精選小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文集錦五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
終于等到了星期天，這一天各大“魔鬼課外班”通通放假。我把這個(gè)天大的好消息告訴了爸爸媽媽，他們決定帶我去公園玩，我更是興奮不已。
跳下車，進(jìn)入公園，我向四周望了望――人可真不少��！我們邊走邊聊，不知不覺，來(lái)到攀巖項(xiàng)目的前方，我抬頭看向那些正在攀爬的人：有大人，有小孩兒；有勇往直前，努力到達(dá)終點(diǎn)的，也有堅(jiān)持不住半路下來(lái)的。媽媽見狀，對(duì)我說(shuō)：“兒子，要不你也去試試？你不是也沒試過(guò)攀巖嗎？”“嗯”我笑道，準(zhǔn)備去試試。
拉好繩子，一切準(zhǔn)備就緒，我長(zhǎng)吁一口氣，看了看后面的媽媽，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我爬了上去。一層、兩層、三層、我爬的特別輕松，想到：沒什么技術(shù)含量嗎，我分分鐘可以登頂。第六層時(shí)，我有些累了，停了一會(huì)兒，忘了往下面――好…好…好高��！我連忙閉上眼睛，不愿看到這恐怖的一面，心里默默安慰自己：假的假的，這一點(diǎn)都不可怕，何況還有保護(hù)繩呢。本來(lái)就瘦的我不易出汗，可此時(shí)卻汗如雨下：沒事沒事，馬上登頂了！我又艱難地向上爬了一層。大概八米的樣子，可我卻覺得仿佛有幾千米，十分難受。你別想著己的汗珠偷偷開我的額頭，率先跳下地面。
我頑強(qiáng)的與心里不停的做著斗爭(zhēng)，一度想要脫手下去，但身為男子漢，我必須堅(jiān)持。我的雙手雙腳如同灌了鉛一般，很難抬起。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小朋友從我的身邊快速?zèng)_過(guò)，不一會(huì)兒就登頂了，在我沉思之間，他有已放手下降，我想到：連著小朋友都可以做到，難道我不行？！那就見了鬼了！我猛足了勁，一鼓作氣沖了上去，很快就登頂了，我此時(shí)無(wú)比激動(dòng)，忍住了住了我想大叫的沖動(dòng)，慢慢放手，緩緩的下降了。
脫下沉重的繩子，擦了汗后，我立馬奔向媽媽，給了他一個(gè)大大的擁抱。媽媽道：“恭喜你，成功的完成了這次嘗試！”“嗯，這是一次成功的嘗試！”我哈哈笑道……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
有一種聲音，每當(dāng)我聽到，心底總會(huì)流淌出一股感激之情，因?yàn)�，是這個(gè)特殊的聲音曾鼓勵(lì)了我，并伴隨著我成長(zhǎng)。
那是在一次數(shù)學(xué)培訓(xùn)課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“植樹問(wèn)題中，兩端都不栽，棵數(shù)等于什么？”說(shuō)完，老師看著所有的同學(xué)，希望能有人回答。我腦袋里閃過(guò)一個(gè)答案，很想舉手，可又不確定，只好環(huán)顧四周，看看其他同學(xué)。他們有的擺弄筆，有的雙眼直勾勾地盯著天花板，有的干脆坐著發(fā)呆，神游八表，好像這一切都與他們無(wú)關(guān)�？粗麄�，我已經(jīng)伸出一半的手也膽怯的縮了回來(lái)，并低下了頭，假裝看著書本。老師用鼓勵(lì)的目光看著我們，又問(wèn)：“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)能回答？”看著同學(xué)們都不做聲，我心里也開始懷疑：“是不是很難啊，怎么大家都不回答呢？不然怎么會(huì)沒人舉手呢？我舉還是不舉呢？”這時(shí)候，我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)激烈的辯論賽，一方大叫：“別舉！別舉！回答錯(cuò)了多丟人，你看，大家都不舉手呢，別沒事找事了。”另一方卻說(shuō)：“要相信自己，就算錯(cuò)了也沒關(guān)系，過(guò)了這村就沒這店了，快舉！快舉！”時(shí)間一分一秒地流逝，兩方也爭(zhēng)得更兇了。
老師輕輕地嘆了一口氣，再一次問(wèn)道：“這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)可以回答？”老師見沒人舉手，便試探性地叫了幾個(gè)人，卻沒有一個(gè)人解答出來(lái)，老師火了：“咱們班怎么沒一個(gè)人能回答呢？”說(shuō)著又叫了一個(gè)人，還是沒有答對(duì)。
這時(shí)老師看見我想舉手又不敢舉手的樣子，便用鼓勵(lì)的目光看著我，剎那間，似乎有一種無(wú)形的力量推動(dòng)我，我又試著舉起了手，老師叫了我的名字，我顫顫巍巍地站了起來(lái)，手腳微微抖動(dòng)，聲音發(fā)顫地說(shuō)：“棵……棵數(shù)等于間……間隔數(shù)減一。”老師笑了，高興地說(shuō)：“答對(duì)了，大家給楊雯慧同學(xué)鼓掌！”并帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂，繃緊的心也放松下來(lái)，笑容抑制不住地爬上了臉。老師又說(shuō)道：“楊雯慧同學(xué)第一次回答我的問(wèn)題，就回答得這么好，Good！”說(shuō)著朝我豎起了大拇指。我環(huán)視四周，見同學(xué)們一邊用艷羨的目光看著我，一邊鼓掌，我心里像吃了蜜糖一樣甜。
從此以后，我再也不怕上課回答問(wèn)題了，學(xué)習(xí)起來(lái)也覺得特別有勁，是這個(gè)特殊的聲音——掌聲，它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲，它伴著我一步步成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
朋友，你聽過(guò)《春季的故事》這首歌嗎，你知道這首歌是為哪座城市而寫的嗎？讓我自豪地告訴你吧，這首歌是為我的家鄉(xiāng)深圳而創(chuàng)作的。今季，我想向你夸夸我四面環(huán)山、千姿百態(tài)的家鄉(xiāng)—深圳。
深圳，是一個(gè)四季常綠的城市，這里有地王大廈、世界之窗、歡樂谷、華僑城、市民中心、大，小梅沙、海上世界、仙湖、蓮花公園、梧桐山等等。其中，我最喜歡的是歡樂谷。
清早，我看到歡樂谷漫山遍野的花朵和綠葉和綠草，還有翩翩起舞的蝴蝶，讓我浮想聯(lián)翩……
歡樂谷門前的噴泉，我好奇的用手指碰了一下，就看見波紋一圈圈的蕩漾開去，波光粼粼的。中午，很多的設(shè)備都開放了，比如，旋轉(zhuǎn)木馬……等等。還有好看的表演，有講各地風(fēng)俗的，比如老北京的季橋民俗表演，有頂碗的，有頂缸的等各種雜耍；還有時(shí)裝表演，那些穿著各種漂亮衣服的模特兒走起路來(lái)婀娜多姿；還有許多的姐姐婀娜多姿的身影載歌載舞地跳著。我看得目瞪口呆，我歡樂地拍手。
夜幕降臨的時(shí)候，歡樂谷光彩奪目，真像歡樂的海洋。
看哪，這就是我的家鄉(xiāng)，如果來(lái)我的家鄉(xiāng)，你一定會(huì)流連忘返，久久回味。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
如果說(shuō)生命是一束陽(yáng)光的話，那么童真就是三棱鏡，總能折射出七彩的光。童真點(diǎn)綴的`童年，童年渲染著人生，總有數(shù)不盡的樂趣。
記憶中，童年的我并不調(diào)皮，只是好奇心很強(qiáng)。
讓時(shí)光倒流八年，又回到五歲那年。媽媽剛出門兒回來(lái)，見到媽媽手里抱著一大堆東西的我，三步并兩步地就跑了上去，從媽媽手里接下袋子，拿起就翻�？蓩寢尠櫫税櫭碱^，扯著嗓子喊："不是你的零食!"說(shuō)著，就把那堆東西拿開了。語(yǔ)音剛落，我一下拉了臉，剛才的那股興奮，驟然消失。但是，也許是出于好奇吧，始終對(duì)那東西念念不忘，總想解開它的神秘面紗。媽媽前腳剛走，我就開始了對(duì)那堆東西的圍剿。我放慢腳步，輕輕走過(guò)去。首先，將它們一字排開，我全神貫注地端詳著這奇怪的玩意兒。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝！綠色的衣服，上面有些花紋，瘦瘦高高的，有點(diǎn)兒像飲料瓶。我又拿起瓶子，用力的晃了幾下，可以確定，里面是液體�？晌也⑻蛔R(shí)字，瓶子上的字對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天書，絲毫看不懂這是什么東西。好奇心跳動(dòng)的更加強(qiáng)烈，像是在逼迫著我去探個(gè)究竟。于是我打開瓶蓋兒，埋下頭聞了聞是什么味道，恩，一股清香撲鼻而來(lái)�？墒�，這到底是什么東西？百思不得其解�！斑@么好聞的東西一定也不難喝�！蔽以谛睦锇蛋倒緡ＶＳ谑�，心一橫，我抱起瓶子就往嘴里灌——真難喝!剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就往外吐，可是小半瓶都下肚了！可以想象當(dāng)時(shí)的表情，一定不堪入目。后來(lái)，媽媽知道后笑得前仰后合，還問(wèn)我:“寶貝兒，嘴里沒吐泡沫吧？！”
長(zhǎng)大后，這件事總能逗得大家開懷大笑，卻總讓我哭笑不得，尷尬不已。不過(guò)，也正是有了這些糗事兒，才更加裝點(diǎn)綴了我們的生活，在每天的忙忙碌碌中，多幾面笑容。
童年的我們，因?yàn)殂露�、無(wú)知，總會(huì)鬧出一些糗事。但是它們會(huì)像寒冬的一抹陽(yáng)光，溫暖著我們，博的一笑。也會(huì)像往事的錄像帶，帶我們回憶曾經(jīng)......
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
在我四歲的時(shí)候，家里開過(guò)飯店，因?yàn)榘延欣鲜�，所以，爸爸就從老家抱回�?lái)一只小貓崽。
現(xiàn)在，我還清楚的經(jīng)記得貓咪身上是黑白相間的，當(dāng)時(shí)沒給他起名，大家都管他叫貓咪，慢慢的，“貓咪”就成了他的名字，當(dāng)時(shí)我小，貓咪可能怕傷到我，所以不跟我玩，有時(shí)候，我心情不好，就愛欺負(fù)貓咪，貓咪就一直躲，任憑我怎么欺負(fù)他，他也不傷害我，慢慢的，我便不跟貓咪玩了，當(dāng)時(shí)心里很生氣很生氣，為什么貓咪不跟我玩，過(guò)了幾天，我跟著姥姥回老家呆了幾天，老家的貓不少，當(dāng)我想跟他們玩的時(shí)候，他們都不搭理我，有的還想撓我，那時(shí)我就想他們還不如貓咪好呢！
回到家后，我把飯店找了個(gè)遍，可是就是找不到貓咪，于是我便問(wèn)爸爸，爸爸沉默了很久，才說(shuō)，貓咪死了。當(dāng)我聽到這句話時(shí)，眼淚刷的就流下來(lái)了。
我升到三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我寫完作業(yè)，無(wú)意間，看到了一張我和貓咪的合照，我的心咯噔了一下，我感到鼻子酸酸的，淚水模糊了我的視線，于是，我就問(wèn)爸爸貓咪是怎么死的，爸爸起先不告訴我，可是最終還是擰不過(guò)我，告訴了我：那天貓咪像往日一樣出去玩，在過(guò)馬路時(shí)，被一輛車撞了。我哭了，哭得好傷心好傷心。
貓咪，我愛你！
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