我的班長(zhǎng)作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的班長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的班長(zhǎng)作文1
今天，終于輪到我當(dāng)班長(zhǎng)。雖然是輪值班長(zhǎng)，但我的心中還是別有一番滋味呢。
班長(zhǎng)，可是一班之長(zhǎng)��！楊老師常用“領(lǐng)導(dǎo)”來(lái)對(duì)待班長(zhǎng)，當(dāng)然，我要把這個(gè)崇高又偉大的職位當(dāng)好，一定起到帶頭作用。
第二天一早，我很早就來(lái)到學(xué)校，在黑板上寫(xiě)清早讀的內(nèi)容。檢查完區(qū)域的衛(wèi)生后回到教室，眼前的一切令我大吃一驚，吃零食的吃零食，玩的玩，睡覺(jué)的睡覺(jué)……我只好站在講臺(tái)上，等著同學(xué)們醒悟�？墒撬麄儾坏珜�(duì)我完全是視而不見(jiàn)，而且吵的更兇，我很生氣，只好，下講臺(tái)一個(gè)一個(gè)哀求他們�！皠e說(shuō)，”“讀讀課文吧”……，我已說(shuō)的筋疲力盡。終于，一張“可怕”的早讀課終于結(jié)束。
第二節(jié)課后，該做眼保健操，大家看，有人瞪大眼睛望著我；有人瞇起眼睛逗弄我；有的還在玩紙飛機(jī)。任我怎樣管都沒(méi)有用。我非常擔(dān)心檢查人員來(lái)，他看見(jiàn)這種狀況，肯定會(huì)大大扣分的，扣分，這一期選不上優(yōu)秀班，怎么辦？
終于熬到下午放學(xué)，我已經(jīng)懶得讓大家來(lái)打掃衛(wèi)生，自己打掃吧！這是命啊！嘿，嚴(yán)明月主動(dòng)幫忙打掃起來(lái)，緊接著王馨苑呀！趙志威等同學(xué)都來(lái)。我向他們投去感激的目光。
我?guī)еy言��！苦�。∠蚣抑凶呷�，一路上，我回想一下，我平時(shí)也是這樣懶散嗎？今天體會(huì)當(dāng)“班長(zhǎng)”的苦衷，明天，我會(huì)怎樣表現(xiàn)呢？
我的班長(zhǎng)作文2
讀完《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)，我開(kāi)心的笑了，我被文中的人物楊自熱給逗笑了。他成績(jī)雖然不好，但是卻憨厚可愛(ài)，富有童真。
我讀到“春天真的有那么好嗎？……”時(shí)，我想到了四季，沒(méi)錯(cuò)，每一個(gè)季度都有缺陷，春天也不例外。這里，我想到了我的夢(mèng)想。我有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，記得，5歲時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一位婀娜多姿的舞蹈家；7歲時(shí)，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的白衣天使；10歲時(shí)，我要像朗朗一樣成為有名的鋼琴家，11歲時(shí)，我的夢(mèng)想是成為一名世界聞名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)師。就是因?yàn)?1歲的這個(gè)夢(mèng)想，我從來(lái)就沒(méi)有改變過(guò)了。我看過(guò)了許許多多的美術(shù)資料，畫(huà)過(guò)許多人物，我沒(méi)有一張是滿意的。我要嚴(yán)格的要求自己，用實(shí)際行動(dòng)去開(kāi)闊創(chuàng)新的思維。為夢(mèng)想，加油！
這本書(shū)中，有這些句子比較有意思：如“有人寫(xiě)：‘我的爸爸像親人一樣愛(ài)我。’請(qǐng)問(wèn)你是你爸爸撿來(lái)的嗎？還有更過(guò)分的：在他的心中只有6個(gè)大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我就不知道這位同學(xué)，你的作文要是被數(shù)學(xué)老師看到了會(huì)不會(huì)因?yàn)榻塘四氵@樣的學(xué)生而悲哀�！弊x了這些句話，我深深的感觸到我們是學(xué)生，就應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，不能犯這些低級(jí)或同樣的錯(cuò)誤。5、6年級(jí)時(shí)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)榭忌厦拼髮W(xué)是我們?nèi)松牡诙䝼�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們將來(lái)的歸宿就是由它來(lái)決定。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)掌握在我們自己的手中。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)便是創(chuàng)造我們的母親，也是我們應(yīng)該回報(bào)的母親。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，成為國(guó)家棟梁、天之驕子。這樣才能更好的回報(bào)祖國(guó)，造福于社會(huì)！從小學(xué)開(kāi)始，我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)新社會(huì)！
讀完了這本書(shū)，我想：我要成為國(guó)家的驕傲，我要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)和創(chuàng)新社會(huì)。為中國(guó)的夢(mèng)想和我的夢(mèng)想，加油！
我的班長(zhǎng)作文3
大家應(yīng)該知道班長(zhǎng)是什么吧。她，是班里的一班之長(zhǎng)。她，做事積極平時(shí)勤學(xué)苦練。她就是我們的好榜樣，可是，這幾天發(fā)生一件令大家意想不到的事情。
“安靜，不準(zhǔn)講話！”嚴(yán)厲的聲音從教室里傳來(lái)的，我想，一定又是班長(zhǎng)又在“管教”同學(xué)。由于每天都有些同學(xué)在講話，所以，班長(zhǎng)在老師沒(méi)來(lái)之前，要管好紀(jì)律。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，班長(zhǎng)將剛才的情況一五一十地告訴老師，之后，老師狠狠地批評(píng)那些違反紀(jì)律的同學(xué)。過(guò)一會(huì)兒，老師讓我們看書(shū)，我便全神貫注地看課外書(shū)。突然，我的同桌突然哈哈大笑起來(lái)，笑什么？有什么好笑的？難道她不知道這樣會(huì)影響大家嗎？……這些問(wèn)題使我迷惑不解。于是，我向后看了看，哇！我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包上面被其他同學(xué)畫(huà)了一個(gè)“小公仔”�！笆钦l(shuí)畫(huà)的？”我嚴(yán)肅地問(wèn)同桌�！笆前嚅L(zhǎng)畫(huà)的�！彼鸬馈！鞍�？”我大吃一驚，怎么會(huì)是班長(zhǎng)畫(huà)的。
記得還有一次。那次是在看新聞前發(fā)生了一件“驚天動(dòng)地”的事情。那天，我和前面同學(xué)正在說(shuō)笑，過(guò)了一會(huì)兒，我的同桌再一次哈哈大笑，咦？她是不是“舊—病—復(fù)—發(fā)”了？我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去看我的書(shū)包。書(shū)包上一干二凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒痕跡�！霸凇愕摹路涎剑 康��！卑�！太過(guò)份了吧；竟然畫(huà)“公仔”畫(huà)到“本大爺”的身上，是不是活得不耐煩了！“是誰(shuí)畫(huà)的！”我怒吼道�！斑�是班長(zhǎng)畫(huà)的'。”好小聲地回答。大概是被我的“殺氣”嚇住了吧！��！什么，又是班長(zhǎng)畫(huà)的，太過(guò)份了，我要是跟老師說(shuō)。只見(jiàn)班長(zhǎng)用兩支筆對(duì)著我說(shuō)：“別告了，這兩支筆送你了�！蔽铱谟残能�。就這樣讓她“收買”了。
班長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)，你身為一班之長(zhǎng)，不能將自己的快樂(lè)，建立在別人的痛苦身上，這是不好的現(xiàn)象。下次別這樣了。
我的班長(zhǎng)作文4
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多的事，其中有一件事最令人難忘——那就是我當(dāng)上了語(yǔ)文班長(zhǎng)。
那天，老師要選語(yǔ)文班長(zhǎng)了，先讓我們每人準(zhǔn)備一張紙條，要求寫(xiě)上你喜歡的人，每人最多投兩票。我的心里十分緊張，“咚咚咚”地跳個(gè)不停，因?yàn)槲乙郧皬奈串?dāng)過(guò)班長(zhǎng)，也不知道會(huì)不會(huì)有人給我投票。
全班同學(xué)投完票后，下課鈴響了，老師說(shuō)：“我回辦公室整理一下票，xx、xxx同學(xué)幫忙數(shù)票�！逼綍r(shí)，那轉(zhuǎn)眼即逝的課間十分鐘，此時(shí)卻像凝固了似的，顯得十分漫長(zhǎng)，我緊張的不得了，身體幾乎有些發(fā)抖……
十分種后，老師如約走進(jìn)教室，鄭重地說(shuō)：“這次我們共選出四位班長(zhǎng)，我念誰(shuí)的名字誰(shuí)就站在講臺(tái)上�！崩蠋熌钔甑谌齻�(gè)名字，故作驚奇地說(shuō)：“你們猜猜第四名是誰(shuí)？”同學(xué)都搖搖頭，老師神秘地說(shuō)道：“武……浩東。”我有點(diǎn)不相信自己的耳朵，講臺(tái)上老師又念了一遍：＂武……浩東。＂我才勇敢的走上講臺(tái)，下面一陣鼓掌聲。我要下講臺(tái)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了幾句話：“我會(huì)以身作則，做好老師的小幫手，幫助大家一起學(xué)好語(yǔ)文，我不會(huì)讓你們失望的，謝謝大家！謝謝！”我向大家鞠了個(gè)躬，在又一陣熱烈的掌聲中走下去，那時(shí)我真是太激動(dòng)了，我前后左右的同學(xué)也為我高興地伸出了大拇指。
這是一件讓我特別高興的事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
我的班長(zhǎng)作文5
干部是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，老師管理班級(jí)的小幫手�？次覀兊男“嚅L(zhǎng)又開(kāi)始訓(xùn)人了。
“徐天宇，你的作業(yè)怎么又沒(méi)交，你說(shuō)說(shuō)這是這周的幾次啦！”她叫何宇婷，我們班的班長(zhǎng)，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
她長(zhǎng)得漂亮，只不過(guò)額頭上有一道幾公分的傷疤，是她五歲時(shí)，頭砍在樓梯上留下的。
有一次，輪到我們班在校門口值日，去值日的是我們的班長(zhǎng)—何宇婷。一向來(lái)的較早的我，這天在快關(guān)校門的時(shí)候才來(lái)。剛到校門口，她就攔住了我，“你沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。”我如夢(mèng)初醒地望了望胸前，真沒(méi)有。我知道她的性格，容易心軟，于是對(duì)她點(diǎn)頭哈腰地說(shuō)：“一個(gè)班的，記的也是我們班，今天就放我一馬吧！回頭一定請(qǐng)你吃零食。”這時(shí)，關(guān)門的鈴響了，她看了一下手表，說(shuō)：“快遲到了，進(jìn)去吧！”我就知道她會(huì)對(duì)我格外留情的。
星期一，開(kāi)晨會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)在升旗臺(tái)上批評(píng)了我們班，說(shuō)我們班有同學(xué)又沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾還遲到了。我心里一涼。一下課，我找到了何宇婷，說(shuō)：“你不是讓我走了嗎？”她義正言辭地說(shuō)：“你確實(shí)遲到了，又沒(méi)戴紅領(lǐng)巾呀！我已經(jīng)對(duì)你很好的了，怕你被老師批評(píng)，讓你去教室了呀！”我頓時(shí)惱羞成怒：“我們好歹也是同班同學(xué)，你……”，但又馬上啞口無(wú)言。我跑回到自己的位置上，低頭反省：她的責(zé)任是督促同學(xué)不遲到，佩戴好紅領(lǐng)巾，不是單指一個(gè)人，兩個(gè)人，指的是全校同學(xué)，也包括同班同學(xué)，這是她的責(zé)任，我們也應(yīng)該配合，不是嗎？
這就是我們班公正、認(rèn)真、任勞任怨的好班長(zhǎng)—何宇婷。
我的班長(zhǎng)作文6
“耶，太爽了，我當(dāng)上班長(zhǎng)了！”我心里暗喜著。不錯(cuò)吧，這個(gè)班長(zhǎng)可是我用汗水與辛勞才換來(lái)的。
俗話說(shuō)“新官上任三把火”，可我這個(gè)班長(zhǎng)新上任第一天卻沒(méi)把火點(diǎn)燃。
那天一大早，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，心里滿是激動(dòng)和緊張。因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)班長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是我一生中重大的時(shí)刻，也是考驗(yàn)我的時(shí)刻。
在教學(xué)樓下，我再次檢查了自己的穿著，嗯，鞋帶沒(méi)散，扣子也是正的，都好了。我這才放心地登上教學(xué)樓。到了教室，大家都在安靜地讀書(shū)，我想：大家還挺給我面子，早上這么乖，不錯(cuò)，一切順利。
我來(lái)到座位上，桌子上放著四（1）班班長(zhǎng)和牌子，我迫不及待地把它戴上了，還搖了搖，威風(fēng)凜凜。
“丁鈴鈴”，第一節(jié)上課鈴打響了，我立刻站到講臺(tái)上管起紀(jì)律來(lái)，只見(jiàn)我的“國(guó)家”安祥和諧，我自然而然地得意起來(lái)。程老師滿面笑容走進(jìn)教室拍了拍我說(shuō)：“不錯(cuò)，新官上任還很有作用�！蔽业靡庋笱蟮鼗氐阶簧�。這時(shí)，程老師喊：“上課！”我還沉醉在得意中，大家穩(wěn)如泰山地坐在位上，用疑惑地眼神看我，我還很不好意思，呆呆地笑著。
程老師說(shuō)：“這是哪位‘大老爺’該負(fù)的責(zé)任呀？”大家都異口同聲地說(shuō)：“周智君！”并且都瞪著我，我這才恍然大悟，趕緊丟下本子大喊：“起立！”同學(xué)們都站起來(lái)嘻嘻笑。程老師也笑了，說(shuō)：“周智君，程老師剛才表?yè)P(yáng)你不錯(cuò)，現(xiàn)在就不行了？千萬(wàn)別得意忘形呀！”我慚愧地低下了頭。
啊，都怪我太張狂得意了。原來(lái)做任何事都要淡定，不要因?yàn)榈靡舛浟俗约旱呢?zé)任。
我的班長(zhǎng)作文7
我的班長(zhǎng)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，就連他的為人處世方面都得到了老師與同學(xué)的贊揚(yáng)。
從新學(xué)期開(kāi)始，我的班長(zhǎng)就以傲人的成績(jī)穩(wěn)居班級(jí)第一，并且還是年紀(jì)第一。也因?yàn)槿绱�，班上同學(xué)若是有什么不懂的地方，都可以去找班長(zhǎng)求助。我的班長(zhǎng)也是一個(gè)很熱心的人，只要班上的同學(xué)來(lái)問(wèn)他問(wèn)題，他都會(huì)全力幫助。
有一次，我被書(shū)上的問(wèn)題困惱了很久了，幾乎都將我身邊的所有同學(xué)問(wèn)遍了，可是沒(méi)有一個(gè)人能夠解答出來(lái)。我就想著去找班長(zhǎng)，若是他也不能做出來(lái)的話，我就只能去問(wèn)老師了。
我拿著書(shū)本走到了班長(zhǎng)的座位前，將這道難題給班長(zhǎng)看了看。他看了一會(huì)，約莫過(guò)了幾分鐘，就在我想著可能這道題真的太難了，想對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)我去問(wèn)老師的時(shí)候。班長(zhǎng)突然抬起了頭，這一道困惱了我很久的難題被他幾分鐘就解出來(lái)了，不得不說(shuō)我的班長(zhǎng)有讓人佩服的能力。
我的班長(zhǎng)脾氣很好，這么久從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣的模樣。面對(duì)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題，他都能耐心的為我們解答，也因此班上的同學(xué)都很喜歡班長(zhǎng)的為人。老師交代給班長(zhǎng)的任務(wù)，他都能夠很好的完成。
有時(shí)候，老師在班上會(huì)分配一些困難的任務(wù)給班上的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們完成不了的時(shí)候，班長(zhǎng)都會(huì)挺身而出，幫忙一起完成。
有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得正是因?yàn)槲野嘤辛税嚅L(zhǎng)，所以我班格外的團(tuán)結(jié)，不管做什么都像是一個(gè)打不散的整體，我班的凝聚力也讓很多班級(jí)羨慕。我的班長(zhǎng)總是將班上的事當(dāng)做他個(gè)人的事，班長(zhǎng)身上有很多的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)都值得我們班上所有的同學(xué)去學(xué)習(xí)。
我的班長(zhǎng)是一位值得我們贊美的人。
我的班長(zhǎng)作文8
我的班長(zhǎng)是一位女班長(zhǎng)，她看著很嚴(yán)肅，但是相處起來(lái)之后，你會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)外表高冷內(nèi)心很溫柔的女生。
記得那次選班長(zhǎng)的時(shí)候，我也參加了，但是卻輸給了她，剛開(kāi)始的時(shí)候我還很不服氣，覺(jué)得老師偏向了她，便處處都和她作對(duì)，后來(lái)她的才華和對(duì)班級(jí)的管理能力打動(dòng)了我，覺(jué)得她確實(shí)是比我強(qiáng)大，要是我的話肯定鎮(zhèn)不住班里這群搗蛋鬼，學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有她好。
我的班長(zhǎng)很會(huì)照顧人，還很善良，每次班級(jí)里的人遇到困難了，她總是會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)；誰(shuí)的作業(yè)不會(huì)，她總是會(huì)去主動(dòng)幫助他們。記得有一次班級(jí)里面不知道是誰(shuí)沒(méi)有把垃圾扔到垃圾桶里面去，導(dǎo)致教室的地面很臟、黑板也沒(méi)有擦干凈、桌子也擺的亂七八糟的，從而使我們班級(jí)扣了寶貴的三分，老師知道了以后把我們狠狠地訓(xùn)了一頓，還問(wèn)垃圾是誰(shuí)放的，自己主動(dòng)站起來(lái)，班上沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)承認(rèn)，那時(shí)，是班長(zhǎng)主動(dòng)站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，是我，是我沒(méi)有管理好班級(jí)，我自愿受罰�！崩蠋煯�(dāng)天就罰班長(zhǎng)去外面站了整整一節(jié)課的時(shí)間，那時(shí)我就在想：這不正是我們的班長(zhǎng)嗎，班長(zhǎng)就是這樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，獨(dú)自默默承受著一切，沒(méi)有任何怨言。敢問(wèn)，誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)這樣子維護(hù)自己的同學(xué)呢？
我跟班長(zhǎng)的關(guān)系是在那一次之后變好的，那次班長(zhǎng)的腳在跑步的過(guò)程中不小心摔傷了，當(dāng)時(shí)剛好被我看見(jiàn)了，我便立馬把她背到了醫(yī)務(wù)室，后來(lái)每天幫她打飯、扶她上下樓，幫她收作業(yè)班長(zhǎng)也因此愛(ài)笑了許多，和我的話也變多了，每次我遇到困難她總會(huì)第一時(shí)間幫我解決，遇到不會(huì)的題目她也總會(huì)耐心地幫我解答，我傷心時(shí)她也會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地安慰我，這就是我的班長(zhǎng)。
我的班長(zhǎng)作文9
班長(zhǎng)是老師的得力助手，是同學(xué)的榜樣。作為班級(jí)的管理者，班長(zhǎng)更了解同學(xué)的思想，更能和同學(xué)們很好的溝通，更能解決同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題。所以，要想當(dāng)好一名稱職的班長(zhǎng)，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
1、自身素質(zhì)好
要想當(dāng)好一名合格的班長(zhǎng)，自身的素質(zhì)非常的重要。必須做到，各方面的知識(shí)都比同齡人多，凡事都比別人做得好。管理班級(jí)要以身作則，更要有一副熱心腸。
2、取長(zhǎng)補(bǔ)短
俗話說(shuō)人無(wú)完人，提高自己也是很重要的。這就要求班長(zhǎng)要用他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，任何不懂得問(wèn)題都要虛心的向他人請(qǐng)教。對(duì)于同學(xué)給你的建議，你要坦誠(chéng)的接受，要認(rèn)真的考慮后有選擇的采用。
3、關(guān)心同學(xué)
作為班長(zhǎng)，不僅要樣樣做得好，而且好要關(guān)心同學(xué)。同學(xué)們無(wú)論遇到任何困難，班長(zhǎng)都要熱心的幫助他們解決；在同學(xué)們煩惱時(shí)，要主動(dòng)和同學(xué)談?wù)勑模私馑麄兊膬?nèi)心世界，避免發(fā)生一些麻煩；還要主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心，讓班級(jí)的成績(jī)有整體性的提高。
4、平等待人
平等待人是一個(gè)的基本準(zhǔn)則，作為班長(zhǎng)，不能有高高在上的思想，更不能因同學(xué)學(xué)習(xí)差、品德差、條件差而藐視同學(xué)；也不能因?yàn)橥瑢W(xué)的學(xué)習(xí)好、條件好、關(guān)系好等亂了規(guī)定，以保證對(duì)待每個(gè)同學(xué)都公平、公正。
我的班長(zhǎng)作文10
我們的班長(zhǎng)陳鍶涵，他有一對(duì)烏黑明亮的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，忽閃忽閃的。他的性格溫和，平易近人，同學(xué)們都很喜歡和他玩耍。
同學(xué)們都說(shuō)班長(zhǎng)是天才。高爾基說(shuō)過(guò)“天才出自勤奮”。班上所有同學(xué)無(wú)不為他勤奮好學(xué)的精神所打動(dòng)。
有時(shí)，老師提的問(wèn)題很難，全班只有幾個(gè)人想出來(lái)，不過(guò)，其中一定有他。
他善于刻苦鉆研，對(duì)不懂的知識(shí)非弄個(gè)明白不可。有一次，他做數(shù)學(xué)題遇到“攔路虎”，我看他眉頭緊鎖，把左手放在下巴下面，右手在稿紙上畫(huà)圖，尋找數(shù)量關(guān)系，當(dāng)他解開(kāi)這道題后，拍了一下頭，說(shuō)：“我怎么沒(méi)有從這方面想呢�！�
有一次，他在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。室內(nèi)溫度差不多35度，不一會(huì)兒，他已經(jīng)滿頭大汗，一顆顆汗珠子浸透了他的衣服。他用手擦一擦，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)們勸他休息，他說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
班長(zhǎng)喜歡看有意義的課外書(shū)，常常在知識(shí)的海洋里遨游。由于他博覽群書(shū)，腦子里的知識(shí)非常豐富，所以寫(xiě)出來(lái)的文章叫人贊不絕口，真可謂妙筆生花。他寫(xiě)的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，每次作文競(jìng)賽都是獲一等獎(jiǎng)。本學(xué)期，他已經(jīng)在中外作家網(wǎng)發(fā)表了六篇文章，大家都為班長(zhǎng)豎起大拇指說(shuō)：“厲害了，我的班長(zhǎng)�！�
班長(zhǎng)還是一個(gè)多才多藝的人，寫(xiě)毛筆字、下圍棋，學(xué)畫(huà)畫(huà)……
他獲得了許多獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)。同學(xué)們都對(duì)他佩服得五體投地。
“厲害了，我的班長(zhǎng)�！蹦隳乔趭^好學(xué)，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，一直激勵(lì)我攀登知識(shí)的高峰。
我的班長(zhǎng)作文11
“舍小家，為大家�！彼臒o(wú)私奉獻(xiàn)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)觀向上的精神，讓他成為我心中的偶像。他——我的班長(zhǎng)。
“快！快！快把玻璃擦干凈！還有那桌子�？禳c(diǎn)呀，那桌子還是歪的呢！”
一聽(tīng)就知是班長(zhǎng)。為迎接新老師我們正在進(jìn)行大掃除。我們每個(gè)人都忙得不亦樂(lè)乎，尤其是班長(zhǎng)。
看！顆顆晶瑩的汗珠都鑲嵌在他的臉頰上，顯得格外刺眼。他那被汗水浸濕的頭發(fā)好像是剛洗完頭還未擦干。他一手拿著笤帚掃地，另一只手還不忘拿著抹布擦桌子。他恨不得把自己分成兩半才滿意。
他，我的班長(zhǎng)，總是無(wú)怨地、默默地，奉獻(xiàn)自己的力量給班級(jí)。
天很晚了，太陽(yáng)兄弟累了一天都入睡了。他，我的班長(zhǎng)，還在打著手電筒，藏在被窩里，為明天的演講稿而徹夜奮斗。
“班長(zhǎng)，快睡吧，別累壞了。”鄰床的小明說(shuō)到。
“沒(méi)事的，別擔(dān)心我了，快睡吧。老師交給的任務(wù)完不成，我也睡得不踏實(shí)呀！”
然后，仍繼續(xù)完成他的使命。
夜深了，四周一片漆黑，只有在他被窩中還偶爾透出一絲亮光！
他，我的班長(zhǎng)，總是認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。
考試成績(jī)下來(lái)了，每個(gè)人都想霜打的茄子——蔫�！安灰獋牧耍锇閭�，下次考好不就完了嘛！干嘛弄得愁眉苦臉的。快，笑一個(gè)！”這時(shí)的班長(zhǎng)也不忘安慰我們。
他，我的班長(zhǎng)，總是這樣樂(lè)觀向上。
我的班長(zhǎng)，如小草一樣渺小，卻有著白楊的堅(jiān)韌不拔；我的班長(zhǎng)，如溪流一樣平凡，卻有著海洋一樣的胸懷；我的班長(zhǎng)，如星星一般微渺，卻有著太陽(yáng)一般的高漲熱情。
這就是我的班長(zhǎng)，值得我學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)。
我的班長(zhǎng)作文12
我們班中有一個(gè)神圣的職位——那就是班長(zhǎng)，而李湘就是我們班中的管理員。
她那烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，臉上充滿了微笑，像是一位慈愛(ài)的母親。她骨瘦如柴的身軀，真叫人擔(dān)心，但她也是出了名的“熱心腸”。
她那名列前茅的成績(jī)也成為老師的小幫手，同學(xué)的教學(xué)機(jī)，要是一旦有同學(xué)不會(huì)的題目只要你問(wèn)她，她就很愉快地答應(yīng)了，不管題目有如何的難，多么復(fù)雜，她都會(huì)耐心的教你，直到你會(huì)為止。有一回，一位同學(xué)在教室門口摔倒了，她看見(jiàn)后，急急忙忙地跑去問(wèn)“你怎么樣摔到哪了？”十萬(wàn)個(gè)問(wèn)題脫口而出，那位同學(xué)就說(shuō)“膝蓋。”“那我扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”李湘溫柔地說(shuō)，說(shuō)完李湘就扶著那位同學(xué)，來(lái)到醫(yī)務(wù)室。處理傷口后，李湘把那位同學(xué)送回了班級(jí)。自己又一個(gè)人來(lái)到剛才那位同學(xué)摔倒的地方，把倒出來(lái)的垃圾又掃倒垃圾袋里。自己又冒著雨跑到垃圾屋前把垃圾倒了。還時(shí)不時(shí)的到那位同學(xué)的班級(jí)中關(guān)心他的傷勢(shì)。
課間的時(shí)間里，班長(zhǎng)要么是和其它同學(xué)討論數(shù)學(xué)題，要么是在幫老師做事情，在她的世界里，似乎只有樂(lè)于助人，堅(jiān)持不懈兩個(gè)詞。我記得有一回體育課上，每一位同學(xué)都要和其他人比賽，跑八個(gè)來(lái)回的五十米，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都驚訝的大呼小叫，可班長(zhǎng)，只微微一笑。比賽開(kāi)始沒(méi)多久，同學(xué)個(gè)個(gè)都放棄了，只剩下班長(zhǎng)一個(gè)人在跑，同學(xué)們都在說(shuō)“班長(zhǎng)不用跑了”可班長(zhǎng)堅(jiān)持跑完了。這就是堅(jiān)持不懈的精神，跑完后，只見(jiàn)班長(zhǎng)臉色蒼白，讓人看了實(shí)在擔(dān)心。
班長(zhǎng)的世界中只有兩個(gè)詞，堅(jiān)持不懈，樂(lè)于助人。
我的班長(zhǎng)作文13
烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的個(gè)子，一副兇兇的臉，兩只眼晴炯炯有神，她是誰(shuí)？她就是我們的班長(zhǎng)——李寧欣。
每次早讀，只要她一進(jìn)教室，拿著看似輕輕的尺子往桌子上一敲，響聲立刻征服了所有的吵鬧聲。同學(xué)們立即安靜下來(lái)，大家都不敢大聲喘氣，生怕那看似無(wú)比響亮的尺子落在了自己面前。班長(zhǎng)一聲令下，我們便大聲讀起語(yǔ)文課本來(lái)，生怕自己的聲音不夠大，尺子就會(huì)落在自己的書(shū)上。我們私下給她取了一個(gè)綽號(hào)“女魔頭”。大家都不敢在她面前說(shuō)，只敢悄悄地使眼色，打暗號(hào)。直到有一次，我們和“女魔頭”告別，迎來(lái)了一個(gè)“新班長(zhǎng)”。
那天，在無(wú)任何征兆的情況下，只聽(tīng)到一聲巨響，一位同學(xué)的椅子“癱瘓”了。同學(xué)們驚嚇之余，沒(méi)有人去幫助這個(gè)同學(xué)。
就在同學(xué)尷尬得不知所措時(shí)，班長(zhǎng)沖到了她面前。班長(zhǎng)安慰她，并安撫她，讓她不要害怕。大概一點(diǎn)鐘時(shí)，大部分同學(xué)都不在教室，班長(zhǎng)悄悄走進(jìn)教室，一副“做賊心虛”的樣子。只見(jiàn)她拿起工具箱，有模有樣地修起椅子來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，大部分同學(xué)回到教室，看到忙碌的班長(zhǎng)，大家把熱烈的掌聲送給了她。班長(zhǎng)抬起紅紅的臉蛋，尷尬地笑了。椅子的主人漲紅了臉，不停說(shuō)謝謝。
她是我們的班長(zhǎng)，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們的“女魔頭”。哦，不，是“女俠”。
我的班長(zhǎng)作文14
我班有個(gè)班長(zhǎng)叫莉莉，她勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，長(zhǎng)得活潑可愛(ài)，十分的討人喜愛(ài)，她有這一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙敏銳和一張秀氣的臉，她善于游泳和跑步等活動(dòng)，語(yǔ)文老師夸她，體育老師夸她，樂(lè)隊(duì)老師夸她……她是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。
記得有一次，莉莉放學(xué)回家時(shí)走到半路，突然覺(jué)得腳下有什么東西，莉莉往地上一看“哇！一個(gè)大錢包�！崩蚶蛞惑@，連忙撿起了錢包，里面裝有一疊又一疊的百元大鈔，好像有五萬(wàn)元。莉莉看了這些錢，心想：這么多的錢呀！丟錢的失主一定很著急，我得把這些錢交到掛失處！莉莉拿著錢，跑到掛失處，將錢交到了掛失處，說(shuō)“這是我撿到的錢，請(qǐng)幫我交還給錢的主人�！睊焓幍娜丝淅蚶蚴莻�(gè)拾金不昧的好孩子。
還有一次，莉莉走在放學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)一座橋，突然聽(tīng)到有人在喊：“救命！”原來(lái)是一位三年級(jí)的小學(xué)生掉進(jìn)河里了，莉莉一看，立即丟下書(shū)包，跳進(jìn)河里，拼了命來(lái)才把小學(xué)生救了上來(lái)，小學(xué)生非常感謝她，莉莉卻說(shuō)“這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完不留名地背上書(shū)包走了，后來(lái)小學(xué)生的父母和警方趕到時(shí)，小學(xué)生已被救了上來(lái)，沒(méi)事了。小學(xué)生的父母心懷感激，想：那位救命恩人真是雷鋒精神，做好事不留名。
現(xiàn)在的莉莉，變成了人見(jiàn)人夸，人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
我的班長(zhǎng)作文15
他高大的身材，在詩(shī)詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長(zhǎng)王明賢。
在那次班級(jí)詩(shī)詞比賽中，他對(duì)老師說(shuō)：“這次詩(shī)詞比賽我想一個(gè)人對(duì)戰(zhàn)全班同學(xué)�！彼脑捯怀隹冢嗳硕己荏@訝，但老師同意他的請(qǐng)求。
比賽開(kāi)始了，老師在電腦上點(diǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)到了“春”這個(gè)字。他順口就說(shuō)出一句“春眠不覺(jué)曉，處處聞蹄鳥(niǎo)�！蔽彝澜又溃骸昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我接著道：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春…”，我還沒(méi)有說(shuō)完，他就又說(shuō)出句：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！�，一來(lái)一回，從上課說(shuō)到下課，比了一兩百個(gè)回合，他最后一句：“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚�！卑嗉�(jí)里再也沒(méi)有關(guān)于“春”的詩(shī)說(shuō)出來(lái)了。老師開(kāi)心的說(shuō)：“班級(jí)詩(shī)詞比賽的最后獲勝者是王明賢。”
下課后，班級(jí)里的同學(xué)都圍攏在他的身邊，問(wèn)：“王明賢，為什么你的詩(shī)詞一句接一句，說(shuō)了一百多句？”，他面帶微笑地從書(shū)包里拿出一個(gè)大本子，打開(kāi)一看，每一頁(yè)都密密麻麻的寫(xiě)滿了詩(shī)句，他一頁(yè)一頁(yè)的翻著，一共有70幾頁(yè)。
在第二次班級(jí)詩(shī)詞比賽中，在“看圖詩(shī)詞”這個(gè)項(xiàng)目里，他20幅圖全都正確，在“詩(shī)詞接龍”時(shí)，他靈活運(yùn)用了詩(shī)詞的巧妙，四輪中，他與同學(xué)比的回合將近80回。在有關(guān)詩(shī)詞的項(xiàng)目中，他幾乎每一項(xiàng)都是滿分。他得了“班級(jí)詩(shī)王”的稱號(hào)，在同學(xué)們的心目中，他是名副其實(shí)的“詩(shī)王”。
他——王明賢在同學(xué)們的心中，永遠(yuǎn)是一道堅(jiān)不可摧的詩(shī)墻。他的詩(shī)詞功夫真是“絕了”！
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