高三第一學期工作計劃15篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的高三第一學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三第一學期工作計劃1
1、學情闡收
高三（4）班現(xiàn)有*60人，*39名，男生21名，住宿生50名，走讀生10名。作為三個文科一般班之一，前50名占2人，尖子生里低*進建根柢較好，止為風尚較好。高兩下學期的期末查驗中進進文科全年級前60名的*有6人，總成績正在300分的*有27人整體成績較好，但只要本學年我們高三（4）班全體師生共同勤勞，認真挖掘，潛能有限，前途亮光。
經(jīng)過過程高兩下學期，我高兩（4）班師生的共同勤勞，已形成了較好的班風戰(zhàn)學風，有一批得力的班團干部，形成了班個人的中間，率領全班同硯比學趕幫，*進建自覺性普遍進步，進建認真、受苦、有拼搏細神，全班的進建成績有所進步。次要班干部對班上的工作很關心、熱忱，積極合營我睜開班上的各項工作。
2、指導思想
“以酬報本”，牢固樹坐我�！爸v文明，懂感恩，負責任，奔幸�！钡霓k學理念，僵持教育為每位*終身幸福辦事。
高三，是學校最有熱忱的一個年段，高三意味著，*要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗，而高考為*、家少、教師、學校、社會所諦視，我們*藉此少年夜成人，我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會的單重查驗。果而，作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責任龐年夜。高三（4）班良莠沒有齊的*素質(zhì)、（思想止為、常識根柢）落伍里偉年夜的班級現(xiàn)狀，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨，更是給我一個偉年夜的應戰(zhàn)。里對理想，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建立，修建一個劣良的班級空氣戰(zhàn)情況。
3、止動指南
1、減強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是止動的先驅(qū)。為進步*的思想素質(zhì)應對高三進建，本學期我對高三（4）*的思想教育次要從以下幾個方里進止；
�、倮硐虢逃囟ㄟM建的詳細方針，人生的年夜方針。
②態(tài)度教育——敢于受苦，敢于拼搏（經(jīng)過過程進建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例，激起*進建的主動性與積極性）。
�、鄣浞督逃蚯�*進建，向第一看齊。
④決意信念教育——相信自己必定能止，為自己的人生做最后的拼搏。
2、減強典范榜樣熬煉，即*的養(yǎng)成教育：
�、偃熈耸碌倪M成態(tài)度。讓*每頁書都要認認真真天讀，每節(jié)課都要認認真真天聽，每講題都要認認真真天做，每個錯題要認認真真天改。
�、谝坏螞]有漏的進建要供。培養(yǎng)栽種抬舉*互幫互學，平日學過的常識都該當會，平日做過的題都該當對，平日要供記住的都該當服膺正在心。勤勞做到四渾：堂堂渾、日日渾、周周渾、月月渾。沒有留疑點，沒有留死角，真正在挨好根柢。
�、鄢种院愕倪M建風尚。寬厲的學風，沒有只應僵持一周、一月、一學期，并且該當僵持幾年、十幾年以至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學緊散的學風應持之以恒。
3、減強學法指導。
根據(jù)“新教材、新綱要、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的轉(zhuǎn)變，要正在總結(jié)進建以前講授治理工作的根柢上，星散高考最新情勢，認真研究講授治理的新對策，我正在本學期側(cè)重抓好以下幾個方里的工作：
�、俳逃�*正在凸起語數(shù)外的同時，綜合科目要正在利用戰(zhàn)學科滲透上下功夫，專少科順其天然。
�、跍p強學法指導并對*進止分類，真止分層推動。
�、蹨p強對*的止為、學法風尚的養(yǎng)成教育，刪強*的典范榜樣熟悉，勤勞進步進建的主動性、自覺性，進步主動認知的才氣。
④闡揚劣秀*的圭臬標準帶頭傳染感動，進步*進建的積極性，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學、聯(lián)絡向上的劣良班風。
⑤當好任課教師戰(zhàn)*的橋梁，搞好師生合營，建立一個師生調(diào)戰(zhàn)的班個人，為講授、為進建創(chuàng)造一個劣良的情況。
4、減強完擅班干部建立，營建劣良的空氣。詳細做到：
�、俣ㄆ谡匍_班干部會議，大力睜開經(jīng)驗交流戰(zhàn)思想教育行動，培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治理熟悉戰(zhàn)奉獻細神，激起其工作熱忱，進步其工作程度，促使其更好的闡揚班級工作中的中間傳染感動，當好班主任的得力助手。
�、诤献髅靼住⒏髫撈湄�，對班內(nèi)的各項事務明白到位、分派到人。班干部正在自己的職責規(guī)模內(nèi)很好的止使權柄，每一位*必須實時、認真、全里、完全天完成應完成的義務，若顯現(xiàn)題目，既究查當事人的責任，還究查負責人的責任。
5、強化一樣平居治理，培養(yǎng)栽種抬舉劣良風尚。
劣良風尚的養(yǎng)成對人的成少有著無足輕重的傳染感動，經(jīng)過過程建章坐造，造定宿舍公約、*一日通例、教室公約等步履規(guī)范*，使*養(yǎng)成劣良的風尚。
6、睜開行動，雄厚*糊心。
高三的進建是張皇勞碌的，為使*樂學、愛學，讓積極參減學校組織的各類行動，營建輕緊進建氣氛。
4、次要步履
1、以學造班，繼絕收揚艱苦斗爭的進建作風，收揚拼搏細神，繼絕正在班上營建稠密的進建空氣。經(jīng)過過程主題班會、講座，讓*相識戰(zhàn)熟悉高考形勢戰(zhàn)動態(tài)，和高考對人生的影響，強化高考正在*心目中的重量，激起*的到場熱忱戰(zhàn)對常識的渴視。
2、里向全體*，關注重點，大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉。決意信念一飽再飽，狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真，進步尖子生里，進建上取少補短保中，正視各科平衡收展。
3、經(jīng)過過程往屆考生的經(jīng)驗經(jīng)驗戰(zhàn)心理體驗的交流，消弭*對高考的恐懼感、目生感，讓*零距離天感悟高考。經(jīng)過過程主題班會戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃，激起*對理想追供的欲視戰(zhàn)對高考的親近感。
4、成坐班級中間團隊，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀*組建一個敢負責、有聲望、思想活、方法巧、擅溝通的班級治理隊伍，全方位到場班級治理，讓每一位*都能感覺到不時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)視。強化科代表的責能戰(zhàn)傳染感動，使他們真正成為學科的帶頭人、先生的好副手、同硯的貼心人。
5、先生，齊抓共管，形成合力減強與*、家少的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同伙；進建上的好副手，以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響*，刪強班級的凝結(jié)力戰(zhàn)向心力，進步*積極向上的內(nèi)正在動力。
6、經(jīng)過過程有效情勢減強對落伍*的思想、豪情交流，進建方法的引導、止為風尚的更正與監(jiān)視，大力輔佐他們進步自決意信念、自尊心。
7、充真操縱班級烏板報戰(zhàn)教室空間，經(jīng)過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往激勵、飽動*，修建劣良的進建情況。關注每一位*的動態(tài)，傾情輔佐跨過每一講難關，降服任何艱巨。
高三這一年是關頭的一年，是全部高中的沖刺年，是班級可否可連絕向好的標的方針收展的關頭時代。相信勵志正在學校的年*況下，勤勞做好各項工作，我們班會獲得令人合意的成績的。
總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)栽種抬舉*，以細心的止止擅待*，以勤勞的工作帶動*，以寬厲的要供治理*。充真闡揚主觀能動性，自始自終天抓緊班級通例治理戰(zhàn)*德育工作，向?qū)W校交一份合意的答卷。
高三第一學期工作計劃2
一、學生情況分析
由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學生對基礎知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學任務。高三（11、12）為理科重點班，相對來說物理基礎較好些；高三（7）班是理科普通班，學習能力有著較大的差異，根據(jù)前段時間的觀察和摸底，大多數(shù)的學生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。
二、本學期教材分析
高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學內(nèi)容，高三年級將進入全面的總復習階段，為了配合高三的總復習，學校統(tǒng)一訂購了由黑龍江教育出版社出版的浙江專用《步步高大一輪復習講義（物理）》作為高三復習教材，該書以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導，以《20xx年xx省普通高考考試說明》為依據(jù)編寫，作為本學年參考用，本學期擬定完成本書的第一至第十一章的第一輪復習。
三、本學期教學目標
本學年的教學重點就是高考復習。新課內(nèi)容在開學一個星期內(nèi)結(jié)束。接下來就要開始高考復習。高考復習大致分三個階段。第一輪基礎復習，第二輪專題復習，第三輪基礎鞏固。本學期擬定完成《步步高大一輪復習講義（物理）》的第一至第十一章的第一輪復習。
四、提高教學質(zhì)量措施
1.客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段；
2.認真?zhèn)湔n，準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果；
3.多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑；
4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調(diào)節(jié)教學；
5.盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解；
6.認真做好教學分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣鳎餐龠M。
高三第一學期工作計劃3
進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力，高三上學期班主任工作計劃。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三的班主任來講，責任更大大。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期我將主要做好以下幾方面的工作：
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，感恩教育等，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、主要工作
（一）、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。
1。通過主題班會、辯論等形式，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2。通過對高考過來人所寫的文章對本班學生進行的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3。通過班級班貌的布置和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
5。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
�。ǘW習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時發(fā)現(xiàn)并采取措施加于調(diào)節(jié)，使學生達到心理健康的水平。
2、引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。
1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
針對本班成績較好的學生大都是住宿生，班主任要到宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
高三第一學期工作計劃4
一、指導思想
以《普通高中語文課程標準》為指導，以20xx年《考試說明》為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學生的主體作用，以強化學生應考訓練與加強課堂教學的效率為主要手段，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)和應考能力，實施全面科學高效的復習備考。
二、總體設想與教學目標
1、二輪復習主要在一輪復習基礎上查漏補缺，對重點知識分考點進行復習，建立知識系統(tǒng)。充分利用復習資料（本學期并未給學生訂教材，以教師自己根據(jù)班級學情出的練習為主，有針對性查漏補缺。）根據(jù)高考新動向，調(diào)整訓練重點。
2、三輪復習以試題訓練為重點，采用當年各省模擬卷加強學生應考能力。
3、梳理知識網(wǎng)絡，總結(jié)解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學生的應考能力。
4、強化閱讀和寫作訓練，有意識地引導學生積累寫作素材，提高學生的寫作能力。
三、具體方案
�。ㄒ唬┳⒅貙W情，緊抓基礎
針對學生一輪復習的實際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標，對重點知識分塊復習。
1、有的放矢，落實背誦
以《考試說明》為依據(jù)，指定背誦篇目，給學生背誦指明方向。背誦不能靠突擊，要細水長流，分課突破，而且每一篇要落實到紙上，讓學生切實消滅錯別字，力爭背誦拿滿分。
2、分類歸納，突破難點
對一輪復習中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點，如字音字形、成語熟語、病句修改等，要通過再做題，再分類合并歸納，強化記憶，使學生進一步熟悉解答題目的方法。
3、語言運用題
重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓練。要進行扎實有效的訓練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓練，創(chuàng)新的題型要多接觸。
4、通過多種途徑提升作文
一是分類指導。要突破制約學生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情況，對所教學生進行分類，然后有針對性的進行評改、指導。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思，找準感覺，然后課堂進行思維訓練。三是加大訓練量，訓練可做到一周一篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點把“為什么”這一部分作為重點落實到筆頭上。如果寫議論文，說理要透徹，可指導學生綜合運用假設論證、正反對比論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透。四是引導學生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細揣摩、領會出題人的意圖，準確把握材料話題或標題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的素材，從而確立的立意角度；訓練時應有自己的主攻方向，選擇自己擅長的文體，盡力展示自己的個性；行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路；要有較強的扣題意識；平常要多關注現(xiàn)實，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩。
5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復習
訓練閱讀題時，要注意如下幾點：一是讓學生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。關注題目作者，留心小注，抓關鍵段和句。二是認真審題，找出明示、隱含信息，圈點問題、關鍵詞、賦分，落實好踩分點。三是讓學生學會規(guī)范答題：找準答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息；緊扣題干要點，巧用原文詞句來組織答案；題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點作答；探究類題，要先明示自己的觀點，然后緊扣文章主旨作答；答題要快速準確簡潔，不羅嗦，條理性要強；答題語言要規(guī)范，要積累一些必要的名詞術語，并能準確使用；答題步驟要規(guī)范，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點。
6、文言文版塊，重點突破文言語句翻譯和虛詞用法
訓練，側(cè)重方法指導，讓學生熟練運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。
�。ǘ┌l(fā)揮集體智慧，實施考點分工
利用集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個考點復習的教案和學案。課堂上，注重提高單位時間內(nèi)的學習效率，想辦法調(diào)動學生積極的思考，使學生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂要效率。
（三）精選資料，講求實效
要充分占有資料，本著“題型要對路，材料要典型”的原則，精心篩選資料，提高復習效率。教師應注重有效指導，留給學生足夠的獨立練習和反思、總結(jié)時間。堅持以訓練為主線，采取精心選題、完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅持訓練常態(tài)化，注重平時積累。
高三第一學期工作計劃5
高三物理通過第一輪的復習，學生大都能掌握物理學中的基本概念、規(guī)律，及其一般應用。但這些方面的知識，總的感覺是比較零散的，同時，對于綜合方面的應用更存在較大的問題。因此，在第二輪復習中，首要的任務是能把整個高中的知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，把所學的知識連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，疏理出知識結(jié)構(gòu)，使之有機地結(jié)合在一起。另外，要在理解的基礎上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進一步提高解題能力。三輪復習是學生考前靜悟階段，是學生們提高成績的最后一步，要做好計劃、準備好資料。要注意區(qū)分知識重點、難點、非重點和高考熱點，有的放矢、合理而高效的利用有限時間，減少無效“勞動”。
第二輪：20xx年x月x日—20xx年x月x日
一、內(nèi)容安排
牛頓運動定律
能量
帶電粒子在電場中的運動
電磁感應和電路分析、計算
物理學科內(nèi)的綜合
選擇題的分析與解題技巧，實驗題的題型及處理方法
論述、計算題的審題方法和技巧
物理解題中的數(shù)學方法
二、實驗復習
配合練習題的講解，使學生理解實驗原理，實驗方法。如伏安法，分壓限流的選擇，滑動變阻器的選擇等。
三、第二輪復習注意的幾個方面
1、應抓住主干知識及主干知識之間的綜合
�。�1）牛頓三定律與勻變速直線運動的綜合（主要體現(xiàn)在力學、帶電粒子在勻強電場中運動、通電導體在磁場中運動，電磁感應過程中導體的運動等形式）。
�。�2）能量的綜合（是解決物理問題中一個基本的觀念，一定要加強這方面的訓練，也是每年必考內(nèi)容之一）；
�。�3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學與力學的綜合，
2、審題能力的訓練
3、答題規(guī)范
文字表述方面要做到以下幾點：
（1）對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設的方式進行說明；
�。�2）說明題中的一些隱含條件；
�。�3）說明研究對象，劃分研究過程；
�。�4）寫出所列方程的理論依據(jù)（包括定理、定律、公式）
�。�5）對求解出的物理量中的負號的含義加以說明
解題過程
�。�1）要方程而不是要公式，（要把公式與題目內(nèi)容聯(lián)系起來）。
（2）要原始式而不是要變形式
�。�3）要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因為這樣往往因某一步的`計算錯誤會導致整個等式不成立而失分。
最后對結(jié)果也要注意：
�。�1）對題中所求的物理量應有明確的回答（盡量寫在顯眼處）
�。�2）答案中不能含有未知量和中間量
�。�3）一般在最終結(jié)果中保留1到2位有效數(shù)字
�。�4）是矢量的必須說明方向。
總之，夯實學科內(nèi)的基礎知識是根本，掌握基本規(guī)律的應用是方向，提高分析、推理的能力是關鍵，在第二輪的復習中，應盡可能利用有限時間，取得最滿意的效果。
第三輪：20xx年x月x日—20xx年x月x日
繼續(xù)做好理綜考試的適應性訓練。通過教務處根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷，加強訓練學生適應學科間的思維轉(zhuǎn)換，快速反應能力。學會考試，增強應試能力。加強心理素質(zhì)訓練，培養(yǎng)沉著冷靜、臨場不慌的心理品質(zhì)。
學生回歸基礎、回歸課本，對知識方法回顧整理，達到提綱挈領、有序清晰、讓書變薄�；貟哌吔侵R、易忘知識點，回審練習考試中典型的錯題，認真分析錯誤的原因，明確是屬于知識缺陷、理解錯誤，還是自己一時疏忽看錯了題，或是計算失誤、書寫不當?shù)取?/p>
高三第一學期工作計劃6
為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況，特制定本學期工作計劃：
一、制定學習方法
1、注重課本。
＂本不離身＂，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。
2、抓基礎，抓重點。
根據(jù)個人情況，學會取舍，抓質(zhì)量要效益。
3、發(fā)揮高考指揮棒的作用。
通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據(jù)此作出調(diào)整。
＂勤能補拙＂說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學，當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了�？茖W安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。
二、注重非智力因素的培養(yǎng)
非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質(zhì)和應試技巧（比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等），教育學生要以平常心來對待每一次考試。
三、做好三個協(xié)調(diào)
1、學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。
2、學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。
3、課代表負責全體同學與任課教師的協(xié)調(diào)。
四、任課教師
1、加強與任課教師的交流。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學情，及時解決出現(xiàn)的問題。
2、及時做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會。
3、協(xié)助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查。
4、要求任課教師做到嚴格要求學生，增大檢查督促力度；加強對學生的學法指導和個別指導。
高三x班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了學生高考的成功，盡我們的一切努力。
高三第一學期工作計劃7
一. 指導思想
以教學大綱,考試說明為依據(jù),以新課程標準為準繩,以教材為基礎,制訂詳細周密的復習計劃,切實搞好高三英語復習工作.密切關注高考動態(tài),聯(lián)系學生實際,通過專項和綜合訓練,努力提高學生運用英語知識的能力和答題技巧,以適應新的高考形式和要求.
二、總體目標
本學期是高三上學期，是以課本為藍本來復習的一個過程，是一個基礎知識的鞏固過程。在這第一輪復習中，我們主要是以詞匯、詞組及重點句型為主，讓學生可以多積累，慢慢的積少成多，他們自己也可以比較有信心。
三. 學生情況分析
我校高三學生的英語學習狀況不容樂觀，主要存在的問題是：多數(shù)學生基礎不扎實，普遍存在單詞積累太少，英語思維能力不強的現(xiàn)象。在學習過程中缺乏主動性和積極性，好的學習習慣與方法還未養(yǎng)成。學生的語言運用能力差，閱讀與完型的現(xiàn)象十分普遍。在語法和詞匯，完形填空，閱讀理解得分率較低，尤其是完成句子，無從下手。說明學生的語法功底薄弱，局勢分析思維能力差。書面表達明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象，多數(shù)學生不具備英語學習能力。
四．重點難點分析：
1、詞匯的積累2、重點詞組的學習3、重點句型的運用
五、教學構(gòu)想：
1、第一輪教材復習
2、詞匯、句型知識復習
3、語法專項復習
4、閱讀完型專題訓練
5、寫作，任務型閱讀專題訓練
6、綜合訓練
以書本為載體,對學生進行閱讀能力的培養(yǎng),同時擴大詞匯量,并復習已學詞匯,其間繼續(xù)穿插進行聽力訓練和詞匯學習.著重夯實學生對基礎詞匯,短語,句型的基礎,并注意查漏補缺。主要針對高考試題中的聽力, 完型填空, 閱讀理解, 完成句子和書面表達進行集中訓練。 認真篩選模擬試卷,并針對學生的實際情況進行訓練,講評結(jié)合,做到精評精講.每周一，三、五聽力訓練，希望學生聽力能有所提高，再者一般聽力原文都是很地道的英語，很多地道口語，所以早自習如果有時間，也課讓學生朗讀聽力的原文材料。
完形填空和閱讀理解在高考中占的比例非常大，現(xiàn)在每周都讓學生做兩篇完形填空和五篇閱讀理解，并收上來改，給學生打分，讓他們對自己每次的完成情況有個清楚的認識，知道自己以后該注意哪些方面。
書面表達方面，目前是先以練習寫句子為主，每復習完一個句型，就讓學生做一些中英文對譯的作業(yè)，鍛煉他們的翻譯能力，如果他們單詞積累好了，詞組句型會用了，翻譯能力上去了，后期再對他們進行一些文章寫作結(jié)構(gòu)的指導，那書面表達就不成問題了。
六．瞄準五個著眼點，提高教學效率
時間對高三學生來說非常珍貴，教師提高教學效率，學生提高學習質(zhì)量一直是我們的追求。我們努力著眼于以下五點做到夯實基礎、凸顯能力、滾動提高。
�、俸粚崱俺？键c”
“�？键c”也就是傳統(tǒng)考點。高三教學中通過梳理、歸納�？键c，提高復習針對性，把握好拓寬的度。我們在復習中對照高考要求對原單元內(nèi)容進行整合，按“復習板塊”進行。突出動詞方面的用法，突出句型、篇章知識。強調(diào)特殊情況和易錯、易混情況。教師通過課堂教學幫助學生梳理出各復習板塊的知識框架，突出考點、突出考點中的難點。努力使框架重點突出，針對性強。
②研討“新考點”
通過對《課程標準》和《考試大綱》的研究，找出今昔的內(nèi)容變化，在教學中作適當調(diào)整。通過對試題的研究，感知內(nèi)里的能力要求，在教學中加強方法點撥。
③突破“失分點”
我們平時的復習，基本上是按照備課組統(tǒng)一的復習計劃進行的。臨近高考時，我們要求教師根據(jù)各自班級常見的知識層面上的“失分點”，有針對性地制定 “個性化復習方案”，在梳理知識網(wǎng)絡的過程中，突出易錯、易混內(nèi)容。薄弱環(huán)節(jié)，重點突破。
單元復習的目的在于夯實基礎知識，是一個學生對所學的詞匯、句型知識溫故知新的過程。復習的效果既要靠教師的課堂點撥，更重要的是學生的自我消化。在教學中指導學生利用課上或課外的時間做好自主復習工作，強化對知識點的記憶。對特殊群體的學生做好學習方法的指導工作。提醒學生在復習過程中做好筆記，以便在后續(xù)的復習階段對自己薄弱的方面進行二次復習，再次夯實、補遺。
�、荜P注“能力點”
教學中依循傳統(tǒng)做法，精講精練，努力幫助學生做到能舉一反三、觸類旁通，提高備考效率。注意和學生探討閱讀思維過程，著眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推斷能力和表述能力。做到每次評講都就答題技巧問題進行一次小結(jié)，從分析思維方法的角度總結(jié)得失，以求在方法上對學生有一點啟迪。
⑤強化“驅(qū)力點”
強大的學習內(nèi)驅(qū)力、健康的學習心理、平衡的學習心態(tài)、積極的學習參與意識是學生學習、備考的心理和生理支撐。教師不僅要關注學生的學習效果而且要關注他們對待學習的情感和態(tài)度。為求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感態(tài)度基礎。
七、具體安排
周教學計劃安排，2節(jié)連上的課，每次要詞匯測試和聽力訓練，還要復習初中英語內(nèi)容。其他課時復習高中英語內(nèi)容。
第一學期高三英語教學進度表
在復習的過程中，始終將詞匯基礎復習、閱讀理解、寫作貫穿于整個復習過程。認真對待每一次的測試，分析考試情況，反思自己的教學，力爭做到最好。
高三第一學期工作計劃8
今年我擔任09級10班班主任，深感壓力倍增。為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理工作、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛�，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合高三本學期實際情況，我制定高三第一學期班主任工作計劃：
一、學情分析
高三十班現(xiàn)有學生55人，其中男生24人，女生31人，作為文科普通班，學生學習基礎較差，行為習慣較差，時間觀念比較差，但是班里有許多女生學習非�？炭�，并且有很大的發(fā)展空間。
二、工作要點
1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；
理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）。
典型教育——向好學生學習，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
感恩教育——教育學生學會感恩，增強學生的學習動力。
2．加強學生的常規(guī)教育。
常規(guī)是學生學習的根本，利用9月份常規(guī)活動月的契機，強化學生的常規(guī)意識，規(guī)范的學生的行為，無論衛(wèi)生還是紀律，都要力爭上游，實行賞罰分明，讓學生有種危機意識，提高學生的素質(zhì)，為學生刻苦努力地學習奠定基礎。
3加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：
（1）一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要
認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
�。�2）一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。
�。�3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
3.加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：
�。�1）教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
�。�2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。
�。�3）加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習
總之，高三第一學年任務重，壓力大，在工作中我會向老班主任不斷地虛心請教，學習先進的班級管理理念和科學的指導方法，把班級的工作和學習都抓好。
高三第一學期工作計劃9
一、xxxx屆高三學生的現(xiàn)狀分析
我校本屆學生有相當一部分學生在高一、高二的學習松散，時間抓的不緊，學習的有效投入不夠，導致他們對基礎知識掌握不牢；部分學生到目前為止仍沒有進入高三復習狀態(tài)，這一點一定要足夠重視。鑒于我校學生的特點，所以必須要加強引導，認真復習，強化訓練，在一定時間內(nèi)大面積的提高學生的知識水平和各種能力是還是有可能的，對這一點要有充分的信心和足夠的耐心。在備考復習中，得穩(wěn)住學生情緒，以鼓勵學生為主。盡力發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點，激發(fā)學生學習的興趣，充分相信每一位學生，挖掘?qū)W生同時要強調(diào)學生牢固樹立立足高考、沖擊本科的思想。
二、xxxx屆高三化學復習的策略
1、熟悉《考試大綱》，把握命題方向
考綱是高考命題的依據(jù)，也是高考復習備考的依據(jù)。新《考試大綱》明確指出，高考主要以能力測試為主，考查學生對基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力，特別強調(diào)了考查學生接受、吸收、整合化學信息的能力以及化學實驗能力與探究能力，這些能力正是化學課程標準中所要求的，也是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)所要求的能力，同時也是高考命題的方向。因此，在復習備考中，正確把握這一復習方向，認真研究這些能力要求的含義。并結(jié)合具體實例有針對性地進行訓練，不搞“偏、難、怪”試題，對考綱不要求的內(nèi)容可以不復習，對考綱降低要求的內(nèi)容不搞拓展，對考綱要求的內(nèi)容要花大力氣進行復習。
2、認真研究近幾年高考試卷，了解試卷的變化：
縱觀每年的高考化學試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。近幾年試卷越來越堅持遵循《考試說明》規(guī)定的測試內(nèi)容和要求，考查內(nèi)容覆蓋各模塊的主干知識，注重考查化學“四基”和應用能力，體現(xiàn)了高中化學新課程的基本理念和要求。
3、復習資料使用《與名師對話》：教師應認真收集高考信息資料、試題，分析篩選。
三、復習階段的安排：
化學總復習主要采用三輪復習模式
1、第一輪系統(tǒng)復習階段：xxxx年8月至xxxx年4月初
2、第二輪專題復習階段：xxxx年4月中旬至xxxx年5月
3、第三輪綜合復習階段：xxxx年6月
高三第一學期工作計劃10
一、重點工作：
1、落實兩綱，樹八中學子形象。
2、創(chuàng)校本特色德育目標。
3、尋找心中的偶像。（重要）
二、具體實施方向：
1. 常規(guī)工作：
班級的一些常規(guī)工作自然不能忽視，黑板報是反映班級風貌的一個窗口，不僅要求內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新穎，更講究色彩的搭配，所以出好每一期黑板報也是十分重要的。教室是學生在學校的家，任誰都不愿看到自己的家染滿灰塵，大家都想在一個明亮干凈的教室里進行自己的學習生活，所以每天安排值日生來保持教室的衛(wèi)生也是一件很重要的工作。
2. 管理制度：
本學期將采用值周班長的管理制度，每周由班中的一名同學擔任值周班長，輪流管理班級，培養(yǎng)我們的自助管理能力，這也體現(xiàn)了公平公正的原則，整個一學年中，幾乎每位同學都可以輪到一次，體驗一下當值周班長的滋味。值周班長除了每天檢查兩操，管理班級紀律之外，最重要的就是把每天的基本情況記錄在班級日志上，并及時與班主任進行反饋，與班主任一起管理好班級。
3. 班風：
對于一個班級來說，最重要的當然是班風，一個班級如果班風不良，那可想而知，其他方面也不可能搞好，對于這個新組建的班級來說，樹立良好的班風就顯得尤為重要，雖然我們彼此之間還不太熟悉，新班級也正處于磨合期階段，但我相信，通過一段時間的了解和學習生活，一定能成為一個擁有強大凝聚力的集體。
4. 學風：
另一個衡量班級好壞的標準就是學風。畢竟學習才是學生的本職工作，把學習搞好才是我們面臨的最重大的課題之一。目前，選修物理的我們基礎程度不一，我們需要努力的地方還有很多，從初態(tài)測試的成績來看，不太如人意，但有很大的上升空間，所以在今后的學習生活中，必須努力提高成績并保持穩(wěn)定。
5. 特色：
（1）志愿者服務
志愿者服務仍然是班級工作的一大特色，經(jīng)過高一一年的鍛煉之后，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，新學期中，在面對新的服務對象時，要把以前的經(jīng)驗運用到實踐中去，創(chuàng)造出更好的成績。
（2）班會活動
班會活動是全班師生之間交流最常用的方式。在本學期中，我們會定期地開展一些內(nèi)容豐富多彩的主題班會，從而更好地與大家進行交流和反饋。班會的開展也會盡量讓每一位同學都參與進來，大家共同努力，結(jié)合學校的各項活動，一起把每一次班會都辦好。
高三第一學期工作計劃11
本學期，我擔任三（1）班的班主任。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，我做了一些嘗試，總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣
（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班上定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒，以后還要加強教育。
（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
�。�3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣�，F(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽我口述一些關鍵的知識,經(jīng)常出能夠開發(fā)思維能力的一些題。
二、培養(yǎng)小干部
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作，還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
三、利用各種途徑培養(yǎng)學生的素質(zhì)。
1.提高自覺遵守各種校紀校規(guī)的意識。三年級學生大體上適應學校的各項要求和管理，但也有一部分學生對學校管理的理解產(chǎn)生偏差，經(jīng)常找理由，鉆空子，相對這樣的情況，我即時進行耐心的引導和教育。
2.結(jié)合教學內(nèi)容，提高學生的服務意識，積極參與互幫互助服務實踐活動。如：幫在勞動中幫助小同學等。
3.以各種活動為契機，提高學生集體意識，創(chuàng)新能力，組織能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。我們開展了一系列的活動，我們班也取得了一些成績，這些成績的取得和每一位學生的努力是分不開的。
以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的班主任工作中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境，讓這個班級體取得更好的成績。
高三第一學期工作計劃12
結(jié)合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：
一、班情分析
本學期我們班新加入了7名成員，分別是三名復讀生和四名外轉(zhuǎn)生。本班經(jīng)過高一高二的磨合，能夠認真好每一節(jié)課，班級同學團結(jié)和睦，師生和諧，但是由于班級整體基礎較差，沒有尖子生不尖，學習進的氛圍不足。
二、工作要點
1、確定本班的班級目標：團結(jié)拼搏，能一本的奔名校，能二本的奔一本能三本的保二本！
2、確定本班的班訓：仰望星空，放眼高考，持之以恒，更一層樓。
3、確定本班新班規(guī)。
4、定期組織班委會，查擺問題，及時解決。
5、定時召開不同類別同學會議。比如，班內(nèi)學習中等生會議，尖子生會，學困生會、各組組長會議、課代表會、住校生會等
6、協(xié)助學校搞好各項活動。
三、周具體工作安排
第一周：主抓學生日常行為規(guī)范，重點發(fā)型儀表。第二周：學習常規(guī)要求；紀念教師節(jié)。
第三周：周四早自習齊唱國歌校歌班歌。
第四周：月考動員；運動會籌備。
第五周：國慶放假；安全教育。
第六周：月考分析總結(jié)；任課教師會。
第七周：班會“社會主義核心價值觀—誠信教育”。
第八周：班會“社會主義核心價值觀—珍惜擁有”。
第九周：團體心理輔導。
第十周：班會“社會主義核心價值觀—勵志教育”；學習國歌及班歌、校歌。
第十一周：期中考試動員，答題規(guī)范性教育。
第十二周：月考分析總結(jié)，召開任課教師會。
第十三周：班會“社會主義核心價值觀—培養(yǎng)責任心”。
第十四周：日常行為規(guī)范主題班會。
第十五周：學習階段總結(jié)。
第十六周：準備第二次月考。
第十七周：月考分析總結(jié)，召開任課教師會。
第十八周：生命教育。
第十九周：法制教育。
第二十周：期末復習考試；安全教育。
高三第一學期工作計劃13
一、基本情況
對高三理科生來講，學生的思維能力已由具體的形象思維過渡到抽象思維，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；物理學科成績也在不斷的提高，但由于歷年高考物理試題難度大（較其它學科而言），學生思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致多數(shù)學生對物理學習有畏難情緒，有些學生的物理成績很差，歷次的考試成績不甚理想。這就給教學增加了一定的難度。教師應該看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高全體學生的物理教學成績，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各校、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)挠媱澟c目標要求，使每一個學生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。
二、 指導思想
落實教育改革精神，狠抓基礎知識，努力提高全體學生科學素養(yǎng)，幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。
努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化，青年教師規(guī)范化。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。
三、工作目標
1，進一步推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，教學過程做到生動（教師教學語言精練、簡明、生動），主動（學生情緒飽滿、興趣濃厚、學習主動），互動（師生互動、生生互動等交流形式）。
2， 使學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，對于各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答。
3，加強學科教研，建立健全校本教研機制，以課堂教學為突破口，針對教學中的實際問題開展教研，探索教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，有效提高教學質(zhì)量。
4，學生的人均成績有所提高，優(yōu)秀率有較大幅度增長。
四、存在問題
1，教學過程的隨意性與盲目性。教師在課堂教學中無明確目標，不能依據(jù)大綱、考綱與學生實際去實施教學，而且講、練、 做的難題偏題怪題居多，導致復習效率低下。
2，課堂上教師滿堂講，學生滿堂聽的現(xiàn)象還很普遍，甚至讀題、思考、物理情景建立過程全部包辦，學生沒有思考、感悟、認識的機會，致使教學過程中學生的興趣和積極性在逐漸消退直至全無。
3，對實驗教學重視不夠，黑板上講實驗，紙上練實驗的現(xiàn)象還很普遍。物理學是以實驗為基礎的學科，教學中實驗能充分激發(fā)學生的好奇心與求知欲，培養(yǎng)科學態(tài)度與精神，能促進學生對物理概念、規(guī)律的理解與認識，其作用是毋庸質(zhì)疑的。
4，過分依賴某一本復習資料而忽視教材應有的作用是另一種較為普遍的現(xiàn)象。很多教師對資料上的例題、習題、 練習毫無選擇，全部照搬，致使教學過程針對性較差；學生做過難的習題，陷入題海而不能自拔，起不到通過練習提高能力的作用。
5，校本教研活動淡薄。學科組教師間各自為戰(zhàn)，共同研究、探討、提高的意識幾乎沒有，更談不上合作、交流、探討復習過程中出現(xiàn)的各種問題并尋找解決的對策。
五、工作措施
1，認真鉆研教學大綱、考綱和課程標準，領會其在教學中的具體要求，體會教材編寫意圖。教師必須認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降低難度。學科教研組要在每次的教研活動中對教師提出具體目標，并定期交流研討體會。
2，注重教材體系，加強對學生的實驗操作能力的培養(yǎng)。物理學科是以實驗為基礎的科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性 。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，讓學生過好訓練關，熟練掌握基本儀器的使用方法，重視對典型實驗原理的理解，弄清實驗方法，提高設計能力。教研組要把考綱中要求的學生實驗做為重點，督導檢查學生實驗的落實情況。
3， 要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)學生要掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的解題方法與規(guī)范化教育作用，強調(diào)理解與運用。各校要為教師組題、選題創(chuàng)設條件，讓教師有充足的資料去選擇；市教研室也要充分利用各種資源與信息，搜集各地試題，提供給廣大教師，并對各校組題情況進行檢查。
4， 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，要時時更新教學方法 ，注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性。學科組要定期召開學生座談會，了解學情教情，為教師的有效教學服務。
5， 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。教師在教學過程中，必須對學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤練習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)；培養(yǎng)學生養(yǎng)成獨立思問題的習慣，使學習真正成為每一個學生自已終身的樂趣。市教研室要對學生作業(yè)進行檢查評比。
6， 高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度，不斷調(diào)整和改革。廣大教師要在搞好日常教學工作的同時，注意學習和研究，處理好重點知識與非重點知識的關系，處理好基礎題和難題的關系，處理好新題和舊題的關系，認準主攻方向提高中低檔題的正確率，努力使教學工作適應當前教育改革形勢的發(fā)展。
7，校本教研是教師培訓與提高的根本途徑，校本培訓的重點是通過教學經(jīng)驗交流、教學專題研究、教學反思、觀摩課、示范課、研究課等方式，解決教學過程中教師存在的各種具體問題。采用主體參與、輪流主講和案例分析等形式，充分調(diào)動每一位教師的積極性和主動性，提高培訓的針對性和實效性， 幫助教師建立新課程理念，樹立新型的人才觀、教學觀、 教育觀。
六、教學安排
第一階段單元復習：以章，節(jié)為單元進行復習訓練，時間從九月到第二年三月初，大約六個月左右，主要針對各單元知識點與相關知識進行分析，歸納，復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規(guī)律及其應用，要求學生掌握基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。期中考試（11月上旬）萬有引力定律（第6章完）；期末考試（1月下旬）恒定電流復習完。
第二階段專題復習：按知識塊（1 力和運動，2動量和能量，3電磁學中的“路 ”5電磁學 綜合，6熱學，光學，原子物理，7物理實驗）進行小綜合復習和專題訓練，時間為第二學期的3月，四月，大約二個月，本階段主要針對物理學的幾個分支（力、熱、光、電、原子）來進行。本階段要求學生能辨析各部分知識內(nèi)的基本概念及其相互關系，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，培養(yǎng)分析問題 和解決問題的能力，圍繞重點、難點、薄弱點，重點訓練解題速度，解題技巧與解題規(guī)范。本階段復習的主要方法是以“講“評“練”“看”為主。3月下旬的摸擬考試（全部內(nèi)容）與4月下旬的全真模擬兩次考試。
第三階段 題組練習：這是備考復習的最后沖刺階段，是學生知識和能力鞏固、深化、提高的階段。時間大致分兩段，一段是5月初至5月25日左右，著重培養(yǎng)學生的綜合能力和應試能力 。 教師要按高考命題的內(nèi)容、形式、要求、難度，精選各地模擬試題，讓學生按試卷規(guī)定的時間和要求進行練習。練習之后，進行認真的試卷分析。通過試卷分析，要明確學生的缺漏和復習中存在的問題，每一個學生都應知道自己的不足，明確自己的努力方向。在查缺補漏的基礎上，進 行復習，落實到位， 提高 應試水平。最后一段是5月25日至高考前，主要是學生自我完善、反饋矯正、調(diào)整狀態(tài)，確保以最佳心理進入高考。
高三第一學期工作計劃14
一、指導思想:
認真學習執(zhí)行學校對高三數(shù)學教學工作計劃任務，立足高考，鉆研新教材、新課標和新的考試說明，以及新教材、新課標背景下的數(shù)學高考命題特點與趨勢,以務實創(chuàng)新的態(tài)度、團結(jié)合作的精神，積極開展集體備課活動。摸準學情，努力探索提高教學效率的途徑和方法。立足課堂，注重反饋，精益求精，群策群力,夯實基礎，穩(wěn)步推進，發(fā)展智力，提高技能。集全組五位理科數(shù)學老師的智慧，力爭高三理科數(shù)學教學質(zhì)量的大面積提高。為本年段高考取得優(yōu)異成績，為學校的發(fā)展而拼搏。
二、教學措施：
1、認真研究數(shù)學新教材、新課標和新的數(shù)學考試說明，把握好數(shù)學教學的深廣度;注重數(shù)學高考信息的收集、整理和分析，研究相關省份近三年的數(shù)學高考題以及高考模擬題。加強與外界的聯(lián)系尤其是與省內(nèi)名校老師的聯(lián)系，學習他們的先進經(jīng)驗取長補短。
2、認真制定數(shù)學第一輪總復習的教學計劃，做到教學進度、內(nèi)容深廣度、習題資料統(tǒng)一，各單元的備課專人負責,分工協(xié)作，單元測驗試題，交叉把關審核。做到無錯題、偏題、怪題，把握好深廣度，保證試題具有典型性和代表性。
3、認真研究學生的數(shù)學學情，及時掌握學生復習數(shù)學的思想及心理變化，把握好復習作業(yè)題和考試題的難度和題量，單元作業(yè)及考試全批全改，個別學生必要時可以面批面改，及時反饋。對差生加強輔導，努力為學生排憂解難，使學生樹立學數(shù)學的信心，保護學生學習數(shù)學的興趣和積極性。
4、優(yōu)化方法，注重效率，努力提高課堂45分鐘教學質(zhì)量，精選數(shù)學習題，精講精練，追求典型性，戒除偏怪題。復習重點突出雙基，以知識線為主，構(gòu)建完善知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡，把零散知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。同時注重引導學生進一步理解和運用數(shù)學學科思想，
5、加強對每次單元測試和月考試卷考前的審題、考后的總結(jié)和評估，加強對資料和信息整理的互通，特別要加強對復習中高考常見大題的研討，加強針對性訓練，突出效果。
6、作業(yè)要求：堅持三輪都有單元測試的做法。務必落實好測試的做和評，搞好課后鞏固這一重要環(huán)節(jié)，力求在這方面有所突破和提高。
7、考試要求：堅持考前審題和考后小結(jié)與評估，注重對反饋信息的整理(如知識和方法掌握不好的)，大題各種方法探索及整理，每次考試主要采用自主命題、確定一人負責，全組共同討論的方式命制試題。
6、努力抓好各班總分靠前而數(shù)學成績偏弱的這一部分學生，通過重視、關注、關心、個別輔導，提高他們的學數(shù)學的積極性，確保升學率和平均分的提高。
三、內(nèi)容進度：
本學期復習內(nèi)容為高考必考內(nèi)容的全部，包括：必修一，必修二，必修三,必修四,選修2-1,2-2,2-3、4-2,4-4,4-5時間緊任務重。
高三第一學期工作計劃15
通過第一學期開學和學生們的相處，我已經(jīng)初步對x班學學們的脾氣性格、思維特點有了了解。當然，在了解的基礎上，x班上學期的各項工作算是開展的比較順利。本學期是高中階段最后一個學期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上，營造良好的班風學風，突顯高三畢業(yè)班特點，回歸根本務實高校。在班級管理上，發(fā)揮班干部的自主工作能力和其他同學的自主管理能力，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取相應措施突出管理重點。現(xiàn)將本學期的一些工作構(gòu)想分階段簡要歸納
第一階段：迎接新學期，明確學習目標與任務。
經(jīng)過一個寒假的休息，學生普遍會比較懶散，對于各學科的知識點也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學習工作。班級管理上，要及時糾正同學在行為規(guī)范上的問題(如遲到、不穿校服等等)，及時解決問題。
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