快樂成長(zhǎng)作文精選15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的快樂成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂成長(zhǎng)作文1
孫中山說過:“我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書,我一天不讀書,就不能夠生活!毕裼昔~熱愛碧水,像小草依戀大地,我深深地?zé)釔壑x書,尤其愛讀國學(xué)經(jīng)典。
沒有什么快樂比得上讀書的快樂,當(dāng)你正在閱讀時(shí),你便是個(gè)快樂的自由人。
孤獨(dú)時(shí),國學(xué)經(jīng)典是知心的好友;煩悶時(shí),國學(xué)經(jīng)典是敞開的窗戶;陰暗時(shí),國學(xué)經(jīng)典是燦爛的陽光;灰心時(shí),國學(xué)經(jīng)典能給你無限的熱情……
讀一本一本的國學(xué)經(jīng)典,猶如品味四季的景色,可欣賞“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的春天;可感受“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的夏天;可領(lǐng)略“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”的秋天;可詠嘆“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的冬天。四季不同,風(fēng)景各異。
國學(xué)經(jīng)典是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地反珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。貨物是珍貴的,但我們?nèi)羰且暥灰,或避而遠(yuǎn)之,豈不可惜!
現(xiàn)在的學(xué)生課余閱讀生活,可謂是豐富多彩!都市言情,歷史軍事,游戲體育等等,五花八門,讓人無從下手。
學(xué)生們?nèi)鄙僮灾频募s束,常在一些無聊的書上浪費(fèi)著時(shí)間。我就曾迷上過一套歷史軍事類小說,那里,我真是沒日沒夜地想著要抓緊時(shí)間把它讀完,結(jié)果書是讀完了,但各類作業(yè)的“優(yōu)”沒了,考試名次如過山車般駛?cè)肓说凸取P液梦壹皶r(shí)醒悟,奮起直追,但是現(xiàn)在想想,多少有點(diǎn)后怕。讀書就應(yīng)該讀好書,閱讀的時(shí)間才會(huì)有意義。
有人說,一本好書,可以讓你暢游萬水千山;一本好書,可以讓你穿越古今中外;一本好書,可以讓你踏上理想的征途。是的,多讀些國學(xué)經(jīng)典吧,像蜜蜂一樣,勤勞地?fù)溟W著雙翅,去采擷知識(shí)的芬芳!
快樂成長(zhǎng)作文2
書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是伴我成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書籍,則是書中的精品。讀書,不是為了消遣時(shí)間,而是要從中收獲知識(shí),懂得做人的道理。使自己精致,讓自己成熟、睿智。
小時(shí)候,爸爸給我講《三國演義》里的故事,讓我還沒上學(xué)就知道了桃園三結(jié)義、諸葛亮含淚斬馬謖等三國故事,那時(shí)候我是多么崇拜爸爸啊,爸爸每次講完,就說:“孩子,等你長(zhǎng)大了,讀書了,就會(huì)自己看書了,就會(huì)看很多的故事書”,從那以后,我就渴望讀書。
后來,我上學(xué)了,就自己看書,特別是老師推薦的經(jīng)典書目,我都廢寢忘食的讀,讀《格林童話》,給我?guī)韺?duì)生活的美好向往;讀《伊索寓言》給我?guī)砣松恼芾;讀《水滸傳》讓我感悟英雄的豪邁;讀《西游記》讓我體味到不避艱辛西天取經(jīng)的超凡毅力……
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是詩人李白對(duì)友人依依惜別的深厚情誼,讀著這樣的詩,讓我懂得了友誼的可貴,懂得了友誼要好好的珍惜。“朱門酒肉臭,路有凍死骨”是詩人杜甫的詩,讀之,怎么不為詩圣憂國憂民的精神感動(dòng)?“田家少閑月,五月人倍忙”,是白居易的詩,讀之,深刻體會(huì)到詩人對(duì)農(nóng)民的同情,和自己不事農(nóng)桑的慚愧。這些名家經(jīng)典詩歌,像瓊漿玉液,滋潤(rùn)我的心靈,陶冶我的情操,讓我越讀越有滋味,越讀越有感慨……
“三更燈火五更天,正是男兒讀書時(shí)”,讓我們讀圣哲之言,體圣哲之心,發(fā)圣哲之語,熟讀就能領(lǐng)悟,領(lǐng)悟就能運(yùn)用,以致孰能生巧,然后出新,誦讀就是把書上的變成自己的,放在自己的大腦里,隨用隨取。用多了,自然心靈手巧,會(huì)有神來之筆、天造之功,還愁寫不出精美的作文嗎?
沐浴書香,快樂成長(zhǎng),經(jīng)典誦讀,讀你永遠(yuǎn)!
快樂成長(zhǎng)作文3
我非常激動(dòng),今天是我的母!F綄(shí)驗(yàn)小學(xué)5歲生日。當(dāng)天晚上還舉行了一個(gè)盛大的晚會(huì),全校都充滿了歡呼聲。
舞臺(tái)真是絢麗多彩!正對(duì)面立著幾個(gè)大大的字——校慶5周年文藝晚會(huì),舞臺(tái)地板上鋪著大紅的地毯,四周架子上掛滿了五顏六色的燈,燈光照在演員身上,顯得更艷麗了。
晚會(huì)開始了,一個(gè)班接著一個(gè)班井然有序地走向舞臺(tái),表演的同學(xué)們笑容可燦爛,動(dòng)作可優(yōu)美,歌聲可悅耳……沒表演的同學(xué)跟著歌曲的節(jié)奏打著拍子,搖晃著手上的熒光棒,頓時(shí)校園里充滿了彩色的光芒,好看極了。
輪到我們班了,大家拿出拍手棒熱烈為我們鼓掌加油,我們仿佛成了明星,激動(dòng)地走向舞臺(tái)。站在舞臺(tái)上,向下望去,只見黑壓壓的一片,不時(shí)傳來卡卡的閃光,那閃光猶如無數(shù)只眼睛在眨。我忐忑不安,主持人在說話時(shí),我就悄悄地做著熱身運(yùn)動(dòng)。我想:我們這幾個(gè)月的辛苦操練終于可以得到展示了。該我們表演了,我使出全身力氣,左一拳,右一腳地舞起來,再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)都極其認(rèn)真,汗流浹背,這就是我和同學(xué)們表演的尚美之一------健。接著張希文和張中昊一起表演爵士舞,緊密的鼓點(diǎn),熱烈奔放的舞蹈,配合得天衣無縫,這是學(xué)校推崇的尚美之二——樂。隨后又表演了善、美——朗誦和走秀。時(shí)間過得真快,我們班的節(jié)目一眨眼工夫就結(jié)束了,但我的心久久不能平靜,多么希望我們班的節(jié)目能夠獲得好的成績(jī)。
校慶晚會(huì)不但慶祝了我們學(xué)校五歲生日,還讓我們看到了精彩的表演。經(jīng)過這次表演,我的膽子變大了。以后,我一定要爭(zhēng)取多參加學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng),得到更多的鍛煉,真正做到尚美之星!
快樂成長(zhǎng)作文4
我的作文書數(shù)不勝數(shù),但是大部分都被我損壞了。可是書架上卻有幾本保存完好的書,因?yàn)槟鞘俏易類巯У臅犊鞓纷魑摹。我之所以如此珍惜它們,是因(yàn)樗鼈儼盐覐囊粋(gè)懼怕寫作文的“作文盲”帶領(lǐng)到了熱愛寫作,快樂作文的“光明世界”。初次接觸它,還是因?yàn)槲业耐,在四年?jí)時(shí)我的同桌訂閱了一份《快樂作文》,她上作文課時(shí)喜歡臨時(shí)抱佛腳,我也和她一起看,當(dāng)我打開它時(shí),我發(fā)現(xiàn)它分為許多部分。介紹名家作文的“美文小木屋”,為作文指點(diǎn)迷津的“作文導(dǎo)航”,描寫家庭故事的“我愛我家”等,書的扉頁有幽默小故事和傳說,當(dāng)我疲憊的時(shí)候,就會(huì)看一下,疲勞就跑得無影無蹤了,它能讓我快樂作文。我最愛看同齡人寫的作文,這些作文有的描寫溫馨的家庭生活,有的描寫快樂的校園活動(dòng),有的描寫五彩的童年趣事,還有的描寫神奇的自然景觀。既能讓我看到家庭的溫暖,校園的活潑,童年的多姿,大自然的美麗,又讓我積累了許多好詞佳句。我最喜歡的版塊是“小小旅行家”,它讓我知道許多聞所未聞的地方景色,如:馬爾代夫美麗的椰樹;新疆天山的美麗景色;北京頤和園的名勝古跡……我看這些文章都恍如身臨其境。我向媽媽說起這些地方景色,媽媽向我豎起大拇指。我真是太感謝我的好老師——《快樂作文》了。
《快樂作文》真是我的好老師!同時(shí),它也如我的好朋友似的陪伴著我。不僅教會(huì)我許多知識(shí),還帶給我許多快樂,書架上嶄新的《快樂作文》陪伴我快樂成長(zhǎng),是它教會(huì)我許多寫作文的技巧。鳥兒因?yàn)橛辛顺岚虿拍茏杂娠w翔在天空,魚兒因?yàn)橛辛琐挷拍苡芜诒滩ù蠛,馬兒因?yàn)橛辛私训乃闹拍荞Y騁于草原,我因?yàn)橛辛恕犊鞓纷魑摹凡拍茉谧魑牡耐鯂鞓烦砷L(zhǎng)。
快樂成長(zhǎng)作文5
《淘氣包馬小跳》這本書中向我們展示了馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、誠實(shí)、可愛的男孩子。生活中的我和他有幾分相象,雖然我是個(gè)小女孩。
有一次,我在家中閑來無事,看到爸爸在看電視,便想出一個(gè)“餿”主意,整整爸爸。我先從冰箱里拿出茶葉,然后悄悄地跑進(jìn)廚房,向杯子里放了茶葉、鹽、糖、味精等等。泡上茶,小心翼翼的端給爸爸,假模假樣輕聲細(xì)語的對(duì)爸爸說:“爸爸,您辛苦了,喝一杯女兒泡的茶,解解乏”。爸爸感動(dòng)的摸了摸我的頭說:“女兒真好,謝謝你!蔽覊膲牡囊恍Α:脩蜷_始了,爸爸端起茶就喝,只喝了一口就哇的一聲吐了出來!皻饧睌摹钡恼f:“女兒,你想毒死爸爸嗎?”此時(shí)我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住痹缫研Φ们皟A后翻,爸爸見我這個(gè)樣子也氣樂了。
淘氣有時(shí)居然也能帶來好處。有一次,我和弟弟踢足球時(shí),把隔壁阿姨家的窗戶玻璃打碎了,弟弟嚇得一溜煙的跑了。只剩我一個(gè)人,傻愣愣的站在那兒,阿姨聞聲出來,“是誰把我家的玻璃打碎了?”“是我,阿姨,對(duì)不起。我回家讓媽媽賠!蔽覈肃榈恼f!安挥昧,沒關(guān)系,知道錯(cuò),能改就行了,下次注意。”阿姨溫柔的說!爸x謝您,阿姨!蔽铱拗荛_了。
看了這本書,我更深深的了解到,調(diào)皮、天真、誠實(shí)是每個(gè)孩子的特點(diǎn),正因?yàn)檫@樣,孩子才可愛,童真才有趣,F(xiàn)在,我們也和馬小跳一樣,在快樂、頑皮、幸福、健康的享受著我們的童年生活,不斷的成長(zhǎng)。
快樂成長(zhǎng)作文6
一縷溫暖的陽光,讓人感動(dòng);一聲悅耳的鳥鳴,讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語,讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的'笑容,也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng),才讓我懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩。
一個(gè)清冷的夜晚,慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹上,連連的考試失利,讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過一戶人家的窗前,忽然,耳際傳來一陣悠揚(yáng)的琴聲,那樣的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽懂了,陽光、鳥語、潺潺流動(dòng)的小溪,朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步,駐足聆聽。忽而,我的心也變得開朗了,只感覺一股溫暖流遍全身,讓我如沐春風(fēng)。定神,我輕松離去,留下的是一串輕盈的腳步……
一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的午后,我焦急地在車站等車,雨水打濕了我的發(fā)梢,淋濕了我的衣裳。這時(shí),上方突然出現(xiàn)一片“晴空”。我詫異地抬起頭,一個(gè)關(guān)懷的目光映入眼簾。我感激地望著眼前這位陌生的阿姨,目光交織的一瞬間,溫暖四溢,驅(qū)走了寒冷與風(fēng)雨。不久車來了。我回頭輕聲說了句,謝謝。忽然,一陣嗚咽聲傳來,是個(gè)小女孩,她的月票丟了。我將她扶上車,在投幣箱里放了兩枚硬幣。她抬起頭,也用同樣詫異的目光望著我。繼而,女孩的目光里閃射出陽光般的色彩,她感激地說了句,謝謝。頓時(shí),我的心如雨后天晴的大地,灑滿陽光。感恩,讓我的心永遠(yuǎn)溫暖。
感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨,滋潤(rùn)你我干枯的心靈;感恩是陣清爽的涼風(fēng),吹散縈繞心頭的煩悶;感恩是束光明的曙光,照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸,世界才?huì)和諧、美麗。在感恩中成長(zhǎng),讓自己的心靈更加澄澈、透明!
快樂成長(zhǎng)作文7
上周五下午,朱老師帶我們到電教室上了一節(jié)心理課,今天的主題是——我的情緒。“在上課前”,朱老師說:“我先為大家講個(gè)故事。一片沙漠里,有一位旅行者,他所帶的食物都吃完了,水也喝完了,連指南針也掉了,他非常沮喪。突然,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水壺,他非常高興地拿起水壺,可又發(fā)現(xiàn)只剩半壺水了。同學(xué)們,如果你就是這位旅行者,你是高興還是悲傷呢?”
接下來,朱老師把兩塊分別印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻過來,“你認(rèn)為是哪個(gè),請(qǐng)站到相應(yīng)牌子的后面!币话胍陨系耐瑢W(xué)認(rèn)為是悲傷的,只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鐘揚(yáng)等少數(shù)同學(xué)認(rèn)為是高興的。認(rèn)為悲傷的同學(xué)理由是:水太少,兩三口就喝完了,今后還是會(huì)口渴的。我們選擇高興的理由卻恰恰相反:只要省著點(diǎn)喝,就有希望,既然有水壺,說明一定有人來過,或許還能找到一個(gè)人呢!朱老師分別把兩種理由記了下來,通過講解,原來這是一道心理題啊。朱老師說:“如果一件事讓自己很失望,就換個(gè)角度看,想辦法安慰自己,讓自己變得快樂起來……”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動(dòng)有趣的一節(jié)課,這節(jié)課讓我們懂得了:任何時(shí)候,都不要悲觀失望,不要讓快樂從身邊溜走,每天快樂成長(zhǎng)。
快樂成長(zhǎng)作文8
我有許多愛好,如:跳舞、跳繩、跑步、寫字、畫畫……但我最喜歡的就是看書了,因?yàn)樗屛铱鞓芬沧屛页砷L(zhǎng)。
看書可以使我放松,可以把疲勞趕跑。參加過一些活動(dòng)或者做作業(yè)勞累的時(shí)候,拿上一本書,慢慢讀,精神被書中的情景吸引了,于是忘了疲勞,輕松隨之而來,于是快樂。增加了閱歷,眼界開闊了,是成長(zhǎng)。于是,我愛書。我家有許多的書,大大的書柜都放滿了,有一整套的《淘氣包馬小跳》,還有四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》和《三國演義》……
早晨,老師大聲地宣布:“同學(xué)們,今天我們要來進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,是考驗(yàn)大家的課外知識(shí)!崩蠋焺傉f完,同學(xué)們就炸開了鍋。馬上競(jìng)賽開始了,我做得十分從容。再看看其他人,有的急得直跺腳;有的好像看到了非常難的題目,皺著眉;還有的看著黑板,目不轉(zhuǎn)睛地盯著,像個(gè)木頭人似的在發(fā)呆呢!第二天,老師滿臉笑容,高興地說:“這一次的知識(shí)競(jìng)賽,孫煒奇第一名!蔽议_心極了,因?yàn)槎嗫磿,使我有豐富的課外知識(shí)。讀書得到表揚(yáng),得到榮譽(yù),我快樂!
同學(xué)之間,家人之間,每天都在交談,原來我總不愿啟齒,F(xiàn)在我會(huì)大膽參加討論,會(huì)反駁,會(huì)發(fā)問。有一位親戚好久不見,他說:“你現(xiàn)在說話表達(dá)流利,語言豐富多彩,新鮮詞兒一串一串,變化真快!眿寢屨f:“她現(xiàn)在愛看書了!庇H戚說:“士別三日當(dāng)刮目相待!”我說:“這是三國里說阿蒙的!庇H戚贊揚(yáng):“讀書通古今呀!”
高爾基說:“書是進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),身體的成長(zhǎng)靠物質(zhì)營(yíng)養(yǎng),書是精神營(yíng)養(yǎng),她,使我精神、知識(shí)不斷成長(zhǎng)。我要讓自己看更多更多的書,使自己不斷地進(jìn)步,成長(zhǎng)。
快樂成長(zhǎng)作文9
朋友,你熱愛生命嗎?那么就別浪費(fèi),是構(gòu)成生命的材料。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基說過:人最寶貴的東西是生命.生命每個(gè)人只有一次。當(dāng)他回首往事的時(shí)候:不虛度年華而悔恨;也不碌碌無為而慚愧。這樣在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我把生命和精力都已獻(xiàn)世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)!” 看完這句話后,我被的感動(dòng)了。
我們正直,青春年少。因此,我們珍惜每的時(shí)光,加緊學(xué)習(xí),刻苦努力,為以后成為的建設(shè)者而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)著,學(xué)習(xí)是快樂的,在成長(zhǎng)的過程中,既增長(zhǎng)了知識(shí),又增長(zhǎng)了才干。我們熱愛生活,我們明天,我們明天會(huì)更美好.
生命是的,生命是崇高的,沒有人輕易放棄生命。每個(gè)人都飽含著對(duì)生命的渴望,身體健全,身體不便同樣。健康為父母給予的一副好身體而努力,殘缺的生命對(duì)生命的執(zhí)著而努力。
當(dāng)我們駐足樹林,望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí),史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。殘缺的生命生命無悔而努力,知道生命不屈,生命可貴。
熱愛生命,從我做起;讀書明智,通達(dá)解惑;為樂,樂在。我為人人,人人為我。讓我們的孩子學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)快樂翱翔!達(dá)到真正意義上的“熱愛生命,快樂成長(zhǎng)!”
今后,我珍惜生命的每一寸光陰,我渴望美麗,我享受生命,所以何時(shí),我好心情!——
快樂成長(zhǎng)作文10
暖日洋洋灑灑的斜射入教室。映射著坐在課桌前的我,投出一片淺淺的影子。窗外的麻雀也不安分的嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。室內(nèi),室外。有隨著時(shí)間而跳動(dòng)的甜美溫馨。
坐在課桌前,瞪大著雙眸,凝視,思考黑板上的問題,認(rèn)真汲取那一抹青春暖陽。片刻,似乎思緒有了盡頭。筆尖沙沙的在紙片上舞動(dòng)著。滋潤(rùn)著小小的成長(zhǎng)花苗。
那接觸的沙沙聲,就如同一首樂曲,相交輝映著。時(shí)緩,時(shí)急。像是奏出了內(nèi)心的不平靜。又似那悠悠思緒的完美詮釋。明媚,飽含著快樂。
句成,曲終。
洋洋灑灑的數(shù)字,像是正向我展開微笑似的,印在了紙片上。偷偷的瞥了一眼等待結(jié)果的老師。又沉重地瞥了一眼作業(yè)本。勇氣與膽小融在一起,稚嫩的小手緩緩地舉起。這一刻,仿佛看到老師的面容由緊繃著的,砰的一聲變得松馳了。慢慢畫出一副微笑的輪廓。
握著的手用力的緊了緊,深呼一口氣。沉甸甸的站起身。屏氣,在眾人注目下,吐出那在心中演練了不下數(shù)百次的計(jì)算。窗外,麻雀停止了嘰嘰喳喳的叫聲,靜靜聆聽樹葉落地的聲音。
隨著我的解說,我看見老師的笑意更加深刻了,同學(xué)們期待的眼神越來越深邃了,教室越發(fā)顯得靜謐了。我由一開始的膽怯慢慢的變得輕松了。
如雷鳴般的掌聲響起。
我知道,我成長(zhǎng)了。
快樂,包圍著那顆跳動(dòng)的心。
那象征著快樂的微笑,如梨花般的蕩漾在臉頰上,隨著臉上的紅暈一起輕輕的飛舞著。
從膽怯的我,把那顆膽怯的心淡定的丟下。靜靜的結(jié)束“怕”時(shí)代的時(shí)候,成長(zhǎng)毫不猶豫的獎(jiǎng)勵(lì)了我,一大串一大串的快樂。
當(dāng)你跨過內(nèi)心的那道坎時(shí),你成長(zhǎng)了。
當(dāng)你經(jīng)歷困難磨礪之后,你會(huì)得到充實(shí)的快樂。
快樂成長(zhǎng)作文11
我的爸爸是一名軍轉(zhuǎn)的政工干部,有著讀書藏書的良好習(xí)慣,我們家里的藏書有近千冊(cè),整齊的擺滿了書房6個(gè)大柜子。20xx年,我們家還被武進(jìn)區(qū)婦聯(lián)評(píng)為“書香家庭”呢。
在這樣讀書環(huán)境的耳聞目染之下,我從小養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,從幼兒園的時(shí)候我就喜歡在書房的地板上翻看兒童書,只要有時(shí)間就會(huì)往書的王國里鉆,有時(shí)和巴巴爸爸一家一起玩,有時(shí)和愛麗絲共游仙境,有時(shí)又和黑貓警長(zhǎng)一起抓小偷,又有時(shí)在想為阿里波特的掃帚為何會(huì)飛到天空去……
二年級(jí)時(shí),爸爸媽媽幫我在武進(jìn)圖書館辦理了借書卡,周末和節(jié)假日都會(huì)帶我去借書還書。閱讀猶如陽光雨露滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng),啟迪了我的心智,開闊了我的視野,陶冶了我的情操。是閱讀使我明白:鋼鐵是怎么樣練成的,鐵柱是如何磨成針的……閱讀是我了解世界的一扇窗戶,是它給我知識(shí),給我生活的力量。
今年暑假里,在完成課時(shí)作業(yè)之余,我還閱讀了《偉人鄧小平》、少年版《“四大名著”》、《十萬個(gè)為什么》等書籍。我就像一只小蜜蜂,在書籍的花海里飛行,這里的鮮花總是開得那么美,令人賞心悅目。我這只小蜜蜂,在花海盡情采蜜,把這些精彩的好詞好句,都摘錄到自己的本子上,用彩色蠟筆為它們配上插圖,畫上花框;還仔仔細(xì)細(xì)地把好句讀上一遍又一遍,寫上自己心中的感受。我每次完成一篇摘記,都要拿在手里看上老半天,還好像意猶未盡似的,總想再加點(diǎn)什么,畫點(diǎn)什么,好更盡興地表達(dá)自己的心情。
是閱讀,使我知道了文字的美妙,它帶給我的歡樂不是一點(diǎn)點(diǎn)。我將讓書一直陪伴我,伴我進(jìn)步,伴我成長(zhǎng)!
快樂成長(zhǎng)作文12
書,是知識(shí)的殿堂;書,是開啟知識(shí)大門的金鑰匙;書,又是,遨游知識(shí)海洋的舟……我覺得從小到大使我最快樂的時(shí)候,便是讀書的那一刻。
記得有一個(gè)人說過,智慧里沒有書,就好比鳥兒沒有翅膀,不錯(cuò)正是這樣。書帶給我快樂,豐富我的知識(shí),讓我領(lǐng)略到世界各地的美麗風(fēng)景,建筑知識(shí)……
“嗚…嗚…”一陣陣哭泣的聲音傳來,這是誰在哭?哦,原來是我看書看的太入迷,情不自禁的哭了起來。沒錯(cuò),這就是我。一個(gè)上午我被《綠山墻的的安妮》這本書弄的哭笑不得?吹桨材菽翘咸喜唤^說不完的話時(shí),笑的淚流滿面。看到安妮即將分別時(shí)泣不成聲。正當(dāng)我入迷的看著書是,媽媽的聲音隨之傳來。“寶貝,替媽媽下去買個(gè)鹽,咱家沒鹽了,媽媽這會(huì)老忙,下不去,你幫媽媽個(gè)忙”。我很不情愿的放下書,無精打采地走下樓去。走進(jìn)樓下的商店里,我一排一排的“審閱”著那些調(diào)料。一邊“審閱”一邊心想著故事的情節(jié)。正當(dāng)我回過神來時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我忘了媽媽是要我買鹽還是糖了。我心想:家里那會(huì)爸爸才剛買了好幾袋鹽,鹽應(yīng)該不會(huì)沒有,那就是買糖了。于是我邊拿起一袋糖邊慶幸自己自己幸好沒有拿錯(cuò);氐郊覌寢尪挷徽f撕開了我買的糖,長(zhǎng)了一堆進(jìn)去,我邊又跑著回去開始看我那心愛的書。吃飯了,媽媽一嘗“咋真甜”。他連忙跑到廚房拿起那所謂的“鹽”一看,原來是我買錯(cuò)了把鹽買成了糖,這讓媽媽可真是哭笑不得。
書就是一匹馬,讓我在知識(shí)的殿堂中奔跑;書就是一雙翅膀,讓我在奇異的世界里翱翔。雖然書有時(shí)讓我弄的哭笑不得,但這就是我的朋友!我真希望書永遠(yuǎn)伴我快樂的成長(zhǎng)!
快樂成長(zhǎng)作文13
我的心靈猶如一片白皚的雪地,上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡,讓我無法忘記,每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮此刻我眼前時(shí),我笑了……
孩提時(shí)代的我,是一個(gè)天真、幼稚、生活無憂無慮的happy boy。每一天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩,處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心,家中有父母的呵護(hù),使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂。
而此刻,擁有舞勺之年的我,骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想,別人的阻止或幫忙總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無所事事,會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué),讓他的怒火狂升、與我PK,那種感受真的很爽,當(dāng)然,有人會(huì)問我是否為“受虐狂”,當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),我總會(huì)反搏他們,但久而久之,我也明白:其實(shí)父母都是為了我好,是自己太固執(zhí)了。
在中學(xué)里,我們每一天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏,探索文學(xué)海洋的華麗,探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大,無奇不有,任何事都有它的獨(dú)特之處,而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”,只要我們?nèi)鱿乱涣P闹心强闷谕姆N子,經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來的必須是碩果累累的豐收。
在成長(zhǎng)中,我體會(huì)過了童年的快樂,探求知識(shí)的快樂。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),只要懷著信心努力去干一件事,成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信!
快樂成長(zhǎng)作文14
生命的“年輪”一圈一圈增加,我也隨之長(zhǎng)大了。個(gè)頭兒高了,力氣大了,也慢慢地學(xué)會(huì)了克服困難了。
我一向有一個(gè)缺點(diǎn),上課回答問題時(shí),總是膽小,本來組織好的語言,一到站起來回答時(shí),就結(jié)結(jié)巴巴,錯(cuò)這個(gè),少那個(gè)。這個(gè)缺點(diǎn)令我苦腦,但不管怎樣努力,還是改不了。
今年,六年級(jí)下學(xué)期開學(xué)后,我被排到第一排,與老師應(yīng)對(duì)面。本來就比較膽小的我更膽小了。我怕出什么差錯(cuò),老師批評(píng)我。在這個(gè)位置上坐了段時(shí)間后,我事實(shí)并不我想像的那樣。坐在那里,不會(huì)的題能夠隨時(shí)向老師請(qǐng)教,還能夠鍛煉自己的膽量呢!經(jīng)過一次次的鍛煉,我變得膽大了!
有一次,葫蘆絲課上,老師讓把學(xué)的曲子練習(xí)一會(huì)后,讓個(gè)人演奏。過了大約二十分鐘,老師示意讓我我們停止練習(xí)。老師說:“誰想要單個(gè)兒演奏,請(qǐng)舉手!蓖瑢W(xué)們你看看我,我看你,都沒有舉手。我想:“我就應(yīng)能夠吧,我已經(jīng)練得很熟了。舉手把!孫鑫妍!蔽铱粗蠋,我從老師的目光中看出了他的期望我們都能表現(xiàn)出自己。我在心中默念;加油吧!你吹得不錯(cuò)的,站起來,開始演奏。我吹奏得很好,老師表揚(yáng)了我,并讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí),而且還又讓我演示了一遍。我高興極了,不僅僅是因?yàn)榈玫搅死蠋煹谋頁P(yáng),而且我戰(zhàn)勝了膽怯。
在學(xué)習(xí)中我戰(zhàn)勝了膽怯,在生活中更是膽大。今年過年時(shí),爺爺說要給我拍DV。要是以前,我準(zhǔn)會(huì)說:“我不敢……”但這次滿口答應(yīng)了,我唱了兩首歌,爺爺拍下來了。之后,爺爺把他們放到電視上,讓我們看,爸爸,媽媽都夸我唱的好呢!
我好想長(zhǎng)大,我喜歡長(zhǎng)大的我!
快樂成長(zhǎng)作文15
在我成長(zhǎng)的記憶里發(fā)生過許多有趣有意義的事情。特別是在小桔燈精英作文班上劉老師給我們上了許多有意義的課。如:我們的成長(zhǎng)宣言,辯論會(huì)…其中做了一個(gè)有趣的游戲叫“找名人”讓我記憶猶新。
這節(jié)課,老師讓我們說一說自己心目中的名人都有誰,同學(xué)們都七嘴八舌地說個(gè)不停,有的說是福爾摩斯,有的說是張杰,有的說是周杰倫……“對(duì),每個(gè)人都有你們崇拜的一位名人!崩蠋熯呎f邊拿起一個(gè)盒子說:“這盒子里面也有一位名人,讓你們看看是誰。”當(dāng)老師打開紙盒子時(shí),同學(xué)們都迫不及待地想去看看里面究竟放了些什么。當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)去看的時(shí)候,只見他專心致志地一直盯著盒子里的東西,然后微微一笑就走了;第二個(gè)人去看的時(shí)候,也笑了,之后上去的每一位同學(xué)都笑了。其中有一位男同學(xué)去看的時(shí)候哈哈大笑,那聲音簡(jiǎn)直不能再大了。當(dāng)時(shí)我心想:“同學(xué)們都忍不住笑了,難道里面放了一些不切實(shí)際的東西?或者里面什么也沒有?”
當(dāng)我懷著忐忑的心情上去看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)里面是一些釘子和一面鏡子,還有一些光滑的石頭,突然我從鏡子里看到了一個(gè)胖乎乎的小姑娘——我,這是怎么回事呢?哦,我明白了,它們的意思是:閃閃發(fā)光的鏡子里面的名人是我。也就是說未來的名人是我們自己,而旁邊的石頭和釘子就是說我們要做一個(gè)像石頭和釘子一樣腳踏實(shí)地的人。所以從現(xiàn)在開始我們要努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈!
這一節(jié)課不僅有意義,還很快樂,并且讓我明白了一些做人的道理!現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我會(huì)從每一節(jié)課中感受到無窮的樂趣的!
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