老師幽默講課作文（通用26篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的老師幽默講課作文，希望能夠幫助到大家。

　　老師幽默講課作文 1

　　我最喜歡的老師是周老師，他大約30多歲了，頭發(fā)很有型，每天吹得像浪花似的。他的身材不胖不瘦，不高不矮，他的拿手戲可牛了，那就是花樣跳繩，因為他就是我們花樣跳繩的老師。

　　周老師風趣幽默，記得他第一次上我們課時的場景，我就忍不住想笑，那一天，上花樣跳繩課時，我們左等右等不見老師來，便自作主張，一窩蜂似地跑到了樓梯口，沒想到在樓梯口遇見了周老師的助手，葉老師。葉老師見到我們先是一驚，之后才帶領我們到架空場地。一到架空場地，葉老師便喊起來：“立正站好！”可不管葉老師怎么喊，我們就是不把葉老師放在眼里，有的在議論葉老師，有的在到處亂跑，還有的在自顧自的跳繩，兩分鐘后“主角”周老師終于來了，他見我們這么亂，便深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力吹口哨。我們立刻被口哨聲吸引了，紛紛回過頭來看，只聽老師說：“同學們，如果你們能排好隊，站好，我就跳一個后三搖給你們看�！蓖瑢W們一聽來勁了，立刻站好，等待著老師表演。誰知老師話鋒一轉問到：“同學們，你們知道壓軸戲是什么嗎？”班理幾個最聰明的同學一聽立刻說道：“那就是最后一場精彩的'表演�！敝芾蠋熉犃艘慌拇笸龋�說：“沒錯，所以我要下課才表演，這樣你們才能看到最精彩的部分。”同學們一聽，頓時有種竹籃子打水一場空的心情，心里別提有多失望了。但又轉念一想，反正下課也可以看。便乖乖跟著老師學雙搖。等呀等呀，終于下課了，可老師卻說：“下次再跳�！蓖瑢W們聽了心里很不是滋味，便異口同聲的說：“三搖、三搖……。”周老師見自己下不了臺，便跳了一個三搖，我們這才解散。

　　你瞧，這就是風趣幽默，教學有方的周老師。

　　老師幽默講課作文 2

　　看到這個作文題目，你們一定會感到十分的奇怪、疑惑重重呢！是啊，老師怎么會是有趣的呢？老師不都一樣嘛，都是很嚴肅的。不不不，你們可就錯了！我的這位老師是補習班的，但是不僅十分的和藹可親，而且特別的.幽默風趣，逗得大家哈哈大笑，可好玩啦！怎么，你們還不信嗎？嘻嘻，那就讓我來和你們說說吧！瞧瞧，一說我就要大笑不止，而且令我記憶猶新，因為那次，哎，實在是又丟臉又好笑……

　　我在生活中一直是個丟三落四的孩子，不是丟了這個就是少了那個，記性十分的不好，還經(jīng)常騎馬找馬，真是弄得貽笑大方。這次，可也是呢！記得有一次，我去上興趣班，不小心睡過了頭。于是，急急忙忙拿著專門學作文的包，就趕緊走了。到興趣班的時候，我準備把東西都拿出來。這才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒還在我上學的書包里，還沒拿出來放進包里呢！哎，真是悔恨不已，早知道不管遲不遲到，都應該檢查一下的��！現(xiàn)在呢？我只好和老師說明情況了，我唯唯諾諾地舉起手，說：“張，張老師，我忘帶，忘帶了鉛筆盒……”我原本等待著老師凌厲的批評，但是意想不到的是——老師笑笑，幽默的說：“哈哈，你的鉛筆盒，是不是在家里睡大頭覺��？真是個懶蟲呢！”聽到老師的話，在下面的同學頓時都哈哈大笑起來，我也忍不住偷笑，但是，想到自己忘帶了鉛筆盒，臉還是陣陣地發(fā)紅，羞澀不已……

　　怎么樣？張老師多有趣啊！

　　老師幽默講課作文 3

　　老師就像一名任勞任怨的園丁，精心呵護著我們這些祖國的花朵。

　　進入了初中生活，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，但讓我最印象深刻的還是我的班主任—胡老師。她的個子不高，比較瘦，但面目清秀且穿著精致。

　　胡老師很貼心。記得前天，因為班上很多人上培優(yōu)，還有幾個搞衛(wèi)生的逃跑了，導致我一個人在教室里搞衛(wèi)生。我心里拔涼拔涼的，很想放棄但又害怕挨罵，于是堅持了下來。就在我準備要去倒垃圾的時候，胡老師走了過來，驚訝道：“哎呀，張哲睿呀，怎么這么晚了還沒回家?我說我自己一個人在教室里搞衛(wèi)生，她便問我都干了些什么。我說沒什么，只不過是掃了個地，把座椅擺放在課桌上，整理了一下。我剛要拿起垃圾走出門，胡老師一手攔著我，一手接過垃圾，說：“你先回去，明天我叫人丟�！昂玫�。”我回答道。胡老師還叮囑我回家路上要注意安全。我心中黯淡無光的火把頓時被點亮了，驅散了我體內的寒意。

　　胡老師不但很貼心，還很溫柔。前不久，我們都在因為背歷史而被弄得膽戰(zhàn)心驚，那段時間我十分不理解，每天都要背書背到11點，而且老師每次都抽不到我，我便停止了背誦。有一次，老師抽到了我，而正好老師抽到的那一章我沒有背。老師問我是不是沒背，我回答是的。我本以為老師要批評我，可沒想到她只是語重心長的對我說：“你到時候把這這章背好，不要再偷懶了。”我點了點頭，回答道：“好的我以后會努力的。”老師露出了滿意的微笑。這次之后我就再也沒有松懈，每當我要放棄的時候，我的'腦海中總會出現(xiàn)老師的教誨，并最終堅持了下來。在這次期中考試中，考出了99分的好成績。

　　胡老師的微笑就像是我浩瀚星河中最閃耀的那顆星星。我將帶著這些美好，始終向遠方飛翔。

　　老師幽默講課作文 4

　　六年，就這樣無聲無息地溜走，過去了好多，也記住了好多。六年，我的老師是我最舍不得的，老師無私地奉獻，留給我們的，永遠是一個忙碌但美麗的身影……

　　我的語文張老師，從一年級起就開始教我們，他中等個子，戴著一副眼鏡，和藹可親的面龐，微胖的身材。他講課有趣極了，時而開個玩笑，活躍課堂氣氛。張老師氣氛。張老師朗讀課文時抑揚頓挫，我們在老師的熏陶下，朗讀能力也大大提高。

　　記得那些天，教室里的窗簾壞了，一到下午，太陽光便長驅直入，我們坐在窗邊的同學可慘了，下午的課只能舉著課本上。我們舉著課本遮太陽，手都舉麻了，苦不堪言。

　　那天，我做完了課堂作業(yè)，看見張老師正準備踩到桌子上去。他又小心翼翼地拿起一根長桿子，要把窗簾掛上去。張老師踩的那張桌子是壞的.，搖搖晃晃地吱嘎直響。這時，有位同學叫了一聲：張老師！小心！然后全班同學都望向了老師，有幾個同學趕忙上去幫忙。張老師搖了搖頭，說：你們快點去做作業(yè)，我一個人掛就行了！陽光照在老師臉上，不一會兒，老師的額頭就滲出了細細的汗珠，老師踩在搖晃的桌子上忙活著，窗簾扣一扣一扣地掛了上去。終于掛好了，張老師笑著說：同學們整天舉著課本手也不舒服，還影響了上課，不如把窗簾掛上去好。老師一邊擦汗，一邊又翻開作業(yè)來批改了。

　　第二節(jié)課，我習慣地又舉起課本來遮太陽，同桌啪地打了我的手一下，說：張老師都把窗簾掛好了，你還舉什么課本？這時，一種感動才驀地襲上心頭。

　　六年，忘不了我親愛的老師。

　　老師幽默講課作文 5

　　嚴師出高徒，自古以來老師都是智慧與嚴格的象征。而我的這個老師就是老師界的“怪胎”。

　　她向來不缺乏幽默與故事，甚至于我們稱兄道弟，叫我們哥們兒。我們也給他起了個親切的稱為“芳姐”

　　她的課與別的老師大不相同，因為她明明叫的是數(shù)學，卻在課堂上講起了故事。這時全班都聚精會神聽了起來，每次到了最精彩的時候，他鬼魅一笑。讓我們將書翻到下一頁，開始講課。但我們仍沉浸在故事中，甚至一些人嘴巴大張正入迷，口水滴在書上人渾然不知，等我們反應過來時，老師已經(jīng)開講，便急忙跟上節(jié)奏。在潛移默化之中，我們學會了許多知識與做人的道理。這時我們會驚呼：“此師怪哉”

　　老師的教學方式與其他老師也大不一樣。他給我們布置作業(yè)向來不多，書上的題也僅僅道，筆記也只有寥寥幾筆。當我們看到別的班學生作業(yè)寫到十幾點，書上布滿筆記時，從兩個人的驚訝一番。奇怪的'是，我們班的成績總在年級第一，我才明白，芳姐布置作業(yè)時，像一位老練的醫(yī)生，總是一針見血。最少的時間做最有效的題，干最具有針對性的事情。其他班的人驚呼：此師怪哉。

　　其他老師聽從年級主任的安排，唯有她敢“抗旨”芳姐是不是吐槽說學校十分扣，經(jīng)常差粉筆。說著無意，聽者有心，一日，年級主任抱了一箱粉筆回辦公室，被我們看見，我們相視一笑，去辦公室“偷”粉筆，沒過一會兒，粉筆就見底了。年級主任察覺到一個人還向芳姐炫耀，可想而知，芳姐被說了一通，并要求將粉筆全額返回，正當我們愁沒粉筆上課時，芳姐鬼魅一笑，掏出了三盒粉筆。后來其他老師聽說后，笑著說：瑞芳真是個“怪胎”。

　　正當是這樣一位“怪胎”，他教出了我們這些“怪才”，他桃李滿天下，讓我們敬佩。

　　老師幽默講課作文 6

　　在我的學習生涯中遇到許許多多的老師，有這樣一位老師，她姓王，是我興趣班的美術老師。王老師她十分幽默，總是能在上課時逗我們開心。

　　王老師有著高高的鼻子，黑黑的`皮膚，胖胖的身子，個子中等，還有一張櫻桃小嘴�？瓷先ズ蛣e的老師也差不多，可我卻對她的印象非常深。

　　記得有一次，王老師教我們畫卡通型的老鼠，我們畫到一半時，王老師突然說道：“你們真的都很棒，都沒有仔細觀察過老鼠，就能畫得那么好。要知道，我小時侯，可喜歡畫老鼠啦！可是我怎么也畫不像，于是，我就跟著幾個和我有同樣愛好的小伙伴去尋找老鼠。像你們，要是看到老鼠，肯定就嚇得跑沒影了，但我小時侯呀，看到老鼠，就喊到：有老鼠，快追！等追上了，就把老鼠一下子給打暈。然后，就在泥土地上，照著這只老鼠的樣子，用小樹枝在地上畫出來，我小時侯可經(jīng)常做這種事呢！”說完，王老師便做出追老鼠的樣子，這一番動作逗得我們哈哈大笑。

　　記得還有一次，王老師教我們畫卡通人物，她是這樣說的：“我們在畫卡通人物的造型時，要大膽地發(fā)揮想象，可以畫像我旁邊的這位同學一樣，又白又瘦的，也可以畫像我這樣又黑又胖的”。王老師邊說邊扭著自己滾圓的腰�？粗�王老師的樣子，全班同學不禁又笑了起來。

　　正是因為王老師的幽默風趣，我便越來越喜歡畫畫了，水平提高也很快。我愛幽默的王老師！

　　老師幽默講課作文 7

　　哈哈哈……咦，現(xiàn)在是上課時間，為什么會有笑聲呢？別急，讓我細細道來吧……

　　班上有一個人特別愛偷懶，就連數(shù)學作業(yè)本上的答都答不完整，啥，竟然敢在細致入微的張老師面前不答完整！于是，張老師便想了一個的好方法來“整治”他。

　　開始上課了，張老師快步走進教室，和往常一樣幽默的講著課，這時，張老師故意說了一句不完整的話，被仔細的同學們找出來了，張老師便不好意思的`說：“大家不可以這樣，為了彌補我的過錯，我來給你們講個故事吧。”我還記得當時故事的大意是這樣的：有兩個人同時生了病，巧了，其中一個人是賣自動殺蟲劑的，而另一個人是吊車公司的，這一天他們同時去了醫(yī)院，廣播員十分的懶惰，不但不認真廣播，嘴里還嚼著薯片！便說：“自殺的去一樓，上吊的去二樓！”這兩個人聽了撒腿就跑出了醫(yī)院，并發(fā)誓再也不敢來了。

　　我們聽的哈哈大笑，張老師也笑了，問這個故事蘊含了什么道理？那個會偷懶的同學馬上舉了手，張老師便請他回答，他說：“這個故事告訴我們，不能偷懶，說話要說明白，不可以說一半就不說了�！睆埨蠋熉犃苏J真思索了一下，便點點頭，說：“那你以后可不可以把話說清楚？如果你以后再不說清楚，那我就喊你‘包’�。�那個同學姓包）”全班聽了以后又是一陣哄然大笑，那個同學羞紅了臉，并發(fā)誓再也不偷懶了。

　　果然姜還是老的辣，張老師說的笑話不僅讓我們長了記性，說話要說明白，還告訴我們不能偷懶，有這么一個幽默的老師，連上學都變得有趣了。

　　老師幽默講課作文 8

　　今天是星期六，我在老媽的威脅下，我極不情愿地跟著老媽來到作文培訓班。到了那一看教我們的是個男老師，我平生最怕男老師了，聽同學們說男老師可兇了。想到這我便死活不肯進去。那個老師看見我不肯進來，便走過來對我說："小朋友，怎么了是不是怕我啊？"我嚇的直往媽媽懷里躲，但是我還是被逼進去了。我想：哼，先給你個下馬威，再說。想到這我便仔細觀察起來，他中等個子，黑黑的臉，額頭上有一個像月亮一樣的疤痕。我便給他取了綽號叫———法西斯。

　　開始上課了，他先自我介紹：我叫瞿宗川，能認識我，是你們的榮譽，我有很多優(yōu)點，但是我只給你們說三個：“第一，我很開朗；第二，我很幽默；第三，我發(fā)表了很多作品"。他看了看大家說：“這么多同學我們都不認識，大家來做個自我介紹！就從這位同學開始吧！”看著同學一個一個的上去，我的心砰砰直跳，不一會，到我了，我慢慢的走上講臺，結結巴巴的說：“我叫劉怡，是云師附小五年級的學生。我的愛好是跳舞，我希望在以后的日子里我們大家能互幫互助！”走下講臺我的心還跳個不停！這時瞿老師走上講臺大聲說：“剛才這位同學講的`很好，大家給她掌聲！”頓時教室里響起了雷鳴般的聲音！“停！”突然，瞿老師大喊一聲，我們停止鼓掌，瞿老師接著說：“雖然這位同學說的很好，但是里面也有我的一半功勞，所以同學們還是把其他的掌聲獻給我吧！”聽了瞿老師的話，全班同學哄堂大笑，看我們的瞿老師是不是很幽默��！

　　老師幽默講課作文 9

　　他，個頭不高，五官嘛，也比較普通，經(jīng)常穿著一件藍黑色的上衣，下身穿著一條牛仔褲。就是這樣一副普通的不能再普通的面孔上，長著一雙炯炯有神的眼睛。那眼睛就如同掃描儀，不放過任何一個課堂違紀的孩子，還好一副大大的黑邊眼鏡遮擋了少許紅外線。他就是我們班的數(shù)學老師王老師，全名王超虎。他還是我們部門的教導主任，曾多次獲得過廣州市解題比賽教師組一等獎，因而在廣州市也是小有名氣的`呢！

　　課堂上，他總喜歡做一些搞笑的事來提醒我們打起精神聽課；課下時，他就化身戲精，各種滑稽動作、語言引發(fā)我們哭笑不得。我知道他這是想緩解我們的學習壓力。所以上數(shù)學課時，我們教室會時不時傳來笑聲，有時還會吸引路過的老師停駐觀望。

　　記得有一次，王老師讓我們做數(shù)學書上的練習題，但是我們班的發(fā)呆大王——小A并沒有動手，而是看著仰著頭，眼神呆滯地望著王老師的臉發(fā)呆。突然，王老師用他那犀利的眼神卻又極其溫柔的語言對小A說：“A哥呀，我臉上有字是吧，來，站起來，說說我臉上有啥？”話音剛落，教室里一片哄笑。小A這才反應過來，摸摸腦袋，滿臉通紅地低下頭，拿起筆開始埋頭寫題了。

　　還有一次，我們班的朵拉沒有訂正完錯題，王老師上課檢查作業(yè)本時發(fā)現(xiàn)了，就對她喊道：“朵拉小寶寶，這道題留著是要我?guī)湍阌喺龁�？”說完還朝朵拉投過去一個“媚眼”。這一舉動令原本無精打采的我們瞬間滿血復活，笑得前翻后仰。

　　有了幽默的王老師，數(shù)學課上我們不再覺得枯燥了，聽講的人越來越多了，作業(yè)本上觸目驚心的叉叉減少了，招人喜愛的紅勾連連冒出，成績自然也越來越好了。期待這次數(shù)學期末評估能在全年級獲得好的名次，也不枉我們王老師的良苦用心啊！

　　老師幽默講課作文 10

　　都說老師是辛勤的園丁，總是毫無保留的把知識澆灌給我們這些花朵，讓我們快樂地成長。我們的張老師，就是這樣一位默默付出辛勤耕耘的園丁。

　　張老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一張秀氣的瓜子臉，配著一個高高的鼻梁，顯得特別的精神，最讓同學們喜歡的是，張老師特別的幽默。

　　在一次課堂上，一位同學正津津有味地咬著自己的手指，正好被張老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，但是張老師并沒有直接點名批評他，而是笑著說：“同學們，你們中有人在吃薯條呢！”，大家看了看，隨后把目光落在了那位同學的臉上，那位同學的臉瞬間漲得通紅。從那以后，我們再也不敢做小動作。

　　還有一次，張老師讓我們玩一個左右矛盾的智力游戲，他從中選了十個同學來玩這個游戲，張老師神秘地說道：“這個游戲很簡單，你們只要跟我做相反的'動作就可以了。”游戲正式開始了，張老師微笑著說：“向前看�！�，同學們快速地反應過來，都往后看，張老師又快速地說道：“向前走一步�！�，同學們就快速地往后退了一步，張老師繼續(xù)說道：“你們都下去吧。”同學們卻一個一個乖乖地走了下去，惹得張老師哈哈大笑：“哈哈，你們被我騙了�！弊詈竽鞘畟�同學，又陸陸續(xù)續(xù)走上了講臺，張老師神秘地說道：“游戲結束了，你們下去吧！”這次同學們學聰明了，站在那一動也不動，張老師笑得前俯后仰：“這次是真的結束了，快下去吧！”臺下的我們反應過來后，頓時哈哈大笑。

　　這就是我們班的張老師，他不僅幽默，還是全能教師呢，因此我們五一班全體同學都非常喜愛張老師。

　　老師幽默講課作文 11

　　我喜歡總愛穿裙子，說話像連珠炮似的語文老師，也喜歡整天笑瞇瞇，走路像一陣風的數(shù)學老師，但是我最喜歡的是幽默風趣的`英語老師。（舉例+抒情開頭，文筆生動，引出下文。）

　　她說的話幽默風趣，我們都很喜歡上她的課。（簡單敘述，過渡。）

　　有一次，因為于明碩寫字寫得太慢，所以記筆記就跟不上老師，他就說： “老師——我跟不上了，慢一點！ ”而老師卻說： “你快點兒，我給你錢，坐飛機就跟上了！ ”這時班級里哄堂大笑，可是那個同學卻說： “老師，我坐飛機也跟不上。”老師說： “那你坐火箭！ ”那個同學揮了揮手說：“老師！我沒錢！ ”結果老師說： “那你別跟著了！ ”老師雖然和他說笑著，但也耐心的等著他寫完。（語言描寫，富有生活氣息，值得借鑒�。�

　　老師不但英語教的幽默，就連她畫畫、捏橡皮泥也很有趣。只要她有時間就用記號筆在紙上勾勾畫畫，要么把一只哈巴狗畫成了一只“胖鵝”，要么把一個娃娃畫成了“土豆”。有時她還捏橡皮泥玩，要么捏個吐著舌頭的小狗，要么捏個大肚子七品芝麻官。她不是把芝麻官的烏紗帽捏丟了，就是把狗尾巴捏成了馬尾巴，（細節(jié)描寫，生動傳神，值得借鑒�。┪覀円娏硕寄苄ζ贫瞧ぃ�在同學們的笑聲中，她卻一本正經(jīng)的說： “笑什么？再過幾百年，這可都是文物哩！”同學們在輕松快樂的課堂上，英語成績也漸漸提高。（文章詳略得當。）

　　她就是我們的幽默老師，你們喜歡她嗎？（反問結尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�

　　老師幽默講課作文 12

　　我有一位老師叫徐文采。第一次上課時，他讓我們自己來決定怎樣來稱呼他，有的叫他老徐，有的叫他文采哥，還有的叫他小彩，他都一臉笑容，一一答應了。

　　他的話語不僅讓我的學習充滿了歡聲笑語，還像一座座燈塔，引領我克服困難。

　　那是一次作文練習課，我手里拿著試卷，一會兒啃筆頭，一會兒發(fā)呆的都要睡著了，一會兒又開始搖頭晃腦，就是不知道到底要在作文中寫什么。老師看到了我的樣子，便走了過來笑著說：“哎，我說王一農啊，你的思想空間的清潔工可夠勤快的，剛剛是不是又掃地啦，而且掃的非常干凈啊!”

　　“我只是，我呢，只是只是，想不起來，起來——什么——是嗎!文采哥——”我嘟圓了嘴，一副委屈地說。

　　“我記得你說過你們班開展了一次官民拉鋸戰(zhàn)啊!”老師一轉頭，眼珠一轉說�！芭叮瑢δ鞘且坏里L景，不是一件情節(jié)一波三折的事啊!”

　　“嗯.......”

　　“嗚.......”

　　“只是這這這，這事兒沒太大社會影響啊，文采哥——”我像吃了包子一樣滿臉褶兒，說道。

　　“那你就可以不吃飯了!”

　　“why為什么?”我一臉疑惑，但又果斷地回答“no,no不!”

　　“我吃飯了，你不覺得奇怪吧?”老師用不解的.表情對我說。但是我在他的臉上看到了一絲奸笑。

　　雖然他說這句話時，并不語重心長，但是，這卻令我恍然大悟——。一件并沒有太大影響的事，不一定就是一件沒有跌宕起伏的情節(jié)的事情。

　　徐老師的幽默深深地抓住了我的心。就是這樣，在秋季班報名的時候，我特別選擇了徐老師所任的一個課時。

　　老師幽默講課作文 13

　　我的記憶就像一個宇宙，里面有許許多多的小星星，也有許許多多小星星組成的星座，我熟悉的人就像宇宙的小星星一樣，不停地在我面前出現(xiàn)，其中有幾十顆星星組成了一個像笑臉的星座，我叫它笑臉座，因為里面都是幽默的人。其中就有我的老師——明天老師。

　　明天老師身材矮矮的、胖胖的，就像一個大冬瓜，但她可比呆萌的冬瓜有趣多了！老師的頭發(fā)很有特點，頭上一大片都是烏黑烏黑的，可是在額頭前有一小縷紅色的頭發(fā)，特別突出，它像紅絲帶一樣飄在老師頭上，顯得老師更加活潑有趣。聽別人說老師脾氣很好，我也這么覺得，因為我就沒見過她發(fā)脾氣。老師還非常幽默，每次上課時都能把我們逗得哈哈大笑。

　　我記得有一次，有一個同學上課打瞌睡，可是他也沒有采取辦法給自己提神，然后就趴在桌子上睡著了，不巧的是明天老師發(fā)現(xiàn)了他。明天老師不會像別的'老師那樣“發(fā)功”，用出“河東獅吼”的招數(shù)，她悄悄地和大家說：“你們看，小王同學又去找周公聊天了�！币痪湓挾旱猛瑢W們哈哈大笑起來，小王同學被笑聲吵醒，得知原因，一點睡意也沒有了。雖然老師沒有罰他，但是他也開始認真聽課了。

　　還有一次，小張同學上課跑神兒，一直盯著窗外發(fā)呆，明天老師發(fā)現(xiàn)后，沒有訓他，而是讓大家也看向窗外，大家什么也沒看見，特別疑惑，紛紛問老師外面有什么。老師說“你們沒看見嗎，小張同學的‘神兒’在外面跳舞呢�！贝蠹遗醺勾笮�，眼淚都笑出來了，小張同學也羞紅了臉。

　　我喜歡上明天老師的課，因為她脾氣好，又幽默。她的課上，總是在輕松愉快的氛圍中，把一個個知識點變成了我的好朋友。我喜歡明天老師，感恩我有這樣一位好老師。

　　老師幽默講課作文 14

　　尤老師這個人嘛……一年多來給我們最深的印象除了高大的身材，就是無處不在的幽默了。

　　別看他很多時間看上去表情嚴肅，但他從不浪費任何一個可以“幽默”的機會，他的課堂上經(jīng)常爆發(fā)出一陣陣笑聲也就不足為奇了。

　　時間回到星期一，尤老師夾著一本《草房子》進了教室。他的眼神告訴我們這節(jié)課要讀桑桑的故事了。沒多會，同學們的桌子上都放上了一本《草房子》，只有陳姚瑤的桌子上空空的。

　　尤老師沒說什么，在教室里走里一圈，回來后，目光停留在陳姚瑤的桌子上——還是空空的。一秒鐘，二秒鐘，二十秒鐘……尤老師慢慢地走到陳姚瑤面前點了點她的頭：“你的書呢？”

　　“在媽媽那兒了！”

　　尤老師溫柔的目光漸漸消失，聲音變得很嚴厲：“你就不能換個說法嗎？每次都說在媽媽那�！�

　　陳姚瑤快哭了：“真的在媽媽那了，真的！”

　　“別說了，這個理由我都聽膩了�！庇壤蠋煹恼Z速也越來越快，越來越重。

　　陳姚瑤的眼淚下來了，她顧不得抹去，繼續(xù)解釋：“早晨，門口太堵，媽媽讓我先走……”

　　教室里安靜極了，同學們的.心也不由得揪得緊緊的，陳姚瑤今天這一關難過嘍。

　　“讓你換個理由，老是說在媽媽那，在媽媽那——你就說在我爸爸那兒也行��！”尤老師腰還是挺得筆直，但眉毛已經(jīng)彎起來，嘟著嘴，臉上現(xiàn)出一副孩子的笑臉。

　　教室里爆發(fā)出一陣笑聲，幾個膽大的同學甚至“噓”出了聲，陳姚瑤的淚水剛流過鼻梁，正順著腮幫王下淌，聽尤老師這樣說，“撲哧”一聲笑出來。

　　笑聲里，尤老師向陳姚瑤揮揮手：“快去把書拿來�！�

　　陽光輕輕悄悄地挪移，一束光柱探進來，照在尤老師的背上，也映紅了同學們的臉。

　　老師幽默講課作文 15

　　新的學期開始，新班主任劉老師給我們連續(xù)上了幾節(jié)課。我們已經(jīng)充分感受到，劉老師上課既幽默，又喜歡上課手舞足蹈，而且上課講解還很詳細。

　　上個星期五第二節(jié)課的時候，我們還在繼續(xù)學《觀潮》。劉老師在講詞語句子的時候蹦得滿頭大汗，當讀到“形成一堵兩丈多高的水墻”這句話時，劉老師蹦得幾乎要穿過房頂了。整節(jié)課劉老師都精神飽滿，聲情并茂。還有，我和同學發(fā)生了沖突，同學摳痛我了，劉老師因為這件事而批評了那位同學。劉老師說："小蔣把小田摳著了。小田下課后立馬和同學去我辦公室，可憐巴巴地對我說：‘劉老師，您看�！�給我看了她的那只受傷的手。所以，同學之間不能相互打鬧”。寥寥幾句，劉老師卻用溫柔的語氣說了出來。讓我們的內心能溫暖，又覺得得到了尊重。

　　劉老師也是一個細心的人，給我們批日記的時候，我哪個字錯了，劉老師會修改符號圈住，還會細心的在旁邊畫上修改框讓我在里面改正。每篇日記批閱完，劉老師還會寫評語，有什么好的建議就寫出來。我特別喜歡看老師給我寫評語。每次老師評生字的時候，寫得好就特優(yōu)，寫得不好就優(yōu)。大家都很想成為那個“特優(yōu)”生。

　　幽默的劉老師，大家都喜歡。上課的'時候，讀《觀潮》這篇課文，劉老師的聲音氣勢雄偉雄宏，仿佛劉老師就是浪潮，在教室里風號浪吼，逗得同學們哈哈大笑。學習《走月亮》這篇散文的時候，劉老師讀得輕柔動聽，好像老師就是一輪明亮的月兒，溫暖地照耀在我們的身上，我們臉上也洋湓著笑容。我喜歡認真負責，幽默搞笑的劉老師。

　　老師幽默講課作文 16

　　在上海讀三年級時，有一位男老師當了我們一個學期的班主任。他在開學第一天就表現(xiàn)出異常的幽默——“大家好，我姓侯，可以叫我侯老師。記住哦，我的‘hou’是單人旁的‘侯’可不是‘猴子’的.‘猴’�！蔽覀兠蜃煲恍Γ�這個“猴”老師還挺有趣的！“猴”老師頓了頓，又說到：“以前我教過一個學生，別人問他的老師叫什么，他說：‘叫hou老師。’‘哪個hou？’‘猴子的猴！’�！�

　　“哈哈哈哈哈……”全班笑翻。

　　“猴”老師又高又瘦，尖嘴猴腮，很符合他“猴子”的形象。作為一個四十出頭的“老男人”（噓，別被他聽到），卻有90后的幽默和風趣，確實難得。

　　第一節(jié)新課，是《春天來了》這篇課文，文中講到燕子的尾巴，“猴”老師問到：“為什么燕子的尾巴是這樣的呢？”有的同學說是為了漂亮，有的同學說是為了保持平衡，老師一一否認�！跋胫�道為什么嗎？”“想！”“那，聽好了！”

　　陽光透過玻璃的折射，照在了“猴”老師含笑的眼睛上。同學們壓低氣息，靜靜地等待答案。終于，“猴”老師一字一頓地說：“因--為--”，哎，“猴”老師又開始賣關子了。同學們一陣騷動�！昂铩崩蠋煵[起小小的眼睛，估摸形勢已經(jīng)達到了他預期的效果。

　　“猴”老師吊足了大家的胃口，終于說出了一個讓我們出乎意料的答案：“因為——他想當理發(fā)師��！”

　　全班先是一愣，接著再次笑翻……

　　雖然“猴”老師只教了我們一個學期，是我人生中一位匆匆的過客，但他那異常的幽默感，使我至今難忘，也成了我人生中一位值得回憶的老師。

　　老師幽默講課作文 17

　　在初中，我過著多姿多彩的生活，現(xiàn)在，轉眼間成了一名初中生，六年初中的時光匆匆而過，想起那時，老師在黑板上刷刷的粉筆聲，同學們優(yōu)雅地朗讀著課文，在此，半期已過，回想起了初中，舍不得教我多年的老師們……

　　我上六年級時，我的數(shù)學老師是學校有名的風趣王，只要是他上的課，總會哈哈大笑。而且，只要是他教的班級，考試總能名列前茅。

　　記得他剛給我們上第一節(jié)課時，我們就鬧出了一個笑話。

　　我們班有許多調皮鬼，于是就想捉弄宋老師一番。他們見宋老師來的時候，就裝肚子痛。宋老師說先讓他們上廁所，可是過了好久，也不見他們來，宋老師就派人去廁所看了一下，正要去的時候，他們來了，宋老師就說他們是占著茅坑不拉屎，這一說，全班同學都不約而同的笑了，我也跟著笑了。

　　宋老師正讓他們回座位的時候，忽然看見有一個同學的拉鏈沒拉好，就對那個同學說，把你的.門關好，那個同學還不知道是怎么回事，就直盯著宋老師看，宋老師不時地用眼睛瞅他那，他還不知道是怎么回事，一會兒抓耳撓腮，一會兒直跺腳。同學們實在是忍不住了，就哈哈大笑，有的笑得前俯后仰；有的笑得在地上直打滾；有的笑得肚子痛。那個同學才明白，趕緊捂住臉跑到自己的座位上。

　　這就是我的數(shù)學老師多么的幽默�。拷�(jīng)常會婉轉的告訴我們聽課，數(shù)學老師很好他有時還會在課余時間為我們學習笨的人講題，這個就是我們幽默的數(shù)學老師。

　　這還只是幽默中的一小部分，還有一大部分沒說，等我有機會再給你們講。

　　老師幽默講課作文 18

　　我最喜歡的老師是周老師，他大約30多歲了，頭發(fā)很有型，每天吹得像浪花似的。他的身材不胖不瘦，不高不矮，他的拿手戲可牛了，那就是花樣跳繩，因為他就是我們花樣跳繩的老師。

　　周老師風趣幽默，記得他第一次上我們課時的場景，我就忍不住想笑，那一天，上花樣跳繩課時，我們左等右等不見老師來，便自作主張，一窩蜂似地跑到了樓梯口，沒想到在樓梯口遇見了周老師的助手，葉老師。葉老師見到我們先是一驚，之后才帶領我們到架空場地。一到架空場地，葉老師便喊起來：“立正站好！”可不管葉老師怎么喊，我們就是不把葉老師放在眼里，有的在議論葉老師，有的在到處亂跑，還有的在自顧自的跳繩，兩分鐘后“主角”周老師終于來了，他見我們這么亂，便深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力吹口哨。我們立刻被口哨聲吸引了，紛紛回過頭來看，只聽老師說：“同學們，如果你們能排好隊，站好，我就跳一個后三搖給你們看�！蓖瑢W們一聽來勁了，立刻站好，等待著老師表演。誰知老師話鋒一轉問到：“同學們，你們知道壓軸戲是什么嗎？”班理幾個最聰明的.同學一聽立刻說道：“那就是最后一場精彩的表演。”周老師聽了一拍大腿，說：“沒錯，所以我要下課才表演，這樣你們才能看到最精彩的部分�！蓖瑢W們一聽，頓時有種竹籃子打水一場空的心情，心里別提有多失望了。但又轉念一想，反正下課也可以看。便乖乖跟著老師學雙搖。等呀等呀，終于下課了，可老師卻說：“下次再跳�！蓖瑢W們聽了心里很不是滋味，便異口同聲的說：“三搖、三搖……�！敝芾蠋熞娮约合虏涣伺_，便跳了一個三搖，我們這才解散。

　　你瞧，這就是風趣幽默，教學有方的周老師。

　　老師幽默講課作文 19

　　我的老師中有兩位給我印象是最深的，而他們是一對夫妻，更令我記憶深刻的要數(shù)那位男老師——周老師。

　　我的老師三十歲了，不過，看起來有些像剛到二十歲的小伙子。他是個“高級人物”，連眼鏡都比別人的度數(shù)深一些，達到了四百多度。由于老師高度近視，透過鏡片看去，眼睛顯得特別小，眼窩也十分明顯。老師看我們做作業(yè)時，便會使兩只胳膊左右交叉在一起，抱著膀子掃視同學們，有點“袖手旁觀”的意思。

　　老師是一位幽默風趣的好老師，每當上課時他都會隨口編出一段小笑話啦，幾個小故事啦，創(chuàng)造一點活躍的氣氛，讓我們在開心中收獲著豐富的'知識。

　　那次習作課，老師在講評作文，忽然問：“你們喜歡吃漢堡嗎？”喜歡，真正的異口同聲。老師接著說：“好，早上是漢堡餅，漢堡稀飯；中午是炒漢堡、燉漢堡、清蒸漢堡；晚上是油炸漢堡，連吃三天，還喜歡嗎？”我們都笑了，一位同學說：“哪有這種吃法呀！”周老師嚴肅地說：“怎么沒有呢？聽聽這篇習作！”哦，原來一位同學在習作中寫了兩件事，一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院，另一件是磕傷了媽媽帶自己去包扎。哦，老師是告訴我們選材要新穎呀！

　　有一次，我們快開始上課了，有些同學還沒來，可是已經(jīng)過了上課時間了。老師無可奈何，便關上門給我們講課了。剛講了一會兒，那位遲到的同學急匆匆地來到了。老師一點也不生氣，故意一本正經(jīng)地說：“喲，來那么早呀！我們還沒放學，你就來了。”頓時，那位同學臉羞得通紅通紅的，一聲也不敢發(fā)出，急忙忙地跑回座位。我想：他一定會吸取這個教訓的。

　　老師幽默講課作文 20

　　我有一個幽默的語文老師。

　　我有一個幽默的語文老師，她姓陳，名字叫陳培青。我們的語文老師她有一頭烏黑而又棕色的頭發(fā)，他還有一個標準性的.瓜子臉。使人一看到就會感覺她很漂亮。我們都很喜歡她。因為他很幽默。比方我給你舉一個例子吧!

　　有一天，在上第一節(jié)課的時候，我們老師他給我們說：“你們一定要勤洗手、勤洗澡。否則會有手足口病�！蔽覀冋f：“哦�！焙髞砝蠋熯�說：“如果長時間不洗澡、不洗脖子，脖子上就會有小螞蟻在脖子上爬�！崩蠋熣f完以后，全班立刻笑了起來。起先，是我們前面開始笑得，后來，后面也跟著開始笑啦。我們全班都笑了以后，老師也禁不住笑，最后我們全班都開始哈哈大笑起來了。我還有一個例子呢!請看下一段。

　　我記得在星期二的時候。早上，我剛去了學校，我交了作業(yè)以后，剛從講臺上下來，我就發(fā)現(xiàn)我前桌石闊，從凳子上摔了下來，這一幕，也讓剛到的語文老師看見啦。后來，老師趕忙過來把石闊扶了起來，說：“你看看你的凳子該修修啦。都這么破啦�！焙髞砝蠋熃又�說：“你沒事的時候，自己拿一張白紙，再白紙上畫一畫凳子，等畫好了以后，我給你拿一點木頭來。你自己修修啊�！崩蠋熣f完了以后，我們全班又開始哈哈大笑了起來。

　　你說：“我們的語文老師幽默嗎?”

　　我雖然不知道你會不會覺得我們老師幽不幽默。但是，在我們全班的心中里，我們的語文老師，永遠是最幽默最漂亮的。

　　我希望我們班以后還能有這樣子的事情。讓我們班成為一個每一天都有開心高興的班集體。

　　加油!!!五一班。你永遠是最棒的。

　　老師幽默講課作文 21

　　在一二年級時，我們就一直在換班主任，直到三年級才有一個固定的班主任。就是因為如此，我們班的成績一直不好，讓老師費了很多心血，就因為這樣，我很喜歡陳老師。

　　她不年輕，快有六十歲了，瓜子臉，配上一頭女士鍋蓋頭，戴著一副眼鏡，顯得特有學問。嘴巴像三角體，牙齒地包天，笑起來眼角有皺紋，嘴角有一個酒窩，讓我從從老人中找到了可愛。

　　她也非常幽默。記得有一次她上課，我們同學段紹唯邊舉手，邊大聲嚷嚷，陳老師不知道該怎么說他才好。但恰好有一個賣手機的喇叭傳來：“收舊手機，收破爛收……”陳老師趁機，就用這句話對段紹唯說：“你以后就去那兒喊，甚至你還可以不用喇叭！”這句話就把我們全班都逗笑了，甚至連陳老也笑了。

　　陳老師的.幽默中也帶有嚴肅。有一次考試，只有幾個人考了90分以上，這次把陳老師給氣壞了。上課鈴響后好一段時間陳老師才來到教室，開始我們還不知道，但陳老師的動作讓我們全班倒吸了口涼氣。她猛地推開門，門撞在墻上，發(fā)出了“砰”的一聲，隨后，他大步走上講臺，發(fā)出了母老虎般的吼聲，把我們嚇得直哆嗦……

　　我為什么會喜歡陳老師？因為陳老師在我的心目中不僅幽默嚴肅，她也是我的另一個媽媽。在學校里，她還給我課后輔導，陳老師也打過我，而且我也是全班第一個被打的，因此在那段時間我很討厭她，但媽媽對我說過：“陳老師是一個很負責的老師，如果不信，那陳老為什么會打你呢？”

　　我愛陳老師，因為她很負責，因為她愛我，因為她愿意為我好。

　　老師幽默講課作文 22

　　中等個子，方方臉，彎彎眉毛，炯炯大眼。他總愛把頭發(fā)輕輕往左梳他總愛把和我們說說笑笑，他像一個魔術師，他總能把乏味無趣的科學課變得活力四射�；蛟S他簡單而又平凡的外表并不能給你留下太多的回憶，但只要提起他的幽默無人不拍手稱好。

　　他的幽默“絕活”就是講故事，在科學課上，他常常會給我們將許許多多有趣的故事。記得在一次科學課上，他把阿基米德測量皇冠里是否慘烈其他東西這個故事作了了個大改編，還時不時地甩一下頭，耍�？�，當他在繪聲繪色地講故事時，我們也在津津有味地聽時，他總是會故意停頓一下，調調我們胃口。只見他甩甩了頭岔開了話題，突然他瞪大眼睛，神秘地說“阿基米德發(fā)現(xiàn)了這個道理，于是他猛地站起身來，連衣服都沒來得及穿，就連忙跑了出去�！闭f到這里，我們全班哄堂大笑。萬詹祺靠在金灝身上不停的笑；金灝跺著腳哈哈大笑；肖金辰在桌子上一邊滾一邊笑。大家都在認真地聽，聽得那么專注，是那么著迷，就連平時都不聽課的吳遙都認真地洗耳恭聽了，黃俊祺聽得更認真了，一雙眼睛死死地盯著李老師，連眨都不肯眨一下。接著李老師用眼睛猛盯著我們，微笑著說“這樣這樣，世界上第一個‘裸奔’就誕生了。”我們又被他逗笑了，有的.趴在桌子上大笑；有的低著頭彎著腰捧腹大笑；有的笑得連氣都喘不過來了。隨后他清理清喉嚨，一本正經(jīng)地說“阿基米德來到了皇宮，為皇帝測出來皇冠里慘的銀。阿基米德說‘全金皇冠一定比慘了銀的皇冠體積小，所以只要把皇冠和十千克金放入水中，比較溢出的水的多少就可以了’�！边@時我們全班都為李老師響起了熱烈的掌聲。

　　他的幽默絕活逗得我們每天不停地笑，好一個幽默的人，這就是我們的“大活寶”——李家緒老師。

　　老師幽默講課作文 23

　　我們班的宗老師是個名副其實的幽默大師，因此我們班總是傳出一陣陣爽朗的笑聲。

　　今天上午，宗老師把楊蕊這位電影大導演家隆重的請上了“領獎臺”。

　　只見，宗老師帶著滿面春風般的笑容說：“下面請奧斯卡金獎獲得者楊大導演上臺領獎，大家掌聲歡迎!”

　　講臺下一片噓聲，大家竊竊私語的`議論紛紛，怎么回事?語文課變成了頒獎典禮!難道楊蕊做了什么驚人舉動?在我們充滿疑惑的鼓掌聲中，楊蕊面色鐵青、微微嘟著嘴、不好意思忸忸怩怩地走上了講臺。

　　宗老師眉飛色舞，眼中射出“興奮”的神采：“下面我為楊導演頒獎!”一邊眼疾手快地從粉筆盒里取出一支黃粉筆，鄭重其事地遞給了楊蕊，可她面無表情，像個失血過多者，一臉無辜地望著宗老師，宗老師有點不耐煩了：“快!拿好小金人，快!”楊蕊這才緩緩地伸出手，慢慢地接住，好像故意跟宗老師磨洋工，這時，宗教師把自制話筒放到楊蕊嘴邊，以主持人的口吻“笑里藏刀”地說：“下面請楊導演發(fā)表獲獎感言，掌聲鼓勵!”我更是丈二的和尚——摸不著頭腦，懵懵恫恫。

　　楊蕊低著頭、努著嘴、眼皮抬著看著宗老師，仿佛誰欠了她錢似的，宗老師不愧是宗老師，靈機一動，解圍道：“我們楊導演是第一個女生獲得奧斯卡金獎!激動得無話可說!”

　　楊蕊更害羞了，臉漲得通紅，手不停地絞著衣角，耳朵紅得像一團燃燒地烈焰。

　　宗老師激情四溢，自顧自地表演楊導演的“巨著”——《大吃一驚》：“……宗老師猛地一跺腳，啪!一個火紅的花印在沈猛地臉上……”

　　老師幽默講課作文 24

　　從四年級開始，我們就換了一個新的音樂老師——吳老師。上第一節(jié)音樂課時，因為都還不太熟悉，所以大家就不是特別積極。如果碰上一般的老師，還不喜歡同學們叫他外號，可吳老師卻讓我們叫他吞哥。吞哥這名字你猜怎么來的？對了，吳老師不是姓吳么，口天吳，但是同學們喜歡倒過來就變成天口吞了，于是“吞哥”就成了他的綽號，就這樣叫著叫著，我們同學和他的關系，也就變的像和小伙伴一樣，不再那么生疏了。

　　吞哥背寬如虎，腰粗似熊，身強力壯，一手就可以提起一個人。他是音樂辦唯一一個男老師，比如說平時，水沒了，就讓吞哥去提一桶水回到音樂辦來。只要干什么體力的活基本上都是吞哥一個人做。這個身強力壯的老師，恰好教了這個五年級最皮的班級。他還是我們學校最高的'老師，搞得沒人愿意和他站在一起。

　　要是你問我吞哥最大的特點是什么，我會毫不猶豫地回答：幽默風趣！吞哥的確是個幽默風趣的人，記得在一節(jié)音樂課上，我和旁邊的張均宜在一起竊竊私語，被吞哥發(fā)現(xiàn)了，但他，只是悄悄地走到我倆身后，把一個鞭子又悄悄地伸到我們中間，伴隨著“哇！”“�。　眱陕�，我倆被震得不輕，但又覺得，被襲擊的經(jīng)過，十分可笑，就哈哈大笑起來。

　　吞哥不僅幽默風趣，而且，對我們班還治理有方，只要是上他的課，連班里幾個最皮的男生，都言聽計從，不僅因為他力氣大，更因為他的風趣幽默深深地吸引了同學們，全班同學都非常喜歡上他的課。

　　這就是我們的音樂老師，一個幽默風趣，機智有方的好老師，我覺得，一到六年級中，走過最幽深的路，就是吞哥的“套路”。

　　老師幽默講課作文 25

　　黃老師是我的英語課外班老師，大約四十多歲，長得又高又瘦，看上去非常精干，那對又黑又粗的八字眉就像兩只黑蟲子一樣，一動不動地趴在他不大的眼睛上，顯得非�？尚Α�

　　黃老師講課的風格也跟他的長相差不多，好笑、幽默、風趣……為了讓我們對英語產生興趣，每節(jié)課他都會給我們講一些關于英語的笑話。一次，他講自己小時候，英語很差，總是記不住“yes”這個單詞，就在這個單詞下寫了注音___“爺死”，“yes”是記住了，可倒霉的是，這個秘密被他的爺爺發(fā)現(xiàn)了，結果，頭上被爺爺打出了三個超大的包。他生動的講述，滑稽的表情很像灰太狼，有個同學忍不住“撲哧”一下笑了起來，引得全班同學狂笑不已……

　　當我們英語發(fā)音不準時，黃老師也不會責罵我們，他會用幽默的語言讓我們認識到自己的錯誤，有一回，他發(fā)現(xiàn)一位同學把“十”也就是“ten”讀成了“疼”，居然沒有認識到錯誤，還在大聲往下讀，于是，黃老師用腳狠狠踢了一下桌子，并高聲叫到“疼！”然后，他對他位同學說：“照你的讀法，我剛才豈不大喊‘十’嗎？”大家被黃老師的.話逗地哈哈大笑，那位同學也不好意思地低下了頭，黃老師接著說：“如果誰再把‘十’讀成‘疼’……”，“咚”，他用力彈了一下自己的腦門，說：“就讓誰疼！”從此，全班同學都記住了“十”的發(fā)音，再也沒人讀錯了。

　　黃老師自編自導了許多舞蹈和有趣的動作為了加深我們對英語單詞和句子的理解、記憶。他帶著大家一起跟著音樂節(jié)奏扭扭屁股，蹦蹦跳跳，每節(jié)課，我們都在歡歌笑語中度過……

　　我喜歡黃老師，希望自己永遠能當他的學生！

　　老師幽默講課作文 26

　　你們可能不知道，其實各位老師都是隱藏在江湖中的“武林高手�！薄胺酃P彈”是語文老師的絕招，她用這招百發(fā)百中；“讀心術”是英語老師的絕招，她能知道誰的字母寫錯了；而“哄堂大笑”是數(shù)學老師的絕招，這招他百用不厭。

　　我們的'老師喜歡穿西裝，黝黑的皮膚，戴著一副黑色邊框的眼鏡。老師姓白，名萬秋，我們都叫他白老師。

　　夏姑娘不知不覺地來臨，瞌睡蟲也不知不覺地變多了，我們全班像夢游似的筆畫完早操�；氐浇淌�，老師的每一句嘮叨在同學們的腦海里成了催眠曲。同學們的頭打著不怎么整齊的節(jié)拍，心早已在操場遨游了半天。老師看我們這一副無精打采的樣子，便發(fā)出了震天動地的歌聲。

　　整個班的學生都如夢初醒地看著老師。一個同學在那悄悄地說：“老師這簡直就是‘天籟之聲’��！”老師聽見了，就在那開玩笑地說：“我可聽見了有些同學在背地里悄悄地‘夸獎’我喲�！蹦莻�同學不好意思地笑了，我們全班也情不自禁地哈哈大笑起來。

　　還有一次，班里的小周上課講小話，被老師聽見了，老師扶了扶黑框眼鏡，目光對視著小周說：“去，20起步的蛙跳！”小周猶豫了一下，接著，老師說：“30個？”小周嚇了一跳，連忙三步并作兩步走出來。才做了5個，老師就急忙走過來，扶起小周，指著他說：“你能不能輕點兒��？你是不是周大胖啊？我只能請你到草場上去做這個蛙跳了，不然樓下的同學還以為是地震了呢�！痹捯魟偮�，全部同學已經(jīng)笑得上氣不接下氣了。這還真如老師所說“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上啊。”而我們的數(shù)學白老師，只用手扶了扶他那黑邊框眼鏡。

　　這就是我們的數(shù)學老師“哄堂大笑”的神功——幽默。

【老師幽默講課作文】相關文章：

老師幽默講課作文（精選29篇）09-18

老師講課的作文11-29

老師講課作文11-28

老師作文評講課12-05

寫老師講課時的作文12-03

老師講課時的作文（精選22篇）05-12

寫老師講課的作文（精選18篇）07-18

對教師講課的評語11-30

形容老師講課的作文（通用33篇）03-01