家長會家長講話稿(集錦15篇)
在不斷進步的時代,用到講話稿的地方越來越多,講話稿是個人或個人以集體的名義,在重大的會議中,或在較隆重的場合,或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的家長會家長講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長會家長講話稿1
尊敬的各位家長:
下午好!首先,我代表一(3)班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就能夠看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫忙。為什么這么說呢因為我覺得家長會的真正好處在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。這次,我們召開這個家長會,主要的目的也是:小結(jié)上學期的工作,談?wù)劚緦W期我班的工作計劃,同時讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。期望你們進一步配合學校、配合老師,做好一些工作,加強我們之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
一、小結(jié)上學期的工作
1、學生取得的成績
2、本班獲得“三好班”的光榮稱號
3、表揚評為全能生和三好學生的同學
二、談?wù)劚緦W期的工作計劃
本學期,我的班主任工作以學校的教育思路為指導(dǎo),少先隊的工作為中心,結(jié)合學生實際開展各項活動。目的是培養(yǎng)學生良好的行為、學習習慣和道德品質(zhì),構(gòu)成“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風。
本學期,我將從作業(yè)、紀律等常規(guī)管理工作入手,培養(yǎng)學生構(gòu)成良好的學習、行為習慣。我班的孩子個性聰明活潑,好奇心強,對班級的事很熱心,群眾榮譽感較強,可也存在著自制力比較差,好動、精神容易分散。少數(shù)同學群眾觀念較薄弱,不明白要為他人著想。開學至今,由于各方面的原因,學生上課的各項常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意,個性是很喜歡講話。針對以上種種,我的工作設(shè)想有以下幾點:
1、在班級建設(shè)方面:主要是精心培養(yǎng)了一批班級小干部。
我們班現(xiàn)有37人,一年級的學生由于年齡小,自控潛力薄弱,給班級管理帶來了必須的難度。于是,我就在班級小干部的培養(yǎng)上動了很大的腦筋。上學期,在班級試行了“班長值勤制”,也就是每周指定兩個班長做總值勤,天天輪換。然后,加強對小組長的職責培養(yǎng),把工作落到實處。透過這樣的一個過程,我們班此刻已經(jīng)擁有一批得力的小能手。他們是:王睿、宋佳威、李玉寧、袁善。有了他們,我最現(xiàn)實的感受是:早讀課我能夠改改作業(yè)了,課前同學能夠比較安靜地等待老師來上課了。接下來,我將嘗試在班中試行“值日班長”制,爭取讓全班的小朋友都有擔班干部的經(jīng)歷,期望從中能培養(yǎng)更多的小助手。
2、在學習方面。
1)初步培養(yǎng)了上課認真聽講的習慣。我們都明白,學生獲得知識的途徑是在課堂上,不能構(gòu)成必須的課堂常規(guī),再好的老師也會竹籃打水――白忙一場。我著重塑造典型的學生,在認真聽講方面,做的比較好的孩子有華濃、澍萱、袁善、王睿、巖溪、佳威、嘉敏等同學。我在那里尤其要表揚四個同學:華濃、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中,這四個同學從來沒有開小差的時候,我都有些佩服:一個一年級的同學,一兩堂課如此不算是很困難,難的是能每堂課都能這樣,這需要多么大毅力呀!
2)用心培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習慣:我此刻上課比較多的問法是:讀了課題后你想明白什么用你喜歡的方法讀讀這些句子,你讀懂了什么本課的生字,你覺得哪些字容易讀錯,請你給同學們友情提個醒你覺得還能夠怎樣讀,能夠讀得更好你用什么方法能夠很快認識并記住這些生字等等。這些充滿民主的、開放的問法培養(yǎng)了很多學生。給我印象比較深的同學有:華濃、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、嘯才、曉彤、博騫、康禧等同學。有了這些活躍分子,我才不會孤獨地站在講臺上,課堂因此才有生動與色彩。
3)著重培養(yǎng)提筆就是練字的習慣。我們的孩子此刻的書本都是新課程,注重的是孩子們的識字、寫字潛力。我著重強調(diào)了寫字的姿勢和態(tài)度、從基本筆畫抓起,引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu),經(jīng)過這幾個月的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學學生的書寫整齊,規(guī)范,娟秀,每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是:可比、悅可、李嫻、憶楠、書豪、澍萱等。寒假我們進行了寫字練習,這些同學的字有很大的進步,他們是:李熙、玉寧、心逸等,繼續(xù)堅持下去,你們會更棒的4、培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是檢查學生對所學知識的掌握狀況,以便老師能針對出現(xiàn)的狀況及時查漏補缺。語文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個:生字本、組詞本、聽寫本、五星級練習冊。開學至今,每一天按時完成作業(yè)的有以下同學:……
3、本學期的`評價方式:
紅花本、小紅花、成長樹、小組競賽、禮儀星等。以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
4、存在問題
在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有的聽講不認真,上課愛做小動作,沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎樣能學好了班上部分男同學太愛動,自我約束潛力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。對于每個孩子的安全,我是十分重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家必須教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的未來和期望,所以安全真是太重要了,學校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都期望每個孩子健康成長。再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時完成家庭作業(yè)。期望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學習,畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會。
教了快一年了,我覺得孩子們都很聰明,但是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什么學習成績差別那么大呢我認為,這主要是學生的家庭教育方式不一樣,造成了學習習慣差別大的后果,一個班里有37個人,37個人就有37種狀況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長必須要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
5、談與家長的幾點溝通。
1)比起上個學期,這個學期的在校學習時間少了整整一個月,在這么短的時間里要完成同樣繁重的教學任務(wù),對于這些孩子來說實在是一件極不容易的事情。所以,說這個學期的學習是“緊張”的一點也不為過。我最擔心的是“識字”。本冊教材要求學生能認讀常用字550個,學會寫250個,而我們的學習時間是17周(包括期中期末的測試),還要去掉“五一”長假?上,我們孩子的學習任務(wù)確實很重,其中有一部份識記潛力不強或是學習不夠自覺的孩子必定會在識字一塊上遇到很大的困難。要想在學校有限的幾節(jié)語文課上幫孩子鞏固新認識的字是不可能的。因此,在那里呼吁家長們當好孩子的“識字助教”。怎樣當好這個“助教”呢提幾點推薦,期望能夠幫忙您。
家長會家長講話稿2
各位家長:
下午好!歡迎你們來五中指導(dǎo)。
今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園,老朋友會面,我們倍感親切。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了,希望通過今天的家長會,了解五中的發(fā)展情況,自己孩子的進步情況。
我將從三個方面向各位家長總體匯報:
1、匯報五中20xx年高考情況,本屆高三的基本情況。
2、匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3、對我們高三的各位家長提幾點希望,你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面:我校20xx屆高三共有6個重點班,4個普通班,學生546人。在今年高考中,本一達線108人;本二達線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業(yè)大學等名校錄取,今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏,與時俱進,再奏凱歌,實現(xiàn)了歷史性突破,向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當時,高考成績出來后,我們新高一招生錄取工作剛好開始,那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新,歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學校發(fā)展,教學質(zhì)量確實是硬道理。如果沒有質(zhì)量,學校將會失去發(fā)展的先機,無以生存,這是最現(xiàn)實的硬道理,也是最嚴峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情況是:
學生情況:我們今年高三學生總?cè)藬?shù)646人,有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班,高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言,市中、六中、五中我們?nèi)覍W校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中,我們重點班的多門學科均列省丹中之后,丹陽市第二名。
教師情況:高三現(xiàn)有任課教師41位,上一屆高三留下來16位骨干教師,41位老師中擔任高三循環(huán)教學的有35位?梢哉f高三教師名單的確定,學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復(fù)推敲、論證,為了突出高三教學工作的中心地位,力爭選一批業(yè)務(wù)水平高,責任心強的骨干教師充實到高三。同時,學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任,加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔,起到了示范和鼓舞作用。另外,我們朱校長從高一到高三5次家長會,每次必定參加,高三工作的每一項重大決策,朱校長都親自過問。
困難情況:市中12個班全部為重點班,我們高一招生時有4個普通班編制,明年我省高考人數(shù)增多,競爭更加激烈,明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難。俗話說:“生于憂患,死于安樂”,我們高三全體教師并未被困難嚇倒,而是知難而上,在學校最需要我們的時刻,我們高三教師會挺身而出,擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長,回顧半個學期以來的高三工作,我們清醒地認識到,要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,我們必須扎實地做了以下一些工作:
1、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實行科學決策。
古人說:“運籌帷幄之中,決勝千里之外”。要有所突破,促進提高,高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會,從全局上進行正確的`調(diào)度和指揮,確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心,以高三為中心,以服務(wù)高考為中心,從“人和”上動腦筋,俗話說“人心齊,泰山移”就是這個道理。
2、管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處,學校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學的副校長戎年中同志負責監(jiān)控高三的教學工作,由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作,學校把上線指標分解到年級組、每一個班級,層層明確目標,級級把關(guān)落實,進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查,使高三年級教學管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
3、選科微調(diào)。
學生在高一升高二時已經(jīng)進行了類別選報,在高二一年的實際學習過程中,學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應(yīng),依據(jù)高考招生錄取方案以及?script>s("content_relate");
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