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學(xué)期計劃

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃

時間:2022-11-18 17:31:13 學(xué)期計劃 我要投稿

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃(集合15篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的幼兒園大班下學(xué)期工作計劃,歡迎大家分享。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃(集合15篇)

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃1

  一、基本情況分析:

  我班共有幼兒39名,其中男生22名,女生17名。本學(xué)期進入一名新生。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習生活,我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理能力進一步增強了;衛(wèi)生習慣能較好地保持,如飯前便后洗手等。在學(xué)習活動中,幼兒能積極主動地在老師的引導(dǎo)下獲取知識,情緒愉快,并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好,能正確合理的使用操作工具、材料,手眼協(xié)調(diào)地進行操作。在日常生活中,幼兒之間能友好和睦地相處,遇到了困難也能主動地幫助別人。集體榮譽感增強了,但在自制力方面,幼兒做得不夠,需要老師多次提醒。 ?&rySI@

  在這大班的最后一學(xué)期中,將針對本班幼兒的實際情況,加強班級常規(guī)的管理,從學(xué)習、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習慣,做好幼小銜接工作。

  二、工作目標:

  1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

  2、努力做到“零投訴、零事故”。

  3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

  4、做好幼小銜接工作。

  5、抓好幼兒學(xué)習、生活常規(guī)教育。

  三、主要工作:

  (一)行為習慣的培養(yǎng)

  1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣:加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字、練習等活動。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表,每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習的時間:寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培養(yǎng)幼兒的時間觀念,做到一日生活安排有序。

  2、良好的生活習慣的培養(yǎng):通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難要自己想辦法解決,形成良好的生活習慣,如自己疊被子、自己掛衣服,自己的事情自己做,不再依賴成人幫助;做好值日生工作;學(xué)習自己管理好自己;關(guān)愛別人,幫助有需要的同伴。

 。ǘ┙逃虒W(xué)方面

  1、本期設(shè)定七個主題活動:以幼小銜接為主的 “我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點的活動。教給孩子更多的知識性內(nèi)容,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,提高自理能力,加強社會交往能力。如去小學(xué)參觀;和小學(xué)生座談;體驗小學(xué)生活等;為上小學(xué)打好基礎(chǔ),讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。

  2、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng):在主題活動中,我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,帶孩子更多地參與社會實踐活動,如:到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,到別人的家里收購廢品,到廢品收購站賣廢品;到社區(qū)做環(huán)保宣傳員;結(jié)對到同伴家里過夜;詩歌、故事表演,班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

  (三)衛(wèi)生保健工作

  1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。

  2、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

  3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

  4、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

 。ㄋ模┘议L工作:

  本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用,我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁,家園相互交流,不斷調(diào)整教育目標,增進家園共識。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況,做到家園一致共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來,我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象,如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此,我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動,與我們達成教育觀念上的共識,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長參與到我們的教育過程中來。

  本學(xué)期,我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,增長幼兒的社會交往能力。

  二、工作目標:

  認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強教育教學(xué)的研究,把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,提高家庭教育水平,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。

  三、家長工作重點:

  1、更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境。

  真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分,要把家長和我們教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上,我們要切實樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過我們的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

  2、發(fā)揮家委會的橋梁作用。

  要充分發(fā)揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與班級管理,班級大型共育活動家委會應(yīng)參與制定方案,并一起組織實施。平時,家委會應(yīng)幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合我們做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,以便改進工作,提高教育質(zhì)量。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力。

  3、家長園地。

  通過"你我有約"、"家長反饋"等形式,及時與家長溝通,與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實現(xiàn)家長教育家長的目的。

  4、認真做好幼小銜接中的家長工作。

  幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會因素都起重要作用,其中家長的作用尤其不能忽視。因此,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認識問題,利用家長會等來一起探討"幼小銜接問題",介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認識到入學(xué)準備不僅僅是知識上的準備,還包括身體和心理上的準備。同時還要充分發(fā)揮"家長園地"的作用,"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小銜接專欄,根據(jù)目標有計劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長在小小的"園地"中,學(xué)習并掌握科學(xué)地的教育觀、兒童觀,從而與幼兒園積極配合,為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準備。

  四、月份安排:

  九月份:

  1.利用接送幼兒時間,向家長了解幼兒在家情況。

  2.利用家長園地,向家長宣傳大班孩子的年齡特點。

  3、召開創(chuàng)意家長會,轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。

  十月份:

  1.對個別問題幼兒進行個別交流或電話家訪工作。

  2、家園合作:親子踏青活動3.開展"夸夸孩子"的活動,老師與家長配合,仔細觀察孩子的表現(xiàn),充分挖掘孩子的長處,通過家園的共同努力,共同關(guān)注每個孩子的每一點進步,使孩子增強自信心,不斷進步。

  十一月份:

  1.對班上身體素質(zhì)較弱的幼兒進行個別交流,聽取家長的一些意見,結(jié)合家庭的實際情況,對幼兒的保育工作做得更完善一些。

  2.請家長在家中多鼓勵孩子吃飯不挑食、不剩飯。

  3、配合幼兒做好參與成長節(jié)各項活動的準備,鼓勵幼兒大膽參與才藝展示。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃3

  一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,在和大班的同學(xué)度過了一個愉快了上學(xué)期后,馬上就要迎來我們下學(xué)期的緊張生活。為了更好的提升下一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習成績,為了更好的進行班級管理,我作為一名幼兒園大班的班主任,要好好的做一下下學(xué)期的工作計劃。

  關(guān)于下一學(xué)期的工作計劃,我主要從以下兩個方面入手。

  一、學(xué)習管理方面

  在學(xué)習上,因為大班的同學(xué)經(jīng)過小班和中班時期的學(xué)習和成長,已經(jīng)打下較為堅實的基礎(chǔ)。知識接受的能力,也比中班的時候強了一點。再加上這學(xué)期是幼兒進去小學(xué)最后一階段,這學(xué)期的學(xué)習很是關(guān)鍵。所以在這學(xué)期的學(xué)習管理上,我會更加嚴厲的對待同學(xué)們,我打算讓大班的同學(xué)接受更多的知識,給同學(xué)們拓寬更大的知識面。

  在課程安排上,我會在原來的基礎(chǔ)上,再增加一到兩節(jié)課程。

  在平時的課堂上,我會更加嚴厲的督促同學(xué)們的學(xué)習情況,定時檢查學(xué)生們的作業(yè),隨機抽查學(xué)生們的背誦情況。

  在復(fù)習上,我會在每個月結(jié)束的時候,都對同學(xué)們進行一次學(xué)習成果的檢測,爭取讓同學(xué)們把每一章的知識都學(xué)習到位。

  二、安全管理方面

  安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面,在下學(xué)期的工作計劃和安排里也不例外。我會始終把學(xué)生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。

  在下學(xué)期里,在學(xué)生的接送方面,我會更加嚴格的對待。每天務(wù)必都讓家長們把學(xué)生親手送到我手上,在放學(xué)的時候,我也會親手把孩子們交到家長的手里,我才能離開學(xué)校。另外我還要制作一張詳細的家長聯(lián)系表,以防出現(xiàn)意外情況,我能及時的聯(lián)系到學(xué)生們的家長。

  在孩子們的課余活動時間里,我會禁止他們進行一切危險活動的娛樂,包括教室里的各種存在的安全隱患,我都會進行定時的排查。盡我最大的努力,讓孩子們生活和學(xué)習在一個安全舒適的環(huán)境里。

  在班會上,我會定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會,增加孩子們的安全知識,讓他們提高自我防患意識。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。

  下學(xué)期的工作計劃概括來說就是以上兩大點。我相信下學(xué)期,大班在我的`帶領(lǐng)下一定會越來越好。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃4

  一、班級情況分析

  本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

  二、工作重點

  1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

  3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

  4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。

  三、每月工作安排

  三月份

  1、收取各類費用,幼兒注冊,對新生和部分幼兒進行一次家訪。

  2、進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理。

  3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。

  4、正常開展各類教學(xué)活動,嘗試特色教育。

  5、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進行采訪,了解他們的工作。

  四月份

  1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

  2、開展“相反國”的主題活動,通過觀察,動手操作,使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

  3、社區(qū)活動,春游,引導(dǎo)走進自然,理解自然,知道春天的一些特征。

  4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

  5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點,學(xué)習種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況。

  五月份

  1、慶!5。1”勞動節(jié),知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動人民,培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴。

  3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,利用周圍的大自然、科技館、工廠,圖書館等引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)探索活動。

  4、注意天氣的變化,活動后及時提醒幼兒脫衣服,休息后及時穿上衣服。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。

  5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

  六月份

  1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

  2、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動。

  3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

  4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

  5、做好期末的各類總結(jié)工作,填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,做好退費工作。

  總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃5

  本周工作重點:

  主題:《甜甜的年》

  1.回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴,回味中國年特有的年夜飯,對正月里的中國飲食文化感興趣。

  2.了解正月里常見的糕點的制作及烹飪過程,嘗試簡單制作,并學(xué)習用美工、形體等多種形式表現(xiàn)。

  生活活動指導(dǎo):

  1.洗手時用洗手液充分搓洗并沖洗干凈。

  2.學(xué)習將內(nèi)衣塞進褲子里,有困難的主動找老師幫忙。

  3.知道運動前要做準備活動,奔跑時不推搡,不要對著別人投擲等。

  區(qū)域游戲:

  1.閱讀區(qū):投放幼兒自帶書供幼兒分享閱讀;提供掛圖《幸福的大桌子》及故事磁帶,幼兒嘗試復(fù)述、表演故事。

  2.運動區(qū):自制紙球,紅心、、練習夾球跳過障礙;彩紙若干張,小禮品若干份 ,玩“五彩包裹”游戲。

  3.美工區(qū):提供無紡布和顏料,玩渲染窗花;玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng)意畫;用廣告紙制作花燈。

  4.益智區(qū):提供5以內(nèi)計算圖,練習根據(jù)圖意自編應(yīng)用題并列式計算;掛花燈的架子兩排,不同特征(花紋、顏色、形狀等)的花燈若干。按材料的一個特征進行肯定與否定分類。

  5.科學(xué)區(qū):提供磁鐵和各類鐵制品,操作發(fā)現(xiàn)同極相斥、異極相吸現(xiàn)象。

  生成調(diào)整與個別教育:

  家園聯(lián)系:

  1.近日在教孩子們序數(shù),請讓孩子利用周圍環(huán)境中的實物,正確理解“第幾個”和“幾個”的不同。

  2.請繼續(xù)幫孩子豐富有關(guān)過年的民俗知識,了解各地不同的春節(jié)風俗。

  2.讓孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品,如中國結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃6

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過上學(xué)期的共同學(xué)習和生活后,我們根據(jù)本班實際情況,經(jīng)過討論擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向。每一個孩子都有不同于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了,懂事了。生活自理能力和學(xué)習能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。

  本學(xué)期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學(xué)習的快樂。加強各方面的安全防范意識。力求各項工作扎實、優(yōu)異,建立有特色的良好班級。強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  尊重孩子的心理,幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。天氣轉(zhuǎn)冷時,在老師的指導(dǎo)下,能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

  學(xué)習方面

  根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。對幼兒進行初步的環(huán)保教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。多觀察、了解幼兒學(xué)習情況,經(jīng)常進行分析與反思。結(jié)合幼兒普遍存在的情況,培養(yǎng)幼兒的合作意識。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。在活動中,能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己,了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習恰當?shù)卦u價別人,愿意學(xué)習別人的優(yōu)點,不計較別人的缺點和缺陷。

  家長工作

  1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

  2、召開班級家長會,交流幼教新理念,使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。

  3、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

  4、鼓勵家長寫教子心得,提高家長的科學(xué)育兒水平。

  新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動,能夠達到的溝通效果,促進孩子的全面發(fā)展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。

  為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感,F(xiàn)在提倡的和諧社會,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

  家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃7

  指導(dǎo)思想:

  隨著新《綱要》的頒布的實施,幼教改革進入一個新階段。這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,大力推進素質(zhì)教育,以嶄新的視角,開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實踐,以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀,積極擴展幼兒生活和學(xué)習空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,愉悅情感,發(fā)展能力,結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平,同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標。

  工作重點:

  一、提高安全責任感,安全警鐘長鳴

  孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時刻注意的問題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

  措施:

  1、教師認真學(xué)習有關(guān)安全教育的知識和安全責任制。

  2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。

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  3、年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

  4、年級組會議每次都要強調(diào)安全教育,督促、加強教師的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育工作規(guī)范。

  二、年級組教學(xué)總目標

  教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平,有目的、有計劃的向幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育。

  措施:

  1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣,衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

  2、開展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動手能力。

  3、幼兒進行初步的五愛教育,培養(yǎng)他們團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習慣,以及活潑開朗的性格。

  三、把握最新幼教動態(tài),逐步提高教師積極性,增強教育教學(xué)創(chuàng)新精神

  結(jié)合本年級實施的新教材,樹立綜合的教育觀,我們的活動都以主題的形式展開,在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認知需求。

  增強教師科研意識,務(wù)實求真,認真研究課題中必要的技能過關(guān),使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。

  四、家園工作

  1、開展形式多樣的家長工作,與家長增進友誼

  我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得,從家長那里了解到孩子不同的性格特征,我們也找到教育幼兒的有效方法。

  2、挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。

  繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

  3、教師要認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

  工作安排:

  五、三月份:

  1、做好開學(xué)準備工作,加強班級常規(guī)管理。

  2、布置班級環(huán)境,開設(shè)區(qū)域活動,豐富材料。

  3、參觀小學(xué)半日活動。

  4、開展元宵節(jié)三八節(jié)學(xué)雷鋒活動,加強幼兒思想道德教育。

  5、年級組全體教師會議,以安全第一為主要指導(dǎo)思想。

  6、完成各類計劃的制訂。

  四月份:

  1、開展主題活動尋找春天,感受周圍環(huán)境的變化,培養(yǎng)幼兒仔細觀察、善表達的習慣。

  2、年級組教師好課活動。

  3、年級組教師學(xué)習文章及安全教育。

  4、著手準備大班畢業(yè)典禮及六一節(jié)的研究方案。

  五月份:

  1、圍繞五一開展系列主題活動,教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士,珍惜自己和他人的勞動成果。

  2、結(jié)合主題進行家園親子活動。

  3、排練六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。

  六、七月份:

  1、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準備。

  2、幼兒進行速算比賽(帶括號的連續(xù)加減)。

  3、大班冷餐會。

  4、組織大班幼兒拍畢業(yè)照。

  5、進行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。

  6、畢業(yè)典禮及工作總結(jié)

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃8

  一、情況分析:

  經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標如下:

  二、本學(xué)期具體要求:

  科學(xué):

  1、在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學(xué)習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

  2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。

  數(shù)學(xué):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習序數(shù),單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習順倒數(shù),6~10的組成、加減等。

  2、學(xué)習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

  3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習有條理地擺放、整理活動材料。

  4、在活動中,幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學(xué)游戲。

  語言:

  1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進行流,態(tài)度自然大方。

  2、能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。

  3、養(yǎng)成積極傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。4、積極欣賞不同題材、不同風格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當場合使用。

  音樂:

  1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

  2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。

  健康:

  1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護方法。

  2、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

  3、幼兒認識有關(guān)安全標志,學(xué)習主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

  社會:

  1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事。;

  2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧、關(guān)心中小班的小朋友。

  3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物。

  4、能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習他人的優(yōu)點,勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班制定的教學(xué)目標,我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

  三、具體措施:

  1、我一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。

  2、平時要加強業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進的教育理念,并積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平。

  3、加強個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。

  四.教育教學(xué)活動具體安排:

  以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,促進孩子全面發(fā)展

  2月教學(xué)活動具體安排:

  4月教學(xué)活動具體安排:

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃9

  一、班級情況分析

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期。本班現(xiàn)進入幼小銜接的關(guān)鍵時期,上學(xué)期也做了很多的前期工作如:一節(jié)課的時間為30----40為了使幼兒入學(xué)后能較快的適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,本學(xué)期對孩子的作息制度做些調(diào)整,如早晨加入了早讀的活動要求孩子在8:00----8:40之前入園。在結(jié)合大班孩子對時鐘的認識,要求孩子在每天入園時記錄自己來園的時間,讓孩子養(yǎng)成“我能準時入園”的好習慣,是孩子逐漸形成時間概念。

  二、保育工作

  保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解班上每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開展,常抓不懈。

  1.搞好班級環(huán)境衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作,堅持做好清潔、消毒、通風工作、繼續(xù)加強幼兒一日的常規(guī)的培養(yǎng),增強幼兒的生活自理能力。

  2.老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育與安全教育

 。1)知道換牙衛(wèi)生常識。

 。2)文明進餐,懂得簡單的營養(yǎng)知識。進餐安靜、不掉飯粒、不剩飯、懂得珍惜糧食。

 。3)養(yǎng)成正確的坐姿。

  (4)能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

 。5)認識常見的安全標語,主動遵守社會基本規(guī)則!景踩隹、當心觸電等】

  (6)能主動維護班級物品。

 。7)了解人體內(nèi)部器官及作用,懂得簡單的防治常識。

 。8)保持個人儀有整潔,知道根據(jù)氣溫變化培養(yǎng)增減衣服

  三、教學(xué)目標

  過了這學(xué)期孩子們即將進入金色童年的學(xué)齡期,帶著一份自豪和喜悅跨進小學(xué)門檻。所以在本學(xué)期的教學(xué)知識要與小學(xué)有個接軌,下面是本學(xué)期的教學(xué)目標如下:

  1.日常方面:

  能靈活快捷的穿衣服和鞋子,生活自理方面基本得到完善。

  2.數(shù)學(xué):

  1.認識1----20的數(shù)字并能書寫規(guī)范。

  2.認識并會20以內(nèi)的加法減法。

  3.學(xué)會整10加如:10+1……10+9。

  4.整10減如:19-9……11-1。

  5.不進位加法20以內(nèi),不退位減法20以內(nèi),不進位加與不退位減混合。

  6.湊10法,進位加,借位減。

  3.文化:

  1.認識七大洲地圖,中國地圖。

  2.各國家標志性建筑。

  3.認識主要國家的國旗國徽,認識氣象符號。

  4.健康科學(xué):

  1.增強體質(zhì)鍛煉,在成人引導(dǎo)下跑步姿勢正確,會變速、躲閃跑和揮力跑。,學(xué)習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

  3、喜歡操作、探索。

  4、親近大自然,喜愛與學(xué)習愛護周圍的植物,動物

  5.早期閱讀:

  1.增強詞匯量,進行閱讀圖書。

  2.增加語言表達能力,會與同伴一起創(chuàng)編故事。

  6.奧爾夫音樂:

  1.在集體的音樂中,體驗音樂帶來的快樂。

  2.能用樂器演奏各種不同曲式的音樂,能夠大家一起組合配樂。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃10

  經(jīng)過了一個寒假,孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學(xué)期到大班下學(xué)期,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習,已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結(jié)同學(xué),誠實大方等各種文明行為,也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃擬定如下:

  一、日常生活習慣方面:

  1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。

  2、小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

  3、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

  4、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

  二、教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個別差異,不對任何一個孩子存在偏見。

  幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時期,我們一定要精心呵護每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對幼兒也一定要嚴格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,所以老師不能吝嗇自己的表揚,哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進行教育時,必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

  以上幾方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。我們對孩子既要關(guān)心愛護,也要嚴格要求,但愛和嚴都要適可而止。

  本學(xué)期本班幼兒 34 名;老生27名;新生7名?偟膩砜矗河變涸谏钭岳砟芰、學(xué)習習慣方面都有了較大進步,非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。

  1、加強幼兒學(xué)習與安全方面的知識

 。1)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

 。2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  2、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力

  3、學(xué)習方面的預(yù)備:

 。1)培養(yǎng)孩子學(xué)習方面的動手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習整理自己的書包、愛護并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習工具。

 。2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等。

  其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

  班級日常工作:

 。1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習和探究性學(xué)習。

  (2)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,搞好區(qū)角的設(shè)置和開展好區(qū)角活動保證幼兒主動性.積極性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮。

  衛(wèi)生保健工作:

 。1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

 。2)對幼兒進行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

 。3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

  家長工作:

 。1)開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持。

  (2)加強平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

 。3)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、生活習慣。

  教師團隊合作及專業(yè)成長:

  通過上學(xué)期的合作,我班已初步形成良好的團隊學(xué)習、合作的氛圍,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,在工作學(xué)習中互相學(xué)習、及時反思,在專業(yè)方面,進一步加強教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃11

  伴隨著寒假的結(jié)束,幼兒園新的一學(xué)期已經(jīng)開始,我作為幼兒園大班的班主任,對于大班這最后一學(xué)期需要十分的重視,全身心的投入到幼兒們的教學(xué)工作當中來,這是幼兒們升到小學(xué)的關(guān)鍵時期,為此,我結(jié)合班級當前的情況,以及班上每個幼兒的個人情況,制定出了以下的工作計劃:

  一、班級情況分析

  大班的學(xué)生都有一定的生活自理能力,動手能力也是很強的,相對于中班小班的幼兒們而言,好教很多,班上目前大部分的幼兒,還是非常懂事的,主要是能把老師們的話聽進去,能夠自我反省某件事自己是否做錯,錯在哪,也能十分的體諒老師們上課的辛苦,十分的珍惜老師們的上課成果,也會關(guān)心自己的同學(xué),比如看到自己身邊的同學(xué)情緒低落會主動的去安慰詢問是怎么了,幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來,也會更好的進行溝通,所以本學(xué)期的教學(xué)工作,我也會借助班上一些自理能力強、通情達理的幼兒們的幫助。

  二、大班教學(xué)工作的安排

  首先根據(jù)班上所有的幼兒個人情況進行挑選任命小組長,小組長的任命人,必須滿足以下三點要求:

  1、能夠很好的完成自己的生活,吃飯、睡覺、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費心的幼兒才能勝任這個組長,自己做的好,才有資格言傳身教的管束別人。

  2、個人非常的自律,十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩,從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的,才有資格去管束其他的幼兒不犯錯,不然是完全沒有說服力。

  3、學(xué)習也是要十分的優(yōu)秀,每個開設(shè)的課程要能達到優(yōu)秀的程度,再不濟放低要求也必須都能跟的上老師的進展,這樣才能帶領(lǐng)組員一起進步。組員們也有看齊的對象,進步的目標。

  其次就是要重點抓那些課程知識薄弱的幼兒,比如說有些幼兒算術(shù)能力很強,但是拼音寫字的能力很差,那么這將是我這個學(xué)期重點抓的對象,我要保證每一個幼兒都能全面的發(fā)展,不有任何的短板,這樣他們在晉升小學(xué)的時候,才不至于有比其他幼兒差的地方,在學(xué)習方面,我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方。當然我是絕對不會做強制學(xué)習的,我會根據(jù)每個幼兒的個性,從他們的興趣方面去引導(dǎo)他們學(xué)習,一旦讓他們喜歡上自己的暫時弱勢的學(xué)科,進步起來也會是事半功倍的。

  三、家長方面

  這一學(xué)期的家訪工作勢必是要多起來的,除了我們老師,最關(guān)心最了解幼兒的還是家長們,這一點毋庸置疑,跟家長們做好溝通工作,這樣才能全面的了解幼兒們的習性的個人情況,也能更有助我的教學(xué)工作安排。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃12

  一.概況:本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大;虼髮T谧x。其中多媒體專職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師。

  二.特點:優(yōu)勢

  1.對課改新理念有了進一步的認識和理解,說課、評析能力有所提高。

  2.積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。

  3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,科研意識逐步增強。薄弱環(huán)節(jié)

  1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。

  2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究。

  3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動地學(xué)習、實踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

  1.從問題入手,及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

  2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

  3.學(xué)習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,正確認識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

  4.開展主題型家長活動,增進家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作。大班教研組計劃各月工作重點提示調(diào)整與實施

  1.學(xué)習園務(wù)計劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點。

  2.實踐活動——斜坡與球及評析研討。

  3.進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準備。

  1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。

  2.交流各班探索型主題活動的開展情況,研討主題的選擇和確立。

  3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

  1.實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。

  2.收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。

  1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。

  2.參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

  3.進行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

  1.計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。

  2.邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。

  3.幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。

  4.針對教研計劃以及實施情況進行學(xué)期小結(jié),對下學(xué)期的教研活動提出建議。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃13

  本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,他們即將進入學(xué)前班,在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習。

  提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

  二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,加強建設(shè)。

  做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。

  三、認真學(xué)習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

  做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

  四、做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理。

  加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。

  五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

  正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。

  六、抓好教育教學(xué)工作。

  提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話,積極開展教研活動,在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

  七、在新生開學(xué)前做好家訪工作。

  并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

  八、在備課中,積極與其他教師共同研究。全面合作,努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量。

  總之,我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃14

  一、情況分析

  大班生活經(jīng)歷一個學(xué)期后,我班孩子在各個方面都有很大的的進步,比如生活動自理能力增強,手工制作更有創(chuàng)意及美觀,與朋友相處更和諧,安全意識更強等等。本學(xué)期我班共有36名幼兒,孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,比如:學(xué)習時有些孩子注意力不集中,很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯,正確的坐姿會忽略,要老師經(jīng)常提醒,沒有養(yǎng)成習慣;個別孩子學(xué)習能力跟不上等等。

  二、班級教學(xué)工作

 。1)三月份進行“三八”主題教育活動,讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,更加尊重自己的媽媽,婆婆,奶奶等,并會在節(jié)日里向他們道賀,送小禮物等。

 。2)結(jié)合清明節(jié),開展向英雄人物學(xué)習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。

 。3

 。﹦(chuàng)設(shè)主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),利用孩子的作品,家長的合作把主題環(huán)境布置好,使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,對自己作品能上墻感覺自豪,激發(fā)孩子學(xué)習的積極性及家長的參與熱情。

 。4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤,教師的語言講解,小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全,生活中會注意安全,遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救,避險,逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。

 。5)繼續(xù)進行每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面,說可以是述說一件有趣的事,講故事,朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈,表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,繼續(xù)展示自己的風彩。

 。6)注重對小朋友的拼音,識字,寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活,根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況,對拼音,寫字的進程進行了調(diào)整,拼音學(xué)完韻母后還要進行簡單的拼讀練習;寫字的內(nèi)容更多一些,難度加大,一些筆畫多的字也有所接觸。

 。7)“六一”期間進行慶“六一”展示活動,把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。

  (8)開展評比“紅花幼兒”,“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足,激發(fā)自己向別人學(xué)習,并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

  (9)學(xué)期結(jié)束時進行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演,把自己最美的歌聲,舞姿,笑容展示給大家看,給孩子及家長留下美好的回憶。

  三、家長工作

  繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持、理解與合作。

 。1)開學(xué)初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會,向家長宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長如何做好這方面的工作,使孩子通過這個學(xué)期的學(xué)習生活后順利地過度到小學(xué)的生活。

 。2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃;把孩子學(xué)的拼音,漢字,聽的故事,學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考,以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用,起到架設(shè)家園之間的橋梁作用,共同對孩子進行教育。

 。4)繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

 。5)學(xué)期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮” 。使每位家長能體會到孩子已長大了,并開心地從老師手中接過孩子,為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。

  四、班級特色

  繼續(xù)辦好班級特色--手工活動。這個學(xué)期注重“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng)作手工作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好教具的習慣。把孩子好的作品拍下來,放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去,并提醒孩子去看,向家長小朋友介紹自己的作品,感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃15

  一,指導(dǎo)思想

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,我們將提供多元整合的學(xué)習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  二,班級情況

  本班現(xiàn)有幼兒37名,男小朋友26名,女小朋友11名。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習,大部分幼兒能與同伴友好相處,有一定的衛(wèi)生和生活習慣。并能幫助有困難的幼兒,我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流,能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,具有初步的責任感,部分能在生活,學(xué)習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,但經(jīng)過兩個月的暑假,許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,存在以下幾方面的問題:

  1,部分幼兒還要與同伴說悄悄話,影響其他孩子的學(xué)習,課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。

  2,部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

  3,部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。

  4,王志康,楊崇博,李明豪等幼兒比較好動,散漫,時常需要教師提醒督促。

  5,許多幼兒沒有正確的坐姿。

  6,一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上情況,我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

  三,環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  我們鼓勵幼兒一些與主題活動相關(guān)的資料,豐富主題墻的內(nèi)容,讓墻由“靜”變“動”,融入到我們的主題教學(xué)中,成為我們主題活動的有機組成部分,成為幼兒學(xué)習的互動平臺,讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及的需要,幼兒的,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。

  四,班級工作目標

  1、對幼兒進餐常規(guī)的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的和安靜活動,在吃飯時不東張西望、不講話。

  2、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī):來園、離園時看到老師能主動的打招呼。

  3、加強家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動精神。

  4、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。

  五,具體工作

 。ㄒ唬┬l(wèi)生方面目標:

  1,具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對的抵抗能力。

  2,能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

  3,喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣

  4,掌握有關(guān)體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團結(jié)友愛,愛護公物;具有一定的集體意識

  5,能及時收拾和整理小型體育器械。

 。ǘ┱Z言方面目標:

  1,知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同,能運用恰當?shù)恼Z言,動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解。

  2,初步了解圖書的基本構(gòu)成,能看懂單頁多幅的圖畫書,初步獲得預(yù)知情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。

  3,有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實物,圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。

  4,在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力。

  (三)社會方面目標:

  1,初步形成良好的生活和學(xué)習習慣,。

  2,初步學(xué)會大膽地,有效地表達自己的愿望,,和創(chuàng)造力。

 。ㄋ模┛茖W(xué)方面目標:

  1,能主動地,專心地進行操作活動;觀察,比較,判斷,逐步建立等量觀念。

  2,培養(yǎng)兒童關(guān)心,愛護動和周圍環(huán)境的情感與行為。

  3,引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流。

 。ㄎ澹┘议L社區(qū)工作:

  1,召開:讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃,以相互交流,增強家園合作,共享開放教育資源的意識。

  2,家訪:了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,增進教師

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