《安全教育》心得體會15篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《安全教育》心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《安全教育》心得體會1
同學(xué)們，安全事故的教訓(xùn)是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補的損失。學(xué)校要求我們的每一位同學(xué)都要牢記這次深刻的教訓(xùn)，遠離，確保自己的生命安全。
安全工作是我們學(xué)校工作的重點之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學(xué)進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學(xué)校還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學(xué)組成的安全監(jiān)督檢查小組，并通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“學(xué)生安全公約”、“安全工作責(zé)任書”，加強巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。
但是，不可否認，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學(xué)進行了多方面的安全、和紀律教育，采取了各種各樣的`防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安
全紀律規(guī)定，無視國家有關(guān)的法律和法規(guī)，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀違法行為。這部分同學(xué)在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如使用體育運動器械時違章操；違紀玩火玩水?dāng)[弄電器；節(jié)假日雙休日結(jié)伙惹是生非破壞群眾紀律，違紀到玩水、游泳、摸蝦等等。有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識淡漠，安全責(zé)任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護意識；交通法規(guī)知識較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象；機動車輛，違章高速行駛；不服從交通的指揮，隨意沖；隨意橫穿公路；不主動給機動車讓路，與機動車搶行；乘坐學(xué)生班車時搶上搶下、擁擠瘋鬧；封山期內(nèi)帶火種進山區(qū)林區(qū)游玩；違反操作規(guī)程使用火、電、油、氣，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學(xué)目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
《安全教育》心得體會2
20xx年*月，分廠組織觀看了安全教育警示片，看完后我的心靈受到了極大的震撼，生命是堅強的，但在重大的事故面前，生命卻顯得如此脆弱，警示片上的重大安全事故，讓多少原本幸福美滿的家庭在瞬間崩潰，為了讓此類悲劇不再發(fā)生，作為一名化工人員，我們在工作中時刻警鐘長鳴，對現(xiàn)場的不安全行為，違規(guī)操作及檢修，及時制止，以防安全事故的發(fā)生。
安全事故不分大小，為了防止事故的發(fā)生，我們要從每件小事做起，要從思想上提高警惕，要在意識和思想上進行深刻的反思，在麻痹和大意的思想狀態(tài)下，一個偉大的生命究竟能存活多久？事實證明，一切麻木的思想都是生命的殺手，有可能隨時奪走這人世間最美好的生命。生命是美好的，但它更多的時間是脆弱的，脆弱的甚至讓你沒有機會去經(jīng)歷第二次的嘗試。所以我們在平時工作中，把安全放在第一位，時刻警鐘長鳴，對自己負責(zé)，也是對家人負責(zé)。
通過這次安全學(xué)習(xí)，讓我深深感覺到：每次事故的發(fā)生，都是一場無法彌補的災(zāi)難，對社會、企業(yè)、個人造成了重大的`影響，更重要的是為此付出了慘痛的代價。由于個別人不注意安全，不講安全，不懂安全，安全思想意識淡薄，把操作規(guī)程、安全規(guī)程作為條條框框來擺設(shè)，使安全生產(chǎn)在工作中成為一句空話。安全高于一切，因而我呼吁我們所有化工操作人員都要遵守操作規(guī)程，認真做到不違章作業(yè)。
“前車之鑒，后事之師”。企興我榮、企衰我恥，企業(yè)是我們賴以生存的家園，企業(yè)的興衰與我們息息相關(guān)。企業(yè)要發(fā)展，安全是基礎(chǔ)、安全是效益，我們一定要認真吸取事故教訓(xùn)。將安全工作作為生產(chǎn)、生活中的重中之重，抓安全工作每天都是一個新的開始，都是一個新的起點，為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了企業(yè)的經(jīng)久不衰，為了社會的和諧美滿，讓我們從個人做起，從小事做起，把安全工作作為每天的頭等大事來抓，認真做到“安全發(fā)展、預(yù)防為主”。堅決杜絕“三違”現(xiàn)象，遠離安全事故，讓安全生產(chǎn)成為我們一個好的習(xí)慣，從而讓我們的生活、生產(chǎn)變得更安全。
《安全教育》心得體會3
本次“千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課”的主題是“總體國家安全觀視角下的疫情防控”。4月15日是第五個全民國家安全教育日，清華大學(xué)公共安全研究院的范維澄教授通過線上課堂的形式，為我們講授了什么叫做總體國家安全觀以及疫情期間的國家安全問題。國防大學(xué)的馬俊教授則為我們教授了“疫情之后的安全挑戰(zhàn)”。這次線上學(xué)習(xí)對于我們學(xué)生來說非常有意義，此次疫情來得非常猛烈，學(xué)生群體很難從國家安全的角度對疫情進行正確認識。總的來說，我從本學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多，國家安全距離我們并不遙遠，值得我們時刻警惕。
學(xué)了這次國家安全教育課，我認識到我們必須貫徹落實社會主義核心價值觀，走可持續(xù)發(fā)展道路，與國家攜手同行，堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全。保障國家安全的前提是人民安全，從我做起做起，防范疫情期間不聚集，戴口罩，共同戰(zhàn)勝疫情，相信疫情結(jié)束的`信號會馬上到來，同時我更要向奮斗在一線的人員致敬，向他們學(xué)習(xí)！
突如其來的疫情直接關(guān)系人民生命安全和身體健康，直接關(guān)系經(jīng)濟社會大局穩(wěn)定，也事關(guān)我國對外開放，各級黨組織和廣大黨員干部必須堅決扛起政治責(zé)任，以充沛頑強的斗爭精神，勇挑重擔(dān)、勇?lián)刎?zé)，以“戰(zhàn)時狀態(tài)”全力以赴打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
《安全教育》心得體會4
今年，學(xué)校狠抓責(zé)任落實、管理措施，尤其是投入大量資金進行安全基礎(chǔ)設(shè)施的改建和維修。在此基礎(chǔ)上，堅持本著“齊抓共管，安全第一”的原則，繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”活動，在日�；顒雍徒逃虒W(xué)中始終貫穿“安全責(zé)任重于泰山，安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)”這條主線，在人力、物力、財力上科學(xué)合理配置，達到人防、物防、技防，特別是人防和技防，將作為20xx年安全工作的重點，做到全員啟動，人人關(guān)注，人人參與，確保新一年度安全工作順利完成任務(wù)。
1各班要專設(shè)安全教育課，可利用班、隊會等有利時機開展社會實踐活動。
2、定期開展學(xué)生的安全宣傳活動，除學(xué)校集中活動外，各班要開展豐富多彩、直觀有效的活動，并達到學(xué)校與家庭的互動。
3、利用警民共建、軍民共建的有利時機，將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿于各項活動中，對于大型活動，學(xué)生要有活動心得和體會。
4、利用安全月、安全周開展宣傳教育活動，各班設(shè)專題板報。
5、廣泛開展各種形式的活動，如升旗儀式、演講、團隊會、安全知識講座，家長學(xué)校、等教育活動，各班有計劃、有記錄，創(chuàng)造性地開展工作。
總之，我們的安全意識時刻不可放松，說得好，不如做得好；說得嚴，不如管得嚴。我們要向管理要安全，向道德要安全，快快樂樂生活每一天。
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸�！币粋�多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過校園安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神追求、迷失正確的.人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，
甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強調(diào)得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題。可見，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的`安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源；炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
《安全教育》心得體會5
通過這次學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性，讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強自己的防范意識，提高預(yù)防事故的能力，時刻注重安全生產(chǎn)的重要性。讓我們時刻牢記安全生產(chǎn)警鐘長鳴。我們要吸取安全事故的教訓(xùn)，對安全生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的安全隱患，認真的重視起來，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時，也要確保身邊同事，公司財產(chǎn)的安全每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓(xùn)，我們要重視。
安全生產(chǎn)的難點在我們自己，所以安全意識要從頭開始，從學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律法規(guī)開始，增強安全知識，提高安全意識，作為職工的'我們，要樹立安全工作理念，在以后的工作中，杜絕安全情況發(fā)生，切實要把安全工作落到實處，對此，我認為做好安全生產(chǎn)必須要嚴格要求自己，安全規(guī)章制度為鋪路石，要認真學(xué)習(xí)公司的各項法規(guī)規(guī)矩，制度，提高對安全工作的認識，并在日常的工作中嚴格遵照執(zhí)行，做到安全生產(chǎn)無漏洞，監(jiān)督到位，措施到位，各種監(jiān)護到位，對于運行的設(shè)備，我們要謹慎后行，應(yīng)做到心思縝密，不要盲目的以己之力獨自完成。
安全意味著責(zé)任，一個人的安全不僅是對自己負責(zé)，更多地要對別人負責(zé)，我們不管從學(xué)習(xí)，生活，工作中都要務(wù)必提高認識，加強防范，防止和減少安全事故的發(fā)生。
通過這次學(xué)習(xí)，對公司和對個人都是有益的，進步完善我們的安全制度，我們員工之間要相互照應(yīng)，及時掌握工作情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)作業(yè)行為及時勸誡，這樣才能營造更安全的工作環(huán)境，這樣我們的工作才能更好的展開，才能杜絕安全事故的發(fā)生。。我想通過這樣的學(xué)習(xí)，我們作為員工，有了更清醒的工作目標，安全生產(chǎn)重在防范，安全責(zé)任重于泰山，我們千萬不能有絲毫的松懈。。加強學(xué)習(xí)深度，加大管理打擊違章現(xiàn)象的力度，使每個人感受到生命可貴的意識，從而杜絕此類的現(xiàn)象發(fā)生。
工作前應(yīng)深入了解危險源，避免人身安全受到威脅源的傷害，工作一定要打起精神，不要有任何馬虎之心，對工作認真負責(zé)才能做到對自身安全負責(zé)，企業(yè)的興旺發(fā)達，離不開每位職工的奉獻和努力。保證安全生產(chǎn)，防患于未然，是為了我們的生活更美好，時刻銘記安全在我心中，在我們心中......
《安全教育》心得體會6
對于“安全”二字，我相信大家并不陌生，但作為化工廠的一名工人，我也相信大多數(shù)人對安全的認識有不同的理解和感情。那么我就結(jié)合安全與生產(chǎn)簡單發(fā)表一下感受。
一要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結(jié)，必須不折不扣的貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展，保穩(wěn)定的高度，深刻認識到抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，并正確處理好安全與生產(chǎn)、經(jīng)營、效益的關(guān)系。在正常生產(chǎn)中必須遵守有關(guān)安全的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生，安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)�；�，要堅持預(yù)防為主的工作方針，要認真落實安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實責(zé)任，規(guī)范管理行為，發(fā)現(xiàn)事故隱患，減少“三違”的有效手段，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉掌握有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。
其次，我們還要做好消防安全工作。安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠。我們只有把各項工作常抓不懈，消除隱患，預(yù)防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。
安全生產(chǎn)工作是公司管理的`一項重要工作，尤其對于我們公司這樣的化工企業(yè)。安全生產(chǎn)的實現(xiàn)在于安全意識的塑造與培養(yǎng)，回顧半年來，我公司在安全生產(chǎn)管理取得了一定的成績，這與公司一貫地堅持"安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、持續(xù)改進"的方針，堅持強化安全責(zé)任，深化隱患排查，嚴格監(jiān)管，加強安全宣傳教育是分不開的。我們的做法主要是：
全員參與，覆蓋面廣
公司一直堅持落實全員安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)的目標，要求每個員工都能夠接受安全教育培訓(xùn)。在上半年，我們舉辦了全員參加的消防安全培訓(xùn)活動，從2月份的消防逃生演練，6月的安全生產(chǎn)月活動。此外，每個新員工入公司前都必須進行三級安全教育，做好安全生產(chǎn)的崗前培訓(xùn)，車間和班組的安全教育，同時對員工進行以班會、早會的形式宣講安全生產(chǎn)知識，形成不僅一線員工，對班組長、管理人員也進行了相關(guān)的安全知識培訓(xùn)等等，一系列的安全教育，涉及公司每一位員工，實現(xiàn)了全員參與，全員接受教育的目標。
安全教育，形式豐富
公司的安全生產(chǎn)教育，我們的培訓(xùn)方式既包括傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法，又輔以圖片宣傳、視頻觀看、現(xiàn)場操作等。我們在工廠進行了安全資料宣傳片的播放，在員工餐廳舉辦了消防安全宣傳圖片展，在廠區(qū)內(nèi)進行了消防演練，并且講解滅火器的使用方法與現(xiàn)場操作，參觀消防應(yīng)急救援設(shè)施，在工廠內(nèi)安排消防逃生演練等等，我們還開展了形式多樣的項目，通過豐富多樣的方式來鞏固知識，既能輕松的完成培訓(xùn)，又能最大實效的掌握知識，最大量的在生產(chǎn)操作過程中起到作用。
安全責(zé)任，逐級落實
安全生產(chǎn)教育不僅是在知識層面的講授，更重要的是在責(zé)任上的落實。公司從年初就簽訂了各部門安全責(zé)任書，并逐級落實簽訂安全責(zé)任書，各部門落實了安全生產(chǎn)責(zé)任，同時也保證了安全教育日�；�、細致化的開展。
安全意識，自我升華
安全生產(chǎn)教育的最終目的是要將安全意識植根于每個職工心中，是要提升職工的素養(yǎng)，并培養(yǎng)處處留心安全的習(xí)慣。眾所周知，習(xí)性的培養(yǎng)不是一朝一夕的工作，要轉(zhuǎn)變職工們的安全意識，并朝著"要我安全"向"我要安全"的提升，只有長期的堅持，不斷的教育才能實現(xiàn)。公司安全生產(chǎn)教育從一開始員工們的不自愿與不自覺，到后來的積極配合參加，這讓公司的安全管理工作人員看到了希望，安全意識的自我升華，前提是安全教育的不斷堅持，后續(xù)便是安全生產(chǎn)的正常運行。公司上半年度的安全教育系列活動，在取得豐收的同時，也讓我們對下半年度安全生產(chǎn)管理充滿了信心。
《安全教育》心得體會7
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的'發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。
將來的我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
《安全教育》心得體會8
通過對安全教育視頻的學(xué)習(xí)，我更加深刻地感受到“安全”的重要性。
以前感覺事故離自己很遠，看過安全事故視頻后，深深地震撼到了我。我仔細想想自己身邊的事和以前自己的安全意識，回想起來感到后怕。安全意識應(yīng)該是時時刻刻印在腦海里的，上班要注意，下班也要注意。過馬路時停3秒，做到一停、二看、三通過，無時無刻都要注意安全。
每一個人身后都有一個家庭，每一個人身上都有著一份責(zé)任，每一個人都很重要。當(dāng)所有人都有了很強的安全意識后，大家都能遵守紀律，這樣才能保證安全生產(chǎn)。有了安全的'保證后，我們的質(zhì)量、生產(chǎn)效率都會更加穩(wěn)定，才能為企業(yè)贏得效率、為自己增加收入、為家庭帶來幸福。
為了保障自己的生命安全，在今后的工作中，我一定遵守崗位安全規(guī)章制度，不違規(guī)作業(yè)，做到四不傷害，努力工作，時時刻刻樹立好自己的安全意識。
《安全教育》心得體會9
頂崗實習(xí)是中國特色職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和職業(yè)學(xué)校的基本教學(xué)制度，其主要目的是使學(xué)生把所學(xué)專業(yè)知識、專業(yè)技能直接運用到實際工作中，從而獲得真實職業(yè)體驗，鍛煉提高工作能力。高職院校組織學(xué)生參加頂崗實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，也是深化人才培養(yǎng)模式改革、強化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的一個有效途，可以從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;同時學(xué)生通過頂崗實習(xí)，能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸;能夠快速樹立起職業(yè)理想，形成職業(yè)能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，
近年來，高職高專院校學(xué)生頂崗實習(xí)的教學(xué)模式在職業(yè)教育教學(xué)中取得了較為顯著的實效，但是，學(xué)生在頂崗實習(xí)中安全事故時有發(fā)生，實習(xí)期間缺乏必要的安全保障。如何有效防范和妥善化解學(xué)生實習(xí)的風(fēng)險，保障實習(xí)學(xué)生的權(quán)益，消除學(xué)校、企業(yè)、家長的后顧之憂，促使頂崗實習(xí)安全有序地進行，筆者針對頂崗實習(xí)存在的問題，結(jié)合有關(guān)部門的政策，對學(xué)生頂崗實習(xí)的安全管理工作進行了闡述。
一、學(xué)生頂崗實習(xí)期間存在的主要問題
近年來，通過加大校企合作力度、拓展實習(xí)基地、加強學(xué)生管理等辦法，高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)取得了預(yù)期效果。但實踐證明，由于個別企業(yè)對頂崗實習(xí)認識不足、學(xué)生認識不到位、學(xué)生與學(xué)校時空的阻隔等因素，有的學(xué)生擅自離開實習(xí)崗位或虛報頂崗實習(xí)單位，影響了頂崗實習(xí)的效果。根據(jù)調(diào)研掌握，學(xué)生頂崗實習(xí)存在的問題具體主要有以下幾方面。
(一)學(xué)生管理工作的難度不斷增大。
1、學(xué)生人身安全難以保障。由于畢業(yè)生規(guī)模逐年增加，受企業(yè)承受能力限制，不同專業(yè)學(xué)生分到不同的單位實習(xí)，同一個單位實習(xí)的學(xué)生崗位也不同，學(xué)生實習(xí)地點分散，學(xué)生之間和師生之間信息互通困難。一方面在實習(xí)過程中由于經(jīng)驗不足易出現(xiàn)安全問題，存在重大安全隱患;另一方面，有的學(xué)生自律性較差，組織紀律觀念淡薄，加之出校門后個人自由空間大，容易發(fā)生安全事故和違法事件。這些不僅對學(xué)生本人造成無法挽回的影響，對學(xué)校發(fā)展和社會穩(wěn)定也會產(chǎn)生不良影響和危害作用。
2、學(xué)生不適應(yīng)環(huán)境變化。學(xué)生因為不適應(yīng)新的環(huán)境而陷入迷茫和困惑。一是心理不適應(yīng)：新的環(huán)境下新的生活遇到新的困難沒有得到及時疏導(dǎo)，導(dǎo)致挫敗感和無助感增強;二是工作不適應(yīng)：經(jīng)驗不足，專業(yè)技術(shù)不熟練，懷疑自己的能力，厭惡眼前的工作;三是人際環(huán)境不適應(yīng)：與工人師傅和管理人員人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，封閉自我，感覺孤獨;四是身體不適應(yīng)：工作中的強度相對于在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活相比加大，體力不支，飲食不適應(yīng)，出現(xiàn)身體不適癥狀;五是企業(yè)待遇不平衡：不同的企業(yè)給予不同專業(yè)和崗位的學(xué)生待遇不一樣，導(dǎo)致學(xué)生之間相互對比后心理產(chǎn)生不平衡，流動性加大。
(二)工作時間長，加班現(xiàn)象普遍，學(xué)生頂崗實習(xí)時間難以保證。根據(jù)學(xué)校要求，高職院校的學(xué)生應(yīng)完成半年到一年不等的頂崗實習(xí)期。但是在頂崗實習(xí)期間，大多數(shù)的企業(yè)的工作崗位都是要加班加點的，學(xué)生都很難適應(yīng)，這樣頂崗實習(xí)的`時間就難以保證。根據(jù)學(xué)院園林系對頂崗實習(xí)企業(yè)跟蹤回訪結(jié)果表明，除了個別國營、合資企業(yè)是嚴格實行八小時工
作制外，其他像集體、民營企業(yè)，其工作時間都在10至12小時甚至更長。這樣對剛出校門，年齡20歲左右的職校學(xué)生就很難接受和面對，短期內(nèi)很難適應(yīng)，導(dǎo)致他們因頂崗實習(xí)生待遇低、勞動強度大、日工作時間長，而怨聲載道，無法堅持而找各種理由借口離開實習(xí)企業(yè)。因此真正能堅持頂崗實習(xí)結(jié)束后并留在實習(xí)單位就業(yè)的學(xué)生為數(shù)就不是很多。
二、如何有效加強頂崗實習(xí)的安全管理
針對頂崗實習(xí)存在的問題，為保證高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)工作順利、有序、穩(wěn)定地進行，加強頂崗實習(xí)安全管理顯得至關(guān)重要。為此，筆者認為須通過明確實習(xí)任務(wù)、規(guī)范實習(xí)管理體系、制定及完善相關(guān)的管理制度、不斷改進頂崗實習(xí)管理辦法、拓展和穩(wěn)固實習(xí)基地、加強實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)等辦法來做好學(xué)生的頂崗實習(xí)工作。
(一)建立健全管理機制，為安全實習(xí)提供重要保障。
1、建立和健全管理工作機構(gòu)。學(xué)校和院(系)應(yīng)成立頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)為組長，教務(wù)部門、各院(系)、學(xué)生管理部門、實訓(xùn)中心、招生就業(yè)辦等作為成員來組織、管理學(xué)生的頂崗實習(xí)工作。
2、根據(jù)教育部、財政部制定的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》等相關(guān)文件，學(xué)校應(yīng)制訂實踐教學(xué)規(guī)范、頂崗實習(xí)工作細則、實習(xí)基地建設(shè)與管理辦法、頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師職責(zé)、學(xué)生頂崗實習(xí)管理細則等制度。
3、為保證學(xué)生安全和權(quán)益，學(xué)校應(yīng)與實習(xí)單位簽訂頂崗實習(xí)安全協(xié)議書，同時為促使學(xué)生遵守勞動紀律和學(xué)校規(guī)章制度，安全有效地完成實習(xí)任務(wù)，學(xué)生在離校前應(yīng)與學(xué)校簽訂實習(xí)管理協(xié)議書。學(xué)校還須與學(xué)生家長
進行溝通，取得家長的理解與支持。
4、加強頂崗實習(xí)學(xué)生的安全教育，做好學(xué)生實習(xí)中的勞動保護和安全工作。
5、投入一定的經(jīng)費和人力來保障實習(xí)安全順利進行。對頂崗實習(xí)學(xué)生相對集中的單位，可配一名指導(dǎo)老師帶隊，學(xué)校發(fā)放實習(xí)課時津貼或補助，教師差旅費由學(xué)校支付。
(二)加強校企聯(lián)系，拓展頂崗實習(xí)崗位，為學(xué)生就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
要高度重視校外頂崗實習(xí)基地的建設(shè)，有計劃地加強與學(xué)校專業(yè)相關(guān)的、有一定規(guī)模、生產(chǎn)技術(shù)較先進、管理嚴格、經(jīng)營規(guī)范、社會聲譽好的企業(yè)的聯(lián)系，將其作為重點合作對象，拓寬實習(xí)崗位渠道。這樣不但可以給學(xué)校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供大量頂崗實習(xí)崗位，而且還可為在實習(xí)期滿為企業(yè)接收實習(xí)學(xué)生就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
(三)加強頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，做好實習(xí)環(huán)節(jié)的跟蹤和指導(dǎo)。
建設(shè)一支師德高尚、工作能力強、責(zé)任心強的實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍，是做好頂崗實習(xí)學(xué)生思想教育、實習(xí)管理和服務(wù)工作的措施保障。根據(jù)專業(yè)人數(shù)和實習(xí)單位要求不一樣的特點，對學(xué)生集中的實習(xí)單位可安排長住指導(dǎo)老師，學(xué)生分散實習(xí)單位的則指定相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師經(jīng)常到各點去看望和指導(dǎo)。要求指導(dǎo)老師要隨時了解實習(xí)學(xué)生在實習(xí)單位基本情況，在實習(xí)期間要依據(jù)實習(xí)方案和實習(xí)大綱內(nèi)容，制訂實習(xí)計劃，按實習(xí)計劃組織學(xué)生進行生產(chǎn)實踐和現(xiàn)場教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生寫好實習(xí)報告。
(四)加強學(xué)生思想政治教育，夯實學(xué)生的職業(yè)思想與道德。一是做好實習(xí)前的思想教育，特別是加強吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神和遵守勞動紀律的企業(yè)文化與校園文化對接教育。
二是加強就業(yè)指導(dǎo)課程開設(shè)，從思想上和心理上做好實習(xí)與就業(yè)的充分準備。
三是加強職業(yè)道德教育和誠信教育，提升實習(xí)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
四是加強學(xué)生安全教育和法紀教育，以生產(chǎn)安全、人身安全和遵紀守法作為重點內(nèi)容，反復(fù)強調(diào)和提醒。制定突發(fā)性事件處理預(yù)案，及時掌握學(xué)生身體和心理動態(tài)，排查各種隱患，確保頂崗實習(xí)學(xué)生在實習(xí)中的勞動保護和安全穩(wěn)定工作。
(五)優(yōu)化頂崗實習(xí)生服務(wù)工作，解決實習(xí)過程中的熱難點問題。由于學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境都發(fā)生了很大改變，必然會出現(xiàn)和產(chǎn)生各種各樣的問題、困難和困惑，為此學(xué)校應(yīng)盡力提供各種服務(wù)。一是要定期走訪頂崗實習(xí)學(xué)生和企業(yè)，加強校企溝通，及時了解和解決學(xué)生在實習(xí)過程中的熱點和難點問題、二是輔導(dǎo)員、專業(yè)教師要與實習(xí)學(xué)生之間應(yīng)保持經(jīng)常聯(lián)系與溝通，及時了解和回應(yīng)學(xué)生各種需求;三是實習(xí)指導(dǎo)老師要把握實習(xí)生思想和心理變化規(guī)律，有針對性做好服務(wù)和輔導(dǎo)工作，及時向?qū)W校報告學(xué)生頂崗實習(xí)相關(guān)情況;四是學(xué)校和教學(xué)院(系)要對學(xué)生的頂崗實習(xí)定期進行小結(jié)和表彰，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，全面促進頂崗實習(xí)工作的順利進展。
筆者認為，通過以上一些措施與辦法，將促使學(xué)生頂崗實習(xí)安全有序地進行。學(xué)生通過頂崗實習(xí)的平臺，不僅能提高學(xué)生自身專業(yè)技能和綜合
素養(yǎng)，還可以為自己今后創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會;學(xué)校通過推進學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)制度，將逐漸形成以學(xué)校為主體、企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練的職業(yè)教學(xué)模式，在不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式中提高辦學(xué)質(zhì)量。
三、切實提高學(xué)生參加頂崗實習(xí)的風(fēng)險保障
學(xué)生人身傷害在頂崗實習(xí)過程中是最常見的，其后果往往也是最嚴重的，會導(dǎo)致學(xué)生傷殘、失蹤甚至死亡。而頂崗實習(xí)學(xué)生作為企業(yè)非勞動關(guān)系人員，無法享受工傷保險、醫(yī)療保險等社會保障。學(xué)生在頂崗實習(xí)過程中人身或財產(chǎn)安全受到侵害時，必然對高職院校與企業(yè)產(chǎn)生法律政策風(fēng)險，并需要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟風(fēng)險與賠償責(zé)任。
20xx年11月教育部、財政部、中國保險監(jiān)督管理委員會決定在職業(yè)院校推行學(xué)生實習(xí)保險，以有效防范和妥善化解學(xué)生實習(xí)的責(zé)任風(fēng)險，保障實習(xí)學(xué)生的權(quán)益，消除學(xué)校、企業(yè)、家長的后顧之憂，解決實習(xí)期間意外發(fā)生傷害事故可能引發(fā)的社會矛盾。因此，要由各級政府教育管理部門牽頭，積極協(xié)調(diào)各方面力量，推行實施相關(guān)職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)的保障工作，建立健全學(xué)生頂崗實習(xí)的管理機制，構(gòu)建讓學(xué)生實習(xí)前有安全培訓(xùn)，實習(xí)中有過程管理，發(fā)生安全事故后有風(fēng)險保障的全流程管理制度，讓學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方都必須知曉頂崗實習(xí)責(zé)任保障制度的重要性。職業(yè)院校送學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)必須為其投保責(zé)任保險，學(xué)生必須堅持具有相關(guān)責(zé)任保險以后才去企業(yè)頂崗實習(xí)，企業(yè)只接受具有實習(xí)責(zé)任保障的學(xué)生頂崗實習(xí)。通過各方面的相互監(jiān)督，最終達到提高學(xué)生頂崗實習(xí)風(fēng)險保障的目的。
總之，高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)是一門重要的綜合實踐課程，它需由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習(xí)地點分散化、實習(xí)內(nèi)容多樣化等特點。因此，頂崗實習(xí)安全教育要始終貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)階段的整個過程，并完善相關(guān)的管理制度。只有把安全教育落到實處，深入學(xué)生心中，才能減少或杜絕頂崗實習(xí)中傷亡事故的發(fā)生;唯有切實提高學(xué)生頂崗實習(xí)的風(fēng)險保障，才能更好地保障頂崗實習(xí)安全有序地進行。
《安全教育》心得體會10
每當(dāng)夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童很多。以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：1.跟爺爺一起出去玩，剛學(xué)會游泳的小孩，擅自下河洗澡，游到河中心，因體力不支而活活淹死。2、兩名小學(xué)生，一、二年級的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里……這一件件驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。
家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學(xué)會游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。
同學(xué)們，認真學(xué)習(xí)防溺水知識吧！它能讓你受益一生。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的`人生！
防溺水安全教育心得體會15
俗話說水火無情。進入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。防患于未燃，防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全意識，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。
一、預(yù)防溺水的措施
1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳；
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；
3、不去非游泳區(qū)游泳；
4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏蕚浠顒�，以防抽筋�?/p>
二、溺水時的自救方法
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法到岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
四、岸上急救溺水者
1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復(fù)蘇的時間；
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；
4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
這些常識對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。溺水猛于虎，當(dāng)我們面對頻發(fā)的溺水事件時，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件不再重演……
《安全教育》心得體會11
校園安全事件的發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂。從福建南平事件到陜西漢中事件，那些小小生命牽動了多少人的心。都說孩子是含苞待放的花蕾，是未來希望的承載，孩子是弱小的，需要家庭和社會的共同關(guān)注。就拿我們學(xué)校來說，至上而下進行全方面的安全整頓，做出一系列安全防范，原本學(xué)校內(nèi)部就是全程監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，門口又有保安24小時執(zhí)勤，可以說是很安全的。如今更是武警、巡警、志愿者齊聚一堂，就從這陣勢不難看出我們的政府為保護祖國未來的花朵真是煞費苦心。
靜思默想，當(dāng)危險到來之時，外來援助和自我防護孰重孰輕呢我們不妨先來回想一個故事�！独呛托⊙颉返墓适吕仙俳灾�，我們在教學(xué)這一課時總會提這樣一個問題：“狼想吃羊總會找出各種各樣的理由，小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢”孩子們的答案五花八門：有的說：“勇敢的小羊用角向狼頂去，把大灰狼頂進河里�！庇械恼f：“聰明的小羊說，親愛的狼先生，謝謝你，—近我不小心吃上帶du的草，渾身疼痛生不如死，您快吃掉我吧！”；有的說：“堅強的小羊毫不畏懼地跳進小河，在水里掙扎著向?qū)Π队稳��！薄鸢敢苍S有很多種，只有一種是—不可能的.：羊媽媽和羊爸爸、還有許多朋友就在身邊，他們一起撲向大灰狼。因為孩子們都知道，大灰狼很聰明，他要吃羊，總會選擇遠離羊群的小羊下手。從這個故事中我們不難悟出，危險的到來是防不勝防的，面對危險—有效的方法是自我救護。
“安全，安全永遠是—位的，你的生命你的健康是—重要的。”這句話我每天都要跟學(xué)生說。過馬路上要左右看，確認沒有車才可通行，特別是有車阻擋視線的時候一定先探出頭看個仔細；在學(xué)校上下樓梯要靠右走，如果有擁擠發(fā)生，不論掉下什么東西都不要彎腰蹲下去撿，因為那樣后邊的人會踩到你身上，幾乎沒有機會再站起來；如果遇到壞人搶你的東西，給他，東西沒了還可以再買，絕對不能發(fā)生爭搶，不要奢望靠武力解決；當(dāng)人生安全受到威脅時，首先應(yīng)該啟動的是智慧和意念，任何時候都不要放棄生存的希望……
狼吃小羊是生存需要，而在人類社會的高壓生活環(huán)境中，有許多人因各種原因?qū)ι钍バ判�，與社會脫節(jié)，從而變成有可能對孩子造成傷害的“狼”，我們愛孩子，就讓他（她）們從學(xué)會保護自己開始！
《安全教育》心得體會12
昨天，我們學(xué)校舉行了一次“預(yù)防溺水，珍愛生命”的活動。我覺得這個活動很有意義。涂老師告誡我們要珍惜生命。世上沒有后悔藥。我們應(yīng)該對自己和家人負責(zé)。畢竟人生只有一次。如果你沒有好好珍惜，上帝不會給你第二次機會。
去年，我們嘉興有十個孩子失去了寶貴的生命。有的才上一年級，甚至上幼兒園。父母哭著抱怨他們沒有照顧好他們的孩子。我不忍心看到這么多悲慘的場景，所以我們應(yīng)該宣傳“防止溺水，珍惜生命”的口號，讓我們的世界充滿陽光。
錢塘大潮是眾所周知的著名景點。磅礴的潮汐和翻滾的海水在表面上是那么的美麗壯觀，但它是一個黑色的陷阱，尤其是在T型大道上。大家玩得開心的時候，一個大浪總帶走幾條鮮活的生命。是旅游景點，是黑色墓地，要注意安全。
我們住在農(nóng)村，我們應(yīng)該防止溺水。家附近的小河塘看起來很淺，但是你有沒有想過下面的泥？我們應(yīng)該盡力不在河里游泳。沒辦法的話，一定要有父母陪著。下水前，讓身體適應(yīng)水溫，做好健身，防止抽筋致死。
人生只有一次，不珍惜就沒有機會。記�。汉蠡谑菦]有藥的。湖水清涼、酷暑難耐。每逢這個季節(jié)，人們都忍不住想到溝渠、江河、湖海中去暢游一番。然而，就在江河、湖畔給人們帶來歡快、娛樂之際，卻也隱藏著許多我們看不見的危險，這突然而至的危險，會使疏于防患的我們后悔、悲痛一輩子。
記得那是去年的一個夏天，我和同伴又跟往常一樣來到河邊，“撲哧”一聲雙腳一躍就跳入了水中，在盡情的享受了河水的清涼和愜意之后，我們開始游上河岸。已經(jīng)上岸的我，忽然發(fā)現(xiàn)仍然沒上岸的同伴在水中撲騰、掙扎著，身體在往水中下沉。事情緊急，我來不及多想，“啪”的一聲就躍入了水中，直接游向同伴，當(dāng)我還沒弄清楚怎么回事時，她已經(jīng)爬在了我的背上，雙手死死的'掐住了我的脖子，使我不僅出氣不得，身體還被她壓得一個勁的直往下沉，口中還不停的直嗆水，折騰了幾番之后，馬上我就被弄得精疲力盡，我意識到自己的生命受到了威脅，情急之下，我連忙使勁摔開她的手，趕緊游上了岸。我不敢再下河去拉她，看著她在河中掙扎，驚慌失措的我拾起身后菜地里的一根豆角芊就伸向了她，這才把她拉上了岸。半天，兩人嚇得什么話也沒有說，好久了，她才告訴我這場危險是由于她突然小腿抽筋引起的。
事情雖然過去這么久了，可我仍然覺得心有余悸，不敢隨隨便便的下河游泳。經(jīng)過這次溺水事件之后，我從中積累了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)，我真想告訴所有喜歡下河游泳的人，當(dāng)有人溺水需要求救時，我們不能冒然下水營救，我們應(yīng)該知道：出于一個人求生的本能，溺水者往往會在驚慌失措之中死死抓住一切能夠抓住的東西，包括施救者，使我們也有可能落于危險之中。這時，需要我們正確的估計自己的營救能力，如果兩者的力量懸殊，我們可以一邊呼救，一邊下水救人。如果我們自身的營救條件不足，下水營救只會多賠上一條性命，這時，我們要學(xué)會立即大聲呼救，同時要尋找身邊或周圍一切可能救助的工具，例如救生圈、竹竿、木板等物品，并把它們拋或遞給溺水者，幫助其上岸。以工具救人不僅能將我們的危險系數(shù)降到最低，還能使溺水者獲得更多求生的機會。如果在萬不得已的情況之下，需要我們直接下水去救人，我們最好是等到對方掙扎無力之后再進行施救，并且救人時不應(yīng)正面接觸對方，如對方失去意識，應(yīng)游至對方背后將其手臂反轉(zhuǎn)拖帶出水面，再進行施救。
生活之中，我們常常會遭遇到許多不備而至的危險，如果我們能夠多學(xué)習(xí)和多掌握一些自救或防災(zāi)、減災(zāi)的知識和本領(lǐng)，我想當(dāng)我們在面對災(zāi)難之時，我們就不會那么的驚慌失策、手足無措了。人的生命是寶貴的!屬于人的生命只有一次，關(guān)愛生命就應(yīng)該從我做起，從防患做起!那么請你、請我們最親愛的同學(xué)一定要記�。骸拔曳滥缢懈哒�，大人陪伴第一招;游前熱身第二招，伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少;解除抽筋第三招，趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲，安全二字要記牢，遠離危險平安好�！�
《安全教育》心得體會13
今天是一年一度的中小學(xué)生安全教育日，這天大家都在談?wù)摪踩R。下面我就我自己的一些感受。
說到安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機發(fā)生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種.種不安全，我們必須時刻防范著，因此，安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。
但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學(xué)會正確的'處理，只有這樣才能遠離危機，培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會自我保護是每個人必須具備的基本能力。
安全，是我們?nèi)松畲蟮男腋！Ｖ挥性诎踩那疤嵯�，我們才能夠完成的心愿�?/p>
《安全教育》心得體會14
安全教育在實習(xí)中的重要作用一
頂崗實習(xí)是中國特色職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和職業(yè)學(xué)校的基本教學(xué)制度，頂崗實習(xí)的主要目的是使學(xué)生把所學(xué)專業(yè)知識、專業(yè)技能，直接運用到實際工作中，從而獲得真實職業(yè)體驗，鍛煉提高工作能力。頂崗實習(xí)是職校學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化人才培養(yǎng)模式改革、強化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)。頂崗實習(xí)的教學(xué)模式在職業(yè)教育教學(xué)中取得了顯著的實效。通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生能快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
但是，近年來職業(yè)院校學(xué)生在頂崗實習(xí)中安全事故頻頻發(fā)生，職校學(xué)生頂崗實習(xí)期間缺乏必要的安全保障。如何有效防范和妥善化解學(xué)生實習(xí)的風(fēng)險，保障實習(xí)學(xué)生的權(quán)益，消除學(xué)校、企業(yè)、家長的后顧之憂，促使頂崗實習(xí)安全有序地進行，針對頂崗實習(xí)存在的問題，結(jié)合有關(guān)部門的政策，對學(xué)生頂崗實習(xí)的安全管理工作進行了闡述。
一、頂崗實習(xí)存在的問題
近年來，通過加大校企合作力度、拓展實習(xí)基地、加強學(xué)生管理等辦法，頂崗實習(xí)取得了預(yù)期效果。但實踐證明，由于個別企業(yè)對頂崗實習(xí)認識不足，學(xué)生與學(xué)校時空的阻隔等因素，有的學(xué)生擅自離開實習(xí)崗位，影響了頂崗實習(xí)的效果。根據(jù)調(diào)研掌握，頂崗實習(xí)存在的問題具體主要有以下幾方面。
(一)學(xué)生管理工作的難度增大
1. 學(xué)生人身安全難以保障問題。由于畢業(yè)生規(guī)模逐年增加，受企業(yè)承受能力限制，不同專業(yè)學(xué)生分到不同的單位實習(xí)，同一個單位實習(xí)的學(xué)生崗位也不同，學(xué)生實習(xí)地點分散，學(xué)生之間和師生之間信息互通困難。一方面在實習(xí)過程中由于經(jīng)驗不足易出現(xiàn)安全問題，存在重大安全隱患。另一方面，有的學(xué)生自律性較差，法律觀念淡薄，加之個人自由空間大，容易發(fā)生安全事故和違法事件。這些不僅對學(xué)生本人造成無法挽回的影響，對學(xué)校發(fā)展和社會穩(wěn)定也會產(chǎn)生不良影響和危害作用。
2. 環(huán)境變化導(dǎo)致各方面的不適應(yīng)。學(xué)生因為不適應(yīng)新的環(huán)境而陷入迷茫和困惑。一是心理不適應(yīng)：新的環(huán)境下新的生活遇到新的困難沒有得到及時疏導(dǎo)，導(dǎo)致挫敗感和無助感增強。二是工作不適應(yīng)：經(jīng)驗不足，技術(shù)不熟練，懷疑自己的能力，厭惡眼前的工作。三是人際環(huán)境不適應(yīng)：與工人師傅和管理人員人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，封閉自我，感覺孤獨。四是身體不適應(yīng)：工作中的強度相對學(xué)校生活來說較大，體力不支，飲食不適應(yīng)，出現(xiàn)身體不適癥狀。五是企業(yè)待遇不平衡，學(xué)生滿意度不一樣。
(二)工作時間長，加班現(xiàn)象普遍，學(xué)生難以適應(yīng)，頂崗實習(xí)時間難以保證
根據(jù)學(xué)校要求，學(xué)生應(yīng)完成半年到一年的頂崗實習(xí)期。但是，頂崗實習(xí)期間，大多數(shù)的企業(yè)的工作崗位都是要加班加點的，學(xué)生都很難適應(yīng)，這樣頂崗實習(xí)的時間就難以保證。根據(jù)我校對頂崗實習(xí)企業(yè)跟蹤回訪結(jié)果表明，除了個別歐美企業(yè)是嚴格實行八小時工作制外，其他像臺資、日資、韓資以及國內(nèi)民營企業(yè)，其工作時間都在10~12小時甚至更長。這樣對剛出校門，且年齡在16~17歲之間的職校學(xué)生就很難接受和面對，短期內(nèi)很難適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)生因頂崗實習(xí)生待遇低、勞動強度大、日工作時間長，而怨聲載道，無法堅持而找各種理由借口離開實習(xí)企業(yè)。因此真正能堅持實習(xí)并在實習(xí)單位就業(yè)的學(xué)生為數(shù)就不是很多。
二、加強頂崗實習(xí)的`安全管理
針對頂崗實習(xí)存在的問題，為保證職校學(xué)生頂崗實習(xí)工作順利、有序、穩(wěn)定地進行，加強頂崗實習(xí)安全管理顯得至關(guān)重要。為此，必須通過明確實習(xí)任務(wù)、規(guī)范實習(xí)管理體系、制定及完善相關(guān)的管理制度、不斷改進頂崗實習(xí)管理辦法、拓展和穩(wěn)固實習(xí)基地、加強實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)等辦法來做好頂崗實習(xí)工作。
(一)建立健全管理機制，為安全實習(xí)提供重要保障
1. 建立和健全管理工作機構(gòu)。學(xué)校應(yīng)成立頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)為組長，教務(wù)科、學(xué)生科、實訓(xùn)中心、招生就業(yè)辦等作為成員來組織、管理學(xué)生的頂崗實習(xí)工作。
2. 根據(jù)教育部、財政部制定的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》(教職成〔20xx〕4號)等相關(guān)文件，學(xué)校應(yīng)制訂實踐教學(xué)規(guī)范、頂崗實習(xí)工作細則、實習(xí)基地建設(shè)與管理辦法、頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師職責(zé)、學(xué)生頂崗實習(xí)管理細則等制度。
3. 為保證學(xué)生安全和權(quán)益，學(xué)校應(yīng)與實習(xí)單位簽訂實習(xí)協(xié)議書。同時為促使學(xué)生遵守勞動紀律和學(xué)校規(guī)章制度，安全有效地完成實習(xí)任務(wù)，學(xué)生在離校前應(yīng)與學(xué)校簽訂實習(xí)管理協(xié)議書。學(xué)校必須與學(xué)生家長進行溝通，取得家長的理解與支持。
4. 加強頂崗實習(xí)學(xué)生的安全教育，做好學(xué)生實習(xí)中的勞動保護和安全工作。
5. 投入一定的經(jīng)費和人力來保障實習(xí)安全順利進行。對頂崗實習(xí)學(xué)生相對集中的單位，可配一名指導(dǎo)老師帶隊，學(xué)校發(fā)放實習(xí)課時津貼或補助，教師差旅費由學(xué)校支付。
(二)加強學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，拓展頂崗實習(xí)崗位，為學(xué)生就業(yè)打下良好基礎(chǔ)要高度重視校外頂崗實習(xí)基地的建設(shè)，有計劃地加強與學(xué)校專業(yè)相關(guān)的、有一定規(guī)模、生產(chǎn)技術(shù)較先進、管理嚴格、經(jīng)營規(guī)范、社會聲譽好的企業(yè)的聯(lián)系，將其作為重點合作對象，拓寬實習(xí)崗位渠道。不但給學(xué)校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供頂崗實習(xí)崗位，而且在實習(xí)期滿為企業(yè)接收實習(xí)學(xué)生就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
(三)加強頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，抓好實習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)建設(shè)一支師德高尚、工作能力強的實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍，是做好頂崗實習(xí)學(xué)生思想教育、實習(xí)管理和服務(wù)工作的措施保障。根據(jù)專業(yè)人數(shù)和實習(xí)單位要求不一樣的特點，對學(xué)生集中的實習(xí)單位則安排長住指導(dǎo)老師，學(xué)生分散的則指定相應(yīng)的指導(dǎo)老師經(jīng)常到各點去看望和指導(dǎo)學(xué)生。要求指導(dǎo)老師隨時了解實習(xí)學(xué)生在實習(xí)單位基本情況，在實習(xí)期間要依據(jù)實習(xí)方案和實習(xí)大綱內(nèi)容，制訂實習(xí)計劃，按實習(xí)計劃組織學(xué)生進行生產(chǎn)實踐和現(xiàn)場教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生寫好實習(xí)報告。
(四)加強學(xué)生思想政治教育，夯實學(xué)生的職業(yè)思想和職業(yè)道德一是做好實習(xí)前的思想教育，特別是加強吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神和遵守勞動紀律的企業(yè)文化與校園文化對接教育。二是加強就業(yè)指導(dǎo)課程開設(shè)，從思想上和心理上做好實習(xí)與就業(yè)的充分準備。三是加強職業(yè)道德教育和誠信教育，提升實習(xí)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。四是加強學(xué)生安全教育和法紀教育，以生產(chǎn)安全、人身安全和遵紀守法作為重點內(nèi)容，反復(fù)強調(diào)和提醒。制定突發(fā)性事件處理預(yù)案，及時掌握學(xué)生身體和心理動態(tài)，排查各種隱患，確保實習(xí)學(xué)生在實習(xí)中的勞動保護和安全穩(wěn)定工作。
(五)優(yōu)化頂崗實習(xí)生服務(wù)工作，及時解決實習(xí)過程中的熱難點問題
由于學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境都發(fā)生了很大改變，必然會出現(xiàn)和產(chǎn)生各種各樣的問題、困難和困惑。學(xué)校應(yīng)盡力提供各種服務(wù)。一是學(xué)校要定期走訪頂崗實習(xí)學(xué)生和企業(yè)，加強校企溝通，及時了解和解決學(xué)生在實習(xí)過程中的熱點和難點問題。二是班主任與實習(xí)學(xué)生之間應(yīng)保持經(jīng)常聯(lián)系與溝通，及時了解和回應(yīng)學(xué)生各種需求。三是實習(xí)指導(dǎo)老師要把握實習(xí)生思想和心理變化規(guī)律，有針對性做好服務(wù)和輔導(dǎo)工作。四是實習(xí)過程中定期進行小結(jié)和表彰，促進頂崗實習(xí)工作順利進展。
通過這些措施與辦法，將促使學(xué)校頂崗實習(xí)安全有序地進行，學(xué)生通過頂崗實習(xí)的平臺，不僅能提高學(xué)生自身專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，還可以創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。學(xué)校通過推進學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)制度，逐漸形成以學(xué)校為主體、企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練的教學(xué)模式，在不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式中提高辦學(xué)質(zhì)量。
三、切實提高學(xué)生頂崗實習(xí)的風(fēng)險保障
學(xué)生人身傷害在頂崗實習(xí)過程中是最常見的，其后果往往也是最嚴重的，會導(dǎo)致學(xué)生傷殘、失蹤甚至死亡。而頂崗實習(xí)學(xué)生作為企業(yè)非勞動關(guān)系人員，無法享受工傷保險、醫(yī)療保險等社會保障。學(xué)生在頂崗實習(xí)過程中人身或財產(chǎn)安全受到侵害時，必然對職業(yè)院校與企業(yè)產(chǎn)生法律政策風(fēng)險，并需要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟風(fēng)險與賠償責(zé)任。
20xx年11月教育部、財政部、中國保險監(jiān)督管理委員會決定在職業(yè)院校推行學(xué)生實習(xí)保險，以有效防范和妥善化解學(xué)生實習(xí)的責(zé)任風(fēng)險，保障實習(xí)學(xué)生的權(quán)益，消除學(xué)校、企業(yè)、家長的后顧之憂，解決實習(xí)期間意外發(fā)生傷害事故可能引發(fā)的社會矛盾。因此，要由各級政府教育管理部門牽頭，積極協(xié)調(diào)各方面力量，推行實施相關(guān)職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)的保障工作，建立健全學(xué)生頂崗實習(xí)的管理機制。構(gòu)建讓學(xué)生實習(xí)前有安全培訓(xùn)，實習(xí)中有過程管理，發(fā)生安全事故后有風(fēng)險保障的全流程管理制度。讓學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方都必須知曉頂崗實習(xí)責(zé)任保障制度的重要性。職業(yè)院校送學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)必須為其投保責(zé)任保險，學(xué)生必須堅持具有相關(guān)責(zé)任保險以后才去企業(yè)頂崗實習(xí)，企業(yè)只接受具有實習(xí)責(zé)任保障的學(xué)生頂崗實習(xí)。通過各方面的相互監(jiān)督，最終達到提高學(xué)生頂崗實習(xí)風(fēng)險保障的目的。
總之，頂崗實習(xí)是一門重要的綜合實踐課程，它由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習(xí)地點分散化、實習(xí)內(nèi)容多樣化等特點。因此，頂崗實習(xí)安全教育要始終貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)階段的整個過程，并完善相關(guān)的管理制度。只有把安全教育落到實處，深入學(xué)生心中，才能減少或杜絕頂崗實習(xí)中傷亡事故的發(fā)生。只有切實提高學(xué)生頂崗實習(xí)的風(fēng)險保障，才能更好地保障頂崗實習(xí)安全有序地進行。
安全教育在實習(xí)中的重要作用二
頂崗實習(xí)是中國特色職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和中職學(xué)校的基本教學(xué)制度。頂崗實習(xí)是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化人才培養(yǎng)模式改革、強化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)。頂崗實習(xí)的教學(xué)模式在中職教育教學(xué)中取得了顯著的實效。通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生能快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
一、頂崗實習(xí)對中職學(xué)生教育的意義
1、頂崗實習(xí)讓中職學(xué)校有充分的空間來利用社會資源辦好中職教育。校、企雙方共同制定實習(xí)計劃，共同培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)，較快提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。
2、頂崗實習(xí)模式以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，有利于全面提高學(xué)生綜合能力。首先，頂崗實習(xí)讓學(xué)生提前到崗位上去“真刀真槍”的工作，不僅鍛煉了學(xué)生的職業(yè)技能，又能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，同時培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和正確的就業(yè)觀。其次，學(xué)生在較長的企業(yè)生產(chǎn)第一線的實習(xí)中，熟悉企業(yè)的管理模式和運行機制，體驗企業(yè)文化，樹立管理意識，利于縮短就業(yè)磨合期，就業(yè)成功率和鞏固率得以提高。
3、頂崗實習(xí)促使企業(yè)與學(xué)校長期合作過程，選拔補充適合企業(yè)發(fā)展需要的一批熱愛其企業(yè)的高素質(zhì)技能型人才。同時也有利于學(xué)生實習(xí)積極性的提高。
4、頂崗實習(xí)在滿足學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的需要的同時，還為學(xué)生提供了一定的實
習(xí)工資待遇，直接減輕了家長的經(jīng)濟負擔(dān)。通過頂崗實習(xí)，不僅增強了學(xué)生獨立生存的信心同時培養(yǎng)了學(xué)生的家庭與社會責(zé)任。頂崗實習(xí)也促使學(xué)校的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率得以提高，社會聲譽得以提升，學(xué)校的影響力得以擴大。
二、頂崗實習(xí)存在的問題
近年來，通過加大校企合作力度、拓展實習(xí)基地、加強學(xué)生管理等辦法，頂崗實習(xí)取得了預(yù)期效果。但實踐證明，由于企業(yè)對頂崗實習(xí)認識不足，學(xué)生與學(xué)校時空的阻隔等因素，影響了頂崗實習(xí)的效果，有的學(xué)生擅自離開實習(xí)崗位。根據(jù)調(diào)研掌握，實習(xí)存在的問題具體主要表現(xiàn)以下幾方面。
(一)學(xué)生管理工作的難度增大
1、學(xué)生人身安全難以保障問題。由于畢業(yè)生規(guī)模逐年增加，受企業(yè)承受能力限制，不同專業(yè)學(xué)生分到不同的單位實習(xí)，同一個單位實習(xí)的學(xué)生崗位也不同，學(xué)生實習(xí)地點分散，學(xué)生之間和師生之間信息互通困難。一方面在實習(xí)過程中由于經(jīng)驗不足易出現(xiàn)安全問題，存在重大安全隱患。另一方面，有的學(xué)生自律性較差，法律觀念淡薄，加之個人自由空間大，容易發(fā)生安全事故和違法事件。這些不僅對學(xué)生本人造成無法挽回的影響，對學(xué)校發(fā)展和社會穩(wěn)定也會產(chǎn)生不良影響和危害作用。
2、環(huán)境變化導(dǎo)致各方面的不適應(yīng)。學(xué)生因為不適應(yīng)新的環(huán)境而陷入迷茫和困惑。一是心理不適應(yīng)：新的環(huán)境下新的生活遇到新的困難沒有得到及時疏導(dǎo)，導(dǎo)致挫敗感和無助感增強。二是工作不適應(yīng)：經(jīng)驗不足，技術(shù)不熟練，懷疑自己的能力，厭惡眼前的工作。三是人際環(huán)境不適應(yīng)：與工人師傅和管理人員人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，封閉自我，感覺孤獨。四是身體不適應(yīng)：工作中的強度相對學(xué)校生活來說較大，體力不支，飲食不適應(yīng)，出現(xiàn)身體不適癥狀。五是企業(yè)待遇不平衡，雙方滿意度不一樣。
(二)勞動時間超長加班現(xiàn)象普遍，學(xué)生難以適應(yīng)，實習(xí)時間難以保證 根據(jù)學(xué)校要求，學(xué)生應(yīng)完成一年的頂崗實習(xí)期。但是，頂崗實習(xí)期間，大多
數(shù)的企業(yè)的勞動時間都是超標的，學(xué)生難以適應(yīng)，實習(xí)時間就難以保證。根據(jù)我校對頂崗實習(xí)企業(yè)跟蹤回訪結(jié)果表明，除了個別企業(yè)是嚴格實行八小時工作制外，其他像國內(nèi)民營企業(yè)，其工作時間都在10~12小時甚至更長。剛出校門且年齡在16~17歲之間的中職學(xué)生就很難接受和面對，短期內(nèi)很難適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)生則因頂崗實習(xí)生待遇低、勞動強度大、日工作時間長，而怨聲載道，無法堅持而找各種理由借口離開實習(xí)企業(yè)。因此真正能堅持實習(xí)并在實習(xí)單位就業(yè)的為數(shù)就不是很多。
三、頂崗實習(xí)問題的對策
頂崗實習(xí)是一門重要的綜合實踐課程，它由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習(xí)地點分散化、實習(xí)內(nèi)容多樣化等特點。為保證中職生頂崗實習(xí)工作順利、有序、穩(wěn)定地進行，加強頂崗實習(xí)管理顯得至關(guān)重要。為此，必須通過明確實習(xí)任務(wù)、規(guī)范實習(xí)管理體系、制定及完善相關(guān)的管理制度、不斷改進頂崗實習(xí)管理辦法、拓展和穩(wěn)固實習(xí)基地、加強實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)等辦法來做好實習(xí)工作。
(一)建立健全管理機制，為安全實習(xí)提供重要保障
1、建立和健全管理工作機構(gòu)。成立頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)校長為組長，教務(wù)科、學(xué)生科、教學(xué)部、招生就業(yè)辦等為成員來組織、管理頂崗實習(xí)工作。
2、根據(jù)教育部、財政部制定的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》(教職成〔20xx〕4號)等相關(guān)文件，制定實踐教學(xué)規(guī)范、頂崗實習(xí)工作細則、實習(xí)基地建設(shè)與管理辦法、頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師職責(zé)、學(xué)生頂崗實習(xí)管理細則等制度。
3、為保證學(xué)生安全和權(quán)益，學(xué)校與實習(xí)單位簽訂實習(xí)協(xié)議書。同時為了促使學(xué)生遵守勞動紀律和學(xué)校規(guī)章制度，安全有效的完成實習(xí)任務(wù)，學(xué)生在離校前與學(xué)校簽訂實習(xí)管理協(xié)議書。學(xué)校必須與學(xué)生家長進行溝通，取得家長的理解與支持。
4、加強企業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生的安全管理，做好學(xué)生實習(xí)中的勞動保護和安全工作。
5、投入一定的經(jīng)費和人力來保障實習(xí)安全順利進行。對頂崗實習(xí)學(xué)生相對集中的單位，可配一名指導(dǎo)老師帶隊，學(xué)校發(fā)放實習(xí)課時津貼或補助，教師差旅費由學(xué)校支付。
(二)加強學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，拓展頂崗實習(xí)崗位，為實習(xí)學(xué)生就業(yè)打下良好基礎(chǔ)
要高度重視校外頂崗實習(xí)基地的建設(shè)，有計劃地加強與學(xué)校專業(yè)相關(guān)的、有一定規(guī)模、生產(chǎn)技術(shù)較先進、管理嚴格、經(jīng)營規(guī)范、社會聲譽好的企業(yè)的聯(lián)系，將其作為重點合作對象，拓寬實習(xí)崗位渠道。不但給學(xué)校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供頂崗實習(xí)崗位，而且在實習(xí)期滿為企業(yè)接收實習(xí)學(xué)生就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
(三)加強頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，抓好實習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)
建設(shè)一支師德高尚、工作能力強的實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍，是做好頂崗實習(xí)學(xué)生思想教育、實習(xí)管理和服務(wù)工作的措施保障。
根據(jù)專業(yè)人數(shù)和實習(xí)單位要求不一樣的特點，對學(xué)生集中的實習(xí)單位則安排長住指導(dǎo)老師，學(xué)生分散的則指定相應(yīng)的指導(dǎo)老師經(jīng)常到各點去看望和指導(dǎo)學(xué)生。要求指導(dǎo)老師隨時了解實習(xí)學(xué)生在實習(xí)單位基本情況，在實習(xí)期間要依據(jù)實習(xí)方案和實習(xí)大綱內(nèi)容，制定實習(xí)計劃，按實習(xí)計劃組織學(xué)生進行生產(chǎn)實踐和現(xiàn)場教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生寫好實習(xí)報告。
(四)以德育教育為統(tǒng)領(lǐng)，加強學(xué)生思想政治教育，夯實職業(yè)思想和職業(yè)道德。
一是做好實習(xí)前的思想教育，特別是加強吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神和遵守勞動紀律的企業(yè)文化與校園文化對接教育。二是加強就業(yè)指導(dǎo)課程開設(shè)，從思想上和心理上做好實習(xí)與就業(yè)的充分準備。三是加強職業(yè)道德教育和誠信教育，提升實習(xí)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。四是加強學(xué)生安全教育和法紀教育，以生產(chǎn)安全、人身安全
和遵紀守法作為重點內(nèi)容，反復(fù)強調(diào)和提醒。制定突發(fā)性事件處理預(yù)案，及時掌握學(xué)生身體和心理動態(tài)，排查各種隱患，確保實習(xí)學(xué)生在實習(xí)中的勞動保護和安全穩(wěn)定工作。
(五)優(yōu)化頂崗實習(xí)生服務(wù)工作，及時解決實習(xí)過程中的熱難點問題。 由于學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境都發(fā)生了很大改變，必然會出現(xiàn)和產(chǎn)生各種各樣的問題、困難和困惑。學(xué)校應(yīng)盡力提供各種服務(wù)。
一是學(xué)校要定期走訪頂崗實習(xí)學(xué)生和企業(yè)，加強校企溝通，及時了解和解決學(xué)生在實習(xí)過程中的熱點和難點問題。二是班主任與實習(xí)學(xué)生之間保持經(jīng)常聯(lián)系與溝通，及時了解和回應(yīng)學(xué)生各種需求。三是實習(xí)指導(dǎo)老師把握實習(xí)生思想和心理變化規(guī)律，有針對性做好服務(wù)和輔導(dǎo)工作。四是實習(xí)過程中定期進行小結(jié)和表彰，促進頂崗實習(xí)工作順利進展。
通過這些措施與辦法，將促使中職學(xué)校頂崗實習(xí)安全有序地進行，學(xué)生通過頂崗實習(xí)的平臺，不僅能提高學(xué)生自身專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，還可以創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。學(xué)校通過推進學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)制度，逐漸形成以學(xué)校為主體、企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練的教學(xué)模式，在不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式中提高辦學(xué)質(zhì)量，成為“就業(yè)有保障、社會受歡迎”的中職學(xué)校。
《安全教育》心得體會15
通過這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增強自我保護意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園！
在生活中，我們會遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自己，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自己所學(xué)過的知識來保護自己，學(xué)會自我保護是很重要的。
就在去年夏天，四個十二歲的小男孩在中午時到龍源湖去游泳，可他們并不知道危險的來臨。突然其中一個被水草纏住了，怎么也動不了，眼看就快要淹死了，其余三個趕緊過去想吧同伴救上來，可是他們畢竟也小，再說那是是中午，周圍一個人也沒有，沒有辦法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的`悲劇。
這說明了學(xué)會自我保護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會把你陷進去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險，所以我們要有自我保護的意識。
記得有一年，我和鄰居小朋友一起放炮，我們用粗香點燃了各種各樣的花炮，后來，夜深了，我們趁著火光互相追逐嬉戲起來，我忘了手里還拿著點燃的粗香，于是樂極生悲的事情發(fā)生了：玩的時候，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動作，我也習(xí)慣性的伸手去擋，結(jié)果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個泡。
這就說明了我自我保護的意識還不夠多，做事應(yīng)該小心，要思前想后，而真正遇到困難時，我們不要自作主張，而應(yīng)該像大人們求救，比如打“110”，找家長，找老師來幫我們解決困難。
我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。
我覺得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說一套做一套。
總之，學(xué)校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
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