關(guān)于尋找的作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于尋找的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于尋找的作文1

　　四、化整為零

　　有一類作文命題先出材料再出題，所以必須先“讀”后“寫”。作為議論文，它可以是材料作文，但作為記敘文，它有時(shí)候只是暗示著一種作文的角度或者作文的方向，或者說是暗示要求表現(xiàn)的中心思想。請(qǐng)看下面這個(gè)作文試題：“世界，充滿七彩陽光，人生，充滿美好向往，在通往理想的攀登之路上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章�！备鶕�(jù)這首小詩的含義，以‘攀登’為題寫一篇不少于600字的文章，除詩歌以外文體不限。”對(duì)這個(gè)文題，不論你寫哪一種文體的文章，恐怕都得注意“苦與樂”這三個(gè)字，它是材料中暗示的“方向”。因此你在審題時(shí)必須先讀懂材料，對(duì)材料進(jìn)行化整為零，然后把材料中隱含的要點(diǎn)“審”出來。

關(guān)于尋找的作文2

　　我畫了一幅畫,畫的名字叫—“尋找秋天”。星期天,爸爸媽媽帶我去郊外,尋找美麗的秋天。

　　我們先來到一片小樹林里。白楊樹落了許多葉子,地上像鋪上了黃色的地毯。我在落葉上奔跑,腳下發(fā)出“沙沙”的聲音。梧桐樹葉子也變黃了,金黃金黃的,像是掛了一樹的金子,非常美麗。

　　我們又來帶了山楂樹下。通紅通紅的山楂躲在綠葉下,像是一盞盞精美的小燈籠,無比誘人。我摘了幾顆放進(jìn)嘴里,哇!味道又甜又酸,真好吃呀!

　　我們?cè)谝黄�綠油油的菜地旁停了下來,爸爸告訴我說:“這是胡蘿卜�！蔽亿s緊跑過去,用手刨土,然后使勁一拔,胡蘿卜是拔出來了,我卻摔了一個(gè)大大的屁股蹲兒。爸爸媽媽都大笑起來。

　　此外,我們還看見好幾十斤的大南瓜、大個(gè)的葫蘆,還有五顏六色的朝天椒······

　　我們?cè)诮纪飧惺艿搅饲锾斓拿利惡拓S收的喜悅,我喜歡秋天!

關(guān)于尋找的作文3

　　魚兒在尋找大海，花兒在尋找春天，我們穿過時(shí)空邃道來到這人世間尋找幸福的明天。尋找幸福的明天，尋找快樂，將未來變的充滿歡聲笑語，尋找幸福不是很難。當(dāng)你充分地利用好每一天，做好每一件事與自己的朋友和協(xié)相處；對(duì)待家人要和睦，這樣你才會(huì)找到幸福。尋找并不是沒有目地的尋找，它也需要方向，需要一個(gè)正確的方向。能夠找到幸福的方向。那就是善！善是走向幸福的北極星，它并不是遙遙無望。它是給你指示方向，告訴你幸福指曰可待。

關(guān)于尋找的作文4

　　今天媽媽帶我到花卉園去尋找春天。走在路上，春風(fēng)吹在身上暖洋洋的，風(fēng)兒撫摸著我的小臉，好像在對(duì)我說春來了，春來了。

　　一走進(jìn)花卉園的大門，只見人山人海，有的在跳舞，有的在曬太陽，還有的在劃船。

　　花卉園的花真多，桃花笑紅了臉，蝴蝶花在陽光下翩翩起舞，紫丁香成群結(jié)隊(duì)做早操，還有郁金香也開得正艷……這五彩繽紛，萬紫千紅的花給春天增添了一份絢麗奪目的光彩。

　　我找到了春天，她在柳樹上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖，她在喜鵲杜鵑嘴里叫，在桃花杏花枝頭笑……

關(guān)于尋找的作文5

　　早春的寒意還未完全褪盡，春天的腳步已悄悄走近了我的身邊。嫩綠嫩綠的小草沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里鉆出來。

　　沉睡了一冬的柳樹也發(fā)出了嫩嫩的小芽，微風(fēng)吹過，一條條柳枝飄動(dòng)著，像少女飄逸的長發(fā)。綻開的粉白色桃花你挨著我，我挨著你，像擦了胭脂的少女的臉。含苞待放的花骨朵也爭相開放著，似乎在向人們展示著自己的美麗。這時(shí)一陣陣清香飄了過來，我眼前一亮，看到了棵棵花壇錦簇的杏花樹，千枝萬朵的杏花爭奇斗艷，這時(shí)一只小蜜蜂急急忙忙趕來采蜜，真是一只勤勞的小蜜蜂呀！我心想：春天真美麗��！

關(guān)于尋找的作文6

　　“春天來了，春天來了。”小雨滴歡叫著從空中落下�！笆裁�？孩子，我沒聽錯(cuò)吧？”大樹爺爺問�！按簛砹�，我們是春天的嬌兒�！毙∮甑握f著，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，一個(gè)接一個(gè)的從云層中跳下來，好像晚了就找不到自己的位子似的。下完了第一場春雨。樹林里開始活躍起來。

　　小草鉆出頭來，花兒正含著嬌艷的花苞對(duì)新的一年表示歡迎。柳樹迎著春光展示自己綠色的長發(fā)。小精靈們開始了它們迎春儀式——“下面，請(qǐng)貝貝吧春天信物拿上來�！敝灰娨粋�(gè)身穿綠裝的小精靈走上臺(tái)，將一枝迎春花放入百花中。接著各種各樣的花兒都跳起舞來了。小草們愉快地彈奏著手中的樂器。燕子門高聲歡唱。一切都沸騰起來了。

　　晚上，大地籠罩在濃濃的霧中。我躺在灑滿月光的床上，慢慢地；慢慢地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，春風(fēng)像調(diào)皮的孩子，在我耳畔呼喚春天，我也激動(dòng)了，與它拉著手去尋找春天。

關(guān)于尋找的作文7

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得很快，一眨眼春節(jié)又來了。中華人民對(duì)春節(jié)這個(gè)重大的節(jié)日有非同一般、與眾不同的看法。今年是蛇年，所以家家戶戶的祈禱和慶祝都離不開蛇。

　　中華民族過年，春聯(lián)是必不可少的一部分。春聯(lián)年年都有卻年年不同，人們一般把春聯(lián)貼在門的旁邊。今年我們也貼了春聯(lián)：上聯(lián)是“福星高照家和歡”；下聯(lián)是“富貴有余人平安”；橫批是“合家歡樂”。春聯(lián)可真有趣呀！

　　.人們不僅把春聯(lián)貼在門旁邊，還把各種喜氣的東西貼在門上。今年最普遍的是兩只小蛇，一公一母。頭上戴著小巧的帽子或華麗的皇冠；身上穿著樸素而又精致的衣服；尾巴上掛著工藝精美的布，分別寫著“�！焙土硗庖粋�(gè)字。寫著“�！弊匀皇撬究找姂T、見怪不怪了。可是另一個(gè)字可是連字典上都沒有的，仔細(xì)一看原來有四個(gè)字——招財(cái)進(jìn)寶，漢字真是奇怪呀！

　　中國的年味處處有，說也說說不盡。

關(guān)于尋找的作文8

　　今天，我和小伙伴在樓下玩，其中有一個(gè)是我們的同班同學(xué)，在玩的時(shí)候，一些大人說該回家了，可是，我們?nèi)齻�(gè)還想玩一下于是沒回家，這時(shí)鐘燕蘋在乒乓球臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一串鑰匙，有一位阿姨問：“這是誰的鑰匙？”可是剩下的人都不知道是誰的。

　　于是我們就開始去尋找鑰匙的主人。我們拿著鑰匙在每個(gè)單元試開，在2棟一單元不成功，最后終于在在3棟一單元試開成功了，我們一起去保安亭，把鑰匙交給了保安叔叔，并告訴他是3棟1單元的住戶的鑰匙！讓他幫助我們把鑰匙還給它的主人！保安叔叔說他會(huì)去調(diào)查，然后會(huì)告訴我們是誰家的鑰匙！

關(guān)于尋找的作文9

　　八、化大為小

　　如“我向往這樣的環(huán)境”這個(gè)文題�！碍h(huán)境”的內(nèi)涵是多種多樣的，有“家庭環(huán)境”、“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“自然環(huán)境”等等，不管你寫向往什么環(huán)境，都要注意選材料的方向性，不要在一篇文章中涉及到對(duì)多種環(huán)境的向往，如果思路過于開放，也許會(huì)得不償失。

　　總之，能敏銳地感受命題意圖，對(duì)快速寫好考場作文的`確很重要，也就是所謂的牽一發(fā)而動(dòng)全身。只要你敏銳地捕捉到命題對(duì)于自己最敏感的地方，并由此來作為構(gòu)思立意的著力點(diǎn)，這樣寫起來就會(huì)扣題，就會(huì)寫出新意。

關(guān)于尋找的作文10

　　清晨，我穿好衣服，什么也沒帶，只帶了一雙明亮的眼睛。我要用它――心靈之窗，去捕捉春天中千千萬萬美麗的景象。

　　我第一個(gè)捕捉到的是一座美麗的花圃，微風(fēng)吹過，那嘩嘩的風(fēng)聲吹醒了泥土里毛茸茸的小草。他們伸伸自己細(xì)嫩的小腰，好像在說是她吹醒愛睡覺的自己。嫩綠的小芽，覺得一個(gè)人很寂寞，便敲開了鄰居――花的大門，嬌嫩的花兒覺得該是自己展現(xiàn)美態(tài)的時(shí)候了，紛紛綻開了花蕾，展開了那甜甜的笑容。最先開的是迎春花，其他的花也不甘示弱，用各自的微笑，告訴人們春天來了。

　　第二個(gè)捕捉到的是空中飛舞的燕子，燕子在天空中飛來飛去，好像在說：春天來了！我用這雙好奇的眼睛看到了這么多春天的勃勃生機(jī)，一年之季在于春，人們脫下了厚實(shí)的衣服，植物換上了新裝，瑟縮枯萎的大地也變的五彩斑斕。

　　我真希望春天能永駐人間！

關(guān)于尋找的作文11

　　今天是清明節(jié)假期的第三天。早飯后，我和奶奶坐車來到煙臺(tái)山海邊。

　　一下車我就被眼前的美景吸引住了。只見海邊的廣場上人山人海，大人孩子來來往往，空中有無數(shù)個(gè)風(fēng)箏漫天飛舞，色彩鮮艷，有紅色、綠色、橙色等，圖案各異，有雛鷹、機(jī)器人、蝴蝶等。我買的是雙胞胎蠟筆小新，我拿著風(fēng)箏也加入到他們當(dāng)中。放風(fēng)箏可不是一件簡單的事，要有方法，要有經(jīng)驗(yàn)。我左手拿著線，右手要一抖一抖的，還要順風(fēng)跑，風(fēng)箏才能飛起來，才能飛得高。

　　海面平靜的像一面鏡子，一眼望不到邊。遠(yuǎn)處的大輪船，近處的小快艇，它們身后都飛出一條長長的白浪。海邊坐著一溜釣魚的人，他們十分悠閑。

關(guān)于尋找的作文12

　　一、化寬為窄

　　有的話題擬得很寬泛，難以把握。對(duì)于這類話題可以采用添加因素法，即在原話題基礎(chǔ)上適當(dāng)增添新的因素，使題旨顯露出來，化難為易。比如“挫折”這個(gè)話題就比較寬泛，我們可在“挫折”的前面或后面添加一些新的因素就立意明確了。添加因素有三種形式：1、后添因素法：挫折，使人頹廢使人興；挫折，成才的磨刀石；挫折的辯護(hù)；挫折的聯(lián)想等。2、前加因素法：自信能戰(zhàn)勝挫折；感謝挫折；欺軟怕硬的挫折等。3、前后均添因素法：在挫折中拼搏；在挫折中成長；在挫折中書寫人生等。這樣，話題的意思就很明顯了。

關(guān)于尋找的作文13

　　今天，我媽媽有事，張弼博媽媽帶我倆一塊去田野找春天。 走進(jìn)田野，哇！春天的田野好美呀！有一眼望不到邊的綠油油的麥田、有偷偷鉆出地面的嫩嫩的小草、有一大片一大片金燦燦的油菜花、有一些不知名的小野花……阿姨還為我們倆個(gè)與春景合了影呢。

　　時(shí)間過得真快，媽媽的打電話讓我回家呢。阿姨讓我回他們家去吃飯，媽媽同意了，我就回了弼博家。到了他們家，我被他書架上的書吸引了，有好多書呀！有昆蟲記、三毛流浪記……正看得入迷，阿姨讓吃飯呢。我來到餐桌一看：哇！好多好吃的菜呀！有紅燒啤酒雞塊，麻辣豆腐……都是阿姨親手做的。我們倆個(gè)開心的吃了起來。

關(guān)于尋找的作文14

　　周六上午，媽媽帶著我去黃臺(tái)山公園尋找春天，我可高興了。

　　到了那里，我先和媽媽一起玩了5分鐘的太空飛機(jī)，我仿佛也飛起來了。我走近草坪，沒有發(fā)現(xiàn)一棵青青的草，只有那柏樹是四季常青的。我來到荷花池，水面凍得很結(jié)實(shí)，池塘邊的泥已經(jīng)特別濕軟了。我想，春天已經(jīng)來到了。

　　我繼續(xù)找啊找。我看見一位小朋友，就和他一起找春天。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大石頭洞。我們就鉆了進(jìn)去，一直探險(xiǎn)到另一個(gè)出口，真好玩！我們往山上跑，媽媽給我倆照相，真好看！

　　我們又走了木樁，我扶著小弟弟的手，他走幾遍就會(huì)了。這個(gè)也好玩。

　　我們繞回到來時(shí)的小路，我把干草弄開，終于看見了綠色的草根，我特別欣喜雀躍！

　　我希望春天越來越美麗！

關(guān)于尋找的作文15

　　二、化淺為深

　　如“我長大了”這個(gè)文題，是一個(gè)寬泛的作文命題，誰也不會(huì)在取材上發(fā)生困難，看樣子真是淺得不能再淺了，但實(shí)際上，這個(gè)題的關(guān)鍵在于對(duì)“長大”的理解。如果在審題之中認(rèn)為“長大”的含義只是生理、身體的變化或是學(xué)會(huì)了某種生活技能、能夠料理自己、膽子變大了，或者能對(duì)付別人的欺負(fù)等等，那這種理解就很膚淺，寫出來的文章在選材立意上也就上不了檔次。如果說能夠寓理于事，從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生成長中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對(duì)人生的初步認(rèn)識(shí)，寫出人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn)，那么，這樣的思考就是準(zhǔn)確地把握了文題的含義。

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