小學(xué)作文：我的同學(xué)15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文：我的同學(xué)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文：我的同學(xué)1

　　我的同學(xué)黃婷婷，黃婷婷長得俊俏，胖胖的身體，白皙的皮膚，紅紅的嘴角常年掛著一絲微笑。大笑的時候，露出兩排雪白的貝齒，他的眼睛烏黑明亮，又大又圓，映照出心靈的美好，睫毛長長的，像扇子一樣撲閃撲閃，很漂亮。黃婷婷的手是小巧的，腳是寬大的，行動靈活輕快，做事利索干脆。

　　黃婷婷是一個好學(xué)生，他很聽老師的話。上課的時候，黃婷婷聽課聽得很仔細(xì)，他聽課的時候如果跟他說話，他會不理不睬的，只專注于老師講的內(nèi)容。雖然黃婷婷聽課很仔細(xì)，但他的成績一直不好不壞，學(xué)得倒是不溫不火。有一次老師出了一道題，所有的同學(xué)都不知道怎么解答出來，黃婷婷從一堆大眼瞪小眼中脫穎而出，彈起了手臂，欣喜若狂的老師立刻讓他上講臺，黃婷婷一個人很快把題解了出來。多難的一道題，在大家的掌聲中，黃婷婷走下了講臺。他還在那里對周圍的同學(xué)說：“這道題不難，更難一點才能顯出我的水平�！边@就是黃婷婷。

　　下課的時候黃婷婷喜歡和我還有朱偉一起玩躲貓貓。一次，朱偉想讓黃婷婷當(dāng)一次貓貓，黃婷婷答應(yīng)了，就在他快被找到的時候，我和朱偉逃跑了，我們藏得很好，黃婷婷就一直找不到我們，不過這時一個高年級的大哥哥告訴了他我們的藏身之所，他很快就找到了我們。三個人一齊大笑。

　　平時，黃婷婷喜歡請我和朱偉吃零食。老師規(guī)定一個學(xué)生一天只能帶3塊錢以內(nèi)的零花錢在身上，所以我們都很“窮”。黃婷婷常常帶一塊錢來上學(xué)，不過也足夠買些零食了。零食有豆腐干，巧克力豆，可樂，薯片，餅干，蛋糕，山楂片，果汁等。他有一次帶了三塊錢在身上，買了一大袋辣條，分給朱偉和我。辣條又麻又辣，吃得我們直掉眼淚。

　　有一天，媽媽來接我們，她看到黃婷婷，很遠(yuǎn)就喊：“黃婷婷，看到我兒子沒有？”黃婷婷轉(zhuǎn)頭就往教學(xué)樓跑去，他先看了教室沒有，又去操場找，連廁所都沒有放過，最后在老師辦公室找到了我。黃婷婷立刻跑到學(xué)校門口，把我的所在告知了鐵門外等待的媽媽，我溫柔善良的媽媽立刻從兜里掏出一把糖，請黃婷婷吃了幾顆，黃婷婷也不客氣，他一邊吃一邊說“謝謝阿姨�！闭媸呛芏Y貌的樣子。

小學(xué)作文：我的同學(xué)2

　　徐葉馨，她呢個子挺高，一頭蓬亂的頭發(fā)扎成馬尾，就像小松鼠的尾巴，眼睛不大，但笑起來十分好看，她還有一個最典型的動作：抱著一件衣服，叼著衣服的袖口，慢悠悠地走著，似一只懶洋洋的小狗。

　　提到她，你第一個想到的就是才華橫溢吧，但若是你跟我提起她，那我只有三個字——偽淑女，其中的原因讓我慢慢告訴你。

　　第一偽：偽安靜，偽安靜有人會問，她是挺安靜的呀，何來“偽”之一說，錯，大錯特錯！你可別被她的外表所迷惑了，只要和她一起久了，她才會露出廬山真面目。有一次吃完午飯，她和我一起回教室，我剛想上樓梯，她一把拉住我說：“我們走那一邊”，說完就拉起一臉蒙的我向另一頭走去。這一去可不得了，一到人少的地方，她立馬一改之前的安靜，頓時活潑起來，剛剛還一本正經(jīng)地哼著小曲，人一少便成了女高音“在山滴那邊，海滴那邊有一群藍(lán)精靈……”，一邊唱，一邊走著六親不認(rèn)的步伐，這巨大的轉(zhuǎn)變讓我嘴角抽了抽。天啊，這才叫說變就變啊，我跟在她身后，默默的在心里面計算剛才心里的陰影面積。天知道原來這才是她的真實面孔啊。

　　第二偽：偽溫柔，你別看她這個“偽淑女”說話和和氣氣，挺溫柔，可她若用上點真功夫，那真是最不饒人�。∮浀媚鞘且粋�大好的晴天，我和徐葉馨一起去鳳凰書城看書，可我們在里面呆了不到十分鐘便按捺不住吃貨的心，出去買了一堆好吃的，可剛到三樓，我們的目光不約而同的被一家文具店吸引，我倆相視一笑，然后便如兩道風(fēng)一下就沖到了門口，就這樣，一場精彩絕倫的吐槽大會開始了！

　　我們在從最左邊開始，徐葉馨先發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)：“哎呀呀，你過來看。這個本子很普通吧，它卻要25塊錢，天哪！”

　　我也不甘落后：“就是，你這個修正帶六塊錢，我們學(xué)校對面也才四塊錢呀！”，“還有這個筆九塊，這個也就五塊吧，我有一只，可便宜了！”只見她眉飛色舞，一會兒對這支筆指指點點，一會兒對著那把尺擠眉弄眼。嘴巴里不停地嘰里呱啦地吐槽著各種文具，我默默地在她身后做起了小跟班，心里不禁感嘆：”這才是大神�。　�

　　就這樣，我們把整個文具店從上到下全部吐槽了一遍，然后揮揮手，不帶走一片云彩的走了，只留下一臉哭笑不得的店長。

　　這就是我，這就是我興趣相投的死黨—“偽淑女”徐葉馨，這下可是真正地認(rèn)識她了吧，你們可不要都被她淑女的外表所迷惑了。

小學(xué)作文：我的同學(xué)3

　　我有一個學(xué)習(xí)很棒、責(zé)任心很強、樂于助人的同學(xué)。

　　一個8歲的小女孩，坐在班里第一排，瘦瘦的，柳葉眉下有一雙又黑又大的眼睛，炯炯有神，好像心靈的窗口，矮矮的鼻子下面有一張會說話的小嘴巴，說起話來嗓音清脆洪亮，讀起書來悅耳動聽。再配有一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮，走起路來總是挺直腰桿，馬尾辮也跟著上下左右的擺動起來，多像六一幼兒園里小朋友的舞姿一樣，顯得很有精神。她不僅是市直昆吾小學(xué)三（四）班的同學(xué)，還是我們的班長——龐冰琪。

　　龐冰琪的學(xué)習(xí)很棒。無論語文、數(shù)學(xué)、英語都考100分，寫字和畫畫也是我們班里公認(rèn)的第一。而她，也能利用自己的這一特長為我們班級做貢獻(xiàn)。我們班每次的手抄報活動她都參加，我們班的黑板報總有她的筆跡。記得有一次，美術(shù)老師讓我們大家畫一張畫去參賽。自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好的我，也畫了一張上交了。可是最后的結(jié)果是只有龐冰琪一個人的畫得了金獎。我心里有一些不服：為什么只有她一個人得獎，我自己畫得也很不錯……。于是，我一口氣跑到文化中心的展廳，找啊找，終于找到了龐冰琪那張畫，頓時，我簡直不敢相信自己的眼睛，臉像火烤的一樣，心中的不服也全部轉(zhuǎn)化為敬佩。只見她的畫面豐富多彩，主題鮮明。

　　龐冰琪的責(zé)任心很強。清晨從我們的教室里傳來朗朗的讀書聲。每當(dāng)老師表揚我們的時候，我們會不約而同地把目光投向她，這都是龐冰琪的功勞。原來是因為老師還沒到班里，她就開始領(lǐng)讀了。在班里，不管大事小事，只要老師不在場，有事就找她，一般她都能及時處理好。不管是午間靜悄悄，還是自習(xí)課上，她都會想出好辦法讓教室安靜下來，讓同學(xué)們自己尋找自己的不足。

　　龐冰琪還樂于助人。記得有一次課間的時候，有位同學(xué)不小心，摔倒在了樓梯上，當(dāng)時，我正在一邊嘲笑，而龐冰琪，上前扶起了那位同學(xué)，鼻子一直在流血，她扶著那位同學(xué)去衛(wèi)生間的水管沖洗，然后向校醫(yī)務(wù)室跑去�？晌覅s沒做到，我又一次被這種精神震撼了。

　　這就是我的同學(xué)，學(xué)習(xí)很棒、責(zé)任心很強、樂于助人，讓人羨慕的同學(xué)，也是值得敬佩和學(xué)習(xí)的同學(xué)。我為有一個這樣的同學(xué)而感到自豪！

小學(xué)作文：我的同學(xué)4

　　我們班有一位和我一起從小玩到大的的朋友，雖然他很頑皮，但是他也十分可愛。他叫盧浩杰。記得上幼兒園的時候。有一天，在外面突然發(fā)出了幾聲：“買煤氣！買煤氣……”他也跟著喊了起來，而且喊得很響：“買煤氣，買煤氣，新鮮的煤氣……”我們聽見了，哈哈大笑起來，就連老師也笑了起來。等上了小學(xué)，他還保持這“優(yōu)秀”傳統(tǒng)。有一次，在上自習(xí)課，由于老師都不在，同學(xué)們開始“八仙過�！�各顯神通�！彼麄冇械脑谥v話，有的在玩，還有的在折飛機，而盧浩杰卻在走來走去，還不時地跑出教室。 等他第二次跑出教室時，發(fā)現(xiàn)老師來了，于是他大叫“鬼子進(jìn)村了！鬼子進(jìn)村了！”我們聽到他大叫，都安靜了下來。等老師來了，我們?nèi)�班都得到了“獎勵”�?/p>

　　他是不是很頑皮，但有一次，發(fā)生的事情卻讓我對他刮目相看。

　　學(xué)校里要開運動會的時候，老師在班上宣布：顧揚帆800米，郭紫陽400米……唯獨沒有人跑1000米，老師喊了三遍都沒有人報名。同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不敢舉手，這時盧浩杰舉手了：“老師，我報名�！薄澳�？行嗎？”老師半信半疑地問。“行！我一定行！”他有力地回答。下課了，我跑去對盧浩杰說：“你還是放棄吧！你不要在運動會上出丑，那會給我們班丟臉的！”“我不會！”他說，“你少吹牛！”我又說道。“我一定行！我們可以騎驢看唱本—走著瞧！”從那天起，他每天早上跑步來學(xué)校。跑步回家。每次都跑得滿頭大汗。

　　1000米比賽開始了，盧浩杰和其他運動員站在起跑線上。我們都非常緊張，害怕他會給我們班丟臉。“啪”的一聲。比賽開始了，同學(xué)們飛快地跑起來，跑完2圈后，盧浩杰就被甩在了倒數(shù)第四名。那時候，我想我們班輸定了，浩杰呀浩杰，這回被你害慘了。幾圈以后，有些人已經(jīng)堅持不住了，速度也變慢了。盧浩杰卻保持著原來的速度，一個一個地追著，我們見了大喊起來：“盧浩杰加油！加油！”最后半圈，盧浩杰又追上了一名，得了第三名，同學(xué)們歡呼起來，“好樣的，盧浩杰。”

　　我們班的盧浩杰是不是既頑皮又可愛。

小學(xué)作文：我的同學(xué)5

　　也許你很羨慕我，因為我有一個不大不小的頭銜——班長。在大人們眼里我是一個穩(wěn)重聽話的男孩，在老師眼中我是他的得力助手，可在同學(xué)們的心中我卻是……

　　“喂！是哪個‘馬屁精’又向老師打小報告了！”一位女同學(xué)剛出了班主任的辦公室就跑到班上大聲叫嚷，“我不就是看了幾本瓊瑤小說，哪位班干部也太‘積極’了！”“唰”——同學(xué)們的目光像閃電似地一齊轉(zhuǎn)向我，我知道又該大難臨頭了。

　　那天下午，班主任把我喊進(jìn)辦公室，詢問我們班是否有人還在看小說。“我……我不知道。”我支吾著。“范樂樂！你是班干部，有情況應(yīng)該向老師匯報。怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎？”班主任那嚴(yán)厲的話和嚴(yán)肅的目光使我不得不向她“坦白”。班主任滿意地笑了，而我卻……

　　現(xiàn)在，在同學(xué)們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開了鍋。我強作鎮(zhèn)定，對那位女生說：“是我對老師說的，請你不要亂猜疑別人！”“大班長，這時候，你當(dāng)起英雄來了！你好啊！老師的馬屁拍得丁當(dāng)響，我卻要受家長的‘皮肉之苦’！”一陣猛烈的“炮火”轟得我又一次低下了頭。

　　我到底犯了什么錯？為什么做班長這么難！我像迷失方向的小鳥，不知該向哪兒飛，我該怎么辦？幾顆晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來，落到唇邊，苦澀的。我覺得自己就像馬克·吐溫筆下的那個在競選州長時被加上了種種罪名的人�！榜R屁精”、“發(fā)報機”……都成了我的代名詞。

　　老師啊，請您為我想想吧！每次您把違紀(jì)本交到我手中時，我是多么沉重�。∶慨�(dāng)您逼問我班上違紀(jì)同學(xué)姓名時，我心里是多么矛盾啊！每當(dāng)您在全班同學(xué)面前問我上課講話的同學(xué)是哪些人，我是多么無奈��！老師，您可知道，每次從您辦公室出來，踏進(jìn)教室的一剎那，同學(xué)們那種目光讓我看著心里多發(fā)慌！我畢竟天天和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)在一起……

　　同學(xué)們，請你們理解我吧！我多么想和你們成為親密無間的朋友，可為什么你們卻對我是那種神情，用那種語言！我好孤獨，你們可知道不被人理解的痛苦！我不想從你們中孤立出來，請理解我吧！

　　我渴望，我多么渴望兩片森林茂密的枝葉長在一起，那時，我就能在這片完整、和諧、美麗的大森林中自由自在地飛翔！

小學(xué)作文：我的同學(xué)6

　　放學(xué)了，我坐公交車回家。在公交車站臺處，我看到一個書呆子邊走邊看書，一腦門子撞在電線桿上。她面不改色，心不跳，爬起來接著讀書，真讓人對她的景仰有如滔滔之江水，連綿不絕啊！

　　這個人我認(rèn)識，她是我小學(xué)的同學(xué)小麗。在這個嘎里嘎氣的年代，她小而有神的眼睛里有一種說不出的“倔”勁，這是她唯一的優(yōu)點與缺點。

　　她爸媽總是罵她笨，其實吧，他們并不了解她。她經(jīng)常偷偷地把小說帶到學(xué)校里來看。當(dāng)然啦，小說在學(xué)校里是明令禁止的，而她在長期與老師艱苦卓絕的斗爭中，積累了豐富的革命經(jīng)驗。比如，數(shù)學(xué)課上四只眼睛分工合作，邊學(xué)邊看；英語課上，上面課本，下面小說，邊看邊學(xué)；上歷史課上，居然別出心裁地在眼鏡上畫兩只眼睛，眼珠子盯著下面，全身心地看。最牛氣十足的是，她還給語文老師講道理，大談特談讀小說對提高閱讀量的作用。老師也沒轍了！看吧。這實在是讓我們對她產(chǎn)生了滔滔不絕的敬仰：她太倔了，為了讀書敢于把腦袋伸到鍘刀底下。

　　不過，到了期中考試之后，小麗給我們上演了一場“黛玉葬花”�？荚噧砷T不及格，她被班主任請進(jìn)宮里，當(dāng)著皇阿瑪與額娘的面，一頓狠K。她開始“淚淹紫禁城”了，過程大抵如此：先是靜坐，然后抽泣，最后失聲痛哭。少頃，她好不容易停下來，過了不一會，又抽泣不止，眼淚大有“滔滔不絕”之勢。這是因為，她不但丟了分，還丟了書——自己辛苦攢下的書啊，被爹媽抄了兩遍家底。

　　從此以后，她憋了一口氣，發(fā)誓下一次一定考好。這次在學(xué)習(xí)上，她又把那倔勁十足的嘎性發(fā)揮得淋漓盡致。臨近考試時，她進(jìn)行了周密、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，令我們十分驚訝，甚至我們玩的時候她還在學(xué)習(xí)。就連平時嚴(yán)格要求我們的老師也不住地夸她：“真知道學(xué)習(xí)了！”果然，“功夫不負(fù)有心人”，成績單出來后，小麗的成績在全年級竟然名列前茅。

　　表彰會上，班主任把小麗當(dāng)成全班的優(yōu)秀典型，請她談自己從那次“淚淹紫禁城”之后如何洗心革面，重獲新生的。她也真配合，當(dāng)著全班同學(xué)的面，說得天花亂墜，連她那旁聽的爸媽都心花怒放。她媽媽高興地說，“表現(xiàn)得好，閨女，說吧，要什么，媽媽都給你！”她幽幽地來了一句：“把我的書還給我吧!”眾人雷倒！

　　哎，我這個倔強的書呆子�。�

小學(xué)作文：我的同學(xué)7

　　一頭烏黑的長發(fā)，一個大大的眼睛，以及十分靈敏的鼻子和一張好吃的嘴，就這樣。出現(xiàn)了她我的同學(xué)李湘。

　　由于她有一個和明星相同的名字，所以她喜歡在自己的書上或者本子上簽上自己的名字，下課后和大家大聲炫耀：“來看啊，這是明星李湘的簽名，不貴只要一塊錢一張哦�！睂τ谒�這種行為，我們已經(jīng)見怪不怪了，全部啟動了選擇性失明模式，只留她一個人在那吆喝。她是一個安慰人的小能手，記得有一次突襲考試，由于沒有提前復(fù)習(xí)的緣故，我們大家都沒有考好，下課后坐在各自的位置上，唉聲嘆氣，抱怨連天，她見狀，跑上講臺，對我們大聲說：“一次沒考好有什么關(guān)系呢。你們又何必要唉聲嘆氣呢？有了這些時間還不如儲蓄實力，準(zhǔn)備下一次的考試，有哪一個天才是次次成功的呢？”她這一番話鼓舞了我們，現(xiàn)在教室里的朗朗讀書聲代替了抱怨聲，別的老師經(jīng)過班上，都不由自主的往里面看兩眼，贊嘆道：“真是一個生氣蓬勃的班級啊！”而這一切的最大功臣就是李湘啊！她不僅能夠安慰人，而且她還是一個十足的吃貨。

　　下課啦，她總是先老師一步跑出教室，然后不到四分鐘又跑了回來，唯一不同的是手上多了好幾包零食，坐到位置上，叫來幾個志同道合的吃貨朋友，撕開包裝袋，開開心心的吃了起來，上課啦，她們急忙回位子，但她們的肚子已經(jīng)漲起來了，嘴巴里還塞滿了零食，真的想不通，她們怎么會那么能吃�。�？還記得，有一次上課，才剛上課，她突然對我說：“我餓了我想去吃東西”我不禁驚奇地問道：“你早上吃了什么呀怎么這么快就餓啦？”“我早上吃了一碗粉啊�！薄笆裁�？你消化的那么快？不過能有什么辦法呢，現(xiàn)在還沒下課啊，你只有先忍著啦�！彼�歪著腦瓜思考了一會兒，突然，她舉起手來。這吃貨為什么舉手？難道她要跟老師說自己餓了要去買吃的？我暗自詫異中，老師點頭示意讓她說話，她一邊捂著肚子，一邊艱難的說：“老師，我肚子疼，我能去上個廁所嗎？”老師皺了皺眉頭，讓她去了。這是怎么回事？她真的是肚子痛？還沒過一會兒，她就回來了“報告老師，我回來了。”老師一揮手讓她進(jìn)去了，上位后，她偷偷的在我耳邊對我說：“我去小賣部買了好幾包吃的，你不要告訴老師哦，下課我分你一點”什么？我驚呆了，借上廁所之名去買東西吃，太厲害了！我徹底對她佩服到五體投地了，也只得默默地聽老師講課了。

　　這就是她，一個會安慰人的她，一個特別會吃的她的她。這就是我的同學(xué)李湘。有這樣的同學(xué)，我真幸運。

小學(xué)作文：我的同學(xué)8

　　為了追求光和熱，將身子撲向燈光，終于死在燈下，或浸在油中，飛蛾是值得贊美的，在最后的一瞬間，它得到了光，也得到熱了。

　　——巴金（語）

　　冬季是寒冷的，然而寒冷背后卻不經(jīng)意間跳過了春季，轉(zhuǎn)為悶熱的夏季。幸存著的昆蟲開始復(fù)蘇。

　　經(jīng)歷過嚴(yán)寒洗禮的飛蛾在復(fù)蘇的季節(jié)中清醒，他們深知，每一只飛蛾的盡頭都是光與熱，那是多么溫暖的倚靠，多么炫目的光明啊！

　　然而，他們——那群無畏的生命卻在沉默與欣喜中結(jié)束自己的生命，他們在經(jīng)歷光明前的身軀都是禁錮在黑暗陰冷的世界里！他們——飽受了陰霾和恐懼，所以他們才想用自己的身軀向著光和熱，向著一個永不磨滅的目標(biāo)，向著一段刻骨銘心的誓言。為此，他們的行為不是為了證實自己的壯麗，而是在證實他們不畏懼黑暗；他們的行為不受個人的束縛，而象征著一個浩浩蕩蕩的群體，因此，他們的判斷是無悔的，是果斷的，堅決的，毫不猶豫的。光明是生活的締造者，他們愿把自己的每一寸肌膚獻(xiàn)給光明與火。

　　燭光在搖曳，燭光滅了。

　　死一般的寂靜。

　　又喧鬧起來了。

　　掃帚掃過的聲音。

　　地面沒有殘缺的痕跡。

　　垃圾筒內(nèi)又多了一堆尸體。

　　憤怒的掃帚掃過的一瞬，沒有多少人會對這些英勇的靈魂產(chǎn)生敬意，或許有人深表厭惡，然而這正是飛蛾們的生命的價值所在，他們甘愿犧牲也甘愿投入和追求于自身的快樂中去了。

　　夜色又黯淡了，遠(yuǎn)處的火光是多么鮮明奪目！一群飛蛾，一群不羈的靈魂撲向他們生命的最終歸宿，他們沒有眼淚。

　　在破繭的掙脫中，他們懂得了堅忍，在彌漫的花香中，他們懂得了跋涉，在明艷的火光里，他們懂得了犧牲，恰如鳳凰涅??羽化成一個個更加堅貞的靈魂。

　　世人用“Mummy”這個單詞來稱呼木乃伊。他們的肉體可以保持幾千年，幾萬年甚至永不腐朽，然而他們的思想和信念已是一去不復(fù)返了。

　　然而一群勇敢的戰(zhàn)斗者們，前仆后繼地完成最壯麗的事業(yè)，他們可以融入土地，化作灰塵，然而他們的信念卻可以永駐天國。

　　在另一個世界里，木乃伊只不過是一堆沒有思想的軀殼或是行尸走肉，而飛蛾卻是以一個戰(zhàn)斗者的姿態(tài)，依然在尋求著這個世界上的光與熱。

　　愚昧的世人啊，在陽光射進(jìn)窗子的那一瞬，請打開窗戶吧，你將會感到無數(shù)個靈魂在天邊微笑，激勵著你去尋求光和熱，恰如那飛蛾一般，在自己的肉體被粉碎時，他們的靈魂也被升華了。直至死，他們也很平靜，因為他們可以謙遜而高傲地的以勝利者的姿態(tài)站在自己靈魂之上。

小學(xué)作文：我的同學(xué)9

　　我有一個同學(xué)，是一位萌萌的女生，一頭烏黑的長頭發(fā)，嘴唇自然紅潤，高高的鼻子，很喜歡皺眉頭，做鬼臉，她總是把“神經(jīng)病”三個字掛在嘴邊，于是同學(xué)們都叫她“神經(jīng)病”同學(xué)。

　　一次早讀，老師讓我們大聲朗讀，我將音量加大了一些。她兩眼斜視著我，對我說：“聲音太大了，神經(jīng)病”。于是，我又把音量降了一點，她又望了我一下，自言自語地說：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。我聽著心里不是滋味，用嚴(yán)肅的眼神回敬了她一下，她立刻換了一種說法：“有病，有病，有病……”

　　下課了，她總是這里敲敲，那里打打，別人提出意見，她總是說：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。只要別人態(tài)度嚴(yán)肅起來，她立刻換成：“有病，有病，有病……”。

　　一次上課時，坐在前排的一個粗心大意的男生，上學(xué)時忘了帶鉛筆，馬上就要單元測試了，他向左、右兩邊的同學(xué)借鉛筆，但都因為沒有多余的鉛筆而失敗，正急得額頭上直淌汗珠�！吧窠�(jīng)病”同學(xué)二話不說，一把將自己剛買的鉛筆折成了兩段，用鉛筆刀削好后，遞給了前面的男同學(xué)，一場粗心惹的禍總算圓滿解決。

　　還有一次，我正在辦黑板報，時間緊，任務(wù)重，還要參加全校的大評比，一點也馬虎不得。內(nèi)容都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但我的畫畫水平有限，找誰來幫忙畫黑板報的主題畫呢？眼看就要放學(xué)了，急得直跺腳。正在萬分著急的時候，“神經(jīng)病”同學(xué)來到我跟前，見黑板報還沒有辦完，嘴里順口溜出一句“還沒辦完啦，神經(jīng)病，我來幫你畫主題畫吧！神經(jīng)病”。聽著這話很有一點不順耳，但看在她主動幫忙畫畫，也沒好意思發(fā)作。

　　她平日里畫畫就畫得不錯，我有點不好意思請她幫忙，她主動要求幫忙，我心里別提有多高興呢。她精心設(shè)計一番后，專心之致的畫了起來，不大一會兒，一個佩帶紅領(lǐng)巾的優(yōu)秀少年正面向黨旗敬禮的圖畫，就展現(xiàn)在我們面前，畫得非常漂亮。正是在她的幫助下，這期《童心向黨》的主題黑板報，在全校被評為優(yōu)秀，我非常感謝她的出手相助。

　　“神經(jīng)病”同學(xué)其實很優(yōu)秀的，她成績一直在全班名列前茅，她心靈手巧，琴棋書畫樣樣都會，她還樂于助人，全班的同學(xué)都把她當(dāng)成好朋友。

　　我很討厭她的“神經(jīng)病”，要是她能改掉這“神經(jīng)病”的口頭禪就更好了。

小學(xué)作文：我的同學(xué)10

　　我的同學(xué)有很多，他們的優(yōu)點也很多，每一位同學(xué)都是各有千秋，有的“能文善舞”，有的“熱情激動”，還有的“玉樹臨風(fēng)” ……他的外貌他有著一雙細(xì)如針縫的小眼睛，他有著紅彤彤的臉蛋，還有著一雙胖乎乎的小手……一看，就是一位不折不扣的小胖子。

　　大家形容我的話，一定會情不自禁的用上十個詞語，說我英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、威風(fēng)凜凜、意氣風(fēng)發(fā)、花容月貌、羞花閉月、沉魚落雁、國色天香、傷風(fēng)敗俗。那么，形容他的話完全可以用上最前面的五個詞語。

　　助人為樂他既有著優(yōu)異的成績，又有著助人為樂的良好品格。記得在三年級的時候，我有一道數(shù)學(xué)題難住了我。

　　正當(dāng)我眉頭緊鎖、抓耳撓腮的時候，突然，一個聲音從后背傳來：“是不是這道題不會寫，讓我來幫你吧！”我猛地回頭一看，正是他。原來，在我發(fā)愁的時候，他已經(jīng)不知不覺中來到了我的身后。

　　瞬間，我滿臉紅暈，我小聲地跟他說：“好，好吧。 ”話音未落，他已伸出了一雙胖乎乎的小手，在我的作業(yè)本上指來指去，并伴著解釋：“你看這里加這里，然后……”通過一番交流，我恍然大悟，一下子就計算出這道題，我心里由衷地感謝他，臉上的紅暈也逐漸消退，對他說了聲謝謝，這時，他也不好意思起來，對我說了聲不用謝，就轉(zhuǎn)身回到座位。

　　我心里很感謝他。那時，和他很少交流，沒想到他竟然會主動來幫助我。

　　公交研究家他不僅成績突出，有著良好的品德，而且還有著豐富的業(yè)余生活。他熱愛武漢，致力于公交方面。

　　很久之前他就在每個周末進(jìn)行一次“武漢一日游”，自己找線路，安排乘坐車輛。就這樣不知進(jìn)行了多少次，隨便問他一個地名，他都能說出做什么公交，到哪轉(zhuǎn)車，用我們的話說就是“全武漢都被他翻爛了�！�

　　有一次，我們質(zhì)疑他在公交方面的才能，公然提出挑戰(zhàn)。某同學(xué)問：“去魯巷坐什么車？”他不慌不忙地回答：“坐643路�！�

　　別說坐什么車了，我連魯巷在哪我都不清楚，更別談坐什么車了，他竟然一下就就說出來了。大家你一言他一語，怎么都無法難住他，我心里越發(fā)對他敬佩了。

　　尾聲他現(xiàn)在雖然已經(jīng)不在學(xué)校，但他的身影卻被深深地刻在我的心里，就這樣想著，他的身影越發(fā)清晰了，發(fā)生過的事也越發(fā)清晰了。他就是我的同學(xué)——張誠松。

小學(xué)作文：我的同學(xué)11

　　我有一個同學(xué)，他很像“熊二”：十分胖、反應(yīng)慢、力氣大、貪吃。唯一有點兒區(qū)別的就是，他還是有頭發(fā)的，而且他笑起來很像彌勒佛。

　　有一回，我聽到一個同學(xué)問他：“你覺得班上哪一個同學(xué)最可愛？”他說：“讓我想一想。”于是他陷入了沉思，久久不能自拔。漸漸地，漸漸地，他的臉紅了，猶如一顆亮著紅光的燈籠。這時，我有一個奇異的、怪誕的、令人窒息的想法，不懷好意地問：“你是不是喜歡班上哪個女生呀？”我本以為他會跳起來大喊：“沒有！滾！想什么呢！”結(jié)果，他給我的卻是沉默的一分鐘。

　　一分鐘過去了，他終于給出了答案，不過是個男生的名字，令我很驚訝，因為我沒有想到像他這樣蠢萌蠢萌的鋼鐵猛男竟然是gay，后來經(jīng)過巡問才得知，原來是因為他反應(yīng)慢，常常跟不上節(jié)拍。這時，我開始驚訝地問：“你喜歡個男的？”一陣沉默后，他思索了一會兒，瘋狂地擺著手說：“不不不，我是在回答第一個問題�！蔽�?guī)е�嘲諷的語氣說：“別演了，不就是反應(yīng)慢嘛！要不然誰遇到這樣令人尷尬的問題后，經(jīng)過沉思還會道出一個同學(xué)的名字呢？別解釋看，這下跳進(jìn)黃河也洗不清嘍了�！�

　　不過，跳過這令人尷尬的問題，他還是力大無窮的人呢！甚至在班上還有過幾件英勇往事。他曾輕松舉起過一個120斤的人，手不抖，眼不眨，面不改色，氣不喘。再說當(dāng)黑板卡住時，老師費盡九牛二虎之力都推不動，還得請他上去大顯神威。他上去，看一眼，一推就好了，下來時，大家問：“用力了嗎？”他總是不屑地說：“沒用力，太輕松了�！彼�以，說他力大無窮，這點大家還是信服的。

　　只不過貪吃也成就了他力大無窮的特點，但是他沒保持好身材，身體十分“膨脹”。我曾和他放學(xué)時一起回家過，發(fā)現(xiàn)他是學(xué)校附近小吃攤的熟客，每個小吃攤里的每一樣小吃他都要品嘗，吃得不亦樂乎，甚至到了忘乎所以的“境界”，令我驚詫不已。不盡這樣，他上課也吃，帶一口袋瓜子，上課吃，下課吃，做操吃，而且吃相奇特，讓同學(xué)們看完大跌眼鏡。后來，同學(xué)們給他總結(jié)為“三吃”，哪“三吃”呢？就是“無所不吃，無處不吃，無時無刻不在吃�！被钌�生一個“偉大”的吃貨！

　　瞧，這便是我童年時代里的同學(xué)——“熊二”，他的長相、力氣、言語，神情和吃貨的“忘乎所以”給我留下了深刻的印象。

小學(xué)作文：我的同學(xué)12

　　“呼呵呵……哦嘿嘿……”，一陳奇特的'笑聲飄進(jìn)了我的耳朵里。未見其人，先聞其聲，不用說，這肯定是我們班的王曉然。

　　王曉然是個外表憨厚的胖子，他的臉上總泛著兩朵紅彤彤的“云”且極其容易臉紅，不論何時，只要回過頭去看他，他的臉總是經(jīng)彤彤的，像個熟透的蘋果。他標(biāo)志性的細(xì)小眼睛，總“骨碌骨碌”地轉(zhuǎn)著，遇到他認(rèn)為驚奇的事情，便瞪大了眼睛驚訝地望，再配上他紅紅的臉，總讓人莫名地想笑。

　　凡是與王曉然坐在一起的人，都會變得笑點極低，這讓他周遭的人少不了挨批。有一次在數(shù)學(xué)自習(xí)上，王曉然突然哼起了小曲，一邊哼還一邊扭動著自己“龐大”的身軀，臉上露出他獨有的微笑，嘴角微微上揚，幅度不大，卻不知是否因為肉多整張臉都在抖動，并發(fā)出“呼嘿嘿”的笑聲。他這一笑，對他來說不要緊，卻苦了我們周圍的人，一個沒忍住，哈哈大笑起來。又一個不小心被語文老師捉個了正著。也正因為他，我們挨了批。

　　王曉然還有一個特點——“一窮二白”。為什么這么說呢？因為只要一做題，他準(zhǔn)什么都沒有，他沒有也不著急，只伸出他胖乎乎的小手，從你桌子上抽走。

　　“王曉然，放下我的尺子！”“王曉然，別動我橡皮！”“王曉然……”這便是我對他說過最多的話。每次被發(fā)現(xiàn)，他便趕緊放下手里的東西，小心翼翼地遞給我。但只要我一轉(zhuǎn)身，總是聽見“小氣”兩個字，而他下次又一如既往自顧自地拿起我的東西，所以我很少借給他東西，總是他可憐地央求我。

　　三十年河?xùn)|，三十年河西。這一次卻輪到我可憐地向他央求了，因為我的鋼筆沒水了�！巴鯐匀�，借我支筆好嗎？”王曉然微微抬頭，斜視著我。透過他的眼鏡，我明顯看見他眼中一閃而過的狡黠。隨后，他輕輕勾起嘴角，狡詐地笑了下。我心中暗道不妙，平時他借東西我百般“刁難”，現(xiàn)在想讓他借我東西，這不是異想天開嘛。我正準(zhǔn)備找后桌借筆時，一只鉛筆從天而降。“這是剛買的筆，寫起來特別流暢，我還沒用過呢�！边@王曉然！

　　我心中溫流涌進(jìn)，這是一個多么可愛的胖子��！

　　雖然王曉然會讓我們挨罵，雖然他的手很“長”，但是他憨厚樸實、樂于助人的品質(zhì)才是最重要的。

小學(xué)作文：我的同學(xué)13

　　學(xué)過莫泊桑的《福樓拜家的星期天》。心里很是羨慕這位法國作家。每到星期天下午，可以吃一碟兒小菜，再配上一壺好茶，與志同道合的朋友妹妹地談?wù)撐膶W(xué)，多么悠哉呀！我家的星期天，雖然沒有福樓拜家的如此令人向往，但也不乏樂趣。

　　每到星期天，我便要睡個懶覺。一星期來的作業(yè)、學(xué)習(xí)，惹得我夠心煩得的，趁著這美好時光，睡個懶覺是理所當(dāng)然的。我經(jīng)常賴到十點鐘還不起床。恨不得把一星期來沒睡夠的時間全都補回來，可最終受不了肚子的反抗而被迫起床。對于我來說，星期天是在十點多才開始的。

　　往往，第一到我家的是紅胡。她是我小學(xué)以來的同學(xué)。她的到來總使我倍感親切。我與她其實沒有共同語言。我喜歡火，她喜歡水；我喜歡貓，她喜歡老鼠；我喜歡沉默，她喜歡嘮叨。往往她一來，便要開始和我嘮叨。關(guān)于生活，關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于家庭總之，她所知道的，都要一咕腦兒地和我嘮叨。我總是靜靜地聽著。在她的描述中，我看見了一個不同于我的世界。不知道為什么，她也很喜歡和我嘮叨�？赡苁呛芗拍�，需要一個傾聽者吧！與其說世上任何事情都可能發(fā)生，兩個不同世界的人會友好相處，倒不如說心里都悶得慌。

　　接著，傅娟也來了。她是一個活潑開朗的女生。雖然她的話也很多，但不是嘮叨。我愛聽她說話，往往幾句話，就足以使我的臉笑得變形。

　　傅娟有一張月餅似的大圓臉。乳白色的臉上忽閃著一雙敏銳的小眼睛。仿佛要穿透每一個人的心靈。她的頭發(fā)也格外有趣，像一堆雜亂無章的茅草胡亂蓋在頭上。她總給人輕松自由的感覺，

　　有時，曉曉和小丹也會來。她們總是一起來的，總覺得是在對比。曉曉不小，像武松一樣強壯有力，我相信，若真有一只老虎，她定能打死小丹的確小，像舊時代的貧民，瘦瘦的黑黑的，仿佛好幾頓沒有吃了。曉曉眼睛可大了，像大葡萄嵌在眼眶里，滴溜滴溜地轉(zhuǎn)著。小丹地眼睛出奇的小，像一粒米掉進(jìn)眼眶，笑起來時，眼睛瞇成了一條線�？伤�很搞笑，她每次裝可憐時都十分形象。我還覺得，曉曉應(yīng)該改名叫大大比較合適！

　　人差不多都到齊了，我們就圍坐在客廳的沙發(fā)椅上。曉曉和小丹總是在演二人轉(zhuǎn)，你說一句我搭一句，往往，也正由于太默契，吵得不可開交。我和傅娟，總是有很多話，講也講不完。紅湖很不合群地坐在一旁自言自語。

　　差不多下午五點，朋友們都要回家了。我親切地與她們握手，并目送她們回家

小學(xué)作文：我的同學(xué)14

　　我的同學(xué) 六年級六班 云朵是那么悠然，就像同學(xué)的笑臉，陽光是那么溫暖，就像同學(xué)的關(guān)懷。六年來，我與70個同學(xué)朝夕相處，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨坎坷。在這70個同學(xué)里，有許多我最敬佩的人，然而，對我來說記憶最深刻的，還是五年級的時候的我的同桌——***，因為他教會了我要寬容面對。 記得五年級的一天，上課鈴響了，我們紛紛走向教室，老師要求我們自習(xí)。

　　那時我們之間的關(guān)系很僵硬，互不理睬。同桌就用鉛筆畫了一根三八線，我們就因為這個經(jīng)常吵架。今天，他又“侵犯”了，我們就打起架來，我們都受傷了，正想打他的時候，語文老師來了，我“哼”了一聲，狠狠地踩了他一腳。他也在那里揉揉傷口，看了我一眼。“同學(xué)們今天我們寫生字，請大家把書拿出來翻到54頁。”我把書拿出來，翻到了那一課�！斑恚�遭了，我的書不見了�！蓖�桌的臉紅了，“都是粗心，忘記帶了�！蔽以谝慌耘d災(zāi)樂禍的，心想：哈哈，報應(yīng)，看你怎么辦！“把你的書借給我看一下�！彼�埋著頭說。憑什么呀？我把書拿過來不給他看，下午，老師批評了他，讓他回去的時候?qū)?遍生字。我鼓掌叫好，樂呵呵的。

　　他只是看了我一眼。 第二天，上數(shù)學(xué)課，我照例把手伸進(jìn)書包里摸課本，書包里卻空蕩蕩的，什么也沒有。��！怎么辦！我忘記帶數(shù)學(xué)書了！“同學(xué)們，今天我們做101頁的口算。”哎呀，聽天由命，都怪我自己，他也不可能借給我看��！我瞟了一眼同桌，把頭埋下去�！澳阍趺戳�，沒有帶書嗎？我把書借給你�！彼�微笑著看著我，一邊把書遞給了我。“哦，你……你不計較那天……我……我……還是算了吧！”我的臉紅了。“哦，我早就忘記了，其實也沒有什么大不了的，我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會寬容嗎，寬容是美德，思品書上不是說‘寬厚待人’嗎？”“寬容是美德，寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來，同桌把書借給我，他用什么好呢？

　　我看見他用本子抄寫著習(xí)題，微微地對我一笑：“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個詞語，我們就能和睦一點了啊！”他拿起了橡皮擦，把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過去說：“讓我們一起做吧！”于是，我們一人一道題目，開心地做了起來。 在放學(xué)的路上，我不住地想，不住地對自己說，寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話，心中涌起了對同桌的無限敬佩。是啊，我們每一個人都應(yīng)該寬容面對！

小學(xué)作文：我的同學(xué)15

　　我和同學(xué)之間的故事不知不覺，我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了。

　　在這將近六年的小學(xué)生活里，我和同學(xué)們度過了無數(shù)快樂的時光�，F(xiàn)在我就來給大家講一個我五年級時參加辯論的故事吧！那是一個陽光明媚，風(fēng)和日麗的上午，我來到一個夏令營參加活動。

　　來到這里，和其他同學(xué)一樣我感到非常興奮。這是為什么呢？原來我們將在這舉行一場辯論活動。

　　辯論的主題是——上網(wǎng)對小學(xué)生是利大于弊還是弊大于利。同意利大于弊的為正方，同意弊大于利的為反方。

　　我一聽，立即加入了正方。緊接著，所有的同學(xué)都選擇了自己的陣營。

　　就這樣，一場轟轟烈烈的辯論就開始了。一開始，反方就向我們發(fā)起了強烈的攻勢。

　　一名男同學(xué)首先站起來說到“現(xiàn)在許多同學(xué)上網(wǎng)都是玩游戲，對學(xué)習(xí)沒有一點幫助！”我們正方也不甘示弱，我搶先站起來說“做什么事都必須對學(xué)習(xí)有幫助嗎？你打籃球也對學(xué)習(xí)沒有什么幫助嗎！玩游戲也可以鍛煉我們的反映能力嗎�！本瓦@樣你來我往，雙方都不肯善罷甘休，辯論進(jìn)入了一種白熱化的階段。

　　只見反方的一位女同學(xué)說到“上網(wǎng)玩游戲危害非常大，很多同學(xué)因為玩游戲?qū)W習(xí)成績下降，更有人為了上網(wǎng)玩游戲，欺騙老師和家長，沒錢上網(wǎng)就偷盜搶劫，后果不堪設(shè)想。怎么樣，你們還敢上網(wǎng)嗎？我們被問的啞口無言，前兩個回合，雙方打成了平手。

　　第三回合，這可是決勝局，雙方的辯論更是激烈。俗話說：先下手為強。

　　我們正方搶先說到：上網(wǎng)絕對是利大于弊，它可以豐富我們的業(yè)余生活，愉悅身心，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合，還可以查資料，對學(xué)習(xí)很有幫助。而且在QQ上同學(xué)們還可以討論習(xí)題，多好啊！反方隊員也大聲說：“可有多少同學(xué)會把握好上網(wǎng)時間，并在QQ上討論學(xué)習(xí)題呢？”正當(dāng)我們雙方爭論的面紅耳赤，不可開交之時，老師發(fā)話了：“同學(xué)們你們今天辯論的很好，大家都說出了自己的理由，都很有道理。

　　只要我們都能像正方隊員所說的那樣，利用好課余時間，合理安排上網(wǎng)游戲時間，我認(rèn)為上網(wǎng)還是利大于弊的。所以今天的辯論正方勝出，但反方今天表現(xiàn)也很棒！”我們聽了老師的話，都感到歡欣鼓舞。

　　因為我們的努力沒有白費——我們贏了。

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