生產(chǎn)實習(xí)報告匯編15篇
隨著個人素質(zhì)的提升，報告有著舉足輕重的地位，報告具有雙向溝通性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的生產(chǎn)實習(xí)報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生產(chǎn)實習(xí)報告1
一、聚丙烯簡介
聚丙烯（PP)是一種通用的熱塑性塑料，通常為半透明無色固體，無臭無毒。PP是在金屬有機有規(guī)立構(gòu)催化劑（Ziegler－Natta型），如δ-TiCl3-(C2H5)2AlCl或TiCl3-（C2H5)3Al（效率300～900克聚丙烯／克TiCl3）作用下，使丙烯單體在控制的溫度和壓力條件下合成的。
因所用催化劑和聚合工藝不同，所得聚合物的分子結(jié)構(gòu)有三種不同類型的立體化學(xué)結(jié)構(gòu)，數(shù)量也不一樣。這三種結(jié)構(gòu)是指等規(guī)聚合物、間規(guī)聚合物和無規(guī)聚合物。在等規(guī)聚丙烯（最常見的商品形式）中，甲基原子團都處在聚合物骨架的同一側(cè)，這一結(jié)構(gòu)很容易形成結(jié)晶態(tài)。由于結(jié)構(gòu)規(guī)整而高度結(jié)晶化,故熔點高達167℃，耐熱,制品可用蒸汽消毒是其突出優(yōu)點。耐腐蝕，抗張強度30MPa，強度、剛性和透明性都比聚乙烯好。具有優(yōu)良的力學(xué)性能，良好的耐熱性，高頻絕緣性能優(yōu)良，它的擊穿電壓也很高抗電壓、耐電弧性好，但靜電度高，與銅接觸易老化并且耐低溫沖擊性差，較易老化，但可分別通過改性和添加抗氧劑予以克服。它廣泛用于化工、化纖、建筑、輕工、家電、汽車、包裝等諸多工業(yè)領(lǐng)域。
二、仿真工段簡介
裝置仿真培訓(xùn)系統(tǒng)以仿DCS操作為主，而對現(xiàn)場操作進行適當簡化，以能配合內(nèi)操（DCS）操作為準則，并能實現(xiàn)全流程的開工，正常運行，停工及事故處理操作；調(diào)節(jié)閥的前后閥及旁路閥如無特殊需要不做模擬；泵的后閥如無特殊需要不做模擬；對于一些現(xiàn)場的間歇操作（如化學(xué)藥品配制等）不做仿真模擬；其中開工操作從各裝置進料開始，假定進料前的開工準備工作全部就緒。
本單元仿真培訓(xùn)軟件仿真范圍如下：
200單元：丙烯聚合反應(yīng)
以下單元工段不在本軟件仿真范圍內(nèi)
000單元：丙烯原料的精制
100單元：催化劑的配制與計量
300單元：丙烯回收及產(chǎn)品的汽蒸干燥
公用工程系統(tǒng)及其附屬系統(tǒng)不進行過程定量模擬，只做部分事故定性仿真（如仿突然停水、電、汽、風(fēng)；工藝聯(lián)鎖停車；安全緊急事故停車）；壓縮機的油路和水路等輔助系統(tǒng)不做仿真模擬。
三、聚丙烯聚合原理和合成工藝
丙烯聚合反應(yīng)的機理相當復(fù)雜，一般來說，多為人們接受的是陰離子配位聚合機理，可以分為四個基本反應(yīng)步驟：活化反應(yīng)形成活性中心、鏈引發(fā)、鏈增長及鏈終止。
活化：助催化劑TEAL與載體催化劑表面的四氯化鈦反應(yīng)，將Ti4+還原為Ti3+，被還原的Ti即被活化，并形成了TEAL-TiCl4化合物，Ti作為聚合反應(yīng)的活性中心。
引發(fā)：丙烯分子插入活性中心開始形成大分子鏈。
增長：丙烯分子在活性中心連續(xù)插入，聚合物鏈從催化劑顆粒表面開始增長，Ti-C鍵的插入可以有兩種方式發(fā)生。
終止：鏈終止反應(yīng)主要有三種方式分別為向單體鏈轉(zhuǎn)移、向助催化劑轉(zhuǎn)移、向氫氣轉(zhuǎn)移。這三個轉(zhuǎn)移反應(yīng)中，向氫氣轉(zhuǎn)移是最有效的鏈終止方式。因此，氫氣用作聚合物分子量的控制劑。
丙烯聚合的反應(yīng)速度常用下式表示：
Rp=kp[C*][M]
丙烯的聚合速度與反應(yīng)速度常數(shù)、活性中心濃度以及丙烯單體濃度成正比。聚合反應(yīng)速度隨時間先增加后衰減，最終達到穩(wěn)態(tài)。
聚丙烯的反應(yīng)動力學(xué)受催化劑和聚合條件的影響，如催化劑的化學(xué)物理結(jié)構(gòu)和活化劑的性能、催化劑和活化劑的比例及濃度、氫濃度、溫度、攪拌速度等。催化劑體系的復(fù)雜性以及非均相特性使得準確分析動力學(xué)參數(shù)非常困難，對于不同類型的催化劑，它們的反應(yīng)速度常數(shù)有很大差別。
目前，聚丙烯的生產(chǎn)工藝按聚合類型可分為溶液法、淤漿法、本體法和氣相法和本體法-氣相法組合工藝。溶劑法，聚合條件為160~170℃、2.8～7.0MPaG，特點為分子量、分子量分布容易控制，無規(guī)物高達20％～30％，產(chǎn)品需脫催化劑殘渣和脫無規(guī)物。淤漿法，在稀釋劑（如己烷）中聚合，是最早工業(yè)化、也是迄今生產(chǎn)量最大的方法。液相本體法，在70℃和3MPa的條件下，在液體丙烯中聚合。氣相法，在丙烯呈氣態(tài)條件下聚合。后兩種方法不使用稀釋劑，流程短，能耗低。液相本體法現(xiàn)已顯示出后來居上的優(yōu)勢。具體工藝主要有BP公司的氣相Innovene工藝、Chisso公司的氣相法工藝、Dow公司的Unipol工藝、Novolene氣相工藝、Sumitomo氣相工藝、Basell公司的本體法工藝、三井公司開發(fā)的Hypol 工藝以及Borealis公司的Borstar工藝等。
四、聚丙烯的合成工藝流程
以淤漿法為例說明整個工藝流程：
000單元：
原料丙烯經(jīng)D001A/B固堿脫水器粗脫水，D002羰基硫水解器、D003脫硫器掊去羰基硫及H2S，然后進入二條可互相切換的脫水、脫氧、再脫水的精制線：D004A/B氧化鋁脫水器，D005A/B Ni 催化劑 脫氧器、D006A/B分子篩脫水器，經(jīng)上述精制處理后的丙烯中水份脫至10PPm以下，硫脫至0.1PPm以下，然后進入丙烯罐D(zhuǎn)007，經(jīng)P002A/B丙烯加料泵打入聚合釜。
100單元：
高效載體催化劑系統(tǒng)由A（Ti催化劑）、B（三乙基鋁）及C（硅烷）組成。A催化劑由A催化劑加料器Z101A/B加入D200預(yù)聚釜。B催化劑存放在D101B催化劑計量罐中，經(jīng)B催化劑計量泵P101A/B加入D200予聚合釜，B催化劑以100%濃度加入D200。這樣做的好處是可以降低干燥器入口揮發(fā)分的含量，但安全上要特別注意，管道的安裝、驗收要特別嚴格，因為一旦泄漏就會著火。C催化劑的加入量非常小，必須先在D110A/B、C催化劑計量罐中配制成15%的已烷溶液，然后用C催化劑計量泵P104A/B打入D200。
200單元：
丙烯、A、B、C催化劑先在D200預(yù)聚釜中進行預(yù)聚合反應(yīng)，預(yù)聚壓力3.1-3.96MPa，溫度低于20℃,然后進入第1、2反應(yīng)器（D201、D202）在液態(tài)丙烯中進行淤漿聚合，聚合壓力3.1-3.96MPa，溫度70-67℃。由D民02排出的淤漿直接進入第3反應(yīng)器D203進行氣相聚合，聚合壓力2.8-3.2MPa，溫度80℃。
300單元：
聚合物與丙烯氣依靠自身的壓力離開第3反應(yīng)器D203進入旋風(fēng)分離器D301、D302-1、-2，分離聚合物之后的丙烯氣相經(jīng)油洗塔T301洗去低聚物、烷基鋁、細粉料后經(jīng)壓縮機C301加壓與D203未反應(yīng)丙烯一起，進入高壓丙烯洗滌塔T302，分離去烷基鋁、氫氣之后的丙烯回至丙烯罐D(zhuǎn)007，T302塔底的含烷基鋁 、低分子聚合物、已烷及丙烷成分較高的丙烯送至氣分以平衡系統(tǒng)內(nèi)的丙烯濃度，一部分重組分及粉料氣化后回至T301入口，T302的氣相進丙烯回收塔T303回收丙烯。
心得體會：
此次仿真實習(xí)分為兩個部分，一部分在實驗室中進行棉籽油的提取，另一部分是上機操作。 經(jīng)過這幾天的化工仿真實習(xí)，讓我收獲頗多。
實驗室中我們應(yīng)用了CBHS-I化工傳質(zhì)單元綜合實驗平臺，模擬了從棉籽中提取棉油，并對雜質(zhì)棉酚進行分離和回收的工藝過程。此單元由四個單元系統(tǒng)，浸取單元、萃取單元、精餾單元和蒸發(fā)結(jié)晶單元。采用了浸出法制備棉油，它是應(yīng)用了萃取的原理，選用某種能夠溶解幼稚的'有機溶劑，經(jīng)過對油料的接觸（浸泡或噴淋），使油料中的油脂被萃取出來的一種制油的方法。
在實驗室中老師首先讓大家自己熟悉流程，然后分兩小組，將名稱標簽及流向標簽貼在相應(yīng)的儲槽及管線上，并讓同學(xué)講解流程,雖然比較耗費時間，但是通過此可以使大家盡快熟悉流程，清晰明了棉籽油產(chǎn)出過程，一切準備就緒后我們在老師的指導(dǎo)下開始啟動機器。這個棉籽油提取的過程是比較輕松的，基本都是機器完成，我們只需根據(jù)情況調(diào)整按鈕控制溫度流量等，不得不感慨科技的力量，也正是由于這一點，當我們需要根據(jù)分光度測量結(jié)晶前后溶液的濃度時，對于以前接觸過的紫外分光光計，大家在它面前都是束手無策，科技在不斷的發(fā)展，我們也得加快步伐學(xué)習(xí)使用化工高科技產(chǎn)品，同時也要加強自身的實驗動手操作技能。當然光是機器自身還是不能完成實驗的，我們也要細心及時的記錄液位的變化，觀察精餾塔中分界面的位置，不得過高或者過低和精確配置所需溶液。
上機實習(xí)雖然只有三天，但是這種直觀的上機操作學(xué)到的東西令我印象深刻，感到自己真正地接觸到了自己專業(yè)，不再是空洞的理論，也不再是抽象的用途。仿真實驗是以仿真機為工具，用實時運行的動態(tài)數(shù)學(xué)模型代替真實工廠進行教學(xué)實習(xí)的一門新技術(shù)。仿真機是基于電子計算機、網(wǎng)絡(luò)或多媒體部件，由人工建造的，模擬工廠操作與控制或工業(yè)過程的設(shè)備，同時也是動態(tài)數(shù)學(xué)模型實時運行的環(huán)境。
仿真實驗為學(xué)生提供了充分動手的機會，可在仿真機上反復(fù)進行開車、停車訓(xùn)練，在仿真機上，學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況有選擇地學(xué)習(xí)。在此次仿真實習(xí)我們做的是聚丙烯，當中遇到不少問題，起初時，按照評分標準中的步驟一步一步跟著做，到后來的步驟由于前面沒能滿足他的實行條件致使實驗無法進行下去，而且操作速度也比較慢， 經(jīng)過分析可能是如下原因：一是操作前沒有熟悉工藝流程、操作設(shè)備控制系統(tǒng)和開車規(guī)程，導(dǎo)致操作速度緩慢，因沒能及時關(guān)閉閥門而使壓強超過規(guī)定值，這不僅影響產(chǎn)品的質(zhì)量而且還容易導(dǎo)致事故發(fā)生。二是操作時易大起大落，；例如打開進料閥時為了使其盡快達到規(guī)定值而將開度調(diào)到最大，由于慣性和滯后的存在，一時看不出變化，因而暫時看不出變化，而一定時間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值，同樣又急于扳回，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩，難以穩(wěn)定。三是沒能從整體上統(tǒng)籌大局，單個釜操作時沒注意保持三個釜內(nèi)的壓強和流量的平衡與穩(wěn)定。具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態(tài)平衡的，能量也是如此，因此可以通過這個平衡來間接判斷設(shè)備的運行狀態(tài)，來合理的調(diào)整開車步驟，把握各個環(huán)節(jié)的開啟時機。
這次仿真實習(xí)對我們化工班的學(xué)生來說可謂是意義重大，它不僅使我們加強了對理論知識的理解，更使我們明白光掌握好課本知識是不夠的，要加強理論與實踐相結(jié)合，增強動手能力和分析解決實習(xí)問題的能力，而且統(tǒng)觀全局，細心觀察，使用先進的設(shè)備也是我們所需必備的能力，同時它讓我們提前體會到了坐在總控室操控工廠生產(chǎn)的感受。讓我們感受到了整個工廠生產(chǎn)系于我身的責(zé)任感，工作中必須全神貫注，一點點的差錯都可能造成產(chǎn)品質(zhì)量問題甚至事故危險�；み@個特殊的行業(yè)也決定著對我們化工人特殊的要求，做為一個化工科班學(xué)生，我們學(xué)的還有很多，要走的路還很長。
生產(chǎn)實習(xí)報告2
這次生產(chǎn)實習(xí)，我去的是佛山知名度很高的東鵬陶瓷民營企業(yè)，靠著在里面工作的一位師兄加同鄉(xiāng)引進，我進行了為期一個星期的實踐。實踐才知道書本上的東西不夠用，同時也明白了曾教授對我們的良苦用心逼我們?nèi)テ髽I(yè)實踐體驗，是有意把我們這些平時只會在理論大陸漫步的“旱鴨子”推下水來訓(xùn)練真正的“游泳課”，讓我能夠蹲下去虛心地看待企業(yè)管理管理問題，而不是站著瞎嚷理論。
我這次實習(xí)主要是進入的是生產(chǎn)部門的車間了解該企業(yè)陶瓷墻地磚的生產(chǎn)工藝流程，它的流程圖大概是這樣：
一．坯料制備
坯料制備對于整個陶瓷生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系重大，因此要謹慎選擇坯料的制備方案，該企業(yè)墻地磚陶瓷坯料一般屬于壓制坯料，它的制備工藝有濕法和干法兩種，企業(yè)用了濕法生產(chǎn)，濕法生產(chǎn)里面有包括了泥漿制備和泥漿脫水兩個過程，而泥漿制備的工藝流程是這樣：
而泥漿脫水是為了滿足墻地磚陶瓷坯體干壓成性，里面采用了噴霧干燥法，噴霧干燥法又分為四個工序：泥漿的輸送，熱源發(fā)生與熱氣的供給，霧化與干燥，干粉的收集與廢氣分離。其中最主要的是霧化與干燥。
二．成型
該企業(yè)陶瓷墻地磚采用了粉料壓制成型，即將含有水分4%~7%的粉狀顆粒坯料喂入模具內(nèi)，然后在較高壓力下壓制成磚坯。
三．生坯干燥
生坯干燥就是排除生坯中自由水分的過程，壓制成型的磚坯在施釉前一般要干燥。其目的是：1。提高坯體的`強度。2。使坯體具有足夠的吸釉能力。因為未經(jīng)干燥的坯體，對鈾漿的吸附能力較差，往往達不到規(guī)定的釉層厚度，經(jīng)過干燥以后，由于水分的排除氣孔率增加，因而有了較好的吸附能力。3。縮短燒成周期，減低燃料消耗，因為干燥可以排除坯料中大部分的機械成分，因而可以采用較快的燒成制度，也不至于造成產(chǎn)品的變形和干裂，提高了窯灶的利用率。
四．制釉與施釉
釉是覆蓋在陶瓷坯體表面上的玻璃薄層，釉料分為生料釉和熔塊，生料釉就是所需各種原料直接研磨，熔塊則是熔料與生料兩部分組成，它的制備是將所屬原料加工成一定的細度，稱量配化，均勻混合后，經(jīng)高溫熔制的熔塊以水淬急冷制成的小碎塊。
釉料制備的制作工藝又分為以下工藝流程：
施釉這項工作則有澆釉（淋釉）和噴釉，涂刷施釉方法，根據(jù)規(guī)格不同用不同方法
五．燒成
燒成是工藝流程里面最重要的工序之一，師兄說：這道工序如果稍有閃失，則前面所付努力前功盡棄。因為燒成必須考慮到三種制度：溫度制度，氣氛制度和壓力這三種制度，這三個制度必須通過合理的燃燒操作，排煙量，冷熱風(fēng)量，燒成時間和磚窯方式等參數(shù)合理配合實現(xiàn)。
以上就是我所觀察到的簡單流程，如果要深入觀察下去，一個星期時間根本不夠用，很多我叫不出名字的機器，很多問題的困擾，不是一時能很好的解決，幸好那個搞技術(shù)的熱情師兄耐心給我解答和糾正，再根據(jù)自己的觀察所得出的該企業(yè)一些問題：
1、生產(chǎn)部門里面的最底層操作員素質(zhì)還是比較低，有的甚至小學(xué)都沒有畢業(yè)，他們靠以前的經(jīng)驗和嫻熟技巧工作，都是固定的流程崗位，很少把目光關(guān)注其他工藝流程，最簡單的問題都不懂，造成一出現(xiàn)各種缺陷都不能及時發(fā)現(xiàn)，更不懂得處理，即使發(fā)現(xiàn)也很忽視，而制造陶瓷工藝很怕流程中斷或延滯，等問題變大才找到維修員來分析已經(jīng)失去了第一時間的最好維修黃金點，基本上都是“操作員只管操作，不管維修；維修人員只管維修，不管操作”的習(xí)慣，所以要進行素質(zhì)提高，首先要破除這習(xí)慣觀念，加強他們對流程的了解和一些必要專業(yè)知識掌握以及增強他們之間的工作交流是很好的選擇。
2、設(shè)備的庫存管理這項工作不是很好，那些機械備件的入庫，保管，發(fā)放，處理這四個流程工作不是很緊密，聽師兄反映，有時會出現(xiàn)備件遺失或者備件來歷不明，缺少系統(tǒng)擺放，造致有時要急用這些備件時出現(xiàn)很難快速找到甚至找不到。在這里我覺得如果運用到曾教授所對我們課堂上強調(diào)的ABC管理方法是個很好的應(yīng)用，這個方法能根據(jù)備件品種規(guī)格多，占用資金和各類備件的庫存時間、價格差異等方面實行有效管理
3、該企業(yè)有龐大的部門機構(gòu)，如有科研部，質(zhì)檢部，信息部，人力資源部，市場營銷部，監(jiān)察部，生產(chǎn)部，但各個部門的信息溝通不是很緊密和合作，象我?guī)熜炙f，他在生產(chǎn)部很少都和其他部門溝通，生產(chǎn)部的人對其他部門的信息掌握不是很夠，所以協(xié)調(diào)各個部門的工作必須落實。這對提高綜合效率非常重要。
當然里面存在很多問題我可能短時間還不能發(fā)現(xiàn)很多，但東鵬陶瓷這個知名很高的企業(yè)作畢竟有它很多成功的一面，這里我最欣賞的是它對問題的解決已經(jīng)形成很有系統(tǒng)很有條理的分析，比如它的產(chǎn)品會出現(xiàn)棕眼、坯裂、釉坑、針孔、黑點、大頭、尺差、側(cè)裂、缺釉、釉泡等很多缺陷，但他們能夠作到很嚴密有次序的檢查分析，最終找到問題而出色解決。比如出現(xiàn)的釉泡缺陷，它里面會形成這么一套排查次序圖：
同樣，其他缺陷也會采取這種順藤摸瓜的方法，有條不紊的把最終問題找出來，我覺得非常有用和方便。
這就是我七天實習(xí)的心得體會，感悟到實踐的重要性，師兄對我說，你們學(xué)管理的更加要深入基層，懂得企業(yè)流程，學(xué)一些基本機械知識，才能讓管理水平真正發(fā)揮出來。這些話簡直和曾教授對我們教導(dǎo)如出一撤，對我啟發(fā)很大。在這期間做筆記，又查資料，虛心提問和查資料解決各種問題，因為時間短，這里面還有一些我搞不懂的機器和一些微妙的東西，單是了解企業(yè)里面的工作流程已經(jīng)很大的工作量，很辛苦，但很值得，收獲很大，不但對陶瓷的制造流程方面有了比較全面的了解，同時鍛煉了自己的觀察問題能力和交際能力，為自己以后工作積累了一筆巨大的財富和人生經(jīng)歷。
生產(chǎn)實習(xí)報告3
一、實習(xí)背景（實習(xí)目的、實習(xí)要求、實習(xí)場所、實習(xí)起止時間）
�。�1）實習(xí)起止時間、場所：我班本次專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)是自20xx年7月19日至20xx年8月4日在宣化鋼鐵有限責(zé)任公司進行，由學(xué)院國宏偉和黃福祥兩位老師帶隊對宣鋼原料廠、煉鐵區(qū)、煉鋼區(qū)、連鑄區(qū)、型棒廠和宣龍公司高線生產(chǎn)區(qū)等主要廠區(qū)生產(chǎn)線進行參觀學(xué)習(xí)。
（2）實習(xí)目的：此行前往河北宣化鋼鐵集團有限責(zé)任公司的生產(chǎn)實習(xí)是在已完成了鋼鐵冶金生產(chǎn)過程與工藝的認識實習(xí)，已學(xué)習(xí)了金屬學(xué)、傳輸原理和鋼鐵冶金學(xué)（I、II）的基礎(chǔ)上進行的。這次生產(chǎn)實習(xí)的目的在于通過組織學(xué)生參加專業(yè)生產(chǎn)活動：培養(yǎng)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)的實際知識，鞏固和深化所學(xué)的專業(yè)及基礎(chǔ)理論知識；培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握面向生產(chǎn)、深入實踐對生產(chǎn)實際問題進行調(diào)查研究的方法；培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際分析解決問題的能力和獨立工作的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)場的生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量控制、勞動、經(jīng)濟等各方面管理知識，增強學(xué)習(xí)經(jīng)濟、管理觀點；堅定和加強學(xué)生為四化建設(shè)努力學(xué)習(xí)，面向生產(chǎn)第一線的思想和觀點。
（3）實習(xí)要求：為了達到這些目的，作為學(xué)生的我們要根據(jù)實習(xí)大綱，主動學(xué)習(xí)，做到這樣幾方面：參加專業(yè)生產(chǎn)崗位的各項生產(chǎn)活動，包括必要的勞動，了解和熟悉專業(yè)生產(chǎn)流程和相應(yīng)的操作規(guī)程，學(xué)習(xí)工人和工程技術(shù)人員的實際操作經(jīng)驗，掌握操作要領(lǐng)；了解和熟悉生產(chǎn)工藝流程的主要設(shè)備，其工作原理和性能，主要工藝參數(shù)和指標；通過調(diào)查研究，與工人和工程技術(shù)人員座談討論了解生產(chǎn)中取得的先進經(jīng)驗，存在的薄弱環(huán)節(jié)、技術(shù)措施和發(fā)展前景等；了解鋼鐵生產(chǎn)的生產(chǎn)組織，產(chǎn)品成本和生產(chǎn)經(jīng)濟效果；在教師指導(dǎo)下結(jié)合實習(xí)廠具體情況深入開展某些專題的調(diào)查研究，并為課程設(shè)計作資料準備工作；認真寫出書面實習(xí)報告。
二、實習(xí)環(huán)境（實習(xí)單位全稱、地址、實習(xí)單位性質(zhì)、規(guī)模、簡介、所在部門、該部門主要工作、指導(dǎo)老師安排等內(nèi)容）
此行生產(chǎn)實習(xí)地點是在河北省宣化鋼鐵集團有限責(zé)任公司宣鋼坐落在塞外歷史文化古城宣化，東距北京150公里，廠區(qū)緊傍京包鐵路和京張高速公路，交通發(fā)達，通訊便利，當?shù)氐V產(chǎn)資源豐富，是20xx年6月30日正式掛牌成立的河北鋼鐵集團（唐鋼、邯鋼、宣鋼、承鋼、舞鋼、礦業(yè)、國貿(mào)、財達證券、衡板、京唐等10個全資或控股子公司）中的一員，是國家重點大型國有企業(yè)。
目前宣鋼年鋼產(chǎn)量有600萬噸左右，宣鋼前身為龍巖鐵礦股份公司，創(chuàng)建于1919年，在1997年3月28日改制為宣化鋼鐵集團有限責(zé)任公司，現(xiàn)有資產(chǎn)總額139億元，在崗職工2.1萬人集團公司下屬礦山、焦化、煉鐵、煉鋼、軋鋼、動力、運輸?shù)?0個鋼鐵主體生產(chǎn)廠、12個輔助生產(chǎn)單位。主體生產(chǎn)設(shè)備有6座高爐：5#、6#、7#高爐500m3,8#高爐1350 m3，9#高爐1800 m3，10#、11#高爐2500 m3；6座轉(zhuǎn)爐：1#、2#、3#轉(zhuǎn)爐30t,4#、5#轉(zhuǎn)爐110t,6#轉(zhuǎn)爐150t；連鑄機6臺；JN60-6型焦爐2座、JN60-82型焦爐2座、JN43-804型焦爐2座和從德國引進的全負壓回收焦化副產(chǎn)產(chǎn)設(shè)施；目前用于生產(chǎn)的燒結(jié)機主要有兩臺規(guī)格為360m2；8m2豎爐2座、10m2 豎爐2座；軋鋼小型材生產(chǎn)線2條、熱軋帶鋼生產(chǎn)線2條、棒材生產(chǎn)線1條、高速線材生產(chǎn)線2條、焊管生產(chǎn)線3條、中型材連軋生產(chǎn)線1條、高強度棒材生產(chǎn)線1條；25000m3/h制氧機1臺、15000m3/h制氧機2臺、10000m3/h制氧機1臺、5000m3/h制氧機3臺，6000KW發(fā)電機組3臺、TRT發(fā)電機組3臺。宣鋼主要產(chǎn)品有線材、棒材、小型材、型材、熱軋帶鋼、焊管等。“十一五”期間，宣鋼以優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)品檔次為重點，全面發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，將宣鋼建設(shè)成為資本節(jié)約型、環(huán)境友好型、產(chǎn)品附加值高、具有抵抗市場風(fēng)險能力的現(xiàn)代化鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，成為華北地區(qū)重要結(jié)構(gòu)用鋼精品基地。
我們實習(xí)的主要部門是宣化鋼廠煉鐵廠鐵區(qū)、煉鐵廠燒區(qū)、煉鐵廠球團區(qū)、煉鐵廠原料場，煉鋼廠轉(zhuǎn)爐區(qū)、連鑄區(qū)、精煉區(qū)，焦化廠區(qū)，宣龍公司，型棒廠區(qū)。煉鐵廠鐵區(qū)主要是負責(zé)將鐵礦原料及其它添加物送入高爐生產(chǎn)出鐵水（以備后續(xù)煉鋼用）。在此部門老師安排我們做的是參觀高爐及其附屬設(shè)備，了解高爐進料和出鐵過程，客觀上去認識高爐冶煉過程所涉及的重要指標參數(shù)（高爐工長關(guān)心的數(shù)據(jù)、如何判斷懸料、料尺曲線、高爐順行、鐵水產(chǎn)品的質(zhì)量影響因素、布料過程和布料矩陣、焦批、礦批、上料系統(tǒng)、生鐵生產(chǎn)成本組成等）。煉鐵廠燒區(qū)主要負責(zé)將鐵礦原料配好并在燒結(jié)臺車上燒結(jié)為合格的燒結(jié)礦。我們實習(xí)需要完成的任務(wù)是認識燒結(jié)設(shè)備、熟悉燒結(jié)的各流程及燒結(jié)所要控制的參數(shù)。煉鐵廠球團區(qū)負責(zé)生產(chǎn)強度達標的球團礦用以和燒結(jié)礦搭配生產(chǎn)鐵水以及用作冷卻劑，我們要完成的實習(xí)任務(wù)是熟悉球團團生產(chǎn)流程，認識用于球團制造的各設(shè)備工作原理及規(guī)格、參數(shù)。煉鐵廠原料場是將外購和本地的不同品味的鐵礦原料堆放好然后在混料倉內(nèi)混勻送往后續(xù)鐵礦粉造塊。作為實習(xí)的我們則要做到了解宣鋼的鐵礦粉品位、原料場工作流程、 設(shè)備工作原理和詳細規(guī)格參數(shù)（比如堆取料機、翻車機、皮帶運輸?shù)龋�。煉鋼廠轉(zhuǎn)爐區(qū)是決定鋼產(chǎn)品質(zhì)量的至關(guān)重要環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)爐主要用于脫碳、脫磷、升溫，將鐵水煉制成鋼水。在實習(xí)過程我們除了了解宣鋼的轉(zhuǎn)爐規(guī)格、轉(zhuǎn)爐煉鋼生產(chǎn)流程以及各種散料和添加劑的加入方法、加入量外，還要掌握鐵水在煉鋼前后的溫度和成分變化。連鑄是將鋼水凝固成具體形狀的固體鋼坯的過程。我們要做的是通過實習(xí)將書本上學(xué)到的比較抽象的知識同現(xiàn)場的連鑄設(shè)備和連鑄流程結(jié)合起來，從而加深對對應(yīng)專業(yè)知識的理解和認知。爐外精煉在煉鋼中是為得到比初煉更高的生產(chǎn)率和更高的質(zhì)量的鋼水而進行的“二次精煉”操作。宣鋼目前只有LF爐爐外精煉裝備。因此在實習(xí)前，老師給我們安排的任務(wù)是認識LF爐設(shè)備、學(xué)習(xí)LF爐精煉的四大制度、學(xué)習(xí)LF爐精煉中進行的工藝操作；最后，對于焦化廠（將煤煉成焦炭）、宣龍公司（小方坯經(jīng)粗軋和精軋為高線）、型棒廠（小方坯經(jīng)軋制成圓棒材、角鋼、鋼筋等），在這幾大實習(xí)部門，由于在校專業(yè)知識學(xué)習(xí)的特殊性，我們要做的是大致了解它們在生產(chǎn)線，對其建立一定的認識和了解。
三、實習(xí)內(nèi)容（實習(xí)過程、實習(xí)內(nèi)容）
（1）實習(xí)過程：這次暑假在鋼鐵企業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)是較學(xué)校課堂學(xué)習(xí)更為直觀的一種主動性學(xué)習(xí)的平臺，通過直面鋼廠生產(chǎn)現(xiàn)場的實踐增加我們對鋼鐵冶金方面的感性認識，同時鍛煉運用所學(xué)理論知識去分析實際問題，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的獨立工作能力。
實習(xí)不僅僅指在鋼廠的實習(xí)，還包含實習(xí)前在學(xué)校里的實習(xí)動員、煉鐵煉鋼視頻的觀看等。實習(xí)進入熱火朝天的最關(guān)鍵時期是在我們到達實習(xí)地宣化鋼廠的階段，由于國宏偉老師和黃福祥老師的研究方向分別是煉鐵領(lǐng)域和煉鋼領(lǐng)域，在實習(xí)過程中他們共同協(xié)調(diào)我們在宣鋼的實習(xí)事宜。在實習(xí)期間，先主要是由國老師安排我們在煉鐵廠的原料場、燒結(jié)區(qū)、球團區(qū)、高爐區(qū)、焦化廠的實習(xí)，然后是黃老師安排我們在煉鋼廠的預(yù)處理脫硫區(qū)、轉(zhuǎn)爐區(qū)、精煉區(qū)、連鑄區(qū)實習(xí)，最后我們參觀了宣鋼型棒廠和宣龍公司的高線生產(chǎn)線。整個實習(xí)的內(nèi)容大致分為以上三大部分，實習(xí)結(jié)束后，我們安全地返回學(xué)校，結(jié)束這次難忘的暑假宣鋼生產(chǎn)實習(xí)之行。
�。�2）實習(xí)內(nèi)容：在宣化鋼廠實習(xí)的時間是20xx年7月19日至20xx年8月4日。實習(xí)期間，我有幸作為班上實習(xí)小組的組長之一，平時主要負責(zé)通知小組各成員實習(xí)事務(wù)，檢查小組出勤人數(shù)，帶領(lǐng)小組有序地進行生產(chǎn)實習(xí)。在此之前，我們在學(xué)校進行了實習(xí)的前期準備工作。
首先是出發(fā)前的20xx年7月13日的實習(xí)動員大會，集合07級冶金工程專業(yè)學(xué)生在學(xué)校逸夫樓105進行的動員大會由學(xué)院王福明老師主持。王老師依次從（1）介紹生產(chǎn)實習(xí)安排（2）著重強調(diào)實習(xí)安全重要性（3）提出實習(xí)期間所要達到的目標和需要完成的任務(wù)（4）實習(xí)期間保持作為北京科技大學(xué)學(xué)生的良好形象（5）闡述實習(xí)經(jīng)費問題這樣五個方面逐步展開。之后，院楊世山老師再次對此次實習(xí)給予了指示，希望我們在確保安全實習(xí)的前提下認真實習(xí)，服從老師的指揮，順利成功地完成本次本科教學(xué)要求的專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)。除此之外，楊世山老師還交代了實習(xí)前需要準備的.一些實習(xí)物品、交代實習(xí)前看寶鋼煉鐵煉鋼錄像的通知。
在進入鋼鐵企業(yè)實習(xí)之前，我對于煉鋼煉鐵只有一個模糊的理解。7月15日，學(xué)院組織冶金工程專業(yè)6個班級在學(xué)校觀看了寶鋼的煉焦系統(tǒng)、各大高爐容量、高爐煉鐵四大物料平衡系統(tǒng)、出鐵水、煤氣回收等錄像。另外，我們還觀看了寶鋼煉鋼生產(chǎn)工藝系統(tǒng)、初軋生產(chǎn)工藝流程（鋼釘均熱—初軋—板坯冷卻—鋼坯連軋—鋼坯冷卻精整）、鋼管生產(chǎn)工藝流程、熱軋生產(chǎn)工藝流程、冷軋生產(chǎn)工藝流程、寶鋼連鑄新技術(shù)。這次契機讓是我學(xué)了專業(yè)課后第一次接觸煉鋼煉鐵畫面，對于我在進入鋼廠實習(xí)有很大幫助。
7月18日，在班干部的組織下，我班全體成員坐火車從北京趕往宣化，經(jīng)過4個小時的車程，我們便到了目的地——宣化。
在國老師和黃老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們已充分做好了實習(xí)的準備。7月19日，生產(chǎn)實習(xí)算是真正進入狀態(tài)。兩位老師帶領(lǐng)我們來到宣鋼會展中心參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)宣鋼的發(fā)展歷程（貫穿“歷盡滄�！薄扒уN百煉”—“蓄力騰飛”—“跨越發(fā)展”—“面向未來”—“光榮榜”），了解宣鋼從成立至今所取得的成就和經(jīng)歷的挑戰(zhàn)，還有宣化鋼廠現(xiàn)階段的生產(chǎn)設(shè)備結(jié)構(gòu)。參觀結(jié)束后，老師召集班上各組長到宣鋼賓館會議室開會，和宣鋼人力資源部、培訓(xùn)科及各生產(chǎn)部門代表商量此次實習(xí)的相關(guān)事宜。當日下午，王安仁老師在我們的住宿處召集大家開會，向我們講解實習(xí)方法、安全問題。第一天的實習(xí)就這樣順利結(jié)束了。
實習(xí)最重要的是保障安全，在此基礎(chǔ)上盡可能多的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，這是我們此行的最重要目的。7月20日，終于要零距離投入宣鋼生產(chǎn)線上實習(xí)了。上午，飽含熱情和期待，我們來到宣鋼煉鐵區(qū)大會議室進行高爐參觀前的安全培訓(xùn)教育。煉鐵廠宋老師除了向我們簡單介紹了宣鋼目前擁有的高爐設(shè)備情況外，著重對煉鐵廠存在的危險因素和潛在威脅進行了細致的剖析。另外，還以做安全試卷的方式向大家傳授實習(xí)安全知識。下午，我們的任務(wù)是參觀宣鋼10#高爐（容量2500m3）。在宣鋼工作人員的帶領(lǐng)下，我們來到10#高爐會議室，聽取經(jīng)驗豐富的師傅給我們講授10#高爐的生產(chǎn)情況，在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了很多以前不知道的東西。10#高爐有3個出鐵口、進入高爐的風(fēng)溫高達1200℃、采用的是并罐式下料、綜合焦比為540~550Ｋｇ／ｔ、煤比為１５０～１６０Ｋｇ／ｔ、下礦料采用７０％的燒結(jié)礦和３０％的球團礦（礦的綜合品位為５７％左右）．．．．．．不聽不知道，一聽真是大開眼界，原來高爐是這么復(fù)雜的一個“龐然大物”。隨后，我們來到了１０＃高爐的現(xiàn)場參觀，高爐旁溫度很高，環(huán)境比較差，我們圍繞高爐參觀了一圈。在老師的指引下，大家以小組的形式近距離觀察了纏繞高爐的３０個風(fēng)口和噴煤口，掛看風(fēng)口噴煤的過程。雖然實習(xí)比較艱苦，但是我覺得這是個很難得的學(xué)習(xí)機會，因此大家的積極性都非常地高。
在對高爐參觀了之后，7月21日我們在宣鋼鐵礦原料場進行實習(xí)。原料場可謂一個鋼廠的起點，鋼鐵冶煉所用的鐵礦原料都從這里供應(yīng)，我們依次參觀了翻車機—輸入組—堆取料機—四料條堆料—輸出組—大圓盤混料倉—成品混合料堆—輸出組—燒結(jié)……原料場通過地上地下皮帶和取料機實現(xiàn)原料輸送。由于宣鋼本身擁有的鐵礦原料量和原料品位不夠，所以必須向外界進口大量鐵礦粉，主要進口地有澳大利亞、巴西、印度、泰國等，這些進口鐵礦粉通過器械和火械運輸?shù)皆蠄龅�。原料的質(zhì)量直接影響造塊及后序煉鐵工藝，進而間接影響鋼鐵產(chǎn)品的質(zhì)量。帶隊的師傅每到一處都給我們細心詳盡地講解，后來回到會議室，領(lǐng)隊師傅以畫原料場流程圖的形式給我們梳理了當天的實習(xí)經(jīng)過，增進大家對原料場布局的宏觀認識。
參觀完原料場次日（7月22日），緊接原料生產(chǎn)線的流程，老師帶領(lǐng)我們在宣鋼燒結(jié)車間實習(xí)。在燒結(jié)車間，宣鋼的領(lǐng)隊師傅向我們介紹了目前宣鋼主要用于生產(chǎn)的兩臺燒結(jié)臺車，負壓抽風(fēng)面積為4m×85m=360m2。以前的一些抽風(fēng)面積較小的燒結(jié)機（如64m2）已經(jīng)停產(chǎn)。目前還考慮引進一臺大抽風(fēng)面積的燒結(jié)機（550m2）。實習(xí)過程中，我們除了熟悉了燒結(jié)機的具體工作原理外，還從帶隊師傅那里學(xué)到了燒結(jié)原料的許多學(xué)問：燒結(jié)料中除了大部分來自原料場的混合料外，還有小部分來自高爐返礦；添加的熔劑有生石灰（質(zhì)量分數(shù)為7%）+輕燒白云石（質(zhì)量分數(shù)2.5%）+燃料+石灰石等；燒結(jié)礦的堿度為2.0±0.8；燒結(jié)成品率可高達90%以上。在實習(xí)途中，宣鋼工藝員給大家特別強調(diào)了燒結(jié)中尤其重要的一點，就是燒結(jié)窯采用低溫（1260~1280℃）燒結(jié)。原因是為了避免溫度過高導(dǎo)致Fe2O3分解而不能生成還原性和強度都較好的復(fù)合鐵酸鈣（SFCA），而復(fù)合鐵酸鈣是很好的燒結(jié)液相，對鐵礦粉的固結(jié)起至關(guān)重要的作用。
7月23日，帶著新的期待，我們來到了宣鋼宣鋼煉鐵廠第二球團車間進行參觀學(xué)習(xí)。實習(xí)開始，宣鋼的接待人員對我們進行球團工藝流程的理論教育，讓大家從宏觀上把握好球團工藝過程。不學(xué)不知道，一學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己對球團的掌握知識微不足道的一小部分。球團從精粉料倉—干燥滾筒—球磨機—造球圓盤機—鏈篦機—回轉(zhuǎn)窯的每一步驟都舉足輕重地影響球團的質(zhì)量。在球團過程細節(jié)方面，我們要學(xué)習(xí)的地方很多：造球開始前的滾筒采用逆流干燥；造球圓盤采用的不是平放，而是47°的傾斜；鏈篦機可謂球團中最關(guān)鍵的設(shè)備，機速為1.85~2.0m/min，鏈篦機的三段與環(huán)冷機的三冷卻段緊密聯(lián)系實現(xiàn)球團過程的熱量循環(huán)；回轉(zhuǎn)窯焙燒溫度大致為1250~1300℃，轉(zhuǎn)速為1.33r/min。在各部驟合理操作下，篩分出合格的球團顆粒尺寸在10mm~16mm為宜。
經(jīng)過周末兩天的休息和調(diào)整，我又重拾了實習(xí)前的激情。7月26日，帶著勁頭，我們在9#高爐（容量為1800m3）作業(yè)區(qū)實習(xí)，并且今天是煉鐵區(qū)實習(xí)的最后一天。我們滿載熱情來到宣鋼第四煉鐵車間，9#高爐爐長熱情的接待了我們，在會議室里通過爐長的對9#高爐的情況講解，加之從會議室里的黑板上記錄的高爐各項指標參數(shù)，我們對宣鋼高爐的生產(chǎn)情況有了進一步了解。與宣鋼10#高爐相對比，9#高爐在容量上是最基本的不同，除此之外，焦比、燃料比、風(fēng)口等也有細微的差別。國老師在實習(xí)前給我們安排的明確的任務(wù)，務(wù)必在實習(xí)過程中通過向宣鋼工作人員學(xué)習(xí)到（1）熱風(fēng)爐的熱量走向（2）熱風(fēng)爐的燃燒期、送風(fēng)期、悶爐期、煤氣流量、助燃空氣流量（3）高爐工長關(guān)心的數(shù)據(jù)、懸料的判斷（4）高爐順行、鐵水質(zhì)量的影響因素（5）高爐布料矩陣、礦批和焦批、上料系統(tǒng)等。在實習(xí)前老師將我們實習(xí)的任務(wù)提前安排好，這樣可以很有針對性地提高我們實習(xí)的效率，讓我們最直接地學(xué)到更多的專業(yè)知識，我想其他同學(xué)也同樣獲益于此。
如果說煉鐵是煉鋼的“前奏”，那么我認為煉鋼可以算是煉鐵的“升華”。于是在7月27日之后，主要黃老師負責(zé)我們在煉鋼廠的實習(xí)。27日當天，我們來到煉鋼廠會議總樓，煉鋼廠的索主任對我們進行了詳細的安全教育培訓(xùn)，如在煉鐵區(qū)一樣，索主任細致地剖析了煉鋼區(qū)存在的安全隱患。之后的實習(xí)時由煉鋼廠馬工師傅帶領(lǐng)，他不僅介紹了宣鋼轉(zhuǎn)爐的生產(chǎn)情況外，還從大方向角度講述了高爐鐵水在煉鋼廠的流程：高爐鐵水—混鐵爐—預(yù)處理脫硫站—轉(zhuǎn)爐—LF爐外精煉……我們今天出了參觀噴Mg粉罐脫硫設(shè)備和混鐵爐外，下午還在LF爐主控室和LF爐精煉現(xiàn)場實習(xí)，今天的實習(xí)很充實。
轉(zhuǎn)爐是煉鋼的核心環(huán)節(jié)。7月28日，我們開始在宣鋼轉(zhuǎn)爐區(qū)實習(xí)。從主控室里的操作員那里學(xué)習(xí)到，轉(zhuǎn)爐煉鋼有一套復(fù)雜的操作工序：裝入鐵水、廢鋼—搖正轉(zhuǎn)爐—下槍—加散料、造渣—測溫取樣—倒渣—出鋼（歷時5min）—濺渣護爐（歷時3min）—倒出剩余爐渣……在實習(xí)過程我了解到，轉(zhuǎn)爐煤氣經(jīng)高效噴霧節(jié)水洗滌器（濕法除塵）凈化后再經(jīng)過旋流液輪脫水器到達煤氣柜，然后送至用戶。宣鋼4#轉(zhuǎn)爐的生產(chǎn)參數(shù)大致如下：氧氣供應(yīng)時間為810S，爐鋼耗氧量為4700m3，供氧流量為22000m3/h，鐵水加入量為107t左右，廢鋼加入量為9~10t，鐵水溫度1260℃，槍位1.6m，每爐鋼石灰加入量為3280~3700Kg不等。29日的實習(xí)地點依然是在宣鋼轉(zhuǎn)爐區(qū)，今天我們實習(xí)的過程主要是學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)爐散料加料系統(tǒng)（散料經(jīng)貯料倉—稱量斗—匯總斗—轉(zhuǎn)爐爐內(nèi)）和現(xiàn)場觀看轉(zhuǎn)爐出鋼過程。
轉(zhuǎn)爐區(qū)之后便是在連鑄區(qū)的實習(xí)了。7月30日，在連鑄區(qū)的實習(xí)場所主要是在主控室和連鑄機生產(chǎn)現(xiàn)場。宣鋼有6臺連鑄機，各連鑄機流數(shù)不盡相同。老師將大家分成兩小組的形式分別前后在主控室和連鑄現(xiàn)場學(xué)習(xí)。在主控室里，我向里面的師傅們了解到了很多宣鋼連鑄生產(chǎn)中的工藝設(shè)備和參數(shù)：每噸鑄坯耗鋼量1016t左右，大包容量為130~140t鋼水，大包下面采用2個中間包承接（每個中間包下面有6個浸入式水口，其中5個用于生產(chǎn)），每個中間包裝鋼量為23~24t，開澆溫度為1570℃，中間包溫度為1546℃左右，結(jié)晶器的振動采用偏心輪振動，結(jié)晶器入口水溫度39℃，出口水溫度為44℃，宣鋼的連鑄機都是弧形連鑄機（弧半徑為9m），保護渣厚度一般為20~30mm，中間包的保護渣采用的是碳化稻殼，液芯長度一般在12~13m，冶金長度為30m左右，小方坯設(shè)計拉速在3.5~4.0m/s，實際最大拉速為2.5m/min。連鑄現(xiàn)場的參觀實習(xí)是按照連鑄生產(chǎn)流程的順序進行的，從大包鋼液—中間包—結(jié)晶器—二冷段—拉鑄坯—鑄坯切割—鑄坯成品進入軋鋼區(qū)……黃老師帶著我們小組在現(xiàn)場參觀的過程非常耐心給講解每個設(shè)備的工作原理，解開大家心中的疑惑。
周末過后，8月2日，我們的實習(xí)轉(zhuǎn)移到了宣鋼煉焦廠。由于我們現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)知識的局限性，對焦化部分的涉及較少，因此老師要求我們主要學(xué)習(xí)的是焦化廠的生產(chǎn)流程：火運、汽運煤—煤廠—堆取料機—配煤倉—貯煤塔—煉焦爐—推焦—熄焦—焦炭。隨后，在焦化廠工作人員的帶領(lǐng)下，我們依次參觀了煉焦流程中的各設(shè)備廠房。
8月4日，我們的實習(xí)任務(wù)是參觀宣鋼型棒廠和宣龍公司高線生產(chǎn)線。在宣鋼煉鋼廠部門會議室里，宣鋼的一名技術(shù)員用PPT給我們講解宣鋼“型棒廠型、棒車間工藝及技經(jīng)指標”。講解的條理很清楚，第一大部分是棒材車間棒材生產(chǎn)線簡介，第二大部分是型材車間的型材生產(chǎn)線簡介。從會議室出來后，我們來到型棒廠參觀，依次參觀了加熱爐、主控室、軋機，觀看軋機將小方坯軋制成圓棒材的過程，途
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