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初一期中考試總結(jié)(通用24篇)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編收集整理的初一期中考試總結(jié),希望能夠幫助到大家。
初一期中考試總結(jié) 1
剛經(jīng)歷過(guò)兩張卷值的鼓勵(lì)與打擊,英語(yǔ)卷紙又卷席而來(lái)。但是,這次完全在我的預(yù)料之中。
叮鈴鈴,上課了,我還在專心致志地看書(shū),聽(tīng)到同桌說(shuō)這節(jié)課上英語(yǔ)課,要發(fā)英語(yǔ)卷紙了,我一合書(shū),就放在了抽屜里,我以最快的速度拿出英語(yǔ)書(shū),并且坐好。突然,老師說(shuō),發(fā)卷紙,我心中的石頭沒(méi)有懸起來(lái),因?yàn)殄e(cuò)題呢,我已經(jīng)知曉了,而且我的分?jǐn)?shù)也就定在了98分。我開(kāi)始仔細(xì)的聽(tīng)著別人的卷紙和分?jǐn)?shù),“李臻,100分”。老師的話音剛落,我懷著懷疑的眼光看著李臻,不過(guò)這懷疑并沒(méi)有持續(xù)多久。終于到我了“宋子駿,98分”。我大步向老師走去,拿住卷紙后,我回到了位置上,眼睛一掃,果然是這道聽(tīng)力題錯(cuò)了,我平靜地拿起筆,改正了錯(cuò)題,然后開(kāi)始分析。這道題卻似有點(diǎn)兒難度,因問(wèn)這道題是聽(tīng)問(wèn)句,選答語(yǔ),問(wèn)的`是上海在哪里?我壓根就不知道上海在哪里,還以為是南方,就填了一個(gè)南方,哎,錯(cuò)得也太虧了吧!要知道,我以前都是考100分的。都是驕傲惹來(lái)的麻煩,下一次再也不驕傲了!
謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
初一期中考試總結(jié) 2
一個(gè)星期緊張的期中考試終于結(jié)束了,本以為可以好好放松一下了可期中考試成績(jī)一發(fā)下來(lái)就高興不起來(lái)了,因?yàn)榭嫉煤懿焕硐耄绕涫菙?shù)學(xué),考得特別不理想。數(shù)學(xué)竟然有一題我沒(méi)有看到表格上方的題目就沒(méi)有做了,結(jié)果一下就被扣了6分,虧死了。我覺(jué)得我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次考試。我總結(jié)了一下我考試失利的原因,共有兩點(diǎn):
第一,復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次考試中,我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。
第二,復(fù)習(xí)方法沒(méi)有掌握。這是在初中階段的一次重要考試,在學(xué)習(xí)了2個(gè)月后,要考試了,心中當(dāng)然有些緊張,但又不知道怎樣復(fù)習(xí),試卷會(huì)考哪方面的知識(shí),沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),很盲目,所以只有把所有的書(shū)都復(fù)習(xí)了一遍,但所學(xué)的知識(shí)太多了,有些東西就丟掉了,導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。因此,我總結(jié)出這幾點(diǎn):
1、解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來(lái),不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;
2、平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;
3、適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的`這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。
在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識(shí)是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識(shí)面,這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo),還要細(xì)心,因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí),一道題的列式正確,可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,這也是時(shí)常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。
這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做,我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無(wú)難事,只怕有心人。
初一期中考試總結(jié) 3
初一的第一次大型考試在緊張有序中圓滿完成。同學(xué)們初試小刀,都考出了自己的成績(jī),或滿意,或遺憾,皆成過(guò)往。唯有吸取經(jīng)驗(yàn),才能更好的前行,F(xiàn)將總結(jié)如下:
一、問(wèn)題總結(jié)
1、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)投入度不夠,積極性不高,學(xué)困生太多是造成成績(jī)難看的最根本原因。
2、學(xué)生上課注意力不集中,小動(dòng)作多,學(xué)習(xí)效率低,喜歡交頭接耳,沒(méi)有規(guī)矩。
3、不能合理安排休息時(shí)間,做好課前準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。很多學(xué)生習(xí)慣課中去上廁所,影響聽(tīng)課節(jié)奏。
4、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試練得太少,很多學(xué)生周末不練或者糊弄。
二、解決措施
1、調(diào)座位。吸取對(duì)對(duì)坐影響注意力,和老師沒(méi)有眼神交流的'教訓(xùn),又不能排排坐。故調(diào)成即能展示小組合作的形式,又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的座位。
2、增加班級(jí)凝聚力,增強(qiáng)班級(jí)命運(yùn)共同體意識(shí)。舉行拔河比賽、演講等增進(jìn)團(tuán)結(jié)的活動(dòng),切實(shí)提高班級(jí)凝聚力。
3、強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí),希望學(xué)校給予班主任保護(hù),讓班主任放開(kāi)手腳管理,不要畏縮。
4、增加口語(yǔ)練習(xí),多利用在校時(shí)間訓(xùn)練。
總之,慢慢發(fā)現(xiàn),慢慢改進(jìn),期待期末考試。
初一期中考試總結(jié) 4
本學(xué)期以來(lái),經(jīng)過(guò)全體科任教師的共同努力,本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。在這里我要感謝所有科任老師對(duì)一班學(xué)生的耐心教育和細(xì)心指導(dǎo),希望好的開(kāi)始能為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)興趣,F(xiàn)在我對(duì)一班期中考試成績(jī)進(jìn)行分析。
一、成績(jī)分析
1、班級(jí)綜合成績(jī):
全班36人,參加考試人數(shù)35人。班級(jí)總體來(lái)看比較平衡,本次考試總分語(yǔ)數(shù)英300分。270分以上2人,分別為:吳錦萍、吳少清。180分以上22人,100分以下2人。每科成績(jī)不高的總是固定幾個(gè)人,所以有待重點(diǎn)對(duì)待。
2、學(xué)科成績(jī)分析:
語(yǔ)文:總平均62.3分,及格率74.3%。雖然總體來(lái)看還是不錯(cuò)的,但是80分以上只有兩個(gè)。學(xué)生整體來(lái)看還是比較勻稱的,前三名的成績(jī)有待提高。
數(shù)學(xué):總平均64.3分,及格率68.6%,優(yōu)秀率31.4%。最高分97。
英語(yǔ):平均73.2分,及格率74.3%。優(yōu)秀率54。3%。
平均80.6分。及格率100%。優(yōu)秀率57.1%。
歷史:90分以上7人,平均67.6分,及格率61.8%。優(yōu)秀率41.2%。
地理:90分以上3人,平均63.2分,及格率65.7%。優(yōu)秀率17.1%。
生物:平均58.9分,及格率57.1%。
二、原因分析
1、部分學(xué)生本來(lái)基礎(chǔ)就差,到了七年級(jí),學(xué)習(xí)的快節(jié)奏,加上科目多,使得相當(dāng)一部分學(xué)生感到很吃力。再加上時(shí)間緊,他們復(fù)習(xí)不到位,自然而然地造成他們成績(jī)的不理想。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、吃苦精神、效率意識(shí)、計(jì)劃意識(shí)、節(jié)奏意識(shí)仍有待進(jìn)一步規(guī)范與提高。
3、平時(shí)學(xué)生所做的'各科練習(xí)不夠認(rèn)真,時(shí)有早讀課前補(bǔ)作業(yè)、抄作業(yè)現(xiàn)象,還有一些學(xué)生拓展題的訓(xùn)練嚴(yán)重不足,想語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)中課外閱讀練習(xí)經(jīng)常不做。
4、學(xué)生在考試過(guò)程中,審題不仔細(xì),導(dǎo)致不該錯(cuò)的反而出錯(cuò)了;學(xué)生做完題不知道檢查,有一小部分學(xué)生做好的比較早,他們不是認(rèn)真檢查試卷,而是在那里摸小東西玩,或者趴在桌子上胡思亂想。
5、我也有不足之處,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不力,比如說(shuō)課外閱讀題,平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練較少。以上這些原因,直接影響到這次考試的成績(jī)。
三、考后措施
(1)學(xué)科分析會(huì):對(duì)學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題、現(xiàn)狀,與同年級(jí)其他班級(jí)比較結(jié)果,各學(xué)科任課老師認(rèn)真研討。
(2)加強(qiáng)研究,明確方向。根據(jù)成績(jī)認(rèn)真分好學(xué)習(xí)小組,充分發(fā)揮小組在學(xué)習(xí)中的作用,
(3)注重基礎(chǔ),精講精練。在教學(xué)中,把基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練做為重點(diǎn),能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)符合班生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際,提高[雙基"能力,教學(xué)堂堂清,不無(wú)備課上課,克服惰性和隨意性。作業(yè)設(shè)置符合教學(xué),減緩坡度,分層設(shè)計(jì),面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合,做到作業(yè)日日清,及時(shí)批改反饋矯正,做到課課過(guò)關(guān)。
(5)分類指導(dǎo),分層輔導(dǎo),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生[結(jié)對(duì)子"、[一幫一"等課外互助形式的作用,課內(nèi)多提問(wèn)、激勵(lì)、檢查,關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小進(jìn)步。
(6)結(jié)合班級(jí)實(shí)際,堅(jiān)決進(jìn)行課堂改革,逐步摸索,大膽采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,利用并發(fā)揮好課代表的作用,并及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,注重內(nèi)容,講求實(shí)效,致力于課堂效率的提高。
(7)利用一切可能利用的機(jī)會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的交流,聽(tīng)取學(xué)生的心聲,并盡可能地給他們建議,在心理上走近學(xué)生,使學(xué)生能夠真正地尊其師、信其道。
初中生活才開(kāi)始,依據(jù)多次周考和半期考成績(jī)?yōu)榛A(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打地完成教學(xué)任務(wù)。爭(zhēng)取在期末考試中每個(gè)學(xué)生都有相應(yīng)的進(jìn)步。
初一期中考試總結(jié) 5
試卷分析:
本次數(shù)學(xué)期末考試覆蓋七年級(jí)下冊(cè)六章全部?jī)?nèi)容,其中期中前所學(xué)三章幾何有45分,期中后三章占55分;試題考查基本知識(shí)和基本技能的題占絕大多數(shù),難度適中,但有幾道題考查角度比較新穎,如選擇題最后一題,和倒數(shù)第二大題,讓不少同學(xué)因?yàn)椤皼](méi)做過(guò)這樣的題”而失了分;而最后一題“圓”的情境,更讓部分平時(shí)數(shù)學(xué)思維和自信心方面有些欠缺的同學(xué)因害怕而不敢去想,不會(huì)去想;另外,填空第13小題出現(xiàn)了七年級(jí)課本中沒(méi)出現(xiàn)的“頻率”概念(小學(xué)應(yīng)提到過(guò)),造成部分學(xué)生不知所以……
班級(jí)考試情況分析:
從試卷分?jǐn)?shù)看,七(1)班整體表現(xiàn)正常,優(yōu)分比開(kāi)始拿到試卷時(shí)想象中的要好(因?yàn)榭吹接械念}“比較新”):90分以上有18人(有5人99分),平均分正好80分!優(yōu)分率(80分以上)達(dá)66.7%,及格率則為84.4%(比期中考試略低)。讓人有些難受的是,期中考試班上只有兩人不及格,但這次四十分以下的低分竟然有四人,40-60分之間另有三人!
一點(diǎn)反思:
平時(shí)表現(xiàn)基本決定最后的成績(jī)。班上那幾位上課不能專心聽(tīng)講,作業(yè)不認(rèn)真或基本不做,學(xué)習(xí)筆記也難以及時(shí)交查的同學(xué),都沒(méi)能考及格;而絕大多數(shù)考到優(yōu)分的同學(xué),無(wú)論從上課還是作業(yè)表現(xiàn),都堪稱優(yōu)秀。不過(guò)很值得反思的是現(xiàn)在七(1)班確實(shí)有這樣幾位“天才”,上課聽(tīng)講常常并不那么專心,平時(shí)作業(yè)也不算優(yōu)秀,錯(cuò)題筆記更是馬虎應(yīng)付,但每每期考都能有九十多分!相反,還確實(shí)有好些位平時(shí)上課、作業(yè)和筆記都很認(rèn)真的女生,一到大考成績(jī)總不夠理想--這次就有四、五位這樣的同學(xué)都沒(méi)上八十分。這樣的情況也許可以說(shuō)明:通常所謂的一些好的學(xué)習(xí)方法(比如做錯(cuò)題筆記)并不是萬(wàn)能的,很多方法是對(duì)有些人有用,但對(duì)另一些人可能并沒(méi)有太大作用。所以要學(xué)好數(shù)學(xué),一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法!由此想來(lái),我的每周要交查(錯(cuò)題)筆記的統(tǒng)一要求,以后對(duì)不同的學(xué)生可能還是要區(qū)別對(duì)待!
記得周一上午上本學(xué)期最后一節(jié)數(shù)學(xué)課,下課鈴響的`時(shí)候,問(wèn)同學(xué)們期末考試時(shí)一定要記住哪兩個(gè)字,當(dāng)時(shí)同學(xué)們你一言我一語(yǔ),說(shuō)出了諸如“仔細(xì)”、“審題”、“冷靜”、“認(rèn)真”等好些詞,很高興學(xué)生們都知道老師的用意。本以為同學(xué)們因此“審題”會(huì)“仔細(xì)”些,但想不到,全班45位同學(xué),竟然有26位“沒(méi)有看到”統(tǒng)計(jì)題的第一問(wèn)是要求出扇形圖中三個(gè)扇形的圓心角,畫(huà)圖都基本正確,偏偏都沒(méi)有另外求(寫(xiě))出對(duì)應(yīng)的圓心角,白白地都被扣了三分--也是因?yàn)槠綍r(shí)的類似練習(xí)當(dāng)中,一般都只是要畫(huà)圖,沒(méi)有這樣單獨(dú)要求角的(其實(shí)要畫(huà)出扇形圖一定要先求角的)!--那19位寫(xiě)(求)出了圓心角的同學(xué),基本都在八十分以上(那五位99分的當(dāng)然都在其中),由此應(yīng)該可以得出這樣的結(jié)論:學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)一絲不茍認(rèn)真按老師要求做的同學(xué),比較容易養(yǎng)成好習(xí)慣,于是就能成就好性格,關(guān)鍵時(shí)候(如考試時(shí))往往就能“正常發(fā)揮”,有比較好的“命運(yùn)”,取得比較理想的成績(jī)!
初一期中考試總結(jié) 6
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,在這半個(gè)學(xué)期中經(jīng)過(guò)不斷的努力取得了一點(diǎn)成績(jī),但也有不少缺點(diǎn),為今后更好地做好本職工作,特作總結(jié)如下:
在平時(shí)里堅(jiān)持以學(xué)生為主體,發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主要是在上課時(shí)不再是以前的老師講學(xué)生聽(tīng)的模式,而是讓學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),讓學(xué)生在課堂上自由的發(fā)言,自由的發(fā)揮自己的思維,從而做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的目的。
在練習(xí)中堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以及這幾年中考和市統(tǒng)考的模式,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,特別是一些事例題,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。從而讓學(xué)生在練習(xí)中鍛煉了能力增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)。
針對(duì)這次期中考試,我們也作了專門(mén)的分析,認(rèn)為這次考試有得也有失。首先,在學(xué)生的基本技能的培養(yǎng)方面我們做得還不夠,學(xué)生還不能熟練的運(yùn)用學(xué)過(guò)的指示,特別是在理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)事例的'有機(jī)結(jié)合,還需進(jìn)一步提高,我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中也會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練的。其次,學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的記憶方面還有待于進(jìn)一步提高,特別是那些后板結(jié)的同學(xué),在這方面更需要加強(qiáng)。我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中一定會(huì)多教給這些同學(xué)記憶方面的知識(shí),使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。再次,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揮以前我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的一些好的方法與策略,更進(jìn)一步的把我校的政治教學(xué)工作搞好。
總之在今后的工作中我們一定會(huì)更加努力,為使我校的政治工作更上一層樓盡一點(diǎn)微薄之力。
初一期中考試總結(jié) 7
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,在這半個(gè)學(xué)期中經(jīng)過(guò)不斷的努力取得了一點(diǎn)成績(jī),但也有不少缺點(diǎn),為今后更好地做好本職工作,特作總結(jié)如下:
1、 在平時(shí)里堅(jiān)持以學(xué)生為主體,發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主要是在上課時(shí)不再是以前的老師講學(xué)生聽(tīng)的模式,而是讓學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),讓學(xué)生在課堂上自由的發(fā)言、自由的發(fā)揮自己的思維,從而做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的目的。
2、 在練習(xí)中堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以及這幾年中考和市統(tǒng)考的模式,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,特別是一些事例題,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。從而讓學(xué)生在練習(xí)中鍛煉了能力增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)。
3、 針對(duì)這次期中考試,我們也作了專門(mén)的分析,認(rèn)為這次考試有得也有失。首先,在學(xué)生的基本技能的培養(yǎng)方面我們做得還不夠,學(xué)生還不能熟練的運(yùn)用學(xué)過(guò)的指示,特別是在理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)事例的有機(jī)結(jié)合,還需進(jìn)一步提高,我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中也會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練的。其次,學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的記憶方面還有待于進(jìn)一步提高,特別是那些后板結(jié)的同學(xué),在這方面更需要加強(qiáng)。我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中一定會(huì)多教給這些同學(xué)記憶方面的'知識(shí),使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。再次,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揮以前我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的一些好的方法與策略,更進(jìn)一步的把我校的政治教學(xué)工作搞好。
總之在今后的工作中我們一定會(huì)更加努力,為使我校的政治工作更上一層樓盡一點(diǎn)微薄之力。
初一期中考試總結(jié) 8
期中測(cè)試卷剛發(fā)下來(lái),看著試卷上扣人心弦的分?jǐn)?shù),我的心頓時(shí)涼了下來(lái)。怎么搞的,這次怎么只打這么一點(diǎn)分哪。上次是11名,現(xiàn)在是50名,回家肯定被罵死。考試時(shí)估算還還可以,怎會(huì)弄的這番結(jié)局呢?我百思不得其解。
我轉(zhuǎn)念一想:這幾十天來(lái)自己卻實(shí)沒(méi)有努力,打這些分?jǐn)?shù)確實(shí)不足為奇。我拿起試卷仔細(xì)端詳。有些題是上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)講造成的;有些題是因?yàn)椴粫?huì)做導(dǎo)致的;還有些題目是粗心扣掉的。粗細(xì)一算,其實(shí)可以上個(gè)650沒(méi)問(wèn)題的并且平時(shí)多努點(diǎn)力,成績(jī)肯定不錯(cuò),可事情已經(jīng)發(fā)生,沒(méi)有后悔藥買(mǎi),還是少說(shuō)空話,多賣力吧!可有句古話說(shuō)得好:說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難吶!
這一次考試在我剛?cè)氤踔写箝T(mén)以來(lái)意義非凡,是這次考試讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到:初中不比小學(xué),小學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單,即使上課沒(méi)有專心,期末前十名照樣手到擒來(lái),可初中,稍稍一放松,立馬有人像替補(bǔ)隊(duì)員把你擠下去,偷懶不得;叵肫鹨郧,上課懶散,復(fù)科沒(méi)多記,我真是后悔死了。老師說(shuō)我智力挺好,但很懶惰,看來(lái):“天才”在于勤奮啊!但我是一個(gè)自信、面對(duì)困難永不輕言放棄的人,面對(duì)失敗,我做的.就是迎難而上。一個(gè)人失敗了一倆次不要緊重要的是他是不是經(jīng)常失敗。
我總結(jié)了一下,這幾份是卷的難度并不是很難,但由于我懶惰,很少記,所以在我看來(lái)還是很難。這一次,我覺(jué)的語(yǔ)、生、政還算可以,歷史、地理很差,不過(guò)我相信,只要我多看書(shū)、上課聽(tīng)講,成績(jī)也會(huì)趕上去的。最倒霉的是數(shù)學(xué),明明全知道做可偏到考試,馬虎的毛病犯了,不是沒(méi)看清題目,就是把這題的答案寫(xiě)到下題了,總之,一言難盡,珍貴的分被我的馬虎“饞蟲(chóng)”給吞掉。
雖然我這次沒(méi)考好,但我會(huì)努力,下次考好的。
初一期中考試總結(jié) 9
政治試卷具有靈活性、開(kāi)放性的特點(diǎn),要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,會(huì)分析材料和問(wèn)題,能將所學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)整合起來(lái)攻克題目,這對(duì)于剛升入初一的孩子們來(lái)說(shuō)是很有難度的。通過(guò)這次考試,我反思自己前段的教學(xué)工作,覺(jué)得在以后的教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1、應(yīng)進(jìn)一步做好備課環(huán)節(jié)。努力做到吃透教材,縱橫把握知識(shí)間的.聯(lián)系,明確重點(diǎn)和難點(diǎn),做到心中有數(shù)。努力收集與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)材料和案例,盡可能將課上的豐富生動(dòng)又有內(nèi)涵。
2、有計(jì)劃地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)一些練習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題能力。平時(shí)應(yīng)注意從答題的每一個(gè)環(huán)節(jié)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)組織答案、學(xué)會(huì)科學(xué)表達(dá)。
3、基礎(chǔ)知識(shí)化整為零。政治知識(shí)點(diǎn)比較碎,需掌握的題量也不少,我們將一級(jí)(基礎(chǔ))需要掌握的內(nèi)容,采用每天讓學(xué)生默一道小題的方法,這樣考試前就不至于堆很多題,做到查漏補(bǔ)缺就可以了。
4、平時(shí)做練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生答題的規(guī)范性和書(shū)寫(xiě)工整性的鍛煉,如:幾問(wèn)寫(xiě)幾答,要層次分明;要分條分點(diǎn),用知識(shí)點(diǎn)答題忌用白話等,做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
總之,初一的政治教學(xué)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣的養(yǎng)成,是打基礎(chǔ)的階段,需要我們?cè)诩ぐl(fā)孩子們學(xué)科興趣的同時(shí)緊抓細(xì)落實(shí)。
初一期中考試總結(jié) 10
期中考試已經(jīng)結(jié)束,不同班級(jí)不同學(xué)生的考試成績(jī)差異較大大,為促進(jìn)學(xué)生的成績(jī)?nèi)嫣岣,現(xiàn)認(rèn)真總結(jié)反思如下:
一、試卷分析:
本次生物期中考試卷100分,考試時(shí)間60分鐘,試卷由兩個(gè)大題組成,選擇題和非選擇題,其中選擇題是25個(gè)50分分,比較多,分值占的比重大;非選擇題5個(gè)大題共45分。此外還有5分的卷面分,突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)的能力。就試卷內(nèi)容來(lái)看,題量比較適宜,難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),沒(méi)有偏題、怪題,覆蓋面比較廣,知識(shí)點(diǎn)多且靈活,更能與生活實(shí)際中的'問(wèn)題密切結(jié)合。
二、成績(jī)分析:
大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí),考試成績(jī)較好,少數(shù)同學(xué)的成績(jī)較差。不同班級(jí)目標(biāo)完成情況不同;1班特優(yōu)和學(xué)優(yōu)沒(méi)完成,2班完成學(xué)優(yōu)目標(biāo),3班和4班的特優(yōu)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)都完成;學(xué)生的總體 成績(jī)與老師的期望還有一定的距離。
三、存在的問(wèn)題:
1.學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,記憶不牢。
2.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不能及時(shí)完成或完成的不是很認(rèn)真。
3.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)常識(shí)少,理論聯(lián)系實(shí)的能力差.
4.對(duì)學(xué)生的檢查督促不及時(shí),與學(xué)生溝通交流較少。
四、改進(jìn)措施:
1、在以后的教學(xué)中,應(yīng)重視學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)力度.
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)會(huì)審題做題,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)中要關(guān)注社會(huì)生活和學(xué)生生活實(shí)際,挖掘、利用多方面的教育資源,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分析、綜合的能力。
4、課前精心備課,課堂上做到精講精練,及時(shí)鞏固,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、有效組織課堂教學(xué)活動(dòng),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,采用體現(xiàn)新課程要求的教學(xué)方式,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效學(xué)習(xí),有意義學(xué)習(xí)。
6、課堂上多用時(shí)間開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),組織學(xué)生積極主動(dòng)回顧基礎(chǔ)知識(shí),根據(jù)學(xué)生做題情況有針對(duì)性的補(bǔ)教和補(bǔ)學(xué),讓學(xué)生通過(guò)每節(jié)課的學(xué)習(xí),真正得到應(yīng)該得到的知識(shí)和能力,讓每一節(jié)課都能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)教師的積極教,學(xué)生的主動(dòng)學(xué),實(shí)現(xiàn)課程知識(shí)、能力和情感目標(biāo)。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究生物課程標(biāo)準(zhǔn)、生物教材,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué)。
初一期中考試總結(jié) 11
期末考試考的比較差,數(shù)108語(yǔ)105外106地83政59歷65生80,我認(rèn)為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面:
語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí),我不知從何處下手,找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語(yǔ)文中的很多寫(xiě)作方法我都很不了解,導(dǎo)致考到一些寫(xiě)作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。
在做數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì)做,而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫(xiě)答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù),在考試中細(xì)心驗(yàn)算,就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。
英語(yǔ),還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多,考試丟了不少分。
在政治和歷史學(xué)科方面,由于沒(méi)能正確認(rèn)識(shí)這兩科的重要性,平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,知識(shí)上欠了很多債,以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。
總而言之,今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的`和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
。4)對(duì)政治和歷史兩門(mén)學(xué)科的重要性要足夠重視,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)還清過(guò)去欠下的知識(shí)債務(wù)。
。5)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
。6)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),使各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。
初一期中考試總結(jié) 12
期中考試結(jié)束之后,各班級(jí),各位任課老師及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)和反思,并根據(jù)各班的實(shí)際情況采取了充分而有效的手段和措施,20xx年5月7日,學(xué)校在三樓會(huì)議室召開(kāi)了總結(jié)和研討會(huì),孫主任對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)而認(rèn)真的分析,指出了期中考試中所反映出來(lái)的問(wèn)題和不足,重點(diǎn)安排了解決的辦法和措施,為以后的教學(xué)指出了方向。王校長(zhǎng)即席發(fā)言充滿激情,極富感染力,給各位老師以極大的鼓勵(lì),各位老師紛紛表示一定堅(jiān)定信心,多想辦法,使初一教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。
王校長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面對(duì)老師們提出了殷切的期望:
1.想盡一切辦法,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2. 多角度、科學(xué)地做家長(zhǎng)的工作,充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這一平臺(tái),提高家長(zhǎng)素質(zhì),更好的為我們的教學(xué)服務(wù)。
3. 老師們要放寬心態(tài),不急不躁,既要講效率,又有有藝術(shù);眼睛向內(nèi),多想辦法,努力提高教學(xué)成績(jī)。
孫主任的講話的涵蓋了以下幾個(gè)方面:
1、充分發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,向優(yōu)秀教師看齊。
2、力求形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,課堂教學(xué)精益求精,不斷創(chuàng)新。
3、多和學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的心態(tài)和心理,做好學(xué)生的思想工作。
4、工作原則是:保證優(yōu)秀生繼續(xù)優(yōu)秀;促進(jìn)臨界生的隊(duì)伍逐漸壯大;激勵(lì)后進(jìn)生不斷進(jìn)取,看到希望。
5、青年教師要有不服輸?shù)木瘢嗦?tīng)課,多向老教師學(xué)習(xí),多進(jìn)行教學(xué)反思,盡量不要因?yàn)榘嗉?jí)事務(wù)而耽擱教學(xué)任務(wù)。
6、讓學(xué)生跳出題海的最好辦法是老師跳進(jìn)題海。
各位集備組長(zhǎng)和科任老師最后坐在一起,想辦法,找思路,為下一步的工作做好準(zhǔn)備,老師們一致認(rèn)為:
一、 教師方面的成績(jī):
1. 老師們基本能做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力并重,注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)素養(yǎng),能注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和提高。2. 在教學(xué)中,老師們都很好的'做到了充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,做到以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以讓學(xué)生進(jìn)行有效的操練為主要補(bǔ)充手段。3. 作業(yè)布置的數(shù)量和質(zhì)量協(xié)調(diào)較好,大部分老師可以做大分層次布置作業(yè),保證了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4. 都能夠很好做到學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理的有效的統(tǒng)一,保證所有學(xué)科同步前進(jìn),共同提高。
二、 學(xué)生方面的成績(jī):
1. 各層次的學(xué)生在知識(shí)的量的獲取上都能夠得到滿足。優(yōu)等生的課堂學(xué)習(xí)效率高,能全神貫注于課堂教學(xué),在知識(shí)的汲取上是一種臨近飽和狀態(tài)。中等生在學(xué)習(xí)上可以享受滿足感,感到學(xué)習(xí)能給人帶來(lái)充實(shí)感,學(xué)習(xí)有目標(biāo),趕超有奔頭。差等生在學(xué)習(xí)上雖然有一定難度,但是大容量的課堂教學(xué)使他們學(xué)習(xí)更加豐富多彩,學(xué)習(xí)積極性得以保障。2. 雖然科任老師采取了一定措施,但是,在學(xué)生中依舊存在著其他科較好,而個(gè)別學(xué)科偏弱的現(xiàn)象。在某些班級(jí)里面的比例更大一些,在我們以后的工作中,加大多弱科生的關(guān)注度,老師們要想方設(shè)法盡可能地消除弱科現(xiàn)象。
三、 下一步的工作重點(diǎn):
1. 加強(qiáng)時(shí)間觀念,做好教學(xué)規(guī)劃。應(yīng)該把迎接期末考試做為下一步工作的重中之重。在保證質(zhì)量的前提下,盡快結(jié)束新課,以便有充足的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),保證學(xué)生能在有限的時(shí)間內(nèi)完成從知識(shí)儲(chǔ)備到知識(shí)輸出的轉(zhuǎn)變。
2. “學(xué)農(nóng)問(wèn)題”對(duì)期末考試的影響應(yīng)該引起我們的重視。學(xué)農(nóng)時(shí)間定在6月15日— 6月19日,學(xué)農(nóng)結(jié)束后到期末考試僅有一周的時(shí)間,這是一個(gè)值得我們深思和詳加研究的問(wèn)題。
3. 把教師個(gè)人潛力與集備組的集體智慧有效結(jié)合起來(lái),互相促進(jìn),共同提高,在最短的時(shí)間內(nèi)使全體教學(xué)水平有一個(gè)大的提高。
4. 個(gè)別班級(jí)要注意班內(nèi)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)積極性不高等現(xiàn)象,甚至個(gè)別學(xué)生上課不帶課本,對(duì)政史地生等學(xué)科的認(rèn)識(shí)不夠。班主任老師要根據(jù)各班實(shí)際,想方設(shè)法,在班內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,形成團(tuán)結(jié)向上的合力,把學(xué)生的興趣和注意力都盡可能放在學(xué)習(xí)上而不是其他方面。
總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但是,我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下,認(rèn)清和其他兄弟學(xué)校之間的差距,奮發(fā)努力,開(kāi)拓進(jìn)取,爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中都能有一個(gè)新的突破!
初一期中考試總結(jié) 13
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天是第十二周星期一,這學(xué)期教學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半,大部分年級(jí)已經(jīng)在上周進(jìn)行了期中考試,成績(jī)正在匯總,并于周五家長(zhǎng)會(huì)期間與家長(zhǎng)見(jiàn)面。在這里很有必要對(duì)半學(xué)期的教學(xué)工作來(lái)個(gè)回頭望,及時(shí)總結(jié),利于查漏補(bǔ)缺,利于不斷進(jìn)步。教師的教學(xué)常規(guī)工作,即備課,作業(yè)批改等已經(jīng)檢查,上周在教師例會(huì)上已經(jīng)總結(jié)通報(bào),指出了存在的一些問(wèn)題,老師們?cè)诜e極整改。今天早上我主要講講學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在一些問(wèn)題,這些問(wèn)題是我平時(shí)觀察,作業(yè)檢查,考試成績(jī)反映,和部分學(xué)生交流得知的,我歸納兩個(gè)方面,今天在這里當(dāng)著大家的面指出來(lái),希望能引起每位學(xué)生的高度重視,從今天開(kāi)始,也要著手整改。
一是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,沒(méi)有壓力,沒(méi)有理想,沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有計(jì)劃,沒(méi)有方向,被動(dòng)學(xué)習(xí),盲目應(yīng)付,甚至是只當(dāng)和尚不撞鐘。具體表現(xiàn)在早自習(xí)遲到(賴床,留戀暖被窩)、上課遲到(留戀外邊太陽(yáng)光)、上課打瞌睡(留戀網(wǎng)吧玩游戲),開(kāi)小差、思想拋錨(老師提問(wèn)找不到北),跟不上老師節(jié)奏,甚至說(shuō)閑話,玩手機(jī),混時(shí)間,等下課。作業(yè)敷衍了事,鬼畫(huà)桃符,相互抄襲,有錯(cuò)不糾,甚至不交作業(yè)?荚嚌M不在乎,成績(jī)高低無(wú)所謂。畢業(yè)班的極少數(shù)學(xué)生認(rèn)為欠賬太多,有混張畢業(yè)證,或者是放棄高考中考的念頭。過(guò)渡班少數(shù)學(xué)生,感覺(jué)自己努力了一年,成效不大,想放棄,家長(zhǎng)不同意,于是就抱著給家長(zhǎng)念書(shū),混日子的態(tài)度,一天混的.一天黑,不問(wèn)良心昧不昧,也不管自己虧不虧。
二是沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不會(huì)學(xué)習(xí)。起點(diǎn)班面對(duì)突然加重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不適應(yīng),胡子眉毛一把抓,學(xué)習(xí)效果不佳。過(guò)度班畢業(yè)班一些學(xué)生不總結(jié)學(xué)習(xí)方法,不汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),學(xué)不得法,效率低下。
總之,一個(gè)是態(tài)度問(wèn)題,一個(gè)是方法問(wèn)題。
要解決兩個(gè)問(wèn)題,尤其是第一個(gè)問(wèn)題,必須借助家長(zhǎng),所以這次家長(zhǎng)會(huì),建議各班班主任搞個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,看看家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的人生是怎樣定位的,對(duì)孩子期望值有多高,是不是讓自己孩子到學(xué)校就是混年齡,長(zhǎng)個(gè)子來(lái)了。我們的老師也要和家長(zhǎng)溝通,與學(xué)生交流,共同制定奮斗目標(biāo),幫學(xué)生規(guī)劃人生。要反饋學(xué)生在校表現(xiàn),要解決一些實(shí)際問(wèn)題,尤其是動(dòng)力不足問(wèn)題,給學(xué)生加油鼓勁,尋找方法。也要解決學(xué)生學(xué)習(xí)資源匱乏的問(wèn)題,家長(zhǎng)不愿意智力投資的問(wèn)題。還要解決學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,把作業(yè)放在課桌上,接受家長(zhǎng)檢查。我們的學(xué)生必須在老師的指導(dǎo)監(jiān)督下,要強(qiáng)制自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,上課專心聽(tīng)講,積極思考,大膽質(zhì)疑,合作交流,舉手答問(wèn)的習(xí)慣,獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范答題的習(xí)慣,有錯(cuò)必糾的習(xí)慣,及時(shí)小結(jié)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,寫(xiě)日記的習(xí)慣等等。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,功在一學(xué)期,利在一輩子。老師要鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)習(xí)共同體,相互監(jiān)督,相互鼓勁,相互提醒,相互幫助,共同進(jìn)步,互利雙贏。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,帶著問(wèn)題進(jìn)課堂,帶著更深層次的問(wèn)題出課堂。希望大家珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不要輕易放棄,遺恨終生;希望大家勤學(xué)好問(wèn),不要不懂裝懂,自欺欺人;希望大家刻苦勤奮,不要懶惰,依賴他人;希望大家惜時(shí)如金,不要揮霍寶貴光陰;希望大家大膽探索,刻苦鉆研,不要淺嘗輒止,滿足現(xiàn)狀;希望大家持之以恒,日有所進(jìn),不要三天打魚(yú),三分鐘熱度。我相信關(guān)廟中學(xué)學(xué)生的智力,你們有智慧搞好學(xué)習(xí),我也相信關(guān)廟中學(xué)學(xué)生的能力,你們有辦法提高成績(jī),讓我們攜起手來(lái),為了大家的美好前途同心同德,同心同向,同心同行,努力奮斗!
謝謝大家!
初一期中考試總結(jié) 14
期中考試過(guò)去了,有人歡喜有人悲,我大概就是那個(gè)悲傷的人吧。
期中考試前一個(gè)多星期,我就開(kāi)始復(fù)習(xí),只有幾門(mén)課,但我卻反反復(fù)復(fù)的復(fù)習(xí),總希望能考個(gè)好成績(jī)。但偏偏事與愿違。成績(jī)下降了,下降了好多好多。
我很不明白,人家上課認(rèn)真聽(tīng)講,我上課也一樣,人家作業(yè)自己寫(xiě),我也是,我還特地多買(mǎi)了一本資料寫(xiě),可是考試成績(jī)?yōu)槭裁雌敲床。難道這就是沒(méi)有天賦嗎?我不相信。但所有學(xué)科,我在數(shù)學(xué)上花費(fèi)的時(shí)間最多,可為什么考試成績(jī)出來(lái)總是不理想。事實(shí)擺在眼前,我不相信也得相信。
我比上學(xué)期努力了許多,可偏偏成績(jī)也倒退了許多,可能我這只笨鳥(niǎo)沒(méi)有比人家先飛吧。這世上沒(méi)有天才,只有不努力的笨蛋。是我辜負(fù)了家人對(duì)我的期望,老師對(duì)我的諄諄教誨,辜負(fù)了我自己,辜負(fù)了……
我要好好制定一個(gè)計(jì)劃,比以前更加努力,更加用功,我要養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不達(dá)目的'絕不放棄,我會(huì)更加認(rèn)真的聽(tīng)課,認(rèn)真的做筆記,認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè),別人一倍的努力,我就用兩倍,我一定要趕上他們。
我會(huì)更努力的,現(xiàn)在的時(shí)光就是用來(lái)學(xué)習(xí)的,只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了,以后都大好青春才會(huì)開(kāi)心,F(xiàn)在的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),繼續(xù)加油,為我們的美好明天努力,拼搏,奮斗。
初一期中考試總結(jié) 15
。ㄒ唬┗厩闆r
今年的期中考試試題,就全卷內(nèi)容來(lái)看,多角度的考察了學(xué)生,試題由易到難,重點(diǎn)突出;考試的內(nèi)容細(xì)小,知識(shí)點(diǎn)比較碎。學(xué)生考試的成績(jī)還比較理想,對(duì)此我做出如下分析:
(二)具體情況分析
第一題單項(xiàng)選擇題,大多數(shù)中等生失分比較多,所以要想提高及格率,就必須提高中等生的做單項(xiàng)選擇題的能力。其中大多數(shù)錯(cuò)的是第15小題,北宋與南宋的關(guān)系相似于哪一組?應(yīng)該是西晉與東晉;還有錯(cuò)的最多的是第6小題,唐初出現(xiàn)貞觀之治和開(kāi)元盛世的突出原因?應(yīng)該是順應(yīng)歷史潮流和人民的意愿。第二題考查的是連線題,學(xué)生答得也很好。
第三題考查的是填空題,是平時(shí)的細(xì)小知識(shí)點(diǎn),都做過(guò)很多遍了,因此學(xué)生答得都比較好。
第四題是材料分析題,都是基本知識(shí),但是也有一部分學(xué)生答錯(cuò),這說(shuō)明了有些學(xué)生對(duì)基本常識(shí)也沒(méi)有掌握?疾榱颂拼.民族政策以及武則天和唐玄宗的統(tǒng)治措施等重要知識(shí)點(diǎn),這部分是重點(diǎn),可是還是有少部分學(xué)生沒(méi)有答對(duì);第二個(gè)材料分析是識(shí)圖題,學(xué)生答題情況還可以,最后一個(gè)材料分析題是探究題,也比較簡(jiǎn)單,學(xué)生答題情況也比較好。
(三)教學(xué)反思
對(duì)于本次考試在工作中存在的問(wèn)題,我將會(huì)做出如下改進(jìn)的措施:
1.注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,要提高學(xué)生做選擇題的能力,多做選擇題;
2.一定注重學(xué)生的背誦情況,重點(diǎn)查背,基礎(chǔ)知識(shí)一定要記憶;
3.加大材料分析題的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做開(kāi)放性的題型。
總之,這次考試較差,爭(zhēng)取下次考試能有大的進(jìn)步。
初一期中考試總結(jié) 16
本次期中考試題型、題量、分值分配及比例基本按照中考模式。非選擇題20道20分,占40%。由于本次考試為閉卷形式,非選擇題根據(jù)中招試卷結(jié)構(gòu)中的五道題減少為四道大題,分值仍為30分,占60%。本次考察七年級(jí)下冊(cè)1-12課內(nèi)容,主要考察繁榮與開(kāi)放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展兩單元中我國(guó)古代由隋朝至元朝的發(fā)展歷程。
本次考試中年級(jí)最高分49,最低分3分。其中,班級(jí)平均分及格率優(yōu)秀率年級(jí)2844%12%一班2845%8.3%二班3054%26%三班2750%5.5%四班2842%11%
本次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中出存在的突出問(wèn)題與初三較為相同的有以下幾點(diǎn):
。1)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不準(zhǔn)確、不牢固:題中出現(xiàn)的歷史事件、人物貢獻(xiàn)等缺乏基本的了解,初一第一單元中有涉及很多的人物,比如唐太宗、武則天、唐玄宗等,涉及他們?cè)谖黄陂g的稱謂問(wèn)題分別對(duì)應(yīng)“貞觀之治”、“政啟開(kāi)元,治宏貞觀”、開(kāi)元之治”,其實(shí)很容易記,但是因?yàn)榍叭n的內(nèi)容比較集中,學(xué)生就把這些知識(shí)點(diǎn)搞混。
(2)缺乏對(duì)知識(shí)的理解認(rèn)識(shí):很多學(xué)生存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),以為歷史只要死記硬背就行。其實(shí)不然,大多數(shù)學(xué)生害怕碰見(jiàn)考察時(shí)間的題,就是因?yàn)樵谒烙浻脖车那闆r下,很難將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián),造成知識(shí)的分段記憶。在這種情況下,將各個(gè)事件對(duì)號(hào)入座當(dāng)然很難。并且,這種記憶方法,很難將考察綜合能力的`題拿下。
(3)審題不仔細(xì)、不認(rèn)真:初一試卷中22題的第2問(wèn),在以前練習(xí)的時(shí)候出現(xiàn)過(guò),但是進(jìn)行了些微的更改將考察作者作品的部分刪除,但是部分學(xué)生不審題,完全靠印象寫(xiě)答案,將“三吏”、“三別”寫(xiě)上。可見(jiàn)其考試過(guò)程中極其不認(rèn)真。
(4)答題過(guò)程中書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真:部分成績(jī)比較偏后的學(xué)生,在考試過(guò)程中,態(tài)度不認(rèn)真,非選擇題部分僅寫(xiě)幾個(gè)字,字體潦草、卷面也不整潔。也有部分學(xué)生答題的時(shí)候馬虎、粗心,出現(xiàn)添字、漏字的現(xiàn)象。比如“吏”與“史”兩字多次強(qiáng)調(diào),但是在試卷中仍是有很多的學(xué)生寫(xiě)錯(cuò),“安吏之亂”、“詩(shī)吏”一大片。
。5)多次強(qiáng)調(diào)的知識(shí)仍有學(xué)生寫(xiě)錯(cuò),說(shuō)明部分學(xué)生在上課的過(guò)程中沒(méi)有集中精神,認(rèn)真聽(tīng)課,在講解習(xí)題、學(xué)案的過(guò)程中,沒(méi)有及時(shí)的更正自己的錯(cuò)誤。
今后改進(jìn)的措施,主要針對(duì)存在問(wèn)題有以下幾點(diǎn):
。1)提醒學(xué)生重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí):中考現(xiàn)在實(shí)行開(kāi)卷形式,注重對(duì)知識(shí)的變形與組合,這就要求學(xué)生有較高的綜合分析、實(shí)踐、創(chuàng)新能力。但是這些都離不開(kāi)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶只有對(duì)知識(shí)熟練掌握,才會(huì)有能力的不斷提高。因此,在今后的學(xué)習(xí)中還是應(yīng)該強(qiáng)抓基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)。
。2)注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的整合能力:在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,想要獲取高分就需要有較高的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。這就需要在平時(shí)的課程中對(duì)學(xué)生多做引導(dǎo),使其養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。尤其在導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)中,利用小組的合作探究,提高學(xué)生的思維能力。
。3)對(duì)于審題不仔細(xì)、不認(rèn)真;答題過(guò)程中書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真兩個(gè)問(wèn)題,則需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候?qū)ζ涮岣咭。講解習(xí)題的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生正確的審題方法,抓住關(guān)鍵詞,在弄清題意的基礎(chǔ)上,有針對(duì)的去回答,避免偏差與疏漏。
初一期中考試總結(jié) 17
我連續(xù)兩個(gè)星期到南京出差,正遇上昕期中復(fù)習(xí)和考試。本想能好好幫幫她,看著她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),但是出差了。但是實(shí)際上我即使在家也幫不了她什么,因?yàn)槠綍r(shí)上學(xué)時(shí)她根本沒(méi)時(shí)間,晚上作業(yè)很多,要做到很晚。所以上個(gè)星期的琴都沒(méi)練,我問(wèn)她為什么不練,她說(shuō)很奇怪,每次我一出差就很多作業(yè),沒(méi)有時(shí)間練琴,我一回來(lái)作業(yè)就少了。我只能說(shuō):“你拉倒吧”。
還好,周末時(shí)我是在家的,但是她硬是不專心復(fù)習(xí),只把老師布置的作業(yè)做完就完成任務(wù)了。我讓她好好看書(shū),她不聽(tīng),只想著電腦電視。不過(guò)還好,我是把她小四門(mén)用老師的講義給從頭到尾提了一遍,感覺(jué)還不錯(cuò),除了政治背得不熟外,其它都掌握得還好,能應(yīng)付考試。她最近一時(shí)期數(shù)學(xué)粗心得厲害,我又跟她苦口婆心地叮囑數(shù)學(xué)一定要細(xì)心點(diǎn),要仔細(xì)檢查好。英語(yǔ)讓她做完后,專門(mén)檢查沒(méi)加復(fù)數(shù)的。
這個(gè)星期我是星期三走,昕是從周二開(kāi)始每天下午考試,周二語(yǔ)文、生物、地理,周三數(shù)學(xué)、歷史、政治,周四英語(yǔ),每天上午在家復(fù)習(xí),老師讓走讀生每天也要六點(diǎn)起床背書(shū),班主任說(shuō)要抽打電話給幾位家長(zhǎng),如果知道哪位沒(méi)在六點(diǎn)起來(lái)背書(shū),就要不客氣了?墒顷恳凰偷娇彀它c(diǎn),我催著才能起來(lái)。我想隨她吧,她起來(lái)也不可能好好看書(shū)的,還不如睡睡懶覺(jué)。實(shí)際上確實(shí)上這樣,即使我沒(méi)出差的上午,奶奶說(shuō)她在家也沒(méi)見(jiàn)她踏實(shí)看什么書(shū),不知道她干什么的,一會(huì)趴桌上寫(xiě)東西(寫(xiě)小說(shuō)的),一會(huì)趴我們床上的。昕不安心看書(shū),還對(duì)學(xué)校這樣的時(shí)間安排很氣憤,認(rèn)為如果初一上午考試,下午就能安心玩電腦了。好了,我一出差,她可就能玩電腦了。實(shí)際上,我是答應(yīng)她晚上彈過(guò)一小時(shí)琴后可以玩一小時(shí)電腦的,可是她一玩電腦就沒(méi)影了,不僅周三晚上玩,周四早上、晚上都沉到電腦里了,也不知道鋼琴到底彈了多長(zhǎng)時(shí)間。我回來(lái)后,她奶奶告訴我,她還直說(shuō)奶奶別費(fèi)話了,手在嘴上吹“噓”。
考試前,我雖然怕她數(shù)學(xué)繼續(xù)粗心得離譜,但是心里感覺(jué)還是比較有信心的,因?yàn)樗孟駹顟B(tài)很好,知識(shí)掌握得也算很好,除了粗心這毛病外。
周五下午我和她爸都是五點(diǎn)多到家,昕還沒(méi)放學(xué)?炝c(diǎn)時(shí),昕打電話讓我下樓幫她把自行車送到車庫(kù),她急著要上廁所(每次都這毛病)。看到我,對(duì)我說(shuō)這次考試還不錯(cuò),她對(duì)自己很少不滿意,都是自我感覺(jué)良好。
果然,總成績(jī)還算不錯(cuò),沒(méi)有哪一科目出現(xiàn)較大失誤?偡517分,語(yǔ)文105分,數(shù)學(xué)110分,英語(yǔ)114分,歷史50分得了滿分,政治48分,生物和地理都是45分。她說(shuō)在班上可能會(huì)是第五名。
如果是第五名,她這步子邁得可真夠堅(jiān)實(shí)的,第一次月考排第7,第二次摸底考排第6,這次第5,一般人還真難辦到這一步一個(gè)腳印的。
她的所有試卷我都看了一下,總體來(lái)說(shuō),她是正常發(fā)揮,沒(méi)有出現(xiàn)較大的失誤?嫉幂^好的語(yǔ)文,考得不好的是數(shù)學(xué)。
語(yǔ)文105分,基本知識(shí)72分,作文33分。這次語(yǔ)文試卷做得非常好,除了填“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”時(shí)把“向”寫(xiě)成了“相”,被扣1分,其它沒(méi)有粗心扣分的地方。閱讀理解第(一)題17分全得,一分沒(méi)扣,真是難得。并且?guī)缀跞强紝?duì)文章的理解,有告誡我們什么,對(duì)一句話的理解,對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解等。最好笑的是,有一題是問(wèn)除了文中這“四堵墻”還有什么?請(qǐng)選擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述見(jiàn)解。昕把政治講義上的題直接給搬上去了。答:“除了文中的四堵墻,我認(rèn)為人應(yīng)該要有自信心,自信能使我們更快樂(lè),離成功更進(jìn)一步。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的事成為可能,使可能成為現(xiàn)實(shí),所以我認(rèn)為人還要有自信。”第二個(gè)閱讀理解題20分,她被扣5分,被扣的`是品味語(yǔ)句的表達(dá)效果,6分題,她只得了2分,她確實(shí)沒(méi)有正確地把句子中的詞語(yǔ)理解透。第三個(gè)文言文閱讀21分,她只在最后一題寫(xiě)啟發(fā)時(shí)被扣了2分。作文40分,她被扣了7分,她寫(xiě)的題目是:帶著自信與勇氣出發(fā)。她寫(xiě)得比較平實(shí),沒(méi)有什么亮點(diǎn),所以得33分很正常。只是莎士比亞的那句:“To be or not to be,that is a question!庇衷陂_(kāi)頭用了一次。
數(shù)學(xué)110分,說(shuō)她考得不好,是因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷沒(méi)有一道難題,沒(méi)有一道繞彎彎的題,全是很簡(jiǎn)單的題。班上光滿分就5個(gè)。雖然一再叮囑仔細(xì)認(rèn)真,但是沒(méi)辦法,依然是粗心。填空題錯(cuò)了2空,扣了6分,一個(gè)是單位km丟了;一個(gè)是前面是萬(wàn)人、萬(wàn)平方米,要求填每人擁有綠地多少平方米,她竟然還專門(mén)在數(shù)字后面給加一個(gè)“萬(wàn)”字,真不知道怎么想的。真是該加的不加,不該加的偏加。一題化簡(jiǎn),化到最后符號(hào)又不對(duì)了,4分被扣了2分。還有1道應(yīng)用題沒(méi)仔細(xì)讀題,沒(méi)看到“最后回到郵局”,少算4km,被扣2分。
英語(yǔ)114分,也就一般。宿遷中學(xué)108分以上算是優(yōu)分,班上有23個(gè)優(yōu)分的。她是聽(tīng)力錯(cuò)2題扣2分,看來(lái)聽(tīng)力欠缺。雖然讓她檢查時(shí)專門(mén)檢查復(fù)數(shù)的問(wèn)題,但是還是有兩題復(fù)數(shù)沒(méi)加s,被扣2分,還有一題完形填空,她選have,應(yīng)該選has,她說(shuō)她考試時(shí)還猶豫到底要選哪一個(gè),因?yàn)殡m然知道選has,但是她認(rèn)為初一英語(yǔ)中還沒(méi)學(xué)到has,所以最后就選have了。真是呆到一定程度了。
小四門(mén)沒(méi)什么可說(shuō)的,扣分都很正常,老師對(duì)問(wèn)答題的改分很寬松。昕只是政治被扣的2分有點(diǎn)不該,問(wèn)喜歡哪組性格,她竟然選:體諒、隨大流。我想她一是沒(méi)理解“隨大流”是啥意思,二是沒(méi)仔細(xì)讀題,如果仔細(xì),不可能不選“可信、聰明、關(guān)懷他人”。還有最后一題的“體育課剛上完,小剛就脫去鞋襪在教室里給腳放風(fēng)!彼谷徽J(rèn)為這不是不尊重人的表現(xiàn)。
一直以來(lái),數(shù)學(xué)一直是她的強(qiáng)項(xiàng),但是現(xiàn)在因?yàn)榇中牡膯?wèn)題,強(qiáng)項(xiàng)不強(qiáng)了,并且成為打擊她自信心的一個(gè)問(wèn)題。哪一天粗心改善了,相信會(huì)突飛猛進(jìn)的。我想經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的糾正,會(huì)好起來(lái)的。
初一期中考試總結(jié) 18
一、基本情況
本次期末考試考生共有78人,其中80分以上3人,占4%;60分以上32人,占41%;不及格的46人,占59%。最高分87分,最低分10分。
二、試題分析
本份試題難易適中,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查。選擇題大都是考查較簡(jiǎn)單的單一知識(shí)點(diǎn),但題干設(shè)計(jì)巧妙,學(xué)生需認(rèn)真審題才可以作出答案,非選擇題的小題設(shè)計(jì)也是注重對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力的考查。如選擇題中的5、6、7、9、11小題,非選擇題的第23題,學(xué)生若只是死記課本知識(shí)是難以作答的,這就需要學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行理解與運(yùn)用。
三、試卷分析
。ㄒ唬┻x擇題
本試題滿分40分,學(xué)生得分主要在25分左右。容易出錯(cuò)的有4、5、6、9、10小題4、6、10小題學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不牢,對(duì)歷朝歷代所發(fā)生的事情記憶不準(zhǔn),混淆導(dǎo)致出錯(cuò)。5、9小題學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活運(yùn)用。
。ǘ┓沁x擇題
21、(1)本試題滿分4分,大部分學(xué)生得分在2—3分之間。本試題學(xué)生的錯(cuò)字、別字太多,失分嚴(yán)重。另外出現(xiàn)的問(wèn)題還是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確,張冠李戴。
。2)(3)材料分析題大部分同學(xué)對(duì)史料掌握不熟,失分較多。(4)是開(kāi)放題,大部分同學(xué)思維不太靈活,答題較死板,得分也不多。
22試題滿分16分,得分在8分左右,學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用,第2小題出錯(cuò)的主要原因是把兩次戰(zhàn)役相混淆,對(duì)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)記憶不準(zhǔn),第3小題赤壁之戰(zhàn)失敗的原因沒(méi)分析清,記憶不準(zhǔn)確。
23試題滿分13分,學(xué)生得分在9分左右。學(xué)生存在的問(wèn)題是記憶不準(zhǔn),對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握,胡亂拼湊。
24試題滿分5分。得分狀況較好,在4分左右。但也有個(gè)別學(xué)生掌握不準(zhǔn)確,
。6)探究題
本試題滿分16分,大部分學(xué)生得分在10分左右。
國(guó)家篇中,大部分學(xué)生都能答對(duì),但錯(cuò)別字較多。人物篇中,大部分學(xué)生都能回答正確,存在的問(wèn)題還是錯(cuò)別字較多,“嬴政”的“嬴”出錯(cuò)率較高,很多學(xué)生寫(xiě)成了“輸贏”的“贏”;出錯(cuò)最多的還是最后一個(gè)試題,大部分學(xué)生不知亡國(guó)之君。
措施篇中,秦皇、漢武在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的措施掌握不到位,錯(cuò)別字也較多。
分合篇中,很多學(xué)生朝代順序模糊,沒(méi)記憶準(zhǔn)確,出錯(cuò)最多的還是學(xué)生對(duì)魏晉南北朝時(shí)期的形勢(shì)理解不深刻。
四、采取措施
1、要從思想上重視歷史學(xué)科。
從這次初一學(xué)生的歷史試卷來(lái)看,出現(xiàn)了很多空白試卷,且學(xué)生的試卷書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草,胡寫(xiě)亂寫(xiě)的學(xué)生很多,不及格人數(shù)占參考人數(shù)的.13,成績(jī)令人瞠目,同時(shí)為初三歷史教學(xué)埋下了隱患?梢钥闯觯喈(dāng)一部分學(xué)生思想上不重視歷史學(xué)科,從而導(dǎo)致成績(jī)低下,對(duì)此情況,教師一定要引導(dǎo)學(xué)生,重視起來(lái),采取有效措施,爭(zhēng)取使學(xué)生下半學(xué)期成績(jī)能夠得到提高。
2、重視對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。
在歷史學(xué)習(xí)中,基礎(chǔ)知識(shí)部分是占主體的,掌握基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生綜合運(yùn)用,靈活掌握知識(shí)的前提,因此一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。對(duì)于課本一些重點(diǎn)知識(shí)一定要反復(fù)落實(shí),要使學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)下來(lái),避免書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字,要使課標(biāo)要求的重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)學(xué)生掌握準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、對(duì)課本上涉及到的文言文要加以講解。
由于七年級(jí)是中國(guó)古代史,所涉及的一些資料大多是文言文,所以對(duì)于課本出現(xiàn)的一些文言資料要進(jìn)行講解,使學(xué)生能夠理解到位進(jìn)而掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
4、復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。重視單元小結(jié)、同類知識(shí)的總結(jié)及比較,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生有明確的歷史知識(shí)體系。同時(shí)對(duì)于單元學(xué)習(xí)主題也要重視講解,要讓學(xué)生掌握單元主題。
5、復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題、答題規(guī)范、答題技巧的訓(xùn)練。
初一階段要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題、認(rèn)真答題的訓(xùn)練,要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,認(rèn)真讀題,規(guī)范答題,同時(shí)使學(xué)生能夠掌握一定的答題技巧。
初一期中考試總結(jié) 19
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,在這半個(gè)學(xué)期中經(jīng)過(guò)不斷的努力取得了一點(diǎn)成績(jī),但也有不少缺點(diǎn),為今后更好地做好本職工作,特作總結(jié)如下:
在平時(shí)里堅(jiān)持以學(xué)生為主體,發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主要是在上課時(shí)不再是以前的老師講學(xué)生聽(tīng)的模式,而是讓學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),讓學(xué)生在課堂上自由的發(fā)言,自由的發(fā)揮自己的思維,從而做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的目的。
在練習(xí)中堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以及這幾年中考和市統(tǒng)考的.模式,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,特別是一些事例題,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。從而讓學(xué)生在練習(xí)中鍛煉了能力增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)。
針對(duì)這次期中考試,我們也作了專門(mén)的分析,認(rèn)為這次考試有得也有失。首先,在學(xué)生的基本技能的培養(yǎng)方面我們做得還不夠,學(xué)生還不能熟練的運(yùn)用學(xué)過(guò)的指示,特別是在理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)事例的有機(jī)結(jié)合,還需進(jìn)一步提高,我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中也會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練的。其次,學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的記憶方面還有待于進(jìn)一步提高,特別是那些后板結(jié)的同學(xué),在這方面更需要加強(qiáng)。我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中一定會(huì)多教給這些同學(xué)記憶方面的知識(shí),使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。再次,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揮以前我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的一些好的方法與策略,更進(jìn)一步的把我校的政治教學(xué)工作搞好。
總之在今后的工作中我們一定會(huì)更加努力,為使我校的政治工作更上一層樓盡一點(diǎn)微薄之力。
初一期中考試總結(jié) 20
政治試卷具有靈活性、開(kāi)放性的特點(diǎn),要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,會(huì)分析材料和問(wèn)題,能將所學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)整合起來(lái)攻克題目,這對(duì)于剛升入初一的孩子們來(lái)說(shuō)是很有難度的。通過(guò)這次考試,我反思自己前段的教學(xué)工作,覺(jué)得在以后的教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1、應(yīng)進(jìn)一步做好備課環(huán)節(jié)。努力做到吃透教材,縱橫把握知識(shí)間的聯(lián)系,明確重點(diǎn)和難點(diǎn),做到心中有數(shù)。努力收集與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)材料和案例,盡可能將課上的豐富生動(dòng)又有內(nèi)涵。
2、有計(jì)劃地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)一些練習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,提高學(xué)生的`解題能力。平時(shí)應(yīng)注意從答題的每一個(gè)環(huán)節(jié)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)組織答案、學(xué)會(huì)科學(xué)表達(dá)。
3、基礎(chǔ)知識(shí)化整為零。政治知識(shí)點(diǎn)比較碎,需掌握的題量也不少,我們將一級(jí)(基礎(chǔ))需要掌握的內(nèi)容,采用每天讓學(xué)生默一道小題的方法,這樣考試前就不至于堆很多題,做到查漏補(bǔ)缺就可以了。
4、平時(shí)做練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生答題的規(guī)范性和書(shū)寫(xiě)工整性的鍛煉,如:幾問(wèn)寫(xiě)幾答,要層次分明;要分條分點(diǎn),用知識(shí)點(diǎn)答題忌用白話等,做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
總之,初一的政治教學(xué)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣的養(yǎng)成,是打基礎(chǔ)的階段,需要我們?cè)诩ぐl(fā)孩子們學(xué)科興趣的同時(shí)緊抓細(xì)落實(shí)。
初一期中考試總結(jié) 21
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)中半學(xué)期過(guò)去了。其實(shí)考試前幾個(gè)星期,緊張的氣氛就一向彌漫在我們身邊包圍著我們,語(yǔ)文考試當(dāng)天,雨淅淅瀝瀝下著,那天很冷,可是我卻緊張得手心冒汗,每考一場(chǎng),走進(jìn)教室的`那一刻我都是這樣的緊張?荚嚦掷m(xù)了兩天,雨也一向不停的下了整整兩天?荚囯m然已經(jīng)結(jié)束了,但我的心還是久久靜不下來(lái),好像一塊大石頭壓著不能放下。
這次考試發(fā)揮還算正常,自從上次考試不夢(mèng)想后,我進(jìn)行了深刻的檢討。
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只可是是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍,突擊英語(yǔ),平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)以上幾點(diǎn),在這次的考試中,我不但克服了上次考試的弱點(diǎn),還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。
初一期中考試總結(jié) 22
這個(gè)星期,我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試,我以為自己考得很好,可是,當(dāng)昨日語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我完全驚呆了,卷面上寫(xiě)著鮮紅的74分。這是我的試卷嗎?不可能呀,我不可能只考了這么幾分。我怎樣會(huì)考得這么差?是我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己。我越想越難過(guò),幾乎都要哭出來(lái)了。經(jīng)過(guò)深刻的反省,我吸取教訓(xùn),總結(jié)出五個(gè)方面。
復(fù)習(xí)語(yǔ)文要從5個(gè)方面:
(一)文常;
(二)注音;
(三)解詞;
(四)默寫(xiě);
(五)單元知識(shí)。
在語(yǔ)文考試中,課內(nèi)文言文與課外閱讀最困難,也是最不好掌握的,所以,在平時(shí)上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講。對(duì)于文言文要理解每一層含義,明白每一句和每一個(gè)字的.解釋。課外閱讀就要靠平時(shí)的積累,在答題時(shí),要身臨其境,明確中心,認(rèn)真審題,一遍不會(huì)讀兩遍,兩遍不會(huì)讀三遍,直到讀明白為止。
總之,對(duì)于考試不能臨陣磨槍,要注重平時(shí)的積累。善于發(fā)現(xiàn),善于理解,善于思考。
“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆!薄皩W(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn),不懂就問(wèn)!薄鞍l(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)在一問(wèn)!薄昂脝(wèn)無(wú)須臉紅,無(wú)知才應(yīng)羞恥!鄙钚,在下一學(xué)期,我會(huì)有更大的提高。在那里,我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心,努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)閮H有這樣,才能更靠近陽(yáng)光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
初一期中考試總結(jié) 23
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,在這半個(gè)學(xué)期中經(jīng)過(guò)不斷的努力取得了一點(diǎn)成績(jī),但也有不少缺點(diǎn),為今后更好地做好本職工作,特作總結(jié)如下:
1、 在平時(shí)里堅(jiān)持以學(xué)生為主體,發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主要是在上課時(shí)不再是以前的老師講學(xué)生聽(tīng)的模式,而是讓學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),讓學(xué)生在課堂上自由的發(fā)言、自由的發(fā)揮自己的思維,從而做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的目的。
2、 在練習(xí)中堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以及這幾年中考和市統(tǒng)考的模式,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,特別是一些事例題,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。從而讓學(xué)生在練習(xí)中鍛煉了能力增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)。
3、 針對(duì)這次期中考試,我們也作了專門(mén)的分析,認(rèn)為這次考試有得也有失。首先,在學(xué)生的基本技能的培養(yǎng)方面我們做得還不夠,學(xué)生還不能熟練的運(yùn)用學(xué)過(guò)的指示,特別是在理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)事例的有機(jī)結(jié)合,還需進(jìn)一步提高,我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中也會(huì)加強(qiáng)這方面的'訓(xùn)練的。其次,學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的記憶方面還有待于進(jìn)一步提高,特別是那些后板結(jié)的同學(xué),在這方面更需要加強(qiáng)。我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中一定會(huì)多教給這些同學(xué)記憶方面的知識(shí),使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。再次,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揮以前我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的一些好的方法與策略,更進(jìn)一步的把我校的政治教學(xué)工作搞好。
總之在今后的工作中我們一定會(huì)更加努力,為使我校的政治工作更上一層樓盡一點(diǎn)微薄之力。
初一期中考試總結(jié) 24
轉(zhuǎn)眼間期中考試就在匆匆地2個(gè)上午中度過(guò)了,成績(jī)出來(lái)了,我看到自己某些地方的不足。
一、語(yǔ)文:
在基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握得比較透徹。比如,對(duì)錯(cuò)別字的判斷,對(duì)成語(yǔ)造句的理解與對(duì)古詩(shī)詞的默寫(xiě);在閱讀的方面分為了兩方面:
1、課文閱讀,因?yàn)橛行┑胤皆趶?fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有顧及到,以致在一些課文基本理解的題目上失分較多。
2、課外閱讀,在這次期中考中的課外閱讀題可能是我以往多次測(cè)驗(yàn)接觸較多的主題,所以讓我在做這些題目的時(shí)候反觀來(lái)說(shuō)較為放松,也較為流暢,不會(huì)遇到太大的瓶頸;在作文方面,我覺(jué)得在平時(shí)的積累與練習(xí)不夠,應(yīng)該多閱讀好的文學(xué)作品,以提高自己的寫(xiě)作水平,也應(yīng)該多壓迫自己,提高自己的寫(xiě)作速度,好讓在考試中能有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備與檢查。
二、數(shù)學(xué):
本來(lái)是自己最擔(dān)心的科目,但是考完之后自我感覺(jué)還算不錯(cuò),可能是因?yàn)轭}目的難度降低了的緣故吧。但即使這樣我仍是十分擔(dān)心會(huì)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)數(shù)字,算錯(cuò)一道題,因?yàn)槌3T跀?shù)學(xué)的測(cè)驗(yàn)與考試上,粗心大意則成為了我失分最根本的原因。在選擇題與填空題方面,我發(fā)覺(jué)自己對(duì)課本的知識(shí)了解得仍不夠全面,不夠透徹。而反觀在計(jì)算題上面,我認(rèn)為這次的題目相對(duì)而言較為簡(jiǎn)單,但我仍是十分謹(jǐn)慎小心地完成一道道的題目。對(duì)于這次的期中考,我對(duì)于N的規(guī)律仍是十分的頭痛,自己了解了,卻不知如何表達(dá)。
三、英語(yǔ):
我認(rèn)為這次的英語(yǔ)考試跟以往相比,所不解的題目仍是大同小異。
1、聽(tīng)力,在聽(tīng)力方面沒(méi)有太多根本的問(wèn)題,但仍是對(duì)于一些最根本的單詞沒(méi)能一時(shí)間反應(yīng)過(guò)來(lái);
2、選擇題,整體來(lái)說(shuō)在做選擇題的時(shí)候,我是帶著兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的心情來(lái)完成,大多的題目都是靠著平時(shí)在課堂上所做筆記,或是復(fù)習(xí)時(shí)的模糊記憶來(lái)完成,沒(méi)有太大的把握;
3、閱讀題,這次考試,由于時(shí)間較為充分與自己已經(jīng)掌握了一些基本的閱讀方法,以致在試后與老師、同學(xué)所對(duì)的答案沒(méi)有太大的出入;
4、填空題,在平時(shí)對(duì)于詞組的掌握較為熟悉,但在考試上卻不能靈活運(yùn)用;
5、作文,在英語(yǔ)寫(xiě)作上的`問(wèn)題與填空題所犯的錯(cuò)誤基本相同,英語(yǔ)詞組的積累與運(yùn)用不夠全面。
通過(guò)對(duì)這次期中考的分析與總結(jié),我意識(shí)到自己在平時(shí)的積累與練習(xí)不夠。我認(rèn)為除了在平時(shí)課堂上與課后的積累與練習(xí),也應(yīng)該多利用一些課余玩樂(lè)的時(shí)間來(lái)總結(jié)課本知識(shí),針對(duì)自己的弱點(diǎn)加以練習(xí)。
初一的生活快樂(lè)嗎?我想不完全是,但至少它是很刺激的?荚嚩嗔耍Y(jié)果多了;奮斗多了,成果多了。我認(rèn)為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激,首先就要有目標(biāo),朝著目標(biāo)去努力。對(duì)我來(lái)說(shuō),在這初中生活的第一個(gè)學(xué)期中,我有兩個(gè)目標(biāo),第一個(gè)就是我要爭(zhēng)取早一天當(dāng)團(tuán)員,佩帶上光榮的團(tuán)徽;第二個(gè)就是努力學(xué)習(xí),考得一個(gè)自己滿意的成績(jī)。我知道現(xiàn)在離我的目標(biāo)還有一段距離,但是我會(huì)盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)它的。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!
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