【精品】《時(shí)光》的作文500字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的《時(shí)光》的作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
《時(shí)光》的作文500字 篇1
斯人若彩虹，遇上方知有。
——題記
窗外的枝丫蔓延，柔和的晨光從天邊接近我們的臉，電視里傳來(lái)韓寒老師：“斯人若彩虹，遇上方知有�！蔽覄t轉(zhuǎn)頭望向桌上的一疊書(shū)籍，唇角勾起，想道：“我的彩虹近在眼前�！�
幼時(shí)，剛識(shí)些字，回到家便滿懷好奇地捧起書(shū)架上的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這一讀可不得了，我一下就被書(shū)中的情節(jié)給迷了魂。看簡(jiǎn)·愛(ài)據(jù)理力爭(zhēng)，追求愛(ài)情的身姿，不知不覺(jué)間，獨(dú)立與自尊竟也被嵌入了我的心間，無(wú)法抹去。
那天，我一口氣讀完了整本書(shū)，彼時(shí)已是太陽(yáng)略藏于地平面，小小的我卻在云層的縫隙間窺見(jiàn)了一抹霞色。
后來(lái)稍微長(zhǎng)大些，我又執(zhí)起了那本家喻戶曉的《水滸傳》。讀《水滸》，我結(jié)識(shí)了神機(jī)妙算人稱“智多星”的軍師吳用，也看著武二郎打虎的颯爽英姿，書(shū)中英雄好漢間的深厚情誼和俠義之舉更讓我讀來(lái)蕩氣回腸，意滿胸腔。
讀完剛是雨過(guò)天晴，我從窗邊望見(jiàn)了彩虹的痕跡。
如今，博大精深，讀來(lái)讓人齒頰留香的中國(guó)詩(shī)詞也融入了我的血脈。我曾在淅瀝小雨后凝視學(xué)校的人工湖，不禁發(fā)出“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詠嘆，也有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的壯志凌云，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”亦是成了我的人生信條！
書(shū)籍帶給我的不僅僅是獨(dú)立自愛(ài)，不僅僅是俠肝義膽，也不僅僅是詩(shī)詞積累，它更是我人生中，時(shí)光中的彩虹，是中華民族古往今來(lái)的文化之根！
此時(shí)天邊的那道七色橋梁，在我眼中已黯然失色。固為我已經(jīng)有了屬于自己的彩虹，手中的書(shū)籍承載人生的璀璨。我更知道，天上的彩虹會(huì)消失不見(jiàn)，而時(shí)光中的彩虹卻亙古不變。
《時(shí)光》的作文500字 篇2
時(shí)間是一個(gè)賊，它偷走了我們的天真，它偷走了我們驕傲的青春。
那些無(wú)法忘記的日子，時(shí)光中的過(guò)往……必將成為我們最寶貴的財(cái)富。
時(shí)光似水，即使用力去抓，它也會(huì)從你的指間流出。六年，轉(zhuǎn)眼間便過(guò)去了。也許什么都會(huì)過(guò)去，但最后的記憶，總會(huì)永遠(yuǎn)留在彼此心中。
我們這個(gè)班，從一開(kāi)始的一盤散沙變成了一個(gè)集體，有福同享，有難同當(dāng)，讓我們的人生更加精彩，讓我們的青春更加難忘，讓我們的時(shí)光并不是匆匆那年。
我們是一個(gè)大家庭，有吵有鬧，有歡笑也有悲傷，即使遇到挫折和痛苦，也會(huì)有一群朋友來(lái)安慰你。我們不禁開(kāi)始留戀過(guò)往的每一天。
朝暉不會(huì)落入昏睡著的瞳仁，愿我們離開(kāi)卻不淡漠于這一段明眸笑靨；新葉不會(huì)長(zhǎng)在停滯著的枝頭，愿我們靠近卻不貪戀于這一路花月風(fēng)聲。離開(kāi)小學(xué)的驛站，人生的路正漸次鋪展。抹去不舍的淚水，背起希望的行囊，勇敢地走出這一站成長(zhǎng)，迎接下一站。幸福無(wú)關(guān)于咫尺或是天涯，如果你有夢(mèng)想，就一定要捍衛(wèi)它。當(dāng)我們出發(fā)時(shí)，就不會(huì)去想是否能夠成功，既然選擇了自己人生的路，就只顧風(fēng)雨兼程。但是，永遠(yuǎn)不要忘記，六一班在這里；不要忘記，六年的友誼，奮斗和青春在這里。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，讓我們帶著一班的祝福，勇往直前吧！
每次都希望夏天來(lái)得快一點(diǎn)，但這次卻希望她放慢腳步，別來(lái)的那么快。因?yàn)橄乱粋�(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜已不是我們，因?yàn)橄乱粋�(gè)夏天，我們就分開(kāi)了……
時(shí)間是如此寶貴，珍惜吧！只剩下一個(gè)月了。
時(shí)光是我們美好友誼的最好的見(jiàn)證！
但愿，時(shí)光不老，我們不散！
《時(shí)光》的作文500字 篇3
時(shí)光是寶貴的，時(shí)光又是短暫的，時(shí)光能從我們的身邊匆匆流過(guò)。就因?yàn)檫@樣，所以昨天我們班上演了一場(chǎng)離別的悲劇。
昨天下午第三節(jié)課，來(lái)我們班實(shí)習(xí)的萬(wàn)老師就要和我們真誠(chéng)地告別了。雖然我們是前天就知道了這個(gè)消息，心里也算是有了點(diǎn)準(zhǔn)備，可見(jiàn)到萬(wàn)老師走進(jìn)教師，我們班同學(xué)就“喪氣”滿面，教師里也變得特別安靜。班會(huì)由陳緣和成卓穎兩位同學(xué)主持，同學(xué)們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，表演了四個(gè)節(jié)目獻(xiàn)給萬(wàn)老師。其中，劉吉婕、張曉蕾、黃瑩三人翻唱了f4的歌曲《短暫的時(shí)間》和《真的真的很愛(ài)你》，萬(wàn)老師聽(tīng)了，雙眼頓時(shí)濕潤(rùn)了。同學(xué)們是多么想留下萬(wàn)老師呀！
萬(wàn)老師被同學(xué)們的表演深深地感動(dòng)了，她千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝你們１這時(shí)，班里響起了一陣熱烈的掌聲。萬(wàn)老師再也抑制不住，掉下了眼淚。接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)傷心地哭了起來(lái)，教室里都是哭泣的聲音，同學(xué)們的眼睛都哭得紅紅的。同學(xué)們一排排地走上去，把自己親手做的禮物送給萬(wàn)老師留作紀(jì)念。那場(chǎng)面真是動(dòng)人呀！
我也非常喜歡萬(wàn)老師，她年輕漂亮，而且聰明。她給我們上的最后的一堂課是《趕海》。課上，萬(wàn)老師給我們看了錄象，我們仿佛真的來(lái)到了海邊，吹著海風(fēng)，光著腳丫，漫步在細(xì)軟的沙灘上，看著那起伏的海浪向我們涌來(lái)……我們靜靜地聽(tīng)著，美美地想著，不知不覺(jué)，一節(jié)課就結(jié)束了。
明天，我們就看不到萬(wàn)老師的身影了，也聽(tīng)不到萬(wàn)老師的聲音了！萬(wàn)老師回到自己的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們多么希望萬(wàn)老師早日回到我們身邊！啊，萬(wàn)老師，你快回來(lái)！我們期待著……
《時(shí)光》的作文500字 篇4
時(shí)光的空氣，用勤奮呼吸，浪費(fèi)地吮吸，只�？奁卸柚靶χ胺降拿悦�，勤奮者擁抱著前方的美好，同樣的時(shí)光，生活卻不一樣。時(shí)是短暫的，可能夠利用時(shí)光就等于將它無(wú)限延長(zhǎng)。態(tài)度決定一切，時(shí)光就在手中，奮斗的指紋能使時(shí)光微笑，繪寫未來(lái)的美好。時(shí)光的水，源遠(yuǎn)流淌，生命之水消逝流失，而我們?cè)诤诎抵锌謶�，是它們，重點(diǎn)起我的希望。
那墻角下默默無(wú)聞的花，卻要開(kāi)出美麗的花朵，短暫的生命，卻要用微笑面對(duì)。春天的來(lái)臨，它舒枝展葉，吮吸著晶瑩的露水，茁壯成長(zhǎng)。夏天，它，綻開(kāi)了令人驚呀的花朵，花朵上的那一滴珍珠，不知是喜悅的淚，還是奮斗的汗水。它搖動(dòng)著纖細(xì)的小手，始終一往情深的太陽(yáng)。秋天，它那憔悴的面容，在風(fēng)中顫抖，它好像回憶著以前的時(shí)光，又深深的睡了，又一次的微笑。
那泥土下的蟬，沉睡了十幾年，它要去見(jiàn)太陽(yáng)，去唱它夢(mèng)里曲。當(dāng)它蛻去蛹時(shí)，這艱難的`一路終于走過(guò)，它迫不及待地張開(kāi)淋濕的翅膀，親吻著它好奇的一切。它站在樹(shù)梢，高歌一曲，可它煩人的聲音能流露出它愛(ài)夏的情，體會(huì)出熱愛(ài)生命的強(qiáng)烈欲望。它只唱一個(gè)調(diào)，只寫一個(gè)音符就是時(shí)光。拍擊著它的翅膀，一個(gè)夏季不停唱。令人煩的曲，它卻固執(zhí)的吟唱，誰(shuí)也阻擋不了它對(duì)夏的情，它生命的曲。秋風(fēng)打破它的夢(mèng)，最后的一刻還是一個(gè)曲聒聒。
是它們教會(huì)了我開(kāi)珍惜時(shí)光，令我不再恐懼。它們只有一年，一季，而我們，得得天獨(dú)厚有幾百個(gè)季。每一分，每一秒都是奮斗，都有生命的曲。時(shí)光的曲，用奮斗拉起，每一個(gè)音符，都有一份笑意。
《時(shí)光》的作文500字 篇5
在本杰明？富蘭克林的書(shū)店里，一個(gè)男子問(wèn)道：“那本書(shū)要多少錢？”“要1美元！”那個(gè)徘徊良久的人驚呼道，“你能便宜點(diǎn)嗎？”“沒(méi)法便宜了，就得1美元�！边@是他得到的回答。這個(gè)頗有購(gòu)買欲望的人又盯了一會(huì)兒那本書(shū)，然后問(wèn)道：“富蘭克林先生在嗎？”“是的，”店員回答說(shuō)，“他正忙于印刷間的工作。”“哦，我想見(jiàn)一見(jiàn)他�！边@個(gè)男子堅(jiān)持道。
書(shū)店的老板富蘭克林被叫了出來(lái)，陌生人再一次問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)那本書(shū)的最低價(jià)是多少，富蘭克林先生？”“1。25美元！”富蘭克林?jǐn)蒯斀罔F地回答道�！�1。25美元！怎么會(huì)這樣子呢，剛才你的店員說(shuō)只要1美元�！薄皼](méi)錯(cuò)，”富蘭克林說(shuō)道，“可是你還耽誤了我的時(shí)間，這個(gè)損失比1美元要大得多。”
這個(gè)男子看起來(lái)非常詫異，但是，為了盡快結(jié)束這場(chǎng)由他自己引起的談判，他再次問(wèn)道：“好嗎，那么告訴我這本書(shū)的最低價(jià)碼�！薄�1。5美元，”富蘭克林回答說(shuō)，“要1。5美元！”“天啊，剛才你自己不是說(shuō)了只要1。25美元嗎？”“是的，”富蘭克林冷靜地回答道：“可是到現(xiàn)在，我因此所耽誤的時(shí)間和喪失的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1。5美元�！�
這個(gè)男子默不作聲地把錢放在柜臺(tái)上，拿起書(shū)本離開(kāi)了書(shū)店。從富蘭克林這位深諳時(shí)間價(jià)值的書(shū)店主人身上，他得到了一個(gè)有益的教訓(xùn)：從某種程度上來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是價(jià)值。
《時(shí)光》的作文500字 篇6
我們不能決定人生的長(zhǎng)短，但我們可以決定怎樣度過(guò)這一生。最好的時(shí)光在路上，我們遇到的每一個(gè)人、每一件事、每一個(gè)景，都會(huì)成為人生中獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)。
每當(dāng)我會(huì)想起這件事我都會(huì)記憶猶新。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我和媽媽去爬山。再去爬山的路上，我迫不及待想快點(diǎn)到那里好爬上山頂欣賞美景。沒(méi)過(guò)多久我們就到了山腳下，我迫不急待的下了車，抬頭一看，不看不知道一看嚇一跳，在山腳下往山頭上望，云遮霧涌，神秘莫測(cè)，漸漸地霧邊的越來(lái)越濃上面似乎是皚皚白雪。我兩條大腿開(kāi)始打哆嗦，心想如果我爬不上去怎么辦呀！既然來(lái)了就要試試，不是怎么知道自己不行呢?
開(kāi)始的時(shí)候，路還是比較平坦、開(kāi)闊的，越往上路漸漸的由平坦、開(kāi)闊變得陡峭、窄小。終于，我飛了九牛二虎之力爬到了半山腰，在半山腰往下一看一眼望不到谷底。我有點(diǎn)猶豫了：到底是繼續(xù)爬還是下山？我抬頭看了看山頂距離我還是那么遙遠(yuǎn)。我的內(nèi)心有兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō):下山吧！看山頂還有那么遠(yuǎn)！另一個(gè)說(shuō)：繼續(xù)爬吧，如果你下山了你之前的付出就前功盡棄了！我想了許久覺(jué)得后者說(shuō)的有道理，我卯足了勁向山頂進(jìn)軍。
越往上爬，路越來(lái)越難爬。在距離山頂幾十米的時(shí)候，路就沒(méi)有了，我們只能走著之前別人踩的地方走。當(dāng)我看見(jiàn)山頂就在眼前，我的體內(nèi)頓時(shí)充滿了力量，爬上了山頂。
從山頂向山下俯視，風(fēng)景無(wú)限的好。我明白了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡囊饬x了。
我明白了山路雖然坎坷崎嶇，但戰(zhàn)勝自我挑戰(zhàn)自我，越過(guò)這條山路，就能活出真正的自我。人生也是如此！
這段路雖然不想柏油路那樣平坦，沒(méi)有秀麗的景色，但我明白如何度過(guò)這最好的時(shí)光——是在路上！
《時(shí)光》的作文500字 篇7
時(shí)光如同翻書(shū)一般地走過(guò)，倏忽已積起厚厚的一層。歲月的風(fēng)塵一點(diǎn)點(diǎn)爬上雙鬢。目光里顯出莫名的深邃，記憶也愈發(fā)厚重。云好像白了一些，厚了一些，讓你感覺(jué)伸手便能摸到它們了；天仿佛遠(yuǎn)了一些，高了一些，但是你卻知道，它們?nèi)栽谶h(yuǎn)方向你招手。
我們駕著“心”的小舟在歲月的河流中飄蕩。河流時(shí)而歡欣跳躍，又時(shí)而婉轉(zhuǎn)纏綿。有時(shí)它以靜示人，使你好像感覺(jué)不到它的流動(dòng)，而它的手腕確實(shí)跳動(dòng)著生命的芬芳。當(dāng)你感知，想要抓住它的時(shí)候，它卻早已走遠(yuǎn)，只留下苦苦尋找的你。
我分明看到水波暗涌，透出絲縷的氣息纏繞心間，心底不禁浮出什么，也想起那些曾經(jīng)的苦澀、甜蜜抑或所有的沉重與輕松，它們由眼中轉(zhuǎn)入了心底，沉淀，合為故事。它們分散，組合，又成為新的片段，然后悄悄滑過(guò)。你會(huì)嘆道：“我竟錯(cuò)過(guò)了這么多……”
這條河，流淌著你無(wú)限的歡樂(lè)、悲傷。
時(shí)間的源頭，早已存在，恢宏的阿房，有著訴不盡的苦水，那是時(shí)間帶給它的禮物；一只古陶，經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)古的洗禮，在博物館的展臺(tái)上，幽怨的眼睛卻投射出時(shí)間的秘密。
一次次，風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的步子，日子總似指尖流過(guò)了。流沙在不經(jīng)意間悄然拂過(guò)，仍見(jiàn)昔日的痕跡：一川羞澀的煙草，一橫淡然的秋水，隔江相問(wèn)望那瞬逝的美麗。
如果皺紋終將刻上額頭，愿君能做到，不讓時(shí)光的皺紋爬到心上。
《時(shí)光》的作文500字 篇8
閑暇時(shí)光，我的最愛(ài)，那一定是看書(shū)。
書(shū)，不知從何時(shí)起，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。每當(dāng)我沉迷于書(shū)的海洋，便會(huì)有“樂(lè)在其中”的感覺(jué)。鉆入書(shū)中世界，這邊溜溜，那邊逛逛，享受書(shū)中的那真摯的情感，體會(huì)書(shū)中無(wú)窮的樂(lè)趣，品味人生的道理。
書(shū)，它仿佛有一種神奇的力量，讀好書(shū)是一種純潔而又明凈的幸福。讀書(shū)帶來(lái)的愉悅和感受，不是其他生活方式所能獲得的。當(dāng)我遇到困難信念動(dòng)搖時(shí)，拿起一本勵(lì)志的書(shū)籍，看看其中的故事，它會(huì)給我足夠的信心與力量，教我迎難而上，向目標(biāo)奮進(jìn)；當(dāng)我遭遇痛苦無(wú)法排遣起一本能解讀心靈密碼的書(shū)，它就會(huì)撫慰我心靈的創(chuàng)傷，讓我重拾往日的風(fēng)采；當(dāng)我獲得成功時(shí)，拿起一本成功人士必讀，它會(huì)提醒我該做什么不該做什么，守住自己的成功，所以說(shuō)書(shū)籍是我的益友和良師。
書(shū)，它是我生命中重要的角色，是我真摯的朋友，患難的兄弟。它像廚房的鍋碗瓢盆，又像學(xué)生的書(shū)本筆尺。書(shū)，它像是嬰兒的奶，兒童的玩具，青年人的手機(jī)，中年人的電視，老年人的拐杖一樣，成為了我心目中最不可或缺的東西。沉入讀書(shū)的心境，即便是陋室，也一樣能泡出一段沉醉好時(shí)光，躋身鬧市也能旁若無(wú)人，迷戀的是書(shū)中那種情感與智慧淡淡的清香，所謂“讀書(shū)隨處凈土，閉門即是深山”。
書(shū)，就像酒鬼的酒，煙君子的煙，網(wǎng)迷的電腦，吃貨的零食一樣，書(shū)是我的癮，是我的最愛(ài)。有人說(shuō)生活里沒(méi)有書(shū)籍就像大地上沒(méi)有陽(yáng)光，生活里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣，要想充實(shí)自己的生活，找到自己的方向，尋找一個(gè)貼心的朋友，解讀你，理解你，給你陽(yáng)光，給你溫暖，它就是書(shū)籍。
書(shū)，我的最愛(ài)，在我閑暇的時(shí)候，陪我度過(guò)美好的時(shí)光！
《時(shí)光》的作文500字 篇9
時(shí)光的花瓣灑落滿天，我輕輕地拈起一片細(xì)膩的花瓣，里面，有屬于歲月的故事�！}記
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)人走到現(xiàn)在，才徹徹底底地領(lǐng)悟了這句話。時(shí)間是潺潺的流水，緩緩地流向未來(lái)的山谷，那曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的歲月，不再有。時(shí)間就像頑皮的小孩，剛才還在嬉戲打鬧，轉(zhuǎn)眼間就從指間溜走。也許生命的一切，永遠(yuǎn)都只是飄渺人世中的過(guò)眼云煙。
歲月神偷很厲害，也很可怕，不是么？它偷走了那些年里我們沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)懷大笑，偷走那些年里我們多姿多彩的奇思妙想；那些年我們?cè)J(rèn)為堅(jiān)不可摧的友誼，卻跟隨著時(shí)光徘徊的腳步悄然離去，那些如花開(kāi)般燦爛的時(shí)光，都在經(jīng)過(guò)歲月的考驗(yàn)后蕩然無(wú)存。時(shí)光很殘酷，它帶走了蜜糖般甜甜美美的童年，牽去了青檸似的青青澀澀的青春，更掠走了我們將不再有的青春韶華。
我不想不想長(zhǎng)大，可是誰(shuí)又能真的不長(zhǎng)大呢？伴隨著時(shí)間的推移，那份稚嫩的童真已悄然逝去，只留下成長(zhǎng)過(guò)程的成熟。旋轉(zhuǎn)木馬還在原地輕輕旋轉(zhuǎn)，童年的紙飛機(jī)還在還隨著笑響輕輕飛舞，而我們，只能在時(shí)光輾轉(zhuǎn)的車輪下，靜靜地回頭莞爾那份已逝去的童年。其實(shí)，每個(gè)人心中都住著一個(gè)彼得潘，每個(gè)人的心底都埋藏著一個(gè)永無(wú)島，只是時(shí)光的精靈揮動(dòng)了歲月的魔法棒，折斷了我們童真的翅膀，想飛，也永遠(yuǎn)飛不回那片屬于我們的童年了。
時(shí)光，請(qǐng)你慢些吧，不要讓童真跟著你的腳步匆匆逃離，不要讓成長(zhǎng)的蒙蒙細(xì)雨掩蓋住了童年的溫暖陽(yáng)光，不要讓成熟的鑰匙鎖住一顆顆稚氣的心。
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