校園比賽活動總結(jié)(集合15篇)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的校園比賽活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園比賽活動總結(jié)1

　　網(wǎng)球運動是一項高雅的競技體育活動，它不但可以活動身體，增強體魄，而且可以鼓勵人們追求上進，陶冶情操。

　　本著“釋放青春活力、陶冶情操、繁榮校園文化”的目的，以“賽球技、聯(lián)友誼、創(chuàng)和諧校園”為主題，大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下開展了本校大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會第一屆“友誼杯”三大交流賽，12月8日下午在電院網(wǎng)球場隆重開幕。

　　本次活動時間定于12月8日(下午)1：30在電力學(xué)院網(wǎng)球場舉辦。活動到場的嘉賓老師分別有電力學(xué)院電力工程學(xué)院院長李老師，電力學(xué)院體育教練大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會教練楊老師，大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會教練李老師，及大學(xué)網(wǎng)球社會長及大學(xué)網(wǎng)球社15名成員參與了本次活動。另我校大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會同時有30多名成員自愿報名積極參加了本次活動。

　　本次活動初了以上領(lǐng)導(dǎo)及外校同學(xué)的參與，我校其他各大協(xié)會也有不少人到場參加本次活動的開幕式及活動其他流程。如我校國防教育俱樂部會長及成員10余名，大學(xué)生愛心協(xié)會會長及成員15余名，校自治委員會主席及成員20余名，其各協(xié)會成員共計一百多人，由此可見本次活動同樣也受到了同學(xué)們的重視與關(guān)注。不少協(xié)會成員還親臨其中，虛心向我校網(wǎng)球社、大學(xué)網(wǎng)球社成員請教網(wǎng)球技巧，他們也耐心的手把手教授著，會場氣氛融洽和睦。大家真真正正把本次活動當(dāng)成了一次體育項目的交流，而不是拘謹?shù)?比賽，相信由此下去，網(wǎng)球運動講在不久的將來在我校乃至其他學(xué)校、社會將會越來越火熱發(fā)展，受到更多人的喜愛。

校園比賽活動總結(jié)2

　　為深入推進“文明校園、和諧校園”建設(shè)，豐富校園文化生活，扎實推進我校精神文明建設(shè)，提高全體學(xué)生的文明素養(yǎng)，12月7日下午2：20，列子小學(xué)“愛校園·講文明·樹新風(fēng)”主題演講比賽在我校前操場拉開帷幕。

　　比賽過程中，選手們緊緊圍繞此次活動主題，他們或講述幸福爛漫的校園生活，或講述陽光校園的每個角落；或講述同學(xué)間互相關(guān)心、互幫互助的點點滴滴；或講述愛父母、愛校園，常懷感恩之心的美德；或講述勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)的勵志精神……演講各具特色，有的慷慨激昂，鏗鏘有力；有的低沉溫婉，感人肺腑。演講過程高潮迭起，精彩紛呈，通過小選手們緊張而激烈的角逐以及評委老師們公正認真的評分，最終按低、中、高年級組各評出了年級組的前三名以及班級團體獎。

　　此次活動的開展不僅給熱愛演講的同學(xué)提供了展示自己的平臺，讓同學(xué)們更好地感受演講的.魅力，激發(fā)同學(xué)們對演講的興趣，還能同學(xué)們進一步深入理解文明的重要性，相信通過此次比賽，文明的種子已經(jīng)撒遍生活的每一個角落，文明之花將會開遍我們的校園。

校園比賽活動總結(jié)3

　　為了檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平，12月14日下午，我校四年級組舉行了朗讀比賽。這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個個精神飽滿，信心百倍。多樣的形式、不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場老師及同學(xué)的陣陣掌聲。由校領(lǐng)導(dǎo)以及各班語文老師做評委，本著公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標準，評出了個人獎，整個比賽進行得非常順利并圓滿結(jié)束。

　　一、主要優(yōu)點

　　1、前期準備工作做得相當(dāng)充分，我們在比賽前收取了各班參賽選手的信息以及要參賽的題目。

　　2、學(xué)生朗讀時語音比較準確，流利，語調(diào)豐富，變化得當(dāng)，符合語文情感的變化。

　　3、學(xué)生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，感情充沛使得會場高潮迭起，掌聲不斷，發(fā)揮出了水平。

　　二、存在不足

　　1、部分參賽選手衣著不素凈、裝束不大方，給人感覺不舒服。

　　2、選手基本都注重了對課文正確流暢的'處理，卻忽略了停頓的準確合理，語速普遍較快。

　　3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。個別學(xué)生朗讀時，聲音小，情感表達不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。

　　4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。

　　三、幾點建議

　　1、教師要始終堅持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。平時要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強訓(xùn)練。

　　2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。

　　3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。

　　總之，通過這次活動，相信能引起四年級全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高，也會更增強學(xué)生對語言的熱愛之情感。

校園比賽活動總結(jié)4

　　為了豐富學(xué)生的校園文化生活，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，本學(xué)期我校開展“唱響校園”歌唱比賽活動。

　　為了給更多的學(xué)生展示的舞臺，比賽分階段進行。每個年級組先進行了年級組的歌詠比賽，然后，從中推薦2名選手參加全鎮(zhèn)歌詠比賽。比賽分1—3年組，4—6年組進行評比。

　　六一兒童節(jié)的.上午，全體師生歡聚中心小學(xué)校園，“唱響校園”歌唱比賽拉開序幕。全鎮(zhèn)各個年級組積極參賽。孩子們以獨唱、合唱、表演唱的形式，充分展示了自己多才多藝的一面，表現(xiàn)新世紀兒童朝氣蓬勃的氣息。特別是二年級小同學(xué)的表演唱登臺時，他們稚嫩的童聲，富于藝術(shù)的隊形變換，漂亮的著裝，都讓全校孩子們眼前一亮，紛紛對他們的表演報以熱烈的掌聲。

　　經(jīng)過激烈角逐，二年組的牟森，�？『�等四人的小組表演唱《蟲兒飛》，以9.7分奪得低年級組一等獎，五年組趙秋的獨唱《我家住在麗江邊》，以9.65分，奪得高年組一等獎。比賽還評選出四組二等獎，10組三等獎。

　　本次活動，豐富了同學(xué)們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充實了校園文化氛圍，為全體同學(xué)提供了一個展示自我的舞臺。對我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作和校園文化建設(shè)起到了巨大的推動作用，為學(xué)校的發(fā)展注入了強大的精神動力。

校園比賽活動總結(jié)5

　　為了豐富各個部門的課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)園林系各個部門的干事的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)各個部門干事的精神面貌，在20xx年12月12日我系學(xué)生會和我們辯論社一同主辦的“青春思辯會”大學(xué)生辯論賽總決賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　本次活動面向我系各個部門通過內(nèi)部選拔，總共有9個部門，分別是學(xué)習(xí)部，生活部，體育部，文藝部，辦公室，組織部，社團部，體育部，勞動部，宣傳部。由抽簽方式選擇對決的部門，最終勝利的三支隊伍參加系里的復(fù)賽并進入半決賽。本辯論賽采用淘汰制的方式，一共三支代表隊進入半決賽，他們分別是體育部，學(xué)習(xí)部，社團部，三只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽辯題，最終經(jīng)過激烈角逐，倆部門代表隊進入決賽。

　　活動的具體時間：

　　教學(xué)樓318———第二輪第一場：5：00

　　教學(xué)樓318———第二輪第二場：5：00

　　教學(xué)樓318———第二輪第三場：5：00

　　教學(xué)樓318———第二輪第一場：5：00

　　教學(xué)樓318———第二輪第二場：5：00

　　教學(xué)樓501———第二輪第三場：5:00

　　第一場辯論賽，首先由學(xué)習(xí)部代表隊和生活部代表隊開展，兩隊進行了激烈的辯論。賽場上，正方一辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開團隊協(xié)作的實力。最終學(xué)習(xí)部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

　　第二場辯論賽，由社團部和組織部兩代表隊展開，兩隊圍繞“校”，“”之間展開辯論。賽場上，雙方代表對團結(jié)協(xié)作，思維清晰。最終，社團部以微略的'優(yōu)勢勝出。

　　第三場辯論賽，由組織部和體育部兩代表隊展開，兩隊圍繞“現(xiàn)代社會男女競爭是平等的”，“現(xiàn)代社會男女競爭是不平等的”進行激烈的辯論。賽場上，雙方辯友各抒己見，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲，并將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開團隊協(xié)作的實力。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

　　第四場辯論賽，首先由勞動部代表隊和文藝部代表隊開展，兩隊進行了激烈的辯論。賽場上，正方二辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開團隊協(xié)作的實力。最終勞動部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

　　第五場辯論賽，由勞動部代表隊和辦公室代表隊開展，兩隊進行了激烈的辯論。賽場上，正方三辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開團隊協(xié)作的實力。最終勞動部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

　　第六場辯論賽，由體育部和勞動部兩代表隊展開，兩隊圍繞“在校大學(xué)生談戀愛利大于弊”，“在校大學(xué)生談戀愛弊大于利”之間展開辯論。賽場上，雙方代表對團結(jié)協(xié)作，思維清晰。最終，體育部以微略的優(yōu)勢勝出。

　　第七場辯論賽，由學(xué)習(xí)部和體育部兩代表隊展開，兩隊圍繞“現(xiàn)代社會“求博”更利于個人發(fā)展”，“現(xiàn)代社會“求�！备�利于個人發(fā)展”進行激烈的辯論。賽場上，雙方辯友各抒己見，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲，并將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開團隊協(xié)作的實力。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

　　此次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽感。在辯論賽舉行的過程中，我們辯論社成員積極參加組織本次活動，但在舉辦期間存在一些缺陷：

　　1.在布置會場時準備不充分;

　　2.維持現(xiàn)場秩序不夠得當(dāng)，現(xiàn)場較為波動;

　　3.賽場上選手們的過激行為及犯規(guī)應(yīng)及時提示更正;

　　4.合計分數(shù)時，注意檢查核對，必免出錯。

　　我們要認真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，在接來的的活動中會再接再厲努力。

校園比賽活動總結(jié)6

　　在第67個國慶節(jié)到來之際，以“弘揚愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動，在楊店子鎮(zhèn)小如期舉行。

　　本次活動面向兩個校區(qū)的學(xué)生和教師，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容和字體。學(xué)生作品由9位教師評委負責(zé)按比例評優(yōu)，教師作品由楊店子中心校人員負責(zé)評選。通過這次活動，我們欣喜地看到了學(xué)生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問題。

　　一、取得成效

　　1。養(yǎng)成教育落實到位

　　楊店子鎮(zhèn)小學(xué)生的10個“一”之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對學(xué)生的`要求，各班平時積極開展相關(guān)的活動，從這次比賽中可見各班能將練字活動落實到位。

　　2。書寫能力有所提高

　　從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的，也極少出現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學(xué)的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

　　3。寫字興趣日益濃厚

　　本次活動先由班級組織初賽，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級比賽。據(jù)調(diào)查，同學(xué)們參賽熱情很高，興趣很濃。因為名額有限，只能優(yōu)中選優(yōu)。

　　二、存在問題

　　1。學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。

　　通過查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn)，老師重視學(xué)生寫字的質(zhì)量，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。

　　2。教師書寫有待提高。

　　本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強練習(xí)，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。

　　通過這次書法比賽活動，既豐富了校園文化生活，又激發(fā)了學(xué)生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識。當(dāng)然，提高寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。

校園比賽活動總結(jié)7

　　20xx年12月我園小中大三個年齡段舉辦了為期一個月的“講故事”比賽活動。本次活動對于孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機會，提前通過班級校訊通通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。

　　活動總共分為三個階段：第一階段是上報故事內(nèi)容，活動內(nèi)容自擬，活動形式多樣：有：個人表演講故事、親子講故事、音頻視頻講故事等多種形式，目的在意讓每位幼兒都有表演的欲望與積極性。通過第一階段的.積極報名，班上36位孩子都積極報名參加。第二階段為班級內(nèi)部比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第三階段園內(nèi)的比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習(xí)講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。經(jīng)過激烈的角逐。通過比賽，孩子們的表達表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期�！毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特意策劃了“幼兒園故事大王比賽活動”，旨在為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　　大班幼兒都能在集體面前敢說并大膽說，在講故事過程中，顯得有點緊張，有些幼兒都不敢抬頭，而且聲音很小，但在老師的鼓勵下，他們表現(xiàn)的很棒，他們故事的情節(jié)講得很好，但流露的感情不夠深切，不能淋漓盡致的變現(xiàn)任務(wù)或者動物的情感。

　　總而言之，小朋友們在故事比賽中，都把自己的一面表現(xiàn)出來，活動也取得了圓滿的成功。

校園比賽活動總結(jié)8

　　我們四知學(xué)校學(xué)籃球興趣小組是今年剛剛成立的，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練和對隊員的觀察和了解，本學(xué)期進行了隊員選拔，共十六名同學(xué)成為籃球小組的正式隊員，開始本學(xué)期的活動，

　　籃球興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還增強了學(xué)生們的體質(zhì)，同時豐富了校園文化生活。相對其他體育活動來說籃球訓(xùn)練工作是一項長期性的工作，對于學(xué)生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進取精神。這學(xué)期主要是從籃球基本功開始訓(xùn)練，它富有表演性和較高的觀賞性，深受學(xué)生們的喜愛。現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

　　一、活動時間及招收學(xué)員：

　　籃球興趣小組在每周三下午最后兩節(jié)課的時間開展活動。主要是面向?qū)�籃球有興趣的學(xué)生組成的`，總共16人，尤其表現(xiàn)突出的是八年級的學(xué)生。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　他們天真、活潑好動、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，但普遍存在的個人技術(shù)粗糙，動作不規(guī)范的情況和球場上籃球意識不強等現(xiàn)象，

　　三、任務(wù)完成情況：

　　本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性�；顒觾�(nèi)容由姚老師和高老師負責(zé)教授，通過一個學(xué)期訓(xùn)練，全體十六名隊員都有不同程度的提高，在籃球意識方面尤為突出。在籃球場上每一名隊員因地因時靈活合理地運用，就需要良好的意識。在本學(xué)期活動中，全體隊員都能按質(zhì)、按量完成訓(xùn)練內(nèi)容。無遲到、曠課現(xiàn)象。每次都有明顯的效果，并在迎接各項檢查匯報表演中展示了籃球隊的風(fēng)采。

　　四、存在的問題和改進措施：

　　活動的紀律性較差尤其是低年級學(xué)生。對于自己在管理方法上還有待提高，今后必須嚴格要求學(xué)生，制定良好的紀律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。在訓(xùn)練上狠抓作風(fēng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

　　五、主要經(jīng)驗和體會

　　1、內(nèi)容多樣化�；@球的基本功多樣化，并加上游戲教學(xué)和激勵教學(xué)為主，來激發(fā)學(xué)生的上課熱情。

　　2、針對性教育�；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處。

　　3、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強隊員們的訓(xùn)練熱情。

　　總之本學(xué)期的訓(xùn)練，每一名隊員都在原有基礎(chǔ)上有明顯提高，通過訓(xùn)練也發(fā)現(xiàn)一些問題，比如，隊員身體素質(zhì)練習(xí)較少，影響了技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，再如訓(xùn)練次數(shù)較少等�？傊�，在下一學(xué)期練習(xí)中，解決這些問題，以利于所有隊員迅速提高。

校園比賽活動總結(jié)9

　　視頻、攝影大賽已經(jīng)結(jié)束好久了，但由于考試閉關(guān)和工作纏身，把這個總結(jié)推后再推后，擱置了這么久才拿出來說實在是慚愧啊！

　　以下僅代表個人想法，大家可以參考：

　　活動的舉辦是否成功，并不是自己說了就算的，觀眾的反應(yīng)才更具有參考性，09級對我們活動的想法是怎樣，我不得而知，但從嘉賓和我個人的看法來說，整個活動存在著許多問題……

　　首先是策劃的不完善。由于沒有前人的經(jīng)驗參考，這次的策劃漏洞比較多，譬如策劃中沒有考慮好現(xiàn)場的氣氛控制、投票過程的秩序維護、嘉賓評分的詳細流程、到場者簽到的注意事項，等等的這些都沒有在策劃中付諸考慮，以致活動彩排和舉辦時有點手足無措。

　　其次是彩排的耽擱。由于種種原因，彩排一直無法順利進行，即使我因為吸取提案征集彩排時間不夠的教訓(xùn)而早早來到大學(xué)城，但最后仍然是匆忙地布置場地和吃飯。

　　再次，活動現(xiàn)場問題不少。首先是簽到的問題，在策劃書里面完全沒有提到簽到方面的事情，于是我只能臨時地把簽到表設(shè)計好。然后是投票的過程，主持人雖說“在工作人員的帶領(lǐng)下走到右邊的投票區(qū)投票”，但投票現(xiàn)場有點混亂。最后關(guān)于評分和頒獎，評分表也是我臨時設(shè)計的，這也是策劃的不完善處之一，而頒獎過程出了小小的錯誤，這可能是現(xiàn)場氣氛的影響造成的。

　　最后是活動效果。從整個活動現(xiàn)場的氣氛來說，雖說視頻展示的時候氣氛比較活躍，但整個活動就給人混亂的感覺，甚至出現(xiàn)了一些活躍分子的喧嘩，雖然這可以把它看做是氣氛的高漲，但對于活動的進行不見得是好事。由于我坐在了嘉賓席，不方便隨便走動，整個活動現(xiàn)場并沒有得到良好的控制。由于多方面的原因，其中包括宣傳的方法和時間、氣候、活動的舉辦時間等等，活動到場的人不多，若不是連拉帶推，那真是一片慘淡……

　　在整個活動中，我也發(fā)現(xiàn)了小朋友們的各種優(yōu)點……

　　我們?nèi)�位部長，曾經(jīng)因為一些小事情，一時惱火地奔赴大學(xué)城給你們來了一次訓(xùn)話，氣話和真心話說了一通，無非是因為對于此次活動舉辦的焦急與緊張。

　　后來，你們都盡心盡力地為此次活動做準備，終于使得這個活動在6月之前順利舉辦了。

　　濤哥是兩份海報的設(shè)計者，無論是質(zhì)量還是效率都讓我萬分驚喜和感動。

　　因為有社聯(lián)的'工作而已經(jīng)很忙的偉立，仍會盡責(zé)地把視頻收集好。每個人都會有自己事情，這些事情甚至?xí)�跟工作產(chǎn)生沖突，但能夠不忘自己的責(zé)任并且能按時完成好，這已經(jīng)是一種成功。

　　曉妍的主持人稿寫得很不錯，想必也是付出了一番心思，和蔡宇搭檔的活動主持過程十分順利，在活動的現(xiàn)場可以靈活變通，這個讓我和麗明都感到十分高興，并曾對此來了一番贊嘆。

　　小白是小朋友中最辛苦的，不僅要設(shè)計PPT還要做開場視頻，夜半三更了還要為部門的工作而焦頭爛額，雖然每次都只會跟你說“辛苦了”，但其實我對讓你如此辛苦而難過，也對你的熱心付出無比感動。后來還聽說物資丟失后你也幫忙去教學(xué)樓尋找，這真的是辛苦你了。

　　借課室、貼海報、做芒果，成超都高效的完成了這些任務(wù)，有問題的時候也會主動向我提出。成超很乖巧，每次她的任務(wù)完成我都會有這種感覺。

　　大師的一次作品展示，讓大家都佩服得五體投地，于是你有了做評委的任務(wù)，并且在攝影大賽的策劃中擔(dān)任了非常重要的角色(大家都聽從大師的說法)。但現(xiàn)在回想，讓你在同級同學(xué)中做評委并且要對作品進行點評，委實是挺尷尬的事情，這真的是辛苦大師了。

　　俊國是寫在最后的一個，是因為我萬分的感激他，俊國的任務(wù)是報名表的發(fā)放和回收，由于報名人數(shù)極少，有些班級沒有積極地回應(yīng)，俊國都主動地向我匯報了情況，還盡心盡力地拉攏同學(xué)來參加活動。最讓我感激的是，在活動舉辦后戲劇性的出現(xiàn)了物資丟失，俊國被我派去了現(xiàn)場尋找，第二天還要一大早的在教學(xué)樓里搜尋，你用了兩個小時才終于把東西找回來，最后連飯都沒吃就把東西送來了給我，你如此的盡責(zé)與熱心，讓我萬分感激與感動。

　　你們所有人的付出，我們都看在眼里、記在心里，有你們在，新聞部很快樂很滿足!

校園比賽活動總結(jié)10

　　交大二分中學(xué)多功能廳內(nèi)，嚴肅安靜的環(huán)境下，全初二年級學(xué)生端正坐姿，滿是期待的神情。在學(xué)生觀眾席的正對面，坐著兩排帶有自信笑容的學(xué)生，他們，正是此次決賽的參賽者……

　　20xx年9月19日下午，一切決賽的準備工作已經(jīng)就緒，師生們在做最后的準備。這個萬眾矚目的“字正腔圓杯”決賽，即將拉開序幕。這次的比賽意義重大，很多師生為之付出心血。比賽不僅考驗參賽者的語文積累，也是對學(xué)生語言方面能力的認證。這里有老師的期盼，是學(xué)生展示自我的'舞臺。

　　主持人聲音傳來，人頭攢動的觀眾席馬上安靜下來，比賽，已經(jīng)開始。主持人的口令聲中，參賽者一個接一個地起立坐下，臺下不時有叫好聲和熱烈的掌聲。每個選手的聲音，都揪著人心。

　　兩輪比賽結(jié)束，已有淘汰和入選學(xué)生�！叭�班全體代表同學(xué)，失去參賽資格�！蓖蝗坏囊痪湓�，在場同學(xué)都沒有料到，一個讓人遺憾惋惜的插曲馬上過去�，F(xiàn)場富有詩意的節(jié)目吸引了大家的眼球。

　　在接下來的第三輪比賽中，七班選手韓家明大展身手。讀文段時，他一手拿著扇子，不緊不慢地扇著，腳下緩緩踱步，搖晃著身體，語氣也有所停頓或轉(zhuǎn)變，像個有模有樣的說書人。學(xué)生們的節(jié)目和展示，大放異彩，激活了所有觀眾緊繃的神經(jīng)。不久已經(jīng)是比賽的尾聲，緊張的統(tǒng)分環(huán)節(jié)。

　　二等獎，三等獎公布后，所有人放下的心又提了起來，第一名究竟花落誰家？

　　“四班孫雯雯！”歡呼聲中，每個人臉上都綻放出笑容，此次比賽圓滿落幕。

校園比賽活動總結(jié)11

　　這次應(yīng)上級要求“文明歌曲進校園”活動，舉行全校的歌詠比賽，活動順利圓滿的完成。歌詠比賽由必選和自選兩首歌曲組成。各班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)校通過音樂課和中午進校時間播放歌曲加深學(xué)生對歌曲印象。

　　在這歷時半個月的歌詠比賽的過程中，我們整個校園一片歌聲、朗誦聲。每個班級都摸拳擦掌，各顯神通，時刻準備著展示自己班級嘹亮的歌聲與風(fēng)采。

　　各個班級都精心準備好歌曲，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下唱出了自己的.歌，說出了自己的心聲。三年級演唱的《隱形的翅膀》得到各位評委老師的好評，奪得了一等獎。

　　還有許多班級都表現(xiàn)的非常出色。許多班級因這次歌詠比賽而變得更團結(jié)、更有凝聚力、在紀律、學(xué)習(xí)上更進步了。我們的這次活動也讓學(xué)生們知道了上比賽時應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該注意什么，表現(xiàn)什么，通過欣賞同學(xué)們的演唱、朗誦，明白了怎么樣的聲音是最美，一個集體要怎樣去把自己最好的一面展示出來，怎樣用歌聲去表達去傳情。很多同學(xué)通過參加這次歌詠比賽知道了許多。

　　通過學(xué)習(xí)《向善的力量》引導(dǎo)學(xué)生做一名向善文明的人，通過歌詞學(xué)習(xí)到了，愛國、敬業(yè)、懂禮貌、愛護大自然，節(jié)儉等等一些優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)做向善好少年。

　　這次活動的優(yōu)點：全體學(xué)生積極參與，整個比賽過程相當(dāng)?shù)牧鲿逞杆伲�聲音洪亮、精神面貌好。競爭意識和進取精神強。

　　不足：有些年級的聲音不夠渾厚，形式相對單一。臺上精神狀態(tài)有待加強。

　　今后努力的方向：在歌詠比賽中，除了要把聲音練的更好，還要加強學(xué)生臺風(fēng)、精神面貌的訓(xùn)練，使學(xué)生能真正的感受到舞臺表演藝術(shù)魅力。

校園比賽活動總結(jié)12

　　交大附中第二分校多功能廳此時正在舉行“字正腔圓杯”比賽，全場觀眾熱血沸騰，比賽緊張、激烈，因為這也是我校第一次舉辦這類比賽。

　　20xx年9月19日，比賽者們懷著緊張又激動的心情參加了比賽。第一輪的題目為“讀音正確”，參賽者們的分數(shù)差距不大；可到了第二輪“繞口令”環(huán)節(jié)，分數(shù)就漸漸就拉開了。只要錯一個字，一分就會消失，難度非常大，觀眾們都為自己喜歡的選手暗暗捏了一把汗，心里也在默默地為他們加著油。

　　這可不是普通的繞口令，這是懷揣著班級的榮譽，帶著班級希望來讀的繞口令。參賽者們不但要克服緊張情緒，還要保證語言的連貫性。據(jù)之前同學(xué)們練習(xí)時的統(tǒng)計，錯誤率大概都在百分之八十五，其中絕大多數(shù)錯誤都在中間或結(jié)尾。當(dāng)主持人拿起話筒說：“第二輪比賽開始”的時候，在場的所有人都盯著大屏幕，耐心地等待著第一句繞口令的`出現(xiàn)。時鐘指針的每次轉(zhuǎn)動，都在揪著大家的心。

　　隨著主持人“開始”的口令，一班參賽者的目光立刻聚集到了大屏幕，他仔細地看著，沒過多久，就聽到了參賽者沉穩(wěn)、冷靜的讀音。又過了一會兒，一班參賽者讀完了，只見評委們打分的筆在微微地晃動著，接著下一位又開始“戰(zhàn)斗”。終于，所有的參賽者們都讀完了，評選結(jié)果也新鮮出爐了。最后的成績竟然突破了“錯誤率”！只有三班和七班的同學(xué)錯了一些字，其他選手的狀態(tài)都特別好！經(jīng)過了這一輪的比賽，一些選手被刷下來了，沒有刷下來的選手又開始了新一輪的挑戰(zhàn)。

　　直到最后一輪比賽，參賽者們依舊仔細、認真地觀注著大屏幕，絲毫不敢懈怠。這是整場最緊張的一個環(huán)節(jié)，因為它一舉定輸贏�？己说膬�(nèi)容是我們熟悉的“讀課文”。只見選手們個個聲音洪亮，字正腔圓，充滿感情，充滿自信地大聲朗讀著，所有的人都沉浸在這美好的時光中。

　　隨著朗讀聲的停止，我們的比賽也在歡快的氣氛中結(jié)束了。我班的孫雯雯同學(xué)不負重望，終于取得了第一名的好成績！我們高興地歡呼起來，掌聲、歡笑聲和祝福聲始終回蕩在我們的上空，久久不舍退去……

校園比賽活動總結(jié)13

　　為了讓同學(xué)們擁有一個施展才藝、展示自我的舞臺，為了體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，為了豐富我校學(xué)生的課余生活、活躍我校的文化氣氛，我院學(xué)生會承辦了“校園歌手大賽”。和往常一樣，學(xué)生會在活動之初就進行了嚴密的策劃，使得本次活動在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動的成功舉辦奠定了堅實的基礎(chǔ)！校園歌手大賽同樣成為科技文化節(jié)中由我系承辦的一項亮點活動。

　　校園歌手大賽由各個院系參加，在十一月下旬，先后進行了預(yù)賽和決賽，預(yù)賽在我校的階梯教室舉行，通過預(yù)賽，我們評比出一批優(yōu)秀的校園歌手，以保證決賽的高質(zhì)量。三天后，校園歌手大賽決賽在我校文化廣場舉行，此次決賽我部成員同樣各盡其職，盡力滿足參賽人員的各種需要，讓大家安心比賽，保證大賽圓滿并順利完成。校園歌手大賽是由我院學(xué)生會舉辦的一個規(guī)模盛大、影響范圍極廣的校園活動。它的舉辦，意在發(fā)掘當(dāng)代大學(xué)生的音樂潛力，培養(yǎng)大家勇于展現(xiàn)自我的.能力，激發(fā)同學(xué)們積極參與校園活動的熱情。比賽是結(jié)束了，但是對于學(xué)生會的各位工作人員來說，工作還遠未結(jié)束，這次比賽中的成功之處將成為今后工作的榜樣，不足之處則將成為很好的教訓(xùn)，作為以后的借鑒，同學(xué)們的贊賞將成為我們永遠的激勵！這次活動，觀眾反響強烈，我系承辦此次活動受到巨大贊賞，相信我們的下一次活動會辦的更加完善！

校園比賽活動總結(jié)14

　　20xx年9月19日當(dāng)天，北京交通大學(xué)附屬中學(xué)第二分校的多功能廳中，初二年級師生已經(jīng)安靜落座廳中，準備開始“字正腔圓杯”普通話競技場決賽。

　　隨著主持人初二年級6班李珅同學(xué)的指令發(fā)出，此次比賽也開始了。此次比賽共有40名同學(xué)參加，這40名同學(xué)是在前期海選和復(fù)賽中挑選出來的每班最具有實力的五名同學(xué)組成的。此次決賽共分為3個環(huán)節(jié)：第一輪朗誦詞語40進16；第二輪朗讀繞口令16進13；第三輪朗誦文段13進9，同時決出本次比賽的獲獎?wù)摺?/p>

　　第一個環(huán)節(jié)中，每個選手朗讀兩個詞。讀詞的過程中，有的詞常見卻易混淆，有的只是看到過一兩次，更有的見都沒見過。每道題都設(shè)有不同的難點，引人深思。當(dāng)初二5班3號選手的題目出現(xiàn)時，全場同學(xué)都安靜了；因為這兩個詞的正確發(fā)音令人好奇不已；兩個詞語分別是“匕首”和“殫精竭慮”。這兩個詞都很常見。但不知道的是“匕”字究竟是2聲還是4聲；“殫”字究竟是1聲還是3聲。初二5班的同學(xué)們汗水劃過臉頰，看得出來，他們所有人在心里都給他捏了一把汗；臺上的選手們也紛紛思索起來，有的慶幸，有的'緊張。而這名選手卻在有效時間內(nèi)，舉止端莊，絲毫不慌地大聲說出了他的答案：“匕（bí）首，殫（dān）精竭慮�！碑�(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)正確答案與這名選手讀出語音相同時，廳內(nèi)掌聲雷鳴，老師們的臉上也有浮現(xiàn)了欣慰的笑容。

　　第二環(huán)節(jié)與第三環(huán)節(jié)也十分精彩；每個環(huán)節(jié)間隔也有每個班的同學(xué)們準備的精彩節(jié)目供師生們觀看。優(yōu)美的歌曲中，同學(xué)們體會中華文化的美好；緊張的比賽里，同學(xué)們?yōu)樽约旱闹�識庫添磚加瓦。每個人都在學(xué)習(xí)，每個人都在進步。

校園比賽活動總結(jié)15

　　為促進員的交流與溝通，加強各部門的合作新老會，同時豐富會員的校園生活，激發(fā)會員們的熱情，并將熱情帶到學(xué)習(xí)工作中去，由荊楚理工學(xué)院家教志愿者協(xié)會協(xié)會主辦，荊楚理工學(xué)院家教志愿者協(xié)會全體會員參加的男女混合籃球賽于20xx年10月15日上午7：30到開始下午5：30結(jié)束。對本次的活動的.具體總結(jié)如下，

　　本次活動的成功之處

　　一，賽前，準備工作完善，并制定了詳細的比賽流程。

　　二，參與人數(shù)多，同學(xué)們熱情高漲，全身心投入。

　　三，比賽中，裁判公平公正，參賽人員嚴守賽場規(guī)則，本次活動的結(jié)果第一名第二名第三名萬學(xué)位。曾珊、劉思錦、洪佳倫、施飛、李明、瑤姜瑛、張足、易云云、程浩、李浩、張志軍、楊白、斌黃康。

　　本次活動不足之處：

　　一，在比賽中拉拉隊沒有很好的發(fā)揮作用，比賽時無加油聲。

　　二，在一場比賽進行時，沒有及時清點下一組比賽成員，使比賽不能按順序進行。

　　三，比賽完后比賽結(jié)果沒能及時告知參賽成員，

　　雖然比賽過程有部分不完美，但此次比賽仍是順利的完成了，家教協(xié)會對此次積極參加活動的同學(xué)表示誠摯的感謝，并希望家教協(xié)會以后的活動會越辦越完美。

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