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我讀書(shū)我快樂(lè)作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我讀書(shū)我快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文1
小時(shí)候每當(dāng)看到表姐拿起書(shū)看得那么快樂(lè)，彷彿是吃了糖那般的滿(mǎn)足，我總是很納悶，那一篇篇長(zhǎng)而枯燥的文字，為什么表姐總是看得入迷，難道我卻只有投降的份？
隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸書(shū)本的次數(shù)就越頻繁，也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書(shū)中了。原來(lái)，那一篇篇的文章里，藏著比玩具更吸引人的東西，總是在字里行間發(fā)現(xiàn)那奧妙的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)文字組合在一起時(shí)，那令人愉悅的感覺(jué)，無(wú)論是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的記敘文，讓我勾畫(huà)出作者當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨著作者寫(xiě)下的一字一句，探索著其中的奧妙。
讀過(guò)哈利波特的人都知道，一本雖厚達(dá)五、六公分，但一翻開(kāi)，似乎是被黏住了，任隨時(shí)光飛逝，也只有在大快朵頤的合上書(shū)后，才會(huì)感到心滿(mǎn)意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過(guò)神來(lái)，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰(zhàn)弗地魔，幾次魁地奇驚險(xiǎn)刺激的球賽，令人回味無(wú)窮，讀過(guò)魔戒的.人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫(xiě)來(lái)平板無(wú)奇，但越讀下去，越是引人入勝，里面寫(xiě)的歷史，在一次又一次的閱讀時(shí)，彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中，自己彷彿也置身里頭世界，為主角的勝利所歡呼；為主角的危機(jī)所緊張，教人直呼過(guò)癮，欲罷不能。
一邊閱讀，一邊笑，另一邊卻又為主角們擔(dān)心受怕，最后還為暴烈或溫馨的結(jié)局而感動(dòng)落淚，有時(shí)，不見(jiàn)得閱讀都一定要得到偉大的啟示，閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿(mǎn)歡喜的故事，不就是閱讀最單純的樂(lè)趣嗎？
我讀書(shū)我快樂(lè)作文2
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！薄皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睆倪@幾句關(guān)于書(shū)的名言，我們就可以看出很多人都很熱愛(ài)讀書(shū)。老師經(jīng)常教育我們，“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。
我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)帶給我許多歡樂(lè)。
在我煩惱的時(shí)候，拿來(lái)一本書(shū)看，它可以讓我忘掉煩惱，立刻心情就會(huì)很輕松，煩惱馬上就沒(méi)有了。
有一次，在上活動(dòng)課的時(shí)候，老師讓我們自己拿一本書(shū)看，我拿來(lái)的是一本童話(huà)故事書(shū)，我讀著那動(dòng)人的情節(jié)，我仿佛就會(huì)進(jìn)入到故事里，和故事里面的人一起做事，仿佛自己就是這故事里面的主人公。我看的入了迷，下課鈴聲響了，我戀戀不舍的把那本書(shū)放下。
我們班里也有一個(gè)圖書(shū)柜，每當(dāng)下課的時(shí)候，我都會(huì)翻翻看，看到里面有動(dòng)人的情形時(shí)，我的.心情也會(huì)一起激動(dòng)起來(lái)。
寓言故事可以告訴我們做人做事的道理。童話(huà)故事讓我看到了善良人的美好品質(zhì)，邪惡人的丑陋的一面，但是邪惡的人最后也得到了自己應(yīng)有的懲罰。作文書(shū)教會(huì)我怎樣寫(xiě)作文。古詩(shī)文讓我們讀出了古人的情懷和古詩(shī)的韻味。
有的書(shū)有許多十分豐富的中華民族優(yōu)秀的品質(zhì)和文化，讓我們講道德、懂禮貌。讓我們從小打牢做人的根基。
同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，多看書(shū)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一個(gè)好少年。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文3
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大，每次拿起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺欠，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸媽媽為我不愛(ài)閱讀而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天晚上，我們家舉行了一次猜生字比賽，輪到我猜生字了，媽媽說(shuō)謎語(yǔ)，我來(lái)猜生字。媽媽說(shuō)：“1+1不是2，是什么生字呢？”我想了很久，還是回答不上了。媽媽看著我迷惑不解的樣子，走到我面前對(duì)我說(shuō)：“你拿張紙和筆來(lái)，1+1你倒過(guò)來(lái)看不是王字嗎？”我想了想，臉漸漸的紅了，不一會(huì)兒比蘋(píng)果還要紅。后來(lái)，我下定了決心，每天看三篇作文還要讀外書(shū)和多寫(xiě)作文。
從那時(shí)起，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)Я藷o(wú)比的'快樂(lè)。每當(dāng)我捧起沒(méi)一本書(shū)時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真的去看。沒(méi)當(dāng)我讀到安徒生的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的那個(gè)小女孩的命運(yùn)而祈禱過(guò)，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我有為諸古亮的精神而敬佩不已，當(dāng)我讀到《狼牙山五壯士》時(shí)，我又為狼牙五壯士而流下眼淚。我深深的的陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文4
書(shū)，像一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，像一艘奇妙的潛水艇，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)，更像一位神奇的領(lǐng)路人，領(lǐng)我們一步步走向成功。
書(shū)，不但是文化的天堂，還是知識(shí)的花園，更是文人的`游樂(lè)園，我們身在其中，好似天堂中的神仙，花園中的蛺蝶，游樂(lè)園里快樂(lè)的孩子，在知識(shí)的熏陶下，成為一位生活中的勝利者！
讀沈石溪先生的動(dòng)物小說(shuō)，讓我懂得動(dòng)物在感情方面絲毫不比人差；讀高爾基先生的《童年》，讓我了解當(dāng)時(shí)人們的生活情況；讀《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》系列叢書(shū)，讓我明白了人一定要保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物......
在讀書(shū)時(shí)，我感到無(wú)比快活，有時(shí)覺(jué)得自己是一只小蜜蜂，吮吸著知識(shí)的蜜露；有時(shí)覺(jué)得自己是一頭牛，細(xì)細(xì)地咀嚼書(shū)中的知識(shí)，并把不會(huì)的地方從“胃”里翻出來(lái)，再次咀嚼；有時(shí)又覺(jué)得自己是一條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋里暢游。
我讀書(shū)并不是在消磨時(shí)間，也不是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，而是一種享受，我還把書(shū)當(dāng)成了我這個(gè)“吃貨”的精神食糧。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文5
春意盎然，萬(wàn)物萌生。在這個(gè)美麗的季節(jié)，不由得讓人想起詩(shī)人王貞白的詩(shī)句：“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金�！睘榱俗屚瑢W(xué)們能夠珍惜春光，打造書(shū)香校園，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀整本的書(shū)”的良好習(xí)慣，解放路小學(xué)舉行了“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的主題閱讀交流會(huì)。
為了提高交流會(huì)的效果，學(xué)校要求各班主題要鮮明，內(nèi)容要豐富，形式要新穎，活動(dòng)要全員參與，真正起到分享提高的作用。
交流會(huì)上同學(xué)們有的以飽滿(mǎn)的激情、生動(dòng)的.語(yǔ)言，講述了自己讀書(shū)的收獲和體會(huì)。有的繪聲繪色、聲情并茂地講述了自己與書(shū)的故事，有的用新穎有趣的形式向大家介紹了自己喜愛(ài)讀的書(shū)，并介紹了書(shū)的內(nèi)容。每個(gè)同學(xué)還把自己最?lèi)?ài)讀的書(shū)帶上臺(tái)來(lái)，有推薦中外名著的，有推薦歷史讀物的，也有推薦童話(huà)和親情系列的……
老師們結(jié)合學(xué)生的推薦，進(jìn)行適時(shí)地閱讀指導(dǎo)，并從教師的角度出發(fā)推薦了有益的圖書(shū)，供學(xué)生以后選書(shū)時(shí)參考。
此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。學(xué)校將定期組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，以此促進(jìn)全校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在書(shū)香校園里快樂(lè)成長(zhǎng)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文6
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，不然，為什么有人可以一天不吃飯、不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)！
書(shū)似乎有一種神奇的魔力，天天吸引著我打開(kāi)它，讓我一天不讀書(shū)都不行，正如著名作家高爾基的名言——“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”一樣。每天讀書(shū)時(shí)，細(xì)細(xì)地品味著那優(yōu)美的文字，就像在品嘗著美味的`飯菜，慢慢地咀嚼著一樣，心情是多么得愉快、開(kāi)心呀！
書(shū)不僅是我們的好伙伴，同時(shí)也是我們的好老師。當(dāng)我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題絞盡腦汁時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，得到充分的講解。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服，是用什么也換不來(lái)的��！
多看書(shū)的人都有一種感受，就是當(dāng)你與同學(xué)交談、聊天時(shí)，不知怎么的老冒出一些好詞佳句，看著同學(xué)滿(mǎn)臉佩服的樣子。這多讓人高興呀！
同學(xué)們，既然讀書(shū)能帶給我們這么多快樂(lè)，你是也手癢了呢？不妨拿起一本看看，相信你一定也會(huì)入迷的。讓我們同舟共濟(jì)，在書(shū)的海洋里盡情的遨游吧！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文7
我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)很快樂(lè)。你想知道為什么嗎？這就說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了……
小時(shí)候的我是一個(gè)名副其實(shí)的小饞嘴，最喜歡巧克力奶糖，但又因?yàn)椴蛔R(shí)字，說(shuō)不出它的名字，所以買(mǎi)不了。簡(jiǎn)直難過(guò)極了！照這樣下去，我會(huì)一直都買(mǎi)不到巧克力糖的。我該怎么辦呢？我想：對(duì)了！我可以通過(guò)看書(shū)去識(shí)字呀！于是我管堂哥要了許多有注音的書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)。雖然有許多字我都不認(rèn)識(shí)，但我認(rèn)識(shí)拼音，我嘗試用拼音把那些字拼出來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月，我認(rèn)識(shí)的`字超過(guò)同齡人了！后來(lái)，我嘗試讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)籍。一顆巧克力奶糖讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
晴朗的天空上，太陽(yáng)暖洋洋地照著，鳥(niǎo)兒在外面唱歌，我們?cè)谖輧?nèi)進(jìn)行“歷史小達(dá)人”比賽。爸爸媽媽出題，我和子晴回答爸爸媽媽出的題，我總能在子晴沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)就搶答出來(lái)，大家都夸我。但我感覺(jué)他們應(yīng)該夸書(shū)，不該夸我。要是沒(méi)有書(shū)，我就一無(wú)所知。我得到了獎(jiǎng)品——我最喜歡的葉羅麗娃娃。我看著葉羅麗娃娃，心里充滿(mǎn)了快樂(lè)、驕傲和希望。
《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我知道了當(dāng)時(shí)外國(guó)學(xué)校的狀況；《紅樓夢(mèng)》讓我了解了林黛玉悲慘的人生；《星光下的四葉草》讓我知道了主人公童年的美好。
讀書(shū)你不僅讓我學(xué)會(huì)妙詞佳句，還讓我體會(huì)美妙的情感。書(shū)籍，你是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我的生活中書(shū)無(wú)處不在，就像一位無(wú)聲的老師教給我豐富的知識(shí)，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
在我閱讀的眾多書(shū)中，每一本書(shū)我都是認(rèn)真讀過(guò)去的，宋代詩(shī)人朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！弊x每一本書(shū)，仿佛我都在知識(shí)的海洋里遨游，我喜歡在清晨和夜晚讀書(shū)，清晨讀書(shū)它可以告訴我今天又是新的一天，以笑臉對(duì)待今天。晚上讀書(shū)，它可以告訴我，充實(shí)的一天又結(jié)束了，好好放松一下吧。
如果哪一本書(shū)沒(méi)有讀懂，我就會(huì)拿起來(lái)再讀一遍，反復(fù)讀書(shū)的好處就是陳壽所說(shuō)的這句話(huà)——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”讀書(shū)還有一個(gè)妙處，那就是唐代詩(shī)人杜甫所說(shuō)的——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x的書(shū)多了，一提筆自然就知道該怎么寫(xiě)了，這就是讀書(shū)的好處。
在我讀了這么多書(shū)中，其中我最喜歡的一本就是——《將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己》，這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，夢(mèng)想是珍貴的，沒(méi)有被拋棄的.夢(mèng)想，只有拋棄夢(mèng)想的人，帶著夢(mèng)想翻越一座又一座高山，趟過(guò)一條又一條大河，有了夢(mèng)想就不能讓它成為空想，必須要付出努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己。
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”讓書(shū)與我們一起成長(zhǎng)，陪我們度過(guò)快樂(lè)的童年，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文9
古人云：“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在所得；樂(lè)在怡情，樂(lè)在怡性�！睕](méi)錯(cuò)，讀書(shū)可以讓你學(xué)到知識(shí)，還可以陶冶人的情操，更能使人快樂(lè)。
讀書(shū)，會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)別樣的世界。如讀唐詩(shī)宋詞，會(huì)把我?guī)нM(jìn)詩(shī)人們的生活年代，我會(huì)想象著和李白共探蜀道志險(xiǎn)；和王之渙共同在鸛雀樓上欣賞“白日依山盡，黃河入海流”的景象；和杜甫親眼見(jiàn)證“暮投石壕村，有史夜捉人”的`殘酷現(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)詩(shī)人的酸甜苦辣……
我經(jīng)常會(huì)沉浸在書(shū)的世界中。如近期看的《四世同堂》，當(dāng)祁瑞金決定偷偷溜出北平時(shí)，我暗暗為他祈禱；當(dāng)錢(qián)先生從獄中出來(lái)時(shí)，我打心眼里心疼他。悲傷過(guò)后接著又是無(wú)比痛快的心情，冠曉荷被日本人活埋，我忍不住拍手叫好；老三祁瑞全平安回來(lái)，讓我激動(dòng)不已；當(dāng)冠招第被祁瑞全掐死后，我的內(nèi)心無(wú)比高興；當(dāng)日本老太婆說(shuō)到“日本投降”的時(shí)候，我也情不自禁的歡呼雀躍。
書(shū)是一葉小舟，載著我們到知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。
總之，打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì)有所收獲，會(huì)收獲讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文10
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，我就像剎車(chē)失靈的火車(chē)在書(shū)的跑道上盡情奔馳。每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，我就像小牛犢闖入知識(shí)的草場(chǎng)，貪婪地吃著知識(shí)地嫩草。
我愛(ài)讀書(shū)，看《魯濱遜漂流記》看到了堅(jiān)定的'魯濱遜，學(xué)習(xí)著他的堅(jiān)定。看《八十天環(huán)游世界》與精密計(jì)算時(shí)間的�？讼壬校私饬苏湎r(shí)間。看《昆蟲(chóng)記》與法布爾一起來(lái)到昆蟲(chóng)王國(guó)，領(lǐng)略昆蟲(chóng)的力量�？础稅�(ài)的教育》感受到人間的愛(ài)，細(xì)細(xì)體會(huì)來(lái)自各方面的愛(ài)與關(guān)懷�？础陡窳蟹鹩斡洝穪�(lái)到一個(gè)個(gè)奇異的環(huán)境探險(xiǎn)。看《三國(guó)演義》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策，與關(guān)羽、張飛立功戰(zhàn)場(chǎng)�？础端疂G傳》與一百零八條好漢出生入死、上刀山下火海，與武松一起打虎、與林沖一起闖白虎堂�？础段饔斡洝放c孫悟空一起斬妖除魔�？础都t樓夢(mèng)》細(xì)細(xì)體會(huì)人物情節(jié)�？础妒酚洝分牢覀兊淖嫦戎浪麄兊臅r(shí)代、知道他們的故事�？础妒f(wàn)個(gè)為什么》知道未知的世界�？础睹斯适隆分烂说谋澈蟆？础短圃�(shī)三百首》體會(huì)詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)，陳子昂的懷才不遇、于謙的高尚情操。
�。∧切⌒〉臅�(shū)柜、那一本本書(shū)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提升了我的口才，熏陶了我的情操。��！我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文11
“書(shū)”，一個(gè)大家多么熟悉的字眼，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)它，和它相依相靠。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我也在尋找著屬于我自己的黃金屋。
還記得小時(shí)候，我總是愛(ài)纏著媽媽給我講故事，我似乎變成了媽媽的“小尾巴”，所以隔三差五媽媽就會(huì)給我買(mǎi)幾本書(shū)本回來(lái)。進(jìn)入到小學(xué)階段，隨著識(shí)字量的增加，也從開(kāi)始的故事書(shū)變成了各類(lèi)作文書(shū)，歷史書(shū)，百科知識(shí)等等……每當(dāng)完成作業(yè)空閑時(shí)，我都會(huì)拿起我的那些“葵花寶典”沉浸在書(shū)的世界。
記得有一次正看的著迷時(shí)，媽媽在客廳連叫了我七聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，事后還是媽媽告訴我的。俗話(huà)說(shuō)：“潔白的揚(yáng)帆，書(shū)是一望無(wú)際的海洋”我猶如一條活潑的.小魚(yú)兒，歡快地在書(shū)的海洋里游動(dòng)。書(shū)看得越多，就能遨游的越遠(yuǎn)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人生的伴侶；書(shū)是人類(lèi)的教師；書(shū)是知識(shí)的海洋。書(shū)給我?guī)?lái)的是一種享受，有些同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)十分枯燥，而我卻不這么認(rèn)為，讀書(shū)是一種快樂(lè)，在書(shū)的陪伴下，我們茁壯成長(zhǎng)，還讓我們享受青春！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文12
西風(fēng)冷凜，一點(diǎn)一滴吞噬靈魂的溫度，窗外的蒼芎已轉(zhuǎn)為晦暗，四周回蕩著空虛，驀然回首，望見(jiàn)一堆書(shū)靜靜躺著，雙手在好奇牽引下，翻閱一張張的薄片，讓心沉入書(shū)中的世界。
每每進(jìn)入不同世界之時(shí)，總使我有不同體悟，散文，豐富了我對(duì)人生的觀感，增添文學(xué)的.氣息，小說(shuō)，充滿(mǎn)的幻想使我逃脫生命的荊棘，一切的不順?biāo)鞆拇丝滔�，參考�?shū)，讓智慧一一的灌入腦海，填補(bǔ)我的無(wú)知，書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)生活上的樂(lè)趣，讓我拋棄種種的困窘、枷鎖，彷彿在廣漠的藍(lán)天翱翔，在汪洋的大海自由自在。
時(shí)常，會(huì)醉心于書(shū)中，領(lǐng)悟到“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好”的道理，與書(shū)中主角一同悲傷，一同歡笑，敞開(kāi)心扉，一起了解大千世界的美好，有時(shí)，會(huì)因白紙黑字的刺激而落淚，有時(shí)，會(huì)因歡樂(lè)的渲染而放聲大笑，讀書(shū)，讓我深深領(lǐng)悟其中的樂(lè)趣所在，猶如溫和的陽(yáng)光照映在我臉龐，或有時(shí)會(huì)如烏云籠罩，但，我就是喜愛(ài)這變化莫測(cè)的感受。
讀書(shū)真把黑暗從我生活中一一趕走，讓我逃離黯淡無(wú)光的生活，走向歡樂(lè)的道路，了解生命如激起的浪花般的美妙，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，寂寞，從此成為遙不可及的感受，生活，從此燦爛絢麗。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文13
我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)媽媽就教我識(shí)字，我與書(shū)交上了好朋友。
從三歲開(kāi)始，書(shū)就伴隨在我的身邊，陪我一起成長(zhǎng)。從《幼兒畫(huà)報(bào)》到《丑小鴨》。從《三毛流浪記》到《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》到《安徒生童話(huà)記》看書(shū)成了我的愛(ài)好。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了：魚(yú)為什么睜著眼睛睡覺(jué)？常吃爆米花有什么不好？《小松鼠吃瑧子》讓我懂得了做什么事都要努力，靠自己成功�！堕W光的`秘密》告訴我當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們要去幫助別人。上樓時(shí)，我看到阿姨推著自行車(chē)我就趕緊給她把門(mén)開(kāi)開(kāi)。阿姨夸我是個(gè)乖孩子�！缎『镔I(mǎi)禮貌》讓我明白了禮貌是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，它只能從日常生活中學(xué)會(huì)。書(shū)讓我懂得了很多很多。課堂上我的表現(xiàn)和寫(xiě)話(huà)常常得到老師和小朋友的夸獎(jiǎng)。我很高興�，F(xiàn)在我一直堅(jiān)持讀書(shū)，還做讀書(shū)卡。把明白的道理寫(xiě)下來(lái)。媽媽告訴我，只有認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)、讀好書(shū)，才能成為一名學(xué)識(shí)淵博的人。
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。我會(huì)一直堅(jiān)持讀下去，讓書(shū)成為我一生的好伙伴。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文14
從小我就喜歡讀書(shū)，我會(huì)被書(shū)中的人物和故事感動(dòng)，但我讀書(shū)卻是快樂(lè)的。
我家中的書(shū)很多，《安徒生童話(huà)》、《冒險(xiǎn)小王子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等等，我看書(shū)的速度很快，爸爸和媽媽經(jīng)常說(shuō)我看書(shū)囫圇吞棗，一知半解，但他們不知道每本書(shū)我至少都會(huì)看三遍，第一遍先是把書(shū)中的內(nèi)容看明白，第二遍是把我沒(méi)看明白的認(rèn)真看，直到理解為止，最后在溫習(xí)一遍，細(xì)細(xì)體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容。
最近我們班開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們回到家里與家長(zhǎng)比賽讀書(shū)，每個(gè)人都希望自己能夠勝利，我也不例外。剛開(kāi)始和爺爺讀書(shū)時(shí)，我都選自己最會(huì)讀的課文和課外書(shū)來(lái)讀，但爺爺每次讀的都不比我差。后來(lái)我們決定從《笑話(huà)故事》中選幾篇來(lái)讀，看誰(shuí)能用語(yǔ)言讓書(shū)中的'人物栩栩如生的出現(xiàn)在我們面前，誰(shuí)就勝利。爺爺和我不約而同選了兒童類(lèi)型，呵呵，終于和爺爺選題一致了，但爺爺?shù)木时憩F(xiàn)，讓我自嘆不如，不過(guò)我讀書(shū)經(jīng)常和爺爺打成平局。
在這次的讀書(shū)活動(dòng)中我的朗讀水平增加了，寫(xiě)作水平增強(qiáng)了，還增加了許多知識(shí)。了解了撒哈拉沙漠、珠穆朗瑪峰……
我在讀書(shū)中收獲到了知識(shí)，我感到十分的快樂(lè)，因?yàn)橛辛爽F(xiàn)在的讀書(shū)活動(dòng)，使我更加“愛(ài)”上了書(shū)本，因?yàn)橛袝?shū)讓我本來(lái)快樂(lè)的心情變的更加快樂(lè)；因?yàn)橛袝?shū)讓我不再浪費(fèi)時(shí)間；讀書(shū)告訴我一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含哲理的道理，我讀書(shū)、我快樂(lè)！
書(shū)是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分，書(shū)是我開(kāi)心快樂(lè)的源泉。我讀書(shū)，我收獲知識(shí)使我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文15
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)本雖小，其文字皆可包下大千世界。
閱讀，乃是人生之瑰寶，知識(shí)之根源。讀書(shū)吧，它使你長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，暢游于書(shū)之海，似乎是微不足道，時(shí)間一久，汝便碩果累累，不會(huì)在難題之前抬不起頭，取而代之的乃從容不迫！
“書(shū)中自有黃金屋”。你是否在書(shū)房中，尋找整整一天，而卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么“黃金屋”，只認(rèn)為這只是一個(gè)空洞的比喻？不，你錯(cuò)了，理解有誤！書(shū)中的奧妙，不在其白紙黑字，而是讀者讀完后所得的收獲，此“收獲”，堪比去環(huán)游世界，對(duì)不起，我對(duì)此無(wú)法用幾個(gè)簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)，只能你我共同思索。
我曾把喜歡的書(shū)一讀再讀，這似乎并沒(méi)有任何意義，不不不——你可否聽(tīng)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣”？是的，好的作品不在于你已讀過(guò)，而是在于你是否已經(jīng)“讀透”了；一部好的'作品，你每讀一次，都會(huì)感到不一樣的甚至有新的發(fā)現(xiàn)！
不要總是看人家博學(xué)多通，你又何嘗不可？正如冰心所說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，你又何嘗不能從平時(shí)的積累，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)？
我讀書(shū)，我快樂(lè)，提到“讀書(shū)”，我將不知疲倦。讀書(shū)好處多，愿你可以從我的作文中感受到“快樂(lè)讀書(shū)”的真諦！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
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