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活動(dòng)總結(jié)

課外活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-11-19 11:17:19 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

課外活動(dòng)總結(jié)(集錦15篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的課外活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

課外活動(dòng)總結(jié)(集錦15篇)

課外活動(dòng)總結(jié)1

  通過(guò)一年的活動(dòng)開(kāi)展,使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè)知識(shí)、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,現(xiàn)將本期音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下,以便今后更好的開(kāi)展工作。

  一、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識(shí)譜教學(xué)

  學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌,學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高;經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練,他們基本上都能正確掌握幾個(gè)節(jié)拍類型的節(jié)奏;教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和記號(hào)。

  二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,激發(fā)合唱興趣。

  歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí),針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別,以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱,切忌大喊大叫,因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶,而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí),要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。月日通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),小組成員大有收獲,掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào),懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律,能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜,在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,有小組成員的努力學(xué)習(xí),我們的興趣小組會(huì)越辦越好。

課外活動(dòng)總結(jié)2

  20xx-20xx學(xué)學(xué)年度我校為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(zhǎng),繼續(xù)積極開(kāi)展了第二課堂活動(dòng),素描是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的重要途徑之一。通過(guò)素描的學(xué)習(xí),讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的知識(shí)為自己的想象添上一幅翅膀,在制作的過(guò)程中鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)作欲,更能讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)好繪畫。

  一、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  這種探索學(xué)習(xí)素描的方式,經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生良好的教學(xué)效果,使同學(xué)們能真正了解素描這一門傳統(tǒng)而又不乏活力的藝術(shù),并真正做到在興趣中學(xué)習(xí)藝術(shù),感受藝術(shù)。

  二、正確評(píng)價(jià)學(xué)生作品,幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我認(rèn)為對(duì)高一學(xué)生的素描教學(xué)并不是要把他們培養(yǎng)成美術(shù)家,而是在學(xué)習(xí)過(guò)程中陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此我們首先了解學(xué)生的基礎(chǔ),尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)進(jìn)而理解學(xué)生的作品。在評(píng)價(jià)學(xué)生的的作業(yè)時(shí),不能以畫家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)。而是要看在畫中是否真實(shí)反映他們的內(nèi)心感受,是否有獨(dú)特性,新穎的表現(xiàn)。

  學(xué)生對(duì)于素描的理解,遠(yuǎn)不如專業(yè)畫家那么深刻,對(duì)于表現(xiàn)的水平絕對(duì)不可能和他們一樣,因?yàn)樗麄兯憩F(xiàn)的作品多半是直覺(jué)與想象的綜合,只有隨著年齡增長(zhǎng),知識(shí)的積累,技巧的提高,才能漸漸使其變?yōu)橹庇X(jué)與理解的再現(xiàn),才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng)作。也只有了解學(xué)生的內(nèi)心世界,尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,才能正確評(píng)判他們的作品。

  首先要求在課外活動(dòng)中學(xué)會(huì)欣賞美,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美。有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ),也是我們教學(xué)目的之一。生活中的美無(wú)處不在,只是我們?nèi)狈τ^察力。在本學(xué)期,我也十分注重學(xué)生的寫生訓(xùn)練,通過(guò)在校門口的果園及植物園寫生,在很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,并及大提高了學(xué)生的觀察能力,也使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。構(gòu)思非常豐富多彩,學(xué)生發(fā)揮想象創(chuàng)作未來(lái)的一切,也具有了科學(xué)性。造型很新穎,具有時(shí)代性。色彩也非常鮮艷,具有了多樣性。

  總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的課外活動(dòng),學(xué)生的繪畫水平有了很大進(jìn)步,并能夠自覺(jué)積極的進(jìn)行自我訓(xùn)練,但在后期,有個(gè)別學(xué)員出現(xiàn)浮躁或自滿的情緒,在下學(xué)期的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容做好預(yù)防和引導(dǎo)工作,讓學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

課外活動(dòng)總結(jié)3

  美術(shù)興趣小組一向是我校體藝教育的重要組成部分,不少同學(xué)透過(guò)課余的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了他們心中的美術(shù)夢(mèng)想。

  本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這段時(shí)光來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)狀況,雖取得了必須的成績(jī),也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組,特將這學(xué)期的活動(dòng)狀況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。

  一、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,豐富了校園的課余生活

  參加美術(shù)興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但透過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個(gè)性是初一年級(jí)尤為突出。

  從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

  二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練,擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面

  為提高學(xué)生們的訓(xùn)練用心性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái),我們利用每星期三晚上的時(shí)光指導(dǎo)初一至初三的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風(fēng)景速寫等,同時(shí)加以一些圖案設(shè)計(jì),花鳥寫意國(guó)畫等等,學(xué)生在興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

  當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很用心努力,在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時(shí),我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會(huì):

  一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

  素描興趣小組成立初,我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫才能的學(xué)生,讓他們從小理解繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)造潛力和想象潛力,注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫有必須的認(rèn)識(shí)和了解。

  在興趣小組的活動(dòng)中,我個(gè)性注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使中年級(jí)的學(xué)生在自我原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

  二、多樣的教學(xué)方法

  在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的資料:一方面,學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);另一方面,讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  同時(shí),我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。

  三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

  有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就就應(yīng)以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫潛力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)就應(yīng)在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其構(gòu)成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng),才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。

  美術(shù)興趣小組的建立是很有好處的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái),讓他們從小理解比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

課外活動(dòng)總結(jié)4

  本年度,我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以動(dòng)腦動(dòng)手和身體鍛煉為主要手段,通過(guò)引導(dǎo)全校學(xué)生積極參加形式多樣,生動(dòng)活潑,健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)。

  我校的課外文體活動(dòng)是以“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工程為載體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣,規(guī)范課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式,使之走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,逐步形成具有我校特色的文體活動(dòng)。在活動(dòng)中,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益,激發(fā)學(xué)生課外文體活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參與課外文體活動(dòng)的意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。下面就我校開(kāi)展課外文體活動(dòng)的相關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)

  《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出,新課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要使學(xué)生具有集體主義精神;具有初步的創(chuàng)新精祚、實(shí)踐能力;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的生活方式。我校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生課外文體活動(dòng)的重要性,因此把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育,活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分,落到實(shí)處,取得實(shí)效。我校專門成立了由李占國(guó)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、體育、音樂(lè)組負(fù)責(zé)人為成員的課外文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工、負(fù)責(zé)到人,加強(qiáng)課外文體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

  二、回顧與發(fā)展

  1.在大課間體育活動(dòng)方面:我校始終貫徹“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的思想”,保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。課間操全校學(xué)生統(tǒng)一做規(guī)定的一套廣播操,其內(nèi)容單一,形式呆板,長(zhǎng)期不變,學(xué)生容易厭倦,導(dǎo)致學(xué)生做操質(zhì)量不高,帶有敷衍了事的傾向,這樣不僅鍛煉的效益低下,而且還壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,提高課間操的鍛煉效益,我校提出了“活動(dòng)半小時(shí),快樂(lè)一整天”的活動(dòng)理念。一星期中每天播放的音樂(lè)都是不一樣的。使學(xué)生在活動(dòng)中感受和欣賞音樂(lè)之美、韻律之美、節(jié)奏之美,培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng),陶冶美的情操,在退場(chǎng)音樂(lè)中,則采用抒情緩慢的樂(lè)曲,讓學(xué)生睬著輕柔的步伐,調(diào)整心態(tài),用十足的精神迎接下面的教學(xué)。

  2.擴(kuò)大宣傳,營(yíng)造氛圍方面:學(xué)校高度重視宣傳工作,充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、躕窗及晨會(huì)、班會(huì)等形式,加大宣傳力度。通過(guò)宣傳,讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)到實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目工程的重要意義,充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體,廣泛宣傳文體活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成果,從而營(yíng)造有利于學(xué)生課外文體活動(dòng)的開(kāi)展,有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

  3.加大投入,拓展空間方面:學(xué)校加大了經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)器材的配備,針對(duì)本次活動(dòng)每位學(xué)生自備一根跳繩,一只毽子。為工程實(shí)施提供必備的物質(zhì)條件。

  4.成立課外興趣小組,引導(dǎo)建設(shè):在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了各類興趣小組,同學(xué)們對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的興趣,踴躍參加,分管各興趣小組的教師有序地組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),使有特長(zhǎng)的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。

  5.強(qiáng)化訓(xùn)練,形成特色:學(xué)校堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力,樹(shù)立學(xué)校特色”的原則,加大專職體育、藝術(shù)教師、班主任和其他各科教師的培訓(xùn)力度,培育一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以滿足學(xué)生課外文體活動(dòng)對(duì)師資的較高要求,逐步形成人無(wú)我有,人有我精的特色,學(xué)校把體育(跳繩、毽子),藝術(shù)作為體育、藝術(shù)成績(jī)考核的內(nèi)容之一,并以此為契機(jī),結(jié)合我校實(shí)際,把跳繩、毽子作為我校的特長(zhǎng)來(lái)抓。

  三、與時(shí)俱進(jìn),研究創(chuàng)新

  我在實(shí)踐過(guò)程中,我們?nèi)栽诶^續(xù)發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個(gè)個(gè)新的問(wèn)題。例如:創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間的整體特色與學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的之間有何關(guān)系;如何更有效的'實(shí)現(xiàn)以人為本、主動(dòng)發(fā)展,使學(xué)生在大課間活動(dòng)中將體格與人格,生理與心理磨練有機(jī)融合的問(wèn)題;關(guān)于開(kāi)展大課間活動(dòng)從實(shí)踐上升到理論的研究等等。

  在實(shí)施“體育藝術(shù)2+1”過(guò)程中,我們明顯感覺(jué)到學(xué)生的笑聲多了,參與體藝活動(dòng)的熱情高了,并且體質(zhì)有了明顯的增強(qiáng),上課過(guò)程當(dāng)中,學(xué)生的注意力比以前更為集中,思維更為活躍,想法更為豐富。

  豐富多彩的課外文體活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅,合作的必須,堅(jiān)持的重要。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),樹(shù)立了自信?傊覀?nèi)〉玫某煽?jī)雖然很多,興趣小組長(zhǎng)年活動(dòng),但要全面提高學(xué)生的素質(zhì),我們要做的工作還有很多,還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去,體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè),從而樹(shù)立自信,擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心,有信心,有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十一世紀(jì)接班人。

課外活動(dòng)總結(jié)5

  一、活動(dòng)的總體設(shè)想

  過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,歷史教研組以學(xué)校和教務(wù)處的計(jì)劃為指導(dǎo),開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的課外活動(dòng),使課堂教學(xué)內(nèi)容在課外活動(dòng)中得到延伸與拓展,目的在于以學(xué)生課外活動(dòng)工程為載體和切入口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、組織能力、交際能力和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣,努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。

  二、活動(dòng)的時(shí)間安排和形式

  在時(shí)間安排七年級(jí)進(jìn)行了按計(jì)劃的課外活動(dòng),使課外活動(dòng)從時(shí)間上得到了保證。

  本學(xué)期的課外活動(dòng)在活動(dòng)形式上采取了興趣小組活動(dòng)進(jìn)行的。興趣活動(dòng)小組由相關(guān)教師組織學(xué)生開(kāi)展。

  三、活動(dòng)開(kāi)展情況與取得的成效

  本學(xué)期啟動(dòng)課外活動(dòng)儀式以來(lái),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,通過(guò)課外活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好,鍛煉了實(shí)踐能力,也發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,開(kāi)拓了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,形成了課堂教學(xué)與課外相互滲透、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的好勢(shì)頭。七年級(jí)的課外活動(dòng)搞得很成功,確實(shí)達(dá)到了預(yù)期的目的。歷史知識(shí)競(jìng)賽、歷史辯論會(huì)、重大歷史事件報(bào)告會(huì)等。主要成果有:

  1、及時(shí)對(duì)活動(dòng)成果展示。

  2、學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃中按周次安排了活動(dòng)內(nèi)容,并在實(shí)施過(guò)程中有內(nèi)容調(diào)整的記錄。

  3、活動(dòng)記錄中有詳細(xì)記載和原始材料、圖片。

  四、活動(dòng)中存在的問(wèn)題:

  1、個(gè)別班主任不配合。有的班級(jí)由于班主任不愿意,興趣小組的同學(xué)沒(méi)到位。

  2、興趣小組存在參加的學(xué)生過(guò)少的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。

  4、有的記錄不詳細(xì),活動(dòng)記錄不及時(shí),沒(méi)有留下痕跡。

  五、改進(jìn)措施與今后工作思路

  1、通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展課外活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的教師需要一專多能,甚至是多專多能,因此還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng),提高指導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì)。同時(shí)鼓勵(lì)更多的教師開(kāi)展課外活動(dòng),使更多的學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)受益。

  2、盡快建立課外活動(dòng)必要的規(guī)章制度,進(jìn)一步規(guī)范課外活動(dòng),防止課外活動(dòng)流于形式。

  3、今后要進(jìn)一步研究課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式,使課外活動(dòng)更加符合我校學(xué)生實(shí)際需要和身心發(fā)展。

課外活動(dòng)總結(jié)6

  我校物理教研組組織的物理興趣小組活動(dòng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,教師引導(dǎo)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行物理與生活相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)探究,取得了一定的成果。所做的許多探究實(shí)驗(yàn),既包含有豐富的物理知識(shí),又與實(shí)際生活緊密相連,激發(fā)了學(xué)生對(duì)物理強(qiáng)烈的興趣。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)及時(shí),興趣小組初具規(guī)模

  我們對(duì)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行了一定的篩選,在學(xué)習(xí)之前便對(duì)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn),保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,獲得了基本的物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)并熟悉了基本的實(shí)驗(yàn)操作。

  二、在內(nèi)容安排方面

  此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的物理實(shí)驗(yàn)都是針對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)挑選的趣味性實(shí)驗(yàn),同時(shí)又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容,既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣,其中有幾個(gè)實(shí)驗(yàn),學(xué)生非常感興趣,例如:“物體的慣性”,由于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常直觀非常有趣,所以一開(kāi)始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試,其實(shí)該實(shí)驗(yàn)就是應(yīng)用到了初三物理下冊(cè)第六章第五節(jié)內(nèi)容,同時(shí)又讓學(xué)生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象;又如實(shí)驗(yàn)“難舍難分” 、“無(wú)法漏掉的果汁”、“跳動(dòng)的鹽!、“水樂(lè)”、“疊加成像”等等。

  三、及時(shí)對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行展示交流

  在此次活動(dòng)中,興趣小組的成員表現(xiàn)出來(lái)很高的積極性,從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)演示場(chǎng)地的布置等方面給予了老師很大的幫助,在這過(guò)程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)以及對(duì)學(xué);顒(dòng)的支持,應(yīng)該說(shuō),沒(méi)有了學(xué)生的參與,我們的活動(dòng)是沒(méi)可能獲得成功的。我們將現(xiàn)場(chǎng)演示活動(dòng)安排在課外活動(dòng)時(shí)間,并且由于活動(dòng)成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足,所以活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是比較熱烈的,很多學(xué)生對(duì)我們所演示的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出極大的興趣,很多項(xiàng)目都受到學(xué)生們的熱烈歡迎,并且很多同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)就向演示的同學(xué)請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)的原理等。

  四、不足之處

  在我們的活動(dòng)取得圓滿成功的同時(shí),有很多的不足之處我們也不能忽略,例如:由于各種比賽或活動(dòng)的時(shí)間沖突,一部分學(xué)生缺席了我們的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。另外,也有部分學(xué)生起初興趣大,后來(lái)活動(dòng)不夠積極,出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。

  總體來(lái)說(shuō),我們的物理興趣小組活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功,盡管有不足有遺憾,我們會(huì)在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)完善,獲得更大的進(jìn)步。

課外活動(dòng)總結(jié)7

  為了活躍校園文化,本學(xué)期,在學(xué)校的支持和組織下,我們開(kāi)展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力和審美,主要培訓(xùn)對(duì)象我選取了三、四年級(jí)的學(xué)生等十多人進(jìn)行輔導(dǎo),現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫繪畫活動(dòng)總結(jié)如下:

  一:針對(duì)年級(jí)、學(xué)生的接受能力不同,我采取不同的方法,先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮?從而激發(fā)他們的興趣。

  二:加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握,注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運(yùn)用。

  三:在一定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹同年級(jí)的作品,從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。

  四:通過(guò)一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想象創(chuàng)作,提高他們對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí),不單只是簡(jiǎn)單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn)。

  以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo),也是對(duì)學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固,總體來(lái)說(shuō)學(xué)生認(rèn)真積極的表現(xiàn)使他們對(duì)兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步,無(wú)論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果,從而達(dá)到本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求。

  通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)兒童繪畫技巧與方法的認(rèn)識(shí)又加深了一個(gè)層次,面對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)展望具體是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),不斷努力不斷改進(jìn),教師也要不斷努力根據(jù)情況改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式,通過(guò)上學(xué)期掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分類學(xué)習(xí)。首先在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上再一次鞏固逐步提高學(xué)習(xí)的難度,其次引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)想象,進(jìn)一步掌握色彩的運(yùn)用,最后進(jìn)行整體學(xué)習(xí)的回顧。

課外活動(dòng)總結(jié)8

  根據(jù)六年級(jí)班級(jí)學(xué)生實(shí)際,從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律,從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā),那就是:一是要學(xué)生的身體健康,二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識(shí)和形成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì),為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。

  一:完成活動(dòng)目標(biāo)

  在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天,學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度,可以說(shuō)直接影響學(xué)生的將來(lái)。因此,本班的課外活動(dòng)將主要以開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動(dòng)為主,以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)的渠道,初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí),和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),以此達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力的目的。作為語(yǔ)文教師,課外活動(dòng)中將以語(yǔ)文課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ),帶動(dòng)學(xué)生其他課程的提高。通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的知識(shí)類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好語(yǔ)文的情趣,從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的語(yǔ)言文字素養(yǎng),豐富學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn),從而達(dá)到陶冶高尚情操的目的。

  二:活動(dòng)效果

 。1)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文小學(xué)六年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)作品的興趣,提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和掌握漢語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)。

 。2)開(kāi)發(fā)漢語(yǔ)言文字的感知力,體驗(yàn)語(yǔ)言文字的美感。

 。3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品,樂(lè)于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動(dòng)。

 。4)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。

 。5)通過(guò)播放學(xué)生每次活動(dòng)的實(shí)況視頻片段,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,從而達(dá)到提高學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的參與興趣。

 。6)從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力。

  (7)通過(guò)本人的《綠色原野》網(wǎng)站,展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)的重要性和必要性,激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。

  (8)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座,向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念,從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。

 。9)每周安排一節(jié)通過(guò)展示班級(jí)課堂、課外活動(dòng)內(nèi)容的活動(dòng)課。使班級(jí)教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。

 。10)具體活動(dòng)安排是根據(jù)語(yǔ)文課程進(jìn)展情況和學(xué)生的課后掌握情況相繼完成。

課外活動(dòng)總結(jié)9

  為貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,著力營(yíng)造更加有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的和諧社會(huì)環(huán)境,龍泉小學(xué)在今年暑期開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守生、教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  學(xué)校成立了以校長(zhǎng)錢先兵為組長(zhǎng),政教主任吳階文為副組長(zhǎng)的,全體教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

  在活動(dòng)進(jìn)行中,我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,通過(guò)深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守生、教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),建立健全教師家訪的長(zhǎng)效機(jī)制,積極搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通的橋梁,切實(shí)建立新型師生關(guān)系,促進(jìn)了家校聯(lián)系。

  二、開(kāi)展的主要活動(dòng)

  1、宣傳政策。向留守學(xué)生家長(zhǎng)宣傳教育惠民政策,宣傳教育法律法規(guī),宣傳《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》、《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》、《中共荊門市委、荊門市人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的意見(jiàn)》和《中共京山縣委、京山縣人民政府關(guān)于貫徹實(shí)施國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的意見(jiàn)》精神,宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作,贏得學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解和支持,促進(jìn)各項(xiàng)教育方針政策落到實(shí)處。

  2、交流情況。通過(guò)與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人溝通交流,重點(diǎn)了解留守學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)及在家學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等。與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況,與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人在暑假期間注意學(xué)生安全,向?qū)W生宣講安全教育知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生防溺水、防雷擊、防觸電、防食物中毒、防交通事故等安全防范意識(shí),確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、健康的暑假。向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人宣傳有關(guān)留守學(xué)生心理、生理等方面的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  3、辦好實(shí)事。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的留守學(xué)生給予力所能及的幫助,確保學(xué)生特別是義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧困而輟學(xué);對(duì)留守學(xué)生在家庭、村組、社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往提出合理化的意見(jiàn)和建議;同時(shí),著力在解決留守學(xué)生厭學(xué)棄學(xué)、流失輟學(xué)、心理成長(zhǎng)、品德養(yǎng)成等問(wèn)題上下功夫,尋求解決問(wèn)題的對(duì)策措施。

  4、促進(jìn)發(fā)展。廣泛聽(tīng)取留守學(xué)生家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人以及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德師風(fēng)、班級(jí)管理、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人以及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育工作的認(rèn)同和支持,樹(shù)立教育和教師的良好形象,提高教師對(duì)學(xué)生的管理和服務(wù)水平,提高九年義務(wù)教育鞏固率和高中階段教育入學(xué)率,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)宣傳動(dòng)員階段

  1、制定計(jì)劃。制定具體活動(dòng)方案,根據(jù)留守學(xué)生人數(shù)、學(xué)生分布區(qū)域等因素,確定家訪對(duì)象,安排家訪計(jì)劃,做到包班、包人、包時(shí)限、包成效。

  2、開(kāi)展培訓(xùn)。組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員,培訓(xùn)內(nèi)容主要包括家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等。

  (二)推進(jìn)實(shí)施階段

  1、摸清信息。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息,進(jìn)行分類整理。在此基礎(chǔ)上,擬定家訪計(jì)劃,落實(shí)工作職責(zé),分解工作任務(wù)。

  2、開(kāi)展家訪。家訪以班級(jí)為單位,班主任帶頭家訪,科任教師全員參與。家訪時(shí),要做好家訪記錄,教師每訪一戶都必須填寫“京山縣中小學(xué)教師家訪記錄表”,記錄教師家訪簡(jiǎn)要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議。家訪后,要進(jìn)行情況分析,認(rèn)真撰寫家訪手記,通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案,通過(guò)教育博客交流家訪感受,分享家訪經(jīng)驗(yàn)。

  3、反饋交流。以校為單位召開(kāi)家訪工作匯報(bào)會(huì),交流家訪結(jié)果,反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。對(duì)家訪中搜集的問(wèn)題分門別類進(jìn)行梳理,組織人員進(jìn)行研究、剖析,制定相應(yīng)措施,提出落實(shí)辦法,分階段、按時(shí)間、有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

 。ㄈ┛偨Y(jié)階段

  活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

  在活動(dòng)進(jìn)行中我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求進(jìn)行活動(dòng),做到了如下方面:

  1、高度重視,精心籌劃。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守生、教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),是密切黨群、干群關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要舉措,是做好控流保學(xué),保障弱勢(shì)群體受教育權(quán)益的重要手段,是切實(shí)優(yōu)化教育政風(fēng)行風(fēng),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有力舉措,是增進(jìn)師生情感,關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的有益嘗試,是調(diào)查教育資源,把握教育形勢(shì),破解教育難題的一次調(diào)研過(guò)程。各地各校要精心部署,廣泛動(dòng)員,合理安排,扎實(shí)推進(jìn)。要將本次活動(dòng)與“解放思想、跨越發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)、“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶”活動(dòng)和荊門市“群眾滿意的中小學(xué)”評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)協(xié)調(diào),統(tǒng)籌安排。要為教師開(kāi)展家訪提供條件保障,落實(shí)用車、通訊、資料檔案建設(shè)等費(fèi)用,確保家訪活動(dòng)安全有序。各校主要負(fù)責(zé)人要充分發(fā)揮示范帶頭作用,引領(lǐng)全體教師全程參與,主動(dòng)投入到活動(dòng)中去。

  2、全面覆蓋,突出重點(diǎn)。本次家訪活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全部參與”,即所有中小學(xué)校全部參與、所有教師全部參與。教師家訪以教師上門與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人面對(duì)面交流為主要形式,實(shí)行一對(duì)一,覆蓋全部留守學(xué)生家庭。學(xué)校所在鎮(zhèn)(區(qū))域內(nèi)學(xué)生家庭采用實(shí)地家訪的形式,鎮(zhèn)(區(qū))域外的學(xué)生家庭,要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行,確保家訪率達(dá)到100%。家訪中要突出思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭、再婚家庭、特困家庭、非第一監(jiān)護(hù)人家庭、殘疾學(xué)生家庭、單親家庭、人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭(人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定)等重點(diǎn),要實(shí)施由學(xué)校班子成員牽頭配合、班主任主導(dǎo)的專訪。

  3、嚴(yán)明紀(jì)律,確保實(shí)效。教師開(kāi)展家訪,要嚴(yán)守工作紀(jì)律,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要熱情真誠(chéng),教師入戶家訪要輕車簡(jiǎn)從,切實(shí)做到“六不準(zhǔn)”:即不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)提任何不合理的要求;不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和借機(jī)辦私事、謀私利;不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢物(包括土特產(chǎn)品);不準(zhǔn)參與抹牌賭搏和學(xué)生家長(zhǎng)安排的娛樂(lè)活動(dòng);不準(zhǔn)做侵害未成年人隱私和權(quán)益的事情;不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,注意交流的方式方法,多鼓勵(lì),多贊賞,多傾聽(tīng),創(chuàng)設(shè)和諧氛圍,杜絕“告狀式”家訪。家訪前,各學(xué)校要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),統(tǒng)一為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份家訪禮物(文具、書籍、書包等),家訪時(shí)以學(xué)校名義轉(zhuǎn)送給留守學(xué)生,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。

  四、課外訪萬(wàn)家成效

  全體教師按照學(xué)校課外訪萬(wàn)家活動(dòng)方案的安排,定人定村,包生到人,做到不漏一人,保證基本情況明確,重點(diǎn)問(wèn)題解決,檔案整理規(guī)范、及時(shí)。

  目前已經(jīng)對(duì)全校應(yīng)訪的125名學(xué)生做到了至少走訪一次,共計(jì)走訪學(xué)生250人次,其中對(duì)89名學(xué)生進(jìn)行了二次家訪,36名學(xué)生進(jìn)行了二次電話訪問(wèn)。走訪得到了家長(zhǎng)的充分好評(píng),部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的走訪活動(dòng)給予了積極回應(yīng),70多人次的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師進(jìn)行了回訪。做到了學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況家長(zhǎng)明,在家學(xué)習(xí)情況教師明,家校良性互動(dòng)關(guān)系進(jìn)一步強(qiáng)化,學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展更順暢,師生關(guān)系更融洽,學(xué)校形象進(jìn)一步得到了提升。

課外活動(dòng)總結(jié)10

  這學(xué)期,我組織了多次七年級(jí)生物小組課外活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期,回顧一學(xué)期的工作,在組織生物小組活動(dòng)時(shí),我能正確地向?qū)W生傳授文化知識(shí),對(duì)活動(dòng)小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo),讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,活動(dòng)小組成員取得了優(yōu)異成績(jī),現(xiàn)在我對(duì)課外興趣小組工作進(jìn)行如下總結(jié):

  首先,選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),有一次,趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng),搜集和編輯趣味生物題,寫信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題,學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信,各方面能力都得到提高,同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)習(xí)熱情,學(xué)生們只有對(duì)生物感興趣才會(huì)去學(xué)習(xí)生物。

  其次,選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容。組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),學(xué)生會(huì)高度焦慮,正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生們加深了要學(xué)好生物學(xué),必須學(xué)會(huì)觀察、親自動(dòng)手、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們合作互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí),小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本、高于課本,會(huì)更容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  再次就是改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法,組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)。要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中,獲得豐富的生活體驗(yàn),情緒體驗(yàn)。開(kāi)展活動(dòng),目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),如“生物知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“生物名人事跡”、“生物園地設(shè)計(jì)”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實(shí)施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。開(kāi)展活動(dòng),可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象,并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此,組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。

  還有就是選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  在興趣小組活動(dòng)中,學(xué)生拓寬了知識(shí)視野,適當(dāng)?shù)貪B透一些生物思想和生物思維方法,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。用多種方法可以使學(xué)生思維更靈活,學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用生物思想、生物方法解決問(wèn)題,將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

  20xx校園課外活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀模板2

  用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí)。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講,也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(zhǎng),一般一至二課時(shí)。內(nèi)容要通俗、淺顯,注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例,還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。

  除了講座,還玩一些游戲,游戲的內(nèi)容很多,有猜字謎、猜作品作者、對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)接龍、拼字游戲、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等,很受學(xué)生歡迎。活動(dòng)多以集體組織進(jìn)行,如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”,在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”,在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲,把學(xué)生平均分成幾組,選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中,設(shè)有一道道關(guān)卡,每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題,每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰(shuí)先到達(dá)目的地,就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛,又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí)。

  在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主。單項(xiàng)比賽,如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說(shuō)話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽,如聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合競(jìng)賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。幾點(diǎn)體會(huì)和思考。

 。ㄒ唬┱n外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主,不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,否則就不是課外活動(dòng)。

 。ǘ┱n外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地,如果學(xué)生失去興趣,就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整,否則或浪費(fèi)時(shí)間。

 。ㄈ┱n外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列,甚至可以固定下來(lái),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)活動(dòng)方式,提高活動(dòng)效果。

課外活動(dòng)總結(jié)11

  為展示師生書法風(fēng)采,傳承傳統(tǒng)文化,營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍,為我校書法愛(ài)好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品,豐富和活躍校園文化水平,三元小學(xué)校師生書法比賽活動(dòng)在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的大力支持下于3月14日下午隆重舉行了比賽,全校28教師200名學(xué)生參加了此次比賽活動(dòng)。賽前少先隊(duì),美術(shù)老師制訂了《師生書法比賽活動(dòng)方案》,并對(duì)各年級(jí)參加比賽的學(xué)生提出了比賽規(guī)格和要求。

  比賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行:本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上,再由各班派出4名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。參賽選手都在比賽場(chǎng)地全神貫注地準(zhǔn)備著自己的作品。比賽按同年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書寫、作畫,然后評(píng)委組再討論打分,分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情,用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字;認(rèn)真斟酌每一個(gè)細(xì)小景點(diǎn),在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注,都紛紛前來(lái)參觀學(xué)習(xí),也受到了他們的好評(píng)!

  通過(guò)這次小學(xué)生書畫比賽活動(dòng),既豐富了學(xué)生的文化生活,培養(yǎng)了學(xué)生的書畫興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生,并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。

  本次評(píng)出優(yōu)秀軟筆、硬筆書法作品6幅,學(xué)校統(tǒng)一保存本次比賽活動(dòng)的作品、圖片等資料。

課外活動(dòng)總結(jié)12

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就過(guò)去了。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)的兩塊陣地——課內(nèi)和課外,對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的形成猶如鳥之雙翼,車之雙輪,不可缺失。重視課堂教學(xué)是十分必要的,但不可忽視課外這一陣地,F(xiàn)將本學(xué)期課外活動(dòng)開(kāi)展情況作個(gè)總結(jié)。

  一、開(kāi)展語(yǔ)文講座:

  用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí)。例如“怎樣學(xué)說(shuō)普通話”“標(biāo)點(diǎn)趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等。有老師主講,也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(zhǎng),一般一至二課時(shí)。內(nèi)容要通俗、淺顯,注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例,還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。

  二、進(jìn)行游藝活動(dòng):

  游藝的內(nèi)容很多,有猜字謎、清作品作者、對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)接龍、拼字游戲、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等,很受學(xué)生歡迎。活動(dòng)多以集體組織進(jìn)行,如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”,在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”,在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲,把學(xué)生平均分成幾組,選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中,設(shè)有一道道關(guān)卡,每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題,每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰(shuí)先到達(dá)目的地,就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛,又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí)。

  三、展開(kāi)各種競(jìng)賽:

  在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主。單項(xiàng)比賽,如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說(shuō)話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽,如聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合競(jìng)賽、墻報(bào)比賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。由于我們的課外活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效,學(xué)生更喜歡語(yǔ)文了,讀寫聽(tīng)說(shuō)能力也有了很大的提高。

  篇二:初一年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)的關(guān)心和支持下,在體育教師的組織協(xié)調(diào)下,我們初一年級(jí)的體育課外活動(dòng)有序的在每周二、四開(kāi)展。以“健康第一”為指導(dǎo),緊緊把握提高學(xué)生體能,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)健康成長(zhǎng)這個(gè)核心,充分發(fā)揮體育的育人功能,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

  現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:

  1、嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動(dòng)手,積極籌劃,使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)固定,保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。

  2、每次活動(dòng)都會(huì)提前備課。做到精心備課,安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),以免活動(dòng)時(shí)失控。

  3、我緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)、追求新鮮的心理,開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的體育活,如:隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、跳繩、踢毽子、拍球、丟沙包、老鷹捉小雞游戲、跳遠(yuǎn)比賽等等。給孩子們帶來(lái)歡樂(lè),帶來(lái)喜悅,孩子們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面,如王佳華同學(xué)扔沙包特別遠(yuǎn),鄭浚哲跳遠(yuǎn)特別棒,有些同學(xué)合作得非常好,發(fā)現(xiàn)他們的這些特長(zhǎng)后,我多鼓勵(lì)他們,放大他們的優(yōu)點(diǎn),使他們漸漸找到信心,也能促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  4、針對(duì)性教育。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,補(bǔ)足他們的短處,分類指導(dǎo),指定不同的目標(biāo),實(shí)施不同的教育。

  存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。

  1、有些活動(dòng)組織不太到位,學(xué)生不知如何學(xué)習(xí),還有個(gè)別學(xué)生參與積極性不高。

  2、教師參與的不到位。以后要制定具體、明確的目標(biāo),活動(dòng)形式再多樣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師多參與到活動(dòng)中,與孩子共同游戲。要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。

課外活動(dòng)總結(jié)13

  根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃,本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育,通過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。

  一、注重基本功,基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。

  本學(xué)期,主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練,學(xué)生對(duì)基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的,一個(gè)字好比一個(gè)人,每一部分都是和諧地組合在一起,一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期,我們小組以偏旁部首為載體,從最基本的獨(dú)體字、簡(jiǎn)單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手,每位組員發(fā)一本米字本,先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和注意點(diǎn),然后由全體學(xué)生一起討論,找出還需要注意的地方,當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中,教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后,進(jìn)行交流,找出共同的錯(cuò)誤,并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這些方法,培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動(dòng)腦的好習(xí)慣,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、注重練習(xí)方式,以范寫——意臨——臨寫為突破口。

  這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫,再讓學(xué)員意臨,最后在米字本上臨寫。在意臨中,學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu),使他們更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),他們?cè)谝馀R的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排,然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫,既是對(duì)例字的重現(xiàn),又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化。通過(guò)范寫——意臨——臨寫結(jié)合,學(xué)生就會(huì)有目的、有信心地去書寫漢字。事實(shí)表明,學(xué)生用這種方法和以前相比,在對(duì)字的理解和書寫上都有了一定的進(jìn)步。

  三、書法學(xué)習(xí)小組,學(xué)生成長(zhǎng)的陣地。

  一個(gè)興趣小組里的成員,也不可能全是“乖孩子”,其中不乏也有愛(ài)偷懶、對(duì)書法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在,他的周邊同學(xué)也會(huì)受到一定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí),我選了自覺(jué)性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫助,那些本來(lái)愛(ài)偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響,當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候,旁邊的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他,一回兩回后他也就習(xí)慣了,慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。

  一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了,留給我們回味的不是成績(jī),而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足,哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改進(jìn)。

  1、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)通過(guò)練習(xí)表現(xiàn)好了很多。

  2、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面,學(xué)生也得到了一定地提高,不過(guò),畢竟剛開(kāi)始,還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書寫方法的指導(dǎo)。

課外活動(dòng)總結(jié)14

  英語(yǔ)課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充形式,開(kāi)展好英語(yǔ)課外活動(dòng)是提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力和重要途徑之一。周密的準(zhǔn)備,精心的安排,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是活動(dòng)成功的關(guān)鍵,處理好活動(dòng)所涉及的有關(guān)問(wèn)題是開(kāi)展好英語(yǔ)課外活動(dòng)的保障。

  近幾年,我校也開(kāi)展了英語(yǔ)課外活動(dòng),但課外活動(dòng)花樣各異,活動(dòng)形式、方法以及內(nèi)容隨意性都比較普遍。因此,課外活動(dòng)能在自然環(huán)境中輕松自如地,和諧地配合課堂擴(kuò)充語(yǔ)言實(shí)踐,鞏固和發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用的技能。

  一、全面考慮,合理安排

  英語(yǔ)課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式,應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù),否則,課外活動(dòng)就失去了意義。因此,我們?cè)诎才庞⒄Z(yǔ)課外活動(dòng)時(shí),必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)知識(shí)水平,活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)難,要易于不同程度的同學(xué)接受,而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。

  二、自愿參加,自覺(jué)進(jìn)行

  在組織課外活動(dòng)時(shí),一方面應(yīng)堅(jiān)持自愿參加的原則;另一方面應(yīng)注意爭(zhēng)取吸收盡可能多的學(xué)生參加,尤其是要充分重視吸收差生參加,要注意發(fā)揮差生的特點(diǎn),挖掘出他們潛在的積極因素,調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí),課外活動(dòng)要讓學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行,老師則處于輔導(dǎo)地位,讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主精神,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

  三、組織形式多樣,寓教于樂(lè)

  英語(yǔ)課外活動(dòng)很多,但我們應(yīng)該選用適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平的、生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)單明了、能寓教于樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)的活動(dòng)形式。下面列舉幾個(gè)在實(shí)施過(guò)程中可形成的活動(dòng)形式:

  1、英語(yǔ)歌詠比賽。就已所學(xué)課文的內(nèi)容,要求學(xué)生按一定的語(yǔ)言規(guī)則去朗讀,參加人數(shù)不限,可自愿報(bào)名,同時(shí)組織學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。這種活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)言能力及閱讀能力大有益處。

  2、英語(yǔ)角。根據(jù)學(xué)生的不同年級(jí),利用下午上課前30分鐘的時(shí)間,交流組織英語(yǔ)解活動(dòng)。每一次的topic內(nèi)容都必須與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān),對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生由于所學(xué)的英語(yǔ)詞匯量和學(xué)到的短語(yǔ)句子較少,交流起來(lái)有一定的難度?勺寣W(xué)生大聲朗讀或背誦課文中學(xué)到的小詩(shī),tonguetwister、chant,以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。有些內(nèi)容既拓展了課本知識(shí),又來(lái)源于生活,容易引起學(xué)生的興趣。

  3、英語(yǔ)書法比賽?刹欢ㄆ诘鼐投涛模≡(shī)或寓言小故事進(jìn)行英文書寫比賽。活動(dòng)先以班級(jí)為單位,人人參加,從中篩選出較好的一些參加年級(jí)比賽。比賽時(shí),必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容,書寫格式及其他要求。

  4、英語(yǔ)墻報(bào)。定期從出墻報(bào)的形式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提高興趣,每期的墻報(bào)應(yīng)具有越味性,短小易懂。多以英語(yǔ)諺語(yǔ)、心得為主,輔以一些介紹英美國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣的內(nèi)容,增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生跨文化意識(shí),提高跨文化交流能力。

  5、英語(yǔ)興趣小組。各年級(jí)每星期開(kāi)展一次英語(yǔ)興趣小組活動(dòng),老師組織學(xué)生唱歌,會(huì)話、表演、朗誦、游戲等。每一個(gè)興趣小組要配上一位指導(dǎo)老師,以便對(duì)小組情況進(jìn)行檢查,或幫助他們解決困難,提出具體指導(dǎo)意見(jiàn)。

  還有其他活動(dòng)形式。如:英文歌曲比賽、英語(yǔ)故事會(huì)沙龍、英語(yǔ)游園會(huì)、英文小報(bào)制作比賽、英語(yǔ)智力競(jìng)賽等等。

  四、認(rèn)真總結(jié),及時(shí)激勵(lì)

  每次課外活動(dòng)老師應(yīng)讓參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理并給予綜合評(píng)價(jià)。讓學(xué)生知己知彼,改進(jìn)跟上。評(píng)價(jià)也可在期末進(jìn)行,期評(píng)時(shí)匯入綜合平均成績(jī),算入期評(píng)成績(jī)的加分項(xiàng)。然后再由教師或?qū)W生評(píng)委認(rèn)真總結(jié),肯定成績(jī),指出存在的問(wèn)題,分析原因,糾正錯(cuò)誤,提高今后發(fā)展方向。

課外活動(dòng)總結(jié)15

  長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)耗時(shí)多而效率低,一直是困擾廣大教師的一塊心病。造成學(xué)生學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在?我以為,除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外,主要是不少教師忽視了對(duì)學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師,“是人們從事活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力”,“是開(kāi)發(fā)智力的鑰匙”。因此,要提高辦事效率,必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。同樣的道理,要提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率,關(guān)鍵在于廣大教師如何開(kāi)啟學(xué)生的興趣大門,充分提高他們的朗讀能力,使他們對(duì)學(xué)習(xí)興趣盎然,欲罷不能,形成一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

  興趣既是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計(jì)開(kāi)拓學(xué)生思路,拓寬興趣渠道,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。

  在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種能力中,朗讀能力應(yīng)居首位,學(xué)生如果不完善地掌握在個(gè)工具,就不可能地 完成各科的學(xué)習(xí),由此可見(jiàn)培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力是十分必要的任務(wù),大量的心理學(xué)家研究和實(shí)踐表明,小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定,尤其男孩對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,在學(xué)習(xí)上存在著不少的問(wèn)題,隨著年級(jí)的升高,知識(shí)內(nèi)容和難度的增加,導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力、效率和學(xué)習(xí)成績(jī)下降,同時(shí)造成了對(duì)學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒,長(zhǎng)期

  下去勢(shì)必會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)。如何改變現(xiàn)狀,就要多渠道的開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。在本學(xué)期中我校興趣小組就開(kāi)展的很好。

  活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動(dòng)一次,全學(xué)期共開(kāi)展活動(dòng)十七次,學(xué)生的興趣愛(ài)好廣了,學(xué)習(xí)的積極性也高了。

  通過(guò)開(kāi)展故事演講比賽,提高了朗讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力以及課外收集資料的能力,

  激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

  學(xué)生通過(guò)興趣活動(dòng)掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法,也提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

  興趣小組是孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)形式,其核心是“興趣”,我想,在課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣,注重學(xué)生的興趣體驗(yàn),就能讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極,學(xué)得輕松愉快,學(xué)得確有成效,真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示,現(xiàn)在老師們很辛苦,但是通過(guò)努力,教育辦出了特色,有的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名參加興趣小組。并表示將來(lái)還要添置很多設(shè)備用于開(kāi)展活動(dòng),興趣小組的活動(dòng)一定要持之以恒的開(kāi)展下去。

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