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實(shí)用的那年作文500字五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的那年作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
那年作文500字 篇1
那一樹繁花像是走過(guò)的日子，即使眷戀，即使不舍，最終將離歲月的枝頭而去。而滿地的落英繽紛，則是留給自己的回憶，那些曾經(jīng)的美好和詩(shī)意，靜靜躺在那里散發(fā)著幽香。
高三剛開學(xué)，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位美女借讀生，男生們沸騰了，興奮、激動(dòng)無(wú)以言表。女生們則是帶著好奇、羨慕和少許嫉妒的眼光審視著她。她有著白凈的瓜子臉，明眸皓齒，身形修長(zhǎng)，特別是那一頭濃密如黑緞子般的長(zhǎng)發(fā)，整天披著，那樣的柔美讓男孩們的心軟軟的，癢癢的。按理說(shuō)高中生不能披長(zhǎng)發(fā)的，可是因?yàn)樗莵?lái)借讀的，老師也沒管她。還有她的聲音悅耳動(dòng)聽，音色柔美。在這樣沉悶的高三學(xué)年里，男生都感到無(wú)比的喜悅。之前她的坐位在中間，因?yàn)楹脦状紊险n老師發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生會(huì)看著她而走神，老師把她的'位子調(diào)到了最后一排�？墒牵詈笠慌诺乃�是會(huì)吸引好多人的目光，包括別班的男生。
有些八卦的同學(xué)打聽到了她的情況，她比我們大一歲，因?yàn)闆]等到自己心儀大學(xué)的通知書跑來(lái)復(fù)讀，她想考廣播學(xué)院的播音專業(yè)。是呀，這樣柔美的人兒，有這么好的嗓音，不做播音員真可惜了。還知道了她的親戚是外校的校長(zhǎng)，轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校來(lái)也是通了關(guān)系的。
她學(xué)習(xí)很努力刻苦，但是很少與人交往，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的。每天她的課桌肚里都會(huì)有男生塞給她的信，她不拆也不看。那些信慢慢地就堆積在她的課桌肚里，有好事的同學(xué)做值日生時(shí)會(huì)跑去拆了看，看完再折好，這樣的事情一直持續(xù)到她的離開。那天她沒來(lái)上課，男生們焦急地去打聽消息，原來(lái)她收到錄取通知書了。她的離開讓男生們黯然神傷，沒有道別，她就像一個(gè)過(guò)客，來(lái)也匆匆去也匆匆。
時(shí)光荏苒，回憶像打開的閘門，沒想到她會(huì)在我的記憶深處落地生根。同學(xué)，祝愿你平靜美好地生活著。
那年作文500字 篇2
那棵樹已然在，站在樹下，你的影子在飄落。
曾記得你領(lǐng)我，在楊樹下玩耍的那年，你追我趕的在奶奶小園子里玩耍，和你在一起的時(shí)光總是笑聲不斷，那樹下留我孤單一人，那一抹笑也漸漸模糊，如今你已不在。
曾經(jīng)記得你把我弄哭，你爬上樹不理我，我急得直叫，后來(lái)看到奶奶訓(xùn)你時(shí)，我開心得笑了，如今奶奶訓(xùn)的不是你，是我，現(xiàn)在的你在開心地笑嗎？
曾經(jīng)的你不給我買零食，我氣的跺腳，你氣得扭頭就走，丟下我，我蹲到地下哇的一聲大哭，淚眼朦朧的看著你遠(yuǎn)去的背影，以為你不要我了，可是，你卻突然轉(zhuǎn)回身向我跑來(lái)，一把抱起我，擦干我的淚，向家的.方向走去……
轉(zhuǎn)眼幾十年過(guò)去了，斷續(xù)的記憶零零碎碎被拾起，遠(yuǎn)在那邊的你過(guò)的還好嗎？還想我嗎？還在擔(dān)心我會(huì)跌倒，我會(huì)哭泣，我會(huì)因吃零食而牙疼嗎？記得我說(shuō)：長(zhǎng)大一定比你強(qiáng)嗎？我相信你一直都在，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊呵護(hù)我，關(guān)心著我。
我還記得你走的那天，我連你最后一眼都沒見到，放學(xué)回到家，看著奶奶，小叔們都流著淚，我才知道，你走了，為什么不等等我，為什么這么急著就走，是不要我了嗎？那時(shí)的我還小，大人們只告訴我，你去了遠(yuǎn)方，會(huì)回來(lái)的，我天真以為是真的，現(xiàn)在想想，孩童般的是世界是純潔的，不會(huì)理解生與死，直到現(xiàn)在，我還是會(huì)有陰影，不敢碰電，我怕，怕會(huì)想到你，因?yàn)樗涯銕ё吡耍覅拹核�，討厭它�?/p>
現(xiàn)在我還在奮斗，我又想你了，想起的格子衫，我和你打個(gè)賭好好不好？
如果還能回到以前，不要離開我好不好？
如果還能有明天，一直都要陪著我好不好？
哥，你要好好的保護(hù)樹下成長(zhǎng)的那個(gè)我。
那年作文500字 篇3
十二歲那年，難懂．曾聽過(guò)這樣的一句話＂嘴角浮起的是笑，卻不一定是快樂；眼角流出的是淚，卻不一定是悲傷．＂十二歲的我就是如此讓人難懂．受到老師的批評(píng)時(shí)臉仍嘻嘻的笑著，心想：＂老師，還挺在意與關(guān)心我的。＂雖說(shuō)如此，但心好像有一塊大石頭壓著般難受．受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，面無(wú)表情，有一點(diǎn)不在乎與輕蔑的感覺．本應(yīng)開心，卻開心不起來(lái)．有時(shí)我也想問我自己，＂底我怎么了？＂
十二歲那年，自信．十二歲那年，是我體育生涯的高峰期，在跑道盡展風(fēng)采，享受著觀眾們那令人心跳加快的喝彩聲,更讓我興奮。十二那年，是我與書法結(jié)交的第三年，面對(duì)著小學(xué)畢業(yè)考，我仍然抽空練習(xí)，一段時(shí)間也參加一些市內(nèi)比賽，在紙上艱辛的揮淚，在臺(tái)上自信地?fù)]手，然后，記下生活的瑣細(xì)情節(jié)，又獲得不錯(cuò)的.榮譽(yù)。這一切都給我十二歲綿上添花？
十二歲的那年，叛逆。我的爸媽曾這樣評(píng)論我，在學(xué)校一個(gè)樣，在家里另一個(gè)樣。在樣，與同學(xué)老師相處，就算生氣也會(huì)忍耐，就算受到怨氣也會(huì)寬容，但一在家，面對(duì)父母熟悉的臉，我有氣就發(fā)，毫無(wú)保留地發(fā)泄，是因?yàn)楦约焊H密？還是……記得一次，我中午回家，面對(duì)媽媽更為叨嘮的叨嘮，我的恕火又要像火山那樣爆出來(lái)了。一氣之下，又跟媽媽鬧對(duì)抗，然后心身又是一次遍體鱗傷。
十二歲那年……實(shí)在太多的令人難忘與懷念。因?yàn)榭傆幸恍﹦倮腥吮步患�，總有一些悲痛叫人刻骨鉻心。十二歲那年讓我成長(zhǎng)；十二歲那年讓我體會(huì)；十二歲那年讓我知道。十二歲那年，將永遠(yuǎn)刻在歲月的年輪里。
那年作文500字 篇4
十八歲那年，我們一起走過(guò)。站在八月的烈曰下，我們-----群剛剛邁進(jìn)高中校門，臉上還留著稚氣的新生，認(rèn)識(shí)了新的老師，結(jié)交了新的同學(xué)。當(dāng)一張張模糊而陌生的面孔在我的眼前晃動(dòng)時(shí)，我知道我們即將開始新的生活。我們機(jī)械地“左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)”，“齊步走”；我們汗流浹背，滿臉通紅；我們頭暈肚疼，搖晃欲倒。但我們挺住了 我們高聲唱著《當(dāng)兵的人》，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，體會(huì)到了關(guān)愛 如今，軍訓(xùn)的苦早已淡去，淡得只剰下愉快的回憶，只剩下而今那一張張熟悉而親切的面孔丨十八歲那年，我們一起走過(guò)。
站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的起跑線上，看著兩旁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我顯得那樣的緊張與不自信。九月的驕陽(yáng)曬出一粒粒豆大的汗珠，腿也有些發(fā)軟。然而，我抬起頭，就看見彳爾們都站在看臺(tái)上微笑著望著我。你們揮舞著雙手在為我高聲吶喊！聽著那一聲聲整齊有力的'“加油”，我感動(dòng)了！我們相識(shí)才一個(gè)多月��！它一股巨大的力量注入我的心田，讓我奮力拼搏茌這條起跑線上。我知道，我收獲的不只是名次，還有堅(jiān)強(qiáng)、榮普、感動(dòng)……十八歲那年，我們一起走過(guò)。
站在燈光明亮的舞臺(tái)上，注視著臺(tái)下正翹首期盼的老師同學(xué)，我們每個(gè)人都懷著激動(dòng)的心。那天晚上的風(fēng)涼涼的，當(dāng)我們開刷刷地站在聚光下微笑、昂首、高歌時(shí)，我們是那么的自信1我們聽見來(lái)自舞臺(tái)下的雷鳴般的掌聲。那一刻，我們驕傲，我們自豪，為班級(jí)，為十八歲的青春年華！
那年作文500字 篇5
那年，一如既往，春天遠(yuǎn)了，夏天來(lái)了，他依然奔波在肥沃的田野上，只是他渴望的麥穗?yún)s未曾成熟。這中間時(shí)起時(shí)伏的云霧，總是遮擋著他的前方，以及他總想仰望的天空。而進(jìn)入秋天，一棵接著一棵成熟而飽滿麥穗，令他倍感喜悅。
隨即，他腳下肥沃的良田，已被征收，他一路高歌走進(jìn)了中秋的十字路口，他拔開秋水，便見月亮已倒掛在異鄉(xiāng)的江面上，他獨(dú)自在異鄉(xiāng)素白的月光中，臨摹漸濃的鄉(xiāng)愁。
那年，他還沒來(lái)得及用荷花的手，握住冬天，便循著一條干涸的河床，尋找失傳的河流，并在刻舟求劍的江面上，尋找時(shí)間的起點(diǎn)；在冰雪來(lái)臨之前，趕往鄭人買履的集市，跟一個(gè)買櫝還株的人學(xué)習(xí)經(jīng)商；在塞翁失馬的.路上等待生存的機(jī)會(huì)；在守株待兔的地點(diǎn)等待兔兒的出現(xiàn)。
那年，他從立春依序走向冬至，中間走過(guò)的每一個(gè)節(jié)氣，都是輪回的節(jié)點(diǎn)。他喝完陳年的酒，踏過(guò)陳年的麥葉，路過(guò)雪域高原，他始終居在生命的支流上去濁揚(yáng)清，不與別人同流合污，不與別人踏進(jìn)同一條河流，他按圖索驥，雖然也只是找到歲月的倒影，但他無(wú)怨無(wú)悔。
那年，他無(wú)可奈何地將所有的良田征了出去，把再也找不到生計(jì)的活兒掠在一邊，在虛無(wú)而強(qiáng)大的陰霾中，重新梳理生活的流程，在季節(jié)的盡頭解讀艾草的命運(yùn)。
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