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開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿

時(shí)間:2024-08-25 10:04:49 林強(qiáng) 講話稿 我要投稿

開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿(精選12篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們都可能會(huì)用到講話稿,講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義,在重大的會(huì)議中,或在較隆重的場(chǎng)合,或各種群眾性的集會(huì)上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。相信寫(xiě)講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿(精選12篇)

  開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿 1

各位老師、同志們:

  大家好!

  今天我們召開(kāi)全體教師會(huì),標(biāo)志著新的一學(xué)期開(kāi)始了,學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)。今天的會(huì)議主要內(nèi)容有三個(gè)方面:第一方面是傳達(dá)、貫徹、落實(shí)在校部召開(kāi)的學(xué)期初工作會(huì)上的講話精神。第二方面是安排新學(xué)期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內(nèi)容有我與大家溝通交流。

  我今天講三個(gè)方面:一是收心,二是鼓勁,三是安排部署新學(xué)期工作。第一方面:關(guān)于收心一是我們教師要把心收回來(lái),二是幫助學(xué)生把心收回來(lái)。

  良好的開(kāi)端是成功的一半。我們每一位教師在開(kāi)學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo),制定自己的工作計(jì)劃。因?yàn)樵诠ぷ髦校笔Я四繕?biāo),工作就會(huì)"模糊不清";就會(huì)"無(wú)頭無(wú)序";就會(huì)成為"穿新鞋走老路";當(dāng)然工作成績(jī)也就無(wú)優(yōu)秀可談。

  再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來(lái),各位教師要通過(guò)檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的"玩心、野心",防止學(xué)生出現(xiàn)"開(kāi)學(xué)綜合癥。"

  總之,在新的學(xué)期里無(wú)論你面對(duì)的什么樣的工作,一定要在開(kāi)學(xué)前盡快讓自己"收心"。只有我們的心"收"了回來(lái),我們的學(xué)生才能更快的把"心"收回來(lái)!

  第二方面:20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求。

  在上級(jí)的引領(lǐng)下,通過(guò)大家的不斷努力學(xué)校在學(xué)校管理,教育教學(xué),設(shè)施建設(shè),環(huán)境美化等方面,都有了一定的變化也取得了較好的成績(jī)。可以說(shuō),這些成績(jī)來(lái)之不易,是我們大家付出的汗水換來(lái)的,是我們大家精誠(chéng)合作得來(lái)的。

  這就需要我們倍加珍惜。

  當(dāng)然,也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題:

  1、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的'問(wèn)題;

  2、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題;

  3、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題;

  4、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題;

  5、一些教師對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足和遲到早退的問(wèn)題;

  6、個(gè)別教師重個(gè)人利益,輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題;

  7、畏難情緒比較重,工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中,好辦的事有利的事大家都愿意做,有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià),一推再推,工作安排變成了工作"談判"、工作"交易",有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過(guò)程;

  8、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問(wèn)題,等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決,不僅會(huì)造成社會(huì)的不好影響,降低學(xué)校的口碑,而且將會(huì)給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。

  20xx年對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在,希望和困難共存的一年,大家都知道這兩年我校生源不斷上漲,學(xué)生多當(dāng)然是好事,但無(wú)疑工作量就會(huì)加大。另外,高莊歸前衛(wèi)路小學(xué),馮莊面臨拆遷,我校就成了最大的學(xué)校,以后無(wú)論各類(lèi)檢查、迎檢,首當(dāng)其沖就是大西良小學(xué),這是無(wú)法避免的事實(shí)。所以我校將來(lái)任重道遠(yuǎn),但同樣也給老師們帶來(lái)新的機(jī)遇,參加各類(lèi)比賽的機(jī)會(huì)大大增加。

  今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處,我想"一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少,而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高"。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步,拐好向精細(xì)管理,精細(xì)教育這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),全面提升我校辦學(xué)的水平。所以學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)是:生源不求多求精(精品),學(xué)校不求大求名(名校),發(fā)展不求快求品(品味)。我想遵循這個(gè)目標(biāo)抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上學(xué)校才能在未來(lái)發(fā)展中立于不敗之地。

  第三方面:新學(xué)期開(kāi)始了,學(xué)校將制訂工作要點(diǎn),大家一定要認(rèn)真落實(shí),在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):

  1、學(xué)校不是哪個(gè)人的,而是大家的。學(xué)校工作主要是通過(guò)教務(wù)、德育來(lái)執(zhí)行的,處室職能作用發(fā)揮得怎樣,直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的兩個(gè)主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),個(gè)人素質(zhì)較高,管理也有一定水平。但不可否認(rèn),離開(kāi)大家的支持與配合,學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jī)的,加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處,在工作中大家習(xí)慣性多,隨意性大,所以,兩個(gè)主任要多發(fā)揮作用,創(chuàng)新工作思路,把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處,干出成績(jī)。

  2、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹(shù)立學(xué)校一盤(pán)棋的思想,不能動(dòng)不動(dòng)就分"你的"、"我的",工作中不能有"部門(mén)"意識(shí),都是學(xué)校工作,需要大家配合、干好。部門(mén)之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào),和睦相處,勁往一處使,心往一處想。講團(tuán)結(jié),離不開(kāi)相互的尊重,一個(gè)優(yōu)秀的教師,起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)自然的尊重。尊重自己,所以舉止磊落,不隨波逐流;尊重他人,所以平等謙和,不以自我為中心;尊重自然,所以不霸道。

  3、工作要主動(dòng)細(xì)致,F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是"精細(xì)管理"。我們的許多工作還有粗放不到位的地方,要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。

  第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái),每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本,試想,一位教師,如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師,不能算是一名稱(chēng)職的教師,更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。

  今年五年級(jí)調(diào)研考試工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重,任五年級(jí)課的全體教師,希望大家埋頭苦干把工作做實(shí)把教學(xué)抓實(shí),爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)。我們其他班級(jí)教學(xué)成績(jī)也要更上一樓,本學(xué)期,各學(xué)校教師都做了部分調(diào)整,都要狠抓教學(xué),我們只有三個(gè)學(xué)校,不進(jìn)則退。

  有這樣一個(gè)寓言故事講給大家聽(tīng):

  兩匹馬各拉一車(chē),前面的馬走的很好,后面的常常停下來(lái)。于是,人們把后面的一輛車(chē)上的貨物挪到前面一輛上去,等后面的那輛車(chē)上的東西卸完了,后面的馬輕松前進(jìn),并對(duì)前面那匹馬說(shuō)"你辛苦吧,你流汗吧,你越是努力,人家就越折騰你。"

  來(lái)到驛站,主人說(shuō):"既然只用一匹馬拉車(chē),我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,把另一匹馬賣(mài)掉算了!"其中蘊(yùn)含的道理大家肯定都明白。

  第二、班主任工作,沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)!@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。班級(jí)是學(xué)校的重要單位。作為班級(jí)首席管理者的班主任,是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。

  第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),促進(jìn)自身成長(zhǎng)。我們處在一個(gè)時(shí)代在變,社會(huì)在變,教學(xué)內(nèi)容在變,我們的教育對(duì)象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢(shì)而上,不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法,以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象?只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。一個(gè)人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí),決定了他行走的遠(yuǎn)近,同理,一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí),是否營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的需要,同時(shí),借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),我建議,

  每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客,全體教師必須參與。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教育感悟等,在進(jìn)行知識(shí)梳理、實(shí)踐思考的同時(shí),能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享,積小智成大智,從而實(shí)現(xiàn)同伴交流,群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章,也是一種模仿,而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)

  新學(xué)期送給大家"五會(huì)"與大家共勉:

  在今后的日子里,希望大家在"五會(huì)"上多做點(diǎn)文章,即:會(huì)做人;會(huì)做事;會(huì)生活;會(huì)思考、會(huì)感恩。

  會(huì)做人,生存的前提。一個(gè)寬容的人,大度的人,不怕忙碌的,懂得欣賞別人,為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人,一定是個(gè)成熟而快樂(lè)的人。會(huì)做事,業(yè)務(wù)好,生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí),多充電,多吸收(海綿一樣),多實(shí)踐,把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,體會(huì)享受工作的樂(lè)趣,體驗(yàn)生命的過(guò)程,體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值。

  會(huì)生活,多一點(diǎn)"親情"意識(shí),多一點(diǎn)"健康"意識(shí)。

  會(huì)思考,生活離不開(kāi)思考,思考帶來(lái)進(jìn)步,思考帶來(lái)收獲,有思考才能成熟。

  會(huì)感恩,在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)珍惜。

  在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人,要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人,要做一個(gè)靜座常思己過(guò),閑談莫論人非的人。"認(rèn)真做事能把每件事做對(duì),用心作事才能把每件事做好"希望我們大家都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇,弱者等待機(jī)遇,強(qiáng)者抓住機(jī)遇,智者利用機(jī)遇。

  以上"五會(huì)"的內(nèi)容,算是我新學(xué)期送給大家的寄語(yǔ)吧,與大家共勉。

  開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿 2

各位老師、同志們:

  即將開(kāi)始的新學(xué)期應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)非常特殊的一學(xué)期,一是時(shí)間短,與以往相比短了近一個(gè)月的時(shí)間;二是任務(wù)重,在這么短的時(shí)間內(nèi)要完成與過(guò)去相同的工作,任務(wù)很重;三是壓力大,生源問(wèn)題所帶來(lái)的壓力是本學(xué)期顯得尤為突出,時(shí)間短,任務(wù)重,壓力大。如何采取有效的教學(xué)形式以促進(jìn)教學(xué)效率的提高,以促進(jìn)工作有效的提升,這對(duì)我們?nèi)I舷率且粋(gè)新的考驗(yàn),同時(shí)也是新的機(jī)遇。今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議,主要目的是進(jìn)一步明確新學(xué)期全校各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo),落實(shí)工作措施和要求,動(dòng)員全校上下深刻認(rèn)清我們面臨的形勢(shì),把握教學(xué)要求,理解教育內(nèi)涵,挖掘教學(xué)潛力,在落實(shí)上下功夫,在效率上下功夫。集中全部精力,上下同心,求實(shí)、務(wù)實(shí),狠抓落實(shí),共同創(chuàng)造讓學(xué)生得益、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓社會(huì)矚目的更加輝煌的教學(xué)業(yè)績(jī);集中群體智慧,集思廣益,精細(xì)、精致,精益求精,著力塑造符合教育形勢(shì),適合教學(xué)要求,切合教學(xué)實(shí)際的我校教育教學(xué)特色。下面我根據(jù)校行政會(huì)討論的意見(jiàn),就新學(xué)期各項(xiàng)工作的落實(shí)講三個(gè)方面的意見(jiàn)。

  一、始終突出質(zhì)量這一主線,全力提升教學(xué)效益

  教學(xué)始終是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)信譽(yù)的主要方面仍然是高考成績(jī),可以說(shuō)沒(méi)有優(yōu)秀高考成績(jī)的學(xué)校決不能照亮社會(huì)各界的眼球。任何一所學(xué)校如果沒(méi)有一定的高考本科錄取數(shù)作為質(zhì)量支撐,其發(fā)展前景都是不容樂(lè)觀的。從多年的實(shí)踐來(lái)看,生源是決定高考的因素之一,也正因此,我們的高考本科達(dá)線數(shù)自20xx年后發(fā)生了較大變化。之前,我們的高考成績(jī)?cè)趚x市始終處于前列,而20xx年以后我們的應(yīng)屆達(dá)線數(shù)降低至500人左右,處在xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)之后,已經(jīng)從過(guò)去全四星級(jí)高中的領(lǐng)跑型學(xué)校轉(zhuǎn)為追趕型的學(xué)校。目前我們的處境已較為艱難,如果本科錄取人數(shù)跌落450人,那么我們?nèi)w漣中人將無(wú)法向社會(huì)交代,更無(wú)法向漣水一百多萬(wàn)老百姓解釋。

  (一)盯牢工作目標(biāo),自加壓力,追求更高標(biāo)準(zhǔn)。

  反思近幾年來(lái)我們?cè)谧陨砟繕?biāo)追求上所走過(guò)的道路,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的目光始終停留在縣內(nèi),停留在和縣內(nèi)xx學(xué)校爭(zhēng)上下的境界。我們是江蘇省漣水中學(xué),代表的是整個(gè)漣水教育形象,應(yīng)該立足漣水,放眼于,乃至于全省全國(guó),而不應(yīng)該僅僅將目光放在本地爭(zhēng)高下。為實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的新提升,我們必須自加壓力提高標(biāo)準(zhǔn);為承載漣水教育的光榮使命,我們理應(yīng)自加壓力提高標(biāo)準(zhǔn);為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的輝煌,創(chuàng)造歷史業(yè)績(jī),我們理應(yīng)自加壓力提高標(biāo)準(zhǔn),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)劃中提出的"把江蘇省漣水中學(xué)辦成省內(nèi)一流,高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的江蘇名校"的奮斗目標(biāo),

  一要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),自加壓力,調(diào)高標(biāo)桿。近幾年來(lái),漣水義務(wù)教育的整體水平使我們高中的生源基礎(chǔ)與市內(nèi)兄弟學(xué)校差距很大,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是我們必須牢記,不管是什么樣的生源質(zhì)量,我們都沒(méi)有退路,都必須努力拼搏,都必須用輝煌的高考成績(jī)回報(bào)那些信任和支持我們的漣水社會(huì)各界人士。每一學(xué)年、每一學(xué)期我們都要把自己的工作目標(biāo)放在全省大市的位置上來(lái)排名比位,思考如何提高高考成績(jī),如何提升對(duì)外形象。每一名干部、每一位教職工,都要自加壓力,扎實(shí)做好管理與教育教學(xué)的本職工作。過(guò)去,我們也曾在生源較差的基礎(chǔ)上,不斷地創(chuàng)造著奇跡,創(chuàng)造著佳績(jī)。今后我們依舊要秉承過(guò)去矢志拼搏的精神,強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),科學(xué)組織籌劃,調(diào)高追求標(biāo)桿,提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),就一定能延續(xù)歷史的輝煌。

  二是注重目標(biāo)分解,分段保證目標(biāo)。學(xué)校的高考目標(biāo),從高一就要抓起,不斷提升不斷發(fā)展。每一個(gè)年級(jí)在每一個(gè)新的學(xué)期都要將"保證優(yōu)生群體質(zhì)量,增加優(yōu)生數(shù)量"作為主要工作任務(wù),做到抓牢一批優(yōu)質(zhì)生,提升一批邊緣生,不斷實(shí)現(xiàn)"一年更比一年好"的高考目標(biāo)。這樣在每年高考競(jìng)技場(chǎng)上我們就會(huì)有一大批的優(yōu)秀隊(duì)員。相反,如果我們?cè)诟咭荒昙?jí)時(shí)丟掉一批優(yōu)生,高二年級(jí)時(shí)又丟掉一批,那么我們?cè)诟呷蜎](méi)有優(yōu)質(zhì)的生源來(lái)應(yīng)對(duì)高考,應(yīng)對(duì)社會(huì)大眾對(duì)我們赤誠(chéng)的期待了。

  本屆高三年級(jí)要始終把高考目標(biāo)放在心中,抓在手上。切實(shí)強(qiáng)化同軌班級(jí)間與班級(jí)內(nèi)各任課老師工作目標(biāo)的落實(shí)。學(xué)年初定下的各班級(jí)高考目標(biāo)任務(wù)為必爭(zhēng)的保底指標(biāo),年級(jí)部在過(guò)程考核中始終不能有任何含糊或退讓。高三組織的每一次階段性考試和聯(lián)考都要嚴(yán)格按照外面大市的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一劃分,對(duì)照班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核,不合格的班級(jí)暫扣過(guò)程考核獎(jiǎng),高考如能達(dá)標(biāo)再予以補(bǔ)發(fā)。全體教師不要滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單貫徹年級(jí)部的工作要求,更要關(guān)注自身辛苦工作所帶來(lái)的成效大小。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校將組織高三年級(jí)按班級(jí)分別開(kāi)教師會(huì),班級(jí)各老師坐在一起共同核算一下,對(duì)班級(jí)那些有可能上大學(xué)的`學(xué)生,可通過(guò)爭(zhēng)取上大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行再排查,算一算班級(jí)未來(lái)可能達(dá)線的人數(shù)夠不夠年級(jí)劃分的目標(biāo)。班級(jí)的每位任課老師要主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)分解下來(lái)的目標(biāo),主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的工作壓力。主動(dòng)幫助邊緣生去彌補(bǔ)薄弱學(xué)科,年級(jí)部要定期檢查各位任課老師負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在對(duì)班級(jí)考核評(píng)比時(shí),年級(jí)部要依照三科成績(jī)的有效分?jǐn)?shù)段,而不是過(guò)去的平均成績(jī)。我們希望年級(jí)部通過(guò)嚴(yán)格的考核,確保普通班都能有13-15名的學(xué)生在有效分?jǐn)?shù)段范圍內(nèi);各個(gè)備課組要精心研制二、三兩輪的復(fù)習(xí)安排和內(nèi)容,切實(shí)做到貼近考點(diǎn),整合精致,有效訓(xùn)練,提升學(xué)生知識(shí)掌握的熟悉度,遷移運(yùn)用的熟練度和備考應(yīng)考的準(zhǔn)確度,對(duì)二輪、三輪復(fù)習(xí)安排及內(nèi)容,學(xué)校將安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間逐個(gè)備課組過(guò)關(guān),兩個(gè)小班要加強(qiáng)對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng),以及國(guó)防生的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)優(yōu)生突破。希望各位老師撲下身子抓落實(shí),盯住學(xué)生抓跟蹤,一個(gè)一個(gè)分析。當(dāng)然,對(duì)因教學(xué)失誤造成本班達(dá)線數(shù)明顯減少的個(gè)別老師學(xué)校也將追究你的教學(xué)責(zé)任。

  高二年級(jí)還有不到一月就要參加省學(xué)業(yè)水平考試,同樣,高二級(jí)部要給各班定下必須完成的指標(biāo),并嚴(yán)格考核獎(jiǎng)勵(lì),超額的按開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿計(jì)獎(jiǎng),上不封頂。完不成目標(biāo)就是教學(xué)責(zé)任事故,不僅影響小高考獎(jiǎng)金,而且影響到學(xué)期的績(jī)效工資所得。高一年級(jí)要在同軌班級(jí)中開(kāi)展競(jìng)賽,比升檔人數(shù)的增加量,以促進(jìn)不斷進(jìn)步,要從早明確工作目標(biāo),從起始年級(jí)抓起,只有在高一時(shí)抓細(xì)抓實(shí),才能確保高中三年的工作目標(biāo)落實(shí)。

  三是落實(shí)課堂目標(biāo),提升教學(xué)效果。課堂教學(xué)是教育教學(xué)的中心工作,課堂教學(xué)質(zhì)量的高低決定著教育教學(xué)質(zhì)量的高低。每位老師必須確立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。要把兩個(gè)80%的課堂教學(xué)目標(biāo)始終落實(shí)在課堂時(shí)間和課堂評(píng)價(jià)之中。新學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)責(zé)任追究制。對(duì)部分教學(xué)質(zhì)量不高的老師的課堂進(jìn)行解剖,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),各位老師要認(rèn)真上好每一節(jié)課,課前認(rèn)真準(zhǔn)備,課堂精心組織,課后精心反饋。不隨意上一堂課,不浪費(fèi)學(xué)生有限的時(shí)間。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)老師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)不好的,督導(dǎo)室要組織人員進(jìn)行督導(dǎo)。教務(wù)處和督導(dǎo)室還要繼續(xù)加大督導(dǎo)力度,經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果要及時(shí)反饋和通報(bào)。要堅(jiān)持深入課堂,了解教學(xué)現(xiàn)狀,了解教師,把握學(xué)生,及時(shí)調(diào)整工作思路和計(jì)劃。

  (二)豐富教學(xué)活動(dòng),挖掘潛力,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

  一是優(yōu)化課堂,明確提出向45分鐘要質(zhì)量。不管我們教學(xué)如何開(kāi)展,教學(xué)質(zhì)量始終來(lái)源于課堂45分鐘。學(xué)生離開(kāi)了課堂的45分鐘,利用其他時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)提升是很困難的。每一位教師都要聚焦課堂45分鐘的教學(xué)安排,無(wú)論是備課、教學(xué),還是課堂練習(xí),都要圍繞課堂45分鐘教學(xué)效益的提升來(lái)組織開(kāi)展。優(yōu)化45分鐘的教學(xué)活動(dòng),要始終突出學(xué)生的主導(dǎo)地位,教師要敢于放手,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。要大力推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化平臺(tái)的使用,課堂教學(xué)中要充分借助于多媒體,加大課堂容量,促進(jìn)學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教務(wù)處要繼續(xù)做好對(duì)老師的PPT制作輔導(dǎo)的培訓(xùn)工作,幫助教師提高課件制作的質(zhì)量,今后各年級(jí)每周公開(kāi)課,學(xué)校的觀摩課、示范課都要繼續(xù)通過(guò)PPT來(lái)開(kāi)展教學(xué)。

  二是加強(qiáng)交流,讓老師在實(shí)踐中互相幫助提高。進(jìn)一步加大老師之間學(xué)習(xí)交流的力度,促進(jìn)相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。公開(kāi)課、示范課、觀摩課等都要正常而有效開(kāi)展起來(lái),形成常態(tài)化。學(xué)期初要安排好本學(xué)期的各種課型的開(kāi)設(shè)并定期組織教師參加督導(dǎo)交流。教學(xué)部門(mén)要對(duì)新型課型,特殊課型形成本校模式,借助公開(kāi)課、示范課來(lái)形成一種引領(lǐng),繼而在全校推廣開(kāi)展。各學(xué)科要在深入研究的基礎(chǔ)上,建立起本學(xué)科的課堂教學(xué)模式。建立學(xué)科教學(xué)模式,應(yīng)遵循兩個(gè)原則:一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),注重學(xué)生的充分發(fā)展。二是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,解決本學(xué)科教學(xué)存在的突出問(wèn)題。要繼續(xù)推進(jìn)兩種課型。一是新授課的探究教學(xué)法。積極引導(dǎo),深入探究,自然生成。真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái),文科有底蘊(yùn),理科有研究;二是習(xí)題課的歸結(jié)教學(xué)法。習(xí)題課不要滿(mǎn)足糾正錯(cuò)誤,講授正確答案,要重視規(guī)律的總結(jié)和探究,提升學(xué)生舉一反三、化歸總結(jié)、反思提高的能力。

  三是加強(qiáng)研究,推動(dòng)教學(xué)水平的新提升。教科室要把課題研究與教學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來(lái),與打造高效課堂聯(lián)系起來(lái)。各教研組的活動(dòng)要扎實(shí)開(kāi)展,同一個(gè)學(xué)科組里的老師,沒(méi)有真正沉下心來(lái)研究點(diǎn)問(wèn)題,就不是真正的集體交流提高。本學(xué)期各年級(jí)部要建立每月的學(xué)情分析會(huì)制度,即在每月考試后認(rèn)真組織備課組長(zhǎng)做好學(xué)情分析,屆時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將參加。各位老師要充分珍惜外出交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真比較差距,真正地去充電,把適用的東西學(xué)過(guò)來(lái),為我所用。另外,各老師要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí),要制定個(gè)人的發(fā)展目標(biāo),做好自己的職業(yè)規(guī)劃,要經(jīng)常主動(dòng)閱讀一些教育理論書(shū)籍、報(bào)刊雜志,或者到各級(jí)教育網(wǎng)站上去瀏覽一下,古人云開(kāi)卷有益,只要我們?nèi)プ鲇行娜,相信是可以學(xué)到很多的東西。

  (三)拓展教學(xué)資源,集中精力打造教學(xué)優(yōu)勢(shì)

  新的形勢(shì)下,中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間很短,除去雙休日、寒暑假,每年的在校時(shí)間不到200天,這與我們學(xué)校日益繁重的教學(xué)任務(wù)之間形成了巨大的矛盾,非常容易影響到教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形勢(shì),在教學(xué)上,我們要積極開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮智慧,做好以下幾方面工作:

  一是加強(qiáng)課程建設(shè),打造出符合我們學(xué)校學(xué)生發(fā)展的校本課程。課程建設(shè)是高中教育發(fā)展的新內(nèi)容,也是高中教學(xué)提升的重要舉措。學(xué)校的課程中心要按學(xué)科組織骨干教師進(jìn)行研討,思考如何在有效的時(shí)間內(nèi)更精致地開(kāi)展教學(xué),以便適應(yīng)不斷變化的高考;思考如何使教學(xué)更有系統(tǒng)性,能夠有目標(biāo)、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生三年的知識(shí)學(xué)習(xí);思考如何使我們的教學(xué)行為更科學(xué),有目標(biāo)的促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。

  二是拓展教學(xué)平臺(tái),精心研究并開(kāi)辟出適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺(tái)。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),學(xué)生課外自主利用時(shí)間越來(lái)越多,如何引導(dǎo)學(xué)生充分利用雙休日、寒暑假在家做好自主學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生自身主動(dòng)發(fā)展,主動(dòng)提高,是一個(gè)亟需解決的問(wèn)題。本學(xué)期,學(xué)校將投入適當(dāng)資金,利用學(xué)校網(wǎng)站,嘗試開(kāi)辟出適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),以保證校內(nèi)校外學(xué)習(xí)效果的連續(xù)性。

  三是強(qiáng)化學(xué)科建設(shè),大力鞏固并推進(jìn)學(xué)校骨干教師工作室的建設(shè)。學(xué)科建設(shè),事關(guān)該學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展,甚至關(guān)系到學(xué)校的綜合實(shí)力,有時(shí)一個(gè)學(xué)科強(qiáng)就能帶領(lǐng)一個(gè)學(xué)校強(qiáng)。每一個(gè)學(xué)科都要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)體系建設(shè)。本學(xué)期我們一個(gè)重要的任務(wù)就是要推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。上一學(xué)期,我們各學(xué)科的工作室都已經(jīng)掛牌成立了,本學(xué)期我們將通過(guò)添置設(shè)備,加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn),來(lái)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師工作室的建設(shè)。希望通過(guò)我們的不斷努力,拓展教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)教學(xué)在低起點(diǎn)上爬高桿,再次創(chuàng)造漣水中學(xué)新的輝煌。

  這里再次強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問(wèn)題:一、生源不是我們考不好的理由;二、要放下思想包袱,跳出漣水向外比,放開(kāi)思路,灑脫教學(xué),方能提高質(zhì)量。大家要心往一處想,勁往一處使。爭(zhēng)取通過(guò)近兩年的努力,將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源再次攏到漣中來(lái)。相反,如果我們不自加壓力,放棄機(jī)會(huì),錯(cuò)失機(jī)遇,想要回頭重新調(diào)整、提升是很難的。

  二、始終把握養(yǎng)成這一主題,全面提高教學(xué)成效

  學(xué)校教育德育為先。德育工作不僅是學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)需要,更是培養(yǎng)什么樣人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題,同時(shí)德育工作是否到位,也會(huì)影響學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成與發(fā)展,更會(huì)影響學(xué)校各項(xiàng)管理的效率。近年來(lái),隨著中考學(xué)生整體水平的下降,一些的素質(zhì)較差的末流學(xué)生進(jìn)入學(xué)校,給我們教育教學(xué)帶來(lái)很大的難度。學(xué)校打算在下屆新高一的招生中,只招收1200人,通過(guò)下壓招生總數(shù)來(lái)減少差生人數(shù),改善我們的生源結(jié)構(gòu),減少我們的德育工作的障礙。本學(xué)期,我們將繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為我們德育工作的重心,在具體工作中要堅(jiān)持做到:

  (一)常規(guī)教育要明確主題,常抓常新

  常規(guī)教育工作仍然要一著不讓地開(kāi)展,循序漸進(jìn)地開(kāi)展,有章有法地開(kāi)展。目前我們學(xué)校的班主任教育、班會(huì)開(kāi)展尚未形成一個(gè)明確的主題,尚未形成一個(gè)完善的教育機(jī)制。為此,今后我們的教育工作要緊緊圍繞教育主題關(guān)鍵詞,狠抓常規(guī)工作,即采取每月一個(gè)主題詞,如校紀(jì)校規(guī)教育、安全文明教育、勵(lì)志感恩教育等等。德育處要提前將本學(xué)期四個(gè)月的教育主題確立好,指定專(zhuān)門(mén)的副主任來(lái)負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)常規(guī)教育的管理,認(rèn)真思考常規(guī)教育抓什么,怎么抓的問(wèn)題,充分借助班主任班會(huì)、學(xué)生自主班會(huì)、學(xué)生活動(dòng)等形式將常規(guī)教育抓到實(shí)處。今后學(xué)校還要嘗試每學(xué)期在每年級(jí)實(shí)施不同的教育主題,保證高中三年的常規(guī)教育機(jī)制科學(xué)、完善、合理。學(xué)生的教育,除輔助常規(guī)的管理外,更要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和引導(dǎo)。要充分利用學(xué)校的廣播、電視等媒體平臺(tái),在每周五安排固定的時(shí)間組織學(xué)生收聽(tīng)收看,德育處每學(xué)期要組織大型的勵(lì)志演講,開(kāi)拓學(xué)生視野,砥礪學(xué)生意志。

  (二)主題活動(dòng)要內(nèi)涵豐富,不斷創(chuàng)新

  每一次主題活動(dòng)不僅僅是一次豐富的文娛活動(dòng),更是一個(gè)難得的教育契機(jī),因此要扎實(shí)推進(jìn)20xx年的第二屆校園主題文化活動(dòng)。一是三月份由德育處牽頭組織的班主任節(jié)暨溫馨班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),二是四月份由教務(wù)處牽頭組織的書(shū)香校園讀書(shū)節(jié),三是五月份由德育處牽頭組織的運(yùn)動(dòng)快樂(lè)體育節(jié)。經(jīng)過(guò)去年的活動(dòng)開(kāi)展,我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),今年我們要繼續(xù)組織好以上三大主題活動(dòng),借活動(dòng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生、觸動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生,把老師和學(xué)生的心真正擰到一起去,以形成有強(qiáng)大凝聚力的班集體。要把活動(dòng)放給學(xué)生去策劃組織,提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力。高一高二的有些班級(jí)去年班旗、班徽設(shè)計(jì)非常好,年級(jí)部可以組織班級(jí)籌集班費(fèi)將這些做出來(lái),跑操的時(shí)候扛出來(lái),使我們活動(dòng)的成果具體化。

  (三)發(fā)展指導(dǎo)要針對(duì)實(shí)際,有的放矢

  上學(xué)期學(xué)校確立了各年級(jí)各班級(jí)學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)員的名單,本學(xué)期始學(xué)生發(fā)展中心要組織輔導(dǎo)員扎實(shí)開(kāi)展工作。學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)員要致力于解決班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題,精心了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地去引導(dǎo)、教育和幫助學(xué)生成長(zhǎng),幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成健康的生活習(xí)俗,形成文明的行為道德,塑造健全的人格品質(zhì)。學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心要不定期了解學(xué)生跟蹤情況,召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),落實(shí)跟蹤措施,保證指導(dǎo)實(shí)效。高一年級(jí)要做好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)的印發(fā)和使用工作,通過(guò)手冊(cè)做好學(xué)生的過(guò)程教育,實(shí)現(xiàn)用目標(biāo)引領(lǐng)教育,切實(shí)推動(dòng)養(yǎng)成教育的實(shí)效。

  (四)管理隊(duì)伍要提升能力,當(dāng)好主力

  班主任要把工作始終抓在手上,用心去做班主任工作,深入班級(jí),真正了解班級(jí)的情況,了解學(xué)困生的狀況,讓班級(jí)少出負(fù)面問(wèn)題甚至不出問(wèn)題。班主任要學(xué)會(huì)安排和調(diào)解班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),做好班級(jí)衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生打掃、跑操、班務(wù)日志記載等管理事務(wù),充分調(diào)動(dòng)班級(jí)干部參與班級(jí)管理,促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。德育處、團(tuán)委要抓好學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部?jī)芍ш?duì)伍,利用他們協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規(guī)管理的考核,如檢查跑操、檢查衛(wèi)生等。團(tuán)委要把校園廣播開(kāi)起來(lái),廣泛宣揚(yáng)好人好事,推進(jìn)健康向上的校園風(fēng)氣的形成。校辦和文學(xué)社要積極恢復(fù)校報(bào),組織?o學(xué)生、老師一個(gè)展示交流的平臺(tái)。

  各管理部門(mén)要把管理落實(shí)到關(guān)鍵處,手段放在點(diǎn)子上。行政值日組值日時(shí)要做好全天候在校值班工作,對(duì)學(xué)校各個(gè)工作崗位進(jìn)行細(xì)致檢查,消除隱患。特別是針對(duì)各類(lèi)違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象,要切實(shí)加強(qiáng)防控,尤其是學(xué)生遲到一事,要聯(lián)合保衛(wèi)科嚴(yán)格管理。學(xué)生上學(xué)遲到時(shí)間較長(zhǎng)的,必須由班主任來(lái)帶領(lǐng)。下午遲到的學(xué)生,有相當(dāng)一部分是在外上網(wǎng)的,保衛(wèi)科要認(rèn)真盤(pán)查,非特殊情況請(qǐng)假的不得立刻放入學(xué)校。凡是遲到的學(xué)生一律在保衛(wèi)科處登記并等待,直至本節(jié)課下課時(shí)方可進(jìn)入學(xué)校。

  每一位老師也要當(dāng)好育人模范,對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行教育管理,尤其是狠抓課堂管理,對(duì)那些睡覺(jué)、開(kāi)小差的學(xué)生不要不聞不問(wèn),凡是第一節(jié)課未來(lái)的學(xué)生,相關(guān)任課老師要問(wèn)問(wèn)原因。此外針對(duì)住校生的管理,也必須加大力度。本學(xué)期起,凡是住校生夜不歸宿的,一經(jīng)查實(shí),取消其住校資格,并給予其留校察看處分。對(duì)于那些危害學(xué)生健康成長(zhǎng)的網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所,雖然我們無(wú)力取消它,但我們可以管好我們的學(xué)生少去或不去這些地方。

  (五)教輔部門(mén)要明確責(zé)任,搞好服務(wù)

  食堂、宿舍管理、安全保衛(wèi)、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等部門(mén)要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平,盡心盡力地為全校教職工提供好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。要不斷提高服務(wù)水平,為師生提供快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù),要積極推行主動(dòng)服務(wù),食堂要經(jīng)常征求師生的意見(jiàn),提供優(yōu)質(zhì)的餐飲。保衛(wèi)部門(mén)要加大校園巡查,及時(shí)通報(bào)安全信息,為師生提供安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。宿管要強(qiáng)化就寢紀(jì)律和秩序的檢查,及時(shí)與年級(jí)部通報(bào),保證全校有安靜的休息環(huán)境。圖書(shū)實(shí)驗(yàn)等部門(mén)要主動(dòng)與師生溝通,為教學(xué)提供有效服務(wù)。本學(xué)期學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室必須開(kāi)放,理化生實(shí)驗(yàn)一定要扎實(shí)做起來(lái)。后勤的水電維修要加強(qiáng)日常巡查,及時(shí)安全地維護(hù)好公共設(shè)施。工會(huì)要積極組織教工社團(tuán)開(kāi)展工作。要圍繞教師文化建設(shè)和身體健康鍛煉兩個(gè)主題開(kāi)展工作,營(yíng)造一個(gè)和諧健康文明的工作環(huán)境,努力為教職工身心健康提供豐富的文體活動(dòng)。

  三、始終圍繞隊(duì)伍這一根本,努力提供優(yōu)質(zhì)保障

  教師隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),是學(xué)校提高教育質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的關(guān)鍵,而隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵又在于建設(shè)一支優(yōu)秀的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校是漣水的縣中,每個(gè)同志不僅代表自身的形象,而且代表學(xué)校,甚至整個(gè)漣水教育的形象。新的歷史時(shí)期下,學(xué)校需要形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。因此,我們每一位教師所肩負(fù)的責(zé)任都尤為重大。每一位教師都要勇于承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任,要具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。

  (一)用崇高的師德,去凝煉精神境界

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師要塑造學(xué)生健康的靈魂,首先自己要擁有崇高的師德,這也是我們職業(yè)所需,要有"捧著一顆心來(lái),不帶走半根草去"的胸懷。作為教師,為了職責(zé),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢地舍棄一些東西,追求一些值得讓社會(huì)尊重你的東西。作為學(xué)校一員,為了學(xué)校和自己更為幸福長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)放棄一些自我意識(shí)而追求讓學(xué)校讓工作取得更大成效的奉獻(xiàn)和付出。近年來(lái),有些個(gè)別教師忽視了自己的師德修養(yǎng),不把心思放在教學(xué)上,反而去追求一些蠅頭小利,既影響了自己班級(jí)的正常教學(xué),也敗壞了學(xué)校的聲譽(yù)。這里學(xué)校再次重申一下,所有同志都要遵守最基本的教師道德與職業(yè)操守,開(kāi)學(xué)以后任何人不得以任何理由在任何場(chǎng)所開(kāi)展有償家教行為,我們歡迎大家互相檢舉。在學(xué)校里,我們鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)教師對(duì)自己要跟蹤的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、提高;但我們反對(duì)在職教師從事任何形式的有償家教。此外,學(xué)校再次強(qiáng)調(diào),今后學(xué)生的一切教育活動(dòng)都要在學(xué)校的集中教學(xué)的框架內(nèi)組織進(jìn)行,尤其是藝術(shù)生的管理,從本屆高二起,學(xué)校將一抓到底,凡是藝術(shù)生在外學(xué)習(xí)的,一律不得參加校內(nèi)的文化課學(xué)習(xí)。

  (二)用神圣的責(zé)任,去拓展工作業(yè)績(jī)

  教育是一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè),而這份愛(ài)來(lái)自于每一位老師內(nèi)心深處那份沉甸甸的責(zé)任。每位老師都要勇于開(kāi)拓進(jìn)取,踐行人民教師神圣的職責(zé),要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐,不斷反思、成長(zhǎng),要做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在平時(shí)教學(xué)中,要精心謀好每一節(jié)課,認(rèn)真批閱每一份作業(yè),教育好班級(jí)每一名學(xué)生,用心完成年級(jí)或備課組交代的每一件事,致力于個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的每一天,讓自己成為一名名副其實(shí)的有素質(zhì)、有智慧、有愛(ài)心的"好老師",在平凡的崗位上,拓展自己不平凡的業(yè)績(jī),多涌現(xiàn)一些優(yōu)秀青年教師、骨干教師、首席教師、甚至是教授級(jí)教師。本學(xué)期起,在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效這一塊,我們將打破縣里績(jī)效工資發(fā)放不少于80%的規(guī)定,教學(xué)業(yè)績(jī)落后或出現(xiàn)重大教學(xué)事故,學(xué)校將大幅減少績(jī)效工資的發(fā)放比例,教學(xué)業(yè)績(jī)拔萃或有重大科研成果的,學(xué)校將大幅增加績(jī)效工資的發(fā)放比例。

  (三)用不懈的追求,去創(chuàng)造職業(yè)輝煌

  教育事業(yè)最容易受時(shí)間更迭的沖擊,因此做好教育事業(yè)并非一件容易的事,作為一名教師,就必要要有自己的追求,在教育實(shí)踐中不滿(mǎn)足于當(dāng)教書(shū)匠,要立志做教育家,做有志之師、做育人之師、做專(zhuān)業(yè)之師,F(xiàn)在流行一個(gè)詞就是正能量,正能量就是一種積極向上的意念力,就是一種激勵(lì)自己,鼓勵(lì)他人,具有朝氣蓬勃的生活態(tài)勢(shì)。其實(shí)作為教師我們就是在處處弘揚(yáng)著正能量,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著學(xué)生。而要想源源不斷向?qū)W生傳遞正能量,教師就得有不懈的追求。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)技藝、教學(xué)能力與教學(xué)水平,不斷研究并探索新的教學(xué)方法,引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。20xx年奧巴馬在白宮為一位化學(xué)老師頒獎(jiǎng)時(shí)曾指出,教育不是為學(xué)生灌滿(mǎn)一桶水,而是點(diǎn)燃他們心中的一把火,點(diǎn)燃孩子對(duì)自己的期望,鼓勵(lì)他們決不放棄,鼓勵(lì)他們迎接挑戰(zhàn)。在倡導(dǎo)以人為本的今天,教師充當(dāng)?shù)氖且啡、合作者,更要激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)他們合作、探究,最終讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。星星之火可以燎原,相信我們?cè)谧拿课换鸱N,都能發(fā)揮自己的光和熱,點(diǎn)燃希望,照亮未來(lái),創(chuàng)造屬于自己的職業(yè)輝煌。

  各位老師、同志們,春風(fēng)又起,萬(wàn)象更新。春天孕育著希望,春天放飛著理想。盡管新的學(xué)期里,我們肩負(fù)的任務(wù)很重、壓力很大,盡管在今后一段時(shí)期內(nèi),我們所承擔(dān)的使命很重,困難很大,但我們有理由相信,只要全校上下同心同德,齊心協(xié)力,努力拼搏,奮發(fā)進(jìn)取,形成共同追求更高目標(biāo)的濃厚氛圍,我們就一定能夠在底起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)高跳躍,就一定能夠重塑漣中歷史的新輝煌,成為不辜負(fù)漣中歷史,不辜負(fù)漣水人民的輝煌漣中的建設(shè)者,漣水中學(xué)一定會(huì)有更加燦爛的未來(lái)。

  謝謝大家!

  開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿 3

各位老師:

  大家好!

  過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年,又是我們工作取得豐碩成果的一年;過(guò)去的一年,我們既是在憂(yōu)心忡忡下度過(guò),又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里,對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出,在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī),做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠(chéng)摯的感謝。

  老師們,新的一年,我們面臨的問(wèn)題很大,也很?chē)?yán)峻,對(duì)我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很?chē)?yán)峻。因?yàn)橹挥性谧母魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

  當(dāng)然,我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力,也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題:

  1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題;

  2、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題;

  3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題;

  4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題;

  5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題;

  6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題;

  7、個(gè)別教師重個(gè)人利益,輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題;

  8、畏難情緒比較重,工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中,好辦的事有利的事大家都愿意做,有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià),一推再推,工作安排變成了工作"談判"、工作"交易",有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過(guò)程;

  9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問(wèn)題,課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太小、成效太低的問(wèn)題,學(xué)校管理機(jī)制有時(shí)變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問(wèn)題,等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決,不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。

  新的一學(xué)年,我們既面對(duì)困難和壓力,也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),這就要求我們都要著眼未來(lái),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),培養(yǎng)一種未雨綢繆,見(jiàn)微知著的能力和本領(lǐng),F(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),面對(duì)日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況,全體教職工都要勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要途徑,與時(shí)俱進(jìn),不繼進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣,才能永立潮頭,不斷達(dá)到新的更高的境界。

  為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨,我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里,我從三個(gè)方面談一下。

  第一,團(tuán)結(jié)拼搏,創(chuàng)建和諧校園。

  安全工作,一刻也不能放松。離開(kāi)安全談和諧是不可能的各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問(wèn)題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車(chē)防盜、教室電腦安全、用電安全、防火(幾個(gè)拖把帶來(lái)的災(zāi)難,烏魯木齊市錢(qián)塘江德匯商品批發(fā)市場(chǎng))等等,都應(yīng)該引起我們高度的警惕。

  再次,要用和諧管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我非常理解老師們的工作,并充分信任老師,過(guò)來(lái)的這幾年我也是這樣做的,所以老師們才會(huì)放開(kāi)了手腳從事教學(xué)工作,才會(huì)淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智,在工作中也才有激情。和諧還應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺(tái)上,要知道能相互包容的人才敢說(shuō)真話,做實(shí)事,出成績(jī),能相互包容的人才可能長(zhǎng)期久處。在新學(xué)年的管理上,從剛性上談,教導(dǎo)處要逐步精細(xì)化,一方面事事有人抓,時(shí)時(shí)有人管;另一方面,事事有規(guī)可依,時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起,以小見(jiàn)精神,諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來(lái)說(shuō),能提倡的便不會(huì)硬性規(guī)定,能解決問(wèn)題的也不會(huì)死搬硬套走形式,能幫老師分憂(yōu)的便會(huì)義不容辭。精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一,沒(méi)有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒(méi)有底線的人性化,無(wú)異于放任自流,聽(tīng)之任之,但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家,有了責(zé)任意識(shí)后,制度也就沒(méi)有什么作用了。要改變單靠"硬性"的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法,在依法依要求教導(dǎo)處,政教處,總務(wù)處,團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過(guò)程中還要堅(jiān)持不斷地完善自身,不合理的要校改,不規(guī)范的要校正,不科學(xué)的要校準(zhǔn),逐步形成為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服好務(wù):不規(guī)范的逐步完善;作事上要求緩辦的常思,急辦的迅時(shí),難辦的設(shè)法。絕對(duì)不能出現(xiàn)丟三落四的毛病,只有這樣,才會(huì)增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力,在前進(jìn)中少走彎路,健康發(fā)展。

  其次,要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧,其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范,各種行為自然就很難協(xié)調(diào),就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)選擇的堅(jiān)定和對(duì)自身價(jià)值的現(xiàn)實(shí)定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里,優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定,而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。

  要做好自己的工作,首先要有足夠的勇氣,熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度,勤奮努力的精神,這樣才可能得到同事的尊敬,而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次,要懂得利用機(jī)會(huì),勇于接受挑戰(zhàn),對(duì)工作十分努力和投入,不斷地充實(shí)自己,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化,在勃勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。20xx年我校代表任丘市接受省教育家學(xué)督導(dǎo)檢查驗(yàn)收工作就是一個(gè)機(jī)遇,我們及時(shí)的抓住了,工作做好了,我們的.價(jià)值就能很好的體現(xiàn)了。這樣,在自己的不懈努力下,工作有了起色,有了變化,有了業(yè)績(jī),這樣不但自己獲得了成功,同時(shí)也推動(dòng)了事業(yè)的發(fā)展。

  作為教職員工,只要努力就一定能做一個(gè)好老師,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持,在學(xué)生開(kāi)心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒,能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂(lè)趣。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的事發(fā)生,那就是,只把學(xué)生當(dāng)成掙錢(qián)的對(duì)象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步,當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心,要知道這樣的人從事教育是對(duì)整個(gè)教育的損害。

  第二,堅(jiān)定信仰,樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

  作為一名教師,首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。自由并不意味著放任自流,真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上,走出家門(mén)一步,就要肩負(fù)著全家榮辱,走出校門(mén)一步,就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的"人格",力求自己能超凡脫俗。你要時(shí)時(shí)記住,我們代表著馬中的形象,代表著馬村中學(xué)教師的水平,真正做到"穿有樣,坐有相,言有規(guī),行有范",F(xiàn)實(shí)生活中,我們往往重視看得見(jiàn)的,而不重視看不見(jiàn)的。其實(shí),很多看不見(jiàn)的又往往比看得見(jiàn)的重要得多。

  我們來(lái)看看:道路看得見(jiàn),思路看不見(jiàn);學(xué)習(xí)看的見(jiàn);學(xué)問(wèn)看不見(jiàn);文憑看得見(jiàn),水平看不見(jiàn);溫度看的見(jiàn),溫暖看不見(jiàn);藥品看得見(jiàn),藥效看不見(jiàn);人體看得見(jiàn),人品看不見(jiàn);眼珠看得見(jiàn),眼力看不見(jiàn),校園看得見(jiàn),校風(fēng)看不見(jiàn)——

  第三,努力工作,無(wú)私奉獻(xiàn)。

  全體老師要努力做到:

  一講"人本"。杜威說(shuō),教育,人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人,為了學(xué)生和教師。"人本"的另一含義就是要有人文關(guān)懷,教育就是一種關(guān)懷的人生,這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿(mǎn)著"愛(ài)",飽含著"情"。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。

  尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,不放棄每一個(gè)學(xué)生,要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位,不擅離職守,認(rèn)真上好每一堂課,做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言,這"赤子之心",就是對(duì)事業(yè)的熱忱,對(duì)教育理想的執(zhí)著,也是對(duì)"人"這個(gè)字的不斷裝裱。

  愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛(ài)學(xué)生是做教師,做合格教師的底線。如果你討厭學(xué)生,那么你的教育沒(méi)等開(kāi)始就結(jié)束了。

  教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種"博愛(ài)"——面向全體學(xué)生的愛(ài)。

  教師工作的對(duì)象是人,而人是情感動(dòng)物,情感的最突出表現(xiàn)方式就是"愛(ài)"。所以,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有愛(ài)也當(dāng)不好教師。從愛(ài)出發(fā),以愛(ài)為歸宿。

  但是,愛(ài)的理念是抽象的,愛(ài)的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛(ài)的概念,而是具體的,能感受到的愛(ài)的行為。獲得愛(ài)才是學(xué)生普遍的心理需求。

  在教育學(xué)生的問(wèn)題上要堅(jiān)持四點(diǎn):"合乎人性,體現(xiàn)人道,口下留德,手下留情。"

  破壞性的批評(píng)是對(duì)人不對(duì)事的批評(píng);建設(shè)性的批評(píng)是對(duì)事不對(duì)人的批評(píng)。

  而我在這里要強(qiáng)調(diào)的"教育服務(wù)意識(shí)",那就不同了。"教育服務(wù)意識(shí)"的理念是:我是接受了他人的委托,必須完成這個(gè)職責(zé)。新世紀(jì)教育領(lǐng)域面臨著風(fēng)起云涌的改革大潮,社會(huì)對(duì)教育的期望值越來(lái)越高,望子成龍的家長(zhǎng)們參與學(xué)校管理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),這對(duì)于學(xué)校還是對(duì)教師而言,都是一種新的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)送孩子到學(xué)校來(lái),我必須為學(xué)生服務(wù),教他們以知識(shí)和技能,給他們關(guān)心和幫助。家長(zhǎng)是我們的衣食父母,我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好,要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿(mǎn)意,是否令家長(zhǎng)滿(mǎn)意。除此之外,沒(méi)有別的標(biāo)準(zhǔn)。既是服務(wù),就是一種特殊的合同關(guān)系,我服務(wù)不好,你可以批評(píng),甚至可以起訴。這種契約意識(shí)應(yīng)該是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。換一個(gè)角度看,講奉獻(xiàn),講愛(ài)心,必須是發(fā)自?xún)?nèi)心的,現(xiàn)階段要人人做到絕對(duì)不現(xiàn)實(shí),但既然是服務(wù),那就有規(guī)則,這個(gè)規(guī)則便是起碼要求,是職業(yè)準(zhǔn)則,必須無(wú)條件地人人執(zhí)行?雌饋(lái)是減低了要求,其實(shí)更科學(xué)更規(guī)范了,也符合以法治理學(xué)校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務(wù)到位,遵守服務(wù)規(guī)則,然后,讓一部分覺(jué)悟高的人真誠(chéng)奉獻(xiàn)愛(ài)心,也許我們的教育可能會(huì)發(fā)展得更好些,更令絕大多數(shù)群眾滿(mǎn)意。"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生"也就不是一個(gè)口號(hào)的問(wèn)題了!

  二講秩序。這樣一所規(guī)模的學(xué)校,要做到大而不亂,按部就班,張馳有度,收放自如,就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。

  加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),堅(jiān)持做到每天看報(bào)讀書(shū),看新聞了解時(shí)事,認(rèn)真參加各類(lèi)繼續(xù)教育。刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),重視自身素質(zhì)的提高,力爭(zhēng)達(dá)到思想、業(yè)務(wù)一流水平,并每年都有新進(jìn)步。

  當(dāng)每個(gè)教師都勤于學(xué)習(xí)、追求卓越,當(dāng)每個(gè)教師都在努力向著大師型教師發(fā)展,我們的學(xué)校也必將營(yíng)造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  本學(xué)期,學(xué)校將利用各種教育資源,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

  學(xué)校倡導(dǎo)每位教師制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃制定得好并認(rèn)真實(shí)施者,可以向?qū)W校申請(qǐng)給予經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校在預(yù)算時(shí),將考慮到此項(xiàng)開(kāi)支。

  本學(xué)期學(xué)校還將組織部分班主任和部分骨干教師到山東杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)也會(huì)邀請(qǐng)教研員和市級(jí)優(yōu)秀教師來(lái)我校傳經(jīng)送寶。

  三講責(zé)任。自己忙好自己的事,努力做最好的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。我們要把"學(xué)校發(fā)展,人人有責(zé)"細(xì)化為"學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,我的責(zé)任;自我發(fā)展,我的責(zé)任"。人人盡好份內(nèi)之責(zé),就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然,有時(shí)候,學(xué)校工作是有分有合的,正所謂"分工不分家"。因此,責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。

  樹(shù)立良好的師表形象,注重自身人格魅力,以?xún)?yōu)秀人格感染教育學(xué)生,做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn),樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(校園文化建設(shè)征求意見(jiàn)懇請(qǐng)各位教師給予提供方案)

  四講品味。"品味"就是追求卓越。追求卓越才能與馬村中學(xué)的教師身份相符。在我們學(xué)校,今后要多一些與專(zhuān)家的對(duì)話,多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想,多一些德藝雙馨的名師,多一些高雅的文化活動(dòng)……品味造就品質(zhì),也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來(lái),求實(shí)、進(jìn)取,使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。

  浮躁即心浮氣躁,不冷靜,不沉著,是踏實(shí)沉靜的反面,是工作學(xué)習(xí)的大敵;加写税Y者,輕則心緒不寧,無(wú)所事事,重則善惡不分,誤入歧途。

  搞教育工作一定不能浮躁。在這個(gè)物欲橫流的年代,教育有許多根本性的東西還是不變的;一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)的精力放在哪里,對(duì)學(xué)校的工作的導(dǎo)向極大;校長(zhǎng)浮躁,教師就更容易浮躁。要"盡力辦學(xué)校,靜心辦教育"。

  力戒浮躁,就是要靜心思教,要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法。在外在環(huán)境的不斷變化中,教育工作者即要講適應(yīng),也要有一些超脫和高瞻,更重要的是能靜下心來(lái)審視,有所執(zhí)著?茖W(xué)的生活和學(xué)習(xí)首先講積極進(jìn)取的生活學(xué)習(xí)態(tài)度,講勞逸結(jié)合,負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺;科學(xué)的工作方法最重要的是嚴(yán)謹(jǐn),是合理安排時(shí)間;要戒浮躁,保持靜心平和的心態(tài)。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,心不靜則無(wú)以言學(xué);心不靜,難以成就事業(yè)。不學(xué)習(xí),思想觀念就會(huì)僵化,理想信念就容易動(dòng)搖,組織紀(jì)律就會(huì)松懈;如果不學(xué)習(xí),就難以提高工作能力,就談不上創(chuàng)造性工作,也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁,永保靜心平和的心態(tài),孜孜不倦地追求真理,如饑似渴地請(qǐng)人指教,虛心坦蕩地接受教誨,倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),才能培養(yǎng)自己的智慧,提升自己的能力,保持年輕的活力;才能使自己時(shí)刻處于清醒狀態(tài),做到見(jiàn)五光十色而不眼花繚亂,遇名利競(jìng)逐而不心浮氣躁。

  開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿 4

各位老師:

  大家好!

  本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、工作安排、落實(shí)措施。關(guān)鍵是下步落實(shí)和老師們的配合。

  灃西實(shí)驗(yàn)學(xué)校完善了發(fā)展規(guī)劃。初中部,宿舍樓,體育館實(shí)驗(yàn)樓續(xù)接工程在同志們的努力下已完成陸續(xù)投入使用。學(xué)校的面貌在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化,我們努力建設(shè)成典雅、精致,文化、時(shí)尚的校園,成為名副其實(shí)的靈魂的圣地、知識(shí)的殿堂,讓人來(lái)到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點(diǎn)想法和要求,也可以說(shuō)是工作安排。

  一、堅(jiān)守教育理想

  南開(kāi)大學(xué)原校長(zhǎng)毋國(guó)光曾說(shuō),辦學(xué)校最重要的就是辦一個(gè)氛圍,讓社會(huì)看起來(lái),你真的是一個(gè)純潔的學(xué)術(shù)殿堂。在我們的教育中,需要有一種社會(huì)上所缺少的東西。什么呢?這就是理想主義。這的確是今天社會(huì)上很稀缺的,因?yàn)槲覀兘裉焯粗噩F(xiàn)實(shí)了!許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見(jiàn)摸得著的東西。作為教育工作者,應(yīng)有自己的精神空間和理想追求。我們?yōu)栁鲗?shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)是一所堅(jiān)持和堅(jiān)守著理想主義的學(xué)校。簡(jiǎn)單地說(shuō),我們所追求的,不全是那些觸手可及的現(xiàn)實(shí)的東西。

  很多人都認(rèn)為美國(guó)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的國(guó)家。我讀過(guò)一個(gè)故事后,覺(jué)得這個(gè)國(guó)家其實(shí)充滿(mǎn)了理想主義。說(shuō)是有兩個(gè)美國(guó)小孩兒,上小學(xué)時(shí),有一次老師讓每個(gè)人說(shuō)自己的理想。有一個(gè)小孩兒一下子說(shuō)出了兩個(gè)理想:希望有一匹小馬和去埃及旅行,還有一個(gè)孩子始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。于是老師建議這個(gè)沒(méi)說(shuō)出理想的孩子,從有兩個(gè)理想的孩子那里買(mǎi)一個(gè)。于是他花了三分錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)理想,這個(gè)理想就是:去埃及旅行。很多年過(guò)去了,兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了。那個(gè)賣(mài)理想的孩子成為一個(gè)成功的商人,有了自己的家庭。他到過(guò)很多國(guó)家,唯獨(dú)沒(méi)有去埃及,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)誠(chéng)信的商人,他認(rèn)為,自己已經(jīng)把這個(gè)理想賣(mài)了出去,它已經(jīng)不屬于自己了,要到埃及旅行,就要先把理想買(mǎi)回來(lái)。于是他找到了當(dāng)年的同學(xué),提出了贖回兒時(shí)理想的請(qǐng)求。不幸的是,他的請(qǐng)求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結(jié)果是,贖回這個(gè)理想需要三千萬(wàn)美元!但即使是這樣,那個(gè)孩子仍然不肯賣(mài)出,不是錢(qián)的問(wèn)題。他在法庭上說(shuō),小的時(shí)候因?yàn)榧依锔F,我不敢有自己的理想,但是自從買(mǎi)了這個(gè)理想以后,我變了一個(gè)人,我發(fā)憤學(xué)習(xí),考進(jìn)了大學(xué);就是這個(gè)理想使我遇到了美麗賢惠的妻子,因?yàn)樗且粋(gè)埃及迷;就是這個(gè)理想,使我的孩子考進(jìn)了斯坦福大學(xué),因?yàn)槲掖饝?yīng)他,如果考上斯坦福大學(xué),我們就去埃及旅行。這個(gè)理想是我生命的一部分,是我的無(wú)價(jià)之寶。然而那個(gè)人說(shuō),即便是花上三個(gè)億,即使是傾家蕩產(chǎn),也要把這個(gè)理想買(mǎi)回來(lái)!

  我不知道這個(gè)故事是否真實(shí),但我被它深深打動(dòng)了。我常想,在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)中,法院會(huì)不會(huì)受理這樣的訴訟?即使是編造,但是在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)里,我們能不能想象出和編造出這樣的故事來(lái)?我不知道這個(gè)故事是否真實(shí),但我被它深深打動(dòng)了。我覺(jué)得,今天,我們?nèi)鄙俚恼沁@種理想主義,如果沒(méi)有了理想主義,那是沒(méi)有希望的學(xué)校,是沒(méi)有希望的國(guó)家,是沒(méi)有希望的民族!

  我曾經(jīng)講,我有一個(gè)夢(mèng)想,就是把灃西實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)成為中國(guó)卓越的學(xué)術(shù)性學(xué)!詫W(xué)術(shù)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)精神、行動(dòng)能力、服務(wù)意識(shí)見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校。這是個(gè)夢(mèng)想,還沒(méi)有敢提理想二字。今天,我們的學(xué)校要建成“令全社會(huì)尊敬的學(xué)!,就是要建設(shè)讓學(xué)生喜歡的校園,創(chuàng)設(shè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育,創(chuàng)辦讓黨和政府放心的學(xué)校,實(shí)施讓教師留戀的管理,發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。這就是我們的奮斗目標(biāo)。盡管我們今天還很難用一句話來(lái)概括什么是一流學(xué)校,但是我們應(yīng)該有這樣一種方向,我們看到的不是一個(gè)具體的目標(biāo),而是一片曙光,我們就是要朝著這片曙光去發(fā)展,去行進(jìn)。這片曙光就是我們的動(dòng)力源泉。所以我想,我們今天每一個(gè)老師,應(yīng)該有一種理想主義,應(yīng)該有一種堅(jiān)守的精神,這是我們?yōu)栁鲗?shí)驗(yàn)學(xué)校中很重要的一部分。我們?nèi)绻麤](méi)有理想,怎么能夠有無(wú)限的動(dòng)力,怎么能夠有深邃的眼光,怎么能夠有澎湃的激情,怎么能夠有高尚的境界,怎么能夠有偉大的追求?

  二、建好四支隊(duì)伍

  干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍這四支隊(duì)伍建設(shè),將是近期工作的`重點(diǎn)。通過(guò)四支隊(duì)伍的培訓(xùn),每一位教師能夠樹(shù)立自己的教育思想,有明確的教育理想,明晰的教育哲學(xué)。通過(guò)培訓(xùn),教師能夠轉(zhuǎn)變教育理念和行為,積聚教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積淀教育智慧,教師真正成為教育智慧的創(chuàng)造者。今天主要談干部隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

  干部隊(duì)伍建設(shè)再提高層次。

  中層干部在學(xué)校工作中處于很重要的位置,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用,肩負(fù)著保證學(xué)校工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任。既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的參謀和助手,又是學(xué)校教職工的榜樣和模范;既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名戰(zhàn)斗員,又是本處室(年級(jí)部)的一名指揮員;既要自己會(huì)干工作,還要會(huì)帶領(lǐng)大家干工作。好比球場(chǎng)上二傳手,好的二傳手,死球可以變活球,二傳手不到位,好球可以變臭球。干部會(huì)議上我曾經(jīng)講,干部進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)、管理意識(shí),關(guān)鍵是提高干部的執(zhí)行力。特別要求黨員干部要依法行政,依法治校,要勤管理,重落實(shí);開(kāi)會(huì)要把手機(jī)調(diào)到靜音。學(xué)校外派開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)后,寫(xiě)出會(huì)議收獲等,還要在一定范圍內(nèi)傳達(dá),并拿出學(xué)校要借鑒的東西。凡是正規(guī)的會(huì)議,包括家長(zhǎng)會(huì),講話要寫(xiě)出書(shū)面稿件,及時(shí)存檔。我強(qiáng)烈要求,干部要帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,維護(hù)學(xué)校形象,要成為分管這塊工作的專(zhuān)家,張口能說(shuō),動(dòng)手能寫(xiě),有事能干,無(wú)事能思。我對(duì)時(shí)間要求很高,不遲到、早退。倡導(dǎo)三句話工作態(tài)度:辦事不過(guò)秒;部署工作只講一遍;做,做了,做好。對(duì)校長(zhǎng)安排的事,反應(yīng)慢,敏銳力差,一拖再拖,這就是行政不作為,就不具備干部的基本要求,也是不講政治的具體表現(xiàn)。當(dāng)多大的官組織上定,做多大事自己定。

  青年教師培養(yǎng)再出新舉措。

  加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)1-6年的青年教師的培養(yǎng)工作,教科研處制訂計(jì)劃并組織實(shí)施。今年我們從陜師大招聘的高材生,全部是碩士研究生,實(shí)際上教好書(shū)并不難,學(xué)歷已固定,接下來(lái)就要靠品位、才藝、執(zhí)著去打拼。一個(gè)人志向的高下,決定了視野的寬與狹、目標(biāo)的高與低,人的境界要高一些,不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師,一定要修煉積極向上的心態(tài),學(xué)會(huì)容人、容事、容非,少發(fā)牢騷,樹(shù)立積極陽(yáng)光的心態(tài)。一定要尊敬老教師,積極向老教師學(xué)習(xí),聽(tīng)課是提高業(yè)務(wù)水平的捷徑。當(dāng)然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人,下苦功夫,探索有效方法,方能做出成績(jī)。青年教師都有這一過(guò)程:“我興高采烈地來(lái)了,灰心喪氣地完了,信心十足地行了”。水溫到了茶自香,功夫到了自然成。在人生的旅程中,能夠取得成功,不在于速度,而在于耐力,不在于一時(shí)先后,而在于執(zhí)著地沿著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

  三、創(chuàng)新精細(xì)管理

  這個(gè)世界上沒(méi)有小事,小事放大了,都不得了。老子曾說(shuō)“天下難事,必作于易,天下大事,必作于細(xì)”,每位教職工一定要注意細(xì)節(jié),從小事做起,敢負(fù)責(zé),不推卸,注重實(shí)效。所謂細(xì)節(jié),就是什么事都要追求完善,不是細(xì)小瑣碎的事,也不是仔細(xì)就是細(xì)節(jié)。

  一個(gè)單位要有兩本書(shū),一個(gè)是紅皮書(shū),是學(xué)校的策略、章程。另一個(gè)是藍(lán)皮書(shū),就是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。這一程序是否有效,更重要的是量化細(xì)節(jié),強(qiáng)調(diào)的是量化和落實(shí)。舉個(gè)例子,許多單位要求微笑服務(wù)。

  郵電局:面對(duì)顧客要常帶微笑。

  上海航空:微笑是我們的責(zé)任。

  沃爾瑪是全球最大的零售商:要求員工微笑要露出八顆牙,量化細(xì)節(jié)。

  北京勞模李素麗講:認(rèn)真做事,只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。

  為此,本學(xué)期在管理上圍繞精細(xì)化要做好兩項(xiàng)工作:

  1.抓實(shí)教育教學(xué)行為規(guī)范建設(shè)

  《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》,明確指出“十條八精心”。

  一要自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)為人師,行為世范。教師不得進(jìn)行有違職業(yè)道德的教學(xué)活動(dòng),不得以任何借口、任何方式懲罰學(xué)生,不得從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),不得擅自公布學(xué)生考試成績(jī)。

  二要依據(jù)國(guó)家課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及我省關(guān)于教育教學(xué)的政策規(guī)定開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

  三要精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃。教育教學(xué)計(jì)劃包括課堂教學(xué)計(jì)劃和課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃,內(nèi)容包括教育教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案。

  四要精心開(kāi)發(fā)課程資源。

  五要精心備課。

  六要精心上課。

  七要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。

  八要精心組織考試與評(píng)價(jià)。

  九要精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。

  把指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作的重要組成部分,納入教學(xué)工作計(jì)劃。每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展一定數(shù)量的學(xué)科實(shí)踐性教育教學(xué)活動(dòng)。幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間開(kāi)展基于興趣與愛(ài)好的讀書(shū)、學(xué)科拓展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  十要精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。定期對(duì)課程資源開(kāi)發(fā)、教案設(shè)計(jì)、上課、作業(yè)教學(xué)、考試、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)等教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出問(wèn)題,明確方向在不斷實(shí)踐與反思中,明確和形成自己的教育教學(xué)特色。堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)日志。

  學(xué)校是規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)行為的第一責(zé)任者,中小學(xué)校要把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容,切實(shí)糾正違規(guī)教學(xué)行為。把中小學(xué)教師規(guī)范教育教學(xué)行為的考核結(jié)果作為教師工作績(jī)效考核和合同聘用管理的重要依據(jù)。

  要遵紀(jì)守法,按章辦事,不要辦違規(guī)違紀(jì)的事情。工作日中午飲酒問(wèn)題要堅(jiān)決杜絕,這種低級(jí)錯(cuò)誤不能犯。以人為本、人性管理不是人情管理,規(guī)則高于一切,人情關(guān)系不能成為破壞規(guī)則的殺手?偟脑瓌t,開(kāi)明專(zhuān)制,在精神上、道德上開(kāi)明,在制度上、法律上要專(zhuān)制,要嚴(yán)格執(zhí)行。

  要講團(tuán)結(jié),講和諧,講公平,講正義。影響學(xué)校的話不要說(shuō),影響學(xué)校形象的事不要做。單位的光環(huán)照著每一位老師,反過(guò)來(lái),單位的陰影也影響每一位老師。要做一個(gè)清爽的人,要做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,要做一個(gè)光明磊落、坦坦蕩蕩的人。我認(rèn)為,要做一個(gè)真正的知識(shí)分子,一個(gè)昂著高貴的頭顱的知識(shí)分子,就要有一顆赤子之心。什么是赤子,赤子就是初生的嬰兒,在這里就是形容那些活得很單純,很簡(jiǎn)單,有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。也許作為知識(shí)分子,當(dāng)我們?cè)绞呛?jiǎn)單,也就越是高貴。知識(shí)分子應(yīng)該是可愛(ài)的一群人,因?yàn)閹c(diǎn)傻氣而可愛(ài),像個(gè)孩子一樣透明。

  2.創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理模式

  我們無(wú)法改變教育中的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),無(wú)法改變家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生升學(xué)的過(guò)高期望,只能改變我們的課堂,改變教師的行為方式,改變學(xué)校的發(fā)展模式,為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)。教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立校之基、發(fā)展之本。

  新學(xué)期工作第一要點(diǎn):狠抓有效的教學(xué)管理。

  教學(xué)活動(dòng)有效管理、有效教學(xué)的研究是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,自然也是學(xué)校的重點(diǎn)工作。對(duì)傳統(tǒng)課堂的流程再造,形成以學(xué)案為引領(lǐng)的問(wèn)題解決式課題模式。我們不能讓學(xué)生適應(yīng)我們的教育,只能讓我們的教育更適合學(xué)生的成長(zhǎng)。

  什么是有效教學(xué)?有哪些有效措施?如何落實(shí)?教研處有計(jì)劃和安排,我不做過(guò)多的解釋?zhuān)怀鍪嵌䲢l:

  一是抓好教師課堂有效教學(xué),二是抓好學(xué)生課后有效學(xué)習(xí)。我們既要制定計(jì)劃措施,更要落實(shí)和追求細(xì)節(jié)的完美。要求各級(jí)部根據(jù)實(shí)際制定計(jì)劃、措施并抓好落實(shí),明確責(zé)任制。級(jí)部主任等教學(xué)一線干部深入到教研組、到課堂、到班級(jí),要從管理細(xì)節(jié)上狠下功夫,要從管理效果上狠下功夫。

  新學(xué)期工作第二要點(diǎn):狠抓有效的學(xué)生管理。

  我們的學(xué)生管理工作一直不錯(cuò),但是在新的教育形勢(shì)下學(xué)生管理的方式方法和重點(diǎn)都應(yīng)該有新的變化,使學(xué)生管理工作更有實(shí)效。這個(gè)“實(shí)效”就是指提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。既然狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重,而教學(xué)質(zhì)量的提高要通過(guò)學(xué)生去實(shí)現(xiàn),那么狠抓有效的學(xué)生管理就是工作的切入點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。解決學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性問(wèn)題也是這學(xué)期學(xué)生管理工作重點(diǎn)。不遲到、不早退等遵規(guī)守紀(jì)是對(duì)學(xué)生的基本要求,不是重點(diǎn),重點(diǎn)要求就是學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),懂得自我設(shè)計(jì)、自我約束、自我提高。政教處、班主任要開(kāi)動(dòng)腦筋,想法子想點(diǎn)子,動(dòng)員包括家庭教育在內(nèi)的各種力量,爭(zhēng)取短期內(nèi)有明顯的成效。

  3.消除學(xué)校管理的零效益

  許多優(yōu)秀學(xué)校的成功告訴我們,一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,社會(huì)信譽(yù)的提升,一定要做到“三分教學(xué),七分管理”,沒(méi)有嚴(yán)格管理,任何好的理念也難以落實(shí)。事實(shí)證明,凡是成績(jī)好的班級(jí),秩序都好;凡是成績(jī)好的備課組,紀(jì)律都好;凡是好的年級(jí),對(duì)教師考勤、自習(xí)輔導(dǎo),學(xué)案檢查,學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,教室學(xué)習(xí)秩序都抓的實(shí)在,要求嚴(yán)格,檢查及時(shí),整改得力,這是學(xué)校始終堅(jiān)持的一抓秩序、二抓激勵(lì)、三抓落實(shí)、四抓效率的原因,也是學(xué)校要求教職工做到保證紀(jì)律、力爭(zhēng)優(yōu)秀、追求卓越、自我超越的原因,秩序美是美中之最。各處室、年級(jí)、班級(jí)、備課組的負(fù)責(zé)人必須認(rèn)識(shí)并大膽負(fù)責(zé),對(duì)任何一項(xiàng)工作要按布置、落實(shí)、檢查、反饋、整改、堅(jiān)持的流程去完成并形成書(shū)面材料。

  我們要堅(jiān)決消除管理的零效益。學(xué)校實(shí)際上已經(jīng)制定了紅皮書(shū),各處室要研究本處室的具體情況,制定工作流程,不等不靠,主動(dòng)思考,量化細(xì)節(jié),實(shí)現(xiàn)管理效益的最大化。孫校長(zhǎng)要帶領(lǐng)教務(wù)處、教科研處,深入研究如何改革考務(wù)、考試方式、評(píng)價(jià)體系等,建立并加強(qiáng)班主任、備課組長(zhǎng)周例會(huì)制度、每周集體教研、教學(xué)環(huán)節(jié)每周例檢等制度,組內(nèi)公開(kāi)課、青年教師匯報(bào)展示課等教學(xué)活動(dòng)要堅(jiān)持開(kāi)展,并盡快改革為書(shū)面方式呈現(xiàn)。各級(jí)部每天值班人員要查上課情況,節(jié)節(jié)查,要有詳細(xì)記錄,由級(jí)部主任負(fù)責(zé)。凡無(wú)故缺課的,一律從嚴(yán)處理。今后評(píng)優(yōu)樹(shù)先、評(píng)職稱(chēng)、績(jī)效工資的發(fā)放、年終考核等,一定要著重考慮工作量大、成績(jī)好、班主任工作突出、學(xué)生反映好、思想境界高的老師,x校長(zhǎng)帶領(lǐng)辦公室等相關(guān)部門(mén)盡快修改相關(guān)的評(píng)選辦法。

  正確的事情要重復(fù)做,形成規(guī)律,然后反復(fù)強(qiáng)化!鞍押(jiǎn)單的事情做好,本身就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好,本身就是不平凡。”對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情,我們要重復(fù)做,反復(fù)做,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,強(qiáng)化去做,使之形成一種規(guī)律,形成一種傳統(tǒng);使之化為一種思維,化為一種意識(shí);使之變成一種習(xí)慣,變成一種性格。

  老師們,一個(gè)人幸福不幸福全部寫(xiě)在臉上,幸福就是責(zé)任,幸福就是給予,最大的幸福是從工作中找事做,從工作中發(fā)現(xiàn)美,從工作中付出愛(ài)。鉆研教學(xué),接觸學(xué)生,從過(guò)程中體驗(yàn)幸福,從奮斗中獲得幸福,你就會(huì)充實(shí),就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量。常言說(shuō),節(jié)好過(guò),年好過(guò),平常日子不好過(guò)。過(guò)個(gè)節(jié)日,演臺(tái)大戲,喊陣口號(hào),掀個(gè)高潮很容易,但節(jié)日過(guò)完了,大幕拉上了,高潮平息了,平凡的崗位還得一年一年地堅(jiān)守,平常的日子還得一天一天地過(guò),平淡的事情還得一件一件的做,最難的就是在平凡的崗位上過(guò)平凡的日子,做平凡的事情,仍能高高興興,快快樂(lè)樂(lè)。明天學(xué)生就要報(bào)到,請(qǐng)各部門(mén)、各位教師高高興興地做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。為此,我談三點(diǎn)認(rèn)識(shí),與同事們共勉。

  一、直面時(shí)代——在挑戰(zhàn)、機(jī)遇中歷練,在追夢(mèng)的歷史交匯中成長(zhǎng)

  二、不懈追求——以新學(xué)校新機(jī)制建設(shè)為契機(jī),以依法行政依法治教為保障

  三、錘煉自我——以導(dǎo)師為引領(lǐng),在事業(yè)中展示風(fēng)采

  同志們,每一個(gè)事物的存在,都有它獨(dú)特的意義和價(jià)值;每一個(gè)人的生命是一個(gè)定數(shù)。教師要活得精彩,要有三個(gè)維度:

  第一是寬度:讓周遭的人的幸福度做大;

  第二是高度:讓自己的品位為社會(huì)的文明進(jìn)步加分;

  第三是長(zhǎng)度:讓教師的經(jīng)歷成為教育長(zhǎng)河中一股清泉。

  愿你我心連心、手拉手,肩并肩,真誠(chéng)相待、榮辱與共,傾注全部的精力和智慧,與灃西實(shí)驗(yàn)學(xué)校同在,與偉大的教育改革事業(yè)同在!

  謝謝

  開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿 5

各位老師:

  上午好!

  “飛雪迎春到”,今天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的瑞雪飄灑在洪外的校園,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,是否預(yù)示著洪外將又迎來(lái)一個(gè)教學(xué)、招生的豐收年。過(guò)去的一年我校在教育教學(xué)上取得了喜人的成績(jī),隨著教學(xué)成績(jī)的不斷進(jìn)步,我校的各項(xiàng)配套工作也是蒸蒸日上,20xx年順利地通過(guò)了“淮安市德育先進(jìn)!钡尿(yàn)收,完成了“淮安市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)!钡膭(chuàng)建工作。獲得了“市心理健康示范學(xué)!钡姆Q(chēng)號(hào)。一年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路,教育教學(xué)秩序井然,師生隊(duì)伍穩(wěn)定,在社會(huì)上有了較好的口碑。這些成績(jī)是洪外事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),也是洪外發(fā)展的動(dòng)力。

  我們深知學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求更高了,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望更高了,社會(huì)對(duì)我們關(guān)注的目光更多了,洪外人肩負(fù)的擔(dān)子更重了。今天,我借此機(jī)會(huì)向各位老師談?wù)勎倚,F(xiàn)階段的工作思路。

  20xx年重點(diǎn)工作:

  1、加大高中部建設(shè)力度,爭(zhēng)創(chuàng)“三星”

  2、完成初、高中的招生任務(wù),拓寬招生地域

  3、和縣政府合建體育館,建設(shè)一批具有育人功能的小品建筑

  4、完善管理制度,試行年級(jí)主任—班主任—教師的層層聘任制

  5、實(shí)現(xiàn)中、高考的重大突破

  6、完善考核制度

  7、樹(shù)立教科研品牌,開(kāi)發(fā)校本課程

  8、繼續(xù)搞好校園文化建設(shè),完成校歌創(chuàng)作

  9、后勤管理社會(huì)化,對(duì)外實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)

  10、校園常規(guī)管理再上新臺(tái)階

  一、學(xué)校管理

  在制度保證的基礎(chǔ)上實(shí)施人文化管理,努力為教師創(chuàng)設(shè)適宜的'工作環(huán)境和心理氛圍,從根本上調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。從情感上理解教師,從工作上尊重教師,從生活上關(guān)心教師,從心理上疏導(dǎo)教師,在教學(xué)管理過(guò)程中多聽(tīng)取一線教師的意見(jiàn)和建議,把大家的聰明才智引導(dǎo)到怎樣提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái),為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量打下良好的思想基礎(chǔ)。

  二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校職能處室的建設(shè)

  明確各處室的功能和職責(zé),培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過(guò)硬、踏實(shí)肯干的中層干部隊(duì)伍,充分發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)管理中的作用。在服務(wù)功能上,全校各部門(mén)、各團(tuán)體緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,協(xié)調(diào)教育行為,形成教育合力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)構(gòu)建良好的教育生態(tài)圈。教導(dǎo)處要組織教師系統(tǒng)地研究和把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,加強(qiáng)培訓(xùn),深刻領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容,并深入了解和研究學(xué)生,堅(jiān)持提前備課、認(rèn)真上課、及時(shí)批改和輔導(dǎo),做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清,使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕、效率高、質(zhì)量好。堅(jiān)持集體備課制度,加強(qiáng)備課組教師之間的相互合作。集體備課做到“提前一周、輪流主備、共同研究、優(yōu)選教案”。做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作的普查和抽查。繼續(xù)開(kāi)展金牌備課組、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng),致力于營(yíng)造一個(gè)人人參與教學(xué)研究的氛圍。把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人作為教學(xué)工作的重中之重,以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)教學(xué)工作的整體提高。畢業(yè)班實(shí)行任課教師包偏科生制度,通過(guò)談心、家訪、個(gè)別輔導(dǎo)等形式使偏科生、邊緣生得到全面迅速的提高。高三做好藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)今年的高考能有更大的進(jìn)步。把課改與教育信息化結(jié)合起來(lái),趨利避害,提高教學(xué)質(zhì)量。搞好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的管理,解決好在使用過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,在提倡一定使用率的情況下,更注重實(shí)用性,充分利用其優(yōu)勢(shì)提高課改的質(zhì)量。

  三、牢牢樹(shù)立尊師愛(ài)生的思想

  學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要老師的培養(yǎng),在學(xué)校,老師們要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心每一個(gè)同學(xué),以自身豐富的知識(shí)、高尚的人格,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,贏得每一個(gè)同學(xué)的尊敬和愛(ài)戴;我們要求每一個(gè)教師真誠(chéng)的熱愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、安全、生活和心理,教師的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,進(jìn)而初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣和人生觀,誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)誤和缺點(diǎn),教師正是幫助、引導(dǎo)學(xué)生排除這些問(wèn)題的布道者,教師應(yīng)該成為學(xué)生的好朋友,學(xué)校絕不允許呵斥、責(zé)罵、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,要建立平等、互愛(ài)的師生關(guān)系,使我校成為老師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

  四、學(xué)校的管理要徹底落實(shí)到班級(jí),離不開(kāi)我們的全體班主任,現(xiàn)代教育觀念要求班主任能樹(shù)立以人為本的育人觀,不用固定的模式評(píng)價(jià)學(xué)生,為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基

  要求班主任屏棄絕對(duì)的“師道尊嚴(yán)”思想,尊重學(xué)生的人格,從情入手,以情感人,以道德情感為中介,與學(xué)生建立親密、平等、和諧的“朋友式”新型師生關(guān)系。要求班主任注重發(fā)揮集體力量,實(shí)施民主管理,用熱情和愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。在正常管理班級(jí)的同時(shí),班主任老師與生活老師多交流,對(duì)住校生傾注更多的關(guān)懷,加強(qiáng)住校生管理,保證管理上不留空檔。做到及時(shí)、到位、有效、人文化的管理,為住校生營(yíng)造溫馨雅致的生活氛圍。班主任還要多和任課老師溝通,做好協(xié)調(diào)工作。

  五、招生工作是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事,我們學(xué)校的生源主體是農(nóng)村孩子,20xx年農(nóng)村將實(shí)行名副其實(shí)的九年義務(wù)教育,這將加大我們的招生工作難度

  學(xué)校的生存關(guān)系到我們各位老師的切身利益,我們要以質(zhì)量贏得社會(huì)的認(rèn)可,贏得家長(zhǎng)的信任。因此我們必須統(tǒng)一思想,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí):質(zhì)量是學(xué)校生存的根本,全體教師必須時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí),我們要從工作、學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān),爭(zhēng)取一次把事情辦好,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,作出不懈努力。在做好教學(xué)工作的同時(shí),也要通過(guò)各種途徑宣傳我們的學(xué)校,我們?nèi)〉玫拿恳环殖煽?jī)、每一點(diǎn)進(jìn)步都要讓我們的學(xué)生了解,讓社會(huì)了解。只有我們每一位老師對(duì)洪外有了自豪感,才能把我們的這分自豪傳染給學(xué)生,學(xué)生才能擴(kuò)散給家庭、社會(huì)。

  老師們,新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿,讓我們振作精神、正視不足、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn),以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),憑我們洪外人的智慧和實(shí)干一定會(huì)贏得一個(gè)又一個(gè)輝煌。

  開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿 6

各位老師:

  大家好!

  “健康、和諧,積極,向上的校風(fēng),已成為百年碧陽(yáng)一以貫之的傳統(tǒng)”。這不僅是家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我校的評(píng)價(jià),也是親臨我校巡視的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和鼓勵(lì)。所有這些成績(jī)?nèi)〉檬莵?lái)之不易的,是廣大教職工辛勤勞動(dòng),團(tuán)結(jié)拼搏取的結(jié)果,在此,我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績(jī)的同時(shí),我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距,尤其要看到面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和挑戰(zhàn)。

  盡管“狼”并沒(méi)有真的來(lái),但有些年級(jí)的學(xué)科,必須引起學(xué)校教導(dǎo)處和任課教師的足夠重視;部分教師對(duì)學(xué)校安排的教學(xué)活動(dòng)不能?chē)?yán)格遵守,私自調(diào)課、擅自離開(kāi)課堂;極個(gè)別教師不愛(ài)惜學(xué)校聲譽(yù),參加教研活動(dòng)無(wú)故離開(kāi);教師的鉆研精神還不夠!蹲鲎詈玫睦蠋煛纷髡呃铈(zhèn)西,非常善于總結(jié)反思,鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì),所以他能成為大家的楷模。我校有極個(gè)別現(xiàn)象(例如上班念著炒股,辦公室玩著游戲)的存在嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽(yù),制約學(xué)校的發(fā)展。(略)

  從總體情況來(lái)看,實(shí)小的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高,在困難時(shí)能夠始終與學(xué)校保持高度一致,從學(xué)校的大局出發(fā),勤奮工作,無(wú)私奉獻(xiàn),為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。近年來(lái),教師隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大,不同單位的老師匯聚實(shí)小,在思想上一個(gè)磨合期,在工作和生活上也有一個(gè)適應(yīng)期,有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要,也有個(gè)別教師不太適應(yīng)或不適應(yīng)我校的工作要求,同時(shí),使得極個(gè)別要求不嚴(yán)的人有機(jī)可乘,或不顧學(xué)校大局,散播不利于學(xué)校工作,不利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)的言行,或工作散漫,什么工作都做不好,做不來(lái),唯我獨(dú)尊,或不服從組織領(lǐng)導(dǎo),稍不如個(gè)人所愿,便牢騷滿(mǎn)腹,指桑罵槐,所有這些都是思想素質(zhì)缺失,政治紀(jì)律渙散的表現(xiàn),必須引起我們?nèi)=處煹母叨戎匾,學(xué)校的好壞,與我們?cè)谧總(gè)教師的利益休戚相關(guān),不能因?yàn)樯贁?shù)人,個(gè)別人影響到學(xué)校的整體工作。全校上下要切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè),每位教師時(shí)刻把學(xué)校的大局放在首位,牢固確立大局意識(shí),時(shí)刻記清政治紀(jì)律,這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),絕不允許任何人游離于校長(zhǎng)室外組織不利于學(xué)校形象和學(xué)校大局的活動(dòng),如有發(fā)生,必將嚴(yán)肅處理。這個(gè)時(shí)期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境,全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來(lái),把精力集中到自己的工作上來(lái),以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的'發(fā)展添磚加瓦。面對(duì)困難,我們要有百折不撓的勇氣,在困難面前搶機(jī)遇,在困境之中求發(fā)展,面對(duì)壓力,我們要化壓力為動(dòng)力,始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),我相信,只要精神不滑波,辦法總比困難多。各位老師,成績(jī)已成為過(guò)去,我們要正視自身的不足,做個(gè)最好的老師,我們還有很多工作要做;我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們自己更要學(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)反思;只有自加壓力,自我發(fā)展,才能正確對(duì)待我們的不足,迎頭追趕。

  一、咬定目標(biāo),把握關(guān)鍵,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

  成績(jī)來(lái)之不易,基礎(chǔ)已經(jīng)打好,面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì),只要我們以頑強(qiáng)拼搏的精神和奮力爭(zhēng)先的姿態(tài)去沖一沖,我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢(shì),新的學(xué)期,新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取,全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ),精神更振奮,措施更得力,作風(fēng)更扎實(shí),認(rèn)真做好每一天,扎實(shí)做好每件事,努力實(shí)現(xiàn)新學(xué)期各項(xiàng)工作的新跨越,奪取20xx學(xué)年度各項(xiàng)工作的新輝煌。關(guān)于新學(xué)期的各項(xiàng)工作,根據(jù)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究的意見(jiàn),新學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)工作一是強(qiáng)化有效教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量,以畢業(yè)班的成績(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的新提高。二是抓教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,為學(xué)生的終生幸福奠基。四是強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校園文化建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。

  二、加強(qiáng)管理,細(xì)化措施,全力保證目標(biāo)順利完成

  “堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化教育管理,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求,緊緊圍繞學(xué)校提出的五年奮斗目標(biāo)“提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越”而奮斗,突出質(zhì)量立校這個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化“四個(gè)管理”(目標(biāo)、分層、規(guī)范、全員),狠抓“四個(gè)依靠”(一靠制度影響人,二靠獎(jiǎng)懲激勵(lì)人,三靠感情溫暖人,四靠事業(yè)凝聚人),建設(shè)“四園”(書(shū)香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園),進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn),加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)步伐,增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力,力爭(zhēng)新學(xué)期新面貌新成果。

  為完成本學(xué)期目標(biāo)我們著力抓好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作:

  1.認(rèn)清形勢(shì),統(tǒng)一思想,迎頭趕上,再展百年碧陽(yáng)雄風(fēng)?床坏絾(wèn)題是最大的問(wèn)題,感不到危機(jī)是最大的危機(jī)。我們要正視現(xiàn)實(shí),展望未來(lái),人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)。大家都要凝神聚力團(tuán)結(jié)在一起,抓住學(xué)?焖偬嵘臋C(jī)遇期迎難而上。

  2.理清思路,強(qiáng)化管理,在執(zhí)行力上狠下功夫。面對(duì)困難,我們要冷靜分析,重新定位,各處室、各年級(jí)要明確新的發(fā)展思路和策略。要進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)管理”,形成政通人和、政令暢通的局面。要進(jìn)一步完善考核制度,注重過(guò)程檢查考核,科學(xué)利用考核結(jié)果,建立起一套科學(xué)有序的考核運(yùn)行機(jī)制。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)單位,不論大小,都靠規(guī)范的制度工作,但是在執(zhí)行沒(méi)有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒(méi)有到位,形成制度在有些人頭腦中如虛設(shè),嚴(yán)重影響了學(xué)校的內(nèi)在凝聚力,以至于一些層面上的教師沒(méi)有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面,收效甚微。有些工作布置的多,落實(shí)的少,互相推諉,職責(zé)不明,影響到學(xué)校整體工作目標(biāo)的達(dá)成。因此,需要有規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束制度來(lái)保障學(xué)校各項(xiàng)工作的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校是文化和諧的單位,我們講人文管理,不是不要制度約束的管理,不是放縱。離開(kāi)了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此,新的學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度,加大管理力度,努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系,實(shí)現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制。暑假期間,德領(lǐng)組、教導(dǎo)處、辦公室等各部門(mén)已修改了部分管理制度,待進(jìn)一步細(xì)化后,組織學(xué)習(xí),以達(dá)到人人知曉,人人遵照?qǐng)?zhí)行。另一方面構(gòu)建有效制度落實(shí)體系,實(shí)現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標(biāo)管理機(jī)制。制度制定得再好、不落實(shí)就是一紙空文。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實(shí)。加大行政值周檢查力度,擬推行巡課制度,突出工作重心,抓大事,抓全局,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決。嚴(yán)格工作紀(jì)律制度,對(duì)一些違紀(jì)造成不良影響的行為,要建立必要的懲戒制度,在執(zhí)行管理制度方面,沒(méi)有特殊人,包括我們校長(zhǎng)在內(nèi)。

  3.嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),規(guī)范行為,努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點(diǎn)。新學(xué)期要組織學(xué)生特別是新生認(rèn)真學(xué)習(xí)“進(jìn)實(shí)小門(mén),做實(shí)小人,守實(shí)小規(guī)矩”的有關(guān)制度規(guī)定。我們要通過(guò)多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的一代新人。各班級(jí)要充分利用班會(huì)時(shí)間,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過(guò)教育,使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺(jué)行為、自發(fā)行動(dòng)。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學(xué)生,做學(xué)生的貼心人,與學(xué)生“交心”、“交情”,了解班級(jí)學(xué)生的一舉一動(dòng),掌握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀(jì),從嚴(yán)要求,開(kāi)學(xué)第一天就要緊抓緊盯,學(xué)生工作實(shí)行全員抓,抓全員,注意發(fā)揮典型引路的作用,定期表彰激勵(lì)進(jìn)步學(xué)生。時(shí)時(shí)處處育人,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,人人都進(jìn)步。嚴(yán)禁體罰,簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生,要保護(hù)學(xué)生的自尊。

  4.質(zhì)量立教,科研先行,抓實(shí)教學(xué)六認(rèn)真的環(huán)節(jié)。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線,各年級(jí)都要制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)管理制度,加大考核力度。

  5.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),弘揚(yáng)正氣,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效,少說(shuō)空話,多做實(shí)事,充分發(fā)揮智慧團(tuán)的作用,實(shí)行集體決策,減少工作失誤。什么都可以重來(lái),學(xué)校發(fā)展不能重來(lái),什么都可以等待,學(xué)校發(fā)展不能等待,學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神,明確目標(biāo),再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗,關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教工隊(duì)伍是實(shí)小可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。實(shí)小是一個(gè)大家庭,你們中的每一位都代表著實(shí)小形象,每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。全校上下要確立三種意識(shí):一是學(xué)習(xí)提高意識(shí)。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí),才能不斷地更新知識(shí),豐富和完善自我,才能有所創(chuàng)新,才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作,擠出時(shí)間來(lái)多讀一點(diǎn)書(shū),多思考一些問(wèn)題。向書(shū)本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見(jiàn)賢思齊,不斷充實(shí)自己,提高自己、升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造,上升為理論,形成自己的經(jīng)驗(yàn)和特色。二是團(tuán)隊(duì)拼搏意識(shí)。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏,無(wú)論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì),還是年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì),或小到備課組,班級(jí)的幾位任課老師,要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,密切配合,我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長(zhǎng)處,克服或規(guī)避自己的不足,要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開(kāi)闊,為人要坦蕩,教師之間相處要互相幫助,共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來(lái),必將會(huì)創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績(jī)。三是正己育人意識(shí)。育人是一項(xiàng)崇高的事業(yè),育人者自己首先必須具備高尚的品德,淵博的學(xué)識(shí),寬廣的胸懷。作為一名教育工作者,要為人師表,自己必須坐得端,行得正。每個(gè)教師都要明白什么事能做,什么是不能做,什么話能說(shuō),什么話不能說(shuō),時(shí)刻把師德建設(shè)放在首位,做一個(gè)談吐高雅、知識(shí)淵博、守理明事、公道正派的人類(lèi)靈魂的工程師,以自己的模范作用給同事做表率,給學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師。

  我相信,只要我們堅(jiān)持務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良傳統(tǒng),只要我們堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念,只要我們堅(jiān)持不甘落后的進(jìn)取精神,和舟共濟(jì),團(tuán)結(jié)拼搏,我們就一定能夠迎來(lái)實(shí)小發(fā)展的又一個(gè)新時(shí)代,新的學(xué)年度一定會(huì)取得更加豐碩的成果。

  開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿 7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假,我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息,我們迎來(lái)了新的學(xué)期,開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。XX名新同學(xué)的到來(lái),讓惠陽(yáng)小學(xué)更加絢麗多姿。在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴!

  新的學(xué)年,孕育著新的希望和憧憬,我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調(diào)整之后,又滿(mǎn)懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上,為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入,努力奮斗。

  今天的少先隊(duì)員們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”,再筑祖國(guó)的輝煌?這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的`一個(gè)問(wèn)題。老師們、同學(xué)們,新的挑戰(zhàn)在迎接著我們,未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,刻苦學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心他人,善于合作,以?xún)?yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。

  老師們、同學(xué)們,收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為未來(lái)而奮斗!最后,祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)也進(jìn)步!謝謝大家。

  開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿 8

尊敬的各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過(guò),踏著春天的足步,合著新年的歡樂(lè),邁著輕快的步伐,我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期,開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。這天我們盛大進(jìn)行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向度假返校的全體同學(xué)表示親切的慰問(wèn),向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教職工致以崇高的敬意!

  過(guò)去的一學(xué)期,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,我們圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)任務(wù),學(xué)校各方面工作都取得了優(yōu)異成績(jī),在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上,我最想送給全體同學(xué)三句話:

  第一句話是“一切從頭再來(lái)”。

  記得有一句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功!笔堑,沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!新學(xué)期的開(kāi)始,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就要有壓力,在必須的壓力下,我們還需強(qiáng)化如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學(xué)習(xí)是艱難的,最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度,大家明白,學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,一下子成為天才不可能,但每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,求真務(wù)實(shí)是我們提升學(xué)習(xí)質(zhì)量的法寶,為此我們務(wù)必“上好每一堂課、抓緊每一分鐘、做好每一道題、走好每一步路!本o張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨,各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)1為主的校園生活中來(lái),要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間,晚上要按時(shí)睡覺(jué),保證第二天有充足精力投入學(xué)習(xí)。

  第二句話是“成人才能成才”。

  俗話說(shuō)得好,“先成人,后成才”。在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的現(xiàn)代社會(huì),僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠,只有具備了完美的品德、高尚的情操,才能擁有光明的'前途。因此,我們要以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為行為準(zhǔn)則,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài),注重儀表,舉止禮貌,真誠(chéng)友愛(ài),禮貌待人,勤勞儉樸,孝敬父母,注意自身安全、健康成長(zhǎng)。

  第三句話是“實(shí)干加巧干”。

  在學(xué)習(xí)上,我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí),就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地練,掌握最根本的知識(shí)。要做到“日日清,周周清”。巧,就是要靈巧地學(xué)習(xí)。要掌握好的方法,以求得最正確的學(xué)習(xí)效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn),每一個(gè)人也有個(gè)性差異,我們要在老師的引領(lǐng)下,查找出適合自己的學(xué)習(xí)方法?傊且侠淼胤峙鋾r(shí)間,以求最正確效益。要多比較、多思考。那里要個(gè)性提醒的是六年級(jí)的同學(xué)。本學(xué)期是你們小學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)校要求你們各個(gè)方面在為其他年級(jí)的弟妹們做出表率,給學(xué)校留下好的印象。真切期望我們所有六年級(jí)的同學(xué),千萬(wàn)不要以為一學(xué)期的時(shí)間還很長(zhǎng)的,其實(shí)那只是一瞬間。我們只有橫下一條心,苦拼一個(gè)學(xué)期,才能爭(zhēng)取更大的成功。六年級(jí)的同學(xué)們還要注意班級(jí)形象建設(shè),嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,要排除一切干擾,要全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中,用自己的才智和勤奮,去考取你心中理想的學(xué)校。

  老師們,同學(xué)們,讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅(jiān)決的信心,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝全體師生在新的虎年里:身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!如虎添2領(lǐng)下,查找出適合自己的學(xué)習(xí)方法?傊且侠淼胤峙鋾r(shí)間,以求最正確效益。要多比較、多思考。那里要個(gè)性提醒的是六年級(jí)的同學(xué)。本學(xué)期是你們小學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)校要求你們各個(gè)方面在為其他年級(jí)的弟妹們做出表率,給學(xué)校留下好的印象。真切期望我們所有六年級(jí)的同學(xué),千萬(wàn)不要以為一學(xué)期的時(shí)間還很長(zhǎng)的,其實(shí)那只是一瞬間。我們只有橫下一條心,苦拼一個(gè)學(xué)期,才能爭(zhēng)取更大的成功。六年級(jí)的同學(xué)們還要注意班級(jí)形象建設(shè),嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,要排除一切干擾,要全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中,用自己的才智和勤奮,去考取你心中理想的學(xué)校。

  老師們,同學(xué)們,讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅(jiān)決的信心,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝全體師生在新的虎年里:身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!如虎添翼!

  開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿 9

友愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  天高云淡,大地流金。收藏起暑假難忘的回憶,今天,我們警鐘街小學(xué)xx名師生又相聚在一起,這,就意味著我們每一個(gè)警小人拉開(kāi)了今秋收獲的帷幕。我代表全體老師向每一個(gè)孩子,特別是才參加警小大家庭的一年級(jí)小朋友真誠(chéng)地說(shuō)一句:歡迎你們!我也要號(hào)召全體孩子向包括新近的所有老師說(shuō)一聲:歡迎你們!

  在過(guò)去的一學(xué)期,我們的老師用愛(ài)與奉獻(xiàn),寫(xiě)滿(mǎn)畢業(yè)孩子的回憶,構(gòu)筑了仍在警小成長(zhǎng)的孩子騰飛的'基石;今天,我們的老師仍然以愛(ài)的名義,用奉獻(xiàn)做雙翼,打開(kāi)警小每一個(gè)孩子夢(mèng)想的大門(mén),起航警小每一個(gè)孩子幸福的人生。

  新的學(xué)期,我要告訴每一個(gè)孩子:“人生小幼,精神專(zhuān)利”,F(xiàn)在的你們正是求學(xué)最美好的時(shí)間,“少而好學(xué),如日出之陽(yáng)”。我們來(lái)到學(xué)校,就是為學(xué)習(xí)這一件事情而來(lái)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是什么呢?就是學(xué)會(huì)用方法去解決一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程的同時(shí),我們積淀了知識(shí),掌握了方法,養(yǎng)成了習(xí)慣,形成了思維。我們也會(huì)在集體生活中學(xué)會(huì)交往,明白規(guī)則,懂得安全。有了學(xué)習(xí)的積存和生活的積淀,我們的成長(zhǎng)才會(huì)是一種向上飛行的美好姿態(tài)。

  老師們,《學(xué)記》中說(shuō)的“教學(xué)相長(zhǎng)”告訴我們,面對(duì)自己教育行為出現(xiàn)的困惑,正是我們作為老師自行刻苦鉆研的生成性資源。一個(gè)學(xué)會(huì)向內(nèi)生長(zhǎng),不斷豐富內(nèi)涵,探尋教育本質(zhì)的老師,他就不單純是孩子教育的園丁,更是自己教育事業(yè)的園丁——這樣的老師,在我們警小的大家庭里有許多,因?yàn)檫@些老師記得:“講論文章,春華也,修身利行,秋實(shí)也”。

  老師們,同學(xué)們,走向警小,是因?yàn)槲覀兊南蛲c熱愛(ài),走出警小,我們因?yàn)槟銈兌湴。今天,我們警小的乒乓球特色?xiàng)目建設(shè)和藹文化建設(shè),在區(qū)域內(nèi)已然顯山露水,甚而芳名遠(yuǎn)播。從金秋開(kāi)始,我們的善教育校本教材正式進(jìn)入課堂,標(biāo)志警小的每一位師生都是學(xué)校文化的代言人。我們將用行動(dòng)共同把警小的文化建設(shè)推向縱深。

  友愛(ài)的老師們,同學(xué)們:新的學(xué)期,我們所有的夢(mèng)想都從今天動(dòng)身,我們一切的期待都會(huì)因行動(dòng)而發(fā)芽開(kāi)花。讓我們一步一步把秋的收獲走向更多!

  感謝!

  開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿 10

友愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  新學(xué)期好!

  今天,我們盛大地在這里進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮,首先讓我代表學(xué)校對(duì)回到五小大家庭的的老師們、同學(xué)們表示熱烈的歡迎!期望你們?cè)谖逍W(xué)習(xí)工作順利、愉快!同時(shí),也祝福所有的同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛袑W(xué)習(xí)進(jìn)步,老師們合作愉快!

  同學(xué)們、老師們,過(guò)去的一學(xué)年對(duì)五小來(lái)說(shuō)是不平凡的一年,是蓄勢(shì)開(kāi)展的一年,更是碩果累累的一年。這一年中,教學(xué)精細(xì)化管理扎實(shí)有效,三禮教育深入開(kāi)展,藝術(shù)教育異彩紛呈,多名同學(xué)在區(qū)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī),學(xué)校還被評(píng)為xx市法制教育學(xué)校、xx區(qū)大課間活動(dòng)示范學(xué)校,我們學(xué)校的兩位教師被分別評(píng)為xx區(qū)十佳教師、農(nóng)村十佳教師、區(qū)級(jí)師德楷模、區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵……這一切都得感謝我們辛勤的老師、好學(xué)的同學(xué),你們?yōu)槲逍≮A得了如此高的榮譽(yù),感謝大家!

  老師們、同學(xué)們,播種與收獲的道理要求我們努力不懈!在新的一個(gè)學(xué)期中,我校將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、以質(zhì)立校、名師興學(xué)、特色興!钡墓ぷ魉悸,再接再厲、更上一層樓!面對(duì)新的開(kāi)始,怎樣度過(guò)一個(gè)有意義的學(xué)期,我想多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)有了自己的美好設(shè)想,學(xué)校也對(duì)同學(xué)們有了新的期望。我在這里向同學(xué)們和老師們提出以下三點(diǎn):

  第一、新的學(xué)期里,學(xué)校全體師生要努力建立文明校園、和諧校園,推動(dòng)以“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”為核心的“三禮”教育,把每個(gè)人造就的更文明,從我們生活的細(xì)節(jié)做起,告辭陋習(xí),做一個(gè)講文明、懂禮貌、有孝心、寬容謙讓、個(gè)性鮮亮的學(xué)生。推動(dòng)和諧校園的開(kāi)展,處理好人際關(guān)系的和諧,推動(dòng)同學(xué)們的身心和諧開(kāi)展,推動(dòng)人與自然的和諧。

  低年級(jí)和學(xué)齡前兒童要在老師的教誨下,養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣,高年級(jí)學(xué)生要立足于自我教育,在“三禮”教育中做出表率,實(shí)現(xiàn)行為“自律”。我們大家都要堅(jiān)持從日常小事做起,從一言一行做起,爭(zhēng)做“三禮”優(yōu)秀學(xué)生、“三禮”優(yōu)秀教師、“三禮”優(yōu)秀班級(jí)、“三禮”優(yōu)秀家庭評(píng)選,推動(dòng)“三禮”教育廣泛、深入、持續(xù)開(kāi)展。

  第二、新的學(xué)期里,我們要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)學(xué)習(xí)型的校園。首先要倡導(dǎo)全員讀書(shū)活動(dòng),讓書(shū)成為我們廣闊師生的良師益友,走進(jìn)書(shū)本,汲取豐富的精神食糧。其次要關(guān)注課堂教學(xué),提升校本教研活動(dòng),開(kāi)展教師間三鷹競(jìng)比等活動(dòng),讓課堂教學(xué)熠熠生輝,成為師生溝通的平臺(tái)。

  第三,新學(xué)期里,我們要積極參加藝體科活動(dòng)。xx區(qū)教育中期推動(dòng)會(huì)提出,沒(méi)有掌握一項(xiàng)活動(dòng)技能就沒(méi)有學(xué)會(huì)一種生存方式,沒(méi)有堅(jiān)持體育鍛煉就不是一個(gè)合格的.大港學(xué)生。因此,我們要繼續(xù)堅(jiān)持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),不斷提高自己的各項(xiàng)技能,爭(zhēng)取在下半年的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技大賽中取得好成績(jī)。

  最后祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期工作順利,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的保值和增值,享受職業(yè)的幸福;祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)10進(jìn)步,在校園里感受童年的幸福和學(xué)習(xí)的歡樂(lè),為一生幸福奠基。

  開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿 11

各位校長(zhǎng)、各位園長(zhǎng)、同志們:

  今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年中小學(xué)秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議,主要任務(wù)是總結(jié)回顧上半年工作,對(duì)下半年和秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行部署。根據(jù)會(huì)議安排,我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

  一、精準(zhǔn)發(fā)力,務(wù)實(shí)爭(zhēng)先,收獲新業(yè)績(jī)

  20xx年上半年,在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全社會(huì)的關(guān)心支持下,教育系統(tǒng)上下圍繞“全力沖刺教育現(xiàn)代化、促進(jìn)辦學(xué)品質(zhì)新提升”的總體目標(biāo),求真務(wù)實(shí),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),各項(xiàng)工作取得了階段性成果,為完成全年目標(biāo)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  上半年,我們立足實(shí)際推動(dòng)改革發(fā)展;诮逃耐獠啃蝿(shì)和內(nèi)在的實(shí)際情況,精心謀劃姜堰教育“十三五”規(guī)劃發(fā)展藍(lán)圖,確立了全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。面對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新要求,調(diào)整優(yōu)化了集團(tuán)化辦學(xué)方案,為放大優(yōu)質(zhì)教育資源,提供了新機(jī)制、新平臺(tái)。追求教育管理創(chuàng)新,上半年,我區(qū)6個(gè)教育創(chuàng)新案例被泰州市教育局發(fā)布,近兩年,我區(qū)共有25個(gè)教育創(chuàng)新案例被泰州市教育局發(fā)布,我區(qū)發(fā)布的數(shù)量居泰州三市四區(qū)之首。

  上半年,我們注重實(shí)效深化素質(zhì)教育。深入實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程,“八禮四儀”教育、“我們的節(jié)日清明”主題教育、“二十四式”簡(jiǎn)化太極拳進(jìn)校園和展演比賽、英語(yǔ)誦讀比賽、中小學(xué)生才藝大賽、中學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、棋類(lèi)比賽、第六屆“區(qū)長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽以及第二屆“書(shū)香伴成長(zhǎng)”風(fēng)采展示活動(dòng)等為學(xué)生成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。在省、市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽、個(gè)人藝術(shù)單項(xiàng)比賽、電腦制作評(píng)選、網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)評(píng)選等活動(dòng)中,我區(qū)有近100名師生榮獲一等獎(jiǎng),其中省姜堰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校林云同學(xué)獲江蘇省勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型,是泰州市唯一獲獎(jiǎng)?wù)?溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué)機(jī)器人工作室的2支競(jìng)賽隊(duì)伍代表泰州市出征,奪得納英特智能挑戰(zhàn)賽小學(xué)組冠亞軍,參加在浙江嘉興舉行的全國(guó)比賽獲二等獎(jiǎng)。區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)女子乙組榮獲20xx年省青少年校園足球年度比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),橋頭小學(xué)被評(píng)為國(guó)家級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校(全省13所);實(shí)小三水校區(qū)男女足勇奪江蘇省足球錦標(biāo)賽冠軍,實(shí)驗(yàn)初中包攬?zhí)┲菔行@足球聯(lián)賽初中組男女足冠軍,勵(lì)才學(xué)校斬獲市第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年部籃球比賽桂冠。今年中考,我區(qū)700分以上140人,比去年增加95人,張伊楊、姜皓晨等兩名同學(xué)列泰州市前十名;高考再續(xù)輝煌,魏思倫同學(xué)以427分獲省文科狀元;陸天寅同學(xué)以427分獲泰州市理科狀元,全省第8名。姜堰中學(xué)文、理科進(jìn)入全省前100名共11人,其中理科5人,文科6人。

  上半年,我們多措并舉提升隊(duì)伍素質(zhì)。舉行姜堰最美女教師表彰活動(dòng),選樹(shù)女教師優(yōu)秀典型;開(kāi)展義務(wù)教育階段教師情況調(diào)研,出臺(tái)《姜堰教師基本工作量管理辦法》;深入實(shí)施“領(lǐng)航50”精英培養(yǎng)計(jì)劃,確定54人的“領(lǐng)航50”第一梯隊(duì)精英培養(yǎng)對(duì)象和54人的第二梯隊(duì)培養(yǎng)對(duì)象,致力打造省內(nèi)外具有較大知名度和影響力的精英團(tuán)隊(duì);啟用“姜堰教育博客”新平臺(tái),新版姜堰教育博客上線,鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)博文;舉行姜堰區(qū)中小學(xué)班主任基本功比賽,全區(qū)110余名選手參加比賽;召開(kāi)微課題研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì),全區(qū)現(xiàn)有微課題5000多個(gè);積極組織各學(xué)科教師參加各級(jí)各類(lèi)課堂教學(xué)競(jìng)賽,近20人次獲省市比賽一等獎(jiǎng),東橋小學(xué)張梅獲全國(guó)蘇教版課堂教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)。名師工作室活動(dòng)正常有序開(kāi)展,高中數(shù)學(xué)名師工作室被評(píng)為全國(guó)“優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師基地”。

  上半年,我們鼓勵(lì)創(chuàng)新堅(jiān)持特色發(fā)展。擴(kuò)大“數(shù)字校園”建設(shè)試點(diǎn),1600多個(gè)云桌面終端投入使用;舉行智慧課堂專(zhuān)題研討活動(dòng),全區(qū)近40所學(xué)校積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)智慧課堂實(shí)驗(yàn)班;啟動(dòng)20xx年心理關(guān)懷月系列活動(dòng),全區(qū)各校圍繞主題認(rèn)真做好“七個(gè)一”活動(dòng);開(kāi)展國(guó)家課程校本化研究,遴選出70個(gè)創(chuàng)新班參加實(shí)驗(yàn);實(shí)施評(píng)價(jià)制度改革,探索多元評(píng)價(jià)辦法,全面取消一、二年級(jí)書(shū)面考試,探索“快樂(lè)游考”模式;成功舉辦了泰州市“大閱讀”、校園足球、“快樂(lè)游考”等現(xiàn)場(chǎng)會(huì);改版教育頻道欄目,設(shè)立“鳳凰讀書(shū)吧”欄目,開(kāi)展12期閱讀推介活動(dòng);指導(dǎo)6所學(xué)校建成“夢(mèng)想中心”,借助“夢(mèng)想基金會(huì)”,建立夢(mèng)想教室,引領(lǐng)校本課程、地方課程建設(shè)。與泗洪縣人民政府合作辦學(xué),舉辦泗洪姜堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校,在泰州城內(nèi)開(kāi)辦姜堰美校三泰分校,開(kāi)啟了姜堰教育走出姜堰、跨越式發(fā)展的新篇章;舉行上海交大教育集團(tuán)姜堰南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院(籌)揭牌儀式,以姜堰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校為啟動(dòng)基地,合作共建“姜堰南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院(籌)”,雙方合力提升學(xué)術(shù)和人才培養(yǎng)水平。

  上半年,我們科學(xué)謀劃推進(jìn)內(nèi)涵提升。溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué)立足崇德教育,全方位、多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,“崇德教育”走進(jìn)央視四套;羅塘高中接受省四星級(jí)高中創(chuàng)建驗(yàn)收,專(zhuān)家評(píng)價(jià)高,已順利晉級(jí)為江蘇省四星級(jí)高中;實(shí)驗(yàn)小學(xué)三水校區(qū)啟動(dòng)“三水謠成長(zhǎng)的童謠”文化品牌創(chuàng)建活動(dòng),獲全國(guó)童謠大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);勵(lì)才學(xué)校積極開(kāi)展生態(tài)環(huán)保教育,獲評(píng)“全國(guó)生態(tài)文明教育示范學(xué)!;省級(jí)中小學(xué)課程建設(shè)項(xiàng)目創(chuàng)建又有新突破,省姜堰二中《以“青春文化”為核心的青春成長(zhǎng)指導(dǎo)中心》、溱潼中心小學(xué)《“印象溱湖”版畫(huà)特色課程的基地建設(shè)》、張沐幼兒園《快樂(lè)曙光、幸福生長(zhǎng)課程游戲化建設(shè)》3個(gè)項(xiàng)目榜上有名,興泰中心小學(xué)《基于二適“勤真”文化的書(shū)法教育》項(xiàng)目獲階段性建設(shè)“優(yōu)秀”等級(jí);東方巴黎城小學(xué)走進(jìn)省“名師課程”在線沙龍;中國(guó)教育報(bào)以《有償補(bǔ)課現(xiàn)象逐漸消失教師法紀(jì)意識(shí)明顯增強(qiáng)——治理有償家教的“姜堰體系”》為題,專(zhuān)題報(bào)道了我區(qū)有償家教治理的工作經(jīng)驗(yàn)。

  上半年,我們注重預(yù)防強(qiáng)化安全管理。召開(kāi)校園周邊環(huán)境綜合治理工作會(huì)和校車(chē)安全管理工作會(huì),對(duì)校園周邊環(huán)境和校車(chē)安全管理工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治;召開(kāi)全區(qū)20xx年學(xué)校食品安全工作會(huì)議,表彰了10所先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人。在安全教育日和全國(guó)第8個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,組織開(kāi)展了系列形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育和安全疏散演練活動(dòng),上半年校園安全實(shí)現(xiàn)“零責(zé)任事故”。

  二、奮力攻堅(jiān),鍛造品牌,續(xù)寫(xiě)新篇章

  在剛剛結(jié)束的姜堰區(qū)第十二次代表大會(huì)上,教育品牌創(chuàng)建被納入全區(qū)四大品牌創(chuàng)建之一(生態(tài)、旅游、教育、建筑),這既是區(qū)委、區(qū)政府對(duì)我們工作的.充分肯定,更是推動(dòng)姜堰教育高位、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的動(dòng)力源泉,也是我們?nèi)w教育人新目標(biāo)追求。

  圍繞做大做強(qiáng)姜堰教育品牌的總體要求,全系統(tǒng)上下必須調(diào)高目標(biāo)定位,堅(jiān)定必成信心,明晰工作思路,落實(shí)推進(jìn)舉措。即將到來(lái)的新學(xué)年,是教育系統(tǒng)特有的新舊更替階段,也是教育品牌建設(shè)的起步階段,各學(xué)校要借助“十三五”規(guī)劃的出臺(tái),認(rèn)真謀劃好全學(xué)年的目標(biāo)任務(wù)。接下來(lái),我就下一階段的重點(diǎn)工作再做一些提示。

  開(kāi)學(xué)工作校長(zhǎng)講話稿 12

各位教職工:

  20xx年上半年,在縣委縣政府以及上級(jí)主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下,經(jīng)在全體教職工的共同努力下,我校的感恩教育、教學(xué)教研、后勤服務(wù)、新校區(qū)建設(shè)等各方面工作都取得可喜的成績(jī),感恩教育在全國(guó)產(chǎn)生了空前的影響,因?yàn)樵O(shè)計(jì)前衛(wèi),造型獨(dú)特,氣勢(shì)磅礴且富有時(shí)代氣韻的南校區(qū)的成功建成使得我校被教育部部確認(rèn)為全國(guó)校園文化建設(shè)百佳校園,今年高考中考也取得了顯著的成績(jī),中考奪得全縣狀元全市第二名,在絕對(duì)上線數(shù)和全縣前二十強(qiáng)的占有數(shù)都在全縣所有初中中遙遙領(lǐng)先。高考進(jìn)線數(shù)和加工率位在前不久的全市高中教學(xué)會(huì)議上得到了市面上教育科學(xué)研究院的權(quán)威統(tǒng)計(jì),我校無(wú)論在本科上線數(shù)還是本科達(dá)成率都居全市同類(lèi)學(xué)校第二名。新的一學(xué)年即將開(kāi)始,今天我們?cè)谶@里召開(kāi)一校四區(qū)開(kāi)學(xué)工作動(dòng)員大會(huì),目的就在于進(jìn)一步推進(jìn)我校的跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校,辦社會(huì)滿(mǎn)意的教育,F(xiàn)將新學(xué)期的辦學(xué)思路和辦學(xué)舉措通報(bào)給全體教職工。

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程教學(xué)改革為抓手,課堂教學(xué)改革為核心,高中部老師要認(rèn)真研究08新高考方案,初中部老師要認(rèn)真探索中考新方案,在招生規(guī)模進(jìn)一步縮小的情形下,力爭(zhēng)做創(chuàng)精品教育,以名師出名生,以名生創(chuàng)名校;繼續(xù)以“五個(gè)打造”為目標(biāo),以感恩教育為載體,開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),加強(qiáng)新校區(qū)的軟件建設(shè),豐富校園文化內(nèi)涵,為創(chuàng)建江蘇省五星級(jí)高中邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

  二、工作目標(biāo)

  1、德育管理:

  加強(qiáng)黨建建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,促進(jìn)教職工思想素質(zhì)不斷提升;關(guān)注學(xué)生安全,加強(qiáng)師生法紀(jì)安全教育,進(jìn)一步落實(shí)全員導(dǎo)師制,強(qiáng)化“三大紀(jì)律”,促進(jìn)學(xué)生自我管理,做好學(xué)生心理健康疏導(dǎo),使學(xué)生健康和諧發(fā)展;發(fā)揮工團(tuán)職能,構(gòu)建感恩載體,讓感恩之花開(kāi)遍校園。

  2、教學(xué)教研:

 、鸥呖急究七M(jìn)線數(shù)和加工率確保進(jìn)位前移,不低于07屆。在各類(lèi)名校上所有突破;

 、浦锌贾笜(biāo)要確保在全縣的絕對(duì)位置,并要前移在全市的排名位次;

 、腔A(chǔ)年級(jí)仍以學(xué)科均分為參照系考核教師的教學(xué)實(shí)績(jī);各學(xué)科參加省、市、縣統(tǒng)考,學(xué)科均分要力爭(zhēng)前列;師生參加省、市、縣各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)要力爭(zhēng)榮獲一、二等獎(jiǎng);省學(xué)業(yè)水平測(cè)試中的成績(jī)較前要有進(jìn)一步的提高。

  3、總務(wù)后勤:

  做好教學(xué)服務(wù)工作,強(qiáng)化科學(xué)服務(wù)、人文服務(wù)、服務(wù)-提高-服務(wù)意識(shí);抓好物資管理與維修,提高伙食服務(wù)質(zhì)量,亮化校園環(huán)境,大力開(kāi)展勤工儉學(xué),追求高品位,進(jìn)一步加快后勤社會(huì)化進(jìn)程。

  圍繞上述目標(biāo),各部門(mén)要群策群力,集思廣益,分析校情,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),制定具體的實(shí)施方案和嚴(yán)格的考核細(xì)則,確保各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),圓滿(mǎn)完成。

  三、工作思路

 。ㄒ唬┳龊瞄_(kāi)學(xué)工作,強(qiáng)化秩序管理

  1、前移開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,做好“四個(gè)提前”。

  開(kāi)學(xué)工作頭緒復(fù)雜,各項(xiàng)工作如果沒(méi)有一個(gè)提前量,各類(lèi)人員如果沒(méi)有提前意識(shí),很難做到忙而不亂。為此:

 、盘崆奥鋵(shí)計(jì)劃制定

  切實(shí)可行的工作計(jì)劃是一學(xué)期工作能夠順利開(kāi)展的有效保證。因此,各部門(mén)、各位教職工要提前思考新學(xué)期工作,認(rèn)真反思過(guò)去一學(xué)期的教育教學(xué)工作,理清新學(xué)期的教育教學(xué)工作思路,形成可操作的工作計(jì)劃,裝訂成冊(cè),于開(kāi)學(xué)前報(bào)各級(jí)主管部門(mén)。

 、铺崆靶抻喒芾碇贫

  為確保學(xué)校的管理工作和管理質(zhì)量不斷提高,各部門(mén)要利用開(kāi)學(xué)前這段時(shí)間,進(jìn)行各項(xiàng)規(guī)章制度的修改和完善工作,以適應(yīng)新學(xué)期的工作特點(diǎn)和工作要求。德育管理要突出強(qiáng)調(diào)以抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心;教學(xué)管理要突出強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí),在全校實(shí)施“教學(xué)實(shí)績(jī)末位淘汰制”師德師風(fēng)一票否決制,完善教學(xué)獎(jiǎng)懲條例;后勤管理突出強(qiáng)調(diào)員工服務(wù)育人的意識(shí),以抓隊(duì)伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、效率建設(shè)為主線,完善職工的崗位考核方案。

 、翘崆白龊媒虒W(xué)準(zhǔn)備

  各部門(mén)要通力合作做好以下幾件工作:①提前維修教室學(xué)桌凳和辦公桌椅,做到門(mén)窗無(wú)破損,教室無(wú)損壞桌凳。②提前配備教學(xué)物資,做到書(shū)籍、薄本及時(shí)發(fā)放到位。③提前檢修教室電教設(shè)備,整理好學(xué)生實(shí)驗(yàn)室和閱覽室。④提前發(fā)放教師辦公用品,打掃好食堂衛(wèi)生,整理好學(xué)生宿舍,提前整理好校園環(huán)境,校園商店規(guī)范安全。⑤全體教師要提前備好第一周的課務(wù)。

 。4)提前做好收費(fèi)公示

  收費(fèi)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感問(wèn)題,也是一個(gè)原則問(wèn)題,事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律問(wèn)題。為此在開(kāi)學(xué)收費(fèi)過(guò)程中,要恪守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范收費(fèi)行為,堅(jiān)持做到公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目、公開(kāi)收費(fèi)流程,沒(méi)有校長(zhǎng)室同意的收費(fèi)一律視為亂收費(fèi),學(xué)習(xí)資料不得由任何人統(tǒng)一收取,只要出現(xiàn)一例的,則嚴(yán)肅處理。

  2、強(qiáng)化開(kāi)學(xué)管理,抓實(shí)“五個(gè)第一”。

  開(kāi)學(xué)工作紛紛復(fù)雜,治安與安全工作歷來(lái)是重中之重。為做好開(kāi)學(xué)的安全管理,必須抓實(shí)“五個(gè)第一”的管理。

 、抛(shí)第一次班會(huì)課的召開(kāi)

  第一次班會(huì)是班級(jí)管理工作的首要環(huán)節(jié)。本學(xué)期的第一次班會(huì),各班級(jí)要在核查各類(lèi)人頭、布置好各項(xiàng)班務(wù)工作的基礎(chǔ)上,突出強(qiáng)調(diào)本學(xué)期班級(jí)的管理目標(biāo)和管理舉措,要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主導(dǎo),以學(xué)法指導(dǎo)為主體,突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量意識(shí),以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)自學(xué)能力、改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樽ナ,與全班同學(xué)共同商討制定完善的班務(wù)計(jì)劃。

 、谱(shí)第一天上課紀(jì)律的督查

  確保第一天上課正常是學(xué)校開(kāi)學(xué)全部工作的目標(biāo)所在。因此,抓好第一天上課的管理是開(kāi)學(xué)工作中的關(guān)鍵。所有老師要充分利用教育心理學(xué)上的“第一號(hào)信息”的原理,讓自己第一次在學(xué)生面前公開(kāi)亮相時(shí),難給學(xué)生留下一個(gè)好的印象。對(duì)于第一天的上課,各班要做到無(wú)一人遲到、無(wú)一人缺席、無(wú)一人違反課堂紀(jì)律的“三無(wú)”要求;要求學(xué)生做到認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真作筆記、認(rèn)真完成第一次作業(yè)的“三認(rèn)真”要求。

  ⑶抓實(shí)第一次晚自修的管理

  晚自修的質(zhì)量是衡量學(xué)校、班級(jí)、班主任管理水平的重要標(biāo)志。為此,各班在第一次晚自修的管理上要努力做到“人頭到位、紀(jì)律到位、班主任坐班到位”,整個(gè)學(xué)校的第一次晚自修就要做到學(xué)校傳統(tǒng)的“鈴靜聲止”的標(biāo)準(zhǔn)。

 、茸(shí)第一次晚就寢的檢查

  上課紀(jì)律、就寢紀(jì)律和考試紀(jì)律等“三大紀(jì)律”是出成績(jī)、出質(zhì)量的關(guān)鍵所在,也是我校教育管理的成功經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于住校生的第一次就寢管理,本學(xué)期將實(shí)行班主任主抓、宿管辦考核、值周領(lǐng)導(dǎo)督查“三位一體”的責(zé)任制,努力做到第一天的就寢就無(wú)一人遲到、無(wú)一人不歸、無(wú)一人熄燈后講話,并且要把這種“三無(wú)”現(xiàn)象永恒地保持下去。

 、勺(shí)第一周的常規(guī)考評(píng)

  能否保證學(xué)期初各項(xiàng)工作的規(guī)范、有序、高效,抓實(shí)考核、評(píng)比是關(guān)鍵。初高一新生,特別是初一新生要做好中學(xué)接軌教育,本學(xué)期開(kāi)學(xué)繼續(xù)開(kāi)展“開(kāi)學(xué)工作五評(píng)比”活動(dòng),以開(kāi)學(xué)第一周為常規(guī)管理“開(kāi)門(mén)紅”考核評(píng)比周:一比計(jì)劃制定好,二比輪值出勤好,三比學(xué)生紀(jì)律好,四比環(huán)境衛(wèi)生好,五比宿舍管理好,德育處要按考核積分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并在第二周周前會(huì)上予以公開(kāi)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的班級(jí)要通報(bào)批評(píng),責(zé)令整改。

 。ǘ⿵(qiáng)化思想政治工作,構(gòu)建和諧平安校園

  1、學(xué)習(xí)英雄戴俊事跡,深化感恩教育載體

  感恩教育是我校德育教育的重要載體。為使感恩教育進(jìn)一步推向深入,本學(xué)期,我校的`感恩教育將以英雄戴俊的事跡為突破口,積極開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)組織全體師生收聽(tīng)、收看阜寧電視臺(tái)、江蘇電視臺(tái)、中央二臺(tái)相關(guān)報(bào)道以及中央一臺(tái)新聞聯(lián)播;閱讀學(xué)習(xí)《華商報(bào)》、《揚(yáng)子晚報(bào)》、《鹽城晚報(bào)》和《今日阜寧》上有關(guān)英雄戴俊事跡的報(bào)道文章,倡導(dǎo)“五種”精神:①學(xué)習(xí)他逆境中崛起,不怕困難,勇于進(jìn)取的精神,努力做好新課程的教學(xué)研究工作;②學(xué)習(xí)他勤于學(xué)習(xí)、勤于鉆研的精神,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)魅力,爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友;③學(xué)習(xí)他樂(lè)善好施、樂(lè)于助人的精神,不斷做好后進(jìn)生的指導(dǎo)幫扶工作,使他們做有信心,學(xué)有希望;④學(xué)習(xí)他誠(chéng)實(shí)為人、誠(chéng)信做人的精神,努力構(gòu)建和諧文明的師生關(guān)系和同仁關(guān)系;⑤學(xué)習(xí)他視死如歸、見(jiàn)義勇為的精神,主動(dòng)幫助別人,有危險(xiǎn)要上,有利益要讓?zhuān)ψ龊帽韭毠ぷ。通過(guò)上述英雄戴俊精神的學(xué)習(xí),要將這種精神落到實(shí)處,以進(jìn)一步深化我校的校園感恩文化。

  2、強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè),提高行政管理水平

  干部群體的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平的高低直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)。為此,本學(xué)期,全體中層以上干部要經(jīng)常學(xué)習(xí),勤于思考,敢于負(fù)責(zé),勤政廉政,不斷提升自身素質(zhì),努力打造兩個(gè)魅力:一是廉潔奉公,勇挑重?fù)?dān),團(tuán)結(jié)協(xié)作,開(kāi)拓創(chuàng)新,鑄就自身的人格魅力;二是精通業(yè)務(wù),熟諳管理,科研領(lǐng)先,教學(xué)掛帥,不斷提升自己的業(yè)務(wù)魅力。要力爭(zhēng)做一個(gè)政治上的明白人,工作上的有心人,業(yè)務(wù)上的內(nèi)行人,遵紀(jì)守法的帶頭人。本學(xué)期還將結(jié)合實(shí)際情況和教職工的意見(jiàn),對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行階段性民主評(píng)議,,要把干部的工作實(shí)績(jī)、福利待遇與師生評(píng)議掛鉤,也推廣末位淘汰制,堅(jiān)決實(shí)行能者上、庸者下。

  3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè),樹(shù)立良好的阜中形象

  上學(xué)期放假前幾天,為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),對(duì)照《糊涂先生》一詩(shī)以及在工作中出現(xiàn)的個(gè)別同志在時(shí)期里無(wú)視教育局的規(guī)定依然補(bǔ)課和個(gè)別同志對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤處理不當(dāng),尤其是則發(fā)下的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)信中反映,要求全體同志自己對(duì)照自己的行為,認(rèn)真排查,深刻反思,撰寫(xiě)心得體會(huì),目的是加強(qiáng)全體教職工自我反思,自我完善,指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)要以全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為突破口,結(jié)合我校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀,通過(guò)師德學(xué)習(xí)、排查與整改,堅(jiān)決解決有償家教、以教謀私、體罰或變相學(xué)生等三大問(wèn)題,使全體教職工自覺(jué)規(guī)范自己的行為,樹(shù)立良好的阜中人新形象。

  (1)標(biāo)兵倡導(dǎo):進(jìn)一步發(fā)揮師德標(biāo)兵和師德模范倉(cāng)定權(quán)等同志在提升我校師德教育中的榜樣和引領(lǐng)作用。

  (2)學(xué)習(xí)反思:印發(fā)《阜寧縣教師公約》、《鹽城市教育系統(tǒng)師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)禁令》,進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論,認(rèn)真反思對(duì)各類(lèi)規(guī)范的執(zhí)行力度和存在差距,做好理性思考,撰寫(xiě)心得體會(huì),。

 。3)師生互動(dòng):通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)生月”、“近師周”活動(dòng),使我校的師德水準(zhǔn)不斷提高,從而展示師情、濃縮師愛(ài)、錘煉師魂。

  (4)開(kāi)門(mén)評(píng)議:組織“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),組織學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教,讓學(xué)校教育沒(méi)有‘圍墻’,以此來(lái)查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的問(wèn)題。

  4、重視綜合治理工作,杜絕安全事故的發(fā)生

  安全是1,其它是0,安全高于一切。為創(chuàng)設(shè)良好的校園治安環(huán)境,本學(xué)期保衛(wèi)科必須加強(qiáng)綜合治理工作的建設(shè)和管理,細(xì)化責(zé)任、深化教育、強(qiáng)化監(jiān)督、優(yōu)化環(huán)境、硬化獎(jiǎng)懲,確保學(xué)校教育教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行。

 。1)完善規(guī)章制度,明確崗位責(zé)任

  學(xué)校對(duì)各類(lèi)教育管理人員要有明確的職責(zé)要求和制度要求,諸如《門(mén)衛(wèi)工作制度》、《宿舍管理制度》、《食堂衛(wèi)生制度》、《車(chē)輛管理制度》、《夜間巡邏制度》以及用電、防火、防盜的管理、檢查和學(xué)生違章管理等制度,這些制度要結(jié)合新學(xué)期的校情和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行修改完善,明確各個(gè)崗位的責(zé)任,以增強(qiáng)崗位人員的責(zé)任感和崗位意識(shí)。

 。2)層層落實(shí)責(zé)任,增強(qiáng)防范意識(shí)

  為增強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),本學(xué)期德育處要層層簽訂安全責(zé)任狀,學(xué)校與部門(mén)、學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)、學(xué)校與老師要層層簽訂安全協(xié)議,明確責(zé)任,讓師生與家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性,強(qiáng)化安全防范意識(shí),做到警鐘長(zhǎng)鳴。

 。3)加強(qiáng)崗位督查,排查治安隱患

  逐周排查治安隱患應(yīng)是我校治安工作中的重要內(nèi)容。為把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,本學(xué)期,要強(qiáng)化對(duì)各崗位分塊進(jìn)行檢查與考核,明確分工與責(zé)任,門(mén)衛(wèi)管理與夜間巡邏由保衛(wèi)科督查考核;班主任、量管、車(chē)管、宿管、保衛(wèi)科由德育處考核;實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、檔案室安全由教務(wù)處考核;電腦房、教室電教器材安全由電教處考核;食堂衛(wèi)生、校園用電、商店貨源安全由總務(wù)處負(fù)責(zé)檢查考核;各相關(guān)職能部門(mén)要對(duì)分工區(qū)域的安全防范情況進(jìn)行認(rèn)真排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,把校園治安隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。

 。4)定期進(jìn)行體檢,建立師生健康檔案

  師生的健康隱患必須及時(shí)排查,否則,一旦情況發(fā)生,對(duì)學(xué)校影響很大。為此,校醫(yī)務(wù)室要實(shí)行師生體檢制度,定期對(duì)師生進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試,健全衛(wèi)生保潔制度,并就季節(jié)多發(fā)病的特點(diǎn)建立“流感病”、“甲肝”、“乙肝”、“心臟病”等常見(jiàn)疾病、傳染病的防治制度,以確保師生員工的身體健康和生命安全。

 。5)強(qiáng)化法紀(jì)教育,注重心理輔導(dǎo)

  中學(xué)生思想上的困惑、心理上的壓抑、生活上的迷茫和交往上的偏激,容易使他們產(chǎn)生心理問(wèn)題,為此,本學(xué)期要積極開(kāi)展多種形式的法紀(jì)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)安全意識(shí),提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,增強(qiáng)安全隱患防范意識(shí),減少安全、違紀(jì)、違法和犯罪行為的發(fā)生。同時(shí)要注重學(xué)生的心理健康教育。

 、倮眄橁P(guān)系,合理定位,協(xié)同構(gòu)建心育網(wǎng)絡(luò);

 、谌鏉B透,形式多樣,面向全體學(xué)生推進(jìn)心育工作;

 、蹏@中心,關(guān)注熱點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo);

 、苊宓准(xì),有的放矢,針對(duì)性的解決個(gè)別學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題;

 、萜降茸鹬兀⒒バ,藝術(shù)性化解咨詢(xún)生的心理困惑。

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