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作文批改評語（精選200句）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫評語的經(jīng)歷，對評語都不陌生吧，評語能夠使被評價對象思想上產(chǎn)生與形成自覺地按目標的要求和步驟前進的意識。你所見過的評語是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的作文批改評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺、
2、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點、可見你是個生活的有心人，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
3、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作、
4、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡
5、開頭直奔主題，讓人一目了然、
6、開頭點題，用詞很吸引人、
7、場面和氣氛描寫為文章增色不少;
8、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心、
9、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣、
10、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了、
11、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
12、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
13、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
14、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
15、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
16、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
17、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
18、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
19、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
20、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
21、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂相由人生。
22、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
23、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。內(nèi)容（不足）：前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。詳略安排不當，主次不夠分明。
24、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
25、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
26、文章不僅表達了作者對父親的愛，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫生動，特別是詞語和語句方面都很恰當，語言與風格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。
27、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
28、本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。文章語言生動豐富，可讀性強。
29、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
30、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
31、全文眉目清晰生動緊湊趣味性強
32、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達情感既照應開頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成
33、文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作
34、文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達細節(jié)描寫頗具匠心極富功底
35、全文語言生動準確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強
36、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手
37、詳略得當虛實相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。
38、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
39、全文語言生動準確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。
40、全文通俗易懂趣味性強。
41、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
42、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
43、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮、
44、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人、
45、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)、文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出、
46、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣、
47、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了、
48、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界、
49、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美、詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
50、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感、
51、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹、全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃、
52、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長、
53、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑、字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣、
54、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。
55、小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現(xiàn)實生活中。
56、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
57、開頭簡明扼要。
58、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。
59、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
60、以設問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
61、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作、叫聲、爭鬧都寫了，可見你平時很善于觀察，努力吧！爭取寫出更好的作文。
62、開頭打動人心，具有真情實感。
63、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
64、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
65、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
66、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
67、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
68、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
69、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
70、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
71、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
72、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
73、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
74、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
75、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
76、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
77、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！
78、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
79、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看。
80、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。
81、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
82、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
83、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
84、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
85、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
86、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼�，充分表達了…
87、文章語言簡練、規(guī)范，開篇吸引人。
88、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
89、開頭點題，用詞很吸引人。
90、能較好的運用語言、動作、心理描寫，使事例具體、生動。
91、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。
92、過渡自然，每一段交待得很清楚。
93、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動.
94、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
95、結(jié)尾簡煉，感人。
96、結(jié)尾呼應開頭，結(jié)構(gòu)完整。
97、結(jié)尾呼應文題，點明中心.
98、文章詳略得當，重點突出，結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
99、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
100、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
101、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
102、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
103、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
104、事例敘述生動、具體，趣味性強。
105、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
106、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
107、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。
108、文章以清新有趣的語言，描寫了……..的事，字里行間，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。
109、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
110、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
111、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
112、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
113、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
114、文章生動，具體，詳略得當。
115、記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
116、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
117、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
118、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
119、事理反復從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
120、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
121、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
122、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
123、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
124、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
125、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
126、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
127、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
128、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
129、語言基本通順，偶有不暢。
130、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
131、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
132、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，
133、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
134、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
135、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
136、語言平滑曉暢，刻畫細致，描述生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
137、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
138、行為描述用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
139、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
140、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達潛力較強。
141、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
142、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
143、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
144、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
145、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
146、情節(jié)曲折，敘事過程有務必的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
147、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏務必的起落性。
148、構(gòu)思不合常理，資料漏洞百出，不能反映生活的真實。
149、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
150、篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
151、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
152、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
153、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
154、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
155、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
156、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣、
157、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
158、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
159、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
160、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼�，充分表達了
161、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
162、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
163、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。
164、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
165、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
166、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前。
167、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
168、觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
169、借景抒情，托物詠志，很有特色。
170、以飽滿的激情描寫了…… 重點突出詳略得當內(nèi)容具體。 比喻貼切用詞生動。
171、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。 …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
172、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
173、對于景色的描寫語言簡練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
174、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
175、文章邊敘事邊抒情。
176、充分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法
177、小作者觀察仔細敘述時井然有序
178、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
179、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
180、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
181、按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
182、要寫出人物的特點。
183、成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
184、要通過具體的事件來表現(xiàn)人物。
185、交代清楚他是什么人。
186、運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
187、開篇交代了時間地點人物和事件，讓讀者對這篇文章的內(nèi)容有了大致的把握。
188、《少年文藝》《課堂內(nèi)外小學版》《創(chuàng)新作文》這些都可以哈。比較能提高孩子的寫作能力和對學習的興趣。
189、要抓住人物細微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫。
190、寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。
191、劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
192、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
193、在進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格。
194、所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當你把事情寫好了，人物也就寫好了�？梢杂谩抖嫒鹕嵘碚ò当ぁ芬约啊段业膽�(zhàn)友邱少云》等文章做例子。
195、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
196、緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人。
197、告訴孩子們不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復羅嗦，畫蛇添足，使人看不懂在說什么。
198、比喻貼切，用詞生動。
199、比喻句用得精當加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
200、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
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