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三年級家長會(huì)家長講話稿

時(shí)間:2022-11-24 10:35:20 講話稿 我要投稿

三年級家長會(huì)家長講話稿

  在日常生活和工作中,需要使用講話稿的場合越來越多,講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。你寫講話稿時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的三年級家長會(huì)家長講話稿,希望對大家有所幫助。

三年級家長會(huì)家長講話稿

三年級家長會(huì)家長講話稿1

各位老師,各位家長:

  大家好!我是xxx的媽媽,首先感謝x老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),非常開心也非常榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問題,也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng),謝謝你們,你們辛苦了!

  其實(shí),說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長相比,我做得還不夠。今天我就分享三點(diǎn)我自己的想法:

  一、對孩子多一些認(rèn)同和鼓勵(lì)

  開家長會(huì)之前,我一直猶豫,怕講不好,怕出丑。后來,我女兒說:“媽媽,你總是要

  我自信,勇敢。你肯定也行的,我相信你!”我一想,這不正是我平時(shí)對她的要求嗎?所以現(xiàn)在,我站在這里,這是對自己的肯定更是給女兒的`榜樣。我覺得在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)肯定,讓她有成就感,促使她再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,也不要拿自己孩子和別人孩子做對比,每個(gè)孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn),“好孩子是夸出來的”,我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。

  二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣,家長要做到以身作則

  孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里度過,在學(xué)校里,孩子很自覺,可放學(xué)回到家就大變樣了。經(jīng)常聽到很多家長說:“我們家xxx一點(diǎn)都不自覺,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好!逼鋵(shí),父母是孩子最好的老師,我覺得,孩子在做作業(yè)時(shí),我們盡量不要看電視,玩手機(jī),可以看看報(bào)紙啊,看看書啊,等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動(dòng)游戲,自然而然地,孩子就會(huì)把作業(yè)時(shí)間和游戲時(shí)間區(qū)分開來。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,要持之以恒,。在這一點(diǎn)上,我也是很難做到,讓我們一起努力吧。

  三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

  以前,我總是擔(dān)心孩子這樣做不好,那樣做不好,什么事情都替孩子做了,結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理,動(dòng)手能力不強(qiáng),粗心,今天忘記帶書了,明天忘記帶筆了,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查書包,如果少帶了,老師批評了我也不過問。這樣她就知道這些都是自己的事情,她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。

  這些都是我個(gè)人的想法,當(dāng)然教育方式應(yīng)該因人而異,有不足之處還請各位批評指正。我相信,在老師和家長的共同努力下,孩子們一定會(huì)健康地成長。

三年級家長會(huì)家長講話稿2

尊敬的各位家長:

  大家上午好,很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流一下關(guān)于孩子培養(yǎng)這個(gè)話題。能坐在這里開會(huì),在座的各位都是優(yōu)秀的家長,都是鄰里鄉(xiāng)親和單位同事羨慕的對象,對教育孩子應(yīng)該都是成功者。但是到了高三下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,我們也會(huì)有一些焦慮和困惑,那么在這段時(shí)間我們應(yīng)該注意些什么呢?我想結(jié)自身體會(huì)和交流五個(gè)方面的問題。

  一是管多少合適,我的理解是“放手但不放縱,關(guān)心但不干涉”。

  高三無疑是一段艱難的時(shí)光,孩子會(huì)面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn),會(huì)第一次面臨如此重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),但同樣重要的是,高三是孩子心理成熟的重要階段,這一年的歷煉是他們將來走向更廣闊天地,面對更激烈競爭時(shí)的無價(jià)財(cái)富。有的家長看到孩子為成績的波動(dòng)而沮喪,為同學(xué)間的競爭而煩惱時(shí),恨不能將這些煎熬獨(dú)自承擔(dān),只想讓孩子能無憂無慮地成長。但是這些關(guān)切和愛護(hù)卻可能無形中助長孩子逃避競爭的心理。事實(shí)上,高三一帆風(fēng)順未必是好事,起起伏伏亦是人生之常態(tài)。高考的殘酷競爭是客觀存在的。所以,家長大可不必太心疼孩子的那些疲倦和痛苦,且放手讓他們獨(dú)自去面對,畢竟,他們是在為他們自己的前程命運(yùn)而努力奮斗,雖然孩子是一個(gè)家庭的希望,但說到底,他們拼搏的還是自己的人生,不管他們選擇的是努力還是懈怠,這都會(huì)深深影響他們以后的人生,此時(shí),家長們應(yīng)當(dāng)做到的是“關(guān)心但不干涉”,關(guān)心他們的日常生活和心理狀態(tài),給予必要的引導(dǎo)和提醒,但不多干涉他們做出的選擇,首先,我們無法預(yù)言未來,并無權(quán)判斷究竟哪個(gè)選擇才是正確的,其次,哪怕我們對某一個(gè)選擇的結(jié)果已是心知肚明,仍應(yīng)當(dāng)尊重孩子的選擇,只有碰過壁才會(huì)甘心回到正確的道路上來,只有真正為自己的選擇負(fù)過責(zé)的人才會(huì)更加重視他以后的每一個(gè)選擇。

  很多家長說看到焦慮的孩子只是很想去幫他們一把,只是很怕他們在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻誤入歧途。但事實(shí)上,有時(shí)真正讓孩子感到焦慮的并不是他們面對的那些困難,而是父母們經(jīng)常流露出的那種擔(dān)憂又關(guān)切的眼神。孩子們不小了,他們明白自己肩負(fù)著什么,所以我們要充分信任孩子們,不是信任他們一定可以考上一個(gè)好大學(xué),進(jìn)而找到好工作過上幸福生活,而是要信任他們已經(jīng)準(zhǔn)備好承受人生路上的風(fēng)雨,準(zhǔn)備好為自己做出的選擇而負(fù)責(zé)。當(dāng)然我們更要信任學(xué)校,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任到任課老師,他們無不為孩子氣的成長殫精竭慮,這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì),是一個(gè)值得信任的團(tuán)隊(duì)。他們會(huì)順利把你的孩子送到理想的學(xué)校。各位家長,跨過高考后,你們的孩子將會(huì)踏進(jìn)大學(xué)開始一個(gè)完全獨(dú)立的人生階段,你們放心也好,不放心也罷,他們終要前往一個(gè)你們無法庇護(hù)的地方,而他們將面臨的各式各樣的壓力與困難只可能比高三更大。不妨將這段時(shí)間當(dāng)作一個(gè)給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們磨煉心智,完成自己的成長。我們只需要在一旁默默地注視著他們,相信我,到六月份,孩子們一定給你們一個(gè)大大的驚喜。目睹他們戰(zhàn)勝高三,也許會(huì)讓你對他們的大學(xué)生活生活更加放心,也許會(huì)讓你驚覺,原來孩子真的已經(jīng)長大了,已經(jīng)準(zhǔn)備好了去面對前路上的艱難險(xiǎn)阻了。

  二是說多少恰當(dāng)。我的體會(huì)是“話多難免厭煩,關(guān)心出于無言”。

  在寒假,我也和不少剛從高中畢業(yè)學(xué)生們交流過,希望了解他們對于高三時(shí)期家長的期望。出乎意料的是,他們幾乎異口同聲地說“少啰嗦一點(diǎn)”。我想大概很多孩子都和你們說過這樣的話“你別再嘮叨了,我都知道了”,“你不要再問了”。很多家長也許會(huì)感到很傷心很委屈,自己出于關(guān)心的詢問和提醒總是遭到孩子們的厭煩。其實(shí)這倒不是因?yàn)楹⒆优涯婊蚴遣欢,也許這是他們內(nèi)心壓力的一種宣泄,也許他們只是想自己為以后的生活做出決定,也許,僅僅是因?yàn)樗麄兿敫嬖V你們一個(gè)更好的結(jié)果,不想讓你們失望罷了。這種時(shí)候,哪怕你心里真的特別急切地想從孩子那里知道些什么,也一定要壓住那些頂?shù)胶韲瞪系膯栴}。既然他們不想說,讓且隨他們?nèi)ァR苍S你覺得你是他們的父母他們應(yīng)該對你無話不談,但有時(shí)卻恰恰因?yàn)槟銈兪撬麄冏钣H近的父母有些事他們才不想和你們談。孩子們的這些微妙心理其實(shí)我也捉摸不透,但是至少我明白一點(diǎn),強(qiáng)逼出來的回答遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們心甘情愿的傾訴,所以我不會(huì)一遍遍地追問孩子考得怎么樣,也不會(huì)迫切地想知道他最近學(xué)習(xí)情況如何或是對考上某某學(xué)校究竟有多大把握,我只會(huì)在他愿意訴說的時(shí)候做一個(gè)很好的傾聽者。大家想,每一次考試,市里分析、縣里分析、校內(nèi)分析、班級分析,縱向分析、橫向分析,學(xué)生對自己的成績清楚,真的沒有必要一直在某一次成績上糾纏。

  有時(shí)候我們會(huì)覺得,作為家長,有些話我必須要告訴孩子。比如說高考有多么重要,比如當(dāng)年沒有考上一所好大學(xué)我現(xiàn)在是多么遺憾,比如說你肩負(fù)著家中幾代人的希望……但其實(shí),這些事孩子都知道,高考的重要性老師一定已經(jīng)反復(fù)言說,而且說得更加透徹。而我們的人生經(jīng)驗(yàn),哪怕真的是讓我們椎心泣血的遺憾,也只是我們的事了,與他們無關(guān)。我們的經(jīng)歷和孩子現(xiàn)在生存空間有很大的距離,更何況他們的心里大多已有些打算,他們的志向和憧憬,也許已經(jīng)達(dá)到了我們想象不到的高度,所以很多話實(shí)在不必反復(fù)和他們講的。

  所以,對于我們家長來講,高三對于孩子的關(guān)心更多是體現(xiàn)在日常生活里,每天媽媽都會(huì)精心準(zhǔn)備好一日三餐,如果有時(shí)間,爸爸可以接送一下孩子,如果家在鄉(xiāng)鎮(zhèn),可以多一些看孩子的頻率。我們盡力為她創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信孩子從這些行動(dòng)中是可以體會(huì)我們滿心的關(guān)愛和無限溫暖的。當(dāng)然,我并不是說高三的家長一定要送飯或是接送才算是夠格,而是說這些溫馨美好的家庭生活才是給孩子減壓的良藥。所以,哪怕只有一天,也請放下繁重的工作為孩子做一頓午飯,在下雨的晚上,盡量去接孩子放學(xué)回家,家庭的溫暖總是可以讓孩子感到舒適和放松的。所以,哪怕是為了孩子,努力營造一個(gè)溫馨的家庭氛圍吧,不要把工作上壞情緒帶進(jìn)家里,也盡量避免和鄰里親戚間的爭執(zhí)和摩擦。給予他們來自內(nèi)心深處的關(guān)愛和呵護(hù),讓他們在家中能感到真正的安寧,也只有這樣,才能讓他們真正全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去。這樣下來,即使你們之間仍舊什么都沒有說,孩子也能體會(huì)到你深深的關(guān)心和期盼,而你們也一定會(huì)看到孩子的努力與奮斗的。

  三是講什么有用,我的理解是“心態(tài)決定成敗,傳遞正面能量”。

  一個(gè)去年考到南京大學(xué)的孩子曾說,她高三時(shí)候最喜歡聽媽媽說的一句話就是“考的不好沒關(guān)系,繼續(xù)努力就好啦”。心態(tài)對于考生的重要性應(yīng)該不用我多說。特別是在高三下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,孩子的知識(shí)能力已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)比較穩(wěn)定的水平,在這種時(shí)候,決定他們高考發(fā)揮的,很大一部分是他們的心態(tài),而父母的心態(tài),又是可以潛移默化影響到孩子的。所以,在孩子狀態(tài)不好的時(shí)候,哪怕你內(nèi)心真的很焦急,也一定不要在孩子面前展現(xiàn)你的慌亂和擔(dān)心,要知道,這時(shí)候他們的心里是很無助的,你們是給予他們極大慰藉的人,也是此刻他們的定心神針,所以一定要不斷地鼓勵(lì)他們。有時(shí)孩子的沮喪只是因?yàn)樗麄冇X得不忍心讓為自己辛苦的爸爸媽媽失望,而你們口中的“沒關(guān)系”三個(gè)字以及你們的滿足與肯定才能讓他們卸下包袱,輕裝上陣,從而發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平。你永遠(yuǎn)不知道你的孩子最后可以迸發(fā)出多大的能量,而你就要做那個(gè)激發(fā)他們能量的人,而不是澆滅他們希望的那個(gè)人。

  所以,各位家長朋友,一定別忘了時(shí)刻給孩子們傳遞下正能量。在他們因壓力而緊張焦慮時(shí),因成績而沮喪浮躁時(shí),要努力安撫他們的心境。畢竟在第一次面臨這樣的人生重要時(shí)刻時(shí),他們難免會(huì)手足無措,而此時(shí),家長千萬不能表現(xiàn)得比他們更加無措,而是要拿出那種在社會(huì)上闖蕩了幾十年的氣度來,告訴他們?nèi)松愤很長,不必太將一次的成敗得失太放在心上,要學(xué)會(huì)將它們轉(zhuǎn)化成自己的財(cái)富,讓自己在失敗中變成更強(qiáng)大的人;告訴他們成績的波動(dòng)起伏都是正常,只有在這個(gè)過程中才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題,不斷完善知識(shí),磨煉心態(tài);告訴他們只要覺得自己盡力了就不會(huì)有遺憾,人的追求和期望總是可以更高,最難的是滿足自己內(nèi)心的期待;告訴他們你們已經(jīng)為他們感到十分驕傲,你們已經(jīng)看到了他們的努力,不管最后結(jié)果如何,你都覺得這個(gè)努力拼搏的孩子是好樣的。這樣的鼓勵(lì)和信任,對于一個(gè)即將走上高考戰(zhàn)場的孩子來說,實(shí)在是無比重要的。而且在這個(gè)過程中,家長無形中向孩子傳遞了樂觀自信的正能量,能夠幫助他們樹立信心,培養(yǎng)樂觀的心態(tài),這也同樣是高考中致勝的法寶。信心、心態(tài)這種軟實(shí)力,雖然無形卻往往能起到?jīng)Q定勝負(fù)的作用。傳說高手對決能以眼神決出贏家,這其實(shí)就是各人勝利信念的比拼。昔日清華學(xué)霸曾有四字要訣“積極、平和”,我認(rèn)為十分有道理。其實(shí)對于萬事都應(yīng)當(dāng)如此,積極應(yīng)對,平和看待結(jié)果。若能借高考磨礪出孩子面對事物積極而又平和的心態(tài),對他們的人生一定是大有裨益的。

  四是怎樣的預(yù)期才合理,我的理解是“充分了解孩子,寄予合理預(yù)期”。

  前面說了那么多,不過是我從自己經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的一家之言,其實(shí)每個(gè)孩子的性格脾性都不一樣,所以他們在面對壓力時(shí)的反應(yīng)出會(huì)不一樣,家長們的注意事項(xiàng)也是不一樣的。因此,這一切的一切,都建立在對孩子的充分了解上。也許很多家長覺得,孩子已經(jīng)很久不和自己講心里話,自己實(shí)在猜不透孩子心里在想些什么,或是覺得孩子在別人面前和在自己面前完全是兩個(gè)樣子。其實(shí)這恰恰是你們對孩子的了解之處啊,對于不甚了解的地方,不要妄加評論和指責(zé),在他們沮喪失意時(shí)慢慢地去接近他們,幫助他們,容忍適當(dāng)?shù)木嚯x。當(dāng)然,這些度的把握因人而異,切忌將一些書上看到的,別處聽到的經(jīng)驗(yàn)照搬挪用,更不要想讓孩子去復(fù)制一些所謂成功案例,只有適合自己孩子的才是最好的。

  當(dāng)然,作為家長總是對孩子懷有不小的期望,總覺得孩子是還沒有發(fā)揮出自己的水平。還有一個(gè)普遍的誤區(qū)就是覺得孩子很聰明,腦子很好用,就是不用功。我認(rèn)為這個(gè)想法是很沒有道理的,首先,能進(jìn)入贛中的孩子都是聰明的,這一點(diǎn)在中考時(shí)已得到驗(yàn)證。其次,真正的聰明不僅僅體現(xiàn)在做題思維快,或是解難題能力強(qiáng)上,真正聰明的.孩子明白自己需要什么,明白自己為了夢想要付出什么,亦不會(huì)為自己的不努力尋找各種各樣冠冕堂皇的借口。因?yàn)榕驴嗯吕鄱辉冈诟呷床暮⒆樱荒芩闶锹斆,至少算不得有大聰明,也算不得有大志向。有一個(gè)在高校就讀的學(xué)生曾發(fā)出這樣的感言:“這里最可怕的是比我聰明的人比我更努力,我還有什么理由不努力呢?”因此,家長對于自己的孩子要合理定位,理智地看待他們的每一次成績,不怨天尤人,也不強(qiáng)求苛責(zé)。不怨天尤人,就是不要拿試卷難易,或是改卷因素給孩子找借口,而是應(yīng)當(dāng)只記住四個(gè)字“天道酬勤”。不強(qiáng)求苛責(zé),就是要能笑著對孩子說出“只要你盡力就好”。事實(shí)上,“盡力就好”這四個(gè)字說起來容易,卻很少有人能真正做到。一方面,很少有人能真正問心無愧地說自己已經(jīng)盡力,而沒有盡力又何必去苦苦尋找什么失利原因呢;另一方面,已經(jīng)盡力的人,很多并不能坦然地接受這個(gè)結(jié)果。因此,家長們不妨告訴孩子們:我們對你并沒有什么高的期望,只要你盡力就好,但前提是,你真的已經(jīng)盡力。

  五是如何調(diào)節(jié)才高效和,我的理解是“注重勞逸結(jié)合,享受快樂高三”。

  看到這個(gè)標(biāo)題,不知有沒有人會(huì)覺得這與我剛剛說的拼搏啊盡力啊相矛盾。但事實(shí)上,快樂不一定只是安逸享受,奮力拼搏的人同樣也能體會(huì)無比的快樂,這份快樂是更加充實(shí)的。前面已經(jīng)說過,在高考中,心態(tài)扮演著一個(gè)無比重要的角色,而一個(gè)高三過得壓抑苦悶的考生是不可能在高考中擁有良好的心態(tài)的。所以家長們要給予孩子合理的放松和娛樂,尤其是到了五六月份更要特別注意。不要誤以為把所有時(shí)間都砸在學(xué)習(xí)上就是勤奮,就是盡力。勤奮只需要你在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候心無旁騖,全力以赴。在需要休閑放松的時(shí)候一定要做必要的調(diào)整。學(xué)生們每天都有十四五個(gè)小時(shí)的時(shí)間待在學(xué)校里,時(shí)間上的投入已是足夠,然而卻仍然有高下之分,造成差距的原因已不是時(shí)間,而是效率。因此我不贊成孩子晚上回家或回寢室后繼續(xù)點(diǎn)燈夜戰(zhàn),疲憊戰(zhàn)術(shù)實(shí)在不是最佳選擇。孩子回家吃飯時(shí),家長們不妨與他們聊些輕松愉悅的話題,幫助他們放松一直緊繃的神經(jīng)。同時(shí)一定要保證他們都能得到足夠的休息,這樣才能保證第二天充沛的精力。有時(shí)甚至可以在感覺孩子狀態(tài)不好的時(shí)候主動(dòng)與老師溝通,要求延遲一下到校時(shí)間,總之一定要靈活變通,適時(shí)調(diào)整,保證孩子良好的身體和心理狀態(tài)。

  同時(shí),希望家長們能尊重孩子們的興趣愛好,如果他們想在課畫點(diǎn)畫,寫點(diǎn)字,或是去打打球,跑跑步,我認(rèn)為這其實(shí)是好事,家長們不必阻攔。第一,這一點(diǎn)時(shí)間的消耗并不至于影響學(xué)習(xí),反而能夠讓他們有一個(gè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)換思維,放松身心?茖W(xué)表明,藝術(shù)和體育訓(xùn)練對于活躍孩子的思維有著很好的積極作用;第二,適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹⑹呛⒆拥纳眢w健康的保證,高三高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致孩子的免疫力的下降,這時(shí)候鼓勵(lì)他們多參加些體育活動(dòng)是防止生病的有效手段。畢竟,若是在高考沖刺時(shí)期感冒生病,對于學(xué)習(xí)和心態(tài)都是一個(gè)不小的影響;第三,孩子們在高三這個(gè)時(shí)候仍然堅(jiān)持的愛好,一定是他們真心喜歡的,說不定會(huì)成為他們一生的心之所愛,而擁有一個(gè)真正愛好的人的生命是會(huì)更富足而快樂的;第三點(diǎn)似乎是個(gè)題外話,但我卻想提醒各位家長高考雖然重要,但并不是人生的全部,只是將生命引向另一階段的一個(gè)節(jié)點(diǎn)而已。而在他們的下一階段——大學(xué)里,他們的每一點(diǎn)愛好或是特長都有可能成為他們的閃光點(diǎn),幫助他們在新環(huán)境中脫穎而出。也只有到那時(shí),很多孩子才會(huì)后悔當(dāng)初只顧埋頭學(xué)習(xí)卻忽略了其他方面技能的培養(yǎng)。因此,如果你的孩子有什么愛好或是特長,千萬不要讓它因?yàn)楦呷膹U,相反,你更要去鼓勵(lì)孩子去堅(jiān)持。請相信你是在幫助他為未來積攢了一筆無價(jià)的財(cái)富。我們學(xué)校正在推行的高效課堂教學(xué)改革,從當(dāng)前來講是提高課堂教學(xué)效率,從長遠(yuǎn)來講就是鍛煉學(xué)生的綜合能力,是讓他們是更廣闊的天地發(fā)揮自己的在高中階段訓(xùn)練出來的綜合能力。

  說了這么多,但愿對你有點(diǎn)啟發(fā)。祝愿在六月里所有的家長都能收獲滿滿的幸福,你的幸福與滿足必將匯成我校20xx年高考的新輝煌。以上是個(gè)人的一點(diǎn)心得,不當(dāng)之處請各位家長批評指正,謝謝大家。

三年級家長會(huì)家長講話稿3

各位家長,你們好!

  首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校和老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

  本學(xué)期我們從火車站那兒再一次的搬校來到這兒,給不少家長帶來了許多不便,敬請?jiān)彛@也是無奈之舉。來到了新校舍,我們一切都進(jìn)行的很順利,在此感謝家長們的支持。

  下面就三個(gè)多月來我所了解到的一些情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。

  一、班級總體情況。

  我們班共有學(xué)生42名,男生27名,女生15名。我很榮幸能教你們的孩子。孩子是父母的影子。我從你們孩子的身上看到了你們家長的良好的文化素養(yǎng)與高尚的人品修養(yǎng),看到了你們的善解人意,與人為善的風(fēng)范。我們?nèi)?4)班的孩子,大多數(shù)乖巧聰穎,文明守紀(jì)。熱愛集體,尊重他人。他們善良樸實(shí),關(guān)心班級,關(guān)愛他人,有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,對集體的事情盡心盡力。單看他們每天的值日工作,就知道他們是勤勞的孩子。在學(xué)習(xí)上,他們也是不甘落后。大多數(shù)孩子上課專心聽講,積極發(fā)言。比如:湯昌榮、郭杰、于敬一、張晶晶、周浩然、鄧凱、紀(jì)彤、紀(jì)婕等。有些孩子學(xué)習(xí)很認(rèn)真,作業(yè)字跡工整。比如:張明、張?zhí)煲恪堄昝说。在上個(gè)星期五學(xué)校舉行的階段性練習(xí)中,我們班的鄧凱同學(xué)數(shù)學(xué)取得了100分。26名同學(xué)90分以上。我們?nèi)〉昧溯^好的平均分。當(dāng)然,一個(gè)班級的學(xué)生各方面的表現(xiàn)不是一樣的。班級也存在著許多的問題。第一,有些男生不懂的謙讓,常常為了一丁點(diǎn)兒小事,吵得不可開交,結(jié)果造成你推我搡,一不小心就摔交,還有幾位同學(xué)課間總是不能文明游戲,常常追跑打鬧,甚至屢禁不住。第二,有些同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真,學(xué)習(xí)馬虎,特別是家庭作業(yè),家長檢查簽字應(yīng)負(fù)對待。第三,少數(shù)同學(xué)經(jīng)常遲到。請家長們引起重視。

  二、三年級學(xué)生的變化

  三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段,學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。

  首先,三年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。語文多了作文,數(shù)學(xué)難度加大,另外還增加了英語。

  其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇,開始有獨(dú)立性,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試,不過你得告訴孩子:如果遇到困難一定要想辦法,可以找父母幫忙。特別要注意的是,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在批評孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。

  再次,孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí),也就是孩子們想的事情多了,開始有自己的意向,有自己的打算。我們常常聽到家長說:這孩子很倔,不聽我們家長的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段,會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾:孩子們的辨別力比較弱,但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,以給他明確的方向。特別是有些家庭,一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。

  情緒不穩(wěn)定:

  三年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足,他們在陌生、嚴(yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下,容易產(chǎn)生緊張的情緒,自我調(diào)節(jié)能力比較差,難以釋放心理的壓力,這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí),但情緒很不穩(wěn)定,容易激動(dòng)、沖動(dòng),常為一點(diǎn)小事面紅耳赤,而且情緒變化極大,并且表露在外,心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。

  自控力不強(qiáng):

  從三年級開始,此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí),隨著年齡的增長,他們對外部控制的依賴性逐漸減少,但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。

  學(xué)習(xí)方面:

  從三年級開始,學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了,許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時(shí)候,有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,然而到了三年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來。常聽有些家長說:我孩子一二年級一直考99、100分,怎么到三年級只有90來分、八十幾分了,的確是這樣,三年級是一個(gè)兩極分化的階段,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,難度大了,孩子要保持高分,需要花費(fèi)更多的力氣,付出更多的努力,如果馬虎的話,成績很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家長和孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,一般成績不會(huì)下滑,而且這一年保持了良好成績的話,小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反,如果三年級成績滑下去了,那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難。所以,如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的,關(guān)鍵在于我們家長要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。在教育孩子中要掌握技巧,?浜⒆。別怕夸孩子他會(huì)驕傲,如果他沒達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢,他只會(huì)不斷進(jìn)步。我們一定要記。航逃⒆拥臅r(shí)候要用拇指別用食指。當(dāng)然,表揚(yáng)、鼓勵(lì)也要注意方式,應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的,盡量不要用錢去賄賂孩子。如今,有的家長會(huì)在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì),可能會(huì)取得一些效果,但是提醒家長注意,此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神,學(xué)習(xí)態(tài)度,而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢,這是一種教育的短視行為。畢竟,讓孩子高興的是50元,而不是你對他成績的認(rèn)可。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí),我們要及時(shí)督促,嚴(yán)格教育,更不能聽之任之,過于遷就,溺愛孩子。為人父母,我們有責(zé)任讓孩子懂得,一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己,靠自立和自強(qiáng),要對自己負(fù)責(zé)。

  交往方面:

  三年級的學(xué)生與同伴的友誼進(jìn)入了一個(gè)雙向幫助階段、但是還不能共患難。他們對友誼的認(rèn)識(shí)有了提高,但還具有明顯的功利性特點(diǎn)。他們的擇友標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生著變化,往往把學(xué)習(xí)的好壞當(dāng)作衡量人的能力的標(biāo)志。一、二年級的時(shí)候,孩子在外面見到什么事或者自己做了什么事回家都要講給大人聽,大人不聽還不高興,但是到了三年級情況就發(fā)生了變化,一部分學(xué)生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長,有時(shí)自己經(jīng)歷的事也不告訴家長,顯示出獨(dú)立的個(gè)性。并且此時(shí)父母對他們的要求也從“聽話”標(biāo)準(zhǔn)上升到“學(xué)習(xí)好,能力強(qiáng)”的`標(biāo)準(zhǔn),而對他們的照料和關(guān)注則比以前要減少許多,因此父子、母女之間的溝通通常被忽視,矛盾與代溝開始出現(xiàn)。針對三年級學(xué)生的這些特點(diǎn),我建議各位家長:多花些時(shí)間陪孩子,多做一些溝通和交流有的家長說,我的事多得不得了,哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。

  三、家長需要注意些什么呢?下面我向大家提點(diǎn)建議:

  1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

  2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

  說明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

  習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

  3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。

  但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

  4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

  我們了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)

  5、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。三年級的孩子8:30睡覺差不多,不要太晚,否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

  在這里,我們誠懇希望大家能多提寶貴意見,以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。讓我們共同努力,把孩子培養(yǎng)成才!用心培育,靜待花開。

  最后,衷心祝愿,孩子健康成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步,愿你們工作順心,生活幸福。謝謝大家!

三年級家長會(huì)家長講話稿4

  一、有關(guān)期中考試

  這次期中考試成績不是很理想,一是因?yàn)闀r(shí)間緊,基本上期中考試前一、兩天剛剛結(jié)課,所以沒有抽出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),三年級期中家長會(huì)講話稿。平日里,對成績偏下的學(xué)生關(guān)照比較多,不懂不會(huì)就反復(fù)講、反復(fù)練,以至于進(jìn)度有點(diǎn)緩慢?墒羌幢阒v得再慢,效果也不是很明顯,所以今后可能會(huì)加快新知識(shí)的教授進(jìn)度。這樣就需要各位家長,結(jié)合自己孩子情況,給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  我們語文試卷比較側(cè)重基礎(chǔ),像看拼音寫詞語,形近字組詞,多音字辨音等,都是學(xué)好語文的重中之重。平日里,我們也一直在聽寫,可是有小部分孩子認(rèn)字識(shí)字這方面仍然很差,差不多每次聽寫完,我都會(huì)讓孩子拿回家讓家長簽字,讓家長簽字的目的一是有的家長對學(xué)生學(xué)習(xí)比較關(guān)注,想了解自己孩子近期的學(xué)習(xí)情況,并給與指導(dǎo);二是希望聽寫不好的孩子的家長能夠給予重視,哪怕就再聽寫一遍,或許對孩子也是大有好處的。在這我覺得有必要說一下,忙都不是家長的借口,誰上一天班到家都很累,可是同樣身為家長的我們,有的家長就做的很好,而有的家長卻還沒有采取實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。我說這個(gè)只是希望家長給予孩子多些關(guān)注,哪怕你的孩子成績不是很好。我們第二部分積累運(yùn)用考察的是課文里內(nèi)容,有部分學(xué)生沒有背過,或者是會(huì)背不會(huì)寫,這方面我會(huì)加強(qiáng)聽寫訓(xùn)練,初步打算需要背誦的內(nèi)容除了在學(xué)校背誦、檢查外,對于沒有背過的孩子也會(huì)讓他給家長背,會(huì)背了家長給簽字。這樣就會(huì)出現(xiàn)如果孩子不會(huì)背,那我簽字嗎?難道我一直監(jiān)督他去背嗎?需要!因?yàn)槟惚O(jiān)督的是自己的一個(gè)孩子,而老師監(jiān)督的是不會(huì)背誦的多個(gè)孩子,只有咱們一起努力,孩子才會(huì)進(jìn)步。第三面就是對閱讀和寫作的訓(xùn)練?倳(huì)有家長和我說孩子閱讀能力差,語言表達(dá)能力不行。其實(shí),現(xiàn)在三年級是一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們新增了英語和科學(xué),語文漢字和知識(shí)點(diǎn)也比以前增多。學(xué)生對課文的理解有可能還不足,家長也不要著急,我們語文課上會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的段落分析,做練習(xí)時(shí),對于課內(nèi)閱讀,如果上課認(rèn)真聽講,差不多孩子都能順利完成;對于課外閱讀,三年級階段的閱讀大多數(shù)都能在文中找到,這就需要孩子有耐心的去“煮書”,多讀多理解,這一點(diǎn)我覺得我們班孩子大多數(shù)都在進(jìn)步,發(fā)言稿《三年級期中家長會(huì)講話稿》。

  數(shù)學(xué)這科有部分孩子對時(shí)間、長度單位的換算不是很清楚,計(jì)算題丟分就是更不應(yīng)該的。主要問題是孩子解決問題的能力不足,一是讀不懂題意,二是計(jì)算出錯(cuò),三是單位和答句不寫。其實(shí)孩子語數(shù)是相通的,閱讀能力不好,就不能很好的理解題意。所以以后希望我們在這些方面共同努力。

  英語是新增科目,大部分孩子學(xué)習(xí)興趣很濃,特別愛上英語課。成績還算可以。三年級第一學(xué)期除了26個(gè)字母要求孩子背寫外,單詞都是要求會(huì)認(rèn)讀即可。但是通過檢查,仍有部分孩子26個(gè)字母不能正確背寫,單詞不會(huì)讀不認(rèn)識(shí)。我們在學(xué)習(xí)英語的過程中有小組檢查,對相應(yīng)的對話,要求大部分同學(xué)能夠背誦,小部分學(xué)生降低要求能夠讀即可。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子不要不敢張嘴,要大聲朗讀,不要怕出錯(cuò)。

  二、有關(guān)家庭作業(yè)

  每次布置作業(yè),我從中就能看出家長對孩子學(xué)習(xí)重視的程度。比如說要求家長簽字的作業(yè),有的家長可以幫孩子檢查好了之后簽字,這樣的家長盡職盡責(zé),有的家長是確保自己孩子完成了老師留的`作業(yè)之后簽字,還有的家長是看都不看,即便孩子沒有完成也給簽字,當(dāng)然還有不簽字或者忘記簽字的。希望家長也反思一下自己,哪里做的不太好。當(dāng)然,并不是說家長檢查了,老師就不看了,如果我不看,我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)這么多的問題。

  三、安全問題:

  一是食品安全,我們班孩子這點(diǎn)做的比較好,當(dāng)然主要是家長的配合,少讓孩子買垃圾食品。二是人身 安全,我們要求孩子是早7點(diǎn),午1:10,到校。家長囑咐好自己的孩子不要從家出來的太早,以免發(fā)生人身 危害。特別是家近的,幾個(gè)小伙伴聚集在一起吃飯以后就出來玩的,還有騎自行車自己上學(xué)的。都需要家長 了解我們的到校時(shí)間,為了孩子安全,盡量不要出來太早,現(xiàn)在這偷小孩的,或者肇事的很多。

  四、好習(xí)慣的養(yǎng)成:

  1、 書寫,絕大部分孩子寫字很美觀,即便不是很漂亮但是會(huì)很工整。有幾個(gè)孩子的書寫不太好,需要家長給予監(jiān)督。

  2、 上課坐姿不端正,愛走思的孩子有幾個(gè),一一列舉。在這需要和大家分享一下張某某的進(jìn)步。孩子之前練習(xí)冊有好多錯(cuò)題,都改不過來,不能按時(shí)上交練習(xí)冊,于是我就每天勾畫一點(diǎn),讓他去改,結(jié)果他不僅跟上進(jìn)度,還能把之前的計(jì)算題一點(diǎn)一點(diǎn)改對。上次發(fā)下單元測試卷,他考了50多分,當(dāng)時(shí)居然哭了,我很驚訝,一問,他竟然說自己沒考好。50多分說實(shí)話是不多,但?script>s("content_relate");

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