有關(guān)老師的作文【熱門】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的有關(guān)老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)老師的作文1
自從我上了小學(xué)一年級，吳老師就給我當班主任，現(xiàn)在雖然不給我上課了，但她的言談舉止，一舉一動，無時不在我的腦海中閃現(xiàn)。她時刻教誨我們要好好學(xué)習，長大成為對社會有用的人。
每當吳老師把厚厚的作業(yè)抱進教室時，我就會看見老師眼里的紅血絲，知道她為了我們的作業(yè)又熬了一夜。但她上課依然聚精會神、一絲不茍。為我們傳授知識，聲音那么宏亮，至今還在我的耳中回響。
記得在我上一年紀的時，由于年齡小，上課時雖然坐得很端正，但腦子里經(jīng)常開小差，老師講的什么我也沒聽進去。有一次，老師布置的家庭作業(yè)我沒聽清，所以回家沒辦法做，只能干著急，所以干脆沒做。第二天，吳老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我沒做，結(jié)果狠狠地批評了我一頓，并語重心長地教育我說：“家庭作業(yè)是檢查一個學(xué)生學(xué)習是否學(xué)懂的一個辦法，也是一種復(fù)習的好方法，你不做家庭作業(yè)，我們老師怎么知道你學(xué)習的情況呢？以后家庭作業(yè)一定要認真完成，決不能拖拖拉拉。”我聽了老師的話，慚愧地低下了頭。
后來，在老師的耐心幫助和教育下，我上課認真聽講，家庭作業(yè)按時完成，在第一學(xué)期期末考試時，我考了雙百，有幸獲得了“三好學(xué)生”的榮譽。這次，吳老師不僅表揚了我，并且鼓勵我說：”雖然你考了雙百，但不能驕傲，要更加虛心，學(xué)習再上一層樓，老師相信你是最棒的�！拔衣犃死蠋煹脑�，心里比吃了蜜還要甜。
人們常說：師恩難忘，我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。
有關(guān)老師的作文2
她，相貌平平，但她的臉卻是我那時認為最美麗的臉龐；她，聲音并不動聽，但她的聲音卻是我那時認為的天籟之音。她，是我的老師，更是我會永遠銘記于心的人。
不久前，我收到了一封信，信中有一份報紙和一張四十元的支票。我正奇怪著，是誰把這封信寄給了我，打開報紙一看，天哪！這上面居然是我的作文，太不可思議了！我沒有投過稿��！認真一看，這篇作文確實是我寫的。再仔細一看，看作文的同時，我瞟見了作文右下角那熟悉的名字，是她！她不是已經(jīng)轉(zhuǎn)校了嗎？這篇作文……我想了想，原來是那時候。
在她還教我的時候，我寫過一篇作文，那篇作文，是她當著我的面批改的。她批改時一直皺著眉頭，作文本上的紅圈圈也很多。她好不容易改完了，又耐心地指導(dǎo)我修改作文，用心地用藍筆畫上每一個記號。不一會兒，作文本上便密密麻麻地寫滿了字。可我即使不停地改啊改，寫啊寫，還是一點進步也沒有。我想放棄，卻欲言又止。她看出了我的想法，拍拍我的肩，輕輕地說：“沒事的，你那么努力，俗話說‘功夫不負有心人’你一定會變優(yōu)秀的�！彼倪@番話鼓勵了我，讓我不斷的進步，最終憑那篇作文奪得了作文競賽的桂冠。沒想到，那篇參賽的作文，居然被她偷偷寄到了報社。她為我做的所有事，我都會永遠銘記于心。
她那溫柔的聲音，那親切的指導(dǎo)，那贊許的微笑，使我久久不能忘懷。她默默在我背后付出了所有，卻不求回報。這樣的老師，怎能不令我思念呢？
有關(guān)老師的作文3
老師，有些話我總藏在心里不敢對您說，如今，我轉(zhuǎn)學(xué)了，才借著這次征文，對你說幾句心里話。
老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發(fā)給我們，我考了99分，這對我來說簡直就像在夢里一樣不真實，直到同學(xué)拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒有作弊？”我愣在原地。這時候我想對您說：“老師，請相信我！” 老師，還有一次。教師節(jié)那天，我把我花了半個月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師一定會很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰的？”我想也沒想地回答：“是我的！”老師嚴厲地說：“不要把時間浪費在折紙上！”這時候，我想對您說：“這也是我對您的一片心意呀！” 但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著復(fù)雜的心情來到了您的宿舍，細想如果這幾年來沒有您的督促，我也沒辦法提高這么多。
我敲了敲門，門沒鎖，我推了進去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的翻開了一頁： 俊豪是個好苗子，就是不認真，他的千紙鶴我挺喜歡的，但是不能因為這樣荒廢了學(xué)業(yè)呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒關(guān)系…… 我看到這里，哭了：“老師，謝謝您！”
有關(guān)老師的作文4
老師是我們學(xué)習的向?qū)�，也是我們生活的向�(qū)�。他讓一些無憂無慮的小學(xué)生成長為日后精神煥發(fā)、有修養(yǎng)的成功人士。沒錯，很多成功人士說起自己的原老師，心里總是充滿莫名的感激。是的，老師鑄造了人類生命的靈魂，他讓這些靈魂更加完美和諧。
當海倫當凱勒還沉浸在黑暗寂靜的世界里，對未來絕望的時候，是沙利文老師幫她解開了繩子，從絕望中掙扎出來。是沙利文老師用她父母的愛和堅強的意志引導(dǎo)她的學(xué)生走出困境，走向生活。
當我們抱怨作業(yè)太多，經(jīng)常抱怨老師布置作業(yè)太多的時候，有沒有想過老師的用意？我覺得老師是想讓我們更熟悉他講的話題。我相信老師的做法都是為了我們的學(xué)生，為了我們的學(xué)習。如果沒有必要的作業(yè)，怎樣才能為學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)？當我們被老師批評的時候，有沒有想過他們的感受？我覺得，其實老師也很無奈，甚至很難受，他們只是負責學(xué)生的成長
老師，人類靈魂的工程師！他們教育了一個又一個新人，創(chuàng)造了人類最完美的靈魂。
是的，完美靈魂的塑造者老師。
有關(guān)老師的作文5
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師是---張老師。張老師臉圓圓的，那雙讓人一看就知道是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。
是張老師教會了我做人的道理，是張老師讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個個熟悉的音節(jié)；張老師總有辦法叫那些方塊字排成隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。
多少年來，誰也說不清您為學(xué)習付出了多少心血，說也說不清您為國家培育了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛苦耕耘的見證。
記得，在六年前的一天，我不善于和同學(xué)們交流，膽子很小，性格孤僻，您發(fā)現(xiàn)后，和我談心，讓我變得勇敢，讓我和同學(xué)們交流，上課積極發(fā)言。從那次和張老師談完后我努力的改正缺點。果然，正如張老師說過的那句話：“只要你努力了，成功就會屬于你。”
是張老師，用手中的那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是張老師讓我體會到人生道路上應(yīng)該怎樣做人。
謝謝你！我的啟蒙老師——張老師。作文
有關(guān)老師的作文6
“虎”老師我們班上的第二位數(shù)學(xué)老師，也是我們班上最嚴格的老師——李老師，我們都喜歡叫他“虎”老師，因為他的名字中有一個“虎”字，虎”老師作文。
“虎”老師留著一頭烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，又亮又黑的眼睛，常常面無表情地走進教室，開始給我們上課，但有時候也會帶著笑容。我從未看見過“虎”老師用溫柔地口吻來對大家說話，頂多就是隨便笑一下就完事了，所以我們就背地里叫他“虎老師”。李老師喜歡看報、上網(wǎng)。同學(xué)們看見了，都不約而同地說：“哇，好想上網(wǎng)哦！�。 �
他特喜歡用一句話來鼓勵我們：“加油！決不能落后！”雖然，我們都覺得李老師像老虎，平時都挺怕他的。可是有一次我卻感覺到了他溫柔的一面：這學(xué)期開學(xué)不久，我感冒了，住進了醫(yī)院，半個多月之后，我的病好了，出院了�；氐浇淌�，李老師親切地問我：“病全好了嗎？下課后，你到我辦公室去一下，把作業(yè)給補起來。以后，注意多鍛煉身體，別因為身體不好而影響了學(xué)習，記住了嗎？”“好！”我馬上回答。我忽然覺得“虎”老師并不可怕，而是向所有老師一樣，關(guān)心、愛護著他的學(xué)生。這就是“虎”老師，他并不像老虎那樣兇猛，只是批評人起來像老虎一樣罷了。
有關(guān)老師的作文7
我們有一位和藹可親的老師，她的身材有點胖胖的，但不影響她那漂亮的顏值，她有著美麗的五宮，長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴上還畫著淡淡的口紅，她是一個非常好，好到無法用詞來形容的老師。
她對我們就像對待自己的孩子一般。
她愛笑，看起來非常親切。K老師非常大方，我們背誦并默寫古詩，或者做一次小主播，或者很快完成練習題，或者完成寫作前三名，就會有相應(yīng)的獎勵。有特有的印章，辰幣等獎勵。在這時，我們的心里都甜滋滋的。
但是，她也有嚴厲的時候。比如，對作文字數(shù)有要求，必須寫不少于500字，要不然就重寫，或字跡非常差的時候，會被撕掉重寫;默寫時，必須按要求寫在田字格里;還有課堂紀律要保持安靜，要不然，就要被扣辰幣。這時，我們就感到苦了。字跡特別不好時，錯誤又特別多的時候，受到了老師的嚴厲批評，這就得怪自己了，這讓我們感覺到了一陣火辣辣。
要說“酸”，就說上回，我沒有參加跳蠶市場，我很傷心，但老師又告訴了我一個好消息，即將會有一個“小鬼當家”活動，到時候會特別邀請我來參加，我感到特別激動，卻又有一陣心酸，眼睛泛著淚花的我，開心了起來。
我感覺到了，老師愛我們!
有關(guān)老師的作文8
今天是9月10日--教師節(jié)，小香走上山去，為老師摘一束花。
小香有兩根漂亮的小辨子，一邊綁著粉紅色的蝴蝶結(jié)，戴著紅領(lǐng)巾，背著小書包，襯托著那對忽閃忽閃的大眼睛，顯得格外乖巧、可愛。她拿著兩束花：有黃色的、紫色的……花開得很美麗，也很香，讓人遠遠就聞到花香。她連書包也不脫就走到黃老師的窗子上�，F(xiàn)在離老師上班的時間還早，辦公室里沒人。推開窗就是黃老師的桌子，黃老師可能太累了，翻開的參考書還沒有合上，眼鏡也匆匆沒有帶走。書的不遠處，日歷翻到了9月10日。小香把花插進筆筒里--辦公室里沒有花瓶。望著筆筒里的花。小香想起老師為了幫我們能更好地學(xué)好語文，不惜地到市里去買資料書。而有一些同學(xué)不好好地學(xué)，老師就十分認真地教他們，一直到他們會了為止。多好的老師�。【拖襁@些花一樣，長在山中，香卻默默無聞。
老師一定知道她的心意了吧，小香想到老師一定想我們學(xué)習很好，那好吧！我就留那 花給老師我拿這 花放在我的桌子上，刻記住要好好學(xué)習， 老師感到欣惠，小香想到這里，就笑了笑，然后跑回教室，學(xué)習了。
有關(guān)老師的作文9
今天老師讓我們寫一篇關(guān)于感恩的作文，我第一時間就想到了我的.老師。
我們的老師看上去就是一個很普通的人，和其他老師一樣教給我們知識，平時很溫和，還不時開個小玩笑，當我們犯了錯誤時，她又會變得很嚴厲，她給我印象最深的地方不是講課有多精彩，也不是很多贊美老師的文章中寫的那種敬業(yè)精神，而是她那滿滿的愛心。
班里有哪個同學(xué)發(fā)燒了、感冒了、肚子疼了，不管誰有點不舒服，我們的老師總能第一時間發(fā)現(xiàn)，每堂課前，她在環(huán)視教室的時候，每個學(xué)生的狀態(tài)她都看在眼里了。有一次，我感冒了，流鼻涕，老師看到了，一下課就把我叫到辦公室，詢問我的病情，給我倒了杯熱水讓我喝，我的心里頓時感到暖烘烘的，有了精神。我們班有幾個住校生，我經(jīng)�？吹嚼蠋焽诟浪麄円嗪人�，多穿衣，這樣的事太多了，我們每天都這樣被老師關(guān)懷著，不光是我們，教室里的花草，老師都那么細心的關(guān)照著。我們的老師就是這樣用自己的行動，教育我們做一個有愛心的人，關(guān)愛周圍的每一個人。
有關(guān)老師的作文10
老師有人說你是辛勤地園丁，也有人說你是世上最庸懶的人，其實別人都不知道你有說不出的酸楚。
其實我并不怎么敬佩老師，相反我還憎惡老師，因為有了老師，我上課開小差就會被挨打，因為有了老師，我就不能使性子了，因為有了老師，我就得遵守紀律……
記得有一次上課，我明明沒說話，是我旁邊的同學(xué)在和別人在那里嬉嬉哈哈，做小動作。老師看到了不分青紅皂白就批評了我，而且還讓值日生記我的名字。自從有了那次我對老師徹底失望了，我認為老師是天底下最不通情達理的人，而且壞透了。還有一次我和幾個同學(xué)在那里你追我趕，這時被老師看見了，老師二話沒說就打了我一頓，而沒打他們，那一次我流淚了，我認為老師偏心，老師不喜歡成績差的同學(xué)。
后來我逐漸明白，老師其實也有說不出的苦衷，老師之所以批評我，是因為她想讓我從誤區(qū)里走出來。老師打我，是因為她想念我，想念我是一個好學(xué)生。可我們能理解老師嗎？不能，我百分之百地肯定，相反老師還會換來我們的種種不理解，可老師沒有任何怨言，她只是默默地做好她的工作。
其實老師不僅是我們的恩人，他也是我們的親人，她用盡自己的一生來教育雖人，自己卻沒有任何怨言，老師你是我最敬佩的人。是你含辛茹苦地教我們知識，是你教我們做人的道理，是你陪伴我們度過無數(shù)個春秋，是你在最后一抹霞光時還在勤奮的工作。
我最敬佩的人是老師。
有關(guān)老師的作文11
小草感謝雨水，因為雨水讓它成長；動物感謝大自然，因為大自然讓他們生存；我最感謝的是英語補課老師，因為補課老師教給了我許多關(guān)于英語的知識。
從我一年級開始，郭老師就開始教我們abc，并教會了我許多單詞，許多語法。叫我怎么樣用英語寫作文。令我敬佩的不僅是他的知識，還有他那敬業(yè)的精神。
記得有一次，我去補課，我發(fā)現(xiàn)老師說的聲音變得小了，面容顯得格外的憔悴，粉筆在黑板上發(fā)出的聲音，沒有以前那么有力，我想：老師這是怎么了？不過課依舊十分精彩，我仔細的聽著，學(xué)到了許多知識。判完作業(yè)，我和媽 媽一起向教室外走去沒媽 媽說：老師生病了。就這一句話，我的腦海里一下子想到了許多，雖然老師得了病，應(yīng)該在家里好好休息，可是他卻沒有這么做，而是用沙啞的嗓子來給我們講課。上課時。我犯了一個錯誤，害得老師用這么大聲來糾正我的錯誤，在這節(jié)課中，我曾看到老師皺著眉頭在地上咳嗽，想到這一切，我的眼淚，不由得流了下來。
自從那件事以后，我變得懂事了，因為我真正理解了，什么是園丁。
有關(guān)老師的作文12
老師不在的時候，我和小伙伴之間發(fā)生過許多老師不知道的故事。仔細回想一下，印象最深刻的當數(shù)那件事。
那是去年的一天下午，我來到學(xué)校，看見校園里的同學(xué)寥寥無幾，便知大事不好，自己肯定是遲到了，我趕緊三步并作兩步朝三樓的教室奔去。經(jīng)過“長途跋 涉”，我終于氣喘吁吁地來到了教室門前。我提心吊膽，輕輕地喊了一聲“報告”。時間一分一秒地過去，教室門一直沒有打開。是不是老師沒有聽見？要不我再大 點聲？于是我提高音量又喊了一聲“報告”，可是教室門仍然沒有打開。正在我胡思亂想的時候，一聲“李亮，開門去！”鉆進了我的耳朵里。啊，老師終于發(fā)話 啦！咦，不對呀，這聲音怎么有點像……不容我多想，教室門打開了。我低著頭，心里七上八下的，硬著頭皮準備接受老師的“美言”，結(jié)果出乎我的意料，我聽到 的不是老師的“美言”，而是笑聲一片。我抬頭一看，教室里哪有什么老師，是調(diào)皮鬼李修在故弄玄虛。
這件事雖然已經(jīng)過去一年多了，但它會永存在我的腦海里。我想，等老了，再想起這件事，我一定會咧開沒牙的嘴呵呵呵地笑呢！
有關(guān)老師的作文13
老師有一雙炯炯有神而又飽含深情的眼睛，老師的眼睛讓我充滿了希望。
那是個周六，晚自習放學(xué)后，教室里只剩下了我自己，其他同學(xué)都走了。我一個人在教室里打掃衛(wèi)生，掃地、拖地，把教室打掃的一塵不染。然后，我就跑回了宿舍。第二天，老師聽說了這件事，微笑著把贊許的目光投到了我的身上，我心里覺得像喝了蜜一樣甜。
還有一節(jié)自習課，老師們開會去了，讓我坐在講桌前維持紀律。有幾個同學(xué)一直說話，我就把他們的名字寫到黑板上。又上課了，我心想：“老師肯定會生氣的�！笨墒�，老師還是微笑著注視著我們，然后把目光投向了我，老師雖然微笑著，我的心里卻有些忐忑不安。老師向我走來，我心想：“這下我可死定了�！崩蠋熅尤徽f：“你挺盡職的，以后要更加負責�！闭媸翘擉@一場�。�
老師的目光也有嚴厲的時候。前幾天上美術(shù)課時，我制作了一張生日卡片，上語文課時，我忍不住拿出來玩，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師雙眉一皺，飽含嚴厲的目光投向了我，我迅速把卡片收起來，認真聽起課來。
老師的眼睛總有這樣神奇的力量，老師的目光給我增添了無窮的動力，使我奮發(fā)向上。
有關(guān)老師的作文14
是誰，把我從一二年級的小調(diào)皮變成三年級的學(xué)生？是您啊，朱老師。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人？？我的老師您。 如今，我已離開朱老師的懷抱，升入四年級了。在今年的教師節(jié)，我想獻給朱老師一束美麗的野菊花，獻上我對朱老師無比的崇敬與熱愛。
菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風霜。給人們帶來了美好的景致，送來了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強的啟示。我愛菊花，更愛菊花的品格。我的老師朱玉琴，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國的教育戰(zhàn)線上。
朱老師，您是一位慈祥的母親，也是一位嚴格的師長，說起陳老師，同學(xué)們臉上都洋溢著幸福的笑容，都會滔滔不絕。
朱老師您曾多次在夜間深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，將自己金色的青春年華毫不保留地獻給了這三尺講臺。時間像水一樣逝去，歲月在您的臉上留下了無法抹去的痕跡，可您卻無怨無悔，直到滿頭青絲變成白發(fā)。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。朱老師您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……朱老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
有關(guān)老師的作文15
我們的班主任彭老師，大約四十多歲了，她是我們的語文老師。她身材適中，有像烏云一樣的黑頭發(fā)，她的眉毛向上翹著，看著很有精神。眼睛圓圓的，黑黑的，看著炯炯有神。她的嘴角總是向上揚起微笑，好像月牙一樣。
彭老師是一個嚴厲的老師，我們班的盧家樹上課愛說話，紀律不夠好，老師為了時時管理好他，就讓他坐在講臺的下面�？擅恳淮卫蠋熥呦轮v臺給我們講課時，盧家樹就會扭過身子來對著我們做鬼臉。
有一次，他又對著我們做鬼臉的時候，被老師看見了，彭老師就收拾他了一頓。從此，他不敢再那樣做鬼臉了，因為他害怕老師又發(fā)現(xiàn)而再次挨收拾。
可是過了幾個月，盧家樹的老毛病又犯了，在星期三上課時，當老師走下講臺時，他把下課時撿到的一個石頭子向空中一扔，不巧砸到了老師的頭上，老師氣得臉都紅了，她又收拾了盧家樹一頓。彭老師又說：“盧家樹那組的記分員，扣他一百分！”
彭老師雖然有時很嚴厲，但也特別有愛！有一次，我們班有一位同學(xué)在玩的時候，不小心磕傷了，我把這件事告訴了彭老師，她聽后，立刻沖出辦公室，抱起這位同學(xué)就向?qū)W校醫(yī)務(wù)室跑去。等老師回來時，她已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師為了我們這樣疲憊，我心里很不舒服，我想：我一定要努力學(xué)習，做一個讓老師放心的孩子！
這就是我的班主任彭老師，一個讓我又愛又怕的老師！
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