小班親子方案
為了確定工作或事情順利開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的小班親子方案,歡迎閱讀與收藏。
小班親子方案1
一、活動目標(biāo)
、狈e極參加科技節(jié)的各項(xiàng)系列活動,了解游戲的科學(xué)秘密,體驗(yàn)科技與生活的親密關(guān)系。
、材芎图议L一起關(guān)注科學(xué),感受豐富多彩的科技活動帶來的快樂和愉悅。
二、活動時(shí)間
第12周周二(5月19日)上午
三、參加對象
小班全體師生及家長。
四、活動安排
、庇螒蝽樞颍
吸管接力
紙圈
運(yùn)水
⒉時(shí)間安排:
8:00家長開始陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)園。
8:15教室里老師先介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。
8:30全體幼兒集中到操場上開始科技小游戲的比賽。
吸管接力、紙圈、運(yùn)水游戲結(jié)束后進(jìn)行游戲的頒獎(jiǎng),10:00結(jié)束所有的比賽。
10:00家長置多功能室開展家長學(xué)校講座活動
五、“環(huán)保從我做起”親子倡議承諾活動
為了讓幼兒知道環(huán)保的重要性,提高環(huán)保意識,增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感。我班將開展“我為環(huán)保出力——節(jié)約用電”主題活動,請您和幼兒圍繞主題選擇一個(gè)環(huán)保行為,并堅(jiān)持一周。一個(gè)小小的環(huán)保承諾,聚集自己小小的力量,推動地球環(huán)境巨大地改變。這一活動以展板的形式展出,我們也設(shè)計(jì)了云朵形狀的記錄卡,請您和幼兒用圖加文的形式在記錄卡上記錄下你們的行動或者感受。在親子活動的當(dāng)天進(jìn)行倡議承諾展示,所以這個(gè)記錄請?jiān)?。18日前交給班級老師。
六、紙盒創(chuàng)意變變變
生活中廢舊盒子很多,能夠變化成孩子喜愛的玩具、有用的物品、漂亮的裝飾品……請您和孩子運(yùn)用生活中的盒子,大膽展開想象,進(jìn)行紙盒創(chuàng)意變變變的制作,并于5月19日之前將作品帶來交給班級老師。
七、游戲玩法介紹
游戲一:吸管接力(每班出12組家庭參賽)
玩法:幼兒在起點(diǎn)由家長將吸管放在孩子人中位置,孩子吸住不讓其掉下來,家長運(yùn)用吸氣的方式將吸管接住在自己的人中位置,然后吸著行進(jìn)走至終點(diǎn)(5米距離),不落下為成功,最先到的5名為勝利家庭。中途有掉落的則重新來。
賽程:游戲分5輪,以班級為單位依次展開:小1、小2、小3、小4、小5
游戲二:紙圈(每班出13組家庭參賽)
玩法:每班13組家庭一起上場,利用提供的的A4紙想辦法剪出最大的一個(gè)圈,時(shí)間為2分鐘,2分鐘后開始比圓形的大小,每班選出5個(gè)剪的最大的圓形為勝者。
賽程:五個(gè)班同時(shí)進(jìn)行,時(shí)間2分鐘
游戲三:運(yùn)水(每班出12組家庭參賽)
玩法:每班6個(gè)家庭為一組合作,分為兩組,用提供的材料將PVC管相接做成管道,從起點(diǎn)處將水倒入管道,讓水流到對面的整理箱內(nèi),在規(guī)定的時(shí)間2分鐘內(nèi),哪組運(yùn)水最多為勝利。
賽程:游戲分兩輪進(jìn)行,一次評出1個(gè)優(yōu)勝組,共評出2個(gè)優(yōu)勝組。
備注:請家長選擇好游戲內(nèi)容盡快回復(fù),由于游戲內(nèi)容有名額限定,因此先報(bào)先得,晚了請自己調(diào)整報(bào)名其他項(xiàng)目,另外沒有報(bào)名的,老師就進(jìn)行調(diào)節(jié)安排。
小班親子方案2
活動地點(diǎn):
活動時(shí)間:
上午,請家長們8:10分到達(dá)人民公園,8:20分活動準(zhǔn)時(shí)開始。
活動目的:
1、讓孩子到戶外感受大自然的美,呼吸大自然的新鮮空氣及培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感2、通過游戲活動,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。
3、通過本次活動,增強(qiáng)孩子與他人合作的意識,并能體會親子活動的樂趣。
活動要求:
1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全,一切以安全為出發(fā)點(diǎn)。
2、為了活動能順利開展,家長要在教師的帶領(lǐng)下活動,聽從教師的安排,不要擅自帶孩子離開隊(duì)伍。
3、在活動的過程中,請家長要看好自己的寶貝,不讓孩子到處亂跑,保證孩子的安全。
4、教師宣布活動結(jié)束,家長才能帶孩子離開。請您堅(jiān)持到活動結(jié)束,給孩子樹立一個(gè)堅(jiān)持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現(xiàn)場;丶視r(shí),要事先與本班老師打招呼,孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。
5、 請家長做好幼兒防曬工作,自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài)。)
6、 在活動的過程中,請家長們穿上舒適的運(yùn)動裝,方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。
7、請家長自覺遵守活動要求,以防出現(xiàn)安全事故。
8、活動當(dāng)天孩子統(tǒng)一穿園服。
小班親子方案3
設(shè)計(jì)意圖:
物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動中經(jīng)常遇見的,如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去探索問題,我選擇和設(shè)計(jì)了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、觀察、分析、探索主動獲得物體上拋、下落的經(jīng)驗(yàn)。在制作玩具的同時(shí),為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,我為幼兒提供了難易不同的操作材料,讓幼兒自己動手動腦自制玩具,獲得成功的喜悅。
活動目的:
1.感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒探索精神。
2.激發(fā)幼兒自制玩具的興趣,培養(yǎng)動手、動腦能力和克服困難的精神,體驗(yàn)成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
1.塑料袋、沙包、紙張、夾子若干
2.難度不同的半成品材料,降落傘范樣
活動過程:
一、操作、探索
1.探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象
2.讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說出易拋與不易拋的物體
3.探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象
4.探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象
5.探索怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法
6.留下余興:讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些
二、幼兒自制玩具
1.討論:怎樣能使夾子下落的速度減漫。
2.鼓勵(lì)幼兒通過觀察探索自己制作玩具。
3.幼兒制作玩具,教師個(gè)別指導(dǎo)。
三、玩玩具,體驗(yàn)成功的喜悅。
小班親子方案4
活動目標(biāo):
1、通過和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風(fēng)箏等活動,更好地感受秋天的氣息,體驗(yàn)活動所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。 活動事項(xiàng):
時(shí)間:10月25日(周一)
地點(diǎn):操場。
方式:集體活動和分散活動相結(jié)合。
參加對象:小、托班幼兒和家長
參加形式:自愿報(bào)名
活動流程:
1、小、托班幼兒和家長在幼兒園操場。
2、在老師的帶領(lǐng)和家長的監(jiān)護(hù)下開展親子活動。
(1)集體活動一:家長和孩子放風(fēng)箏。
(2)集體活動二:由教師組織,各班開展親子游戲。
3、午餐:家長和小朋友分享食品,相互之間進(jìn)行交流。
4、以家庭為單位,進(jìn)行分散自由活動。
附:小班親子游戲
剝桔子
目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準(zhǔn)備:人手一只桔子
玩法:1、幼兒人手一只桔子,站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句感謝的話。
4、家長以最快的時(shí)間吃完桔子。
5、游戲可以分組進(jìn)行。
大腳小腳
目標(biāo):訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
玩法:1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。
3、游戲分組進(jìn)行。
4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。
托班親子游戲:
蹦蹦跳跳摘糖果
目標(biāo)1.喜歡和老師,同伴一起做游戲
2.學(xué)習(xí)跳起摘糖果
3.激發(fā)幼兒愛家人的情感
準(zhǔn)備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法:
1教師和保育員一起舉起網(wǎng),請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。
2 請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3 幼兒把摘到的“糖果”給家長。
采蘑菇
目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力
準(zhǔn)備:兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇
玩法:
1. 教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑
菇”,回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”
3 .讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
簡單的幼兒園小班親子活動方案 例2
一、活動構(gòu)思:
本次活動圍繞“大手牽小手,一起來運(yùn)動”為主題,為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長!
二、活動目標(biāo):
1、通過活動讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性,增進(jìn)親子之情。
2、在活動中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,更好地促進(jìn)家園雙溝通。
三、活動時(shí)間:20xx年3月29日下午
四、活動主題:“大手牽小手,一起來運(yùn)動”
五、活動場地:幼兒園大甬路
六、活動準(zhǔn)備:
1、各班提前發(fā)放通知,請家長選擇參與項(xiàng)目,做好運(yùn)動會的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動。
6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練,確保活動的有序開展,保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
七、活動流程:
(一)家長入園簽到,到各班主任處報(bào)到。
。ǘ┎シ胚\(yùn)動員進(jìn)行曲,教師組織幼兒到達(dá)指定會場,保證幼兒秩序和安全。
。ㄈ┲鞒秩诵蓟顒娱_始:
1、教師致辭:
尊敬的各位家長朋友,親愛的小朋友們:大家好!
迎著春日的陽光,我們迎來了20xx年春季親子趣味運(yùn)動會。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動,我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間,帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的機(jī)會,堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,咱們的小朋友們變得更強(qiáng),更自信了!在比賽的開始,先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號:“快樂運(yùn)動,健康成長”(鼓舞氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請奉園長致詞.
2、園長致詞,強(qiáng)調(diào)“友誼第一,比賽第二”并宣布運(yùn)動會開始。
(四)、活動順序:
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動展示:各班室外“八個(gè)一”特色活動
3、各班組織親子游戲比賽,場地安排:小班:活動室前;中班:大甬路;大班:活動室前
4、教師與家長接力比賽,比賽地點(diǎn):大甬路。
5、家長友誼賽:拔河比賽,比賽地點(diǎn):大甬路
游戲玩法:三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判,當(dāng)哨聲吹響時(shí),家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
八、結(jié)束語:
在孩子們的歡聲笑語中,我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運(yùn)動會,大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,重要的是今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
小班親子方案5
一、蔬菜選擇:
可以無土栽培的果菜類有:西紅柿、黃瓜、苦瓜、草莓、櫻桃蘿卜。葉菜類有生菜、芹菜、香菜、小白菜、小油菜、空心菜、荷蒿等。這些菜的成熟期長短不一。果菜類一般3-5個(gè)月,葉菜類一般2-3個(gè)月。果菜類溫度要求10-25度左右,全天見光,葉菜的要求相對較少,一般家庭都適合種植。各地的農(nóng)科所、種子公司都有蔬菜種子銷售。
二、器具準(zhǔn)備:
廢棄的塑料杯,杯底扎孔,作育苗用。塑料花盆或泡沫塑料盒(底部帶孔)底部帶托盤。不要用瓦盆。0.5公斤陶礫和1-2公斤珍珠巖(建材店有售),蛭石、草炭、巖棉都可。濃縮營養(yǎng)液分1號和2號兩種,須綜合稀釋使用。空塑料可不瓶2個(gè)(稀釋營養(yǎng)液用)。
三、育苗:
侵種。種子須在32度溫水中浸泡6小時(shí)。浸泡基質(zhì)。將陶礫和珍珠巖用水浸泡待用。播種。育苗用塑料杯內(nèi)裝滿浸泡好的基質(zhì),手指挖穴,果菜每穴2粒種子,葉菜挖溝,順小溝撒種。用基質(zhì)覆蓋后輕壓,蓋上塑料袋或薄膜就可以等待出苗了。
四、管理:
澆液。出苗后,每天澆稀釋養(yǎng)液1-2次,以托盤內(nèi)的滲出液體為宜。蔬苗。小苗長出2片葉子時(shí)開始疏苗,每穴只留一棵苗,多余的苗拔掉。換盆。小苗長到有3-5片真葉的時(shí)候,就要換大盆了。先在盆底部鋪一層浸泡的陶礫,以利于排水,然后鋪珍珠巖,
把小苗連同基質(zhì)一起移植到大盆里,最后在珍珠巖上蓋一層陶礫。換好盆后澆液,第一次要澆透,以托盤滲出為宜。澆液。葉菜2天澆一次液,每天澆2次水,果菜不澆水只澆液,每天2次。
具體操作 制作相關(guān)容器 需要跟你個(gè)人的情況
場所都有所限制。建議在全光照陽臺進(jìn)行蔬菜的無土栽培試驗(yàn)點(diǎn),有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)后在將整個(gè)陽臺什么的利用起來。
小班親子方案6
幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步,幼兒初入園,他們對老師陌生、對新環(huán)境不適應(yīng),如何做好這個(gè)家園銜接,使之盡快適應(yīng)、融入幼兒園的集體生活,是幼兒園教育中所不可忽視的。9月1日,我們幼兒園就即將迎來一批活潑可愛的小班幼兒,為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園,熟悉班級工作人員,我們的教師除了對這些幼兒進(jìn)行一家一戶的家庭走訪以外,經(jīng)年級組討論決定,將舉行一次半天的新生適應(yīng)性入園親子游戲活動。
活動目的:
通過這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動,幫助家長深入地了解幼兒園的各項(xiàng)工作,同時(shí)在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒,更快地減輕幼兒開學(xué)后的種種焦慮,排除家長的種種顧慮,為新學(xué)期開展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作。
活動內(nèi)容:
1.通知家長9月1日早上8點(diǎn)半,帶幼兒到自己所在的班級集合,聽班主任老師介紹半天活動的流程安排,以及四個(gè)親子游戲活動的地點(diǎn)、游戲規(guī)則等事項(xiàng)。
2.9點(diǎn)鐘保育員分發(fā)餐點(diǎn),組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點(diǎn)心。
3.9點(diǎn)15分幼兒在家長的陪同下,到四個(gè)活動的指定地點(diǎn)參加親子游戲。
4.10點(diǎn)45分活動結(jié)束后各自回到自己所在的班級,盥洗之后11點(diǎn)鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長的陪伴下進(jìn)餐。)
5.11點(diǎn)半左右教師分發(fā)神秘小禮物,讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園,結(jié)束半天的適應(yīng)性入園親子活動。
活動要求:
由于我們活動的地點(diǎn)安排在三個(gè)小班的教室以及多功能廳,家長帶幼兒在走班游戲的過程中,班主任老師要在8點(diǎn)半集中時(shí)明確交代清楚,家長要看護(hù)好自己的孩子,不能破壞其他班級的環(huán)境設(shè)施及物品,要遵守游戲的規(guī)則,聽從裁判老師的指令,做到文明活動,家長要趁此機(jī)會給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣作用。
附各游戲活動的規(guī)則:
游戲名稱:喂餅干
活動地點(diǎn):小一班教室
活動規(guī)則:
1.3――5名家長在小椅子上坐成一排。
2.3――5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面,戴上頭套,手里拿上餅干,聽到口令后往前走,將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。
3.要求幼兒獨(dú)立完成。
4.幼兒在游戲的時(shí)候不能偷看。
游戲名稱:神奇的果樹(手指點(diǎn)畫)
活動地點(diǎn):小二班教室
游戲規(guī)則:
請幼兒在家長的幫助下,選取自己喜歡的顏料,用手指并蘸取小許進(jìn)行點(diǎn)畫果子,裝飾這棵神奇的果樹,也可以對其進(jìn)行個(gè)性化的裝飾。作品完成后,可以帶回家留作紀(jì)念。
游戲名稱:小貓學(xué)本領(lǐng)
活動地點(diǎn):小三班教師
游戲規(guī)則:
孩子頭戴小貓頭飾,從起點(diǎn)出發(fā),爬過山坡(墊子),鉆過山洞(鐵圈),走過獨(dú)木橋(平衡木),到達(dá)終點(diǎn)。
游戲名稱:過小橋
活動地點(diǎn):多功能廳
游戲規(guī)則:
家長手拿泡沫墊板,交替擺放,孩子依次踩過泡沫墊板,到達(dá)終點(diǎn)。(活動地點(diǎn):多功能廳)
小班親子方案7
活動準(zhǔn)備:
幼兒每人帶一個(gè)紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連接紙箱,將洞口與洞口對接。
教師在活動室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條,長度可根據(jù)活動室大小自由選擇。
活動過程:
彎彎走。
--地上有兩條彎彎曲曲的線,讓我們一起在線條上走一走吧!
--幼兒和教師排好隊(duì),一起沿著地上的線條行走。
--看!我們的隊(duì)伍彎成什么了? (彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)--除了在這兩條線上走,我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。
--幼兒分成兩組,在線條的兩端分別站好。聽到口令聲,立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行,最先爬完的一組為勝者。
--讓我們比一比,看哪一組最先爬到終點(diǎn)。
彎彎洞里繞繞鉆。
--教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱"長龍"前,引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。
--你在紙箱中鉆來鉆去,心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗,好像山洞一樣,在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣,等等)--游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。
活動結(jié)束:
在紙箱中爬行時(shí),提醒幼兒動作協(xié)調(diào)靈活,并注意前后同伴,以免擠撞。如幼兒人數(shù)較多,可將紙箱擺放為兩列,讓幼兒分成兩組鉆爬。
連接紙箱后,可間隔著在幾個(gè)紙箱上開若干方孔或圓孔,以便通風(fēng)透亮,游戲時(shí)更加安全、有趣。
小班親子方案8
一、設(shè)計(jì)意圖
為了提倡綠X低碳生活,提高孩子的環(huán)保生態(tài)意識,大二班開展了一場熱鬧的[親子環(huán)保時(shí)裝秀"。這次活動以家庭為小組,寶貝和家長們一起發(fā)揮想象,巧妙將家中的廢舊物品設(shè)計(jì)成一件件靚麗的時(shí)裝可謂低碳環(huán)保又不失魅力。
二、活動目的
1、鼓勵(lì)幼兒和家長大膽創(chuàng)新,嘗試用各種材料設(shè)計(jì)、制作時(shí)裝,并扮演模特秀一場。
2、鍛煉孩子們的膽量,使他們敢于在公開場合展示自己。
3、增進(jìn)孩子與家人之間的情感,幫助大班孩子體驗(yàn)親子活動的樂趣。 重點(diǎn):有一定的表現(xiàn)欲望
難點(diǎn):能設(shè)計(jì)、制作出新穎、與眾不同的時(shí)裝
三、活動時(shí)間:20xx年 月 日
四、活動地點(diǎn):幼兒園
五、活動對象:大二班全體家長和幼兒
六、活動準(zhǔn)備
1、事先和家長交流活動的內(nèi)容。
2、請家長準(zhǔn)備各種材料(各種紙、布、環(huán)保袋等)。
七、活動過程
1、室內(nèi)活動
(1)看時(shí)裝表演錄像,引起設(shè)計(jì)時(shí)裝的欲望。
師:小朋友你們喜歡這些時(shí)裝表演嗎?今天請小朋友和爸爸媽媽一起來準(zhǔn)備一場時(shí)裝表演,你們有信心嗎?
小朋友,看看我們這里有那么多材料,請你和爸爸媽媽一起,用它來設(shè)計(jì)制作一件美麗的衣服,一會兒我們穿上自己設(shè)計(jì)的衣服一起去參加舞會,好不好?
(2)播放音樂,幼兒和爸爸媽媽大膽創(chuàng)新、設(shè)計(jì)、制作時(shí)裝。
爸爸媽媽制作服裝,小朋友服裝裝飾(如涂X,貼造型等)。
(3)教師巡視采訪幼兒:小設(shè)計(jì)師,你設(shè)計(jì)了什么時(shí)裝?
幼兒簡單介紹自己和家人設(shè)計(jì)的時(shí)裝。
2、室外活動
(1)扮演小模特,來一場時(shí)裝秀。
師:首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動,共同分享孩子們童年的快樂,對你們的到來,我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。每個(gè)小朋友心中都有著XX斑斕的夢想,今天就讓小朋友們和爸爸媽媽攜手一起放飛夢想。接下來我們就把舞臺交給我們的孩子。
(2)幼兒在背景音樂中,進(jìn)行時(shí)裝表演。
(3)家長和幼兒一起進(jìn)行時(shí)裝表演。
3、請小朋友分享過程與感受。
師總結(jié):今天小朋友們里歡聲笑語;今天幼兒園里翩翩起舞;我們張揚(yáng)著夢想,為孩子們創(chuàng)造著美好的童年回憶;我們放飛著童心,和爸爸媽媽一起感受快樂與希望!環(huán)保時(shí)裝秀到此結(jié)束。
小班親子方案9
活動地點(diǎn):
第三屆“電影展”
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒初步了解春天的特征,感受大自然的美。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,陶冶幼兒的情操,體驗(yàn)集體活動的快樂。
3、教育孩子不浪費(fèi)糧食,養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾。
4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習(xí)慣,養(yǎng)成排隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)走。
5、 教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時(shí)走斑馬線,知道紅燈停綠燈行。
活動準(zhǔn)備:
報(bào)紙、水、少許食物 事先備好的手指游戲。
活動過程:
活動主題《大手拉小手,我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動。
1、活動前:安全知識講解。過馬路走人行道,遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話,不撿地上的東西,不掉隊(duì),一個(gè)接一個(gè)有秩序的走。
2、行程中:衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木,不踩花草。不亂扔垃圾,不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風(fēng)景,感受大自然的美麗。
3、到達(dá)目的地后:組織小朋友安靜的做好,教師總結(jié)孩子表現(xiàn)。
4、組織中班哥哥姐姐和我們一起唱園歌
5、在字幅上簽字,集體為雅安祈福。
6、和中班進(jìn)行大帶小活動一起參觀電影展
7、家長和孩子一起進(jìn)行親子繪畫活動,將自己看到的自己最喜歡的卡通人物進(jìn)行繪畫;顒幼詈笈c哥哥姐姐互換禮物
小班親子方案10
親子活動目的:
1、增進(jìn)與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動配合,做到家園互動。
2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
親子活動流程:
教師發(fā)言:
各位家長朋友,大家好:
首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次親子活動,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)月了,我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個(gè)親子活動,主要目的也是:希望你們家長進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動和教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先,讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。
復(fù)習(xí)活動:
1、手指游戲
“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”
2、兒歌
“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”
3、歌曲
“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
二、親子活動
活動一:兒歌“狗尾巴草”
活動目標(biāo):
1、喜歡這首有趣的兒歌,樂意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系,理解兒歌。
3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”,感知兒歌的音韻,愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
活動準(zhǔn)備:
ppt演示文稿(狗尾巴草地一片,小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實(shí);狗尾巴草一把;兒歌錄音
活動過程:
一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動
1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?
2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認(rèn)識這樣的草嗎?是什么草呀?
3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)
二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”
1、小狗可高興了,和小草一起唱起了兒歌,兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀?
2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?
。1)兒歌的名字叫什么?
。2)你在兒歌里聽到了什么?
。3)小朋友聽得真仔細(xì),我們再來聽聽。
3、分析兒歌
。1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。
。2)小朋友學(xué)得真有趣,我們邊念兒歌邊表演。
(3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?
。4)小狗表演的很棒,小草也學(xué)得不錯(cuò),我們再來表演一下,是誰先搖尾巴的?
。5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。
。6)誰也來學(xué)啦?
。7)我們邊念兒歌邊表演。
。8)小狗可高興了,它把尾巴搖啊搖,翹錒翹,小草也怎么樣?
(9)最后,變成了一棵什么?
。10)小朋友表演得真好,我們一起邊念兒歌邊表演。
4、分角色表演兒歌
。1)我想扮演小狗,小草誰來當(dāng)呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示:小狗講得時(shí)候,小草要仔細(xì)看,呆會認(rèn)真學(xué)。)
。2)師幼交換角色表演兒歌。
(3)請個(gè)別幼兒在集體面前表演。
三、幼兒操作指偶表演兒歌
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,想到你們的手指上來玩游戲,你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。
。1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
(2)小朋友表演的真好,我們再來一次好嗎?
四、小朋友精彩的表演,爸爸媽媽都看呆了,趕緊去教教爸爸媽媽,大家一起來表演。
五、小狗今天真高興,還想和我們做游戲,可是現(xiàn)在得休息一下,否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒,呆會兒再玩。
活動二:親子音樂游戲“碰一碰”
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣,并體驗(yàn)與爸爸媽媽合作游戲的快樂情緒。
2、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作能力。
3、能夠聽指令做出相應(yīng)的動作,隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行游戲。
活動準(zhǔn)備:“碰一碰”音樂磁帶 幼兒已初步學(xué)會做這一游戲
活動過程:
一、 激發(fā)幼兒玩游戲的興趣
1、小狗和小草玩得可高興了,它們你碰我,我碰你,玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!
2、分析歌曲
(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?問句時(shí)怎樣表演?碰的時(shí)候要怎樣?
。2)我們按著剛才的要求再表演一次。
。3)我們除了鼻子碰鼻子以外,還可以哪里碰哪里?
(4)聽我的指令聽音樂表演。碰得時(shí)候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!
(5)小朋友玩得真好!我們再找個(gè)朋友碰一碰。
3、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學(xué)會了沒有?誰愿意去邀請媽媽碰一碰?
4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請吧!
5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手,記著唱到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)要和爸爸媽媽面對面站好,然后小朋友問“碰哪里?”聽我的指令開始游戲。
6、今天我們玩得真開心,現(xiàn)在還要和爸爸媽媽做一個(gè)安靜的游戲,我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。
活動三:親子美工制作:“種子粘貼畫”
活動目標(biāo):
1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。
2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫,激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。
3、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動作,培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性。
活動準(zhǔn)備:紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅
活動過程:
一、 教幼兒認(rèn)識各種種子
秋天是個(gè)豐收的季節(jié),許多的東西在秋天收獲了,桌上的豆類我們都很熟悉,爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的.名字。
二、介紹種子粘貼畫的制作方法
1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽,還可以制作成美麗的圖畫,今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。
2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。
3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子,一起均勻地粘貼好,(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。)
三、將種子粘貼畫做成展版,供大家欣賞。
今天的親子活動到此結(jié)束了,無論您是否滿意我們的活動,都請您提出寶貴的意見,讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!
小班親子方案11
一、活動背景:
有了良好的閱讀習(xí)慣,就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養(yǎng),充實(shí)自己的大腦。而親子閱讀,是引發(fā)孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動,這項(xiàng)活動不是單方面的,是父母和孩子共同參與的,通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣,將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分,讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。
二、活動目標(biāo):
幫助家長認(rèn)識親子閱讀的重要性,樹立正確的閱讀觀。幫助家長提升親子閱讀教育水平,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,指導(dǎo)家長根據(jù)孩子的年齡特征,有針對性的選擇圖書。指導(dǎo)家長掌握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動,體驗(yàn)親子閱讀帶來的樂趣。
三、活動運(yùn)行階段性計(jì)劃:
10月份:親子閱讀宣傳啟動階段
1、各班通過環(huán)境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導(dǎo)方式,引起家長重視。
2、分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”,了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀,對有針對地進(jìn)行指導(dǎo)。
3、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”,具體解讀親子閱讀。
11月份:親子閱讀具體指導(dǎo)階段
1、結(jié)合家長開放日,進(jìn)行繪本閱讀示范課。各班根據(jù)具體情況召開“親子閱讀研討會”,討論家長實(shí)施過程中的疑惑。
2、11月底進(jìn)行“親子閱讀好書推薦”活動,以海報(bào)形式進(jìn)行展示。
12月份:親子閱讀階段性小結(jié)
1、結(jié)合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場”,邀請家長展示家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。
2、回顧各班活動情況,并評選“小班組愛閱讀標(biāo)兵”;“小班組書香家庭”。
小班親子方案12
一、活動主題:
健康快樂動起來
二、活動目標(biāo):
1、通過參加運(yùn)動會,培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
2、增強(qiáng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)身體全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,親身體驗(yàn)體育活動的魅力。
4、通過開展親子運(yùn)動會,增進(jìn)家長與子女之間的情感交流,加強(qiáng)孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。
三、活動形式:
課間操展示、親子游戲
四、活動時(shí)間:
**年11月15日上午9點(diǎn)
五、活動地點(diǎn):
學(xué)校體育場
六、活動準(zhǔn)備:
1、音響、音樂(運(yùn)動員進(jìn)行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等)
2、各班游戲器材
七、人員安排
總指揮:梁慧娟
主持人:趙書曰 領(lǐng)操:各班班主任
音響:張老師 攝像:各班兩名家長
安全:吳校長 各班負(fù)責(zé)人:各班班主任及老師
八、活動過程
1、運(yùn)動員入場。
2、主持開幕。
3、校長致辭。
4、幼兒課間操展示。
5、親子帶動跳——七月火把節(jié),家長進(jìn)場
6、分班進(jìn)行親子游戲比賽。(時(shí)間控制在40分鐘內(nèi))
7、頒獎(jiǎng)、結(jié)束。
九、注意事項(xiàng):
1、家長做好孩子的榜樣,呵護(hù)花草,愛護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共衛(wèi)生。
2、家長是孩子的第一任老師,所以在游戲中,請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
3、比賽時(shí)注意自己和孩子的安全,我們秉承“友誼第一,比賽第二”的原則,大家重在參與哦!
4、頒獎(jiǎng)時(shí)會出現(xiàn)有的孩子沒有獎(jiǎng)狀的情況,請大家給孩子積極正面的鼓勵(lì)和安慰。如:下次我們多吃飯多運(yùn)動,一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功!
5、請家長穿便于運(yùn)動的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋),孩子們穿校服。
6、運(yùn)動會結(jié)束后家長和孩子方可離場。
小班親子方案13
為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展;增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì),特開展以家園同樂為主線的“親子運(yùn)動會”;顒影才湃缦拢
一、時(shí)間:5月14日(星期五)上午9:00
二、地點(diǎn):幼兒園大廳
三、活動內(nèi)容:
個(gè)人項(xiàng)目:
。ㄒ唬┯螒蛎Q:吹氣球(每班6個(gè)家庭)
游戲準(zhǔn)備:彩色氣球若干。
游戲玩法:從起點(diǎn)出發(fā),幼兒手拿氣球,爬到終點(diǎn),幼兒將手中的氣球交給家長。家長吹氣球,直到吹爆為止。最先吹爆的家庭勝出。
游戲規(guī)則:家長必須吹爆氣球才結(jié)束游戲。
(二)游戲名稱:踩氣球(每班6個(gè)家庭)
游戲準(zhǔn)備:氣球若干。游戲玩法:家長一只腳上綁6個(gè)氣球。游戲開始,家長背幼兒,去踩對方家長腳上的氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),以腳上留下氣球數(shù)多為勝。
游戲規(guī)則:家長在踩氣球時(shí)不能把孩子放下。
集體接力項(xiàng)目:
游戲名稱:插紅旗(每班個(gè)人賽中的所有隊(duì)員)。
游戲準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠、紫旗各6面。
游戲玩法:依次分成6隊(duì),每隊(duì)6個(gè)親子。游戲開始,家長背起幼兒跑向場地中間,并將幼兒手中的彩旗插在沙堆里,再跑回來。下一個(gè)家長以相同的方式,直到最后一名幼兒將彩旗插好。最先插完彩旗的一隊(duì)獲勝。
游戲規(guī)則:
1、紅旗必須由幼兒插。
2、最后一個(gè)插紅旗的幼兒插完紅旗后立即舉手表示獲勝。
附注:
1、當(dāng)天每班一位老師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班觀看的孩子,維持班級現(xiàn)場紀(jì)律。
2、每班出一名保育員當(dāng)裁判。
小班親子方案14
一、問候家長,介紹班級教師及幼兒情況
二、幼兒匯報(bào)演出
三、親子游戲
1、親子水果拼盤
附親子游戲:一搶陣地
目標(biāo):培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力,發(fā)展幼兒的前庭覺玩法:“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手,在大圓上準(zhǔn)備,聽到音樂聲,沿著大圓走,聽到音樂停止,家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰,搶到陣地者繼續(xù)游戲,最后三對為勝利者。游戲有小小規(guī)則:家長與幼兒要手拉手;開始時(shí)必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈;家長必須抱著孩子占圈。
2、小袋鼠
目標(biāo):訓(xùn)練孩子對身體的控制能力。
玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。
3.揪尾巴
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。
游戲一:小熊小熊沒椅子目標(biāo):學(xué)會遵守游戲規(guī)則準(zhǔn)備:小椅子五張
玩法:游戲前,先教孩子學(xué)會念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲,五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始,游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當(dāng)說到“他”時(shí),趕緊找椅子坐下,沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。
附兒歌:“一個(gè)娃娃一個(gè)家,小熊小熊沒有家,小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他!
游戲二:小魚游來了
目標(biāo):發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)躲閃能力
玩法:事先學(xué)會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動,小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”!耙蝗盒◆~游來了,游來了,游來了。一群小魚游來了,快快抓住!碑(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”,那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
游戲四:兔子跳圈
目標(biāo):練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)玩法:
帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點(diǎn)。
幼兒與家長合作,每組兩個(gè)呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
小班活潑可愛的孩子們眨眼間已在幼兒園生活了兩個(gè)半月,在這短短的兩個(gè)半月里,孩子的變化是巨大的。但孩子們的家長對孩子們的具體表現(xiàn)都是通過教師的口述了解到,在家長們心中都會或深或淺地存在著一種渴望-好想親眼看看孩子在園的表現(xiàn),是不是跟老師說得一樣呢?親子活動便是一個(gè)很好的窗口,既可以滿足家長的好奇心,也能讓家長發(fā)現(xiàn)孩子的問題,便于今后家長工作的開展。同時(shí),親子活動能很好的增進(jìn)親子之間的感情,還能給家長提供一個(gè)在孩子心中樹立良好形象的機(jī)會。因此,我們年級組針對小班的現(xiàn)有情況,共同商議制定了以下“水果沙拉快樂匯”的親子活動方案。
一、活動的時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年11月23日下午3:10地點(diǎn):各班教室
二、活動要達(dá)到的目標(biāo)
1、通過親子做“水果沙拉”活動,增進(jìn)幼兒與家長間的親情及家長與教師之間的互動的關(guān)系。2、在活動中,讓幼兒通過自己動手制作“水果沙拉”體驗(yàn)活動的樂趣。
3、家長能在老師的提示下帶著問題參與活動,有目的的去發(fā)現(xiàn)自己孩子的問題,為“家園共育、培養(yǎng)幼兒自理能力的好處”和“文明禮讓從我做起”的家長工作做好鋪墊。
小班親子方案15
小班活潑可愛的孩子們眨眼間已在幼兒園生活了兩個(gè)半月,在這短短的兩個(gè)半月里,孩子的變化是巨大的。但孩子們的家長對孩子們的具體表現(xiàn)都是通過教師的口述了解到,在家長們心中都會或深或淺地存在著一種渴望——好想親眼看看孩子在園的表現(xiàn),是不是跟老師說得一樣呢?親子活動便是一個(gè)很好的窗口,既可以滿足家長的好奇心,也能讓家長發(fā)現(xiàn)孩子的問題,便于今后家長工作的開展。同時(shí),親子活動能很好的增進(jìn)親子之間的感情,還能給家長提供一個(gè)在孩子心中樹立良好形象的機(jī)會。因此,我們年級組針對小班的現(xiàn)有情況,共同商議制定了以下“水果沙拉快樂匯”的親子活動方案。
一、活動的時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年11月23日下午3:10
地點(diǎn):各班教室
二、活動要達(dá)到的目標(biāo)
1、通過親子做“水果沙拉”活動,增進(jìn)幼兒與家長間的親情及家長與教師之間的互動的關(guān)系。
2、在活動中,讓幼兒通過自己動手制作“水果沙拉”體驗(yàn)活動的樂趣。
3、家長能在老師的提示下帶著問題參與活動,有目的的去發(fā)現(xiàn)自己孩子的問題,為“家園共育、培養(yǎng)幼兒自理能力的好處”和“文明禮讓從我做起”的家長工作做好鋪墊。
三、活動準(zhǔn)備
1、年級組教師共同討論出家長進(jìn)課堂的教案。
2、與“家長教師”接好頭
A、各班根據(jù)本班情況選擇合適的“家長教師”,11月15號與“家長教師”接好頭。讓家長教師了解本次活動的目的,提高他們對活動的重視程度。
B、為家長提供進(jìn)課堂教案,家長自己醞釀修改。11月18日家長到園說課,教師針對問題與家長討論修改教案并定稿。如家長準(zhǔn)備較充分,達(dá)到需要的效果,雙休日家長就利用雙休日在家演練。如家
長準(zhǔn)備不夠,教師雙休日需陪同在園演練。
C、背景音樂:班得瑞樂團(tuán)組樂
3、工具:
A、“家長教師”需要的材料:菜板1個(gè)(借用廚房的),水果刀一把(家長自帶),果盤5個(gè)(借用保管室的),塑料盤5個(gè)(借用美羊羊班的),自備需要的水果。課前做好的水果拼盤3個(gè)。
B、家長和孩子需自備的材料:供家長使用的水果刀一把,孩子使用的蛋糕套系工具————塑料刀一把,叉子2—3個(gè),蛋糕盤子2—4個(gè),洗干凈的水果2—3個(gè)。
C、桌布5張,垃圾簍2個(gè)。
4、開好家長會
A、活動的時(shí)間及活動的形式。
B、舉行本次親子活動的目的。
C、怎樣才能達(dá)到我們家園組織這次活動的目的,家長們該怎么做。(為家長提高指導(dǎo))
D、家長需準(zhǔn)備的材料
四、活動流程
1、“家長教師”2:00到園,根據(jù)自己情況可再次說課,完善教法。其他家長3:10到園。幼兒提前到2:10起床。
2、中午午餐后,生活老師與副班老師一起布置好場地。小椅子搭成半圓供幼兒上課時(shí)坐,家長站在教室四周聽課。操作的桌子鋪好桌布,丫丫班在室外搭放,果果、點(diǎn)點(diǎn)、豆豆在走廊搭放。桌子中間
擺放裝果粒的果盤,操作場地兩頭各放一個(gè)垃圾簍。
3、活動前,教師再次簡短介紹本次活動的目的和作用,提醒家長參加活動的要求,并對本次活動提出希望。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):A、管理好手中的刀。家長在認(rèn)真參與活動的同時(shí),密切注意自己及孩子手里的刀,不要傷到別人,也不被誤傷。B、文明禮貌教育。在活動中以身示范,教育幼兒與他人友好相處、互相幫助,讓幼兒感受友好待人得到的快樂,學(xué)習(xí)融入社會的第一個(gè)技巧。
4、開始上課,操作。
5、活動結(jié)束,總結(jié)交流。
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