我想做一個(gè)老師作文（精選43篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我想做一個(gè)老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我想做一個(gè)老師作文300字 1

　　我們作為一名小學(xué)生，是一名還未成年的人，在內(nèi)心的深處，都藏著自己的理想，都曾為自己的的理想而奮斗過(guò)。那么，你知道我的理想嗎？

　　我的理想將來(lái)來(lái)當(dāng)一名老師。

　　我有這個(gè)理想是因?yàn)槟且淮危�我在�?bào)紙上看見：有一名老師，他的`學(xué)生只有十個(gè)。聽起來(lái)大家可能覺(jué)得這位老師很幸福吧！可事實(shí)卻不是這樣，那十個(gè)學(xué)生都非常壞：心眼壞、學(xué)習(xí)壞……老師上課的時(shí)候，有的玩手機(jī)，有的和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽課，還去和老師鬧。但是這樣并不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的教這些學(xué)生。這位老師以他們的性格特點(diǎn)來(lái)制成了一張獎(jiǎng)勵(lì)表，就讓他的同學(xué)都變得那么聽話。

　　自從看了這篇文章，我就極其想當(dāng)老師，即使不會(huì)像這位老師當(dāng)?shù)眠@么好，但我也會(huì)付出最大的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。

　　我的理想是老師，永遠(yuǎn)也不會(huì)變的。我會(huì)為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，考一個(gè)好初中，三年之后考一個(gè)好高中，將來(lái)考一個(gè)好大學(xué)。來(lái)成就我的理想。

　　我想做一個(gè)老師作文300字 2

　　有人問(wèn)我，我的理想是什么？我會(huì)說(shuō)當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熓且粋�(gè)光榮又艱苦的職業(yè)，所以我想當(dāng)一名老師，但是老師要認(rèn)真，教室里就有好的課堂。做老師的話不要讓學(xué)生們覺(jué)的學(xué)習(xí)有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，還要讓同學(xué)們覺(jué)的.學(xué)習(xí)很輕松、快樂(lè)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

　　作為老師要把同學(xué)們當(dāng)做溫室的花朵，讓同學(xué)們把老師當(dāng)做勤勞的園丁。這不是同學(xué)們對(duì)老師的夸獎(jiǎng)嗎？但是同學(xué)們還是有一半聽話的、不聽話，要讓好學(xué)生和不聽話的同學(xué)坐在一起，這樣不聽話的同學(xué)就會(huì)像好同學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們打架、上課說(shuō)話、吃東西，老師不要體罰他們因?yàn)樗麄冃睦锊环�氣，上課不聽講、開小差。所以老師們不要罰他們，要跟他們說(shuō)這樣做是錯(cuò)的要好好改正。

　　我想做一個(gè)老師作文300字 3

　　相信每個(gè)人都有夢(mèng)寐以求的愿望，我也不例外。當(dāng)一位老師就是我的愿望。為什么呢？因?yàn)榭梢宰尯⒆觽儗W(xué)到許多豐富的知識(shí)，讓孩子們更上一層樓長(zhǎng)大后當(dāng)祖國(guó)的棟梁 一天，孩子們穿著整潔的校服到學(xué)校。可就是有很多人沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾，我便罰他們站在門外10分鐘并且告訴他們?cè)S多道理。每個(gè)學(xué)生都不敢說(shuō)出半句刺耳的話，因?yàn)樗麄兌己茏鹁次�，覺(jué)得我罵他們是對(duì)的。在第二天早晨，我再一次檢查穿著。結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)人馬馬虎虎。

　　我當(dāng)一名老師是很公平的.，不可能誰(shuí)對(duì)我好，我就給誰(shuí)當(dāng)班干部。當(dāng)然，做班干部時(shí)每天都要報(bào)告一些人的壞事可我并不覺(jué)得煩，而是認(rèn)認(rèn)真真地聽。

　　我不僅認(rèn)真教學(xué)生，還把班管理的井井有條，沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)。

　　我知道當(dāng)一位老師，沒(méi)有那么容易。所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后完成我想當(dāng)一位老師的夢(mèng)想。

　　我想做一個(gè)老師作文300字 4

　　在我上小學(xué)時(shí)，我的愿望是成為一名教師，因?yàn)樵谖疑弦荒昙?jí)時(shí)，有一次，迷上了電腦，考的成績(jī)一塌糊涂，回到家，我用蚊子哼哼一般的聲音說(shuō)出了那個(gè)羞于出口的數(shù)字，媽媽的臉一下子變得仿佛能夠擰出水來(lái)，陰沉著臉讓我寫一份檢查，當(dāng)時(shí)，我心里真是十五個(gè)竹桶打水——七上八下，從那時(shí)起，我就想要成為一名老師，以為那時(shí)我天真地認(rèn)為老師想給學(xué)生打多少分就給學(xué)生打多少分，所以我想成為老師的目的就是每次考試都給自己打一個(gè)大大的滿分，其次，每次在我上課時(shí)，看著老師在講臺(tái)上那呼風(fēng)喚雨的'姿態(tài)，心中就羨慕得不得了。

　　人總是生活在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中，總要把夢(mèng)想努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí)，理想會(huì)給我勇氣，我永遠(yuǎn)相信，偉大的理想只有通過(guò)忘我的奮斗才能勝利地實(shí)現(xiàn)。

　　我想做一個(gè)老師作文300字 5

　　因?yàn)橛辛死硐耄�我們的人生才有了目�?biāo)，因?yàn)橛辛死硐耄�才能照亮我們前進(jìn)的道路，因?yàn)橛辛死硐耄�我們的人生才能快�?lè)起來(lái)。

　　每個(gè)人心里都有一個(gè)理想，它在我們心里慢慢發(fā)芽，要我們向夢(mèng)想前進(jìn)！我也有一個(gè)理想，是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

　　我的理想起源于上一年級(jí)的時(shí)侯。鈴聲響了，我們陸續(xù)進(jìn)教室準(zhǔn)備上第一節(jié)語(yǔ)文課，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)著非常流利的普通話，我們非常仔細(xì)的聽著，因?yàn)樗�講得非常有味。在那一刻起我心中就有了這么一個(gè)當(dāng)老師的`理想！

　　當(dāng)一名老師是多么偉一人的理想�。∷�把我國(guó)的中華文化都教給了我們，把我國(guó)的精神傳遞給了我們，把我國(guó)的文明傳播給了我們！老師上的每一節(jié)課都要花一兩天的時(shí)間準(zhǔn)備好，為了讓我們懂得更多，不得不把自己的休息時(shí)間減少，還要批改我們的作業(yè)不就更累了嗎？我想幫老師分擔(dān)一些事情。

　　我相信總有一天我會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師，照亮每個(gè)孩子學(xué)習(xí)中黑暗的道路。我要為這個(gè)理想而奮斗，將理想變成現(xiàn)實(shí)！

　　我想做一個(gè)老師作文300字 6

　　如果我能當(dāng)一名老師，那該多好!

　　上午，我給學(xué)生上課。我安安靜靜地在黑板上寫字，每個(gè)學(xué)生都認(rèn)認(rèn)真真地看黑板上的字。他們目不轉(zhuǎn)睛地注視著我，搶著回答問(wèn)題，我笑瞇瞇地聽著，他們都那么高興。

　　中午，我讓同學(xué)們做口算題和計(jì)算題，他們那么專心，那么積極地轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，讓我心情非常愉快。你看，一個(gè)個(gè)對(duì)勾像一只只快樂(lè)的小鳥，在練習(xí)本上飛翔著，多么開心，多么快樂(lè)。

　　下課后，我和同學(xué)們一起玩游戲，踢毽子、丟沙包、翻繩……別提有多高興了。

　　哦，還有貼畫課，我也要給他們上。我會(huì)教他們把紙剪成喜歡的形狀，會(huì)幫助他們收集美麗的樹葉，會(huì)拉著他們一起做一本長(zhǎng)長(zhǎng)的.貼畫集，多么自豪，多么偉大!

　　晚上呀，我要批改作業(yè)，一個(gè)一個(gè)的作業(yè)就像一張一張可愛(ài)的笑臉，在我的書桌上歡騰著、跳躍著。我一點(diǎn)也不困，因?yàn)槟敲炊嗤瑢W(xué)的作業(yè)，記錄著那么令人興奮的事情，多么有趣。

　　要是這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那一定很有趣。

　　我想做一個(gè)老師作文300字 7

　　老師，多么神圣的職業(yè)，它能教會(huì)學(xué)生很多知識(shí)，教會(huì)他們做人的道理。所以，我想當(dāng)老師。

　　在課堂上，如果我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生在做小事或說(shuō)小事，我不會(huì)大發(fā)雷霆。我會(huì)問(wèn)全班：“。學(xué)生，家長(zhǎng)為了讓我們上學(xué)而努力掙錢。所以一定要上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。”，其實(shí)我說(shuō)這句話，主要是想警告同學(xué)。如果他不聽，還在說(shuō)小動(dòng)作，我就當(dāng)眾點(diǎn)名，讓他記住以后不能再這樣了。

　　課間十分鐘，我會(huì)和學(xué)生們混在一起玩，這樣我就可以成為他們的朋友。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)學(xué)生心情不好的`時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)給他兩塊糖吃，然后給他講一些有趣的笑話。這樣，他的心情自然就好了。

　　如果我想當(dāng)老師，我必須從現(xiàn)在開始努力工作。只有這樣，我才能成為一個(gè)長(zhǎng)大后深受學(xué)生喜愛(ài)的好老師。

　　我想做一個(gè)老師作文300字 8

　　我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷，有的.還想當(dāng)軍人，因?yàn)檐娙丝梢员＜倚l(wèi)國(guó)，而我就想當(dāng)一名老師！

　　如果老師對(duì)學(xué)生們都很嚴(yán)格，也沒(méi)有一絲和藹的話，學(xué)生可能會(huì)在背后說(shuō)老師壞話�？晌揖筒灰粯恿耍�如果我當(dāng)老師，我就會(huì)用五分嚴(yán)格五分和藹來(lái)對(duì)待學(xué)生。如果我當(dāng)老師的話，我就不會(huì)布置很多作業(yè)，因?yàn)橛行�學(xué)生一聽到要寫很多作業(yè)就心煩，有些學(xué)生寫到一半就想心思了，想心思對(duì)學(xué)習(xí)不好，可能有些想心事的學(xué)生做完了作業(yè)，老師批改時(shí)一連就會(huì)有很多錯(cuò)誤的。我覺(jué)得，帶學(xué)生戶外郊游也是很不錯(cuò)的。如果春天去郊游，我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ス珗@玩；夏天我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)メ烎~；秋天，我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)フ�果子；冬天我�?huì)帶學(xué)生們打雪仗、堆雪人。

　　可我現(xiàn)在還小，我相信只要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

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　　我想做一個(gè)老師作文400字 1

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。

　　我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的.心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

　　做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)的孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶�，我們也可以放假，而且工資也很高。

　　就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

　　我想做一個(gè)老師作文400字 2

　　每個(gè)人都有自己的愿望，無(wú)論是大的，還是小的，都是要靠自己的能力才能實(shí)現(xiàn)的。我有一個(gè)小小的愿望，就是當(dāng)一名老師，我要讓祖國(guó)的花朵們個(gè)個(gè)都有智慧。

　　我要當(dāng)一名老師，我要像我的老師一樣對(duì)待同學(xué)們，我還要再嚴(yán)厲些，要讓同學(xué)們知道，老師這樣對(duì)他們是對(duì)的，如果沒(méi)有老師，我們不會(huì)有學(xué)問(wèn)的。

　　我是一名老師，我不會(huì)占同學(xué)們的復(fù)課。下課時(shí)，我會(huì)和他們一起玩耍，比如：踢毽子、跳皮筋、跳大繩……上課時(shí)，我陪他們一起學(xué)習(xí)，當(dāng)然，上課要有上課的樣子，不要因?yàn)樨澩娑�影響學(xué)習(xí)，影響課堂記律。我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)上這節(jié)課，把同學(xué)們引向知識(shí)的海洋，要讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)并不難，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，不要不懂裝懂。

　　如果有誰(shuí)遇到困難，我會(huì)讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)幫助別人，只有幫助別人，才能讓自己的學(xué)習(xí)變得再好一些，能夠關(guān)心他人，憐憫之心。

　　如果有哪些同學(xué)退步了，我會(huì)伸出我這雙手，來(lái)幫他想辦法，幫他認(rèn)真地補(bǔ)課，我要對(duì)同學(xué)們好一些。

　　老師，是一名勤奮的園�。焕蠋�，是知識(shí)的`源泉；老師，是照亮我們前進(jìn)中的一盞燈……這就是我的一個(gè)小小的愿望，為了讓我的人生留一些輝煌，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，長(zhǎng)大后，一定能當(dāng)上一名老師。

　　我想做一個(gè)老師作文400字 3

　　每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名老師，但是，有人說(shuō)：“當(dāng)老師有什么好的？工資不高，還要替學(xué)生日夜操勞�！笨晌也⒉皇沁@樣認(rèn)為的，當(dāng)老師可以每天看到學(xué)生純潔的笑容，每次他們笑，都將會(huì)是老師最大的快樂(lè)與成就。所以，我想當(dāng)老師。

　　老師也是一個(gè)神圣的職業(yè)，他培養(yǎng)了許多國(guó)家的棟梁之才，他讓許多朵祖國(guó)的花朵在世界上大放異彩，讓我們這些原來(lái)什么都不懂的小孩，變成了能為祖國(guó)爭(zhēng)光的大才人，所以，他也是神圣的。

　　有人說(shuō)，世界上最大的愛(ài)是母愛(ài)，但我認(rèn)為，有的時(shí)候，師愛(ài)，是比母愛(ài)還要大的愛(ài)，就像我的老師對(duì)我一樣，在我什么都不會(huì)的'時(shí)候，是老師手把手的教我寫字，在我矛盾不堪的時(shí)候，也是老師幫助我做出了正確的選擇，在我遇到困難的時(shí)候，還是老師扶了我一把，讓我從新站立起來(lái)，繼續(xù)向前進(jìn)。如果我當(dāng)了老師，將會(huì)傾注給學(xué)生無(wú)限的愛(ài)。

　　其實(shí)，我想當(dāng)老師是因?yàn)槲业睦蠋�，我的老師�?duì)我們很好，就像自己的孩子一樣。我也想象我的老師一樣。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是一把無(wú)型的大傘，我愿意做那一把大傘，永遠(yuǎn)護(hù)著我的學(xué)生，給他們遮風(fēng)擋雨。

　　老師，這個(gè)偉大、無(wú)私、神圣的職業(yè)，我會(huì)永遠(yuǎn)向往、愛(ài)慕這個(gè)職業(yè)的！

　　我想做一個(gè)老師作文400字 4

　　小時(shí)直到現(xiàn)在，我一直夢(mèng)想著將來(lái)當(dāng)一名教師。

　　首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的�？稍趯W(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。

　　如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師�！案咝�率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的`老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。

　　如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。

　　如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)。不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生。

　　我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油，努力！

　　我想做一個(gè)老師作文400字 5

　　每個(gè)人都有自己的愿望，有的想成為一名科學(xué)家，有的想成為一名歌唱家，有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同，我想成為一名教師。

　　人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國(guó)的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎？正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的.園丁，我們的祖國(guó)才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。

　　教師，是一個(gè)多么辛苦的工作�。∶慨�(dāng)家人問(wèn)起我的愿望時(shí)，我總會(huì)驕傲地告訴他們：我的愿望是長(zhǎng)大成為一名出色的教師。家人聽后，總會(huì)說(shuō)當(dāng)老師很辛苦，他們不希望我當(dāng)教師，可我認(rèn)為當(dāng)教師最光榮。有時(shí)，我經(jīng)常會(huì)在夢(mèng)里見到這樣的情景：在一個(gè)寬敞明亮的教室里，一位老師站在講臺(tái)上津津有味地給同學(xué)們講課，孩子們也聚精會(huì)神地聽著，而這位教師就是我。每一次我都是笑著醒來(lái)，幻想著長(zhǎng)大后真的成為那個(gè)站在講臺(tái)上的那位和藹可親的老師。

　　每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上講課的樣子，我都會(huì)想：若是我能像她們一樣該多好��！有那么多尊敬我的學(xué)生，我會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留地教給學(xué)生，這是一件多么光榮的事��！

　　我現(xiàn)在起就要加油，以成為老師為目標(biāo)！

　　我想做一個(gè)老師作文400字 6

　　“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)�！�…”每當(dāng)我聽到種太陽(yáng)這首歌的時(shí)侯，就會(huì)想起我的愿望――長(zhǎng)大后當(dāng)一位老師。

　　老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們長(zhǎng)大后當(dāng)什么都不要當(dāng)老師，老師是職業(yè)中最不好的.�！钡�是我卻不甘情愿，我感覺(jué)當(dāng)一位教師，是一項(xiàng)多么神圣的職業(yè)，她把知識(shí)都傳授了我們。

　　假如，我長(zhǎng)大后是一位老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。在我的眼中，老師就是和同學(xué)們一樣，如果學(xué)生要有困難，我會(huì)幫助他們一起戰(zhàn)勝困難、克服困難。我要在我的課堂上讓孩子充滿快樂(lè)，讓他們知道學(xué)習(xí)是一件非常輕松，非�？鞓�(lè)的事，我會(huì)在課堂上讓他們做游戲，拓展他們的想象力、訓(xùn)練他們的思維，讓他們?cè)谡n堂上發(fā)表自己獨(dú)特的意見。如果學(xué)生們做錯(cuò)了什么事情，我并不會(huì)去批評(píng)他，而是去鼓勵(lì)他，讓他下次不要出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。我感覺(jué)一位老師就好像孩子的“孩子頭”，去和他們一起做游戲，讓他們?nèi)ピ诳鞓?lè)中感受到我對(duì)他們的愛(ài)。

　　這雖然是一種假想，但我會(huì)經(jīng)過(guò)我的努力，去向我這個(gè)愿望去奮斗、去追求。好好學(xué)習(xí)、天天向上。

　　我真想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，到那個(gè)時(shí)候，我們的生活一定會(huì)變得更加美好；更加精彩，更加美麗！

　　我想做一個(gè)老師作文400字 7

　　同學(xué)們心中都有愿望吧？小時(shí)候，我的心里就萌發(fā)出一個(gè)小小的愿望——長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。

　　有一次，媽媽從電腦里發(fā)現(xiàn)了一張圖片，上面的圖讓我很感動(dòng)：一位教師，左手握著病假單，右手中握著孩子的來(lái)信，信上寫了一堆站不直身子的字——老師，到我們學(xué)校教書吧！我們渴望知識(shí)！從那時(shí)起，這個(gè)愿望如同一棵砍不斷大樹，牢牢地扎根在我的心里。等我長(zhǎng)大，也要當(dāng)一名老師！不是在城里，而是在鄉(xiāng)下！我要教那些渴望知識(shí)的`孩子們，教他們1+1=2，教他們畫畫，畫藍(lán)天白云，畫綠樹紅花，讓畫成為他們心中的小世界，我多么希望那群孩子中，也有一個(gè)希望長(zhǎng)大做一名老師的呀！，老師很偉大，比母親還要偉大！雖然有時(shí)候老師很嚴(yán)厲，但是他們一切都是為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)。他們批改作業(yè)到很晚，他們也曾為學(xué)生成績(jī)不好而失眠……他們無(wú)私奉獻(xiàn)，所以我對(duì)我的決定一點(diǎn)也不后悔。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我當(dāng)然更要好好學(xué)習(xí)，一切從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)做。“加油，為了實(shí)現(xiàn)愿望而努力！”這句用來(lái)自我鼓勵(lì)的話便成了我的座右銘。

　　這是我的愿望，是我一個(gè)高遠(yuǎn)的理想，我要努力去實(shí)現(xiàn)它。加油，為了理想而努力！

　　我想做一個(gè)老師作文400字 8

　　每一個(gè)人都有屬于自己的愿望。而我的愿望就很普通很大眾，那就是成為一名出色的優(yōu)秀教師。

　　這個(gè)愿望在我心中隱藏很久了，我想當(dāng)老師是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識(shí)傳給學(xué)生們，也可以把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名教師�?/p>

　　我會(huì)和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂(lè)樂(lè)的，經(jīng)常在適宜的時(shí)候，和她們一起玩游戲。輕松一下，不要那么累，還有，我絕對(duì)不會(huì)布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的時(shí)候，多提問(wèn)她們，她們遇到不懂的問(wèn)題也可以直接問(wèn)我。每當(dāng)，學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我一定會(huì)想出好的方法來(lái)教育她們。讓她們認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了，要快點(diǎn)改正，但是，我不會(huì)做出一些不好的.方法，我也不會(huì)打她們，因?yàn)樗齻冞�小，我不會(huì)讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。我也會(huì)讓她們太累，當(dāng)然，也要讓她們獲得更多的知識(shí)，有一個(gè)美好的未來(lái)。

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　　我想做一個(gè)老師作文500字 1

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的愿望，我也有個(gè)這樣的愿望，我想做一名老師，這是一個(gè)神圣的職業(yè)。

　　老師，是令人尊敬的，他們哺育了祖國(guó)的下一代，要當(dāng)一名老師，我現(xiàn)在就要尊敬老師，和同學(xué)們互幫互助，做一個(gè)好學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)淵博，以后才能教別人，因此我首先要有豐富的知識(shí)和良好的基礎(chǔ)，我要認(rèn)真聽講，虛心求教，多讀課外書擴(kuò)大知識(shí)面，為將來(lái)做準(zhǔn)備。

　　我想做一名老師，我會(huì)教同學(xué)們團(tuán)結(jié)集體，友愛(ài)同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)，讓他們把這里當(dāng)做家，把同學(xué)當(dāng)做家人；我要教同學(xué)們正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，讓他們多參加課外活動(dòng)，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲得成就感，讓他們跟書做朋友，欣賞別人的作品，觀察生活中的'一點(diǎn)一滴，了解別人的寫作方式，明白書中的道理，讓他們隨時(shí)隨地都有寫作的素材，不為寫作煩惱。在生活中，我會(huì)和學(xué)生做最好的朋友，與他們一起玩耍，讓他們從緊張的學(xué)習(xí)中活躍起來(lái)，引導(dǎo)他們找到他們的特長(zhǎng)，當(dāng)好他們的典范，耐心的和他們交流，支持他們的課余愛(ài)好，看著他們慢慢成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，養(yǎng)成他們的好習(xí)慣，關(guān)注他們成長(zhǎng)過(guò)程中的細(xì)微之處，將他們送到成功的彼岸，讓他們成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲！

　　我想做一名老師，我要盡最大的努力，當(dāng)好一名老師，絕不辜負(fù)這個(gè)光輝的職業(yè)。

　　我想做一個(gè)老師作文500字 2

　　每個(gè)人都有屬于他們自己的夢(mèng)想，有的人想環(huán)游世界，想徐霞客一樣看遍大江南北；有的人想成為一名光榮的醫(yī)生，為拯救病人與形形色色的病魔抗?fàn)�；有的人想�?dāng)一名宇航員，把祖國(guó)的旗幟插在浩瀚的太空。而我的夢(mèng)想是做一名具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛(ài)心的老師。

　　媽媽說(shuō)：“天底下光輝的職業(yè)就是老師。”我多么想當(dāng)一名光榮的人民教師��！于是，在課堂上，我認(rèn)真聽講，把學(xué)到的知識(shí)都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長(zhǎng)，我記得越來(lái)越多，越來(lái)越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅(jiān)持。

　　如果我是老師，我從不隨便批評(píng)我的學(xué)生，即使有一些調(diào)皮的學(xué)生惹我生氣，我也不會(huì)批評(píng)他們，我會(huì)耐心地和他們交流，做他們的良師益友。因?yàn)榕�評(píng)他們，他們認(rèn)識(shí)不了自己的錯(cuò)誤，這樣沒(méi)有任何效果。

　　我的理想不但要當(dāng)老師，而且還要當(dāng)一名活潑可愛(ài)的小學(xué)老師，小學(xué)老師的重要性不是要交給他們大道理，而是要在這些潔白如紙的孩子們心里留下永不泯滅的.痕跡，而這些痕跡往往都會(huì)影響孩子們的一生。

　　如果我是老師，我不會(huì)是一個(gè)勢(shì)利的老師，我不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)家有錢就對(duì)誰(shuí)偏心，我不會(huì)因?yàn)闉槲腋冻龅亩喽�要回�?bào)。

　　為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現(xiàn)在開始。

　　我想做一個(gè)老師作文500字 3

　　我有一個(gè)理想，不是當(dāng)一個(gè)知識(shí)淵博的科學(xué)家；不是當(dāng)萬(wàn)人矚目的明星：也不是當(dāng)擁有美麗舞姿的舞蹈家；而是當(dāng)一名老師。是的，你沒(méi)有聽錯(cuò)，我就想當(dāng)一名傳授知識(shí)的老師。

　　為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始我應(yīng)該更加努力，成為一名優(yōu)秀的教師。我要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講、做筆記，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每周至少要寫一篇日記或者作文，練習(xí)寫作。每天要看一些有營(yíng)養(yǎng)的課外書，這樣既可以提高我們的寫作水平，又可以提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。另外，看課外書的時(shí)候，多摘抄一些好詞好句，積累起來(lái)，并運(yùn)用在平常的寫作中。還可以學(xué)習(xí)好文章的'寫作方法、寫作順序、各種修辭手法和描寫方法，使文章的語(yǔ)言更生動(dòng)形象。

　　假如我當(dāng)上老師，我不會(huì)讓學(xué)生天天埋在書堆里，成為所謂的“書呆子”，成為高分低能的人。我會(huì)讓他們有更多的時(shí)間到大自然的懷抱中，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。因?yàn)槲抑�道：�(jiǎn)栴}比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，信任比幫助更重要。

　　假如我當(dāng)上了老師，不管學(xué)校的條件多么簡(jiǎn)陋，我都會(huì)全身心投入到教育事業(yè)中，努力教好我的學(xué)生，教育他們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)�，我的老師曾�?jīng)告訴過(guò)我：“泛愛(ài)眾，而親仁；有余力，則學(xué)文�！弊鲆粋�(gè)好人比成績(jī)好更重要。我要向我的漆老師學(xué)習(xí)：對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們無(wú)比關(guān)愛(ài)。

　　雖然，我知道當(dāng)一名老師沒(méi)那么容易，也很累，但是我不怕！我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！最后，我想對(duì)自己說(shuō)：“加油吧，你一定能行的！”

　　我想做一個(gè)老師作文500字 4

　　我想做一名老師，這也是我的夢(mèng)想。夢(mèng)想是人們開啟成功大門的鑰匙；夢(mèng)想是一盞明亮的燈，為我們照亮前進(jìn)的路；夢(mèng)想是一座堅(jiān)固的大橋，讓我們從此岸到達(dá)彼岸；夢(mèng)想是天空，任我們翱翔。

　　當(dāng)我一次次看到老師在講臺(tái)上講課；當(dāng)我一次次聽到老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心；當(dāng)我一次次看到老師給我們批改作業(yè)的時(shí)候，我總是有一種敬佩之情涌上心頭。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一本書，里面講過(guò)一個(gè)情節(jié)：在一次地震中，明明是老師離門最近，可老師還是先組織同學(xué)們，讓同學(xué)們先走，最后同學(xué)們都安全撤離了，只有老師在最后出去的時(shí)候，教室“砰”的一聲塌了，老師的生命永遠(yuǎn)停留在那一刻，永遠(yuǎn)停留在了校園。我覺(jué)得老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)可以讓人無(wú)私的奉獻(xiàn)，甚至是付出自己的生命也在所不惜。我很敬佩老師，我也想當(dāng)一名好老師。

　　我知道要當(dāng)一位好老師，教給別人知識(shí)，首先我必須自己刻苦努力，學(xué)習(xí)許多知識(shí)，我才能教好別人，所以我要從現(xiàn)在開始努力，上課認(rèn)真聽講，晚上的'作業(yè)認(rèn)真做，平時(shí)多積累知識(shí)，多看書。當(dāng)老師，除了要學(xué)習(xí)好之外，還要有應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的辦法，因?yàn)槊總�(gè)班都會(huì)有幾個(gè)“搗蛋鬼”，他們經(jīng)常打架，所以我要多學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的辦法。我要從現(xiàn)在開始努力，為了我的夢(mèng)想而努力；為了我想當(dāng)一名老師而努力。

　　當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，華燈閃爍的時(shí)候，我為了我想當(dāng)老師而奮斗；當(dāng)星星和月亮在玩耍的時(shí)候，我為我想當(dāng)老師而努力；當(dāng)黎明來(lái)臨的時(shí)候，我為我想當(dāng)老師而開始一天的學(xué)習(xí)……

　　我想做一個(gè)老師作文500字 5

　　世上有許多職業(yè)，有醫(yī)生，廚師和服務(wù)員等。而我想做一名語(yǔ)文老師。

　　我的朋友都會(huì)問(wèn)我：“世上職業(yè)那么多，你為什么會(huì)選擇做一名語(yǔ)文老師呢？工資不高，還要每天日夜辛苦的工作。白天教育學(xué)生，批改作業(yè)，講課，晚上還要備課。哪像別的工作，工資高，還不辛苦�！蹦俏視�(huì)這樣回答他們：“職業(yè)確實(shí)有很多，但我想做一名語(yǔ)文老師，每天教育學(xué)生，把中國(guó)的知識(shí)學(xué)好，成為祖國(guó)的棟梁，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。所以這個(gè)職業(yè)也沒(méi)有那么不好，就算再辛苦，日夜疲勞也值得�！�

　　語(yǔ)文“老師”，一個(gè)神圣的職業(yè)。他能傳授學(xué)生們?cè)S多知識(shí)，還教學(xué)生們做人的道理。也許別人不會(huì)覺(jué)得這個(gè)職業(yè)有多么神圣，但我覺(jué)得不管是語(yǔ)文老師，還是其他老師和職業(yè)都很神圣。比如醫(yī)生會(huì)給病人帶來(lái)光明，警方幫助我們，廚師為我們做出美味飯菜，宇航員讓我們知道宇宙的樣子等。但我認(rèn)為老師――語(yǔ)文老師，最神圣。他教學(xué)生們知識(shí)，讓他們?yōu)樽鎳?guó)效力。

　　在課堂上，我不會(huì)大發(fā)雷霆。他們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作，我會(huì)告誡他們。如果他們不聽，我就會(huì)當(dāng)眾點(diǎn)名。課間十分鐘，我會(huì)和我的學(xué)生混在一起，和他們一起玩耍，讓我也成為他們的朋友，每天看到他們純潔的'笑容。在我發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生不開心的時(shí)候，我會(huì)給他們講一些笑話，讓他們開心。

　　我想當(dāng)語(yǔ)文老師，就必須從現(xiàn)在開始努力，這樣以后才會(huì)成為一個(gè)受學(xué)生們愛(ài)戴的老師。我就像一把大傘，永遠(yuǎn)護(hù)著他們。為孩子們遮風(fēng)擋雨。

　　老師和語(yǔ)文老師，這個(gè)偉大、無(wú)私、神圣的一個(gè)好職業(yè)。

　　我想做一個(gè)老師作文500字 6

　　人類靈魂的工程師——老師。老師是我們?cè)趯W(xué)校里的父母，他們用知識(shí)的甘露澆灌著我們，他們就是園丁，哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。

　　老師就好象春蠶，默默無(wú)聞的在付出。每當(dāng)路過(guò)辦公室前，總是看見那一堆堆積如山的作業(yè)本，而老師頭也不抬認(rèn)認(rèn)真真地在批改作業(yè)。這時(shí)，我真想走到老師身邊，輕輕地對(duì)她說(shuō)一句：“老師，您辛苦了�！�

　　我從小就夢(mèng)想著當(dāng)一位老師，讓那些想要得到知識(shí)的孩子如愿以償，讓他們看到自己未來(lái)的希望，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這是作為一名老師的'榮耀，看著自己桃李滿天下，苦點(diǎn)累點(diǎn)又有何妨？就算皺紋爬上臉頰，就算銀絲掛滿額頭。這是一份欣慰，能做一支燃燒自己照亮別人的蠟燭也是一件很幸福的事。不是嗎？

　　我愿做一名老師，我愿奉獻(xiàn)我的青春，我的歲月，我的努力。

　　我愿做一名老師，我愿灑下知識(shí)的雨露；我愿織出知識(shí)的絲。

　　我愿做一名老師，當(dāng)我的學(xué)生犯錯(cuò)了，我會(huì)耐心教導(dǎo)他，指引他，成為他人生道路上的一盞明燈；當(dāng)我的學(xué)生成功了，我會(huì)真誠(chéng)地祝福他，當(dāng)然也會(huì)告訴他“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”的道理；當(dāng)我的學(xué)生失敗了，我會(huì)去鼓勵(lì)他，安慰他，告訴他“不經(jīng)理風(fēng)雨，怎能見彩虹”的真理。

　　我愿做一名老師，讓我的學(xué)生承載著知識(shí)的夢(mèng)想飛的更高。

　　我的愿望是當(dāng)一名老師人們常說(shuō)：“老師是人類靈魂的工程師。”老師的工作是十分辛苦的，他們就園丁一樣辛勤培育著祖國(guó)的花朵。我的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民老師。

　　我想做一個(gè)老師作文500字 7

　　我有很多很多的夢(mèng)想，最大的夢(mèng)想便是當(dāng)人民教師。

　　小時(shí)候，過(guò)生日才吃蛋糕，一年才吃一次蛋糕，我便想當(dāng)一個(gè)蛋糕師，那就每天都有蛋糕吃了；再大一點(diǎn)，我看家庭主婦那么悠閑，整天在家，干完活想干啥干啥，可以玩電腦看動(dòng)漫，我便想當(dāng)家庭主婦了；直至上了學(xué)，我又想當(dāng)一個(gè)作家，那時(shí)的我的教師夢(mèng)還是十分渺小，作家多好啊，把自己想寫的寫下來(lái)，還能賺錢呢。

　　那時(shí)的我，想讓我的表姐去當(dāng)我的老師，那我就能輕松一點(diǎn)了，我要跟我表姐老師說(shuō)我的'想法，可我的表姐始終沒(méi)成為一個(gè)教師，這讓我更篤定成為一個(gè)教師了。

　　我為什么要成為一個(gè)教師呢？是因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋�(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。我要用我的知識(shí)去教育那些孩子，我要用與眾不同的教育方法讓孩子們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)，我要與他們開心愉快的學(xué)習(xí)，我要成為一名受學(xué)生尊敬、用孩子們的真心來(lái)對(duì)待的老師，我要孩子們與老師成為真正的朋友，而不是面上融洽，后面卻在咒罵我，我要成為孩子們的姐姐而不是老師，為他們?cè)谟螒蛑腥〉暮贸煽?jī)……我要成為一名人民教師，受人尊敬的人民教師，這是我的教師夢(mèng)！

　　好好學(xué)習(xí)是第一，我要成為一名人民教師，素質(zhì)要好，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)要好，文藝要好，我不確定我會(huì)成為那一科的老師，但標(biāo)準(zhǔn)是語(yǔ)文老師，但也有可能是美術(shù)、數(shù)學(xué)、甚至英語(yǔ)老師。我會(huì)加油的。

　　我想成為一名人民教師，我堅(jiān)守我的教師夢(mèng)！

　　我想做一個(gè)老師作文500字 8

　　我有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

　　有人說(shuō)：“當(dāng)教師有啥好，整天圍著一班學(xué)生在那兒不停的講啊講，有時(shí)同學(xué)不守紀(jì)律，你還得教育他們，多不自由啊！”

　　可是我并不那么想，我認(rèn)為當(dāng)教師是一件很光榮的事情。教師可以把知識(shí)傳授給學(xué)生，使學(xué)生的知識(shí)變得淵博起來(lái)。他們默默無(wú)問(wèn)，無(wú)私地把知識(shí)奉獻(xiàn)給大家。那小小的粉筆就是教師的雙手，描繪出心中的藍(lán)圖，把學(xué)生培育成才。教學(xué)中可能會(huì)有酸甜苦辣，可我不怕。因?yàn)槲抑�道正是世界上有了園丁，花園才會(huì)這般美麗，大地才會(huì)充滿春意。我為自己將來(lái)能夠成為一名教師而深感驕傲。

　　在我的心中，教師是一位辛勤的'園丁，挖掘著每一塊土地，把每一棵幼苗上的蟲子都捉住，不讓每一棵幼苗受一丁點(diǎn)兒的損傷，最后培育出來(lái)的是一棵棵的參天大樹，是一片片怒放的鮮花。

　　教師是蠟燭，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承載著學(xué)生一步一步向上攀登。正是因?yàn)榻處煟瑤�人們走進(jìn)了知識(shí)的海洋；正是因?yàn)榻處煟�在前方照亮了我們攀爬的腳踩點(diǎn)和抓手點(diǎn)，我們才能夠一步步走向成功。

　　教師看著是一個(gè)非常普通的職業(yè)，卻使讓人們踏上了成功的捷徑。

　　教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！我們這些嬌嫩的花草全靠他們的澆灌、修剪才能夠茁壯成長(zhǎng)。我正在準(zhǔn)備，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名普通的教師，一定要把陽(yáng)光灑向每一朵鮮花，使她們更加的鮮艷、美麗。

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　　我想做一個(gè)老師作文600字 1

　　每個(gè)人應(yīng)該都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)畫家，有的人想當(dāng)歌唱家……，而我，我想當(dāng)一名祖國(guó)花朵的培育者。

　　上幼兒園的時(shí)候，我看見老師在講臺(tái)上講話，在黑板上寫字，那時(shí)，我認(rèn)為老師很酷。從那開始，我就開始想當(dāng)老師了。上了一年級(jí)，我看見老師能“領(lǐng)導(dǎo)”整個(gè)班級(jí)，我覺(jué)得老師很威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，我更有一種想當(dāng)老師的欲望了�，F(xiàn)在，我才真正認(rèn)識(shí)到老師其實(shí)是非常辛苦的。他們付出的汗水要比任何人都要多得多。但是，即便是這樣，也不能動(dòng)搖我要當(dāng)老師的決心。

　　有時(shí)候，我就在家里當(dāng)“小老師”，爸爸媽媽就是我的“學(xué)生”。你們別以為我這只是玩玩的，我可是真有認(rèn)真?zhèn)溥^(guò)課的哦！

　　首先，我先在電腦上做好PPT，之后還要檢查一遍才可以。接下來(lái)，我還要把我上課要說(shuō)的話寫在一張紙上，需要重點(diǎn)講的，或是提問(wèn)的句子，我都會(huì)用彩色筆批注一下。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我這才開始上課。我先播放出PPT，然后用白板筆在白板上寫下今天上課的題目。接下來(lái)開始講解了，我學(xué)著田老師的樣子上語(yǔ)文課，學(xué)著林老師的'樣子上數(shù)學(xué)課，又學(xué)著MissHu的樣子上英語(yǔ)課�！巴瑢W(xué)們”，也很配合我，并且下課后會(huì)給我提出幾點(diǎn)建議。

　　有一次上課時(shí)，我向爸爸提了一個(gè)小問(wèn)題：“全法同學(xué)，你知道‘知音’的意思是什么？”“朋友的意思�！卑职趾敛华q豫地回答道。我想了想，又看了看書本，追問(wèn)道：“怎樣的朋友呢？難道剛認(rèn)識(shí)的朋友也算‘知音’？”爸爸頓時(shí)回答不出來(lái)了。這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“應(yīng)該是心靈相通的朋友吧？”我調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)了，全法同學(xué)要加油了！”

　　我相這信，只要這樣努力下去，我一定可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的！

　　我想做一個(gè)老師作文600字 2

　　每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人……每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐耄�每個(gè)人都在奮斗，堅(jiān)持不懈地，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。

　　老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí)，交給我們做人的道理，為我們打開美好未來(lái)的大門。也給了我們很多關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的，我覺(jué)得老師好神圣啊，沒(méi)有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選，期間有什么困難，老師都會(huì)幫助我解決。最后，結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持，我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹立起了當(dāng)老師的.理想�，F(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能夠做好老師，那就不可以把老師當(dāng)做理想。

　　我多么希望有一天我能夠站在三尺講臺(tái)上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會(huì)盡我全力去做好。

　　我知道，當(dāng)老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好，還要友愛(ài)同學(xué)，孝敬父母……總之，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　理想是鑰匙，他可以打開美好未來(lái)的大門；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行。

　　我想做一個(gè)老師作文600字 3

　　理想崇高而神圣，它，如黑夜中的一盞明燈，指引人們前進(jìn)的路，給人帶來(lái)希望。

　　我的理想是做一名語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師不僅讓我們讀懂了描寫蟲兒世界的巨著《昆蟲記》，還讓我們讀懂了充滿奇幻色彩的《哈利波特》；通過(guò)閱讀我國(guó)的四大名著和《上下五千年》……我領(lǐng)略到了祖國(guó)歷史的悠久，廣大人民群眾的勤勞勇敢，充滿智慧和文化的博大精深。

　　當(dāng)理想的翅膀展開后，就不能只在幻想的王國(guó)中漫游，而是要乘風(fēng)破浪，不斷地努力著，直到勝利的彼岸。我深知要做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，必須儲(chǔ)備淵博的食糧，提高自己的素養(yǎng)。當(dāng)然，我要當(dāng)一名好的語(yǔ)文老師，還要練好我的普通話。

　　想象著我長(zhǎng)大的我，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名語(yǔ)文老師。我要帶著我的學(xué)生走出課堂，要讓他們?nèi)テ肺洞笄�世界的神奇。春天，我要帶著他們放風(fēng)箏，領(lǐng)略高鼎的《村居》，讓他們親身感受春姑娘撒下的魔法，提高自己的觀察能力；夏天，我要帶他們?nèi)ッ利惖奈骱�逛一逛，看一看，欣賞西湖十景中所描摹的美景，感受葉圣陶爺爺《荷花》，還要聽大自然的交響樂(lè)，體會(huì)夏姑娘的熱情；秋天，我要和學(xué)生們走進(jìn)森林，呼吸天然大氧吧中的新鮮空氣，分享收獲季節(jié)的'累累碩果；冬天來(lái)了，我要帶著他們學(xué)習(xí)《梅花》，鼓勵(lì)他們像梅花一樣傲雪斗艷。

　　我還要讓他們把快樂(lè)、傷心、難忘的事情一件件記錄下來(lái)，把記憶深處的故事以及神奇的想象描繪出來(lái)。總之，讓他們不再害怕寫作文，感覺(jué)寫作文是抒發(fā)感情的好方法。

　　雖然通向成功的路總是充滿荊棘的，但是既然決定了，就要勇敢前行。我正為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力，我要加油！

　　我想做一個(gè)老師作文600字 4

　　我有兩個(gè)理想，既想當(dāng)一名老師，又想當(dāng)一名醫(yī)生，可是我最大的理想還是想當(dāng)一名光榮的教師。

　　教師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵，每當(dāng)老師站在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候，我都很羨慕。她是那樣的崇高偉大，她把自己的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們，每當(dāng)我看到劉老師站在講臺(tái)上，細(xì)心的給同學(xué)們講課的時(shí)候，我都無(wú)比的快樂(lè)。她給我們傳授了許很多多的的知識(shí)，使我們受益匪淺，增長(zhǎng)了見識(shí)，讓我們就好像快樂(lè)的小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。

　　記得我四歲時(shí)，媽媽給我買了一塊小黑板，我每天都在黑板上學(xué)老師講課。沒(méi)有學(xué)生，椅子是我的學(xué)生，杯子也是我的學(xué)生。后來(lái)，我有了一個(gè)弟弟，他就理所當(dāng)然的成了我的學(xué)生，只要我有時(shí)間，就當(dāng)?shù)艿艿男±蠋�，教他知識(shí)，雖然偶爾也有些聽不懂，但是我沒(méi)有不耐煩，還是很耐心的給他講解，慢慢的弟弟就懂了。有一次，我教弟弟寫了一個(gè)"黑"字，弟弟在黑板上寫得亂七八糟，我教了他一次，他不會(huì)，我又教了他一次，他還是不會(huì)，我只好握著他的`手寫了十個(gè)，他終于會(huì)寫了，我舒了一口氣，說(shuō)："原來(lái)，當(dāng)老師也不是一件容易的事啊"。

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己真的當(dāng)老師了。我站在神圣的講臺(tái)上細(xì)心的給同學(xué)們講課，同學(xué)們聽得是那么的認(rèn)真快樂(lè)，我既嚴(yán)肅又和藹。下課后很多同學(xué)問(wèn)我一些上課沒(méi)聽明白的問(wèn)題，我認(rèn)真的給他們講解，我感到很自豪，我是一名偉大的教師。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了，我的心情很舒暢，我暗暗的下了決心，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)些知識(shí)多學(xué)些本領(lǐng)，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)——長(zhǎng)得成為一名合格的教師！

　　我想做一個(gè)老師作文600字 5

　　三尺講臺(tái)，老師在上面激情澎湃的講述著上課的內(nèi)容，我抬頭仰望著，認(rèn)真的傾聽老師所講的每一句話，因?yàn)樗�所站的那里，是我向往的地方�?/p>

　　放學(xué)鈴聲叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懫穑�班�?jí)里原本安靜的氣氛瞬間炸開了鍋一樣，沸騰起來(lái)，一天的課程結(jié)束了。我抬起頭看到，老師放下手中剩余的半截粉筆，然后用響亮的嗓音宣布放學(xué)，這一切在我心里感到是那么的熟悉親切，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)要求自己也當(dāng)一次老師。

　　老師走出了教室，同學(xué)們趕忙收拾好書包，陸續(xù)的走出教室，他們歡呼雀躍，成群結(jié)隊(duì)飛也似地向著學(xué)校的大門跑去。剩下三兩個(gè)留下來(lái)打掃教室里一天積攢下來(lái)的衛(wèi)生，而我只是輕輕的走出教室，在教室門口等待著剩下的幾個(gè)人離去。

　　過(guò)了許久，打掃教室的同學(xué)們也相續(xù)離去，我回到教室自己的位置上拿起一本語(yǔ)文書走向講臺(tái)，撿起老師在放學(xué)時(shí)扔掉的那半截粉筆，我心情難以平復(fù)。我在努力想象著自己此時(shí)也是一位老師，雖然臺(tái)下沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，但我的心情依然是緊張的，我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這個(gè)職業(yè)，可以盡情的'抒發(fā)自己的感情，在黑板上勾勒出一個(gè)自己想要的任意一個(gè)畫面。我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)自己真正現(xiàn)在這講臺(tái)上，侃侃而談，與無(wú)數(shù)個(gè)自己的學(xué)生交流心得傳遞智慧，那將是多么美好又神圣的一刻。我在黑板上寫著那些熟悉的文字，它們一個(gè)一個(gè)的展現(xiàn)在黑板上，看似毫無(wú)關(guān)系卻又緊密相連，它們組成了一種藝術(shù)，游蕩在彼此之間，可愛(ài)無(wú)比，我從未有過(guò)如此的那么的熱愛(ài)它們?cè)谶@一刻。

　　天色逐漸暗了下來(lái)，我能明白我要離開了，我依然留戀不舍的三尺講臺(tái)，每一次的分別都是如此難以忘懷。那是我的熱愛(ài)，我向往的地方，我正在朝著那個(gè)我向往的地方默默努力，而我終將踏上那真正屬于我的三尺之地。

　　我想做一個(gè)老師作文600字 6

　　理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來(lái)的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達(dá)成功的彼岸；理想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望之火……

　　自古以來(lái)很多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書”的理想，他刻苦努力，終于實(shí)現(xiàn)自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。

　　我的理想是當(dāng)一名人民教師。教師，是再普通不過(guò)的.職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熞彩侨绱耍�就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時(shí)，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。

　　一節(jié)課40分鐘，老師一直是站著講課的嘴里不停的講，手里不停地寫，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個(gè)日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時(shí)，我真正懂得“老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話的含義。

　　現(xiàn)在，我希望自己長(zhǎng)大以后也能成為一名默默奉獻(xiàn)的，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但他們的人生支撐著祖國(guó)的未來(lái)。

　　我渴望當(dāng)一名教師，但我深深知道當(dāng)教師可不是一件容易的事情。所以，為早日實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)一直努力著。每天，我都專心致志地聽老師講課，仔細(xì)完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買很多課外讀物，資料。有時(shí)看書，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)和佳句，這有利于我的寫作。我愿意一直奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的理想，綻放理想之花。

　　我想做一個(gè)老師作文600字 7

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是你開車駛到的地方。每一個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想。有人想做一名醫(yī)生，站在手術(shù)臺(tái)上救死扶傷；有人想做一個(gè)清潔工，在大街上凈化家園；有人想做一位教師，站在講臺(tái)上辛勤耕耘……而我的理想很平凡，就是做一位“人類靈魂的工程師”――教師。

　　因?yàn)槲矣X(jué)得老師是一個(gè)很偉大的職業(yè)，從幼兒園開始，我逐漸學(xué)會(huì)了穿衣寫字，這些都是老師教我們學(xué)會(huì)的，當(dāng)然同樣也有父母的功勞。老師仿佛像一個(gè)小仙女，神奇的把一個(gè)個(gè)陌生的音符變成了一個(gè)個(gè)熟悉的音符，也總是有辦法將那些方塊漢字排成隊(duì)，讓同學(xué)們念動(dòng)聽的兒歌，讀有趣的故事。

　　老師又像童話里的仙子，往這兒一指，那兒一點(diǎn)。那平平淡淡的日記就立刻充滿了生機(jī)。仿佛是日記長(zhǎng)出的小草，開出了小花，小魚在里面歡快的游。

　　就像我們的'母親保姆，你們可別笑哦！難道不是嗎？老師總是兢兢業(yè)業(yè)的做著他應(yīng)該做的工作，我們做錯(cuò)事了，他和藹的批評(píng)我們教育我們，讓我們知錯(cuò)就改；我們什么問(wèn)題解決不了，又是老師替我們解決；我們生了病，老師總是非常著急，讓我們趕緊給家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)如果來(lái)的晚，老師總會(huì)提醒我們喝熱水。

　　要做一名老師，首先要有師德，我雖然沒(méi)有做到這一點(diǎn)，但我一定會(huì)朝著這個(gè)方向努力。當(dāng)然做一名老師還要有能力和才華，我一定要好好學(xué)習(xí)，多看書多讀書多提高自己的理解能力，上課好好聽講多舉手，少做小動(dòng)作，走神，老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)認(rèn)真真完成決不能三心二意。

　　要知道，任何人的輝煌成就都離不開努力奮斗的結(jié)果。

　　狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”所以我要更加努力的學(xué)習(xí)把這座“高峰”拿下。

　　我想做一個(gè)老師作文600字 8

　　每個(gè)人都有自己的理想，或是設(shè)計(jì)師，或是醫(yī)生，或是警察，或是……隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流動(dòng)，我一天天長(zhǎng)大，慢慢地有了自己的理想——我理想是做一名出色的教師。

　　我之所以想當(dāng)教師，是因?yàn)椋�這個(gè)職業(yè)看似普通，但其實(shí)是一個(gè)非常偉大的職業(yè)。教師們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要而艱難的職責(zé)。就如我們平常所說(shuō)的那樣：老師，像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏；像紅燭，燃燒自己，照亮我們；像一個(gè)辛勤的園丁，不怕艱辛，使我們茁壯成長(zhǎng)。

　　假如我當(dāng)上了教師。如果學(xué)生做錯(cuò)了事，我一定不會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他們。我會(huì)耐心去問(wèn)他，他為什么要怎么做，是因?yàn)槭裁床旁趺醋觥＿�會(huì)和她們一起愉快的玩耍，像最要好的朋友一樣，像最親密的姐妹一樣，我堅(jiān)信，如果一個(gè)教師這么做的話，那么這個(gè)教師一定能讓學(xué)生們?cè)敢鈱?duì)這個(gè)教師傾訴他們的煩惱，愿意對(duì)這個(gè)教師敞開內(nèi)心的大門。這樣做的話，不僅可以像大多數(shù)老師那樣從學(xué)生的缺點(diǎn)下手，讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)。還可以從學(xué)生的心態(tài)進(jìn)行下手。

　　我覺(jué)得，當(dāng)老師，不僅僅是要當(dāng)一個(gè)嚴(yán)厲的，使學(xué)生害怕的教師。當(dāng)一個(gè)溫柔的教師，與學(xué)生們相處融洽，如果這樣做，那學(xué)生們一定會(huì)把你當(dāng)做朋友，在你的`課堂上，會(huì)更加認(rèn)真的聽講。這豈不是比讓學(xué)生害怕的教師的課堂講課效率更加高。

　　當(dāng)老師，會(huì)看見學(xué)生們的喜怒哀樂(lè)。想必學(xué)生對(duì)自己的一句“老師好！”，“老師再見！”，在教師節(jié)，一句“老師節(jié)日快樂(lè)！”，感恩節(jié)的一句“老師辛苦了”……都會(huì)讓自己萬(wàn)分欣慰。

　　所以，我的理想是當(dāng)一名老師。

　　我想做一個(gè)老師作文600字 9

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，它就像一粒小小的種子，在我們的心中慢慢的發(fā)芽，生長(zhǎng)……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的老師。

　　在生活中總會(huì)有人會(huì)問(wèn)我∶＂天底下那么多的職業(yè)，你為什么非要當(dāng)一名老師呢？＂我我選擇當(dāng)一名老師，不僅僅是因?yàn)樗�是一個(gè)受人尊敬的職業(yè)。更是因?yàn)樗�可以培養(yǎng)許多的人才，培養(yǎng)許多的國(guó)家棟梁。記得有一次我看見我們語(yǔ)文老師以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在成才后來(lái)看望他的小學(xué)老師，只見老師那欣慰的表情。我在想，如果以后我也能教出許多國(guó)家棟梁，他們成才后能回來(lái)看望我，那我該多么開心啊！于是，那一顆想做老師的種子便悄悄地埋在我的心里。

　　做一名老師并不是那么容易的.。首先我必須要知識(shí)淵博，只有一位知識(shí)淵博的老師才能教出國(guó)家棟梁；其次，我必須要具有師恩師德，一位具有是恩施得的老師才能教出一位品行端正的學(xué)生。所以我現(xiàn)在必須為我以后做老師而努力學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)。

　　看到這里，有人會(huì)對(duì)我說(shuō)∶＂但是當(dāng)老師不僅要知識(shí)淵博，品行端正，還要會(huì)管理自己的學(xué)生�。。⑽以�經(jīng)看到過(guò)一篇文章，那里面講到：有一位既調(diào)皮又不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生無(wú)論無(wú)論是家長(zhǎng)還是他的班主任都拿他沒(méi)辦法，但是有一天一位老師建議他的班主任讓他當(dāng)一個(gè)班干部。沒(méi)想，過(guò)了幾個(gè)星期這個(gè)學(xué)生的變化十分大，他變得既懂事又愛(ài)學(xué)習(xí)。我想我也可以用這種辦法來(lái)去教導(dǎo)班上那些不聽話，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。不過(guò)有些學(xué)生原來(lái)也非常好，只不過(guò)不受人理解，才變得不聽話不愛(ài)學(xué)習(xí)。我想，我可以去深入理解這些學(xué)生，這樣才能更好的去教導(dǎo)他們，是他們變得既聽話，又愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　這就是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，如果我將來(lái)真的能成為一名老師，那我一定要培養(yǎng)出許多國(guó)家棟梁為國(guó)家效力！

　　我想做一個(gè)老師作文600字 10

　　每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)理想也是照亮每個(gè)人人生前方的燈塔。而有的人想成為一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，有的人想成為一名白衣天使，有的人想去遨游天下。而我卻想成為一名默默奉獻(xiàn)的園丁。

　　在我上小學(xué)時(shí)，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)的'老師。每個(gè)老師都教給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)，指引我人生前方的未來(lái)。然而，有位老師卻令我最深刻。他說(shuō)過(guò)：“教育為社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�。我們每個(gè)人都不應(yīng)該去迷信權(quán)威、迷信書本。我們都要相信自己，朝著自己的目標(biāo)去努力，去奮斗�！蹦菚r(shí)，這位老師說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話都深刻的印在了我的腦海中。所以，我就開始朝著自己奮斗的目標(biāo)去努力了。

　　從此，每次上課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真聽老師講的每一節(jié)課。那時(shí)，我是語(yǔ)文、英語(yǔ)課代表。所以，在老師讓我管理班級(jí)時(shí)。我都會(huì)嚴(yán)肅而又抱著一顆責(zé)任感的心去管理。同時(shí)，每天下午我寫完作業(yè)后都會(huì)在閱讀兩小時(shí)的課外書。老師讓我給組員講題時(shí)，我也是“耐心的去”給他講。若是講一遍他沒(méi)有聽懂，那么我會(huì)繼續(xù)給他講到他聽懂為止。同時(shí)要想作為一名優(yōu)秀的教師，必須得對(duì)自己的學(xué)生文明而又和藹，所以每次下課之后我都會(huì)和同學(xué)打好團(tuán)結(jié)，并且對(duì)待每位同學(xué)都很有禮貌。遇到老師時(shí)也會(huì)打聲招呼，行個(gè)禮。

　　終于，“功夫不負(fù)有心人”，現(xiàn)在，連老師都說(shuō)我是一位很有責(zé)任感的好班干部。而且有的老師還夸我是小老師呢！所以，我相信只要我繼續(xù)努力下去，我的夢(mèng)想一定會(huì)在不久的未來(lái)實(shí)現(xiàn)！

　　我想做一個(gè)老師作文600字 11

　　在我記憶的沙灘上，有許多深淺不同的腳印，但經(jīng)潮水一沖，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。但成為一名老師的夢(mèng)想就像一棵大樹，深深地扎根在沙灘上，傲然挺立……

　　沒(méi)錯(cuò)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)同學(xué)。我相信，在大家的心目中，老師一定是非常偉大的形象。她們就像一盞啟明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；像一把鑰匙，開啟我們知識(shí)的大門；又像一艘小船，把我們送到成功的彼岸。她們是偉大的，是無(wú)私的。

　　教師這個(gè)職業(yè)也非常辛苦，她們每天都在想怎樣才能提高班級(jí)的成績(jī)，怎樣才能讓那些差生不再拉分。她們睡得晚，起得早，每天都要辛辛苦苦地批改作業(yè)，而且還要寫教學(xué)導(dǎo)案和文件等。當(dāng)班里的'同學(xué)生病時(shí)，老師總是問(wèn)寒問(wèn)暖，無(wú)微不至的關(guān)心他們。老師們的袖口上總有擦不完的粉筆末，數(shù)學(xué)老師手上總有畫不完的角和圓，語(yǔ)文老師嘴里總有吐不完的優(yōu)美語(yǔ)句。我打心底里佩服老師。

　　正因?yàn)榕宸�老師，所以，我在心里默默地做了一個(gè)決定，我長(zhǎng)大后一定要做一名優(yōu)秀的教師。那么，從現(xiàn)在起，我就要為將來(lái)能做一名優(yōu)秀的老師打下好的基礎(chǔ)。我一要好好學(xué)習(xí)，天天向上。要做到別人在學(xué)習(xí)，我也在學(xué)習(xí)，別人不學(xué)習(xí)，我還在學(xué)習(xí)的境界。俗話說(shuō)得好：原地踏步等于退步。我一定要努力前進(jìn)！愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“巨大的成就，出于長(zhǎng)期的勤奮。”我一定要學(xué)會(huì)把自己的不足化成勤奮的動(dòng)力。連耳聾的貝多芬都成為了偉大的音樂(lè)家，我還有什么理由不努力呢？

　　我一定要為了我的夢(mèng)想不斷的努力，我堅(jiān)信，它終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！

　　我想做一個(gè)老師作文600字 12

　　老師問(wèn)同學(xué)們：長(zhǎng)大以后想做什么？

　　有的人想做科學(xué)家；有的人想做藝術(shù)家；有的人想做企業(yè)家；還有的人想做官員······

　　而我的理想是做一名老師。因?yàn)椋�不管是做科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家，還是做官員，都需要掌握科學(xué)文化知識(shí)，都需要有老師來(lái)教他們。而且，所有的孩子對(duì)老師都無(wú)比的信賴。爸爸、媽媽說(shuō)的`話都可以當(dāng)作耳旁風(fēng)，只要老師說(shuō)了什么，要求什么，所有的人都會(huì)言聽計(jì)從、“奉為圣旨”。

　　我也知道老師并不是那么好做的。我的班主任老師，她一節(jié)課一節(jié)課地一直站著，講課講得嗓子整天都是沙啞的。她臉上總是一副熊貓眼，那一定是因?yàn)橥砩习疽箓湔n、批改作業(yè)引起的�？墒牵�每到教師節(jié)，當(dāng)她收的那么多的祝福，還有孩子們手工精心制作的各式各樣小禮物的時(shí)候，臉上就會(huì)幸福滿滿的。還有當(dāng)她告訴我們，她教過(guò)的某某學(xué)生出國(guó)深造了······某某學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)了的時(shí)候，她那如數(shù)家珍的神情，真是既自豪又欣慰。這讓我懂得了，老師是一個(gè)“痛并快樂(lè)著”的職業(yè)。

　　如果我做了老師，不管是學(xué)習(xí)好的孩子，還是暫時(shí)學(xué)習(xí)有些差的孩子，我都會(huì)耐心對(duì)待。因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都是一朵花，品種不同，花期也不同。我就是那個(gè)辛勤的園丁，把每一盆花都培育好，讓他們?cè)诨ㄆ谥畷r(shí)盡展芳華。

　　目前，我糾結(jié)的是：我要做一個(gè)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文老師呢，還是做一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師？不過(guò)，當(dāng)看到有美國(guó)客人來(lái)我校訪問(wèn)時(shí)，與國(guó)際友人侃侃而談的英語(yǔ)老師后，我立刻又成了她的粉絲。

　　不管那么多了，還是先好好學(xué)習(xí)吧，不然再想也沒(méi)有用。從現(xiàn)在開始，打好基礎(chǔ)，為理想努力！

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　　我想做一個(gè)老師作文700字 1

　　小時(shí)候，在我上幼兒園時(shí)，媽媽常對(duì)我說(shuō)，要向那些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，上一所好的大學(xué)，因?yàn)樯弦凰�好的大學(xué)，就能夠接受良好的教育，將來(lái)長(zhǎng)大后，就能夠造福社會(huì)，而我，也經(jīng)常盼著上大學(xué)，成為一名醫(yī)生，因?yàn)樾�時(shí)候我體弱多病，再加上不愛(ài)體育鍛煉，所以是醫(yī)院里的常客，每次我去醫(yī)院，都是一位胖胖的、臉上掛著笑容的大胖醫(yī)生給我打針、開藥，我叫他“胖伯伯”，并且希望成為一名像“胖伯伯”一樣的醫(yī)生，因?yàn)槟菚r(shí)我經(jīng)常希望自己能夠受到別人的愛(ài)戴和尊敬，所以成為一名醫(yī)生成為了我小時(shí)候最大的愿望，因?yàn)檫@個(gè)愿望，我從小養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣（因?yàn)槁爧寢屨f(shuō)，醫(yī)生都是博學(xué)多才的。）

　　在我上小學(xué)時(shí)，我的愿望變成成為一名老師，因?yàn)樵谖疑弦荒昙?jí)時(shí)，有一次，迷上了電腦，考的成績(jī)一塌糊涂，回到家，我用蚊子哼哼一般的聲音說(shuō)出了那個(gè)羞于出口的數(shù)字，媽媽的臉一下子變得仿佛能夠擰出水來(lái)，陰沉著臉讓我寫一份檢查，當(dāng)時(shí)，我心里真是十五個(gè)竹桶打水——七上八下，從那時(shí)起，我就想要成為一名老師，以為那時(shí)我天真地認(rèn)為老師想給學(xué)生打多少分就給學(xué)生打多少分，所以我想成為老師的目的就是每次考試都給自己打一個(gè)大大的滿分，其次，每次在我上課時(shí)，看著老師在講臺(tái)上那呼風(fēng)喚雨的姿態(tài)，心中就羨慕得不得了（小時(shí)候我愛(ài)出風(fēng)頭）。

　　現(xiàn)在，我的愿望還是成為一名人類靈魂的'工程師——老師，但是這次我的目的是要為學(xué)生們傳授知識(shí)，造福社會(huì)，因?yàn)槲乙淮未蔚膹膱?bào)紙上、書上、網(wǎng)上看到一位位老師先輩那前仆后繼的樣子，我的眼眶一次次濕潤(rùn)了，成為老師，在我心中扎下了深根，埋下了種子，為了這個(gè)目標(biāo)，我一定要好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)，只有有了知識(shí)，才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，成為一名合格的老師！

　　就讓我為了我的目標(biāo)，奔向美好的明天，努力去學(xué)習(xí)，去加油吧！

　　我想做一個(gè)老師作文700字 2

　　從小，我就想當(dāng)一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，在講臺(tái)上給學(xué)生們繪聲繪色地講課，循循善誘地把他們領(lǐng)到成功的大門前。

　　我想成為一名老師，我認(rèn)為教師是一個(gè)高尚的職業(yè)。最早教過(guò)我的小學(xué)老師，是蔣怡老師。記得有一次，她讓同學(xué)們背《瘋狂背古詩(shī)》中的一首詩(shī)。我以前一直都背得很熟，可那天不知怎么了，就是不會(huì)背。蔣老師把我和其他不會(huì)背的同學(xué)留了下來(lái)，耐心地給我們講這首詩(shī)的意思，一字一句教我們。有些同學(xué)在她的指點(diǎn)下背會(huì)了這首詩(shī)，但我的腦子像卡了殼似的，仍是不會(huì)背。老師讓我們把詩(shī)抄了幾遍，并要求邊抄、邊讀、邊記。終于，我會(huì)背了，但始終沒(méi)勇氣去背給蔣老師聽。她似乎看懂了我的心思，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“背詩(shī)時(shí)千萬(wàn)別緊張，就當(dāng)我不存在，把我當(dāng)成蘿卜白菜！”我鼓足了勇氣，到她身邊吞吞吐吐地背了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我還是有些緊張，背錯(cuò)了兩處，老師沒(méi)吵我，反倒用和藹的`目光望著我，笑盈盈地說(shuō)：“有點(diǎn)緊張吧？回家以后再看看，以后膽子放開些，上課多發(fā)言，在同學(xué)面前多表現(xiàn)自己！天不早了，快回家吧！別讓媽媽擔(dān)心！”我輕輕地“嗯”了一聲。走出教室，才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，心想：蔣老師回家時(shí)，天是不是更黑了？

　　作為一位普普通通的語(yǔ)文老師，為了使學(xué)生很好地完成作業(yè)，她耐心細(xì)致地教他們；她為了培養(yǎng)學(xué)生的勇氣與自信，把自己貶為“蘿卜白菜”；她為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，把自己也留到天黑……而這，僅僅是老師平凡教書生活中的點(diǎn)滴。正是這樣的點(diǎn)滴，使我看到了老師平凡中的偉大！

　　所以，我想成為一名老師，一名吃苦耐勞的普通老師。把那正急切希望得到知識(shí)的孩子引入一個(gè)海闊天空的世界，告訴他們做人的道理，變成他們的鋪路石，成為他們的雨露，做他們開啟成功之門的鑰匙。

　　老師是園丁，學(xué)生是花園里的花朵，他們等著園丁來(lái)給他們養(yǎng)分，讓他們茁壯成長(zhǎng)！老師這個(gè)職業(yè)是崇高的，應(yīng)該得到大家的尊重。

　　我想成為一名老師！

　　我想做一個(gè)老師作文700字 3

　　每個(gè)人都有理想，每當(dāng)想起我的理想時(shí)，心中總是暖洋洋的，會(huì)莫名其妙地燃起一股要為理想而奮斗的激情。

　　我的理想是當(dāng)一名教師。這個(gè)理想從我上幼兒園起，一直伴隨著我將近十三年。它像一顆種子，深深地埋在了我的心里，隨著我的年齡增長(zhǎng)，這顆種子也逐漸生根發(fā)芽，慢慢地長(zhǎng)成了一棵小樹。有時(shí)，有些人跟我談起理想時(shí)，問(wèn)我為什么想當(dāng)老師，我也總是在思考這個(gè)問(wèn)題，但這似乎成了一個(gè)迷！想當(dāng)老師的原因自己也說(shuō)不清，弄不懂，只是無(wú)緣無(wú)故地對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿向往之情！后來(lái)，我才明白自己想當(dāng)老師的原因，那是一次在夢(mèng)中的情景······

　　那是一所偏僻的小學(xué)，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)衣著樸素的小孩，幾十雙明亮的眼睛一起注視著門口。我拿著課本高興地走到講臺(tái)上，“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站了起來(lái)，大聲道：“老師好！”我看到講臺(tái)下幾十雙睜的大大的`眼睛，感受到了幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切��！我既激動(dòng)，又興奮，心里暖烘烘的，我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為了學(xué)習(xí)知識(shí)而來(lái)的，為建設(shè)祖國(guó)而來(lái)的。一個(gè)班就是一個(gè)集體，就是一個(gè)大家庭。我們應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力地把祖國(guó)建設(shè)得更富饒�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道：“好！”我看著祖國(guó)未來(lái)的花朵，心想：孩子們，你們一定要快快長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。這些孩子們是那么美麗，可愛(ài)，天真�。∥倚α�，笑的是那么的甜。

　　那是，我才明白。我喜歡把學(xué)到的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，看到他們天天向上；我喜歡在課余時(shí)間和孩子們做游戲，看到他們快樂(lè)的笑臉；我喜歡和孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉，看到他們一天比一天強(qiáng)壯。

　　啊！當(dāng)老師，當(dāng)老師！每每說(shuō)起這個(gè)理想，我的心頭都會(huì)有一種微微的激動(dòng)，都會(huì)有一種想飛快長(zhǎng)的感覺(jué)！

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　　我想做一個(gè)老師作文800字 1

　　夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中，夢(mèng)想被賦予了更深的涵義，夢(mèng)想是效益，夢(mèng)想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的夢(mèng)想?你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么···每個(gè)人都有自己的`夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)?是老師的那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)?是老師看到學(xué)生成材后的笑容。什么是溫暖?是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的夢(mèng)想是做一名老師，做一名沒(méi)有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神，老師是我永恒的模范。

　　媽媽從小就對(duì)我說(shuō)：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)�！庇谑牵�使我的心播下了種子。小時(shí)候的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之情。看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上白發(fā)是最美的;老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。

　　老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。

　　可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求夢(mèng)想，追求希望，追求明天。夢(mèng)想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢(mèng)想的希翼。

　　我想做一個(gè)老師作文800字 2

　　理想是我們?nèi)松�旅途的航�?biāo)燈，有了遠(yuǎn)大的理想我們就有了奮斗的目標(biāo)！理想是我們?nèi)松�旅途中的加油站，在遭遇挫折時(shí)，有遠(yuǎn)大的理想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向！我的理想是做一名老師！

　　做一名老師，是我上一年級(jí)時(shí)就有的夢(mèng)想！那時(shí)，我剛來(lái)到這所學(xué)校，對(duì)學(xué)校中的一切事物都是那么的陌生。，我十分的緊張、不安，這時(shí)，我的班主任微笑的來(lái)到我面前，她的微笑猶如冬日的太陽(yáng)，讓我不再那么的緊張、不安，她給我講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于校園的`故事，我終于安靜了下來(lái)。聽著她娓娓動(dòng)聽的敘述著，在我幼小的心靈中播下了理想的種子——做一名像她一樣的老師！

　　三年級(jí)時(shí)，我看了一部電影，這部電影更加的堅(jiān)定了我當(dāng)老師的夢(mèng)想，這部電影講的是這樣一個(gè)故事！

　　有一個(gè)剛畢業(yè)的的女大學(xué)生，來(lái)到了一所山區(qū)的學(xué)校。因?yàn)檫@所學(xué)校十分偏僻，一位位老師都陸續(xù)的走了，只剩下這位女大學(xué)生了。過(guò)了幾天，女大學(xué)生也接到了通知，讓他到城里去教學(xué)。正在她整理東西時(shí)，學(xué)生們朗誦起了她第一首教孩子們的詩(shī)，她知道是孩子們想要把她留下，于是，她決定留了下來(lái)，這一留就留了20年。最終她積功成疾！老師就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，又如春蠶一般，默默地?zé)o私的奉獻(xiàn)給了學(xué)生……，此時(shí)此刻，理想的種子已在我心中發(fā)芽生根！

　　當(dāng)然，我知道要當(dāng)一名好老師，絕不是一件容易的事。老師需要非常淵博的知識(shí)，這樣才能把同學(xué)們帶進(jìn)知識(shí)的海洋！俗話說(shuō)得好：教給學(xué)生一杯水，老師需有一桶水！只有我這么一點(diǎn)兒的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講的每一道題，第一句話，每一個(gè)字，同時(shí)平時(shí)也要博覽群書，提高自己的知識(shí)水平，開闊眼界！

　　老師還要有耐心 。平時(shí)，弟弟問(wèn)我題目時(shí)，我總是不耐煩的對(duì)他說(shuō)：”自己想，你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)呀？”現(xiàn)在，為了我的理想，我要做個(gè)有耐心的人。弟弟問(wèn)我題目，我要耐心的回答他，如果他不明白，我要給他講上一遍又一遍。

　　朋友，請(qǐng)相信我，我會(huì)為了讓理想變成現(xiàn)實(shí)，我一定會(huì)奮發(fā)努力，直達(dá)成功的彼岸！

　　我想做一個(gè)老師作文800字 3

　　每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師，也許你會(huì)問(wèn)為什么，那么我就告訴你。每當(dāng)我看見老師在講臺(tái)上寫字或批改作業(yè)的時(shí)候，我心里羨慕極了，認(rèn)為當(dāng)老師很光榮。老師培養(yǎng)的學(xué)生為國(guó)家做了貢獻(xiàn)，自己臉上也有光彩。

　　有一天，老師讓我在黑板上給同學(xué)們寫習(xí)題。這時(shí)，我突然覺(jué)得自己仿佛真是一名教師了。我在黑板上小心翼翼地寫，寫寫還回頭看看同學(xué)們。

　　一天，我突然長(zhǎng)大了。我的心愿實(shí)現(xiàn)了。我走進(jìn)課堂，一雙雙幼稚的眼睛瞅著我。我走上了講臺(tái)，對(duì)他們說(shuō)：“上課。”一個(gè)梳著小辮的小姑娘喊：“起立！”學(xué)生們齊喊：“老師好!”我說(shuō)：“同學(xué)們好！請(qǐng)坐！”我愉快地翻開了課本�！罢�(qǐng)同學(xué)們把書翻到第一課�！蔽艺f(shuō)�！皣W!”一陣翻書的聲音過(guò)去后，屋里靜悄悄的。我給他們讀了一遍課文，然后把生字寫到黑板上，讓他們反復(fù)讀幾遍。嗬！他們可聰明呀，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我布置完作業(yè)就下課了。

　　下課以后，孩子們像出了籠的小鳥，非常高興。頓時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)人聲鼎沸，喊聲不斷。正在這時(shí)，一個(gè)小孩拉著一個(gè)哭著的小孩走了過(guò)來(lái)。我一看，咦，這不是小晶晶嗎？怎么哭了？他們走過(guò)來(lái)后，不等我問(wèn)，小晶晶就說(shuō)：“小王把我的小皮球搶走了。我向他要，他不給，還打我�！蔽衣犓�說(shuō)完，環(huán)視了一下操場(chǎng)，發(fā)覺(jué)有雙懼怕的`眼睛盯著我。我仔細(xì)一看，正是小王。我真想過(guò)去沖他發(fā)火，可一想如果沖他發(fā)火，我還算什么老師呀！“小王，你過(guò)來(lái)�！蔽液傲怂�一聲，他磨磨蹭蹭走過(guò)來(lái)，不敢抬頭看我。我明知故問(wèn)地說(shuō)：“小王，你怎么了，你不舒服嗎？”小王聲音極小地說(shuō)：“我搶了小晶晶的皮球，害怕老師說(shuō)我�！蔽倚睦飿�(lè)了：這孩子“不打自招”。我又說(shuō)：“你為什么要搶他的皮球？”小王抬頭對(duì)我說(shuō)：“他不讓我和他一起玩�！蔽肄D(zhuǎn)身對(duì)小晶晶說(shuō)：“你不該不讓他和你一起玩，同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，知道嗎？”小晶晶點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　突然，小晶晶和小王不見了，操場(chǎng)不見了，一切都不存在了，噢，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。這雖然是一個(gè)夢(mèng)，但我要把他變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取當(dāng)一名像夢(mèng)中那樣關(guān)心同學(xué)的好老師。

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