關(guān)于樹(shù)的作文通用15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于樹(shù)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于樹(shù)的作文1
小時(shí)候的肉桂
早上醒來(lái)，到處都是金黃，我知道是奶奶把新鮮的桂花撒在我房間里。起來(lái)，用自己的小手抓一把，湊到鼻子底下。一縷清雅甜美的香味充滿(mǎn)你的鼻子，撩動(dòng)你的心。走出房間，香氣也把我?guī)У搅俗雷优�，奶奶剛做的桂花糕似乎還冒著熱氣。一口，甜，軟糯，好吃，難以形容。吃了桂花糕，感覺(jué)哈薩克的氣息很香；我戴上奶奶的桂花香囊，和朋友們一起去山里采桂花，像蜂群一樣。瘋狂了一天，累得睡得像桂花。
長(zhǎng)大柳樹(shù)
每年春天，就像承諾的那樣，學(xué)校門(mén)口的柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽吐綠，嫩芽冒出來(lái)。很快，白雪飄來(lái)飄去，輕輕吹過(guò)地面，也吹過(guò)我們孩子好玩的心。下課后，校園里到處都是玩柳絮的孩子。男生把柳絮貼在鼻子底下，打扮成圣誕老人；女孩們收集了這些柳絮來(lái)創(chuàng)作，，把它們拋向天空，興奮地喊道：下雪了！身邊的小伙伴剛想張嘴大笑，一團(tuán)柳絮鉆進(jìn)嘴里，讓他們趕緊掩面。笑聲飄過(guò)校園，每一個(gè)愛(ài)柳樹(shù)的孩子都沉浸在春天的懷抱里。
現(xiàn)在櫻桃樹(shù)
直到櫻花開(kāi)放的季節(jié)，樹(shù)枝上仿佛掛著一朵羞澀的輕云。經(jīng)過(guò)一夜的風(fēng)，地上長(zhǎng)滿(mǎn)了櫻花花瓣，讓人感覺(jué)軟綿綿的。穿上漢服，和朋友見(jiàn)面拍照。采摘的櫻花花瓣放在油紙傘里。收的多了，傘就倒過(guò)來(lái)，花瓣撲下來(lái)。按下快門(mén)，記憶中就會(huì)儲(chǔ)存一張像探索仙境一樣的照片。在櫻花樹(shù)下旋轉(zhuǎn)，讓裙擺和思緒一起飛翔，穿越青春。小心翼翼地把花瓣夾在書(shū)里，讓它們失水后變干，成為記憶中的花影，就像青春，突然悄悄溜走，像塵埃一樣回頭。
每個(gè)人在不同的階段都有自己喜歡的樹(shù)，我也不例外。不同的樹(shù)給人不同的感受，就像人生的不同階段有不同的心情。和樹(shù)作伴，永遠(yuǎn)留在心里！
關(guān)于樹(shù)的作文2
流年淺唱，歲月微歌。
——題記
回憶里，總能看得見(jiàn)淡淡的陽(yáng)光，暖暖的，如同向日葵的仰望。青春的步伐，總是亂的心痛，回憶，總是帶著憂(yōu)傷的遺憾。面對(duì)那份深藏的悲哀，我們像是迷路的小孩，在這個(gè)十六七歲的日子里，茫然的不知去往何方。用食指尖撫摸窗外細(xì)碎的陽(yáng)光。仰望天空，到底是為了看云彩的美麗，還是為了不讓眼淚落下？這并不是非要弄得很明白的一個(gè)問(wèn)題，或許，連我們自己也沒(méi)答案。
站在原地回望，時(shí)光總是過(guò)去的美好，而未來(lái)又會(huì)怎樣，我們只是唯有期待而已。流年淺唱——回憶里總是有著許多的淚水，也或許，還有某些場(chǎng)景，連淚水也無(wú)法表達(dá)。但無(wú)論快樂(lè)還是憂(yōu)傷，回想，總是帶著淡淡的溫暖在心頭。
歲月微歌——時(shí)間的腳步，總是游走在我們沒(méi)有察覺(jué)的步調(diào)里，回憶的影子，總是充斥在身邊的各個(gè)角落里。憂(yōu)傷一絲絲纏繞在我們的青春里，讓我們掙不脫、走不開(kāi)。
似水年華——時(shí)光蕩起一圈圈四季的年華。
一季一季的到來(lái)，又一季一季的離去。我們始終在回憶里尋找著我們放不下的畫(huà)面。
樹(shù)，是世界上最理解回憶的人，內(nèi)心深處，一圈圈的年輪。一層層的紋理，一段接著一段，歲月的蹉跎，年輪總是記得。
回眸過(guò)去的時(shí)光，原來(lái)我的記憶里從來(lái)沒(méi)有憂(yōu)傷。
關(guān)于樹(shù)的作文3
在我心里，父親是山，我是樹(shù)，山哺育了樹(shù)，樹(shù)永遠(yuǎn)依靠著山。
父親的愛(ài)是樸實(shí)的、粗獷的、實(shí)在的。他把自己的愛(ài)變成了涓涓的溪水流入我的心田，樹(shù)在他的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
記得我剛進(jìn)初中，有一回，學(xué)校組織著電影，要晚上十點(diǎn)多才結(jié)束。別的同學(xué)的家長(zhǎng)大都來(lái)接自己的孩子，我在學(xué)校門(mén)口等了很久，可終究沒(méi)人來(lái)接。我只好自己一人回家去。剛出街，一片漆黑包圍了我，路上一個(gè)人影也沒(méi)有，我十分恐懼。到了十字路口，更不幸的是，那兒還在淘渠，我什么也看不清，一下子沖進(jìn)了泥窩里，進(jìn)退兩難。我情急之下，不顧衣服了，就從泥窩里淌了過(guò)去，腿上沾滿(mǎn)了泥，回來(lái)之后，我十分生氣，抱怨父親沒(méi)有去接我，母親也在責(zé)怪父親。父親用溫和的口氣說(shuō)：“你以后的路還很長(zhǎng)，假如你連這點(diǎn)挫折都克服不了，那以后還怎樣在社會(huì)上立足？無(wú)論做什么事都要靠自己，自己才是最可靠的。要知道自己不能一輩子靠別人，總想著依靠別人，這樣的人是很脆弱的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，最終會(huì)被社會(huì)所淘汰。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，你說(shuō)是不是？”我仔細(xì)的琢磨了一下，確實(shí)言之有理�。�
我這才醒悟，父親為什么老讓我做事要獨(dú)立，要有主見(jiàn)，原來(lái)是為了鍛煉我的意志，讓我成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、成熟的人。
我贊美父親，我忘不了他對(duì)我的教育。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤，他就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，給我講道理。可我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想著父親的不對(duì)，不該罵我。現(xiàn)在想起來(lái)，卻覺(jué)得父親的每一句話(huà)里都包含著意味深長(zhǎng)的道理。他的愛(ài)像一首音樂(lè)，只有理解了，才能學(xué)會(huì)那美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律。
父親是山，我是樹(shù)，樹(shù)永遠(yuǎn)熱愛(ài)著山。在父親的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，我漸漸的成熟起來(lái)。他的每一句話(huà)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
關(guān)于樹(shù)的作文4
成了老人的男孩坐到了樹(shù)墩上，樹(shù)墩非常的高興。
男孩說(shuō)：“樹(shù)呀，我真的不知道怎樣才能感激你？”樹(shù)墩說(shuō)：“男孩，其實(shí)你不用感激我，因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)大和懂事，其實(shí)就是最好的感激與報(bào)答！”男孩對(duì)樹(shù)墩說(shuō)：“謝謝你，蘋(píng)果樹(shù)，你給予了我很多很多，在我想買(mǎi)玩具的時(shí)候，你把你的果實(shí)全部都給了我，讓我去買(mǎi)玩具�！睒�(shù)墩說(shuō)：“男孩啊，不要感謝我，你帶著我的果實(shí)，我?guī)椭四悖@并不需要報(bào)答��！”男孩說(shuō)：“在我想蓋房子的時(shí)候你把你的樹(shù)枝全部都給了我，讓我蓋了一座屬于我自己的房子，我真的沒(méi)有報(bào)答你呀！”樹(shù)墩說(shuō)：“男孩，我真的非常高興，因?yàn)槟悴辉诘娜兆永镒屛腋械搅斯陋?dú)，當(dāng)你來(lái)到時(shí)，我真的非常快樂(lè)，我愿意奉獻(xiàn)我的樹(shù)枝！”男孩繼續(xù)說(shuō)：“在我很傷心的時(shí)候，是你給予了我你的身體——樹(shù)干，讓我造了一艘船，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，我不明白，你為什么要給予我這么多呢？”樹(shù)墩說(shuō):“男孩呀，我雖然失去了我的樹(shù)干，但是我?guī)椭四�，我非常的高興！”男孩又說(shuō)：“樹(shù)墩呀，到了最后你僅僅剩下了一個(gè)樹(shù)墩，為什么你還很多快樂(lè)，就因?yàn)槟銕椭宋覇�？”�?shù)墩說(shuō)：“不僅僅是你幫助了我，你慢慢的長(zhǎng)大了，我很快樂(lè)，雖然你慢慢的變老了，但是看到你，我就會(huì)不再孤獨(dú)了！”男孩說(shuō)：“樹(shù)呀樹(shù)，當(dāng)初我和你一起玩是因?yàn)槲蚁矚g你，可是······可是，現(xiàn)在長(zhǎng)大之后，我在很多地方都用了你，而你卻不圖回報(bào)，那我為什么不感激你呢？難道就因?yàn)槟憧匆?jiàn)我就不會(huì)孤單了嗎？”樹(shù)墩說(shuō)：“男孩呀，是的，就是因?yàn)檫@些我就不需要你的感激！”男孩說(shuō)：“那么我們以后不會(huì)再分開(kāi)了！樹(shù)······”
樹(shù)真的很快樂(lè)很快樂(lè)······
關(guān)于樹(shù)的作文5
我一直覺(jué)得，你是我生命中的那棵參天大樹(shù)，為我這棵曾經(jīng)弱不禁風(fēng)的小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，您用自己的青春澆灌了我這棵叛逆的小樹(shù)，用自己的身軀為我遮擋人生中的每一次暴風(fēng)雨，即使你并不確定自己并不偉岸的身軀能否抵擋寒風(fēng)的肆虐，但你確信，你的關(guān)懷，一定能夠讓我茁壯成長(zhǎng)。
時(shí)間追溯到十年前。
五歲的我是一棵小小的樹(shù)，而我一直也以為柔弱的你很偉岸，我羨慕著你高大的身軀，以及挺身而出幫助我時(shí)的那份奮不顧身，我在心中暗自許諾，將來(lái)有一天我一定要成為一個(gè)像您那樣的人。
時(shí)間被風(fēng)雨追趕著，它忙碌的步伐追逐著白馬，時(shí)間就這樣溜到了小學(xué)時(shí)光。
我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，時(shí)光在你的身旁匆匆跑過(guò)，留下了衰老的印記，我只是欣喜，曾經(jīng)那棵小小的樹(shù)似乎已經(jīng)長(zhǎng)大。
我開(kāi)始有了不知從哪里而來(lái)的自以為是，也開(kāi)始了反駁你的意見(jiàn)，我甚至覺(jué)得你沒(méi)有那么偉岸，我經(jīng)常會(huì)用一句“這是老師說(shuō)的”把你駁的啞口無(wú)言。
于是我就這樣慢慢地長(zhǎng)大，時(shí)間也在與我瘋狂的賽跑，慢慢地，我就在你的叮嚀下上了初中。
我已經(jīng)比你高出了半頭，走在你身邊似乎也不是當(dāng)初那個(gè)什么都不懂的小孩，我開(kāi)始理解你的關(guān)心，也不會(huì)再那樣反感你的嘮叨，我甚至?xí)X(jué)得你對(duì)我每一次成功的鼓勵(lì)，都成為了我內(nèi)心中堅(jiān)不可摧的屏障，鼓舞著我這棵小樹(shù)不斷成長(zhǎng)。
陽(yáng)光和雨露給予我成長(zhǎng)的心需，逆境和坎坷給予我成長(zhǎng)的一次次的磨礪，而您的叮嚀與囑咐卻給予我成長(zhǎng)的恩澤與庇佑，使我茁壯成長(zhǎng)。
落筆時(shí)，想起我們?cè)?jīng)的一句話(huà)，
我說(shuō)，你是我生命中的參天大樹(shù)，
你說(shuō)，我是你生命中的陽(yáng)光雨露。
關(guān)于樹(shù)的作文6
“沙沙……”聽(tīng)，這是樹(shù)葉掉落的聲音，是不是很美妙呢？可是，如果你讀得懂樹(shù)的語(yǔ)言，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是樹(shù)在訴說(shuō)著它們的心聲……
我是一顆默默無(wú)聞的小草，天天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可最近，樹(shù)木們說(shuō)話(huà)的聲音常常爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。它們?cè)谡f(shuō)些什么呢？噓，不要說(shuō)話(huà)……
聽(tīng)，那是柳樹(shù)的聲音：“我死多么懷念我那頭濃密柔順的秀發(fā)呀！春天，鳥(niǎo)兒站在我頭上唱歌；夏天，我們盡情地享受著溫暖的日光��；秋天，我們迎著風(fēng)兒舞蹈；冬天，我們一起仰望星空……可現(xiàn)在，人們把我的頭發(fā)一把一把地扯下來(lái)，然后甩一甩，玩一玩，就隨手一扔。這樣一來(lái)，鳥(niǎo)兒也不來(lái)陪我了，風(fēng)兒也變得如此寒冷，冬天，只剩我一個(gè)孤零零地站在原地，唉……”
聽(tīng)，那是榕樹(shù)的聲音：“你們來(lái)看看我，我本來(lái)?yè)碛幸簧斫】档暮闷つw，可是現(xiàn)在，我被一切不講道德的人用刀子劃得遍體鱗傷，留下了一道道難看的疤痕，唉，真不知道他們有何居心，我和他們彼此井水不犯河水，他們?yōu)楹我@么狠心啊？”聽(tīng)，那是小樹(shù)苗的聲音：“是呀，前幾天，我就親眼目睹了一件可怕的事：幾個(gè)調(diào)皮的孩子放學(xué)回家，在經(jīng)過(guò)我的朋友身邊時(shí)，他們‘突發(fā)奇想’，說(shuō)什么要比試一下誰(shuí)的力氣大。我那位朋友可遭了殃，只見(jiàn)它被兩個(gè)孩子抓著枝干，使勁往下壓，‘咔嚓！’隨著清脆的一聲，兩條枝干都斷了。孩子們是露出了開(kāi)心的笑容，可我們卻一點(diǎn)兒也笑不出來(lái)，人們辛辛苦苦地把我們?cè)栽诘孛�，卻又狠心地把我們傷害，究竟是為了什么？”
……
樹(shù)葉，一片片地掉落在地上，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著它們所遭遇的一切，可是，又會(huì)有多少人，真的懂？作文
關(guān)于樹(shù)的作文7
人們都贊美桃花的艷麗，贊美梔子花的芬芳，贊美荷花的亭亭玉立，可是我卻贊美松樹(shù)。
它雖然不好看，但它的生命力是那么的頑強(qiáng)。春姑姑來(lái)了，當(dāng)桃花盛開(kāi)的時(shí)候，它是那么挺拔。
夏哥哥來(lái)了，梔子花開(kāi)了，蝴蝶和蜻蜓來(lái)聚會(huì)了，松樹(shù)還是那么挺拔。
秋天到了，樹(shù)木開(kāi)始落葉了，花凋謝了，草也枯萎了，只有松樹(shù)依然挺立，歷經(jīng)了多少風(fēng)吹雨打，他們好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)，我們不怕惡劣的環(huán)境，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧！”
寒冷而又蕭殺的冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著，鵝毛大雪在天空中飛舞著，雪花無(wú)情地壓在松樹(shù)的身體上。但是松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抵御寒風(fēng)的傲氣仍然站在原地，依然挺拔，一動(dòng)也不動(dòng)。用它堅(jiān)定的信念等待著春天的到來(lái)，戰(zhàn)勝了一次又一次的暴風(fēng)雪。
松樹(shù)不畏艱險(xiǎn)的精神和如此堅(jiān)定的信念，使我想到了常年駐守的邊防軍人。
邊防哨卡的環(huán)境是殘酷的，戰(zhàn)士們不是生活在終年皚皚白雪的雪山上就是置身于漫天飛沙的荒漠地帶。有的哨卡，一年中有七八個(gè)月是大雪封山，山下的人上不去，山上的人下不來(lái)，別說(shuō)是人，就連飛鳥(niǎo)也不見(jiàn)蹤跡�？墒�，戰(zhàn)士們孤獨(dú)但不寂寞，身處逆境，卻心胸坦蕩，猶如松樹(shù)，不畏嚴(yán)寒，不畏艱險(xiǎn)，有頑強(qiáng)的意志，有堅(jiān)定的信念。
關(guān)于樹(shù)的作文8
自從上次去了火龍果基地之后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都希望我們家能擁有火龍果樹(shù)，可就在三個(gè)星期前，我們家居然也有火龍果樹(shù)了，只是我們一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
那時(shí)三個(gè)星期前的事了。那天，爺爺去他朋友家玩，發(fā)現(xiàn)他朋友家有一棵十分像仙人條的東西，就問(wèn)這是什么，他的朋友說(shuō)是火龍果樹(shù)，很頑強(qiáng)的，就從那幾棵火龍果樹(shù)上截下一根枝條，給了我爺爺。爺爺拿回來(lái)時(shí)，我們大家都沒(méi)有注意到，之后爺爺就把它種在了樓頂一個(gè)還沒(méi)有巴掌大的小花盆里，爺爺也沒(méi)想到，這樣的一截。兩個(gè)星期后，它吮吸了許多的甘霖，火龍果樹(shù)真的生根發(fā)芽了，而且還長(zhǎng)了差不多兩米長(zhǎng)，像一條細(xì)小的而且又長(zhǎng)滿(mǎn)刺的手臂，高高的掛在了我們家用來(lái)曬衣服的竹竿上。直到昨天，我上樓頂玩時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，這兒有一棵火龍果樹(shù)，這棵火龍果樹(shù)是嫩綠色的，四邊有四個(gè)突出的邊和四條凹下去的縫，四條邊上長(zhǎng)著數(shù)不清的刺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去還真以為是一株仙人條。
在幾米遠(yuǎn)的地方看，那株火龍果樹(shù)上有兩個(gè)小“疙瘩”，黏在了火龍果樹(shù)的枝條上，這是什么呢？走近一看，哦，原來(lái)是干剛才長(zhǎng)出來(lái)的的小火龍果花，那兩朵火龍果花還沒(méi)有拳頭大小，那些不是花瓣的.花瓣嫩綠嫩綠的，緊緊地抱住中間的花蕊。
今天早上，下了一場(chǎng)大雨，那一場(chǎng)突如其來(lái)的雨狠狠地打在了這兩朵花苞上，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)雨聲時(shí)，馬上跑上樓頂去看，我想拿雨衣去蓋住它，可是大雨已來(lái)臨了，看著雨中的兩朵花苞，它們不屈不撓的站在雨中，頂著大雨，冒著寒風(fēng)……雨停了，那兩朵花苞依舊“屹立”在枝條上…….。
這就是我家的火龍果樹(shù)。
關(guān)于樹(shù)的作文9
植樹(shù)節(jié)，老師從班里選出七位同學(xué)，我榮幸的成為其中一個(gè)，我興奮極了。一宿都沒(méi)睡，恨不得馬上就開(kāi)始行動(dòng)。
星期四一早，我就全副武裝，左手拿著鐵鏟，右手拿著鋤子。迫不及待地朝學(xué)校跑去，連早飯的沒(méi)吃。
中午1點(diǎn)左右，蔣老師把我們帶到科學(xué)里。我心想：是不是要發(fā)獎(jiǎng)品？于是，我就問(wèn)肖凌云。他說(shuō)：“常州大學(xué)藝術(shù)園源林業(yè)的大學(xué)生要來(lái)給我們講課�！蓖蝗�，蔣老師一邊跑右邊說(shuō)：“大學(xué)生們來(lái)啦！”他們陸續(xù)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，一位大哥哥來(lái)到我身邊說(shuō)：“小朋友，我可不可以跟你坐?”我爽快地答應(yīng)了。首先，來(lái)自園林業(yè)的王老師為大家講了很多有趣的花草樹(shù)木。旁邊許多大學(xué)生在用照相機(jī)在拍我們，我都不好意思了！
終于，王老師講完了。蔣老師把我和一位瘦瘦的大哥哥分成一組。我們拿好樹(shù)苗和工具，就直奔“目的地”。在蔣老師的一聲令下，同學(xué)們就行動(dòng)起來(lái)。我手拿鋤頭，奮力地挖著樹(shù)洞，左手累了換右手，右手累了換左手。不一會(huì)兒就累得滿(mǎn)頭大汗。于是，我就想歇息一會(huì)兒。但看到旁邊同學(xué)坑都快挖好了，我也不甘示弱，又繼續(xù)干了起來(lái)。終于，坑娃好了，大哥哥把樹(shù)苗放在坑里掂量一下，我好奇地問(wèn)：“大哥哥，為什么要這樣呢？”他說(shuō):“我在量坑的深度，只要坑的深度超過(guò)樹(shù)根，就可以了！“原來(lái)種樹(shù)也講究坑的深度呀�！蔽宜贫嵌卣f(shuō)。大哥哥拿著樹(shù)苗，我來(lái)埋土。埋完土后，小樹(shù)挺立在那里。好像在對(duì)我們說(shuō)：“小主人們，我口渴了！”我們把水倒在了剛剛培好的土上，小樹(shù)咕咚咕咚地喝了個(gè)飽。種完樹(shù)后，我們還和常州大學(xué)的大哥哥，大姐姐一起互動(dòng)，做游戲，植樹(shù)的疲倦一會(huì)兒就煙消云散了。
這次植樹(shù)活動(dòng)真是太棒了。
關(guān)于樹(shù)的作文10
今年杭州的夏天真是比蒸籠還熱啊！地面溫度時(shí)常高達(dá)七十多度，都快成爐子了。如果把雞蛋放路面上可以煮熟；把米放在面路上可以煮成米飯；甚至可以把雞鴨變成烤雞烤鴨。可就在這個(gè)酷熱的暑假，我有一期合唱課要上，真是難為我的媽媽了，每天頂著烈日來(lái)回接送我上課。我上課的學(xué)校雖然離家不是很遠(yuǎn)，但要是沒(méi)事的話(huà)連一分鐘都不愿呆在馬路上。每次出門(mén)前，我們都涂上防曬霜，帶上帽子，穿上長(zhǎng)袖衣才敢沖出門(mén)外。我坐在媽媽電瓶車(chē)后面，因?yàn)殚_(kāi)車(chē)的速度比較快，感覺(jué)坐在電風(fēng)扇前般，可就怕遇上紅燈，車(chē)停在馬路上整個(gè)人感覺(jué)在火里烤。在綠燈變紅燈前媽媽總會(huì)找一棵樹(shù)，停在樹(shù)陰下等綠燈亮再開(kāi)。這一棵棵無(wú)名的樹(shù)為我們撐起一把把綠傘，讓我們躲過(guò)難忍的等待。在以前，無(wú)論我走在樹(shù)下還是林間，都沒(méi)有像今年夏天這樣，感覺(jué)樹(shù)的存在是多么重要。
樹(shù)也是生命�。∠奶焖淌芴�(yáng)對(duì)它的煎烤，冬天它要隱忍寒風(fēng)對(duì)它的吹打，可不管天氣怎么惡劣它都沒(méi)有怨言，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。它為人類(lèi)調(diào)節(jié)濕度、防風(fēng)固沙，帶來(lái)清新的空氣；它給動(dòng)物提供食物和舒適的家園。它是自然界不可缺少的朋友，它是綠色天使給萬(wàn)物帶來(lái)福音。這個(gè)夏天，聽(tīng)見(jiàn)人們說(shuō)“好熱的夏天啊”，可在我的心里卻藏著一股清涼。也就是這個(gè)夏天，我對(duì)樹(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。
關(guān)于樹(shù)的作文11
范錫林的《功夫樹(shù)》實(shí)在是太讓我喜歡了。這本書(shū)里的童話(huà)結(jié)合了武俠小說(shuō)，連起來(lái)說(shuō)就是武俠童話(huà)，我看的回味無(wú)窮，愛(ài)不釋手。這本書(shū)里的故事也特別適合講，這幾天，爸爸睡覺(jué)前就給我繪聲繪色地念上一段，我聽(tīng)得津津有味，可惜故事太少，沒(méi)多久就都看完講完了。
書(shū)里的功夫千奇百怪，聽(tīng)聽(tīng)每個(gè)故事的標(biāo)題就知道了：《無(wú)影劍》《變臉功》《如水柔骨功》……個(gè)個(gè)厲害。書(shū)中神奇的大俠也是數(shù)不勝數(shù)，什么繩俠、隱俠、菜刀俠……個(gè)個(gè)讓我佩服。最神奇的是《翻壇》里的翻壇功，能將酒壇像翻襪子一樣，整個(gè)兒翻過(guò)來(lái)，最后主人公笨笨憑著這套功夫教訓(xùn)了幾個(gè)惡霸，那以堅(jiān)硬著稱(chēng)、可刺穿無(wú)數(shù)鎧甲的金剛劍，被笨笨一捏，竟然絞在一起，成為一團(tuán)爛泥。
這本書(shū)的插圖很有特色，像木刻年畫(huà)的風(fēng)格，古色古香的，和書(shū)的內(nèi)容很相稱(chēng)。書(shū)的封底還有一幅上面寫(xiě)著“范大俠”的圖，很形象。
我真喜歡范錫林的武俠童話(huà)，那瀟灑的文筆、白描的手法、空靈的想象、有趣的故事都給我留下了深刻的印象。這些故事也富有一定的教育性，有的是歌頌勤奮、表?yè)P(yáng)團(tuán)結(jié)，有的是諷刺貪婪、挖苦懶惰，讓人能從中悟出不少道理。
范錫林還寫(xiě)過(guò)兩本武俠童話(huà)——《鑒劍大師》和《神指門(mén)》，應(yīng)該都非常好看，我想讓爸爸買(mǎi)齊。
關(guān)于樹(shù)的作文12
一天，我正在做作業(yè)，忽然，一個(gè)郵替員來(lái)到我家門(mén)口，給我一個(gè)郵包，我接過(guò)來(lái)一看，上面有幾行字，“神奇愿望樹(shù)，幫你實(shí)現(xiàn)一切愿望。”我不禁念了出來(lái)。我忍不住好奇心，收下了。
我打開(kāi)箱子，發(fā)現(xiàn)里面有一顆小樹(shù)苗，“使用方法?”我越來(lái)越好奇了，“每天澆一次水，十天后會(huì)枯萎，一天只能許一項(xiàng)愿望。”于是我把它栽在了一個(gè)花盆里栽好，就走了。
我打開(kāi)電視，忽然，一則新聞吸引了我：“云南發(fā)生7。5級(jí)大地震，死亡76人，受傷69人，失蹤45人。XXX報(bào)道�！蔽衣�(tīng)了，來(lái)到愿望樹(shù)前“云南失蹤的人回來(lái)吧!”我心中默默地想。只見(jiàn)一道白光從它身上飛出，飛向了遠(yuǎn)方。
第二天早上，我還在被窩里睡呢，就被媽媽拖了出來(lái)“快看!云南失蹤的人全回來(lái)了!!”我嚇了一跳，沒(méi)想到我許的愿望真的實(shí)現(xiàn)了!
我來(lái)到愿望樹(shù)前，給他澆了一次水，去看了看新聞“一人搶走趙某將近100000的財(cái)產(chǎn)，至今未抓獲�！蔽乙�(jiàn)了，來(lái)到愿望樹(shù)前“把搶劫趙某的人抓獲吧!”一道紅光從小樹(shù)里射出，飛向遠(yuǎn)方。
后來(lái)，不用我說(shuō)你們應(yīng)該也知道，我用它幫大家破了一樁樁案子�？删爝�不知道，嘻嘻……
“叮鈴鈴……”“起床了，懶蟲(chóng)!!!”“哦……”我這才發(fā)現(xiàn)我在做夢(mèng)!不過(guò)，我一定會(huì)培養(yǎng)出這種樹(shù)的!希望，我的未來(lái)不是夢(mèng)……
關(guān)于樹(shù)的作文13
春夏秋冬的景色是那么迷人，我尤其喜愛(ài)那些各具形態(tài)的樹(shù)木。
春柳嫩綠
春天最美的樹(shù)，那就是柳樹(shù)了：從遠(yuǎn)處看，一片片柳樹(shù)全都是嫩綠嫩綠的，好像大地也穿上了美麗的綠衣裳。走進(jìn)柳樹(shù)林，柳樹(shù)姑娘們都舒展著自已美麗的長(zhǎng)頭發(fā)，任它們?cè)诳罩酗w舞。它們有的在空中翩翩起舞;有的在風(fēng)中玩耍，糾纏不清;還有些柳枝跑到了河里玩打水仗呢!就這樣，河里倒映著柳枝，好像整個(gè)世界變成了綠色的。
夏林濃綠
夏天，似乎比春天的綠色更耀眼，那樹(shù)林仿佛被綠色的油漆涂過(guò)一樣，閃著濃綠的光。滿(mǎn)山遍野都是墨綠的，山直接變成了一座美麗的綠色的城堡，綠色的光閃個(gè)不停。
秋楓似火
還是秋天的樹(shù)更美，那火紅火紅的楓葉，映著太陽(yáng)的光輝，十分美麗。楓林里，有的楓葉，掛滿(mǎn)了一樹(shù)，樹(shù)上如同著了火一樣;有的金黃金黃的，就像一顆顆璀璨的星星;還有的鋪滿(mǎn)一地，大地也變成了紅色的“火焰大路”。路兩旁楓樹(shù)的枝頭纏在一起，我們所走的路又像是由楓樹(shù)組成的展道，整片楓樹(shù)林都“燃燒”了起來(lái)。
冬梅傲雪
一到冬天，世界就變成了白茫茫的，梅花樹(shù)上當(dāng)然也有落滿(mǎn)了雪。有的梅花藏在雪里，好像在玩捉迷藏;有的梅花聚集在一起，好像在比美;有的梅花單獨(dú)在枝頭，好像在說(shuō)：“我是最美的�！苯o這個(gè)寂靜的冬天，增添了無(wú)限的生機(jī)。
這，就是四季的林，各具風(fēng)韻!
關(guān)于樹(shù)的作文14
崇明又躺在春天的懷抱了，從島內(nèi)古樹(shù)名木銀杏樹(shù)開(kāi)始。
這四棵銀杏，生長(zhǎng)在縣城學(xué)宮前面那充滿(mǎn)生機(jī)的小土丘上，枝條很粗壯，又不乏彎曲。一到春天，它們就抽枝發(fā)芽，但粗壯枝條上那細(xì)小的幾乎看不見(jiàn)的密密嫩芽長(zhǎng)得很慢，如同睡懶覺(jué)的孩子。就在這時(shí)，下了一場(chǎng)貴如油的“及時(shí)雨”—春雨，小芽總算被驚醒了，一下子長(zhǎng)大了，使周?chē)錆M(mǎn)了春的氣息。
早晨，當(dāng)透明的露珠在樹(shù)身、枝條、小芽上欲將滑落，一層薄薄的霧在周?chē)M繞，給銀杏披上一件朦朧之衣時(shí)，銀杏如海市屋樓，若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)；一縷金光射向銀杏時(shí)，露水已滑，朦朧之衣已脫，此刻的銀杏，像一位花季少女，在陽(yáng)光下梳“辮子”—枝條，顯得婀娜多姿，金枝玉葉為銀杏增添光彩，大放異彩，島中又是一派春光明媚，顯得芳艷動(dòng)人。
中午，四棵銀杏抖擻而立，如參天大將，矗立島上。陽(yáng)光為這幾位大男子漢穿上了金盔甲。大將頭頂天，腳立地，實(shí)實(shí)在在頂天立地之氣魄，使島上人嘖嘖奇嘆。這時(shí)的銀杏，金芽待爆，欲長(zhǎng)又不長(zhǎng)之時(shí)，太陽(yáng)探頭問(wèn)了，小芽立即披金而長(zhǎng)，其勢(shì)煞是好看。于是，笑看銀杏含苞初綻，充滿(mǎn)了春天妙趣橫生的氣息。
夜，終于睡了。這時(shí)，前方一排排路燈亮了起來(lái)。人們漸漸進(jìn)人了夢(mèng)鄉(xiāng)，銀杏600歲開(kāi)外了，但仍睜大眼睛好奇而望，這時(shí)的它，有如一座戰(zhàn)士“豐碑”，守護(hù)著身旁的小草小花，守護(hù)著小芽?jī)�。銀杏的影子宛若抹上了一層銀光，噢，是泛銀光的月亮灑下的。偶爾停在樹(shù)梢過(guò)夜的小鳥(niǎo)，被它輕輕一搖曳，“撲棱棱”飛起又悄悄飛落，這協(xié)調(diào)的樂(lè)曲與晚風(fēng)的“沙沙”聲湊到一塊兒，構(gòu)成美妙的交響樂(lè)。銀杏小芽?jī)阂惨讶怂�，剩下這老頭兒還在沉思，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，老銀杏還一動(dòng)不動(dòng)地在那兒守夜。
這一天，正是春天。
關(guān)于樹(shù)的作文15
在老家奶奶的院子里，有一棵巨大無(wú)比的古樹(shù)，枝葉繁茂，不知它在那呆了多少年，只記得他一直沉穩(wěn)而又孤獨(dú)的立在那兒。
樹(shù)根底下只有放假最熱鬧。平日里，老人都不喜歡待在這棵樹(shù)下，它太突兀了，像是有人因?yàn)槭裁炊匾鈹[在那的一樣。但我卻覺(jué)得它像是上天的禮物，美得令人驚嘆。粗壯的大樹(shù)干是最純凈原始的黑棕色，頭上頂著一個(gè)巨大的綠色樹(shù)冠，七八月的時(shí)候最好看，那時(shí)的樹(shù)冠是一個(gè)無(wú)比飽滿(mǎn)的圓，如果一定要更準(zhǔn)確地講述它的美，可以參考宮崎駿漫畫(huà)里大樹(shù)的樣子。
小時(shí)候調(diào)皮，我總喜歡拿一個(gè)大的竹籃把自己放進(jìn)去，叫奶奶把我拎出去，拎到大樹(shù)底下，我只偷偷探出頭，躲在樹(shù)蔭下，看不見(jiàn)一點(diǎn)兒天。那種感覺(jué)太奇妙了，像是躲在一個(gè)無(wú)人知曉的地方，頗有“井底之蛙”的安全感，但那確實(shí)是我童年里最有安全感的時(shí)刻，那棵樹(shù)好像是我的歸宿一般，對(duì)我有著強(qiáng)大的吸引力。
那棵樹(shù)毫無(wú)怨言地站在那兒，一聲不響。不在乎老人們的指指點(diǎn)點(diǎn)和孩子們此起彼伏的歡聲笑語(yǔ)，一年四季，它守著這個(gè)幾乎無(wú)人的院子，它肆意地生長(zhǎng)著，像人們所期盼的那些模樣，越來(lái)越高大。它像是一個(gè)守護(hù)者，在這個(gè)院子里，它是午后的大家長(zhǎng)，照料著孩子們游戲玩鬧，給鳥(niǎo)兒們一個(gè)歇腳的地方。它太過(guò)安靜了，就連風(fēng)兒都不從它的耳邊吹過(guò)。
我有多久沒(méi)見(jiàn)那棵樹(shù)了，我也說(shuō)不清，三四年了吧。它一定還是那么孤獨(dú)，又那么美麗。那片地方只夠用盡全力滋養(yǎng)它一個(gè)了，如果一定要給它找個(gè)伴兒的話(huà)，幾朵小野花最適合了——樸素，但溫暖……
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