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學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書

時間:2023-11-08 12:15:52 劍鋒 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書

  日子總是像從指尖流過的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎?需要認真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書

  學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書 1

  一、自我認知

  (一)個人性格分析

  我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真,有責任心,考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。

 。ǘ┞殬I(yè)性格分析

  我在班級擔任過一些職務(wù),組織和動手能力較強。在工作中認真負責、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力。我相信我能在從事幼教職業(yè)中發(fā)揚我的優(yōu)點,改正不足,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學習新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步。

 。ㄈ┪业膬(yōu)點

  責任心強,有愛心、耐心;態(tài)度積極認真,工作努力負責;學習成績好,有一定的學習方法,樂于學習;思維活躍,精力充沛,積極上進,樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長;身為學生會成員,能以身作則,管好自己;為人自信、正直。

 。ㄋ模┪业娜秉c

  考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;有時比較任性、固執(zhí);缺乏時間觀念,做事易拖拉。

 。ㄎ澹┳晕艺J知小結(jié)

  1、“我是誰?”

  我是一個做事認真負責、以別人之樂為樂的人。

  2、“我喜歡什么?”

  我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個人能力的工作。

  3、 “我能夠做什么?”

  我能夠發(fā)揮我的特長,從事學前教育。

  4、 “我看重什么?”

  我看重是否能盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),有創(chuàng)新的工作

  二、環(huán)境認知

  (一)社會環(huán)境分析

  現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,我們有很多選擇的機會,F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化高校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,但高校的學生畢業(yè)生逐年遞增,所以就業(yè)競爭也是很激烈。

 。ǘ┞殬I(yè)環(huán)境分析

  幼兒園的環(huán)境很單純,和社會無太多關(guān)系,無危險、無職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,從各個角度來看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務(wù)的'主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個職業(yè)要有愛心。

 。ㄈ┘彝キh(huán)境分析

  家庭經(jīng)濟條件一般,家庭成員沒有太多的社會關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護,但不過多地過問我的學習和活動情況。我的哥哥對我要求嚴格,母親給我的影響較大,我學會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。

  家庭期望:希望我成為一名公務(wù)員。

  家庭影響:從小父母的為人影響了我,他們教會我做人做事都要敢于挑戰(zhàn)自我,腳踏實地,一步一個腳印,用拼搏贏得掌聲。

  (四)學校環(huán)境分析

  1、學校就業(yè)情況分析

  在同等院校中就業(yè)率居中等,今年學校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩(wěn)步向好。但專業(yè)之間的就業(yè)率差距大,部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高。

  2、專業(yè)就業(yè)情況分析

  我就讀的專業(yè)是學前教育,屬于學院的熱門專業(yè),有統(tǒng)計數(shù)據(jù)證明學前教育前景好,幼師師資缺乏,所以我有更多的信心學好本專業(yè)。

  3、就業(yè)區(qū)域分析

  根據(jù)需求導向以及我自身的各中因素,有如下幾個城市是我選擇的方向:上海、北京、福建。

  三、職業(yè)目標分析

  1、目標職業(yè)名稱:幼師或幼兒教育工作者。

  2、崗位說明:從事幼兒的教育事業(yè)。

  3、工作內(nèi)容:保育相結(jié)合的教學。

  4、工作場所:教室。

  5、危險性:無危險,無職業(yè)危險。

  四、職業(yè)勝任測評

  1、我的優(yōu)勢及使用

  優(yōu)勢:自學能力較強、有上進心,在大一了解本專業(yè)知識,為大二學習打下堅實的基礎(chǔ);敢于挑戰(zhàn)自我,積極參加校園活動。

  優(yōu)勢的使用:申請專業(yè)類工作時,占優(yōu)勢;對專業(yè)知識了解更為突出,在面試中占有先機,更善于重視教學的合作與幫助;有一定的實習經(jīng)驗,能更好地適應(yīng)工作。

  2、我的弱勢及彌補

  弱勢:專業(yè)成績有待提高。

  彌補:多努力學習專業(yè)知識。

  3、我的機遇及利用

  機會:學前教育前景好,學校有現(xiàn)場招聘會,有機會參加各種等級考試。

  利用:去努力學好本專業(yè),如果有機會的話會去當?shù)氐挠變簣@實習,前去觀看,了解幼兒園的用人要求;備考,爭取盡快過英語四級,同時加強口語的訓。

  4、我面臨的威脅及其排除

  威脅:幼兒園對藝術(shù)科較重視,藝術(shù)底蘊好的人較多。

  排除:提高自我的綜合能力,全面發(fā)展;去實習時,虛心向老師學習。

  5、職業(yè)認知小結(jié)

  從目前實際看,幼兒教師的各種教育教學活動已經(jīng)達到了專業(yè)標準的要求。而且,現(xiàn)代教育的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平,使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn),許多教師面對新課程、新教材茫然失措,急需專業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求。近年來,由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,幼兒教育也面臨著信息化的要求,特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進行信息素養(yǎng)、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育,通過自主學習、自主性游戲、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),提高幼兒社會化的水平,拓展幼兒認知領(lǐng)域。在這一背景之下,盡快促進幼兒教師專業(yè)化成長,是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個人,乃至整個幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,是新時代對幼兒教育界的強烈呼喚。我國對幼兒教師的需求量很大,容易找到工作,但現(xiàn)在自己還是多考些證為好,能夠拓寬就業(yè)范圍。

  五、職業(yè)規(guī)劃與措施

  (一)短期目標

  好好學習,多積累專業(yè)知識,努力提高我的英文水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,完成大一這關(guān)鍵性一年的學業(yè)。

 。ǘ┲衅谀繕

  在校的三年時間不長,正所謂光陰似箭,日月如梭,所以我要好好地把握這三年的光陰,在三年的學習里,我要完成幾個計劃:

  1、努力地學習各門課程,夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識,嚴格地完成每一科考試,并不斷鍛煉自己,全面掌握每科學習技巧。

  2、學習技能的同時,也要積極地參加學校組織的課外活動,把自己的特長發(fā)揮出來。

  3、做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生。

 。ㄈ╅L期目標

  出色的工作能力,積極的工作態(tài)度,這是畢業(yè)后將在職場中不可缺少的兩大元素。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個人素質(zhì)。

  1、通過學習和實踐,不斷完善自我,在社會的大舞臺充分展示自我。

  2、重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有比較廣泛的社交范圍。

  3、迅速適應(yīng)周圍環(huán)境。

  4、保持積極的人生態(tài)度。

  5、畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己的幼兒園。通過幾十年的不懈努力,最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。

  學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書 2

  一、寫在前面:

  在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天,職業(yè)規(guī)劃開始成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。作為教育系學前教育專業(yè)的學生,畢業(yè)后基本上就是從事幼兒教育工作。我立志于做一個出色的學前教育“引路人”,并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風雨,我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

  二、自我分析:

 。ㄒ唬┬愿穹治觯何沂莻比較開朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩(wěn)重,平時態(tài)度積極、認真,責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽,在做事時的獨立性和自制力較強。人際關(guān)系處理得當,同時勇敢、堅強、勤奮也是我的優(yōu)良品質(zhì)。

 。ǘ┞殬I(yè)個性分析:我在院學生會、系學生會擔任職務(wù),組織和動手能力得到很好的鍛煉,在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學習新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步,做個有計劃、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)老師和奮進的“學前人“。

  (三)我的優(yōu)點:

  1、責任心強,有愛心、耐心

  2、態(tài)度積極認真,工作努力負責

  3、學習成績優(yōu)良,樂于學習

  4、思維活躍、精力充沛,積極上進樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力

  5、在兒童文學、唱歌、畫畫、鋼琴等方面有一定的特長

  6、身為學生會成員能以身作則,組織能力強

  7、為人自信、正直、創(chuàng)新意識強

 。ㄋ模┪业娜秉c:

  1、考慮問題不夠全面

  2、有時比較任性

  3、個性較強,固執(zhí)

 。ㄎ澹┥鐣h(huán)境分析:現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要部是很大的,但院校的學生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。

 。┞殬I(yè)環(huán)境:學校的環(huán)境很單純,和社會無太多關(guān)系,無危險、無職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

  三、SWOT分析:

  優(yōu)勢:

 。ㄒ唬┪业膬(yōu)勢

  1、各科成績都較好,比較全面,并在藝體、文學等方面有特長,興趣廣泛;

  2、做事特別認真、踏實,態(tài)度積極,責任心強;

  3、多次實習,擁有豐富經(jīng)歷。

 。ǘ﹥(yōu)勢的使用

  1、知識掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;

  2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

  3、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,很占優(yōu)勢;

  4、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。

  劣勢:

 。ㄒ唬┪业娜鮿

  1、有時比較固執(zhí),情緒化;

  2、考慮事情不夠周全;

  3、自我反思不夠;

 。ǘ┤鮿莸膹浹a

  1、多聽聽別人的意見,穩(wěn)定自己的情緒;

  2、遇事要從多方面、多角度考慮;

  3、多找找自身過失,改正不足。

  機會:

 。ㄒ唬C遇

  1、畢業(yè)前的各種招聘活動;

  2、進修拿本科學歷;

  3、實習給老師和校長留下較好的印象。

 。ǘC遇的把握

  1、我會慎重考慮這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

  2、利用自己的優(yōu)點和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘;

  3、參加多種考級,提高自己的學歷和知識;

  4、認真考慮所實習單位是否值得留。

  制約點:

  (一)我面臨的威脅

  1、教師工資不夠高;

  2、學歷不夠高;

  3、英語水平不夠好。

 。ǘ┩{的排除

  1、多學習,參加高校的`高考,進修本科;

  2、將心態(tài)平和,以學習及積累經(jīng)驗為重;

  3、從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文,多和別人用英文交流。

  四、對職業(yè)的認識:

  我認為學前教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè),有很大發(fā)展空間的,而且現(xiàn)在人們越來越重視學前教育了,大量學校興辦,用人單位對教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己,否則很難在這個領(lǐng)域長久立足。

  五、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃:

  1、近期目標(2年):好好學習,多積累專業(yè)知識,努力提高我的英文水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,在學校中積極表現(xiàn);測終生運為您解開八字運勢的玄機,了解一生吉兇與禍福,及時調(diào)整把握人生重大機遇

  2、中期目標(5年):畢業(yè)后我會選擇在學前教育發(fā)展較好的大城市的幼兒園發(fā)展,為此在今后的學習中我將要不斷努力,扎實我的專業(yè)知識,通過各種考核;

  3、長期目標(10):不斷充實自己,敢于嘗試新事物,努力提高自身專業(yè)知識素養(yǎng),建設(shè)屬于自己的“一體式”幼兒園。

  六、反饋與修正

  這項工作只能在計劃的實施當中進行,但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在學生會擔任職務(wù),所以這個過程還要考慮到學生工作因素,以及各種學習任務(wù)必須完成的情況。同時,在制訂每年的計劃時,還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應(yīng)該在實踐中不斷的調(diào)整評估修改。在這份規(guī)劃書下,我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃;蛟S,大學畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作,那時的我絕不會苦苦的搜索等待,我會先將就的找份工作安定,然后再專心尋找自己中意的工作。

  七、對職業(yè)規(guī)劃的看法

  記得曾聽說過:“一個人的悲哀不在于目標未達成,而在于沒有目標可達成!比绻銓ψ约旱娜松翢o目標,毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功,但有一點可以肯定的是:你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路,遇到更多是挫折。成功沒有捷徑,但是有方法。選擇比努力更重要,方向比速度更重要。記。寒斠(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時,就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始,再加上自己的努力與速度,人生將會飛黃騰達。計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功,就必須那出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,未來是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。

  學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書 3

  一、引言

  夢想是飛翔的翅膀,是前行的路燈,是閃爍的啟明星。做一個有夢的人,始終向著夢想出發(fā)是一件最為美好的事情了。站在青春的跑道上,我們每一個人都會有彷徨,會猶豫自己的未來,也會跌跌撞撞地找尋。到如今,那些迷茫的、糾結(jié)的藤蔓都漸漸舒展開來,向著陽光攀沿,正如我們的未來,也有了目標,有了夢想,有了前行的動力。正如我們漸漸地知道在這四年里應(yīng)該怎么樣去奮斗、去努力、去拼搏出自己的一片理想天空。

  職業(yè)生涯規(guī)劃是大學生個體通過自我認識,確定職業(yè)目標,在自我管理和自我調(diào)控中獲得動態(tài)平衡的過程。正確的職業(yè)規(guī)劃能夠使人順利步入職場并走向成功,不正確的職業(yè)規(guī)劃便往往會使人職途坎坷甚至誤入歧途。中國有句俗語“不能光顧埋頭拉車,還要抬頭看路”,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。因此,及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯就顯得尤其重要。職業(yè)生涯的規(guī)劃,需要我們進行自我分析,只有認識自己才能對自己的職業(yè)生涯做出合理規(guī)劃。職業(yè)生涯的規(guī)劃,也需要我們對職業(yè)環(huán)境進行分析。評估職業(yè)環(huán)境所存在的機遇與挑戰(zhàn),知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。

  克雷洛夫說:“現(xiàn)實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的流水,行動則是架在河上的橋梁!甭殬I(yè)生涯規(guī)劃的制定,需要我們正確的對待,對待自己的人生規(guī)劃,也需要我們?yōu)橹畬嵺`努力。未來是茫然而不可知的,但是只要我們堅持走下去,堅持播種自己的夢想,就一定會有歡喜收割的幸福感。

  二、職業(yè)環(huán)境分析

  (一)學前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展。

  學前教育是終身學習的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是整個教育的基礎(chǔ),是重要的社會公益事業(yè),對義務(wù)教育的鞏固和義務(wù)教育質(zhì)量有著極為重要的意義。近幾年來,國家不斷加大在學前教育方面的.投入力度,20XX年XX月,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20XX~20XX年)》明確提出了XX年基本普及學前教育的發(fā)展規(guī)劃目標和戰(zhàn)略舉措。20XX年XX月,XX在就學前教育發(fā)展進行專題調(diào)研時明確指出,要“通過立法把發(fā)展學前教育納入法制軌道”,這些都促進了幼兒教育的健康快速發(fā)展。

  改革開放以后,中國政治歷史舞臺上出現(xiàn)了撥亂反正的新局面,學前教育得以迅速恢復(fù)和發(fā)展,各種學前社會教育機構(gòu)迅猛增加,學前教育理論建設(shè)和教育實踐研究空前活躍,并走出了國門,加強了國際間的交流與合作。新中國成立以來,把創(chuàng)辦高、中等幼兒師范教育放在重要位置。20XX年,在XX大相繼設(shè)立了學前教育系或?qū)I(yè),承擔了為全國幼兒師范學校培養(yǎng)教師和培訓高級幼教管理人員的任務(wù)。到XX年,全國已有XX所高等師范學校設(shè)置了學前專業(yè)。XX大設(shè)立了碩士、博士點。中等幼兒師范學校成為培養(yǎng)幼兒園教師的基地。XX年,在黨中央國務(wù)院領(lǐng)導下,各級黨委和政府積極貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,我國學前教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢。

  (二)學前教育的就業(yè)前景。

  盡管近幾年來,全國學前教育獲得了發(fā)展,但幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間仍存在著較大的差距。要縮短這個差距就需要大量的高素質(zhì)幼兒教師,而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從XX年的就業(yè)形勢來看,學前教育人才奇缺,在未來相當長的時間內(nèi),學前教育專業(yè)將會是就業(yè)的熱門專業(yè)之一?梢,社會對具有本、?茖W歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛,幼兒教師專業(yè)市場前景廣闊。

  正是基于這樣的就業(yè)前景,我們更應(yīng)該為自己的人生把握好前行的舵,讓自己不至于在站在畢業(yè)的岸邊時就惆悵自己的職業(yè)走向。根據(jù)社會的需求與自身發(fā)展相結(jié)合,不斷調(diào)整自己的目標以適應(yīng)將來的就業(yè)需要,學好并鞏固自身的專業(yè)知識和技能知識,積極參加實踐活動,努力成為社會所需要的高素質(zhì)學前教育本科專業(yè)人才。

  三、自我分析

  其實,在很多時候我們并不能做到完全地了解自己。但一個人,只有真正了解了自己才會知道自己的興趣愛好。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,我們能更好地從各個方面對自己進行評價,充分了解自己,有利于我們對自己的職業(yè)方向和目標作出正確的選擇。

  (一)價值觀分析。

  美國心理學家洛克奇在其著作《人類價值觀的本質(zhì)》中,提出XX中價值觀。我的價值觀:成就感、美感追求、挑戰(zhàn)、健康、收入與財富、獨立性、愛與家庭、以及人際關(guān)系、道德感、歡樂、自由獨立、協(xié)助他人。

 。ǘ┡d趣分析。

  我喜歡音樂,喜歡舒緩的節(jié)奏,也喜歡挑戰(zhàn),在很多事情上都會表現(xiàn)出極大的好奇心。

  我也喜歡寫作,喜歡安靜的氛圍,喜歡思考,喜歡閱讀。這樣的感覺讓我覺得自己是純粹的,是充滿生命力的。

  我喜歡孩子,喜歡養(yǎng)小動物,喜歡養(yǎng)花,喜歡簡單的生活,享受與孩子在一起的愉悅感覺。因為孩子的世界是那么明亮單純,充滿了美好。

 。ㄈ┠芰Ψ治。

  善于學習,學習成績良好,多次獲得校獎學金。

  富有責任心,擔任班級干部期間,工作能力受到同學們的認可。

  能力較突出,獲得校優(yōu)秀學工助理。

  為人正直,待人誠懇,謙虛,樂于助人。

  有耐心,有愛心,團結(jié)同學,溝通協(xié)調(diào)能力好。

 。ㄋ模赓|(zhì)分析。

  根據(jù)俄國著名生理學家巴普洛夫提出的氣質(zhì)說,分析得出我是屬于多血質(zhì)型。

  多血質(zhì)型的人適應(yīng)能力強,善于交際,在新環(huán)境中應(yīng)付自如,在群體中比較受歡迎;工作能力較強,反應(yīng)迅速而靈活,辦事效率高,感受性低而耐受性高,具有較大的可塑性和多傾向性;情緒豐富且易興奮,而且表現(xiàn)明顯;但注意力不穩(wěn)定,興趣容易轉(zhuǎn)移;表情外露,不夠堅定。

  (五)性格分析。

  樂觀開朗,性格活潑。

  認真負責,勤勞肯干。

  謙虛低調(diào),樂于助人。

  熱愛生活,不喜抱怨。

  有點自卑,有點猶豫。

  容易情緒化,偶爾固執(zhí)。

  嚴于律己,但也會懶散。

  我的優(yōu)勢:

  第一,對待事情認真負責。

  第二,熱愛生活,積極面對生活中的問題,不去抱怨,樂觀生活。

  第三,努力學習,肯下功夫鉆研知識。

  第四,耐心,有愛心。

  我的不足:

  第一,做事情會有點拖拉,容易分散注意力。

  第二,容易動搖,沒有恒心,常常更改自己的計劃。

  第三,自制力不夠高。

  第四,具備的專業(yè)知識與技能知識不足。

  在層層剖析個人以后,我逐漸地更加了解了自己。尺有所長,寸有所短,對于優(yōu)點的地方仍要繼續(xù)保持,并不斷發(fā)展自己的優(yōu)勢特點,但是不足指出應(yīng)該努力改進,改正自己懶散、易于情緒化的的性格,改正自己的小自卑心理,對自己多一些自信,相信自信的人才會是最美麗的。

  四、自我規(guī)劃

  1、近期目標:

  在學習上:

  第一,我會努力學習專業(yè)知識和技能知識。

  第二,爭取在大二下學期過計算機二級和英語六級。

  第三,練好毛筆字和鋼筆字,寫出一手漂亮的字體。

  第四,堅持制定學習計劃,嚴格執(zhí)行。對待學習不再抱有僥幸心理,努力學好基礎(chǔ)知識,打好打牢基礎(chǔ)關(guān),對自己的學業(yè)負責。

  第五,在下半學期完成政治理論時間調(diào)研報告。

  第六,多多參加實踐活動,積極去幼兒園,為自己積累教育經(jīng)驗。

  在生活上:

  第一,多閱讀課外知識,拓展課外知識,豐富自己的精神生活。

  第二,與走出宿舍參與集體活動,積極參加班級活動。

  第三,鍛煉自己的表達能力,在公眾場合發(fā)言不害怕。

  第四,盡心處理好朋友間的關(guān)系,改變自己冷淡的性格。

  在工作中:

  第一,協(xié)調(diào)好工作與學習的時間,做到工作學習兩不誤。

  第二,在教務(wù)處值班過程中積極主動做事,做到不遲到不曠缺。

  第三,在擔任學習委員一職上,及時傳達相關(guān)信息,加快辦事效率。

  2、遠期目標:

  在學習上:

  第一,擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能知識。

  第二,廣泛的實踐經(jīng)驗。

  第三,廣博的課外知識。

  在生活上:

  第一,擁有自己的經(jīng)濟基礎(chǔ)能力,可以孝敬自己的父母。

  第二,生活幸福,樂觀開朗充滿笑顏。

  第三,在公眾場合應(yīng)付自如,微笑大方得體,人際關(guān)系處理融洽。

  在工作上:

  第一,大四時,準備充分,做好簡歷,積極投入到找工作的大浪中。

  第二,找到一份滿意的工作,我很喜歡英語,希望可以進入英語早教機構(gòu)教學。但是本身英語水平不是很好,所以在今后的時間里,我會更 加用心學習英語。找到工作后,我會認真工作,務(wù)實求真,兢兢業(yè)業(yè)。

  第三,工作一年后,繼續(xù)努力備考研究生。

  第四,考上好的大學,努力鉆研專業(yè)知識,不讓夢想落空。

  3、可能會遇到的困難:

  在這一年多的學習過程中,我不斷加深了對學前教育這個專業(yè)的印象,不再僅僅局限于剛開始的好玩這一想法,而更多地考慮到自身未來是否適合這個專業(yè)發(fā)展。由于技能的缺乏,在很多時候我都想過要放棄,但終歸還是沒有!稙楹⒆拥拿魈熵撠煛芬粫屛伊私獾胶⒆拥氖澜,領(lǐng)悟到幼兒教師存在的重大意義,體會到學前教育的價值意義,讓我重新涌起希望,堅持下去。我漸漸感受到,雖然辛苦,但是學習學前教育這個專業(yè),讓我學到了很多,雖然只是一些簡單的技能掌握,但是我愿意更加努力去克服這些困難,不放棄自己的專業(yè),培養(yǎng)對學前教育的熱愛。

  隨著政府對學前教育的重視,國家對學前教育投入了更過的關(guān)注。社會需要越來越多的高素質(zhì)專業(yè)人才,這導致學前教育的就業(yè)前景十分廣闊。但不可忽視的是,我們?nèi)匀幻鎸χ鴮W前教育職業(yè)地位低下的現(xiàn)實,面對著就業(yè)這一現(xiàn)實問題,面對著競爭激烈的就業(yè)局面。

  五、總結(jié)

  即使未來的道路再險阻,我也從來不曾想過退卻。因為已經(jīng)身在其中,就會更加勇敢地走下去。職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)寫完,但我依舊熱血沸騰,我想這不是結(jié)束,而是新的開始,對自己職業(yè)規(guī)劃的開始,對自己人生規(guī)劃的開始!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,面對自己的人生,以一顆堅強自制的心面對自己的規(guī)劃,時刻督促自己不忘記夢想,不忘記計劃,用堅持書寫最為美好的篇章。

  學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書 4

  前言

  教育應(yīng)該從小抓起,時代進入了二十一世紀,社會對人才的需求量越來越大,對人才質(zhì)量的要求越來越高,要提高整個民族的人口素質(zhì),必須重視教育。作為基礎(chǔ)教育的學前教育必將受到全社會前所未有的關(guān)注。在就讀學前專業(yè)的我,為了能更好的勝任這份工作,我應(yīng)做出更多的努力去學習,更應(yīng)該對我的個人職業(yè)生涯作一個規(guī)劃。

  一、 自我分析

  什么工作是最適合我的?我自己的性格,興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個可發(fā)揮特長,展示知識技能,并從工作中積累更多的經(jīng)驗?這成為我最先考慮的問題,我苦苦思索著。我是個喜歡孩子的人,和孩子們在一起我或許會覺得更自在。在不知不覺中,我喜歡上幼師這個職業(yè),于是選擇了幼師專業(yè),并希望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者。我可以守時,不遲到,可以給孩子們樹立一個好榜樣。我認為自己的文化底蘊不夠深厚,在專業(yè)上還有許多不足,所以平時我注意多看書、多學習理論知識,來使自己不斷充實起來,緊跟時代的潮流。我也希望等放假了去實踐,獲得更多書本上學不到的知識。我性格開朗,看事物喜歡從多角度思考,不會局限于某一方面,性情溫和,富有愛心,對外界事物特別敏感,有永不言棄的耐力,好勝心強。

  二、 對k師的理解

  作為一名新時期的幼教不僅要學會教書,更重要的是育人,愛是幼教工作者的靈魂,深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教師應(yīng)具有高尚的思想境界,愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛,是奉獻給每一個孩子的愛,它要求我們做到“良莠兼收” ,應(yīng)承認差異、正視差異、因材施教,盡自己的努力使每個孩子在自身基礎(chǔ)上實現(xiàn)飛躍,各種能力得以發(fā)展,讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻,教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值,應(yīng)抱有“不拋棄、不放棄”的思想,因材施教。

  我覺得老師的.技能也是很重要的,要會布置教室,盡量多給孩子們點不同的背景,讓他們更加認識外面的世界。老師應(yīng)會給孩子們制作些簡單的玩具,讓他們在幼兒園能過的快樂。老師要有更多的耐心,在孩子們難過、不快樂時,給他們能多的安慰和勸導。老師應(yīng)在上課前做好功課,在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面,讓他們上的課也是由老師精心準備的,讓他們感受到老師的用心。老師既應(yīng)對孩子一視同仁,尊重他們的人格,保護他們的自尊心,又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,一個優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感,恰當?shù)剡\用表情、姿態(tài)、語言去感染孩子。

  學前兒童獨立生活能力缺乏,他們不僅需要老師對他們生活上的耐心照料,行為品德上的耐心引導,而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,或許會使他們很難適應(yīng),他們希望幼兒園會像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,對教師有一種特殊的依賴。

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