關(guān)于贊美老師的優(yōu)秀作文（通用36篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于贊美老師的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
贊美老師的優(yōu)秀作文 1
有一首詩，是這樣描繪老師的：“在天已經(jīng)很晚的時(shí)候，是老師的窗前還閃爍著燈光，在夜已經(jīng)很深的時(shí)候，老師也一夜未眠，老師，老師，我親愛的老師！”
是的，我有許多老師，梅花一樣嚴(yán)厲又幽默的郁老師，百合一樣可親的馮老師，還有我們最尊敬的班主任—陶老師，像米蘭一樣，總散發(fā)出清香般的知識之光。陶老師，我們最敬愛的班主任老師。
在陶老師的'語文課上，總是很活躍，陶老師妙語連珠，把知識春風(fēng)化雨一般傾授給我們，她的話語是那么吸引人，以致使我們都忘了下課。我可以想象，陶老師花了多少心血去備課，才能把一篇普普通通的課文講得如此深動！
對于我們，陶老師也是像母親一樣無微不至的去關(guān)懷我們，殷涵飛住院了，陶老師組織我們?nèi)タ赐焕铎∽≡毫�，陶老師又托我給他送上關(guān)懷；我因肚子痛而去醫(yī)院時(shí)，陶老師不厭其煩的詢問我身體狀況……
陶老師，不普通的班主任老師，一個(gè)比親人還要親的人，您用自己的汗水澆灌我們，您是我們六（11）班同學(xué)共同的親人！
贊美老師的優(yōu)秀作文 2
看到這個(gè)題目，你一定想知道我說的是哪位老師吧？呵呵，她就是我上三年級時(shí)的語文老師，她姓張。
別看她姓張，可性格一點(diǎn)都不張揚(yáng)，反而對人很溫柔。她的眼睛雖然不大，卻給人無限的力量。她長著一對耳朵，似乎是順風(fēng)耳，只要一有同學(xué)說話好像馬上就聽見了，就對他們說：“一定不要走神了，認(rèn)真聽講�！闭f來奇怪，從那以后那幾位同學(xué)便再也不上課亂說話了。張老師課講得也很清楚，同學(xué)們不理解的她會很用心地為我們解釋意思。如果上課聽不懂，她就會利用下課時(shí)間來幫同學(xué)們輔導(dǎo)。寫想到這兒，我就不由得想起一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮碣澝览蠋煹�'精神。
我長大了我的個(gè)子會更高，本領(lǐng)會更大，一定就會更有禮貌了，所以我懂得了感恩。今天，我想在這里給您說一聲：“謝謝！謝謝您對我們地關(guān)愛和幫助，謝謝您在我失落時(shí)給予我的鼓勵(lì)，讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己，讓我感到我像一個(gè)失落的孩子重回母親溫暖的懷抱。因?yàn)橛心沂嵌嗝葱腋５摹?/p>
我最喜歡的張老師！
贊美老師的優(yōu)秀作文 3
我的語文老師——黃老師是一本書。雖然人們都說老師是園丁、是蠟燭，但我覺得黃老師更象一本書，一本令人百讀不厭的書，一本內(nèi)容豐富、五彩斑瀾的書，一本給予我們無窮知識的'書。
上課時(shí)，黃老師就像一本《百科全書》。我們就像遨游在知識的海洋里，每當(dāng)我們遇到語文難題，黃老師就會耐心的向我們講解，還舉出各種題型讓我們鞏固，看我們是否真地完全理解。最令我們佩服的是什么題目都難不倒她，黃老師就是一本《百科全書》。
黃老師還是一本《戰(zhàn)國策》。在生活中她為我們出點(diǎn)子、想辦法，為我們排憂解難。有一次，兩個(gè)同學(xué)在走廊里打架，老師看到后語重心長地對兩位同學(xué)說：“我們是一個(gè)集體，不是敵人，同學(xué)之間的友誼比任何東西都寶貴。我們彼此之間要互相幫助、互相體諒，就象兄弟姐妹之間一樣�！甭犃它S老師的教誨，兩個(gè)同學(xué)都羞愧地低下了頭。此時(shí)此刻，黃老師臉上才露出滿意的微笑。
黃老師更像一本《思想品德》，她經(jīng)常教導(dǎo)我們：做一個(gè)誠實(shí)、勤奮、有用的人，要用心做好每一件事，給別人帶去幫助和快樂。
我們的黃老師多么像一個(gè)魔術(shù)師，她可以在不同的時(shí)間和地點(diǎn)、不同的事情里，變成各種各樣的書，給我們帶來無窮的智慧和快樂！
贊美老師的優(yōu)秀作文 4
王老師的眼睛是雙眼皮兒。烏黑的眼珠又國又大。初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，嘿！王老師的眼睛會說話，真是與眾不同。
我懂得王老師眼睛說的.話，同學(xué)也懂得王老師眼睛說的話。同學(xué)們隨便講話時(shí)。王老師用眼睛盯我們一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”
有一次。我們班級上公開課。全校有二十幾位老師來聽課。王老師提問：“天空為什么會發(fā)生月食？”我馬上把手舉得高高的，王老師請我回答，我看有那么多老師，心里很慌，回答得很輕。王老師的眼睛馬上向我投來了鼓勵(lì)的目光。似乎在說：“對，對，聲音再響亮點(diǎn)！”我膽子大了，聲音也高起來。
有一回，我生病熱度發(fā)到39。5度，過了好幾天才上學(xué)，上課時(shí)，王老師不時(shí)用眼睛注視著我。仿佛在時(shí)我說：“吃得浦嗎？身體好了嗎？”
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到王老師時(shí)�？偸窍瓤纯此难劬υ跁r(shí)我說些什么。
贊美老師的優(yōu)秀作文 5
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他中等身材，有著一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)、一個(gè)能說會道的嘴巴，鼻梁上還架著一副眼鏡，里面仿佛刻滿了智慧。
張老師是一位對工作盡職盡責(zé)、對學(xué)生和顏悅色的好老師。張老師上課很特別，一節(jié)課下來，除了生動的講解外，還為我們拋出許多問題，讓我們動腦筋思考。每當(dāng)我們遇到“攔路虎”時(shí)，他總會不厭其煩地幫我們排憂解難、指點(diǎn)迷津。
張老師對我們活潑可愛又“麻煩”的學(xué)生總是關(guān)愛有加。記得有天早晨做值日的時(shí)候，我一不小心把手戳在了黑板上，大姆手指蓋被掀開了，鉆心的疼痛使我哭了出來。同學(xué)們都急壞了，他們拿起我的`書包，用衛(wèi)生紙包住我的手，把我送到了樓下傳達(dá)室。
當(dāng)時(shí)張老師正在校門口執(zhí)勤，聽到這個(gè)事情，他十萬火急地趕到傳達(dá)室，查看我的傷勢，并及時(shí)給我父母打了電話。他還安慰我說：“不要害怕，手指蓋掉了，還能再長起來，男子漢大丈夫要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭了�！敝钡桨职謥斫游遥瑥埨蠋熞恢迸阍谖疑磉�。
這就是我的老師——張瑞。我為自己是他的學(xué)生而驕傲！
贊美老師的優(yōu)秀作文 6
一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期過去一半了，算起來，在學(xué)校和您在一起度過了一年多的時(shí)間了。這一年多來，我從一個(gè)學(xué)前班的幼兒，成長為一名小學(xué)生，不僅學(xué)到了很多知識，還光榮地加入了少先隊(duì)，成為一名少先隊(duì)員，這其中包含著您多少辛勤汗水�。�
老師，您是從學(xué)前班下半學(xué)期開始帶我們這個(gè)班的。記得您剛來時(shí)，我們因?yàn)橐呀?jīng)由原來的楊老師帶半年了，所以對您感覺很陌生。但是，由于您的耐心和愛心，我和班里的其他同學(xué)一樣，很快就喜歡上了您。為了帶好我們這個(gè)班集體，老師您不僅在課堂上充分利用好每一分鐘時(shí)間，還經(jīng)常加班加點(diǎn)，為我們批改作業(yè)。為了拓展同學(xué)們的思維，您還犧牲自己的休息時(shí)間，每天晚上在班級的QQ群里讓同學(xué)們練習(xí)做一些思維訓(xùn)練的'題目，讓我們受益匪淺。為了保證我們的正常學(xué)習(xí)，您幾乎從來不請假，始終堅(jiān)持親自帶班。記得有一次，您生病了，都高燒38度多了，但仍然堅(jiān)持上課。老師，你對我們付出了這么多，我只有用認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生來報(bào)答您。
最后想和您說一句：我愛您，老師！
贊美老師的優(yōu)秀作文 7
老師像紅燭，照亮了我們求知的路程；老師像春雨，滋潤了我們干涸的心田；老師像梯子，幫助我們登上知識的高峰。在眾多的老師中，我最喜歡我們這學(xué)期新來的數(shù)學(xué)老師——王老師。
她今年40多歲了，個(gè)子高高的，瘦瘦的。戴著一副眼鏡，挺直的鼻梁下有一張能說會道的嘴。她溫和而不失威嚴(yán)，對我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。
以前我們班的紀(jì)律比較松散，上了課要是老師不在，同學(xué)們不是吵鬧就是閑著，王老師教上我們不到一個(gè)月的時(shí)間，班風(fēng)班貌就有了大大的改觀，成了其他班級的榜樣。
在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格，每學(xué)完一個(gè)單元，她總是自己收集題型，考查大家掌握的情況，她不僅一個(gè)一個(gè)地糾正我們試卷中的錯(cuò)誤，還經(jīng)常和家長們交流，根據(jù)學(xué)習(xí)成績的`不同，想出一些好的辦法，幫助我們進(jìn)步。
王老師每天早出晚歸，不管是驕陽似火的夏日，還是寒風(fēng)襲人的冬天，她總是第一個(gè)出現(xiàn)在校門口。在她的努力下，我們的成績也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
花兒以迷人的芬芳回報(bào)大地，小鳥以動聽的歌喉回報(bào)藍(lán)天，我們將以優(yōu)秀的成績回報(bào)恩師。王老師，謝謝您！
贊美老師的優(yōu)秀作文 8
經(jīng)常有人說，老師是蠟燭，是園丁，是雨露，是他們用自己的汗水把我們這些小樹苗培育成人。在這些老師中，一年級的許老師值得我表揚(yáng)。
因?yàn)樾煜壬堑谝蝗卫蠋�。她是第一個(gè)教我做人道理的.老師，也是第一個(gè)教我知識的老師。在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)，如果有問題，徐老師都會耐心給我講解；每當(dāng)我生病的時(shí)候，徐先生都會對我噓寒問暖，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我感冒了，虛弱得趴在桌子上不想動。徐老師來上課了。當(dāng)他看到我躺在桌子上時(shí)，他輕輕地走向我，親切地說：“金，你感冒了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，徐老師說：“感冒吃藥！”我羞澀的說：“我剛吃了。”徐老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對我說：“感冒的時(shí)候多喝開水對身體有好處。來，喝了它！”一時(shí)間，我眼中晶瑩的淚水忍不住流了下來。徐小姐剛剛感冒，但她沒有寵溺自己。她依然認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，而我卻脆弱得一想到就趕緊坐直。
再次感謝許老師：許老師，你像一棵樹，我是一只鳥，在你的呵護(hù)下，我有一個(gè)溫暖的家；你是大地，我如花木。在你的哺育下，我開放到極點(diǎn)；你像陽光，我是大地，在你的光照下更美。
贊美老師的優(yōu)秀作文 9
記得我上小學(xué)的時(shí)候，對老師的印像是老師是嚴(yán)厲還帶一點(diǎn)尊敬，和同伴比我還是比較幸福的，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好，不用受老師的體罰，可學(xué)習(xí)差的同學(xué)可就慘了，他們經(jīng)常要受到老師的懲罰，就打還不是打，反正老師會讓他們站在黑板前面，用手把他們的頭弄來弄去，在全班學(xué)生面前展示，現(xiàn)在想起來可是很難堪的事情，當(dāng)然這是我們農(nóng)村小學(xué)發(fā)生的事情。
自從我的'兒子上幼兒園，我對老師的印像就改變了，兒子剛上幼兒園全家都對他們在幼兒園的情況感興趣，問他老師好不好，他說好，更有趣的是家里吃飯有好吃的時(shí)，兒子說要給他們劉老師留一點(diǎn)，還有我們批評他時(shí)，他認(rèn)為我們批評的不對，要告訴劉老師。
很快兒子上小學(xué)了，感覺他對老師要求的事情是一定完成，不時(shí)會告訴我們老師又獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花了，有的時(shí)候會高興地告訴我們老師今天給他買冰糕了，我們從兒子喜悅中體會到老師對孩子的關(guān)心，我們知道老師在孩子心目中的位置。
真的，用語言很難表達(dá)，新時(shí)代的老師是偉大的。
贊美老師的優(yōu)秀作文 10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)聽到這句話，我就想起我的老師——黃老師。
她有一雙十分厲害的“火眼金睛”，什么事情都逃不過她的法眼。有一次我們班的“超級不做作業(yè)女王”露露沒有寫《補(bǔ)充習(xí)題》。黃老師叫她到辦公室，露露臉上絲毫沒有緊張的`神情。她慢吞吞地來到辦公室，黃老師質(zhì)問她：“《補(bǔ)充習(xí)題》有沒有寫？”“寫了。”露露毫不猶豫地說�！澳菫槭裁床唤�？”黃老師繼續(xù)追問�！拔彝诩依锪恕！甭堵督妻q道。黃老師用她的“火眼金睛”迅速“掃描”了露露一下，就讓我們?nèi)ニ阉臅９黄淙�，露露的《補(bǔ)充習(xí)題》還乖乖地躺在書包里，一個(gè)字都沒寫呢！從此以后，大家都不敢對黃老師說謊了！
我們的黃老師還十分細(xì)心。有一次下課，我們在教室里玩耍，把桌子弄歪了。上課時(shí)，黃老師一進(jìn)教室首先打量了一下四周，發(fā)現(xiàn)桌子歪歪斜斜的，皺起了眉頭。指揮我們把桌子排得整整齊齊后才開始上課。
老師是我們的引路人，引導(dǎo)我們走向正確的道路，老師也是一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人！謝謝您！黃老師！
贊美老師的優(yōu)秀作文 11
金秋，收獲碩果的季節(jié)！又到了他們的節(jié)日，有一種人，讓人想起就肅然起敬，有一種人，讓人論起就有說不完的記憶，有一種人，讓人記起就有道不完的感恩！他們就如父母一樣，陪伴你從幼童到成年，更是豐富著你的整個(gè)青春！他們，他們就是教師，教書育人的教師。
老師的精神多偉大��！我贊頌老師，丁香一般的老師。丁香總是散發(fā)香氣，去美好每一個(gè)經(jīng)過它的人。老師總是努力的播種知識，去培養(yǎng)每一個(gè)人。他們教會我們知識，更教會我們做人，老師總說“學(xué)會學(xué)不會知識不要緊，可重要的是學(xué)會做人�！边�說“好孩子是苦出來的！”是啊，今天不苦，以后去哪里甜？老師交給我們更多的人生經(jīng)歷，而不是枯燥的課程，你說，這樣的老師，我們怎能不敬愛？
老師的精神是多么高尚啊！我贊頌老師，蠟燭一般的`老師，“蠟炬成灰淚始干”，默默奉獻(xiàn)，默默燃燒，照亮了每一個(gè)學(xué)子漫漫求學(xué)路，直至燃燒殆盡！每每看著落下的粉筆灰，每每看著老師批改作業(yè)的身影，心中不由得懊悔，為什么我們不懂感恩？難道只是因?yàn)槠綍r(shí)幾句逆耳的忠言？不，我們要贊頌老師，我們要敬愛老師，我們要報(bào)答老師！
一陣陣秋風(fēng)掠過，偉大的日子到了，讓我們一起向偉大的人民教師致敬！
贊美老師的優(yōu)秀作文 12
9月10日是教師節(jié)，在這個(gè)特殊節(jié)日即將到來之際，我首先向各位老師，問聲好：老師，您辛苦了。
老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來；老師，您是慈愛的母親，無微不至地呵護(hù)我們。
每天早晨，我們還沒有到教室，老師就早早得來到教室，耐心的在門前等著每個(gè)學(xué)生到校，要求每個(gè)學(xué)生朗讀課文，并監(jiān)督提問背誦。因起床很早，為陪我們早讀，連給自己的孩子做早餐的時(shí)間都犧牲了。我們都為老師這個(gè)舍身為己的精神而驕傲，而自豪。
您不僅每天早晨陪我們讀書，而且上課時(shí)，精神飽滿，板書清晰，備課認(rèn)真。每當(dāng)我看見您書上密密麻麻的字時(shí)，您不分晝夜備課的情景仿佛出現(xiàn)在我眼前。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的.桃李，就是對您最高的評價(jià)。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師啊，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我祝您教師節(jié)快樂，工作順利，永遠(yuǎn)年輕。
贊美老師的優(yōu)秀作文 13
有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心；有一份恩情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。
幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，仰目眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺，一片熱忱，您總是毫無保留地把自己的知識傳授給我們，那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的'見證，為我們您付出的太多，我們卻無法回報(bào)，僅有把那一份感動埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土，無知常使我們感到迷惘，無助的生活沒了方向，是您，親愛的教師，您用信任的微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨，沒有您，我們沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，有了您，我們才會勇敢挑戰(zhàn)前方。
多少次在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨日的失敗而憂傷，多少次心灰意冷，無心去欣賞路邊的鳥語花香，您總是用平靜又溫和的話語，鼓勵(lì)我們，讓我們重新振作。這一程，我們不會走得那么孤單，因?yàn)�，有教師您在身旁�?/p>
贊美老師的優(yōu)秀作文 14
當(dāng)你迷失在黑暗中，一束光照亮了你，原來是那貌不驚人的蠟燭正在燃燒自己的身軀，發(fā)出咝咝的聲響，最后只剩下了一些蠟油。
生活中，蠟燭燃燒的.光并不起眼，很多人并不注意它，只會在意發(fā)出強(qiáng)烈光芒的電燈，可是當(dāng)停電后，那些電燈就好像打了敗仗的將軍，威風(fēng)不起來了。只有那蠟燭發(fā)出微弱的亮光，照亮我們，燃燒自己。
它們就像誨人不倦的老師。
當(dāng)我們在溫暖的被窩里呼呼大睡時(shí)，老師卻在椅子上疲憊不堪地批改作業(yè)，為我們服務(wù)，就算病得再嚴(yán)重，也會拖著病怏怏的身體來上課。
記得有一次，一個(gè)大雪紛飛的早上，同學(xué)們下樓出操，一個(gè)個(gè)凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，一個(gè)男同學(xué)忘了穿棉服，等他想取時(shí)已經(jīng)來不及了，老師連忙脫下自己的衣服給男同學(xué)穿好并囑咐他說：“快穿上，別凍感冒了！”可是下操以后，老師卻被凍感冒了……
老師像辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們，只要我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師就會欣慰的為我們喝彩。
此時(shí)此刻，我想說：“老師，您辛苦了！”
贊美老師的優(yōu)秀作文 15
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達(dá)，就是——燃燒！不停的燃燒！
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的.四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界……您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣的！
贊美老師的優(yōu)秀作文 16
過去的一切都會變成美好的回憶――老師，我想我的中學(xué)，我的母校，還有你。
如果時(shí)光可以倒流，讓我回到學(xué)生時(shí)代――親愛的老師，我多么想再聽一遍您誠摯的教誨。
時(shí)間久了，你的聲音經(jīng)常在我耳邊響起；你的身影經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前；你的教誨永遠(yuǎn)在我心中。
人生是一條沒有盡頭的路。我走，走，一直走。當(dāng)我疲憊懈怠的時(shí)候，你堅(jiān)定的`面容，堅(jiān)定的聲音，頑強(qiáng)的精神都會浮上我的記憶。老師，你教會了我生活，我怎么能忘記你！
每當(dāng)我收獲的時(shí)候，我都會忍不住懷念辛勤耕耘的耕耘者——老師。
老師，雖然離別很久，但你的形象似乎是一個(gè)亮點(diǎn)，一直在我心中閃爍。
今天，我在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，把你給我的昨天折疊成一艘記憶的船，讓它漂浮在思想的湖里。
衣服不變，光線不變。你熟悉的板書，熟悉的聲音，會讓我們的思緒回到過去的學(xué)生時(shí)代。哦，老師。
想你了，親愛的老師！我把你明亮的眼睛珍藏在心里，它們就像兩團(tuán)清泉，總是在我的心谷奔流。
飲流者懷源，學(xué)之者讀我?guī)煛?/p>
贊美老師的優(yōu)秀作文 17
她的個(gè)子高高，頭發(fā)卷卷，她每天都有帶著微笑，她就是我們的語文老師一顧老師。
顧老師，您為了我們，您付出了多少心血，您就像一支紅蠟燭奉獻(xiàn)了所有的光芒和熱，就是生病了還堅(jiān)持給我們上課，為了能讓我們可以考出好的成績。
在上課的時(shí)候顧老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)會說一些笑話來。引得我們開懷大笑；有時(shí)也會說幾個(gè)故事，我們都會津津有味的聽著，仿佛身臨其境；但有時(shí)對我們也很嚴(yán)厲，就像法庭上的大法官。這些我都知道，您都是為了我們的學(xué)習(xí)能夠?qū)W得更好。
記得有一次，我默寫默得不好，顧老師就叫我去辦公室，當(dāng)時(shí)我以為顧老師會大發(fā)雷霆，我很害怕提心吊膽的就像十五只吊桶打水一七上八下，我來到顧老師的面前時(shí)，心里想完了，沒有想到顧老師根本就沒有罵我，還耐心地跟我說"今后你一定要認(rèn)真看書，今天你默寫不理想，相信你只要努力就會把事情做好的�！�
顧老師您是一位園丁，我們都是等待您來澆灌的花朵，哪一朵花上沒有您的心血，那一朵花上沒有您的'辛勤的付出！這就是我們的老師。
贊美老師的優(yōu)秀作文 18
老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
老師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
在我眼中，老師您是粉筆灰，每一粒塵子都散落在我的'心中；老師您是煙火，在我成長的歲月中，散發(fā)出絢麗的火花，但火藥用盡后，卻不留下任何痕跡；老師您是橡皮擦，擦去了我們心靈上的污漬；老師，您是偉大的無私！您是無私的偉大！
從您那里，我的到了您和別人不一樣的評價(jià)，您教給我的不僅僅是知識，更多的是教會我如何做人，如何做事。您也不僅僅是我的老師，而是我的精神支柱。每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，您總會對我說：“你是最好的，沒有人能比你做的更優(yōu)秀了！”。真的很幸運(yùn)能夠遇到您！正是因?yàn)橛心拇嬖冢缃竦臈罘f才會變得那么優(yōu)秀，別人都不知道楊穎的脆弱的一面，只有您理解我、懂我。
真的很感謝您教我的一切。
謝謝您！老師！
贊美老師的優(yōu)秀作文 19
啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
不能超過師傅的徒弟是不幸的，物理在生活中用途十分廣泛，您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)了物理的天堂作為科代表我會努力工作好好學(xué)習(xí)的'！在此我祝您節(jié)日快樂！
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
教師的春風(fēng)，日日沐我心。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
你能把我那犬子交成如此優(yōu)秀，我從心眼里感激你，原指望這小子上了高中，我再登門重謝，今天看起來，等不了了。明天一早我就得去拜見你，謝謝了
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——————老師的愛，天下最偉大，最高潔。
贊美老師的優(yōu)秀作文 20
有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心；有一份恩情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。
幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，仰目眺望，您那憔悴的.身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺，一片熱忱，您總是毫無保留地把自己的知識傳授給我們，那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的見證，為我們您付出的太多，我們卻無法回報(bào)，只有把那一份感動埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土，無知常使我們感到迷惘，無助的生活沒了方向，是您，親愛的教師，您用信任的微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨，沒有您，我們沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，有了您，我們才會勇敢挑戰(zhàn)前方。
多少次在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷，多少次心灰意冷，無心去欣賞路邊的鳥語花香，您總是用平靜又溫和的話語，鼓勵(lì)我們，讓我們重新振作。這一程，我們不會走得那么孤單，因?yàn)椋欣蠋熌谏砼浴?/p>
贊美老師的優(yōu)秀作文 21
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是�？吹竭@，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的`指明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師，就如停電時(shí)沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！
贊美老師的優(yōu)秀作文 22
我的老師，她給人的第一印象是一位十分要強(qiáng)的獨(dú)立女性。一身黑色著裝，精致的面孔，加上那走起路來左右擺動的秀發(fā)，這就是我的班主任張老師。
記得我五年級時(shí)，下課后一些同學(xué)出去玩，我們的老師接了一個(gè)電話后，就趴在桌子上嚎啕大哭起來，其他的老師都過來安慰她，可是老師的.心情沒有一絲好轉(zhuǎn)。上課鈴響起，同學(xué)們陸續(xù)回班，班級有些嘈雜，此時(shí)老師擦干眼淚，拿起書本，給我們講起課來。望著老師那紅腫的眼睛，我的眼角也不由得濕潤了。
事后我才知道，原來那天老師的父親去世了，因?yàn)榕碌⒄`給我們上課，老師不能去見自己父親最后一面，因?yàn)槲覀儯荒転樽约旱母赣H送終。
老師不但像我們的媽媽，更像我們的好朋友。有一次我們上體育課，項(xiàng)目是踢毽子，體育老師教我們要領(lǐng)，沒想到張老師竟然和我們一起踢了起來。我們圍成一個(gè)圈對著踢，老師踢得十分好，一踢一個(gè)準(zhǔn)，前踢，后踢，花樣踢，看得我們眼花繚亂。我們和老師就像朋友一樣，玩得非常開心。
這就是我的老師，像媽媽，更像朋友。我要對您說：“老師，我愛您”！
贊美老師的優(yōu)秀作文 23
我慶幸，從小到大遇到了很多好老師。
古往今來，教師這個(gè)職業(yè)都是至高無上的，的確不假。因?yàn)槔蠋煹膼凼遣煌瑢こ５膼�，那愛如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心田。
陳老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成35份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。
記得有一次語文課上，老師給我們布置了課堂作業(yè)。我完成的時(shí)候三心二意，心思沒有放在寫作業(yè)上，涂涂改改一大堆，最后還用膠帶在上面粘出一個(gè)“天窗”。當(dāng)時(shí)，我的心就涼了一大截，心想：馬上就要寫完了，這破了一個(gè)大洞，可怎么辦��！要知道老師對作業(yè)的要求特別高，這樣我怎么交差呢？要不我重新寫一遍吧！可快要下課了，再重寫就要耽誤下課玩的時(shí)間了。幾經(jīng)猶豫，我心一橫，不就破一個(gè)洞嘛，作業(yè)寫好不就OK了嘛……于是，我把剩下的一點(diǎn)寫完，就把作業(yè)給交了上去。第二天，作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候，大家都開始訂正，我的作業(yè)本寫了一下個(gè)重寫！我還要重寫一遍。做到了倒數(shù)“第一”交作業(yè)。
老師，多么簡單的稱呼，簡單之中卻包含著對老師的`敬佩；老師您好，多么平凡的一句話，平凡之中卻包含著最真實(shí)的心意；老師，最平凡的職業(yè)，平凡之中卻包含著神圣的使命。
贊美老師的優(yōu)秀作文 24
老師，是一個(gè)十分神圣且高尚的職業(yè)，是他們讓我們從只會大喊大叫、哭哭啼啼的小孩子成長為一個(gè)頂天立地的男子漢；是他們使我們從朦朧無知、什么都不懂的小孩子成長為一名大智大勇、精明強(qiáng)干的人；是他們讓我們從一個(gè)衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”，成為一個(gè)自強(qiáng)自立、尊重他人的人。
�。ゴ蟮睦蠋煱�！您們就好似一名辛勤工作的園丁，將我們這些祖國的花朵精心培養(yǎng)，使我們展現(xiàn)出最美麗的顏色與樣子。如果我們是小草，那么老師就是陽光，為我們驅(qū)散寒冷，帶來溫暖。如果我們是魚兒，那么老師就是水源，讓我們能夠在這個(gè)社會更好的生活下去。如果我們是鳥兒，那么老師就是大樹，讓我們在傷心、勞累之時(shí)有一個(gè)歸宿。如果我們是果樹，那么老師就是太陽和雨露，讓我們可以結(jié)出最大甜蜜的果實(shí)。
老師�。∧谖业男闹芯褪怯肋h(yuǎn)也燃燒不盡的`火光，為我們照亮前進(jìn)的道路。擔(dān)任著如此神圣職業(yè)的您，在我心中有著舉足輕重的地位，因此，在這個(gè)一年一度的節(jié)日中，我想對您說：“老師，您辛苦了”！
贊美老師的優(yōu)秀作文 25
老師，還記得在您剛見我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的.，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
贊美老師的優(yōu)秀作文 26
它樸實(shí)無華，它常年被人握在手中，在默默奉獻(xiàn)的同時(shí)慢慢消失，它就是粉筆。
粉筆長五厘米，直徑零點(diǎn)五厘米，它無怨無悔。有一次，我們打掃衛(wèi)生時(shí)，拉開黑板，發(fā)現(xiàn)凹槽里沉積了一層的粉筆屑，原來是上課時(shí)粉筆在黑板上創(chuàng)造了太多業(yè)績，寫完后它的身軀化成了粉沫。粉筆把它的一生獻(xiàn)給了人們，自己卻默默無聞。
在我們生活中也有像粉筆這樣的人，那就是每天給我們上課的老師。
老師并不是明星，卻常常吸引著我們的目光；老師不是歌手，卻常常讓我們感受到她天賴般的聲音。夜晚，月亮在跳舞，星星眨著眼睛，我在夜色中輕輕走近老師窗前。有一束燈光照在老師桌前的書案上。老師正在埋頭工作，時(shí)而讀教案，時(shí)而批改作業(yè)，盡管眼角已有了睡意，但老師仍堅(jiān)持工作。想到白天老師努力地給我們上課，問我們聽懂了沒有，從不錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，我心里酸酸的'。離開老師窗前，我踏著銀色的月光，深切感受到了老師默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
老師就像粉一樣既樸實(shí)無華，又無私奉獻(xiàn)！
贊美老師的優(yōu)秀作文 27
老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學(xué)海了里指明了光明的道路。老師，我贊美您！您就像桑樹，默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您！您就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的'老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個(gè)無知的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)德，智，體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！
不知您是否記得，那是一天的早上，您把我喊過去，說讓我參加朗讀比賽，我猶豫了不敢向您開口，你仿佛看透了我的心思，說：怎么不行嗎？，我也不說話，您給我說這正是鍛煉我的時(shí)刻，不然以后找工作怎么辦？我突然明白了。老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠(yuǎn)感謝您！
老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。老師，謝謝你！
贊美老師的優(yōu)秀作文 28
老師，還記得在您剛見我的時(shí)候，將我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的'奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您將最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
贊美老師的優(yōu)秀作文 29
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸；他，熱情開朗，工作勤懇；乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn)，奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)�；籃球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔；敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。
可是，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來，老師的愛人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費(fèi)需要十幾萬元。對于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢財(cái)求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜�。∷绾纬惺苓@種困難的煎熬和痛苦？校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后，準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅(jiān)決不同意，他毅然的說：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來承擔(dān)這一切，也不能去增加大家的.負(fù)擔(dān)。”多麼樸實(shí)的話語，多麼坦蕩的胸懷，多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……
從此，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親；他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣；對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往；放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。
贊美老師的優(yōu)秀作文 30
樹苗已經(jīng)長成大樹，房門那個(gè)終日在講臺上上課的身影，卻從未改變過。
講臺早已有些掉漆，粉筆換了一盒又一盒，書本上全是手寫過的筆跡，紙張邊都已泛黃，日夜不停地翻書，書頁也已經(jīng)翹起來，懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次，落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。
教室內(nèi)的桌椅和書架上，都有了一屆屆學(xué)生來過的痕跡，墻上、黑板報(bào)上的優(yōu)秀作品依然存在，但人早已離開。窗外的.樹苗已經(jīng)長成大樹，翠綠的枝葉都快要探入窗內(nèi)了。
老師日復(fù)一日、年復(fù)一年地踏入教室中，望著那些自己生命中的過客，開始上課。同學(xué)們來來往往，有回來探望的，也有不回來的，但他們終是一名過客罷了。但也有時(shí)間抹不去的，一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會活在老師的記憶里。
一天天，講述著之前都爛熟于心的課文，或許，在這中途，她也會想起之前的他們吧。她總會用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗，使得小樹苗們快快長成參天大樹。
她的頭發(fā)雖然已經(jīng)略泛白，但眼神還是像以前那樣炯炯有神，手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫，都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識源源不斷地澆灌給那些樹苗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
窗外的樹越長越高了……
贊美老師的優(yōu)秀作文 31
老師，挺直身，您是好大的一棵樹；彎下腰，您是好長的一座橋。您的恩情與日月同輝，永遠(yuǎn)銘記在學(xué)生的心田。
老師，您把您的一生都獻(xiàn)給了您最愛的教育事業(yè)，我們由衷的敬仰您，崇拜您！您無私，奉獻(xiàn)的是價(jià)值連城的知識；您偉大，傳授的是顛撲不破的真理！我要高聲歌唱，歌唱辛勤培育幼苗的園��；我要深情贊美，贊美為了下一代嘔心瀝血的老師！
老師，您是紅燭，為我們點(diǎn)燃知識的火花，溫暖了我們心中的夢想；您是大橋，為我們連接被割斷的.山脈，讓我們走向收獲的彼岸；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，引領(lǐng)我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參……
老師，您就是這樣含辛茹苦、忍辱負(fù)重，付出的是淚，是汗，甚至是血，創(chuàng)造的是“桃李滿天下”的豐功偉績！“拼卻老紅一萬點(diǎn)，換將新綠百千重”，這是多么崇高偉大的獻(xiàn)身精神��！人們稱贊你們是世界上最優(yōu)秀的群體，是當(dāng)之無愧的。共和國有你們這群無私辛勤的工作者必將稱雄于世界！
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔！
老師，我愿是清泉，為您洗去滿眼的疲倦，讓您的青春靚麗常駐我心間；老師，我愿是香茶，滋潤您沙啞的喉嚨，讓您的聲音永遠(yuǎn)鏗鏘雄渾……
老師，人類靈魂的工程師。9月10日，因?yàn)橛辛四�，變得偉大而神圣！于是，所有的感激和贊頌，化作了�?nèi)心真誠的祝福：老師，愿您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂！
贊美老師的優(yōu)秀作文 32
在我們身邊有許許多多值得我們尊敬的人，但最讓我們尊敬的人，莫過于“人類靈魂的工程師”——老師。
老師，以三尺講臺為陣地，向我們傳授著她（他）多年的知識積累，在這平凡的崗位上創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師最真實(shí)的贊美！老師為了我們，嘔心瀝血，付出了很多精力。白天，老師為我們講課，一站就是幾個(gè)鐘頭；晚上，老師為我們批改作業(yè)到深夜。日復(fù)一日，年復(fù)一年，漂飄飄灑灑的'粉筆末然白了她（他）們的鬢角，蒼老悄悄的爬上了她（他）們的面龐，而她（他）們卻依然一如從前……
老師為我們傳授的知識越來越多，我們和老師在一起的時(shí)間就越來越短。我們一定會珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜老師在我們身上傾注的心血。將來用一個(gè)全面優(yōu)秀的我們來回饋老師的無私付出，感謝老師用她的一舉一動、一言一行為我們傳授知識，教我們做人的道理，為我們的人生指明了航向。
老師用她“平凡”的一生向我們詮釋著“偉大”的含義。我們想大聲地對您說：“老師，你對我們的付出不會白費(fèi)，我們一定會用更大的成績來回報(bào)您！”
今年我已經(jīng)上六年級了，馬上就要和老師、同學(xué)們分開了，真得好不舍！
親愛的同學(xué)，敬愛的老師！
在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會忘記！
贊美老師的優(yōu)秀作文 33
我從一年級到三年級的老師真是與眾不同。
她有與眾不同的外貌。有時(shí)，她短短的頭發(fā)會讓視力不好的同學(xué)看成一位男士。她帶著一副眼鏡，仿佛有四只眼睛，不知情的人會把她看成我們中的一員，因?yàn)樗纳聿膶?shí)在是太嬌小了。
她有與眾不同的教學(xué)方式。在上課時(shí)，其他班級的`老師都會用“不許動”、“不準(zhǔn)說話”等話語來命令學(xué)生，而我的老師卻背道而行。她最喜歡會動的學(xué)生，因?yàn)樗X得坐在那兒不動的學(xué)生會發(fā)呆，期末考試肯定考不好。結(jié)果，最后的期末考試中，我們班考了第一名。
她有與眾不同的道理課。比如說，我們班的同學(xué)在吃學(xué)校里的營養(yǎng)餐的時(shí)候，很長時(shí)間交出去的都是空飯碗。這是為什么呢？這是因?yàn)檎Z文老師見我們班有人只吃素，有人只吃葷，便做了個(gè)調(diào)查。她對我們說：“我做了個(gè)調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)只吃葷的同學(xué)很聰明，但上課卻容易走神。而只吃素的同學(xué)沒那么聰明，但上課卻很專注。這說明了什么呢？我們吃飯時(shí)要葷素搭配，才能讓自己既變得聰明，又能注意力集中�！蓖瑢W(xué)們心想：既能讓自己變聰明，又能集中注意力，只需要搭配好飲食就好了，天下居然有這樣的好事啊！于是，大家便大口大口地吃了起來，這樣既增強(qiáng)了體質(zhì)，又改掉了挑食的壞毛病。真是一舉兩得啊！
她還有與眾不同的作業(yè)布置方法、與眾不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式，還有與眾不同的……她就是我的何老師。
贊美老師的優(yōu)秀作文 34
我的老師謝老師是一個(gè)可愛的人。她的眼睛像水一樣明澈。不像很多老師，她不戴眼鏡，紅唇，紅撲撲的臉，微黃的卷發(fā)，樸素大方的衣服，讓學(xué)生一眼就看出是她發(fā)自內(nèi)心的善良和美好。
謝老師上課的教學(xué)很奇怪。和其他老師的區(qū)別是，其他老師上課的時(shí)候要問學(xué)生很多問題，但是謝老師很“懶”。她不怎么講課。她只要求學(xué)生在講臺上講課，發(fā)論文。學(xué)生們或多或少地談?wù)撘恍﹩栴}。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的聽、說、寫技能都有了很大的提高。過了一段時(shí)間，我們明白了，謝謝。因?yàn)檫@可以大大提高我們的自主學(xué)習(xí)能力，也為我們的初中上課做準(zhǔn)備，謝老師總是告訴我們積少成多的道理。她不僅教得好。而且，她很負(fù)責(zé)。謝老師每天都會認(rèn)真檢查作業(yè)，寫一篇長長的評語督促我們好好學(xué)習(xí)。如果有好的作文，謝老師會分享給大家看。經(jīng)過一段時(shí)間，我們班的作文水平有了很大的'提高。就連平時(shí)文筆不好的同學(xué)，作文都得了90分。謝老師很會給我們安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。早上按下準(zhǔn)備鈴后，她總是讓我們早上讀十分鐘。下午放學(xué)后，她犧牲休息時(shí)間給我們補(bǔ)課，讓我們學(xué)到更多的知識。
然而，面對這些問題，有些學(xué)生卻不領(lǐng)情。他們上課亂說話，玩手機(jī)，不認(rèn)真聽講，把零食玩具帶到學(xué)校，這些都傷了老師的心。老師把那些學(xué)生當(dāng)自己的孩子，只有認(rèn)真勸說，學(xué)生才能變好。
老師，多么偉大的職業(yè)�。∷麄冊诮逃痪�奮斗，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
贊美老師的優(yōu)秀作文 35
教師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文教師——周教師。周教師是個(gè)盡責(zé)盡職的好教師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周教師講課時(shí)我很投入，這是因?yàn)榻處熃痰暮茫灾劣谖疑险n十分投入。教師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周教師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認(rèn)為語文在實(shí)踐上不會用上，可和周教師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語文是多么重要的，此刻我領(lǐng)悟到了語文的`精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周教師。周教師十分的嚴(yán)格，可是你不犯錯(cuò)周教師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯(cuò)了周教師才懲罰你、教育你。有一次周教師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責(zé)怪我，因?yàn)榻處熦?zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周教師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，可是我要當(dāng)朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。
周教師在我最好的一個(gè)，人長的也不錯(cuò)，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當(dāng)我看見周教師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周教師，您好！
啊，教師，您是我人生路中的路標(biāo)，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
�。〗處�，您是我航海中的燈塔，鼓勵(lì)著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。
贊美老師的優(yōu)秀作文 36
是誰把幼苗哺育，讓他們茁壯成長；是誰把雨露撒遍大地，讓蕓蕓眾生享受天空的恩澤；是誰把金色的陽光灑向大千世界，讓世間萬物共同生長？是您，老師，看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的笑容和鼓勵(lì)，哪一朵上沒有你的肯定和贊美，哪一朵上沒有您的心血和汗水，哪一朵上沒有您的奮斗和堅(jiān)持？我感謝您在黑板上留下的一行行整齊而娟秀的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏多少艱辛和多少汗水！感謝您在屏幕上顯示的一張張精美的幻燈片，我能估量出這里頭蘊(yùn)涵多少疲憊和多少辛苦！
人們都說您像蠟燭，照亮我們前進(jìn)的方向；您像梯子，幫助我們登上知識的高峰。但我卻要說：您的生命猶如一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的舞曲，艱辛是主旋律，耐心是過渡，熱情是高潮；您的愛宛若和煦的春風(fēng)，似柔和的夏雨，勝燦爛的秋光，若潔白的冬雪。
您若蜂王，采百花之粉，釀一家之蜜。
您如他手中緊握的.粉筆一寸寸縮減，成了我們未來的奠基。
您似伯樂，慧眼識英才，助一只只雛鷹飛上高高的云際，將祖國的花朵培育成華夏的棟梁！
如果沒有文學(xué)，人將無法與美麗的心靈，優(yōu)美而觸動人心的語言產(chǎn)生共鳴；如果沒有畫家，人將難以品味色彩斑斕的世界；如果沒有您，一個(gè)民族、一個(gè)國家的文明將如落日一般淪陷大地，愚昧、野蠻、粗魯將籠罩大地。
最小的主任是班主任，您從事著弱者的工作，卻鑄造偉大的夢想！是您讓希望之藤長青；讓夢想之花開放；讓師生之情永駐！
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