以逝去為話題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的以逝去為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以逝去為話題的作文1
初中即將過去了，在這三年中我無時(shí)無刻都感受到了同學(xué)們對(duì)我的好。在困難的時(shí)候，他們總是無微不至的照顧我，所以這三年是我收獲最大的三年這是同學(xué)教會(huì)我的。
美好的時(shí)光總是短暫的。眼就過了三年了，我的朋友是越交越多了。所以我就越來越舍不得了。我幻想同學(xué)能一直讀下去，但幻想終歸是幻想，那是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，是永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。有句話說得好“天下無不散的宴席”但我還是舍不得。
我是個(gè)多愁善感的人，兩句話就可以把我感動(dòng)的淚水直流。在小學(xué)的時(shí)候，我也是這樣傷感。我也經(jīng)歷過離別的滋味。這種感覺不好受。猶如萬把鋼刀插如我心。所以我害怕分別�？墒侵质潜仨毜�。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……每當(dāng)聽到這個(gè)旋律心你總不是個(gè)滋味。
不過，話有說回來了“海內(nèi)村知己，天涯若比鄰”既然離別是一定的，我們?yōu)槭裁匆酪啦簧崮�，干脆放開胸懷去祝我的好友們?cè)谝院蟮娜兆永镌竭^越好。雖然初三過去了，但還有高中。一個(gè)結(jié)束代表一個(gè)新的開始，所以我現(xiàn)在也沒這么傷感了。我只希望我能交到新的朋友，在人生的路上越走越寬闊。一點(diǎn)曲折都沒有那時(shí)不可能的。
最后我還是祝所有的考生能考出好的成績(jī)。希望我能與你們成為同學(xué)。
以逝去為話題的作文2
快樂一點(diǎn)一滴的逝去，剩下的只有痛苦.憂傷和失落，有誰想過逃離，逃到?jīng)]人知道的地方過自己專屬的人生，不用顧及別人的眼光，我行我素。我就這樣想過，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一次。
快樂是在哪一天逃走的我不記得了，我只記得我很久沒見過他了。童年本該是金色的，可我的童年未完，金色早已逝去。只剩下黑白兩色交替，獨(dú)處時(shí)是白色，混在人群中時(shí)是黑色。于是我愛上了獨(dú)處，愛上了一個(gè)人，愛上了自己和自己說話，愛上了孤獨(dú)和寂寞。
快樂他走了，我也想要離開，可我不能……生活失去了快樂，失去了金色，失去了陽光所以我想跑，努力去奔跑，跑到?jīng)]人認(rèn)識(shí)我的地方，跑到世界的盡頭，跑到屬于我的幸福中去……
我在想，不止一次的想:快樂都走了，我留下還能作些什么呢?我為何跟不上他的腳步呢漸漸地，我很少哭泣了，心再痛也要忍下來，可只有一哭就是撕心裂肺的哭。每次哭完了心的疼痛會(huì)輕很多，可快樂還是回不來……
慢慢的，我也在接受沒有快樂的日子。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)憂傷、孤獨(dú)、寂寞也是不錯(cuò)的朋友。
童年和快樂一起走了，慢慢長(zhǎng)大的我發(fā)現(xiàn)一切美好的都有消逝的一天:青春、快樂、幸福……但好在我還有他們，我還可以憂傷下去，孤獨(dú)下去，寂寞下去以及痛苦下去……
以逝去為話題的作文3
那些逝去的日子是我一生中最留戀的。我沒有勇氣回想那些日子是如何逝去的，但我還是留戀那些日子，那是我一生中最快樂的日子。沒有傷害，沒有孤獨(dú)，只有快樂的影子。
我喜歡創(chuàng)網(wǎng)，因?yàn)樵谶@我可以釋放心中的孤獨(dú)，只是我不知道那些逝去的日子如何才能釋了。我相信創(chuàng)網(wǎng)的存在讓我找回了一點(diǎn)過去的影子，但我不奢求可以回到過去，我知道那是不可能的，其實(shí)我一直認(rèn)為自己是一個(gè)好孩子，只是在心中的悲傷久久不能釋放時(shí)會(huì)做一些叛逆瘋狂的事。不過我想現(xiàn)在我不會(huì)了，我會(huì)將心中的孤獨(dú)沉淀，然后放在心靈的最深處。我從不寫日記，即使我感到孤獨(dú)，我是一個(gè)沒有安全感的人，我怕日記被別人看見，即使那個(gè)人是我最親密的人。有時(shí)候也怕看見自己從前的日記，我不希望留下任何關(guān)于現(xiàn)在和從前的痕跡。我是一個(gè)沒有勇氣的人，我怕自己想起過去。
大家都說我是一個(gè)性格多變的人，可我不這么認(rèn)為。我想我是一個(gè)安靜的人只是刻著片刻的喧鬧。（晚上睡覺的十個(gè)小時(shí)都在安靜�。。┢鋵�(shí)我真的會(huì)在黑夜的是后獨(dú)自呆在空房子里的時(shí)候感到莫名其妙的孤獨(dú)，只是不知道如何釋放。所以會(huì)做一些瘋狂的事或者帶上快樂的面具。
以逝去為話題的作文4
夢(mèng)是理想開始的地方。我還只有三四歲大時(shí)，便喜歡學(xué)大人的樣子在紙上寫寫畫畫。大人說還有點(diǎn)模樣。家里有位頗具繪畫天份的舅舅，父母便希望我一直畫下去。允許我在書架上拿書看，當(dāng)我搬出書來看的時(shí)候，書上的圖畫吸引了我，我便有了一個(gè)小小的心愿：希望有一天，自己的畫也能印在書上，介紹給很多人看，也想像舅舅那樣了不起。
我便開始專情于繪畫，每天畫一幅。家人非常支持我。我的畫筆是最好的，種類是最齊的。在舅舅的引導(dǎo)下，沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我的畫已頗具模樣了�？蛇@時(shí)舅舅卻因工作需要離開了玉門，去了中原。于是，父母又先后為我請(qǐng)了幾位老師。父母怕他們生硬的教授方式破壞了我人生的第一個(gè)理想，在我即將升入小學(xué)時(shí)，為我請(qǐng)了全市頗有名氣的一位繪畫老師。他的到來為我的繪畫夢(mèng)又鍍上了另一種色彩。
他是我的老師，教授我繪畫知識(shí)，有時(shí)卻又像小學(xué)生一樣，同我一起趴著畫畫。他與我一起討論繪畫方法，他讓我到他的畫室參觀。我每次到他的.畫室，他都在構(gòu)思或繪畫，他問我對(duì)他那些將要完成的作品的感受和印象，有時(shí)甚至要求我同他一起構(gòu)思，有些時(shí)候，他也會(huì)像孩子似的在地上涂鴉。他從不會(huì)生硬死板地教授我繪畫方法，沒有硬要我把自己畫的畫描繪得與繪畫書上一模一樣。但要求我把見到的事物畫得準(zhǔn)確到位，事物之間的對(duì)位也要非常精準(zhǔn)。
以逝去為話題的作文5
我們一直都是背著雙肩包的孩子，沿著高高的白墻不停地跑，當(dāng)有一天我們回過頭來觀望，發(fā)現(xiàn)逝去的童年那么美好。
我們都曾有過純潔美好的時(shí)段，那就是——童年。它塑造了我們美麗的人生，詮釋了我們的天真，活潑。在童年的我們，是多么幸福與快樂，不用理會(huì)身邊發(fā)生的種種悲傷與惆悵，不用踏足那么滄桑的海洋，只在父母的羽翼下生活，在父母的保護(hù)下成長(zhǎng)，只是在嬉戲，玩耍。但時(shí)間總是那么匆匆與短暫，曾經(jīng)美好的童年現(xiàn)已化為泡影，現(xiàn)在我們能做的只是追尋童年那美好的片段，卻不能再重來。
童年，我們?cè)ぷ隳瞧嗲嗖菰�。有晴朗的天空，燦爛的陽光，祥和的風(fēng)，翠綠的樹，嫩綠的草，還有歡快的動(dòng)物們，它們點(diǎn)綴了我們的童年，裝飾了我們純潔的天空，它讓我們的人生都擁有各自美麗天真的歡快時(shí)光。我依戀童年，我憧憬童年，我多想回到小腳丫上踩的那片土地，我多想重讀那段歡快的詩(shī)篇。
童年時(shí)的我天真，幼稚，而現(xiàn)在的我，迷茫，懵懂。我十三年前的美好時(shí)光，也是最最純真，最最美好的時(shí)光，它總是那么的匆匆，那么的短暫，那個(gè)喜愛貓和老鼠，徘徊在加菲貓滑稽中的女孩，你在哪兒？
童年，我懷念的童年，你在哪兒，我好懷念曾經(jīng)的自己！
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