說說身邊的好老師作文

　　隨著社交網(wǎng)絡的興起，越來越多人會在朋友圈發(fā)布說說，用以宣泄自己的小情緒，分享自己的心情。你知道什么樣的說說才是特別的嗎？以下是小編精心整理的說說身邊的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在我的道路上，有著許多幫助過我的，但是印象最深刻的則是我們初一的班主任——徐楓老師。

　　回想起那是我剛踏進初中部的校門，首先認識的就是徐楓老師，他長的十分帥氣，高挺的鼻梁上架著一副眼睛。初來乍到的我們坐在班上，只見講臺上的徐楓老師說：“我叫徐楓，你們可以叫我楓哥�！边@句話讓我感到有點驚訝，老師竟然可以讓學生像朋友一樣這么稱呼他，十分親切，所以剛上初一的那些陌生的感覺也就漸漸地消散了。

　　徐楓老師的教課方式有時跟其他老師不太一樣。上課時他經(jīng)常用課件上的內(nèi)容，跟我們認真地講許多課本以外的重要知識點，有時候很平常的一道題他也會講的十分有趣，所以我那時候最喜歡上楓哥的數(shù)學課，從而也大大提高了我們學習數(shù)學的興趣。講完后，還會做一些配套的練習，讓我們學的更扎實。

　　記得那時，楓哥講課的時時候經(jīng)常走下講臺“審查”我們上課時習題完成的狀況，當有同學遇到題目不會寫時，都會被他看在眼里，他就會在班上細細地講解那些題目，而且?guī)缀趺抗?jié)課都這樣，楓哥那認真負責的讓我十分敬佩。

　　正是因為有楓哥，我們班那時的期末考試成績都不會差，全班上下齊心協(xié)力，學習氛圍很好。

　　在學習的過程中，我們偶爾會犯下一些錯誤，作業(yè)沒自批、經(jīng)常講的題目仍然做錯，他便會拿出那把被我們稱之為“神器”的長直尺，叫我們伸出手，狠狠地拍上幾下，叫我們記住不要再犯這種低級的錯誤，雖然覺得很痛，但是這也讓我們意識到了錯誤，很有用處。

　　楓哥不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關(guān)心我們。

　　有一次體育課我們在踢球，楓哥也穿上鞋跟我們一起在場上奔跑。接力賽時，他親自示范，教會我們?nèi)绾胃�好地傳接棒，不失誤。籃球的時候，他又抽出下課寶貴的10分鐘來給講解戰(zhàn)術(shù)，教我們?nèi)绾闻浜系酶�好，贏得比賽。節(jié)的時后，楓哥精心地為我們分配各個項目的人選…這讓我無時無刻感覺到楓哥對我們的喜愛。

　　如今，雖然楓哥已經(jīng)不再是我們的班主任了，但是他仍然在他的工作崗位上奮斗著，他對我們的一次次付出都刻印在我的心中，雖然只有一年的和他相處，但是他卻是我身邊最好的老師。

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