《火星救援》觀后感（通用19篇）
當(dāng)看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了�？靵�(lái)參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的《火星救援》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《火星救援》觀后感 篇1
如果你被困在火星上會(huì)怎樣呢?是默默等死?還是去探索未知?抑或抱著希望生存下去?《火星救援》的男主角就是被困在了火星上，但是他卻靠堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)不熄的品質(zhì)獲得了來(lái)自地球的救援。
這部電影講述了在一次人類登陸火星的任務(wù)中，宇航員馬克在風(fēng)暴中與隊(duì)友失聯(lián)，所有的人都認(rèn)為他死了，但是他卻奇跡般的活了下來(lái)，并得到了救援。
看完這部電影，我感到了生命的可貴、珍惜還有強(qiáng)大的力量，因?yàn)樵谀婢持�，頑強(qiáng)的活下去的人，是因?yàn)樗麄冇校荷挥幸淮�，死了就不能再�?lái)的信念。只有在生死的邊緣，生命的力量才會(huì)展露無(wú)遺，才會(huì)爆發(fā)出非同尋常的力量，這力量是一種強(qiáng)大的信念，支撐著我們勇敢的和死神做斗爭(zhēng)。
從馬克種植馬鈴薯那一刻起，我就意識(shí)到：知識(shí)就是力量。學(xué)的越多，越能在關(guān)鍵時(shí)刻用上，越能發(fā)揮出真正的用途。假如馬克什么也不會(huì)，那么及時(shí)有堅(jiān)定的信念，身體也未必支撐的了。
等待在生活中是極不明智的，可是如果在自己也無(wú)能為力的情況下，等待也是一種方法，也許等待也能換來(lái)生的希望，馬克就是經(jīng)過(guò)八百多天的等待，才換來(lái)了希望。
電影并不是完全沒(méi)有意義的，也許電影會(huì)為我們告訴我們一些人生道路上重要的道理;也許會(huì)告訴我們知識(shí)可以在生死存亡時(shí)助我們一臂之力;也許告訴我們千萬(wàn)不能翻起希望，哪怕希望微不足道。但要如何去發(fā)現(xiàn)呢?這要我們自己尋找。
《火星救援》觀后感 篇2
首先，這確實(shí)像部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)改編的作品，結(jié)構(gòu)感不是很強(qiáng)，但確實(shí)是一個(gè)有時(shí)間積累和足夠橋段的作品，作者明顯是個(gè)科幻小說(shuō)電影迷，經(jīng)典科幻小說(shuō)所能用上的段子，這里可以看到很多的出處。科幻電影，特別是這類太空類科幻電影，都會(huì)有自己的語(yǔ)法，在熟練掌握這套語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，做到立意上的創(chuàng)新，應(yīng)該是這類電影或者小說(shuō)創(chuàng)作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。
斯科特拍攝這部電影應(yīng)該沒(méi)有那么沉重，這是一部相當(dāng)輕松的影片。他往往會(huì)在不同的題材之間跳躍，再利用這種跳躍讓不同題材電影相互滲透，形成一種既熟悉又陌生的感覺(jué)。這部電影，雖然知名網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是個(gè)引子，但在制作技術(shù)上，明顯繼承了《普羅米修斯》的風(fēng)暴星球和《星際穿越》的馬特造型。斯科特爵士畢竟已經(jīng)76歲了，所以指望他大量原創(chuàng)是不可能的，只能像個(gè)金融家一樣，更多依靠資源的繼承和整合來(lái)運(yùn)作電影。
這部電影，展示的仍然是英國(guó)高超的道具制作水平，精致的考究的英倫瘦削感，體現(xiàn)在電影每個(gè)細(xì)節(jié)-----這種對(duì)工藝的考究才是英美科幻不可代替的核心競(jìng)爭(zhēng)力!
《火星救援》觀后感 篇3
《火星救援》是一部讓你在為主角獲救激動(dòng)的熱淚盈眶時(shí)還能好好的開懷大笑一把�！痘鹦蔷仍酚兄鞔_的敘事線，以達(dá)蒙在火星的種種遭遇為主，輔以恰到好處的支線情節(jié)，點(diǎn)到為止的笑點(diǎn)，令人大開眼界的小發(fā)明，5分鐘一轉(zhuǎn)折，10分鐘一起伏。“處處意料之中，卻又是往往出人意表”。如電影中達(dá)蒙聽音樂(lè)，洗澡，種植，生存，對(duì)著攝像頭開玩笑等等，他活生生的將孤獨(dú)和恐懼活成了幽默和樂(lè)觀。
《火星救援》展現(xiàn)除了展示出宇宙的神秘和不可知外，故事通篇放在了“人”字上。在蒼莽寂寥的火星上、在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，只有人類不斷開拓進(jìn)取的科學(xué)精神以及百折不撓的頑強(qiáng)意志才能生存，才能發(fā)展。當(dāng)達(dá)蒙一個(gè)人孤立無(wú)援的面對(duì)浩瀚的宇宙時(shí);當(dāng)無(wú)數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時(shí)達(dá)蒙卻始終沒(méi)放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒(méi)有崩潰也從不輕言放棄，永遠(yuǎn)是在想解決問(wèn)題的方法并實(shí)踐，還能自?shī)首詷?lè)自嘲，保持樂(lè)觀。也許正是這樣的一份不放棄和努力才使得達(dá)蒙“幸遇解救，絕處逢生”，回到了他摯愛(ài)的地球。
古語(yǔ)有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！辈粩嗟呐ψ詈笠欢〞�(huì)得到最好的結(jié)果。只要你盡力的去嘗試了，也許嘗試的盡頭就會(huì)有好運(yùn)來(lái)臨。
《火星救援》觀后感 篇4
吃完大草原烤肉，我們一群人去看了電影《火星救援》，這是一部科幻片，情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容精彩絕倫，從開始到結(jié)束，我們時(shí)而緊張，時(shí)而驚嘆，看得超級(jí)過(guò)癮！
《火星救援》講述了主人公馬克在沙塵暴中執(zhí)行任務(wù)因?yàn)橐馔獗魂?duì)友誤以為犧牲，扔在了孤獨(dú)的火星上，他沒(méi)有悲觀，利用自己的知識(shí)，尋找活下去的辦法，歷經(jīng)磨難，最后成功回到地球的故事。在影片中，當(dāng)馬克在掩埋的沙土中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)只剩自己一人，沒(méi)有足夠的供給，他樂(lè)觀地面對(duì)，運(yùn)用自己的智慧造水、造氧氣、種土豆，堪稱植物學(xué)霸和化學(xué)學(xué)霸，又將損壞的衛(wèi)星修復(fù)，通過(guò)衛(wèi)星與地球取得聯(lián)系，簡(jiǎn)直是物理學(xué)霸，使用十六進(jìn)制需要數(shù)學(xué)知識(shí)，要想活著，不但要有積極的心態(tài)，還要有全方面的知識(shí)和能力。
影片中當(dāng)我看到隊(duì)友們決定回到火星接馬克，需要馬克克服火星引力，攔截墨爾本號(hào)，他乘坐的回收艙因?yàn)橥七M(jìn)器速度不夠，需要減負(fù)，最后連艙頂都卸掉，只罩著一層氈布，好像乘坐敞蓬車一樣進(jìn)入太空中，看著四外漏風(fēng)的回收艙，我笑得肚子都疼了。
影片中當(dāng)隊(duì)友得知馬克還活著的時(shí)候，冒著失去生命的危險(xiǎn)，義無(wú)反顧地返回火星，看到隊(duì)長(zhǎng)抓到馬克的手又失去時(shí)，我的心懸了起來(lái)，看到馬克經(jīng)歷磨難回到隊(duì)友中間，我由衷地為他歡呼！
馬克終于回到地球上，為學(xué)生講課時(shí)，他說(shuō)：遇到困難，你是想辦法克服還是消極等待，決定著你的命運(yùn)。我懂得了這個(gè)道理！
《火星救援》觀后感 篇5
《火星救援》這部電影主要講述了一個(gè)故事:一群宇航員來(lái)到火星，遇到了一場(chǎng)強(qiáng)烈的風(fēng)暴。一名宇航員無(wú)法支撐自己，留在了火星上。他與火星上的各種困難作斗爭(zhēng)，等待救援.
當(dāng)他與各種困難抗?fàn)帟r(shí)，他表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這種精神的背后是他的獨(dú)立和博學(xué)。在荒涼的火星上，他感到極度孤獨(dú)。他想放棄，但最終通過(guò)自己的努力安全返回。
當(dāng)一個(gè)人在一個(gè)陌生而死氣沉沉的環(huán)境中時(shí)，我相信大多數(shù)人會(huì)陷入絕望和悲傷中死去。宇航員通過(guò)種植土豆把自己從死亡的邊緣拉了回來(lái)。獨(dú)立救了他。
在當(dāng)今社會(huì)，父母溺愛(ài)孩子，不愿讓他們做事。當(dāng)這個(gè)孩子習(xí)慣了，他就成了一個(gè)小皇帝，他“伸手拿衣服，張開嘴吃東西”。他沒(méi)有獨(dú)立的能力。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，否則孩子的依賴性太強(qiáng)，不利于他以后的生活。
幸運(yùn)的是，我媽媽已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，洗衣服，買菜，做飯，掃地.讓我在這個(gè)年紀(jì)盡我所能。一步步培養(yǎng)我的獨(dú)立性。
對(duì)于這位宇航員來(lái)說(shuō)，還有另一個(gè)重要的因素來(lái)拯救自己:博學(xué)。火星上缺水。他利用化學(xué)和物理學(xué)的知識(shí)使這兩種東西結(jié)合起來(lái)產(chǎn)生水。這屬于科學(xué)知識(shí)。他知道很多。
現(xiàn)在許多孩子不想學(xué)習(xí)，這真的是一件壞事。如果你在一個(gè)荒涼的地方，如果你年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有各種各樣的知識(shí)儲(chǔ)備，你肯定會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)束手無(wú)策，頭腦一片空白。
讓我們擁有強(qiáng)大的獨(dú)立能力，讓我們每天學(xué)習(xí)。未來(lái)一定會(huì)很美好！
《火星救援》觀后感 篇6
大家一看見(jiàn)這個(gè)題目，應(yīng)該會(huì)很驚訝吧，其實(shí)這是一部電影，今天我就去看了這部超級(jí)精彩的電影。
這部電影的主題是說(shuō)的由NASA國(guó)家航天局發(fā)起的“火星計(jì)劃”，一開始的由六人組在采取火星土質(zhì)樣本時(shí)收到了消息，火星風(fēng)暴即將來(lái)臨，請(qǐng)各人員趕快進(jìn)宇宙飛船的船艙，六個(gè)人中有一人沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)艙，被雷達(dá)蓋擊中，另外五名成員幸運(yùn)的逃離火星，被擊中而受傷的成員成為電影的主角，而他也利用身邊僅有的資源頑強(qiáng)的活了下來(lái)，這個(gè)時(shí)候地球總部通過(guò)高科技手段也發(fā)現(xiàn)了他的活動(dòng)跡象，因此確定他還活著。他這名頑強(qiáng)的成員在火星上種土豆維持著，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他在火星平原上發(fā)現(xiàn)了1997年失蹤的探路者號(hào)火星探測(cè)船，并通過(guò)探路者號(hào)上通訊設(shè)備與地球取得了聯(lián)系，告知總部他現(xiàn)在的情況和位置，總部因此制定了代號(hào)為“愛(ài)隆”的營(yíng)救計(jì)劃，由赫爾本斯號(hào)衛(wèi)星實(shí)施營(yíng)救，最后營(yíng)救成功，安全回到了地球。
這部電影告訴我們?nèi)魏吻闆r都不要放棄，總是會(huì)有辦法的。建議大家去看看吧。
《火星救援》觀后感 篇7
星期六的下午，烏云密布，天空中還時(shí)不時(shí)飄來(lái)毛毛細(xì)雨。在這種涼爽的天氣里，我們時(shí)代作文班去星空影城看了一部電影——《火星救援》。
《火星救援》是一部科幻片，它講了在一次人類登陸火星任務(wù)中，宇航員馬克與其他人經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)暴后失聯(lián)，在所有人都認(rèn)為他在火星喪生的時(shí)候，馬克竟然幸運(yùn)地活下來(lái)了，而且他發(fā)揮自己的聰明才智，在這片不良之地種植了許多的口糧，和地球互相傳遞信息，最終被人類救回地球的事。
看了這部電影，我內(nèi)心被深深地打動(dòng)了，一個(gè)人面對(duì)那么惡劣的環(huán)境，他并沒(méi)有失去生存的希望，而是勇敢得面對(duì)和克服一個(gè)個(gè)困難。當(dāng)然，解決這一個(gè)個(gè)需要足夠的知識(shí)，而知識(shí)是學(xué)來(lái)的，所以要有足夠的毅力和智慧才能克服一切困難。
俗話說(shuō)“天才在于積累，聰明在于學(xué)習(xí)�！笔堑模挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠獲得知識(shí)，現(xiàn)在有些人認(rèn)為上學(xué)根本就沒(méi)有什么用，每天就曠課，遲到，我不贊成這種說(shuō)法，一個(gè)人如果要干出一番事業(yè)，首先就必須需要足夠的知識(shí)，只有有知識(shí)才能干出一番好事業(yè)，讓他自己，他的朋友。甚至是整個(gè)社會(huì)驕傲。
總之，我非常地喜歡這部影片，因?yàn)樗鼛Ыo我們一個(gè)道理：現(xiàn)實(shí)生活中，知識(shí)和態(tài)度非常的重要，當(dāng)然，一個(gè)人的毅力也很重要，一個(gè)人能夠在困境中重生，就能夠創(chuàng)造美好的未來(lái)。
《火星救援》觀后感 篇8
很不錯(cuò)的一個(gè)故事，火星版魯濱遜吧。整個(gè)故事中好幾處劇情轉(zhuǎn)折都讓我起雞皮疙瘩，確實(shí)設(shè)計(jì)得很好。
首先是外傷被拋下，然后再是經(jīng)歷種地啊，爆炸啊，重啟通訊啊之類的，挑戰(zhàn)簡(jiǎn)直一個(gè)一個(gè)根本就沒(méi)停。在通訊斷絕的一段時(shí)間里，是完全的封閉，沒(méi)有人來(lái)交流，連聲音都聽不到，我們能看到馬克強(qiáng)烈的交流感，但是由于寫得很樂(lè)觀，其實(shí)我們并不知道他沒(méi)有人交流是絕望還是心里徹底的荒涼，或者是有一點(diǎn)拋棄感?但是能夠確定的是他真的很強(qiáng)，居然在這樣絕望的環(huán)境下一次一次求生，真·絕地求生!死一點(diǎn)都不難，但是人啊，生存真的是一種本能，在心理防線幾乎潰敗的情況下，能做的是在絕望中求生，求生，求生!
整部書其實(shí)真的很適合拍成電影，美國(guó)大片典型的人道主義情懷。前面火星上不可預(yù)測(cè)的一些問(wèn)題都還好，但是后面的劇情有一種刁難主角的感覺(jué)啊，明明用MV都已經(jīng)模擬過(guò)很多次了，說(shuō)了按照計(jì)劃來(lái)就沒(méi)有問(wèn)題，為什么最后還是出了問(wèn)題(雖然救回來(lái)了說(shuō)，就表現(xiàn)典型的英雄主義嘛)，前面火星的天氣和不可控因素可以理解，但是這里情節(jié)設(shè)置有點(diǎn)不太好，其實(shí)前面經(jīng)歷了太多刺激，情節(jié)已經(jīng)推到了較高的水平，最后的結(jié)尾為了保持這個(gè)水平讓人覺(jué)得有點(diǎn)牽強(qiáng)。
最后，反正挺有意思的，確實(shí)能看出馬克是個(gè)樂(lè)觀的人。
《火星救援》觀后感 篇9
電影《火星救援》主要講述了一個(gè)故事：一群宇航員來(lái)到火星，遇到了超級(jí)風(fēng)暴，其中一個(gè)無(wú)法支撐，留在了火星上。他在火星上與各種困難作斗爭(zhēng)，等待救援
在與各種困難作斗爭(zhēng)的時(shí)候，他表現(xiàn)出很強(qiáng)的毅力，這背后是他的獨(dú)立和學(xué)識(shí)。在荒蕪的火星上，他感到如此孤獨(dú)，以至于他想放棄，但最終通過(guò)自己的努力安全返回。
當(dāng)一個(gè)人處在一個(gè)陌生而死亡的環(huán)境中，我相信大多數(shù)人都會(huì)陷入絕望和悲傷，死在那里。宇航員通過(guò)種植土豆把自己從死亡邊緣拉了回來(lái)。獨(dú)立拯救了他。
當(dāng)今社會(huì)，父母愛(ài)孩子，不愿意讓孩子做事。孩子習(xí)慣了，就成了穿衣服伸手拿食物張嘴的小皇帝。寫一點(diǎn)獨(dú)立能力都沒(méi)有。父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，否則孩子太依賴，對(duì)以后的生活不好。
好在我媽已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)。我可以做我這個(gè)年齡能做的所有事情，比如洗衣服，買菜，做飯，掃地。一步一步培養(yǎng)我的獨(dú)立性。
宇航員自救的另一個(gè)重要因素是他的博學(xué)�；鹦侨彼�。他利用化學(xué)和物理知識(shí)，使兩種物質(zhì)融合產(chǎn)生水。這屬于科學(xué)知識(shí)。他知道這么多。
現(xiàn)在很多孩子不想學(xué)習(xí)，這真的是一件壞事。如果你在一個(gè)荒蕪的地方，如果你小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，腦子里沒(méi)有各種知識(shí)儲(chǔ)備，你會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)束手無(wú)策，腦子里一片空白。
讓我們擁有強(qiáng)大的獨(dú)立能力，讓我們天天學(xué)習(xí)。未來(lái)會(huì)很美好！
《火星救援》觀后感 篇10
火星救援》的結(jié)尾相對(duì)于影片的其他部分感覺(jué)有些太像《蝙蝠大亂斗》了，并沒(méi)給出任何洪亮的結(jié)語(yǔ)，最終少了些偉大的意義。同樣的問(wèn)題也影響了原著小說(shuō)，因?yàn)轱@而易見(jiàn)的是只有“反社會(huì)”的人，才會(huì)編出一個(gè)像《火星救援》這樣的神話，然后又省略掉一個(gè)大團(tuán)圓的結(jié)局。
不過(guò)《火星救援》要對(duì)世人產(chǎn)生影響或帶來(lái)啟迪的話，并不需要成為歷史上最偉大的電影。美國(guó)天文學(xué)家奈爾·德葛拉司·泰森說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他經(jīng)常指出在過(guò)去數(shù)十年間太空探索已經(jīng)不再使人激動(dòng)，由于預(yù)算削減和研究受挫——“我們已經(jīng)停止了夢(mèng)想”。盡管像太空探索技術(shù)公司之類的私人公司，美國(guó)宇航局的好奇號(hào)火星車，以及最近在火星上發(fā)現(xiàn)水等等，點(diǎn)燃了公眾興趣的火花，我們與過(guò)去曾有過(guò)的“全球太空熱”仍距離甚遠(yuǎn)。只有不斷向前，鼓勵(lì)代代新人在數(shù)學(xué)、教育和相關(guān)學(xué)科上學(xué)識(shí)過(guò)人，才可能使太空之旅成為現(xiàn)實(shí)。
本片的主題就是科學(xué)，盡管其時(shí)常出現(xiàn)邏輯上的跳躍——畢竟我們?cè)谡務(wù)摰闹皇且徊侩娪岸选痘鹦蔷仍纷畲蟮某删突蛟S就在于它進(jìn)行了一次在不遠(yuǎn)的未來(lái)可能發(fā)生的太空探索，并令觀眾覺(jué)得仿佛只要足夠努力，這種探索就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果沃特尼能從火星逃出生天，那下一代人就一定能找到將人類送到那里去的辦法——這樣的情愫使我們受益良多。
《火星救援》觀后感 篇11
“人生就像一場(chǎng)游戲，你根本不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。”用來(lái)概括這部影片最好的一句，就是這句。
開頭時(shí)主人公和他的隊(duì)友一同在火星采集泥土樣本，忽然一場(chǎng)毫無(wú)防備的風(fēng)暴來(lái)臨了，弄得隊(duì)員們不知所措，只好立即回到飛船，中止這次任務(wù)，而在上飛船時(shí)卻發(fā)現(xiàn)主人公不見(jiàn)了，那時(shí)狂風(fēng)怒吼，沙魔飛舞，在這危險(xiǎn)而又惡劣的環(huán)境下少校（控制隊(duì)員們行動(dòng)的指揮官）冒然決定出發(fā)去救主人公，就像我們的老師那樣辜負(fù)有責(zé)任心�？苫貋�(lái)時(shí)卻毫無(wú)收獲，都傷心地流下了眼淚。
而卻沒(méi)有想到的是，主人公在火星的某個(gè)角落存活了下去，當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，處理了自己傷口后，那時(shí)在地球已經(jīng)宣布了他的死亡。我的心也一直提著，心想：在火星能活多久呢？他能活下來(lái)嗎？隊(duì)員們會(huì)發(fā)現(xiàn)他還活著嗎？他們會(huì)去救他嗎？
而我也繼續(xù)帶著疑問(wèn)往下看了，我看到后面就越激動(dòng)，而到最后隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)了他，并按照動(dòng)力學(xué)家說(shuō)的話去解救，而他還在火星上種了土豆，又生活了好幾天，而且還跟總部發(fā)送信息取得聯(lián)系，這是多么令人贊嘆的��！我對(duì)這個(gè)主人公佩服地五體投地。最后主人公被隊(duì)友接了回去，在美國(guó)歡呼雀躍打成一片。
我在這部影片領(lǐng)悟了一個(gè)道理，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，人要勇敢地面對(duì)困難，千萬(wàn)不要向困難低頭，要勇往直前，打出一片天。
生活中也有很多像《火星救援》中的人物，例如家人、老師就是像里面的少校一樣，負(fù)有責(zé)任感，一點(diǎn)一滴把我們教導(dǎo)好，還有山區(qū)的留守兒童他們就像里面的主人公，即使遇到困難也不向困難低頭，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，希望將來(lái)能有“我不能坐以待斃�！庇哪瑯�(lè)觀的他發(fā)揮自己作為植物學(xué)專家的特長(zhǎng)，利用自制肥料種土豆，善用一切資源，靠自己的力量在火星生存下來(lái)。
《火星救援》還告訴我們，不拋棄才能共渡難關(guān)。僅僅靠沃特尼孤身一人是無(wú)法離開火星返回地球的，不拋棄是他獲救的重要原因。NASA沒(méi)有拋棄他，他的同伴們沒(méi)有拋棄他，甚至全世界都在惦記著他。NASA和中國(guó)科學(xué)家攜手努力，同伴們鍥而不舍舍身救助……可以說(shuō)，火星救援行動(dòng)集中了全人類的智慧、勇氣和努力。沒(méi)有方方面面的大力支持和合作，火星救援任務(wù)難以完成。
不放棄、不拋棄，不僅是沃特尼的獲救秘笈，也是我們應(yīng)對(duì)人生挑戰(zhàn)的一大法寶。人的一生往往會(huì)遭遇各種艱難險(xiǎn)阻，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們不能放棄，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，只要堅(jiān)持、努力，就有可能“柳暗花明又一村”，任何時(shí)候都不能自暴自棄、放棄希望；對(duì)大家而言，我們不能拋棄自己的同伴，哪怕困難重重，也要施以援手、同舟共濟(jì)。汶川大地震中，那些在廢墟中艱難求存的災(zāi)民，那些為救助災(zāi)民奮不顧身的救援者，為我們樹立了光輝的榜樣。
不放棄、不拋棄，漫漫人生路，讓我們共勉吧。
《火星救援》觀后感 篇12
今天我和爸爸一起在家里一起看了《火星救援》這部電影，這部電影主要講了地球的宇航員馬克和一群宇航員在火星進(jìn)行實(shí)地考察，考察中，他們遇到了火星沙塵暴，撤退時(shí)，出現(xiàn)了意外大家以為馬克死了，其實(shí)馬克受了傷，宇航員馬克為了使自己活到四年后的救援，而在火星發(fā)生的故事。
他用太陽(yáng)能板、自己的糞便和燃燒的鋼鐵產(chǎn)生的水和溫室氣體來(lái)種出四年自己吃的食物，等待他的隊(duì)員四年后來(lái)救他。火星上也許只有馬克一個(gè)地球人，渺小的一個(gè)生命面對(duì)一顆巨大的星球和浩瀚無(wú)垠的宇宙時(shí)，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，勇往直前，馬克面對(duì)困難、克服困難、戰(zhàn)勝困難，值得我學(xué)習(xí)。最后，馬克和他的隊(duì)員成功地坐著飛行器返回了地球的總部。
從這部電影，我知道了馬克是怎樣活下去的，同時(shí)也知道了馬克是怎樣堅(jiān)持不懈、克服火星上的種種困難，我要學(xué)習(xí)他的這種精神，在今后的學(xué)習(xí)中，我要勇敢面對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)。
《火星救援》觀后感 篇13
“這部電影真好看，好振奮人心��！”咦，五（8）班的同學(xué)在討論什么呢？哦，原來(lái)他們剛剛看了部精彩的電影《火星救援》。
這部電影講的是一個(gè)美國(guó)科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)要在火星上完成一個(gè)驚險(xiǎn)的任務(wù)，但在出行途中遇到了一次沙塵暴，所以宇航員們不得不返回地球，而馬克被一塊石頭砸中了。等他的同伴們回到地球的時(shí)，他才蘇醒。原來(lái)他被遺留在火星上了，而且身負(fù)重。馬克在火星上費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦，展開了一系列的自救活動(dòng)，讓自已能夠健康地活著。他一邊種植土豆，一邊等待著他的同伴來(lái)救援。在火星上呆了一年多，終于被他的同伴帶回了地球。
整部電影故事非常驚險(xiǎn)，情節(jié)引人入勝，音樂(lè)很有節(jié)奏感。同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，時(shí)而緊張窒息，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而嘖嘖贊嘆。當(dāng)馬克醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己孤身一人被留下，而且腹部被戳入一根天線，他強(qiáng)忍著巨痛，回到太空倉(cāng)里進(jìn)行治療。他在太空倉(cāng)里找到了雞肉、土豆和蛋糕，這些食物只能提供他短時(shí)間的能量，無(wú)法長(zhǎng)久。馬克為了在火星上成功地存活下去，于是他想出了個(gè)絕對(duì)妙的辦法“種土豆”。他憑著自己強(qiáng)大的毅力和體能，在太空倉(cāng)里建造了一個(gè)陽(yáng)光房，把土豆當(dāng)種子、火星灰當(dāng)泥土、自己的糞便當(dāng)肥料，最后終于成功了。馬克對(duì)自己艱難的處境勇敢面對(duì)，不灰心，不放棄，憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)毅志和聰明才智，成功解決了一個(gè)又一個(gè)不能完成的任務(wù)。我對(duì)他佩服得五體投地。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也會(huì)遇到很多困難，我們也不能輕言放棄，必須像他一樣拼盡全力。馬克在火星上呆了五百多天時(shí)，一個(gè)好消息傳到了他的耳朵里。他的同伴來(lái)接他回地球了。營(yíng)救過(guò)程中，他的同伴不惜一節(jié)代價(jià)，想盡一切辦法，經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)馬克與女孩拉住手時(shí)，又被滑掉了，幸好馬克抓住了繩索，最后一刻同伴們終于把馬克拉上了宇宙飛船，真是太驚險(xiǎn)了！在他們熱情擁抱時(shí)，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)比強(qiáng)大�。≡谶@一瞬間，我和許多同學(xué)們都熱淚盈眶了。
這部電影讓我收獲到了許多，我要努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄、熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)的人。
《火星救援》觀后感 篇14
在浩瀚的宇宙中，有一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球，它是地球的孿生兄弟，名叫火星。在這個(gè)星球上，馬克、沃特尼經(jīng)歷了許多事，這就讓我們走進(jìn)《火星救援》的故事，發(fā)現(xiàn)他與火星的秘密。
馬克與其它宇航員遭遇巨型風(fēng)暴，而他不幸被重物擊中，其他隊(duì)員重返地球，終止任務(wù)，只有馬克留在了火星。但他樂(lè)觀向上，用自己的智慧與雙手，種植土豆，存活下來(lái)。之后，在馬克聯(lián)系地球的不懈努力下，人們接受了他生還的現(xiàn)實(shí)，并想盡各種辦法營(yíng)救馬克。孤軍奮戰(zhàn)的他，在世界人民的`關(guān)懷下，回到了地球。
在火星上，馬克面臨著無(wú)數(shù)個(gè)困難。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己遺留在了火星上時(shí)，并沒(méi)有責(zé)怪隊(duì)友，也沒(méi)有自暴自棄，只是不停地思考計(jì)算，生存的概率與時(shí)間。當(dāng)他能源不夠時(shí)，并沒(méi)有唉聲嘆氣，也不有悲觀消沉，只是用他靈敏的頭腦與勤奮，種下僅存的馬鈴薯，通過(guò)氣體對(duì)沖，獲得氧氣，食物與水源;當(dāng)他悉心照料的土豆意外凍死時(shí)，雖然內(nèi)心極度失望，可他從不放棄，還時(shí)刻關(guān)心著自己的父母、朋友，用自己幽默的性格和頑強(qiáng)的信念與意志力在火星上快樂(lè)的活著在馬克即將離開火星時(shí),他曾多次寫下再見(jiàn)，火星，在火星車上留言請(qǐng)善待它，它曾經(jīng)救過(guò)我的生命，以及臨走時(shí)對(duì)火星車的愛(ài)撫，都深深地觸動(dòng)著我。我認(rèn)為馬克并沒(méi)有迫切趕回地球，只是在火星上留下了自己的溫柔，他是多少熱愛(ài)火星，在他眼中，這里并不是束縛自己的地方，火星是自己的朋友，最好的朋友!無(wú)數(shù)次在希望與絕望交替，幾經(jīng)絕境地馬克，始終不放棄，哪怕一絲求生的希望。同時(shí)還自?shī)首詷?lè)自嘲，保持樂(lè)觀。也許是這樣一顆積極的心，才使得他幸運(yùn)解救，絕處縫生。回到了他摯愛(ài)的地球。
古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。不斷的努力，定會(huì)換取滿園的豐收!只要勇于嘗試，成功總會(huì)為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空。記住這個(gè)名字馬克、沃特尼，記住他永不放棄，樂(lè)觀積極的面容。
《火星救援》觀后感 篇15
今天，我在老師的推薦下，和父母一同觀看了一部極具教育意義的電影——《火星救援》。
第一鏡頭就是馬克·沃特尼和其他宇航員在火星上采集標(biāo)本準(zhǔn)備帶回地球，但突如其來(lái)的風(fēng)暴使他們迫不得已撤離。就在上飛船之際，沃特尼被物體擊中，消失在漆黑之中。為了能讓飛船安全起航，只能把沃特尼留在了火星�？墒牵痔啬岵](méi)有死，反而異常堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。為了解決溫飽問(wèn)題，他自行搬土、種土豆。還跑到大老遠(yuǎn)找到信號(hào)源，聯(lián)系到了NASA�？墒�，上天并沒(méi)有看到他的努力，一次意外，把他的種植場(chǎng)炸毀了。他不能再種土豆來(lái)維持生計(jì)。后來(lái)，他的同伴知道他活著，決定回火星救沃特尼，這給了他很多的信心，他日夜兼程，來(lái)到了火星升空艙，也就是獲救地點(diǎn)。終于，沃特尼在火星過(guò)了512個(gè)太陽(yáng)日后，重新回到了飛船上，回到了地球。
在這部電影中，沃特尼最讓我敬佩的就是他那堅(jiān)持不懈，永不放棄和樂(lè)觀的精神。當(dāng)馬克一個(gè)人孤立無(wú)援的面對(duì)浩瀚的宇宙時(shí);當(dāng)無(wú)數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時(shí)馬克卻始終沒(méi)放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒(méi)有崩潰也從不輕言放棄，永遠(yuǎn)是在想解決問(wèn)題的方法并實(shí)踐，還能自?shī)首詷?lè)自嘲，保持樂(lè)觀。這便是求生準(zhǔn)則！
最讓我深刻感受的幾句話就是：“當(dāng)我獨(dú)自被困在那兒時(shí)，想過(guò)會(huì)死在那兒?jiǎn)幔肯脒^(guò)，當(dāng)然想過(guò)。這是你必須知道的，因?yàn)樗l(fā)生在你身上。那是太空，它是不會(huì)遷就你的。在某個(gè)時(shí)候，一切都會(huì)變得越來(lái)越糟糕，當(dāng)一切越來(lái)越糟時(shí)，你只能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這是我如何解決這個(gè)問(wèn)題的，你要么屈服，要么反抗就是這樣。你只要開始進(jìn)行計(jì)算，解決一個(gè)問(wèn)題，解決下一個(gè)問(wèn)題，解決下下個(gè)問(wèn)題。等解決了足夠的問(wèn)題，你就能回家了�！笔堑�，如果說(shuō)任何問(wèn)題都能解決，那么只需要你的時(shí)間精力和努力，沃特尼就是這樣度過(guò)這512個(gè)太陽(yáng)日的。
只要堅(jiān)持，就有生的希望！
《火星救援》觀后感 篇16
周末，老師組織我們看了一場(chǎng)科幻電影《火星救援》，我深深地被里面的故事情節(jié)所吸引，看完之后久久回味。
電影《火星救援》講的是人類實(shí)現(xiàn)了首次在火星上登陸，美國(guó)宇航員馬克.沃特尼與其他五位宇航員兄弟遭遇巨型風(fēng)暴，外太空之旅只能提前結(jié)束。他因?yàn)楸徽`認(rèn)為無(wú)法生還而被留在火星，成了太空魯賓遜。清醒后的沃特尼發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)離地球家園，食物只夠一個(gè)月的供應(yīng)。幸好他天性幽默樂(lè)觀，而且還是個(gè)植物學(xué)家，決定靠自己的力量生存下去，等到下次火星任務(wù)的到來(lái)，要等四年，沃特尼精心計(jì)算如何最大限度利用他在這顆星球上的時(shí)間，利用自制的肥料種植土豆，對(duì)手頭的所有材料物盡其用。而在地球上，公眾哀悼馬克的悲劇死之后，一位眼尖的NASA技術(shù)員在監(jiān)看時(shí)注意到火星表面有運(yùn)動(dòng)跡象，懷疑馬克可能還活著，雙方重新獲得聯(lián)系后，火星救援任務(wù)由此啟動(dòng)。
《火星救援》給我最強(qiáng)烈的震撼，一個(gè)人獨(dú)自留在火星，不放棄，不絕望，不甘就此坐等各種死的他運(yùn)用自己的各種科學(xué)知識(shí)和動(dòng)手技能在火星上殺出一條活路，雖然經(jīng)歷了種種困難，但他堅(jiān)持不懈，最后絕處逢生。他的國(guó)家耗上數(shù)以億計(jì)的資金，NASA高官搭上自己的前程，五位宇航員賭上自己的職業(yè)生涯乃至生命，只為拯救一個(gè)被遺落在火星上的伙伴，展現(xiàn)了生命高于一切的高尚。中國(guó)航天局以太陽(yáng)神推進(jìn)器作為重要的救援力量如救世主般出現(xiàn)，無(wú)私提供技術(shù)力量來(lái)與NASA一同完成拯救行動(dòng)，把整部電影人權(quán)至上的立意推上了更高的境界。
《火星救援》讓我豐富了科普知識(shí)：硬核的天體運(yùn)動(dòng)、空氣運(yùn)動(dòng)、火星種植土豆的原理......，由淺到深，很通俗的為大家海量呈現(xiàn)。它會(huì)燃起人類探索太空的渴望，激勵(lì)新一代宇航員的誕生。
大力推薦《火星救援》，它3D效果強(qiáng)烈、水晶般清晰的頂級(jí)畫面、唯美恰到好處的音效，不得不說(shuō)是一部完美的科幻片。它讓觀眾跟隨沃特尼用大量科學(xué)公式和計(jì)算不斷闖過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，懸念迭起。在火星嚴(yán)酷生存環(huán)境下，他機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔的無(wú)畏精神，讓我們學(xué)到了在逆境中生存和處事的精髓，在學(xué)習(xí)和生活中不管遇到任何難題，只要持之以恒，一切都會(huì)迎刃而解!
《火星救援》觀后感 篇17
關(guān)于火星的電影很多，給我留下深刻印象的就只有《火星任務(wù)》和《火星救援》了�！痘鹦侨蝿�(wù)》更多科幻，而《火星救援》卻接近現(xiàn)實(shí)。
開疆?dāng)U土源于人類的生存本能。在人成為地球主宰的情況下，地球表面可供探索的新疆域業(yè)已完結(jié)。二十世紀(jì)，人們的興趣集中于頭頂?shù)脑虑�，世界航天�?qiáng)國(guó)紛紛謀劃企圖染指，只有美國(guó)成功把自己的足跡印刻月壤。隨著兩強(qiáng)爭(zhēng)霸結(jié)束，超級(jí)帝國(guó)對(duì)月球興趣大減，而把目光投向更遠(yuǎn)處的火星。登月只是在地球的家門口轉(zhuǎn)，而如果登臨火星那就是人類實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)系內(nèi)行星際宇航的突破性壯舉，意義更大更容易滿足人類的雄心壯志。
火星，是太陽(yáng)系八大行星中由內(nèi)向外數(shù)的第四顆，是太陽(yáng)系最像地球的巖質(zhì)星球，處于宜住帶內(nèi)。二十一世紀(jì)初，美國(guó)的勇氣號(hào)、機(jī)遇號(hào)火星漫步車安全降落火星表面，傳回的畫面表明，火星表面如同地球的荒山峽谷杳無(wú)人煙，沒(méi)有生命跡象，氣候寒冷，空氣稀薄不含氧氣。這些困難都可克服，火星是太陽(yáng)系內(nèi)最類似地球最有可能被人類改造殖民的星球。
登臨火星，建立探索性基地，是殖民的第一步。這需要人類做出巨大的努力，《火星救援》的主角馬克瓦特尼被迫留在火星獨(dú)自生存，在一個(gè)封閉的環(huán)境中為獲得糧食、水、氧氣等人必須的基本物質(zhì)做出了嘗試。這種嘗試可以在地球上進(jìn)行，獲得成功后直接移植到未來(lái)的火星基地。由于火星空氣稀薄，人類不大可能住在類似《火星救援》里馬克生活的房屋內(nèi)，而必須設(shè)計(jì)特殊的房屋供人們使用，要有一個(gè)大氣壓，還需設(shè)計(jì)采暖裝置保證環(huán)境四季如春，否則冷如冰窟無(wú)法生存。在電影中，宇航員必須身穿宇航服外出活動(dòng)，因?yàn)榛鹦琴|(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于地球，人能否在火星正常行走尚不得而知；美國(guó)宇航員登上月球后發(fā)現(xiàn)，象袋鼠一樣蹦跳比行走更自由。
就目前科技水平來(lái)說(shuō)，到火星去這個(gè)日子應(yīng)該不遠(yuǎn)了。一個(gè)是飛的問(wèn)題，一個(gè)是住的問(wèn)題。飛的問(wèn)題依賴火箭技術(shù)的進(jìn)步，有了登月火箭的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)應(yīng)不是不能解決的難題；住的問(wèn)題就是這部電影表現(xiàn)的主題想辦法活著，實(shí)際的情況基本如此，長(zhǎng)期自給自足不需地球提供生存物質(zhì)。探索人類殖民火星可能遇到的困難是《火星救援》這部影片的的意義所在。
說(shuō)一點(diǎn)題外話，幾個(gè)有實(shí)力的國(guó)家唯有中國(guó)獨(dú)自在航天領(lǐng)域有計(jì)劃一步一個(gè)腳印向前走，其他國(guó)家未見(jiàn)雄心勃勃的行動(dòng)。期盼中華國(guó)運(yùn)昌盛長(zhǎng)久，將來(lái)第一個(gè)登上火星的是中國(guó)人。
《火星救援》觀后感 篇18
《火星救援》這部電影主要講了這樣一個(gè)故事：一批宇航員來(lái)到火星，其中一位宇航員支撐不住，留在了火星。他在火星上與各種困難做斗爭(zhēng)，等待救援……
在他與各種困難做斗爭(zhēng)時(shí)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的堅(jiān)忍不拔精神，在這種精神背后，是他的獨(dú)立和博學(xué)。在荒無(wú)人煙的火星上，他感到無(wú)比孤獨(dú)，他本想放棄，但最終通過(guò)自己的努力安全返回。
當(dāng)一個(gè)人在一個(gè)陌生死寂的環(huán)境中，相信大多數(shù)人都會(huì)陷入絕望與悲哀，在那等死。這位宇航員通過(guò)種植土豆，將自己從死亡的邊緣拉回來(lái)。獨(dú)立，救了他。
在當(dāng)今社會(huì)，父母都寵愛(ài)孩子，都舍不得讓他們做事情。孩子習(xí)慣了，就成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝，一點(diǎn)獨(dú)立能力都沒(méi)有。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，要不然孩子依賴性太強(qiáng)，對(duì)他以后的生活沒(méi)有好處。
所幸我的母親已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，洗衣服、買菜、燒菜、擦地板……凡是在我這個(gè)年齡能做的，全部讓我做。一步一步培養(yǎng)我的獨(dú)立性。
這位宇航員之所以能自救，還有一個(gè)重要因素，博學(xué)。火星上缺水，他利用化學(xué)，物理知識(shí)，讓兩種事物融合產(chǎn)生了水。這屬于科學(xué)知識(shí)，他懂的可真多呀。
現(xiàn)在許多孩子不想學(xué)習(xí)，這可真是一件糟糕的事情。假如你在荒無(wú)人煙的地方，如果小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí)，腦子里沒(méi)有各種知識(shí)儲(chǔ)備，在現(xiàn)場(chǎng)肯定會(huì)束手無(wú)策，腦子里一片空白。
讓我們擁有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，讓我們學(xué)習(xí)在每一天。未來(lái)，必定精彩！
《火星救援》觀后感 篇19
趕趟看了呆萌的《火星救援》，真是最近在影院上映最好看的作品了～除了get學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕原來(lái)是條宇宙定理外，還對(duì)一路把我看懵逼的各類專業(yè)詞匯留下一點(diǎn)好奇，原因是本片對(duì)普通受眾非常友好，呆萌同學(xué)不僅話癆逗逼而且行動(dòng)力驚人，簡(jiǎn)直是人類正能量和智慧的集大成者，讓人完全感受不到來(lái)自硬科幻一貫?zāi)雺河^眾智商的惡意。
雖說(shuō)整部電影到處是可以開整堂課的科學(xué)細(xì)節(jié)，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)印象最深的有這么兩處，
一是呆萌同學(xué)餓的皮包骨頭還有力氣想海商法對(duì)于自己的意義，他一個(gè)堂堂理工男居然有功夫研究這個(gè)，而且那位拯救他的印度基友立刻就能get他的腦洞說(shuō)明這是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象了？據(jù)此細(xì)節(jié)可推，莫非今日的理工男早已不是一心只泡實(shí)驗(yàn)室的書呆了？嗯。這很有可能......
二是呆萌同學(xué)不遠(yuǎn)萬(wàn)里拉回來(lái)一個(gè)古早的衛(wèi)星之后與地球通信了，當(dāng)然整片充滿了“要是一個(gè)普通人死一萬(wàn)次都不夠”的細(xì)節(jié)，只是這個(gè)點(diǎn)尤為讓我反省自己，沒(méi)錯(cuò)雖然我啥都不會(huì)死一萬(wàn)次不足惜，但我的點(diǎn)既不是種土豆也不是造水，就是這么一個(gè)找回失落破爛的小事件。完成這一事件，首先得知道有這么一個(gè)衛(wèi)星，其次得知道這東西確切的位置，再次得排除萬(wàn)難把它拉回來(lái)，最后得有這么一個(gè)基友和你心意相通，把這倆只會(huì)搖腦袋的超延遲照相機(jī)用上，看到這里我膝蓋已碎，詞窮。
僅以上兩點(diǎn)給我的啟發(fā)就是，無(wú)論進(jìn)行哪個(gè)方向的知識(shí)探索，對(duì)人類整體科學(xué)、文化、政治進(jìn)程的了解都是不可或缺的，對(duì)單一學(xué)科的歷史進(jìn)度也是要深入研究的，站在人類集體智慧的肩膀上，才能更好的理解手里的土豆、屏幕上的代碼。
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