英語課作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的英語課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語課作文1
早上第四節(jié)課是英語。我們班的班長常李思丟了他的英語書。他抱怨同桌高說：“明明是我放在桌子上的，還怪你搬，不然我的書不會丟了�！备叻瘩g道：“我沒碰你的，只是碰了一下。”他們吵架越來越多。我坐在他們后面，桌子一直響著，運氣不好。不知道響了多少次。我終于忍不住對他們說：“安靜。”他們真的停止了爭吵，但他們互相不理對方。常的課怎么樣？他的同桌高也不會借給他。如果我的同桌袁俊杰來了，他會借給他，但他今天請假了。最后，常不停地向同學(xué)們借，同學(xué)們都沒有借給他。很多次之后，他求我把書借給他，高亞男把她的書借給了我。拿起同桌的書，抄了一份今天的課程內(nèi)容，讓我交給常，然后我把書拿了回來，常四。
媽媽的話：看了芮芮的日記，似乎也回到了童年。我們小時候也有類似的事情。現(xiàn)在回想起來，還是覺得好有趣，好幼稚，好可愛。
英語課作文2
六月七日 星期五 晴
今天晚上我上英語課了，英語老師教我們第七課《thank you，spring girl》。第七課的內(nèi)容是：你好小貓。你在干什么？你好咪咪，我在觀察花兒，它們正含苞欲放。你好小狗，你在干什么？
你好咪咪，我在觀察小草，它們在生長。你好小馬，你在干什么？你好咪咪，我在觀察小樹，它們在發(fā)芽。你好小象，你在干嘛？你好咪咪，我在觀察小鳥，它們在唱歌。你好，孩子們！你好，春姑娘，謝謝你春姑娘，謝謝你帶來的花、草、樹、風(fēng)、彩虹。今天我好高興！
英語課作文3
在暑假，媽媽讓我參加了劍橋英語培訓(xùn)班，我想：我本來就不喜歡英語，現(xiàn)在又讓我上培訓(xùn)班，真煩。
今天，開始上英語課了。我在教室里等老師的到來，我想：老師應(yīng)該是年輕的、漂亮的。過了一會兒，老師來了，果真象我想的那樣。老師說：“我姓‘鐘’，英文名字叫‘Ella’。” 說完給大家都取了一個英文名字，我叫“Jerry”。
老師上起課來可生動啦！她設(shè)計了競賽欄，在課上不僅教我們新單詞、新字母，還插入一些跟學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲。我最喜歡玩猜單詞游戲啦，猜對了可以得十顆小紅花。
有時，外教老師也會給我們來上課，這個外教老師的英文名字叫 “May”，很會擺“Pose”，還會跳舞，真有意思！
經(jīng)過這幾個星期的培訓(xùn)，我慢慢地喜歡上了英語。
英語課作文4
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的英語課。
上課鈴聲響了，胡老師卻帶著各種各樣的食品走進(jìn)教室，我既驚喜又好奇，心里七上八下的，想：出什么事了，上英語課干什么要帶這些東西來呢？
只見胡老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個同學(xué)走到講臺上等等美味食品，用英文說出它的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的東西吃。就這樣一個個同學(xué)都美美地吃到了零食．
不一會兒第一個游戲結(jié)束，胡老師又開始和我們玩第二個游戲，胡老師請一位同學(xué)上臺和老師對話，如果對話很流利的話，也可以獲得一份獎品。又一個個同學(xué)得到獎品了。
這節(jié)課真有趣，希望每節(jié)課都這樣，在笑聲中學(xué)的知識．
英語課作文5
“叮叮叮，叮叮�！鄙险n鈴聲響了，這節(jié)是英語課，同學(xué)們趕緊滿頭大汗地回到了教室。
當(dāng)老師在講感恩節(jié)內(nèi)容的時候，有些同學(xué)忍不住想說出答案，管不管舉不舉手就大膽地說了出來，你一句我一句的。有人的眼睛迷成一條縫，在開懷大笑;有的同學(xué)照著老師給我們做得有趣動作，也學(xué)做了起來;有的很安靜，默黙無聞。頓時同學(xué)們嘰嘰喳喳，教室有如一個菜市場。
我也有吵鬧的時候，因為當(dāng)老師講到那些動作時，我看看也好好笑，跟個海盜一樣，忍不住地笑出來。
我心想：這下可完了，英語課恐怕上不了了，哎!老師臉漲得很紅，像一個紅蘋果。
這時下課鈴響了，老師氣呼呼地走了。
看著老師離開的背影，感覺十分的內(nèi)疚，希望以后每節(jié)課我們都能舉手發(fā)言，不能每人都自己想講就講，不然會很亂。我們應(yīng)該反省一下自己啊!
英語課作文6
今天早上，我一進(jìn)教室，剛放下書包，正準(zhǔn)備取出作業(yè)本時，龍老師來了，她笑著大聲說：“大家聽著，下個星期我們要上一節(jié)英語課，有老師和家長都要來聽的，大家一定得好好準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)好第六課�！蓖瑢W(xué)們異口同聲音地說：“ＯＫ”。
話音剛落，她便離開了教室�？粗x開的背影我想：龍老師要為我們上一節(jié)什么樣的英語課呀？課堂上會不會有禮物送給我們？她和平時上課是不是一樣的？我會緊張嗎？……總之我的思維像光速一樣飛快地運轉(zhuǎn)著，整個早上我都在想著這一節(jié)英語課，連老師講的什么都沒有聽清楚。
回到家里，我想：龍老師要用我們班上公開課，看來是相信我們班能做好，我可不能讓龍老師失望，一定得好好地按她的要求去做，預(yù)習(xí)好第六課，這樣在上課的時候我才能回答出老師提出的問題。
晚上，躺在床上，我翻來覆去，怎么也睡不著，總是在想著上英語課的事，多么希望龍老師說的那節(jié)課快快到來，我真的很是期待。
英語課作文7
今天下午，有一節(jié)英語課，老師要教十二個月，所以我先預(yù)習(xí)了一下。
“叮呤呤”，上英語課了。老師先把十二個月的單詞教給大家，然后讓我們自己練習(xí)一遍，最后男生和女生比賽。
我一聽要比賽，心里就來勁了，急忙練習(xí)，我一口氣把十二個月的單詞全說了出來。旁邊的卞小立聽我讀得那么快，就對我說：“朱佳F，我們你去參加比賽�！蔽衣犃�，又開始緊張起來，剛才的那份興奮勁，不知被風(fēng)吹到哪里去了，我的心里就象十五個吊桶打水――七上八下。我想說，可如果說錯了，我們?nèi)嗯臉s譽(yù)可就沒了。但是她硬要我參加，我只好答應(yīng)了。比賽開始，劉家蔚是男生代表，他先說，用了七秒。輪到我了，我站起來，用我最快的速度，從一月說了起來：“January、February------”我一口氣把他們?nèi)f了出來，結(jié)果我只用了六秒。反正是贏了，我也沒有給女生丟臉，已經(jīng)很不錯了，下課后還有許多女生來問我“秘訣”呢！
英語課作文8
今天，我和爸爸在家里上了一堂英語課。我們今天預(yù)習(xí)“身體”。爸爸說他的電腦上有個課件可以幫助學(xué)習(xí)“身體”。我們打開了那個課件，發(fā)現(xiàn)這個課件有很多的好處。這個課件可以教你這個單詞怎么讀，可以糾正你的發(fā)音，可以錄下來你的發(fā)音，還可以把你的發(fā)音和規(guī)范的發(fā)音作比較，這都是它的好處。我們先點開了“身體”部分，把里面的單詞讀了一遍，并且跟正確發(fā)音做了比較，讀完了之后，我們進(jìn)行了一個小測試。
因為“身體”部分有些單詞我沒學(xué)過，所以我考了七十多分。然后我們又學(xué)習(xí)“顏色”部分，我們也都過了一遍，然后也進(jìn)行了測試。因為這些“顏色”單詞我都掌握了，我考了100分。今天的英語課真開心。
英語課作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。你知道這節(jié)課是什么課嗎？那可是百年一遇的英語課。
我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是采用玩游戲的方法。每節(jié)課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現(xiàn)在黑板上寫幾個單詞，之后楊老師在egg地單詞下畫了一個*，*代表地雷，如果當(dāng)你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學(xué)讀到了帶*的單詞，八組的同學(xué)垂頭喪氣的，其他的同學(xué)得意洋洋的。再說“開火車”吧，等我們?nèi)恐绬卧~的讀音后，老師就讓我們這組的同學(xué)輪流讀，如果誰讀錯了，楊老師就讓大家?guī)退m正。
我喜歡這堂有趣的英語課，因為不僅有很多收獲，而且給我?guī)砹藷o窮的快樂。
英語課作文10
今天，我們上了一節(jié)有趣的英語課;既學(xué)會了英語知識，又玩了有趣的游戲。真希望每一次課堂都這樣。
下面我介紹一下這堂課:今天我們要掌握的是兩個音節(jié)，分別是ph和oe。首先老師先教我們學(xué)會這兩個音節(jié)的讀法。后來就和我們做游戲了。
游戲是這樣的:先準(zhǔn)備兩張卡片，把兩個音節(jié)分別寫在卡片上，而后把兩張卡片分別給前排左邊和右邊的兩位同學(xué)，由老師發(fā)令開始傳遞右邊的向左邊傳，左邊的向右邊傳;當(dāng)卡片傳到你的手上時，你要說出這張卡片上音節(jié)的讀音，老師在講臺上轉(zhuǎn)了一個身，說"停"。這時，卡片在誰的'手上，誰就要把卡片上的音節(jié)組成單詞，并且要用這個單詞造句。如果說不出，就由老師補(bǔ)充完整。可是你就得跳蟑螂舞，蟑螂舞是手腳并用的，真正的手舞足蹈。你要是第一次看到，保證讓你笑破肚皮。我可是從來都沒有跳過喔!
不知不覺，英語課上完了，說不定今天晚上做夢跳蟑螂舞會笑醒。
英語課作文11
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是我最喜歡的英語課。于是，我快步地奔向教室，端端正正地坐在座位上等蔡老師來上課。
班上的英語尖子們對《let’stalk》很感興趣，個個高聲地朗讀。一句句流利的英語，直讓老師連聲贊嘆：“very good！”瑯瑯的書聲飛出了教室，飛到了空曠的操場上，如同美妙的音樂，沁人肺腑。
接著，老師讓我們跟她學(xué)寫英語字母。自作聰明的同學(xué)們滿不在乎地用手指比劃著，結(jié)果格式都寫錯了。蔡老師用了“頂天立地”這個詞語教我們寫字母，叫我人寫字要注意頂格，還告別我們這是按國際通用法寫的。
原來，寫英語和寫中文截然不同啊！
英語課作文12
新的學(xué)期開始了，我們班新?lián)Q了一位英語老師，她的名字叫：Kelly，我很喜歡這個新老師。
在上課的時候，她教會了我們很多知識，也會給我們唱歌，還和我們一起玩了一個新游戲：“回聲”。游戲是這樣的：老師先挑選一個小組來進(jìn)行這個游戲，坐在最后的一位同學(xué)先用最大的聲音，讀出老師指定的新單詞，然后他前面的同學(xué)讀這個單詞的時候，聲音要比他的音量稍微輕一點，以此類推，一個比一個的聲音小，等到了座位坐在最前排同學(xué)讀這個單詞的時候，已經(jīng)完全聽不見聲音了，只能看到他的嘴巴在動著，呵呵呵……太好笑了！
這個游戲真的好有趣，一邊玩一邊就可以記住很多單詞，Kelly老師的方法可真好�。�
英語課作文13
今天，又是英語課來了。
我像往常一樣提著書包到學(xué)校里的沙發(fā)上等著上課，和兩個同學(xué)一起聊天，快要上課時，一位同學(xué)突然叫了一聲：“那個不是LISA呀！”LISA是我們以前的老師，我超喜歡他的，我們?nèi)w女生都說不可能，雖然說得很堅定，但是也去門外看，一看，我就蒙了，真的是LISA！我叫了一聲LISA，他回過頭來叫了我一聲，我撲上去抱了他一下，我真開心呀，LISA也很高興，和同學(xué)們興奮地聊著天，王老師也過來跟LISA聊了聊天，上課的時候，我也一直想著LISA，這真是一個天大的驚喜�。�
英語課作文14
我不喜歡英語課，應(yīng)為他是惡魔，圍繞著同學(xué)們。
有一次我班同學(xué)，考了全班倒數(shù)第一，從此我恨英語課。就像可愛天真得小天使，遇見了滿嘴都是英語句子惡魔，和英語單詞等等。所以我滿腦子里都恨死英語了，真希望世界上沒有英語，有中國人說英語。我覺得是恥辱，中國人就得說漢語。
有人喜歡英語就讓他們學(xué)，為何讓不愛英語的人愛上英語真是浪費時間。我恨英語永不改變，就像革命烈士忘不掉日本人殺死多少無辜的中國人。我不喜歡英語課。
英語課作文15
暑假到了，上泡泡少兒英語課的第一天，我一進(jìn)教室老師就到，那個老師是女的穿著粉紅色的連衣裙，還留著長長的鞭子，開始上課了老師教我們怎樣拼讀英語，學(xué)著學(xué)著我有點入了迷，老師說一個英語單詞我們就跟著說，在下課之前，老師還跟我們說了英語單詞的重點，下課了老師急急忙忙的把作用抄到黑板上，我們也是急急忙忙的抄作業(yè)，抄完作業(yè)老師就開始把積分點卡發(fā)給我們。
第二天，我到班上差不多上課時看到老師在，急急忙忙的拿教材又拿書本，有些同學(xué)看到老師這么忙就去幫忙，等老師弄好了剛好是開始上課的時間，老師拿出一些圖片出來，讓我們把英語單詞說出來，剛開始我們?nèi)客瑢W(xué)都緊張起來，說著說著讀完了，老師說我們?nèi)慷即饘α�，我心里暫時感到輕松，希望不要再出什么難題，老師又開始講新的英語單詞，等講完了就剛好是下課，我們抄完作業(yè)還是像第一天一樣發(fā)點卡，這兩天的英語課程雖然上的很累，但我還是學(xué)到了很多知識。
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