優(yōu)秀班級(jí)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀班級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀班級(jí)作文1
光陰似箭，日月如梭。漫長(zhǎng)的寒假以過(guò)去我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天是開(kāi)學(xué)的第一天�。】諝馐悄敲辞逍拢炜帐悄敲疵骼�，我邁著輕盈的步伐重返那美麗的校園。相隔一個(gè)月的小伙伴們又見(jiàn)面了，我們的心情別提有多高興了！
我們來(lái)到那熟悉的教室。哇！好多同學(xué)�。∥腋吲d極了！教室了還是老樣子，同學(xué)們也沒(méi)變，有的男生再打鬧，而女生不同，她們正在談?wù)撝賮?lái)的收獲和見(jiàn)聞。有的看書(shū)。持續(xù)了一會(huì)，我們都靜了下了，就開(kāi)始讀書(shū)了，同學(xué)們認(rèn)真的讀著書(shū)�？磥�(lái)同學(xué)們要把以前的壞習(xí)慣改掉，不讓它一直跟在身邊，鈴聲一響，我們就開(kāi)始升旗了。
今天是開(kāi)學(xué)的一天升旗，同學(xué)們都亭亭玉立的站在升旗臺(tái)前。主持人說(shuō)：“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始�！碑�(dāng)升旗手、升國(guó)旗、唱國(guó)歌、學(xué)生演講完時(shí)，是我們的郭校長(zhǎng)講話。同學(xué)們用熱戀的掌聲歡迎我們的郭校長(zhǎng)講話。郭校長(zhǎng)主要講了，我們學(xué)校的榮譽(yù)、校訊通、老師的獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量等。升旗結(jié)束后，回到班里，老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期我們班不是“三好班級(jí)體”，同學(xué)們的心都很傷心�！笨墒�，這個(gè)學(xué)期我們沒(méi)有拿到“三好班級(jí)體”，我們有信心，在下一學(xué)期一定能拿的到。
接下來(lái)是發(fā)新書(shū)，老師說(shuō)一個(gè)一個(gè)的來(lái)臺(tái)上領(lǐng)，一樣拿一本。同學(xué)們拿在手中的新書(shū)，愛(ài)不釋手的看著，想想怎樣回家把它包裝一下。心想，良好的開(kāi)始，成功的一半，我要從第一天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，奔向完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績(jī)。
下午的班會(huì)是“豐富多彩的寒假生活”同學(xué)們講了各自的寒假生活。老師還說(shuō)了些小學(xué)生的基本要求。布置了作業(yè)，就放學(xué)了。
��！今天我很開(kāi)心，開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天，一個(gè)有益的一天；開(kāi)學(xué)的一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天；開(kāi)學(xué)的一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始。
我希望我的學(xué)校有更多的榮譽(yù)，學(xué)校的明天更美麗！
優(yōu)秀班級(jí)作文2
我的班主任作文600字（一）
我心中那盞永不熄滅的明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任―語(yǔ)文黃老師。
黃老師經(jīng)常梳著“馬尾辮”，大大的眼睛會(huì)說(shuō)話，時(shí)刻提醒著大家。黃老師知識(shí)淵博，多才多藝，彈出的鋼琴曲美妙動(dòng)聽(tīng)；會(huì)跳出美麗的舞蹈……
黃老師能把變化多端的英語(yǔ)脫口而出，這可不是吹的：我們背單詞時(shí)，不僅可以問(wèn)英語(yǔ)老師，也可以問(wèn)黃老師。上課時(shí)，黃老師偶爾會(huì)說(shuō)出一兩句英語(yǔ)，又讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞、一句話……
黃老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講她親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，和我們一起運(yùn)動(dòng)，和我們一起游玩，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察事物，為我們班日夜操勞。如果遇到同學(xué)不明白的問(wèn)題，黃老師會(huì)耐心地教導(dǎo)、分析。每當(dāng)看到黃老師改完作業(yè)那疲倦的樣子，既心疼又感激，真希望自己能多些知識(shí)，為老師分憂。幾年了，黃老師曾為了我們掉過(guò)多少“金子”呀，而我們呢？依舊時(shí)常惹她生氣，心中真是難過(guò)，也很后悔。我一個(gè)班干部，沒(méi)有管好紀(jì)律。
黃老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我們做人的道理。黃老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋中遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè)趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中的樂(lè)趣；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您永遠(yuǎn)展示著生命的力量，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，永遠(yuǎn)都是我心中那盞永不熄滅的明燈！
我的班主任作文600字（二）
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的贊美，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的感激，紡出我對(duì)您——郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶！
可曾記得，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，是您對(duì)我耐心地講解；可曾記得，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？是您——郭老師！
記得有一次，上課時(shí)，從來(lái)都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我終于舉起了我的小手，這是為什么？是因?yàn)槟枪膭?lì)的目光給予了我極大的勇氣。我答對(duì)了，您用欣賞的口吻說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我答錯(cuò)了，您微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次你一定可以的�！闭悄淮斡忠淮蔚毓膭�(lì)了我，使我由 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)
優(yōu)秀班級(jí)作文3
時(shí)光就像一捧細(xì)沙，在我們手中悄然流過(guò)，總結(jié)本也在不知不覺(jué)中來(lái)到了我的手中。望著那厚厚的總結(jié)本，賞著那篇篇優(yōu)美的作文，我不經(jīng)憶起了這幾周的優(yōu)。
動(dòng)員會(huì)奏響了五班應(yīng)戰(zhàn)的號(hào)角。前幾周我們召開(kāi)了中考首次動(dòng)員會(huì)。中考動(dòng)員會(huì)，是我們九年級(jí)學(xué)生迎戰(zhàn)中考的一個(gè)加油站，雖然動(dòng)員會(huì)已經(jīng)過(guò)去幾周，但大會(huì)所講的內(nèi)容我卻銘記于心。大會(huì)上，主要是分析我校在全縣中的中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后是教師代表和學(xué)生代表發(fā)言，最后是年級(jí)前二十上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，班級(jí)間的挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)，會(huì)上，五班學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，彰顯了五班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，時(shí)間在不知不覺(jué)中流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)——班級(jí)間的挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最后壓軸，因?yàn)槲灏嗍敲A的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因?yàn)樵谶@次競(jìng)爭(zhēng)中完勝，我們五班調(diào)整了學(xué)習(xí)心態(tài)，集中力量對(duì)數(shù)學(xué)理化進(jìn)行提升訓(xùn)練。 動(dòng)員會(huì)，號(hào)角響。
新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級(jí)首次統(tǒng)考中，我們五班遭受了有史以來(lái)最大的挫折——語(yǔ)文從年級(jí)第一退到了年級(jí)第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰(zhàn)方針，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行能力提升。內(nèi)容是：前33名由體育老師授課，后21名同學(xué)由萬(wàn)老師指揮訓(xùn)練。有時(shí)還會(huì)在教室里查漏補(bǔ)缺。一出臺(tái)，就很有成效，后面的同學(xué)能力就起來(lái)了，如邵博文。他在我印象中，幾次語(yǔ)文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無(wú)比的順暢。為此萬(wàn)老師獎(jiǎng)勵(lì)他50分。新措施，步伐快。
好態(tài)度奠定了五班完勝的基礎(chǔ)。自從中考動(dòng)員會(huì)后，我五班學(xué)習(xí)興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實(shí)行。不僅激發(fā)了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且為我爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)，實(shí)現(xiàn)雙優(yōu)提供了動(dòng)力�！拜斦呤芰P”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志，而且也能讓我們?cè)谄綍r(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——仔細(xì)聽(tīng)講、認(rèn)真做題。例如做數(shù)學(xué)題時(shí)，沒(méi)有信心，一遇到難題，就放在那里不管陳老師告訴我們，做數(shù)學(xué)題時(shí)要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。好態(tài)度，能完勝。
我相信，只要我們五班做到“借挑戰(zhàn)之力”，就會(huì)“奪紅旗高懸”，從而實(shí)現(xiàn)我們五班的雙優(yōu)目標(biāo)。
優(yōu)秀班級(jí)作文4
自從進(jìn)了本班，感覺(jué)就像誤入了侏羅紀(jì)公園，其原因就是——認(rèn)真學(xué) 習(xí)的真難找，就連班長(zhǎng)也是活寶。
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吾班有一同學(xué)，名為“小A”，特愛(ài)出風(fēng)頭。有一次，�。敛恢谀膶W(xué)會(huì)曲解歌詞的本領(lǐng)，拿到班上出風(fēng)頭。他站在講臺(tái)上唱道：“別問(wèn)最愛(ài)我的人傷我有多深，現(xiàn)實(shí)總是太殘忍——零花錢泡湯；當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)水不再流，我還是不能和你分手——考試時(shí)，眼睛總是盯著同桌……第一節(jié)課剛下，�。镣颈焕蠋熣�(qǐng)喝荷，原來(lái)�。寥绱说臉s幸拜班頭宋大嫂所賜。喝完荷后，小Ａ瞪著不大的眼睛向班頭表示“謝意”。
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一次，吾班男生得罪了吾班一女俠，女俠為了出這口惡氣，從書(shū)上抄來(lái)了一首小詩(shī)，給班里女同胞傳閱，詩(shī)是這樣的：天涯何處無(wú)芳草，何必偏在本班找。本班男生一回頭，嚇?biāo)捞镩g一頭牛。本班男生二回頭，震蹋一座教學(xué)樓。本班男生三回頭，嚇得女生去跳樓。本班男生四回頭，長(zhǎng)江黃河水倒流。本班男生五回頭，尼姑也要用飄柔。本班男生六回頭，超人變成原始猴。本班男生七回頭，哈雷慧星撞地球。不久，此詩(shī)在本班甚為流行，男生們?cè)僖膊桓一仡^看“美眉”了。
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吾班有一古代漢奸“吳三桂”，此人賊搞笑。一次春游時(shí)，因腳底滑，“跳”入了水潭，費(fèi)了好大勁終于上岸了，返校后，吳三桂為了挽回面子，便取出一張紙寫(xiě)了一張獎(jiǎng)狀，內(nèi)容為：
獎(jiǎng)狀
“吳三桂同學(xué)在第100屆校園跳水比賽中，榮獲第一名，特發(fā)此狀表示鼓勵(lì)，希望吳三桂同學(xué)今后可以加入國(guó)家隊(duì)為國(guó)家爭(zhēng)光�！�
為了讓同學(xué)們認(rèn)可，他讓同學(xué)們聯(lián)合簽名，我們?yōu)榱藚侨鹜瑢W(xué)的自尊，委屈的簽上了自己的大名，簽完后以捧腹大笑的形式發(fā)泄心中的委屈。
別看吾班的同學(xué)皆搞笑，學(xué)習(xí)也是不耽誤的，這也許就是勞逸結(jié)合吧！吾班的學(xué)習(xí)成績(jī)也許不是最好的，但卻是學(xué)得最快樂(lè)的哦。
優(yōu)秀班級(jí)作文5
今天天氣不錯(cuò)，心情也就跟著很好。
上課時(shí)，老師拿出來(lái)一張“招聘啟事”，宣布要競(jìng)選班委。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班不停地大呼，嘰嘰喳喳的一片。這時(shí)，項(xiàng)老師說(shuō)：“為了公平，也為了增加樂(lè)趣，我們采取《擊板傳筆》的形式，選出一名幸運(yùn)兒來(lái)第一個(gè)登上講臺(tái)�！痹捯魟偮洌淌翌D時(shí)沸騰起來(lái)，只見(jiàn)有的人面不改色，仿佛這的一切都和他沒(méi)有關(guān)系；有的人愁眉苦臉，那樣子比苦瓜還難看，嘴上還小聲嘟嘟囔囔，像是怕他就是那個(gè)幸運(yùn)兒；有的人興高采烈，臉上綻開(kāi)了一朵花，連聲歡呼“好啊，好��！剛好想選個(gè)小官當(dāng)當(dāng)�！闭媸菐兹藲g笑幾人憂啊。
“咚咚咚”隨著老師的一聲令下，筆在 丁銳濤的手中緩緩升起，臉上還帶著狡猾的笑容，笑嘻嘻地盯著他身后的陳曦，一點(diǎn)都不著急，像是故意拖延時(shí)間，等老師的“鼓聲”停下來(lái)“陷害”陳曦。這可急壞了后面等著的陳曦，她頓時(shí)火冒三丈，想從丁銳濤的手中把筆拿過(guò)來(lái)，丁銳濤卻緊緊地把筆握在手中，就是不松手，這可徹底惹怒陳曦，她氣急敗壞一把從丁銳濤的手中搶過(guò)筆，狠狠瞪了一眼丁銳濤，趕緊把筆傳給后面的鄧東來(lái)，鄧東來(lái)小心翼翼的接過(guò)筆，正想傳出去，然而筆卻有些不爭(zhēng)氣，掙脫了鄧東來(lái)的手，在半空中劃出一道優(yōu)美的弧度落在了劉俊馳的桌子上。劉俊馳以迅雷不及掩耳之勢(shì)把筆拋給了前座的姚詠歌，好！下一個(gè)就是我了，明明告訴自己沒(méi)什么好緊張的，心里卻不爭(zhēng)氣，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，“咚咚咚”我覺(jué)得心都快到嗓子了，那只筆在我眼中，好像是被故意放慢了一千倍，簡(jiǎn)直就是度秒如年，終于傳來(lái)了，我接過(guò)筆，腦子一片空白，只是機(jī)械地傳給了前面的同學(xué)，筆一出手，我真的感覺(jué)自己如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，就在這時(shí)鼓聲停了。我坐直一看，“哈哈”筆竟然在丁銳濤的手中。其他同學(xué)頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，還帶著點(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”呢，讓你多行不義，現(xiàn)在“報(bào)應(yīng)”來(lái)了吧，在同學(xué)們掌聲中他走上了講臺(tái)。
這次大家都如愿以償，實(shí)現(xiàn)了自己的“官職”，在大家激烈討論著如何為班級(jí)做貢獻(xiàn)中下課鈴聲響起了……
優(yōu)秀班級(jí)作文6
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，在進(jìn)入五年級(jí)之前學(xué)校分了班，可我不喜歡這個(gè)班，因?yàn)樗鼪](méi)有我以前那個(gè)班好。至從分過(guò)班我沒(méi)有一刻不想恢復(fù)以前那個(gè)班。
以前我那個(gè)班是一個(gè)多才多藝的班。班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都很出色。其中有幾位同學(xué)更為我們班增添了光彩。比如說(shuō)全樣跳繩最棒的魏魏就在我們班，每當(dāng)學(xué)校舉行什么跳繩比賽，魏魏就會(huì)全力以赴，將自己的才能全部發(fā)揮出來(lái)，為班級(jí)盡一份力。當(dāng)我們表?yè)P(yáng)他時(shí)，他去說(shuō)：“為班級(jí)效力，這是我應(yīng)該做的�！薄半娔X大王”這個(gè)稱號(hào)，只要問(wèn)我們學(xué)校的任何一個(gè)人都知道，那個(gè)人就是張恒輝，他在電腦這方面做得十分突出，他還代表我們學(xué)校去省里比賽，并獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。當(dāng)然這位名人也是我們班的。因?yàn)閺埡爿x為學(xué)校增了光，所以學(xué)校就會(huì)表?yè)P(yáng)我們班，我們班便又增添了幾分光彩。我們班的“名人”還有很多，幾乎占班級(jí)人數(shù)的一半，而其它同學(xué)也十分優(yōu)秀。
我以前那個(gè)班是團(tuán)結(jié)一心的集體。每當(dāng)期末考試時(shí)，我們?nèi)嗑蜁?huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，希望在期末考試時(shí)取得好成績(jī)。而每次我們班都會(huì)取得成功。當(dāng)一個(gè)同學(xué)有困難時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)伸出援助的雙手，幫助那位同學(xué)，讓他脫離困境�！肮Ψ虿粡�(fù)有心人”。我們班做得那樣優(yōu)秀，學(xué)校知道了，便馬上給我們班一個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào)，我們大家很開(kāi)心，聚集在一起感動(dòng)得哭了，但我們并不驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
有這樣一個(gè)好班級(jí)，少不了一個(gè)好老師的辛勤教育。我們班的徐老師是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。當(dāng)徐老師教育我們時(shí)，我們覺(jué)得徐老師就像我們的爸爸媽媽一樣，而在我們下課的時(shí)候徐老師就像我們的朋友和我們玩。
以前那個(gè)班的同學(xué)們和我一起度過(guò)了四年，在這四年中我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，一起開(kāi)心，一起傷心，親密得像一家子。同學(xué)們以前我那個(gè)班是多么好，我們的感情也是多么好，就算現(xiàn)在我分到一個(gè)比我以前那個(gè)班還要好的班級(jí)，我也不會(huì)說(shuō)它好，因?yàn)槲蚁矚g我以前那個(gè)班級(jí)。
優(yōu)秀班級(jí)作文7
小學(xué)生活馬上結(jié)束了，在一起六年的同學(xué)將要說(shuō)"再見(jiàn)"了。小學(xué)時(shí)光是快樂(lè)的，這段生活在我心中是永遠(yuǎn)抹不掉的。
往事歷歷在目，回憶起與同學(xué)在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，情景再現(xiàn)眼前：周一早上，肖邦同學(xué)飛快地從門(mén)口跑到教室，打破了原本安靜的早自習(xí)。他情緒激動(dòng)地跳到講臺(tái)前，氣憤地大聲對(duì)著我們這些上自習(xí)的同學(xué)說(shuō)："聽(tīng)著！聽(tīng)著！我告訴你們，三班在貼吧上說(shuō)咱班的壞話，說(shuō)咱們班不如他們班！"肖邦剛說(shuō)完，我們班的一些男生就火了，下面的同學(xué)也議論紛紛。男生王琛義憤填膺，說(shuō)："是咱們男生就跟我走，怕老師說(shuō)的可以不去！"聽(tīng)見(jiàn)有人帶頭，我們班的男生幾乎都走出了教室。直到上了第一節(jié)課，才三三兩兩的回到教室，我們都沒(méi)在意。
到晚上放學(xué)，有一伙三班的男生把我們幾個(gè)剛出校門(mén)的女生給攔住了。其中一個(gè)人說(shuō)："告訴你們班的肖邦和王晨，給我們放老實(shí)點(diǎn)，否則，也讓他們吃不了兜著走！"說(shuō)完，他們就離開(kāi)了，可把我們嚇壞了。
第二天，這件事又在我們班傳開(kāi)了，說(shuō)我們班的男生又去打"第二次世界大戰(zhàn)"了。原來(lái)周一早上，肖邦和王琛等一干男生把三班的人攔在操場(chǎng)上，還把他們給打了！下午放學(xué)時(shí)，三班的男生為了"復(fù)仇"，就把我班的董棟和寶保攔截在放學(xué)回家的路上，并且動(dòng)手也打了他們。這場(chǎng)"戰(zhàn)爭(zhēng)"逐漸升級(jí)，鬧到學(xué)校，鬧到家庭，破壞了我們安定和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師接手此事，學(xué)校介入，就差警方了。所有參與打架的同學(xué)家長(zhǎng)全部被請(qǐng)到學(xué)校開(kāi)會(huì)，配合學(xué)校教育自己的孩子。
用打架解決問(wèn)題是好方法嗎？我可以肯定的回答"不是！".事后我了解到，我們班帶頭的肖邦和王琛，還有三班帶頭的幾個(gè)男生都被學(xué)校給予了警告處分。我為他們的不辨是非而感到不值�？伤麄儏s說(shuō)："沒(méi)什么大不了的，這是捍衛(wèi)咱們班級(jí)的榮譽(yù)，沒(méi)什么不值得。"你看，他們認(rèn)為他們是正義的，是為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。
此事深深留在我的記憶中，我真心為他們遺憾，也希望他們能遇事不沖動(dòng)，不用武力解決問(wèn)題。人生每一步路，都要走好。（792字）
優(yōu)秀班級(jí)作文8
初冬十一，臘梅初開(kāi)。在這個(gè)月，我們更加深刻地體會(huì)到了班級(jí)生活的美好，也體會(huì)到了同學(xué)間互幫互助、互比互拼帶來(lái)的巨大收獲。
期中考試收獲滿滿
在這個(gè)月我們進(jìn)行了為時(shí)兩天的期中考試。在這兩天中，我嗅著“火藥味”，一路“披荊斬棘”，總算熬過(guò)了這場(chǎng)“災(zāi)難”。不過(guò)，可悲的還在后面——成績(jī)?cè)谖铱謶值男那橹邪l(fā)了下來(lái)，看到成績(jī)的我不禁大失所望。我一直的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文，竟沒(méi)考到優(yōu)生。其他4門(mén)小科，也只有一門(mén)達(dá)到預(yù)期。英語(yǔ)也因?yàn)橐活}書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤被扣掉了5分。數(shù)學(xué)同樣沒(méi)達(dá)到目標(biāo)。同時(shí)我載著十幾分的負(fù)荷沉到了150多名的最底層，成了分母中的分母，地基里的地基。不過(guò)，我也因失敗，收獲了經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了失敗的原因。雖然我在這次考試中沒(méi)有成功，但失敗是成功之母，我相信在下一次考試中我一定能成功。
家長(zhǎng)會(huì)精彩紛呈
期中考試之后最避免不了的就是家長(zhǎng)會(huì)。不過(guò)，這次家長(zhǎng)會(huì)與其說(shuō)是家長(zhǎng)會(huì)倒不如說(shuō)是一次盛會(huì)，一次宴會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)之所以精彩，是因?yàn)榘嘀魅巍袄先f(wàn)”的精心安排，圖片一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)連接的“天衣無(wú)縫”。老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的發(fā)言讓我倍受感動(dòng)，同時(shí)也十分愧疚。在考試之前，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而我只知道緊張，什么也不做。對(duì)于作業(yè)“一筆帶過(guò)”。對(duì)于預(yù)習(xí)，只是把課本掃一遍，就搞定了。對(duì)于背書(shū)，哇啦啦讀幾遍，背個(gè)大概就OK了。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我才知道同學(xué)們有多么努力，才真正了解到同學(xué)間的相互競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，這次家長(zhǎng)會(huì)真的相當(dāng)精彩。
活動(dòng)中心豐富多彩
在家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心。得知這個(gè)消息后，我不禁在心里吶喊：太棒了！終于可以脫離爸媽的管束，去一個(gè)沒(méi)有老師、沒(méi)有考試、沒(méi)有作業(yè)的地方了，爽啊！可是真到了活動(dòng)中心，卻只想說(shuō)一個(gè)字：累。在活動(dòng)中心，起床后要疊被子；洗漱后要打掃衛(wèi)生；吃飯后要洗碗等等，都提現(xiàn)了一個(gè)字：累。不過(guò)，累歸累。在青少年活動(dòng)中心我也體驗(yàn)攀巖、溜索刺激；大腳板、廚藝的團(tuán)結(jié)；野外徒步的享受；個(gè)人養(yǎng)成的動(dòng)手，更讓我感受到友誼的可貴。這是活動(dòng)中心的豐富的活動(dòng)。
在這個(gè)月同學(xué)們獲得了許多榮譽(yù)，但同時(shí)也有些失意。不過(guò)，我堅(jiān)信雖然我們不是最優(yōu)秀的，但我們一定是更優(yōu)秀的。
優(yōu)秀班級(jí)作文9
大家都知道，中秋節(jié)是咱們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日�？晌覀�114班過(guò)的卻是一個(gè)遲到的中秋節(jié)。你可能會(huì)問(wèn)：“怎么會(huì)過(guò)了一個(gè)遲到的中秋節(jié)呢？”
請(qǐng)你不要急，我會(huì)慢慢的告訴你，就在快要到中秋節(jié)時(shí)，周老師安排同學(xué)們準(zhǔn)備中秋的物品，籌劃中秋晚會(huì)上娛樂(lè)節(jié)目：象棋比賽，跳棋比賽，唱歌比賽，猜謎語(yǔ)等項(xiàng)目。同學(xué)都?xì)g呼雀躍�？墒牵鏇](méi)有想到，學(xué)校宣布放假3天，同學(xué)都很失望，我們不得不把晚會(huì)推遲一天，這幾天假眨眼就過(guò)去了，我們高興的來(lái)到了學(xué)校。那天我來(lái)到學(xué)校才10點(diǎn)，就看見(jiàn)我們班的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了很多。我們大家都耐心的等待著那一刻的到來(lái)。
這個(gè)浪漫的夜晚終于來(lái)了，同學(xué)們都爭(zhēng)這布置會(huì)場(chǎng)，有的同學(xué)笑瞇瞇地忙著擺放桌椅，有的同學(xué)忙著在桌子上擺放月餅、水果和其它點(diǎn)心。
晚上7點(diǎn)，晚會(huì)終于拉開(kāi)了序幕。首先是主持人劉艷致開(kāi)幕詞：“敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家晚上好！今天我們歡聚一堂，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一個(gè)遲到的中秋節(jié)。今天我們將要舉行好多節(jié)目。現(xiàn)在請(qǐng)我們象棋組的成員上場(chǎng)參加預(yù)賽。我們象棋組的成員此刻就像籠中鳥(niǎo)一樣，一下子奔向賽場(chǎng)，展開(kāi)了第一輪循環(huán)賽，我也是其中的一個(gè)選手。開(kāi)始下象棋了，我和副班長(zhǎng)彭啟洪下第一局，班長(zhǎng)很聰明，首先就出炮，吃掉了我的中心兵，他又跳馬過(guò)河，我趕緊出車去追炮，他就將炮藏了起來(lái)，我就架炮干掉了他的中心兵，他不慌不忙地掉轉(zhuǎn)馬頭，我出車迎頭撞上，輕而一舉吃掉了他的馬，我只想著吃，沒(méi)有注意班長(zhǎng)所布的陣，不一會(huì)兒，我就落入了包圍圈，被殺得措手不及，班長(zhǎng)下贏了我。接著我和張正其下，我還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，就被對(duì)手用重重炮把我給轟散了。最后進(jìn)入決賽的是，張正其，曾文華，劉心鵬。最終曾文華獲得了冠軍。同學(xué)們的喝彩聲是一浪高過(guò)一浪。后面的項(xiàng)目更精彩，我們觀眾看得入了神。
我們過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié)。
優(yōu)秀班級(jí)作文10
時(shí)間在不經(jīng)意間，悄悄地從指尖溜走。班級(jí)這個(gè)大集體，無(wú)形中已經(jīng)成為了我們的第二個(gè)家，畢竟一個(gè)星期七天我們有五天的時(shí)間都在這里。我們?cè)谶@里一起歡笑，在這里一起煩惱。在日積月累的相處之中，我們所有同學(xué)在一起發(fā)生過(guò)的故事，隨著歲月的流逝，積累的越來(lái)越多，這些故事也許不會(huì)太完美，但都是美好的，屬于我們的回憶。
記得高一剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，大家之間都存在一種陌生的感覺(jué)，一個(gè)個(gè)都是頂著一張稚嫩的臉。而到現(xiàn)在初二的學(xué)習(xí)時(shí)光也快結(jié)束了，每個(gè)人過(guò)的比猴子還精，你可能動(dòng)不動(dòng)就被套路了，彼此之間的陌生感都飛到八千里以外了，下課時(shí)不時(shí)你抱抱我，我抱抱你，就連上課時(shí)兩個(gè)人都要手拉著手，兩人之間的關(guān)系不能用語(yǔ)言來(lái)描述了，因?yàn)閷?shí)在是太好了。
我們班現(xiàn)在還有一個(gè)大愛(ài)好，那就是在課間操短短的半個(gè)小時(shí)內(nèi)來(lái)個(gè)班級(jí)大合唱，而且合唱的歌絕大部分都是動(dòng)畫(huà)片的主題曲，比如說(shuō)一些《黑貓警長(zhǎng)》、《熊出沒(méi)》、《巴拉拉小魔仙》之類的，而且每一次都唱得很嗨，每一次都有其他班的同學(xué)站在窗戶那里看著我們來(lái)做觀眾，那時(shí)候，就有一種感覺(jué)——快樂(lè)。這種快樂(lè)來(lái)自于同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)中。
我覺(jué)得我們班現(xiàn)在挺好的，唯一一點(diǎn)就是上課太喜歡講話，之前語(yǔ)文的實(shí)習(xí)老師就說(shuō)我們是活潑過(guò)渡了，當(dāng)然，我們也有很怕的老師，當(dāng)我們比較害怕的老師上課時(shí)，自然就不敢說(shuō)話，比如說(shuō)我們的班主任上地理課時(shí)，除了回答問(wèn)題我們很少敢講話，還有就是語(yǔ)文老師，總感覺(jué)老師背后有一種無(wú)形的壓力壓迫著你。希望我們以后都可以把上課說(shuō)話的壞毛病改掉。
兩年的時(shí)間以來(lái)，我們所有同學(xué)之間發(fā)生的一段段故事，如一顆顆珍珠，用一串繩子穿起來(lái)，便可以成為一個(gè)迷人的項(xiàng)鏈；一段段故事，如一個(gè)個(gè)文字，書(shū)寫(xiě)著我們的歷程，拿起心中的畫(huà)筆，一起去描繪那屬于我們的故事，讓它充滿色彩。
優(yōu)秀班級(jí)作文11
逝者如斯夫，不舍晝夜。仿佛是幾天工夫，我們已經(jīng)踏上九年級(jí)了。轉(zhuǎn)眼望去，七年級(jí)那嘻嘻的歡笑聲、八年級(jí)蠢蠢欲動(dòng)的玩心，都還歷歷在目，但那些如今已不屬于我們了。屬于我們的是繁重的作業(yè)，沉重的書(shū)包，還有那奮進(jìn)的步伐
用我們的眼睛和心靈去觀察，在新的一個(gè)學(xué)期里，我們可以看到他變和自變的過(guò)程!
十幾天的適應(yīng)，變了嗎?是家校共同關(guān)注的問(wèn)題!班風(fēng)如何?進(jìn)步了?更加放肆了?這些問(wèn)題無(wú)不圍繞著我們這個(gè)即將要面臨中考的班級(jí)!就目前來(lái)看，班級(jí)一直在向上坡路前進(jìn)，制度的加強(qiáng)、他律與自律的約束、老師的盡心盡力，都讓大家有目共睹!即使仍存在著細(xì)節(jié)上的毛病，但無(wú)論是老師還是班干部、甚至是同學(xué)們，都有信心和能力治好這些毛病!當(dāng)然，有決心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!我們的自覺(jué)更為重要，沒(méi)有我們的覺(jué)悟和自省，為我們操勞再多的老師和家長(zhǎng)所做的也可能無(wú)濟(jì)于事。
總體來(lái)說(shuō)，變化還是蠻大的······
九年級(jí)來(lái)了，同學(xué)們不再瘋狂的'玩耍，不再整天嘻嘻哈哈的。大家整裝齊發(fā)，好像在精心準(zhǔn)備一場(chǎng)大戰(zhàn)，要奮斗打贏。拼命地學(xué)習(xí)、瘋狂地讀書(shū)、不停的做題。九年級(jí)，大家都在勤奮的耕耘，為的只是那滿滿的收獲。
老師們也耐不住了。為了學(xué)生，為了他們的好成績(jī)。老師們不惜余力在掏心掏肺的把知識(shí)傳輸給每一個(gè)同學(xué)。老師也在勤奮的播種，為的只是那種子的萌發(fā)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在不停地努力著。因?yàn)閷?duì)九年級(jí)的我們給予厚望。資料一直給九年級(jí)的我們訂著，燈也一直為九年級(jí)的我們亮著。他們?cè)诓煌Ｆ矶\，盼望我們滿滿的收獲。
方方面面都在變化，老師的盡職盡責(zé)，讓我感受到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的含義!和朋友的感情也因成熟更加堅(jiān)固!可謂是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰!整個(gè)班級(jí)也浮現(xiàn)出一種春風(fēng)吹又生的景象······
我相信，九年級(jí)的開(kāi)始，直至九年級(jí)的結(jié)束，我們將一直漸變，最終實(shí)現(xiàn)一次又一次出彩的蛻變!
優(yōu)秀班級(jí)作文12
前天下午，李老師宣布了一個(gè)讓全班同學(xué)都為之“尖叫”的決定：我們班將在下星期一下午舉行一個(gè)“美食節(jié)”活動(dòng)!當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都不約而同地歡呼了起來(lái)：“李老師萬(wàn)歲!‘美食節(jié)’萬(wàn)歲!”我更是高興得不得了。桌子差不多都要被我拍爛了!呵呵……再看看別的同學(xué)：賈澤超甩著他的腕帶在大叫，劉逸凡拿著鉛筆盒在使勁地敲桌子，黎鑫更是了得，把書(shū)卷成喇叭狀，在模仿著野人的怪叫!
放學(xué)后回家的路上，我想：“我一定好好準(zhǔn)備，把最好吃的菜帶給同學(xué)們分享!”回到家，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽時(shí)，他們卻犯愁了：怎么帶菜呀?帶什么菜呀?生的還是熟的?……不過(guò)，我們還是初步形成了一套方案：素什錦!令我意外的是，今天中午媽媽送來(lái)的卻是另外一道菜：小公雞燒香菇、毛豆和筍片!這是奶奶為我做的我最喜歡的菜肴之一。
下午，我們班的“美食節(jié)”活動(dòng)如期進(jìn)行了!班主任李老師首先宣布了活動(dòng)規(guī)則以及注意事項(xiàng)，接著大聲宣布：“四(3)班‘美食節(jié)’現(xiàn)在開(kāi)始!”她話音剛落，我的手便像裝了彈簧一樣，靈巧地?fù)]舞起筷子，旋風(fēng)般地開(kāi)始“掃蕩”起來(lái)：首先是黎鑫的里脊串，接著是金禎的炸羊肉串。僅僅十多秒鐘，我面前的小木棍就有5根了!隨后我又先后品了高健萱的京醬肉絲夾餅，湯雨晨的麻辣鯉魚(yú)和賈澤超的番茄炒雞蛋、糖醋魚(yú)，可還感覺(jué)不夠勁!我又開(kāi)始向別的小組推銷自己的“商品”╠╠小公雞燒香菇、毛豆和筍片，實(shí)際上，我是要借這個(gè)機(jī)會(huì)品嘗一下其他小組的美食，嘻嘻!史夢(mèng)冉的水果沙拉，王邦彥的番茄魚(yú)和楊雯靜的糖醋排骨都是我的“密友”。
其他同學(xué)也不甘示弱，逮著好吃的就往嘴里送，咀嚼的聲音此起彼伏!“吧唧、吧唧……”一碗碗、一碟碟、一盆盆食物進(jìn)了我們的小肚皮，如果說(shuō)宰相的肚子能撐船，那我們的肚子大概也能裝下整個(gè)地球了!尤其是這熱鬧的場(chǎng)面，更是充滿誘惑力!看!連別的班級(jí)老師也被吸引來(lái)了!
我們?nèi)缭敢詢�，遍嘗美食，個(gè)個(gè)吃飽喝足。雖然李老師最喜歡的菜是楊雯靜的糖醋排骨，但我的菜也被評(píng)上了“班級(jí)九大金牌菜”，我很高興，也很滿足!而且希望下次還能有這樣的活動(dòng)!
優(yōu)秀班級(jí)作文13
我們這個(gè)班是一個(gè)很有意思的班，里面名人眾多，瞧，那里走來(lái)一群人，走到最前面的是火車頭楊老師，她是一位要求非常嚴(yán)格的教師，記得以前，語(yǔ)文課上到了一半時(shí)，我就分散了注意力，悄悄的和同學(xué)講起話來(lái)，當(dāng)我講得正高興時(shí)，我偷偷的抬起頭望了你一眼，這時(shí)您會(huì)用一種威嚴(yán)的目光向我投來(lái)，那目光仿佛像一把利劍，警告著我要管住自己，認(rèn)真聽(tīng)課，在老師的威嚴(yán)目光下，我十分愧疚，趕緊坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。
楊老師也有笑的時(shí)候，她笑起來(lái)向一位慈祥的老奶奶，記得有一次期末考試，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不知道結(jié)果怎樣。通報(bào)成績(jī)時(shí)，您帶著微笑走進(jìn)教室，露出了兩個(gè)小酒窩，此時(shí)大家都知道了這次考得還好，啊，老師的笑還可以報(bào)喜呀。
緊接著是一班之長(zhǎng)冉像鳳，她說(shuō)起話來(lái)，總是讓同學(xué)們佩服，她為了同學(xué)們和她一同進(jìn)步，她很早來(lái)到學(xué)校，為差生補(bǔ)課，年年都得到了表?yè)P(yáng)。
接著是語(yǔ)文大王-賴建偉，老師提問(wèn)，他從來(lái)都是第一個(gè)舉手，妙語(yǔ)連篇，得到了大家的好評(píng)。他有一個(gè)特長(zhǎng)，就是電視上的相聲，他沒(méi)有一個(gè)不知道，經(jīng)常逗得同學(xué)哈哈大笑。
最后是"大猩猩"羅志剛，他個(gè)兒高大，是籃球場(chǎng)上的健將，只見(jiàn)他猛的一跳，一個(gè)灌籃，球又進(jìn)了。
緊接著是本人，我學(xué)習(xí)成績(jī)很好，做作業(yè)很認(rèn)真，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，我寫(xiě)作文，寫(xiě)的還不錯(cuò)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但我從不驕傲，因此我是我們班的小組長(zhǎng)。
我們班男生經(jīng)常和女生發(fā)生口角之爭(zhēng)，但每到要進(jìn)行比賽時(shí)，男生和女生團(tuán)齊心協(xié)力，發(fā)奮練習(xí)，終于取得了第一名，要唱歌比賽時(shí)，男生和女生齊心協(xié)力，一起努力，又為班上掙了一面獎(jiǎng)狀。
這就是我們班，一個(gè)充滿歡樂(lè)和勤奮向上的班。而那位始策者，卻捧起一本《世界通史》飽覽不已，似有一副"眾人皆醉惟我醒"的氣概。綜上便是我對(duì)班級(jí)中的一瞥。
優(yōu)秀班級(jí)作文14
班里我覺(jué)得總是很趕潮流，因?yàn)槊總�(gè)星期都在流行不同的東西。
不知道是哪一個(gè)壞同學(xué)帶領(lǐng)全班走向潮流，反正我是一個(gè)一點(diǎn)都不想趕潮流的人，因?yàn)槲矣X(jué)得那一點(diǎn)都不好玩。
這學(xué)期，也是維持時(shí)間最長(zhǎng)的，也可以說(shuō)是班上的老顧客了轉(zhuǎn)筆！當(dāng)然這不是市面上賣的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，因?yàn)檫@個(gè)只需要一只筆和一卷透明膠。其實(shí)只要將筆的末端和尖端用膠帶一直卷一直卷，卷的厚一點(diǎn)就可以了，接著還是膠帶，將筆放進(jìn)膠帶卷的那一個(gè)洞里，搖一搖讓筆轉(zhuǎn)起來(lái)就可以了，當(dāng)然還可以多加固一下自己的筆，我當(dāng)然是覺(jué)得這看起來(lái)就很浪費(fèi)了，要不是孫杰當(dāng)生日禮物送了我一個(gè)，要不然我才不玩呢！
班級(jí)上流行的第二寶那就是現(xiàn)在還在流行的東西膠帶槍！首先還是膠帶，可以是兩卷，也可以是一卷。將一卷的膠帶拉出一點(diǎn)點(diǎn)，粘在另一卷膠帶上，然后用力一拉就可以發(fā)射出去了。本人對(duì)于這種東西的第一觀點(diǎn)就是：浪費(fèi)！這不用講就是浪費(fèi)。
班上現(xiàn)在流行的第三寶可能別人沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，如果說(shuō)創(chuàng)始人，誰(shuí)都說(shuō)不出，但是我知道這個(gè)人肯定是一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課的好學(xué)生，因?yàn)槟莻�(gè)人受了科學(xué)課的影響。
科學(xué)課上，老師講到樂(lè)器分為很多類，其中有一種叫做管弦樂(lè)。管弦樂(lè)器是通過(guò)琴弦的振動(dòng)發(fā)出聲音的，那個(gè)人可能聽(tīng)到這里再看看旁邊的膠帶，可能想：我可以用膠帶做呀，只要把膠帶拉長(zhǎng)、拉細(xì)一點(diǎn)不就是一個(gè)活生生的琴弦嗎？周三在上科學(xué)課時(shí)老師上完課，讓我們寫(xiě)作業(yè)，我影影約約聽(tīng)到了琴聲。
那既像我的吉他發(fā)出的聲音，可仔細(xì)一聽(tīng)又覺(jué)得不像，就向后一看，洪月那一排的人都笑了，我就知道肯定是他們搞的鬼。放學(xué)了，我決定看看，而且我今天剛好值日，當(dāng)我掃到洪月他們那一排時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們的桌子上又用膠帶做的琴弦，抽屜剛好就成了空腔，這樣就可以發(fā)出聲音了。
在這里，我只想說(shuō)：佩服不已啊，真是世界之大無(wú)奇不有��！就算有表?yè)P(yáng)也有批評(píng)：這些東西把整個(gè)教室都弄得烏煙瘴氣的，膠帶成天都飛來(lái)飛去的，下課想安靜的看一下書(shū)都不信了。
優(yōu)秀班級(jí)作文15
光陰如梭，一學(xué)期留下了美好的回憶，讓人回味，仔細(xì)品嘗，還是很有趣的。
讓人快樂(lè)的有豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，有激動(dòng)人心的游戲，有多姿多彩的下課時(shí)光……剛開(kāi)學(xué)不久時(shí)，我們周五只要表現(xiàn)好，中午都能下去玩。有一次，天上下了一點(diǎn)小雨，很多同學(xué)都上去了，我和一些同學(xué)剛下來(lái)，見(jiàn)他們都上去，想一定是下雨了，可是雨并不大（毛毛細(xì)雨，淋在身上沒(méi)什么感覺(jué)），過(guò)了一會(huì)，雨就不下了。操場(chǎng)上這時(shí)空曠曠的，只有我們班的人，只是地上濕漉漉的。沒(méi)有人，就有我們足夠的空間玩耍了，我們便玩起了棒冰融化，一個(gè)人來(lái)抓，其他人逃跑，可以休息等別人來(lái)解救。
我們馬上分配好了�，F(xiàn)在抓的人只要努力抓就行了，而跑的人只要拼命跑就行了。我們很拼命得跑，不過(guò)才一會(huì)，我們就累得氣喘吁吁的了。追的人不用使勁全力，可以追跑的最慢的人，那個(gè)跑的慢的人既累又要被抓，十分受罪。自己已經(jīng)很累了，又要去抓。不過(guò)幸好我跑的比較快，基本上沒(méi)有人會(huì)來(lái)抓我，所以可以慢慢的看著抓的人，盯著她的去向，防止在自己乘其不備的時(shí)候，在后面把我們抓住。我們累的口干舌燥，喉嚨像著火了一樣，十分渴，但是玩游戲的激情太高了，便沒(méi)有去管它。一個(gè)人被抓住，就去抓另一個(gè)人，就這樣，我們一個(gè)接一個(gè)，幾乎每個(gè)人都被抓過(guò)，并且都抓過(guò)別人，我們玩的大汗淋漓，涼爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，真是涼快啊。我們玩的不亦樂(lè)乎，都忘記了休息，直到有位同學(xué)說(shuō)累死了，我們才發(fā)現(xiàn)自己也十分累，邊休息了一會(huì)，但是玩的勁頭卻消失不了，我們過(guò)了三十秒又繼續(xù)玩了起來(lái)。
我們還試了一種玩法，就是來(lái)抓的人只要抓到一個(gè)人，那個(gè)人就跟著她一起來(lái)抓，可以圍攻一個(gè)人。這種玩法比較累，剩下最后一個(gè)人豈不是要累死了。我也試過(guò)，自己當(dāng)最后那幾個(gè)，但是只要被圍攻，自己跑的多快也沒(méi)有用。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們才意識(shí)到已經(jīng)玩了很久了，太不過(guò)癮，下次還要繼續(xù)玩。
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