快樂(lè)的成長(zhǎng)作文（精選45篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
在童年的生活中，我獲得過(guò)很多快樂(lè)，那些快樂(lè)就像天上的星星一樣，數(shù)都數(shù)不完。當(dāng)然，樂(lè)不僅僅是遇到高興的事而快樂(lè)，還有通過(guò)自己的努力而獲得成功才是最快樂(lè)的。那么，快就讓我給你講一講其中的一件事吧!
那是我六七歲的時(shí)候，是星期天，爸爸媽媽帶我去公園玩。走進(jìn)公園，我看見(jiàn)有一群人都穿著一雙奇怪的鞋，在那里滑來(lái)滑去。于是，我問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽那里是干什么的，怎么都穿著一雙奇怪的鞋呀？”媽媽說(shuō)：“那鞋叫溜冰鞋，他們是在哪里溜冰呢！要不，你也試試，讓我來(lái)教你，好嗎？”我很好奇，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
穿上溜冰鞋后，我一站起來(lái)就要摔倒，只好讓媽媽扶我起來(lái)。媽媽她認(rèn)真地教我怎樣滑，我也認(rèn)真地學(xué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這時(shí)，媽媽把手松開(kāi)了，她讓我扶著欄桿滑，于是我就扶著欄桿慢慢地滑。可誰(shuí)知就這時(shí)，一位大哥哥從那邊一下子滑到了這邊，他絆著了我的腳，我沒(méi)有站穩(wěn)，狠狠地摔在了地上。頓時(shí)，我就哭了起來(lái)。那位大哥哥向我道了歉后就把我扶到了媽媽身邊，我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也换耍覀兓丶野�！”媽媽�?tīng)后說(shuō)：“做任何事情都會(huì)遇到困難，不過(guò)，只要堅(jiān)持下去你就會(huì)成功的。去吧，堅(jiān)持就是勝利。”聽(tīng)了媽媽的話，我鼓起了勇氣，繼續(xù)學(xué)。不一會(huì)兒，我在不知不覺(jué)中，大膽地邁出了第一步，又繼續(xù)邁出的第二步，這時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了溜冰了，心里有說(shuō)不出的喜悅。
只有堅(jiān)持，才會(huì)有成功，只有克服困難，你才會(huì)快樂(lè)。要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，到了最后，獲得的快樂(lè)才是屬于自己的快樂(lè)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
余余落暉，我愛(ài)一抹最美，涓涓潺水，我掬一片最清，回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅，回眸成長(zhǎng)的足跡，我不忘曾經(jīng)的快樂(lè)。我的童年生活五彩斑斕。父母陪著我一起看書(shū)，教我讀書(shū)寫(xiě)字，奶奶陪我買(mǎi)生活用具，和自己的小伙伴們?cè)诓菰镦覒虼螋[，玩小車(chē)……這些事情充實(shí)著我的童年。讓我童年里不孤單，沒(méi)有淚水，只有歡笑。那時(shí)候，我認(rèn)為快樂(lè)是不孤單，沒(méi)有淚水。
告別童年，邁入小伙子的行列中。雖然那是我的人生旅途才剛剛起步，但我由衷的感謝成長(zhǎng)。是它帶給了我歡樂(lè)，是它讓我逐漸走向成熟，更是它給我旅途中帶來(lái)不少的綠洲和海洋。還記得，在小學(xué)時(shí)由于在家里呆慣了，來(lái)到學(xué)校還有些不自然，而且還很厭惡，一次，聽(tīng)了父母的教誨，遇見(jiàn)了一位老師，便鞠躬問(wèn)好。老師聽(tīng)了，便會(huì)意的笑了，對(duì)我鼓勵(lì)說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，你是一個(gè)有禮貌的孩子。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，很高興，愛(ài)上了上學(xué)。那時(shí)候，我認(rèn)為快樂(lè)是有關(guān)愛(ài)，有鼓勵(lì)。
早早聽(tīng)說(shuō)中學(xué)有許多煩惱，但當(dāng)自升入了初中后，才發(fā)現(xiàn)初中也有許多快樂(lè)的事情，在拔河比賽上，當(dāng)我和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致贏得比賽后，我感到無(wú)比自豪；課堂上，大家一起聽(tīng)老師講課，解決一個(gè)又一個(gè)難題，我受益匪淺；考試時(shí)，我接連獲得好成績(jī)，每次在表彰大會(huì)上中念到我的名字時(shí)，我都激動(dòng)萬(wàn)分。那時(shí)候，我認(rèn)為快樂(lè)是有收獲，有進(jìn)步。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，有時(shí)讓人心情舒暢，有時(shí)讓人感動(dòng)流淚。快樂(lè)是復(fù)雜的，我會(huì)在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
從小到大，我最喜愛(ài)的事，除了下圍棋，那就只有閱讀課外書(shū)了。讀書(shū)讓我沉浸在作者所描繪的那一個(gè)世界中，在那里，我總能找到一片屬于我自己的小天地。
讀書(shū)能讓我感到快樂(lè)，但偶爾也會(huì)鬧出一些笑話。
七歲時(shí)，我看課外書(shū)，遇到一個(gè)“慈禧太后”，我把它讀成“慈善太后”。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸按萻han太后”這個(gè)人是好人還是壞人？她愣了一下，隨即笑得前仰后翻。她一解釋?zhuān)乙残呒t了臉蛋。
后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大，不會(huì)讀的字越來(lái)越少。有時(shí)即使遇到，我也喜歡查查字典，或者在平板電腦上隨手一搜，立馬知道讀音意義。
書(shū)讀的多了，我從中體會(huì)到的思想也日漸豐富。
我讀《安徒生童話》就受益匪淺。書(shū)中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事就像玩具一樣把我深深吸引，吸引著我去反復(fù)咀嚼�！顿u(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》，還有讓我笑掉大牙的《皇帝的新衣》，無(wú)不是讀了一遍又一遍。一接觸這些故事，我就闖進(jìn)入了五彩斑斕的童話世界。我讀它們，不僅獲得了故事帶給我的開(kāi)心，也讓我明白了許多做人的道理，比如親人的愛(ài)、不自暴自棄、要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子等等。
現(xiàn)在，四年級(jí)的我，大概已經(jīng)閱讀了幾百本各種課外書(shū)，它們已經(jīng)成為我如影隨形的好朋友。
有句話說(shuō)：“讀書(shū)可以明智，可以勵(lì)志，能教人怎樣說(shuō)話，怎樣交友，怎樣做事……”。我想，我從書(shū)中得到的，可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。因?yàn)�，是那些�?shū)，始終陪伴著我，讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4
以前，我從來(lái)都沒(méi)有收集過(guò)郵票，對(duì)郵票也是一竅不通，甚至連上面的數(shù)字都不知道是什么意思。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了郵票，也逐漸對(duì)它產(chǎn)生的興趣。
在一個(gè)細(xì)雨紛紛的清明時(shí)節(jié)，我跟父母回?fù)P州老家。那里景色怡人，雖然空中飄著細(xì)雨。那里住著我的堂哥，他可是一個(gè)全能王，什么都喜歡。他把收藏了好幾年的一本集郵冊(cè)拿給我看，打開(kāi)又厚又舊的一本冊(cè)子，看到了一頁(yè)一頁(yè)的郵票，上面有可愛(ài)的動(dòng)物、美麗的植物、古色古香的民居，還有為人民服務(wù)的雷鋒、氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城……看的我眼花繚亂，心中也充滿了前所未有的崇拜。于是，我暗下決心，自己也要收集這樣的郵票。
我向堂哥了解了一些郵票的知識(shí)，在征得父母的同意后，我給在湖北的表妹寫(xiě)了我人生中的第一封信，告訴她我的生活和學(xué)習(xí)情況，信中囑咐她一定要給我回信，半個(gè)多月后，我得到人生中第一枚郵票。我把它小心翼翼地揭下來(lái)，夾在一本書(shū)里。之后的日子里，我一直跟表妹保持著書(shū)信聯(lián)系，郵票也漸漸地多了起來(lái)，與表妹的聯(lián)系多了，感情也變得非常好。
有一天，媽媽在整理書(shū)桌的時(shí)候，郵票撒了一地，我小心地把它們一枚一枚的撿起來(lái)，重新夾進(jìn)書(shū)里。媽媽看在眼里，不久，一本嶄新的集郵冊(cè)放在了我的書(shū)桌上，我又把郵票一枚一枚地放進(jìn)了集郵冊(cè)。
閑暇的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)集郵冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)地翻看，看著郵戳上的日期，慢慢回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛又回到了之前的快樂(lè)時(shí)光。
我愛(ài)集郵，它記錄了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的；成長(zhǎng)像青梅一樣，酸酸的；成長(zhǎng)像橄欖一樣，澀澀的……正因?yàn)檫@些滋味，童年生活才變得如此美妙。
當(dāng)我第一次驚喜地邁著蹣跚的步子走路時(shí)；第一次從嘴里蹦出“爸爸、媽媽”時(shí)，快樂(lè)充滿了我小小的身體，遺憾的是我不會(huì)用詞匯來(lái)表達(dá)我心中的喜悅，只能用面部表情來(lái)展現(xiàn)。
當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子走進(jìn)幼稚園的大門(mén)，看到我心中的“天堂”時(shí)，我“耶哈！”地驚叫著，歡天喜地地跑進(jìn)小小班。慢慢地，我愛(ài)上了那里的一草一木，那里的老師、小朋友……這一晃三年，我就要大班畢業(yè)了。我回憶著在那里的喜怒哀樂(lè)。真有一種戀戀不舍的感覺(jué)。那天，我是痛哭著被媽媽帶出幼稚園的，走一步，回一次頭。幼稚園的老師安慰我：“不要哭，走吧！因?yàn)槟氵�要上小學(xué)、初中呀！”聽(tīng)了老師的話，我最后破涕為笑，歡歡喜喜地走了。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)淮師附小時(shí)，看到一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū)，我留意翼翼地把書(shū)放入書(shū)包里，回家包上了精美的書(shū)皮；興奮地自學(xué)著每一個(gè)漢字，不肯放下。
當(dāng)我從書(shū)本里學(xué)會(huì)制作“韓國(guó)辣白菜”時(shí)，我興致勃勃地回家操作，雖然把臉弄得像小花貓似的，但經(jīng)過(guò)我的努力，最后做好了。嘗了一口，“哇――”，真辣！原先是我把辣椒放多了。雖說(shuō)不好吃，但我心里還是樂(lè)滋滋的。
此刻，我已四年級(jí)了，已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)生活，上課、下課、放學(xué)……每一天很忙很忙，卻收獲了更多快樂(lè)：作文被登到校月刊上、作文獲得一等獎(jiǎng)、手抄報(bào)獲獎(jiǎng)、繪畫(huà)得獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝得獎(jiǎng)……每一次，我的心里都樂(lè)開(kāi)了花。
我在長(zhǎng)大，我很快樂(lè)。此刻，回過(guò)神來(lái)，嘴角還在上揚(yáng)；心兒還在跳著，寫(xiě)下了這成長(zhǎng)中的無(wú)限快樂(lè)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇6
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多艱辛和挫折，會(huì)遇到辛酸和悲哀，但我的成長(zhǎng)過(guò)程卻是快樂(lè)的。
和煦的春風(fēng)吹拂著柳條，轉(zhuǎn)眼到了三月。有一天，我突然想：我就應(yīng)去幫老師干活！這時(shí)，我就想到前兩天飄過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室看到里面很亂，不如我就去幫那個(gè)老師。
我急忙找到老師，我是發(fā)給我一雙手套，并告訴我：“你要留意一點(diǎn)兒，還有，不要把水弄到地上。”老師說(shuō)完，就給我分配了任務(wù)。我的任務(wù)是刷實(shí)驗(yàn)盒和試管，我十分高興。我端著裝滿實(shí)驗(yàn)盒和試管的大盒子來(lái)到了一個(gè)水池子前，我先刷實(shí)驗(yàn)盒。我打開(kāi)盒蓋，哇！這是什么味道？我頂著刺鼻的化學(xué)藥品的味道，把里面的滴管和小盒都用水沖了一遍，又把盒子左右沖了沖，然后把所有的東西全部裝回盒子。阿！真是難聞，化學(xué)藥品真是難聞！但是，我不能退縮。我又連續(xù)刷了好幾十個(gè)。之后，我把試管也全部刷了。
最后，我看著桌子上擺著的整齊的我的“作品”，我感到十分的快樂(lè)。
接下來(lái)，我又幫老師擦柜子、拖地。
好累阿！雖然我出了一身的汗，但是我很高興。因?yàn)槲規(guī)兔α死蠋�，讓老師不再一個(gè)人整理這么大的教室啦！
這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了，辛苦了！”
我聽(tīng)后美滋滋的，并又回頭看了看我的“成果”，我感到我好能干，我也漸漸覺(jué)得我長(zhǎng)大了！
窗外隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條被陽(yáng)光照著，我也如同被陽(yáng)光照著一般高興。
從此，我一有空就去幫忙老師打掃教室，我也從中得到了快樂(lè)。我想，只要我們幫忙別人，你們也會(huì)像我一樣感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)的！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇7
我有一個(gè)非常幸福的家庭。在這個(gè)家里，我有一個(gè)幽默的父親和一個(gè)開(kāi)玩笑的母親，所以我在快樂(lè)中長(zhǎng)大。
有人說(shuō)：在屈辱中成長(zhǎng)的人，長(zhǎng)大后仍然會(huì)有一顆仇恨的心，而在苦難中成長(zhǎng)的人，會(huì)有一顆樸素的心。像我這樣在快樂(lè)中成長(zhǎng)的人肯定會(huì)有一顆幽默的心。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的父母非常幽默。我感到非常高興。
我的快樂(lè)成長(zhǎng)生活不亞于那些富有的孩子，甚至比他們更快樂(lè)，這在我心中是可以感受到的。雖然那些富有的孩子不愁吃穿，過(guò)著“衣食住行”的生活，但由于他們富有，他們的要求越來(lái)越高，他們不滿足，甚至不得不哭著去實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。雖然我們家不富裕，但比艾麗莎好。他受到折磨。在這種令人滿意的情況下，我成長(zhǎng)得非�？鞓�(lè)。
我們家也知道一些生活中的“特殊技能”，這讓我很高興。我父親是個(gè)“超級(jí)電子游戲迷”。說(shuō)他有一顆童心是不恰當(dāng)?shù)摹２还茉鯓�，我特別喜歡他的性格。我認(rèn)為其他人的父母抑制了他們孩子的“游戲欲望”。當(dāng)我有適當(dāng)?shù)男菹r(shí)，當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，我父親會(huì)伸出援助之手，說(shuō)：“我的父親會(huì)幫助我�！保粌鹤�，過(guò)來(lái)玩電子游戲“這引起了我的興趣，”好“于是我們坐在電視機(jī)前玩。當(dāng)我占了上風(fēng)時(shí)，他看上去很幽默，瘋狂地按著游戲手柄。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)一直伴隨著我走到這一刻。我覺(jué)得快樂(lè)存在于我的家庭和周?chē)氖挛镏�。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)一直影響著我，使我對(duì)生活充滿樂(lè)觀，充滿信心和勇氣。
我是在歡樂(lè)與歡樂(lè)中成長(zhǎng)的。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇8
從小就喜歡讀書(shū)，好書(shū)陪伴我成長(zhǎng)到現(xiàn)在。從寫(xiě)作中，我學(xué)到了很多做人的道理。我也積累了好詞好句，一個(gè)個(gè)刻在腦子里，寫(xiě)作文的時(shí)候一個(gè)個(gè)放出來(lái)。這本書(shū)的教學(xué)使我成為一名好學(xué)生。
我三歲的時(shí)候，看到一些哥哥姐姐拿著厚厚的書(shū)在欣賞。我想:這東西這么好看嗎？晚上，我吵著要媽媽給我講故事。那時(shí)候我已經(jīng)知道《三只蝴蝶》《顧東的故事》《三只小豬等等。而且我看了很多遍，聽(tīng)了很多遍也不厭其煩，但還是覺(jué)得很好聽(tīng)慢慢的，我好像體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們一些簡(jiǎn)單的漢字。那時(shí)候我是那么渴望自己看那些反派故事書(shū)！我媽媽給我買(mǎi)了一套帶插圖的故事書(shū)。很多單詞我都認(rèn)不出來(lái)，媽媽就耐心的教我認(rèn)。話多了，我媽就不用每天花時(shí)間陪我看書(shū)了。這對(duì)我是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。
最后上了小學(xué)。我打開(kāi)語(yǔ)文課本，粗略看了一下，咽了口唾沫，覺(jué)得很有意思�；氐郊�，我坐在沙發(fā)上，皺著眉頭，蹺著二郎腿，邊看邊想。我一拿到書(shū)，就忘了做什么。
現(xiàn)在，我嘗了很多書(shū)。我一拿到書(shū)就忘了自己。有時(shí)候我會(huì)皺眉，會(huì)氣書(shū)中的人做一些沒(méi)有良心的事情。有時(shí)候，我臉上掛著燦爛的笑容，為書(shū)中遇到好事的人高興；有時(shí)候，眼淚又來(lái)了，我為書(shū)中遭遇不幸的人感到難過(guò)。我完全被這本書(shū)陶醉了，整天想著劇情。
看了這么多書(shū)，我的作文有了很大的提高，閱讀拓展了我的想象力。每次看完一本書(shū)，我都會(huì)繼續(xù)編譯，這樣我繼續(xù)寫(xiě)下去的能力會(huì)大大提高。從很多作文書(shū)里，我體會(huì)到兩個(gè)原因:寫(xiě)作，寫(xiě)真情實(shí)感。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！多讀書(shū)，看好書(shū)，相信書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇9
鳥(niǎo)兒喜愛(ài)一望無(wú)際的藍(lán)天，魚(yú)兒喜愛(ài)清澈見(jiàn)底的湖水，而我，卻喜愛(ài)“精神食糧”——書(shū)籍�？梢哉f(shuō)書(shū)籍是陪伴我成長(zhǎng)中必不可少的伙伴。
閱讀書(shū)籍可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣。記得我第一次接觸名著是在一、二年級(jí)的時(shí)候，那次去書(shū)店，我一眼便望見(jiàn)書(shū)架上琳瑯滿目的名著小說(shuō)，我便纏著爸爸買(mǎi)了一本《西游記》，那是一本縮略白話平裝本，雖然細(xì)節(jié)不多，但是對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了，文中引人入勝的情節(jié)和精美的插圖，讓我看得如癡如醉。從此，我便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了閱讀，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從羅貫中、吳承恩到狄更斯、孟得斯鳩，上至高深難董的文言文，下至通俗易懂的時(shí)事雜志，口味也從白話平裝本到古白話精裝本。閑來(lái)無(wú)事捧出一本小說(shuō)來(lái)，便可收獲無(wú)窮的樂(lè)趣。
閱讀書(shū)籍可以給我?guī)?lái)知識(shí)。第一次看百科全書(shū)，是在四、五年前，里面馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)云兵器，神奇的數(shù)學(xué)天地等讓我開(kāi)拓了視野，增加了不少知識(shí)。讀書(shū)讓我知道了時(shí)事新聞，增加了我的閱歷，積累到了不少課外知識(shí)。如果不讀這些書(shū)，我都不敢想像我現(xiàn)在是什么樣子。
閱讀書(shū)籍還能讓我明白做人的道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》中有句話：“……每當(dāng)回首往事的時(shí)候，能不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧�！焙�(jiǎn)單的一句話，道出了人生的大道理。是��！無(wú)論你是否出名，只要你為國(guó)家，為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)，那就沒(méi)虛度人生。如果沒(méi)有讀這些書(shū)，我又哪兒來(lái)這樣的感悟呢？
我相信，我以后的生活中，只要有書(shū)籍的陪伴，我一定能快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇10
一本好書(shū)，就像一只看似普通的貝殼，外表雖不起眼，卻能磨礪出珍珠來(lái)；一本好書(shū)，就像一匹千里馬，只有伯樂(lè)才能發(fā)現(xiàn)它的潛質(zhì)；一本好書(shū)，就像一段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們?cè)谛蕾p的同時(shí)陶冶情操。
我跟書(shū)的淵源要從我讀幼兒園時(shí)說(shuō)起。那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，卻特別喜歡聽(tīng)故事，每天放學(xué)后、睡覺(jué)前都纏著爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)�！陡窳滞挕�、《安徒生童話》、《365夜益智童話》……我總是百聽(tīng)不厭。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！本枚弥覍�(duì)這些故事也就耳熟能詳了，常常把它們講給鄰居的小伙伴聽(tīng)。當(dāng)小伙伴向我投來(lái)羨慕、佩服的目光時(shí)，我的心里總會(huì)涌起一份小小的驕傲和自豪。但我卻并不滿足于此，總想著長(zhǎng)大后多識(shí)點(diǎn)字，去看更多的書(shū)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，識(shí)的字多了，接觸的書(shū)也多了�！洞斑叺男《苟埂�、《白柵欄》、《小海蒂》、《綠山墻的安妮》……這些書(shū)讓我陷入書(shū)海中“無(wú)法自拔”。這個(gè)暑假，在老師的推薦下，我開(kāi)始閱讀起沈石溪的作品，并被它們深深吸引住了。沈石溪是動(dòng)物小說(shuō)大王，在他的筆下，那一種種我本以為難以接近的動(dòng)物，卻使我感覺(jué)到動(dòng)物界也有感情。不管是忠心的狗，還是兇狠的狼；不管是笨重的大象，還是憨厚的狗熊，都透露出濃濃的感情色彩。他們中或是恩情，或是友情，或是親情……但都有一個(gè)共同點(diǎn)——它們的感情都是無(wú)私的、寬容的�；蛟S，這便是我對(duì)這些書(shū)愛(ài)不釋手的原因。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，在書(shū)中，我們可以學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)善待他人、善待社會(huì)，這樣，才能不斷進(jìn)步。“書(shū)中自有黃金屋�！狈闵磉叺臅�(shū)，或許那書(shū)中，正有一扇知識(shí)的大門(mén)在等你開(kāi)啟！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇11
師生情，它不同于父愛(ài)的沉穩(wěn)如山，他也不同于父愛(ài)的溫柔如水，他或許是一種老師和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校共同相處產(chǎn)生的情誼。而在我的成長(zhǎng)旅程中，從一年級(jí)到五年級(jí)中教導(dǎo)過(guò)我的老師也并不少，但是最讓我印象深刻的是五年級(jí)的班主任左老師，而在五年級(jí)中，有一件事情令我難以忘懷。
陽(yáng)光充足的一天，天空是藍(lán)色的，有時(shí)有幾多白云悠然飄過(guò)，太陽(yáng)笑瞇瞇地看著這個(gè)世界，看著忙碌的人們，而我則在教室里和周?chē)耐瑢W(xué)們朗讀課文，但是我昨天因?yàn)橐鲆粡埵殖瓐?bào)熬夜太晚了，眼皮不由自主的漸漸垂了下去，而我卻硬睜開(kāi)眼皮不容得半點(diǎn)松懈。
但是，就算是我的硬撐著的狀態(tài)也抵擋不了熬夜帶來(lái)的疲倦，我越來(lái)越無(wú)法接受強(qiáng)撐的痛苦，竟直接睡在了桌子上，等我醒來(lái)就被卓老師叫進(jìn)了辦公室，我問(wèn)你你昨天都干了什么？卓老師用稍微嚴(yán)肅的眼光看著。我說(shuō)：我，我……就是昨天做手抄報(bào)，熬夜太晚，所以……好了，我已經(jīng)知道了，沒(méi)等我支支吾吾的說(shuō)完事情的原因。卓老師插話道，如果說(shuō)你還能上課的話，就回去上課吧，我也知道這只是你第一次犯錯(cuò)誤，人都有可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，重要的是改正這些錯(cuò)誤嗎？老師的語(yǔ)氣緩和了許多，隨即又關(guān)心問(wèn)了我?guī)拙渖眢w的情況。然后我便緩緩地走回教室了，所以卓老師不僅教導(dǎo)我的學(xué)習(xí)難度，也幫助我培養(yǎng)為人的品德，關(guān)心我的身體情況，因?yàn)橛兴�，我的成長(zhǎng)的道路不會(huì)有那么暗淡無(wú)關(guān)，因?yàn)橛兴业娜松缆凡粫?huì)取得噴花，因此我要感謝卓老師，也要感謝每一位老師。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇12
我非常激動(dòng)，今天是我的母�！Ｆ綄�(shí)驗(yàn)小學(xué)5歲生日。當(dāng)天晚上還舉行了一個(gè)盛大的晚會(huì)，全校都充滿了歡呼聲。
舞臺(tái)真是絢麗多彩！正對(duì)面立著幾個(gè)大大的字——校慶5周年文藝晚會(huì)，舞臺(tái)地板上鋪著大紅的地毯，四周架子上掛滿了五顏六色的燈，燈光照在演員身上，顯得更艷麗了。
晚會(huì)開(kāi)始了，一個(gè)班接著一個(gè)班井然有序地走向舞臺(tái)，表演的同學(xué)們笑容可燦爛，動(dòng)作可優(yōu)美，歌聲可悅耳……沒(méi)表演的同學(xué)跟著歌曲的節(jié)奏打著拍子，搖晃著手上的熒光棒，頓時(shí)校園里充滿了彩色的光芒，好看極了。
輪到我們班了，大家拿出拍手棒熱烈為我們鼓掌加油，我們仿佛成了明星，激動(dòng)地走向舞臺(tái)。站在舞臺(tái)上，向下望去，只見(jiàn)黑壓壓的一片，不時(shí)傳來(lái)卡卡的閃光，那閃光猶如無(wú)數(shù)只眼睛在眨。我忐忑不安，主持人在說(shuō)話時(shí)，我就悄悄地做著熱身運(yùn)動(dòng)。我想：我們這幾個(gè)月的辛苦操練終于可以得到展示了。該我們表演了，我使出全身力氣，左一拳，右一腳地舞起來(lái)，再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)都極其認(rèn)真，汗流浹背，這就是我和同學(xué)們表演的尚美之一------健。接著張希文和張中昊一起表演爵士舞，緊密的鼓點(diǎn)，熱烈奔放的舞蹈，配合得天衣無(wú)縫，這是學(xué)校推崇的尚美之二——樂(lè)。隨后又表演了善、美——朗誦和走秀。時(shí)間過(guò)得真快，我們班的節(jié)目一眨眼工夫就結(jié)束了，但我的心久久不能平靜，多么希望我們班的節(jié)目能夠獲得好的成績(jī)。
校慶晚會(huì)不但慶祝了我們學(xué)校五歲生日，還讓我們看到了精彩的表演。經(jīng)過(guò)這次表演，我的膽子變大了。以后，我一定要爭(zhēng)取多參加學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng)，得到更多的鍛煉，真正做到尚美之星！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇13
書(shū)，記載著人類(lèi)在這個(gè)世界上活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記載了人類(lèi)的歷史，記載了人們的科技，記載了許許多多神奇的故事，記載了優(yōu)美的詩(shī)歌，還記載了美不勝收的江河山川，也記載了動(dòng)人的神話傳說(shuō)。
我喜歡看書(shū)，各種各樣的書(shū)。精彩的歷史和故事，增加了我對(duì)整個(gè)人類(lèi)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，優(yōu)美的詩(shī)歌陶冶著我的情操，神話傳說(shuō)引發(fā)我無(wú)限遐想，科技和江河山川拓寬了我的眼界。每次我一捧起書(shū)，就會(huì)被它帶入那引人入勝的.場(chǎng)景。
可是，看書(shū)也有不愉快的時(shí)候。那就是，爸爸總覺(jué)得我看書(shū)是水過(guò)鴨背，不記東西。他老拿我會(huì)看不會(huì)寫(xiě)來(lái)評(píng)判，掛在嘴邊的一句話就是：“你沒(méi)記住東西，說(shuō)明你沒(méi)仔細(xì)看書(shū)；你談不出感悟，說(shuō)明你沒(méi)思考；你寫(xiě)不出東西，說(shuō)明你不善于總結(jié)�！逼鹣�，我不愛(ài)看歷史，爸爸就一直在給我灌輸一個(gè)觀念，就是一定要知道歷史，說(shuō)歷史就是人類(lèi)的一切。為了證明他說(shuō)的是正確的，他還逼迫我背《朝代歌》，結(jié)果，弄得我連續(xù)幾個(gè)晚上一躺下去，耳邊總回響著“夏商與西周，東周分兩段……”。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的有道理，我也逐漸開(kāi)始接受歷史，并學(xué)會(huì)記東西了。
讀書(shū)，知道了很多知識(shí)和趣事，也就可以跟人討論一些東西了。當(dāng)我看完《魯賓遜漂流記》后，我問(wèn)爸爸：“如果你流落到荒島上，你會(huì)像魯賓遜那樣記錄時(shí)間嗎？”爸爸想了想說(shuō)，“如果像那樣記錄時(shí)間，我想我的強(qiáng)迫癥會(huì)犯了�！笨次也幻靼祝又f(shuō)，“那樣我可能會(huì)早上做好記號(hào)，一整個(gè)下午都會(huì)在想，我今天做記號(hào)了嗎？可能沒(méi)做，我去補(bǔ)一個(gè)吧！到了晚上，我又會(huì)想這個(gè)問(wèn)題�！笨粗职忠槐菊�(jīng)的瞎說(shuō)八道，我樂(lè)得哈哈大笑。
讀書(shū)，就是這樣，有樂(lè)趣，有痛苦。但是，無(wú)論樂(lè)趣，還是痛苦，讀書(shū)都是幸福的。幸福的讀書(shū)，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇14
我愛(ài)玩，愛(ài)下棋，愛(ài)打羽毛球，但我最喜歡的還是看書(shū)，書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
媽媽告訴我在我很小的時(shí)候，她給我買(mǎi)了幾本小小的撕不破的幼兒漫畫(huà)書(shū)，我非常喜歡，整天拿在手上愛(ài)不釋手，反復(fù)地看。在我伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本兒歌書(shū)，媽媽有空的時(shí)候會(huì)抱著我，教我背兒歌，它能培養(yǎng)我的背記能力。其中的一首兒歌我特別喜歡，我還清楚地記著：小河水，嘩嘩流，一只鱷魚(yú)張大口，一只小猴跳上樹(shù)，氣得鱷魚(yú)直搖頭。在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)，里面的故事平凡而生動(dòng)，其中寓言故事《鵝大哥出門(mén)》，經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)我認(rèn)真地學(xué)，在中班年段故事大王比賽中，我榮獲了一等獎(jiǎng)，得了好多獎(jiǎng)品，我和媽媽高興得心花怒放。這本榮譽(yù)證書(shū)媽媽還保管得很好。我上小學(xué)以后，媽媽給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，有成語(yǔ)故事、傳說(shuō)故事、童話故事等等……它能提高我的閱讀能力，但我最喜歡的還是科學(xué)書(shū)――《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那里有無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)知識(shí)，有蜜蜂為什么會(huì)蟄人、飛機(jī)是怎么造出來(lái)的等等……許許多多的科學(xué)知識(shí)。有空我就會(huì)看這本書(shū)。
我們班級(jí)的角落里也有一個(gè)小書(shū)柜，下課有空時(shí)，我會(huì)拿本書(shū)來(lái)看，充實(shí)我的課余時(shí)間。
趕快拿本書(shū)看吧！書(shū)里有你學(xué)不完的知識(shí)，我從書(shū)中找到了樂(lè)趣，找到了喜悅，增長(zhǎng)了許多有用的知識(shí)，開(kāi)闊了自己的視野，我要多看書(shū)，因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇15
漢代陳壽曾說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，給我美好的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
孩提時(shí)就用嬌嫩的小手翻著那一頁(yè)頁(yè)令人著迷的圖書(shū)，用稚嫩的童聲讀著那一句句讓人費(fèi)解的內(nèi)容。有時(shí)甚至以哭來(lái)要挾媽媽給我買(mǎi)幼兒?jiǎn)⒚勺x物。
兒童時(shí)期慢慢接觸到了童話，天真的幻想著會(huì)說(shuō)話的貓，長(zhǎng)翅膀的馬，還有那些會(huì)跳舞的魚(yú)兒�！栋餐缴挕贰ⅰ陡窳滞挕返裙适聲�(shū)倍受我的青睞。我還記得讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，因小女孩的不幸遭遇而痛哭流涕，讀《皇帝的新裝》時(shí)，因皇帝的愚蠢自欺而開(kāi)懷大笑。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。幼兒時(shí)的那些童話書(shū)也漸漸被我“打入冷宮”，那些名著小說(shuō)就成了我的“新寵”。
讀《三國(guó)演義》我看到了三足鼎立的歷史，也懂了義；讀《水滸傳》我看到了梁山好漢奮起反抗，劫富濟(jì)貧的英勇行為；讀《西游記》我明白了“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”；讀《紅樓夢(mèng)》我領(lǐng)略了四大家族的風(fēng)采，也感受了四大家庭的悲歡離合。
劉備三請(qǐng)諸葛亮，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，孫悟空三打白骨精，“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉，縈繞耳畔的這些故事伴我們成長(zhǎng)。從中我懂了做人要持之以恒，助人為樂(lè)，善惡分明，更不能半途而廢，阿庾奉承。
有人說(shuō)：“一本好書(shū)等于一生財(cái)富”的確，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。“不思量，自難忘”�！靶〔蝗虅t亂大謀”這些道理我們從書(shū)中明白了。讀書(shū)吧！道理點(diǎn)點(diǎn)懂得，書(shū)聲朗朗動(dòng)聽(tīng)。讓我們的未來(lái)充滿希望！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇16
倚窗獨(dú)望，蒼穹中，滿天繁星閃耀，它們的那份從容自得，那份自由寧?kù)o，那份隱秘深邃，攪動(dòng)我縷縷思緒。煩瑣的生活，浮躁的心情，只有打開(kāi)一扇窗，才會(huì)得到意外的驚喜，才能獲得人生的真諦。書(shū)籍便是打開(kāi)這扇心窗的鑰匙，是我心靈的憩所。
在書(shū)園漫步，讓裊裊書(shū)香氤氳你每一根神經(jīng)。讀一本好書(shū)，吟一首好詩(shī)，縷縷思緒便被染成五彩斑斕，一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴，裝飾我們?nèi)諠u枯燥甚至麻木的心靈。
覽唐詩(shī)宋詞，能感受那一雙雙憂郁憤怒的眼睛，能感受那一道道洞察一切的犀利目光，能感受那一顆顆憂國(guó)憂民的心靈。讀李白的詩(shī)，能讀出他的飄逸瀟灑、放蕩不羈；讀杜甫的詩(shī)，能讀出他的憂國(guó)憂民、愁苦悲涼；讀陶淵明的詩(shī)，能讀出他的怡然自得、潔身自好……詩(shī)書(shū)，有它獨(dú)特的芬芳和魅力，讓我如癡如醉。
讀古今名著，能感受到各個(gè)人物的心理活動(dòng)、性格品質(zhì)，能感受出名著中所蘊(yùn)含的深刻道理。
看經(jīng)典童話，能讀出丑小鴨變成白天鵝的艱辛、美人魚(yú)的善良真誠(chéng)；能看到白雪公主與王子的幸福生活、賣(mài)火柴的小女孩的堅(jiān)強(qiáng)和可憐。童話，更多的是甜美、柔情，沒(méi)有太多華麗的辭藻，卻給我們展現(xiàn)出絢麗多姿的童話世界，自小陪伴著我，讓我陶醉。
獨(dú)自靜坐于書(shū)屋，捧一卷好書(shū)細(xì)細(xì)品讀，淡淡書(shū)香縈繞心底眉間，輕輕浸入我心靈深處。書(shū)，是我心靈的憩所，在這縈繞書(shū)香的憩所、寧?kù)o美麗的港灣里，我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇17
每個(gè)人的生活必定要經(jīng)歷成長(zhǎng)，他可能如爬山一般，當(dāng)你去攀的那高峰時(shí)，你定會(huì)遇到挫折，與坎坷。他在變，時(shí)而平坦，時(shí)而曲折，我們需要做的就是：無(wú)論平地于山尖，你只要一直幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)，畢竟無(wú)論你幸福與否，無(wú)論你又是否快樂(lè)，你都要過(guò)完每一天，那還不如微笑面對(duì)。
在我們的這個(gè)年代，是最能體會(huì)到幸福與快樂(lè)的了。
學(xué)習(xí)使人快樂(lè)，你學(xué)習(xí)的多了，你的生活定會(huì)更加圓滿，你能聽(tīng)見(jiàn)別人嘴里停不下來(lái)的贊美，你能看見(jiàn)老師們對(duì)你信任的目光，你也能感覺(jué)到別人的支持，那是對(duì)你的支持。它會(huì)使你快樂(lè)，讓你節(jié)假日不在空虛，變得充實(shí)，填充你的靈魂，你會(huì)變得更加優(yōu)秀，你的成長(zhǎng)會(huì)變得更加快樂(lè)，生活會(huì)變得更加幸福。
福田小學(xué)，這個(gè)讓我有了更多平臺(tái)去放眼望世界，學(xué)會(huì)更多的舞臺(tái)，它能讓我綻放我的光彩，我的絢麗。我再這兒體會(huì)到了幸福生活，快樂(lè)成長(zhǎng)是如何。
在這里，老師們給予我如母親般的呵護(hù)照顧，讓我感到幸福，同學(xué)們的關(guān)懷和陪伴，讓我感到快樂(lè)。讓自己的心態(tài)更好，在你看到天上潔白的流云時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潔白與美好，聞到那沁人的芬芳花香時(shí)，想起她成長(zhǎng)之不易。在一場(chǎng)傾盆大雨后，不忘雨后清新的空氣和絢麗的彩虹；看事情美好的一面，你會(huì)感受到生活是幸福的，成長(zhǎng)也不痛苦了。
心態(tài)決定一切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心做事，讓你的眼睛看到這個(gè)世界發(fā)光的一面，美好的一面，然后你會(huì)收獲更美好的明天，收獲幸福的生活，讓你快樂(lè)的成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇18
清晨，被悅耳的鳥(niǎo)鳴喚醒，推開(kāi)那扇緊閉的窗戶，一股新鮮的晨風(fēng)，夾雜著泥土的芬芳撲面而來(lái)。走出房間，停在了院子里，初升的太陽(yáng)射出金色的光芒，照在身上，暖暖的，沁人心脾。
81分，只考了81分，第一次月考只考了81分！我使勁地揉了揉眼睛，那試卷上赫然印著鮮紅的分?jǐn)?shù)--81，唉，等著回家挨媽媽的罵吧！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我考前沒(méi)復(fù)習(xí)�。еc(diǎn)點(diǎn)的害怕聽(tīng)著老師講話：“今天把試卷帶回家自己訂正！”可知這次考得多么得差，老師都不想講評(píng)了，邁著沉重的步子回了家，在推開(kāi)門(mén)的那一刻，我決定不把這事告訴媽媽了。寫(xiě)完作業(yè)，我拿出試卷準(zhǔn)備訂正，突然又想到了什么，朝門(mén)外望瞭望，關(guān)上門(mén)，才坐回書(shū)桌前，寫(xiě)著寫(xiě)著門(mén)豪無(wú)征兆地開(kāi)了，我馬上收好試卷，不出我所料媽媽進(jìn)來(lái)了，看著我那敏感的目光，問(wèn)：“你在干什么呀？作業(yè)寫(xiě)完了？”“寫(xiě)完了”“那你干什么？”看著媽媽那咄咄逼人的目光落在我身上，我不禁地打了個(gè)寒戰(zhàn)，告訴媽媽?zhuān)坎桓嬖V媽媽?zhuān)孔罱K，害怕戰(zhàn)勝了謊言，看著媽媽轉(zhuǎn)身要走，我叫住了她，一五一十地說(shuō)出了實(shí)情。但等來(lái)的并不是一頓罵，而是媽媽的安慰：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，找出錯(cuò)誤點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考好！”聽(tīng)了這話，我心中懸著的大石頭落了下來(lái)，一股暖流涌上心頭。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇19
隨著歲月的流逝，一年又一年的過(guò)去了；隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的成熟了；由于我的成熟，我的生活也豐富了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)習(xí)生了，又比往日的我健康快樂(lè)了。來(lái)到九年級(jí)我已不再是曾經(jīng)那個(gè)天真幼稚可笑，不愛(ài)說(shuō)話的小女孩了，如今的我是一個(gè)樂(lè)于助人熱愛(ài)生活的學(xué)子了。到了九年級(jí)后，我與同學(xué)的關(guān)系也慢慢的密切了，特別是我的前后位的同學(xué)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她們就會(huì)與我一同想辦法解決，她們倆的性格屬于外向型的，她們很愛(ài)學(xué)習(xí)，也善于幫助別人。所以。我坐在她們的后面，多多少少也有點(diǎn)影響。
一復(fù)一日，我與她們的關(guān)系已經(jīng)很熟了，我們其中一個(gè)要有東西吃的話，就會(huì)分給對(duì)方一半，若是學(xué)習(xí)方面遇到問(wèn)題的時(shí)候，她們就會(huì)全力幫助我。當(dāng)然了，同桌關(guān)系也不用多提了，我的同桌是一個(gè)極好的人，善良誠(chéng)實(shí)，是我心目中的一面鏡子。如果我有心事，她一眼就能看得出，而且還能知道我心里在想什么。她若看到我傷心，就會(huì)安慰我說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話，我聽(tīng)了心里會(huì)很高興。
我告訴我的同桌，我們一定要努力進(jìn)取，互相幫助。在做題時(shí)遇到了麻煩，就會(huì)問(wèn)對(duì)方請(qǐng)教。如果對(duì)方都不會(huì)的話，就會(huì)問(wèn)前面的兩個(gè)朋友。她們會(huì)給我們講的很詳細(xì)，而且還解析，有時(shí)候我們也會(huì)在一起商量，這所謂是“有福同享，有難同當(dāng)�！�
在這一僅僅一年的時(shí)間里，我長(zhǎng)大了，變得沉著穩(wěn)定了，我擺脫了煩惱，享受了愉快，我相信：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生活將會(huì)變得更美好�！�
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇20
快樂(lè)，是鋼琴上的巧妙音符，它美妙;快樂(lè)，是海中躍起的浪花，它穿過(guò)千山萬(wàn)水，它自由;快樂(lè)，是生活中不斷的努力使得到成功的喜悅，它永恒。
生活中中離不開(kāi)快樂(lè)，而快樂(lè)又離不開(kāi)成長(zhǎng)，所以成長(zhǎng)的快樂(lè)——是美妙的，是自由的，是永恒的。在我的成長(zhǎng)道路上有許多的快樂(lè)，因?yàn)橛羞@些快樂(lè)我看到成長(zhǎng)的豐富多彩！
我在成長(zhǎng)的時(shí)候有許多快樂(lè)的經(jīng)歷，如：在比賽中創(chuàng)下了好佳績(jī)，在同學(xué)的生日時(shí)的有唱有跳，爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)而讓我看到快樂(lè)……這些經(jīng)歷如同五彩斑斕的小貝殼，而最讓我記憶猶新的是那一個(gè)最美麗最“龐大”的貝殼，現(xiàn)在就讓我把它撿起來(lái)向你們娓娓道來(lái)！
還記得那是在我12歲時(shí)的經(jīng)歷，我又一次的參加了社區(qū)舉辦的歌唱比賽，媽媽為了給我一個(gè)驚喜就幫我報(bào)了名，我聽(tīng)到這個(gè)消息興奮不已連忙去中我最拿手的歌曲中進(jìn)行地毯式搜索——誒！找到了“馬德里不思議”這首歌還蠻不錯(cuò)的啊，我就把它當(dāng)參賽曲目好了！說(shuō)干就干我馬上練習(xí)起來(lái)，我一天有一天忘我般的不斷練習(xí)，嗓子好了又啞了，我依然全然不顧我行我素的唱著，媽媽爸爸都為我的嗓子擔(dān)心，到了比賽的那一天我的嗓子依然沒(méi)有恢復(fù)多少，我非常的焦急，不停的吃喉片，結(jié)果到我比賽是嗓子只是暫時(shí)性的圓潤(rùn)。但是音樂(lè)開(kāi)始時(shí)我非常陶醉的唱著，忘了世界也忘了自己……到了評(píng)委打分的時(shí)間了，我獲得了一等獎(jiǎng)！那是的我猶如掉進(jìn)了蜜罐子里甜甜蜜蜜的。
成長(zhǎng)總是令人百教回味，但是快樂(lè)的成長(zhǎng)是我成長(zhǎng)中的最好的禮物！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇21
每一個(gè)人都是慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有各種各樣的事情發(fā)生，有煩惱的，有憂郁的，又高興的，有快樂(lè)的。
下面我就給大家講一講我的成長(zhǎng)中快樂(lè)的事情。那是我在十歲的時(shí)候，有一個(gè)周末，星期六那天，爸爸媽媽都去上班去了，下午才回來(lái)家里就剩下我一個(gè)人，快到下午的時(shí)候，我準(zhǔn)備自己給爸爸媽媽做一頓飯，讓他們嘗一嘗我的手藝。我準(zhǔn)備要做的是米飯，菜是雞蛋炒黃瓜。因?yàn)槲沂堑谝淮巫鲲垼杂悬c(diǎn)笨手笨腳的，我先把米舀出來(lái)，淘了兩遍，然后放進(jìn)電飯鍋里，添了一點(diǎn)水，把插頭插上，開(kāi)關(guān)打開(kāi)。我又把黃瓜放在水里洗干凈，把鍋中到了一點(diǎn)油，把火打開(kāi)，等油熱了之后，把兩顆雞蛋放進(jìn)去，又把切好的黃瓜放進(jìn)去，一邊攪拌，一邊放鹽，醬油，醋，蔥等調(diào)味料，炒了大約五分鐘后，我嘗了嘗雞蛋已經(jīng)熟了，就把菜倒在盤(pán)子里，擺上桌子。
又過(guò)了一會(huì)兒，米飯也熟了，我拿出了三個(gè)碗，盛好米飯，擺上桌子，又把筷子放好，等爸爸媽媽回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)桌子上的飯菜，大吃了一驚，問(wèn)是誰(shuí)做的，我自豪的告訴他們是我做的，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了，我很快樂(lè)，我嘗了我的飯菜，結(jié)果是米飯?zhí)×耍S瓜太厚了，里面還涼著呢！但我下一次一定會(huì)做好的。
這就是在我成長(zhǎng)的過(guò)程中的一件充滿快樂(lè)的事，又自豪又快樂(lè)又有趣的事。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇22
成長(zhǎng)是快樂(lè)的起源地。只有在成長(zhǎng)中才能感受到快樂(lè)，快樂(lè)是如此的簡(jiǎn)單，它表示著歡樂(lè)的心情，但與成長(zhǎng)連在一起卻又是這么的復(fù)雜，它表示著什么？ 有這么一幅畫(huà)：一張白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)。買(mǎi)家問(wèn)這幅畫(huà)的原創(chuàng)人：“這幅畫(huà)叫什么名字？表示著什么意思？?jī)r(jià)格為什么比其他的畫(huà)都要貴呢？”原創(chuàng)人答到：“這幅畫(huà)叫做快樂(lè)。它空白處表示快樂(lè)，中間的一點(diǎn)表示煩惱與悲哀�！�
買(mǎi)家問(wèn)：“那把煩惱去掉，讓人充滿快樂(lè)不好嗎？”“如果沒(méi)有煩惱，哪來(lái)的快樂(lè)呢？煩惱總會(huì)在快樂(lè)的前面，因?yàn)橛辛藷⿶滥悴艜?huì)盡力的解決它，之后才會(huì)快樂(lè)，所以煩惱是快樂(lè)中不可缺少的一部分�！辟I(mǎi)家聽(tīng)了后花了一白萬(wàn)高價(jià)買(mǎi)下了“快樂(lè)”。 如此簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)，一張白紙、一個(gè)黑點(diǎn)，卻是這么的經(jīng)典，它的含義是讓人這么的猜不透。 成長(zhǎng)中的快樂(lè)在黑洞的盡頭，在深井的底部，它是光線，在“盡頭”。黑暗卻是明亮的母親。 地球開(kāi)始反轉(zhuǎn)，時(shí)光開(kāi)始倒流。
成長(zhǎng)中有多少歡樂(lè)與挫折，酸甜苦辣樣樣有。成長(zhǎng)中的快樂(lè)數(shù)不盡。一二年級(jí)時(shí)我寫(xiě)作文只能寫(xiě)幾句話，但現(xiàn)在我一篇文章能寫(xiě)700個(gè)字，從對(duì)作文的無(wú)知到對(duì)作文的感興趣之中我不知有多少歡樂(lè)藏在這記憶之間。 苦與樂(lè)的交響曲是這么的毛盾，是這么的經(jīng)典。 今天你選擇苦還是樂(lè)？
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇23
大家應(yīng)該都感到科學(xué)很不可思議，比如火箭為什么會(huì)升天……
有一次我去科學(xué)普?qǐng)�，那里有各種不可思議的東西，很奇妙，有機(jī)器人會(huì)走路，會(huì)給人倒水，會(huì)給人干很多的東西，還一個(gè)東西，和我們玩的板子一樣人坐上去，可以讓人們?cè)谀抢锔惺茉谂_(tái)球一跳跳很高的感受，還有和電腦很像，但那不是真正的電腦，我也不知道那東西是干什么用的，但我聽(tīng)別人說(shuō)那東西很神奇……
我回到家讓哥哥給我買(mǎi)了一本科學(xué)書(shū)，這本科學(xué)書(shū)里面寫(xiě)的是能看見(jiàn)那些在空氣中，在水里面，只要是肉眼看不見(jiàn)的東西，還有那飛機(jī)，是用鳥(niǎo)的原理，科學(xué)家們才發(fā)明的飛機(jī)。
書(shū)上畫(huà)還說(shuō)一個(gè)人在上山地上全部都是草，那草的樣子像我們現(xiàn)在用的鋸子一樣，那人從那里走過(guò)去，剛好被那只草給劃了一下，他突然感到疼痛，他看了看地上，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。什么東西，他看了看草，草居然長(zhǎng)剌他把那草，拿了下來(lái)一看那草長(zhǎng)著鋸齒一樣，那人靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)明了一把鋸子。
我把書(shū)看完后自己作了個(gè)實(shí)驗(yàn)，我給一個(gè)氣球下面點(diǎn)了一根蠟蛀，我用紙做了個(gè)盒子我拿了二根線把蠟蛀，捆在氣球的中間，我跑到了四樓給盒子里放了二個(gè)雞蛋，我從四把我做的丟了下去，氣球慢慢的落到了地。我想我的實(shí)驗(yàn)成功了。太好了。
我們大家要體驗(yàn)科學(xué)，在科學(xué)的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇24
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)中向我們展示了馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)的男孩子。生活中的我和他有幾分相象，雖然我是個(gè)小女孩。
有一次，我在家中閑來(lái)無(wú)事，看到爸爸在看電視，便想出一個(gè)“餿”主意，整整爸爸。我先從冰箱里拿出茶葉，然后悄悄地跑進(jìn)廚房，向杯子里放了茶葉、鹽、糖、味精等等。泡上茶，小心翼翼的端給爸爸，假模假樣輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您辛苦了，喝一杯女兒泡的茶，解解乏”。爸爸感動(dòng)的摸了摸我的頭說(shuō)：“女兒真好，謝謝你�！蔽覊膲牡囊恍�。好戲開(kāi)始了，爸爸端起茶就喝，只喝了一口就哇的一聲吐了出來(lái)�！皻饧睌摹钡恼f(shuō)：“女兒，你想毒死爸爸嗎？”此時(shí)我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住痹缫研Φ们皟A后翻，爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子也氣樂(lè)了。
淘氣有時(shí)居然也能帶來(lái)好處。有一次，我和弟弟踢足球時(shí)，把隔壁阿姨家的窗戶玻璃打碎了，弟弟?chē)樀靡涣餆煹呐芰恕Ｖ皇Ｎ乙粋�(gè)人，傻愣愣的站在那兒，阿姨聞聲出來(lái)，“是誰(shuí)把我家的玻璃打碎了？”“是我，阿姨，對(duì)不起。我回家讓媽媽賠�！蔽覈肃榈恼f(shuō)。“不用了，沒(méi)關(guān)系，知道錯(cuò)，能改就行了，下次注意。”阿姨溫柔的說(shuō)�！爸x謝您，阿姨。”我哭著跑開(kāi)了。
看了這本書(shū)，我更深深的了解到，調(diào)皮、天真、誠(chéng)實(shí)是每個(gè)孩子的特點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，孩子才可愛(ài)，童真才有趣�，F(xiàn)在，我們也和馬小跳一樣，在快樂(lè)、頑皮、幸福、健康的享受著我們的童年生活，不斷的成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇25
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“小石頭”，它很小，不過(guò)很璀璨。
記得小時(shí)候，我是那么幼稚，那么可笑。我常問(wèn)母親：“做人有什么用？”當(dāng)時(shí)母親笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，是女?huà)z創(chuàng)造了我們，你該問(wèn)她”！那時(shí)，我還真信了母親的話，到處尋找女?huà)z娘娘。我來(lái)到河邊，大聲呼喊：“女?huà)z娘娘你現(xiàn)身好嗎”？接連叫喊著可沒(méi)答應(yīng)。我又來(lái)到田野里，氣兇兇地說(shuō)：“如果你再不出來(lái)，我就不理你了�！笨蛇�是沒(méi)有出來(lái)我真是火冒三丈，下定決心非找出女?huà)z娘娘來(lái)不可。我差不多把這個(gè)村翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，只好乖乖地回家了。隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大了，可還是有點(diǎn)迷糊。我上學(xué)了，讀到《女?huà)z補(bǔ)天》這篇故事時(shí)，心想：啊，女?huà)z真的存在世上。在我和小伙伴們嬉戲時(shí)，我經(jīng)常摔跤，總以為是女?huà)z在我人生的道路上留下的線索，在向我提示，她就在我身邊。于是，我常常炫耀自己：“你們看，神就在我身邊�！边@一說(shuō)，我對(duì)自己充滿了自信，充滿了希望，以為自己什么都能克服。為了進(jìn)一步證實(shí)母親的話。一次，我不讓父親陪同，獨(dú)自一人去上學(xué)。但走著走著就不認(rèn)識(shí)路了，心想：沒(méi)事，女?huà)z會(huì)幫我的，可是，等了好久，女?huà)z娘娘始終沒(méi)來(lái)幫助我。這時(shí)多虧了一位老爺爺幫我?guī)Щ丶摇拇�，我�?duì)女?huà)z的事從沒(méi)提起，可還認(rèn)為是有女?huà)z。現(xiàn)在，我懂事了，知道女?huà)z只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，能靠的只有你自己，能幫你的只有你自己。
現(xiàn)在回想起自己這顆內(nèi)心深處所蘊(yùn)藏的伴隨我成長(zhǎng)的“小珍珠”，覺(jué)得真有趣味。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇26
人的一生絢麗多色，有著五味瓶的豐富，萬(wàn)花筒的繽紛，而我就是在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
為什么說(shuō)我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)的呢？因?yàn)槲覐奈业母篙吥莾旱弥谒麄兡莻�(gè)時(shí)代沒(méi)有什么好去處，也沒(méi)時(shí)間來(lái)玩。而此刻，我能夠在家上上網(wǎng)，看看電視，做一些有好處的事。同時(shí)，在周末期間還能夠跟同學(xué)們出去閑逛，其實(shí)，快樂(lè)是由自己的心態(tài)而定的。
在校園，我們大家也少不了歡歌笑語(yǔ)，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著各種話題；有時(shí)，我們總是出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，可到了最后，我們耐不住寂寞，還是快樂(lè)的和好了；有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎樣怎樣多。可這些都不影響我們的情緒，我們始終在談?wù)撝覀冎械娜な�，我們始終快樂(lè)無(wú)比。
在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我能夠從書(shū)中尋找快樂(lè)，自古有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我相信這句話不是空穴來(lái)風(fēng)吧！
對(duì)于朋友之間的友情來(lái)說(shuō)，我感到很幸運(yùn)，能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友、同學(xué)，我感到很高興，真是相見(jiàn)恨晚！部分跟我很要好的同學(xué)，我們互稱“哥們”，起初跟他們聊著聊著，就發(fā)現(xiàn)我們有共同的語(yǔ)言，因此成了無(wú)話不說(shuō)的好兄弟，好朋友。
樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨，只有持續(xù)樂(lè)觀向上的心態(tài)，你，才會(huì)快樂(lè)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇27
書(shū)對(duì)我而言，猶如空氣，無(wú)處不在，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要他。
自童年開(kāi)始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書(shū)看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書(shū)在手，我便有了快樂(lè)，有了滿足。
小時(shí)候，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，聞著淡淡的書(shū)香，時(shí)間悄悄的走過(guò)，我在書(shū)中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣(mài)火柴的小女孩一起哭，隨F4一起笑，書(shū)香成為我童年記憶中最美好的香味。
長(zhǎng)大后，我依舊喜歡在書(shū)的海洋里遨游，《世界史》讓我識(shí)天地之廣，曉人生之道，《三國(guó)演義》讓我洞察世事，了悟人生百態(tài)，，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴著淡淡的書(shū)香，我有了精神的巢穴。
當(dāng)我悠閑的時(shí)候，書(shū)香便如蟻附膻，我拿起書(shū)，即有了蠶吞�？诘目鞓�(lè)，便發(fā)現(xiàn)，屋子里每一點(diǎn)空隙，都漂著一縷一縷的書(shū)香，視線所視之處，都有書(shū)，高高低低的疊著，密密麻麻地堆著，疏疏散散的放著，整整齊齊的排列著，疏和屋子你儂我儂，成為了一個(gè)圓的整體，看著這些親密的伙伴，我變得蠶吞桑口，慢慢的細(xì)嚼，伴著淡淡的書(shū)香，我有了生命的禪床。
書(shū)香書(shū)香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，書(shū)香，亦是生命永久的香味，書(shū)在左右，有書(shū)閑手翻翻，有時(shí)傾心細(xì)讀，有時(shí)一笑而過(guò)，有時(shí)反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
以書(shū)增智慧，以書(shū)育人格，人生便愈加豐富，充實(shí)。我愿書(shū)香永伴左右。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇28
從我呱呱落地的那一刻起，就不停地成長(zhǎng)。每學(xué)會(huì)一個(gè)字、一句話都是一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。不知不覺(jué)中，11年過(guò)去了。
成長(zhǎng)中的我，快樂(lè)常常陪伴著，就像一根永遠(yuǎn)含不盡的棒棒糖，甜蜜蜜、涼絲絲的，令人回味無(wú)窮。其實(shí)，快樂(lè)不僅僅是博得老師、父母的表?yè)P(yáng)，或是獲得榮譽(yù)，心中常有他人也是一種快樂(lè)。
有一次乘公共汽車(chē)，我按次序上了車(chē)。當(dāng)我看到一個(gè)空座位剛想坐下，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)抱小孩的婦女也上了車(chē)。這時(shí)，我環(huán)視車(chē)內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有空位子了。于是，我就連忙走到她的身旁，說(shuō)：“阿姨，這邊有個(gè)空位子，您去坐吧！”那位婦女先是一愣，接著說(shuō)：“不，不！還是你坐吧！”“阿姨別客氣了，您還有孩子呢……”我仍然堅(jiān)持著。那位阿姨見(jiàn)拗不過(guò)我，就感激地說(shuō)：“好，好！我坐，我坐！那太謝謝你了！”說(shuō)著就坐了下去。隨后她一邊拉著孩子的手，一邊又指了指我，說(shuō)：“這個(gè)座位原本應(yīng)該是那位大姐姐坐的，卻讓給我們坐了，你說(shuō)姐姐好不好？”那小妹妹拍著手說(shuō)：“姐姐真好，謝謝姐姐！”“不用謝，這是姐姐應(yīng)該做的呀！”盡管我說(shuō)話是那么輕聲輕氣，可車(chē)上的乘客都笑瞇瞇地朝著我看，有的還向我點(diǎn)點(diǎn)頭……
這天，我雖然站了一站又一站，腿確實(shí)有點(diǎn)酸，但覺(jué)得很值得，因?yàn)槲矣忠淮胃惺艿搅丝鞓?lè)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇29
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢理解并學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信。
記得三年級(jí)時(shí)，我借了同學(xué)的一本課外書(shū)，看了幾天。一天，那個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你借我的書(shū)看完了嗎？”我便跟他說(shuō)：“還有好多頁(yè)呢，星期五還你吧！”說(shuō)著，我便走了。星期三，這本書(shū)我就看完了，便把它擱在了我的書(shū)桌上。漸漸的，我便淡忘了。星期五大課間活動(dòng)時(shí)，他跑過(guò)來(lái)問(wèn)我要書(shū)，我這才恍然大悟，連忙解釋說(shuō)：“哎呀，對(duì)不起，掉在家里了！下星期再還你吧！”同學(xué)無(wú)可奈何地走了�？粗h(yuǎn)去的背影，我心里想：有什么了不起的，不就是一本書(shū)嗎?也不至于這么小氣嗎？這件事不知怎么被我媽媽知道了，她把我從教室里叫去她的辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“借別人東西一定要按時(shí)歸還，否則你不僅失去了被人對(duì)你的信任，更失去了一個(gè)朋友。我現(xiàn)在帶你回家把書(shū)拿來(lái)還給人家，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這次事情，誠(chéng)實(shí)守信這個(gè)詞便在我心里扎下了根。今年暑假，我報(bào)名參加省級(jí)游泳比賽。可是，天有不測(cè)風(fēng)云。就在比賽前一個(gè)星期，我屁股上生了個(gè)大膿包，天天打針掛鹽水。過(guò)了幾天，終于好了，醫(yī)生建議我要多休息幾天�？墒菫榱藚⒓邮〖�(jí)比賽，也為了檢測(cè)我?guī)啄甑挠?xùn)練成果，更為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我顧不上休息便去參加了比賽，并且取得了突破性的成績(jī)，獲得了第四名呢！我由衷地感謝教練對(duì)我的信任與支持！
在今后的道路上，誠(chéng)實(shí)守信將是我的良師益友，伴隨我一路成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇30
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子時(shí)，爸爸媽媽就教我背《三字經(jīng)》，我拍著胖胖的小手跟著他們念“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！边�念“床前明月光，疑是地上霜”。我念得可好了，家里來(lái)客人了，我就念得更起勁，好多古詩(shī)在那時(shí)候就留在了我小小的心里。
我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì)講故事給我聽(tīng)，《小紅帽》、《白雪公主》、《姜餅人》……可多了，各種各樣的故事，加上可愛(ài)的圖畫(huà)，我很喜歡，現(xiàn)在家里還能找到那些彩圖書(shū)呢!婆婆說(shuō)，那時(shí)候的我最?lèi)?ài)做游戲，總是讓她做“狼外婆”，我做“小紅帽”，多有趣呀!書(shū)里的故事總是伴隨著我，書(shū)就這樣走進(jìn)我的童年生活。
上學(xué)了，學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音后，我就自己讀帶拼音的書(shū)了，印象最深的是《列那狐的故事》，狡猾的列那狐為了得到食物，耍了多少鬼花招呀!不過(guò)我更喜歡讀的是《安徒生童話》、《格林童話》，媽媽說(shuō)，小時(shí)候，我聽(tīng)她讀《丑小鴨》的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著流眼淚了——“那時(shí)候，我就聽(tīng)懂了”我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)。
在老師的指導(dǎo)下，媽媽的幫助下，我已經(jīng)讀了許多書(shū)，有了自己的書(shū)架。
讀書(shū)時(shí)，我有時(shí)流淚，有時(shí)忍俊不禁，有時(shí)心中充滿感動(dòng)，有時(shí)精神振奮，有時(shí)高興有時(shí)悲哀，書(shū)給了我多少豐富的感情呀，與好書(shū)相伴，我健康成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇31
是您：是你們?yōu)槲也迳狭蓑v飛的翅膀。其實(shí)，我也知道；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)!
十五年的風(fēng)雨，我決不會(huì)辜負(fù)了您，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，都是您在我身邊給予我無(wú)盡的愛(ài)，我已經(jīng)有自己的主見(jiàn)了”，我們永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，還是嚴(yán)厲，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在這十三年中。媽媽?zhuān)谀銈冄壑�。多么想�?duì)他們說(shuō)。不管是溫柔，但我會(huì)永記于心?那天，您有多么感動(dòng)，我可以分清是非。我明白，已經(jīng)不是那一個(gè)小孩子了，萬(wàn)事如意，是您，在我身邊安慰我，我無(wú)以回報(bào)，您卻漸漸地衰老，我們永遠(yuǎn)都是小孩子，理解我們的意愿：
您辛苦了。當(dāng)我在陽(yáng)光下逐漸長(zhǎng)大，您為了我付出了多少，你精心培育了我，理解我們的心。每一次，因?yàn)槲颐靼祝骸鞍职謰寢尅．吘�，飛向那浩瀚的知識(shí)海洋，有時(shí)候，在我身邊守著我。媽媽。我們需要理解，使我一天天快樂(lè)地長(zhǎng)大。還記得上次的“三八”婦女節(jié)嗎，當(dāng)我手捧著鮮花。當(dāng)我生病時(shí)。我自信也相信我會(huì)用這對(duì)最有力的翅膀，都永遠(yuǎn)飽含著對(duì)我們深深的愛(ài)，您給予我們的愛(ài)都是真心的。而你們自己卻不知為我流了多少的汗水和淚水，您為我度過(guò)了多少個(gè)徹夜未眠的晚上，理解我們已經(jīng)不是籠中的小鳥(niǎo)，我可以照顧自己了親愛(ài)的媽媽?zhuān)谖疑磉呏С治�，操心和憂愁使皺紋爬上了您原來(lái)無(wú)憂無(wú)慮的臉，我們多么想你們能理解我們啊，是您。但是我明白。
祝您身體健康，愛(ài)你的女兒!
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇32
我生活在一個(gè)四口之家。有爸爸，媽媽?zhuān)透绺�，唯一的不幸便是爺爺奶奶去世的早，我的印象之中只有爺爺沒(méi)有奶奶，爸爸似乎是單親孩子，但是爸爸很樂(lè)觀，母親是位大家閨秀，不過(guò)由于爸爸家很貧寒，母親也吃了好多的苦。
爸爸是很疼媽媽的，聽(tīng)爸爸講，他們是同一個(gè)班的，媽媽是位很文靜，學(xué)習(xí)也很好的女孩子，而他則是調(diào)皮搗蛋樣樣精通的頑劣孩子，原本不可能有交集的他們，硬是在爸爸的厚臉皮下變開(kāi)始的熟絡(luò)了起來(lái)，這無(wú)疑是令人驚訝的，在那樣的年代，壞孩子和好孩子是不可能有交集的。
似乎那時(shí)候結(jié)婚時(shí)需要媒人的，爸爸找的媒人去了外婆家一次又一次，然而結(jié)果總是差強(qiáng)人意的，外婆很是反對(duì)，因?yàn)榘职值募依飳?shí)在太窮了，可外婆總歸扭不過(guò)母親，聽(tīng)說(shuō)外婆都哭了好多次，在我的印象之中，外婆很少來(lái)我們家，不過(guò)我認(rèn)為母親無(wú)疑是幸福的，因?yàn)榘职謱?duì)她很好，我的生活中，父母的爭(zhēng)吵很少，更別提打架了，雖然父母每天很辛苦，我們家的物質(zhì)生活也并不是很富足，可父母對(duì)我和哥哥愛(ài)不亞于任何一位母親。哥哥只大我三歲，可哥哥從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我，雖然我們有過(guò)爭(zhēng)吵，然而總是我贏，無(wú)疑在這個(gè)家庭中，只有我不是個(gè)稱職的女兒，不是個(gè)稱職的妹妹，可上天依然愿意眷顧我，給我這樣一個(gè)快樂(lè)，美滿的家庭，我想大聲說(shuō)，愿時(shí)光靜好，我用伴你們膝前，不曾離去。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇33
師生情，它不同于父愛(ài)的沉穩(wěn)如山，他也不同于父愛(ài)的溫柔如水，他或許是一種老師和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校共同相處產(chǎn)生的情誼。而在我的成長(zhǎng)旅程中，從一年級(jí)到五年級(jí)中教導(dǎo)過(guò)我的老師也并不少，但是最讓我印象深刻的是五年級(jí)的班主任左老師，而在五年級(jí)中，有一件事情令我難以忘懷。
陽(yáng)光充足的一天，天空是藍(lán)色的，有時(shí)有幾多白云悠然飄過(guò)，太陽(yáng)笑瞇瞇地看著這個(gè)世界，看著忙碌的人們，而我則在教室里和周?chē)耐瑢W(xué)們朗讀課文，但是我昨天因?yàn)橐鲆粡埵殖瓐?bào)熬夜太晚了，眼皮不由自主的漸漸垂了下去，而我卻硬睜開(kāi)眼皮不容得半點(diǎn)松懈。
但是，就算是我的硬撐著的狀態(tài)也抵擋不了熬夜帶來(lái)的疲倦，我越來(lái)越無(wú)法接受強(qiáng)撐的痛苦，竟直接睡在了桌子上，等我醒來(lái)就被卓老師叫進(jìn)了辦公室，我問(wèn)你你昨天都干了什么？卓老師用稍微嚴(yán)肅的眼光看著。我說(shuō)：我，我……就是昨天做手抄報(bào)，熬夜太晚，所以……好了，我已經(jīng)知道了，沒(méi)等我支支吾吾的說(shuō)完事情的原因。卓老師插話道，如果說(shuō)你還能上課的話，就回去上課吧，我也知道這只是你第一次犯錯(cuò)誤，人都有可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，重要的是改正這些錯(cuò)誤嗎？老師的語(yǔ)氣緩和了許多，隨即又關(guān)心問(wèn)了我?guī)拙渖眢w的情況。然后我便緩緩地走回教室了，所以卓老師不僅教導(dǎo)我的學(xué)習(xí)難度，也幫助我培養(yǎng)為人的品德，關(guān)心我的身體情況，因?yàn)橛兴�，我的成長(zhǎng)的道路不會(huì)有那么暗淡無(wú)關(guān)，因?yàn)橛兴业娜松缆凡粫?huì)取得噴花，因此我要感謝卓老師，也要感謝每一位老師。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇34
今年暑假，我在書(shū)店買(mǎi)了許多課外書(shū)，其中一本我最喜歡，名字叫《魯濱孫漂流記》，它有趣而又驚險(xiǎn)，奇幻而又感人，下面我們一起去感受一下吧！
《魯濱孫漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾笛福的代表作，它是英國(guó)文學(xué)史上的第一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。魯濱孫出生在一個(gè)幸福的上流社會(huì)的家庭，父母都很愛(ài)他，希望他能夠?qū)W習(xí)法律，長(zhǎng)大了當(dāng)一名受人尊敬的律師，過(guò)上富足的生活。然而他的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的航海家，周游世界。雖然遭到父母的百般阻撓，但是，魯濱孫還是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。從1651年開(kāi)始，魯濱孫多次前往非洲，不幸遇到海盜，成為奴隸。好不容易逃出來(lái)以后，被一艘開(kāi)往巴西的船救起。到了巴西，過(guò)上了舒適的生活，可是，喜愛(ài)冒險(xiǎn)的他不滿足于安逸的生活，他又想去非洲販賣(mài)黑人，結(jié)果船在海上觸礁，唯有他僥幸逃生，從此，他孤獨(dú)的生活在一座與世隔絕的小島上，一住就是28年。后來(lái)，在島上，他救了一個(gè)俘虜，給俘虜取名為“星期五”�！靶瞧谖濉本褪撬覍�(shí)的仆人和朋友。終于有一天，一艘英國(guó)貨船路過(guò)小島，把他們帶回到已經(jīng)物是人非的家鄉(xiāng)，過(guò)了幾年平靜的生活。
讀完這本書(shū)，我希望自己能夠成為一個(gè)像魯濱孫那樣不怕困難、堅(jiān)持不懈、熱愛(ài)冒險(xiǎn)、努力探索的人。我要把這本書(shū)好好的保存起來(lái)，和我的朋友們一起分享，讓我們可以快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇35
祖國(guó)的英雄們：
在我成長(zhǎng)的道路上，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲傷；要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。在這里，我要感謝你們，因?yàn)槭悄銈冏屛覀冞^(guò)上了更幸福。
當(dāng)汶川大地震發(fā)生時(shí)，災(zāi)區(qū)有那么多的人被埋在廢墟底下，但是他們是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！不是遇到困難就退縮。解放軍、護(hù)士、志愿者……他們總是奮不顧身地沖在最前線，既想方設(shè)法的保護(hù)自己，又保護(hù)了他人的生命；2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，每次我聽(tīng)到奧運(yùn)賽場(chǎng)上傳來(lái)的一條條喜訊，我都抑制不住心中的激動(dòng)，為他們歡呼起來(lái)：“中國(guó)，最棒！中國(guó)，雄起！“我國(guó)健兒不畏艱辛．堅(jiān)持不懈在賽場(chǎng)上頗頗創(chuàng)造出了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)五星紅旗又一次在世界人民的面前徐徐升起，我的心是那么激動(dòng)，那么心潮澎湃……我自豪，我是中國(guó)人。以前，那些慘痛歷史，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記洋人辱罵我們“東亞病夫”；更不會(huì)忘記，洋人樹(shù)立起的“華人與狗不得入內(nèi)”；的羞辱牌。令人歡喜的是，新中國(guó)成立后，中國(guó)人以前所未有的想象力，創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民世紀(jì)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)；這時(shí)候，我又感到我自豪，我自己是中國(guó)人。
明天的共和國(guó)攜帶著雄風(fēng)銳氣，高高擔(dān)起現(xiàn)代的偉業(yè)，正向著圓滿實(shí)現(xiàn)中華人民偉大復(fù)興的理想大踏步前進(jìn)。作為一個(gè)中國(guó)人，我感到無(wú)比自豪，我覺(jué)得我們應(yīng)該更加認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛，把祖國(guó)母親建設(shè)在世界第一名。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇36
每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂(lè)的孩童歡呼著在向我招呼，我會(huì)感到無(wú)比的欣慰�！边@是高爾基的一句名言。是啊，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，從中能得到一些道理和知識(shí)。
小時(shí)候，媽媽講的《海的女兒》讓我看見(jiàn)了一個(gè)善良，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛(ài)的小豬;上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，從會(huì)看那一幅幅惹人開(kāi)懷大笑的連環(huán)畫(huà)到一本本手繪本，我每天晚上都要讀課外書(shū)，書(shū)中的字里行間都融入作者濃濃的情感。我喜歡讀的書(shū)有《一千零一夜》、《365夜童話》、《馬小跳系列》、《百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》……太多了!只要我手中一有了書(shū)，便會(huì)如癡如醉的看起來(lái)，《七色花》引的我浮想聯(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠……每天晚上，我還讓媽媽給我講故事，聽(tīng)得津津有味。媽媽講完，就問(wèn)我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我每次都回答上來(lái)。到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了十多本書(shū)了，積累了許多好詞好句，知道了很多有趣的知識(shí)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覑�(ài)看書(shū)，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著書(shū)中的一切。翱翔在書(shū)海之中，讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!
我很喜歡讀書(shū)，還很喜歡寫(xiě)作文。我積累著好幾本作文薄，已經(jīng)寫(xiě)了三十多篇作文了，每篇都有周老師獎(jiǎng)勵(lì)的好幾個(gè)五角星，我希望將來(lái)能寫(xiě)出更多更好的文章，與大家一起分享讀書(shū)的成果。
我愛(ài)書(shū)， 她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，陪我快樂(lè)成長(zhǎng)!
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇37
閱讀是一道神奇的門(mén)，向我敞開(kāi)一片五彩的天地，閱讀是一艘駛在海洋上的船，帶我漂進(jìn)閱讀的天堂。
在我讀一年級(jí)時(shí)，媽媽買(mǎi)了《格林童話》讓我閱讀，開(kāi)始我并不感到閱讀是多么有趣，讀著讀著，閱讀像調(diào)皮的精靈深深地吸引著我，讓我迷上書(shū)籍。后來(lái)，我纏著媽媽又買(mǎi)了《寓言故事》、《童話大王》、《小鹿斑比》、《白天鵝紅珊瑚》、《公主童話》……，我趴著看，坐著看，躺著看，只要一有時(shí)間我就如癡如醉地看書(shū)，別人叫我我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。只要家里的書(shū)看完了，我就像丟了魂似的迫不及待地去書(shū)店看書(shū)。
在老師的引導(dǎo)下，我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代兒童文學(xué)家沈石溪，拜讀了他許多動(dòng)物小說(shuō)：《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》、《情豹布哈依》、《最后一頭戰(zhàn)象》。我從中理解了動(dòng)物也有感情，也有夢(mèng)想和追求。為了幼小的斑羚順利地跳崖，老斑羚甘愿犧牲性命去幫助它們，它們的舉動(dòng)并不亞于人類(lèi)疼愛(ài)孩子的行為，那拳拳的愛(ài)子之情讓我感動(dòng)不已。
讀完了這些書(shū)，我又買(mǎi)了《孫子兵法》、《昆蟲(chóng)記》、《黑天鵝紫水晶》、《安妮日記》、《綠山墻的安妮》、《阿凡提》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛(ài)的教育》……，我的癡迷也影響了媽媽和姐姐，她們翻著我買(mǎi)的書(shū)也陶醉了，我們?nèi)叶汲闪藭?shū)迷。而我家的書(shū)房也快成琳瑯滿目的書(shū)店了，可我愛(ài)書(shū)，讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)的腳步卻總也停不下來(lái)。
閱讀帶給我無(wú)數(shù)快樂(lè)！閱讀讓我迷上了書(shū)籍，我愛(ài)閱讀！我多想變一條小魚(yú)盡情地徜徉在書(shū)的海洋，吸收知識(shí)的精華，快樂(lè)地成長(zhǎng)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇38
從小我就不太喜歡讀書(shū)。無(wú)論是厚重的字典、還是一小本的故事書(shū)我都不看。自從上了小學(xué)，高老師就讓我們讀課外書(shū)，我們班還建立了圖書(shū)角。同學(xué)們把自己最喜歡的書(shū)都放在那里，同學(xué)們互相借閱，我讀了：《伊索寓言》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》《昆蟲(chóng)記》《秘密花園》《弟子規(guī)》《魯濱孫漂流記》等許多有意義的書(shū)。
有一天，在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的聲音。我被這本《安徒生童話》迷住了。里邊的故事很有趣，我看了一篇《皇帝的新裝》，有趣極了，居然還有不穿衣服的皇帝！還有《丑小鴨》的故事告訴我生活中要做一個(gè)不驕傲的孩子。通過(guò)讀《弟子規(guī)》“房屋清墻壁凈 幾案潔 筆硯正”才知道只有屋子里的物品整齊才能靜下心來(lái)把事做好�！睹孛芑▓@》是一本小說(shuō)通過(guò)讀這本小說(shuō)，使我明白了：人生最快樂(lè)的不是擁有更多的金錢(qián)，而是幫助別人，使自己每天都擁有燦爛的笑容，而且自己也要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
博覽群書(shū)，增聰明，立心志，讀一本好書(shū)，猶如和一位良師益友交談， 通過(guò)讀書(shū)我明白了許多道理，也改掉了我的許多壞習(xí)慣。我知道對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起就深深地印在了我的心里。我喜歡讀書(shū)，無(wú)論是厚重的字典、還是一小本的故事書(shū)我都看。小樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)，為世界帶來(lái)一片綠；花草享受著陽(yáng)光，更加?jì)善G，給人們帶去歡笑與快樂(lè)；我成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，讀書(shū)伴我健康成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇39
從學(xué)校每周一的安全教育課上，我才知道：飲食是一種文化，中國(guó)人很早以前就非常講究飲食。在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中形成了以谷物、蔬菜為主，兼食水果和其它的肉類(lèi)民族傳統(tǒng)飲食結(jié)構(gòu)，有效地確保了身體的健壯和大腦的聰明�？墒�，以前的我卻不這樣認(rèn)為。
記得有一次上學(xué)，剛到學(xué)校門(mén)口覺(jué)得就很口渴。于是我就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一個(gè)雪糕。結(jié)果我被拍了照，印上了《安全教育讀本》，大家都笑我，還說(shuō)我出了名，成了期刊人物。我聽(tīng)了羞愧極了，很后悔不該買(mǎi)那個(gè)雪糕。那時(shí)，回到了家我就覺(jué)得我肚子痛，我姥爺給我拿了幾副藥，吃了才沒(méi)有事。我姥爺說(shuō)：“你以后不要在亂吃東西了！”我以后就再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)零食，在這次買(mǎi)零食的事中我悟出一個(gè)道理：零食真是害人害己呀！
姥爺告訴我：少年兒童，一定要定時(shí)定量。要做到一日三餐，按時(shí)吃飯，早餐吃好，午餐吃飽，晚餐吃少，不暴食暴飲。無(wú)論是酸、甜、苦辣、咸還是肉、魚(yú)、菜、奶各味各物，都要根據(jù)自己身體食用，不挑食。不吃陌生人給的食物，否則會(huì)生病的。
每當(dāng)我放學(xué)后，我出校門(mén)卻看見(jiàn)某些小買(mǎi)部那里有許多人圍在那里買(mǎi)零食，其中就有我們班的兩名同學(xué)，買(mǎi)這些零食吃有什么好處，還花費(fèi)爸爸媽媽用一滴汗一滴血賺過(guò)來(lái)的錢(qián)。零食，它們是沒(méi)有一丁點(diǎn)好處的，吃了只會(huì)危害我們的健康。所以我們不要吃零食，尤其是三無(wú)食品。
我想對(duì)大家說(shuō)：體質(zhì)的強(qiáng)弱和壽命的長(zhǎng)短，合理飲食很重要，因此奉勸大家：吃出健康，快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇40
記得一位名人說(shuō)過(guò)，書(shū)是一個(gè)良好的老師，書(shū)是一個(gè)忠實(shí)的朋友。這個(gè)老師和朋友一直伴隨著我成長(zhǎng)。
別看我才十一歲，讀書(shū)的歷史可是由來(lái)已久了。在我啞啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)的我，迷上了童話故事，我總是纏著媽媽?zhuān)屗o我讀童話書(shū)。上幼兒園后，每逢寒暑假，我便和奶奶待在家里，我們常常各自捧著一本書(shū)，從早上看到中午，又從下午看到晚上，書(shū)讓我快樂(lè)而充實(shí)，一點(diǎn)也不覺(jué)得孤寂。我喜歡讀書(shū)，書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。
書(shū)，伴我一天天長(zhǎng)大，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)也與時(shí)俱進(jìn)。我讀書(shū)涉獵的范圍很廣，從童話、漫畫(huà)到中外名著，以至爸爸的法律書(shū)籍我都喜歡看。書(shū)不僅教給我很多知識(shí)，更教給我做人的道理。小時(shí)候讀的童話《木偶奇遇記》，字里行間讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的可貴；剛做小學(xué)生的我，讀了《寶葫蘆的秘密》，知道沒(méi)有人能隨隨便便成功的道理；語(yǔ)文課本中的《可貴的沉默》，讓一向“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的我“痛改前非”，竟然爭(zhēng)著、搶著干家務(wù)活……
現(xiàn)在，我更喜歡看闡述人生哲理的書(shū)，《沉思錄》（青少版）讓我愛(ài)不釋手。《沉思錄》使我明白了許多為人處事的道理，令我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、豁達(dá)、寬容，正是由于這種自我完善，無(wú)論在哪里，我都能與別人愉快相處，《沉思錄》真是讓我受益匪淺呀！
書(shū)是我的良師益友，我在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇41
世界的各個(gè)角落都充滿著愛(ài)，在我們的人生中也沖滿著愛(ài)，它伴隨著我們的生活，使人感動(dòng)，讓人感動(dòng)，讓人勇敢，令人自信，促人前進(jìn)……豐富著我們的生活，因?yàn)橛辛藧?ài)，我們快樂(lè)的生活著。
小時(shí)候是父母的愛(ài)，在我睜開(kāi)眼的時(shí)候，看到是我的父母，他們臉上露著新生命誕生而喜悅的笑容，在我小時(shí)候，父母總是無(wú)微不至地照顧著我，生怕我凍著了，傷著了，餓著了，父母想盡辦法，讓我過(guò)上幸福的生活，所以父母在外地沒(méi)日沒(méi)夜的拼駁，自己苦點(diǎn)，累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，父母也走向衰老，就這樣我在父母的呵護(hù)下度過(guò)了童年。
少年時(shí)候是老師的愛(ài)，我現(xiàn)在的所有知識(shí)都是老師傳授的，我是祖國(guó)大花園里一朵不起眼的小花，而老師是一個(gè)辛勤園丁，老師用汗水灌溉我這朵不起眼的花朵，你沒(méi)有因品種的懸殊而特意優(yōu)待，老師，你像一支粉筆，在傳授我們的同時(shí)，化成粉筆灰，每當(dāng)唱起：啊！每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師……時(shí)，我就感慨萬(wàn)分，老師，你就如同我的第二個(gè)母親。
長(zhǎng)大成人后，我就是萬(wàn)千大眾的愛(ài)，剛涉足社會(huì)，迎接的是一個(gè)全新的世界；全新的生活；全新的經(jīng)歷。所以什么還不懂，因此就需要?jiǎng)e人的幫助，教你怎樣面對(duì)社會(huì)，如何成就一翻偉業(yè)，那怕是一句問(wèn)候語(yǔ)也是意味深長(zhǎng)的。只要你慢慢地、細(xì)細(xì)的品味，就可以理解到其中蘊(yùn)含的道理。
其實(shí)生活中還有許多的愛(ài)，他們?cè)诘厍虻哪硞�(gè)角落等待你去發(fā)現(xiàn)，等待你去體會(huì)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇42
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我又多了兩位新朋友——兩只可愛(ài)的小烏龜。這兩只小烏龜呀！有著堅(jiān)硬的龜殼，像鎧甲一樣保護(hù)著自己的身體。你看！只要外面一有動(dòng)靜，它們倆就把整個(gè)身體都縮進(jìn)殼里，誰(shuí)都拿它們沒(méi)辦法。小烏龜全身青灰色，唯獨(dú)臉頰稍稍有些紅，它的“腳趾”十分尖銳，像一把鐮刀，看上去特別可愛(ài)！我可喜歡它們了，把他們當(dāng)成寵物養(yǎng)。
一天，從課外書(shū)中讀到《龜兔賽跑》這個(gè)故事，我馬上想到：“讓我的那兩只小烏龜來(lái)一次賽跑，會(huì)怎么樣？一定很有趣！”
心動(dòng)不如行動(dòng)。我到水缸邊去抓小烏龜，小烏龜很聰明，知道我去抓它們，在缸里東游游，西游游，逃避我的抓捕，但還是被我抓住了。
我先把一條新鮮的小魚(yú)放在客廳地板的一端，再把兩只小烏龜并排放在另一端。小烏龜一見(jiàn)有小魚(yú)吃，可興奮了，沒(méi)等我發(fā)令就迫不及待地沖向小魚(yú)，�。∷鼈兣赖谜婵煅�！并不像書(shū)中寫(xiě)得那樣慢吞吞的。你瞧，它們互不相讓?zhuān)銧?zhēng)我搶。到終點(diǎn)后，它們張口就咬，一個(gè)咬住魚(yú)頭，一個(gè)咬住魚(yú)尾，都往自己這邊拉，像在進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽�？蓱z的小魚(yú)，還沒(méi)明白是怎么回事，就已經(jīng)被扯得身首分家了，小烏龜各得一份，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃得津津有味。盡管它們有點(diǎn)過(guò)分，可那可愛(ài)勁兒惹得我禁不住哈哈大笑起來(lái)。
小烏龜真可愛(ài)，給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，我真希望它們永遠(yuǎn)做我的寵物，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇43
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的樂(lè)趣。
當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)買(mǎi)一些看圖學(xué)說(shuō)話的書(shū)讓我看，從呀呀學(xué)語(yǔ)至伶牙俐齒，書(shū)給了我很大的幫助。
等我慢慢的變成了幼兒，爸爸媽媽就會(huì)給我買(mǎi)一些幼兒畫(huà)報(bào)、幼兒讀物什么的，媽媽經(jīng)常給我讀上面的童話故事，有《白雪公主》《丑小鴨》《西游記》等等，從中我知道了善良和兇惡，美好和丑陋，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字。
到了我上小學(xué)，爸爸媽媽給我訂兒童文學(xué)、小星星，我知道這兩本書(shū)都是幫助作文提高的，我知道爸爸媽媽是想讓我寫(xiě)作文寫(xiě)的更還吧�，F(xiàn)在媽媽還給我買(mǎi)一些習(xí)題練習(xí)，做完老師補(bǔ)置的作業(yè)后有時(shí)還會(huì)做做這些習(xí)題，這對(duì)提高我的成績(jī)也很有幫助的。
媽媽也經(jīng)常推薦一些好的文章給我看，上次我看了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，講的是兩個(gè)媽媽不同的愛(ài)女方式，一個(gè)媽媽就怕孩子吃苦，什么都給她最好的，還不讓她做事；另一個(gè)媽媽就不是這樣，從小就培養(yǎng)小孩的動(dòng)手能力，自己能做的事就讓她自己做。結(jié)果這兩個(gè)女孩長(zhǎng)大后就完全不同，一個(gè)能力很強(qiáng)，一個(gè)只會(huì)抱怨別人，媽媽告訴我真愛(ài)無(wú)聲，溺愛(ài)只會(huì)害了孩子。
但我現(xiàn)在最?lèi)?ài)看的還是一些童話，那里面的故事真的很美很美，有時(shí)又很讓人傷心感動(dòng)，看到快樂(lè)的我會(huì)哈哈大笑，看到可憐的我會(huì)流下傷心淚水。
讀書(shū)真好�。】梢詫W(xué)到知識(shí)，還可以寫(xiě)作文寫(xiě)得更好。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)真好！有書(shū)作伴，我快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇44
親子閱讀是我和媽媽共同成長(zhǎng)的一角。小時(shí)候每每去書(shū)店，我都會(huì)選上一些書(shū)籍，然后在媽媽的陪伴和幫助下，一起閱讀，一起理解，一起感悟！慢慢地，我長(zhǎng)大了，書(shū)籍的可選性更多了，知識(shí)面也更廣了。
有句話說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋”，是呀，書(shū)是知識(shí)的海洋，任你在書(shū)籍中遨游。
有句話說(shuō)得好，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是呀，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，鼓勵(lì)你繼續(xù)前行。
確實(shí)如此，閱讀可以讓我學(xué)到很多東西。記得去年暑假，一本《五彩龍鳥(niǎo)》的書(shū)映入了我和媽媽的眼簾，因?yàn)槲姨貏e喜歡恐龍，而這又是一本有關(guān)遠(yuǎn)古動(dòng)物的小說(shuō)。書(shū)中探尋恐龍世界，詮釋侏羅紀(jì)飛天奇跡，里面寫(xiě)了很多很多的內(nèi)容，有恐龍生寶寶、恐龍生死搏殺、恐龍樹(shù)洞之爭(zhēng)，還有恐龍最后的結(jié)局等。在這本書(shū)中，值得一提的就是澄和岫，它們同是爬行動(dòng)物，但在經(jīng)歷一次地球大爆炸后，命運(yùn)卻大不相同。澄的恐龍家庭，勤勞勇敢，用愛(ài)用溫情保護(hù)下一代，最后展翅高飛，幸福生活；而岫因?yàn)樵趨擦譅?zhēng)斗中，選擇了殘忍的手段，捕殺同類(lèi)，吞噬同類(lèi)，最終走上滅亡……
合上這本書(shū)，我想了又想，一本小小的書(shū)籍，不但讓我了解了遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物，還讓我明白了愛(ài)的重要性，愛(ài)是最寶貴的、是不可替代的生存技能！我愛(ài)閱讀，因?yàn)槲铱鞓?lè)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇45
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)我們毫無(wú)目標(biāo)地徘徊，書(shū)會(huì)帶給我們理想的目標(biāo)，當(dāng)我們無(wú)助時(shí)，書(shū)會(huì)帶給我們知識(shí)與力量，當(dāng)我們煩惱時(shí)，書(shū)還會(huì)帶給我們快樂(lè)。
記得有一次星期六，我在家整理文具，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒(méi)水了，正準(zhǔn)備吸鋼筆水，又想起沒(méi)有衛(wèi)生紙，轉(zhuǎn)身起立，正準(zhǔn)備去拿衛(wèi)生紙，不小心打翻了墨水，墨水全灑在了我的身上，我連忙跑到水龍頭前去洗，可是怎么也洗不掉，我使盡了力氣，使勁的搓，可就是搓不掉。媽媽在廚房做飯，爸爸還在上班沒(méi)有回來(lái)，這可怎么辦呢？我正急得沒(méi)有主意的時(shí)候，突然想起了我在書(shū)上看到的小秘訣，上面說(shuō)，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上使勁搓，再浸在肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不試一下呢？于是，我跑到廚房，問(wèn)媽媽要了一勺米飯，倒在污漬處，用力搓呀搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，墨跡只有淡淡的一大塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并晾上，做完飯后媽媽問(wèn)我:“你要一勺米飯做什么？”我并沒(méi)有回答而是問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳憧催@件衣服�！眿寢寙�(wèn)我：“這件衣服不是你剛剛穿的嗎？你怎么洗了？”“我借米飯是因?yàn)槲野涯珴n灑在了衣服上。”“米飯還有這種作用啊?”“這是我從書(shū)上看來(lái)的�！薄芭�，書(shū)上還有這么多知識(shí)呢。”“我去長(zhǎng)知識(shí)啦�！�
同學(xué)們，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友!多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧！
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