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文明守紀(jì)廣播稿

時(shí)間:2024-06-18 17:20:12 林強(qiáng) 廣播稿 我要投稿

文明守紀(jì)廣播稿(精選18篇)

  有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么寫(xiě)廣播稿需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的文明守紀(jì)廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

文明守紀(jì)廣播稿(精選18篇)

  文明守紀(jì)廣播稿 1

尊敬的諸位教師,親愛(ài)的朋友們:

  上午好

  我是三年級(jí)二班的XXX,今天我演說(shuō)的題型是《文明禮儀在校園》。

  禮儀知識(shí)是無(wú)所不在的,它能夠主要表現(xiàn)出一個(gè)人的品德修養(yǎng),它能夠提高人和人之間的友情,它會(huì)使大家這一社會(huì)發(fā)展愈來(lái)愈和睦。那麼怎么才能使小學(xué)生禮儀洋溢著在美麗的校園里呢?升國(guó)旗儀式,更為莊重。這凝聚力了文明行為與激情的五星紅旗,在禮儀知識(shí)的包圍著中更看起來(lái)艷麗。此刻,五星紅旗下的我們要認(rèn)真細(xì)致、精力充沛、矚目五星紅旗冉冉上升,不辜負(fù)于“泱泱大國(guó)”這一美名。課堂禮儀對(duì)教師的課堂教學(xué)危害非常大,也立即關(guān)聯(lián)著一個(gè)班的殊榮與團(tuán)隊(duì)的凝聚力,反映這一班的班級(jí)文化班貌。校園內(nèi)禮儀知識(shí)就更關(guān)鍵了,放學(xué)后的休息日,不隨地吐痰、亂扔碎紙、不拿白板筆玩,培養(yǎng)順手撿破爛的習(xí)慣性;左右室內(nèi)樓梯一律右行,聚會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)體育場(chǎng),見(jiàn)老師和顧客要用普通話水平積極問(wèn)候。大家還應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜花草植物和一切設(shè)備,不穿越重生道路綠化,聽(tīng)從教師管理方法和接納值崗?fù)瑢W(xué)們的指責(zé)勸說(shuō)。

  遭受他人的協(xié)助,應(yīng)積極誠(chéng)摯地說(shuō)感謝。朋友之間也離不了禮儀知識(shí),它如同潤(rùn)滑脂,使不光滑的摩擦消跡,如果有分歧,多開(kāi)展自我反思。相互理解、包容待人接物。塑造極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,那樣使班集體更團(tuán)結(jié)一致、友情更濃厚。

  大家周邊散發(fā)出講文明懂禮貌的芬芳。而這種芬芳正來(lái)自于各種各樣花瓣,你,就是在其中的一朵。大家將挑動(dòng)承傳禮儀知識(shí)的重任,無(wú)惜敗將來(lái),無(wú)惜敗這文化教育大家的文明校園。

  甲:大家常說(shuō)“言為心聲,個(gè)人行為心表”。講文明,懂禮儀知識(shí)是重視另一方的一種主要表現(xiàn),也是呈現(xiàn)本身涵養(yǎng)和素養(yǎng)、塑造“自身”品牌形象的關(guān)鍵方式。

  乙:講禮儀知識(shí)的結(jié)果是青睞自身,重視自身。院校運(yùn)用廣播節(jié)目、板報(bào)宣傳教育基本禮儀,期待學(xué)生們?nèi)巳擞胸?zé),每個(gè)人講文明、講禮貌,在校園內(nèi)中產(chǎn)生了“講禮儀知識(shí)無(wú)上光榮,講文明被別人重視”的氣氛。

  甲:校園文明的造就靠大家每一個(gè)人,自小養(yǎng)成良好習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。大家校園內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題活動(dòng)中你做得如何呢?

  乙:看到教師,你積極問(wèn)可以了嘛?為了更好地大家快樂(lè)成長(zhǎng),老師們不辭辛勞地工作中著。尊敬老師,就要大家從親近的問(wèn)好學(xué)起吧。

  甲:你一直在樓梯道追跑、喧鬧嗎?清靜的教學(xué)大樓,是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地區(qū)。高質(zhì)量的學(xué)員,輕輕地行走靠右邊行。我們要用文明行為的個(gè)人行為,為別人造就便捷。

  乙:你隨處亂丟垃圾嗎?不論什么場(chǎng)合地址隨處亂丟垃圾,這基本上早已變成社會(huì)發(fā)展的'常見(jiàn)問(wèn)題和頑癥。保護(hù)環(huán)境,講衛(wèi)生,從我做起,大家需從愛(ài)惜學(xué)校環(huán)境學(xué)起,從大家本身學(xué)起,從我做起,一同造就大家幸福的佳園。

  甲:用完物品,你回位了沒(méi)有?良好的習(xí)慣,早培養(yǎng),將用完的物品放回原來(lái)地方,便捷自身便捷別人,另外還省掉了你與別人翻查物品的苦惱,省掉了清掃、梳理物件的時(shí)間。

  乙:做值日時(shí),你能懶惰嗎?每一名學(xué)員全是院校的主人家。愛(ài)惜學(xué)校環(huán)境從我做起,大家應(yīng)當(dāng)用大家的兩手一起來(lái)造就整潔、干凈整潔的學(xué)校環(huán)境。早晨,班里、操場(chǎng)到處都是學(xué)生們繁忙的影子,大伙兒都是在用大家的工作去造就整潔、齊整、唯美的學(xué)校環(huán)境。

  甲:人的內(nèi)心深處是根據(jù)其言行舉止和習(xí)慣養(yǎng)成的外在方式主要表現(xiàn)出去的。學(xué)生們,使我們從日常生活關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)起,從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)鍵點(diǎn)中追求完美文明行為,發(fā)覺(jué)文明行為,造就文明行為。文明校園中有了你匆匆忙忙的步伐,文明校園中有了你工作的豐碩成果,文明校園中有了你精彩瞬間。

  甲:學(xué)生們,熱烈歡迎接聽(tīng)當(dāng)期廣播節(jié)目!今日小螺號(hào)廣播節(jié)目為大伙兒分配的主題風(fēng)格是“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。

  乙:使我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)總隊(duì)長(zhǎng)的號(hào)召。

  何白羽:愛(ài)惜校園內(nèi),從我做起

  院校,是專業(yè)知識(shí)的乾坤,院校,是大家交朋友的游樂(lè)園,它為大家給予了一個(gè)身心健康幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  一進(jìn)金城中小學(xué)的大門(mén)口,便會(huì)被院校唯美的自然環(huán)境所吸引住。一座座教學(xué)大樓又高又大巍巍,樓與樓中間都是有一個(gè)個(gè)漂亮的庭院花園,里邊花紅草綠,還層巒疊翠地種了一棵棵桂花樹(shù)、玉蘭樹(shù),椰樹(shù)這些,落葉們伴隨著風(fēng)兒輕輕吹在不斷地?fù)u蕩著,時(shí)常還釋放出一陣陣芳香。校園內(nèi)怡人的風(fēng)景,為大家建立了一個(gè)舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們健康快樂(lè)的發(fā)展。

  但是,值日那一天,大家看到了不愿意見(jiàn)到的場(chǎng)景:庭院花園、樓梯道上、過(guò)道里總留有一些碎紙和小食品包裝袋;草地上,道路綠化中時(shí)常發(fā)覺(jué)有的同學(xué)們肆無(wú)忌憚踩踏留有的深深地足印,把花圃當(dāng)做玩耍的游樂(lè)園;也有人把班里的課桌椅變成了“花貓臉”;左右室內(nèi)樓梯時(shí)還喜愛(ài)用手去摸著墻面行走,卻不知道你那不干凈的臟手早已在墻面上留有了一道道黑印。

  學(xué)生們,愛(ài)惜校園內(nèi),保護(hù)環(huán)境,從我做起。如果你正想順手扔出廢棄物的情況下,你要多走兩步路,把它放進(jìn)垃圾桶;如果你行走看到地面上漂著紙條的情況下,你要彎低頭,將它拾起來(lái)。如果我們每個(gè)人自重自愛(ài),各個(gè)遵循社會(huì)公德,我們的校園一定會(huì)更為整潔、干凈整潔、漂亮。

  乙:對(duì)啊,校園內(nèi)是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中的關(guān)鍵場(chǎng)地,學(xué)校環(huán)境環(huán)境衛(wèi)生的優(yōu)劣立即危害到老師和同學(xué)們的工作中、學(xué)習(xí)培訓(xùn)與生活。另外,學(xué)校環(huán)境環(huán)境衛(wèi)生也是院校文明行為水平的關(guān)鍵標(biāo)示,是院校對(duì)外開(kāi)放品牌形象優(yōu)劣的形象化影響因素。但是,在我們的校園邊緣的好點(diǎn)地區(qū)都留出一些許許多多很不雅的廢舊紙張、塑料吸管、食品袋等。每每風(fēng)一吹動(dòng),這種廢棄物就在我們的校園里“翩翩飛舞”。有的男生乃至在雪白的石灰粉墻壁留有了他的蹤跡。下邊就要大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)一張紙的運(yùn)勢(shì)。

  甲:一張紙的運(yùn)勢(shì)

  我是一張紙,是我很多的兄妹。我的小主人是個(gè)可愛(ài)的小男孩兒。但是,他有一個(gè)不良習(xí)慣,便是喜愛(ài)往地面上丟東西。

  有一天,不知道如何的,小主人雙手一撕,硬把我與弟兄們分離,然后重重地將我扔到木地板上。多虧我是紙,不是。如果我是人得話,我想我早已“萬(wàn)劫不復(fù)”了。

  我靜靜的躺在地面上,千萬(wàn)只腳踩到我的的身上,將我的新衣服都搞臟。此后,我有了一個(gè)新的名稱——廢棄物。忽然,不知道從哪里刮來(lái)一陣風(fēng),將我吹了起來(lái)!芭!”把我摔到一樓過(guò)道上的一灘水里。水漸漸地腐蝕我的軀體,我越來(lái)越不會(huì)再輕柔,我的身子隨時(shí)隨地都是有開(kāi)裂的很有可能。我無(wú)奈地在水里抽泣。

  “丁零零!”我耳旁又傳來(lái)熟悉的聲音。迅速,千萬(wàn)只腳在我的頭頂越過(guò)。忽然,有一只腳將我踢到過(guò)道邊的花圃里。我咬緊牙趴到一片花朵上,但是,敏感的花朵迅速承受不住我沉重的軀體,我重重的跌倒在草叢里中。顯而易見(jiàn),小花并不熱烈歡迎我的來(lái)臨,它說(shuō):“不干凈的東西,大家不喜歡你!”說(shuō)著,它用勁地晃動(dòng)著。我又一次重重的摔在了地面上。

  我靜靜的躺在地面上,期盼著有些人將我?guī)Щ厝。我們的家叫垃圾箱,由于我早已叫廢棄物。我等你啊,等啊,總算,看見(jiàn)了一個(gè)衣著一件淡粉色外衣的小姑娘,順向我走過(guò)來(lái)。我艱辛地昂起我的頭,希望小姑娘能發(fā)覺(jué)我。

  小姑娘趕到我的身旁,緩緩的把我在地面上拾起來(lái)。她帶上我趕到我們家的大門(mén)口,緩緩的將我送進(jìn)了家。我透著門(mén),目送著小姑娘遠(yuǎn)去的背影,那身影很美,很美!

  乙:聽(tīng)了這個(gè)故事,大家毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)為那一個(gè)讓本子h變?yōu)閺U棄物的男孩兒覺(jué)得臉發(fā)紅,另外也會(huì)向這名小姑娘豎起大拇指,是她讓那已變成廢棄物的紙返回了自身的家,她把校園內(nèi)當(dāng)做自身的家來(lái)愛(ài)。實(shí)際上愛(ài)校園內(nèi)事實(shí)上也是善待自己,但是為何大家許多同學(xué)們就連最基本上的不亂丟垃圾都做不到呢。

  甲:歸根結(jié)底,第一觀念不擺正,覺(jué)得自己來(lái)院校是來(lái)念書(shū)的,而不是來(lái)工作的,也就是懶散的主要表現(xiàn)。許多同學(xué)們都覺(jué)得校園內(nèi)并不是自身的家,就隨處亂扔。

  第二保護(hù)環(huán)境的觀念淺。如,把廢棄物丟在垃圾箱邊上,盡管有把廢棄物扔進(jìn)垃圾桶里的這類觀念,但在做的全過(guò)程中并沒(méi)有搞好。有的本來(lái)看到了碎紙、臟物,都沒(méi)有意識(shí)到自身應(yīng)當(dāng)?shù)皖^拾起來(lái),有的同學(xué)們覺(jué)得這不是大家的包干區(qū),沒(méi)有必需撿。

  乙:因此要想使我們的校園潔美,僅有提升學(xué)生們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)觀念,針對(duì)不文明的個(gè)人行為大家應(yīng)當(dāng)立即勸阻,把院校當(dāng)做我的家來(lái)愛(ài)。尤其是大家中高學(xué)段的學(xué)生們,一定要為同學(xué)學(xué)姐們搞好楷模!

  乙:學(xué)生們,就要大家用自身的身體力行,把大家的.校園內(nèi)清掃的像我們自己的家一樣清理,像大家的臉一樣整潔。

  合:此次小螺號(hào)廣播節(jié)目告一段落,下星期再見(jiàn)了!

  文明守紀(jì)廣播稿 2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止,一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙,響起不和諧的爭(zhēng)吵聲,這些不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

  為爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)造和諧校園,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

  一、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不人為損壞桌椅,節(jié)約水電是最基本的行為要求。

  二、我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除,為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。

  三、要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律,鐵一般的`紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  四、要做到心中有他人。隨時(shí)隨地,我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,禮貌待人,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息,不奔跑打鬧,以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信,在韓家集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)全體師生的攜手努力,文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。中華民族素來(lái)是

  文明禮儀之邦,溫文儒雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓,是華夏兒女代代相傳的美德。

  舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹(shù)新風(fēng),更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn),學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行,如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等,直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展,影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn),損害著焦陂職高的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹;亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng),為了以健康向上的文明新風(fēng),為了配合學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序,凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開(kāi)展,向不文明行為告別,建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體同學(xué)緊急行動(dòng)起來(lái),聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際,深入貫徹《中學(xué)生守則》,嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,開(kāi)展以“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明不沖崗翻墻,不上網(wǎng)游戲,按時(shí)作息;管住自己的手,不亂扔亂丟,不亂潑臟水,不打架斗毆;管住自己的口,不污言穢語(yǔ),不出口傷人,不說(shuō)是道非,不大聲喧嘩,不亂吃零食(特別是在教室)。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),進(jìn)行自查自糾,找出身邊的不文明言行并加以改正。

  讓我們共同努力,把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去,愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,愿文明禮貌之花開(kāi)遍興韓家集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校園!

  文明守紀(jì)廣播稿 3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的廣播,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開(kāi)放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)...今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀!

  當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,同學(xué)們你們是否感覺(jué)到春天來(lái)到了。春天是美好的,我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢?

  當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那些拖拉機(jī)車(chē)的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

  在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的'墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén),全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

  文明守紀(jì)廣播稿 4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  很多人都喜歡在自己的汽車(chē)上貼個(gè)性車(chē)貼,我的爸爸也不例外。他貼的是“你讓我也讓,心寬路更寬!蔽姨貏e能理解爸爸為什么貼這樣的內(nèi)容。因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展,路上奔跑的汽車(chē)越來(lái)越多。這也就帶來(lái)了一個(gè)很大的社會(huì)問(wèn)題——人車(chē)爭(zhēng)道。

  一方面開(kāi)車(chē)的人怕踩剎車(chē)耗費(fèi)汽油,車(chē)流滾滾;另一方面,行人們追趕時(shí)間,在街道上隨意橫穿,阻礙交通,交通事故因此頻頻發(fā)生。

  其實(shí)走路的和開(kāi)車(chē)的都是人,不同的是,走路的人只擁有柔弱的身軀,而開(kāi)車(chē)的人擁有堅(jiān)硬的外殼。一旦柔弱的身軀與堅(jiān)硬的外殼“零距離接觸”,結(jié)果可想而知。

  原本是保證安全通行的斑馬線卻成了人們穿越馬路最不安全的地方,因?yàn)楹芏嗥?chē)越靠近斑馬線越加速,和行人搶路;很多行人在不能通行的情況下強(qiáng)行闖紅燈,影響汽車(chē)通行,人們稱之為“中國(guó)式過(guò)馬路”。因此,一幕幕慘劇就這樣發(fā)生了。

  中華民族歷來(lái)是禮儀之邦,崇禮謙讓是中華兒女的.傳統(tǒng)美德。只要我們每個(gè)人都能為他人想一想,人與車(chē)的和諧相處并非沒(méi)有可能。在阜師附小的校門(mén)口就有一道斑馬線,我經(jīng)常能看到溫馨和諧、令人感動(dòng)的畫(huà)面。當(dāng)一對(duì)小學(xué)生放學(xué)過(guò)馬路時(shí),來(lái)往的汽車(chē)不約而同地停下來(lái)禮讓學(xué)生,而學(xué)生們也經(jīng)常向禮讓的駕駛員敬禮致謝。

  我曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里,我見(jiàn)到馬路上仍然有很多的汽車(chē),可與往日不同的是,他們都和我們校門(mén)前的汽車(chē)一樣,車(chē)速都很慢,沒(méi)有了往日喇叭聲的嘈雜,在行人過(guò)馬路的時(shí)候,汽車(chē)都會(huì)停下來(lái),讓行人先過(guò)馬路。行人們也都能按照紅綠燈的提醒安全過(guò)馬路,再也沒(méi)有人與車(chē)搶道。真正做到了“你讓我也讓,心寬路更寬”。

  人守規(guī),守出安全;車(chē)讓人,讓出和諧。

  文明守紀(jì)廣播稿 5

親愛(ài)的同學(xué)們:

  講文明,懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代,更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌。

  在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我知道了講文明、懂禮貌并不需要做的轟轟烈烈,只要平平常常就可以了。記得在《今日視線》曾報(bào)道過(guò),有一位先生多次捐獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,幫助有困難的人。當(dāng)記者想要見(jiàn)一見(jiàn)這位好心人時(shí),他總是不愿露面,更不愿意說(shuō)出自己的姓名,人們稱他為“活雷鋒”,還親昵地稱他“關(guān)微”先生。通過(guò)記者的搜索,終于得知“關(guān)微”是廣東一位行善不留真名的人,五年來(lái),他共捐款72.5萬(wàn)元。平時(shí)都是通過(guò)電話確認(rèn)救助對(duì)象,然后把錢(qián)匯過(guò)來(lái),見(jiàn)過(guò)他的人記得,“關(guān)微”是一位四十多歲的中年人。他那“樂(lè)善好施”的文明行為感動(dòng)了所有人。

  還有一次,有一個(gè)人因出車(chē)禍流血過(guò)多,需要輸血!當(dāng)《今日視線》發(fā)出報(bào)道求助時(shí),一位來(lái)人知道自己的血型可以救人。趕緊去獻(xiàn)血。當(dāng)醫(yī)生得知他剛獻(xiàn)完不到三個(gè)月,不能在獻(xiàn)血?衫先撕敛华q豫,不顧自己的安危地再次獻(xiàn)了救命的血!他的行為不正詮釋“文明”兩字的含義嗎?

  我相信,文明就像一盞燈,燈亮一些,我們的身邊的.黑暗就會(huì)少一些。我相信,每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信,“文明就在我們身邊”,離我們很近很近。近得觸手可及。我相信,只要我們每人邁出文明的一小步,社會(huì)將邁出文明的一大步。文明是一種力量,好像奧運(yùn)火炬手傳遞一樣,經(jīng)過(guò)沒(méi)人的手中,都能匯聚、釋放所有人的熱情。

  讓我們攜手起來(lái),共同倡導(dǎo)“講文明,樹(shù)新風(fēng)”的美德吧。

  文明守紀(jì)廣播稿 6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我廣播的題目是《做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園》。

  同學(xué)們,人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹(shù)立“自我”形象的重要手段。我們要從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成“講禮儀光榮,講文明被人尊重”的氛圍。文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而,在我們這美麗的校園里,總有一些不和諧的'音符:操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋……這些舉動(dòng)不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

  做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園,因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

  一.要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。

  二.要做到心中有紀(jì)律。鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三.要做到心中有他人。隨時(shí)隨地,我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,禮貌待人,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

  同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。

  文明守紀(jì)廣播稿 7

各位學(xué)生們:

  大家好!

  我是今日的主播XXX,我們要給大伙兒講的是“文明行為之樹(shù),走進(jìn)我班”。

  五二班,一個(gè)充斥著太陽(yáng)味兒的班集體,一個(gè)團(tuán)結(jié)一致往上的團(tuán)體,在我們班擁有文明行為之樹(shù)最為必須的養(yǎng)分,因此不經(jīng)意間之中,文明行為之樹(shù)早已在五二這片熱土生根發(fā)芽,綻開(kāi)出內(nèi)心深處的雪白花瓣。

  用心,承擔(dān),講文明,他是誰(shuí)的關(guān)鍵字呢?自然是我們班的李玉霞了,作為生活委員的.她如同一顆閃亮無(wú)比的裸鉆,擁有許多極致的橫切面,每一個(gè)橫切面都是會(huì)閃動(dòng)出耀人的風(fēng)彩。同學(xué)們有艱難時(shí),她會(huì)像消防隊(duì)員一樣立即趕來(lái)竭盡全力的協(xié)助她們;當(dāng)課室環(huán)境衛(wèi)生發(fā)生難題時(shí),她會(huì)像教師一樣催促學(xué)生們將課室環(huán)境衛(wèi)生清掃到自身有意義的事的最好是一面;解決教師下派的班務(wù)工作中時(shí),她也是一分一秒也不愿意耽擱,總要保證最好是。你覺(jué)得,擁有她的存有,我們班是否更為往上,文明行為之樹(shù)是否開(kāi)得更為鮮麗呢?

  假如你一直在天寒地凍的全球里,碰到一間給你開(kāi)了的小房子,屋子里正點(diǎn)燃著汪汪狗的灶火;假如你一直在十字路口彷徨時(shí),有些人笑容著讓你真誠(chéng)的引導(dǎo);假如你發(fā)覺(jué)有一雙美麗的眼睛用清亮的眼光,默默地凝視你。當(dāng)有這種時(shí),你能?理所應(yīng)當(dāng)應(yīng)該是打動(dòng)。劉徐帥,小小身高,卻有著數(shù)不勝數(shù)的社會(huì)正能量。他總是在幫助別人的第一線,一次又一次始終不不樂(lè)意的協(xié)助,給了我們班很多同學(xué)們溫暖。歸屬于他的文明行為之樹(shù)是開(kāi)心的,是在協(xié)助人以后的開(kāi)心、滿足感。

  一朵一朵的文明行為之樹(shù)裝點(diǎn)了我們的班集體,我堅(jiān)信,文明行為之樹(shù)不容易由于時(shí)間的身心的洗禮而凋落,而會(huì)越來(lái)越漂亮,越來(lái)越萬(wàn)紫千紅。

  今日的廣播時(shí)間告一段落,大家下星期再相見(jiàn)!

  文明守紀(jì)廣播稿 8

各位學(xué)生們:

  大家好!

  我是今天的播音員XXX,我們要給大家講的是“文明之花,開(kāi)遍我班”。

  五二班,一個(gè)充滿陽(yáng)光味道的班級(jí),一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,在咱們班有著文明之花最最需要的養(yǎng)料,所以不知不覺(jué)當(dāng)中,文明之花已經(jīng)在五二這片沃土生根發(fā)芽,綻放出心靈深處的潔白花朵。

  認(rèn)真,負(fù)責(zé),講文明,這是誰(shuí)的關(guān)鍵詞呢?當(dāng)然是咱們班的李玉霞了,身為生活委員的她就像一顆閃耀至極的鉆石,有著許許多多完美的切面,每一個(gè)切面都會(huì)閃爍出耀人的光彩。同學(xué)有困難時(shí),她會(huì)像消防員一樣及時(shí)趕到盡全力的幫助他們;當(dāng)教室衛(wèi)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),她會(huì)像老師一樣督促同學(xué)們將教室衛(wèi)生打掃到自己力所能及的最好一面;處理老師下派的班務(wù)工作時(shí),她更是一分一秒也不愿意耽誤,總要做到最好。你說(shuō),有了她的'存在,咱們班是不是更加向上,文明之花是不是開(kāi)得更加艷麗呢?

  如果你在冰天雪地的世界里,遇到一間為你開(kāi)著的小屋,屋里正燃燒著熊熊的爐火;如果你在十字路口徘徊時(shí),有人微笑著給你善意的指引;如果你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光,默默注視你。當(dāng)有這些時(shí),你會(huì)?理所當(dāng)然應(yīng)該是感動(dòng)。劉徐帥,小小的個(gè)子,卻蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線,一次又一次永遠(yuǎn)不嫌累的幫助,給了我們班許多同學(xué)溫暖。屬于他的文明之花是快樂(lè)的,是在幫助人之后的快樂(lè)、幸福感。

  一朵一朵的文明之花點(diǎn)綴了咱們的班級(jí),我相信,文明之花不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的洗禮而凋謝,而會(huì)愈來(lái)愈美麗,愈來(lái)愈姹紫嫣紅。

  今天的廣播時(shí)間到此結(jié)束,我們下個(gè)星期再會(huì)!

  文明守紀(jì)廣播稿 9

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天!我廣播的題目是《贊揚(yáng)中華文明》。

  謳歌我們的歷史,有盤(pán)古開(kāi)天地的神話,迸發(fā)出生命的光線。謳歌我們的歷史,有四大發(fā)明的榮耀,播撒在這片荒蕪的土地上。謳歌孔子、圣子。謳歌我們的歷史,絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋,誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的田園。謳歌我們的歷史。那狼煙了沖殺出,兵馬俑威武的聲威。謳歌我們的歷史,那宏偉中聳立著,萬(wàn)里長(zhǎng)城的.堅(jiān)強(qiáng)。謳歌我們的歷史,千萬(wàn)年古老的土地,曾留下若干可歌可泣的悲壯,那東亞病夫百年恥辱的帽子,終于被我們拋到寧靖洋上,我們實(shí)現(xiàn)了重整山河的理想。

  看今朝,錦繡大地神采飛揚(yáng)?唇癯,江山如花詩(shī)意酣暢?唇癯,轟隆的鐵生梳理著野外的歌喉,翻卷出豐收的喜悅與歡唱。看今朝,貧油的國(guó)土供起鋼鐵的脊梁,石油井架聳立在沙海大洋中?唇癯,一座座彩虹跨越長(zhǎng)江,宏偉的`三峽大壩鎖住千里蒼莽?唇癯,"兩彈"的紅云刺破天穹,神舟九號(hào)漫游太空。看今朝,人民隊(duì)伍的戎行威武雄壯,捍衛(wèi)祖國(guó)的江山銅墻鐵壁。看今朝,人民迎著改革的春風(fēng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中興。 我們是新一代的傳人。黃河在我們的`血脈中流淌,長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),神舟飛船使我們的天地?zé)o限寬廣,傳承了五千年的精神,正等我們新一代的發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。

  "少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!",如今我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真聽(tīng)老師為我們傳道解惑,愉快地在寬大的操場(chǎng)上奔跑跳躍。我們像雛鷹,在陽(yáng)光明媚的春天里努力汲取著知識(shí)的雨露,鍛煉著稚嫩的翅膀。我們知道:我們的未來(lái)就是祖國(guó)的明天!我們將用知識(shí)的琴鍵奏響新世紀(jì)的輝煌,用七彩的畫(huà)筆描繪祖國(guó)的未來(lái)!

  文明守紀(jì)廣播稿 10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  中國(guó),是世界文明最早的發(fā)源地之一,具有五千年悠久歷史、燦爛文化。作為一名中國(guó)人,一名龍的傳人,我們應(yīng)該懂得什么是文明,什么是不文明,F(xiàn)在我就給大家來(lái)講講我最進(jìn)發(fā)生在身邊的幾則小事。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我一個(gè)人去姑姑家。在公交車(chē)上,我看見(jiàn)離車(chē)門(mén)不遠(yuǎn)的地方有個(gè)座位就立刻坐了上去,車(chē)子行了一段路,車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi),從下面走上來(lái)一個(gè)老奶奶,她拄著拐杖,看起來(lái)很吃力的`.`樣子。沒(méi)有一個(gè)人去幫她,老奶奶好不容易才站穩(wěn),她東張西望像是在尋找座位,我見(jiàn)了想起了老師教給我們的話:要關(guān)心老、幼、病、殘者。就連忙站起來(lái),對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶您坐吧!”老奶奶聽(tīng)了先是一愣,然后馬上笑瞇瞇的對(duì)我:“不用,不用!你自己坐吧!薄敖o長(zhǎng)輩讓座這是應(yīng)該的!蔽疫呎f(shuō)還邊扶著老奶奶上座!肮院⒆。”老奶奶夸我,我不好意思的笑了。車(chē)上的人們向我投來(lái)敬佩的目光!耙沁@美德能代代相傳就好了!辈恢皇钦l(shuí)說(shuō)了一句!笆茄剑茄。”公交車(chē)?yán)锏娜藨?yīng)聲起來(lái)。到站了,我下了車(chē)。

  還有一次,我去公園玩,發(fā)現(xiàn)垃圾桶邊全都是垃圾,我想:撿還是不撿,撿呢太臟;不撿呢,污染環(huán)境。怎么辦呢?我絞盡腦汁想出了一個(gè)好辦法。我向物業(yè)的叔叔借了一個(gè)夾子,我一手捂著鼻子一手用夾子把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)夾進(jìn)了垃圾桶。撿完垃圾,我已經(jīng)筋疲力盡。雖然辛苦,但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累,反而心情是那么輕松愉悅。

  文明的中國(guó)需要我們共同去打造,讓我們攜起手來(lái)創(chuàng)造出更好的明天。

  文明守紀(jì)廣播稿 11

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  今天我廣播的題目是《安全文明,從我做起》。

  和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,春光明媚的三月讓人神暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。我們學(xué)校是市級(jí)安全文明示范學(xué)校,我作為這個(gè)學(xué)校里的一員,今天我在這里倡議:

  (1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié),要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病

 。2)遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的.學(xué)生一律不得騎車(chē)。騎車(chē)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

  (3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng);顒(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

 。4)不和生人搭訕,防止壞人拐騙,做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

  (5)不玩火、皮電,防止人身傷害,防止意外事故發(fā)生。

 。6)愛(ài)護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的..雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景:操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學(xué)在肆意踐踏,學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

  文明守紀(jì)廣播稿 12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好

  今天的小喇叭廣播又開(kāi)始了,我是六(5)班的張老師。

  細(xì)心的同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校最近變了:早到校的同學(xué)少了,校園內(nèi)更干凈,更整潔了,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好的.同學(xué)多了;中午飯后自覺(jué)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)增加了,放學(xué)時(shí)路隊(duì)更整齊了;這些都?xì)w功于老師們的辛勤付出和同學(xué)們的努力。就連操場(chǎng)上那綠綠的小草張著小口笑呢。

  校園內(nèi)不僅景美,人更美。同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)美化著我們的學(xué)校。瞧,每天早晨,同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀,美麗的校園沒(méi)有一張廢紙,沒(méi)有一片樹(shù)葉。課間時(shí)分,追逐打鬧的人少了,都在做一些有益身心的活動(dòng);課外同學(xué)們?cè)僖膊怀缘財(cái)偵系睦称妨恕?/p>

  雖然我們有了很大的進(jìn)步,但是離講文明,守禮儀的要求還有一些距離。為此,老師提出一些要求:

  一、注意課上和課下的紀(jì)律,課堂內(nèi)積極發(fā)言,自習(xí)課上保持安靜;

  二、繼續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生,珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí);

  三、上下樓梯靠右行,注意不在樓道內(nèi)大聲喧嘩;

  四、不攀爬校園圍墻,上下學(xué)時(shí)要遵守交通規(guī)則。

  五、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,隊(duì)長(zhǎng)的臂章是你們榮譽(yù)的`代表,我們應(yīng)該從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始就要一直佩戴直到放學(xué)回家。

  六、集隊(duì)要做到快、靜、齊,去操場(chǎng)的`過(guò)程中要排隊(duì),不講話,行走樓梯間時(shí)腳步要輕,不大聲喧嘩,不影響他人學(xué)習(xí)和休息;做操時(shí)動(dòng)作整齊、精神飽滿;升旗時(shí),要肅立,面向國(guó)旗行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮;唱國(guó)歌時(shí)要莊重;聽(tīng)國(guó)旗下講話時(shí),要專注,要尊重發(fā)言人,對(duì)精彩的發(fā)言要報(bào)以熱烈的掌聲。

  做到了這些,只是我們校園文明的一部分,我們中國(guó)的文明禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。平時(shí)見(jiàn)到老師、客人,要面帶微笑,行禮問(wèn)好;遇見(jiàn)老師說(shuō)“老師好”;與同學(xué)相處要和睦友善,語(yǔ)言文明,不講粗言臟話;常用文明禮貌用語(yǔ)14字:“請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”;使用體態(tài)語(yǔ)言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、回答問(wèn)題起立。

  校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。我相信碭城一小在我們每個(gè)人的努力下,會(huì)創(chuàng)造出更多的精彩!

  今天的小喇叭廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng)。

  文明守紀(jì)廣播稿 13

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我的廣播題目是《擁抱文明》。

  我們中華民族有著五千多年的悠久歷史。翻開(kāi)浩瀚的歷史,既有張良拾靴,也有孔融讓梨這樣千古傳頌的典故,也有“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的文明美德,使我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。我們又發(fā)現(xiàn)了這樣的事,在國(guó)慶節(jié)之后,莊嚴(yán)的天安門(mén)廣場(chǎng)上,隨處可見(jiàn)口香糖的.殘跡,僅40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟讓有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)苊苈槁榈陌吆叟c天安門(mén)的神圣與莊嚴(yán)形成了太強(qiáng)的對(duì)比。

  文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成,反思一下我們的所作所為,可見(jiàn)文明離我們還是有一段距離的。在校園里,其實(shí)也有不文明的現(xiàn)象。在操場(chǎng)上,總會(huì)看見(jiàn)不和諧的紙屑、食品袋、糖紙。甚至有人認(rèn)為,反正有同學(xué)打掃,扔了又何妨?再例如有的同學(xué),在教室、走廊內(nèi)追逐打鬧,大聲喧嘩。這一舉一動(dòng),表現(xiàn)出了文明的缺失。作為小學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明李茂平是做人的前提,如果人人講文明,生活一定會(huì)更好!文明是自身的修養(yǎng),如同一棵小樹(shù),只要你關(guān)注它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中表現(xiàn)它,它一定會(huì)在你心中生根、發(fā)芽。文明其實(shí)就是從小事中表現(xiàn)出來(lái)的'。下課和老師問(wèn)好,坐公交給老人、小孩讓座、不亂丟垃圾,不隨地吐痰等等。讓我們把文明帶進(jìn)校園,讓飄揚(yáng)的紙屑和我們告別,讓沉睡在地上的痰和我們告別,讓陳列在墻上的涂痕還讓我們告別。讓昨日的習(xí)慣成就今天的我們,讓今天的習(xí)慣,改變明天的我們!

  謝謝大家,我的廣播到此結(jié)束。

  文明守紀(jì)廣播稿 14

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在我們的生活中到處有文明,只要我們用心發(fā)現(xiàn),文明就在我們身邊。

  中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),文明禮貌源遠(yuǎn)流長(zhǎng),講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德?墒牵缃裨谠S多旅游高峰期,不少的游客居然在長(zhǎng)城上、高速公路上亂扔垃圾,隨地吐痰,大聲喧嘩——做出了許多不文明的行為,這大大破壞了具有五千年文化的中國(guó)的光輝形象。不僅如此,據(jù)說(shuō)在國(guó)慶期間,法國(guó)餐廳拒絕中國(guó)人用餐。其原因是中國(guó)人經(jīng)常在公共場(chǎng)合大呼小叫,沒(méi)有素質(zhì)。法國(guó)人很厭惡中國(guó)人的這種不文明行為。難道我們不為此感到慚愧嗎?

  我們同學(xué)身上也有許多這樣的壞毛病。當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上集會(huì)時(shí),臺(tái)上的同學(xué)與老師在廣播,而臺(tái)下有不少同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)、竊竊私語(yǔ)、打打鬧鬧,全然不顧廣播者的感受。當(dāng)我們來(lái)到食堂時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),許多同學(xué)蜂涌而至,食堂里吵雜如雷,甚至還有不少的同學(xué)正在成群結(jié)隊(duì)地插隊(duì)。在中自習(xí)或者晚自習(xí)前,一些同學(xué)還會(huì)吃零食,喝有色飲料,甚至有的同學(xué)還屢教不改。這大大損壞了學(xué)校的`形象和班級(jí)的形象。

  文明是一個(gè)人重要的素質(zhì)。一個(gè)有尊嚴(yán)的人,一個(gè)受尊敬的人,他必定是一個(gè)懂禮儀,講文明的人。文化知識(shí)的'學(xué)習(xí)固然是我們的重要任務(wù),但卻不是唯一的任務(wù)。我們不要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要和唯一追求的位置上,而忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)。文明是基礎(chǔ),習(xí)慣造就性格,性格影響命運(yùn)。誰(shuí)擁有文明的習(xí)慣就擁有美好的未來(lái)。讓我們從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,改掉我們身邊的不良行為,做一個(gè)文明人。

  文明守紀(jì)廣播稿 15

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  文明禮儀,是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,而且不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。

  在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑;教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的`學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)。文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想質(zhì)量。

  事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的`基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

  要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪,不損壞花草。我相信,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園,一個(gè)文明美好的社會(huì),一個(gè)文明美好的民族。

  文明守紀(jì)廣播稿 16

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  我是七年級(jí)三班的xx,今天我廣播的題目是《倡導(dǎo)語(yǔ)言文明,創(chuàng)建和諧校園》

  我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們的祖先就一直走在追求文明的道路上,文明是尊重別人,更是尊重自己,文明是一種美德!

  爭(zhēng)做文明中學(xué)生,首先要做到的就是語(yǔ)言文明。在生活中,我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說(shuō)文明話,切不可粗言粗語(yǔ),惡言相向。在經(jīng)意間的話語(yǔ)很可能會(huì)傷害別人,同窗好友因此反目的`.事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機(jī)時(shí),我們更要以微笑面對(duì),體諒他人的難處,萬(wàn)萬(wàn)不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如偉人卡耐基所說(shuō)的:“我們要交朋友,就要以高興和熱忱去迎接別人!

  語(yǔ)言文明是一個(gè)國(guó)家的象征,它代表的`是一個(gè)國(guó)家的文明、文化。就一個(gè)人來(lái)說(shuō),如果他談吐有教養(yǎng),那么他必是高素質(zhì)、有文化的人。而若其人言語(yǔ)貧乏粗魯,那他定是知識(shí)貧乏,缺少修養(yǎng),是個(gè)不受歡迎的人。國(guó)家亦是如此,試想一下,如果一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言文明貧乏到所謂時(shí)髦的言語(yǔ)來(lái)填充或豐富,那么這個(gè)國(guó)家的文明程度如何提高。中國(guó)幾千年的文明絕不可毀于一旦啊!

  文明,在我們身邊無(wú)處不在,它已不僅僅成為一個(gè)象征性的名詞,更成為我們中學(xué)生多彩生活中不可忽缺的一部分。時(shí)常注意我們自身的語(yǔ)言文明是否規(guī)范等等,做一些我們自己力所能及的事情,讓我們的整個(gè)社會(huì)沉浸在文明的文化之中,讓我們文明用語(yǔ)吧!

  文明守紀(jì)廣播稿 17

敬愛(ài)的老師、各位同學(xué):

  大家下午好!

  今天,我廣播的題目是《告別陋習(xí),牽手文明》。

  伴著生命的旋律,踏著青春的節(jié)拍,沿著漫長(zhǎng)的人生路,我們步履輕盈地走進(jìn)了初中,進(jìn)入了我們?nèi)松凶钫滟F、最艷麗的花季時(shí)期。可是,有一些不良的習(xí)慣,卻在青春的路途上,對(duì)我們?cè)O(shè)下了重重阻礙,使我們沒(méi)能盡情地釋放光彩,影響我們健康的'成長(zhǎng),它——就是陋習(xí)。面對(duì)“陋習(xí)”的挑釁,讓我們捫心自問(wèn),深刻反。好鎸(duì)果皮紙屑,你及時(shí)清理了嗎?面對(duì)老師長(zhǎng)輩,你鞠躬問(wèn)好了嗎?面對(duì)公共設(shè)施,你珍重愛(ài)惜了嗎?面對(duì)食宿生活,你做到了克勤克儉嗎?

  面對(duì)同學(xué)朋友,你平等互助,和睦相處了嗎?面對(duì)校紀(jì)校規(guī),你身體力行,爭(zhēng)做楷模了嗎?……俗話說(shuō)“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉”,在這如花似錦的校園里,我們要爭(zhēng)做一名知榮辱,講文明的.中學(xué)生,學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境,為我們提供了展示自我的廣闊舞臺(tái),每一個(gè)人都從心底深深地感謝學(xué)校,感謝老師,感謝我們的黨和人民,愛(ài)校如家就是我們愛(ài)的回報(bào)。愛(ài),是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙;愛(ài),是拿起抹布擦掉墻上的污跡;愛(ài),是對(duì)校園一草一木的珍惜,愛(ài),就是告別陋習(xí),牽手文明。告別陋習(xí),現(xiàn)在做起,牽手文明,只爭(zhēng)朝夕!

  同學(xué)們,讓我們攜手并肩,以心靈贏得心靈,以人格塑造人格,以行動(dòng)感召行動(dòng),使自己成為“真的種子,善的信使,美的旗幟,愛(ài)的化身”,讓我們?cè)诖诵模焊鎰e陋習(xí),勢(shì)在必行;牽手文明,弘揚(yáng)美德!

  文明守紀(jì)廣播稿 18

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  中國(guó)常以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮儀。幾千年的歷史中,有很多關(guān)于禮儀的故事還一直流傳著,孔融讓梨這個(gè)小故事還是家喻戶曉,說(shuō)明中國(guó)還是很注中禮儀的。

  作為一個(gè)有道德的人,首先要孝敬父母,如果一個(gè)人連自己的父母都不敬不孝,那么他根本沒(méi)有權(quán)利涉及道德,否則將會(huì)是對(duì)道德的侮辱。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,那天我在網(wǎng)上看得這么一個(gè)小故事:“東漢時(shí)的黃香,是歷史上公認(rèn)的`”孝親“的典范。黃香小時(shí)候,家境困難,10歲失去母親,父親多病。悶熱的夏天,他在睡前用扇子趕打蚊子,扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭,以便讓父親早一點(diǎn)入睡;寒冷的冬夜,他先鉆進(jìn)冰冷的被窩,用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天,他穿不起棉襖,為了不讓父親傷心,他從不叫冷,表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子,努力在家中造成一種歡樂(lè)的.氣氛,好讓父親寬心,早日康復(fù)! 所以我們古代就有這些孝敬父母的事,我們?cè)跄懿幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢?

  而且我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì)影響到我們的'品德修養(yǎng),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),那對(duì)社會(huì)又有什么用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的人,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,有了文明,那我們就有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

  所以,我們要做一個(gè)講文明,講禮貌的新時(shí)代少年。

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