我愛(ài)讀書的作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我愛(ài)讀書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)讀書的作文1
我是個(gè)如假包換的“小書蟲”，只要跟書打上交道，那準(zhǔn)是“一書既看，駟馬難追�！碧貏e是媽媽給我買的那套《史記》，我每天都要讀上幾頁(yè)，可媽媽為了保證我的睡眠時(shí)間，總是催我早點(diǎn)休息，每次我都讀不痛快。
有一天晚上，媽媽又逼著我早早睡覺(jué)，我在床上翻來(lái)覆去總也睡不著，腦海中不是《澠池會(huì)盟》、《劉邦記仇》，就是《紙上談兵》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》。這些小故事有的栩栩如生，有的驚心動(dòng)魄，讓我的心像踹了一只小兔子似的怦怦直跳，怎么也平靜不下來(lái)。為了一飽眼福，我趁媽媽回房休息時(shí)偷偷溜下床，小心翼翼地拿出《史記》，一個(gè)鯉魚打挺鉆進(jìn)被窩，然后拿起手電筒看了起來(lái)。一頁(yè)，二頁(yè)……我像一匹貪婪的餓狼，如饑似渴地讀著。書中的情節(jié)跌宕起伏，令我也身臨其中�；腥婚g，我搖身一變，成了足智多謀的姜子牙，帶著大軍討伐商軍，幫武王一統(tǒng)天下；一會(huì)兒，我又成了臥薪嘗膽的越王勾踐，經(jīng)過(guò)十年沉淀，忍辱負(fù)重，最終消滅了吳國(guó)；一會(huì)兒，我又成了能言善辯的晏嬰，舌戰(zhàn)楚王，誓不受辱，捍衛(wèi)了齊國(guó)的國(guó)格和國(guó)威……
正當(dāng)我看得津津有味、如癡如醉時(shí)，突然，房間的燈大亮，媽媽一臉寒霜走了進(jìn)來(lái)，我趕緊一拉被子，雙眼一閉假裝睡覺(jué)，但是這怎么能騙得過(guò)媽媽呢？我只能無(wú)奈地交出我的“贓物”，“繳械投降”了……
在我的書柜中，至今已收藏了足足上百本書，它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。書，天賜的向?qū)�，使我置身于歷代偉人之間，聞其聲，觀其行，見(jiàn)其人；書，忠實(shí)的伙伴，在我遇到困難、挫折時(shí)，給予安慰和勉勵(lì)；書，一葉小舟，帶我駛向知識(shí)的彼岸。書，讓我學(xué)會(huì)了承諾，學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光。讓我們一起愛(ài)書吧！
我愛(ài)讀書的作文2
耶！終于寫完作業(yè)了，我一陣風(fēng)似的跑到書柜前開心地取出一本書，津津有味地讀了起來(lái)呀，里面的小人跳出來(lái)了！我們?cè)僖黄鹜妫黄鹫f(shuō)話，別提多開心了，嘿！嘿！真有趣。
我正開心地讀著，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我。我抱著書一邊看，一邊往過(guò)走，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)，去給我拿把掃帚。掃帚？好像是這么個(gè)東西�！芭丁保一亓艘宦�，仍舊抱著書，一邊看一邊找，可我找了半天都沒(méi)找見(jiàn)。咦？掃帚難道被哈利波特騎走了？
“哎呀呀，快一點(diǎn)菜要糊了！”“媽媽，沒(méi)有！”“啥？沒(méi)有？不可能！”媽媽快步走了出來(lái)，從袋子里取出兩個(gè)柿子，說(shuō)“這是啥？”我還沒(méi)楞過(guò)神來(lái)，媽媽轉(zhuǎn)身去了廚房，一邊走，一邊叨叨，“這孩子，看起書來(lái)，啥都不顧……”是柿……子？啥？媽媽要的是柿子嗎？我分明聽(tīng)見(jiàn)是掃把呀！我這腦子，又短路了，都怪眼睛看得太入神，耳朵也沒(méi)聽(tīng)清楚，哎！
因?yàn)閻?ài)看書，我出的洋相還真不少。有一次，媽媽看到小狗的狗糧沒(méi)了，叫我給它倒一點(diǎn)。我捧著書，拎著一大袋狗糧給小狗添糧，“哎呀！滿了！”媽媽喊道。看書的我卻渾然不知，突然媽媽的喊聲制止了我，我及時(shí)停住了。還好還好，只是撒了半袋子。哈哈！這就是人們口中的撒狗糧吧。想到這里，我大笑了起來(lái)。媽媽跑過(guò)來(lái)一邊收拾，一邊說(shuō)我干點(diǎn)活還要工錢，在那傻笑啥呢？哈哈哈，我越想越有趣，笑得居然停不下來(lái)。
我愛(ài)讀書。媽媽常說(shuō)，遇上我這個(gè)小書蟲，做什么事都心不在焉的，無(wú)藥可醫(yī)啦！唉，誰(shuí)讓我是小書迷呢？媽媽，您就原諒女兒吧？哈哈，我去看書嘍！
我愛(ài)讀書的作文3
每個(gè)人都有自己最愛(ài)做的事，比如我的最愛(ài)就是看書，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“小書蟲”。只要我沉浸在書的海洋里，不管外面發(fā)生了什么事，我都會(huì)渾然不覺(jué)。
記得有一次，媽媽在外屋喊我，叫了好幾遍我都沒(méi)有聽(tīng)到，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書中的精彩內(nèi)容所吸引，正在津津有味地讀呢。直到媽媽進(jìn)屋把書收走，我才發(fā)覺(jué)。
我在讀書時(shí)還有一個(gè)小毛病，就是喜歡邊吃東西邊讀書，吃著零食讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受！雖然偶爾會(huì)有食物掉在書上，不小心把書弄臟，但這個(gè)“小怪癖”我還真是舍不得放棄呵！
既然提到了讀書，那就不得不提起我喜歡的作家——楊紅櫻了。從《淘氣寶馬小跳》到《笑貓》，只要看到楊紅櫻的作品我都會(huì)如饑似渴地一口氣把它讀完。尤其是她寫的“校園小說(shuō)”系列，更是我的最愛(ài)。她寫的每本書都是那么輕松幽默，同時(shí)也會(huì)令我深深思考，楊紅櫻阿姨是一位擁有童心的作家，她是那么的懂我們！
讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，可多少也產(chǎn)生了一些不太好的后果。其一，因?yàn)槲規(guī)缀鯚o(wú)時(shí)不刻地捧著書，甚至晚上睡覺(jué)前不看上幾頁(yè)就無(wú)法安然入睡，所以我的視力越來(lái)越差，只好小小年紀(jì)就配上了一副近視眼鏡。其二，如果你來(lái)我的房間，真不好意思，你可能連下腳的地方都沒(méi)有，因?yàn)榈教幎褲M了書。說(shuō)我的房間“一片狼籍”也不為過(guò)，地板上，地毯上，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都是書，想看書了，隨手就取，多方便，所以更不愿收拾了，為此媽媽總和我生氣，每當(dāng)這時(shí)我就把書胡亂塞到柜子里，可過(guò)不了幾天它們又都“離家出走”四散各處了。
書帶給了我許多許多樂(lè)趣，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的朋友。
我愛(ài)讀書的作文4
書和我是一對(duì)形影不離的好朋友，他一直伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，爸爸常讓我多讀點(diǎn)課外書，說(shuō)讀書要從小打好基礎(chǔ)。慢慢地我開始接觸了書，在上幼兒園的時(shí)候，我�？匆恍┯≈捜宋锏漠媰�(cè)，每到周末，爸爸都會(huì)給我買一本畫冊(cè)回來(lái)，我就津津有味的讀了起來(lái)。看著里面那些古怪的童話人物，讀著那密密麻麻的字，我人不這笑了。
歲月如梭，時(shí)間一天天的過(guò)去，我漸漸上了小學(xué)，慢慢的對(duì)小畫冊(cè)沒(méi)有了興趣。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的同學(xué)借我一本漫畫書《阿衰》是我忍俊不禁，瞧他那滑稽的動(dòng)作，真讓人笑破肚皮，《吹牛大王歷險(xiǎn)記》更是我感到故事的離奇，瞧他說(shuō)出來(lái)的話，真讓人浮想聯(lián)翩。后來(lái)，我的幾位要好的朋友送了我?guī)妆竟适聲陡窳滞挕�、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《魔鏡》……我讀這些書時(shí)，我就忘了吃，忘了睡。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，我逐漸發(fā)現(xiàn)爸爸每天都是手不釋卷的樣子，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，您你為什么每天都有這么多書看，快說(shuō)，這些書是從哪里來(lái)的�！薄碧焐鲜遣粫�(huì)掉數(shù)的，可有的地方有的是書。“爸爸笑著說(shuō)：”這些書當(dāng)然是從博物館借來(lái)的了。“我一下大喜過(guò)望，要求爸爸為我借些書，爸爸答應(yīng)了。
到了第二天，我發(fā)現(xiàn)爸爸抱回了幾本關(guān)于名人故事的書，這些名人分別是周恩來(lái)，侯寶林等等。當(dāng)我翻開看了好幾頁(yè)后，終于知道周恩來(lái)小的時(shí)候，每天都為一日三餐傷腦筋，但是他從來(lái)沒(méi)有忘記讀書，侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水品達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。
讀完這些書時(shí)，我深受啟發(fā)：過(guò)去的名人在生活條件下是那么艱苦，生活條件那么貧窮，他們都能夠堅(jiān)持讀書。而現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好，我一定要發(fā)奮讀書，提升我的學(xué)習(xí)能力。就更讓我們喂中華之騰飛而讀書吧！
我愛(ài)讀書的作文5
我很愛(ài)讀書，家里的櫥柜里全都是我心愛(ài)的書。每次，讀書的時(shí)候，我都會(huì)有同一個(gè)煩惱，那就是：書櫥里的書我都很喜歡看，那看那一本好呢？
我放書可都是很有秩序的,我已經(jīng)看完的書有103本，放在三個(gè)紙箱子里；我最最心愛(ài)的書有35本，放在我的“藏寶處（是我的床底下）”；我比較喜愛(ài)的書有78本，放在書櫥里。
每天放學(xué)回家，一進(jìn)家門我就要問(wèn)媽媽一句話：媽媽，你和爸爸今天晚上出去嗎？帶我嗎？如果他們出去，又不帶著我，那我就會(huì)歡天喜地，如果不出去，我就會(huì)垂頭喪氣。因?yàn)椋诩依�，媽媽給我制訂了三條“家規(guī)”。1.每天看書不能超過(guò)3個(gè)小時(shí)；2.每次看書不能超過(guò)30分鐘；3.每個(gè)星期買數(shù)量不能超過(guò)5本。這三條家規(guī)，就像是警察給我判的三條罪行一樣，讓人跟們無(wú)發(fā)接受。
每天，我都會(huì)盡量的把課間全都用來(lái)讀書，只要聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)這節(jié)課是閱讀課，我就會(huì)欣喜若狂，因?yàn)槲姨矚g讀書了！
我最喜歡看冒險(xiǎn)、偵探、破案這一系列的書，有時(shí)候會(huì)看點(diǎn)童話和小說(shuō)。
有一次去書店，媽媽給我買了三本書，一本是《藍(lán)色的海豚島》、另一本是《小男孩的故事》、還有一本是《烈日下的太陽(yáng)》。這三本書中，我最喜歡的是《藍(lán)色的海豚島》和《烈日下的太陽(yáng)》。這兩本書看完以后，我才看起了《小男孩的故事》。我沒(méi)想到這本書竟然這么好看，我看得津津有味，愛(ài)不釋手。這本書講述了：一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽去商店里買東西，出來(lái)以后，這個(gè)小男孩走丟了。一走就是二十多年，他的爸爸媽媽老了，他也長(zhǎng)大了。在二十年后的某一天里，這個(gè)男孩有和他的爸爸媽媽偶然相遇了！
哎！書，是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書，就等于一個(gè)人丟失了一輛者一樣，書是最寶貴的東西！
我愛(ài)讀書的作文6
"書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉"等的一些話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)我愛(ài)書，書帶給我快樂(lè)，帶給我啟迪。
小時(shí)候，盡管我不識(shí)字，但是我很愛(ài)讀那些文字少的連環(huán)畫，這些書中的圖畫，在大人眼里，是幼稚極了的、沒(méi)用的一些色彩而已，但是在小孩子眼里，那些畫可以變成他們的理想，榜樣。比如我記憶最深刻的龜兔賽跑那副連環(huán)畫，他讓我明白了不管是什么事情，我們都要試一試，不論是結(jié)果注定還是怎樣，都要拼搏一下，畢竟如果還沒(méi)有開始就自己沒(méi)有了信心，那注定是要輸?shù)�。所以我們不論是做什么事情，不論是我們的�?shí)力比對(duì)方弱多少，我們都要試一試。
后來(lái)，也就是長(zhǎng)大以后，書豐富了我的生活，我常與書中的主人公一起喜，一起悲，同呼吸，共命運(yùn)，甚至有事還把書中的事或人當(dāng)作了現(xiàn)實(shí)生活中的，而將許許多多的事情判斷錯(cuò)了。書，還讓我了解到了中華民族的屈辱近代史，多么雄壯的一個(gè)國(guó)家啊，居然被連他十分之一都不到的英國(guó)，日本，法國(guó)等國(guó)欺凌。但是在看到中國(guó)第一顆原子彈爆炸后，中國(guó)終于從任人宰割的時(shí)代站了起來(lái)。這將近一個(gè)世紀(jì)的近代史是多么的屈辱啊。
書，還是一位老師，它指導(dǎo)著我取得優(yōu)異的成績(jī)后不能驕傲，自滿；遇到困難不低頭，不放棄；讓我懂得了如何辨別善與惡，好與壞，正義與邪惡；也讓我明白忠言逆耳的道理。
書，讓我懂得了人生道路的艱辛，讓我知道了父母的養(yǎng)育是偉大的，讓我明白了不能自滿，驕傲……
相信這句話，書，永遠(yuǎn)是人類進(jìn)步的階梯，人類智慧的源泉。
我愛(ài)讀書的作文7
一日無(wú)書，百事荒廢。書，為什么這么吸引人，讓我著迷？請(qǐng)看。
鏡頭1：午夜閱讀
“滴答滴答……”指針無(wú)情地指向10點(diǎn)�！芭畠海ニX(jué)吧！別看！”書中：“宋武‘哦！’大叫一聲，閃到青石上，酒成冷汗流了出來(lái)。又餓又渴，老虎撲向宋武……”現(xiàn)實(shí)：“天哪！媽媽，讓我看一會(huì)兒�！薄皬U話少說(shuō)！馬上睡覺(jué)！“真是個(gè)程！無(wú)奈，放棄“投降”。
我靈機(jī)一動(dòng)，沖進(jìn)房間，藏了一件“秘密武器”。躺在床上。（已安裝�。┎[著眼睛，我媽把前腳留下了，我露出了真面目，嘿嘿嘿！我左手拿出一份備用的《水滸傳》，右手從床上拿出一個(gè)“秘密武器”——手電筒，然后鉆進(jìn)了被窩。嘿嘿嘿…
第二天，不用說(shuō)，一只“國(guó)寶”——“熊貓”誕生了！
鏡頭二：上課看書
我“專注地”（表面上）聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師講課，在老師回頭的同時(shí)，0。1秒內(nèi)迅速拿出一本《三國(guó)演義》的書。不一會(huì)兒，他津津有味地抬起頭來(lái)。突然，同桌踢我，拼命擠眼睛看我。哎呀！這是3級(jí)“警戒”！我看到老師帶著“蒙娜麗莎的微笑”向我走來(lái)，“救了我”，即將“淹沒(méi)”在書海中。我同桌，下次早點(diǎn)提醒我好嗎？
鏡頭3：課后閱讀
上完最后一節(jié)“可怕”的課，我就不再上課看書了。下課后我很有魅力的對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》笑了笑，嘿嘿嘿！親愛(ài)的書，我來(lái)了！愛(ài)虎油�。ㄎ覑�(ài)你）…
鏡頭4：
“我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米一樣……”燈光下，我抱著書跳舞，忍不住唱歌。書，你是我精神的食糧，我一直瘋狂地愛(ài)著你！
我愛(ài)讀書的作文8
爺爺是棋迷、奶奶是戲迷、爸爸是球迷，而我是個(gè)“小書迷”。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人在角落里津津有味地看著我心愛(ài)的書。
小時(shí)候，在幼兒園里聽(tīng)老師講故事，在家我便纏著媽媽給我講故事。學(xué)會(huì)了識(shí)拼音認(rèn)字我便又總是纏著媽媽，給我買童話書。還沒(méi)上小學(xué)，我就看了許多的童話書。那一則則的童話是我童年最好的伙伴。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧復(fù)古花費(fèi)更多腹大笑；我看《白雪公主》，替她欣慰她有一群真誠(chéng)的朋友；我看《賣火柴的小女孩》，為她悲傷她殘酷的厄運(yùn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書，是因?yàn)樽x書能幫助我的學(xué)習(xí)，學(xué)作品，不再滿足于童話故事書，就這樣書成了我最親密的伙伴。
書豐富我的知識(shí)。每當(dāng)讀到一本好書入迷時(shí)，我仿佛進(jìn)入了書的世界，當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈；當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我會(huì)悄然淚下……
記得有一次，我在樓上看《感動(dòng)小學(xué)生全集》，我正在細(xì)細(xì)品味，“什么才是真正的友誼，什么才是真正的人間真情。”這時(shí)，媽媽在樓下喊道：“吃飯了！”“來(lái)了，來(lái)了。”我胡亂說(shuō)道。過(guò)了好久，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，便生氣的說(shuō)：“你到底還想不想吃飯了，飯菜都涼了�！边@時(shí)我才極不情愿地下樓，手里還拿著書，一邊走一邊看，走到最后兩級(jí)臺(tái)階，一不小心，腳一踩空，摔了一個(gè)大跟頭。我還故作堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事
現(xiàn)在幾乎每個(gè)星期天，媽媽總要帶我去圖書館借書看。我一頭扎進(jìn)這書的海洋，不停的徜徉在書的海洋里。圖書館規(guī)定每次只能借兩本書，但我恨不得一下子借個(gè)十幾本，回到家如饑似渴的把他們讀完。
我愛(ài)讀書。書，給我知識(shí)；書，給我快樂(lè)；書，永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
我愛(ài)讀書的作文9
童年的我很愛(ài)讀書，有時(shí)愛(ài)不釋手。讀書的時(shí)光總是美好的。
我認(rèn)為書籍是人類最好的伙伴，讀書是獲取知識(shí)的渠道，是豐富人生積淀的好途徑。讀書是一種品位，可以從書中感到香氣。《穆斯林的葬禮》曲中掩卷，蕩氣回腸，含蓄蘊(yùn)藉，如泣如訴，能觸動(dòng)讀者的味蕾。
讀書是一種愛(ài)好，可以從書中感受到哲理�！吨i語(yǔ)大全》歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每則謎語(yǔ)短小精悍，構(gòu)思巧妙，趣味濃郁，給人以精神振奮。
我能從書中感到書的韻味：“落花有意，流水無(wú)情。君住在長(zhǎng)江頭，我住在長(zhǎng)江尾。日月思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。君當(dāng)作軸磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫！“雖然這些話是出自一篇愛(ài)情詩(shī)，我這個(gè)年齡段有點(diǎn)不適合，但為了以后嘛，很定是有好處的啦！
我能從書中看到一些改變你一生的名人名言，真的，真的可以改變以你的一生，有許多都是我的座右銘。像三毛：“生活，是一種緩緩如夏日流水般前進(jìn)，我們不要著急我們?nèi)畾q的時(shí)候，不應(yīng)該去急五十歲的事情，我們生的時(shí)候，不必去期望死的來(lái)臨，這一切，總會(huì)來(lái)的”�！度骼擞洝芬虼吮晃以O(shè)為《我的哲理，座右銘記》。
愛(ài)讀書，是一種美德，世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人幾乎都是讀書的人。讀書，使人思維活躍聰疑智慧。讀書，使人豁然貫通，柳暗花明。讀書，使人博學(xué)識(shí)，學(xué)窗陣。讀書使人無(wú)憂無(wú)慮，回味無(wú)窮。讀書，使人插上翅膀，飛向美好藍(lán)天！
以書為友，能陶冶我們的情操；以書為友，能汲取滋補(bǔ)我們的營(yíng)養(yǎng)；以書為友，能使我們變得更加謙虛、更加勤奮、更加成熟。
讀書長(zhǎng)智，讀書達(dá)理，讀書明德。讀書應(yīng)該成為我們青少年永遠(yuǎn)追求的時(shí)尚。讓我們珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮讀書吧！
我愛(ài)讀書的作文10
童年時(shí)代，許多人在玩耍中度過(guò)，收獲的是一份自在的快樂(lè)；而我，是在閱讀中度過(guò)，收獲的是一份滿滿的快樂(lè)。
爸爸告訴我，從我兩歲起，媽媽就每天給我講睡前故事。慢慢地，我的小腦袋瓜里存儲(chǔ)了很多小故事，從中認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的哈哈龜、紅袋鼠、跳跳蛙……于是，和媽媽一起看書的時(shí)光，我悅！
到了五歲那年，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)上千個(gè)漢字寶寶了。上爺爺家吃飯時(shí)，我總喜歡坐到爺爺身邊，和他一起翻閱報(bào)紙，聊聊當(dāng)天的新聞。爺爺呢？總會(huì)時(shí)不時(shí)地考考我，看看我的識(shí)字量是否有提高。爺孫倆其樂(lè)融融的相處時(shí)光，我悅！
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我已八歲，到了上小學(xué)的年紀(jì)，在長(zhǎng)輩們潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶下，我迷上了看書。因?yàn)榭磿�，課本上的生字難不倒我了；因?yàn)榭磿�，老師欽點(diǎn)我為教學(xué)小助手了；因?yàn)榭磿�，同學(xué)們稱我為“識(shí)字大王”了……在同學(xué)們崇拜的目光中學(xué)習(xí)，我悅！
隨著年齡的增長(zhǎng)，書，在不知不覺(jué)中就成了我最要好的伙伴。古代名著也好，外國(guó)文學(xué)也罷，我都喜歡，喜歡故事中塑造的每一個(gè)人物。隨手拿起一本《愛(ài)的教育》細(xì)細(xì)品嘗，安利柯可真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，既大方，又善良�！凹皶r(shí)雨”宋江、“豹子頭”林沖、“青面獸”楊志、勇敢無(wú)畏的保爾柯察金、疾惡如仇的唐泰斯……說(shuō)起書中的人物來(lái)，我簡(jiǎn)直是如數(shù)家珍。與伙伴們一起玩耍時(shí)，交流的話題增多了，我悅！
前段時(shí)間熱播的電視劇《花千骨》，我可是鐵桿粉絲。媽媽見(jiàn)了，就給我找來(lái)了小說(shuō)，我看得如癡如醉，既心疼命運(yùn)悲慘的花千骨和白子畫，又討厭心狠手辣的霓漫天和固執(zhí)的摩嚴(yán)。陪著小骨一起傷心，一起快樂(lè)，我悅！
“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”是啊，吃飯重要，讀書也一樣重要。它是我生活中不可或缺的精神食糧，使我的心智茁壯成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有書相伴，真好！
我愛(ài)讀書的作文11
老師說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x課外書，可以增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)，提高寫作水平。但是以前我一直對(duì)看書沒(méi)有興趣，覺(jué)得看書花費(fèi)的時(shí)間太長(zhǎng)，很枯燥。
我不明白為什么有那么多人愛(ài)讀書，整天捧著本小說(shuō)書或散文書。老師卻常讓我們看書，甚至把早讀的時(shí)間用來(lái)讓我們自己看書，還要求我們星期天看書后要做好筆記。
那天中午，我和往常一樣先做完作業(yè)，然后想站起來(lái)放松放松，只見(jiàn)周圍的同學(xué)都在看書，什么《三國(guó)演義》《朱自清散文集》……我身不由己地向同學(xué)借了一本《水滸傳》。
此時(shí)，我真想大喊一聲：“馬一超，你怎么啦？明知自己不喜歡看書，還去借書？”另一個(gè)聲音卻在緩緩地回答：“你看大家都在看呢！”但是我還是有點(diǎn)猶豫不決，我頭腦中進(jìn)行著激烈地思想斗爭(zhēng)。
“看？不看？”我明白只要我一放手，要想再拿起就很困難了。于是我告訴自己必須靜下心來(lái)看書。
我輕輕地打開書面，慢慢地讀來(lái)，轉(zhuǎn)瞬之間，只有一行行的黑色小字在我心中回蕩。
“好看，真是太誘人了！難怪有個(gè)同學(xué)已經(jīng)看了三遍《水滸傳》了呢！”太好了！我沒(méi)有想到書會(huì)這么好看，這么誘人！它讓我心中所有的煩惱都跑到九霄云外。我不禁沉入書中，跟隨書中的人物天馬行空……
就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了愛(ài)看書的習(xí)慣。每天只要做完功課，我就會(huì)捧著一本書閱讀。要是哪天沒(méi)有看書，我就會(huì)覺(jué)得心里空蕩蕩的不知所措，若有所失……
我為自己這個(gè)習(xí)慣自豪，也會(huì)一直保持這個(gè)習(xí)慣。我想：“這個(gè)習(xí)慣會(huì)令我今生今世都受益無(wú)窮的！”
我愛(ài)讀書的作文12
每天晚上，我就像一只貪婪的小老鼠，躺在“大米山”里，沒(méi)有盡頭的吸著書的精華。
就如西頓動(dòng)物記里寫的，阿諾克斯的弟弟阿諾夫也是一只優(yōu)秀的信鴿，翅膀上有三個(gè)代表出色完成任務(wù)的印記。一天，阿諾夫去送一個(gè)重要的信件，可是，阿諾夫全然不知自己已經(jīng)被瞄準(zhǔn)，只聽(tīng)“砰”的一聲，一顆子彈以迅雷不及掩耳的速度穿進(jìn)了阿諾夫的胸脯，阿諾夫頓時(shí)感覺(jué)有一股鉆心般的痛。突然，從空中摔了下來(lái)，拼上了它年輕的生命。
讀到這里，我仿佛想象到阿諾夫那豐滿的翅膀多么的光輝，多么的'搶眼，它飛的有多么的快，好像猶如那灰色的影子還有那顆冰冷、冷酷無(wú)情的子彈。
我多么想穿越到書中，去觀看阿諾夫那英勇的身影呀！還有阿諾夫的哥哥-阿諾克斯，可是我卻不能，我卻不能去書中看到阿諾夫，還有阿諾克斯它們發(fā)生過(guò)的英雄事跡。我真為此而感到無(wú)限的惋惜��！
我長(zhǎng)大以后想像旅行家一樣走遍全世界，然后拿起手中的紙、筆，畫下一幅幅動(dòng)人的畫面……與別人分享。
我還想長(zhǎng)大以后去西頓動(dòng)物記里寫的一個(gè)個(gè)動(dòng)人，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的地方，領(lǐng)略那里無(wú)限的風(fēng)光，就如西頓動(dòng)物記中描寫的一樣，其中，有一段令我印象十分深刻，這一段就是出自西頓動(dòng)物記中的永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖銀斑中的。這一天晚上，銀斑突然聽(tīng)見(jiàn)貓頭鷹的聲音，銀斑頓時(shí)毛骨悚然，就在這時(shí)，銀斑又聽(tīng)見(jiàn)了貓頭鷹那恐怖的聲音，就在這時(shí)，銀斑還是放不下心，于是沖了出去，突然，銀斑發(fā)現(xiàn)了一只貓頭鷹，于是，銀斑將貓頭鷹引開了，可最終還是死在了貓頭鷹的手中。
讀到這兒，我渴望化為一只烏鴉去營(yíng)救銀斑，即使死了，也不會(huì)留下半點(diǎn)遺憾，因?yàn)椋@是一種多么高尚的情懷呀！
這本就是我最喜愛(ài)看的一本書，它讓我懂得了許許多多的知識(shí)。
我愛(ài)讀書的作文13
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽蚁矚g讀書，因?yàn)橐槐竞脮�，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)光和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。
小的時(shí)候，我喜歡看一些童書在里面找點(diǎn)樂(lè)子。但是，很快我發(fā)現(xiàn)：家里的那些圖畫書已經(jīng)滿足不了我的求知欲。于是，我便搭公交車去書店看書，雖然路途很遙遠(yuǎn)，但我還是樂(lè)此不疲，因?yàn)闀鴮?duì)我的吸引力實(shí)在是太大了，它就像一塊磁鐵，不停的將我往它的方向去吸。我愛(ài)讀書，每本書都具有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。例如：從《假如給我三天光明》中我體會(huì)到做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依賴別人的幫助，但不能永遠(yuǎn)地依賴別人。從《駱駝祥子》中我體會(huì)到了舊社會(huì)的黑暗，現(xiàn)在的社會(huì)是多么的美好幸福。從《八十天環(huán)游地球》中體會(huì)到做事要有計(jì)劃做到“今日事，今日畢”不拖拉，學(xué)會(huì)克服困難。這些都是我在書中學(xué)會(huì)的。
我覺(jué)得書是陽(yáng)光，溫暖我受傷的心靈；我覺(jué)得書是小船，讓我在漫漫書海中玩耍探險(xiǎn)；我覺(jué)得書是翅膀，讓我在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔；我覺(jué)得書是一盞明燈，讓我在黑暗中能夠看到光明。我覺(jué)得書就好像是給如饑似渴的人一杯甘甜清爽的泉水，給垂頭喪氣的人一句鼓勵(lì)的安慰，給傷心流淚的人一個(gè)溫暖的擁抱。真是照應(yīng)了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一句話。
讀書可以讓我穿越時(shí)空走進(jìn)書的世界。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》我看到了林黛玉和賈寶玉那悲慘的愛(ài)情，走進(jìn)《西游記》我看到了唐僧四人西天取經(jīng)的種種遭遇，走進(jìn)《草房子》我看到了油麻地孩子所發(fā)生的各種事情�？磿粌H提高了我的文化修養(yǎng)和思想，美化了我的心靈，還讓我的大腦豐富了起來(lái)，真所謂是：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
讀書使我成長(zhǎng)，也使我進(jìn)步，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼晕乙院笠欢ㄒ嘧x書，正如古人所說(shuō)：“好讀書，讀好書�！币宰x書為榮，以讀書為樂(lè)。
我愛(ài)讀書的作文14
我最愛(ài)的就是讀書了。書是知識(shí)的海洋，我就像海洋中的一條小魚，自由自在的遨游；書是知識(shí)的天空，我就像天空中的一只小鳥，興奮快樂(lè)地飛翔。古人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！睍x得越多，就越能體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。
小時(shí)候我愛(ài)讀童話，時(shí)�？吹萌朊�。我會(huì)為書中的主人公而悲而喜。主人公的命運(yùn)，總能牽動(dòng)著我的心，也總能給我莫大的教育。
我也愛(ài)讀小說(shuō)。《三國(guó)演義》中的諸葛亮的神通廣大，神機(jī)妙算，令我贊嘆不已。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧，豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書，知曉天下事。他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。
我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)流連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)發(fā)生“國(guó)破山河，城青草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”杜甫的這兩句時(shí)，更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書只要求“萬(wàn)”而不求“破”的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書的質(zhì)量和效果。所以讀書不但要讀萬(wàn)卷，還要破萬(wàn)卷。
讀書，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章韻味，培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復(fù)讀，以為“好書不厭百回讀，熟讀精思資自知”。讀書，也不只是看或讀而已，還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書的最終目的。
書，是青春的橄欖，是甜甜的蜜桃，是清雅的香茶，也是甘甜的美酒。同學(xué)們，就讓我們的靈魂入到書的海洋，讓書融入到我們的生命，這樣才會(huì)有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間！
我愛(ài)讀書的作文15
在我的書柜上，有著各種各樣的書，比如：童話書、古今名著、故事書、有科幻書、有動(dòng)漫書……我經(jīng)常會(huì)去閱讀這些已經(jīng)被我整成褶皺不堪的讀過(guò)很多遍的書，現(xiàn)在依然愛(ài)不釋手。
陪伴我最久的是那本似乎落滿灰塵的《安徒生童話》，它放在我書柜的最上層，雖然被時(shí)光塵封許久，但每天看到這本書，我就會(huì)聯(lián)想起它帶給我的美好時(shí)光……記得小時(shí)候，媽媽每天都會(huì)講故事哄我入睡。其中我百聽(tīng)不厭的一個(gè)故事就是《海的女兒》，我被美人魚的美麗、善良、能為愛(ài)付出一切的精神深深感動(dòng)了。當(dāng)聽(tīng)到媽媽讀到美人魚化作泡沫時(shí)，我難過(guò)的快要落淚了。我的腦海里浮現(xiàn)出了美麗的泡沫，我想，就算是美人魚化作了泡沫，那也是世界上最美麗的景象，最無(wú)暇的泡沫。還有一篇童話令我深有感觸，那就是《丑小鴨》。丑小鴨出生之后，人人都嫌棄它，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，自己的頑強(qiáng)努力，豐富自己的內(nèi)在。終于變成了一只美麗、潔白的天鵝。讓我明白了外表的美麗不是最重要的，只要真誠(chéng)、善良一樣可以光彩奪目、美麗動(dòng)人。如果你的心靈不美，那你就是一個(gè)丑陋的人。
在眾多圖書之中，最霸氣的要數(shù)書柜中間那重量級(jí)的“四大名著”啦！其中我最喜歡的就是《三國(guó)演義》，雖然這本書是文言文，讀起來(lái)有有些生澀難懂，但是我借助工具書逐字逐句把解釋串起來(lái)，這樣一遍讀下來(lái)感覺(jué)內(nèi)容實(shí)在是精彩！從中我認(rèn)識(shí)到了神機(jī)妙算的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的趙云、重情重義的關(guān)羽、疑心重的曹操……
書是人類寶貴的財(cái)富，在知識(shí)的海洋里，豐富著我們的閱歷，開闊我們的眼界，充實(shí)我們的精神儲(chǔ)備，他像一盞指明燈，照亮我們前進(jìn)的路，他是一架進(jìn)步的階梯，讓我們走向知識(shí)的殿堂。
我愛(ài)讀書，我愿與書終生為伴。
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