有關(guān)成長的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)成長的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)成長的作文1
時(shí)間似流水般一去不返，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)家長心中的乖寶寶變成了一個(gè)會(huì)說會(huì)笑會(huì)跳的調(diào)皮大女生，有人說成長的感覺是甜蜜的，我怎么覺得是——辛酸？
曾經(jīng)有人問我，你這小小年紀(jì)，正是無憂無慮的時(shí)候，怎么會(huì)心酸？正是這句話，仿佛喚起了兒時(shí)的記憶。往事的浪頭把我拋回過去。
當(dāng)我正在上五年級的時(shí)候，煩惱就一件有一件的向我撲來。壓得我喘不過來氣。不知道為什么，往日慈祥的父母，一回家就問“考試了么？多少分？作業(yè)寫完了么？寫完了寫卷子！”有時(shí)我卷子寫完了，心情很好的問你我可以出去玩一會(huì)么？可是，我等來的不是可以，而是……“卷子寫完啦，復(fù)習(xí)！”有時(shí)，我很傷心，會(huì)想：你為什么這樣對我？我也是孩子，為什么他們都可以在天空中自由飛翔，而我就要像多納的小牛一樣靜靜等待著死亡？就是因?yàn)槟銈�，我的生活才辛酸�?/p>
有時(shí)候，我很羨慕小朋友，他們才能做到無憂無慮！有時(shí)，我根本不想長大�？晌颐靼�，根本回不去，要學(xué)會(huì)承擔(dān)，逃避只會(huì)讓我們膽小，再也不敢面對生活。所以我要努力，讓成長的味道變得更美好！
有關(guān)成長的作文2
以前我小時(shí)候，遇到困難和被別人欺負(fù)時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就跑回家哭。因?yàn)檫@事兒媽媽沒少批評我，但是沒有效果。直到有一天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)跆拳道訓(xùn)練班，我開始有些變化了。
當(dāng)我穿著潔白的道服，系著柔韌的白帶，興致勃勃地來到訓(xùn)練場，不知不覺地開始了堅(jiān)強(qiáng)的演變。每當(dāng)訓(xùn)練的時(shí)候，教練先讓我們做些準(zhǔn)備活動(dòng)，接著開始做壓腿、橫岔、豎岔……。做橫岔的時(shí)候，有幾位新來的伙伴禁受不住疼痛而嚎啕大哭。聽著他們的哭聲，看著老學(xué)員的眼神，我有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚。
輪到我的時(shí)候，教練二話不說，手一拉，腳一伸。我立刻感覺疼得鉆心，疼得差點(diǎn)喊出來。那時(shí)我非常想哭，但是怕別人笑話，只能強(qiáng)忍著眼淚不讓它流出來。1秒、2秒……，隨著時(shí)間的推移，終于到了規(guī)定的20秒了。我爬起來看著鏡子中的我，臉非常紅，紅的象烤紅薯一樣。經(jīng)過2年的訓(xùn)練，我的身體變強(qiáng)壯了，現(xiàn)在做橫岔已經(jīng)很輕松了，做各種各樣的動(dòng)作也是易如反掌。我的道帶已經(jīng)由入門的白帶換成了藍(lán)帶了。
通過跆拳道的訓(xùn)練我終于改掉了愛哭鼻子的壞毛病。每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我應(yīng)該勇敢面對，眼淚不能給我任何幫助，我要真正成為一個(gè)男兒有淚不輕彈的男子漢!
有關(guān)成長的作文3
時(shí)間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長故事，雖然在這一年中我經(jīng)歷的非很多，但是那經(jīng)歷過的一個(gè)個(gè)故事卻如同顏料，在我成長的這幅畫中，增添了屬于它的一部分。
在這一年之內(nèi)，我經(jīng)歷過朋友間的悲歡離合，雖哭過，痛過，但是我在這成長中學(xué)會(huì)了很多。曉彤是伴我長大的一個(gè)知己，我們曾一起嬉鬧，一起闖禍，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們曾經(jīng)打鬧的日子。只是天下沒有不散的宴席。那一天，她說，他爸爸在外地有了份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ鳎患叶家S她爸爸去外地居住。聽到這個(gè)消息，我又慶幸又悲痛，慶幸她家經(jīng)濟(jì)終于有好轉(zhuǎn)的出路，但，更多的是悲痛，我真的很不舍得這么一個(gè)知心的朋友。在她吐出這個(gè)消息的當(dāng)夜，我哭了。淚水浸濕了枕頭，而臥，卻在這痛哭中悄悄的入睡……
曉彤離開的那一天，我起得很早，只為和曉彤多創(chuàng)造一些屬于我們的記憶。我也沒想到，曉彤也早早的來到相約地點(diǎn)等我了，她沖我笑，熱情的打著招呼，我卻怎么也開心不起來，她倒來安慰我，告訴了我很多。不知不覺，我們說了一個(gè)上午，正當(dāng)晌午，也預(yù)示著曉彤該離開了，她上車的時(shí)候，匆匆地扔下了一句——不要為了友誼而哭泣，要慶幸有那一段時(shí)光，真誠的對待每一個(gè)朋友，你也會(huì)覺得我就在你身邊的。我揮手向他道別，那句話卻回蕩在我心中，那種感覺既陌生又熟悉……
曉彤在我成長中留下的不是一道色彩，而是最為燦爛，最為奪目的一道七彩的彩虹。
有關(guān)成長的作文4
成長的經(jīng)歷就像一片大海，有無數(shù)美麗的浪花，每一朵浪花就是一個(gè)成長故事，這里有開心的故事，有悲傷的故事，有委屈的故事，有感覺榮耀的故事……其中有一個(gè)故事，讓我至今難以忘懷……
在一個(gè)雙休日的下午，我正在做奧數(shù)題，今天的奧數(shù)題前幾道題非常簡單，我做得得心應(yīng)手。突然，半路殺出了個(gè)程咬金——我被難住了。題中說：學(xué)生有若干人，如果排成三層空心方陣多9人，如果在中空增加一層則少7人，問：學(xué)生共有多少人？我苦思冥想，沒有一點(diǎn)兒思路。我和這道題較上了勁兒，暗暗想道：“哼！我不信我做不出來�！�
時(shí)間一分一秒的過去，我畫圖演算了半天，這道題還是沒有做出來，我急得抓耳撓腮，真想扔下筆不寫了。正在這時(shí)，一直在外邊忙碌的媽媽進(jìn)來了，看了看我解的題，對我說：“寶貝，這道題你的思路是正確的，你只要認(rèn)真冷靜地去思考，媽媽相信你這道題一定能做出來！”聽了媽媽的話，我冷靜了下來，繼續(xù)思考這道題……
功夫不負(fù)有心人，終于，我克服了這道題！我高興得手舞足蹈，跑出房間，向媽媽報(bào)喜去了。
這件事給我留下了深刻的印象，我無法忘記，當(dāng)我解出這道題時(shí)的狂喜的心情，如果我早早的放棄了，我也就不會(huì)體會(huì)到歷經(jīng)艱難取得成功的喜悅。這也使我明白了：世上無難事只要肯攀登的道理。
從此以后，無論做什么事情，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我就在想只要我再繼續(xù)努力一點(diǎn)，我就會(huì)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，也就不會(huì)體會(huì)到彩虹的美麗。
有關(guān)成長的作文5
當(dāng)別人問我：“你最喜歡干什么?”時(shí)，我就會(huì)毫不猶豫地回答說：“看書”。
啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯;啊，書籍是照亮黑暗的明燈;啊，書籍是人們的良師益友。
小的時(shí)候，我常常纏著媽媽，要她給我講故事，有一次，媽媽被窩纏得煩了，便把我?guī)У搅藭袂罢f：“看書吧，書里有看不完的故事。于是我?guī)е闷娴男睦矸_了那一本本書，看到了一個(gè)個(gè)精彩的故事，有沉香劈山就母，有白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，還有漂亮的美人魚，沒過幾天，我那幼稚的童心就被徹底征服了，總是讓媽媽為我買新的書籍。這就是我幼年時(shí)接觸到的書籍。
過了幾年，我上小學(xué)了。一本本精美的書籍也逐漸成為了我生活中不可缺少的朋友。我遨游在書的.海洋之中，時(shí)而與愛麗絲去漫游奇境，時(shí)而和小溜溜“溜”到一個(gè)又一個(gè)奇怪的城市之中。我讀《魯濱遜漂流記》。讀出了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀;讀《列那狐的故事》，讀出了列那的狡猾于聰明;讀《格列佛游記》，讀出了格列夫的勇敢。這又是我小學(xué)時(shí)代接觸的書籍。
我相信，書籍一定會(huì)伴我一生的。
有關(guān)成長的作文6
在大人們的眼里，小孩子總是無憂無慮的，永遠(yuǎn)沒有煩惱和憂愁�？墒�，你們不知道我也有我的煩惱。
爸爸、媽媽總認(rèn)為我還沒有長大，像一只小鳥要經(jīng)常在鳥媽媽的翅膀下生活。整天被媽媽的視線圍繞，像被關(guān)在籠中的鳥，你們可知道，我多么想飛到湛藍(lán)如洗的天空中啊!
放學(xué)回家后，我把老師留的作業(yè)寫完后就對媽媽說：“媽媽，我想下樓和小伙伴玩一會(huì)�！笨蓩寢寘s嚴(yán)厲的說：“不行!你不知道你的生字寫的有多難看嗎?寫一篇小字，英語單詞背一下，一會(huì)兒聽寫生字和英語單詞，再說你月考成績這樣，還下樓玩?快點(diǎn)學(xué)會(huì)，看我收拾你!”媽媽這句話又給我快樂的時(shí)間無情的剝奪了。我只能重新坐回書桌前，繼續(xù)完成媽媽布置的任務(wù)。
聽到樓下小伙伴們玩的熱火朝天，聽著他們的歡聲笑語，我的心早已飛到樓下，稱媽媽不注意，我趴著窗臺(tái)向下一望，小伙伴們有的打羽毛球，有的踢毽子，有的捉迷藏，我好羨慕他們。為什么別人都能有一個(gè)快樂的童年，我卻埋在書山題海中呢?
我也想有個(gè)快樂的童年，我也要在童年留下美好回憶。媽媽請你給我一個(gè)天真爛漫的童年吧!請您理解我的煩惱!
有關(guān)成長的作文7
今天，我們學(xué)校舉行了一次為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品的活動(dòng)。
第二節(jié)下課，同學(xué)們在操場站好了隊(duì)。只見學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺(tái)上，在主席臺(tái)的旁邊擺放著學(xué)校各班捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品，這是前兩天同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校來準(zhǔn)備捐贈(zèng)給山區(qū)的同學(xué)們，這里邊也有我為山區(qū)的同學(xué)們特地購買的鉛筆、橡皮、本子等等�；顒�(dòng)開始了，校長開始講話：“我們這次活動(dòng)是為貧困山區(qū)的同學(xué)們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學(xué)，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書啊……”
校長講著感人的話，此時(shí)我仿佛看到了貧困山區(qū)的同學(xué)們收到這些捐贈(zèng)的物品時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對于他們來說是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見一位貧困山區(qū)兒童的來信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松�，我要改變自己命運(yùn)，可是沒有書讀，沒有知識(shí)，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀!”
通過今天的活動(dòng)使我感受到，我們這些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更應(yīng)該去珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷摸索、前進(jìn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量!
我們在“愛心”中成長!
有關(guān)成長的作文8
成長像一張白紙，是由無數(shù)個(gè)經(jīng)歷組成讓我們回憶的畫面。
一個(gè)上午，老師給我們說讓我們好好復(fù)習(xí)，下周就要考期末了，聽到了這個(gè)消息，我臉上露出了一副擔(dān)憂的表情。
在大地下面的新筍，也聽到春風(fēng)姐姐的呼喚，準(zhǔn)備要破土而出。
當(dāng)媽媽知道了這個(gè)消息，對我說，要對我進(jìn)行魔鬼式訓(xùn)練，讓我取得好成績。我頓時(shí)覺得有種不祥的感覺。
藏在地里的新筍聽到了外面雷公公打出了它的鼓聲，知道了春天即將來臨，預(yù)示著它要進(jìn)入一個(gè)新的天地。
就這樣，媽媽給我制定了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，每早上讀一個(gè)小時(shí)的重點(diǎn)筆記，40分鐘的練習(xí)冊，每天晚上在補(bǔ)習(xí)班至少要三張卷子，不低于九點(diǎn)回家。這是我每天必須完成的任務(wù)。
準(zhǔn)備破土的新筍，在春雨阿姨的指導(dǎo)下將頭探出了濕潤的土地外，春雨過后，大地上有無數(shù)個(gè)小小的綠尖。
在一周的魔鬼式訓(xùn)練中，我的閱讀能力增強(qiáng)了，我的書寫也有所變化，作文也有很大的提升，媽媽說：“考試不要緊張，一定要考出好成績來�！�
幾場春雨過后，新筍如同長大了一樣從地里完全探出身子，向新的世界張望。
成長的道路上還有許多挫折，但只要堅(jiān)持不懈地去拼搏，去奮斗，你就會(huì)成功！
有關(guān)成長的作文9
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順，人們總是在磕磕碰碰中成長。每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到許多挫折，這些挫折不斷地磨練著人們，使人們不斷的在磨練中鍛煉自己。
挫折是人生中避免不了的，面對挫折，人們會(huì)有不同的表現(xiàn)。一種是面對挫折，就消極了的，那種人一面對挫折就敗了下來，不會(huì)與挫折作斗爭。不敢與挫折作斗爭的人就永遠(yuǎn)不會(huì)有所會(huì)進(jìn)步，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。不要怕面對挫折，要做好時(shí)時(shí)刻刻都跟挫折作斗爭的準(zhǔn)備。即使自己很少遇到挫折，也不能掉以輕心，萬一突然遇到了一個(gè)很大的挫折，要承受的起這些挫折。還有一種是不向挫折低頭的人，這種人不斷地?fù)魯〈煺郏趽魯〈煺鄣倪^程中成長，最終走向成功！
在這個(gè)世界上沒有誰是隨隨便便就可以成功的，在他們成功的背后，不知道經(jīng)歷了多少千辛磨難，多少千辛萬苦！在他們走向成功的道路上，不知道遇到了挫折，可是，他們并沒有向挫折低頭，并沒有退縮，而是勇往直前，所以他們最終取得了成功！
我們也正是要做這樣的人，不怕挫折，敢于勇往直前的人。因?yàn)橹挥羞@樣，才能夠在人生的道路上更上一層樓，我們未來的路才會(huì)更加輝煌！
有關(guān)成長的作文10
“推開窗看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑，那時(shí)你在操場上奔跑……”聽著這首《我們都是好孩子》回憶著我們無憂無慮的童年，想想現(xiàn)在升上初中的我。童年是多么歡樂…多么美好…
童年時(shí)的我們愛幻想，長大了該多好，長大了可以干我們現(xiàn)在不能做的許多事情，長大了可以玩現(xiàn)在不能玩的機(jī)動(dòng)游戲，可以買自己喜歡的東西，可以擁有自己的一部手機(jī)，可以自己出去玩…可是現(xiàn)在，繁忙的功課讓我們的一切幻想化為泡沫，我們還有時(shí)間去做這些事情嗎？
以前，放學(xué)后回家一放下書包就拉上小伙伴一起玩耍，現(xiàn)在一回到家就堆在各種學(xué)科作業(yè)的書海里，作業(yè)做完后還要進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，作業(yè)一做完就要洗澡睡覺……
除了學(xué)習(xí)上的煩惱，生活中的煩惱也有不少，比如，我在家中是個(gè)羞澀內(nèi)向的乖乖女，在學(xué)校老師和同學(xué)面前我就是個(gè)落落大方、喜歡冒險(xiǎn)的女孩。這種“雙面相”時(shí)常讓我感到不少的煩惱，一但我在學(xué)校那個(gè)“怪異”的性格通過同學(xué)傳達(dá)給了家長怎么辦？如果我的這種性格一掩藏不好了被同學(xué)說我是個(gè)人格分裂者怎么辦？
成長這個(gè)詞對于以前的我來說，是非常非常期望的，可當(dāng)我真正長大時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，長大，并沒有我想像中那么美好。長大，就意味著多了一份責(zé)任；長大，就意味多了一份煩惱，長大，就意味著多了一份壓力…現(xiàn)在的我們心中何嘗不是藏著那么多的煩惱和責(zé)任呢？
擺脫煩惱的道路很多，但是找不到擺脫的方法，煩惱便會(huì)一直纏著你。
有關(guān)成長的作文11
在我記憶的沙灘中，許多瑣事向深淺不一的腳印，歲月的潮水一沖，它就無影無蹤了。然而有一件小事卻像一棵高大的樹，深深地扎根在我的心中，令我終身難忘。
那天，七歲的我在自家的后院里，無聊地拿著木棍在地上比劃著，突然，我想到我可以去不遠(yuǎn)處的魚池釣魚。
我經(jīng)過一條隱蔽的小路，手里拿著木棒和幾根毛線。走了沒多久，就到達(dá)了目的地。我剛想將繩子拋到水中釣魚，卻發(fā)現(xiàn)沒有魚餌。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：蚯蚓不就是最好的魚餌嗎？我在腳下的泥土里翻找，找了半天卻連一條蚯蚓都沒發(fā)現(xiàn)，我只能放棄釣魚的想法，決定徒手抓魚。
那個(gè)魚池水比較淺，水剛沒過我的腰部，水中清澈見底，時(shí)不時(shí)就能看見幾條自在游動(dòng)的小魚。
我左顧右盼，看見了一條30厘米左右的小魚，我急忙撲了過去。但是那條魚很靈活，我撲過去好幾次都撲空了。氣急敗壞的我堵住了出口，然后我把它周圍的地方用一塊塊石頭悄悄填住，最后只剩下那條魚的地方。我哈哈大笑地說：“哈哈，你也逃不掉了吧！”正當(dāng)我笑它無力逃脫的時(shí)候，它奮力一跳，居然躍了出去，向著遠(yuǎn)處逃之夭夭，我只能怏怏地走回家。
直到今天我還忘不了這件事，那天逃走的魚令我至今仍耿耿于懷。
有關(guān)成長的作文12
在我成長道路上，有快樂，也有煩惱，有失意，更有收獲。
六歲那年，我剛上幼兒園。那時(shí)候的我還太小，有點(diǎn)小自私，自己的任何東西都不允許別的小伙伴玩。而幼兒園老師告訴我：“有好的東西要學(xué)會(huì)分享，這樣你才會(huì)感到快樂。”后來，我逐漸喜歡和小伙伴在一起玩，并且也愿意和小伙伴分享快樂。慢慢地我身邊有了很多好朋友。是幼兒園老師在我幼稚的心田播下與人為善的種子，我才享受到分享的快樂。
上二年級時(shí)，每次和小伙伴玩，只要有一點(diǎn)兒不高興，我就會(huì)惱羞成怒，甚至和別人爭吵、打架。同學(xué)們都說我脾氣暴躁，都不愿意和我玩。班主任告訴我：“遇事要冷靜，生氣、打架是不能解決問題的，對人要寬容，要學(xué)會(huì)站在別人的角度上思考問題。”慢慢的，我開始試著諒解他人，設(shè)身處地的站在他人的立場上思考問題。我身邊的小伙伴漸漸多起來。老師和同學(xué)都開始喜歡我，我的內(nèi)心充滿了友情和快樂。
生活中的很多往事，我都已經(jīng)淡忘了，但是老師悉心教育我的話語卻時(shí)時(shí)回響在我的耳邊，它讓我懂得了很多很多。
有關(guān)成長的作文13
每個(gè)生物都要成長，我們?nèi)艘惨砷L。不過，我們?nèi)说某砷L有兩個(gè)方式。一是我們原本的成長，從嬰兒到少年，從青年到老年。第二個(gè)是我們精神上的成長。我第一次精神的成長是在一次考試之中。
我讀三年級時(shí)成績一般，那時(shí)我十分討厭語文，語文成績遠(yuǎn)比其他三門功科都要低。那次語文考試時(shí)，我和以前一樣，做完后看了幾遍，然后自玩自的。考試結(jié)束，我和往常一樣和其他快的人一起交上卷子，然后到走廊上，看書的看書、玩耍的玩耍。過一會(huì)兒，商老師氣呼呼地踏著地走了過來，對著我河?xùn)|獅吼：“玩玩玩就知道玩，下次再考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)就叫你家長來�！蔽乙欢亲討岩�，我考幾分，為什么商老師會(huì)這樣怒氣沖沖地對我說話？
考試成績出來了，商老師白了我一眼說：“徐海金，到講臺(tái)上去�！蔽衣呱现v臺(tái)，一看試卷上的分?jǐn)?shù)“77”，我從來沒考過這么“高”。老師滿腔怒火：“這次考得很不理想，很多能拿高分的人都考了低分。95以上的沒有幾個(gè)人�！币活D評比后，商老師開始認(rèn)真分析考卷，我在旁邊認(rèn)真地做著批注。下課后，老師把我叫到辦公室，一對一的輔導(dǎo)，我認(rèn)真的聽著。“你的學(xué)習(xí)就像一個(gè)小蟲了，你學(xué)習(xí)好，長大以后會(huì)變成漂亮的蝴蝶；如果你學(xué)習(xí)不好，你會(huì)變成一只懶蟲。要當(dāng)蝴蝶還是懶蟲你自己選擇。”回去后我按照老師的要求做，把分?jǐn)?shù)抓回來了，后來再也沒有考過七十幾分的成績。
一晃幾年過去了，但商老師的話猶在耳邊，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
有關(guān)成長的作文14
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)盲人的視角，表現(xiàn)出她對光明的向往和渴求，主要講述了海倫想象自己得到了三天光明之后發(fā)生的事情，體現(xiàn)了她身殘志堅(jiān)、不屈不撓的精神。告誡身體健康的人們應(yīng)珍惜生命，懂得感恩世界。
生命是平凡的，卻又不平凡，正如《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒一樣：海倫本是一位平凡的不能再平凡的殘疾人，可自從莎莉文老師來到了海倫的身邊，并“給”他樂觀向上的精神，海倫的生命從此不再平凡。當(dāng)我翻過《假如給我三天光明》的最后一頁時(shí)，我的眼角濕潤了，“假如給我三天光明”多么美麗的一個(gè)夢想啊，此時(shí)我感受到這不僅是一篇海倫·凱勒的自傳，里面還包含了海倫對世界的感恩��！感恩，這對我們這些普通人來說，可能有點(diǎn)陌生，可是海倫的心中早已埋下了感恩的種子，她感謝世界給予她那么多的磨難才使她如此的堅(jiān)強(qiáng)，若不是這些磨難，海倫也許還是那個(gè)平凡的殘疾人，所以海倫學(xué)會(huì)了感恩。
如果莎莉文老師是一根火柴，那么莎莉文老師就會(huì)用她的生命之光將海倫這根蠟燭點(diǎn)燃，所以海倫也建立了許多學(xué)校，來用自己的希望之光為和海倫一樣的孩子點(diǎn)亮人生的道路……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我總會(huì)想起海倫；愿我們天下的人都會(huì)感恩：學(xué)會(huì)感恩世界，學(xué)會(huì)感恩父母。
有關(guān)成長的作文15
6歲，初入校園。她笑得很開心：這就是學(xué)校嗎？她緊拉著父親的手，歡躍著。兩個(gè)羊角辮似乎也受到了感染，蹦跳著，好不快活！紅暈浮上臉龐，那是童年在向我們招手。
10歲，她四年級了，依舊如同大多數(shù)人一樣，平凡地演繹著自己的劇本。那一年，父母按家鄉(xiāng)習(xí)俗給她舉辦了生日會(huì)，寓意著她進(jìn)入10歲。她時(shí)常告訴自己：你很幸福了，你有愛你的父母。
12歲，她的個(gè)子長得比同齡人高出很多，早就不再是以前扎著羊角辮，總是天真無邪地問著為什么的小丫頭了。六年的洗禮，她懂得了很多。六年前自己獨(dú)坐公交車時(shí)的擔(dān)心害怕早已不在，偶爾她會(huì)一個(gè)人去書城待上一個(gè)下午，沉浸于浩瀚書海中。體育課上，老師對她與幾個(gè)女生說：“希望你們?nèi)旰笤谛邢嘁姡 睅讉�(gè)人，一句話，承諾深深地扎在心中。父親也說：“你已經(jīng)長大了，也應(yīng)該明辨是非了，什么該做什么不該做，你都應(yīng)該懂得了。”從那一刻起，她深深地感受到，自己，長大了！
14歲，她成了一名初中生，依舊熱愛文學(xué)，依舊沒心沒肺。她經(jīng)歷許多事，看過許多人，她從幼苗長成小樹，她從知之甚少到知之甚多，她數(shù)著自己爬上的“臺(tái)階”，看著自己人生的劇本，總是別有一番味道。
現(xiàn)在，她執(zhí)筆述說著自己：成長的故事猶如一張水彩畫，輕描淡寫著人生的酸甜苦辣。
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