綻放美麗作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的綻放美麗作文，歡迎閱讀與收藏。
綻放美麗作文1
植物園里的植物不能隨意生長(zhǎng)，動(dòng)物園里的動(dòng)物不能盡情奔跑飛翔……看著這些因稀奇或美麗而被人類(lèi)禁錮起來(lái)的生命，我想說(shuō)：讓美麗獨(dú)自綻放吧！
曾有人去山洞探險(xiǎn)，點(diǎn)燃燭火之后發(fā)現(xiàn)了滿(mǎn)壁的蝴蝶，不禁感慨自然的美妙。
數(shù)日后再次前來(lái)卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)蝶群都遷進(jìn)山洞內(nèi)部了。這無(wú)意的驚擾竟引起整個(gè)族群的遷徙，不得不說(shuō)是人類(lèi)這些年來(lái)的功勞。
人類(lèi)自認(rèn)為是萬(wàn)物的主宰，對(duì)那些渺小的生命根本不屑一顧。伐木造田，鳥(niǎo)兒失去家園，遇到美麗的便抓到動(dòng)物園來(lái)欣賞。殊不知那鳥(niǎo)兒不停地撞擊囚籠，是對(duì)藍(lán)天對(duì)自由的向往，可卻成了人們眼中傻鳥(niǎo)傻舉。藏羚羊奔跑時(shí)矯健的身姿，是人們一直心馳神往的身影�？墒�，為了拍攝這所謂珍貴的畫(huà)面，其實(shí)有不少人是開(kāi)著吉普車(chē)追趕羊群才得來(lái)的珍品。又有多少人能意識(shí)到，這美麗的畫(huà)面，需要付出多少個(gè)懷孕羚羊的生命！
讓美麗獨(dú)自綻放吧。人類(lèi)的暴行如今已經(jīng)深刻印在那些美麗的生靈心中。也許你只是那無(wú)心的驚擾，亦會(huì)引起渺小的它們的恐慌。也許它們也意識(shí)到自己的渺小吧，面對(duì)人類(lèi)的傷害，它們下意識(shí)地選擇了逃避躲避。出海航行的人很難再看見(jiàn)海豚近身起舞的美麗場(chǎng)景，難道與這些年某些國(guó)家的肆意捕殺毫無(wú)關(guān)聯(lián)嗎？
曾去新加坡旅游，在鬧市的綠化帶中，我竟發(fā)現(xiàn)了一只變色龍！當(dāng)我下意識(shí)想去抓捕，被一個(gè)路過(guò)的當(dāng)?shù)厝死铝�。他告訴我，不要去打擾它，讓它自由地生活吧。初始并不在意的我，到后來(lái)不得不佩服他們來(lái)。新加坡鳥(niǎo)類(lèi)不怕人，行人行至眼前也不會(huì)飛走。這和諧的場(chǎng)景，不得不歸功于當(dāng)?shù)厝硕嗄甑呐�。不傷害它們，讓它們�?dú)自綻放生命的美麗。我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小島國(guó)竟十分美麗起來(lái)。
我們不要總是以居高臨下的態(tài)度去對(duì)待那些生活在身邊的生命。讓它們自由地綻放生命之花，顯現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性之美，才真正是我們?cè)撟龅氖虑椤?/p>
讓美麗獨(dú)自綻放吧！
綻放美麗作文2
美麗的蝴蝶是因?yàn)槔O的堅(jiān)持，經(jīng)典的繪畫(huà)是因?yàn)楣P的堅(jiān)持，快樂(lè)的笑聲是因?yàn)檎嬲\(chéng)的心的堅(jiān)持。我是一朵色彩艷麗、花瓣獨(dú)特的花。人們說(shuō)我很漂亮，但我曾經(jīng)只是一顆黑色的種子。
春秋過(guò)后，母親感謝我，把我留在了黑暗的土地上。我第一次看到天空是藍(lán)色的，第一次聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歌唱是甜美的，第一次我明白世界是多彩的。我母親告訴我：也許你現(xiàn)在只是一顆卑微的種子，但當(dāng)你在地球上受苦，仍然堅(jiān)持你的夢(mèng)想時(shí)，美麗會(huì)在明年春天照顧你。是的，我的夢(mèng)想是成長(zhǎng)為一朵美麗的花，每天聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，享受陽(yáng)光，因?yàn)槲易屖澜缱兊妹利悺?/p>
于是我進(jìn)入了地球。四周很黑。沒(méi)有燈光和聲音。也許太安靜了。我睡著了。不知道過(guò)了多久，突然一聲雷電把我驚醒了。大雨點(diǎn)從天上打在我身上。非常痛苦。我想找個(gè)藏身的地方，但無(wú)處可去。我想回到他的懷抱。沒(méi)有風(fēng)和雨。我一想到這件事就心酸。這時(shí)，母親的活生生的話(huà)語(yǔ)在我耳邊回響：孩子們，不要把雨點(diǎn)當(dāng)成困難，多吸收，將來(lái)你會(huì)變得更美麗。記住，無(wú)論你遇到什么困難，它都會(huì)微笑著過(guò)去。不要放棄你的夢(mèng)想。我抬頭看著天空中連綿不斷的雨點(diǎn)。我笑了。無(wú)論多么痛苦、疲憊和恐懼，我心中的堅(jiān)持不會(huì)改變�？傆幸惶欤視�(huì)意識(shí)到這一點(diǎn)。
此后，災(zāi)難接踵而至。鳥(niǎo)兒會(huì)啄我，地下的昆蟲(chóng)會(huì)圍著我，我的丈夫會(huì)踩到我。我不知道自己流了多少眼淚，受了多少委屈，但母親的話(huà)始終支持著我的堅(jiān)持，我可以度過(guò)這一切。
最后，當(dāng)?shù)谝皇坐B(niǎo)鳴從南方傳來(lái)時(shí)，我明白春天來(lái)了，我鼓起勇氣，硬著頭皮，盡力鉆出地面，在春雨的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大，慢慢地綻放花蕾，輕輕地伸展每一片花瓣，靜靜地散發(fā)著淡淡的香味。當(dāng)蝴蝶來(lái)的時(shí)候，他贊美我的美麗并和我跳舞。我揮舞著花瓣，搖動(dòng)著我的姿勢(shì)，蝴蝶在我周?chē)P(pán)旋，有時(shí)停在我的花瓣上，有時(shí)帶我一起跳舞，表演著奇妙的蝴蝶對(duì)花的愛(ài)。
因?yàn)閳?jiān)持不懈，我的美麗綻放，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。世界因我而多彩，因堅(jiān)持而絢爛。
綻放美麗作文3
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“‘綻放’是什么?只是花朵的盛開(kāi)而已嗎?”不，你錯(cuò)了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，綻放的，不僅僅是那一朵朵嬌艷的花朵，更多的，是心中那一抹勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神。
走在路上，我心里十分害怕。怎么辦怎么辦?還是不去了吧。這么恐怖，還是讓媽媽去吧。唉，回想十分鐘前，媽媽說(shuō)要做可樂(lè)雞翅，但發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有醬油了，便叫我去超市買(mǎi)一瓶醬油回來(lái)。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這可是一份非常簡(jiǎn)單的差事。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是十分可怕的。平常，我的作業(yè)本都是媽媽買(mǎi)好的，我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)過(guò)東西。讓我一個(gè)人去買(mǎi)醬油，這可怎么辦呀?
路邊的小花在綠葉的遮擋下，并沒(méi)有全開(kāi)出自己美麗的花瓣，而是半掩著。我攥緊了手中的二十元錢(qián)，朝超市飛奔而去。
我沒(méi)有購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，不知道醬油在哪。沒(méi)辦法，只好問(wèn)人了。“阿姨，請(qǐng)問(wèn)一下醬油在哪啊?”我小心翼翼地問(wèn)了一個(gè)售貨員阿姨，可她在跟另一位阿姨講話(huà)，根本沒(méi)注意到我。我有些想掉眼淚了。我從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)和陌生人說(shuō)過(guò)話(huà)，這個(gè)阿姨竟然不理我。我有些灰心了，但心里總有個(gè)聲音在說(shuō)：“瀟瀟，半途而廢可不是你的作風(fēng)啊!要堅(jiān)強(qiáng)!”我再一次恢復(fù)了信心，把那句話(huà)再問(wèn)了那位阿姨一次。這一次，我聲音響亮，阿姨轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我露出歉意的一笑，幫我去拿了一瓶醬油，還幫我找了錢(qián)。
走在回家的路上，再一次經(jīng)過(guò)那條小路。這時(shí)，小路上灑滿(mǎn)了金色的陽(yáng)光。而小路旁的小花，拋開(kāi)綠草的遮擋，在陽(yáng)光的照耀下，綻放了她那美麗的裙瓣!
我腦海中頓時(shí)想到一句話(huà)：“我‘綻放’了!我如同這些美麗的花兒一樣，勇敢的，‘綻放’了!”
綻放，美麗的綻放!綻放要的，不是如溫室花朵般的細(xì)致呵護(hù)，也不是如易碎瓷器般的小心翼翼，更不是如靜水行舟般的平穩(wěn)向前。而是需要耀眼的陽(yáng)光、巨大的海浪，再加上無(wú)畏的精神、不屈的信念，才能使我們內(nèi)心中劃向成功彼岸的那一葉小舟，經(jīng)受磨練，使到達(dá)彼岸的我們，以最優(yōu)美的姿態(tài)，如獲另一次生命，盡情、美麗地，綻放!
綻放美麗作文4
一枝一草皆生命，一花一葉總關(guān)情。我相信，只有擁有一段美麗又美好的情，將它埋藏在心底，才會(huì)美麗的綻放吧。
我是一盆紅掌，被一個(gè)小男孩從家里搬到教室的陽(yáng)臺(tái)上。
有詩(shī)人曾說(shuō)：用手掌當(dāng)火把，把一盆希望綻放在春城的陽(yáng)臺(tái)上，你的寓言點(diǎn)燃我瞳孔里的光芒。
是啊！在這里有明媚的陽(yáng)光照耀著我，也有其他花草與我作伴。雖然有蟲(chóng)子騷擾我，但總有同學(xué)為我打理枯葉，給我澆水，幫我驅(qū)蟲(chóng)。在這里，伴著讀書(shū)聲，伴著歡聲笑語(yǔ)，我幸福而快樂(lè)地生長(zhǎng)著。
期末考試來(lái)了，教室里彌漫著緊張的空氣，同學(xué)們整天里埋頭于書(shū)山題海，無(wú)暇顧及我。有一天，我好渴，卻沒(méi)有一滴水喝，盆里的土壤干裂了，我的枝葉逐漸發(fā)黃，蟲(chóng)子趁機(jī)侵入，攻破葉子的城墻，肆無(wú)忌憚地噬咬著我的身體。原本傲立在花盆中的我，漸漸低下頭，我火紅的花瓣上被蟲(chóng)子叮出了好幾個(gè)大洞。終于，虛弱的我再也無(wú)力支撐花瓣，支離破碎的花片調(diào)落在花盆中。
期末考試結(jié)束了，同學(xué)們各自把自己的花搬回家，我的主人——那個(gè)小男孩，也走了過(guò)來(lái)，正要將我搬離窗臺(tái)，而當(dāng)他看到死氣沉沉的我，剛伸出的手又縮了回去，朝我投來(lái)厭惡的一瞥，丟下一句：我不要了。轉(zhuǎn)身離去。
我的心頓時(shí)涼了，難道我要枯萎在這里了嗎？
正當(dāng)我絕望之際，一個(gè)小姑娘走來(lái)，憐惜地看著我，接著便小心翼翼地把我抱回家。
每天小姑娘給我澆水，用她溫?zé)岬氖终茡崦�，拿濕�?rùn)的棉布輕輕擦去我身上的污垢，還給我噴了驅(qū)蟲(chóng)劑。她用炯炯有神的大眼睛凝望著我，有時(shí)還會(huì)跟我說(shuō)悄悄話(huà)，給我讀她寫(xiě)的作文，當(dāng)她低下頭時(shí)，幾縷青絲垂下，掻動(dòng)著我的面頰，我看到的她是那么美。
在小女孩的精心照料下，我漸漸有了精神，長(zhǎng)出分枝，也長(zhǎng)高了不少，結(jié)出一個(gè)個(gè)小花苞。在小女孩的關(guān)愛(ài)中，我茁壯成長(zhǎng)，終于有一天，我綻放了！舒展開(kāi)美麗的花瓣，金黃的花蕊立在火紅的花裙中，尤如一個(gè)婷婷玉立的少女，下有綠葉青蔭相襯，宛如一位美麗的仙子。
小姑娘，我因你美麗的情而綻放。
綻放美麗作文5
青春的旋律洋溢在美麗的校園。
——題記
我們的校園就像那美麗的音符，不停的跳動(dòng)著，譜寫(xiě)美妙的樂(lè)章，演奏出一件件“美麗又動(dòng)聽(tīng)”的趣事。你聽(tīng)，那是什么聲音？
陽(yáng)光溫柔的照進(jìn)教室，投射在我們每個(gè)人的身上，語(yǔ)文課上老師正在繪聲繪色的給我們講課，我們也一個(gè)個(gè)也聽(tīng)的津津有味，教室里只剩下老師的聲音。突然一位不速之客——蜜蜂，闖進(jìn)了教室，這讓原本安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。它“嗡嗡”的叫著，不管不顧的在教室里亂飛，仿佛它已擁有了全世界一樣，在我們的頭頂盤(pán)旋，俯視著我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲，女生們四處躲藏，而男生們便紛紛站起來(lái)，拿上“武器”，想把蜜蜂趕出教室，于是“人蜂”大戰(zhàn)開(kāi)始了！
這是老師說(shuō)了聲，安靜，好好上課。但在這種情況下我們已經(jīng)沒(méi)有了別的想法，只有一個(gè)就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣，老師也加入了我們的行列。在師生的共同努力下，那只可惡且可憐的小蜜蜂終于被我們趕出了教室。我們我們的臉上都充滿(mǎn)了笑容，為自己的成果感到開(kāi)心，沒(méi)想到一只小小的蜜蜂可以讓我們這么興師動(dòng)眾，輕輕的笑聲匯成一個(gè)個(gè)音符，演奏著青春的樂(lè)章！
教室又恢復(fù)了安靜，老師在繼續(xù)上課，可我們仿佛已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了，都還沉浸在剛才的事件中。老師笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“在人生的路上，有很多讓你分心的事情，知道那些各層的成功人士都是這樣成功的嗎？是他們把那些是他們分心的事隔離，專(zhuān)心致志做好自己眼前的事，持之以恒，最終到達(dá)成功的彼岸�！甭�(tīng)完老師說(shuō)的`話(huà)，同學(xué)們收起了使自己分心的事，便開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)課，老師微笑的朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。
體育課上有同學(xué)們努力的汗水，歡樂(lè)的笑聲，拼搏的精神，構(gòu)成了慷慨激昂的樂(lè)章；食堂里有同學(xué)們的嬉戲聲，匯成了歡快的樂(lè)章……
在這一首首美妙的旋律中，含著我們青春的回憶，如那甘甜的清泉讓我們回味無(wú)窮！
綻放美麗作文6
世間有翠松、綠草、紅花、白蝶、和風(fēng)與細(xì)雨，它們有自己獨(dú)特的軌跡， 它們也有自己美麗的人生。而我，卻仍在尋找那等待綻放的青春。有人說(shuō)青春無(wú)悔，有人說(shuō)青春叛逆，還有人說(shuō)青春火熱，可我卻想說(shuō)綻放的青春最美麗。
看年少荒廢，有多少擁有，又有多少惋惜和悔恨？從小到大，我一直被一個(gè)人壓制著，母親每次總用這個(gè)人來(lái)強(qiáng)迫我壓制我，曾幾何時(shí)，每個(gè)人都有被別人家的孩子壓迫過(guò)。輾轉(zhuǎn)進(jìn)入叛逆期，你就會(huì)與父母產(chǎn)生分歧，開(kāi)始不愿接受父母的安排。曾幾何時(shí)，再撫鏡時(shí)，青春已在你的臉上留下了痕跡。轉(zhuǎn)眼間，那道痕就由你的臉上轉(zhuǎn)移到你的心間。我曾無(wú)數(shù)次呼喊，我的青春在哪里？多少次悔恨和惋惜交織在心頭，只因沒(méi)有把握好青春。
花季里的風(fēng)景柔和美麗，那些曾經(jīng)有過(guò)的雨水冰冷地肆虐，它們無(wú)情地滴在我落寞的心頭。花季里的我叛逆，癡狂，常常大喊我的青春我做主，于是父母的叮囑成了廢話(huà)，老師的管束成了多余，朋友的勸告變得無(wú)用。我變得我行我素、任意胡為，不曾想這樣的青春最廉價(jià)，總想著它可以讓我無(wú)限揮霍，青春在握，茫然的我不知道它已將我掌控，玩弄，可能直到有一天自己動(dòng)彈不得，才會(huì)回想起自己的青春是多么的可笑，可能那時(shí)嘴角也會(huì)泛起一絲的自嘲。
我不想在年輕時(shí)快活，更不想在雙鬢已斑時(shí)后悔；我不想用叛逆去掩飾自己的無(wú)知，也不想用虛度去浪費(fèi)自己的年華。青青無(wú)羈，我要在細(xì)雨清風(fēng)的花季中度過(guò)一個(gè)嫵麗的青春。即使跌得頭破血流也無(wú)怨無(wú)悔。
擁有一個(gè)青春是容易的，但擁有一個(gè)無(wú)悔的青春是難的，有句話(huà)說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”，而我想說(shuō)：“沒(méi)有綻放美麗青春的人不配擁有青春。
也許你的青春還在叛逆，沒(méi)有頭緒，只要你回歸正途，依然能綻放青春之花， 也許你的青春還在膽怯，沒(méi)關(guān)系的，只要你現(xiàn)在開(kāi)始奔放，依然能綻放看春之花。也許你的青春還在含苞，那就從現(xiàn)在開(kāi)始綻放吧。
綻放美麗作文7
那是我心中最美的清晨，你是那甘露，燃燒自己的生命，讓我向著陽(yáng)光努力綻放。
清風(fēng)吹拂·播種
炎熱的夏季，室外的空氣讓人焦躁，熱得讓知了都開(kāi)始大聲抱怨。我在室內(nèi)看著這艷陽(yáng)似火的空氣卻絲毫打不起精神。在不久前，我得到了一個(gè)消息，我將要去那個(gè)被學(xué)生們稱(chēng)作“地獄”的學(xué)校了。種子被撒下了。
陽(yáng)光明媚·出芽
來(lái)到這個(gè)學(xué)校，給我印象最深的是那個(gè)有著不高的個(gè)子，不大的眼睛的女老師——語(yǔ)文老師。她像個(gè)孩子般和我們瘋著，鬧著，我們和諧得如一群友好的伙伴。我們覺(jué)得我們會(huì)一直這樣下去，可是……
狂風(fēng)暴雨·洗禮
那是平凡得不能再平凡的一天，任誰(shuí)也不能想到會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨等待著我們。老師留的練習(xí)冊(cè)由于種種原因大家沒(méi)有完成，這讓老師發(fā)了怒。這一怒驚天動(dòng)地，一本本練習(xí)冊(cè)猶如飛翔的小鳥(niǎo)般向天空飛著，又?jǐn)嗔顺岚蛩せ氐孛�。課堂上的氣氛冰到了極點(diǎn)。
自那以后，她沒(méi)有再邁進(jìn)我們班一步。我們看著老師從另一個(gè)班進(jìn)進(jìn)出出，忽然我們發(fā)現(xiàn)，有老師多么幸福。我們等著什么歸來(lái)……
雨后天晴·含苞
在大家的自發(fā)懺悔與央求下，老師回來(lái)了。我們誰(shuí)也沒(méi)有多說(shuō)什么，可我們心里各自明了，我們?cè)撟鍪裁�，不該做什么。我們�(cè)俅魏秃萌绯酰业男闹心亩喑隽藢?duì)她的感激與愧疚。對(duì)與未來(lái)我更是充滿(mǎn)希望。
風(fēng)不停地刮，只能刮傷您的心；雨不停地打，打不斷您的脊梁；雷不停的響，驚不擾您對(duì)我們深深的愛(ài)。老師，還有最后一年，請(qǐng)陪我們走過(guò)，好嗎？
在我的心中，您是甘露，燃燒自己的生命，讓我茁壯成長(zhǎng)。一年后，我將以最美的姿態(tài)綻放開(kāi)來(lái)……
綻放美麗作文8
我家的陽(yáng)臺(tái)上種了很多盆植物，其中我最?lèi)?ài)的要數(shù)白蘭花和那一株蠶豆。
白蘭花是我們搬新家后爸爸買(mǎi)的。那時(shí)正是冬天，白蘭花剛搬來(lái)時(shí)還青翠欲滴，可是沒(méi)過(guò)多久葉子就黃了，枝干也彎了下來(lái)。過(guò)了四五天，葉子居然一片片地凋落，地上“落葉繽紛”。爸爸看了，嘆氣說(shuō)：“唉，這棵樹(shù)不行了！”我也很惋惜，每天放學(xué)回家都看看它，看著片片彎而干的葉子無(wú)奈飄落。漸漸地，寒假來(lái)臨，我也把它給淡忘了。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。我走到陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，看著窗外綠油油的世界。視線(xiàn)落回陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那盆差不多枯萎的白蘭花竟然長(zhǎng)出了綠葉，抽出了嫩芽，生機(jī)勃勃，清爽碧綠。我驚訝中帶著喜悅，走過(guò)去輕輕撫摸它。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉兒沙沙作響，非常高興似的。呵，白蘭花又綠了！我興奮地告訴了爸爸媽媽。晚上躺在床上，不由得想：“任何一種植物，即便會(huì)枯萎，但也有美麗的綻放。如這白蘭花一樣�！�
這又讓我想起了我家大陽(yáng)臺(tái)上的那株快倒下的蠶豆。
這株蠶豆是從太公家移植過(guò)來(lái)的，移植來(lái)的時(shí)候還追加了一些肥沃的土。我總覺(jué)得蠶豆果實(shí)不好看：顏色是綠的，但顯得暗了些；形狀雖然飽滿(mǎn)，但顯得彎了些；老了之后更難看，殼變得很硬，顏色也成黑的了。
但蠶豆花卻是非常好看。
在片片綠葉之間，在青翠的枝干上，開(kāi)出一朵朵紫白相間的蠶豆花。蠶豆花只有三瓣花瓣，其中一瓣向外側(cè)翻卷，像蝴蝶的翅膀，又像一個(gè)獨(dú)特的小房子；另兩瓣躲藏在“蝴蝶翅膀”的下方，猶如蝴蝶軟軟的身子一樣。花總體是白色的，下方的花瓣卻是顏色多樣，外側(cè)基本是白的，靠近末端就逐漸變成紫色乃至黑紫色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只只紫白相間的蝴蝶停在葉叢中，美麗極了。若是微風(fēng)吹來(lái)，“蝴蝶”舞動(dòng)，就如活了一樣。
蠶豆老了，便不再美麗，但還是豆花的它，也有自己的輝煌。
媽媽說(shuō)——其實(shí)，人也是一樣！
綻放美麗作文9
綻放，這注定是一個(gè)包含著美麗的詞匯，當(dāng)花兒打開(kāi)它的收藏夾的那一刻，是綻放；當(dāng)結(jié)下深厚的友誼的那一刻，是綻放；當(dāng)被優(yōu)異成績(jī)的喜悅感包圍的那一瞬間，是綻放；同樣，當(dāng)我擁抱青春的那一刻，是綻放，并且注定是最美麗的綻放。
小學(xué)時(shí)代時(shí)，我眼中的青少年們似乎是一位位完美的天使，他們與平凡的我不在同一國(guó)度，充滿(mǎn)青春、活力、朝氣……我在期盼并等待我的綻放，等待那個(gè)我記憶中的童話(huà)般的美好綻放。
我的期待，迎來(lái)了我的畢業(yè)典禮，通知書(shū)被我攢在手中，幸福感和滿(mǎn)足感洋溢了全身，每一個(gè)毛孔像吃了人參果一樣舒適、暢快。我似乎看到了我那個(gè)心馳神往的國(guó)度，他在微笑著向我招手。我懷著感激的心情，走進(jìn)了那日思夜想的中學(xué)校園，我，開(kāi)始了我的綻放之旅，此刻，我在憧憬與編織著我未來(lái)的綻放。
時(shí)間的車(chē)輪緩緩軋過(guò)，我已是一名初中生，我開(kāi)始了我的綻放，我明白，我的綻放，必須也必定或綻放出我的色彩；操場(chǎng)上的我生龍活虎，像能源無(wú)盡的太陽(yáng)能電池。管別人真么評(píng)價(jià)我瘋、我狂、我傻、我二。在心里對(duì)自己說(shuō)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。瀟灑一甩頭，玩去！歸根結(jié)底，玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，在學(xué)習(xí)方法，我一直有一個(gè)夢(mèng)想，是我初中生活的小目標(biāo)：我要努力提高作文水平，讓自己的手稿變成鉛字。那是一種榮耀，它帶給我的是巨大的精神享受，為了目標(biāo)，奉出心血，綻放出更美麗的花朵。
過(guò)去綻放只是我們的手段，唯有現(xiàn)在和未來(lái)的綻放才是我們的目的，青春——我的綻放，我的最美麗的綻放。
綻放美麗作文10
最美不在于瞬間，而在于永恒。
成功的花總要經(jīng)過(guò)痛苦的孕育，才能綻放美麗。其實(shí)我們每一個(gè)都具有綻放美麗的信息，但是卻總是沒(méi)有&ldqu;機(jī)會(huì)&rdqu;去表現(xiàn)。活著就應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，堅(jiān)持助人為樂(lè)，用善良的品行譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。
現(xiàn)今社會(huì)上涌現(xiàn)出一批美麗人物。最美洗腳妹，忍受他人的誤解，堅(jiān)持資助貧困學(xué)子；最美教師那瞬間的本能，挽救了幼小的生命；最美媽 媽本能的伸手，挽救了女童的生命。這些不同階層，不同職業(yè)，不同身份的普通人，在他人的生命遭到危難時(shí)毫不猶豫地出身相助，有的甚至為此獻(xiàn)出了生命。
從他們的身上，我們看到了人性的魅力，看到了善良的美麗，看到了平凡而又偉大的社會(huì)力量，這些正能量正在影響著我們，引導(dǎo)著我們做一個(gè)敢于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
最美司機(jī)吳斌是一個(gè)不幸的人，在正常工作中，天外飛物傷到了自己的生命，生命危亡時(shí)刻，他首先想到的不是自己，而是車(chē)上的乘客，在生命的最后一兩分鐘內(nèi)，他竭盡全力，使客車(chē)安全停下來(lái)，乘客安全了，但他卻失去了生命。他以他個(gè)人的不幸?guī)Ыo更多人幸運(yùn)。他的美麗不是一時(shí)、一次的行動(dòng)，而是日積月累的習(xí)慣，這個(gè)社會(huì)有太多像吳斌這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，這些最美的瞬間，讓這個(gè)冰冷的世界有了一些溫暖。
生活中時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著感動(dòng)、美麗的瞬間，那些起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工，那些保家衛(wèi)國(guó)的將士們，那些沖在生命第一線(xiàn)的警察、醫(yī)生，都在散發(fā)著美麗。也許我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，也沒(méi)有令人泣淚的故事。但是，只要我們認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作，這也是美。&ldqu;最美警察&rdqu;&ldqu;最美教師&rdqu;&ldqu;最美司機(jī)&rdqu;……其實(shí)，他們離我們并不遠(yuǎn)，他們就在我們的身邊。他們一直在以不同的形式綻放著美麗。
綻放美麗作文11
我們都是未來(lái)國(guó)家棟梁之材，我們努力做到、也應(yīng)該做到：平安校園，從我做起。為了自己和別人的幸福，從我做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全�！案咚亠j車(chē)最高罰兩千！”有的人為了“炫技”，或者為了滿(mǎn)足某種尋求刺激的心理，總喜歡在馬路上玩“飆車(chē)”，把馬路當(dāng)成了“賽車(chē)場(chǎng)”。不要以為罰款最高只有兩千，可你的生命能用錢(qián)計(jì)算嗎？我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)槟贻p氣盛，騎自行車(chē)在寬闊的馬路中行駛時(shí)，突然放開(kāi)雙手，瀟灑騎一回，而讓平安離你而去，讓平安之花驟然萎縮！我們也不會(huì)因?yàn)樯险n鈴聲即將響起，而騎著自行車(chē)飛速前進(jìn)，使平安之花悄然離去！我們更不會(huì)為圖一時(shí)方便，快捷翻過(guò)車(chē)道攔桿，而讓平安之花黯然失色……同學(xué)們，不要為了一時(shí)的瀟灑、便捷、快速而喪失了自己的寶貴生命。從現(xiàn)在做起，從我做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
明天，我們帶小朋友過(guò)馬路時(shí)，我們會(huì)教他走斑馬線(xiàn)，讓他懂得：“交通信號(hào)燈分為：機(jī)動(dòng)車(chē)信號(hào)燈、非機(jī)動(dòng)車(chē)信號(hào)燈、人行橫道信號(hào)燈、車(chē)道信號(hào)燈、方向指示信號(hào)燈、閃光警告信號(hào)燈、道路與鐵路平面交叉道口信號(hào)燈。機(jī)動(dòng)車(chē)信號(hào)燈和非機(jī)動(dòng)車(chē)信號(hào)燈表示�！泵看谓�(jīng)過(guò)“十”字路口時(shí)，我們會(huì)耐心等待綠燈“召喚”；上學(xué)的路上，我們更會(huì)“寧停十分，不爭(zhēng)一秒”，決不與各種車(chē)輛“親吻”……“我是小交通安全宣傳員”，我們會(huì)拿著手中的小旗，手持自制的交通安全卡片，向人們宣傳交通安全知識(shí)：“維護(hù)交通安全，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施”、“駕駛自行車(chē)、三輪車(chē)必須年滿(mǎn)12周歲”、“在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具”……讓平安之花永遠(yuǎn)綻放美麗�。�！
綻放美麗作文12
人生的美麗，不在于這一生多么的富有，不在于這一生多么的權(quán)高位重，而在于空白括號(hào)里被揮寫(xiě)筆下的精彩，有時(shí)的是大事，有時(shí)的是小事，甚至，細(xì)節(jié)小處也可以開(kāi)出一朵平凡又美麗的絕世之花……
曾經(jīng)看過(guò)一則故事，一位八十多歲的老奶奶到商場(chǎng)哭燈，服務(wù)人員將手續(xù)填好后發(fā)現(xiàn)老奶奶卻是一位盲人。她好奇地問(wèn)：老奶奶，您看不見(jiàn)，為什么要買(mǎi)燈呢？
老奶奶笑得很慈祥，說(shuō)：不是為我，我屋子外面太暗，一到晚上就經(jīng)常傳來(lái)滑倒的聲音，為他們安上一盞燈，晚上就不會(huì)看不見(jiàn)了！
看完，我深受感動(dòng)，盲人奶奶的舉動(dòng)無(wú)疑是讓人感動(dòng)的，為了一群不相干的人，走了很遠(yuǎn)來(lái)到商場(chǎng)買(mǎi)燈，多么高尚的人啊？
她的舉動(dòng)像在我心扎根，發(fā)芽，長(zhǎng)成了一朵美麗的花。
看完這則故事，隔壁李叔叔那天的舉動(dòng)再一次映入我腦�！�
半路上下起了大雨，車(chē)子在雨中緩緩前進(jìn)，我有些焦急，因?yàn)槲乙丶沂找路�，李叔叔接我時(shí)晚了，很長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)，現(xiàn)在又開(kāi)這么慢，到家那衣服不會(huì)再干了。
馬路兩邊慢慢地走著一對(duì)母女，她們只有一把傘，傘的大部分都罩在女兒身上，只見(jiàn)幾輛車(chē)飛速行駛，濺了這對(duì)母女身上一身的污水。原本潔白的衣服褲子也染上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。
李叔叔開(kāi)著車(chē)停在母女面前“你們到哪？”
我心下不滿(mǎn)，這雨天也不忘拉活。
“不用了，再走幾分鐘就到了�！蹦赣H抬著傘說(shuō)。
“上來(lái)吧，我們不急！”李叔叔把車(chē)門(mén)打開(kāi)，把母女帶上了車(chē)。
車(chē)上，我不是的抱怨天氣的糟糕，十多分鐘后我到家，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)門(mén)口的污水已經(jīng)處理干凈了，衣服也收了起來(lái)。
回頭，李叔叔正在小心地疏通門(mén)外地水……
他的細(xì)心，樂(lè)于助人不求回報(bào)，迅速地在我心里扎根，發(fā)芽，成長(zhǎng)，結(jié)蕾。細(xì)節(jié)，他是多么美的一朵平凡的花！
綻放美麗作文13
不少人的心目中，都向往著繁華似錦、碧樹(shù)銀臺(tái)的中心，并且絞盡腦汁想要往中心跑，可到頭來(lái)又有多少人能永久處于中心呢？
在許多人看來(lái)，名利場(chǎng)何嘗不是中心，人人都似花一般，爭(zhēng)奇斗艷，希望得到他人之賞識(shí)，永久地留在那中心的位置。當(dāng)然也會(huì)有失意之人，最后流落于邊緣之處，無(wú)人問(wèn)津。
可是，難道于邊緣處便不能綻放出美麗的花朵了嗎？不，當(dāng)然不是。只要心不沉淪，邊緣也能綻放出比中心更絢麗的花朵。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”陶公將彭澤縣令的官印棄于幾案，回鄉(xiāng)作農(nóng)夫，主動(dòng)從中心退回邊緣。他日出而作，日落而息，體驗(yàn)著尋常百姓的農(nóng)耕，看到兒童嬉笑玩鬧于田間，享受著親近自然的悠閑快樂(lè)日子。
處于名利場(chǎng)的他，只會(huì)愈發(fā)提心吊膽，深受束縛，精神漸漸萎靡。即使真正來(lái)到了高位，可這終究得到的虛名浮利，卻難以填補(bǔ)精神上的缺失，難以解脫心靈的束縛。那么在中心又有何意義？
陶淵明退出中心，回歸田園，遠(yuǎn)離了煩雜的俗事，擺脫了名利場(chǎng)的騷擾。陶公筆下的山水草木充滿(mǎn)著生命和情誼，而自然景色田間的勞動(dòng)使他找到了歸宿與寄托，快樂(lè)與心靈的慰安。心靈變得更加澄澈，這何嘗不是一件好事？
“書(shū)銜筆慣字難小，學(xué)跪膝忙時(shí)有聲�！痹恫辉副肮ミ^(guò)一輩子，便在事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)，提出辭官，將江寧一處園子作為自己的精神家園�！胺彩虏豢善埱�，而于飲食尤甚。”他于隨園享受著各種美食。“牧童騎黃牛，歌聲振林樾�！彼嘤陔S園享受著無(wú)限樂(lè)事。他的生活過(guò)得有滋有味，逍遙自在，讓人羨慕不已。
名利場(chǎng)就像中心，看似物質(zhì)豐富，是絕佳之地，可是物質(zhì)上充足的人，精神未必是豐盈的。人何不退回邊緣，做著真實(shí)的自己。相比于物質(zhì)上的充足，精神的充足更加有分量！邊緣有時(shí)比中心更加有魅力。
邊緣看似大雪彌漫，空寞蕭瑟，實(shí)際上卻散發(fā)著不同的光輝，溫暖人心。擠在中心的朋友，何不試試退回邊緣。
于邊緣綻放美麗！
綻放美麗作文14
有人味兒才有人樣：正義愛(ài)國(guó)，天地可鑒。革命家陳天華在日本留學(xué)時(shí)，聽(tīng)到沙俄軍隊(duì)侵占滿(mǎn)洲，腐敗無(wú)能的清政府又要同沙俄私定喪權(quán)辱國(guó)的條約消息后，悲憤欲絕，立即在留學(xué)生中召開(kāi)拒俄大會(huì)，組織拒俄義勇軍，準(zhǔn)備回國(guó)參戰(zhàn)。回到宿舍后，咬破自己的手指，以血指書(shū)寫(xiě)救國(guó)血書(shū)。在血書(shū)里陳述亡國(guó)的悲慘，當(dāng)亡國(guó)奴的辛酸，鼓舞同胞起來(lái)戰(zhàn)斗…他一連寫(xiě)了幾十張，終因流血過(guò)多而昏倒，可嘴里還在不停地喊：“救國(guó)！救國(guó)！”別人把他救醒后，他堅(jiān)持把血書(shū)一份份裝入信封，從萬(wàn)里迢迢的日本寄回國(guó)內(nèi)，讀到的人無(wú)不感動(dòng)。他的熾熱的愛(ài)國(guó)之心簡(jiǎn)直天地可鑒，他不僅活出了人味兒，更活出了七尺男兒的人樣兒。
人樣兒與人味并存，拼搏執(zhí)著，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。林徽因是我國(guó)建筑界的一代才女，人們印象中的她是賢淑文弱，瘦削多病，她的肺部和腎臟一直不太好，但她卻為了完成最后的工作，不惜將整個(gè)生命賭上去，從死神那里奪取了十年的時(shí)間，完成了最后的三次拼搏：第一次是參與設(shè)計(jì)中華人民共和國(guó)國(guó)徽，繪圖試做，討論修改都在病中完成；第二次是她帶學(xué)生跑工廠(chǎng)作坊，才使得國(guó)寶工藝不僅沒(méi)有失傳并且得到發(fā)揚(yáng)，她的肺充滿(mǎn)空洞，腎切除一側(cè)，結(jié)核菌已蔓延到腸子…一天只吃一兩飯，只睡四五個(gè)小時(shí)的覺(jué)；第三次拼搏是參與人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)工作，主要承擔(dān)紀(jì)念碑底座裝飾浮雕設(shè)計(jì)。1955年4月1日，因?yàn)殚L(zhǎng)期積勞，病情惡化，她在同仁醫(yī)院走完了五十一年的生命歷程，這位柔弱的女孩就這樣勇敢地與死神奮戰(zhàn)到最后一刻。從哪里多爭(zhēng)到了十年時(shí)間，給新中國(guó)留下了寶貴的財(cái)富。這樣柔弱的她都能堅(jiān)強(qiáng)地走下去，活出人樣兒，又活出人味兒。
活出人樣兒與人味兒不一定需要有多少金錢(qián)，或是多么高的權(quán)勢(shì)地位，而是我們把祖國(guó)、人民時(shí)刻裝在心中，為了共和國(guó)的繁榮昌盛、富裕強(qiáng)大，我們不僅要活出人樣，還要活出人味來(lái)。正如臧克家悼念魯迅的詩(shī)說(shuō)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有人死了，他還活著�！�
綻放美麗作文15
有一個(gè)美麗的星球，那里，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放；夏天綠樹(shù)成蔭，火云如燒；秋天碩果累累，天高云遠(yuǎn)；冬天白雪皚皚，銀裝素裹。那里的小動(dòng)物快樂(lè)活潑，那里的人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，那里的天空蔚藍(lán)如洗。這就是我們賴(lài)以生存的地球，但是剛才所描述的那些美景，已離我們漸行漸遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在地球的環(huán)境在不斷惡化，時(shí)而出現(xiàn)的霧霾便證明了這一點(diǎn)，次虐的沙塵暴更是不時(shí)向人類(lèi)發(fā)出警告，追根源頭，我們?nèi)祟?lèi)便是罪魁禍?zhǔn)�，也許你以為一個(gè)小舉動(dòng)不會(huì)對(duì)地球造成傷害，但是所有人一起這樣想的時(shí)候，地球媽媽就不堪重負(fù)了。讓我們例舉一下造成環(huán)境惡化的因素吧：大氣污染便、工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣都會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，而且給人體健康帶來(lái)直接的傷害。還有就是水源污染，工業(yè)廢水、生活垃圾都可以對(duì)水源進(jìn)行污染，這些被污染的水排進(jìn)河流，便會(huì)導(dǎo)致大量的魚(yú)蝦死亡，河流周?chē)闹参镆矔?huì)受到影響，造成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)失衡。還有大排量汽車(chē)尾氣，隨地扔垃圾，浪費(fèi)紙張，濫用一次性餐具、垃圾袋等都會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響。為了不讓我們的地球環(huán)境持續(xù)惡化，我們可以做什么呢？我的答案是從自身做起，從小事做起，不浪費(fèi)紙張，不隨地扔垃圾，生活中使用可循環(huán)利用的環(huán)保袋，減少使用一次性餐具，植樹(shù)造林，節(jié)約用水等。
地球是生命的搖籃，更是我們賴(lài)以生存的家園。地球媽媽給了我們溫暖的家，如果她生病了，我們都會(huì)成為失去家的流浪人孩子。所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球母親不再受到傷害。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我要把這句話(huà)銘記在心，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，并做保護(hù)地球的綠化小使者，把綠化地球的愿望傳播出去，讓更多的人加入我們，大家都積極行動(dòng)起來(lái)，讓地球綻放出美麗之花！
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