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關(guān)于生活的作文

向往的生活作文

時(shí)間:2022-11-22 14:33:36 關(guān)于生活的作文 我要投稿

向往的生活作文(精選15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的向往的生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

向往的生活作文(精選15篇)

向往的生活作文1

  中學(xué)生都說(shuō):“小學(xué)生特別好玩,只要一進(jìn)中學(xué),就玩不成了!笨晌覅s不這樣認(rèn)為。到了中學(xué),就意味著自己又長(zhǎng)大了,意味著可以學(xué)到更多的新知識(shí)了,意味著可以投入到與小學(xué)生活完全不一樣的新生活中去了。所以,我多么希望能快一點(diǎn)投入到快樂(lè)充實(shí)的中學(xué)生活中去。

  據(jù)我了解,中學(xué)生活特別有意思。在中學(xué)里,可以做化學(xué)實(shí)驗(yàn),可以學(xué)習(xí)制作標(biāo)本,還能打乒乓球、打籃球等等。雖然中學(xué)生作業(yè)比較多,也很難,但只要你上課認(rèn)真聽講,把問(wèn)題都弄懂了,完成作業(yè)還是很容易的。因此,不存在沒(méi)有時(shí)間參加課外活動(dòng)的問(wèn)題。而在小學(xué)生活中,除了上課還是上課。下課了,不能打籃球、踢足球。打乒乓吧,人多乒乓球臺(tái)少,基本輪不上。而且電腦室也不能進(jìn),只有每周唯一的一節(jié)電腦課才能進(jìn)去,即使進(jìn)去了也不能玩,因?yàn)殡娔X不能上網(wǎng),只能打字。而中學(xué)呢?每天下午第三節(jié)課后,學(xué)校的電腦室就向?qū)W生開放。聽哥哥說(shuō),電腦室的每臺(tái)電腦都能上網(wǎng),而且電腦室還不止一個(gè),有兩三個(gè)電腦室,絕不會(huì)發(fā)生有人想上網(wǎng),因?yàn)闆](méi)有位置而不能上網(wǎng)的事。

  另外,中學(xué)的老師一定都特和藹,善解人意,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒大發(fā)雷霆,而是經(jīng)常和同學(xué)們一起參加各種活動(dòng)。同學(xué)們不管遇到什么事都可以去找老師,老師也絕不會(huì)嫌煩,更不會(huì)生氣,而是耐心地幫同學(xué)們解決問(wèn)題,化解矛盾。同學(xué)們向老師訴說(shuō)心里話,老師也向同學(xué)們敞開心扉。長(zhǎng)此以往,師生就成了知心朋友。就算老師和同學(xué)間發(fā)生了點(diǎn)什么,也能化解。哥哥告訴我:有一次,老師領(lǐng)著他們到操場(chǎng)上去踢足球。一個(gè)同學(xué)不小心把球踢到了老師身上,讓老師狠狠地摔了一跤。大家以為老師一定會(huì)生氣,誰(shuí)知老師爬起來(lái),拍拍身上的土,笑著說(shuō):“好久都沒(méi)摔過(guò)了,沒(méi)想到我這老胳膊老腿還挺好使的。”說(shuō)得大家也都開心地笑了起來(lái)。

  中學(xué)生活,你快一點(diǎn)來(lái)吧!我已經(jīng)迫不及待了。

向往的生活作文2

  我向往的美好生活是那種小橋流水,清風(fēng)吹拂般的田園生活。

  田園生活總是與輕松愜意這兩個(gè)詞聯(lián)系在一起,清晨陽(yáng)光出來(lái)了,我也就伸著懶腰起床了。接下來(lái)一天的生活很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到都能一下子見到西下的夕陽(yáng)。傍晚的田園,隨著陽(yáng)光漸漸隱去,萬(wàn)物都?xì)w于平靜,似乎都到了該休息的時(shí)刻了。

  隨著天邊的光漸漸的消失,寂靜的夜空帶著滿天的繁星出現(xiàn)了。鄉(xiāng)村里的燈光零零星星的,好像是怕蓋去了夜空的星芒。在這樣的生活里,我最喜歡的就是晚上。我們能一邊聽著流水潺潺的聲音,一邊仰望著星空,去探尋星空里那最亮的一顆星。

  尤其是夏日里,夏夜的清風(fēng)最為舒適宜人。夏日的晚上,鄉(xiāng)村里很多的人都會(huì)聚在一起,大家搬著各家的椅子坐在了鄉(xiāng)村里視野最開闊的平地上。只要人們圍坐在一起,那么勢(shì)必少不了一番閑談。相鄰們之間的閑談?wù)f得大都是家常,人們說(shuō)著外地人聽不懂的地方語(yǔ)言,說(shuō)到好笑處便哈哈的大笑了起來(lái)。氛圍一片融洽,氣氛也十足的喜悅。

  美好的生活是什么樣的?每個(gè)人的心里都會(huì)有自己的定義,有人會(huì)如我一般喜歡田園生活,有人也會(huì)喜歡緊張的城市生活,美好一詞每個(gè)人的心里也都著不同的定義。向往的美好生活,也無(wú)非就是追求我們內(nèi)心里最舒適的一種生活狀態(tài)。我向往的美好生活,也不過(guò)是想追求內(nèi)心里的那一份寧?kù)o。

  第二天又如期來(lái)臨了,泉水叮咚,鳥鳴歡徹,炊煙裊裊,這美麗的一幕,只讓人瞧著內(nèi)心里都會(huì)是一片寧?kù)o。這是我喜歡的景象,這里也是內(nèi)心里一直追尋的地方。

  那么,你向往的美好生活是什么樣的?

向往的生活作文3

  我不向往蘇軾那種“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁氣概,也不向往易安那種“才下眉頭,卻上心頭”的婉約凄涼,更不具有杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的偉大胸懷,這是我向往的生活。我所向往的生活,就是快樂(lè)幸福、安定和諧。

  “燕草如碧絲,秦桑低綠枝。”在風(fēng)和日麗的春天,伴著清脆的鳥鳴,攜著飄香的鮮花,和一群知心的朋友在和煦的陽(yáng)光下,嬉戲、玩耍。讓碧絲般的小草,輕撫我們疲倦的身體;讓輕柔的春風(fēng),抹去我們心中的煩惱;讓悅耳的鳥鳴,喚醒我們青春的活力。這是我神往的生活。

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!痹诹胰昭籽椎南奶,最快不過(guò)于伙伴們像魚兒一般在水中自由自在地穿梭,你追我,我趕你,時(shí)兒水花四濺,時(shí)兒歡聲笑語(yǔ)。讓清涼的溪水沖刷快要蒸發(fā)的身體,使我們依舊像新生的嫩葉一般鮮亮;讓水花和笑聲一起飛濺,使我們?nèi)匀怀錆M生機(jī)地迎接下一步的挑戰(zhàn)。這是我追求的生活。

  “人道天涼好個(gè)秋!鼻锔邭馑奶鞖饫铮帽緯,音樂(lè)在耳中穿梭,迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng),坐在窗臺(tái)邊享受閑適的午后,忘了生活的煩惱,忘了學(xué)習(xí)的壓力,忘了時(shí)間的流逝,就這樣安靜的看著書,聽著音樂(lè),好好體驗(yàn)一番“少年不識(shí)愁滋味”。這是多么愜意的生活啊,我向往!

  “梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”我沒(méi)有雪一般的潔白,也不會(huì)有梅的百里飄香。在這個(gè)老鼠都不愿意出來(lái)偷吃的季節(jié),我沒(méi)有梅與雪的情操,我所向往的只是能像冬眠的動(dòng)物一般,蜷縮在自己那個(gè)溫暖而又溫馨的空間里,做上一個(gè)甜甜的美夢(mèng),隱約聽到媽媽不停的叫喚時(shí),睜開朦朧的雙眼,迎著廚房里飄出的陣陣清香舒展!八X睡到自然醒”一定是人生一件快事。在寒假里讓我睡個(gè)飽覺吧,這是我渴望的生活!

  讓和煦的陽(yáng)光撫慰我疲倦的心靈吧;讓清涼的溪水沖刷去一身的煩惱吧;讓恬靜的秋意撫平我內(nèi)心的躁動(dòng)吧,讓充足的睡眠為我的生活加煤加炭吧!我向往這樣的生活!

向往的生活作文4

  我向往的大學(xué)生活,本應(yīng)駐足在這個(gè)秋季。然而,一場(chǎng)緊張、激烈的角逐后,我卻依然守候在地獄之門,仰望天堂的“奢華”,時(shí)而不時(shí)地翻滾思維的浪潮,繼續(xù)著我的向往。

  我向往的大學(xué)生活是自由的。校園內(nèi)會(huì)有一片很大的植物園,漫步其中,心中沒(méi)有一絲憂慮!耙胺及l(fā)而幽香,佳木秀而繁蔭”,當(dāng)陽(yáng)光出來(lái)時(shí),它會(huì)充滿熱帶雨林的味道,陽(yáng)光灑在曲折的小路上,斑斑點(diǎn)點(diǎn),如晶亮的星光。那兒也會(huì)有一方蓮花池,我會(huì)常坐在池邊欣賞岸邊的柳影婆娑;看圓圓的荷葉上,晶瑩的水珠歡快地打滾;仰慕“出於泥而不染,濯清蓮而不妖”的蓮的風(fēng)姿;看水中魚兒自由地吐著泡泡。岸邊的草地上會(huì)有或彈琴、或放歌、或嬉戲、或玩鬧的學(xué)生,空氣里到處充滿了自由的呼吸。

  我向往的大學(xué)生活是豐富多彩的。大學(xué)開闊的藍(lán)天上,每一片云彩都會(huì)歡迎我的棲息。那時(shí)我筆下流出的不是枯燥的算式,而是美麗的圖畫;我夢(mèng)想那時(shí)我的齒間吐出的不是教科書上的條條框框,而是充滿朝氣的歌曲;我夢(mèng)想腳下的路不只是在四面高墻的校園內(nèi)綿延,而是走向社會(huì),看到更為廣闊的天空;我向往那時(shí)的我不再如中學(xué)時(shí)代埋首故紙堆,而是走向社會(huì),撫平苦難人們心底的憂傷,感受那世事無(wú)常下人性的溫暖,讓它來(lái)證明自己真實(shí)的存在。

  我向往的大學(xué)生活同樣是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)。在寬松、自由的環(huán)境里,我不會(huì)懶散,我希望自己依然擁有那蓬勃、向上的心態(tài)。會(huì)在曙光初現(xiàn)時(shí),放聲朗讀英語(yǔ);會(huì)在遇到困難時(shí)堅(jiān)持一份不放棄的精神;會(huì)在書香彌漫的圖書館中埋頭學(xué)習(xí)。我希望大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與活潑,能造就一個(gè)令我滿意的我……

  大學(xué),當(dāng)我與你擦肩時(shí),你似乎沒(méi)有看見我,我還在這離別的車站猜測(cè)你是否在前方精心準(zhǔn)備一場(chǎng)盛筵,以一顆虔誠(chéng)的心期待我的翩然而至。這一次,我希望自己能堅(jiān)持到底,讓向往不再是向往。

向往的生活作文5

  早晨,我懶洋洋地趴在沙發(fā)上,拿著遙控板調(diào)臺(tái)。今年暑假作業(yè)少,我上個(gè)星期就寫完了。突然,門外傳出了“咚咚咚”的敲門聲,媽媽開了門,原來(lái)是爸爸。他看見趴在沙發(fā)上的我很不高興,批評(píng)道:“都六年級(jí)的人了,還像小皇帝一樣?jì)缮鷳T養(yǎng),看來(lái)不把你送到鄉(xiāng)下體驗(yàn)一下勞動(dòng)是不行了!蔽已b作悲痛欲絕的樣子,心里卻偷著樂(lè)呢。于是,爸爸把我獨(dú)自送上了車。

  我來(lái)到了鄉(xiāng)下,正好舅舅在家,我向他說(shuō)明了來(lái)意,舅舅爽快地答應(yīng)了說(shuō):“行,今晚你就和我們一起去看瓜吧!”我高興地叫道:“看瓜,一定刺激吧!”“那當(dāng)然!闭驹谝慌缘谋淼芨胶偷,“晚上的時(shí)候,你趴在帳篷里,一些饞嘴的飛禽和刺猬與猹就來(lái)偷瓜吃,飛禽來(lái)了你就用彈弓打,猹來(lái)偷瓜你就用胡叉刺,可刺激呢!”“哇!蔽屹潎@道,盼望黑夜早點(diǎn)來(lái)臨。終于熬到了夜晚,我們打著手電筒,摸著田埂來(lái)到了瓜田。瓜田的中央果真有一個(gè)三角形的簡(jiǎn)易小草棚,我歡呼著奔向草棚,卻被瓜藤絆倒在地上,來(lái)了一個(gè)跟頭,跟在后面的表弟頓時(shí)笑了起來(lái),可沒(méi)注意腳下也“撲通”一聲被絆倒在地,瓜田里蕩漾著我們的笑聲。鉆進(jìn)草棚內(nèi),舅舅把手電筒掛在了草棚頂上,我則舒舒服服地趴在軟軟的草席上。只見遠(yuǎn)處的夜空中,月亮已躲進(jìn)云層休息了,只留下幾顆星星在放哨。瓜地里不時(shí)飛過(guò)幾只提著小燈籠的螢火蟲,紡織娘在瓜地里高聲鳴唱著,好像在進(jìn)行一個(gè)規(guī)模很大的紡織比賽。突然,瓜田里瓜葉“嘩嘩”直響,紡織娘也不叫了,難道來(lái)了什么不速之客,我們悄悄地從草棚中鉆出來(lái),拿出了彈弓,舅舅提起了大胡叉做了一個(gè)撲的動(dòng)作,讓我直冒冷汗。走近一看,原來(lái)是風(fēng)婆婆突然造訪,使我們大動(dòng)干戈。由于我們盡職盡責(zé)的看守,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)偷瓜,也沒(méi)有一只動(dòng)物敢來(lái)造次。

  早晨,揉揉眼,一臉的疲倦。舅舅為了犒勞我們,特地挑了一個(gè)大西瓜,我們唱著凱旋的歌謠背著戰(zhàn)利品,走在回家的路上。

  鄉(xiāng)村生活真有趣,真叫人向往。

向往的生活作文6

  我向往的暑假生活,當(dāng)然少不了冰淇淋、西瓜以及游泳池!之所以向往,而不是一放暑假就能夠過(guò)上這樣的暑假生活,真是因?yàn)椤安荒苤痢薄?/p>

  從我讀初一開始,我被我的爸爸媽媽下了嚴(yán)格的命令,再也不許碰冰淇淋、西瓜以及去游泳池游泳!為什么呢?因?yàn)檫^(guò)去太喜歡吃冰淇淋和西瓜,我的腸胃已經(jīng)被西瓜和冰淇淋的寒氣給凍壞了,至于游泳嘛,是因?yàn)槲业拿恳淮斡斡,完全就是泡在水上而已,沒(méi)有游動(dòng)的游泳,只會(huì)更加沾染寒氣,索性我的爸爸媽媽把游泳這項(xiàng)也給禁了,免得我經(jīng)常在家里捂著肚子沖他們喊肚子痛。

  從冰淇淋、西瓜以及游泳池被禁了之后,我的暑假生活也就單調(diào)乏味了許多,縱然有再多的項(xiàng)目可以讓我度過(guò)暑假,但沒(méi)有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天,那就是不完整的夏天!有它們的夏天,才有可能是完美的夏天,沒(méi)有它們的話,夏天的完整度都沒(méi)法保障了。

  如今,我向往的暑假生活,已經(jīng)徹底變成有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天了,只因“雖不能至,心向往之”這話實(shí)在適合用在我對(duì)它們的想念了,只要我一天不能碰這些我所喜愛的事物,那我的暑假生活就一天不得完整!

  我不知道我對(duì)它們的想念以及向往,能否改變我的腸胃,讓我在未來(lái)的什么時(shí)候,又能夠和太陽(yáng)比賽,看我吃冰淇淋的速度快,還是它讓冰淇淋融化的速度快,又能抱著媽媽為我切好的大半個(gè)西瓜,坐在地板上抱著西瓜啃,又能全副武裝的跑去游泳池,躺在水面上,想游就游,不想游就一直躺著。

  我向往的暑假生活,只要有冰淇淋、西瓜以及游泳池,一切也就完美了。

向往的生活作文7

  云淡風(fēng)清,鳥語(yǔ)花香,這些該是繪成春天童話的涂料。而生活的春天,更需要的是用堅(jiān)持與執(zhí)著去播種,用奉獻(xiàn)與無(wú)畏去澆灌,把平凡與價(jià)值來(lái)收割。

  我向往生活的春天,向往春天般給人希望的思想,給人力量的動(dòng)力芯。

  生活的春天是把堅(jiān)持與執(zhí)著所融合,奏出人生精彩的樂(lè)章的!那位左手敬軍禮的人,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。他以自強(qiáng)不息,在逆境中掙扎啟程的信念走穩(wěn)生活中的每步臺(tái)階,他拄著堅(jiān)持與執(zhí)著的拐杖戰(zhàn)斗在抗洪搶險(xiǎn)的第一線,有骨有節(jié)的把守著國(guó)門。他雖然斷了右臂卻不失一個(gè)軍人的風(fēng)采,生命因他的堅(jiān)韌,因他的執(zhí)著,因他不懈的追求而綻放鮮艷奪目的光輝。

  與其說(shuō)向往春天,還不如說(shuō)向往用堅(jiān)持與執(zhí)著的精神生活勾勒的春天!

  生活的春天也是用奉獻(xiàn)與無(wú)畏照亮,從而送出思想信號(hào)的!當(dāng)你打開電視看到某處有爆炸案件,不知你的腦海里是否會(huì)閃出一個(gè)平凡而高大的形象呢?十年時(shí)間,與一萬(wàn)五千多枚炸彈擦肩而過(guò),別人的生活都是用天、年來(lái)計(jì)算的,而他的生活,乃至生命卻是用秒來(lái)計(jì)算的。他是一個(gè)平常人,有著普通人的情感——眷戀家人,恐懼死亡。但是,因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)與無(wú)畏精神一直照亮著他,他生活的春天永遠(yuǎn)美麗著!

  向往生活的春天,向往奉獻(xiàn)與無(wú)畏的精神春天。

  他們是平凡不能再平凡的人,他們又是極不平凡的人,他們?cè)谧约旱膷徫簧,在自己平凡、危險(xiǎn)的崗位上一次次創(chuàng)造令人滿意的成績(jī),一次次實(shí)現(xiàn)生活的價(jià)值,生活的春天是他們所追求、向往的。

  其實(shí),生活是平淡的。要使平淡的生活變成一種美麗,充滿生機(jī),豐富多彩的春天,需要用那些良好的精神力量去塑造。

  不收一份錢,不出一個(gè)錯(cuò)的華益尉不是你我生活春天的追求嗎?“達(dá)則兼濟(jì)天下”,聚財(cái)有道,散財(cái)亦有道的霍英東不是你我生活的向往嗎?……

  向往生活的春天,向往春天的積極向上的思想,向往丁曉兵那樣的生活風(fēng)采,向往王百姓那種奉獻(xiàn)光芒。

  聽!生活春天的火車正向我們發(fā)動(dòng)呢!

向往的生活作文8

  仗劍走天涯,詩(shī)酒以為伴。曾經(jīng)有一份公務(wù)員的工作交給了李白,高職高薪,可他不為所動(dòng)。在一段時(shí)間的工作牽絆中,令龍巾拭吐,御手調(diào)羹,貴婦捧硯,力士脫靴后,拂手而去,又過(guò)上了原來(lái)的生活:以詩(shī)為友,以酒為伴,對(duì)月與影,自由自在。雖說(shuō)捉月沉水中,倒也撈到個(gè)輕松自在,也便不覺得可惜。

  我向往這樣的生活。非富豪們荒淫無(wú)度的生活,非明星們光彩照人的生活,亦非政客們忙于應(yīng)付的生活。平淡就行,簡(jiǎn)單亦可。

  種豆南山,采菊東籬,日出而作,戴月而歸。雖不能錦衣玉食,但也能不饑不寒。自由自在,無(wú)憂無(wú)慮。累也還是有的,可累得舒坦,累得安心。也許我更向往桃源之中的生活,如同陶淵明一樣。與世無(wú)爭(zhēng),安安心心地過(guò)日子。正是這樣的平淡,讓他千古留名,也許有一天我會(huì)厭煩,但那一定是到了我該到另一個(gè)世界去的時(shí)候了。

  有時(shí)我也向往梁山上的生活。自己的好朋友天天都能聚在一起,不會(huì)寂寞,這便是最大的幸福。大碗喝酒,大口吃肉,大聲交談,大聲歡笑?v使累點(diǎn)又有何妨。也許朋友會(huì)離開,可只要曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)也就無(wú)妨了。

  有時(shí),我也向往一些英雄們的生活。如同關(guān)云長(zhǎng)。

  僅此而已,我僅向往這樣的生活!

  而那種欲罷不能便是我有時(shí)才會(huì)向往他的原因了。

  我向往這樣的生活,恬淡、自由、正義與朋友無(wú)數(shù),遍布天下的生活,這樣活著才有意義,才能讓我感到心安而不煩躁。

  而那種在刀口上過(guò)日子的生活便是我有時(shí)才會(huì)向往他的原因了。

  我向往他的生活。為兄弟,兩肋插刀,為社稷,只愿過(guò)上平淡生活,為世人創(chuàng)造平淡的生活,為保家衛(wèi)國(guó),上陣殺敵,快意十足。也許有幾時(shí),你會(huì)因眼前倒下的人感到惋惜從而想到自己會(huì)如何?墒,這是不允許的,因?yàn)檫@樣會(huì)使自己身陷險(xiǎn)境。戰(zhàn)爭(zhēng)往往會(huì)讓你更加成熟,增加你的膽量,威震天下,這便不悔此生了。

向往的生活作文9

  剛上小學(xué)時(shí),總認(rèn)為中學(xué)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯,但時(shí)光來(lái)去匆匆,不知不覺地,樓下的小樹就多了六圈年輪,小學(xué)的光陰已在彈指一揮間過(guò)去,初中的生活即刻就要來(lái)臨。漸漸地,我也像大多數(shù)人一樣,開始幻想我向往的初中生活。

  走進(jìn)初中,我希望能有一間寬敞、明亮的教室。這間教室長(zhǎng)15米,寬10米,雪白的墻壁上雕刻秀美的圖案,后面的柜子上擺滿了各種各樣散發(fā)著清香的.植物:春有迎春花在悄悄地開放,夏有荷花在角落的水缸里含苞欲放,秋有各色菊花翩然怒放,冬有梅花在傳遞著它獨(dú)有的幽香。老師就在這優(yōu)雅的環(huán)境中為我們講課,我們每一天都在這宜人的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

  走進(jìn)初中,我向往有一個(gè)和氣的、善解人意的老師。我希望老師能少布置一些作業(yè),當(dāng)我們考砸了的時(shí)候,不要對(duì)我們太兇。我想像中的老師在課堂上用溫柔的嗓音傳授給我們?cè)S多知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,考前會(huì)給我們鼓勵(lì),不讓我們有太大的壓力,下課時(shí),能與我們像朋友一樣說(shuō)說(shuō)笑笑。最重要的是老師有一顆包容的心,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),能耐心給我們講道理,不要因?yàn)槲覀兊娜秉c(diǎn)而否認(rèn)我們上進(jìn)的心。

  走進(jìn)初中,我更希望有一群和睦相處的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),我會(huì)盡我所能幫助他們,當(dāng)同學(xué)需要某樣?xùn)|西時(shí),我會(huì)毫不猶豫地借給他,當(dāng)我遇到困難時(shí),我也能找他們幫忙。我還希望同學(xué)之間能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,一起進(jìn)步,即使有了矛盾,也能坦誠(chéng)相待,互相幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤。在未來(lái)的三年里,我們能用真誠(chéng)的態(tài)度,勤奮的汗水,譜寫初中三年的友情之歌,讓初中三年成為成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景。

  初中是人生中的一個(gè)重要的階段,對(duì)它,我十分向往。我知道,我正在用向往編織一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。無(wú)論這個(gè)美麗的夢(mèng)是否成真,我都要努力學(xué)習(xí),為這個(gè)美麗的夢(mèng)能更加燦爛奪目而拼搏!

向往的生活作文10

  在歡笑與祝福中,我們離開了母校。別人羨慕的眼光,期待的眼神,贊賞的語(yǔ)言成為我升入六中學(xué)校最好的祝愿。因此,我為我的初中生活沉浸在無(wú)限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂(lè),我?guī)缀踉诨孟胫卸热眨屛疫@個(gè)滿腦子想著歡樂(lè)的小姑娘更對(duì)我那即將來(lái)到的初中生活充滿無(wú)窮的期待.……

  我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如畫般多彩。清晨,我們隨著歡快的起床鈴蘇醒,擁抱著陽(yáng)光,迎來(lái)了這充實(shí)的一天。學(xué)習(xí)科目是不少,可是,活動(dòng)也不少。課堂上,老師幽默風(fēng)趣,同學(xué)們不再感到枯燥乏味,腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng);揉場(chǎng)上,也涌動(dòng)著老師與同學(xué)一起娛樂(lè)的倩影;池塘邊,竟還有同學(xué)向老師說(shuō)著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如鳥般歡快。課堂上,同學(xué)們盡情發(fā)言,陳述著自己的觀點(diǎn),不再害怕于老師的批評(píng)與指責(zé);課間,和老師是朋友,不再戴著面具,隔著膜。校園里彌浸著自由的氣息。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如夜般靜謐。

  自修課上,不再有同學(xué)小聲地講話,不再東張西望。大家都獨(dú)自完成作業(yè),不交流,靜靜地看書。熄燈后,不再有同學(xué)在黑暗中做事,悄悄地談天說(shuō)地。大家都靜靜地睡了,安心地休息。校園里如冬眠般悄無(wú)聲息。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活中,老師與同學(xué)間隔膜在一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎;同學(xué)與同學(xué)之間的友誼之花不曾凋謝,在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。

  老師與同學(xué)不是敵人,有時(shí),只是需要一點(diǎn)理解這個(gè)潤(rùn)滑劑;同學(xué)和同學(xué)之間沒(méi)有仇恨,有時(shí),只需要一點(diǎn)寬容這種萬(wàn)能膠理想中的初中學(xué)習(xí)生活,令人向往,如磁鐵般吸引著我們,但我們可曾換一個(gè)角度去看待我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,也許理想中的學(xué)習(xí)生活就在我們身邊,有時(shí),只需要一雙尋找美麗的眼睛!

向往的生活作文11

  鄉(xiāng)村,曾是大家祖祖輩輩生活的地方;鄉(xiāng)村,也是大家對(duì)寧?kù)o生活的向往;鄉(xiāng)村,凝結(jié)了農(nóng)民伯伯耕作時(shí)辛勤的汗水,也珍藏了他們豐收時(shí)的喜悅。今天,讓大家走進(jìn)鄉(xiāng)村,領(lǐng)略田園風(fēng)光,體驗(yàn)地道的鄉(xiāng)村生活吧!

  與城市的繁華與熱鬧不同,這里沒(méi)那樣多的車水馬龍、高樓大廈。但每一處低矮的房子零星地散布在田間地頭,裊裊的炊煙從屋脊上方飄出,你會(huì)感覺它們本就與大自然渾然天成。放慢生活的腳步,和當(dāng)?shù)氐拇迕褚粔K度過(guò)忙碌又充實(shí)的一天,你的內(nèi)心會(huì)變得愈加寧?kù)o。

  春風(fēng)拂面,在這里,春的氣息愈加豐盈,春的姿態(tài)愈加?jì)趁。公雞的啼叫聲催促著鄉(xiāng)親們踏著晨光外出勞作,小孩們追著朝陽(yáng)趕去學(xué)堂。鄉(xiāng)間的小路雖然狹窄,但它卻承載著無(wú)數(shù)的大家對(duì)新的一天的憧憬,它們彎彎曲曲通向一塊塊麥田,一處處果園。大家來(lái)到了自己守望期望的地方,有些。臉朝黃土背朝天地勞作,有些在勞動(dòng)疲倦時(shí)坐在田埂上抽起了旱煙。秧苗整齊地排列在田間地頭,它們站好了我們的方塊隊(duì),等待著雨露的澆灌,等待著太陽(yáng)光芒的召喚,再過(guò)幾個(gè)月它們就成熟了,可以為農(nóng)民伯伯帶來(lái)收入,讓農(nóng)民伯伯一年的辛勤勞作有了回報(bào)!

  幾只飛鳥從天空滑翔而過(guò),它們也是鄉(xiāng)村的常駐民,它們偶爾會(huì)降落在農(nóng)家小院里,調(diào)皮地在院里探險(xiǎn),也會(huì)在不遠(yuǎn)處的山林安家筑巢。農(nóng)民們極少驅(qū)趕他們,由于他們知曉美好的自然風(fēng)光從來(lái)不是讓人類一個(gè)人享有些。

  你想和我一塊躺在綠草茵茵的山坡上看云朵的變化嗎?你想和我一塊去捉幾只小蟲,看看他們到底有多頑皮可愛嗎?真期望愈加多的人和我一樣,能向往著那片清爽而又獨(dú)具特點(diǎn)的人間天堂。

向往的生活作文12

  小學(xué)的生活已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去,初中那嶄新的生活已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開始,我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們,因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今,我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道,圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我想,我的初中生活應(yīng)該是多姿多彩的!初中生活應(yīng)該是有競(jìng)爭(zhēng)力的。我知道,在初中考試完的時(shí)候都是要排名的,我很希望自己能進(jìn)前100名,這需要競(jìng)爭(zhēng)。因此,我要在這3年的初中生活中努力,從60分到80分,從80分到100分,我要做一個(gè)突破自己的超越!到了初中,也要經(jīng)得起批評(píng)的考驗(yàn)。不要為了老師的一點(diǎn)批評(píng)就在暗地里說(shuō)老師的不好,這就是對(duì)自己的不好,不是害了老師,而是害了自己。要看清自己的缺點(diǎn),要分析自己的錯(cuò)誤,把錯(cuò)誤擺正了,然后去改正、去努力,老師是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的批評(píng)學(xué)生的,所以要發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),改正缺點(diǎn)!再說(shuō),批評(píng)是一種警告,也是一種特殊的愛。在初中的作業(yè)量肯定是要比小學(xué)的作業(yè)要多的,但是,我不能被這么一點(diǎn)的作業(yè)就被壓垮了!我要把這些作業(yè)看成一筆存款,這樣,我如果完成了,效率也高了,那么,我就得到的比別人多,我就多了這么一筆寶貴的財(cái)富!朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中,我要交到更多的朋友,和朋友一起討論,一起玩!昂L(fēng)雖冷,擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧,遮不住堅(jiān)毅的目光;生命如歌,掩不住嘹亮的號(hào)角;人生無(wú)常,搖不動(dòng)綠色的信仰;颯爽英姿,何曾露出脆弱的面龐”。我要為著這樣的初中生活?yuàn)^斗!努力!

向往的生活作文13

  我向往著寧?kù)o的大自然,我向往著樸實(shí)的山村,我向往著沒(méi)有污染的城市,我向往著和平的世界,我向往著安逸舒適的生活環(huán)境。

  我向往著這樣的生活:人與人之間再?zèng)]有欺騙。人與人多一分理解,人類之間能夠和諧相處,再也不存在像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期所發(fā)生的殺戮;家人之間多一份理解與信任,再也不要發(fā)生因誤解對(duì)方而發(fā)生的爭(zhēng)吵;商人之間互相信任依賴、商場(chǎng)中再也沒(méi)有爾虞我詐的現(xiàn)象發(fā)生……

  我向往著這樣的生活:人與自然能夠和諧相處。人類在開發(fā)自然資源、利用自然資源的同時(shí),多考慮一下環(huán)境的明天、人類的明天;人類在捕殺野生保護(hù)動(dòng)物的同時(shí),多考慮一下自然的平衡;人類在無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)由自然資源制成的物品時(shí),多考慮一下這浪費(fèi)的一點(diǎn)點(diǎn)意味著什么。

  我向往著這樣的生活:人們能夠利用勞動(dòng)多創(chuàng)造一些財(cái)富,少一些投機(jī)取巧,多一分勤勞樸實(shí)。

  我向往著這樣的生活:不論人的地位如何,他的內(nèi)心還是一如既往的純潔善良。

  我向往著這樣的生活:人們不再為物質(zhì)生活而疲于奔命,而應(yīng)該多為充實(shí)自己的精神社會(huì)而忙碌。

  我向往著這樣的生活:國(guó)家之間能夠少一些摩擦、多一分理解與寬容。不要用武力去解決一切國(guó)際爭(zhēng)端,而應(yīng)該用事實(shí)和實(shí)際國(guó)情去實(shí)現(xiàn)雙方互利!

  我向往著這樣的生活:人與人之間互相理解、人與自然互相依存、社會(huì)多一分寬容、世界多一分寧?kù)o、地球上的一切多一分和諧。

  突然之間,我發(fā)現(xiàn),我所向往的無(wú)非是一份遵循客觀規(guī)律的世界的運(yùn)行狀態(tài)!其實(shí),我所向往的不過(guò)是更加和諧寧?kù)o的生活。

  是的,我向往著這似乎很容易達(dá)到卻又不易達(dá)到的生活。

  我向往著我所向往的一切,我向往著這樣的生活!

向往的生活作文14

  我向往著寧?kù)o的大自然;、我向往著樸實(shí)的山村、我向往著沒(méi)有污染的城市、我向往著和平的世界、我向往著安逸舒適的生活環(huán)境。

  我向往著這樣的生活:人與人之間再?zèng)]有欺騙、人與人多一分理解、人類之間能夠和諧相處,再也不存在像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期所發(fā)生的殺戮、家人之間多一份理解與信任,再也不要發(fā)生因誤解對(duì)方而發(fā)生的爭(zhēng)吵、商人之間互相信任依賴、商場(chǎng)中再也沒(méi)有爾虞我詐的現(xiàn)象發(fā)生……

  我向往著這樣的生活:人與自然能夠和諧相處。人類在開發(fā)自然資源、利用自然資源的同時(shí),多考慮一下環(huán)境的明天、人類的明天。人類在捕殺野生保護(hù)動(dòng)物的同時(shí),多考慮一下自然的平衡。人類在無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)由自然資源制成的物品時(shí),多考慮一下這浪費(fèi)的一點(diǎn)點(diǎn)意味著什么。

  我向往著這樣的生活:人們能夠利用勞動(dòng)多創(chuàng)造一些財(cái)富,少一些投機(jī)取巧,多一分勤勞樸實(shí)。

  我向往著這樣的生活:不論人的地位如何,他的內(nèi)心還是一如既往的純潔善良。

  我向往著這樣的生活:人們不再為物質(zhì)生活而疲于奔命,而應(yīng)該多為充實(shí)自己的精神社會(huì)而忙碌。

  我向往著這樣的生活:國(guó)家之間能夠少一些摩擦、多一分理解與寬容.。不要用武力去解決一切國(guó)際爭(zhēng)端,而應(yīng)該用事實(shí)和實(shí)際國(guó)情去實(shí)現(xiàn)雙方互利!

  我向往著這樣的生活:人與人之間互相理解、人與自然互相依存、社會(huì)多一分寬容、世界多一分寧?kù)o、地球上的一切多一分和諧。

  突然之間,我發(fā)現(xiàn),我所向往的無(wú)非是一份遵循客觀規(guī)律的世界的運(yùn)行狀態(tài)!其實(shí),我所向往的不過(guò)是更加和諧寧?kù)o的生活。

  是的,我向往著這似乎很容易達(dá)到卻又不易達(dá)到的生活。

  我向往著我所向往的一切,我向往著這樣的生活!

向往的生活作文15

  籠中之鳥向往飛翔藍(lán)天的生活,小潭流水向往激高起伏的生活,我,向往那樣的生活!

  生活就如一幅空白的畫卷,你用雙手去繪畫出其中的美景。其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著你的辛苦付出,收獲的喜悅。我沒(méi)有陶淵明那種高尚的清高,“不為五斗米折腰”的佳話被世人傳頌。他隱居山林,與菊花作伴,與山間流水為友,但當(dāng)今社會(huì),這種“清高”真的可以嗎?一味的退縮,逃避,個(gè)個(gè)都像他那樣隱居山林,社會(huì)怎樣發(fā)展。我向往這樣的生活:努力拼搏,奮力向前,有一份豪情壯志。我最喜愛的主持人楊瀾,正是他有自己的“野心”,奮力為未來(lái)打造,才有了她今天的成就。我向往這樣的生活,“野心”是我奮力向前。打造屬于自己的一片天空。勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。

  我向往這樣的生活,活在現(xiàn)實(shí)中,勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。我沒(méi)有李白的“浪漫主義”,虛幻永遠(yuǎn)是美好,李白的詩(shī)中太多的夢(mèng)境,使人好像活在虛幻中,連他的死都是一個(gè)美麗的夢(mèng)?,可我要的不是美夢(mèng),我想要的是蘇軾的“現(xiàn)實(shí)主義”?v變世間萬(wàn)物,應(yīng)用平常心去看待每一件事物。我不愿生活在虛幻之中,因?yàn)槲抑乐挥杏掠诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí),正視困難,才能去解決好事情,打造未來(lái)的夢(mèng)。我相信“千古風(fēng)流人物還看今朝”。我向往這樣現(xiàn)實(shí)的生活。

  我向往這樣的生活,不被感情所絆倒,勇敢面對(duì)分離,感情的別離。我沒(méi)有像李清照“怎一個(gè)愁字了得”的愁緒,也沒(méi)有像柳永的“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臒o(wú)限思念。我有的是正確看到感情的創(chuàng)傷,可能是因?yàn)槲业男愿癜!我不喜歡太多的纏綿,太多的牽掛,纏綿、牽掛會(huì)使人永遠(yuǎn)活在過(guò)去,無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。我向往這樣沒(méi)有許多愁苦、快樂(lè)的生活。

  蠶以為向往藍(lán)天生活而忍痛破繭之苦,流水應(yīng)為向往大海生活而勇往直前,不是艱難險(xiǎn)阻,我因?yàn)橄蛲錆M“野心”、現(xiàn)實(shí)、沒(méi)有太多的愁苦、快樂(lè)的生活而奮力拼搏!我向往這樣的生活,因?yàn)槲蚁矚g這樣的生活!

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