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小學(xué)封控后應(yīng)急預(yù)案
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，有時會遇到無法預(yù)料的突發(fā)事故，為了可以及時作出應(yīng)急響應(yīng)，降低事故后果，預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案是必不可少的。怎樣寫應(yīng)急預(yù)案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小學(xué)封控后應(yīng)急預(yù)案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)封控后應(yīng)急預(yù)案1
為依法、科學(xué)、從嚴(yán)、精準(zhǔn)處置可能出現(xiàn)的新冠肺炎疫情，第一時間隔離救治，第一時間流調(diào)溯源，第一時間阻斷疫情傳播，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控，全力保障廣大師生身體健康和生命財產(chǎn)安全。根據(jù)《蘭陵縣新冠肺炎突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案》，結(jié)合我校實際情況，特制定本預(yù)案。
一、目標(biāo)管理
1.抓好常態(tài)化疫情防控機(jī)制，落實疫情防控措施。
2.完善新型冠狀病毒信息監(jiān)測報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3.建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒疫情的發(fā)生和蔓延。
二、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
組長：
職責(zé)：組織成立綜合協(xié)調(diào)組和疫情監(jiān)測組、學(xué)校封控組、輿情控制組和教學(xué)指導(dǎo)組、核酸采樣組、風(fēng)險防控組和督導(dǎo)督查組、后勤保障組、校園封控組、消毒衛(wèi)生組；落實領(lǐng)導(dǎo)班子成員和專班人員24小時“雙值班”制度、“一日兩報告“制度，暢通信息報送渠道；學(xué)校黨委書記、校長任總指揮，親自指揮和調(diào)度，親自落實。
副組長：
職責(zé)：協(xié)助校長指揮、協(xié)調(diào)、管理蘭陵縣第十一小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控和應(yīng)急處置工作，結(jié)合本校實際制定本校新型冠狀病毒感染的肺炎防控應(yīng)急預(yù)案，組織開展新冠肺炎疫情防控專班培訓(xùn)，配合疾控部門排查疑似病例，開展校所宣傳活動等工作。
三、學(xué)校疫情防控職能小組
1.綜合協(xié)調(diào)組
組長：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)具體指揮、組織疫情處置工作，督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)部門、單位來人接待工作。
2.風(fēng)險防控組
組長：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對師生身體狀況（體溫）檢測，第一時間隔離和看護(hù)疑似發(fā)病師生；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時防護(hù)；負(fù)責(zé)聯(lián)系家長和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，協(xié)助將發(fā)病師生盡快運送到規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
3.疫情監(jiān)測組
組長：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收集信息，起草事件報告；負(fù)責(zé)向上級報告疫情情況。服從屬地管理，做好全校新冠肺炎防控工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；收集、整理、上報動態(tài)信息；監(jiān)管好重點人員及時報告制度，推動摸排工作確保不漏一人；組織做好疑似病例的醫(yī)療救治工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
4.后勤保障組
組長：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛保障，負(fù)責(zé)接待用品，負(fù)責(zé)用餐、飲水，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作，急需用品立即采購，協(xié)助救助等其他工作。
5.宣傳輿情組：
組長：
成員：
主要職責(zé)：做好對發(fā)病學(xué)生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作，做好對家長接走就醫(yī)學(xué)生的家長簽字登記工作。
6.線上教學(xué)組：
組長：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校在疫情期間的教育教學(xué)教研、心理健康教育等工作。
7.核酸檢測組：
組長：
成員：
職責(zé)：
�。�1）負(fù)責(zé)組織發(fā)動學(xué)校師生員工提前登記人員信息。
�。�2）篩查被采樣人員的身體健康狀況，若有咳嗽、發(fā)熱、腹瀉、咽痛等相關(guān)癥狀人員，不得前往集中采樣點，就近去醫(yī)院就診。
�。�3）秩序維持，采樣人佩戴口罩，保持社交距離，采樣人員在等待區(qū)要保持1米或以上間距采樣，并留好安全出口。
8.學(xué)校封控組：
組長：
成員：
職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)學(xué)校封閉管理，設(shè)立卡口，僅保留一個出入口24小時值守，無關(guān)人員不準(zhǔn)進(jìn)入，車輛禁止通行，嚴(yán)格消毒。
�。�2）發(fā)現(xiàn)問題及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。
(3)配合屬地安全、公安、疾控等部門共同維護(hù)校園安全。
9.消毒衛(wèi)生組：
組長：
成員：
職責(zé)：疫情應(yīng)急預(yù)案啟動后，配合做好學(xué)校全面消殺工作。
10.留觀轉(zhuǎn)運人員：
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職責(zé)：配合任課教師、班主任，負(fù)責(zé)將發(fā)熱學(xué)生，由隔離室轉(zhuǎn)運至縣定點醫(yī)院，學(xué)生和轉(zhuǎn)運人員佩戴N95口罩和一次性手套，穿隔離服等。
(二)學(xué)校工作職責(zé)
1.堅持一日三檢制度和日報告、零報告制度，傳染病疫情的`報告人曹曉艷，負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報告工作。政教處主任孫鵬及各班班主任每天都要掌握每個師生員工的出勤和身體健康情況，對因病缺課(勤)的師生員工，要了解掌握病因、及時追蹤。師生員工出現(xiàn)發(fā)熱等異常癥狀或多個個體出現(xiàn)乏力、咽痛等癥狀,由學(xué)校啟動本校應(yīng)急處置機(jī)制后，一律由學(xué)校第一時間進(jìn)行隔離并組織核酸檢測，不得自行就醫(yī)或由家長接回；一律在就診醫(yī)院留觀，核酸檢測結(jié)果未出之前保持相對隔離；家庭成員中有密接、次密接者和中高風(fēng)險地區(qū)、“同時空”伴隨人員等情況的，一律在3天內(nèi)進(jìn)行3次核酸檢測；師生及其共同生活的家庭成員中出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的，一律對本人及其共同生活的家庭成員在3天內(nèi)進(jìn)行3次核酸檢測。
2.學(xué)校按職責(zé)分工，積極配合，抓實抓好重點疫情地區(qū)入蘭返蘭人員摸排工作。積極開展自主摸排，全面摸清流出人員情況，掌握流出方向，掌控返蘭動態(tài)，第一時間獲取他們返蘭情況，確保在外人員返蘭信息全時段跟蹤，并逐一建立臺賬，全部登記在冊，確保行程可查可控。
3.防疫物資儲備要足，備足備齊滿足全體師生一個月的疫情防控物資，并儲備一定量的生活物資，要保證質(zhì)量，嚴(yán)防使用過期物資和假冒偽劣產(chǎn)品，由后勤保障組人員張偉宏進(jìn)行集中統(tǒng)一管理。學(xué)校要不定時進(jìn)行物資儲備清查，并及時補(bǔ)充、確保校園防疫物資充實，確保一旦封校生活物資充足。
4.按照“立足于有、關(guān)口前移、多重屏障”的縱深防御策略，進(jìn)一步完善突發(fā)疫情處置有關(guān)方案。定期組織開展不同層面、不同專題、不同形式的應(yīng)急演練，補(bǔ)齊短板漏洞，提升常態(tài)化疫情防控和應(yīng)急處置能力。
三、應(yīng)急處置
(一)異常癥狀的處置
1.在校內(nèi)任何場所，對出現(xiàn)發(fā)熱(體溫≥37.3℃)、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀的師生員工，由所在場所相關(guān)教師，立即將異常人員走專屬通道帶至隔離室，佩戴口罩，再次測量體溫，并報告學(xué)校疫情聯(lián)絡(luò)員曹曉艷。
2.異常人員走專屬通道帶離后，立即進(jìn)行消毒，場所其他教職工登記現(xiàn)場師生員工個人信息，提醒在場人員做好個人防護(hù)，注意規(guī)范佩戴口罩，勤洗手，形成相對固定區(qū)域，減少人員接觸，注意觀察自身狀況。
(二)臨時留觀室的處置
臨時留觀室人員侍宗艷對有異常情況的人員再次進(jìn)行體溫檢測(應(yīng)使用水銀體溫計檢測腋溫)和簡單詢問，做好相關(guān)記錄;如果確認(rèn)體溫≥37.3℃或有咳嗽、腹瀉等癥狀，第一時間走專屬通道進(jìn)行隔離并組織核酸檢測，不得擅自讓家長接回。
(三)轉(zhuǎn)運與診治
1.安排專人專車，留觀轉(zhuǎn)診組人員（劉時偉）做好防護(hù)，將異常人員送到定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診，一律在就診醫(yī)院留觀,核酸檢測結(jié)果未出之前保持相對隔離;師生員工、家庭成員中有密接、次密接者和中高風(fēng)險地區(qū)“同時空”伴隨人員等情況的，一律在3天內(nèi)進(jìn)行3次核酸檢測;師生及其共同生活的家庭成員中出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的，一律對本人及其共同生活的家庭成員在3天內(nèi)進(jìn)行3次核酸檢測。如核酸檢測結(jié)果呈陽性，立印啟動應(yīng)急處置。
2.師生被診斷為確診、疑似新冠肺炎病例或無癥狀感染者由史為廣校長第一時間上報縣教體局基教科(電話:XXX;聯(lián)系人:XXX)、縣疾控中心(電話:XXX)、縣疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并告知患病人員家長(家屬)。
3.定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)經(jīng)診斷及核酸檢測排除新冠肺炎的，須由醫(yī)院提供診斷證明，癥狀消失(發(fā)熱患者癥狀消失48小時后，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時后)、身體痊愈，持48核酸檢測陰性報告再返校，嚴(yán)禁帶病返校。學(xué)校要及時將排除信息通知現(xiàn)場登記的師生員工，提醒其仍需做好個人防護(hù)和觀察。
(四)確診后處置與善后處理
1.綜合協(xié)調(diào)組:第一時間報告縣疾控中心（XXX）。立即對學(xué)生園實行封控管理，并第一時間指導(dǎo)
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