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學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié)

時(shí)間:2025-04-24 12:25:39 賽賽 學(xué)校工作總結(jié) 我要投稿
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學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié)(通用15篇)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié),歡迎大家分享。

學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié)(通用15篇)

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 1

  一、社區(qū)活動(dòng)意義

  國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中明確提出開(kāi)展社區(qū)教育的實(shí)驗(yàn)工作,逐步建立和完善終身教育體系,努力提高全民族的素質(zhì)。”我校根據(jù)上級(jí)的精神,以積極的態(tài)度和創(chuàng)新精神,密切與當(dāng)?shù)厮鶎佥爡^(qū)的社區(qū)聯(lián)系,不斷探索社區(qū)教育的開(kāi)展形式與方法,為“構(gòu)建終身教育體系,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”組織學(xué)生進(jìn)行了許多有益的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)參加社區(qū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,各方面的素質(zhì)得到鍛煉與提高,從而學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu)

  我校社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組于2003年成立,由校長(zhǎng)任主任,村委領(lǐng)導(dǎo)任副主任,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)主管此項(xiàng)工作。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定了開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)的草案,經(jīng)過(guò)一年的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)實(shí)踐,感到原來(lái)的社區(qū)活動(dòng)方案存在著不少的弊端,經(jīng)過(guò)有關(guān)老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的研究,在2012年對(duì)原來(lái)的社區(qū)活動(dòng)方案進(jìn)行了整改,制訂出較為完善而又切實(shí)可行地社區(qū)活動(dòng)方案。目前,學(xué)校負(fù)責(zé)社區(qū)工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)此項(xiàng)工作仍在不斷地探索,不斷地實(shí)踐;仡檸啄陙(lái),我校在開(kāi)展社區(qū)教育工作中,自始至終是領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),認(rèn)真做好每次社區(qū)教育活動(dòng)的組織工作,帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)各項(xiàng)公益善事活動(dòng)。每次組織師生參加社區(qū)活動(dòng),必須做好安全措施,事前做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,各項(xiàng)工作責(zé)任落實(shí)到位,并制訂好切實(shí)可行、較為完善的活動(dòng)方案,并印發(fā)通知告知

  家長(zhǎng),力爭(zhēng)家長(zhǎng)的支持與合作。其次是負(fù)責(zé)社區(qū)工作的老師能熱愛(ài)社區(qū)工作,在工作中以關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)作為宗旨,使我校的社區(qū)工作達(dá)到預(yù)期的教育效果,取得了一定的成績(jī),得到了家長(zhǎng)及有關(guān)社區(qū)、社會(huì)各界人士的認(rèn)可。

  三、社區(qū)活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn),豐富多彩

  21世紀(jì),是一個(gè)高科技的年代,時(shí)代對(duì)教育的要求也越來(lái)越高,為了讓學(xué)生通過(guò)參加各項(xiàng)有益的社區(qū)活動(dòng)發(fā)揮他們的潛能與智慧,培養(yǎng)他們的興趣及敏銳的社會(huì)觸角,以增強(qiáng)他們的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和主人翁精神,使他們進(jìn)一步了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、融入社會(huì),我校組織學(xué)生開(kāi)展了下列的社區(qū)活動(dòng):

  1、開(kāi)展小公民道德建設(shè)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

  我校組織住在學(xué)校附近小區(qū)的學(xué)生,成立了八個(gè)服務(wù)小組,積極參加社區(qū)居委開(kāi)展的“小紅帽”等活動(dòng),這些小組的同學(xué)有的到鎮(zhèn)區(qū)活動(dòng)中心的圖書(shū)室協(xié)助叔叔、阿姨們整理書(shū)籍,編寫(xiě)號(hào)碼;有的同學(xué)到小區(qū)內(nèi)的貧困居民住宅清理衛(wèi)生死角。不少學(xué)生在這個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,受到村隊(duì)居委會(huì)的表?yè)P(yáng)。與派出所聯(lián)合舉行了交通、消防安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),我校組織了五年級(jí)的學(xué)生參加。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中,學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),提高了交通、消防安全意識(shí),受到了很大的教育。11月5日,開(kāi)展了科普宣傳日活動(dòng),我校也組織四、五年級(jí)的學(xué)生參加,學(xué)生在活動(dòng)中查閱有關(guān)的科普知識(shí),積極參與有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答,收獲很大。學(xué)校也乘這股東風(fēng),掀起了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮。每年“十一”國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、六一節(jié)等重大節(jié)日,學(xué)校都組織鼓號(hào)隊(duì)在校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,到各單位慰問(wèn)。今年三月份,我校組織了同學(xué)們參加了“社區(qū)居民堅(jiān)決抵制等邪教組織的簽名活動(dòng)”同學(xué)們通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng),提高了思想覺(jué)悟,對(duì)邪教組織有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),決心堅(jiān)決抵制,嚴(yán)禁邪教進(jìn)校園。在5月1日,鎮(zhèn)教辦區(qū)舉行了“慶祝五·一文藝表演”,我校組織學(xué)校的舞蹈隊(duì)排練節(jié)目,積極參與,多個(gè)節(jié)目獲獎(jiǎng)。也得到觀(guān)眾的`熱烈掌聲;小演員們通過(guò)參加表演,提高了表演欲,增強(qiáng)了自信心,收到了良好的效果。三年級(jí)以上的學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)筆記兩篇;

  開(kāi)學(xué)后各班評(píng)選出三名讀書(shū)積極分子,在紅領(lǐng)巾廣播公開(kāi)表?yè)P(yáng),并把他們的讀書(shū)體會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播中宣讀,共享讀書(shū)之樂(lè)。從學(xué)生的讀書(shū)體會(huì)中,可以看到學(xué)生通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),與家長(zhǎng)之間得到了溝通,思想收獲也很大,認(rèn)識(shí)到是書(shū),教會(huì)了他們?nèi)绾未_立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),如何克服前進(jìn)道路上的種種困難;是書(shū),豐富了他們的課余生活,開(kāi)闊了他們的視野,使他們學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí);懂得了許多做人的道理。

  在放假期間我校組織學(xué)生參加了社區(qū)文化活動(dòng)中心開(kāi)展的“改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”的主題文化活動(dòng),進(jìn)行美術(shù)、書(shū)法、文學(xué)作品創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)參加這項(xiàng)活動(dòng),自覺(jué)加入革除危害健康污染環(huán)境的不良陋習(xí),形成講文明、講科學(xué)的好風(fēng)尚,做一個(gè)愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的合格小公民。

  2.開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)

  為了把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)的一代新人,我校與平遠(yuǎn)居委會(huì)取得聯(lián)系,組織學(xué)生在暑假期間到學(xué)校附近的地方“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”的宣傳服務(wù)崗,我校緊鄰上口鎮(zhèn)新社區(qū)開(kāi)元社區(qū),

  讓學(xué)生在活動(dòng)中當(dāng)一名綠色小衛(wèi)士,配合上口鎮(zhèn)開(kāi)元小區(qū)建設(shè)加強(qiáng)衛(wèi)生督導(dǎo),發(fā)揮環(huán)保衛(wèi)士的先鋒作用,在打掃震區(qū)附近幾個(gè)小區(qū)的同時(shí),勸阻污染環(huán)境危害公共衛(wèi)生的不良行為,向過(guò)路行人派發(fā)關(guān)于如何預(yù)防禽流感的宣傳資料,并向他們宣傳如何預(yù)防禽流感肺炎的有關(guān)知識(shí),得到了居民的一致好評(píng)。同學(xué)們通過(guò)參加這項(xiàng)活動(dòng),提高了環(huán)保意識(shí),明確了講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)的重要性。學(xué)生參加活動(dòng)后都寫(xiě)了活動(dòng)體會(huì)。他們一致認(rèn)為:任何一個(gè)公民都應(yīng)該鎮(zhèn)區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)的良好居民,把上口建設(shè)成為壽光強(qiáng)鎮(zhèn),是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé),我們少先隊(duì)員更應(yīng)該積極參加到建設(shè)上口的行列中,盡我們的能力搞好上口的環(huán)境。

  四、存在的不足

  一是活動(dòng)再進(jìn)一步規(guī)范化制度化;二是進(jìn)一步爭(zhēng)得村隊(duì)的大力支持三是開(kāi)展好各種活動(dòng)的同時(shí),組織全員參與,人人為社區(qū)服務(wù)做出自己的貢獻(xiàn)。

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 2

  我校根據(jù)金牛區(qū)社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于今年下發(fā)的《金牛區(qū)20xx年社區(qū)教育工作要點(diǎn)》的要求,積極開(kāi)展社區(qū)教育,于年內(nèi)開(kāi)展了形式多樣的送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng),取得了良好的社會(huì)效益,現(xiàn)將近一年來(lái)我校教育進(jìn)社區(qū)工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:

  一.制度保障。

  在實(shí)施送教進(jìn)社區(qū)的過(guò)程中,我校成立了由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織管理,制定資源開(kāi)放的總體思路和管理制度,明確管理的具體辦法、開(kāi)放時(shí)間、人員安排、要求等,并公示在校門(mén)口顯著位置,向社區(qū)居民廣而告之,保證活動(dòng)的規(guī)范性和實(shí)效性。

  二.請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

  1.大力支持“家長(zhǎng)教育同盟”小組活動(dòng)。

  學(xué)校各班均成立了“家長(zhǎng)教育同盟小組”,各小組常利用周末和假期組織學(xué)生同家長(zhǎng)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。凡是需要在校內(nèi)開(kāi)展的活動(dòng),學(xué)校均全力支持,積極為活動(dòng)提供場(chǎng)地及設(shè)備設(shè)施。

  2.堅(jiān)持

  每年一度的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)校每年都會(huì)適時(shí)地抓住教育契機(jī),邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。今年5月初,學(xué)校用兩天時(shí)間舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),全方面向家長(zhǎng)開(kāi)放學(xué)生的課堂、課間、午餐、閱讀等系列活動(dòng),并邀請(qǐng)全國(guó)知名家庭教育專(zhuān)家為家長(zhǎng)舉辦家庭教育專(zhuān)題講座,受到家長(zhǎng)的好評(píng)。參加家長(zhǎng)人數(shù)1200多人次。

  3.邀請(qǐng)社區(qū)居民走進(jìn)生命教育課堂。學(xué)校開(kāi)設(shè)了生命教育課堂,常邀請(qǐng)社區(qū)內(nèi)各行各業(yè)的人員走進(jìn)課堂,從專(zhuān)業(yè)的.角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)教育,拓寬學(xué)生視野,深受學(xué)生歡迎。本期共計(jì)邀請(qǐng)各類(lèi)人員6名為學(xué)生進(jìn)行生命教育。

  4.開(kāi)放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

  學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)緊缺,但依然盡最大努力滿(mǎn)足社區(qū)居民需求,定時(shí)開(kāi)放并做好登記。本年度共200多人次進(jìn)入學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地鍛煉。

  三.走出去。

  學(xué)校積極與九里堤社區(qū)合作,開(kāi)展了“百姓故事會(huì)”,組織學(xué)校教師為社區(qū)居民講述精彩的故事,組織家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行親子故事講述。學(xué)校程琦老師講述的《鐵絲網(wǎng)上的小花》、五年級(jí)學(xué)生秦阿卓和爸爸講述的親身經(jīng)歷的故事《我?guī)托▲B(niǎo)找媽媽》等節(jié)目獲得一致好評(píng)。學(xué)校的經(jīng)典誦讀參加九里堤社區(qū)社會(huì)團(tuán)體比賽脫穎而出,代表金牛區(qū)參加成都市比賽獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

  四.下階段工作思路

  1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系,積極發(fā)揮家長(zhǎng)協(xié)會(huì)、關(guān)工委等部門(mén)的職能,使其參與學(xué)校重要決策。建好社會(huì)實(shí)踐基地和青少年之家,供學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)項(xiàng)目,堅(jiān)持定期開(kāi)展活動(dòng),組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  2.學(xué)校主動(dòng)為社區(qū)服務(wù),促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。學(xué)校主動(dòng)向居民開(kāi)放設(shè)施和場(chǎng)地,用于成年人在早晨和節(jié)假日等閑暇時(shí)間內(nèi)開(kāi)展文化體育活動(dòng),力求取得良好的社會(huì)效益。

  3.發(fā)揮學(xué)校教師專(zhuān)長(zhǎng),為社區(qū)居民提供攝影、聲樂(lè)、信鴿飼養(yǎng)等方面的專(zhuān)題講座。

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 3

  我校社區(qū)教育工作根據(jù)國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》提出的“開(kāi)展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作,逐步建立和完善終身教育體系,努力提高全民素質(zhì)”的要求和教育部職成教司《關(guān)于在部分地區(qū)開(kāi)展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的通知》,努力搞好學(xué)校社區(qū)教育工作。

  現(xiàn)將20xx年社區(qū)教育工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:

  一、加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀(guān)念。

  社區(qū)教育是一個(gè)全新的概念,開(kāi)展社區(qū)教育首先要使廣大教育工作者和社區(qū)居民提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀(guān)念。

  為此,我校很重視作好宣傳工作,并注意組織全校教師學(xué)習(xí)社區(qū)教育的知識(shí)和理論,使全體教師充分認(rèn)識(shí)到:社區(qū)教育即在一定區(qū)域內(nèi)利用各種教育資源,開(kāi)展的旨在提高社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的教育活動(dòng)。

  社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)終身教育的重要形式和建立學(xué)習(xí)化社會(huì)的基礎(chǔ),這種教育形式體現(xiàn)了教育發(fā)展與社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的動(dòng)態(tài)平衡,發(fā)展社區(qū)教育成為教育發(fā)展的重要方向和目標(biāo),也成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要途徑和手段。開(kāi)展社區(qū)教育是優(yōu)化教育資源配置,提高教育效益的需要;是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的需要。

  二、建立領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu),健全管理體制。

  在實(shí)施社區(qū)教育的過(guò)程中,我校成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織管理。

  三、以人為本,抓好隊(duì)伍建設(shè)。

  開(kāi)展社區(qū)教育,必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校組織教師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)文件,鼓勵(lì)廣大教師、家長(zhǎng)積極開(kāi)展社區(qū)教育、家庭教育,把研究論文刊登在“繽紛元甲”校刊上,派發(fā)、張貼、交流。為社區(qū)教育、家庭教育營(yíng)造良好的氛圍。堅(jiān)持定期開(kāi)展活動(dòng),爭(zhēng)取良好的`社會(huì)效益。

  四、學(xué)校社區(qū)互動(dòng),實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享。

  在社區(qū)教育體系中,學(xué)校教育始終是社區(qū)教育的主體和基礎(chǔ),學(xué)校與社區(qū)之間的互相溝通、是實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享的重要途徑。

  學(xué)校社區(qū)互動(dòng)主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:

  第一,社區(qū)積極支持和參與學(xué)校教育,優(yōu)化育人環(huán)境和育人過(guò)程。家長(zhǎng)協(xié)會(huì)、關(guān)工委等,參與學(xué)校重要決策。提供社會(huì)實(shí)踐基地和青少年之家,供學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)項(xiàng)目,堅(jiān)持定期開(kāi)展活動(dòng)。

  學(xué)校在“減負(fù)愛(ài)生”活動(dòng)中針對(duì)學(xué)生在校時(shí)間縮短而放學(xué)后又缺少管理這一新情況,組織社區(qū)力量,開(kāi)展校外社區(qū)托管,組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),成效顯著,深受家長(zhǎng)歡迎。

  第二,學(xué)校主動(dòng)為社區(qū)服務(wù),促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。學(xué)校主動(dòng)向居民開(kāi)放設(shè)施和場(chǎng)地,用于成年人在早晨和節(jié)假日等閑暇時(shí)間內(nèi)開(kāi)展文化體育活動(dòng)。

  五、學(xué)校社區(qū)互動(dòng),促進(jìn)教育與社區(qū)的共同發(fā)展。

  學(xué)校社區(qū)互動(dòng)的核心,是社區(qū)服務(wù)學(xué)校教育,教育服務(wù)社區(qū)發(fā)展。采取雙向參與,共同管理,互相幫助等形式來(lái)開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)化水平。結(jié)合學(xué)生和社區(qū)實(shí)際,組織開(kāi)展了內(nèi)容豐富,形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng)。

  一是開(kāi)展政治思想品德、行為規(guī)范教育系列活動(dòng)。組織學(xué)生假日為離休老干部、孤寡老人上門(mén)服務(wù),參加打掃衛(wèi)生、植樹(shù)造林等社會(huì)公益活動(dòng)。組織學(xué)生與高明千禧小學(xué)建立了“手拉手”互助關(guān)系,先后有600多人參加,結(jié)成“手拉手”對(duì)子320多對(duì),產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。

  二是與社區(qū)共同開(kāi)展融科技、文化、藝術(shù)、體育等內(nèi)容于一體的課外興趣活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參加星期六周末樂(lè)園活動(dòng),開(kāi)放學(xué)校場(chǎng)地,開(kāi)展興趣活動(dòng),派出學(xué)生擔(dān)任小xxx,共同維持街道的交通秩序,組織學(xué)生到大型企業(yè)參觀(guān)和參加勞動(dòng),使學(xué)生學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。去年“六一”與祖廟社區(qū)和化纖幼兒園歡聚一堂,共同舉行了“慶六一”老少同樂(lè)聯(lián)歡會(huì)。

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 4

  金馬鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,區(qū)社區(qū)教育學(xué)院的精心指導(dǎo)下,金馬鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下,以 “將學(xué)習(xí)融入生活”為理念,以“讓居民生活的更加幸!睘槟繕(biāo),結(jié)合社區(qū)教育工作實(shí)際及群眾路線(xiàn)教育工作,把群眾呼聲作為第一信號(hào),把群眾需要作為第一選擇,把群眾滿(mǎn)意作為唯一標(biāo)準(zhǔn),緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)“宜業(yè)宜居宜游的國(guó)際化衛(wèi)星城”戰(zhàn)略部署,按照教育局“宜人溫江、卓越教育”工作思路,著力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、內(nèi)外協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的終身教育體系,創(chuàng)新工作特色,整合各類(lèi)教育資源,逐步形成了以社區(qū)為主體,學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會(huì)組織共同參與的社區(qū)教育工作體系,F(xiàn)就20xx年社區(qū)教育工作總結(jié)如下:

  一、訂單培訓(xùn)提高居民技能

  金馬社區(qū)教育學(xué)校為探索構(gòu)建終身教育體系,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭、讓社區(qū)居民獲得所喜、所需的知識(shí)與技能,堅(jiān)持問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民,廣泛開(kāi)展社區(qū)居民需求問(wèn)卷調(diào)查,進(jìn)行“訂單式”職業(yè)技能培訓(xùn),辦老百姓“家門(mén)口的好學(xué)!。

  今年初,發(fā)放培訓(xùn)問(wèn)卷調(diào)查表10000余份,結(jié)合問(wèn)卷分析,開(kāi)設(shè)居民急需的親子教育、健康教育、科普知識(shí)等10余門(mén)課程,科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容,做到“教其所需、授其所益”:開(kāi)展“陽(yáng)光講壇”培訓(xùn)講座20余場(chǎng)次,5000余名社區(qū)居民參加;開(kāi)展孕前優(yōu)生暨戀愛(ài)青年培訓(xùn)、最新醫(yī)保政策培訓(xùn),健康知識(shí)等健康講座 10余場(chǎng)次,3000余人參加;開(kāi)展流動(dòng)廚師及幫廚人員食品安全知識(shí)培訓(xùn)、流動(dòng)人口服務(wù)管理工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)6場(chǎng)次,600余人參加;組織2100余人次參加手工編織、計(jì)算機(jī)、安全知識(shí)、法制講座、家庭教育報(bào)告、蔬菜種植技術(shù)、家政服務(wù)等技能培訓(xùn);開(kāi)展初三畢業(yè)生引導(dǎo)性培訓(xùn)xx2人,轉(zhuǎn)移就業(yè)30人,組織30 人的syb創(chuàng)業(yè)班級(jí)培訓(xùn)!坝唵问健迸嘤(xùn),使“學(xué)、樂(lè)、為”融為一體,不斷提高居民專(zhuān)業(yè)技能,不斷提高服務(wù)水平,不斷提高社區(qū)教育居民滿(mǎn)意度。評(píng)選50個(gè)學(xué)習(xí)型家庭、2個(gè)學(xué)習(xí)型社區(qū)。完成信息上報(bào),市級(jí)3篇、區(qū)級(jí)3篇、局級(jí)6篇、社區(qū)學(xué)院20篇的宣傳任務(wù)。

  二、校地合作涵養(yǎng)居民品質(zhì)

  金馬鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校,立足校內(nèi)黨員干部遠(yuǎn)程教育基地、社會(huì)組織活動(dòng)室、兒童之家、社區(qū)教育培訓(xùn)室、心理咨詢(xún)、書(shū)吧室等設(shè)施設(shè)備,以校地合作聯(lián)盟為平臺(tái),利用駐溫高校豐富的教育資源,合作共建,打造各類(lèi)教育共同體。

  與西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院達(dá)成長(zhǎng)期合作協(xié)議,利用西財(cái)現(xiàn)有600余名外籍留學(xué)生資源,開(kāi)展“中外鄰里一家親、中外文化浸潤(rùn),中外家庭教育交流、中外社區(qū)共建”等活動(dòng),以“開(kāi)放交流、國(guó)際融合”為發(fā)展理念,不斷提升區(qū)域教育的國(guó)際交往能力;20xx年1月,社區(qū)教育學(xué)校與美國(guó)迪恩捷教育機(jī)構(gòu)結(jié)為友好單位,簽訂《教育交流與合作協(xié)議備忘錄》,美方將為金馬鎮(zhèn)引進(jìn)公民教育、社區(qū)教育等優(yōu)質(zhì)教育資源;20xx年3月,與社區(qū)干部、社區(qū)居民溝通,提供社區(qū)居民、學(xué)生與外籍嘉賓交流互動(dòng),深入探討中外文明禮儀,中外家庭教育理念、教育方法、民族風(fēng)情,拓寬居民視野;20xx年11月xx日,與西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院進(jìn)一步加大合作,有來(lái)自土庫(kù)曼斯坦、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、柬埔寨、吉爾吉斯斯坦、比利時(shí)、越南、德國(guó)、索馬里、愛(ài)爾蘭、泰國(guó)11個(gè)國(guó)家的留學(xué)生代表,利用周末時(shí)間,走進(jìn)金馬社區(qū)居民家中做客,零距離接觸,通過(guò)與居民同吃、住、行、育、樂(lè)等日常生活,來(lái)增進(jìn)相互了解、體驗(yàn)、感受中外文化、民俗民風(fēng)、生活方式、教育理念、教育方法、文明禮儀等,營(yíng)造多元包容、和諧友好的國(guó)際化氛圍,達(dá)到多種文明交流融合,互學(xué)互鑒的目的。以實(shí)際行動(dòng)建文明金馬城,做幸福金馬人,加快融入到“宜業(yè)宜居宜游的國(guó)際化衛(wèi)星城”的建設(shè)熱潮中。

  三、特色活動(dòng)豐富居民生活

 。ㄒ唬﹦(chuàng)新開(kāi)展教育國(guó)際化進(jìn)社區(qū)。金馬鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校奮力推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)社區(qū),通過(guò)基礎(chǔ)教育涉外交流,拓寬居民國(guó)際化視野、提高國(guó)際意識(shí)、國(guó)際交往能力、營(yíng)造區(qū)域教育國(guó)際化的氛圍:一是編寫(xiě)特色課程《社區(qū)居民國(guó)際理解教育》讀本,對(duì)社區(qū)居民和社區(qū)青少年進(jìn)行國(guó)際理解教育培訓(xùn)。二是實(shí)施中外文化浸潤(rùn)。20xx年11月28日,開(kāi)展“培養(yǎng)世界公民、共建幸福金馬”主題活動(dòng),安排外籍留學(xué)生參觀(guān)溫江名勝古跡,了解溫江(金馬)的歷史、傳統(tǒng)文化和民俗,學(xué)說(shuō)漢語(yǔ),學(xué)畫(huà)國(guó)畫(huà),學(xué)唱中文歌曲,學(xué)跳中國(guó)民族舞蹈,學(xué)打太極拳等。全面擴(kuò)大中外文化交流,廣泛提升金馬市民的國(guó)際公民素養(yǎng)和國(guó)際人文素養(yǎng),加快培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)際交往能力的`社區(qū)工作者,培養(yǎng)海納百川之胸懷,以開(kāi)放促發(fā)展,以發(fā)展促民生,以民生促幸福。

 。ǘ﹦(chuàng)建小手牽大手教育服務(wù)隊(duì)。圍繞更好服務(wù)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)和諧發(fā)展、居民素能提升等重點(diǎn)工作,20xx年3月,創(chuàng)建“小手牽大手”社區(qū)教育志愿者服務(wù)隊(duì),邀請(qǐng)外國(guó)友好人士加入社區(qū)教育志愿者服務(wù)隊(duì),打通志愿者服務(wù)的“腸梗阻”,“小手”不僅牽起父母長(zhǎng)輩的手,還要學(xué)會(huì)牽起“失獨(dú)”家庭、貧困家庭的手……;以“小手牽大手、文明全家行”系列活動(dòng)為載體,重點(diǎn)做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、道路交通安全、禁燒、家庭教育、文明禮儀、健康保健等工作:今年4月,將開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理征文、演講比賽,清理衛(wèi)生死角等公益活動(dòng);5月,加強(qiáng)禁燒宣傳工作力度,舉辦“大手牽小手,環(huán)保路上走”活動(dòng),邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家做環(huán)保知識(shí)講座;6月,開(kāi)展防溺水、應(yīng)急疏散演練活動(dòng)及“做謙謙君子,做陽(yáng)光少年” 等活動(dòng)。

  同時(shí)將學(xué)生家長(zhǎng)“捆綁式”考評(píng),建立“學(xué)分銀行”,建立完善的“存、貸、取、還”考核制度。用孩子們的小手牽引著社會(huì)的大手,引導(dǎo)青少年兒童、社區(qū)居民知禮向善,使孩子從中收獲“成長(zhǎng)”,家長(zhǎng)收獲“改變”,社會(huì)收獲“和諧”,形成社區(qū)共建共享的良好局面,達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區(qū),文明整個(gè)社會(huì)的目的。

  20xx年工作打算:

  一、以“教育國(guó)際化進(jìn)社區(qū)”為主線(xiàn),將公民教育、中華經(jīng)典教育、居民技能培訓(xùn)、就業(yè)、居民活動(dòng)融為一體。定期開(kāi)展“中外鄰里一家親”主題活動(dòng),“中外節(jié)日同樂(lè)”、“中外家庭教育交流”、“中外友人同唱一首歌”等活動(dòng),逐步深入推進(jìn)“教育國(guó)際化進(jìn)社區(qū)”,提高居民國(guó)際素養(yǎng)。

  二、結(jié)合金馬實(shí)際,開(kāi)展“首屆中外鄰里文化節(jié)”做到參與面廣,有影響力,有效果。

  三、利用好校地合作平臺(tái),加強(qiáng)與美國(guó)迪恩捷教育機(jī)構(gòu)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院合作,將教育國(guó)際化進(jìn)社區(qū)推向深入;與成都廣播電視大學(xué)合作,運(yùn)用好XX區(qū)市民終身學(xué)習(xí)平臺(tái);結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,開(kāi)展人才培養(yǎng)服務(wù)和就業(yè)培訓(xùn)。

  四、加強(qiáng)媒體對(duì)社區(qū)教育的宣傳報(bào)道,做到活動(dòng)有影響,活動(dòng)有聲音,有實(shí)效。爭(zhēng)取在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)媒體報(bào)道。

  五、整合蓉西新城資源,引進(jìn)社會(huì)機(jī)構(gòu),獨(dú)立運(yùn)作金馬青少年空間,為轄區(qū)青少年兒童提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)場(chǎng)所,為居民免費(fèi)提供藝體培訓(xùn)。

  六、抓好轄區(qū)學(xué)校的安全穩(wěn)定,落實(shí)安全隱患的整改。

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 5

  一、扎實(shí)基礎(chǔ)工作,提升社區(qū)教育管理水平

  1、進(jìn)一步完善社區(qū)教育師資隊(duì)伍。對(duì)志愿者、青年教師等進(jìn)行規(guī)范管理,積極開(kāi)展活動(dòng),提高工作熱情,充分發(fā)揮作用。

  2、調(diào)整社區(qū)聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍。今年上半年社區(qū)工作者進(jìn)行了改選,人員確定后社教辦及時(shí)組織他們開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn),指導(dǎo)他們有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  二、創(chuàng)新教育培訓(xùn)活動(dòng),推進(jìn)社區(qū)教育惠民工程

  完善基地建設(shè),突出老年教育特色。

 。1)不斷開(kāi)發(fā)老年教育課程,不斷滿(mǎn)足老年人日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求。老年教育基地受到了廣大老年人的歡迎。組織社區(qū)老年人開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)。社區(qū)老年象棋隊(duì)、乒乓球隊(duì),參加社區(qū)老年舉辦的健身項(xiàng)目活動(dòng)和象棋、乒乓球比賽,取得了較好成績(jī)。

 。2)聯(lián)合各方力量,加強(qiáng)青少年校外素質(zhì)教育。以志愿者隊(duì)伍定期開(kāi)展青少年矯正對(duì)象的'幫教和網(wǎng)吧的義務(wù)監(jiān)督等工作,為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。邀請(qǐng)法院院長(zhǎng)到街道開(kāi)展法律知識(shí)講座,部分問(wèn)題青少年家長(zhǎng)們上法律知識(shí)教育課。

  三、開(kāi)展法制宣傳教育,重視新生人員幫教。

  1、開(kāi)展綜治宣傳月活動(dòng)。我們組織了派出所民警、律師所律師、司法所干部等在學(xué)校舉辦了一場(chǎng)規(guī)模較大的綜治宣傳和咨詢(xún)活動(dòng),在各社區(qū)利用櫥窗、板報(bào)普遍進(jìn)行了綜治工作臺(tái)的宣傳,在社區(qū)單位舉辦了綜治工作成果巡回展,邀請(qǐng)消防部門(mén)在街道舉辦了一場(chǎng)消防安全知識(shí)講座。

  2、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“每月一庭”活動(dòng)。每月以庭審的形式以案說(shuō)法,向社區(qū)居民進(jìn)行法制宣傳教育,讓更多的居民群眾感受法庭的莊嚴(yán),更感性地接受法制教育。

  四、加強(qiáng)婚育婦女教育,突出做好失業(yè)婦女再就業(yè)工作。

  舉辦宣傳咨詢(xún)活動(dòng),舉辦法律講座、發(fā)放宣傳資料、制作展板、提供咨詢(xún)等,宣傳男女平等基本國(guó)策和維護(hù)婦女權(quán)益保障法。為啟發(fā)更多的失業(yè)婦女開(kāi)拓思想,樹(shù)立創(chuàng)業(yè)信心,為多名下崗失業(yè)女性講創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),并傳授女性皮膚護(hù)理方法技能。舉辦03歲嬰幼兒知識(shí)講座,宣傳和倡導(dǎo)科學(xué)的育兒觀(guān)。

  五、助殘幫困,開(kāi)展殘疾人教育活動(dòng)。

  一是在全國(guó)“愛(ài)耳日”、“助殘日”,組織開(kāi)展教育活動(dòng),舉辦殘疾人“卡拉OK”比賽,鼓勵(lì)弱勢(shì)人群自強(qiáng)不息,樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活。

  二是積極幫助殘疾人創(chuàng)業(yè)求職,帶領(lǐng)殘疾人參加社區(qū)殘聯(lián)組織的培訓(xùn)。

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 6

  我校社區(qū)教育堅(jiān)持以黨的十六大精神為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)活動(dòng)要求為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合社區(qū)和學(xué)校實(shí)際,以開(kāi)展社區(qū)教育為核心,開(kāi)展了系列教育、宣傳活動(dòng),現(xiàn)將總結(jié)如下:

  一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

  開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng),離不開(kāi)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視,更離不開(kāi)學(xué)校的積極參與,建立了保障機(jī)構(gòu)和激勵(lì)機(jī)構(gòu),使社區(qū)教育工作與學(xué)校整體工作相結(jié)合。與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)考評(píng)制度相結(jié)合,形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、人人參與的良好氛圍。

  二、社區(qū)活動(dòng)豐富多彩

  1、“換個(gè)角色我還行”居委會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)

  在全社會(huì)提倡素質(zhì)教育的今天,充分挖掘社區(qū)資源,以社區(qū)為落腳點(diǎn),加強(qiáng)服務(wù),開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)是德育工作的有效途徑。為此,我們團(tuán)委利用暑期,組織團(tuán)隊(duì)干部走進(jìn)社區(qū)、了解社區(qū)、深入社區(qū),開(kāi)展“換個(gè)角色我還行”居委會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。隊(duì)干部們分發(fā)、張貼宣傳資料,冒著高溫酷暑每家每戶(hù)送戶(hù)口本;為社區(qū)填寫(xiě)各種資料表格;參加衛(wèi)生勞動(dòng)……活動(dòng)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)干部為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)意識(shí),增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)和鍛煉機(jī)會(huì),為他們今后走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、深入開(kāi)展“體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、從小做起,爭(zhēng)當(dāng)模范小市民”主題系列活動(dòng)。學(xué)校政教處、團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出“愛(ài)我家園,保護(hù)環(huán)境,從我做起”的倡議書(shū)。同時(shí)學(xué)校組織師生深入社區(qū)開(kāi)展環(huán)境整治活動(dòng)。分別去了北疆、興盛、新興等社區(qū)開(kāi)展環(huán)境整治活動(dòng)。同學(xué)們認(rèn)真地將小區(qū)草坪、花壇中的垃圾撿拾掉。學(xué)校希望通過(guò)環(huán)境整治活動(dòng),使我校每個(gè)同學(xué)樹(shù)立起奉獻(xiàn)社區(qū)的責(zé)任意識(shí),也促使每個(gè)團(tuán)員青年養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)和行為,努力使他們成為熱愛(ài)家鄉(xiāng)、投身于先進(jìn)衛(wèi)生區(qū)建設(shè)的高質(zhì)量、高素質(zhì)人才。

  3、社會(huì)實(shí)踐基地

  為了讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志、克服驕嬌二氣;同時(shí)通過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人工作的艱辛,從而自覺(jué)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)念,根據(jù)德育工作的總體規(guī)劃,于5月26、27、28日在初二年級(jí)中開(kāi)展了“當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工人”的活動(dòng)。每天二個(gè)班學(xué)生從5:45——6:30打掃學(xué)校門(mén)前一條街道。整個(gè)一條街都能看到學(xué)生們背著書(shū)包打掃的身影。

  為組織落實(shí)好本次活動(dòng),在勞動(dòng)前,各班主任老師認(rèn)真做好學(xué)生思想發(fā)動(dòng)和組織工作,讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到這一活動(dòng)的意義,從而使全體學(xué)生能自覺(jué)認(rèn)真地投入到這項(xiàng)活動(dòng)之中。勞動(dòng)中,全體學(xué)生服從工人師傅的安排,聽(tīng)從工人師傅的指導(dǎo),禮貌地對(duì)待過(guò)路行人。不在路段上嘻鬧追逐,也不

  在大街上高聲喧嘩。同時(shí)在勞動(dòng)的過(guò)程中注意交通安全。勞動(dòng)結(jié)束后,各班還組織學(xué)生利用班會(huì)課交流勞動(dòng)體會(huì),同時(shí)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)好心得體會(huì)并挑選具有代表性的五篇體驗(yàn)文章交學(xué)校德育處進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

  雖然只有短短的一周,每個(gè)同學(xué)也只有一個(gè)早晨的體驗(yàn),但在寒冷的冬天學(xué)生的體驗(yàn)感受還是很深,同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中寫(xiě)道:一天二天能早起,可能還能堅(jiān)持,但一年365天每天都這樣,這真是難能可貴,所以我們要學(xué)習(xí)環(huán)衛(wèi)工人堅(jiān)強(qiáng)的意志;通過(guò)自己打掃馬路,才深刻認(rèn)識(shí)隨意亂扔垃圾,造成的危害,因此在平時(shí)的日常生活中,從小事做起,使我們的校園、家園干凈整潔。

  4、慰問(wèn)光榮的解放軍叔叔

  在八一建軍節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校都要組織師生上共建單位消防九中隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。同學(xué)們帶去了自制的慰問(wèn)品、游戲、文藝演出,讓官兵們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日。同時(shí)雙方還進(jìn)行了親切的座談。座談中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)回顧了我校與消防九中隊(duì)近年來(lái)“雙擁”工作情況及軍民共建情況,對(duì)部隊(duì)過(guò)去在協(xié)助我校國(guó)防教育、學(xué)生軍訓(xùn)、安全等項(xiàng)工作中給予的大力支持表示感謝,同時(shí),學(xué)校代表校黨政表示今后將進(jìn)一步做好擁軍的優(yōu)屬工作,一如既往地支持部隊(duì)建設(shè),共同促進(jìn)軍政軍民團(tuán)結(jié),把我校“雙擁”工作和精神文明建設(shè)不斷推向新的高度。

  5、社、校聯(lián)動(dòng),共育實(shí)中人

  每年寒暑假,學(xué)校都要組織我校學(xué)生所在的居委、村婦女干部召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議,共同商討寒暑假學(xué)生工作,特別是對(duì)行為偏差生及貧困生的教育、關(guān)注達(dá)成了共識(shí),居委干部們表示愿與學(xué)校共同教育幫助我們的學(xué)生,寒假期間關(guān)心好貧困生家庭的生活,關(guān)注好行為偏差生的活動(dòng),及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系,使我們的學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、愉快的假期。

  6、把“愛(ài)”留給社區(qū)需要幫助的人

 。1)、為進(jìn)一步貫徹“三個(gè)代表”重要思想,永葆共青團(tuán)員先進(jìn)性的現(xiàn)實(shí)要求,有效推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。在學(xué)期初,校團(tuán)委倡議全體團(tuán)員青年積極行動(dòng)起來(lái),主動(dòng)參加幫困助學(xué),參與結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生活動(dòng),特困生籌集學(xué)習(xí)和生活經(jīng)費(fèi),一年來(lái),全校師生捐款捐物合計(jì)五千余元,主動(dòng)為他們排憂(yōu)解難,促進(jìn)他們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

 。2)、在敬老日來(lái)臨之際,團(tuán)員青年上敬老院、孤寡老人家、為自己爺爺奶奶服務(wù)共500多人次。

  7、豐富有益的暑期活動(dòng)

  為豐富學(xué)生的暑期生活,讓每個(gè)學(xué)生在暑期中參與豐富多彩的`社區(qū)活動(dòng)。活動(dòng)中,各居委充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì),充實(shí)了我校學(xué)生的假期生活。同學(xué)們分別參加了社區(qū)組織的“感恩社區(qū)行”活動(dòng),“環(huán)境整治及廢電池回收”活動(dòng)、“文藝匯演”活動(dòng)、“交通安全宣傳講座”等等,學(xué)生們通過(guò)聽(tīng)、

  看、實(shí)踐、體驗(yàn),受到了很好的教育。特別是“感恩社區(qū)行”活動(dòng),結(jié)合工我校開(kāi)展的感恩活動(dòng),讓我校的學(xué)生體會(huì)更深,學(xué)生們表示在今后的學(xué)習(xí)、生活中如何用一顆感恩的心,用一份真摯的情去學(xué)會(huì)感恩。從感恩父母、感恩老師到感恩恩社會(huì),積極爭(zhēng)做社區(qū)優(yōu)秀小公民,小手牽大手,為創(chuàng)建和諧社區(qū)、示范小區(qū)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  此外,學(xué)校教師積極配合社區(qū)工作,派專(zhuān)門(mén)教師到社區(qū)進(jìn)行文化輔助、知識(shí)講座,專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)等。總之,教育離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì),學(xué)校在今后的工作中,會(huì)加強(qiáng)社區(qū)教育,把學(xué)校、家庭、社會(huì)三者緊密的聯(lián)系起來(lái)、互相滲透,互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)一致,形成統(tǒng)一的教育網(wǎng)絡(luò),教育好孩子們“在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好公民”。

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 7

  在多年的教育中,我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到,教育是一項(xiàng)多維和立體的整體工程,學(xué)校教育必須和家庭教育、社會(huì)教育相協(xié)調(diào),形成和諧共振,從而在學(xué)生身上產(chǎn)生最優(yōu)化的效應(yīng)。反之,學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三方缺乏溝通和理解,勢(shì)必會(huì)造成三者之間的矛盾、沖突,甚至作用互相抵消。因此,我校的“三結(jié)合教育”是從學(xué)生的發(fā)展角度,一切為了學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)搭橋鋪路,在學(xué)校、家庭和社會(huì)之間架起教育的橋梁。通過(guò)校內(nèi)外、家內(nèi)外、課內(nèi)外活動(dòng)使學(xué)生成長(zhǎng)為會(huì)學(xué)習(xí)、能工作、知美丑、愛(ài)生活、德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  一、學(xué)校教育——品德修養(yǎng)的重要園地

  在社會(huì)化大的實(shí)踐中,政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與得到強(qiáng)化,但不能由此削弱學(xué)校的作用,相反,在社會(huì)學(xué)習(xí)化日趨明顯的今天,學(xué)校教育在兩個(gè)文明建設(shè)中將扮演著越來(lái)越重要的角色,所以,我們堅(jiān)持學(xué)校教育這塊主陣地,圍繞新時(shí)期的民族精神。以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,熱愛(ài)和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。加強(qiáng)校園文化建設(shè),開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

  1、文化育人。把民族文化的傳承教育納入學(xué)校的課程建設(shè)。我們從學(xué)校傳統(tǒng)出發(fā),結(jié)合整體建設(shè)發(fā)展的目標(biāo),開(kāi)掘課程資源,開(kāi)發(fā)了具有地方文化特色的課程。

  學(xué)校在環(huán)境方面實(shí)現(xiàn)了立體的教育氛圍,有看、有聽(tīng)、有動(dòng)、有學(xué)。我們用傳統(tǒng)的民間游戲引導(dǎo)學(xué)生的課余活動(dòng),每班配備跳繩、毽子和鐵環(huán),學(xué)生自帶一些小游戲的器具,讓活動(dòng),活動(dòng)起來(lái);和專(zhuān)用教室的布置也相對(duì)緊扣校園文化建設(shè)的主題。讓學(xué)校一切的時(shí)空和資源都成為傳承文化要素和資源。

  2、活動(dòng)育人。我們引導(dǎo)學(xué)生參與制訂、參與執(zhí)行制度和檢查制度落實(shí)情況,讓學(xué)生成為學(xué)校的小主人。在落實(shí)制度方面,我們積極讓學(xué)生參與檢查、指導(dǎo)工作,有時(shí)甚至把檢查權(quán)、評(píng)比權(quán)直接交給學(xué)生,讓學(xué)生在相互檢查中增強(qiáng)責(zé)任感和主動(dòng)性,讓每一個(gè)班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生都參與執(zhí)行制度情況的檢查。全校統(tǒng)一安排,全員參加。內(nèi)容有十多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校還從德、智、體、美、勞不同角度入手,開(kāi)展了以民族精神為核心的主體教育活動(dòng)。讓學(xué)生從體驗(yàn)中潛移默化地接受中華民族勤勞美德的熏陶!拔覟樾@添光彩”、“我是小雷鋒”等活動(dòng)很好地在校園內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍,使之成為學(xué)生不斷進(jìn)步的精神動(dòng)力。

  二、家庭教育——品行養(yǎng)成的首要陣地

  家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三大支柱,而家庭教育是最具情感的教育,又是最潛移默化的教育。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),家庭教育不僅是啟蒙教育,同時(shí)也是人的終身教育。家長(zhǎng)和學(xué)校有著共同的教育目的和教育熱情,和學(xué)生有著最為親密的關(guān)系,他們是聯(lián)系學(xué)校和社會(huì)的紐帶,其自身經(jīng)歷以及社會(huì)關(guān)系中蘊(yùn)藏著極為豐富的教育資源。因此,我們十分重視對(duì)家長(zhǎng)的溝通與教育。

  1、制度保障。我校的工作主要依靠三支隊(duì)伍,一支是以為首,參與的家庭教育管理隊(duì)伍,負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展;一支是家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍,由校長(zhǎng)掛帥,德育骨干、社區(qū)代表、心理工作者及好家長(zhǎng)代表、組成,做到師資隊(duì)伍多元化;一支是由家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì),負(fù)責(zé)監(jiān)督家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作、溝通家長(zhǎng)與學(xué)校適時(shí)組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出合理化建議。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的科學(xué)網(wǎng)絡(luò),為家庭教育順利開(kāi)展提供了保障。

  2、形式多樣。

  家長(zhǎng)活動(dòng)靈活多樣,受到一致好評(píng):

 。1)舉辦家庭教育講座,通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀(guān),全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀(guān)。

 。2)根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì),召開(kāi)部分學(xué)生,從各角度探討學(xué)生的習(xí)慣、品德的養(yǎng)成。

 。3)平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系:一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪(fǎng),一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)各方式(、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡、發(fā)家長(zhǎng)信、)及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,取得家長(zhǎng)的支持與配合。

 。4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)放日。我們邀請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)來(lái)校,觀(guān)摩學(xué)生上課,欣賞每一位學(xué)生的特長(zhǎng)表演。學(xué)校有重大展示活動(dòng),也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,一方面宣傳學(xué)校在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī),另一方面也希望在工作中尋求家長(zhǎng)更多的支持。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng),看到了自己的孩子的特長(zhǎng),又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng),倍受鼓舞,調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。

 。5)通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的看法與滿(mǎn)意度,從而更好地?fù)P長(zhǎng)避短,開(kāi)展工作。如:家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)價(jià)的調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展民族民間文體活動(dòng)的評(píng)價(jià)問(wèn)卷等。

 。6)學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育,上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上全力幫助,建立下崗、失業(yè)、殘疾、外來(lái)人員及其特困戶(hù)、特殊家庭子女的檔案,實(shí)行跟蹤教育。對(duì)困難家庭,學(xué)校組織黨團(tuán)員教師進(jìn)行慰問(wèn),給予關(guān)心與幫助。

  3、效果顯著。家長(zhǎng)活動(dòng)每學(xué)期活動(dòng)不少于3次,出席對(duì)象穩(wěn)定,出勤率達(dá)95%以上,受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育知識(shí)方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),掌握了一定的家庭教育技能。同時(shí),學(xué)校與家長(zhǎng)多角度、多方面的.溝通,也使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)校的各項(xiàng)工作和自己孩子的品德、習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面的近況,從而有目的地進(jìn)行針對(duì)性的教育。而學(xué)校得到了家長(zhǎng)的積極配合與支持,也能更好地開(kāi)展工作,教育學(xué)生。

  學(xué)校近年來(lái),在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)下,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,這其中就能顯示出學(xué)校重視家庭教育,扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)的重要作用。

  三、社區(qū)教育——品質(zhì)陶冶的基礎(chǔ)環(huán)境

  人的全面發(fā)展,是一個(gè)極其重要的過(guò)程,是人的社會(huì)化過(guò)程,家庭是基礎(chǔ),是人的社會(huì)化的搖籃;學(xué)校教育是主體,是人的社會(huì)化的基礎(chǔ);社會(huì)教育是依托,是人的社會(huì)化的擴(kuò)大。社區(qū)教育對(duì)促進(jìn)和溝通地區(qū)的學(xué)校、社會(huì)、家庭之間的聯(lián)系,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體大德育的格局與網(wǎng)絡(luò)起著積極的推動(dòng)作用,因此,我們認(rèn)為:社區(qū)教育是學(xué)生品質(zhì)陶冶的基礎(chǔ)環(huán)境。

  1.學(xué)校教育與社區(qū)教育的互動(dòng)性。

  學(xué)校社區(qū)互動(dòng)的核心,是社區(qū)服務(wù)學(xué)校教育,教育服務(wù)社區(qū)發(fā)展。采取雙向參與,互相幫助等形式來(lái)開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)化水平。結(jié)合學(xué)生和社區(qū)實(shí)際,由社區(qū)牽頭,學(xué)校組織開(kāi)展了內(nèi)容豐富,形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)方面,如植樹(shù)節(jié)、日、六五環(huán)境日、敬老愛(ài)老活動(dòng)。主題活動(dòng)方面,如七一黨的生日、廉潔教育、八一節(jié)。如上個(gè)學(xué)期,社區(qū)就組織我校全體學(xué)生參加了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生日活動(dòng),慶七一黨的生日等。通過(guò)一系列聯(lián)合社區(qū)的活動(dòng)的開(kāi)展,使隊(duì)員們學(xué)會(huì)了交流和溝通,培養(yǎng)了隊(duì)員們積極參與,敢于實(shí)踐的能力。學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、成長(zhǎng),起到了很好的教育效果,產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。

  2、學(xué)校教育與社區(qū)教育的互補(bǔ)性。社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的參與,彌補(bǔ)了學(xué)生校外教育的失調(diào)。據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)生的課余時(shí)間在逐漸增加,一年中有160多天在校外渡過(guò)。社區(qū)積極支持和參與學(xué)校教育,優(yōu)化育人環(huán)境和育人過(guò)程。提供社會(huì)實(shí)踐基地和青少年之家,供學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)。

  總之,我們認(rèn)為家庭、學(xué)校、社區(qū)教育是一種多元互動(dòng)的關(guān)系。三者既要各司其職,獨(dú)立作戰(zhàn),又要重視聯(lián)系和結(jié)合,聯(lián)合作戰(zhàn),形成教育合力。也許我們目前的教育,還無(wú)法做到讓每一個(gè)學(xué)生都成為出類(lèi)拔萃的模范生,讓今天的每一棵幼苗,都長(zhǎng)成高聳入云的參天大樹(shù);但我們會(huì)繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)、開(kāi)展家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育,形成教育合力,盡力讓每一個(gè)學(xué)生,都擁有健全的人格,都能健康地成長(zhǎng),讓每一片葉子都快樂(lè)地歌唱……

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 8

  社區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)、完善三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),扎實(shí)開(kāi)展社區(qū)三結(jié)合教育工作,使未成年在社區(qū)組織的活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三結(jié)合教育以加強(qiáng)未成年人思想道德教育、提高未成年人基本素質(zhì)為目標(biāo),以學(xué);、家庭化為發(fā)展方向,結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育,形成了我社區(qū)三結(jié)合教育工作特色。

  一、走學(xué);、家庭化道路,創(chuàng)“三結(jié)合”教育工作特色

  特色一、為加強(qiáng)對(duì)三結(jié)合工作的領(lǐng)導(dǎo),社區(qū)成立了由書(shū)記任組長(zhǎng),副主任為副組長(zhǎng),其他工作人員為小組成員的三結(jié)合教育工作小組,分工具體,職責(zé)明確。在此基礎(chǔ)上,要求三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛吸收其他社區(qū)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),重點(diǎn)吸納部分優(yōu)秀家長(zhǎng)和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志加入領(lǐng)導(dǎo)小組。真正形成家庭、學(xué)校、社區(qū)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)體系。

  特色二、結(jié)合社區(qū)教育實(shí)驗(yàn),發(fā)揮社區(qū)志愿服務(wù)的優(yōu)勢(shì),通過(guò)四點(diǎn)半課堂、讀書(shū)會(huì)等系列活動(dòng),積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)。隨著轄區(qū)居民對(duì)社區(qū)認(rèn)同感的不斷增強(qiáng),社區(qū)的教育功能也日益顯著。社區(qū)積極推進(jìn)對(duì)未成年人思想道德、實(shí)踐創(chuàng)新方面的`培養(yǎng),并聯(lián)合高等院校,多次舉辦針對(duì)未成年人的教育活動(dòng),在加強(qiáng)對(duì)未成年人道德素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí),提升未成年人的創(chuàng)新動(dòng)手能力。

  二、以活動(dòng)為載體,確保社區(qū)教育的連續(xù)性

  社區(qū)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),跳蚤市場(chǎng)等多種家庭式活動(dòng),由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一同參加。這不僅有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,讓孩子結(jié)識(shí)更多的好朋友。通過(guò)活動(dòng)還可以鍛煉孩子參與探索的性格,能讓孩子在少年時(shí)期,身心健康發(fā)展。

  聯(lián)合警務(wù)室一起到學(xué)校為未成年人進(jìn)行“禁毒知識(shí)講座”,讓未成年人在滿(mǎn)足其好奇心的同時(shí),清楚認(rèn)識(shí)到毒品的危害。

  三、齊抓共管,形成合力,切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

  1、社區(qū)以三結(jié)合教育為契機(jī),高度重視、積極配合,行動(dòng)快、求實(shí)效,成為我社區(qū)教育工作的重要組成部分。

  2、與法制教育工作相結(jié)合。加強(qiáng)法制宣傳教育,尤其是《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。舉辦了道路交通安全進(jìn)社區(qū)知識(shí)講座和宣傳過(guò)活動(dòng);通過(guò)小區(qū)宣傳欄,微信平臺(tái)等,讓孩子和家長(zhǎng)們了解法律法規(guī)常識(shí),為廣大未成年人營(yíng)造安全、文明、健康的生活環(huán)境。

  3、與“假期系列活動(dòng)”主題教育活動(dòng)相結(jié)合,發(fā)揮社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)有的作用。舉辦青少年學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),豐富學(xué)生假期校外生活。

  社區(qū)“三結(jié)合”教育工作,得到了社會(huì)、學(xué)校、家庭各方面的關(guān)注和支持,使工作計(jì)劃得到落實(shí)。新學(xué)期的到來(lái),也意味著“三結(jié)合”教育工作的長(zhǎng)期發(fā)展,也將是今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)教育工作發(fā)展的方向,我們要更進(jìn)一步提高對(duì)我社區(qū)“三結(jié)合”教育事業(yè)的認(rèn)識(shí),緊密結(jié)合未成年人思想道德建設(shè),為服務(wù)少年兒童成長(zhǎng)成才,為社會(huì)主義事業(yè)后繼有人而努力奮斗。

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 9

  在學(xué)校社區(qū)教育委員會(huì)的具體指導(dǎo)下,在學(xué)校社區(qū)共建工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極努力下,一年來(lái),我校的學(xué)校社區(qū)共建工程工作取得了顯著的成績(jī),以警校共建、企校共建、家校共建為主體的學(xué)校社區(qū)共建工程工作進(jìn)展順利,為了今后更好的落實(shí)學(xué)校社區(qū)共建工程工作目標(biāo),努力打造平安和諧校園,為化龍教育、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)揮應(yīng)有的作用,特作總結(jié)如下:

  一、警校共建工作取得重大突破

  在有關(guān)部門(mén)的大力支持和配合下,化龍初中警校共建工作取得了良好的效果。

  1、雙方領(lǐng)導(dǎo)高度重視,警校共建達(dá)成共識(shí)。我校一直把創(chuàng)建文明學(xué)校、打造和諧校園與貫徹教育方針、提高辦學(xué)效益、培養(yǎng)優(yōu)秀人才結(jié)合起來(lái),而鎮(zhèn)派出所也高度重視警校共建工作,為學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)依法治校,搞好學(xué)校的治安綜合治理,預(yù)防青少年違法犯罪、保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)等方面做了大量的工作,為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。首先,在警校雙方領(lǐng)導(dǎo)的重視下,成立了警校共建領(lǐng)導(dǎo)小組、設(shè)立了警校共建辦公室、建立了警校共建制度,加強(qiáng)了學(xué)校法制教育的力度,豐富了法制教育的內(nèi)容,活躍了法制教育的形式,營(yíng)造了學(xué)生、學(xué)校、家庭良好的法制氛圍,使廣大師生牢固樹(shù)立了法制觀(guān)念,培養(yǎng)了他們良好的行為習(xí)慣。

  2、學(xué)校社區(qū)共建工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組多方協(xié)調(diào),成立了化龍初中警務(wù)區(qū)。自2006年4月份以來(lái),我們化龍初中教師公寓樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生餐廳等工程相繼開(kāi)工,外地民工也大量入住學(xué)校,給學(xué)校安全工作帶來(lái)極大不便。為了確保工程建設(shè)順利進(jìn)行,保障正常的教育教學(xué)秩序,學(xué)校加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系,充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用,積極開(kāi)展“警校共建”活動(dòng),并醞釀設(shè)立了化龍初中警務(wù)區(qū)。警務(wù)區(qū)的成立在社會(huì)上引起了很大的反響,《壽光日?qǐng)?bào)·教育周刊》頭版進(jìn)行了圖文報(bào)道。

  3、扎實(shí)開(kāi)展警校共建活動(dòng),建立健全了各種規(guī)章制度。化龍初中兩校合并后,我們針對(duì)并校產(chǎn)生的新問(wèn)題、新矛盾,為進(jìn)一步鞏固“警校共建”活動(dòng)成果,學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,在警區(qū)民警的指導(dǎo)下,先后制定并落實(shí)了《學(xué)生管理暫行規(guī)定》《學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》等制度。并多次邀請(qǐng)化龍派出所的王增金所長(zhǎng)、楊民光指導(dǎo)員等到學(xué)校為師生作“關(guān)愛(ài)教育”報(bào)告,與師生座談工作、學(xué)習(xí)情況,宣傳法律法規(guī)知識(shí),開(kāi)展了各種形式的普法教育活動(dòng)。警校雙方定期研究學(xué)校治安綜合治理工作,解決治安工作中存在的問(wèn)題,維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序,并配合學(xué)校做好問(wèn)題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。

  二、家校共建工作深入民心

  家校共建是學(xué)校社區(qū)共建工程的重要組成部分,是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會(huì)的重要紐帶,是密切學(xué)校與家長(zhǎng)關(guān)系、形成家校育人合力的重要途徑。一年來(lái),我校的家校共建工作扎實(shí)有效,深入民心。

  1、努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。只有讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教學(xué)教育情況,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,學(xué)校工作才能贏得家長(zhǎng)的理解與支持,才能最大限度的發(fā)揮家長(zhǎng)在教育子女中的重要作用。學(xué)校社區(qū)共建工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以后,我們充分發(fā)揮其作用,定期召開(kāi)會(huì)議,并通過(guò)他們廣泛宣傳學(xué)校社區(qū)共建工程的重要性,積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況,通過(guò)舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、學(xué)校開(kāi)放日等多種形式,讓他們及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教學(xué)教育情況,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,近距離的與他們溝通家庭教育的話(huà)題,幫助并指導(dǎo)他們對(duì)子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。讓家長(zhǎng)們?cè)诹私鈱W(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí),也潛移默化的學(xué)習(xí)了家庭教育的知識(shí),家校共建工作開(kāi)展的扎實(shí)有效,家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作給予了很高的'評(píng)價(jià)。

  2、積極組織家長(zhǎng)培訓(xùn)班,提升了家庭教育能力。家庭教育是學(xué)校教育的延伸,學(xué)生有了良好的家庭教育,就會(huì)對(duì)學(xué)校教育起到很大的促進(jìn)作用。我校針對(duì)很多家長(zhǎng)忙于自己的工作,無(wú)暇顧及對(duì)子女的教育,或者缺少科學(xué)有效的教育方法的家庭教育現(xiàn)狀,積極組織家長(zhǎng)培訓(xùn)班,各班主任精心準(zhǔn)備講課資料,密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,真心實(shí)意地坐下來(lái)與家長(zhǎng)一起探討家庭教育中存在的問(wèn)題,幫助他們分析當(dāng)前學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),為他們提供教育子女的正確方法。家長(zhǎng)培訓(xùn)班活動(dòng)的開(kāi)展,解開(kāi)了部分家長(zhǎng)在家庭教育中的死結(jié),讓他們明確了家庭教育的重要意義,重新認(rèn)識(shí)了自己在子女教育中所起到的作用,為日后家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

  3、深入開(kāi)展了“講古今孝子故事,做感恩父母子女”活動(dòng)。為增強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的相互交流,積極構(gòu)建和諧的親子關(guān)系,教育孩子理解并感恩父母,我們通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、健康教育課、親子對(duì)話(huà)等多種方式,讓學(xué)生“大講古今孝子故事,爭(zhēng)做感恩父母子女”。這一活動(dòng)首先要求每名學(xué)生熟知一個(gè)古今孝子的故事,并把這個(gè)故事講給自己的父母;然后,以班級(jí)為單位,在學(xué)生中互講古今孝子故事,談自己的感想。這一活動(dòng)寓教于樂(lè),貼近學(xué)生實(shí)際,觸動(dòng)了學(xué)生思想,凈化了學(xué)生心靈,得到了師生和家長(zhǎng)的大力支持。

  三、企校共建工作贏得學(xué)生認(rèn)可

  企校共建活動(dòng)不僅能夠密切學(xué)校與企業(yè)的關(guān)系,而且可以為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地,讓他們走出校門(mén)、走向社會(huì)、了解社會(huì),為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)為了讓學(xué)生走出校園,走向社會(huì),提高他們的社會(huì)實(shí)踐能力,我們積極聯(lián)系,認(rèn)真籌劃,加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)的共建工作。學(xué)校先后與我鎮(zhèn)的橡塑廠(chǎng)、毛紡廠(chǎng)、塑料廠(chǎng)、面粉廠(chǎng)等企業(yè)建立和了合作共建關(guān)系,定期組織學(xué)生深入工廠(chǎng)車(chē)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。聽(tīng)著身邊機(jī)器的轟鳴,看著工人們忙碌的身影,以及在他們的勞作下生產(chǎn)出來(lái)的一件件產(chǎn)品,學(xué)生們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的光榮與艱辛。在與我鎮(zhèn)部分企業(yè)家的座談交流中,學(xué)生們又了解了我鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)與兄弟單位還存在著巨大差距,他們紛紛表示,一定要好好學(xué)習(xí),提高文化素質(zhì),為家鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。企校共建活動(dòng)的開(kāi)展,密切了學(xué)校與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的關(guān)系,發(fā)揮了雙方的資源優(yōu)勢(shì),取得了良好的效果。

  在企校共建活動(dòng)中,我們還與鎮(zhèn)敬老院結(jié)成了友好單位,定期組織學(xué)生到敬老院為老年人整理衛(wèi)生,陪老年人聊天,向他們介紹學(xué)校生活中的趣聞?shì)W事,使學(xué)生養(yǎng)成了尊老、愛(ài)老、助老的良好習(xí)慣,贏得了敬老院領(lǐng)導(dǎo)和老人們的好評(píng)。

  學(xué)校社區(qū)共建工程是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),在過(guò)去的一年里,我們的工作取得了一定的成績(jī),但也存在著一些問(wèn)題和不足,有些工作落實(shí)還不到位,這都需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈优Γ⒊浞职l(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)和學(xué)校社區(qū)共建工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用,開(kāi)展更加扎實(shí)有效的工作,取得更加理想的成績(jī)。

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 10

  光明中學(xué)市民學(xué)校到現(xiàn)在已走過(guò)了近十個(gè)年頭,回首當(dāng)年我們是從開(kāi)辦電腦學(xué)習(xí)班開(kāi)始的,應(yīng)街道干部的要求我們自辦教材,在上課之前我們了解到很多居民學(xué)習(xí)電腦的目的是想在網(wǎng)上與更多的人進(jìn)行交流,為了達(dá)成這個(gè)目的,我們到從網(wǎng)上下載電腦基礎(chǔ)知識(shí)資料,并進(jìn)行整理,最后形成授課教材,為了寓教于樂(lè)我們從最基礎(chǔ)的講起,首先認(rèn)識(shí)電腦,從硬件到軟件,從鼠標(biāo)的使用到如何申請(qǐng)郵箱等等,課堂上居民學(xué)習(xí)熱情十分高漲,課堂氣氛十分活躍,居民提出各種問(wèn)題,而我們都認(rèn)真耐心的進(jìn)行了講解。講解空當(dāng)中,我們讓居民親自動(dòng)手使用電腦,雖然當(dāng)時(shí)我們課堂上的電腦還比較簡(jiǎn)陋,但是居民積極性非常高,學(xué)習(xí)欲望非常強(qiáng),這些是我們能夠感受到的。

  說(shuō)到開(kāi)辦電腦培訓(xùn)班的目的,我們理由很簡(jiǎn)單,就是讓更多的人接觸網(wǎng)絡(luò),使用網(wǎng)絡(luò),讓我們的生活更加便利。眾所周知,家庭人口規(guī)模越來(lái)越小,很多家庭都是空巢家庭,兒女由于外出求學(xué)工作很少能與老人溝通交流,我們就是想通過(guò)現(xiàn)代化的電子技術(shù)豐富這些老人的日常生活,增加他們與自己子女朋友溝通交流的機(jī)會(huì),讓我們的老人也時(shí)尚起來(lái),讓兒女看到老人也在與時(shí)俱進(jìn)。俗話(huà)說(shuō),活到老學(xué)到老,生命不息,學(xué)習(xí)不止,而學(xué)習(xí)目的是讓更多的居民朋友從中受益,我們也能從大家的學(xué)習(xí)熱情中感受到自身的價(jià)值。

  掌握電腦也是一門(mén)技術(shù),它能提高勞動(dòng)者的素養(yǎng),提高就業(yè)技能,提高失業(yè)人員的就業(yè)意識(shí),促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展,市政府為了使電腦學(xué)習(xí)有質(zhì)量積極出臺(tái)電腦考核合格證,在我校老師的耐心教授與廣大居民的努力學(xué)習(xí)下,百分之九十九取得了合格證。配合扶助下崗再就業(yè)的.教育培訓(xùn),創(chuàng)造就業(yè)崗位,拓展就業(yè)渠道。每期電腦班都有本地與外來(lái)人員通過(guò)學(xué)習(xí),掌握了電腦技術(shù),取得了合格證,也有了新的工作崗位。后來(lái)在街道的協(xié)助下市民學(xué)校又開(kāi)了編結(jié)班,有很多學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)到了編結(jié)技術(shù)也幸福的走上了再就業(yè)之路。

  在全國(guó)人民邁入二十一世紀(jì)時(shí)上海市政府為了在使全市人民能在新時(shí)代適應(yīng)全球興起的新經(jīng)濟(jì),發(fā)起了百萬(wàn)市民網(wǎng)上行活動(dòng),當(dāng)時(shí)的金陵街道為了為滿(mǎn)足社區(qū)居民學(xué)習(xí)電腦的迫切要求,來(lái)光明中學(xué)求助領(lǐng)導(dǎo)考慮到支持社區(qū)是學(xué)校義不容辭的職責(zé),便承擔(dān)了校舍、師資、教材的的任務(wù),事實(shí)證明百萬(wàn)家庭網(wǎng)上行"是一次充滿(mǎn)希望的行進(jìn),是一部氣勢(shì)恢宏的城市信息化普及全民行動(dòng),是一種永不滿(mǎn)足、孜孜以求、不斷追求新知識(shí)的可愛(ài)城市精神的充分展示,作為三年計(jì)劃項(xiàng)目雖然落下帷幕,但"百萬(wàn)家庭網(wǎng)上行"的社會(huì)效應(yīng)還將繼續(xù)延續(xù),不斷伸展,它將合著信息時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍,凝聚了政府勤政為民的真情,與上海城市信息化進(jìn)程同步,與城市文明同行,與廣大市民攜手,共創(chuàng)和諧美好的未來(lái)。

  目前我們市民學(xué)校與社區(qū)加大培訓(xùn)力度,不斷提高市民科學(xué)文化素質(zhì)。首先,針對(duì)不同的需求,開(kāi)展了各種類(lèi)型的培訓(xùn)。使社區(qū)教育貼近居民群眾,貼近生活,有特色、有吸引力。我們開(kāi)辦了寓教于樂(lè),開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)如京劇班,幾年來(lái)居民從不懂京劇逐步到會(huì)唱京劇、喜歡京劇到成為戲迷。市民學(xué)校把精神文明建設(shè)活動(dòng)貫穿于群眾的文體活動(dòng)中,不但豐富了群眾的文化生活,提高了群眾的文化品位,還大大提高了社區(qū)居民的文明素養(yǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持與教師的努力下,可以相信市民學(xué)校的情景是十分廣闊的。

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 11

  為了加強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí),讓環(huán)保精神在日常生活中得到體現(xiàn)和重視,綠意中原聯(lián)合各大高校,主辦了這次“環(huán)保進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。我校環(huán)協(xié)成員積極響應(yīng),并于20xx年4月1日與輕工業(yè)學(xué)院環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)在農(nóng)大第三生活服務(wù)區(qū)實(shí)施了該項(xiàng)活動(dòng)。

  本次活動(dòng)的主要項(xiàng)目有:水圖片展、發(fā)放便民卡、環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查、簽名活動(dòng)、廢舊電池的回收、義務(wù)勞動(dòng)等。其中的圖片展由于受天氣的影響,效果沒(méi)有預(yù)期的好,但那些讓人觸目驚心的畫(huà)面和深刻的文字解說(shuō),依然給居民門(mén)留下了深刻的'印象。使他們覺(jué)得環(huán)保行動(dòng)迫在眉睫,近在身邊。還有簽名活動(dòng),很多居民特別是一些小朋友,都拿起筆在橫幅上寫(xiě)上了自己的名字,繪出了自己心中的藍(lán)天。好象是在默默的宣誓:在以后的生活中,從小事做起、從自身做起,注意環(huán)境保護(hù)。本次活動(dòng)最受居民歡迎的恐怕就是義務(wù)勞動(dòng)了,勞動(dòng)中大家不遺余力,熱情大方。用自己的行動(dòng)和汗水征服了小區(qū)居民。為了更好的和小區(qū)居民在環(huán)保上進(jìn)行交流,活動(dòng)的最后,我門(mén)在小區(qū)內(nèi)布置了意見(jiàn)箱,并有專(zhuān)人定期到小區(qū)進(jìn)行交流和考察。

  但是本次活動(dòng)在收到積極效果的同時(shí),也存在一些不足之處,暴露了一些缺點(diǎn)。如:個(gè)別會(huì)員比較茫然,不知道該做些什么,由于天氣的影響小區(qū)居民的支持度不夠,還有就是對(duì)臨時(shí)困難的準(zhǔn)備不足等等。

  總的來(lái)說(shuō),本次活動(dòng)還是很成功的。通過(guò)這次活動(dòng),不僅使小區(qū)居民增加了環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),而且使整個(gè)環(huán)保的氛圍滲入到社區(qū),升華了活動(dòng)的意義。

  我們希望、我們也相信:在以后的活動(dòng)中,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),越做越好的。最后,在此感謝所有支持活動(dòng)的志愿者以及小區(qū)居民和各界環(huán)保人士。

  河南農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)20xx年4月3日

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 12

  學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三個(gè)方面,家庭教育作為國(guó)民教育的重要組成部分,是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié),是搞好學(xué)校教育的必要保證。市民學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校,社會(huì)合作教育的基礎(chǔ)和紐帶,發(fā)揮著越來(lái)越重要的作,社區(qū)在街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,于20xx年11月8日成立了社區(qū)市民學(xué)校,在辦學(xué)形式、教學(xué)方式上進(jìn)行了有益的探索,已初見(jiàn)雛型和成效。

  一、基本情況

  社區(qū)現(xiàn)有居民五千多人。為進(jìn)一步規(guī)劃社會(huì)教育,大力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)家庭,家庭教育進(jìn)社區(qū),不斷提高家庭教育的水平和居民素質(zhì),我們?cè)谠械奈拿魇忻駥W(xué)校、老年學(xué);A(chǔ)上多方籌備,成立了社區(qū)市民學(xué)校,面向廣大家長(zhǎng),以家庭素質(zhì)教育為內(nèi)容,為促進(jìn)家庭穩(wěn)定和提高轄區(qū)人口素質(zhì)提供了堅(jiān)實(shí)的有力保證。

  二、主要做法

  1、目標(biāo)明確組織健全

  “加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,家庭和社會(huì)要緊密配合”根據(jù)這一辦學(xué)宗旨,我們結(jié)合街道的實(shí)際,成立了社區(qū)市民學(xué)校,由分管書(shū)記擔(dān)任校長(zhǎng),教員由社區(qū)教育委員會(huì)工作人員組成,充分發(fā)揮了社區(qū)的資源和優(yōu)勢(shì),學(xué)校座落在社區(qū)三樓會(huì)議室,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自參與課程的安排、設(shè)計(jì),建立健全各項(xiàng)管理制度,堅(jiān)持做到年初安排教學(xué)計(jì)劃,年終有考評(píng)總結(jié),做到了組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)計(jì)劃、教材、師資、場(chǎng)所五落實(shí)。

  2、合理安排因人施教

  家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),我們的社區(qū)市民學(xué)校的學(xué)員來(lái)自社區(qū)10個(gè)自然村的居民群眾。針對(duì)不同對(duì)象,不同層資分別辦班,分層施教。結(jié)合黨的政策宣傳,街道的中心工作,群眾最關(guān)心的熱、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容,為配合普法教育,我們?yōu)閷W(xué)校講《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計(jì)劃生育工作,我們組織新婚夫婦觀(guān)看新婚夫婦健康知識(shí)電視錄相片和三“優(yōu)”知識(shí)的宣傳教育。為配合創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校及時(shí)向?qū)W員宣傳、“創(chuàng)建文明城市須知”、“八不準(zhǔn)”“三管好”等。為提倡科學(xué)的生活方式,反對(duì)邪教,我們給學(xué)員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健知識(shí)和更年期知識(shí)。結(jié)合五好文明家庭,文明樓院的創(chuàng)建,安排學(xué)員學(xué)習(xí)“重視家庭倫理道德”和重創(chuàng)“五好家庭”、“雙文明戶(hù)”的有關(guān)規(guī)定,同時(shí),鑒于市民學(xué)校的特殊情況,我們結(jié)合家教綠州,根據(jù)各學(xué)齡學(xué)生的'心理,生理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)更具有針對(duì)性、指導(dǎo)性、科學(xué)性,同時(shí)為使學(xué)員在學(xué)習(xí)中易懂易學(xué),我們采取了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂(lè)的教學(xué)方式,主要方式:

  一是,面授和筆試相結(jié)合,教員根據(jù)課程計(jì)劃安排,事前做好準(zhǔn)備,進(jìn)行教學(xué);

  二是電化教學(xué),以電視錄相組織學(xué)習(xí)觀(guān)看,使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中渡過(guò);

  三是,以活動(dòng)為載體,寓教于樂(lè),學(xué)員直接參與了課程的設(shè)計(jì)、安排、使歡樂(lè)、祥和、文明的新風(fēng)尚走進(jìn)每一個(gè)家庭。

  三、教人育人碩果累累

  我們開(kāi)辦的市民學(xué)校,是把精神文明建設(shè)具體落實(shí)到千家萬(wàn)戶(hù),是提高市民整體素質(zhì)有效途徑,通過(guò)多種形式的教育、宣傳、學(xué)習(xí),廣大學(xué)員的精神面貌有了深刻的變化。

  1)增強(qiáng)了法制觀(guān)念,知法、懂法、守法,蔚然成風(fēng);

  2)“三優(yōu)”知識(shí)和家長(zhǎng)的行為規(guī)范;

  3)懂得“計(jì)劃生育是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,提高人口素質(zhì)直接影響國(guó)家的未來(lái);

  4)鄰里之間和睦相處,尊老愛(ài)勸;

  5)增強(qiáng)了自我保健知識(shí)和防范能力,提高了生活質(zhì)量。

  以上我們社區(qū)市民學(xué)校的一些做法和摸索,在新的世紀(jì),我們將更加合理、科學(xué)、系統(tǒng)的安排設(shè)計(jì)教學(xué)課程,進(jìn)一步提高轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)家長(zhǎng)的整體素質(zhì),搞好市民學(xué)校的規(guī)范化管理,把社區(qū)市民學(xué)校辦理更加紅紅火火。

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 13

  社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍,以社區(qū)居民為對(duì)象,根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要,以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要相整合、利用社區(qū)各種資源,組織、調(diào)動(dòng)社區(qū)各種力量,為社區(qū)居民提供的教育服務(wù)活動(dòng)。社區(qū)教育的目的主要在于培養(yǎng)全體成員的社區(qū)意識(shí)、協(xié)作精神,提高社區(qū)全體成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量,推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,總結(jié)如下:

  一、社區(qū)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全組織機(jī)構(gòu)

  社區(qū)學(xué)校高度重視社區(qū)學(xué)校建設(shè),把社區(qū)學(xué)校建設(shè)擺在重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度,組建了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由社區(qū)書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng),成立了校務(wù)委員會(huì),由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項(xiàng)、制定教學(xué)計(jì)劃、規(guī)章制度、學(xué)員守則等同時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)、兼職教師定期來(lái)社區(qū)為學(xué)院上課,保證學(xué)校的師資力量充分發(fā)揮作用,從而使社區(qū)教育工作有章可循,教學(xué)有據(jù)可依,為社區(qū)教育共走正常開(kāi)展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。

  2、廣泛宣傳、增強(qiáng)居民參與意識(shí)

  利用各種節(jié)日、紀(jì)念日在社區(qū)進(jìn)行了社會(huì)公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境保護(hù)、計(jì)劃生育、文明行為等項(xiàng)教育活動(dòng)的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)意識(shí),以青少年和老年人為重點(diǎn),多參加戶(hù)外活動(dòng),帶動(dòng)社區(qū)全民健身,達(dá)到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。

  3、加強(qiáng)各族青少年的法制教育及失足青少年的.幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊(cè),大力宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法規(guī),提高青少年的法律意識(shí),凈化育人環(huán)境,維護(hù)青少年合法權(quán)益。

  二、社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)

  1、開(kāi)展各類(lèi)與社區(qū)居民生活密切相關(guān)的教育培訓(xùn),通過(guò)整合社區(qū)內(nèi)各類(lèi)教育資源、切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)教學(xué)站建設(shè)。整合社區(qū)教育功能,提高社區(qū)教育質(zhì)量,充分發(fā)揮社區(qū)教育培訓(xùn)與再培訓(xùn)功能,圍繞和諧社區(qū)建設(shè),大力開(kāi)展了各種形式不一的教育培訓(xùn)。

  2、社區(qū)發(fā)動(dòng)了廣大居民積極主動(dòng)參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區(qū)宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法治、生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)技能等知識(shí),宣傳學(xué)習(xí)的重要性和必要性。同時(shí)組織開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)居民的參與意識(shí)和積極性,利用轄區(qū)內(nèi)各單位的優(yōu)勢(shì)資源舉辦了各類(lèi)知識(shí)講座,提高社區(qū)居民和青少年的社會(huì)知識(shí)。

  一年來(lái),我們竭誠(chéng)為社區(qū)居民服務(wù),為社區(qū)閑散勞動(dòng)者提供多次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的、使社區(qū)居民素質(zhì)不斷提高。情系民心、心懷社區(qū)、求真務(wù)實(shí),抓緊抓好社區(qū)教育工作20xx年社區(qū)教育工作總結(jié)工作總結(jié)。為居民帶來(lái)了方便;為老人帶來(lái)了歡樂(lè);為居民們帶來(lái)了知識(shí);社區(qū)成員綜合素質(zhì)得到極大的提升

  為和諧社區(qū)建設(shè)增磚添瓦,深化了社區(qū)教育內(nèi)涵,強(qiáng)化了社區(qū)教育活動(dòng)的時(shí)效性,努力使社區(qū)教育工作再上新臺(tái)階。

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 14

  20xx年度,車(chē)站社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和幫助下,在全體師生的努力下,各位家長(zhǎng),特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下,家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束,并取得了較好的成績(jī).

  一、家長(zhǎng)學(xué)校籌建的背景:

  家庭是哺育子女成長(zhǎng)的細(xì)胞,父母是子女的思想啟蒙者,對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有潛移默化的作用。因此我校將“提高家校水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨。

  車(chē)站社區(qū)地處城郊結(jié)合部,為綜合性社區(qū),大部分家長(zhǎng)文化層次相對(duì)比較低,缺少科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗(yàn)。部分學(xué)生的家長(zhǎng),無(wú)論是在教育觀(guān)念、教育內(nèi)容上,還是在教育方法上,都還有許多不適應(yīng)的地方。許多家長(zhǎng)感到教子艱難,甚至無(wú)所適從。基于這種情況,我校在加強(qiáng)學(xué)校教育的同時(shí),努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,從當(dāng)前家庭教育的實(shí)際出發(fā),普及科學(xué)的家教知識(shí),傳播行之有效的家教方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)教室,學(xué)習(xí)家教理論、交流家教方法、不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平,增進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通與理解,調(diào)動(dòng)家庭教育的積極因素,通過(guò)家校良性互動(dòng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)“四好少年”。即熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年;品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年;體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校教育工作的有效開(kāi)展,深化了家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,提高了家長(zhǎng)教育子女的科學(xué)水平。

  二、建立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,確保工作有效開(kāi)展。

  為使家長(zhǎng)學(xué)校更具規(guī)范性和生命力,能開(kāi)展經(jīng)常性的工作,在街道的關(guān)心和成員單位支持下,成立了家長(zhǎng)學(xué)校,健全了家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì),組織并實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)常性的工作,做好家長(zhǎng)學(xué)校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作,家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,每學(xué)期堅(jiān)持三到四次會(huì)議,討論工作,使家長(zhǎng)學(xué)校的工作落到實(shí)處。

  三、完善家長(zhǎng)學(xué)校管理制度,確保工作規(guī)范開(kāi)展。

  家長(zhǎng)學(xué)校制度健全。有家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)職責(zé)、家長(zhǎng)委會(huì)員會(huì)章程、家長(zhǎng)行為規(guī)范、家長(zhǎng)學(xué)校工作職責(zé)、學(xué)員考核制度、工作會(huì)議制度、教學(xué)管理制度、考勤考核制度、評(píng)比表彰制度、檔案管理制度等行之有效的制度,這些制度的.執(zhí)行,保證了家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范發(fā)展。每次家長(zhǎng)學(xué)校的授課都是提前兩天通過(guò)發(fā)短信和發(fā)書(shū)面通知,上課前加強(qiáng)簽到與點(diǎn)名檢查,保證了出勤率達(dá)到90%以上,收到了良好成效。

  四、建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,確保工作正常開(kāi)展。

  建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。平時(shí)重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),能確保教學(xué)工作有序高效進(jìn)行。

  五、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué),確保工作優(yōu)質(zhì)高效。

  1、每年都制定了科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,做到年初有計(jì)劃,工作有布置、有檢查、有條理、有表彰、有總結(jié)。教學(xué)做到“四有”,即有目標(biāo)、有計(jì)劃、有教材、有簡(jiǎn)案。教學(xué)還做到“四定”,即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定師資、定內(nèi)容, 確保家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化。

  2、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)按教學(xué)工作計(jì)劃,課程安排表,落實(shí)授課教師,確定講授課題。每年授課不少于2次。通過(guò)授課引導(dǎo)家長(zhǎng)重視對(duì)子女的科學(xué)教育,提高培育子女成才的藝術(shù),主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行讀書(shū)成才的教育。

  3、學(xué)校的教學(xué)方法靈活多樣,注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)中堅(jiān)持做到“四個(gè)結(jié)合”:理論與實(shí)際結(jié)合;集中與分散結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合;普及與提高結(jié)合。使家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃全面得到落實(shí)。

  4、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (1)定期開(kāi)展講座。家長(zhǎng)學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教中存在的問(wèn)題,組織家長(zhǎng)學(xué)校于每年3月和9月開(kāi)課,以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)校各類(lèi)教育法規(guī)(《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《成功家教啟示錄》),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法。

  (2)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與校園生活,增強(qiáng)對(duì)孩子的理解與認(rèn)識(shí)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校,使家長(zhǎng)有了近距離接觸、了解學(xué)校工作的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以進(jìn)入辦公室與教師交談,觀(guān)察學(xué)生的行為規(guī)范等。此外,直接與校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話(huà),就學(xué)校的各種問(wèn)題向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。實(shí)行校訪(fǎng)制度,引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理,進(jìn)一步形成家校協(xié)作教育的機(jī)制,不斷優(yōu)化教育資源,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

  (3)搭建活動(dòng)平臺(tái),在互動(dòng)中促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的良性發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的主題教育活動(dòng)。如慶祝兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)學(xué)生的校園生活,體驗(yàn)他們的內(nèi)心需要、體驗(yàn)他們的快樂(lè)世界。在家長(zhǎng)的反饋中,我們得知家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校舉行的活動(dòng)感到非常滿(mǎn)意。在活動(dòng)過(guò)程中,引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子互相走近對(duì)方的心靈,讓學(xué)生在和諧的教育活動(dòng)中感受到父母的關(guān)切,對(duì)父母更加愛(ài)戴。讓濃濃的親情蕩漾在每一個(gè)學(xué)生的心頭,讓親情成為學(xué)生自我要求、自我發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。

  學(xué)校還開(kāi)展了“美德少年”、“道德標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng),形式多樣的活動(dòng)地激發(fā)了家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)熱情、提高了家長(zhǎng)參與教育的素養(yǎng)。

  (4)、暢通家校交流渠道,形成共同教育的合力。重視家訪(fǎng)。家訪(fǎng)作為一種既古老又親切的方式,從來(lái)是學(xué)校的傳統(tǒng)工作。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了家訪(fǎng)制度,把家訪(fǎng)工作的要求、意義以及考核、評(píng)估等作為制度的重要內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)了一學(xué)期中必須家訪(fǎng)每個(gè)學(xué)生,特殊學(xué)生必須月月家訪(fǎng)。為了能有效做好這一工作,把它納入班主任常規(guī)工作考核之中,并在家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中進(jìn)行反映。每學(xué)年,做一次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。從問(wèn)卷的反饋中,我們了解到家長(zhǎng)對(duì)家訪(fǎng)工作的評(píng)價(jià)是非常高的。

  (5)、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合。家庭教育既存在普遍的共性問(wèn)題,更多是不同家庭的個(gè)性化問(wèn)題,針對(duì)不同類(lèi)型的家庭教育問(wèn)題,堅(jiān)持了集中講座和個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式。

  針對(duì)特殊學(xué)生、特殊家庭,采取個(gè)性化輔導(dǎo)的方法,傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法,也增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)的感情,更可貴的是升華了教師對(duì)教育的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了教師的教書(shū)育人的責(zé)任心,記得有位教師寫(xiě)下了這么一段話(huà):面對(duì)淳樸的家長(zhǎng),面對(duì)可愛(ài)的孩子,我暗暗告誡自己:必須把學(xué)生當(dāng)作兒時(shí)的自己,這樣做,我的教育才更具有生命成長(zhǎng)的意義。

  六、工作績(jī)效。

  1、家長(zhǎng)的教子觀(guān)念發(fā)生變化,愈加重視孩子的品德與心理健康。

  通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí),慢慢改變著家長(zhǎng)“重智輕德”的觀(guān)念。最明顯的變化,家長(zhǎng)們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而是開(kāi)始過(guò)問(wèn)起孩子的個(gè)性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。如孩子參加各種比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,許多家長(zhǎng)給予了極大的支持!

  2、家長(zhǎng)教子方式得到提高,教育效果明顯。

  通過(guò)把孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的教育方法的建議反饋給家長(zhǎng),同時(shí)也通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)教子方式的改變。許多家長(zhǎng)深有體會(huì)認(rèn)識(shí)到:對(duì)孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨,曉之以理、動(dòng)之以情;簡(jiǎn)單的、粗暴的教育,只能使孩子越走越遠(yuǎn)。

  3、家長(zhǎng)素質(zhì)得到提高,家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。

  家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師,從而增強(qiáng)了家庭責(zé)任感,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在家訪(fǎng)中,我們感受到了家長(zhǎng)在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。

  4、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系,形成教育合力。

  通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)的工作,使家長(zhǎng)全面準(zhǔn)確地了解孩子,并依靠不斷提高的科學(xué)家教方法,增強(qiáng)了教育的針對(duì)性;同時(shí),又使家長(zhǎng)了解到了學(xué)校的工作,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的了解、信任,使家長(zhǎng)能主動(dòng)地支持學(xué)校、教師的工作。

  著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱巨的工程”。實(shí)踐說(shuō)明只有加強(qiáng)家校聯(lián)系,不斷爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極支持和配合,形成強(qiáng)大的教育合力,發(fā)揮整體教育效應(yīng),才能取得最好的教育效果。

  學(xué)校社區(qū)教育工作總結(jié) 15

  社區(qū)為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,關(guān)心人才培養(yǎng)和青少年的成長(zhǎng),抵制各種腐朽思想對(duì)青少年的毒害,加強(qiáng)社區(qū)建設(shè),積極營(yíng)造文明健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)建有利于青少年健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校,以傳播健康向上的先進(jìn)文化來(lái)占領(lǐng)青少年的思想陣地。

  社區(qū)十分重視未成年人思想道德工作,為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化教育中的重要作用,發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,為青少年創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育和生活環(huán)境,社區(qū)多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,針對(duì)新世紀(jì)少年兒童特點(diǎn),努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式,健全家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高了教育的實(shí)效性,取得了成果。

  一、 組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)健全

  社區(qū)成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),由社區(qū)主任、副主任、社區(qū)成員社區(qū)青少年家長(zhǎng)等組成的家庭教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),商討家長(zhǎng)學(xué)校相關(guān)事宜,并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校列入社區(qū)的'日常工作,積極構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三合一”的教育網(wǎng)絡(luò),以形成教育合力。

  二、 辦學(xué)方案合理

  1、定期進(jìn)行授課。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好授課內(nèi)容,確定授課時(shí)間及人選,聘請(qǐng)接到部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、教師、老黨員等為家長(zhǎng)上課。學(xué)校不斷改變 教學(xué)形式,開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),形成三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  2、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和配合學(xué)校老師家訪(fǎng)的方式來(lái)共同擔(dān)起教育孩子的任務(wù),把家長(zhǎng)會(huì)和家訪(fǎng)做為社區(qū)工作的一項(xiàng)重要組成部分來(lái)抓。

  3、對(duì)青少年家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育,認(rèn)真組織開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。

  4、家長(zhǎng)學(xué)校任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé),授課做到“五認(rèn)真”,即:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn),認(rèn)真考核,認(rèn)真做好總結(jié)工作。

  三、 教學(xué)內(nèi)容豐富

  家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展有益青少年身心健康的教育活動(dòng),有小型的座談,有定期的授課活動(dòng),得到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,得到一致好評(píng)。

  1、舉辦教育講座,通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,確立新的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才觀(guān)。

  2、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì),召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),為培養(yǎng)青少年德智體的全面發(fā)展起到重要的作用。

  3、有機(jī)會(huì)盡量邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加活動(dòng)。

  4、社區(qū)設(shè)立“家長(zhǎng)學(xué)!钡劝褜W(xué)校家庭社區(qū)教育結(jié)合在一起,起到了良好的效果。

  四、 教育效果良好

  1、家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體家庭之女的教育,校外輔導(dǎo)員在思想上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上全力幫助,發(fā)動(dòng)大家獻(xiàn)愛(ài)心,使這些孩子能夠得到溫暖。

  2、召開(kāi)社區(qū)干部、家長(zhǎng)代表、授課教師等座談會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取大家意見(jiàn),更好地為青少年?duì)I造一個(gè)溫馨的環(huán)境。在未成年人的思想道德教育各方面工作緊密相連,得到家長(zhǎng)認(rèn)可。

  歷年來(lái),我們?cè)陂_(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的工作中取得了一定的成績(jī),我們還將不斷的探索家長(zhǎng)學(xué)校與家庭教育的新模式,進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的成果。

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