難忘的校園的作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的難忘的校園的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的校園的作文1
六年的時(shí)間真快啊，校園的每個(gè)角落我都記得清清楚楚，一草一木都深深地印在我的腦海中，無(wú)論怎樣，也不可能從我的腦海中抹去。
就在教學(xué)樓下面的一片操場(chǎng)旁邊的草坪中，有幾棵高大的榕樹(shù)，他們非常高大，他們可謂是我們學(xué)校的“長(zhǎng)老”了，雖然它們已經(jīng)有幾十歲了，但仍就是滿頭“綠發(fā)”，看起來(lái)生命力十分旺盛，很有精神。他們就像是守衛(wèi)這所校園的士兵一樣，個(gè)個(gè)精神抖擻，看著這所學(xué)校的榕樹(shù)，它們是士兵，也是幾位稱職的“家長(zhǎng)”，在他們的“綠發(fā)”之間，有一群嘰嘰喳喳的“孩子們”，他們靠榕樹(shù)的小果子照顧，天天在“綠發(fā)”之間為“家長(zhǎng)”唱歌。
順著樓梯向下走，左側(cè)有一座十分漂亮的假山水池，上面有一棵小榕樹(shù)，它可真頑強(qiáng)，那么少的土都能存活下來(lái)，而且那上面到處都是石頭，正是這座假山下方有座水池，里面有幾條魚(yú)，十分調(diào)皮，不管在哪里，只要被人發(fā)現(xiàn)，就快速“逃”走，像是在和我們玩躲貓貓一樣，他們總是成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)在水池中，但水池中有幾壇蘆葦，他們喜歡躲在那幾壇蘆葦中，所以很難被人發(fā)現(xiàn)，而且他們還喜歡藏在石頭縫中，因?yàn)樗鼈兊捏w色是黑色的，水是碧綠的，而且體積小，水面反光，所以就算大搖大擺地在水池中穿梭，也不容易被發(fā)現(xiàn)。
唉，就要告別這所學(xué)校了，我還真有點(diǎn)舍不得呢！
難忘的校園的作文2
我馬上就要畢業(yè)，我將要離開(kāi)養(yǎng)育我栽培我六年的母校，心里有千萬(wàn)個(gè)不舍。這個(gè)養(yǎng)育我多年的母校，可以說(shuō)是我另一個(gè)家，還是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿知識(shí)的一個(gè)“大家族”，我在這個(gè)“大家族”里發(fā)生過(guò)許多不計(jì)其數(shù)的事，有開(kāi)心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事蕩漾在學(xué)校的各個(gè)角落。
想起我剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)這里的陌生環(huán)境感到害怕，是老師用溫和的語(yǔ)氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來(lái)，在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會(huì)讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。
馬上我就要去另一個(gè)學(xué)校了，我將會(huì)告別我的母校，我將在新的學(xué)校里交到新的好朋友，我將會(huì)學(xué)到更多的新知識(shí)，與此同時(shí)我將會(huì)用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，我將會(huì)用淚水告別和我一起成長(zhǎng)的朋友們，我將會(huì)用淚水告別和我一起在同一屋檐下學(xué)習(xí)了六年的好友們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我母校的一角一落，我忘不了操場(chǎng)上我和同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，我忘不了教室里朗朗的讀書(shū)聲，我忘不了下課走廊上同學(xué)們的吵鬧聲，我忘不了夏季睡午覺(jué)時(shí)同學(xué)們一張張熟睡的面孔，我忘不了書(shū)香園時(shí)同學(xué)們對(duì)課外書(shū)的渴望和那專注的眼神，我忘不了同學(xué)身體不舒服時(shí)老師那慈祥的目光……
我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把這些事深深的藏在心底，把它當(dāng)做是美好的回憶，有時(shí)候這些回憶可以給人安慰。
難忘的校園的作文3
廚房、宿舍、教學(xué)樓、辦公室、操場(chǎng)……我們的校園雖然不算大，但角角落落的，依然是很多。從何寫(xiě)起？我這次呢，就給大家講講，那讓我無(wú)論如何也忘不了的角落。
在二樓的走廊上，有一群女孩在辦公室墻角討論著什么。那邊是我們的“棲息之地”。一下課，我們便三五成群的跑到墻角，玩耍、談心、訴苦。在那里，留著我們的“輝煌歷史”；在那里，留著我們 的“悲慘故事”；那個(gè)角落，留著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“今天，我們玩些什么呢？”一個(gè)扎著歪辮子的女孩發(fā)話了�！班拧碑�(dāng)我們正在埋頭思考時(shí)，一個(gè)機(jī)靈的女孩提出主意：“老師說(shuō)過(guò)，新年要跳舞，我們剛剛不是學(xué)了一首《新年快樂(lè)》嗎？不如… …”女孩的黑眼珠子打著轉(zhuǎn)，其余那三個(gè)小女孩相視了一眼，小手一拍，便跳起了“舞”。
我們手拉著手，組成一個(gè)大圓圈，并朝一個(gè)方向蹦跳著前進(jìn)。每個(gè)人都開(kāi)心、大聲的唱著“新年快樂(lè)”，五顏六色的衣裳，天真甜蜜的歌聲吸引了許多同學(xué)，不限年齡，不論性別，只要你愿意，都可以 成為其中的一員。人越來(lái)越多，就像雪球一樣越滾越大。盡管小小的走廊已經(jīng)擠不下了，但我們依然開(kāi)心的蹦著、跳著，直至上課的鈴聲響起。雖然還是依依不舍的松開(kāi)了手，但動(dòng)聽(tīng)的歌聲仍久久的回蕩 在走廊上……
至今，我一看到那個(gè)小小的角落，便會(huì)浮現(xiàn)出那如畫(huà)般的幸福場(chǎng)景。多么羨慕以前那自在的生活�。「兄x你，母校，幫我保存這美好的回憶。
難忘的校園的作文4
時(shí)光如水，匆匆逝去，六年的小學(xué)生活，即將成為過(guò)去。
——題記
過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。眼看著六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，眼看著就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這六年的小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)銘刻在我童年記憶的深處了。
忘不了，那美麗的校園。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們?cè)谛@的小菜園里，插蔥種菜。夏天，綠樹(shù)成陰，我們?cè)谧咸偌芟卤苁�。秋天，五彩繽紛，我們或在菜園里把那些菜采摘，或在銀杏樹(shù)下，感受那踩在金黃色銀杏葉上的柔軟。冬天，大雪紛飛，我們愉快地打著雪仗，雪球扔來(lái)扔去，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
忘不了，慈祥的老師。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們講一道題，重復(fù)講了好幾遍，可我還是沒(méi)能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我準(zhǔn)備去問(wèn)老師，但我又害怕，因?yàn)槔蠋熤v了好幾遍了，老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？最后，我還是鼓起了勇氣，向辦公室走去。而老師并沒(méi)有責(zé)怪我的意思，不厭其煩地給我講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂為止。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。有一次我參加長(zhǎng)跑測(cè)試。起初還挺順利，但到后來(lái)卻不行了，別人和我已漸漸拉開(kāi)距離，我已經(jīng)不想跑了，很想假裝受傷退場(chǎng)。這時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)為我打氣：“胡昊良，加油��！”“胡昊良，堅(jiān)持下去！”我聽(tīng)了，又沖了過(guò)去。雖然成績(jī)不好，但沒(méi)有受到大家嫌棄，他們還鼓勵(lì)我說(shuō)：“下次要加油噢！”
昨天，還在一年級(jí)，與陌生的同學(xué)和老師見(jiàn)面。今天，已經(jīng)快要和母校告別。明天，走進(jìn)新的學(xué)校，和新的老師與同學(xué)見(jiàn)面。此時(shí)此刻，我的心中有太多的不舍。
難忘的校園的作文5
走出校園，回頭環(huán)視著美麗的學(xué)校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的.小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑.
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈�，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情，后來(lái)仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因?yàn)槲覀儾怀墒臁６髞?lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
難忘的校園的作文6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在校園度過(guò)快六年了，在這里承載著我們太多酸甜苦辣了。
曾經(jīng)那個(gè)需要奶奶牽著送進(jìn)校門(mén)的小女孩兒，現(xiàn)在是一個(gè)為了更好明天而奮斗的女漢子了。剛邁進(jìn)校園大門(mén)時(shí)，一切都那么神圣。舞臺(tái)上飄飄揚(yáng)揚(yáng)的紅旗，蔥郁的高樹(shù)，遼闊的操場(chǎng)……
現(xiàn)在漫步在校園，似乎每一個(gè)地方都有我們的回憶，水龍頭那兒好像還有我們的歡笑聲，舞臺(tái)上還有我們揮灑的汗水……校園里的一切都那么難忘，一寸草，一朵花都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的軌跡。
教室里的課桌上幾乎都被畫(huà)了涂鴉，陽(yáng)臺(tái)上大家費(fèi)不少心思載種的蔬菜，不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗到呢？窗外的大樹(shù)似乎也和我們一起長(zhǎng)大，春天它還是光禿禿的哦，我們也在等待新的葉芽?jī)�，夏天它長(zhǎng)滿了翠綠的葉子，亮的刺眼。秋天，它變得黃黃的，就是陽(yáng)光在樹(shù)上睡大覺(jué)。冬天，它接受著風(fēng)雨的敲打，卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。
還有學(xué)校的食堂，大家中午成群結(jié)隊(duì)地涌向食堂，也對(duì)，誰(shuí)不想把肚子填的飽飽的呢？大家圍著操場(chǎng)邊上跑一圈又一圈，每次我們都會(huì)“偷油”少跑好幾圈，也不知道體育老師有多生氣哦。
音樂(lè)室里洪亮的歌聲，會(huì)議室里專注的眼神，科技室里有趣的實(shí)驗(yàn)……我們班47個(gè)人在這里一起哭，一起笑，一起努力，一起失敗過(guò)，也一起成功過(guò)。
當(dāng)在提起分別時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)分不開(kāi)了，我想對(duì)學(xué)校，對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)一句：“遇見(jiàn)你真好！”
難忘的校園的作文7
我是一個(gè)小學(xué)生，對(duì)于我而言，學(xué)校真稱得上是我的第二個(gè)家了。
，在這個(gè)“家”里我和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)······在這個(gè)“家”里，有我和同學(xué)們獲得成功的喜悅，也有遭遇失敗的痛楚······記得有一次體育課上，同學(xué)們帶來(lái)了各式各樣的風(fēng)箏在學(xué)校的操場(chǎng)上放起了風(fēng)箏。我?guī)Я艘恢晃孱伭娜切物L(fēng)箏。那天天氣格外好，天上刮的是暖暖的南風(fēng)。我拉著我的三角形風(fēng)箏在操場(chǎng)上飛快地跑著，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛過(guò)了頭頂。于是，我拿著線軸開(kāi)始放線，還慢慢地向南邊跑，風(fēng)箏馬上飛上了藍(lán)天。
我牽著我的三角形風(fēng)箏靈巧地避開(kāi)了其他人的風(fēng)箏，到了一個(gè)人少的地方。這時(shí)候，我的風(fēng)箏還是不停地往上飛。啊，真好！我的風(fēng)箏一直遙遙領(lǐng)先，超過(guò)了所有同學(xué)的風(fēng)箏，已經(jīng)是第一名了�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云。這時(shí)候，天上忽然刮起一陣“怪風(fēng)”，竟把我的風(fēng)箏給吹了下來(lái)。我的風(fēng)箏在被吹下來(lái)的過(guò)程中，又不幸撞到了別人的蝴蝶風(fēng)箏，把我的風(fēng)箏撞得東倒西歪，在天空中搖搖晃晃地慢慢墜下來(lái)。于是我連忙收線。幸虧我收線的速度比風(fēng)箏下降的速度快，于是我的風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦诳罩袛[動(dòng)。那時(shí)候，天空中飛著的風(fēng)箏越來(lái)越多，都看得我眼花繚亂了。天上不時(shí)飛過(guò)幾只小麻雀，它們好像在說(shuō)：“哇！這些風(fēng)箏飛得比我們還高呢！”······
美好的時(shí)間總是十分短暫，下課鈴響了，大家都戀戀不舍地收起了風(fēng)箏，回到了教室。校園的生活真美好�。∷肋h(yuǎn)是我美好的回憶。
難忘的校園的作文8
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我便從六年前那個(gè)什么也不懂的一年級(jí)小學(xué)生成為了如今會(huì)解方程、能寫(xiě)600字作文的少先隊(duì)員。六年里，值得我去回憶的東西很多，然而最令我難忘的還是這所供我讀書(shū)的校園。
大門(mén)，你如一位德高望重的老人，每天看著我們高高興興上學(xué)，平平安安回家；你看著一批批新生興高采烈地進(jìn)入校園，看著一批批畢業(yè)生依依不舍地離開(kāi)，你欣慰嗎？
教學(xué)樓，你好嗎？每天我進(jìn)入校園，立刻映入眼簾的便是你“額頭”上寫(xiě)著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)鏗鏘有力的大字，讓我每時(shí)每刻都信心十足。是你，給我們提供了寬敞明亮的教室；是你，給予了我們一種“家”一般的感覺(jué)；是你，任人們踩在你身上，卻毫無(wú)怨言。
操場(chǎng)，你好嗎？三個(gè)籃球場(chǎng)大的你是我們玩耍嬉戲的地方。雖然有無(wú)數(shù)個(gè)人在你身上跌倒，但他們卻無(wú)一例外地站了起來(lái)，因?yàn)槭悄憬虝?huì)了他們：在什么地方跌倒，就從什么地方站起來(lái)！操場(chǎng)，謝謝你！
足球場(chǎng)，你的“頭發(fā)”長(zhǎng)出來(lái)了嗎？最后才來(lái)問(wèn)候你可不是故意的。你還記得去年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那時(shí)一群五年級(jí)的小學(xué)生奔跑在你身上，進(jìn)行著激烈的足球比賽。如今，他們就要畢業(yè)了，你會(huì)想他們嗎？
啊！我敬愛(ài)的母校，請(qǐng)讓我最后再看您一眼吧！請(qǐng)讓我再對(duì)您行一個(gè)少先隊(duì)禮吧！今天，我們因您而驕傲，明天，您一定會(huì)因我們而自豪！再見(jiàn)了，母校！
難忘的校園的作文9
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
早晨時(shí)分,我們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)里朗讀,看著同學(xué)們那般認(rèn)真,我不由得打消了打瞌睡的念頭,放下書(shū)包,拿起書(shū)來(lái)讀,下課時(shí),大家有的在討論上課時(shí)解不開(kāi)的難題,有的在教室里做作業(yè),有的在走廊上聊天,有的……上課時(shí),大家專心致志的聽(tīng)講,時(shí)而動(dòng)動(dòng)筆,時(shí)而抄一抄解題步驟,時(shí)而抄課后答案,時(shí)而……
午休時(shí)分,大家在班上各自休息著,有的早看書(shū),有的在班上做作業(yè),有的在午休,有的，我們?cè)谶@個(gè)美麗可愛(ài)的校園里有讀書(shū)、學(xué)習(xí)著，我們能在這美麗、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境溫習(xí)功課，為我們的未來(lái)而努力，為社會(huì)的未來(lái)而努力著。
放學(xué)時(shí)分，我們一起背著書(shū)包，走著走過(guò)甚至上千次的小路，走過(guò)那些店鋪，看著那些小同學(xué)在家長(zhǎng)陪同下回家，一些同學(xué)坐著各自的自行車回家。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過(guò)的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……
難忘的校園的作文10
在六年的小學(xué)生活中，母校是最讓我難忘的，她的每一個(gè)角落都藏有著我的回憶。
教室里，有同學(xué)郎朗的讀書(shū)聲，他們用聲音來(lái)描繪書(shū)中的故事；用情感來(lái)勾勒那一幅幅美麗的圖畫(huà)；用響亮的回答聲告訴大家這題我會(huì)做。操場(chǎng)上，他們用力量來(lái)證明自己，雖已滿頭大汗卻依然不放棄，看的出他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。那時(shí)的我們與時(shí)間賽跑，用盡全力，不放棄！音樂(lè)教室里，我們用耳朵來(lái)聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè)，用歌聲來(lái)抒發(fā)情感。走進(jìn)音樂(lè)教室，享受著那奇妙的聲音；食堂中，同學(xué)們有序的打飯，放盤(pán)。這樣的畫(huà)面何不叫人舒心呢？
在校園的一角種著許許多多的樹(shù)，不過(guò)我卻喜愛(ài)那些小草。因?yàn)樗麄兩l(fā)出來(lái)的清香讓人可以忘記煩惱和憂愁。它們自身來(lái)自大地，身上便有了那種來(lái)自淤泥的芳香，這是來(lái)自母親的。就像母校哺育這我們，一切的一切都是因?yàn)橛辛诵@才有了一棵棵大樹(shù)我們慢慢地長(zhǎng)大，由于地底上層的養(yǎng)分已不夠我們汲取了，我們便越扎越深，越扎越深，越扎越深……
我們離母校雖然越來(lái)越遠(yuǎn)，但我們的心卻一直沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，直到永遠(yuǎn)也不會(huì)分開(kāi)。多年以后我們各奔東西，母校變成了童年最美好的回憶。忘不了那清脆的上下課鈴，忘不了同學(xué)那給予的溫暖微笑，忘不了那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，更忘不了母校那溫暖的懷抱和老師們的教誨。
難忘的校園的作文11
不經(jīng)意間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，這六年就像只過(guò)了幾天，一晃即逝�；叵肫饋�(lái)，既漫長(zhǎng)而又短暫。同學(xué)間從互不相識(shí)到成為好友，寫(xiě)作上從寥寥幾句的短文到四五百字的佳作，數(shù)學(xué)從一加一等于二到百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題……這一切似乎只是一天內(nèi)完成的。轉(zhuǎn)瞬間就即將告別一起玩鬧的同學(xué)，一切為我們著想的老師，優(yōu)美宜人的校園……
一走進(jìn)仁師附小的校園就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，一天的學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始了。
每節(jié)課都是一次增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是一次對(duì)老師、同學(xué)的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)課時(shí)，一道可謂是S級(jí)的難題出現(xiàn)了。徐老師做出了解答，可同學(xué)們對(duì)老師的講解持反對(duì)意見(jiàn)，于是一場(chǎng)辯論會(huì)就開(kāi)始了，半節(jié)課的爭(zhēng)論使我們終于獲得了正確答案。語(yǔ)文課，陳老師因?yàn)橐粋�(gè)字認(rèn)錯(cuò)，被一個(gè)同學(xué)指出，又認(rèn)了一個(gè)“一字之師”。體育課，同學(xué)們打乒乓呀，呂老師也來(lái)參加。大家一起來(lái)對(duì)抗B005級(jí)高手呂老師，幾經(jīng)奮戰(zhàn)，終于把他打下……學(xué)習(xí)生活是艱辛的，但也是快樂(lè)的。
校園真是美麗呀！這美麗的校園在不知不覺(jué)中默默地陪伴了我們六年，不管是歡笑還是哭泣。鮮艷的五星紅旗，每天都飄在挺立的旗桿上，在學(xué)校最高處守護(hù)我們。教室，雖然六年換了好幾次，不過(guò)每間在我的眼中都是美麗的，因?yàn)槲覀兪窃谀愕谋幼o(hù)下在知識(shí)的海洋盡情遨游。梧桐樹(shù)，我們?cè)谀愕娜缟w的綠蔭下乘涼，在你的注視中我們已長(zhǎng)大了六歲……
六年，樹(shù)的年輪也多了六條，我們現(xiàn)在即將離開(kāi)你了。校園，我美麗的校園，揮一揮衣袖，我將離開(kāi)你，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我美麗的校園——仁師附小。
難忘的校園的作文12
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，可當(dāng)我回想起四年的學(xué)習(xí)生活時(shí)不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學(xué)之間的友誼，有師生之間的關(guān)愛(ài)，而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學(xué)校組織的一次義賣活動(dòng)，同學(xué)們把自己的物品捐出來(lái)義賣，義賣下來(lái)的錢(qián)都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，十分熱鬧。“義賣活動(dòng)開(kāi)始!
”隨著校長(zhǎng)的一聲令下，每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣出去。伴隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂(lè)曲，“啦啦隊(duì)”不住地喊：“獻(xiàn)出你的愛(ài)心，救救印度受災(zāi)的小朋友吧!
”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛(ài)心的錢(qián)，額頭上冒著汗。 來(lái)自：作文大全有一個(gè)二年級(jí)的胖胖的男孩從人群中擠進(jìn)來(lái)，手里捧著一堆東西還捏著二十元錢(qián)，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)我：“有…有沒(méi)有…書(shū)…書(shū)?”我便拿出一疊出，問(wèn)他：“小弟弟你要什么書(shū)?”“作文書(shū)�！蔽覐囊化B書(shū)抽出一本《二、三年級(jí)作文選一本通》給他，并對(duì)他說(shuō)：“這本出很適合你，5元�！彼o了我二十元，我便說(shuō)：“收你二十元，找你十五元�！彼舆^(guò)錢(qián)，夾著書(shū)跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說(shuō)：“我又獻(xiàn)愛(ài)心嘍。……” 不一會(huì)兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數(shù)了數(shù)錢(qián)轉(zhuǎn)身大聲告訴同學(xué)們：“我們一共賣了一百零三元。”同學(xué)們都有高興地跳了起來(lái)。
義賣結(jié)束了，可我也深深地感受到：世間的愛(ài)是無(wú)比的奉獻(xiàn)，這些奉獻(xiàn)是從人們心頭來(lái)的,奉獻(xiàn)給需要幫助的人。
我愛(ài)我的校園生活!
難忘的校園的作文13
你知道玉林市英才小學(xué)嗎？我就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)已經(jīng)四年了。下面我來(lái)做向?qū)�，帶你參觀我們的學(xué)校吧。一走進(jìn)校園，大門(mén)口就可以看到一個(gè)水池，水池里有假山，假山是用奇形怪狀的石頭堆起來(lái)的，四五個(gè)高低不同的山頭上還長(zhǎng)著一些花草，好象是誰(shuí)把真的山峰縮小了搬到這里來(lái)的。水池里的水雖然不深，，還有幾條小魚(yú)在里面快活地游來(lái)游去，返校時(shí)，我最先做的事情就是去看看這幾條小魚(yú)。水池旁邊擺放著一些花，有紫色的玫瑰，有黃色的，有粉紅的天天開(kāi)。我覺(jué)得最好看的是黃色的花，雖然我還不知道它的名字。水池東邊是羽毛球場(chǎng)，課外活動(dòng)時(shí)間，許多小朋友都喜歡到那里打球。你沿著整潔的小路走，路兩旁的景色會(huì)讓你贊不絕口的。枝葉茂盛的芒果樹(shù)，木石榴樹(shù)上掛滿了果子，有黃的，也有綠的，你會(huì)情不自禁的伸出手來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)價(jià)哪個(gè)果子最誘人。刮風(fēng)了，有的果子回被風(fēng)吹下來(lái)，小朋友們看到了，都過(guò)來(lái)?yè)旃�，你不要以為他們是為了吃，他們是為了校園的環(huán)境，才把果子撿起來(lái)的呀。樹(shù)下邊是圍墻似的冬青。衛(wèi)士似的保護(hù)著兩邊的草坪小路的盡頭就是我們的宿舍了。那是兩排五層高的樓房，典雅華貴的歐式建筑掛滿了統(tǒng)一式樣的校服，也是我們學(xué)校獨(dú)特的風(fēng)景呀！宿舍后邊就是我們的餐廳了。不到吃飯的時(shí)候，是不能隨便進(jìn)去的。所以就不帶領(lǐng)你們參觀了。怎么樣，我們的學(xué)校美麗吧？如果你們下次來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校比這次見(jiàn)到的更美麗。
難忘的校園的作文14
迎來(lái)了畢業(yè)的我，在這揮手與校園告別的時(shí)刻，內(nèi)心里全是不舍。
三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也不短。在這段時(shí)間里，我身邊迎來(lái)了很多的事，也出現(xiàn)了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時(shí)光，我忘不了校園帶給我的快樂(lè)，忘不了校園里負(fù)責(zé)的老師，還有友好的同學(xué)。
校園是美麗的，有花草，有樹(shù)木，還有小池塘。走在美麗的校園里，這就是一種美的享受。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年，我熟悉了校園里的每一個(gè)角落。如今，我就要離開(kāi)這座校園了，我不舍這里的一花一草，不舍這里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。
校園里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對(duì)每一位同學(xué)都很友好，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們考試失利，是老師安慰著我們，鼓勵(lì)著我們，并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，讓我們迎來(lái)進(jìn)步。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們時(shí)刻都在關(guān)注著我們，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候也會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。如今，我們要離開(kāi)了，要與我們的老師說(shuō)再見(jiàn)了，心里的不舍再次涌了上來(lái)。但是我們終歸要說(shuō)，再見(jiàn)了，我們的老師。
接著，我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)是時(shí)刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學(xué)習(xí)，一起努力。我們同學(xué)們之間的感情在這三年的相處之下，變得越來(lái)越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂(lè)最多的人，課后的我們一起玩鬧，一起在操場(chǎng)上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當(dāng)我們面臨著畢業(yè)分別之際，不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠(yuǎn)方，今后的我們的交集也許就越來(lái)越少了。
難忘校園情，難忘的是在這一段青春時(shí)光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物，還有發(fā)生在我們身邊的事。
難忘的校園的作文15
“沿著校園樹(shù)下小路……”夜深了，抬頭仰望著天空中一閃一閃的星星，在向我問(wèn)好！就像一顆顆夜明珠布滿了夜空。此時(shí)此刻，我不禁想起了這首校園老歌……
還有一個(gè)月的時(shí)光，我們將要離開(kāi)生活六年的母校。那個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，正是我向往的。每天早晨，沿著道路走進(jìn)校園，兩旁的五彩繽紛的花朵在向你頻頻點(diǎn)頭。聽(tīng)！樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，奏成了一首校園曲。草壇上不起眼的小草在花朵的點(diǎn)綴下變得亭亭玉立。
在六年的學(xué)習(xí)生活中，我們每個(gè)人都有過(guò)酸甜苦辣的經(jīng)歷；在校園里走過(guò)了六年的時(shí)光，那里刻印著我們走過(guò)的腳印，唱著歡快的樂(lè)曲。此時(shí)，我們六年的歡聲笑語(yǔ)也就從此飄蕩在校園的角角落落。
夏季，到處是烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火；可這個(gè)夏季，感覺(jué)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的。今年夏季，是個(gè)充滿希望的季節(jié)，我們徘徊在奮斗中，過(guò)了這段日子，就不知何時(shí)會(huì)相見(jiàn)，曾相處的畫(huà)面，不停重復(fù)地在我腦海里出現(xiàn)。很快，我們將要和母校分開(kāi)，將要和六年的兄弟姐妹離別，我的心是劇烈的傷痛。此時(shí)此刻，大家都努力奮斗著，朝著夢(mèng)寐以求的中學(xué)前進(jìn)，到那時(shí)，我們的校園已換了陌生的面孔！
我們的母校，那里一年四季都是那樣美麗迷人。也許。我們將看到的新校園，比我們的母校還要大還要美。但是，在那里我們已經(jīng)生活了六年，多么溫馨如家的校園��！我將永遠(yuǎn)記住母校，永遠(yuǎn)記住這個(gè)大家族；因?yàn)樗涗浿页砷L(zhǎng)的足跡、回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……
這六年生活，充滿了喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，真是其樂(lè)無(wú)窮！在這奇怪的班，我看到了真誠(chéng)的友誼、天真的容貌、老師的付出……但是，我們始終都不會(huì)忘記母校，因?yàn)樗俏覀円院笪ㄒ槐３种詈竦挠颜x之地！
我的母�！屛乙簧y忘！
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