小學(xué)作文：奇思妙想(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)作文：奇思妙想，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文：奇思妙想1
每個(gè)人都有自己的奇思妙想，有人想發(fā)明一件變色龍衣服，有人想發(fā)明一雙讓行走速度變快的鞋子，還有的人想發(fā)明一個(gè)多功能的機(jī)器人，而我想發(fā)明一個(gè)變化多端的書(shū)包。
這個(gè)可不是一般的書(shū)包，而是有好多種功能的書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包是粉紅色的，一共有三層，側(cè)面也有兩個(gè)小兜子，空間非常大，這個(gè)書(shū)包的材料是用硅膠皮制做的，沒(méi)有像現(xiàn)在的書(shū)包那樣堅(jiān)硬。
書(shū)包有好多種功能呢！
我知道每一名學(xué)生出去野餐或者與爸爸媽媽出去旅游時(shí)會(huì)帶好多好多的東西，可是沒(méi)有那么大的包，需要分好多個(gè)書(shū)包，背一個(gè)又一個(gè)的，包又重又多，所以有了這個(gè)書(shū)包，可以變得越來(lái)越大，可以把所有的東西都放入這一個(gè)書(shū)包里，說(shuō)一句變輕，他就會(huì)把所有的東西都變輕，無(wú)論再加多少東西也只有一個(gè)小書(shū)包那么輕，這是它的第一個(gè)功能。
在上學(xué)時(shí)每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有丟三落四的習(xí)慣，不是丟一支筆，就是落了一個(gè)本子，只要對(duì)書(shū)包一說(shuō)我要一支筆，我要一個(gè)本兒，或我要任何東西都會(huì)自動(dòng)落到你的手上，這是第二個(gè)功能。
最后一個(gè)功能是會(huì)回答主人問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題，如果說(shuō)“：扣字怎么寫(xiě)？”他會(huì)立刻在書(shū)包屏幕上出現(xiàn)扣字，還會(huì)自帶意思和詞語(yǔ)。如果有數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)給他讀一遍題，他就會(huì)像老師一樣講解。
這個(gè)變化多端的書(shū)包真是太精彩了！
現(xiàn)在沒(méi)有，以后一定會(huì)有的，我要好好學(xué)習(xí)創(chuàng)造出這個(gè)書(shū)包。
小學(xué)作文：奇思妙想2
今天是春游的日子，我早早就把飲料和零食準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備出發(fā)去春游了。從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了外婆的抱怨：“又下雨了，不是天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天是晴天嗎？哎，不能曬被子了。”“完了，下雨春游怎么辦？”我不禁擔(dān)心起來(lái)。對(duì)了，我不是有個(gè)天氣控制儀嗎？就用它來(lái)調(diào)節(jié)天氣好了。
控制天氣儀是用一塊耐摔、耐寒、耐熱、防水的鐵做的。鐵里有幾個(gè)按鈕，按鈕是用來(lái)控制屏幕的。屏幕是用一塊鋼化玻璃做的。對(duì)了，還有天線，它可不能掉，當(dāng)你按下按鈕，信息會(huì)傳到屏幕上顯示出你要調(diào)的天氣，又傳到天線，天線又把指令輸?shù)奶炜丈�，形成你想要的天氣�?/p>
有了秘密武器————天氣控制儀就再也不用怕壞天氣阻撓我們的美好春游了。我按了一下晴天的按鈕，瞬間天空上的烏云眨眼間就全部消失了，一下子變成了陽(yáng)光明媚。我開(kāi)心的去春游了。
到那里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許許多多的漂亮植物都枯萎了，我問(wèn)管理員叔叔：“請(qǐng)問(wèn)花兒為什么都枯了？”管理員輸出垂頭喪氣的說(shuō)：“太久沒(méi)有下雨了，本來(lái)今天要下一場(chǎng)雨，但不知為什么烏云一下子就全部消失了，花兒因?yàn)槿彼伎菸��！边@時(shí)我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。我仔仔細(xì)細(xì)看了看周?chē)幕ú荻佳闪四X袋，垂頭喪氣。想到已經(jīng)好久都沒(méi)有下雨了，他們都急切的需要雨水灌溉。于是我趕快拿出控制天氣儀把天空變成了雨天，看來(lái)控制天氣不能亂用啊！
如果以后真的發(fā)明了控制天氣儀，雖然會(huì)給我們生活帶來(lái)了很多便利，但卻違反自然法則，這樣是不可取的。
所以如果因?yàn)樘鞖獠缓脪吡四阃嫠５呐d致，你不要傷心，因?yàn)橛衅渌挛锟赡芨诖@場(chǎng)天氣。
小學(xué)作文：奇思妙想3
這是我們期盼已久的一節(jié)課—水果創(chuàng)意拼盤(pán)大賽。為了鍛煉我們的動(dòng)手能力，老師精心為我們?cè)O(shè)計(jì)了這節(jié)課。
比賽開(kāi)始了，賽場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)用刀砍掉西瓜的兩頭，西瓜的外衣頓時(shí)變成了原來(lái)的四分之三像穿了綠色外衣的紅蛋糕；有的同學(xué)將黃瓜掏空，做成了黃瓜船；還有的同學(xué)把芒果橫豎切了幾刀，向上一翻，芒果就在小“魔術(shù)師”的手里變成了有許多方塊的魔方……我們組的組長(zhǎng)擺了一盤(pán)櫻桃又在上面有順序地?cái)[上蘋(píng)果、芒果皮、葡萄，一會(huì)兒，一只栩栩如生的憤怒的小鳥(niǎo)呈現(xiàn)在大家的眼前贏來(lái)了全組同學(xué)的一片贊嘆。我將蘋(píng)果用小刀從中間轉(zhuǎn)圈切出許多尖尖的三角，看上去是一個(gè)帶花紋的蘋(píng)果，當(dāng)我輕輕地一掰，蘋(píng)果就變成了兩個(gè)帶花芽的小花，再一合又變回了一個(gè)完整的蘋(píng)果。擺盤(pán)時(shí)只用一半，那另一半拿在手上，我實(shí)在忍不住這朵小花對(duì)我的誘惑，便讓它回到了“故鄉(xiāng)”。大家忙得熱火朝天，很快我們組就又出爐了一個(gè)新作品“大螃蟹”它是用蘋(píng)果切成各種形狀再用牙簽串聯(lián)起來(lái)的，我愛(ài)這只可愛(ài)的大螃蟹。
到了展示作品的時(shí)候了，大家將一件件展品放在桌子上，老師像一位考官一樣站在講臺(tái)上，嚴(yán)格地審視著展品，并讓我們各組一一介紹。我們組的作品有：“來(lái)自星星的桃子”“大螃蟹”“憤怒的小鳥(niǎo)”等。老師認(rèn)真地審視，拍照。最后老師竟讓我們將展品吃掉，同學(xué)們毫不留情，三下五除二搶過(guò)展品狼吞虎咽吃起來(lái)。
這次活動(dòng)即考驗(yàn)了我們的動(dòng)手能力，又考驗(yàn)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
包鐵實(shí)驗(yàn)小學(xué)少年軍校 四年級(jí)二班 吳沛城 指導(dǎo)老師： 劉婷
小學(xué)作文：奇思妙想4
二十一世紀(jì)，是一個(gè)有磁懸浮列車(chē)的世紀(jì)。我想，我們應(yīng)該再早點(diǎn)發(fā)明出磁懸浮汽車(chē)來(lái)，這樣我國(guó)就又可以多一項(xiàng)技術(shù)，讓我們國(guó)家更加富強(qiáng)！我們?nèi)绻l(fā)明了磁懸浮汽車(chē)，就可以讓開(kāi)車(chē)的人更安全與方便。人類將不再用極為不環(huán)保的汽車(chē)了，改用磁懸浮汽車(chē)。
眾所周知，如果用一塊磁鐵的一端接近另一塊的一端，要么互相吸引，要么相互排斥。磁懸浮汽車(chē)就是利用電磁鐵的“同性相斥、異性相吸”的科學(xué)道理讓汽車(chē)前進(jìn)。
我覺(jué)得磁懸浮汽車(chē)的樣子是一個(gè)箭頭狀的“小老鼠”，車(chē)的底部有一塊“磁墊”，在行駛中，可以產(chǎn)生動(dòng)力，而且磁懸浮汽車(chē)產(chǎn)生出的風(fēng)力會(huì)被底下的“吸風(fēng)器”吸走，轉(zhuǎn)化為電磁鐵的電力從而不要發(fā)電廠發(fā)電。
車(chē)燈呢？是用紅外半導(dǎo)體激光發(fā)射器做成，照射的非常遠(yuǎn)、非常亮，同時(shí)還不傷害對(duì)面駕駛員的眼睛，這樣就可以保證行車(chē)安全！
車(chē)的玻璃采用微型太陽(yáng)能電板，這樣就可以在行駛途中收集能量，節(jié)省能源。對(duì)了，車(chē)內(nèi)要配備全套導(dǎo)航與探測(cè)系統(tǒng)，這樣開(kāi)車(chē)的人既不會(huì)迷路，也不會(huì)繼續(xù)開(kāi)到道路不通暢的地方，如果前方檢測(cè)到有行人，會(huì)自動(dòng)減速甚至緊急停車(chē)。
車(chē)的座椅將不再允許使用真皮面料，而是被環(huán)保的竹纖維取代。這種竹纖維可以自動(dòng)調(diào)節(jié)車(chē)內(nèi)溫度，達(dá)到冬暖夏涼的效果，這樣連空調(diào)的問(wèn)題都不用擔(dān)心了。
磁懸浮汽車(chē)還有非常多的應(yīng)急措施，車(chē)身材料用的是新型外太空海藻纖維拉絲做成，所以不怕碰、不會(huì)翻車(chē)，還不會(huì)讓人暈車(chē)呢！如果被撞飛到海里，車(chē)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)水下工作模式，汽車(chē)就可以在水里或水面上開(kāi)了！
還有磁懸浮汽車(chē)的速度也是非�？斓模灰到y(tǒng)設(shè)定好目的地，就可以飛速行駛，安全到達(dá)！
大家喜歡我的設(shè)計(jì)嗎？非常不錯(cuò)吧！
小學(xué)作文：奇思妙想5
每個(gè)人都有他的奇思妙想，比如會(huì)飛，變成超人等，而我的奇思妙想就是有件心情變化衣。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，它會(huì)變成紅色；當(dāng)你疑問(wèn)時(shí)，他會(huì)變成綠色；當(dāng)你著急時(shí)它會(huì)變成黃色；當(dāng)你難過(guò)時(shí)它會(huì)變成白色；還有當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，它會(huì)變成藍(lán)色。這樣的話，別人就能從我的心情變化衣上的顏色知道我的心情！
而我的第二個(gè)奇思妙想，就是有如腦機(jī)器人，所謂“如腦”就是你想干什么，他就能干什么，它能幫別人干活。當(dāng)教師的，它能幫他們上課；當(dāng)搬運(yùn)家的，可以幫他們搬運(yùn)東西；當(dāng)農(nóng)民的，可以幫種菜管菜；當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員的，它可以為他們預(yù)報(bào)天氣，通知人們天氣的變化；想要當(dāng)廚師的，只要想想要做什么菜，他就能幫他做好……
而我的第三個(gè)奇思妙想就是有一只神奇手表。它上面有四個(gè)按鈕，比如，黃色按鈕可以幫助我們學(xué)習(xí)，我們不會(huì)的題目，只要問(wèn)一下它，就可以了，只不過(guò)它不是真的告訴你答案，而是教你怎么做，但在考試的時(shí)候你就不能用。綠色的按鈕則是控制溫度，夏天的時(shí)候你可以涼一涼，冬天的時(shí)候你可以熱一熱。而黑色按鈕，則是用來(lái)當(dāng)電話機(jī)的，只要按一下按鈕，然后說(shuō)出你要打給誰(shuí)的電話號(hào)碼，就可以開(kāi)始打電話了。假如你到了國(guó)外，你只要先按一下黑色按鈕然后說(shuō)出國(guó)家名字，就可以了！看，這款手表的功能先進(jìn)吧！
看，這是我三大奇思妙想，好吧！
小學(xué)作文：奇思妙想6
童年時(shí)代的我，好動(dòng)里透著一股稚氣，頑皮中帶著一絲好奇。件件往事無(wú)不印記著童年生活的樂(lè)趣，有些事至今回憶起來(lái)還讓我啞然失笑。
記得我六歲那年，一天早晨刷牙，當(dāng)我把牙刷剛剛放進(jìn)嘴里時(shí)，突發(fā)奇想：電視廣告說(shuō)牙膏能清除牙縫里的殘留物。那牙膏也能清除體內(nèi)的垃圾了。好！
我試試。想到這，我蹲在地上，把牙膏一股腦兒地?cái)D進(jìn)牙缸里，細(xì)心的攪拌著。我看著牙缸里乳白色的水，急于想嘗嘗它的味道，就端起來(lái)喝了一小口，�。�
涼涼的、甜甜的，還帶著一股清香。姥姥聞聲走過(guò)來(lái)，“你喝的什么？哪來(lái)的這碗渾水？”說(shuō)著，把牙缸拿了過(guò)去。我看看生氣的姥姥，一本正經(jīng)地說(shuō)：“電視廣告上說(shuō)：‘人有病是因?yàn)轶w內(nèi)有垃圾，’牙膏能清除牙縫里的殘留物，我現(xiàn)在就用它清除體內(nèi)的垃圾。”姥姥聽(tīng)了，不禁哈哈大笑，笑得眼淚都流出來(lái)了。我被笑得丈二和尚—摸不著頭腦，不解地問(wèn)：“樂(lè)什么呀？”姥姥擦了擦眼淚說(shuō)：“牙膏只能清除牙齒間的垃圾，體內(nèi)的垃圾是靠糞便和藥物排除的呀！”我聽(tīng)了，噗嗤的一下子笑了�？粗种械难栏嗨�，婉惜地說(shuō)：“那這些能干些什么呀？”姥姥笑著說(shuō)：“這水可以清除葡萄上的垃圾�。 蔽一腥淮笪�，這才是物盡其用啊！
童年的時(shí)候類似這樣的“奇思妙想”不止一件，回憶起那時(shí)我是多么天真多么幼稚！
充滿好奇心和幻想的童年生活給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。
小學(xué)作文：奇思妙想7
“要想垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮�！”垃圾分類越�?lái)越重要，但是有些人卻不知道要如何進(jìn)行垃圾分類，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，我發(fā)明了一種自動(dòng)分類垃圾桶。
這種垃圾桶的外形和普通垃圾桶非常相似，但它卻是用一種神奇的納米材料制成的，這種材料制成的東西拿起來(lái)十分輕，跟氣球一般輕重。經(jīng)常聽(tīng)奶奶說(shuō)垃圾桶太占位置，其實(shí)也不全是這樣，因?yàn)槲野l(fā)明的垃圾桶可大可小，不占空間。它加載了語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)，只要輕喊一聲：“小貝光波，變小收藏�！崩熬蜁�(huì)自動(dòng)縮小成手掌大小，便于存放。需要扔垃圾的時(shí)候，只要說(shuō)一聲：“小貝光波，調(diào)整大小�！崩熬蜁�(huì)自動(dòng)調(diào)整到適合身邊人投放的高度。
自動(dòng)分類垃圾桶的亮點(diǎn)就在于它能自行分類。它的內(nèi)部被平均分為四種顏色的格子：綠色格子存放廚余垃圾，紅色格子存放有害垃圾，藍(lán)色格子存放可回收垃圾，灰色格子存放其他垃圾。它的外部裝有兩只可伸縮機(jī)械手，平時(shí)會(huì)縮進(jìn)桶壁，自動(dòng)隱形；當(dāng)感應(yīng)到垃圾往下落的時(shí)候，機(jī)械手就會(huì)迅速接住垃圾，自動(dòng)進(jìn)行分類投放。垃圾桶的電腦系統(tǒng)還能感應(yīng)到周?chē)幻字畠?nèi)的垃圾，哪怕沒(méi)人撿起投放，它也會(huì)自動(dòng)使用機(jī)械手撿拾，分類投放。
這種垃圾桶能和手機(jī)連接，通過(guò)手機(jī)的GPS全球定位系統(tǒng)來(lái)感應(yīng)到離家最近的垃圾投放點(diǎn)，選擇一條最便捷的路線，進(jìn)行自動(dòng)倒垃圾。當(dāng)垃圾桶收集滿后，它會(huì)發(fā)出“滴滴滴”的聲音，這時(shí)，主人只要一打開(kāi)門(mén)：“小貝光波，去倒垃圾�！崩熬湍茏詣�(dòng)根據(jù)設(shè)計(jì)好的線路，移動(dòng)到社區(qū)垃圾投放點(diǎn)去分類投放。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的垃圾桶有趣吧？你想擁有一個(gè)嗎？
小學(xué)作文：奇思妙想8
我們愛(ài)做夢(mèng)的同學(xué)一定都知道，夢(mèng)分為美夢(mèng)和噩夢(mèng)，大部分同學(xué)一定都喜歡美夢(mèng)。可我們一旦受到外界影響時(shí)，美夢(mèng)就會(huì)被中斷。我們想留住夢(mèng)，想繼續(xù)做下去，可卻怎么也想不起來(lái)，我也是一只愛(ài)做夢(mèng)的小夢(mèng)蟲(chóng)。我為這件事感到煩惱，所以，今天我想發(fā)明一臺(tái)錄夢(mèng)機(jī)。
錄夢(mèng)機(jī)如一個(gè)中等相機(jī)般大小，是用一種“碳納米管”的神奇材料制作而成，這種材料十分堅(jiān)硬，耐摔，還比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。
錄夢(mèng)機(jī)里的構(gòu)造十分復(fù)雜，里面的導(dǎo)線極其細(xì)密，每根導(dǎo)線只有0。01毫米，很脆弱。這就是為什么會(huì)選用“碳納米管”這種神奇材料。
錄夢(mèng)機(jī)如何用呢？首先，錄夢(mèng)機(jī)有一個(gè)圓形的裝飾物，這個(gè)裝飾物里有一片人工智能芯片，你只需把這個(gè)裝飾物從錄夢(mèng)機(jī)上取下，把它放在頭上三秒鐘，他就會(huì)從你現(xiàn)在的狀態(tài)，預(yù)計(jì)你今天會(huì)做什么夢(mèng)，就會(huì)提前進(jìn)行錄制階段準(zhǔn)備。當(dāng)你上床睡覺(jué)時(shí)，錄夢(mèng)機(jī)上有一個(gè)透明的連接開(kāi)關(guān)，上面有一個(gè)若隱若現(xiàn)的彩虹圖標(biāo)，把這個(gè)透明的按鈕拔下。有一根線連接著錄夢(mèng)機(jī)，你把按鈕放在頭上一個(gè)舒服的位置。這時(shí)，你躺在床上，錄夢(mèng)機(jī)播放催眠曲，讓你快點(diǎn)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，然后開(kāi)始精彩的錄制……
第二天起床，如果夢(mèng)還沒(méi)有做完，還能留到錄夢(mèng)機(jī)里，明天接著做。
怎么樣？小夢(mèng)蟲(chóng)，是不是很獨(dú)特呢？如果想發(fā)明出來(lái)，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！
小學(xué)作文：奇思妙想9
現(xiàn)在是3579年，地球的科技發(fā)達(dá)的很。比如說(shuō)傳送門(mén)、噴水式無(wú)限能量飛行器、超級(jí)吸收空氣版導(dǎo)彈、自動(dòng)按摩版吸盤(pán)等等，真是無(wú)奇不有，想有什么就有什么。我也是一名發(fā)明家，我的得意之作就是它——設(shè)計(jì)空間式城堡。
想要知道它的功能嗎？那我就帶你去參觀一下。
看到吧，它非常非常大，就像個(gè)巨人一樣。可是它的功能就只有這樣嗎？不，應(yīng)該說(shuō)只是外表。別著急，我會(huì)慢慢地跟你說(shuō)的。讓我們進(jìn)去吧。現(xiàn)在是它的內(nèi)部，感覺(jué)怎么樣？去摸一下吧。但是你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，因?yàn)槟莻�(gè)墻怎么摸不到。告訴你吧，這個(gè)城堡的內(nèi)部實(shí)際上是虛擬的，是一個(gè)虛擬空間。怎么樣，驚訝吧。還有一個(gè)就是你一定會(huì)覺(jué)得這里跟外面沒(méi)什么不同。
。我的回答是：no no no。你大錯(cuò)特錯(cuò)了。想知道為什么嗎？那就往下看。輪到實(shí)現(xiàn)你的愿望的時(shí)刻了，說(shuō)吧。你想要在這個(gè)虛擬空間里面弄什么？我可以幫你回答。你肯定會(huì)不屑地說(shuō)：“切，不就是個(gè)虛擬空間嗎，叫了什么東西又不會(huì)成真。說(shuō)了也全都白費(fèi)口水，全都是廢話�！蔽視�(huì)說(shuō)：Oh，my god，你說(shuō)的真是太離譜了。我給你展示一下吧�！靶」�、小貓、小鳥(niǎo)、德國(guó)荷爾斯泰因馬、大王椰、三葉草、魯賓花、含羞草、蘋(píng)果樹(shù)�！爆F(xiàn)在，讓我們走出去吧。怎么樣，驚訝吧。你現(xiàn)在看到的.是小狗在追逐小貓，壯高的大王椰和蘋(píng)果樹(shù)，小路上灑滿了三葉草和魯賓花還有含羞草的種子，還有一匹德國(guó)荷爾斯泰因馬在奔跑，你迫不及待的騎上它……我望著這美麗的風(fēng)景，一動(dòng)不動(dòng)的站在那。
想要買(mǎi)這種城堡嗎？那就來(lái)3579年找我吧。我等著你！
小學(xué)作文：奇思妙想10
我羨慕有人可以坐上飛機(jī)，到天空中遨游，看形態(tài)各異的云彩；我羨慕別人可以發(fā)明汽車(chē)，到世界各地去旅行；而今天，我也要發(fā)明出一個(gè)新穎的東西，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——多功能書(shū)包。
下面我來(lái)給大家介紹下我這神奇的多功能書(shū)包。
書(shū)包上有兩個(gè)雙翼，當(dāng)你背上書(shū)包，開(kāi)啟按鈕，兩個(gè)雙翼瞬間就展開(kāi)來(lái)了，幾秒鐘過(guò)后，你的雙腳就會(huì)離開(kāi)地面，這說(shuō)明，你已經(jīng)開(kāi)始起飛了。再觀察下書(shū)包兩側(cè)若干各個(gè)口袋，是我最喜歡的馬克龍色呢！你們知道這些小口袋都是用來(lái)做什么的嗎？其實(shí)它們有很強(qiáng)的實(shí)用性，例如可以裝手機(jī)、錢(qián)包、鑰匙、指南針、口罩等等。
你會(huì)觀察到書(shū)包上有很多可愛(ài)的小圖案，可不要小瞧它們以為只是個(gè)裝飾，其實(shí)暗藏玄機(jī)呢。畫(huà)著“小雨傘“的，在下雨天的時(shí)候按一下它，就可以從隱形的小洞里伸出一把大大的雨傘，而且，你不需要舉著它，到了家，再按一下”小雨傘“的圖案，雨傘就會(huì)自動(dòng)收起來(lái)，收的過(guò)程中雨傘上雨水也會(huì)自動(dòng)甩干，你就不必?fù)?dān)心會(huì)打濕書(shū)包了，是不是特別貼心呢？還有一個(gè)”水滴“的圖案，當(dāng)你覺(jué)得口渴的時(shí)候，輕點(diǎn)一下它，就會(huì)變出一個(gè)水杯，而且書(shū)包自帶感溫功能，會(huì)根據(jù)感測(cè)到的體溫調(diào)節(jié)水溫，簡(jiǎn)直太棒了！
聽(tīng)我簡(jiǎn)單介紹了下多功能書(shū)包的神奇功能，是不是也迫不及待地想擁有一個(gè)呢？我會(huì)努力學(xué)習(xí)多點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，希望有一天可以實(shí)現(xiàn)我自己研發(fā)的多功能書(shū)包。
小學(xué)作文：奇思妙想11
從前，在一家主人的工具箱里住著一把鑰匙和一根鐵棒。 一天，他們突然發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，到底是怎么回事呢？我們一起去看一下吧！
他們?cè)瓉?lái)是在討論誰(shuí)最重要！
鐵棒昂著頭驕傲地說(shuō)：“哼！我比你力氣大，當(dāng)主人遇到壞人的時(shí)候，他用得上的是我！”說(shuō)完，他舉起雙臂，秀出了自己的肌肉，并輕蔑地看著鑰匙，心里想：就這一把小鑰匙，還能比得過(guò)我？
小鑰匙用羨慕的目光望著鐵棒，不自信地說(shuō)：“哇，你好厲害。我無(wú)論怎么努力，都不會(huì)像你那樣強(qiáng)壯。我只是一把幫助人解鎖的鑰匙而已�！�
可就在鐵棒快要?jiǎng)倮臅r(shí)候，主人回來(lái)了，他沒(méi)有帶鑰匙，在外面著急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大聲地說(shuō)：“慘了，我忘帶鑰匙了！”鑰匙和鐵棒聽(tīng)罷，都很想去幫助主人。他們見(jiàn)門(mén)和地面有一個(gè)空隙，就都想從門(mén)縫鉆出去。可是鐵棒的身子又粗又大，根本鉆不過(guò)去，鑰匙身材瘦小，特別精致，一下子就鉆了出去。它在外面拉著鐵棒，費(fèi)了吃奶的勁兒才把鐵棒拉了出去。主人看見(jiàn)了他們，仿佛就像看到了救星一樣。
鐵棒自告奮勇地一頭鉆進(jìn)了鎖頭里，用盡全身力氣想把鎖頭撬開(kāi)。它累得筋疲力盡，眼看就要把鎖頭撬壞了。主人一把把它拽了出來(lái)，丟在了地上。他拿起了鑰匙，一下子穿進(jìn)了鑰匙孔里，左擰擰右擰擰，輕松地打開(kāi)了家的大門(mén)。鑰匙因?yàn)樽约簬椭酥魅硕械教貏e自豪。
鐵棒在背地里嫉妒鑰匙，主人仿佛看出了它的心思，對(duì)它說(shuō)：“你和鑰匙都很重要，你能幫我打敗壞人，鑰匙能幫我打開(kāi)家的大門(mén)，你們倆各有各的本領(lǐng)。”
鐵棒聽(tīng)了主人的話，趕忙跑回工具箱里向鑰匙道歉，鑰匙爽快地原諒了它。從此他們倆就是一對(duì)兒好朋友，一起幫助主人啦。
小學(xué)作文：奇思妙想12
我想發(fā)明一種家庭萬(wàn)能機(jī)器人，既小巧又方便。
這種家庭萬(wàn)能機(jī)器人高1米，長(zhǎng)2米，寬50CM。重10公斤。材料是堅(jiān)硬環(huán)保的塑料制成。
因?yàn)閶寢屧绯鐾須w，回家除了輔導(dǎo)我的功課外，還要做一堆家務(wù)活。非常的辛苦，所以我想發(fā)明一種家庭萬(wàn)能機(jī)器人，到時(shí)就可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
這種家用萬(wàn)能機(jī)器結(jié)構(gòu)跟其它的機(jī)器人結(jié)構(gòu)并不多相同，但是功能卻大不一樣，可以搬家時(shí)當(dāng)主人把東西放在上面，然后自動(dòng)鎖定地點(diǎn)，送到新家，還可以當(dāng)清潔工具，設(shè)定上時(shí)間自行工作。還可以自行買(mǎi)菜，購(gòu)物，再也不用主人行動(dòng)。
除了上面的，還有其他的功能，在小朋友學(xué)習(xí)時(shí)，它會(huì)當(dāng)小朋友們的書(shū)童，幫助小朋友從書(shū)包里拿出書(shū)；當(dāng)小朋友遇到難題不會(huì)做怎么辦，只要你對(duì)著機(jī)器人說(shuō)出你的題目，然后按下一個(gè)確認(rèn)鍵，它就會(huì)在屏幕上方顯示出解題的完整思路。還有動(dòng)漫演示。非常形象生動(dòng)，就像有一個(gè)老師親臨現(xiàn)場(chǎng)。
還有如果到了冬天，天非常寒冷。它不會(huì)變成取暖器，幫大家取暖，但是跟空調(diào)不一樣，它不是用電能工作還是靠光能工作。還有吸收二氧化碳的功能，這樣節(jié)能又環(huán)保。
有些汽車(chē)很容易發(fā)生交通事情故，奇特的家用機(jī)器人可變大變小，但家庭萬(wàn)能機(jī)器人
代替汽車(chē)使用無(wú)人駕駛，具有很強(qiáng)的感觀系統(tǒng)，靈敏活極高，可以避免人為因素的影響。安全性能NO。1。
我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)爭(zhēng)取發(fā)明我心中理想的家庭萬(wàn)能機(jī)器人。
小學(xué)作文：奇思妙想13
如今疫情猖狂，原本應(yīng)該熱熱鬧鬧的春節(jié)卻變得冷冷清清。而這一切的一切，都是新型冠狀病毒惹的禍，而我如今就要將它徹底消滅!于是我發(fā)明了一款自動(dòng)檢測(cè)棒。
這款自動(dòng)檢測(cè)棒呈與普通檢測(cè)棒外形差不多，但長(zhǎng)度僅有一支鉛筆那么大，而且手感光滑，十分小巧輕盈。它通體翠綠，靠太陽(yáng)能提供電能!在它的左端有一個(gè)感應(yīng)器，只要對(duì)它打一個(gè)噴嚏，它就能感應(yīng)出你是否攜帶病毒。如果檢測(cè)出攜帶病毒，感應(yīng)器旁邊的小燈便會(huì)變成紅色;如果沒(méi)有，小燈便會(huì)變成綠色。這時(shí)問(wèn)題來(lái)了——如果攜帶病毒要怎么治療?哈哈!其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要找到右邊的小口，按一下離它很近的綠色按鈕，然后便會(huì)有一顆藥丸從那里吐出來(lái)，這顆藥丸是根據(jù)檢測(cè)出的癥狀的輕重來(lái)匹配的，這時(shí)你只要吃下他，你的病用不了多久就可以恢復(fù)了!可是恢復(fù)病情的問(wèn)題剛解決，就又來(lái)了新的問(wèn)題——用過(guò)了一次之后要怎么清理呢?哈哈!問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，系統(tǒng)自帶自清潔功能，只需將自動(dòng)檢測(cè)棒中間部位的黑色按鈕按一下，問(wèn)題就輕松解決了!而且這種檢測(cè)棒價(jià)錢(qián)很低，只要是藥房就能買(mǎi)到!
聽(tīng)了我的介紹，覺(jué)得這款自動(dòng)檢測(cè)棒怎么樣?是不是很神奇呢!我以后要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日將這款檢測(cè)棒發(fā)明出來(lái)。最后希望我們的祖國(guó)媽媽能早日康復(fù)!大家團(tuán)結(jié)一心，一定能將病毒打敗!加油!
小學(xué)作文：奇思妙想14
我叫蝙蝠，我有一種特異功能，身上能寄生1000多種病毒，是狂犬病毒、尼帕病毒、漢塔病毒、等眾多病毒的重要宿主。
我對(duì)世間眾生的貢獻(xiàn)就是，把眾生病毒統(tǒng)統(tǒng)寄生在自己身上，免得它們出去危害眾生。
不僅如此，我的糞便還被制作中藥，“夜明沙”醫(yī)治人類。
我深知自己全身是“毒”，所以我寧愿居住在陰濕寒冷的巖洞。
我憑一己之力封印病毒數(shù)萬(wàn)年，晝伏夜出，努力扮成一個(gè)孤獨(dú)的潘多拉盒子，而且我還故意長(zhǎng)成一張死神臉，就是要讓人終生遠(yuǎn)離我，別動(dòng)我。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我還是扛不住人類的貪婪和腹之欲。
人類啊，你們知道嗎?
你們一旦把潘多拉盒子打開(kāi)，惡魔就會(huì)跑出來(lái)纏著你們啊!
你們可以把我當(dāng)做美味吃掉，但是，我身上為你們封印的那些病毒，失去了我這個(gè)宿主，就必然要尋找新的宿主，而你們那膘肥的肉體，不正好是它們賴以生存的溫床嗎?
我還要告訴你們，知道肆虐非洲和中東的MERS病毒是怎么傳播的嗎?
20xx年世衛(wèi)組織已做出分析，那種病毒就是從我身上先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類的，
我只能為自己哀嘆，我這生生世世的努力，終究還是錯(cuò)付了。
我只能幫人類普法，你們的《野生動(dòng)物保護(hù)法》其實(shí)不是保護(hù)我，而是保護(hù)你們自己。
我還要特別忠告你們，人類必須遵循天道，天地間，人類其實(shí)就是最渺小的。不要以為今生為人，就可以天不怕，地不怕，天下老子最大。
依然法則是最公平的，當(dāng)你不珍惜其他生靈的時(shí)候，禍害就已經(jīng)悄然降臨。
最后，我還要給人類說(shuō)，這封信不只代表我蝙蝠，我是代表蛇、鼠、獾、烏龜王八、鱔魚(yú)麻蟈各路眾生說(shuō)的
哎……
祝人類一路走好，一生好運(yùn)!
小學(xué)作文：奇思妙想15
現(xiàn)在的科學(xué)非常的發(fā)達(dá)，技術(shù)也很高超，未來(lái)，我相信自己能發(fā)明出我心中的那個(gè)書(shū)包，在我的想象中，書(shū)包一定不是很普通的。而且，那還是多功能的書(shū)包才可心，現(xiàn)在我就帶大家進(jìn)入我的想象中吧。
首先，我的書(shū)包底盤(pán)下面有四個(gè)輪子，而且，我的書(shū)包顏色是按天氣變化色彩，好像一只變色龍似的。比如說(shuō)：”在有陽(yáng)光溫暖的時(shí)候，我的萬(wàn)能書(shū)包就會(huì)變暖色�！北热缯f(shuō)：”天氣寒冷的時(shí)候，我的萬(wàn)能書(shū)包就會(huì)變成冷色。”
其次，我的萬(wàn)能書(shū)包特別能裝。，而且我們還可以像手提箱一樣把它慢慢的拉走。而且，我的萬(wàn)能書(shū)包還有一個(gè)人工智能。只要說(shuō)：”小愛(ài)同學(xué)，”那就會(huì)播放出你想聽(tīng)的歌曲。，如果在做題的時(shí)候不會(huì)了。你就問(wèn)小愛(ài)同學(xué)，他就會(huì)把答案講解，如果你開(kāi)心的時(shí)候，你就會(huì)告訴我的喜悅。我愛(ài)同學(xué)，他會(huì)替你祝賀。還有，還會(huì)和你聊天……
然后，在過(guò)馬路的時(shí)候，紅綠燈壞了。我的萬(wàn)能書(shū)包就會(huì)開(kāi)過(guò)去。接著，書(shū)包的正面，就會(huì)顯示紅綠燈了。還有，上公交車(chē)的時(shí)候，每個(gè)人都不排隊(duì)。我的萬(wàn)能書(shū)包就過(guò)去。從左側(cè)出來(lái)一只假手，然后一個(gè)一個(gè)幫他們排好的隊(duì)，井然有序的上車(chē)。
最后，我的萬(wàn)能書(shū)包還有最后一個(gè)功能。就是如果遇到了壞人，我的萬(wàn)能書(shū)包就會(huì)把壞人撞到……保護(hù)我的安全。
希望我的萬(wàn)能書(shū)包能在未來(lái)出現(xiàn)吧？
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