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幼兒園防寒防凍保暖工作方案（精選12篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園防寒防凍保暖工作方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解冬天取暖是要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識(shí)。
2、讓幼兒知道可以用多種方法取暖。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教育掛圖《取暖的安全》
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒想一想，在冬天里。人們會(huì)用什么取暖？
根據(jù)幼兒的回答，老師分別出示實(shí)物或圖片。
2、談?wù)剮追N常用取暖方法的'安全要求
�。�1）使用暖風(fēng)機(jī)、電熱取暖器、空調(diào)等電器試時(shí)，不要觸摸電源開(kāi)關(guān)和取暖器，不要靠近，防止觸電和燙傷。
（2）用熱水袋時(shí)，要擰緊塞子并用毛巾把熱水袋裹住，防止?fàn)C傷。
（3）如果在外受凍后，不能立即靠近取暖設(shè)備，而應(yīng)該在稍暖的地方搓擦受凍部位。
總結(jié)：冬天里。人們相處很多辦法取暖，但在取暖時(shí)很容易燙傷、中毒，因此小朋友在取暖時(shí)，一定要注意安全。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意與同伴交流，討論一些取暖的方法;
2、愿意積極動(dòng)腦，并大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
樂(lè)意與同伴交流，討論一些取暖的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
愿意積極動(dòng)腦，能夠大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1、教師：冬天到了，許多小朋友來(lái)到幼兒園，跟著老師鍛煉身體，做游戲，可開(kāi)心啦!可是，有一個(gè)叫貝貝的小朋友，她的好朋友卻有點(diǎn)不高興了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)許多天沒(méi)有上幼兒園了。原來(lái)貝貝沒(méi)上幼兒園是因?yàn)榕吕洹Ｋ膊恢烙惺裁捶椒ǹ梢匀∨?/p>
2、教師提問(wèn)：小朋友，你們知道貝貝為什么沒(méi)有來(lái)上幼兒園嗎?
教師：貝貝遇到了困難，你們?cè)敢庀朕k法幫助他嗎?
(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行回答。)
二、幼兒交流、討論，說(shuō)出自己知道的取暖方法
1、教師：故事中的.貝貝遇到了什么困難?怎么辦呢?
(請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行回答)
2、教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀(guān)察畫(huà)面里都有哪些取暖的方法。
(請(qǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)圖片上的人們是怎么樣取暖的。)
三、教師出示掛圖，鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察圖片上幼兒的取暖方法
1、教師：圖畫(huà)上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?
(請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答)
教師小結(jié)：
我們?cè)诙炜梢远啻┮恍┖竦囊路�，多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。在家和在園睡覺(jué)的時(shí)候，我們還可以開(kāi)上空調(diào)來(lái)防寒。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)上的取暖用具的名稱(chēng)和一些簡(jiǎn)單的使用方法。
教師小結(jié)，告訴幼兒一些正確的使用方法。
四、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)飲食、運(yùn)動(dòng)等方法防寒。
1、教師：剛才我們一起說(shuō)了那么多有關(guān)冬天保暖的一些方法，那現(xiàn)在老師就要帶著小朋友們一起來(lái)學(xué)做防寒操。
(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。)
2、總結(jié)：如果平時(shí)我們不挑食，身體強(qiáng)壯了就不會(huì)怕冷。在冬天里經(jīng)常鍛煉身體也可以防寒。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解冬天取暖時(shí)要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識(shí)。
2、知道可以用多種方法取暖。
3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：取暖、煙囪等。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體圖：取暖的安全。取暖器一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、了解取暖器的用途及用取暖器的'安全常識(shí)。
圍坐在取暖器邊，了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識(shí)。
討論：為什么冬天要用取暖器呢？用了取暖器自己是不是熱了？小朋友能不能靠近取暖器？為什么？
二、討論：在冬天里，除了取暖器取暖，人們還可以用什么取暖？
1、使用油汀、取暖器、電熱取暖器、空調(diào)等電器時(shí)，不要觸摸電源開(kāi)關(guān)和取暖器，不要靠近暖氣片，防止觸電和燙傷。
2、用熱水袋取暖時(shí)，要擰緊塞子并用毛巾或布把熱水袋裹起來(lái)，防止?fàn)C傷。
3、如果在外邊受凍后，不能立即靠近取暖設(shè)備。
三、師生共同小結(jié)：冬天里，人們想出很多方法取暖，但在取暖時(shí)很容易燙傷、失火、中毒，因此小朋友在取暖時(shí)，一定要注意安全。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇4
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)各種取暖用具并且知道它們的`用途：在寒冷的冬季可以給人們帶來(lái)溫暖。
2、關(guān)注周?chē)目萍籍a(chǎn)品，學(xué)會(huì)正確使用方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、在教室里把空調(diào)打開(kāi)。
2、電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片。
教學(xué)過(guò)程：
1、師生交流談話(huà)，認(rèn)識(shí)并了解空調(diào)。
老師：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友把手放在口袋里，不愿拿出來(lái)，還有的小朋友小臉凍得通紅。你們覺(jué)得外面冷還是教室里面冷呢？為什么在教室里感到溫暖？空調(diào)可真厲害，夏天可以吹出涼涼的風(fēng)，冬天能吹出什么樣的風(fēng)？空調(diào)吹出暖暖的風(fēng)。冬天有了空調(diào)就不害怕寒冷的冬天了，請(qǐng)幼兒到空調(diào)處感受暖風(fēng)。班級(jí)里的空調(diào)真大呀，都比老師還要高！小朋友家有空調(diào)嗎？你們家的空調(diào)和我們教室里的相同嗎？家里的空調(diào)比較小是掛在墻上的。
小結(jié)：個(gè)頭大，站在地上的空調(diào)叫立式空調(diào)，是放在特別大的房間里，比如教室、會(huì)議室、家里的客廳等。個(gè)頭小一些，掛在墻上的叫掛式空調(diào)，一般放在小房間里，像臥室、書(shū)房。
2、各種用電取暖用具
老師：空調(diào)用什么才能吹出暖風(fēng)？引導(dǎo)幼兒回答用電。
老師：我這還有其它的'用電取暖用具，你們認(rèn)識(shí)嗎？
出示電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)它們是如何用的，老師給予補(bǔ)充，并現(xiàn)場(chǎng)做試驗(yàn)，讓幼兒親身感受。
電暖器：里面有2根管子，大一些電暖器里有三根、四根管子。插上電，管子就會(huì)變紅，可以發(fā)熱。近距離取暖。可以在寫(xiě)字、織毛衣、繡十字繡時(shí)使用。可是不能長(zhǎng)時(shí)間使用電暖器，離開(kāi)時(shí)要關(guān)掉電源，不能把雜物覆蓋在上面，否則溫度升高了容易失火。電暖器造型很多，有長(zhǎng)方形的也有圓形的，有大的有小的。
電暖寶：里面裝有電-熱能轉(zhuǎn)換促進(jìn)劑，加上清水。插上電充一會(huì)里面的水就可以變熱，能維持2個(gè)小時(shí)的時(shí)間。體積小，容易攜帶，外出的時(shí)候可以裝在口袋里或是拿在手里。還可以裝在漂亮的袋子里，既美觀(guān)又實(shí)用。小面積取暖。
電熱毯：冬天有了電熱毯，床就會(huì)變暖和！把電熱毯鋪在床上，上面蓋上床單，不可以直接睡在電熱毯上。因?yàn)殡姛崽豪镉邪l(fā)熱條，如果直接睡在電熱毯上，睡覺(jué)的時(shí)候亂動(dòng)，會(huì)把電熱毯里面的發(fā)熱條蜷壞了。插上電源，調(diào)節(jié)好溫度，一會(huì)兒電熱毯就熱起來(lái)了，被窩里面暖暖的，再也不用涼被窩了。很適合老年人使用。
接著向幼兒介紹浴霸和油汀。
3、不用電的取暖用具。
老師：剛剛大家看到的是用電的取暖用具，如果不用電，我們用什么取暖呢？
引導(dǎo)幼兒回答：用煤炭、木炭取暖，還可以用熱水袋取暖，用暖貼取暖，老師給予補(bǔ)充。
4、古代人們用什么取暖
老師出示圖片，古代人用炭盆取暖。
5、教學(xué)結(jié)束
請(qǐng)幼兒交流討論：不借助任何工具，如何取暖？運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的取暖方法。帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外做運(yùn)動(dòng)取暖。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解冬季人們的取暖方式，對(duì)取暖用具的變遷感興趣。
2、大膽想象，設(shè)計(jì)新型的取暖用具。
活動(dòng)難點(diǎn)
大膽想象，設(shè)計(jì)新型的取暖用具。
活動(dòng)重點(diǎn)
新型的取暖用具需要幼兒在一定的生活經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行創(chuàng)新
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體的.課件
活動(dòng)過(guò)程
一、把搜集到的取暖用具陳列在活動(dòng)室里，讓幼兒自由觀(guān)察，結(jié)伴討論，說(shuō)說(shuō)它們的外形特征及其使用方法。
二、集中觀(guān)察與討論。
1、組織幼兒圍坐成圓形，把取暖用具放到中間。
2、請(qǐng)幼兒嘗試使用這些取暖用具，告訴大家使用的時(shí)候需要注意些什么安全問(wèn)題。
3、你最喜歡哪一件取暖用具，為什么？
三、根據(jù)取暖用具的特征進(jìn)行分類(lèi)。
四、閱讀。
五、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并和同伴一起討論，設(shè)計(jì)新型的取暖用具。
教學(xué)反思
取暖用具的收集比較困難，所以只收集了一些簡(jiǎn)單的，另外由一些圖片和視頻代替，幫助幼兒豐富相關(guān)知識(shí)。在活動(dòng)中，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓他們可以自由講述、交流，大膽發(fā)言和想象。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇6
一、總則
（一）目的
為預(yù)防應(yīng)對(duì)xx高速公路因低溫雨雪冰凍災(zāi)害造成的交通阻塞等突發(fā)事件的發(fā)生，建立統(tǒng)一、高效、規(guī)范的低溫雨雪冰凍災(zāi)害事件應(yīng)急指揮系統(tǒng)，不斷提高協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急指揮能力，最大限度減少低溫雨雪冰凍災(zāi)害事件造成的各種損失，快速、有序?qū)嵤⿹岆U(xiǎn)、救助等工作，確保高等級(jí)公路的安全暢通，制定本預(yù)案。
�。ǘ┕ぷ髟瓌t
1、預(yù)防為主。積極推廣和運(yùn)用先進(jìn)的預(yù)測(cè)、預(yù)防、預(yù)警應(yīng)急處置措施，提高冬季防御暴雪、道路結(jié)冰交通應(yīng)急搶險(xiǎn)水平，不斷完善冬季高等級(jí)公路應(yīng)急搶險(xiǎn)體系建設(shè)，提高除雪裝備需要水平和搶險(xiǎn)能力。
2、分級(jí)負(fù)責(zé)。在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行屬地管理、條塊結(jié)合、分級(jí)響應(yīng)、分級(jí)負(fù)責(zé)。根據(jù)低溫雨雪冰凍災(zāi)害事件的嚴(yán)重性、所需動(dòng)用的資源、影響范圍等因素，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)崗位責(zé)任制，明確責(zé)任人及其指揮權(quán)限，快速搶通線(xiàn)路，恢復(fù)通車(chē)和運(yùn)輸秩序。各養(yǎng)護(hù)站積極與各地區(qū)相關(guān)管理部門(mén)聯(lián)系，充分利用屬地應(yīng)急資源，發(fā)揮各相關(guān)部門(mén)、人民隊(duì)、武警和社會(huì)公眾在應(yīng)急處置中的重要支持作用。
養(yǎng)護(hù)站管養(yǎng)范圍出現(xiàn)凝凍：造成交通中斷1小時(shí)以下，出現(xiàn)堵車(chē)1公里的情況，立即啟動(dòng)養(yǎng)護(hù)站應(yīng)急議案；造成交通中斷3小時(shí)以下，出現(xiàn)堵車(chē)3公里的情況，立即啟動(dòng)養(yǎng)護(hù)中心應(yīng)急議案。
3、根據(jù)中國(guó)氣象局第16號(hào)令《氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布與傳播辦法》，道路結(jié)冰預(yù)警：分三級(jí)，以黃色、橙色和紅色表示。
�、冱S色預(yù)警信號(hào)
12小時(shí)以?xún)?nèi)可能出現(xiàn)對(duì)交通有影響的道路結(jié)冰。
�、诔壬A(yù)警信號(hào)
6小時(shí)以?xún)?nèi)可能出現(xiàn)對(duì)交通有較大影響的`道路結(jié)冰。
�、奂t色預(yù)警信號(hào)
2小時(shí)以?xún)?nèi)可能出現(xiàn)或者已經(jīng)出現(xiàn)對(duì)交通有很大影響的道路結(jié)冰。
二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
1、組織機(jī)構(gòu)
xx高速公路開(kāi)發(fā)總公司營(yíng)運(yùn)管理中心養(yǎng)護(hù)中心應(yīng)對(duì)低溫雨雪冰凍災(zāi)害工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心質(zhì)安科
辦公室主任：xx
辦公室成員：xx
值班電話(huà)：xxxx
信息員：xxx手機(jī)號(hào)：xxx
各養(yǎng)護(hù)站也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)及設(shè)立信息員。
2、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
�、儇�(fù)責(zé)貫徹落實(shí)政府應(yīng)急管理法律、法規(guī)及相關(guān)政策，貫徹落實(shí)公司系統(tǒng)應(yīng)急管理規(guī)章制度及相關(guān)文件精神。
�、谪�(fù)責(zé)接受上級(jí)部門(mén)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的應(yīng)急決策和部署，接受上級(jí)部門(mén)的應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)的指揮；與地方政府等上級(jí)應(yīng)急處理管理部門(mén)溝通，了解災(zāi)害和事故發(fā)展趨勢(shì)和控制情況。
③負(fù)責(zé)研究建立和完善本企業(yè)應(yīng)急組織體系、應(yīng)急預(yù)案體系、應(yīng)急保障體系、應(yīng)急培訓(xùn)與演練、應(yīng)急實(shí)施與評(píng)估等應(yīng)急管理工作。
④負(fù)責(zé)本中心應(yīng)急處理物質(zhì)、人員、值班和技術(shù)、通訊、后勤、車(chē)輛等應(yīng)急保障資源的組織、調(diào)配和準(zhǔn)備工作。
⑤負(fù)責(zé)與現(xiàn)場(chǎng)指揮部保持密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理情況。負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)貞?yīng)急處理機(jī)構(gòu)(路政、交警等部門(mén))的溝通，保證受災(zāi)人員和救援人員及時(shí)得到治療或醫(yī)療監(jiān)護(hù)；負(fù)責(zé)向其他單位請(qǐng)求支援。
⑥負(fù)責(zé)組織實(shí)施重大事件的現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)、事故的損失的調(diào)查和處理。
�、哓�(fù)責(zé)組織本預(yù)案的符合性、適用性和有效性的評(píng)審，監(jiān)督有關(guān)部門(mén)及時(shí)予以改正。
�、嘭�(fù)責(zé)對(duì)中心各部門(mén)應(yīng)急處理物資、人員、技術(shù)支持等準(zhǔn)備工作，并監(jiān)督落實(shí)整改措施。
3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)
(1)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
�、賹�(duì)本中心應(yīng)急預(yù)案的制定、評(píng)審、批準(zhǔn)和突發(fā)事件的預(yù)防、準(zhǔn)備、響應(yīng)和應(yīng)急恢復(fù)等工作負(fù)全面責(zé)任。
②負(fù)責(zé)或授權(quán)發(fā)布應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)、解除、升降級(jí)命令和指揮應(yīng)急處理，接受上級(jí)部門(mén)應(yīng)急處理辦公室應(yīng)急啟動(dòng)、解除、升降級(jí)命令。
�、圬�(fù)責(zé)審核和授權(quán)對(duì)外應(yīng)急處理情況發(fā)布。④負(fù)責(zé)應(yīng)急處理的總協(xié)調(diào)。
�、葚�(fù)責(zé)設(shè)立應(yīng)急處理現(xiàn)場(chǎng)指揮部，指派現(xiàn)場(chǎng)總指揮。
(2)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)副組長(zhǎng)：
�、賲f(xié)助組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施分管范圍內(nèi)與應(yīng)急管理、應(yīng)急處理和相關(guān)事件預(yù)防、準(zhǔn)備工作的組織、協(xié)調(diào)和指揮，負(fù)責(zé)應(yīng)急處理后的應(yīng)急恢復(fù)工作。
�、诮邮軕�(yīng)急組長(zhǎng)的指揮，經(jīng)應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)授權(quán)后擔(dān)任總指揮并履行總指揮職責(zé)。
�、凼芙M長(zhǎng)的的指派擔(dān)任應(yīng)急處理現(xiàn)場(chǎng)總指揮，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指揮現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理工作，組織或?qū)嵤┲卮笫录默F(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
(3)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組員的職責(zé):
�、儇�(fù)責(zé)企業(yè)應(yīng)急管理的策劃工作，當(dāng)好組長(zhǎng)的參謀。
�、谪�(fù)責(zé)審查企業(yè)應(yīng)急預(yù)案。
�、坌麄鲊�(guó)家有關(guān)應(yīng)急預(yù)案工作的法律、法規(guī)和中心系統(tǒng)的有關(guān)應(yīng)急管理規(guī)章制度。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道冬季都有哪些取暖方法；
2、能夠知道如何安全的使用取暖工具。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：一些生活取暖圖片；
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
詢(xún)問(wèn)幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同
�。ǘ┗静糠�
1、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒興趣！
（1）“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們?cè)鯓幼霾艜?huì)感到暖和呢？”
幼兒1：身體鍛煉
幼兒2：睡覺(jué)時(shí)蓋厚被子
幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等
�。�2）小朋友們，今天就請(qǐng)你們給大家介紹一下來(lái)幼兒園時(shí)你是如何取暖的。
2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法
�。�1）出示所準(zhǔn)備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？”
（2）引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。
3、請(qǐng)幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的'
教師簡(jiǎn)單小結(jié)：取暖的方式有很多種，并且我們會(huì)用到很多的取暖工具，所以在取暖的過(guò)程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題嗎？
4、提醒幼兒一定要注意取暖時(shí)要注意安全。
討論：使用取暖工具時(shí)，我們需要注意一些什么呢？
（1）空調(diào)，電暖氣要注意別觸電。
�。�2）火爐和水暖氣要注意防火。
�。�3）不能趴在暖氣片上取暖。
�。�4）不能在戶(hù)外點(diǎn)火取暖，要注意防范火災(zāi)等。
（三）結(jié)束部分
引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)，在家里面要正確的使用取暖工具。
四、延伸
小朋友，今天我們知道了一些常見(jiàn)的取暖方法，在家里面使用取暖工具時(shí)，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒(méi)有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦！
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知和體驗(yàn)冬天的寒冷對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響。
2、觀(guān)察、感知冬天衣物的特點(diǎn)，知道這些衣物能保暖。
3、嘗試為自己選取能保暖的衣物。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀(guān)察了人們冬天穿戴的衣物。
（二）材料投放：師幼共同準(zhǔn)備的衣物（干凈的、厚薄特征對(duì)比明顯的、不同款式的衣服和保暖品）若干，背景音樂(lè)
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置一個(gè)有冬天衣服和夏天衣服（以冬天衣服為主）的“簡(jiǎn)易服裝店”！
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
討論：現(xiàn)在是什么季節(jié)？要穿什么樣的衣服呢？為什么？
二、參觀(guān)“簡(jiǎn)易服裝店”，初步感知冬天衣服的特點(diǎn)。討論：請(qǐng)你找出一件冬天的衣服，并說(shuō)說(shuō)為什么它是冬天穿的？小結(jié)：冬天的衣服很厚，我們穿了感覺(jué)很暖和。
看一看、摸一摸、比一比，了解冬天衣服的特點(diǎn)。討論：你覺(jué)得冬天怎么樣？冬天的衣服和夏天有什么不一樣呢？除了衣服，還有什么能保暖呢？小結(jié)：冬天很冷，冬天的'衣服很厚，穿了感覺(jué)很暖和。除了衣服，帽子、圍巾、手套等也可以保暖。
三、挑選冬天的衣物，進(jìn)行表演，進(jìn)一步感知冬天衣物能保暖。
（一）播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒挑選一件自己喜歡的衣物進(jìn)行表演。
【活動(dòng)延伸】
1、游戲活動(dòng)：開(kāi)展“襪子（手套）對(duì)對(duì)碰”游戲，引導(dǎo)幼兒尋找成對(duì)的襪子或手套。
2、生活活動(dòng)：在日常生活中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、脫冬天的衣服
3、領(lǐng)域滲透：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒開(kāi)展裝飾畫(huà)活動(dòng)（裝飾襪子、圍巾、手套等）。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的態(tài)度。
2、認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物。
難點(diǎn)：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前布置“小熊服裝店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3、娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
維尼開(kāi)了一家服裝店，里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過(guò)啊，老師還得請(qǐng)你仔細(xì)逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發(fā)吧
二、展開(kāi)
1、參觀(guān)小熊服裝店，引導(dǎo)幼兒感知冬夏季服裝的不同
�、欧b店里的服裝還真不少呢，快來(lái)看看，都有哪些衣服啊？（讓幼兒大膽、自由說(shuō)，老師給予指導(dǎo)）
摸一摸這件毛衣，什么感覺(jué)的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺(jué)的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺(jué)的，暖和嗎？再穿上這件薄風(fēng)衣，你覺(jué)得暖和嗎？（通過(guò)感知、對(duì)比后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)。）
服裝店里除了衣服，還有什么��？這些帽子圍巾和鞋子是一個(gè)季節(jié)穿戴的嗎？
小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來(lái)休息一下吧。
�、平處熜〗Y(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線(xiàn)的、棉的.還有羽絨的，穿上很暖和。
2、出示娃娃圖片，請(qǐng)幼兒幫娃娃選衣服
快看，丁丁和依依也來(lái)逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰(shuí)愿意幫他們選一選？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）
教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3、游戲：《服裝分類(lèi)》
小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們?cè)趨⒂^(guān)的時(shí)候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類(lèi)放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請(qǐng)小朋友們上來(lái)幫小熊整理一下。（提醒幼兒注意按季節(jié)分類(lèi)，不要擁擠）
4、滲透簡(jiǎn)單的冬季保健常識(shí)
冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶(hù)外活動(dòng)，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅(jiān)持戶(hù)外鍛煉，堅(jiān)持每天來(lái)幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？
三、結(jié)束
那我們就從實(shí)際行動(dòng)開(kāi)始！來(lái)，孩子們，穿上外套我們要出去戶(hù)外活動(dòng)了。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇10
臨近年底和學(xué)期結(jié)束，天氣寒冷，雨雪及冷凍天氣將越來(lái)越多，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于做好雨雪冷凍天氣防御工作的緊急通知》精神，有效防范校園安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校師生的安全、教育教學(xué)工作正常進(jìn)行，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校防雪防凍應(yīng)急預(yù)案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
二、加強(qiáng)安全檢查和安全宣傳教育
1、要加強(qiáng)校舍安全檢查，注意宿舍內(nèi)取暖安全，嚴(yán)禁使用電爐烤火取暖，對(duì)校園內(nèi)電路進(jìn)行全面檢測(cè)，嚴(yán)格按規(guī)定配置、更新消防滅火器械。
2、在師生中大力加強(qiáng)冬季防雪防凍的安全宣傳，充分利用主題班會(huì)課、教工學(xué)習(xí)時(shí)間，向師生宣傳防雪防凍知識(shí)及做好防雪防凍工作的.重要性和必要性。除向教師、學(xué)生進(jìn)行交通安全等教育外，根據(jù)學(xué)生活動(dòng)特點(diǎn)，制定出相關(guān)的校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)規(guī)范，不允許學(xué)生把雪和雨水、冰塊等帶入室內(nèi)，以免影響他人安全，規(guī)范學(xué)生雨雪天的室外活動(dòng)，確保師生在校活動(dòng)安全。
三、制定措施，落實(shí)到位。
1、由領(lǐng)導(dǎo)小組檢查學(xué)校的校舍、水電安全，在每次的大風(fēng)雪到來(lái)之前和之后都徹底查一次。
2、成立由黨政工團(tuán)組成的掃雪突擊隊(duì)，及時(shí)清掃學(xué)校道路和校門(mén)前等的積雪，隨時(shí)聽(tīng)候?qū)W校安排，確保師生進(jìn)校及校內(nèi)活動(dòng)行走的安全。突擊隊(duì)以中青年骨干教師、黨團(tuán)員組成，由學(xué)校黨總支、工會(huì)牽頭并領(lǐng)導(dǎo)工作。（突擊隊(duì)員名單另列）
3、遇突發(fā)事件，及時(shí)向教育局匯報(bào)和請(qǐng)示，及時(shí)組織和安排好師生。學(xué)生由學(xué)校教導(dǎo)處組織，率全體班主任及時(shí)做好工作和安置，教師由工會(huì)組織安排。
4、總務(wù)處做好學(xué)校各項(xiàng)防雪防凍的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真檢查房屋、校舍及有關(guān)設(shè)施的安全，并對(duì)不安全隱患及時(shí)整改，準(zhǔn)備好掃雪除雪等勞動(dòng)工具，以備急用。
5、加強(qiáng)安全值班。在大雨大雪天，加強(qiáng)教師值班，并由學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班（每天一名值日行政，兩名值日老師），結(jié)合冬季防偷防盜工作，門(mén)衛(wèi)加強(qiáng)夜間巡邏，及時(shí)排除雨雪天帶來(lái)的安全隱患，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
學(xué)校一切工作，學(xué)生的安全為第一位。如遇到特別惡劣的天氣，學(xué)校將根據(jù)上級(jí)指示精神，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師工作，學(xué)校所有的防雪防凍工作以教師為主，保護(hù)好學(xué)生的身心健康。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我保護(hù)。
2、關(guān)愛(ài)過(guò)冬的小鳥(niǎo)，為小鳥(niǎo)制作溫暖的家。
3、體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉悅和溫暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、各種廢舊物品：樹(shù)葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開(kāi)心果殼等。
3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。
4、5個(gè)鳥(niǎo)窩模坯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師：“今天你們冷不冷？你是用什么方法讓自己變暖和的？”幼兒講述。
2、教師播點(diǎn)課件
教師：“剛才你們說(shuō)了很多讓自己變暖和的方法，有一只小兔也想來(lái)介紹它是怎樣讓自己變暖和的，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。
3、教師小結(jié)。
教師：“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變暖和，現(xiàn)在還怕冷嗎？”�！�
二、出示信。
教師：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來(lái)看看是誰(shuí)寫(xiě)來(lái)的�！苯處熥x信。
教師：“為了歡迎小鳥(niǎo)的到來(lái)，我們要用自己靈巧、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎？那我們送什么給它好呢？”幼兒討論。
三、幼兒操作。
1、教師：“你們?cè)诩視r(shí)爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備了溫暖的家，在幼兒園有老師為你們準(zhǔn)備了溫暖的教室，還帶領(lǐng)你們一起鍛煉身體，小鳥(niǎo)有沒(méi)有溫暖的家呢？
教師：“小鳥(niǎo)要到我們南方來(lái)，天氣這么冷，它沒(méi)有一個(gè)溫暖的家可不行，那今天我們先送給它一個(gè)溫暖的家，好嗎？”
2、教師提出要求，幼兒分組操作。
教師：“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的模型，還有許多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥(niǎo)做一個(gè)溫暖的家，四個(gè)人為一組，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起動(dòng)手制作，你們讓這個(gè)家既要溫暖，還要裝飾的`漂亮。等你們做好了之后，請(qǐng)一位代表來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的，用過(guò)了的垃圾要放在空的小簍子里�！�
3、展示作品。
教師：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們?yōu)樾▲B(niǎo)準(zhǔn)備的家，它用什么材料做的？”
四、教師小結(jié)。
教師：“這次的禮物——溫暖的家，小鳥(niǎo)肯定很喜歡，它住在里面一定很暖和，老師代替小鳥(niǎo)謝謝大家了�！�
教師：“當(dāng)你幫助了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)很開(kāi)心，你的心里怎么樣？”
教師：“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法，讓我們的身體能變暖和，還幫助了小鳥(niǎo)，心里也覺(jué)得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹(shù)上去，小鳥(niǎo)來(lái)了就能住到溫暖的家里去了�！�
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇12
教學(xué)目的：
1、幼兒通過(guò)感官感受冬天的風(fēng)吹在身上很寒冷。
2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：寒冷。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、風(fēng)車(chē)（幼兒每人一個(gè)）
2、幼兒穿上外套，注意保暖。
教學(xué)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外沒(méi)有陽(yáng)光，有風(fēng)的'地方感受冬天風(fēng)的寒冷。
提出問(wèn)題：風(fēng)吹在臉上、耳朵上有什么樣的感覺(jué)？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：寒冷。
2、幼兒舉著風(fēng)車(chē)讓風(fēng)吹，請(qǐng)幼兒觀(guān)看風(fēng)車(chē)發(fā)生了什么？
3、小結(jié)：寒冷的冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹在小朋友身上。小朋友們要加強(qiáng)鍛煉，跑一跑，跳一跳，身體就能暖和起來(lái)。外出時(shí)要戴上帽子、手套，穿上厚厚的棉衣。在室內(nèi)要關(guān)好門(mén)和窗戶(hù)，還可以開(kāi)暖氣、空調(diào)取暖。
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