英語(yǔ)課作文(15篇)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的英語(yǔ)課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)課作文1
去年暑假,媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班,這一學(xué),在補(bǔ)課班就學(xué)了一年了,這周末我照常去上課,來(lái)到學(xué)校,英語(yǔ)老師說(shuō)是今天有外教老師今天來(lái)給我們上課,我嚇了一跳,我問(wèn)老師是真的嗎?老師說(shuō)沒(méi)錯(cuò)。
上課了,一位外國(guó)老師進(jìn)了教室,我一看,媽呀!怎么來(lái)了一個(gè)黑人,他一進(jìn)來(lái)就用英語(yǔ)和我們打招呼,而我們都傻傻的看著老師,不知道怎么反應(yīng)。開(kāi)始上課了,老師用英語(yǔ)和我們老師交流,我是一句也聽(tīng)不懂,外教老師說(shuō)一句,我們英語(yǔ)老師給我們翻譯一句,平時(shí)我還覺(jué)得我學(xué)的挺多的,這時(shí)才感覺(jué)自己真的是會(huì)的太少了,我心里暗暗下決心一定要好好學(xué)習(xí),以后要像老師一樣。英語(yǔ)課下了以后,我給老師說(shuō):“老師,您都能去外國(guó)了”,老師對(duì)我笑著說(shuō):“你只要努力學(xué)習(xí),以后會(huì)比我更厲害的”。
通過(guò)這節(jié)課我知道了,只有今天的努力,才有明天的成果。
英語(yǔ)課作文2
真的不敢相信!實(shí)在不敢相信,我們的英姐,最終還是離開(kāi)了我們班。
來(lái)了本該教我們7、8班的老師-劉老師。雖然我不再是全班獨(dú)劉了,但在劉老師的英語(yǔ)課上,我卻打不起精神來(lái)。
今天上午,本該英語(yǔ)是第四節(jié),但不知為什么第三節(jié)美術(shù)卻上了英語(yǔ)。好吧,一定調(diào)課。
上課了,劉老師好像無(wú)論每句話都用語(yǔ),并且有的句子我根本都聽(tīng)不懂,天哪!我要怎么和她交流呀!今天講作業(yè),
我不知道句式必備要翻譯,只好在講作業(yè)時(shí)補(bǔ)上。但當(dāng)我寫(xiě)完幾句去跟老師時(shí),卻發(fā)現(xiàn)跟不上了,可之前英姐在時(shí)我可是一點(diǎn)就通,天哪!這些筆記我到底要寫(xiě)在呀!
我使勁兒聽(tīng),我使勁兒聽(tīng)不懂,不知有十分鐘沒(méi)。唉,反正這些我都會(huì),昨晚媽媽也檢查過(guò)了,我還是先把上面的翻譯寫(xiě)完吧。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我終于把翻評(píng)寫(xiě)完了,但接下來(lái)老師講的,更是讓我一頭霧水,聽(tīng)得我手忙腳亂,一會(huì)兒找那兒一會(huì)兒找這兒,
直到最后才找到到地方。
。∥姨M⒔隳芑貋(lái),盡管很少讓我回答問(wèn)題,包括我身邊的同學(xué)也是這樣說(shuō)的天哪!我不要這樣上英語(yǔ)課!
英語(yǔ)課作文3
今天,我很早就起了床,因?yàn)槲乙ド蠈W(xué)而思的英語(yǔ)課。
我剛到教室,就發(fā)現(xiàn)教室加上我一共只有三個(gè)人,這是怎么回事呢?原來(lái),我又來(lái)早了。
過(guò)了十分鐘,全班同學(xué)都到齊了,正好也上課了,我們開(kāi)始做課前測(cè)。我突然發(fā)現(xiàn)ipaid沒(méi)電了,嗚嗚嗚!我沒(méi)有做成課前測(cè)。下一次我一定要提前準(zhǔn)備,把電充得滿滿的。
坐完課前測(cè)緊接著就是聽(tīng)寫(xiě)單詞,哇!這一課的單詞好簡(jiǎn)單,我一會(huì)兒就做完了。老師又和我們一起讀了英語(yǔ)書(shū)上的一個(gè)小故事,這個(gè)小故事十分有趣,還有一些搞笑,我差點(diǎn)笑出聲了。
上半節(jié)課結(jié)束了,我去看我的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī),我的手一直在顫抖,我一直都是常勝將軍,這一次如果不是一百分恐怕回去就要被打了。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我又考了一百分,我下次一定也要考一百分。
下半節(jié)課上的非常激烈,進(jìn)行了多次二人pk和角色朗讀,我每一次都贏了,這使我這一堂課上的十分開(kāi)心,我第一次感受到了學(xué)習(xí)是多么的快樂(lè)。
英語(yǔ)課作文4
我的課余生活豐富多采,有看書(shū)、打乒乓球、上電腦、學(xué)英語(yǔ)……
有一件事是最有趣的,那就是學(xué)英語(yǔ)。我在思丹萊學(xué)英語(yǔ),那里有干凈的房間,漂亮的圓桌,還有一些有趣的英語(yǔ)課外書(shū),所以吸引了許多小朋友來(lái)這里學(xué)習(xí)。思丹萊學(xué)習(xí)中心最大的優(yōu)點(diǎn)就是那里有新加坡的老師,他們長(zhǎng)得與中國(guó)人一樣,黃色的皮膚、中等的個(gè)子,非常引人注目。我想:“新加坡是個(gè)很熱的國(guó)家,又是臨海國(guó),為什么他們的皮膚不顯得黑呢?”我一直想不出答案。
上課時(shí),老師總是帶著慈祥的微笑給我們上課,有時(shí)他像我們的媽媽一樣溫柔,有時(shí),他又像一個(gè)幽默的大朋友。在思丹萊學(xué)英語(yǔ)真是太好玩了,太有趣了!
我學(xué)英語(yǔ)的進(jìn)步很大,老師說(shuō)我已經(jīng)趕上四年級(jí)的小朋友了。
英語(yǔ)課作文5
今天,我拿了100元錢,因?yàn)椋@是英語(yǔ)課本的錢,爸爸也就給我拿了100元錢。
下課以后,我立刻走到老師跟前,把那100元錢交給了老師,老師立刻拿出筆記本,把我的名字記在本子上,接著給我發(fā)了兩本用玻璃紙包著的書(shū)本。
中午回家后,我拆開(kāi)了包裝紙,啊哈!原來(lái)里面有:劍橋少兒英語(yǔ)上冊(cè)、劍橋少兒英語(yǔ)下冊(cè)、光盤(pán)、劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)員卡、劍橋少兒英語(yǔ)磁帶、劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)詞匯卡、水彩筆、一些英語(yǔ)作業(yè)、劍橋少兒英語(yǔ)同步描紅、劍橋少兒英語(yǔ)拼圖游戲。怎么樣?里面的東西很多吧!我還數(shù)了一下,里面的東西一共有10種呢!
今天,我們學(xué)會(huì)了英文字母歌,老師正要教我們的時(shí)候,我們就開(kāi)始唱了,因?yàn)閹讉(gè)地方唱得不太好,所以,我們就跟老師學(xué)呀,學(xué)呀,終于學(xué)會(huì)了,我和一個(gè)小男孩上了臺(tái),我們來(lái)唱英文字母歌,唱完以后,因?yàn)槲覀兂煤芎茫,老師?jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)綠牌子,綠牌子可以到校長(zhǎng)那里去換1元錢,紅牌子換30元錢,藍(lán)牌子換2元錢。怎么樣,交易不錯(cuò)吧?
英語(yǔ)課作文6
今天的英語(yǔ)課我們學(xué)的是Colours(顏色),老師教了我們四個(gè)單詞,分別是red(紅色)、yellow(黃色)、green(綠色)、blue(藍(lán)色)。老師喊了4個(gè)衣服顏色不同的學(xué)生到講臺(tái)上做游戲,我代表藍(lán)色blue,周嘉豪代表綠色green,穿黃色衣服的吳彤代表yellow,紅色red是我最要好的朋友項(xiàng)子涵。
游戲規(guī)則是這樣的,老師說(shuō)Colours的時(shí)候我們四個(gè)dou要蹲下,然后說(shuō)到具體的某個(gè)顏色單詞,相應(yīng)的同學(xué)就要蹲下。滿懷著激動(dòng)的心情,游戲開(kāi)始了。我們聽(tīng)著老師的口號(hào):“red蹲,red蹲,red蹲完blue蹲;blue蹲,blue蹲,blue蹲完yellow蹲……”我們?cè)谥v臺(tái)上忙得不亦樂(lè)乎,一會(huì)兒紅色蹲,一會(huì)兒藍(lán)色蹲,一會(huì)兒綠色蹲……有一次老師說(shuō)Colours蹲的時(shí)候,我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),站在那一動(dòng)不動(dòng)的,心里只想著自己是藍(lán)色blue。班上的`同學(xué)們看著我們幾個(gè)在講臺(tái)上出錯(cuò)的樣子,笑得前仰后合的。
這節(jié)課真有趣,在歡聲笑語(yǔ)中我們學(xué)習(xí)了新的知識(shí),這幾個(gè)單詞深深地印在了腦海里。我期待下次更加有趣的英語(yǔ)課。
英語(yǔ)課作文7
英語(yǔ)課上,我們學(xué)習(xí)了一些顏色的單詞。
老師在教一個(gè)單詞時(shí),讓我們找到對(duì)應(yīng)的物品,并說(shuō)出:“It's……”。老師在說(shuō)白色的單詞white的時(shí)候,大家拿出了筆、本子……有的甚至拿出了修正貼!老師在說(shuō)綠色green時(shí),同學(xué)們拿出了水杯、文具盒、書(shū)等,還有同學(xué)把自己的書(shū)包舉了起來(lái)。老師每次說(shuō)一個(gè)顏色的單詞,同學(xué)們就忙著在書(shū)包里找,在課桌里找,還有的把口袋都翻了個(gè)底朝天。
老師看到我們玩得開(kāi)心,就來(lái)到了我們身邊。她指著一樣物品問(wèn):“WhatColouristhis?”我們就爭(zhēng)著搶著回答:“It'sred。”接著,同學(xué)們就指著自己的物品說(shuō):“老師,指我的!”“指我的!””指這個(gè)!“就這樣,老師帶著我們玩起了指物品說(shuō)顏色的游戲。
這樣兩個(gè)游戲讓我們玩得很開(kāi)心,也學(xué)習(xí)到了關(guān)于顏色的幾個(gè)單詞。
英語(yǔ)課作文8
今天,是我的第一節(jié)英語(yǔ)課。上課前,我已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備,桌面上擺好了英語(yǔ)書(shū)和筆記本,靜靜地在班上等待。到了第三節(jié)課,我們做了眼保健操,就開(kāi)始上課了。
開(kāi)始上課了,英語(yǔ)老師說(shuō)她姓劉,大家叫她Miss劉,意思是劉老師。老師叫我們翻開(kāi)第二頁(yè),我們翻開(kāi)后,老師讓我們跟著她一起讀。就這樣一節(jié)開(kāi)心的課上完了。
回家后,媽媽讓我復(fù)習(xí)今天的課文。我有的地方還不會(huì)讀,媽媽讓我下午去問(wèn)老師。要去上學(xué)了,我上完第一節(jié)課,一下課就去辦公室找老師。可是老師不在,我只好下節(jié)課再去找。放學(xué)了,我去找老師,終于找到了,我問(wèn)老師怎么讀,老師讀了一下我就明白了,我跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)后,就回家了。
我回家讀了那一個(gè)單詞,媽媽滿意的說(shuō):“讀對(duì)了!蔽乙宦(tīng),一蹦三尺高。
英語(yǔ)課真好玩!
英語(yǔ)課作文9
今天,我去上英語(yǔ)課,可是我去遲到了,但是老師沒(méi)有罰我,而是叫我快點(diǎn)拿出書(shū)讀英語(yǔ)。
于是我拿出書(shū),可是現(xiàn)在是比賽階段,看哪個(gè)組聲音大,就給哪一組加分,唉,我是拼了九牛二虎之力才給我們組贏了十分,可惜我們之差兩分就及格了,但是我們這次上的可不一樣了,老師先讓我們玩了好幾個(gè)游戲,然后再讓我們打書(shū)學(xué)SK2的第5單元,先讓我們讀了單詞,比如:videogames和boarbgames和toycars和comicbooks等等,然后老師讓我們讀了句子,比如:Mayihavethatcomic,piease?Hereyouare。等等,好多好多,那我呢,當(dāng)然聲音很響亮嘍,還有兩個(gè)女同學(xué)的聲音也很響亮,老師也表?yè)P(yáng)她們,不過(guò),放學(xué)的時(shí)間到了,我們只好戀戀不舍得回了家。
英語(yǔ)課作文10
從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有好幾位,但我印象最深的是一位英語(yǔ)老師。他是來(lái)自加拿大,個(gè)子高高的,眼睛大大的,鼻子挺挺的,皮膚黑黝黝的。
他上課的方法和別的老師很不一樣。他先畫(huà)一頭高大的大象,我們齊聲說(shuō)道:“elephant!”他用贊許的目光看著我們,還大聲對(duì)我們說(shuō):“Very good!”緊接著,他一口氣畫(huà)了兩頭象,我們又異口同聲地說(shuō):“elephants,”他在黑板上又畫(huà)了幾只可愛(ài)的小狗,活潑的小兔……我們都對(duì)答如流。
當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)出“fast”時(shí),同學(xué)們你看著我,我看著你,誰(shuí)也不知道。于是,老師很有趣地做了一個(gè)跑步的動(dòng)作。我們頓時(shí)恍然大悟。接著,老師又做了跳高、踢球等動(dòng)作,讓我們猜單詞。
不知不覺(jué),鈴聲響了。我覺(jué)得上了一節(jié)很有趣的課,它使我終生難忘!
英語(yǔ)課作文11
還記得那天是周三,早上我看了一下課程表,發(fā)現(xiàn)今天沒(méi)有英語(yǔ)課,我就沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)。
等我到了學(xué)校,問(wèn)了一下同學(xué),今天有沒(méi)有英語(yǔ)課,他們都說(shuō)有。這會(huì)兒我被嚇壞了。沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)可是要抄寫(xiě)的!我嘆了一口氣,F(xiàn)在我的腦海中只有5個(gè)字——-不上英語(yǔ)課。
這上午過(guò)得真快,每次都是我忘記帶什么書(shū)的時(shí)候,時(shí)間過(guò)得飛快!
該來(lái)的,總是要來(lái)的。
中午吃完飯,我們開(kāi)始排練舞蹈。排練的時(shí)候,我的腦中似乎只有舞蹈的動(dòng)作,沒(méi)有英語(yǔ)課這三個(gè)字。……排練了一會(huì)兒就結(jié)束了,排練舞蹈的時(shí)間是20分鐘,也就是半節(jié)課的時(shí)間。當(dāng)我們女生一進(jìn)門的時(shí)候,所有人的步伐變得很慢,跟個(gè)機(jī)器人似的。鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)了,讓我們快點(diǎn)上樓。我們只有上樓去上英語(yǔ)課了。當(dāng)我來(lái)到教室里的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講英語(yǔ)書(shū)呢!我的心就像貓見(jiàn)了老鼠似的害怕。突然老師說(shuō)了一句話:“大家把考試卷子拿出來(lái)!边@個(gè)時(shí)候我真想跳三尺高。當(dāng)我準(zhǔn)備拿卷子的時(shí)候,很吃驚,我竟然沒(méi)有帶英語(yǔ)考試卷。老師又多給我留了一樣作業(yè)——-“抄寫(xiě)”。
我今天怎么這么倒霉呢!今天我過(guò)得真是“慘不忍睹”啊!真希望我能早點(diǎn)和今天說(shuō)“再見(jiàn)”。
英語(yǔ)課作文12
今天下午,有一節(jié)英語(yǔ)課,老師要教十二個(gè)月,所以我先預(yù)習(xí)了一下。
“叮呤呤”,上英語(yǔ)課了。老師先把十二個(gè)月的單詞教給大家,然后讓我們自己練習(xí)一遍,最后男生和女生比賽。
我一聽(tīng)要比賽,心里就來(lái)勁了,急忙練習(xí),我一口氣把十二個(gè)月的單詞全說(shuō)了出來(lái)。旁邊的卞小立聽(tīng)我讀得那么快,就對(duì)我說(shuō):“朱佳F,我們你去參加比賽!蔽衣(tīng)了,又開(kāi)始緊張起來(lái),剛才的那份興奮勁,不知被風(fēng)吹到哪里去了,我的心里就象十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我想說(shuō),可如果說(shuō)錯(cuò)了,我們?nèi)嗯臉s譽(yù)可就沒(méi)了。但是她硬要我參加,我只好答應(yīng)了。比賽開(kāi)始,劉家蔚是男生代表,他先說(shuō),用了七秒。輪到我了,我站起來(lái),用我最快的速度,從一月說(shuō)了起來(lái):“January、February------”我一口氣把他們?nèi)f(shuō)了出來(lái),結(jié)果我只用了六秒。反正是贏了,我也沒(méi)有給女生丟臉,已經(jīng)很不錯(cuò)了,下課后還有許多女生來(lái)問(wèn)我“秘訣”呢!
英語(yǔ)課作文13
我們301班最喜歡上英語(yǔ)課了,因?yàn)槭胬蠋煵粌H長(zhǎng)得漂亮又可愛(ài),而且上課有趣極了!
“叮、叮、!鄙险n鈴聲剛響,我們立刻拿出英語(yǔ)書(shū),等待著有趣的舒老師的到來(lái),小巧玲瓏的舒老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室,我們互相問(wèn)完好,可愛(ài)的舒老師就說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞三角形和star星形。”同學(xué)們朗誦了幾遍,還是記不住的發(fā)音。舒老師和藹的說(shuō):“為了讓你們牢牢地記住它,我們來(lái)玩‘警察捉小偷’的游戲吧!”我們聽(tīng)了高興地手舞足蹈。老師選我當(dāng)警察,讓我在講臺(tái)上五圈,然后面向黑板,我的頭感覺(jué)很暈,快找不到方向了。老師把卡片放到一個(gè)同學(xué)的書(shū)包下,然后說(shuō):“游戲開(kāi)始!”我馬上過(guò)身,瞧瞧第三組,又瞧了瞧第二組,再瞧了瞧第一組,感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的,我走到第一組,果然同學(xué)的聲音小了點(diǎn),看見(jiàn)賀慧欣的眼睛一直看著黑板,兩只手緊緊地捂著書(shū)包,我想:“卡片藏在賀慧欣那里的可能性很大。”我走過(guò)去,拿起她的書(shū)包一看,果然找到了卡片,我和同學(xué)們都大聲的歡呼起來(lái):“賀慧欣是小偷!賀慧欣就是游戲做完了,我們也早已把這個(gè)單詞記得滾瓜爛熟了。
哈哈,我們的英語(yǔ)課是不是很有趣?
英語(yǔ)課作文14
“叮鈴鈴鈴——”
鈴聲四濺,英語(yǔ)老師早已站在了講臺(tái)上,下面卻只有寥寥數(shù)人。老師尷尬地站在講臺(tái)上,一邊等待著我們進(jìn)教室,一邊刷著手機(jī)。
學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)了,老師這才慢慢放下了手機(jī),伸出食指扶了一下眼鏡,雙手往講臺(tái)上一撐,雙眼一瞪,瞳孔都好像放大了一倍,從左看到右,從右看到左,掃視一周,大聲喊道:“上課!”可我們像沒(méi)聽(tīng)到一樣,仍舊懶洋洋地和周圍人講話,教室里像在開(kāi)茶話會(huì)一樣。
“上——課——”
老師扯著嗓子又喊了一聲,我們也不敢不聽(tīng)老師的話了,只好一個(gè)個(gè)站起來(lái),像雨后竹筍一個(gè)個(gè)冒出來(lái)一樣。老師嘆了口氣,無(wú)奈地?fù)u搖頭,讓我們坐下了。
“今天我們來(lái)學(xué)……”
老師對(duì)著PPT講起課來(lái),講臺(tái)底下總有嘰里咕嚕的講話聲。
老師停下來(lái),瞪著眼,朝我們掃過(guò)。只見(jiàn)第二排兩個(gè)男生正親密地挨在一起,口中講個(gè)不停。也許是講得太入迷了,他們沒(méi)有注意到老師正盯著他們。
“噔,噔,噔……”
只見(jiàn)老師用力地踏著步朝他們走來(lái),一個(gè)箭步跨過(guò)去,左手揪住了一個(gè)男生的耳朵,右手拉住了另一個(gè)男生的衣襟,雙手用力向上一抬,把他們倆拎了起來(lái)。
“你們倆!滾到后面去!不好好聽(tīng)課,還影響別人……”老師罵完了兩人,大步走回講臺(tái),繼續(xù)講課。
全班陷入了寂靜中……
下課鈴響了起來(lái),英語(yǔ)老師難得準(zhǔn)時(shí)地讓我們下了課,臉色凝重,把兩個(gè)搗亂的拎到了辦公室。
哎,真不知那兩個(gè)會(huì)有多慘。
英語(yǔ)課作文15
聽(tīng)著,我們的周老師又開(kāi)始了。第一節(jié)英語(yǔ)課是給外教上的。你一定要乖,我會(huì)聽(tīng)后面的課
老師,老師,請(qǐng)停止說(shuō)話。我聽(tīng)膩了。只是一個(gè)班,所以我很在意自己做什么。不過(guò)我聽(tīng)老師說(shuō)外教的動(dòng)作很夸張,別人肯定是夸張了。我想看看老師長(zhǎng)什么樣。丁下課鈴響了。終于見(jiàn)到外教了。老師的眼睛是藍(lán)色的,他的鼻子很大,他的手很大,他背著一個(gè)黑色的大袋子。他是一個(gè)在竊竊私語(yǔ)的外國(guó)人。他的課和我們周老師講的一模一樣。他的行為很夸張,看起來(lái)也很夸張。笑起來(lái)肚子疼。如果我不及時(shí)停下來(lái),我不知道我們要做什么。丁下課了。突然覺(jué)得每天上這樣的英語(yǔ)課就好了。我喜歡這個(gè)有趣的英語(yǔ)課。
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