寫讀書的作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫讀書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫讀書的作文1
每當(dāng)輕輕打開一本書，看到其綿綿如浪的文字時，快樂就從心中涌現(xiàn)。我愛書，不需要任何理由，最重要一點就是：我讀書，我快樂！
讀書給我知識。讀了《十萬個為什么之動物篇》，我知道了狗出汗的地方是在舌頭上；蝙蝠是靠超聲波來判斷方向的；鱷魚最軟弱的地方是腹部，最硬的地方是背部……讀了《十萬個為什么之植物篇》，我知道了蘑菇是一種生長在陰暗而又潮濕的地方的植物；芍藥既是一種名花，也是一株靈丹妙藥；蒲公英的種子像降落傘，它是靠風(fēng)來傳播種子的……如今的我，雖然不是“百事通”，但在班中已有“知多識廣”的雅號，就連媽媽有時候也為我的博學(xué)多聞感到驚訝，總會問一聲：這個你怎么會知道？每當(dāng)這時候，我都會偷偷樂上好半天！
讀書給我自信。記得一次古詩文朗誦比賽的前些天，我很緊張，媽媽看出了我的心思，也不說話，給了我《自信》這本書，我覺得很奇怪。拿著書本，封面上的一句話“沒有自信，無論做什么事，都會失敗”吸引住了我，于是，我在心里默讀了好多遍。接著靜下心來讀起了《信心給我力量》這篇文章：有個小姑娘叫麗莎，她在班里的成績總是名列前茅。可是在參加演講等各種比賽中，因為緊張和膽小而從來沒有得過獎�？吹竭@里，我想：她不是和我一樣嘛！有一天，她看到一個殘疾小男孩和其它小男孩一起玩耍，他的臉上掛著笑容，沒有一點自卑，而其他小朋友也和他玩得很輕松愉快。這時，聰明的麗莎突然明白到這個殘疾小男孩并不是因為受到人們的任何鼓勵而參與正常人的活動，而是他心里沒有給自己壓力，而是自信輕松面對困難！麗莎知道這一點后，她也自信起來，從此不再是那個膽小的麗莎了！讀過這篇文章后，我的心情也放松了許多。接下來的幾天里，我想著書中殘疾小男孩的笑容，心想：難道我連這個小男孩都不如嗎？于是，在每次練習(xí)之前我都要想一想這個故事，再認(rèn)真投入練習(xí)，結(jié)果竟然獲得了第二名的好成績。《自信》這本書成了我的“鎮(zhèn)房之寶”。
讀書給我樂趣。看《白雪公主》，我為公主的死而復(fù)生拍手慶幸；看《水滸傳》，我為梁山好漢的豪爽義氣深感自豪；看《海的女兒》，我為她的無私獻(xiàn)身行為偷偷流淚；看《灰姑娘》，我為灰姑娘的后母和姐姐的自私而感到極度憤怒。在讀書中，喜怒哀樂，我都嘗遍。
古人云：萬金之富，不如一日讀書之樂。可見古人覺得讀書之樂，勝過一切金銀財寶。我覺得：每個人只要細(xì)細(xì)地品味書籍的內(nèi)涵，自然會覺得很快樂！
寫讀書的作文2
預(yù)初時，語文老師給了每個人一張推薦表。我媽看了以后，把所有書都買了回來。令我感動不已，竟口出狂言，要把四大名著全看完。然而，因為人物眾多，內(nèi)容又深刻，始終沒有讀下去。我感嘆，這些書太好了，我讀不懂。這是當(dāng)時對好書的概念，沒有喜歡讀書的念頭。初一時，受眾多的電視劇和雜志的影響，開始看自己從未涉及的愛情故事。郁雨君，把愛情寫的美麗傷感，讓神往無比。寫的故事更是曲折動人，撲朔迷離。這種風(fēng)格多多少少，帶進(jìn)了作文里頭。常常迎花弄月的寫了一大串風(fēng)情，還不只所云。后來，我才知道這種風(fēng)格，叫做“小女人”。它的出現(xiàn)，卻是使我對讀書的興趣大增。每當(dāng)合上書，問自己看了什么？
讀懂了什么？卻答不上來。它們只不過是故事，沒有價值的故事。我告訴我自己。席慕容的出現(xiàn)，正和了我的口味，它沒有我所未及的愛情。卻和熟悉的大自然，生活細(xì)節(jié)，息息相關(guān)。用細(xì)膩的筆調(diào)，描繪出許多容易發(fā)現(xiàn)，卻曾經(jīng)忽視的東西。人成熟了很多，進(jìn)圖書館，借閱張愛玲，三毛，王安憶。驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己也能漸漸接受這些書了。其實，它們的一部分叫做小資。這種熱愛，像肥皂泡一樣，在絢麗，也會破滅，很快，被更聰明的東西取代了——《蘇菲的世界》。我察覺到，她們的故事，象是在寫自己的人生。花開到花謝。雖然，比起初一時看的東西更有內(nèi)涵。可是，要細(xì)細(xì)體會，人生的意義，卻不那么容易。
從開頭到結(jié)尾，若隱若現(xiàn)，不知所云。喬斯坦·賈德，以愛麗絲夢游記的方式，讓我慢慢了解這本書。簡明扼要，不是淡的讓人猜不透，而是坦白，直接的告訴你，這就是幾千年來，人類對有意義的人生認(rèn)識的進(jìn)化過程！思索良知，思索思維與表達(dá)的關(guān)系，思考何謂價值輕重。讓我從書中的世界走出來，是那么的充實，那么快樂。這本書感觸最深的，是哲學(xué)家們討論世界組成元素時，恩倍竇可里斯的理解“愛使事物聚合，恨使事物分散。”雖然，在這個講究分子、原子的時代，這樣的說法令人捧腹�？墒牵f萬的愛情小說，包括后來看的那些，想表達(dá)的不正是這一點？如此讓人費解的東西，被書中一句話道破。萬花筒，對于生活的認(rèn)識，酷似萬花筒。年齡，則像一只無形的手，不斷改變著花紋，這只手轉(zhuǎn)的快了，想要保持以前的姿勢是不可能的了。但，依然，喜歡讀書，讀好書。
寫讀書的作文3
著名作家茅盾曾總結(jié)過他的“三遍”讀書法。他說，讀名著起碼要讀三遍，第一遍最好很快地把它讀完，這好像在飛機上鳥瞰桂林城全景；第二遍要慢慢地讀，細(xì)細(xì)地咀嚼，注意到各章各段的結(jié)構(gòu)；第三遍就要細(xì)細(xì)地讀，一段一段地讀，領(lǐng)會、運用，這時要注意到它的煉字煉句。歸納起來，這三遍就是：鳥瞰式（求得初步印象）——精讀式（品味作品妙處）——消化式（吸收種種精華）。
茅盾的“三遍”讀書法，有步驟，有重點，每讀一遍都有明確要求，不是光求情節(jié)，讀完如過眼煙云，而是先受感染，再作鉆研，后求吸收。這樣讀書，就能將書中的精華化為自身的“血肉”。
愛因斯坦的“一二三”讀書法
著名物理學(xué)家愛因斯坦不但喜愛瀆書，而且善于總結(jié)讀書規(guī)律，他總結(jié)出的“一總、二分、三合”的讀書法，對喜愛讀書的小讀者來說十分有益，同學(xué)們不妨借鑒。
一總先瀏覽書的前言、后記等，然后認(rèn)真地讀目錄，以便概括地了解全書的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要點和體系等，這樣便對全書有一個總體印象。
二分在讀完目錄后，先略讀正文，這不需-要逐字讀，要著重對那些大小標(biāo)題、畫線、加點、黑體字或有特殊標(biāo)記的句段進(jìn)行閱讀，這些往往是每節(jié)的關(guān)鍵所在。你可以根據(jù)這些特殊標(biāo)記，來選擇自己所需要的內(nèi)容細(xì)讀。
三合在翻閱略讀全書的基礎(chǔ)上，對這本書有了具體印象，這樣再回過頭來細(xì)讀一遍目錄和全書內(nèi)容，并加以思考、綜合，使其條理化、系統(tǒng)化，以弄清其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到深化、提高的目的，進(jìn)一步深入領(lǐng)會更多東西。
胡適的“四到”讀書法
胡適曾在《讀書》中直言：“讀書有兩個要素：第一要精，第二要博�！�
胡適對傳統(tǒng)的讀書講究“三到”（眼到、口到、心到）表示贊同，但認(rèn)為只有“三到”還是不夠的，還應(yīng)有第四到，即“手到”。所謂“手到”就是強調(diào)多動手，這里主要包括標(biāo)點、分段、查閱字典和資料、作讀書筆記等。關(guān)于這一點，胡適說“動手”不僅會幫助你開闊眼界、增強記憶，還會充分調(diào)動你的想象力與創(chuàng)造性，使書本上的知識變活，最終成為你自己的東西。
在談到“博”的讀書要素時，胡適說：“所以要博學(xué)者，只是要加添參考的材料，要使我們?yōu)^書時容易得‘暗示’；遇著疑難時，東一個暗示，西一個暗示，就不至于呆讀死書了。”胡適自己就是一個讀書廣博的人，自稱“書癖”。
對多數(shù)人來說，要做到既“精”又“博”是相當(dāng)困難的，連胡適自己也說偏于“博”而失于“精”。胡適在1915年2月3日的日記中寫道：“學(xué)問之道兩面而已，一曰廣大（博），一曰高深（精），兩者須相輔相行。務(wù)精者每失之隘，務(wù)博者每失之淺，其失一也。余失之淺也，不可不以高深矯正之�！�
寫讀書的作文4
讀書筆記：也叫摘抄、摘記，文體：應(yīng)用文的一種。
一、目的：加深理解和加強記憶。
二、 概念：讀書筆記，是指我們在閱時，把讀到的某書、某文的和段落、、、、等記錄到屬于自己的筆記本上。
三、 寫讀書筆記的原則：
1、持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣
2、格式明確，符號統(tǒng)一 要有屬于自己的格式，屬于自己的符號
3、先要理解內(nèi)容，再寫讀書筆記
4、要求簡明扼要，抓住重點
5、要分類
四、分類
�。ㄒ唬�1.（可以）以筆記的內(nèi)容為主。必要時再按時間、出處、筆記形式分類。
2.（可以）按筆記學(xué)科屬性分類。
3.（可以）按專題研究的問題分類
4.注明時間和出處（這個一般指紙制筆記）
5.寫筆記要便于自己閱讀， 可以用只屬于你自己的火星文記錄。
6.經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記
（二）讀書筆記的類型及寫法：讀書筆記從載體上可分為以下四種：直接寫在書上的、寫在筆記本上的、寫在卡上的、 寫在網(wǎng)上的。
�。ㄈ⿵膬�(nèi)容及形式上分為以下６種：評點標(biāo)畫式讀書筆記、摘抄式讀書筆記、縮寫式讀書筆記、感想式讀書筆記、心得式讀書筆記。
五、方法
（一）評點標(biāo)畫式讀書筆記：
1、標(biāo)畫式。書上標(biāo)記，不同體積、形狀、顏色的屬于你自己的點、線、面、、各種圖形、圖騰。舉例： “……”著重號。點在文章中需要著重領(lǐng)會，加深記憶的詞句下面。 “□”方框。畫出文章中的生字，難詞。 “－－”直線。畫出文章中的難句。 “～～”波浪線也叫曲線。畫在文章中精辟的和重要的語句下面。 “√”填補號。用在文章語句中表達(dá)不完滿，需要作一些填補的地方。
2、評點式
『旁批』：是一種簡便的批注方法，在正文旁邊用簡短的文字作扼要的提示或批注
『行批』：同上，只是批注地方變成行與行之間。
『眉批』：在頁眉頁腳處。 （二）摘抄式讀書筆記摘：就是摘要，即摘出書中的要點。也可以用出文章的基本，理出文章的。抄：就是抄錄。自己喜歡的那些精彩的詞語、句子、段落，都可以抄錄下來。
『摘要式』摘要，就是把書里面的要點摘錄下來。例子 原文：時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。（初級中學(xué)語文第三冊魯迅《故鄉(xiāng)》） 摘要：陰晦 橫著蕭索荒村 悲涼 『索引式』索引式主要是將有關(guān)的書名或文章題目的來源、出處、頁碼等填寫在卡片上，借以達(dá)到揭示該書、該文到哪里查找的目的。
寫讀書的作文5
有的人愛看漫畫，有的人愛看詩集，有的人愛看小說，有的人愛看科幻書，我呢，我什么書都看！
在我家，什么地理書，天文書，小說集，漫畫書一應(yīng)俱全。我在書中總會有一種自駕游一樣的感覺，把自己想象成了主人公，體會書給我的種種樂趣。
我有愛看的漫畫書。它們的字很少，但無妨我讀的興趣。我在書中把自己當(dāng)一種角色，看到圖畫了人夸張的表情包時，我也會被弄得情不自禁的笑起來。
我有愛看的天文書。我非常感興趣宇宙里的星球，我很想明白我們的星球是從哪來的？宇宙是無邊無際的嗎？宇宙外面又是什么呢？星球沒了后又會怎么樣呢？我想象自己也在太空中游覽，像是用一個照相機拍了下來的場景，印在了我的腦中。星球們的故事真有趣，有的星球引力小，可以在上面蹦得很高；有的星球引力大，在上面像是粘在了地面，難以彈動。星球年齡大了，自己就會變成一顆白矮星，然后那個白矮星會變成一顆中子星，中子星就代表將會變成黑洞。黑洞的吸力超大，吸力還包括光在內(nèi)，我似乎在太空中懂了許多宇宙知識，腦海里留下了許多宇宙的印象。
我有愛看的唐詩宋詞。雖然文字上少很多，但我想象自己也是那位詩人，在那個地方。煙花三月的江城，不免讓人想到李白的故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）。讀著，自己也仿佛置身三月的江城。我最喜歡的是唐代詩人李商隱，青袍似草年年定，白發(fā)如絲日日新。欲逐風(fēng)波千萬里，未知何路到龍津（李商隱《春日寄懷》）。他是一個有理想抱負(fù)的一個人，一生都在追求，雖然他的詩詞很難理解，但讀懂后就會讓人感受深深，記憶猶新。花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。北宋·蘇軾《蝶戀花·春景》春日在詩人蘇軾的眼里，是那么的美！讓人讀著讀著不免也陶醉在詩中的春日里。
我有愛看的小說。有的是現(xiàn)實的，有的是虛幻的�，F(xiàn)實的小說筆觸有的優(yōu)美，有的動人，讀現(xiàn)實的小說我想象自己也在經(jīng)歷那些事，我總會帶著濃濃的情感在里面，文字里蘊含的點點滴滴都是有一份對事情的看法，我像是入了迷一樣。虛幻的小說有趣極了，有的是驚險的，有的是恐怖的。我把自己想象成了一位福爾摩斯，一步步的順藤摸瓜找到了令人驚訝的答案，那時，我才舒了口氣并感到很開心！覺得把自己變成作者或主人公，真的很不錯哦！
書，真是一件令人難忘的東西。在書里自駕游，可以更容易懂得其中的知識，更能感受書中的樂趣。
寫讀書的作文6
書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
書每天都和我同伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)學(xué)會了“a、o、e、i”這些簡單的拼音，也學(xué)會了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡單的漢字，隨之我也學(xué)會查字典、學(xué)會更多的漢字、學(xué)會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在海里探搜更多的奧妙。我渴望，我貪婪，我想得到更多的知識。我看過很多的書籍，有：《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬個為什么》、《媽媽，累了就哭吧》……我從中結(jié)實了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。結(jié)實了《同桌冤家》里兩對同桌冤家，講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂。結(jié)實了《十萬個為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)實了《媽媽，累了就哭吧》里的同學(xué)們，和他們一起分享對于父母之間真實的故事，對于“媽媽，累了就哭吧”這句簡短的話的含義。書籍撫育了我，讓我成長！
我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬……
我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的飄向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。
我剛開始寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時候。是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚，有些飄飄然時，書，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@時，我的臉會一下紅了。以后，我再也不驕傲了。
我對書愛不釋手。書啊書。我愛你！因為你給了我無窮的力量和知識，你是我這輩子最大的恩人！
書！謝謝你！是你陪我一路遠(yuǎn)航！
寫讀書的作文7
書籍，無疑是人類知識的源泉、進(jìn)步的階梯、升華的溫度，它是人類發(fā)展史上最為普遍而又神秘的東西。但本人對書本的渴望值卻極低，原因很簡單：讀書——很累。
這種想法一直持續(xù)了十多年，但誰曾想，它竟在我步入高中大門不久時，被深深打破了。
這是一個沒有清風(fēng)、陰云的日子，太陽有溫度的光芒灑向大地，在這凸透鏡一般的天氣里，這種溫度被放大了許多。在這炎炎烈日之下，有件事我不得不做，那就是——來學(xué)校。
今天本來是可以宅在家里吹空調(diào)、吃冰棍的，但說好了和好朋友一起來學(xué)校幫忙，我也只能赴約，而且竟然只花了不到半小時便處理好了學(xué)校的事務(wù)。
“才這么早啊，你要回家嗎？”是啊，時間尚早，天氣炎熱，回家又無所事事，還不如到附近的什么小店蹭空調(diào)。小晴也理會了我的意圖，因此我們沒有回家，而是一路談笑，徑直去了書店。
書店里只有風(fēng)扇，不過至少比外頭涼快些。剛進(jìn)門，琳瑯滿目的書本便躍入我的眼簾。看著這么多不同種類的書籍，我不禁有點慌了神，因為只有少量閱歷的我實在是不知道要看什么書。果然和一片作文上寫的一樣：“書多了也是一種危機�！毙液眯∏绲拈啔v比我高出許多，很快，她就將一本封面精美的書籍推薦給了我。盡管是本偵探小說，但我還是欣然的接受了，畢竟有書看總比干坐著好。
我一手拖著腦袋，一手捧著書本，敷衍的看了起來。本來只想看完前幾話就收書回家時，這故事里精彩的內(nèi)容卻魔力般吸引著我的眼球。我越看越專注，越看越投入，仿佛我就是書中的主角，正身臨其境一樣，無法自拔。我是多久沒有這樣廢寢忘食的讀書了呢？不記得，總之年代久遠(yuǎn)。不是我迷上了偵探小說，而是我第一次發(fā)現(xiàn)：書本這東西原來也可以這么生動有趣。原來讀書也像一種毒，久而久之便會喜歡上它。這劇烈的毒使我匆匆回家吃了午飯之后，又返回來挑入書海，直到傍晚六點半才上岸回家。
從這一天起，不到一周，我的家里便多了幾本課外書。每天睡前我都會盡量爭取時間多看幾頁，因為那書上令人心安的純凈而又高貴的藍(lán)紫色可以避免的我夢里出現(xiàn)白花花的試卷。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我竟愛上了讀書。
是書籍，讓我的生活變得更加生動；是書籍，讓我的生活變得更加充實；是書籍，讓我的生活變得更加豐富多彩……
或許有人問我：“你為什么不看電子書呢？”是啊，電子書攜帶方便，而且更高檔次。但也許紙張這種東西就是有一種電子書沒有的神奇魔力吧。只有書本陪伴，才能讓欲望達(dá)到滿足；只有紙頁的香氣縈繞，才能讓我的心靈得到解脫。
我愛讀書。
寫讀書的作文8
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。 ——題記
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“采菊東籬下，悠然見南山。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中。“物是人非事事休，欲語淚先流�！笔撬拿利悺I水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
“種豆南山下，草盛豆苗稀�！笔撬詈玫膶懻铡Ｄ鞘且环N恬淡閑適的心情。誰說人生就是繁華？他選擇了淡泊，卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔撬闹腔邸I水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下烙印。品著他的“雖九死其猶未悔”，品著失去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
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與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進(jìn)母親的夢鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽云南的歌會，那樸實的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。
翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時停留……
與他一起雪中捕鳥，感受童心天真爛漫的感覺。與他一起惆悵，感受喪失雙腿后的哀愁。那西北的腰鼓就像他說的那樣，有一種磅礴的氣勢，讓人陶醉。和他一起望著父親遠(yuǎn)去的背影，帶著濃濃的愛與念，淚水漸漸的模糊了雙眼，那一兜父親買給他的橘子大概是他最珍貴的禮物。這是多么深刻的情感！還要與他一道去賞濟南的冬天，那對于濟南赤誠的愛，讓我感動。
翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時停留……
（三）
喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國》，喜歡讀著她的《論語心得》，還喜歡讀著他的`詩集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息，那是他們對古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過一頁日歷，我讀著時代人的文字，暗暗感動……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會生命，學(xué)會感悟，夢里花落知多少。
寫讀書的作文9
真正的讀書是痛苦的，一種很深很深的痛苦，這種痛苦深深地逼進(jìn)你的靈魂，嵌入你的骨髓，使你大汗淋漓，甚至使你喘不過氣來。因此，北大怪才余杰把這種閱讀叫做“黑色閱讀”。周恩來年少時有一句話氣壯山河：為中華之崛起而讀書。可許多人僅僅把它理解為一種崇高的理想而紛紛模仿：我將來要當(dāng)科學(xué)家，我長大要成為一名工程師……其實，現(xiàn)在的讀書人未必有幾個深刻理解他當(dāng)時讀書的痛苦。那滿目瘡痍的社會，處于水深火熱之中的民眾的苦難深深嵌入他的靈魂，因而注定他的求學(xué)是痛苦的、悲壯的。他東渡日本時，寫下了一首詩：“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄�！睆脑娭锌梢娖洚�(dāng)時的痛苦不是一般人所能比的，不是我們現(xiàn)在的讀書人所能輕易理解的。
現(xiàn)在的年輕人多半喜歡說自己愛“讀書”，認(rèn)為讀書是一種資本，一件可以用來在人面前炫耀的冠冕。能夠真正理解讀書的苦難的人也許并不多，所謂的“黃金屋”“顏如玉”只是空給人一種快樂的虛境而已，“學(xué)而優(yōu)則仕”也僅僅是一種向上爬的伎倆。他們不是在讀書，只是想撈張“文憑”向社會討生活：把口袋裝滿一點，把門面裝點得堂皇一點。至于汶川的難民，日本右翼對我華夏的窺視，的分裂祖國野心，以及苦苦掙扎在貧困線以下的人們，統(tǒng)統(tǒng)都被裝潢得非常漂亮的《厚黑學(xué)》《發(fā)財之道》給掩蓋了。如果你不痛苦地沉入生活的底層，那么你得到的注定只是一座墳?zāi)梗瑑H此而已。這句話會令許多人無地自容，但這是事實。讀書應(yīng)該是一種苦難的歷程的，心靈的磨難，而不是酒足飯飽之后的談資。
清末國學(xué)大師王國維投水時，留下一句絕唱：“五十之年，只此一死，經(jīng)此世變，義無再辱。”關(guān)于他的死因，有很多說法，但我更認(rèn)為他是死于自己的文化，這是讀書人最大的悲壯。讀書讀得如此痛苦，有幾人能比？有一哀悼他的挽聯(lián)寫得好：“忠于清，所以忠于世；惜悟道，不敢惜吾身�！彼乃琅c蘇格拉底的死，與布魯諾的死遙相呼應(yīng)。他們的死，理應(yīng)震撼我們所有的人；他們的死，應(yīng)該成為人類心靈上的一塊高聳入云的豐碑。
余杰說：“……我放棄了‘亮色’閱讀的欣悅，選擇了‘黑色閱讀’的方式，冷峻地切入現(xiàn)實人生……”現(xiàn)在，蘇格拉底走了，布魯諾走了，王國維走了……連中國近代最“尖酸刻薄”的魯迅也走了。他們一個個都痛苦地走了�？伤麄儙Ыo人間的光明卻被我們大多數(shù)人給利用了。這是我們的榮幸，亦是我們的悲哀。
讀書是痛苦的，為解除人類苦難而讀書的人不但是痛苦的，而且是孤獨的。
寫讀書的作文10
書，是個好東西，但是，你不去讀你就不會享受到它里面的好東西，只要你認(rèn)真去讀、認(rèn)真去體會你就會品嘗到書的魅力。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�
以前，每當(dāng)我去超市的時候我不懂那些是什么東西，更不用說計算那些商品的價格了；小時候說話都不懂得用各種修辭手法來描述一樣?xùn)|西，更不會講普通話，或許會說那也只是會說一兩句而已，而且說得不準(zhǔn)，就只會說閩南話。但是，通過我讀書、學(xué)習(xí)，我懂了怎么計算面積、小數(shù)、周長。語文水平也提高了許多，我現(xiàn)在懂得認(rèn)字了，也會用各種修辭方法來描述一樣?xùn)|西，作文也提高了許多，不像以前那個咿呀學(xué)語的我。我不單是語文、數(shù)學(xué)提高了，就連音樂、美術(shù)、科學(xué)、品德也提高了許多。人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神”以前，我并不喜歡看書，所以，寫起作文來總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的，擠了半天也沒有擠出什么好東西來，怪不得寫起作文來總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。于是，我發(fā)誓我要養(yǎng)成經(jīng)�？磿牧�(xí)慣。
我從一年級的時候就就非常喜歡看《快樂作文》，但是，漸漸地我對讀書產(chǎn)生了一種“討厭”的感覺。每當(dāng)我有空的時候媽媽總是在一旁嘮叨著：“趕快看書，趕快看書。”這幾個令人討厭而煩惱的字。以前，低年級時寫日記對于我來說只是“小菜一碟”沒有什么障礙，但是，隨著自己不斷長大，年級越來越高，作文就成了我的一塊“絆腳石。”
于是，我每天都堅持看書，告訴自己：“不能放棄。”就這樣，我開始了自己的一個讀書的漫長旅行。最早開始看一些類似于《優(yōu)秀作文》之類的書。然后，開始接觸一些中外名著。我最早接觸的一本中外名著是意大利作者亞米契斯寫的《愛的教育》。這是一本非常感人的書，令人讀后回味無窮，回味作者寫的日記是多么的有趣。接著就是閱讀了《簡；愛》，當(dāng)我讀到一個小女孩冷得發(fā)抖沒飯吃的時候，我傷心極了，心想：“她是多么的無辜，多么可憐啊！”緊接著我精讀了《魯濱遜漂流記》，想起魯濱遜那種對困難的不屈品質(zhì)，對生活強烈的熱愛精神，始終縈繞在我的腦海里，揮之不去，將永遠(yuǎn)伴我成長。直到現(xiàn)在我通讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，知道了要煉一把鋼鐵是很難的，但是，只要你永不言棄，有堅強的意志就能成功。
從讀這幾本書中，我明白了許許多多做人的道理，也讓我找到了堅強，所以，書是人類的良師益友。就像高爾基所說的：“書，要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡�！�
寫讀書的作文11
如果人生象一只毛毛蟲，而書籍便是它需要的食物，只有多吃食物，才能長大成為美麗的蝴蝶。而我們也象毛毛蟲樣，要多看書，特別是看一本好書，那對于我們真是受益匪淺啊。就如高爾基說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”。我第一次接觸的書是小時候媽媽幫我訂閱的《幼兒畫報》，每天晚上媽媽都會給我講里面的精彩故事，故事里面紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子給我留下了深刻的印象。到了后來只要媽媽把書拿回來我就嚷著和媽媽一起看。讀小學(xué)后，媽媽就幫我買《十萬個為什么》、《海洋世界》、《恐龍百科》，記得讀三年級的時候，媽媽從網(wǎng)上幫我買了套《哈利。波特》回來，我一回來看到那本《哈利。波特與死亡圣器》津津有味的看了起來，我看了好久，媽媽從外面回來問我“今天的作業(yè)寫了沒有�。俊蔽掖羧裟倦u，沒有理會媽媽，媽媽又說：“肯定又在那開小動作，沒有寫作業(yè)吧，怪不得成績下降了，趕緊寫作業(yè)�！睍鴮τ谖襾碚f是最好的朋友怎能說分開就分開呢，我立刻寫完作業(yè)，又捧起這本書津津有味的看起來。媽媽叫我讀書，我就把《哈利。波特與死亡圣器》夾在英語書里看，開始媽媽幾次來都是沒有看到，最后被媽媽發(fā)現(xiàn)了，罵了我，但是我還是不死心，還是想想讀書的時候偷偷看，就象《竊讀記》的作者那樣偷偷在新華書店看書，一直看到書店關(guān)門，而我確是在晚上好晚偷偷開燈讀書。我非常喜歡看科學(xué)方面的書籍，所以媽媽幫我買了很多科學(xué)方面的，如動物、植物、天文、海洋生物方面的。還別說，書籍里的知識還真的很有用呢，媽媽給我在網(wǎng)上買了一套《DK百科全書》，其中人體里面寫到：“如果一個人昏倒過去，要按人中，使其呼吸流暢，能更快蘇醒�！币惶欤瑡寢屨诩腋阈l(wèi)生，突然一聲“兒子”然后就沒有聲音了。我趕忙跑過去一看，媽媽已經(jīng)昏倒在了沙發(fā)上了，我心急如焚，爸爸又不在家，怎么辦呢？我就想到了書籍說到的方法，我用大拇指按住媽媽的人中，過了十幾分鐘，媽媽便蘇醒過來了......
如今，我每天晚上也至少看一小時的書，每個星期六媽媽也都要帶我去吉安縣圖書館借書，我只要有好看的書，就放不下了，真的現(xiàn)在看書已成了我生活的一部分，一個不能缺少的部分。書是流淌的血液，人們離不開它，而且我們每天都是在書中行走，感受到也是智慧的舞動，從現(xiàn)在開始，讓我們一生都與好書相伴吧！
寫讀書的作文12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言令我記憶猶新。書籍給予了我們文明；書籍給予了我們智慧；書籍給予了我們快樂。在我的生活中書籍猶如一位無話不談的摯友；猶如一位知識淵博的長者陪伴著我的成長。
那時，我三四歲，每當(dāng)夜幕降臨，我都會乖乖地躺在小床上，招呼著媽媽過來給我講故事。媽媽一手摟著我，一手拿著書，給我講《白雪公主》的故事，我津津有味地聽著，當(dāng)媽媽講到精彩之處，我都會迫不及待地把書從媽媽手里搶過來，快速的向后翻幾頁，焦急地問媽媽：“白雪公主吃毒蘋果了嗎？小矮人救她了嗎？”媽媽總是笑瞇瞇地說：“小乖，太晚了，快睡覺吧！明天媽媽接著給你講�！蔽伊w慕地看著那本書上的文字，心里想：如果我能認(rèn)識字該有多好�。∧菢游揖湍茏约嚎磦�夠了。
時光飛逝，我長大了，學(xué)會了拼音“a、o、e”，認(rèn)識了簡單的漢字“山、石、水……”同時也掌握了查字典的好方法，逐漸地認(rèn)識了很多字，現(xiàn)在，我可以隨便看自己喜歡的書了。我像一條快活的小魚，在知識的海洋中探索著新奇的世界。我讀過《格林童話》、《伊索寓言》、《十萬個為什么》……還在這里結(jié)識了美麗、善良的白雪公主；大年夜又冷又餓的賣火柴的小女孩；克服種種困難尋找神燈的阿拉�。淮┧幕夜媚�；變成白天鵝的丑小鴨……并且我在書中懂得了做人的道理：像海力布那樣舍己為人；像普羅米修斯那樣勇敢；像漁夫那樣遇見魔鬼還能鎮(zhèn)定自若……在書的滋養(yǎng)中，我長大了，書籍成了我的知心好友。
現(xiàn)在我不讀那些淺顯易懂的書了，我常常上爸爸的書柜里取一本“大部頭”，每次看完書后都愛不釋手，品讀過《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》……還有外國作品《童年》、《湯姆叔叔的小屋》……這不，因為看書，所以錯過了去大連的機會。
去年，爸爸、媽媽決定上大連去旅游，臨走前一天，我和爸爸去買東西，回來時正好路過書店，我拽著爸爸的手，撒嬌地對爸爸說：“爸爸，我想去書店里逛逛�！卑职种缓脦疫M(jìn)去。走進(jìn)書店，我一下子就被五花八門的書吸引住了，一看就是兩小時，爸爸再三催促我要回家了，我急忙跑了出來，手里捧著《三個火槍手》，爸爸一看錢包，剩下的錢不夠買這本書的，我用乞求的目光看著售書阿姨說：“阿姨，這本書可以幫我保留三天嗎？”售書阿姨說：“對不起，小同學(xué)，這本書很暢銷，現(xiàn)在只剩兩本了。”我只好垂頭喪氣地離開了書店。晚上我思前想后，決定不去大連了，明天去書店買書。
書籍成了我的朋友，當(dāng)我高興的時候，它和我一起分享；當(dāng)我難過的時候，它能給我分擔(dān)煩惱；當(dāng)我郁悶的時候，它會給予我快樂；當(dāng)我有疑問的時候，它會為我開啟那扇神秘的大門，書籍陪伴著我一起成長。
寫讀書的作文13
就在這幾天，我讀過許多好玩的書，在這些書堆里，令我印象最深刻的一本書是《洋蔥頭歷險記》，我讀了這本書以后，感覺好快樂。
這本書的內(nèi)容十分精彩。書中告訴我們大家：洋洋蔥頭的爸爸老洋蔥因為無意中踩了檸檬王一腳，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時。老洋蔥告訴了他的兒子洋蔥頭說這監(jiān)獄里關(guān)得都是正直的人，而強盜、殺人犯都被檸檬王在宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里所有的好人，讓他們不用再過那種苦日子，過上以前平淡而又美好的生活。但是，正當(dāng)他準(zhǔn)備救出南瓜老大爺和村民的時候，卻被番茄騎士關(guān)入了黑牢。在洋蔥頭的好朋友小田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來了。后來由于青豆律師的背叛，他又一次落入了番茄騎士的手中，被關(guān)進(jìn)了老洋蔥的那間監(jiān)獄。小田鼠把地洞打到監(jiān)獄，救出了洋蔥頭和所有的好人，檸檬王的手下檸檬兵紛紛放下了武器，大家共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，都獲得了自由。在洋蔥頭被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄的那些天里，番茄騎士專門用一根管子通到洋蔥頭的監(jiān)獄里，聽他們說話。他怕別人偷他的鑰匙，想到把鑰匙放在襪子里。于是，他每天都穿襪子睡覺。小草莓想找出藏鑰匙的地方，但是什么線索也沒有。他決定和小櫻桃商量。小櫻桃想出了：“偷，做一個巧克力蛋糕，在里面撒上安眠y，正好番茄騎士也愛吃巧克力。等他一睡，把鑰匙偷出來，就這樣神不知鬼不覺的出來了。是不是一個好辦法呀！”有了這個絕妙的好辦法，洋蔥頭就得救了。
故事中的洋蔥頭，是一個聰明、機靈、有主張和正義感的男孩，他團結(jié)葡萄師傅、南瓜老大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等被受壓迫的朋友，一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統(tǒng)治，雖然在斗爭中歷盡了磨難，但是最終還是取得了勝利。
在這本書中，我最喜歡洋蔥頭了，他做了一件連大人也難以完成的事。他為了救出他的所有朋友，怎么也不怕苦，就算番茄騎士一而再，再而三的和他作對，但洋蔥頭不屈服，勇敢地將小伙伴和親人救出來。洋蔥頭告訴我們，以后不管遇到什么事情，都不能向困難低頭，要勇敢的面對這一件事情，不能屈服。
讀了這一本書，我感覺好快樂，整個人好像已經(jīng)走進(jìn)了這一美妙的童話世界里。和洋蔥頭一起冒險，一起玩，一起交朋友，一起歷盡千辛萬苦！
原來讀書是如此美妙，如此有趣呀！
寫讀書的作文14
我曾經(jīng)多少次幻想著這樣一幅畫面：我獨自一人坐在櫻花樹下的秋千上，手中拿著一本書，周圍什么聲音也沒有，偶爾能聽到風(fēng)吹過樹葉“沙沙”的聲音和幾聲清脆的鳥叫，我沉醉在“亂花漸欲迷人眼”的書海之中。那是多么美好的一幅畫面�。∧莻�世界沒有喧鬧，只有平靜，沒有吵鬧，只有我和書。
讀書使我改變。書籍是我在這世界上最真誠的朋友。小時候，我很內(nèi)向，不愛說話，更不愿與人交談，所以沒有小朋友愿意跟我玩�？晌姨貏e喜歡看書，不太認(rèn)識字，就讓媽媽給我讀。從書中，我學(xué)到了很多，漸漸變得活潑起來了。
讀書使我成長。當(dāng)我徜徉在書海中時，總會領(lǐng)悟“為有源頭活水來”這樣的道理。
當(dāng)我讀到這樣的文字：“但我有著向命運挑戰(zhàn)的個性，雖然屢經(jīng)挫敗，我絕不輕從。我能頑強地活著，活到現(xiàn)在，就在于：相信未來，熱愛生命”，我頓悟到：不管人生多么艱辛，不論命運多么坎坷，都必須越挫越勇，堅忍不拔，百折不回，忍辱負(fù)重，向命運挑戰(zhàn)，實現(xiàn)生命價值，就像詩中寫的“相信未來，熱愛生命”。
當(dāng)我讀到一位母親給她20歲女兒寫的一封信時，我明白了母愛的偉大，就像楊子說的“愛有時候是非常非常寂寞的，不可說的。這是一條潛伏在海洋深處的一股暖流，無聲息，無波浪的、緩緩的，卻是永恒地流動�！笔堑模屛覀冏屝哪畛酥岚�，飛翔在愛的世界里吧。從讀書中，讓我長大，讓我明白人生的意義，讓我放縱在無限地擴大的書的世界中。
讀書使我快樂。當(dāng)我心情煩悶時，我總會先想起書，當(dāng)我沉醉在書的世界中時，總會忘記一切，投入書中的角色中去。當(dāng)看到書中主人公悲慘的遭遇，我會情不自禁流下悲傷的眼淚，當(dāng)我看到主人公的有趣的經(jīng)歷，我會忍不住放聲大笑。讀書是世界上最好的“止痛藥”。
讀書使我幸福。“一個人能愛而有能被愛是幸福的，曾經(jīng)愛而又被愛的人生是美好的”，這是楊子送給兒子?xùn)|東的話。當(dāng)我讀到這句時，心中不自覺涌上一股暖流，這時我才明白我有多幸福，我愛我的親人，朋友，同樣，他們也愛我，我的人生是這樣完美。讀書帶給我幸福的感覺。我愛讀書。
書籍是冬日里的一縷陽光，融化心靈的堅冰；書籍是一泓清泉，滋潤著干涸的心田；書籍是茫茫大海上的一座燈塔，指引著迷茫路途中的人們；書籍是一把金鑰匙，為你開啟通向成功的大門。
書能給人提供多種意義：生命的意義，生活的意義，學(xué)習(xí)的意義，書里有各種各樣的人生，書使我們的生活更加精彩。書有著說不盡的好處。
韓愈曾說道“讀書患不多，思義患不明”，周總理曾講道“為中華之崛起而讀書”。書是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧。讀書伴我快樂成長。
寫讀書的作文15
據(jù)說媽媽生下我的時候就已經(jīng)在鬼門關(guān)走過一遭了。感謝老師媽媽沒有給予我生命，感謝自己媽媽工作一直都是小心翼翼地把我呵護在手心，一直以來陪伴我一天天健康成長。
花開花落，春去秋回，“逝者如斯夫，不舍以及晝夜�！辈恢约翰挥X中，我長大了，媽媽他們卻在我們慢慢開始老去。
一個學(xué)生陽光一樣明媚的周末時間下午，我陪媽媽在公園進(jìn)行散步，走到最后一張長椅上坐下來。一縷希望陽光從樹枝以及樹葉間射下來，正好照在我們媽媽自己頭頂，幾根白發(fā)頓時閃著銀光扎進(jìn)我的眼簾。我不禁扳過媽媽的肩頭，正視問題這些都是白發(fā)：“媽媽，我來給您拔掉白頭發(fā)吧！”
一，二。母親很安靜，好像在對我說，好像在對自己說：“讓它變成白色吧！拉也長，只會多不會少！“
我不想漏掉其中一根白發(fā)，也不愿錯拔了黑發(fā)，又生怕弄疼她。就這么不緊不慢地進(jìn)行仔細(xì)工作搜尋，一邊發(fā)展陷入一種回憶。
即小學(xué)四年級，老師安排寫規(guī)定目的讀書筆記，需要購買指定書目。放學(xué)后，我一路和同學(xué)一起回家，老師安排的事情我忘了走出天空，直到晚飯后做作業(yè)，才突然想起寫一篇書筆作文。我很著急：怎么辦？明天上學(xué)如果不能交，不知道怎么被老師批評！就在這時，媽媽敲了敲門，我不耐煩地喊道：“為什么，別敲我的門！“
一會兒，媽媽走開了。心煩意亂的我望向窗外，烏云開始密集，天色暗得怕人。突然出現(xiàn)一道關(guān)于閃電發(fā)生撕裂以及天空，緊接著通過一串悶雷，隨后我們就是一個銅錢大的雨點鋪天蓋地潑灑下來。
管他哩，船到橋頭進(jìn)行自然直，先寫自己能做的作業(yè)吧。作業(yè)設(shè)計寫到中國一半，又有敲門聲。我氣鼓鼓地一把可以拉開：是媽媽，是落湯雞一樣，是狼狽生活不堪的媽媽！她遞給我一個系統(tǒng)密封的塑料袋——這不但是正是我需要的書嗎？頓時學(xué)生心里也是五味雜陳。我責(zé)怪她“出去就是為什么我們不帶沒有雨傘啊？”媽媽都是一臉歉意：“回轉(zhuǎn)時才下雨的。這六月的天，娃娃的臉，說變就變�。 �
原來，媽媽在班級微信群里看到一個關(guān)于我們要寫讀書學(xué)習(xí)筆記的事。
在客廳明亮的燈光下，母親濕漉漉的頭發(fā)幾乎都長到頭上了，但有幾根白發(fā)不安地粘在眼睛里。當(dāng)我喊我媽媽的時候，我忍不住哭了
鳥兒有大樹的陪伴，花兒有小草的陪伴，月亮有星星的陪伴，而我，有你的陪伴。
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