【薦】意義的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的意義的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

意義的作文1

　　許志宏老師是師院附中一名地理老師。

　　今天，我們班有幸可以代表十二中來(lái)聽(tīng)她的課。她，二十歲左右，年輕貌美，穿著紫色的毛衣，更是美��！

　　“你們知道為什么發(fā)達(dá)國(guó)家的人口增長(zhǎng)都比較緩慢，而農(nóng)村的人卻每家每戶都有好幾個(gè)孩子嗎？”這時(shí)田宇鵬的回答令我們?nèi)珗?chǎng)人都捧腹大笑了�！耙�?yàn)檗r(nóng)民都覺(jué)得多一個(gè)人便會(huì)為家里多一份經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，所以就越生越窮，越窮越生�！本鸵痪湓溨C的話還贏得了在場(chǎng)所有人的'掌聲呢！為了證明了口多了好不好，我們還做了一個(gè)小游戲。請(qǐng)十二位周學(xué)上講臺(tái)，分為兩組，一組是十個(gè)人，另一組就只有兩個(gè)人。緊接著，老師分別把兩個(gè)桔子送給兩個(gè)組的同學(xué)。這樣，我們就可以清楚地看到人少的一組，每人吃了桔子1/2，而人多的一組則每人只吃一瓣桔子，從這點(diǎn)來(lái)看人口多了是不怎么好。而換個(gè)角度去思考，在同樣大的區(qū)域內(nèi)，人多總是比人少打掃的要輕松，迅速吧！

　　不少同學(xué)的話還給我們帶來(lái)了不少的歡樂(lè)呢？像楊啟新、解家祺、宋家鈺……其中最典型的要數(shù)寧家鈺的了。他認(rèn)為一個(gè)人的學(xué)位越高，生的就應(yīng)該越多，當(dāng)時(shí)，教室內(nèi)便沸騰了！

　　同學(xué)回答對(duì)了問(wèn)題，許老師還有好禮相送。這個(gè)老師非常和藹。一開(kāi)始，電腦出現(xiàn)了些小問(wèn)題，她說(shuō)：“連它都欺負(fù)我，你們會(huì)不會(huì)欺負(fù)我呀！”看到這么美麗、和藹可親的老師，我們當(dāng)然是說(shuō)：“不會(huì)”嘍！

　　這堂生動(dòng)、有趣的地理課在同學(xué)們的不情愿、在活躍的氣氛中結(jié)束了。這堂課我們十二中，為我們零五三零班爭(zhēng)了光，我們都很喜歡這個(gè)老師也都很留戀這堂課。

意義的作文2

　　今天，是星期一，陽(yáng)光明媚。到了最后一節(jié)課，是上道德課，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)著我們?nèi)�班去綜合樓二樓的某一間課室去上課，隨著鄧?yán)蠋煹哪_步，我們來(lái)到了教室，里面的椅子是沙發(fā)椅，我心里想：“太好了，太好了，竟然有沙發(fā)椅給我們坐�！彪S后，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“按照自己在教室的座位坐。”于是，我們都迅速地做到了座位上。同學(xué)們都在討論自己坐的座位貼著哪位老師的名字，教過(guò)我們的老師坐的`座位被某個(gè)同學(xué)坐到了就都在討論，我旁邊的吳泳希坐到了鄧?yán)蠋煹淖�位，旁邊的同學(xué)都在討論，我也參與其中，然后，鄧?yán)蠋熥屛覀儎e說(shuō)了，教室就寂然無(wú)聲。在上課前，鄧?yán)蠋熃o我們?nèi)�班發(fā)了一本弟子規(guī)，讓我們拿過(guò)去上課。之后，鄧?yán)蠋熃形覀冏x尾頁(yè)的詩(shī)句，是關(guān)于老師對(duì)我們的教導(dǎo)的。過(guò)了一會(huì)兒，我們讀完了這首詩(shī)，老師又叫我們讀另外一首詩(shī)。讀完之后，我愛(ài)不釋手地拿著這本書看，然后，鄧?yán)蠋熃形覀儼褧�放在了桌子的左上角。之后，鄧�(yán)蠋煼帕艘皇椎赖赂杞o我們聽(tīng)，并叫我們?nèi)�班都站起�?lái)唱歌，唱完之后，老師就叫我們坐下，放了一些道德故事給我們看。看完之后，鄧?yán)蠋焼?wèn)：“聽(tīng)了道德歌看了道德故事后，有什么感想？”之后，鄭坤建同學(xué)就舉起了手，鄧?yán)蠋熣?qǐng)了他回答，鄭坤建回答說(shuō)：“聽(tīng)完了這首道德歌后……看完了這些道德故事我……”鄧?yán)蠋熆脆嵗そㄍ瑢W(xué)說(shuō)不出話來(lái)，就叫他坐下了，之后，鄧?yán)蠋熃o我們講了一些道理。過(guò)了一會(huì)兒，已經(jīng)下課了……放學(xué)了……鄧?yán)蠋熅徒形覀儼训茏右?guī)放上講臺(tái)去。

　　啊，這節(jié)道德講堂，讓我領(lǐng)悟了很多道理。

意義的作文3

　　在生活中，浮過(guò)的不僅僅是煙云，所有的一切都應(yīng)是美好的，不要總是不滿意自己的生活，不要總是認(rèn)為沒(méi)有最滿意只有更滿意，也許人生僅僅缺少那一點(diǎn)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世上并不缺少滿意。

　　生活依然像往常一樣，早上早早起來(lái)，晚上很晚才睡，總想在自己的生活中找一點(diǎn)感覺(jué)。

　　又是一節(jié)物理課，大家都在唉聲嘆氣，也許每個(gè)班都是這樣的吧，老師一來(lái)，就叫物理課代表把試卷發(fā)下來(lái)，拿著手中的卷子，不免有些傷心有些難過(guò)，雖說(shuō)是周練卷，一次兩次可以說(shuō)是失誤，但是分低的次數(shù)多了那就是定局。心里一次次的鼓勵(lì)自己不要放棄，卻又一次次的受到打擊。

　　外面的天氣原本十分明朗，這時(shí)卻變的陰沉，讓人好生壓抑，隨著天氣的陰森，外面下起了大雨，下課后都討論

　　著如何回家，相互借著雨傘，讓我欣慰一點(diǎn)的就是自己的雨傘一直都放在學(xué)校。我也本不想回去，只是不想回到家里面對(duì)那些質(zhì)問(wèn)的嘴臉，也許雨下的太大，風(fēng)也太大，感到身體是那么的涼，等著回家得公共汽車，全然沒(méi)有在意旁邊的人，當(dāng)我回過(guò)神，已發(fā)現(xiàn)那人的衣服都快淋濕了，我快步走到她的身邊，她只是用眼睛對(duì)我表示了感謝。

　　沉默了許久，汽車還沒(méi)來(lái)，再看她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的.眼角多了些淚痕，我問(wèn)她發(fā)生了什么事，她說(shuō)她的父母正在吵著要離婚，她不知道該如何是好。也許是心中的那些事使得她沒(méi)有任何防備。

　　我把她帶到我最喜歡的一個(gè)地方，在那里，我安慰著她，給她講了我家里人的故事，從她的口吻中可以聽(tīng)出她父母很愛(ài)她。我告訴她她的父母為她裝可那么久，也足夠了，就算他們離婚了，也還是會(huì)像以前一樣愛(ài)她的，在不知不覺(jué)中，雨也停了，她似乎也明白了些。

　　那天中午我沒(méi)有回去，雖然在分?jǐn)?shù)上受到了小小的挫擇，但我的內(nèi)心卻得到了巨大的滿足。

　　人生中讓人滿意的事竟是如此容易發(fā)現(xiàn)，也許這一天是最有意義的一天。

意義的作文4

　　我參加過(guò)很多志愿活動(dòng)，但讓我最難忘的一次，就是和同學(xué)們一起去“陽(yáng)光寶貝之家”照顧殘疾兒童。

　　一大早，我們帶著各自準(zhǔn)備的面、米、還有食用油來(lái)到“陽(yáng)光寶貝之家”，開(kāi)始了今天的活動(dòng)。首先，我們聽(tīng)從了院長(zhǎng)阿姨的命令——把窗子上的污漬和小水印擦干凈。我們每人領(lǐng)到了一塊抹布，其中一個(gè)同學(xué)打來(lái)一盆水，我們排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)地把抹布浸濕，然后使勁擰干抹布，再把抹布疊成一個(gè)小方塊，才開(kāi)始擦。我踮起腳，把胳膊使勁伸到最高處，把抹布用力摁到玻璃上后，一下下用盡全力在玻璃上方左右來(lái)回地、不停地擦啊擦。擦了一小會(huì)兒，我的胳膊就都麻了，酸的不得了。甩甩胳膊我又堅(jiān)持把玻璃下方都認(rèn)認(rèn)真真擦開(kāi)凈了。接下來(lái)，擦窗縫。當(dāng)我把窗戶小心翼翼的推開(kāi)，突然發(fā)現(xiàn)窗縫里有好多只經(jīng)蟲子，我打了個(gè)冷顫。因?yàn)槲移綍r(shí)最害怕小蟲子了！我真想一下子跑掉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)這個(gè)窗戶。但是我的腦海里突然出現(xiàn)了臨行前媽媽叮囑我的話：“記住，殘疾兒童沒(méi)有父母，渴望有一個(gè)健康的身體，更需要大家的關(guān)心，所以我們應(yīng)該盡力幫助他們�！毕氲竭@里，我就拿起抹布，壯著膽子把這些蟲子小心翼翼地捏了出來(lái)，扔進(jìn)了垃圾筒里。全都擦完后，干凈的窗戶一塵不染像鏡子一樣都能照出人影了。

　　看著院子里因?yàn)榇蠹业年P(guān)愛(ài)而露出燦爛笑容的殘疾兒童，我不禁想：他們雖然身體殘疾，但也是我們同胞，所以對(duì)他們也要像對(duì)正常人一樣，不要去譏笑。他們和我們一樣也是祖國(guó)的未來(lái)！我希望有更多的.人來(lái)幫助他們。今后，我會(huì)更加積極地參加這樣的活動(dòng)，用自己的能力和行動(dòng)去幫助更多的殘疾人！

意義的作文5

　　周六下午，晴空萬(wàn)里，白云像一顆顆棉花糖在碧藍(lán)的天空中飄蕩。上完籃球課，由于我們籃球課上表現(xiàn)很好，所以浦東青年家園和周浦鎮(zhèn)團(tuán)委的老師們組織我們?nèi)ゴㄉ尺B民村的瓜果城郊游。

　　吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了周浦中學(xué)，已經(jīng)有許多同學(xué)到了。我們很快地簽了到，就上了車。過(guò)了一會(huì)兒，人到齊了，車子啟動(dòng)了，我們興高采烈地踏上了去果園的旅程。伴隨著一路上的歡聲笑語(yǔ)，很快就到達(dá)了目的地。

　　排隊(duì)下車進(jìn)果園后，我們先參觀了小動(dòng)物區(qū)，里面有胖嘟嘟的豚鼠、肥嘟嘟的珍珠雞、尖尖角的山羊、長(zhǎng)尾巴的野雞...... 然后，我們參觀了果蔬區(qū)，有紅紅的西紅柿、滾圓的西瓜、長(zhǎng)長(zhǎng)的青椒和茄子等許多的蔬果。

　　參觀過(guò)后，還有兩項(xiàng)親子活動(dòng)：種菜和豆畫創(chuàng)作。讓我印象最深刻的.是豆畫創(chuàng)作。豆畫就是有一張模板，上面印了一個(gè)圖案，讓你用相應(yīng)的豆子粘在相應(yīng)的區(qū)域，做成一幅畫。老師把工具和模板發(fā)了下來(lái)，我們迫不及待地做了起來(lái)。

　　我手氣不好，抽到了一個(gè)最難做的兔子，但我還是認(rèn)真地做了起來(lái)。一開(kāi)始，我和大部分小朋友的方法一樣，都是先涂上膠水，然后一粒一粒地粘上去�？晌液芸彀l(fā)現(xiàn)這種方法太慢，尤其是做兔子畫，因?yàn)橥米雍芏嗟胤叫枰�小米，如果一粒一粒地粘，那得粘到猴年馬月呀！于是，我想了一個(gè)好辦法：先把一會(huì)兒裝畫的相框里的紙拿出來(lái)，卷成上面大下面小，像一個(gè)甜筒一樣，做成了一個(gè)漏斗。我只要抓一把小米撒到漏斗里，再通過(guò)漏斗均勻地撒到畫板上就行了。于是，小米部分很快完成。幾分鐘后，灰色的粟米部分也完成了。最后，我再用黑色的黑米小心翼翼地勾了一層邊，我的“杰作”就完成了。再把整個(gè)畫板裝進(jìn)相框，大功告成了！這時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)小朋友放棄了，還有一個(gè)哥哥做了一個(gè)像“燒餅”一樣的，才知道這個(gè)活動(dòng)不但比速度，更要比耐心。

　　最后，我們買了一些瓜果，依依不舍地踏上了歸程。這次活動(dòng)不僅給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，還讓我學(xué)會(huì)了怎樣去耐心對(duì)待事情。這真是一次有意義的活動(dòng)啊！

意義的作文6

　　在上帝未引導(dǎo)你找到生命的出口時(shí)，請(qǐng)不要讓一杯黃土掩埋你的身軀。 ——前言 當(dāng)我從各種電子媒體中了解到一些青年，因?yàn)閱渭兊馗杏X(jué)自身沒(méi)有價(jià)值和追求而輕生時(shí)，我既會(huì)惋惜這些年輕的生命未經(jīng)花開(kāi)便凋零，也會(huì)在惋惜中疑惑于生命的意義是什么? 我在初中時(shí)代看過(guò)一本書，書名叫做《活出生命的意義》，這本書曾感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人，被美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館評(píng)為最具影響力的十本著作之一，還記得書的封面上寫著“借著意義的尋找，將自己超拔出來(lái)”，而且我也是因?yàn)楸贿@句話震撼才看這本書的。我認(rèn)為這句話著實(shí)精辟，只有認(rèn)識(shí)到生命的意義，學(xué)會(huì)生活，把握生命，自己的人生才會(huì)有價(jià)值，自己也會(huì)變得更加出類拔萃。

　　我是一個(gè)比較熱衷于畫畫的人，而我在這一興趣領(lǐng)域上的崇拜者是后印象派畫家保羅·高更。高更曾畫了一幅發(fā)人深思的畫，畫的名字是《我們從哪里來(lái)?我們是誰(shuí)?我們往哪里去?》，這幅畫上高更畫了幾個(gè)衣不著體的人，他們有的站著，有的坐著，有的躺著，形態(tài)不一，但神情全部都是一樣的，都表示著對(duì)生命的疑惑，對(duì)未來(lái)的迷茫和對(duì)世界萬(wàn)物的不解，這讓我想到了原始社會(huì)，那時(shí)候的人跟這幅畫里的人一樣，對(duì)大自然的了解猶如蒼穹的一顆星而已，唯一不同的是原始社會(huì)里的人有著對(duì)生命的追求和對(duì)生存的渴望，盡管他們生命的'意義很簡(jiǎn)單。而高更這幅畫里的人更像我們現(xiàn)代社會(huì)的某些人，不明生命的意義，反而把自己禁錮在幻想之中，用虛空荒蕪年華，甚至松開(kāi)緊拽生命的拳頭，獨(dú)自走向那沒(méi)有出口的黑暗世界。

　　人自出生以來(lái)就被上帝賦予了責(zé)任，他們要去獻(xiàn)身社會(huì)，找尋生命的意義，就像我所喜愛(ài)的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)的一樣，人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。所以我們不要再輕嘆，不要在無(wú)語(yǔ)凝咽中慨嘆歲月的蹉跎，更不要再用那無(wú)力而滄桑的聲音念叨著：塵歸塵，土歸土，我又該何去何從? 飽含五味的人生到底該如何定義，我覺(jué)得該把復(fù)雜的生命哲理簡(jiǎn)單化—珍愛(ài)生命，勿負(fù)人生。

意義的作文7

　　普通的數(shù)字 重大的意義距離青奧會(huì)還有八百多天了，八百多天，八百多天要有著多大的心血與汗水，作為一個(gè)南京的小學(xué)生我們能不為此驕傲？能不為此自豪？中國(guó)南京能夠舉行舉世矚目的青奧會(huì)是我們中國(guó)人的驕傲，這證實(shí)了我們國(guó)家的強(qiáng)大。南京有著悠久歷史文化是我國(guó)“六朝古都”。南京人還有著無(wú)限的熱情，歡迎著全世界的人們來(lái)我們南京。青奧會(huì)是一次體育盛會(huì)，一次傳播友誼的盛會(huì)。為了迎接青奧會(huì)，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，長(zhǎng)大回報(bào)祖國(guó)。把英語(yǔ)學(xué)得更好，將來(lái)有機(jī)會(huì)做一名志愿者與外國(guó)朋友交流傳遞我們友誼、傳播我們的文化，讓他們更了解我們中華民族！20xx這個(gè)數(shù)字來(lái)的太突然了，突然的，激動(dòng)的，自豪的，驕傲的！那么，我們就期待著這緊張，激動(dòng)，自豪的一刻到來(lái)吧！我期待的青奧會(huì)是友好的。千千萬(wàn)萬(wàn)的海外友人四面八方趕來(lái)觀看青奧會(huì)，無(wú)論是哪國(guó)人，大家都在一起開(kāi)心的.交談著；無(wú)論有什么困難，人們都互相幫助著，暖融融，熱騰騰的。到了20xx的時(shí)候我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，我一定會(huì)去當(dāng)志愿者，為五湖四海的朋友服務(wù)。我還期待青奧會(huì)是環(huán)保的。馬路上煥然一新，整齊的街道，到處綠樹(shù)成蔭。見(jiàn)不到一片紙屑，即使見(jiàn)到了，人們也會(huì)主動(dòng)撿起，私家車不見(jiàn)了，馬路上全是自行車、電瓶車，沒(méi)有尾氣，有的是清新的空氣，有的是給運(yùn)動(dòng)健兒的陣陣喝彩聲，而不是汽笛聲。最后我期待青奧會(huì)是美好的，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將都用盡自已的汗水與會(huì)微笑面對(duì)這一切，為祖國(guó)贏得榮譽(yù)�？偠�言之，言而總之。我還是希望大家應(yīng)當(dāng)為自己的家園盡一份力量，即使那是微不足道的，但再小的力量也是一份人生中的慰藉。讓我們從小事做起，我與青奧共成長(zhǎng)！

意義的作文8

　　我們的生命具有意義，是因?yàn)橛辛四?-對(duì)手。對(duì)手就像一股清泉，滋潤(rùn)我們干涸的心。龜兔賽跑的故事已經(jīng)深入人心。為什么具有跑步王子之稱的兔子竟會(huì)輸給猶如蝸牛般的烏龜呢？原因很簡(jiǎn)單，兔子缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　要是要他跟天上的小鳥競(jìng)爭(zhēng)，或許她會(huì)贏，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手能使我們發(fā)揮內(nèi)在的潛能，有時(shí)甚至超前發(fā)揮。缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就算成了世界冠軍也不會(huì)快樂(lè)。有一位拳擊運(yùn)動(dòng)員因?yàn)楦�裁判發(fā)生了沖突，最后被判終身停止比賽。于是，另外一位拳擊對(duì)手就因?yàn)闆](méi)有對(duì)手而幾年獲得了擂臺(tái)寶座。但出乎意料的是他一點(diǎn)也不覺(jué)得光榮。預(yù)審他就審請(qǐng)那位運(yùn)動(dòng)員復(fù)賽。

　　最后，他的拳擊成就就越來(lái)越輝煌，人生也越來(lái)越充實(shí)。有一次他在記者會(huì)中說(shuō)：我最感謝的人不是我的教練，也不是我的親人，而是我的對(duì)手。因此，有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的生命才會(huì)更具意義。缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就算獨(dú)占一片天空也不會(huì)有風(fēng)雷雨點(diǎn)的自然現(xiàn)象。自古就有強(qiáng)中自有強(qiáng)中手一山還有一山高的說(shuō)法。其實(shí)我們的生活，我們的學(xué)習(xí)也是一樣，或許在一所學(xué)校里，你是最崇明的一個(gè)，或許在一個(gè)地區(qū)中，你也是最強(qiáng)的一個(gè)，或許這些就是你成功的重要條件。

　　但你缺乏一個(gè)基礎(chǔ)條件--競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。那么，在高的溫度，再?gòu)?qiáng)的太陽(yáng)輻射，也不能幫你成云制雨。因此，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是我們成才的載體，有了他，我們的生命就會(huì)更具意義。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不僅對(duì)個(gè)人而喻的，而且對(duì)整個(gè)國(guó)家也有直觀重要的.位置。我們的國(guó)家經(jīng)歷了最困難、最貧窮、最落后的時(shí)期。

　　但今天中國(guó)已今非昔比了，我們已不是最困難、最貧窮、最落后的國(guó)家了。但有時(shí)像一番，要是沒(méi)有英國(guó)的超前的工業(yè)革命，沒(méi)有了美國(guó)成了軍事上、經(jīng)濟(jì)上成為最強(qiáng)的國(guó)家，我們又怎么會(huì)產(chǎn)生超英趕美的念頭，并采取行動(dòng)呢？

　　因此，我們不能埋怨我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，反而應(yīng)該感謝他們。感謝你--我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)橛辛四�，我的生命才有意義。你就好像溫暖的陽(yáng)光，給了我無(wú)限的動(dòng)力。

意義的作文9

　　“金色的燈光照在華麗的大舞臺(tái)上，無(wú)數(shù)的攝像機(jī)與眼睛都聚集于我，我精彩而大方地演講完，贏得了經(jīng)久不息的掌聲……”這種情景多次在我腦子中重復(fù)播放，我真希望這些是真的——我生性膽小而害羞，從不敢在大庭廣眾之下表演，這使我很苦惱。

　　“說(shuō)話訓(xùn)練”不偏不倚地落在我頭上，所謂的“說(shuō)話訓(xùn)練”就是在班上做一次小演講，在羨慕別人演講成功時(shí)，真沒(méi)想到竟然有一天也要讓我不得不在全班面前“露臉”。沒(méi)時(shí)間抱怨上帝的不公平，趕快抓緊時(shí)間做好準(zhǔn)備，讓我不會(huì)輸?shù)媚敲措y堪。

　　我將要上臺(tái)了，心臟“撲通撲通”地跳著，信心也隨著被“嚇”出的冷汗而流失。在同學(xué)們的掌聲中，我走上臺(tái)，盡量表現(xiàn)出從容不迫，卻無(wú)法駕馭我慌亂的腳步，目光也不禁流露內(nèi)心深處的不自信。雖然知道當(dāng)時(shí)我有多慌的模樣，卻能感到我的形象已轟然坍倒。是破罐子破摔，還是努力挽救？這時(shí)，同學(xué)們期待的目光與老師的微笑讓我鎮(zhèn)靜下來(lái)，也不知道哪來(lái)的勇氣與信心，一股腦講了下去。

　　無(wú)數(shù)的的掌聲與燈光，無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)杯與榮譽(yù)已與我無(wú)緣，因?yàn)槲疫B這種小演講都幾近崩潰，還談什么攝像機(jī)與舞臺(tái)？這種想法占據(jù)了我的大腦，第一次讓我明白，我原來(lái)如此平凡與懦弱。就這樣，一場(chǎng)我認(rèn)為失敗而無(wú)味的“演講”結(jié)束了。一陣響亮的掌聲好像在安慰我的失敗，在我當(dāng)時(shí)看來(lái)就是在諷刺我的'無(wú)能。

　　接下來(lái)的時(shí)間我不知道我做了些什么，想了些什么，只知道我得了一個(gè)挺像樣兒的分?jǐn)?shù)。時(shí)間撫平了我的尷尬，過(guò)了一陣子回頭想想此事，其實(shí)也沒(méi)什么，只是之前我太高估了自己而已。但是這件事卻讓我突破了一道蠶繭：演講沒(méi)那么可怕，因?yàn)楫?dāng)我在這舞臺(tái)中心時(shí)，我便是舞臺(tái)的焦點(diǎn)，我要盡全力運(yùn)轉(zhuǎn)好這舞臺(tái)，不要在乎觀眾對(duì)我的看法，達(dá)到“忘我”的境界，才能理想地做一次精彩的演講。這就是這件事的最大意義。

意義的作文10

　　每當(dāng)看到這六個(gè)字：堅(jiān)持就是勝利時(shí)，我的思緒飛到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)......

　　那是我正在讀六年級(jí)，我正好迎來(lái)了學(xué)校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)賽，我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生無(wú)一不興奮，我當(dāng)然也感到無(wú)比的開(kāi)心，可不是因?yàn)槲铱梢钥吹絼e人因?yàn)榕懿蕉�跌倒的狼狽的樣子哦，而是我有“飛毛腿”，我可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手了！經(jīng)過(guò)體育老師的精心挑選，在我班有兩名女同學(xué)代表我班參加50米短跑，有兩名男同學(xué)代表我班參加400米跑，而我有幸代表我班參加400米跑！

　　雖然我在測(cè)試的時(shí)候，只用了一分鐘的時(shí)間（差不多算快的.），但是，我每天早上起來(lái)都要跑步，為的就是等到這一天，再狠狠的把對(duì)手甩在后面。經(jīng)過(guò)一些魔鬼式的訓(xùn)練后，我已從原來(lái)的兩分鐘，變成了現(xiàn)在的一分鐘。比賽的日子終于在大家既興奮又緊張態(tài)度下開(kāi)始了，很快比賽就要輪到我了，在我準(zhǔn)備的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)其他班上的說(shuō)：“我們班上最開(kāi)可以跑到一分多鐘，我們肯定能贏�！甭�(tīng)了，他們的話，我想我肯定能贏。可是事與愿違總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，這不，我一不小心被什么東西拌了一下，疼痛使我無(wú)法比賽�？墒牵�我堅(jiān)持要跑完。于是，我?guī)е鴤�去跑�?/p>

　　比賽一開(kāi)始，選手們快速的飛奔著，整個(gè)跑場(chǎng)上，只有我一個(gè)在慢跑，這就像是龜兔賽跑，大家仿佛看到了結(jié)局。比賽到了最后階段，該是沖刺的時(shí)候了，所有的選手都因?yàn)閯傞_(kāi)始用盡全力地跑，而現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有力氣了，但是!只有我還有力氣！我拼盡全力地沖向終點(diǎn)，腳上傳來(lái)陣陣鉆心的痛，可是我渾然不覺(jué)。終于，在大家的一片歡呼聲中，我勝利了！我明白了只有奮勇向前，才能成功，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！

意義的作文11

　　想到一個(gè)人、一件事、一個(gè)心愿、一份情義。有人說(shuō)：“每一份禮物都代表一個(gè)祝福�！笨晌矣X(jué)得還會(huì)有一種情況，有時(shí)一朵鮮花都可能帶著一些致命細(xì)菌，這種現(xiàn)象也會(huì)有，所以提醒大家選擇禮物還是要擦亮雙眼。不過(guò)我去云南帶的禮物是不會(huì)有這種現(xiàn)象的。

　　前段時(shí)間上云南旅游，這里的特色禮物真多啊，挑的我眼花繚亂，最終，雪花銀手鐲、螺旋藻、傣家銀手鐲裝進(jìn)了我的法眼，三件禮物有所相同，但代表的祝福、意義是各不相同的。下面我們來(lái)看看這三件禮物所蘊(yùn)藏的意義吧。

　　雪花銀手鐲。對(duì)象：姥姥。意義：姥姥的身體不好，戴上雪花銀手鐲能排毒。祝福：希望姥姥長(zhǎng)命百歲，有健康的身體。

　　螺旋藻。對(duì)象：媽媽。意義：媽媽經(jīng)常到有wifi的地方上網(wǎng)，因?yàn)閶寢岄_(kāi)了一個(gè)網(wǎng)店，有時(shí)晚上下樓上網(wǎng)很晚才回來(lái)，很疲勞。螺旋藻正好能對(duì)易疲勞者產(chǎn)生功效，所以我要對(duì)癥下藥，讓媽媽有健健康康的`身體，讓媽媽有紅紅火火的生意。

　　傣家銀手鐲。對(duì)象：大姨。意義：大姨經(jīng)常下地干活，田里濕氣非常重。上一次給大姨買了一只普普通通的銀手鐲，帶了一天，只帶了一天��！手鐲上黑黑的，怎么刷也刷不下來(lái)。所以這一次我建議大姨經(jīng)常拿下來(lái)刷一刷，不然傣家銀手鐲變得黑黑的，怎么刷得亮？祝福：希望大姨的濕氣永久去除掉，讓大姨健健康康的過(guò)日子。

　　三個(gè)禮物都各有各的目的，所以大家千萬(wàn)要記�。好總�(gè)人有每個(gè)人的情況，挑選禮物，一定要考慮是否適合她（他）嗎？古語(yǔ)說(shuō)的好：千里送鵝毛，禮輕人意重。禮物不一定貴重，但一定要是她（他）最需要或最想要得。同學(xué)們，你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？

意義的作文12

　　拉開(kāi)窗簾，風(fēng)和日麗，到處一片春意盎然。我高興極了，早早地準(zhǔn)備好就來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀円�去長(zhǎng)沙春游。

　　在老師的帶領(lǐng)下我們有條不紊地上了車，一路上有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)中就到達(dá)了第一站—―雷鋒紀(jì)念館。

　　還沒(méi)進(jìn)門，我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了一個(gè)巨大的雷鋒雕像，矗立在廣場(chǎng)中央。他手里拿著一本書，臉龐樸素卻親切，用異常堅(jiān)定的眼神眺望著遠(yuǎn)方，若有所思。接著我們便進(jìn)入了雷鋒紀(jì)念館參觀，里面主要是雷鋒生前所看的書本和他用過(guò)的'生活用品，都非常簡(jiǎn)樸。令我最難忘的是雷鋒以前用過(guò)的理發(fā)工具，導(dǎo)游說(shuō)，這是雷鋒用微薄的工資買的理發(fā)工具，他專門免費(fèi)為自己的隊(duì)友剪頭發(fā)，開(kāi)始總是剪得亂七八糟，他就利用休息時(shí)間去學(xué)理發(fā)，漸漸地剪得越來(lái)越好了。

　　參觀完雷鋒紀(jì)念館，我們就直接奔赴了第二站生態(tài)動(dòng)物園。在觀光車上，正當(dāng)我們聊得開(kāi)心時(shí)，突然一位同學(xué)大聲喊道:“快看！好可愛(ài)的黑熊！”五十幾雙眼睛齊刷刷地向同一個(gè)方向望去，原來(lái)在馬路邊有一只黑熊。它胖乎乎的身體正壓在綠油油的草地上曬太陽(yáng)，它看見(jiàn)我們來(lái)了，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮地站了起來(lái)，厚厚的舌頭伸得老長(zhǎng)，口水順著嘴巴外延一直往下流，兩只腳時(shí)不時(shí)左古晃動(dòng)�？吹叫苓@幅憨態(tài)，同學(xué)們都樂(lè)了。

　　接著我們又看了許多精彩的動(dòng)物表演，一天就這樣不知不覺(jué)過(guò)去了，直到老師通知集合，我們才依依不舍地離開(kāi)了生態(tài)動(dòng)物園。這次春游收獲真不少，不僅讓我了解了雷鋒叔叔，學(xué)到了雷鋒精神，還讓我和可愛(ài)的動(dòng)物朋友來(lái)了一次親密的接觸。

意義的作文13

　　12月31日下午,我們學(xué)校組織了一個(gè)商品買賣交易會(huì),地點(diǎn)就設(shè)在學(xué)校的各年級(jí)教室里。我和同學(xué)們都很感興趣,想看看別人有什么好的物品,如果是我所需要的,就可以便宜一點(diǎn)買回來(lái)。

　　于是我就帶了30元錢,蹦蹦跳跳地來(lái)到了一年級(jí)教室,當(dāng)我一走進(jìn)布置得很精美的教室里,就看見(jiàn)小朋友們各自的課桌上擺放著各種各樣的小玩具和書。我瀏覽了一圈,因?yàn)闆](méi)有我喜歡的書,所以我只好失望地離開(kāi)一年級(jí)教室,再去二年級(jí)教室看看,希望有所收獲。

　　來(lái)到二年級(jí)教室,我看到教室布置得也很漂亮,黑板上掛著紅衣服白胡子的圣誕老人,木鈴鐺,小鼓,還有小朋友自己為圣誕節(jié)及迎接新年元旦畫的畫,整個(gè)教室充滿了節(jié)日的氣氛。小朋友的桌子上有帆船、圣誕帽、小橡皮等等,但還是沒(méi)有找到我喜歡東西,于是我就向三年級(jí)走去。

　　走進(jìn)三年級(jí)教室,只見(jiàn)里面擠滿了前來(lái)買東西的同學(xué),真是熱鬧非凡。桌子上擺著圣誕樹(shù)上的小禮品、彩帶、水晶球、小鉛筆、小橡皮、各種書和本子,甚至還有項(xiàng)鏈、手鐲等小工藝品。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小玩具非�？蓯�(ài),便和賣東西的小朋友討價(jià)還價(jià)了一番,最后用滿意的價(jià)錢買下了第一件我喜歡的商品。在四年級(jí)的教室里,我又買了一個(gè)裝飾品和一張貼紙。開(kāi)心地向五、六年級(jí)走去。在他們的教室里,我驚奇地發(fā)現(xiàn)他們的課桌、椅子跟我們排列得不一樣,課桌上擺著許多本子、筆袋、貼紙……讓我看得眼花繚亂,都不知道買什么好了。我終于看中了一個(gè)筆袋并買下了它。

　　我滿載而歸,高高興興地回到了自己的`教室里,和同學(xué)們交流各自的收獲。每個(gè)人的臉上都洋溢著開(kāi)心、自信的笑容,就連平時(shí)不太愿意說(shuō)話的同學(xué)也加入了我們的話題。

　　這次活動(dòng)不僅使我們體會(huì)到了商品交易的樂(lè)趣,而且學(xué)會(huì)了和其他班級(jí)的陌生同學(xué)交流,增強(qiáng)了自信心。

　　我真希望每年都舉行一次這樣既難忘又有意義的活動(dòng)!

意義的作文14

　　早上，我被一聲轟鳴聲驚醒，那是敵人的大炮，攻打了我方的軍隊(duì)，導(dǎo)致我方大量傷亡，損失慘重。窗外一座座倒塌的房屋，一具具倒在戰(zhàn)場(chǎng)的尸體，一個(gè)個(gè)凄慘、恐怖的畫面從我眼前浮過(guò)。我害怕得直打哆嗦，回頭看了看還在睡夢(mèng)中的妻子和兒女，但我還是鼓起了勇氣走向了戰(zhàn)場(chǎng)，我選擇了戰(zhàn)斗，以此來(lái)保護(hù)我所愛(ài)的人。

　　進(jìn)入軍營(yíng)的第一天，天沒(méi)亮，就被長(zhǎng)官叫醒，背著個(gè)大輪胎繞著山路跑了整整五圈，當(dāng)然我并沒(méi)有倒下，心中想著只是我所愛(ài)的人，于是堅(jiān)持了整整五圈。中午，由于軍營(yíng)里沒(méi)有太多的糧食，所以每個(gè)人只發(fā)了一塊小面包。我看著這塊小面包，腦海中浮現(xiàn)出妻子所做的`美味佳肴，不不!現(xiàn)在不是想這個(gè)的時(shí)間，我要努力殺光敵人，來(lái)保護(hù)她們。

　　進(jìn)入軍營(yíng)的第二天，也如同第一天一樣，天沒(méi)亮就背著個(gè)大輪胎繞山路跑了五圈，中午也就只有一個(gè)小面包，心中想的也還是保護(hù)她們。

　　然而，在第三天，一切都變了。由于前線戰(zhàn)場(chǎng)死傷太重，要求從后營(yíng)抽人到前線，于是我被選上了，于是，我?guī)е�一把步槍走向了前線。

　　眼看著戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)死于敵手，我也按耐不住沸騰的熱血，一個(gè)勁地沖向前方，用手中的一把匕首殺傷了好幾個(gè)敵人，正當(dāng)我趕去救下眼前的同伴時(shí)，不知從哪來(lái)的一顆尖銳的子彈穿破了我的心臟，我倒下的前一秒，我向上帝許愿：希望我的妻子和兒女能夠幸福的活下去!我倒在地上，閉上了雙眼。

　　感謝我的人生能做了這樣一個(gè)夢(mèng)，我感到無(wú)比欣慰，因?yàn)樗�讓我我懂得了人生是為了守護(hù)而活著的道理。

意義的作文15

　　今天我和媽媽的“童心行”志愿服務(wù)隊(duì)到水晶街?jǐn)[地?cái)�，去“賣”關(guān)于健康的科普知識(shí)。

　　我站在媽媽的旁邊聽(tīng)媽媽講課，我問(wèn)：“媽媽我干什么？”媽媽說(shuō)：“你去發(fā)傳單吧”。我想太好了，總算找到活干了。我有點(diǎn)開(kāi)心，也有點(diǎn)擔(dān)心，我想發(fā)給別人傳單的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)不要呢？這時(shí)有個(gè)阿姨帶著一個(gè)小妹妹走了過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“阿姨，我媽媽的“童心行”志愿者服務(wù)活動(dòng)，這是傳單�！蹦莻�(gè)阿姨一邊微笑著說(shuō)：“謝謝”，一邊把傳單收下了。我想，總算發(fā)出去一張傳單了，原來(lái)也不是很難啊。于是我和一個(gè)小弟弟一起去發(fā)傳單，發(fā)來(lái)發(fā)去，到最后只剩下了幾張，其他的都發(fā)出去了。

　　擺完地?cái)偅�合了影，我和媽媽一起去逛了逛水晶街。水晶街里人山人海，有的賣玩具、有的賣花、有的賣書、有的賣衣服、有的賣陶瓷也有很多玩游戲的，有套圈、飛鏢、撈魚、抓娃娃、射擊我想這么多好玩的游戲，真想都玩一遍。但由于天已經(jīng)很晚了，我就挑了最喜歡的`射擊。射擊的時(shí)候手不能抖，要目視前方，左眼閉右眼睜，三點(diǎn)成一線，三點(diǎn)成一線的三點(diǎn)是指槍上的兩個(gè)點(diǎn)和目標(biāo)，瞄準(zhǔn)之后，扣動(dòng)扳機(jī)，開(kāi)槍的那一瞬間最好不要喘氣，這樣就能打中氣球。聽(tīng)到“砰”的一聲，第一槍打中了氣球，我很高興，自信能打中更多的氣球。果然，第二槍、第三槍、第四槍都打中了。最后，五十顆子彈打中了四十七個(gè)氣球。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我的收獲真不少，做事要敢于嘗試，如果不嘗試，就不知道能發(fā)這么多傳單。打槍的時(shí)候我還學(xué)會(huì)了三點(diǎn)成一線，要沉住氣才能打準(zhǔn)，這可真是一個(gè)有意義的夜晚。

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