我的同學(xué)優(yōu)秀作文合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文1
每人都有不同的優(yōu)點(diǎn),有人個(gè)性很好,有人功課方面很好,有人體育細(xì)胞很好,也有人美術(shù)細(xì)胞很好,這些優(yōu)點(diǎn)都符合令我敬佩的同學(xué)。她是誰(shuí)呢?她是王薇涵。
王薇涵她的個(gè)性不僅善良,人緣也很好。每當(dāng)我數(shù)學(xué)不會(huì)時(shí),我都會(huì)去請(qǐng)教她,她都會(huì)不厭其煩的教我。不只這樣,有時(shí)候我上電腦課,不知道如何操作,我也會(huì)去請(qǐng)教她,她也一樣不厭其煩的教我,讓我好感激。她的體育也很好,運(yùn)動(dòng)會(huì)要跑大隊(duì)接力,她跑得很快,如狡兔般的迅速如風(fēng)。不僅如此,她也很會(huì)游泳,游泳課時(shí),我看到她游仰式、自由式、蛙式等,如水蛟龍。另外她在畫(huà)畫(huà)方面也很出色,記得有一次老師出了一個(gè)題目叫我們畫(huà)在圖畫(huà)紙上,結(jié)果她畫(huà)很漂亮,也很可愛(ài),簡(jiǎn)直跟畫(huà)家一摸一樣,真是厲害。
我覺(jué)得王薇涵真的好聰明,無(wú)論個(gè)性、功課、美術(shù)和體育等……樣樣都表現(xiàn)的很出色。我從她身上找不出任何缺點(diǎn),看到的都是優(yōu)點(diǎn),實(shí)在是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她不僅是我的好榜樣,也是值得我敬佩的同學(xué)。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文2
最近,有學(xué)生抱怨有的班干部在管理班級(jí)紀(jì)律時(shí),有簡(jiǎn)單粗暴地舉動(dòng)。當(dāng)我向班干部了解情況是,班干部很委屈,也抱怨有些同學(xué)不聽(tīng)勸說(shuō),一意孤行,很難管理。
我能理解班干部的難處,不去管理吧,視為工作不負(fù)責(zé)任;去管理吧,調(diào)皮搗蛋的同學(xué)根本不聽(tīng)。有些班干部在向我訴苦時(shí),委屈得掉下了眼淚。
班會(huì)課上,我先讓班干部倒倒苦水,讓學(xué)生們體諒他們工作的辛苦;然后讓他們說(shuō)說(shuō)自己在管理班級(jí)時(shí),哪些同學(xué)服從管理,公正公平地評(píng)價(jià)同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn);最后讓他們寫(xiě)一寫(xiě)《我眼中的同學(xué)》。
同時(shí),我也讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)最信服哪些班干部的管理,對(duì)哪些班干部有意見(jiàn),公正公平地評(píng)價(jià)班干部們的優(yōu)缺點(diǎn),寫(xiě)一寫(xiě)《我眼中的班干部》。
寫(xiě)好后,我讓同學(xué)們先在小組內(nèi)交流,再推選優(yōu)秀作文在班級(jí)里交流。同學(xué)和班干部進(jìn)行溝通,互相理解,都紛紛表示今后要和睦相處,互相關(guān)心,互相幫助,讓班集體成為溫暖的大家庭。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文3
我們班像是一座植物園,我的同學(xué)們像一株株植物。
陶媛媛像一朵粉紅色的荷花,美麗又文靜。尤其在課堂上回答問(wèn)題時(shí),她從來(lái)不緊張,不疾不徐地回答著每一個(gè)問(wèn)題。如果是我回答問(wèn)題,一定會(huì)急得說(shuō)不出話來(lái)。
朱名宇是我的同桌,他很調(diào)皮,就像蒲公英一樣,飛到哪就玩到哪。有一次,老師布置了寫(xiě)生字的作業(yè),大家都趕緊“忙活”起來(lái),我也不例外。可正當(dāng)我走到課桌前一看,咦?我的生字本呢?我只好向同桌求助,問(wèn)他有沒(méi)有看到我的生字本?蛇@時(shí)他嘴巴一噘,眉毛一挑,說(shuō):“不知道。”奇怪了,生字本又不會(huì)走路,會(huì)跑哪去呢?只可能是同桌又玩“捉迷藏”游戲。想到這,我生起了悶氣。朱名宇一看我“變了臉”,立馬笑嘻嘻將生字本還給了我。
我喜歡我的“植物同學(xué)”,他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文4
我們班上有同學(xué)50多人,有的很調(diào)皮,有的文靜,有的搞笑,其中,我最想給大家介紹搞笑大王梅鑫宇。
梅鑫宇長(zhǎng)著一對(duì)粗粗的又像月牙的眉毛,長(zhǎng)著一雙小眼睛。每當(dāng)他開(kāi)懷大笑的時(shí)候,根本就看不到他的眼睛。他還長(zhǎng)著一張紅彤彤的臉蛋,胖胖的,一看他的長(zhǎng)相就知道他很逗。他的頭發(fā)黑乎乎的,像個(gè)黑殼子,好像隨時(shí)要爆炸似的。
他上課時(shí)東瞧瞧,西看看,要不然就是在紙上畫(huà)畫(huà),一下課就到操場(chǎng)上去玩,但是,他很容易哭,一哭就要人安慰他,如果沒(méi)有人安慰他,我看他能在操場(chǎng)上哭一輩子?伤灿袃(yōu)點(diǎn),每當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題他都能認(rèn)真思考問(wèn)題。
梅鑫宇最喜歡玩打槍游戲,一下課,他就嘰里呱啦講起打槍游戲,上課鈴聲大響的時(shí)候,只要老師沒(méi)來(lái),他就講,使勁地講。體育課上他還講,就像一輩子講不完一樣。
這就是我的同學(xué)梅鑫宇。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文5
鄭歐唯是我們班的學(xué)習(xí)委員,她是一個(gè)關(guān)心集體的人。
鄭歐唯長(zhǎng)得胖胖的,像一只可愛(ài)的小企鵝。臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一張櫻桃小嘴。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā),她時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮。
鄭歐唯有許多優(yōu)點(diǎn),如:熱愛(ài)學(xué)習(xí),助人為樂(lè),有愛(ài)心,聰明……但,她最大的優(yōu)點(diǎn)還是關(guān)心集體。
風(fēng)和日麗的一天,我來(lái)到班級(jí)里,看見(jiàn)地面上有許多垃圾。我心想:反正不是我扔的,我也不是值日生,我就不用打掃。我就悄然不顧地走開(kāi)了。班里的同學(xué)似乎跟我的想法一樣,沒(méi)有人去搭理這些垃圾,都在靜靜地等待值日生的到來(lái)。
正在這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)背影在撿垃圾。心想:應(yīng)該是值日生吧!我仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)是鄭歐唯。我走到鄭歐唯身邊,問(wèn):“今天,又不是你搞值日。你為什么去撿這些垃圾呢?”鄭歐唯微微一笑,說(shuō):“如果班里沒(méi)有一個(gè)人去撿,那值日生的工作量不就十分大。如果我盡自己的綿薄之力,幫他們撿掉一些垃圾,那值日生就可以輕松一些。何況,如果扣分,扣得還不是我們班的分!甭(tīng)了,鄭歐唯這一番話,我十分羞愧。就和鄭歐唯一起把這些垃圾撿完,這樣值日生的工作量就輕松一些了!
瞧!鄭歐唯就是一個(gè)關(guān)心集體的人。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文6
她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一張白里透紅的臉蛋,一雙水汪汪的`大眼睛,她就是——小琦。
小琦不僅勤奮好學(xué),還是一個(gè)樂(lè)于助人,懂禮貌的好同學(xué)呢!現(xiàn)在就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!講講她的勤奮好學(xué)吧!記得有一天下課,同學(xué)們有的在追逐打鬧,有的在畫(huà)畫(huà),有的聚在一起談天說(shuō)地。同學(xué)們玩耍時(shí)發(fā)出的歡笑聲絲毫沒(méi)影響到小琦只見(jiàn)她在座位上津津有味的看書(shū)?吹剿朊缘臉幼,我走過(guò)去問(wèn):“你為什么總是看書(shū),不出去和大家一起活動(dòng)活動(dòng)呢?”小琦和藹地說(shuō):“看課外書(shū)能夠豐富我們的知識(shí),還能積累些好詞佳句呀!”我想:難怪小琦作文寫(xiě)得那樣精彩,原來(lái)是看課外書(shū)積累的呀。我想:我也要像她學(xué)習(xí),在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,多看一些有益的課外書(shū)。勤能補(bǔ)拙是良策,一份辛勞,一份才。你只要努力學(xué)習(xí),付出辛勤的汗水,多下一點(diǎn)功夫就一定能成功的。有句話說(shuō)的好:世上無(wú)難事,只怕有心人!毙$(tīng)了以后,更發(fā)憤圖強(qiáng)學(xué)習(xí)了。終于在這次考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
一分耕耘,一份收獲。只要你肯付出,就一定會(huì)有收獲的。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文7
我有一個(gè)好朋友,她臉長(zhǎng)的胖胖的,她那水汪汪的眼睛一眨一眨的,她的笑容多么甜、多么美。她的膚色白白的,身形胖胖的。她性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)。對(duì)了,她就是我的同學(xué)吳雨桐。
記得有一次,學(xué)校要跳大繩比賽了,在練習(xí)過(guò)程中,我不小心一下扭傷了腳,當(dāng)時(shí)我疼的非常厲害,這時(shí)吳雨桐看到了,急忙跑了過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)我:“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧!”說(shuō)著,她把我慢慢地扶上了樓梯,進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,我把事情給醫(yī)生說(shuō)了后,醫(yī)生給了我一塊冰,讓我敷著腳腕。我對(duì)吳雨桐說(shuō):“你快去練習(xí)吧,你不用管我了!彼f(shuō):“沒(méi)事,我在這里陪著你。”她一直坐在那里,陪我說(shuō)說(shuō)話,她還跑下樓去拿水給我喝。敷完了,她小心的扶我下樓,邊走還邊問(wèn)我疼不疼,還對(duì)我說(shuō):“小心臺(tái)階慢慢走。”
我非常感謝她對(duì)我的熱心幫助和照顧,她這種樂(lè)于助人的品質(zhì)非常值得我去學(xué)習(xí)。謝謝你吳雨桐。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文8
他,個(gè)子高高的,穿著藍(lán)白相間的校服,頭發(fā)黑黑的,臉蛋白白的,胖胖的。他就是我們班的勞動(dòng)委員——小阮。
提起小阮,我們班的同學(xué)都會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)他。他熱愛(ài)班集體,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次,小阮把教室門(mén)打開(kāi)后,等同學(xué)們都走進(jìn)教室了,他才進(jìn)去,走進(jìn)教室,他看到地上有很多紙屑、粉筆頭,于是眉頭一皺,眼睛一瞪,接著,炸雷般的聲音從他嘴里蹦出來(lái):“是誰(shuí)把教室弄得這么臟?”有的同學(xué)告訴他:”可能是昨天晚上辦板報(bào)弄臟的。“小阮沒(méi)再說(shuō)什么,拿起掃把和簸箕開(kāi)始打掃。他掃得真仔細(xì),連墻角的灰塵也不放過(guò)。過(guò)了一會(huì),他把教室打掃得干干凈凈。接著,他又把桌椅仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍,發(fā)現(xiàn)有的桌椅擺放不整齊,就動(dòng)手?jǐn)[整齊,直到自己看著滿意,他才坐到座位上。
小阮不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且熱心幫助同學(xué)。有時(shí),有的同學(xué)忘記帶筆或者橡皮了,他都主動(dòng)借給他們。他學(xué)習(xí)也很好,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我們都很喜歡他。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文9
“棒,棒,你真棒!”你聽(tīng),我們班的同學(xué)又在表?yè)P(yáng)工作負(fù)責(zé)
、鐵面無(wú)私的唐子揚(yáng)同學(xué)了。大家為什么這樣喜歡他呢?就讓我來(lái)告訴你吧!
每周一,唐子揚(yáng)一聽(tīng)到廣播的聲音,就馬上帶著我們排著整齊的隊(duì)伍去參加學(xué)校的升國(guó)旗活動(dòng)。每天放學(xué)時(shí),也是唐子揚(yáng)組織我們排好路隊(duì)走出校門(mén)。天天如此,天天都認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為我們班的班 長(zhǎng),唐子揚(yáng)還要負(fù)責(zé)管理班上的紀(jì)律,為了管好班紀(jì),不管是誰(shuí)違反班規(guī),他都做到一視同仁、鐵面無(wú)私。記得有一次,唐子揚(yáng)的好朋友周揚(yáng)志帶錢(qián)到學(xué)校買(mǎi)零食吃,大家包括周揚(yáng)志自己都以為唐子揚(yáng) 不會(huì)記他的名字,但是唐子揚(yáng)并沒(méi)有因?yàn)橹軗P(yáng)志是他的好朋友而照顧他,照樣告訴了老師。這樣的做法贏得了全班同學(xué)的信任,所以大家都喜歡他。
剛才說(shuō)了唐子揚(yáng)同學(xué)那么多的優(yōu)點(diǎn),你想不想認(rèn)識(shí)他呢?讓我來(lái)介紹他的模樣吧:他高高的個(gè)子,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,排隊(duì)時(shí)總站在我們?nèi)昙?jí)七班第一個(gè)的同學(xué),就是唐子揚(yáng)!
我覺(jué)得,我們都應(yīng)該向唐子揚(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他認(rèn)真負(fù)責(zé)、鐵面無(wú)私的工作態(tài)度。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文10
她,百里透紅的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,晶瑩剔透得如兩潭秋水。睫毛又長(zhǎng)又密,柔軟的覆在眼瞼上,不時(shí)隨著眼瞼的啟合微微眨動(dòng),一對(duì)兒月亮似的眉毛彎曲著,一張櫻桃小嘴兒能說(shuō)會(huì)道,頭上扎著一條小辮子,中等個(gè)兒,身材勻稱(chēng)但不瘦弱,使人感到她的嬌美可愛(ài),她就是——張笑歌。
她喜歡助人為樂(lè),記得有一次,我思考著一道奧數(shù)題,雖然絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來(lái)。這時(shí)張笑歌走過(guò)來(lái),說(shuō):“怎么了?想奧數(shù)題呢?”“難道你會(huì)做?”“那當(dāng)然,聽(tīng)我慢慢給你講,先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái),得出來(lái)的數(shù)在……”就這樣,張笑歌細(xì)心的講了好幾遍,直到我聽(tīng)懂為止。我想:張笑歌助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!而且,她教會(huì)了我這道題占用了她玩的時(shí)間,我覺(jué)得很不好意思。雖然這只是一件小事,但張笑歌助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)卻充分的體現(xiàn)出來(lái)。
還有一次,我忘記帶錢(qián)了,沒(méi)法坐車(chē)回家,我無(wú)助的站在車(chē)站看著公共汽車(chē)駛過(guò),直發(fā)愣。這時(shí),張笑歌走過(guò)來(lái),問(wèn):“你怎么不坐車(chē)回家?”我說(shuō):“我忘記帶錢(qián)了!彼敛华q豫地把手伸進(jìn)口袋,拿一元錢(qián)給我。
一提起她,我就為有這樣一個(gè)同學(xué)感到高興。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文11
你知道我最想夸贊的人是誰(shuí)嗎?你知道我心里最想豎起大拇指的人是誰(shuí)嗎?不知道的話就讓我來(lái)告訴你吧!
他是一個(gè)活潑聰明的小男孩兒。一張圓圓的臉上刻著兩道濃濃的眉毛,一雙明亮的眼睛一眨一眨的,一張櫻桃小嘴,說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng),他就是我的同學(xué)小杰。
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,學(xué)校舉行了一次大掃除,小杰自告奮勇的說(shuō):“我來(lái)擦外面的護(hù)欄!崩蠋煼峙浜萌蝿(wù)后,同學(xué)們便忙活起來(lái)。小蘭認(rèn)認(rèn)真真地掃著地;小唯小心翼翼地搬著桌椅;小英踮起腳尖,抬起頭,脖子伸得老長(zhǎng),雙手揮來(lái)?yè)]去努力地擦著黑板。天氣冷的滴下一滴淚就能馬上結(jié)成冰,他們只好做一會(huì)兒搓搓手,做一會(huì)兒給手呼呼起。而外面的小杰好像一點(diǎn)也不冷似的,只見(jiàn)他一手扶著護(hù)欄,一手拿著抹布用力地擦著,擦著擦著,抹布才臟了一點(diǎn),他就立刻把抹布放在冰冷的水中搓洗起來(lái),搓洗干凈之后又一遍遍地擦,最后,護(hù)欄被擦得閃閃發(fā)亮,可他的手卻因?yàn)樵谒锱莸臅r(shí)間太太久了變得皺巴巴的。
你們說(shuō)這樣的同學(xué),應(yīng)不應(yīng)該夸夸呢?
我的同學(xué)優(yōu)秀作文12
在我的班級(jí)里有許多同學(xué),該夸夸誰(shuí)呢?有了,我就來(lái)夸夸我們班的描畫(huà)大師——呂公望!他長(zhǎng)著一雙濃濃的眉毛,一對(duì)炯炯有神的大眼睛,一只小小的鼻子,兩只不大不小的招風(fēng)耳,還留著一個(gè)小平頭。
有一次在描畫(huà)課上。老師要求畫(huà)怪物面具,老師說(shuō):“可以自己創(chuàng)作,也可以照著書(shū)畫(huà)。”我心想:“書(shū)上的太復(fù)雜了,還是自己創(chuàng)造吧!”我看了看呂公望,他的眉毛蹙在一起,在照著書(shū)上一筆一畫(huà)的畫(huà)著,他竟然一次橡皮都沒(méi)用就交給老師看了。老師說(shuō):“勾邊,勾完了給我看!眳喂焖俚墓戳艘槐,老師說(shuō):“可以涂色了!眳喂_(kāi)心極了,他拿起油畫(huà)棒一心一意的涂著,呂公望剛剛涂完顏色就下課了。他忙把畫(huà)貼在了展示臺(tái)上,美術(shù)老師看了一下說(shuō):“你畫(huà)的畫(huà)很好看!”黃老師也說(shuō)了:“你畫(huà)的畫(huà)很好看!
!呂公望,你畫(huà)的畫(huà)我好喜歡,你真是我們班的描畫(huà)大師呀!
我的同學(xué)優(yōu)秀作文13
曾經(jīng),老師經(jīng)常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天,就讓我來(lái)贊美我們班的同學(xué)吧!記的有一天,高琴紅正在全神貫注地寫(xiě)作業(yè),連我拍她一下也毫無(wú)察覺(jué)。最后,我沒(méi)有了辦法,只好大喊一聲:高琴紅,我們?nèi)ネ孀矫圆匕桑∵@時(shí)她才抬起頭,笑瞇瞇地說(shuō);“好啊,我們?cè)俳幸恍┩瑢W(xué)參加吧!”后來(lái),許多同學(xué)都來(lái)參加我們的游戲,一起開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的課間。大家來(lái)說(shuō)說(shuō),我的同學(xué)高琴紅,是不是一位既愛(ài)學(xué)習(xí),又愛(ài)鍛煉的好同學(xué)呢!
還記得有一天,老師正在評(píng)講作文,特別讀到了一篇作文。讀完后說(shuō);這篇作文寫(xiě)得非常好,非常精彩,生動(dòng),下課后同學(xué)們可以去看看,互相學(xué)習(xí)。這是范章的文章!毕抡n后,我看了范章的作文,寫(xiě)得十分精彩。從“一杯茶,一份情”這題目,就可以看出他平時(shí)的積累。其中有一句,有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,還把自己當(dāng)時(shí)的形象描寫(xiě)的十分生動(dòng)。今后,我要多多向他學(xué)習(xí),提高我的寫(xiě)作能力。
原來(lái),美就在身邊,幸福也在身邊。美需要你去發(fā)現(xiàn),也需要你去創(chuàng)造。為了讓我們的生活更加愉快,所以我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆感恩的心。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文14
每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)。最近,我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)常議文有點(diǎn)不尋常,她的閃光點(diǎn),讓我由衷地欽佩。
常議文是一個(gè)不常見(jiàn)到爸爸的孩子,她跟媽媽一起生活。平時(shí),她與班里的同學(xué)相處的特別友好,學(xué)習(xí)成績(jī)也總是名列前茅,所以同學(xué)們都很尊重她。每天中午放學(xué),我都和她一起去超市買(mǎi)一根雪糕吃,漸漸這也成了我倆之間的默契?赡赣H節(jié)的前幾天,她只讓我自己去買(mǎi),說(shuō)不喜歡吃雪糕了。我以為她媽媽沒(méi)給她零花錢(qián),所以我也沒(méi)有在意這件事。母親節(jié)那天下午,我呆在家里沒(méi)事,就去找她玩。一進(jìn)門(mén),看見(jiàn)她一個(gè)人在家洗衣服,累的滿頭大汗,身上還沾上了不少肥皂泡,她那樣子真是又可愛(ài)又好笑。我勸她:“大件衣服就不要洗了,等媽媽回來(lái)再說(shuō)吧!”可她不聽(tīng),繼續(xù)洗著衣服。我無(wú)意間坐在她的書(shū)桌前,突然眼前一亮,書(shū)桌上的那支康乃馨吸引了我的注意。我才恍然大悟:原來(lái)常議文不買(mǎi)雪糕是為了……洗衣服也是為了……想到這兒,我深感慚愧?纯囱矍暗某Wh文,這么愛(ài)她的媽媽?zhuān)w貼媽媽?zhuān)媸亲屛腋袆?dòng)又讓我欽佩。
離開(kāi)她家時(shí),我發(fā)現(xiàn)那支康乃馨特別的鮮艷,仿佛還散發(fā)著淡淡的清香。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文15
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的大眼睛,一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,活潑可愛(ài),口齒伶俐,她就是坐在我前面的,我的同學(xué)小純。
我覺(jué)得小純什么都好,唯一有一點(diǎn)不好,就是笑點(diǎn)太低,特別愛(ài)笑,動(dòng)不動(dòng)就笑得無(wú)法控制住自己,好幾次我都被她害苦了。這不,上數(shù)學(xué)課呢,我不小心碰到課桌,課桌和地面摩擦發(fā)出了近似放屁的一個(gè)聲響,小純便咯咯咯地笑了起來(lái),旁邊的同學(xué)被她的笑聲逗樂(lè)了,也跟著笑起來(lái)。數(shù)學(xué)老師生氣地警告我不要弄出響聲,注意課堂紀(jì)律。我真是冤!明明是小純莫名地笑,影響別人,卻要我注意!我只好專(zhuān)心聽(tīng)課?墒菦](méi)過(guò)一會(huì),我忍不住打了個(gè)嗝,只是輕輕的一聲,小純又停不住地咯咯咯直笑,大家也跟著哄堂大笑起來(lái)!數(shù)學(xué)老師氣憤極了,她覺(jué)得課堂紀(jì)律都被攪亂了,她覺(jué)得我是故意的影響大家的,所以怒氣沖沖的把我趕到教室門(mén)口站著!我真是冤又冤呀!站在教室門(mén)口,我心想,這下看看小純又會(huì)因?yàn)檎l(shuí)大笑不止,讓老師解除對(duì)我的誤會(huì)?墒牵媪斯,一直到下課,小純都沒(méi)再笑了。哎呀,這個(gè)小純呀,真是把我害苦了!
這個(gè)小純什么都好,就是愛(ài)笑讓我反感!我現(xiàn)在聽(tīng)到她的笑聲就全身發(fā)麻,上課都一動(dòng)不動(dòng),生怕又引得她狂笑不止,又讓我莫名遭殃。
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