有關(guān)蜻蜓的作文300字四篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的蜻蜓的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

蜻蜓的作文300字 篇1

　　蜻蜓很美麗，顏色不一，有紅蜻蜓，有黑蜻蜓和閃閃發(fā)光的黃蜻蜓等。其中，我最喜歡的是黑蜻蜓。

　　黑蜻蜓的眼睛是里有成千上萬個(gè)復(fù)眼，是我們看不到的。黑蜻蜓的觸須很長，比螞蟻的觸還要長。蜻蜓的觸須有很多作用，可以探路，可以知道危險(xiǎn)的存在，也可以尋找食物。蜻蜓的尾巴是黑色的，一節(jié)一節(jié)，就像是一條蜈蚣。

　　蜻蜓互相嬉戲時(shí)，總會(huì)的把尾巴點(diǎn)著頭，彎著身體，才會(huì)有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句優(yōu)美詩句。

　　蜻蜓在吃蟲子的時(shí)候，會(huì)很快速地飛過去，還沒等蟲子反應(yīng)過來就已經(jīng)被黑蜻蜓吃掉了。

　　蜻蜓在產(chǎn)卵的時(shí)候，一定會(huì)把尾巴點(diǎn)一下水面，就會(huì)有十多個(gè)卵在水面上漂浮著。

　　蜻蜓是益蟲，幫農(nóng)民伯伯捉害蟲吃，所以大家一定要護(hù)蜻蜓。

蜻蜓的作文300字 篇2

　　大自然其實(shí)是人類的.老師，人們從大自然中的各種生物身上得到啟示，為人類帶來許許多多的發(fā)明和創(chuàng)造。

　　我們都知道，人類最早根據(jù)蜻蜓飛行的原理發(fā)明了直升飛機(jī)。蜻蜓可以通過翅膀振動(dòng)讓自己飛起來，使用氣流產(chǎn)生的渦流，蜻蜓還可以向前，后，左，右飛行，它向前飛行速度最高可達(dá)72公里每小時(shí)，它只是讓翅膀連續(xù)拍打而飛行的，科學(xué)家從中受到啟示，發(fā)明了直升飛機(jī)。

　　人們又受到鳥兒的啟示，發(fā)明了飛機(jī)。開始飛機(jī)在高速飛行時(shí)，常會(huì)引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì)折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。而蜻蜓靠加重的翅膀在高速飛行時(shí)安然無恙，因?yàn)橹亓靠梢员３制胶猓�科學(xué)家也學(xué)蜻蜓給飛機(jī)兩翼裝上了平衡重錘，飛機(jī)果然在高速飛行時(shí)不再振動(dòng)了。真是幫人類解決了一個(gè)大問題啊。

　　蜻蜓給科學(xué)家們的啟示，造出了可以在空中安全飛機(jī)，讓人們實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)想。

蜻蜓的作文300字 篇3

　　夏日的傍晚，太陽漲紅了臉。我在外面玩得全身大汗淋漓，一邊喝著飲料，一邊走回家。

　　快要到家的時(shí)候，我看到一片碧綠色的草坪中央，有一大群蜻蜓展翅飛舞，像仙女寬寬的衣袖隨風(fēng)舞動(dòng)的薄紗一樣，真漂亮！這勾起了我的好奇心，于是，我趕緊回家拿來了袋子，準(zhǔn)備捉蜻蜓。

　　可是，我捉了好半天，一只蜻蜓都沒有捉到，我只好沮喪地走在回家的路上。

　　突然，我在路邊水坑里發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓在掙扎。我退了幾步，眼睛死死地盯著蜻蜓，想看看它到底能不能出去。只見蜻蜓那兩條纖細(xì)的腿扒著水坑邊，準(zhǔn)備振翅高飛，無奈身上的水太重了，它退了回去。

　　我想，蜻蜓應(yīng)該要放棄了。意外的是，它還在掙扎著，它的小腿在水坑里動(dòng)一下，艱難地搭在水坑邊，抖落翅膀上晶瑩的水珠。最終，它鼓動(dòng)了雙翅，飛向了藍(lán)天。

　　我看著蜻蜓，仿佛感受到了一股不可戰(zhàn)勝的力量在蜻蜓小小的身體中躍動(dòng)，那就是世間萬物都不可阻擋的力量——頑強(qiáng)的生命力量。

蜻蜓的作文300字 篇4

　　小鴨是一個(gè)愛問“為什么"的學(xué)生。

　　丁零零，上課了。同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室上課。

　　“上課！"蜻蜒老師命令道�！捌鹆�！”同學(xué)們?cè)诎嚅L小獅子聲音中整齊地站了起來�！巴瑢W(xué)們好！”老師說�！袄蠋熀�！”同學(xué)們異口同聲地說。

　　老師在黑板上寫字時(shí)，下面的小青蛙呱呱偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里玩起了玩具。老師一邊寫字一邊說：“小青蛙，你怎么又玩起了小汽車呢？別玩了，專心聽課吧�！币慌缘男▲営X得很奇怪。老師的眼睛明明盯著黑板呀。怎么看得到后面呢？

　　放學(xué)了，小鴨的媽媽來接小鴨。小鴨問媽媽：今天上課，蜻蜓老師在黑板上寫字，小青蛙在玩小汽車。為什么老師一下子就知道了呢？”小鴨的媽媽說：“蜻蜓的眼睛是由許多小眼睛組成的。可以看到360度�！毙▲喺f：“噢，原來是這樣，謝謝媽媽，我明白了�！�

　　這樣，小鴨就知道了一個(gè)問題的答案。

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