優(yōu)秀班級(jí)作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀班級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀班級(jí)作文1
所謂班級(jí)歪風(fēng)，我想應(yīng)該是班級(jí)中一切對(duì)思想、對(duì)學(xué)習(xí)有害的風(fēng)氣吧。在我們班也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)種種歪風(fēng)：如放學(xué)后，有的同學(xué)在奶吧相互請(qǐng)客，一次消費(fèi)高達(dá)一百多元；崇拜明星，競(jìng)相收集明星的資料；同學(xué)之間互相起不雅的綽號(hào)，引起打架等沖突……這些歪風(fēng)都使同學(xué)們思想波動(dòng)，影響正常的學(xué)習(xí)。
記得三年級(jí)時(shí)，一位同學(xué)十周歲生日，邀請(qǐng)了班級(jí)中十幾個(gè)要好的同學(xué)去酒店慶祝。此后，其他同學(xué)紛紛效仿，生日都會(huì)提前通知同學(xué)，得到宴請(qǐng)的同學(xué)一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)心歡喜，盼望那天早日來(lái)到。為了準(zhǔn)備禮物，大家絞盡腦汁，四處尋覓，而收到禮物的同學(xué)有的上課時(shí)會(huì)忍不住拿出來(lái)玩賞。每到周末，同學(xué)們都變得異常忙碌，為了赴宴，有的沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)；有的放棄了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)……這種歪風(fēng)越演越烈，很多同學(xué)成績(jī)明顯下降，班主任林老師知道后，立即召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，明令禁止所有的同學(xué)再舉辦生日會(huì)，這股歪風(fēng)才被剎住了。
有一段時(shí)間，在男生中，玩溜溜球之風(fēng)盛行。男生到學(xué)校必帶、必玩溜溜球，少者有一個(gè)，多者有十幾個(gè)，不僅下課玩，上課也會(huì)利用一切機(jī)會(huì)練習(xí)技巧，老師忍無(wú)可忍了，就見(jiàn)一個(gè)沒(méi)收一個(gè)�？蛇�是有人偷偷地玩，但總是逃不過(guò)老師的火眼金睛，最后，這種玩物喪志的歪風(fēng)終于消失了。
我們班有個(gè)男生叫周堅(jiān)，他個(gè)性很強(qiáng)，脾氣特倔，經(jīng)常愛(ài)找老師的茬，耍脾氣，有時(shí)甚至要老師向他道歉。有一次，他認(rèn)為林老師上課講得不夠精彩，就把頭扭向一邊，撅起嘴巴，還呼哧呼哧地似乎氣憤難平。林老師看見(jiàn)了，一股怒氣油然而生，嚴(yán)厲地問(wèn)：“周堅(jiān)！上課干嘛不聽(tīng)了？又有什么意見(jiàn)�。俊敝軋�(jiān)也不甘示弱，大聲說(shuō)：“你剛才講得不生動(dòng)，我沒(méi)興趣。”林老師氣憤地說(shuō)：“你對(duì)老師太不尊重了�！敝軋�(jiān)依然不依不饒地尖叫道：“我沒(méi)錯(cuò)!不準(zhǔn)給我亂扣帽子�！苯Y(jié)果，一番唇槍舌戰(zhàn)之后，一節(jié)課就草草地結(jié)束了。周堅(jiān)這種不尊重老師的行為不僅傷了老師的心，也影響了課堂紀(jì)律，希望他改掉這種歪風(fēng)，心平氣和地和老師交流。
俗話說(shuō)：“近朱者齒，近墨者黑�！毕嗉�(jí)歪風(fēng)，讓它泯滅在萌芽狀態(tài)，無(wú)處藏身，才能使班級(jí)風(fēng)氣越來(lái)越好，成為一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧的集體。
優(yōu)秀班級(jí)作文2
光陰如梭，一學(xué)期留下了美好的回憶，讓人回味，仔細(xì)品嘗，還是很有趣的。
讓人快樂(lè)的有豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，有激動(dòng)人心的游戲，有多姿多彩的下課時(shí)光……剛開(kāi)學(xué)不久時(shí)，我們周五只要表現(xiàn)好，中午都能下去玩。有一次，天上下了一點(diǎn)小雨，很多同學(xué)都上去了，我和一些同學(xué)剛下來(lái)，見(jiàn)他們都上去，想一定是下雨了，可是雨并不大（毛毛細(xì)雨，淋在身上沒(méi)什么感覺(jué)），過(guò)了一會(huì)，雨就不下了。操場(chǎng)上這時(shí)空曠曠的，只有我們班的人，只是地上濕漉漉的。沒(méi)有人，就有我們足夠的空間玩耍了，我們便玩起了棒冰融化，一個(gè)人來(lái)抓，其他人逃跑，可以休息等別人來(lái)解救。
我們馬上分配好了。現(xiàn)在抓的人只要努力抓就行了，而跑的人只要拼命跑就行了。我們很拼命得跑，不過(guò)才一會(huì)，我們就累得氣喘吁吁的了。追的人不用使勁全力，可以追跑的最慢的人，那個(gè)跑的慢的人既累又要被抓，十分受罪。自己已經(jīng)很累了，又要去抓。不過(guò)幸好我跑的比較快，基本上沒(méi)有人會(huì)來(lái)抓我，所以可以慢慢的看著抓的人，盯著她的去向，防止在自己乘其不備的時(shí)候，在后面把我們抓住。我們累的口干舌燥，喉嚨像著火了一樣，十分渴，但是玩游戲的激情太高了，便沒(méi)有去管它。一個(gè)人被抓住，就去抓另一個(gè)人，就這樣，我們一個(gè)接一個(gè)，幾乎每個(gè)人都被抓過(guò)，并且都抓過(guò)別人，我們玩的大汗淋漓，涼爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，真是涼快啊。我們玩的不亦樂(lè)乎，都忘記了休息，直到有位同學(xué)說(shuō)累死了，我們才發(fā)現(xiàn)自己也十分累，邊休息了一會(huì)，但是玩的勁頭卻消失不了，我們過(guò)了三十秒又繼續(xù)玩了起來(lái)。
我們還試了一種玩法，就是來(lái)抓的人只要抓到一個(gè)人，那個(gè)人就跟著她一起來(lái)抓，可以圍攻一個(gè)人。這種玩法比較累，剩下最后一個(gè)人豈不是要累死了。我也試過(guò)，自己當(dāng)最后那幾個(gè)，但是只要被圍攻，自己跑的多快也沒(méi)有用。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們才意識(shí)到已經(jīng)玩了很久了，太不過(guò)癮，下次還要繼續(xù)玩。
優(yōu)秀班級(jí)作文3
大家都知道，中秋節(jié)是咱們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日。可我們114班過(guò)的卻是一個(gè)遲到的中秋節(jié)。你可能會(huì)問(wèn)：“怎么會(huì)過(guò)了一個(gè)遲到的中秋節(jié)呢？”
請(qǐng)你不要急，我會(huì)慢慢的告訴你，就在快要到中秋節(jié)時(shí)，周老師安排同學(xué)們準(zhǔn)備中秋的物品，籌劃中秋晚會(huì)上娛樂(lè)節(jié)目：象棋比賽，跳棋比賽，唱歌比賽，猜謎語(yǔ)等項(xiàng)目。同學(xué)都?xì)g呼雀躍�？墒牵鏇](méi)有想到，學(xué)校宣布放假3天，同學(xué)都很失望，我們不得不把晚會(huì)推遲一天，這幾天假眨眼就過(guò)去了，我們高興的來(lái)到了學(xué)校。那天我來(lái)到學(xué)校才10點(diǎn)，就看見(jiàn)我們班的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了很多。我們大家都耐心的等待著那一刻的到來(lái)。
這個(gè)浪漫的夜晚終于來(lái)了，同學(xué)們都爭(zhēng)這布置會(huì)場(chǎng)，有的同學(xué)笑瞇瞇地忙著擺放桌椅，有的同學(xué)忙著在桌子上擺放月餅、水果和其它點(diǎn)心。
晚上7點(diǎn)，晚會(huì)終于拉開(kāi)了序幕。首先是主持人劉艷致開(kāi)幕詞：“敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家晚上好！今天我們歡聚一堂，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一個(gè)遲到的中秋節(jié)。今天我們將要舉行好多節(jié)目�，F(xiàn)在請(qǐng)我們象棋組的成員上場(chǎng)參加預(yù)賽。我們象棋組的成員此刻就像籠中鳥(niǎo)一樣，一下子奔向賽場(chǎng)，展開(kāi)了第一輪循環(huán)賽，我也是其中的一個(gè)選手。開(kāi)始下象棋了，我和副班長(zhǎng)彭啟洪下第一局，班長(zhǎng)很聰明，首先就出炮，吃掉了我的中心兵，他又跳馬過(guò)河，我趕緊出車(chē)去追炮，他就將炮藏了起來(lái)，我就架炮干掉了他的中心兵，他不慌不忙地掉轉(zhuǎn)馬頭，我出車(chē)迎頭撞上，輕而一舉吃掉了他的馬，我只想著吃，沒(méi)有注意班長(zhǎng)所布的陣，不一會(huì)兒，我就落入了包圍圈，被殺得措手不及，班長(zhǎng)下贏了我。接著我和張正其下，我還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，就被對(duì)手用重重炮把我給轟散了。最后進(jìn)入決賽的是，張正其，曾文華，劉心鵬。最終曾文華獲得了冠軍。同學(xué)們的喝彩聲是一浪高過(guò)一浪。后面的項(xiàng)目更精彩，我們觀眾看得入了神。
我們過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié)。
優(yōu)秀班級(jí)作文4
今年8月30號(hào)，國(guó)家教育部果然不負(fù)眾望，如期上演了一部史詩(shī)級(jí)恐怖片《開(kāi)學(xué)》，參演者則是全國(guó)中小學(xué)生。許多一年級(jí)新生嚎啕大哭，不愿進(jìn)片場(chǎng)，各位家長(zhǎng)則拍手稱(chēng)快、眉色飛舞，紛紛走進(jìn)片場(chǎng)，想讓票房超過(guò)《戰(zhàn)狼2》。
我即將升入初一，也是參演者之一。
8月29日深夜，我瞪大雙眼，呆呆望向天花板，想到“明朝那些事兒”，怎么也睡不著，甚至比喝了咖啡還清醒。我用了數(shù)綿羊、背課文，甚至爬起來(lái)喝了三大杯牛奶，均未奏效，在迷迷糊糊間挨到了天亮。
清晨，我懷著無(wú)比忐忑的心情起床了。想到即將面對(duì)的初中生活，嚴(yán)厲的老師，血紅的試卷……人還在，魂卻丟了，我啃著又干又硬的面包，喝著又酸又澀的牛奶，踏上漫長(zhǎng)的上學(xué)之路。
上學(xué)時(shí)段人紛紛，路上學(xué)生欲斷魂。我耷拉著腦袋往前走，路邊的早點(diǎn)攤，文具店的老板們則笑呵呵的，因?yàn)樗麄冇钟瓉?lái)了豐收日，而我，要面對(duì)接下來(lái)整整三年的“煉獄”生涯。
不知不覺(jué)間，我踏進(jìn)了折桂園，眼前飄過(guò)一幅幅顏色亮麗的迎新標(biāo)語(yǔ)，看著綠樹(shù)叢叢，聞著淡淡花香，忐忑的心情放松了一點(diǎn)。
東張西望的，七7班的牌子映入眼簾，只見(jiàn)老師站在門(mén)口，親熱地與每一位同學(xué)打招呼，看著老師親切的眼神，聽(tīng)著老師和藹的話語(yǔ)，一下子讓我對(duì)老師的害怕消失了。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了教室，其中也有幾位小學(xué)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他們看上去也有些緊張。
想到同學(xué)們的心情大概也與我差不多吧，瞬間我與同學(xué)們的距離拉近了。我找了個(gè)位置坐下，柔和的太陽(yáng)照射著我，暖暖的心中，只剩下對(duì)初中生活滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。
佛說(shuō)：前世五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。親愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，能相聚在折桂園的七7班，那是多大的緣分啊！
“緣”來(lái)如此！我的折桂我的班！
優(yōu)秀班級(jí)作文5
初冬十一，臘梅初開(kāi)。在這個(gè)月，我們更加深刻地體會(huì)到了班級(jí)生活的美好，也體會(huì)到了同學(xué)間互幫互助、互比互拼帶來(lái)的巨大收獲。
期中考試收獲滿(mǎn)滿(mǎn)
在這個(gè)月我們進(jìn)行了為時(shí)兩天的期中考試。在這兩天中，我嗅著“火藥味”，一路“披荊斬棘”，總算熬過(guò)了這場(chǎng)“災(zāi)難”。不過(guò)，可悲的還在后面——成績(jī)?cè)谖铱謶值男那橹邪l(fā)了下來(lái)，看到成績(jī)的我不禁大失所望。我一直的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文，竟沒(méi)考到優(yōu)生。其他4門(mén)小科，也只有一門(mén)達(dá)到預(yù)期。英語(yǔ)也因?yàn)橐活}書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤被扣掉了5分。數(shù)學(xué)同樣沒(méi)達(dá)到目標(biāo)。同時(shí)我載著十幾分的負(fù)荷沉到了150多名的最底層，成了分母中的分母，地基里的地基。不過(guò)，我也因失敗，收獲了經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了失敗的原因。雖然我在這次考試中沒(méi)有成功，但失敗是成功之母，我相信在下一次考試中我一定能成功。
家長(zhǎng)會(huì)精彩紛呈
期中考試之后最避免不了的就是家長(zhǎng)會(huì)。不過(guò)，這次家長(zhǎng)會(huì)與其說(shuō)是家長(zhǎng)會(huì)倒不如說(shuō)是一次盛會(huì)，一次宴會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)之所以精彩，是因?yàn)榘嘀魅巍袄先f(wàn)”的精心安排，圖片一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)連接的“天衣無(wú)縫”。老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的發(fā)言讓我倍受感動(dòng)，同時(shí)也十分愧疚。在考試之前，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而我只知道緊張，什么也不做。對(duì)于作業(yè)“一筆帶過(guò)”。對(duì)于預(yù)習(xí)，只是把課本掃一遍，就搞定了。對(duì)于背書(shū)，哇啦啦讀幾遍，背個(gè)大概就OK了。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我才知道同學(xué)們有多么努力，才真正了解到同學(xué)間的相互競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，這次家長(zhǎng)會(huì)真的相當(dāng)精彩。
活動(dòng)中心豐富多彩
在家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心。得知這個(gè)消息后，我不禁在心里吶喊：太棒了！終于可以脫離爸媽的管束，去一個(gè)沒(méi)有老師、沒(méi)有考試、沒(méi)有作業(yè)的地方了，爽啊！可是真到了活動(dòng)中心，卻只想說(shuō)一個(gè)字：累。在活動(dòng)中心，起床后要疊被子；洗漱后要打掃衛(wèi)生；吃飯后要洗碗等等，都提現(xiàn)了一個(gè)字：累。不過(guò)，累歸累。在青少年活動(dòng)中心我也體驗(yàn)攀巖、溜索刺激；大腳板、廚藝的團(tuán)結(jié)；野外徒步的享受；個(gè)人養(yǎng)成的動(dòng)手，更讓我感受到友誼的可貴。這是活動(dòng)中心的豐富的活動(dòng)。
在這個(gè)月同學(xué)們獲得了許多榮譽(yù)，但同時(shí)也有些失意。不過(guò)，我堅(jiān)信雖然我們不是最優(yōu)秀的，但我們一定是更優(yōu)秀的。
優(yōu)秀班級(jí)作文6
都說(shuō)“班級(jí)是個(gè)集體”每個(gè)人都是班級(jí)體的一分子。在我這個(gè)班里也發(fā)生過(guò)不少趣事。它們便如那個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的貝殼，靜靜地躺在我“成長(zhǎng)”的沙灘上，默默地等待我去一個(gè)一個(gè)拾起……
還記得那個(gè)金佳九月，初來(lái)乍到的我對(duì)這個(gè)班級(jí)還有一絲陌生。隨著時(shí)間的推移，我漸漸對(duì)這個(gè)班級(jí)開(kāi)始有了好感，變得熟悉。
時(shí)光流水，歲月如梭。我開(kāi)始慢慢融入到這個(gè)班級(jí)中，人緣關(guān)系融洽，性格越來(lái)越開(kāi)朗，相信我的這些蛻變都離不離開(kāi)“班級(jí)體”的作用吧……
起初，我還不太愿意參加一些班集體的活動(dòng)，后來(lái)，我也能游刃有余……給我印象最深刻的便是——跳集體舞。
我還想起當(dāng)音樂(lè)老師告訴我們要跳集體舞的時(shí)候，我們那是一百個(gè)不愿意，頭擺得跟個(gè)撥浪鼓一樣。可不知怎的，嘴上雖不老實(shí)，可身體還是很誠(chéng)實(shí)的，大家還是如愿以致地練習(xí)。早上練，中午練，下午練，課上練……不管什么時(shí)候，只要有空閑的時(shí)間，我們都會(huì)加以練習(xí)，沒(méi)有一個(gè)人有任何一句怨言……
最讓我觸動(dòng)很深的一次是一天中飯后，烈日炎炎，毒辣的太陽(yáng)恨不得將土地給烤熟。老師讓我們下去練習(xí)。我嘴角一撇，感到十分不滿(mǎn)，無(wú)可奈何道：哎，這么熱的天還要我們下去練習(xí)，真是煩死人了……可其他同學(xué)們爭(zhēng)先搶后地沖出教室門(mén)，擁抱著太陽(yáng)，沒(méi)有一個(gè)人畏懼。到了場(chǎng)地，大家都挽起了袖子，揮起手臂，奮力地練起了舞蹈。當(dāng)我看見(jiàn)豆大般汗珠在每個(gè)人的額頭上緩緩流淌下來(lái)時(shí)，我知道那不是一滴普通的汗水，那是同學(xué)們用努力奮斗換來(lái)的成果。我怔住了，此到我的內(nèi)心
波濤洶涌，我并不知道用怎樣的語(yǔ)方來(lái)表達(dá)我內(nèi)心深處……只有同學(xué)們的跳舞的要式在我眼前一遍又一遍地掠過(guò)，不知道跳了多少遍……
或許，我的內(nèi)心世界比較黑暗，還是我的見(jiàn)識(shí)太少了？我不知道。真的，這次同學(xué)們給我的觸功很深很深，讓我清楚意識(shí)到我自己的過(guò)錯(cuò)。
如果說(shuō)，我是一只小船，那么班級(jí)就是湖泊，供著我不停的地向前游；如果說(shuō)，我是一只小鳥(niǎo)，那么班級(jí)就是藍(lán)天，伴隨著我翱翔；如果說(shuō)，我是一朵小花，那么班級(jí)就是土地，滋潤(rùn)著我不斷生長(zhǎng)。
“班級(jí)是個(gè)大家庭”這句話不斷在我耳邊徘徊……我和我的班，我在我的班，只屬于我的班，我愛(ài)我的班……
優(yōu)秀班級(jí)作文7
“安靜！”沒(méi)錯(cuò)，又是我在“怒吼”。我無(wú)法形容我對(duì)這個(gè)班級(jí)的感受，目前，只能說(shuō)是十分“嫌棄”。
踏入這個(gè)班級(jí)，全是陌生的面孔，又是陌生的環(huán)境。最為“奇跡”的是——我當(dāng)上了班長(zhǎng)。老師剛進(jìn)班就讓我暫當(dāng)班長(zhǎng)，我皺眉沉思了小會(huì)兒：肯定是我爸在報(bào)名的時(shí)候和老師聊太久了，老師對(duì)我的印象就較為深些，嗯，一定是這樣。
正式開(kāi)學(xué)后，評(píng)選班干時(shí)，自然而然就是真正的班長(zhǎng)了，“責(zé)任”這個(gè)擔(dān)子我也得挑起來(lái)。不過(guò)是真的累……我覺(jué)得我們班應(yīng)該叫“三秒班級(jí)”真的鬧！比如自習(xí)課：直接“爆炸”，宛如一鍋已經(jīng)煮開(kāi)了的水。“咕嚕咕嚕！”的響。我這暴脾氣，寫(xiě)作業(yè)又習(xí)慣安靜，當(dāng)然忍耐不住，大聲叫道：“安靜！”下一秒，鴉雀無(wú)聲。我愣了一下：這么聽(tīng)話？有點(diǎn)不敢相信……果不其然，大概三秒后，又開(kāi)始了“嗡嗡嗡……”仿佛一群蒼蠅在叫嚷。“把嘴閉上！”我直接站起來(lái)怒吼一聲，安靜了。我黑著臉坐下：肯定一會(huì)還要吵。
我真是料事如神，這水又“開(kāi)鍋”了，不過(guò)這次“火”比上次開(kāi)的要小，但是這東一堆，西一群，混合在一起就很吵。受不了了，我起身搬了個(gè)椅子，坐在講臺(tái)中央，瞪著他們吼道：“別吵了！好好寫(xiě)作業(yè)，不想學(xué)的別打擾別人，安靜點(diǎn)，如果不想待，門(mén)，在那，出去！”安靜了，三秒后？咦？沒(méi)吵？半信半疑地埋頭學(xué)習(xí)，剛埋下頭幾秒，又“開(kāi)鍋了”我真的要對(duì)他們“五體投地”了：這是一群演員？還是目中無(wú)人？配合一下，又開(kāi)始鬧，無(wú)語(yǔ)。我用力拍了拍講桌，示意安靜，這次小聲點(diǎn)了，沒(méi)過(guò)多久，“鈴鈴鈴——”全班又“炸鍋”了。唉，我這是喊了一節(jié)課，嗓子兄弟，我對(duì)不起你！
這個(gè)班現(xiàn)在是讓我又愛(ài)又恨。班上還是有很多“人才”的，在你難過(guò)傷心時(shí)，總有那么幾個(gè)人在你面前逗你，做的那些傻事真讓人哭笑不得；上課雖然鬧，但是讓課堂更具有活力；總有那么一群男生在教室后面不知道因?yàn)槭裁创蚱饋?lái)了，最后卻個(gè)個(gè)都笑翻了；總有那么校隊(duì)女生在密謀著什么……
雖然他們學(xué)習(xí)讓人頭疼，但是都十分單純可愛(ài)。還真是個(gè)奇妙而又獨(dú)特的“三秒班級(jí)”啊！不過(guò)，我還是“嫌棄”！
優(yōu)秀班級(jí)作文8
時(shí)光就像一捧細(xì)沙，在我們手中悄然流過(guò)，總結(jié)本也在不知不覺(jué)中來(lái)到了我的手中。望著那厚厚的總結(jié)本，賞著那篇篇優(yōu)美的作文，我不經(jīng)憶起了這幾周的優(yōu)。
動(dòng)員會(huì)奏響了五班應(yīng)戰(zhàn)的號(hào)角。前幾周我們召開(kāi)了中考首次動(dòng)員會(huì)。中考動(dòng)員會(huì)，是我們九年級(jí)學(xué)生迎戰(zhàn)中考的一個(gè)加油站，雖然動(dòng)員會(huì)已經(jīng)過(guò)去幾周，但大會(huì)所講的內(nèi)容我卻銘記于心。大會(huì)上，主要是分析我校在全縣中的中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后是教師代表和學(xué)生代表發(fā)言，最后是年級(jí)前二十上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，班級(jí)間的挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)，會(huì)上，五班學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，彰顯了五班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，時(shí)間在不知不覺(jué)中流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)——班級(jí)間的挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最后壓軸，因?yàn)槲灏嗍敲A的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因?yàn)樵谶@次競(jìng)爭(zhēng)中完勝，我們五班調(diào)整了學(xué)習(xí)心態(tài)，集中力量對(duì)數(shù)學(xué)理化進(jìn)行提升訓(xùn)練。 動(dòng)員會(huì)，號(hào)角響。
新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級(jí)首次統(tǒng)考中，我們五班遭受了有史以來(lái)最大的挫折——語(yǔ)文從年級(jí)第一退到了年級(jí)第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰(zhàn)方針，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行能力提升。內(nèi)容是：前33名由體育老師授課，后21名同學(xué)由萬(wàn)老師指揮訓(xùn)練。有時(shí)還會(huì)在教室里查漏補(bǔ)缺。一出臺(tái)，就很有成效，后面的同學(xué)能力就起來(lái)了，如邵博文。他在我印象中，幾次語(yǔ)文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無(wú)比的順暢。為此萬(wàn)老師獎(jiǎng)勵(lì)他50分。新措施，步伐快。
好態(tài)度奠定了五班完勝的基礎(chǔ)。自從中考動(dòng)員會(huì)后，我五班學(xué)習(xí)興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實(shí)行。不僅激發(fā)了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且為我爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)，實(shí)現(xiàn)雙優(yōu)提供了動(dòng)力。“輸者受罰”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專(zhuān)心致志，而且也能讓我們?cè)谄綍r(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——仔細(xì)聽(tīng)講、認(rèn)真做題。例如做數(shù)學(xué)題時(shí)，沒(méi)有信心，一遇到難題，就放在那里不管陳老師告訴我們，做數(shù)學(xué)題時(shí)要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。好態(tài)度，能完勝。
我相信，只要我們五班做到“借挑戰(zhàn)之力”，就會(huì)“奪紅旗高懸”，從而實(shí)現(xiàn)我們五班的雙優(yōu)目標(biāo)。
優(yōu)秀班級(jí)作文9
跨進(jìn)重點(diǎn)高中的校門(mén)，走進(jìn)一個(gè)全新的班級(jí)，面對(duì)幾十張真誠(chéng)的的笑臉，一股難言的興奮與緊張盤(pán)繞在我心頭，揮之不去。
軍訓(xùn)鑄就堅(jiān)強(qiáng)
還沒(méi)有和幾十個(gè)來(lái)自各地的同學(xué)混熟，第一次考驗(yàn)——軍訓(xùn)卻已悄然來(lái)臨。穿著嶄新的迷彩服，邁著還不整齊的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)，我才真正體會(huì)到了軍訓(xùn)的嚴(yán)酷，開(kāi)始的興奮與新鮮早已蕩然無(wú)存。不必說(shuō)停止間轉(zhuǎn)法的繁復(fù)，也不必說(shuō)跑步與立定的艱難，單是烈日下站軍姿的煎熬，就讓我無(wú)法忍受。站在滾燙的水泥地面上，蒸騰的熱流從腳底攀爬到頭頂，流下的汗水滴落到地面上，瞬間便被蒸發(fā)干凈，衣服濕透了，緊貼在身上，難受極了�？吹缴磉吪紶栍型瑢W(xué)“壯烈”地倒下，被教官、老師和其他的同學(xué)抬走，我真想偷一下懶，可看到教官?lài)?yán)峻的臉龐和其他同學(xué)堅(jiān)毅的神情，我又不斷給自己打氣：你不比別人差，堅(jiān)持住！終于挺過(guò)了艱苦的七天。
從此我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)凝聚力量
剛剛經(jīng)歷了軍訓(xùn)的考驗(yàn)，班主任又點(diǎn)名讓我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)800米。我連忙搖頭說(shuō)自己“不行”，誰(shuí)知“老板”斬釘截鐵地說(shuō)：“說(shuō)你行你就行！”沒(méi)辦法只好硬著頭皮上。
隨著發(fā)令員一聲槍響，我拼命往前沖，一圈又一圈，兩條腿就像灌了鉛一樣，實(shí)在是跑不動(dòng)了。這時(shí)，全班同學(xué)的吶喊聲像雷鳴般的響了起來(lái)，“加油！加油！”班主任也在下面不斷揮舞著雙手，瞪大了雙眼，不停地吶喊，好像在替我使勁。原本無(wú)力的雙腿又陡然充滿(mǎn)了力量，在我的意識(shí)里只剩下了“跑，跑，跑”。終點(diǎn)到了，同學(xué)們簇?fù)碇�，歡呼聲此起彼伏，盡管我沒(méi)有得第一，可老師和同學(xué)都像對(duì)待凱旋的英雄，一股熱流順著我的.眼眶流了出來(lái)。
從此我懂得了團(tuán)結(jié)。
病中傳深情
一場(chǎng)感冒將我擊倒，發(fā)燒、無(wú)力、厭食等不斷地折磨著我。
在我昏昏欲睡時(shí)，同桌推開(kāi)宿舍門(mén)，笑嘻嘻的站在我面前，將他母親剛剛送來(lái)的點(diǎn)心捧到我的嘴邊，還故作嘆氣地說(shuō)：“你真幸福，有好吃的，還有人伺候！干脆，你把感冒也傳染給我得了。”這時(shí)，同室的舍友也紛紛回來(lái)，將一大堆水果放在我的床頭，濃濃的深情在宿舍中蕩漾。
從此我懂得了友誼。
在新的班級(jí)里，我不時(shí)收獲著感動(dòng)，積聚著力量，接受著精神的洗禮，我是一棵樹(shù)，新的班級(jí)就是我成長(zhǎng)的沃土，讓我怎能不愛(ài)她？
優(yōu)秀班級(jí)作文10
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，在進(jìn)入五年級(jí)之前學(xué)校分了班，可我不喜歡這個(gè)班，因?yàn)樗鼪](méi)有我以前那個(gè)班好。至從分過(guò)班我沒(méi)有一刻不想恢復(fù)以前那個(gè)班。
以前我那個(gè)班是一個(gè)多才多藝的班。班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都很出色。其中有幾位同學(xué)更為我們班增添了光彩。比如說(shuō)全樣跳繩最棒的魏魏就在我們班，每當(dāng)學(xué)校舉行什么跳繩比賽，魏魏就會(huì)全力以赴，將自己的才能全部發(fā)揮出來(lái)，為班級(jí)盡一份力。當(dāng)我們表?yè)P(yáng)他時(shí)，他去說(shuō)：“為班級(jí)效力，這是我應(yīng)該做的。”“電腦大王”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，只要問(wèn)我們學(xué)校的任何一個(gè)人都知道，那個(gè)人就是張恒輝，他在電腦這方面做得十分突出，他還代表我們學(xué)校去省里比賽，并獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。當(dāng)然這位名人也是我們班的。因?yàn)閺埡爿x為學(xué)校增了光，所以學(xué)校就會(huì)表?yè)P(yáng)我們班，我們班便又增添了幾分光彩。我們班的“名人”還有很多，幾乎占班級(jí)人數(shù)的一半，而其它同學(xué)也十分優(yōu)秀。
我以前那個(gè)班是團(tuán)結(jié)一心的集體。每當(dāng)期末考試時(shí)，我們?nèi)嗑蜁?huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，希望在期末考試時(shí)取得好成績(jī)。而每次我們班都會(huì)取得成功。當(dāng)一個(gè)同學(xué)有困難時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)伸出援助的雙手，幫助那位同學(xué)，讓他脫離困境�！肮Ψ虿粡�(fù)有心人”。我們班做得那樣優(yōu)秀，學(xué)校知道了，便馬上給我們班一個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)，我們大家很開(kāi)心，聚集在一起感動(dòng)得哭了，但我們并不驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
有這樣一個(gè)好班級(jí)，少不了一個(gè)好老師的辛勤教育。我們班的徐老師是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。當(dāng)徐老師教育我們時(shí)，我們覺(jué)得徐老師就像我們的爸爸媽媽一樣，而在我們下課的時(shí)候徐老師就像我們的朋友和我們玩。
以前那個(gè)班的同學(xué)們和我一起度過(guò)了四年，在這四年中我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，一起開(kāi)心，一起傷心，親密得像一家子。同學(xué)們以前我那個(gè)班是多么好，我們的感情也是多么好，就算現(xiàn)在我分到一個(gè)比我以前那個(gè)班還要好的班級(jí)，我也不會(huì)說(shuō)它好，因?yàn)槲蚁矚g我以前那個(gè)班級(jí)。
優(yōu)秀班級(jí)作文11
光陰似箭，日月如梭。漫長(zhǎng)的寒假以過(guò)去我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天是開(kāi)學(xué)的第一天啊！空氣是那么清新，天空是那么明朗，我邁著輕盈的步伐重返那美麗的校園。相隔一個(gè)月的小伙伴們又見(jiàn)面了，我們的心情別提有多高興了！
我們來(lái)到那熟悉的教室。哇！好多同學(xué)�。∥腋吲d極了！教室了還是老樣子，同學(xué)們也沒(méi)變，有的男生再打鬧，而女生不同，她們正在談?wù)撝賮?lái)的收獲和見(jiàn)聞。有的看書(shū)。持續(xù)了一會(huì)，我們都靜了下了，就開(kāi)始讀書(shū)了，同學(xué)們認(rèn)真的讀著書(shū)�？磥�(lái)同學(xué)們要把以前的壞習(xí)慣改掉，不讓它一直跟在身邊，鈴聲一響，我們就開(kāi)始升旗了。
今天是開(kāi)學(xué)的一天升旗，同學(xué)們都亭亭玉立的站在升旗臺(tái)前。主持人說(shuō)：“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始�！碑�(dāng)升旗手、升國(guó)旗、唱國(guó)歌、學(xué)生演講完時(shí)，是我們的郭校長(zhǎng)講話。同學(xué)們用熱戀的掌聲歡迎我們的郭校長(zhǎng)講話。郭校長(zhǎng)主要講了，我們學(xué)校的榮譽(yù)、校訊通、老師的獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量等。升旗結(jié)束后，回到班里，老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期我們班不是“三好班級(jí)體”，同學(xué)們的心都很傷心�！笨墒�，這個(gè)學(xué)期我們沒(méi)有拿到“三好班級(jí)體”，我們有信心，在下一學(xué)期一定能拿的到。
接下來(lái)是發(fā)新書(shū)，老師說(shuō)一個(gè)一個(gè)的來(lái)臺(tái)上領(lǐng)，一樣拿一本。同學(xué)們拿在手中的新書(shū)，愛(ài)不釋手的看著，想想怎樣回家把它包裝一下。心想，良好的開(kāi)始，成功的一半，我要從第一天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，奔向完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績(jī)。
下午的班會(huì)是“豐富多彩的寒假生活”同學(xué)們講了各自的寒假生活。老師還說(shuō)了些小學(xué)生的基本要求。布置了作業(yè)，就放學(xué)了。
��！今天我很開(kāi)心，開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天，一個(gè)有益的一天；開(kāi)學(xué)的一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天；開(kāi)學(xué)的一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始。
我希望我的學(xué)校有更多的榮譽(yù)，學(xué)校的明天更美麗！
優(yōu)秀班級(jí)作文12
那天下午班會(huì)課上，我們坐在座位上等值日生擦完黑板上課�？墒牵等丈�，只能像兔子一樣跳起來(lái)擦，但是她依然擦不到。這時(shí)，茍老師說(shuō)：“哪位義士愿意前來(lái)幫忙？”茍老師話音未落，一個(gè)豪邁的聲音便響了起來(lái)：“我來(lái)！”只見(jiàn)龔麒鑒一副豪氣沖天的樣子，很顯然他就是那義士了。
龔大俠幾個(gè)箭步變跑上了講臺(tái)，抄起黑板刷做出了一個(gè)佐羅斗劍的poss。緊接著，他縱身一躍，一蹦三尺高，如同科比的絕殺動(dòng)作一般撲向了黑板。可結(jié)果確實(shí)相當(dāng)?shù)膽K不忍睹：黑板刷狠狠的砸在黑板上方的邊框，力量顯然超出了他的想象，黑板刷脫手而出，朝他面門(mén)飛去。粉筆灰如鵝毛大雪一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，龔大俠好似置身仙境般十分神氣。可神氣過(guò)后，笑聲像潮水般際天而來(lái)，一浪接一浪，打得龔大俠措手不及，只好快速地擦完黑板，弓著腰狼狽不堪地走下講臺(tái)。有的人說(shuō)他像龔大爺；有的人說(shuō)他像龔大媽?zhuān)晌矣X(jué)得他好似一只龔大蝦。
到了座位，龔大蝦取出一包紙，深情地說(shuō)：“我的好兄弟我只能用你一下了，你不會(huì)介意吧。”“我不會(huì)介意的。”一個(gè)尖細(xì)的聲音從龔大蝦的嘴里鉆出來(lái),引發(fā)了“火山”的爆發(fā)。笑聲從各個(gè)角落里傳出，匯成一道笑聲的巖漿。就在它匯成的一剎那，龔大蝦被KO了。
盡管屢受重創(chuàng)，可龔大蝦還是活了過(guò)來(lái)，繼續(xù)“表演”。只見(jiàn)他從一大張紙上撕下指頭大小的紙條，翹著蘭花指，描眉般小心的擦灰。本來(lái)這“表演”沒(méi)有多大的“笑”果，可茍老師的扇風(fēng)點(diǎn)火——“夸張模仿”一下子有了“笑”果。起初大家看見(jiàn)茍老師的動(dòng)作，想笑卻不敢笑，可不到一秒鐘便有人笑了出來(lái)。這笑聲好似一根導(dǎo)火線引爆了炸藥。笑聲從同學(xué)們的嘴里噴涌而出，有的笑得上氣不接下氣，只好捶著桌子以代笑聲；有的笑得滿(mǎn)地打滾兒，咬牙切齒；就連一直紋絲不動(dòng)的淡定哥、淡定姐也都笑了出來(lái)。笑聲越積越多，匯集成一道閃電，向龔大蝦劈了過(guò)去。接了這道重?fù)�，龔大蝦瞬間變成被雷的外焦里嫩的油燜大蝦了，羞得滿(mǎn)臉通紅。
看到這里，你一定也笑了吧？如果世上能有“特色班級(jí)評(píng)選大賽”，那一定非我們五（四）班莫屬。有這樣幽默的老師和同學(xué)，我們班是當(dāng)之無(wú)愧的“可樂(lè)”班級(jí)！
優(yōu)秀班級(jí)作文13
時(shí)間在不經(jīng)意間，悄悄地從指尖溜走。班級(jí)這個(gè)大集體，無(wú)形中已經(jīng)成為了我們的第二個(gè)家，畢竟一個(gè)星期七天我們有五天的時(shí)間都在這里。我們?cè)谶@里一起歡笑，在這里一起煩惱。在日積月累的相處之中，我們所有同學(xué)在一起發(fā)生過(guò)的故事，隨著歲月的流逝，積累的越來(lái)越多，這些故事也許不會(huì)太完美，但都是美好的，屬于我們的回憶。
記得高一剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，大家之間都存在一種陌生的感覺(jué)，一個(gè)個(gè)都是頂著一張稚嫩的臉。而到現(xiàn)在初二的學(xué)習(xí)時(shí)光也快結(jié)束了，每個(gè)人過(guò)的比猴子還精，你可能動(dòng)不動(dòng)就被套路了，彼此之間的陌生感都飛到八千里以外了，下課時(shí)不時(shí)你抱抱我，我抱抱你，就連上課時(shí)兩個(gè)人都要手拉著手，兩人之間的關(guān)系不能用語(yǔ)言來(lái)描述了，因?yàn)閷?shí)在是太好了。
我們班現(xiàn)在還有一個(gè)大愛(ài)好，那就是在課間操短短的半個(gè)小時(shí)內(nèi)來(lái)個(gè)班級(jí)大合唱，而且合唱的歌絕大部分都是動(dòng)畫(huà)片的主題曲，比如說(shuō)一些《黑貓警長(zhǎng)》、《熊出沒(méi)》、《巴拉拉小魔仙》之類(lèi)的，而且每一次都唱得很嗨，每一次都有其他班的同學(xué)站在窗戶(hù)那里看著我們來(lái)做觀眾，那時(shí)候，就有一種感覺(jué)——快樂(lè)。這種快樂(lè)來(lái)自于同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)中。
我覺(jué)得我們班現(xiàn)在挺好的，唯一一點(diǎn)就是上課太喜歡講話，之前語(yǔ)文的實(shí)習(xí)老師就說(shuō)我們是活潑過(guò)渡了，當(dāng)然，我們也有很怕的老師，當(dāng)我們比較害怕的老師上課時(shí)，自然就不敢說(shuō)話，比如說(shuō)我們的班主任上地理課時(shí)，除了回答問(wèn)題我們很少敢講話，還有就是語(yǔ)文老師，總感覺(jué)老師背后有一種無(wú)形的壓力壓迫著你。希望我們以后都可以把上課說(shuō)話的壞毛病改掉。
兩年的時(shí)間以來(lái)，我們所有同學(xué)之間發(fā)生的一段段故事，如一顆顆珍珠，用一串繩子穿起來(lái)，便可以成為一個(gè)迷人的項(xiàng)鏈；一段段故事，如一個(gè)個(gè)文字，書(shū)寫(xiě)著我們的歷程，拿起心中的畫(huà)筆，一起去描繪那屬于我們的故事，讓它充滿(mǎn)色彩。
優(yōu)秀班級(jí)作文14
“朝看水東流，暮看日西墜”，我的—時(shí)光即將結(jié)束，僅剩的十幾天讓我不得不感慨時(shí)間的不盡人意。再回首，心中放不下的……是801班。
班級(jí)是什么？班級(jí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的驛站，并且這個(gè)驛站總會(huì)給我們留下些難以忘懷的東西……
我承認(rèn)，我們班不是最積極向上，也不是那么萬(wàn)眾一心�？删褪沁@個(gè)班級(jí)，讓我一提起它，在腦海中首先響起的是教室里的陣陣歡笑聲。
清晨，我走進(jìn)教室，有時(shí)空無(wú)一人，輕輕拉開(kāi)窗，一陣風(fēng)吹散了窗外的寧?kù)o，樹(shù)葉齊齊作響，拂過(guò)我的發(fā)絲后，將講臺(tái)上的紙張吹落在地，一系列的動(dòng)作好像是排練了千萬(wàn)遍一樣。
陸陸續(xù)續(xù)，班里同學(xué)都落座了，朗朗的讀書(shū)聲也隨之響起。我想，在清晨的日光下慢慢的走著，耳畔是“世有伯樂(lè)，然后有千里馬……”，心情也會(huì)為之愉悅吧。
課間，教室里鬧得不可開(kāi)交，上課了，有時(shí)也會(huì)有人竊竊私語(yǔ)，這時(shí)老師的威嚴(yán)就充分發(fā)揮了作用，眼睛一瞪，手中的戒尺一敲，我們就老老實(shí)實(shí)了。有時(shí)候，老師也會(huì)講一些幽默的笑話，引得我們哄堂大笑，其中的“金句”也被同學(xué)們沿用下來(lái)，你聽(tīng)，英語(yǔ)老師的笑話中出現(xiàn)的一句“真是個(gè)可憐人兒”被多少同學(xué)掛在嘴邊？就算是過(guò)了這么久，再拿出來(lái)也讓人忍俊不禁。上午第四節(jié)課的下課鈴是最讓人興奮的，因?yàn)樵龠^(guò)5分鐘，就可以去吃飯了，你可別說(shuō)我是個(gè)吃貨啊，我中意的是去食堂的那段路，在我看來(lái)，這段路程是最自由的。當(dāng)然，如果你想慢點(diǎn)走，就要忍受打飯時(shí)人群給予你的擠壓了。下午一般有自習(xí)課，我的許多友情就是在這里建立的，我們悄聲用紙條問(wèn)別人不會(huì)的題，這樣來(lái)來(lái)往往，就不知道紙條上寫(xiě)的是不是題了。下午第四節(jié)課下課后也很熱鬧：各科課代表一窩蜂地?cái)D上講臺(tái)布置作業(yè)，生怕別科的占了自己的地方讓自己少布置了作業(yè)，所以各科作業(yè)之間基本上都有條很明顯的線，沒(méi)錯(cuò)，就是界線，但地生會(huì)考結(jié)束后，這種情況就大大減少了。放學(xué)后，班級(jí)又回歸了寧?kù)o。
時(shí)間總是像指間的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。在飛逝的光陰中，我對(duì)801的感情如蠶吐絲般日益增厚、牢固。不久的將來(lái)，我會(huì)進(jìn)入新班級(jí)，但是，801班永遠(yuǎn)在我心中。
優(yōu)秀班級(jí)作文15
我們這個(gè)班是一個(gè)很有意思的班，里面名人眾多，瞧，那里走來(lái)一群人，走到最前面的是火車(chē)頭楊老師，她是一位要求非常嚴(yán)格的教師，記得以前，語(yǔ)文課上到了一半時(shí)，我就分散了注意力，悄悄的和同學(xué)講起話來(lái)，當(dāng)我講得正高興時(shí)，我偷偷的抬起頭望了你一眼，這時(shí)您會(huì)用一種威嚴(yán)的目光向我投來(lái)，那目光仿佛像一把利劍，警告著我要管住自己，認(rèn)真聽(tīng)課，在老師的威嚴(yán)目光下，我十分愧疚，趕緊坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。
楊老師也有笑的時(shí)候，她笑起來(lái)向一位慈祥的老奶奶，記得有一次期末考試，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不知道結(jié)果怎樣。通報(bào)成績(jī)時(shí)，您帶著微笑走進(jìn)教室，露出了兩個(gè)小酒窩，此時(shí)大家都知道了這次考得還好，啊，老師的笑還可以報(bào)喜呀。
緊接著是一班之長(zhǎng)冉像鳳，她說(shuō)起話來(lái)，總是讓同學(xué)們佩服，她為了同學(xué)們和她一同進(jìn)步，她很早來(lái)到學(xué)校，為差生補(bǔ)課，年年都得到了表?yè)P(yáng)。
接著是語(yǔ)文大王-賴(lài)建偉，老師提問(wèn)，他從來(lái)都是第一個(gè)舉手，妙語(yǔ)連篇，得到了大家的好評(píng)。他有一個(gè)特長(zhǎng)，就是電視上的相聲，他沒(méi)有一個(gè)不知道，經(jīng)常逗得同學(xué)哈哈大笑。
最后是"大猩猩"羅志剛，他個(gè)兒高大，是籃球場(chǎng)上的健將，只見(jiàn)他猛的一跳，一個(gè)灌籃，球又進(jìn)了。
緊接著是本人，我學(xué)習(xí)成績(jī)很好，做作業(yè)很認(rèn)真，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，我寫(xiě)作文，寫(xiě)的還不錯(cuò)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但我從不驕傲，因此我是我們班的小組長(zhǎng)。
我們班男生經(jīng)常和女生發(fā)生口角之爭(zhēng)，但每到要進(jìn)行比賽時(shí)，男生和女生團(tuán)齊心協(xié)力，發(fā)奮練習(xí)，終于取得了第一名，要唱歌比賽時(shí)，男生和女生齊心協(xié)力，一起努力，又為班上掙了一面獎(jiǎng)狀。
這就是我們班，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)和勤奮向上的班。而那位始策者，卻捧起一本《世界通史》飽覽不已，似有一副"眾人皆醉惟我醒"的氣概。綜上便是我對(duì)班級(jí)中的一瞥。
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