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畢業(yè)作文600字

時(shí)間:2024-06-17 13:17:48 芊喜 六百字作文 我要投稿
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精選畢業(yè)作文600字15篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的精選畢業(yè)作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選畢業(yè)作文600字15篇

  畢業(yè)作文600字 1

  時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了,我們快畢業(yè)了,您這六年對(duì)我們的大恩大德,我無(wú)以回報(bào),在今天我想借著這個(gè)寫作的機(jī)會(huì),向你說(shuō)一聲"謝謝"您如蠟燭,燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路,如果我們是花朵,那您就是那辛勤的園丁,你給了我好多好多好的知識(shí)。您每天早上來(lái)的那么早,是為了什么,為了聊天?不,不是。你是為了讓我們多學(xué)得一些知識(shí),所以才晚睡早起。讓我最難忘的一件事。這件事,您給我了一個(gè)最的的啟示,終身受用。

  記得那是上個(gè)學(xué)期,你為了幫我們改作業(yè),中午午休的的時(shí)候幫我們改作業(yè),有好多個(gè)同學(xué)都寫的不好,您很生氣叫了好多個(gè)同學(xué)上講臺(tái)上去,當(dāng)然里面也有我。老師您當(dāng)時(shí)就直接在全班同學(xué)面前吵了我們。還懲罰了我們。下課時(shí),我一直悶悶不樂(lè),老師您似乎看出了我的憂傷,當(dāng)上課的時(shí)候,我一本正經(jīng)的聽著。

  放學(xué)的時(shí)候你把我們幾個(gè)又叫到了你的辦公室,你眼神嚴(yán)肅的說(shuō):"你們幾個(gè)知道我為什么批評(píng)你們幾個(gè)嗎?"我們異口同聲的說(shuō):"不知道"老師說(shuō):"其實(shí)還有比你們幾個(gè)寫的更差的,我不罰他們是因?yàn)樗麄儼l(fā)出了他們的極限。而你們學(xué)習(xí)是最好的可是你們沒(méi)發(fā)出自己最大的極限,老師今天不批評(píng)你們,你們永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)識(shí)你們的'錯(cuò)誤。""老師我知道你是為了我們,我以后肯定認(rèn)真寫作業(yè)""嗯"老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后叫我們回去了。我回家的路上一邊想著老師的話一邊走回家,終于今天我明白了老師的話,老師的話原來(lái)蘊(yùn)含著那么大的道理。

  十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。你的恩情我不會(huì)忘記你在我心里埋下的啟蒙種子。

  畢業(yè)作文600字 2

  當(dāng)我們最后一次坐在教室里,上著最后一節(jié)課,從書桌里抽出最后一本書,在邁出教室前最后一次凝望熟悉的課桌,誰(shuí)能說(shuō)心底里沒(méi)有一絲絲的眷戀。也許我們還仍以為自己只是初一初二的年紀(jì),有大把的時(shí)間揮霍,卻猛然發(fā)現(xiàn),三年的光陰已經(jīng)悄悄地溜走,這么快就迎來(lái)了離別的時(shí)刻。

  今天,我們就畢業(yè)了。讓我們猝不及防,眼淚忍不住滴落下來(lái),滴在一張張同學(xué)錄上,滴在我們綻放笑顏的畢業(yè)照上,滴在細(xì)雨積成的水坑里,濺出道道水花,像我們?cè)谝黄鸬拿總(gè)瞬間,美麗而短暫,一剎那間消逝,成為永遠(yuǎn)的回憶。

  今夜,定是一個(gè)無(wú)眠的夜晚。昨日你們的音容笑貌還浮現(xiàn)在我的腦海里,而現(xiàn)在,卻是不得不說(shuō)再見的時(shí)候。以前從未想過(guò),有一天會(huì)離開你們,離開這個(gè)教室,離開這所學(xué)校,一切都是那么的不真實(shí),好像大夢(mèng)一場(chǎng),我們其實(shí)才剛剛進(jìn)入這所學(xué)校,剛剛認(rèn)識(shí),剛剛熟悉,是嗎?凝視著你們的臉龐,好想拼命的將此時(shí)此刻的'你們深深鐫刻在記憶里,成為青春不朽的一章。當(dāng)老師點(diǎn)著我們每一個(gè)人的名字時(shí),仿佛回到了來(lái)這里報(bào)名的那一天。正值初秋,爬山虎的葉子剛剛變黃,落葉剛剛開始變紅,人群在教學(xué)樓里涌動(dòng)著。當(dāng)我們坐在教室里,四處打量著周圍的人,老師就這么推開門走了進(jìn)來(lái)。還記得王闖那一刻的尷尬,我們的哄笑,那么近,卻又那么遠(yuǎn),明明就在眼前,卻又遙不可及,終歸是逝去了。

  上學(xué)時(shí)的每時(shí)每刻都有你們的陪伴,千回百轉(zhuǎn)的夢(mèng)中,不變的是你們的身影。我們的心上,早已有了三班的烙印,我們的夢(mèng)里,永遠(yuǎn)有校園的影子。這里承載著我們的歡笑與淚水,見證我們每個(gè)成長(zhǎng)的印跡,我們已經(jīng)離不開這里,這里也離不開我們。

  畢業(yè)了,讓我輕輕的對(duì)你們說(shuō)一聲再見。我遠(yuǎn)在天邊,希望你們彼此珍重,勿忘友誼。我只愿向你們輕輕揮手告別,不作過(guò)多的停留,往事終究隨風(fēng)而散,無(wú)論是美好的回憶還是遺憾,就讓它們隨時(shí)光漸漸被掩埋,就像我在你們的記憶中漸漸被遺忘一樣,只剩一個(gè),單調(diào)而模糊的輪廓,遙遠(yuǎn)得,觸手可及。

  畢業(yè)作文600字 3

  畢業(yè)那天,沒(méi)有抱頭痛哭,沒(méi)有偷偷抽七,沒(méi)有悄悄抹淚,同學(xué)們都嘻嘻哈哈,大大咧咧地掩蓋著自己百味陳雜的心。畢業(yè)那天,我們喜氣洋洋,祝賀自己逃離了六年級(jí)的苦海,祝賀自己逃出了噩夢(mèng)一般的小升初,祝賀自己又長(zhǎng)大了一歲,祝賀自己終于進(jìn)入了夢(mèng)幻般的假期里。畢業(yè)那天,我們互相祝福。

  可是誰(shuí)能說(shuō),他,或她,沒(méi)有在家為與自己相處了幾年之久的同學(xué)流下過(guò)哪怕一滴淚?但誰(shuí)都知道,天下無(wú)不散之筵席,月亦又陰晴圓缺,人怎無(wú)聚散?聚過(guò),散了罷?缮⒘酥,等待著我們的,也許是永遠(yuǎn)的失去,不再見面,只能在自己欣底,悄悄懷念,悄悄回放以前的歡笑、悲傷。無(wú)言地回想。

  夏令營(yíng)結(jié)束那晚,我們興奮地談?wù)撝i熖炜盏爻吨。每個(gè)人的臉上都洋溢著笑。可誰(shuí)能說(shuō),沒(méi)有一個(gè)人會(huì)傷心――為那僅相處了幾天的營(yíng)友。這幾天,我們笑過(guò),我們淚過(guò),我們鬧過(guò),我們學(xué)習(xí)著。聚了,散了。匆匆聚一次,匆匆散去,不留一絲痕跡――可是在欣底,若有若無(wú)地分明印記著此聚的存在,只待你慢慢憶起。

  上帝!給我一杯忘情水罷!把那聚散所聲的.情愫,不留一點(diǎn)蛛絲馬跡地統(tǒng)統(tǒng)消滅!它們擾亂我本平靜之欣,讓我的欣無(wú)時(shí)無(wú)刻不載著單單的憂傷,深深的悲哀,為這難料世事,為這飛逝時(shí)間,為那不言不語(yǔ)的滄海桑田,為那曾經(jīng)的歡笑傷心!

  人之奇特,在于有情。友情,親情,愛(ài)情;師生情,噶嫩情,贊美情。種種輕易交織重疊,無(wú)聲地對(duì)你講述,講述過(guò)去的過(guò)去,講述開始的開始;講述曾經(jīng),講述如今。

  上帝,給我一杯忘情水罷!讓我脫離思念的苦海,懷念的遠(yuǎn)疆,留戀的荒漠。讓我忘記她的一顰一笑,忘記他的妙筆生花,忘記她的口若懸河。

  統(tǒng)統(tǒng)都忘記吧!

  從現(xiàn)在開始,從飲下忘情水的那一刻起,讓我無(wú)喜無(wú)憂地向前走去,直至萬(wàn)物皆空的境界!

  走吧,無(wú)淚,無(wú)悲,無(wú)喜,無(wú)悔。

  畢業(yè)作文600字 4

  那以往撒落在角落里的愛(ài)與精彩,在離別中悄悄襲來(lái),離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認(rèn)為已失去的一切,可我們?cè)陔x別中享受,在享受中離別,這似水年華的以往……

  初三了,出山了。

  未曾年輕也就蒼老的我們,在書海上睜著渾濁不堪的雙眼,迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚,甚至火辣,我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰,清醒背后是對(duì)離別的措手不及。

  古語(yǔ)有云:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎!庇衷疲骸皠窬M一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”人們總是熱衷于相聚時(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受,因?yàn)樗軐⒁酝唤?jīng)意所錯(cuò)失的溫暖一一重現(xiàn)。

  和藹的數(shù)學(xué)教師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子,畢業(yè)前的最終幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來(lái)。奮筆疾書、交頭接耳一切不再,有的只是離別前的肅穆,少了幾分莊重,多了幾分無(wú)奈。潔白的粉筆灰順著陽(yáng)光緩緩飄落,教師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地問(wèn)我們:“懂了嗎?”然后擦掉,重來(lái)。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰,搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛(ài),在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的,是他有些沙啞的無(wú)奈。多么期望這節(jié)課沒(méi)有盡頭。不善言辭的他,給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。

  雖然老班明令禁止,可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播,只為在最終的'日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上,有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲,每個(gè)人都努力將自我的影子留在小小的稿紙上,用三年的無(wú)間相處,灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在那里,沒(méi)有嘲笑和譏諷,沒(méi)有自卑與高傲,僅有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。

  兇了我們?nèi)甑睦习,最終抑制不住盈眶的淚水,我們這才明白,外表強(qiáng)悍的她,也有心靈最柔軟的地方,那個(gè)地方棲息著六十個(gè)水晶般純潔而歡樂(lè)的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù),卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

  畢業(yè)作文600字 5

  畢業(yè),快畢業(yè)了,沒(méi)幾天希望看的一定看完,我想畢業(yè)那天我們是什么心情!是否像以前一樣該玩玩,我想不會(huì)吧!一定是每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的聽課吧!因?yàn)檫@是我們最后一次聽在這小學(xué)里的教我們的老師了!是最后一次的在下學(xué)校聽課了,下課了我想同學(xué)們都多看同學(xué)一眼吧!這樣記好每一個(gè)同學(xué)的面孔,認(rèn)真的看一下老師的面孔,認(rèn)真的看一下花草樹木,認(rèn)真的看一下每一個(gè)角落!在回憶一下我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的事吧!坐在一起說(shuō)說(shuō)話!我們是否能笑的出來(lái)!說(shuō)的時(shí)候是否能哭嗎?我想會(huì)吧!上課了珍惜每一分鐘!寫字的時(shí)候?qū)懞妹恳粋(gè)字,這樣就畢業(yè)了嗎?

  對(duì)我來(lái)說(shuō)我們這個(gè)班吧!感情是很深的,畢業(yè)那天我們會(huì)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)不哭!我相信在堅(jiān)強(qiáng)的人,也能叫友誼感動(dòng)的',友誼是用金錢賣不到的,在多的金錢也不到友誼的,我們是否能勇敢的走出學(xué)校門口,我不想哭這出去,不要叫我留著遺憾,那一天我要一步一步的走出學(xué)校的,不哭不鬧,我們都是真誠(chéng)的友誼,能說(shuō)過(guò)去吧!因?yàn)槲覀冊(cè)谶@學(xué)校一起在了6年!

  這6年里是有,最起碼我們有4年不知道友誼的,我們大了也懂了友誼是什么。∥覀円捕,也要放開了,在這2年里我們珍惜過(guò)友誼嗎?我想有點(diǎn)珍惜過(guò)吧!我想問(wèn)?不管我們,無(wú)論3年4年10年下去,我們還能見嗎?起碼我們度過(guò)了6年不可利于的,我們度過(guò)了我們?nèi)松械?年青春,這6年我想我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,在一起笑過(guò)我們想想我們班里的搞笑的同學(xué),能的我們哭笑不的同學(xué),想想我們?cè)谝黄鹱鞯氖,我們永不忘記,永久的在我們心里了,在我們心里扎下很深很深的根,就算狂風(fēng)暴雨他們也不到永不滅,我們是否笑這說(shuō)一聲,畢業(yè)快樂(lè),我想能吧!我們作一些留念吧!在一起照個(gè)畢業(yè)相想他們了的時(shí)候拿出來(lái)看看,?纯串厴I(yè)照!畢業(yè)那天我也笑這給同學(xué)說(shuō)一聲,畢業(yè)快樂(lè),說(shuō)一些感激老師的話,這樣我們這個(gè)畢業(yè)班很完美的就畢業(yè)了。畢業(yè)快樂(lè)。

  畢業(yè)作文600字 6

  光陰似箭,日月如梭。小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,童年也隨之而去。在這如詩(shī)如畫的童年中,那最最亮的一道風(fēng)景線,就是“地雷”拽我上體育課的情景。

  她為什么拽我上體育課呢?原因是這樣的,“地雷”也就是老王同我都是小說(shuō)癡,她只要看完一本小說(shuō),如果恰好我也看過(guò)幾章。我們倆就會(huì)十分有共同語(yǔ)言的“老王說(shuō)書”。

  就這樣,老王揪住了某個(gè)上體育課前的課間,又找我“老王說(shuō)書”。

  “大萌子哎,快點(diǎn)!怪不得人家都叫你慢神。”

  此時(shí)的我正懶在座位上不走,因?yàn)榭赐饷骊幊脸恋?云層,十有八九是要下雨。我可不要白白的爬那么多樓層!我要做個(gè)聰明人!

  就當(dāng)我美滋滋的想著這一切的時(shí)候,老王這個(gè)“可惡”的“行動(dòng)派”以雙手為籠把我囚了起來(lái),死死地把我往外拽。

  我一下子反應(yīng)了過(guò)來(lái),不停地反抗。

  “眾人皆醉我獨(dú)醒,今天何等天氣,怎可上體育課!

  “……”

  “王淄萌,你還想看見明天的太陽(yáng)嗎?”老王一下子松開了手,我瞬間坐在了地上。

  “老王,我不僅想看見明天的太陽(yáng),還想看見明天的月亮呢!”

  “再這樣我讓你休想看見明天的太陽(yáng)!”老王露著邪惡的笑容陰狠狠地說(shuō)。

  “別!別!別!我還想過(guò)好人生呢,不可夭折!小的不敢了!”

  老王似乎相信了我,松開了手,讓我自行走路。我松了一口氣,用我平生跑得最快的速度跑回教室。當(dāng)老王發(fā)現(xiàn)時(shí),我已經(jīng)跑回了教室。

  正當(dāng)我放松警惕時(shí),老王像土地公公一樣突然出現(xiàn)在我面前。她拽著不停反抗的我,一下子化身“地雷”。此時(shí)的我毫無(wú)察覺(jué),還在不停地說(shuō)到:

  “自古智慧多薄命,為毛想做個(gè)聰明人都不行?”

  “還自古智慧多薄命,明明是自古紅顏多薄命!你太高看你自己了!”說(shuō)完,揚(yáng)手就想打我。我急忙道:

  “小的不敢了,我一定老老實(shí)實(shí)的!”

  就這樣,我老老實(shí)實(shí)的被“地雷”拽到了體育課上。

  畢業(yè)作文600字 7

  畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子。

  昨天,有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天,有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天,有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天,有我們?cè)跔T光中的歌唱。我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹,我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部,我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天,我們揮手告別的時(shí)候,請(qǐng)接受我深情的祝福。

  愿你作一滴晶亮的水,流進(jìn)浩瀚的大海;作一朵鮮美的花,組成百花滿園;作一絲閃光的纖維,繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘,一輩子堅(jiān)守自己的崗位……

  今天,我們是親密的同學(xué);明天,我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。

  競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛,無(wú)疑等于宣告自己的失。辉撔枰熳运]時(shí),就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰,請(qǐng)珍惜大寫的“我”。

  聚也不是開始,散也不是結(jié)束,同窗數(shù)載無(wú)數(shù)美好瞬間,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……

  從五湖四海來(lái),到天南地北去。不管走到哪里,不管在哪所高校,讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表,交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,為母校的旗幟增輝添彩。

  不管怎樣,我們定會(huì)在心中銘記棕北,銘記恩師,銘記2011級(jí)1班到2011級(jí)8班,銘記這三年意興闌珊的青春時(shí)代。

  在十年,二十年,三十年后,我們的.面容與內(nèi)心終會(huì)被時(shí)間反復(fù)摩挲而變得粗糙,如今所經(jīng)歷的所有大悲大喜,也會(huì)化作池塘里泛起的漣漪,在生活的殘酷前顯得微不足道。

  但當(dāng)我們回想起那個(gè)九月潮濕的清晨,那個(gè)六月炎熱的夏日,那些毅然做出的抉擇,那些說(shuō)以后再見的顫抖的音調(diào),必然也會(huì)笑著,對(duì)那時(shí)自己的奮斗與努力,道一聲謝。

  所以,即使我們現(xiàn)在面對(duì)著傷感的離別,面對(duì)著未知的未來(lái),面對(duì)著每個(gè)人不盡相同的道路,都要帶著棕北教給我們的驕傲,棕北教給我們的自信——

  以夢(mèng)做馬,在天下馳騁;我定帶著滿身榮光,在未來(lái)與你,與棕北重逢!

  畢業(yè)作文600字 8

  六年的歲月,兩千一百九十多個(gè)日子,聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),一心盼望著畢業(yè),而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。

  難忘六年的歲月,我們從懵懂走向成熟,從無(wú)知走向理智,從淺薄走向充實(shí),這里面哪一處不浸蘊(yùn)著您的心血和汗水?清晨,當(dāng)我們匆忙踏進(jìn)校園時(shí),我們?cè)跄芡涀啃iL(zhǎng),王校長(zhǎng)你們陽(yáng)光般的笑容,你那和藹可親的面容印在了我們每個(gè)人的心底;怎能忘記知識(shí)淵博的張老師,幽默風(fēng)趣的周老師,是你們?cè)谖覀兟浜髠臅r(shí)給予最親切的安慰,是你們帶領(lǐng)我們走向語(yǔ)文的殿堂;怎能忘記司老師,您那孜孜不倦的身影和您那一聲聲母愛(ài)般的鼓勵(lì);怎能忘記施老師您那精彩的京劇;怎能忘記馬師傅你做的可口飯菜;怎能忘記門衛(wèi)叔叔那迎來(lái)送往的目光。這里一切的一切,都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許,我們?cè)?jīng)調(diào)皮,也許,我們?cè)?jīng)任性,今天請(qǐng)?jiān)徫覀儼,那是我們?jīng)歷兒童,走過(guò)成長(zhǎng)的的真實(shí)故事。同學(xué)們天真的笑容,老師們慈愛(ài)的.目光,班級(jí)里溫暖的氛圍,讓我們都走過(guò)來(lái)了。

  六年了,老師,因?yàn)槟銈,我們學(xué)會(huì)了愛(ài),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。此刻,回望我爛漫美好的小學(xué)生涯,仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,今天又奏起了離別的笙蕭。一片真情,兩行熱淚,四季苦讀,載著我們五彩的夢(mèng),結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻,同學(xué)們,除了前進(jìn),我們沒(méi)有別的方向,除了堅(jiān)持,我們沒(méi)有別的信念,除了感謝,我們沒(méi)有別的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)是終身的事情,我們一定會(huì)保持母校的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷地充實(shí)自己。我想所有的汗水與希望,都會(huì)化做頻傳的捷報(bào),如期而至,飛到老師您的案前。我知道,那才是對(duì)你們無(wú)私奉獻(xiàn)最好的回報(bào)……我們也會(huì)時(shí)刻銘記自己曾經(jīng)是這里的一名學(xué)子,快樂(lè)兒童學(xué)校----今天我們因您而驕傲,相信明天您一定會(huì)因?yàn)槲覀兌院?

  祝愿我們的母校培育更艷桃李天下,造就更多棟梁興中華!!

  畢業(yè)作文600字 9

  當(dāng)南山牡丹花再次凋謝,當(dāng)布谷分收歌又重新嘹亮,畢業(yè)季如期而至。

  又是一個(gè)分別日子,天氣十分悶熱。盛夏,烈火般陽(yáng)光,掃盡清晨晶瑩露珠,統(tǒng)御著宇宙一直到黃昏后,這是怎樣沉重悶人時(shí)光。≈嗽谥ㄖń兄,仿佛不愿與我們者三年校友分別似得,畢業(yè)了,仍然揮之不去這三年珍貴回憶。

  我母!x烏市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,她用2.1萬(wàn)平方米胸懷滋潤(rùn)了我們這一代代學(xué)子;以樸實(shí)平庸創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生,競(jìng)賽中頻頻得獎(jiǎng);她注重獨(dú)立自主,自力更生原則,與澳大利亞,韓國(guó)等國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

  回望著路邊散發(fā)濃濃清香山枝花,高大挺拔樟樹,水中芭蕾之稱荷花,這些花兒,樹兒,草兒,是與我陪伴我度過(guò)這艱難三年,走向人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考,記得剛剛進(jìn)入母校時(shí)候,這些可愛(ài)陪讀者們也與我們一起進(jìn)入,那時(shí)他們比我們矮多了,霎時(shí),三年隨風(fēng)而過(guò),現(xiàn)在他們可比我們高多了,躍躍欲試相與教學(xué)樓爭(zhēng)一個(gè)高低。

  望著食堂,那曾經(jīng)供我吃喝,溫暖避雨灣——食堂,她教會(huì)我們?cè)S多良方,“飲食是文化,請(qǐng)從窗口文化做起”,是插隊(duì)淘氣包不在插隊(duì):“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!苯虝(huì)每一位來(lái)餐廳吃飯人要珍惜糧食,糧食來(lái)之不易,我們需好好珍惜,“干凈,衛(wèi)生,你我共同努力!笔俏覀兌脨(ài)護(hù)校園衛(wèi)生。她是我們第二個(gè)教室啊。

  瞧著兩旁教學(xué)樓,那熟悉教室,里面做著不再是同一批人了,換上新面孔,那熟悉老師們,他們將要教是新面孔,我感謝他們苦口婆心,使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言,如“讀書使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒!(美國(guó))富蘭克林”,“光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)!獖W斯特洛夫斯基”。

  我們畢業(yè)了,“那時(shí)候天總是非常藍(lán),日子總過(guò)得太慢,你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,……”,未來(lái)路還非常遙遠(yuǎn),讓我們帶著母校期望,國(guó)家盼望,老師鼓勵(lì),振翅高飛吧。

  畢業(yè)作文600字 10

  最近閑的時(shí)間實(shí)在是無(wú)處打發(fā)了,對(duì)著干凈的桌面發(fā)呆,有時(shí)候網(wǎng)頁(yè)打開了關(guān)上,再打開再關(guān)上的重復(fù)著,突然一下回過(guò)神來(lái),不知道自己在想什么,分別來(lái)的匆忙卻沒(méi)有什么新意?赡苓@一天終于要 到來(lái)的時(shí)候,終究還是逃不開俗到骨子里的悲傷。我深深的知道它代表什么,所以才會(huì)這樣的難受,這么極力的想要逃避。我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)度過(guò)了那一段充滿憂傷的歲月,那一段被稱為幼稚的歲月。我曾經(jīng)有過(guò)一些幼稚的聯(lián)想,感覺(jué)自己最美好的歲月已經(jīng)被刻錄在過(guò)了上千次的學(xué)校門口的電線桿下,起風(fēng)時(shí)窗外響起的沙沙樹葉聲,起初不適應(yīng)的時(shí)候總以為在下雨……

  這三年里如果說(shuō)我還有什么遺憾,那就只有那個(gè)我曾經(jīng)想永遠(yuǎn)塵封在我心里的往事。在經(jīng)歷了這些坎坷的,與其患難的瑣碎的讓人痛心的生活上,我做出這個(gè)決定事實(shí)并非我所想,請(qǐng)?jiān)徫乙褵o(wú)力再堅(jiān)強(qiáng),眼看著事情朝著和自己想象的相反的方向發(fā)展我卻只能無(wú)奈的搖搖頭。你或許從不曾把我放在心上,也并不在意我所想,也或許我對(duì)你來(lái)說(shuō)只是個(gè)影子,一個(gè)多余的怎么甩也甩不掉的影子,但這些我從來(lái)都沒(méi)介意過(guò),你曾經(jīng)夢(mèng)想的.和你現(xiàn)在所經(jīng)歷的哪個(gè)才是真正屬于你的生活?我想連你自己也不知道你正與它向背,并且以你所能達(dá)到的最快的速度前行。曾經(jīng)的我是多么的天真的以為我們都要平凡的幸福著,活在彼此的每一個(gè)角落,學(xué)會(huì)坦然的接受歲月的逝去,安靜的期待……但是現(xiàn)在看來(lái)顯然你的幸福已與我無(wú)關(guān)。也許我們真的要過(guò)了很久很久才能夠明白自己會(huì)真正懷念的到底是怎樣的人,怎樣的事。當(dāng)一些情緒慢慢浮出水面,抓不住卻切實(shí)的讓我感到悲傷。是命運(yùn)將我推向懸崖邊上,并且大聲的告訴我我徹底的輸了,輸了從前的諾言,輸了我自己。請(qǐng)?jiān)徫乙郧耙牟皇沁@種以后,我已經(jīng)痊愈……

  畢業(yè)作文600字 11

  我覺(jué)得我一生最不想過(guò)的一段日子就是畢業(yè)了。我無(wú)法忘記同學(xué)們那略帶苦澀的笑容,無(wú)法忘記老師一次次對(duì)我嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,更無(wú)法忘記這六年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是的,我無(wú)法忘記。

  記憶如潮水般涌來(lái),畢業(yè)那天,同學(xué)們沉默的走進(jìn)教室,沒(méi)有往昔的歡樂(lè)打鬧,只有無(wú)盡的沉默,這種場(chǎng)面讓人莫名的感到寂寞。班上的調(diào)皮蛋沉不住氣了:“不讓你們玩時(shí),偏玩的嗨,現(xiàn)在讓你們玩,怎么,都不敢動(dòng)動(dòng)嘴皮子了!彼穆曇艉艽,卻隱隱帶著哭腔,幾個(gè)哥們立馬上去安慰著他。他似乎帶動(dòng)了班上傷感的氣氛,大部分女生們都低頭啜泣了起來(lái),就連班長(zhǎng)也哭了。倆位老師靜靜的看著我們,班上的同學(xué)互相訴說(shuō)著離別的話語(yǔ),幾個(gè)成績(jī)不好的走上臺(tái)前,鄭重的向老師鞠了躬,說(shuō)道:“老師您辛苦了,這些年給你們添麻煩了”。我們班,班風(fēng)不好倆位老師又是女老師,并且還是實(shí)習(xí)的。聽到這句話,紅了眼,但硬是憋著沒(méi)哭出來(lái),連平時(shí)說(shuō)話的聲音都帶著顫音。倆位老師給他們留下了囑咐:“好好學(xué)習(xí)啊!

  最好的幾位朋友向我走來(lái),她們其中一個(gè)帶著比哭還難看的笑臉不輕不重的打了我一拳,我問(wèn)她干嘛,她對(duì)我說(shuō);“最后再打你一次,以后就打不著了,我忍著哭,笑道:‘’想什么呢,以后我再讓你打,只要你舍得的就行。之后,不知怎么的`,我們?cè)S下了一個(gè)誓約:“縱是時(shí)光荏苒又如何,原再見時(shí)還記得彼此”。時(shí)間很快的就過(guò)去了,帶著不舍,幾個(gè)人陸續(xù)向我告別,我微笑的目送她們遠(yuǎn)去。我也走了,卻在那街頭的轉(zhuǎn)角,不可克制的哭了。

  哦,我的朋友同學(xué)們,舊的不去,新的不來(lái)。但不管如何,我們還是一個(gè)集體,從前是,現(xiàn)在是。我們?cè)跒閴?mèng)想而努力,我們還在奔馳在人生的道路上。“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”愿再見時(shí),還記得彼此。

  畢業(yè)作文600字 12

  六月,初夏,銀杏的葉子還是翠綠的顏色。擺在眼前的,卻是令人難以接受的離別。曾經(jīng)天真地以為,六年的時(shí)光會(huì)很漫長(zhǎng)?墒,一眨眼,就這樣匆匆而過(guò)。在那些快樂(lè)的日子、憂傷的日子里……那些曾經(jīng)喜歡過(guò)的,夢(mèng)想過(guò)的和失去過(guò)的,也終于成了一片美好的永恒的回憶。

  六月,是勤奮的`月。在這個(gè)月里,我們秉燭苦讀。筆尖在紙上摩擦的“沙沙沙”聲代替了平日的談笑聲;手中捧的筆記、課本、輔導(dǎo)資料代替了小說(shuō)、漫畫;耳中聽的英語(yǔ)聽力代替了流行歌曲……幾天后的畢業(yè)考試注定了這個(gè)六月是勤奮的歲月。

  六月,是發(fā)泄的歲月。在這個(gè)月里,突然地,一些被撕碎的紙片從樓上飛下,就像是點(diǎn)點(diǎn)“櫻花”紛紛揚(yáng)揚(yáng),漫天飛舞。我們笑望著“櫻花”,叫著、喊著,甚至肆無(wú)忌憚地扔著東西。飲料瓶成了麥克風(fēng),掃把成了吉他,課桌成了鋼琴……來(lái)開一場(chǎng)小型的音樂(lè)會(huì)吧!別管他人嘲笑是我們瘋狂,拋開所有的壓力,這一刻只為發(fā)泄!六月,是發(fā)泄的月。

  六月,也是叛逆的月。在這個(gè)歲月里,忘記老師那“考試之前不可以寫同學(xué)錄!!”的嚴(yán)重警告,我們抽屜里放的,書里著夾的全都是同學(xué)錄。我們也許是全天下最大膽的“地下工作者”,課間時(shí)那些象征友誼的紙張?jiān)诮淌依镲w來(lái)飛去。我們依然充當(dāng)著“發(fā)傳單員”的“職業(yè)”。那被同學(xué)錄畫出的圖畫標(biāo)志著六月是叛逆的月。

  經(jīng)歷了勤奮,完成了發(fā)泄,走過(guò)了叛逆,最終,六月還是成了分別的歲月。踏出了考場(chǎng),我們記起了這句話“知心朋友是值得我們?nèi)涯,值得去分享我們之間的快樂(lè),只有這樣我們才會(huì)感覺(jué)到擁有知心朋友的幸!

  沉默不語(yǔ)。翻著手中的同學(xué)錄,懷念起過(guò)去六年的所有事情——謝謝你,我的朋友們。這一路,有你們相伴!曾經(jīng)的快樂(lè)、爭(zhēng)執(zhí)、哭鬧、矛盾在這一最后刻都轉(zhuǎn)化為幸福,卻在心底增加一份傷感,一份難過(guò)……

  我們噙著淚,在同學(xué)錄第一頁(yè)的記事欄里揮筆寫下:

  這個(gè)六月,我們畢業(yè)了……

  畢業(yè)作文600字 13

  六月未央,年華未央。轉(zhuǎn)眼三年又過(guò),匆匆而來(lái),匆匆而去;秀币呀(jīng)考完了中考,又恍惚已經(jīng)開完了畢業(yè)典禮,總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開了謝師宴,很難表達(dá)出有什么感覺(jué)。少了幾分離愁別緒,多了幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目,仿佛明天仍然要上學(xué)。那些同學(xué)仍然會(huì)在座位上等我,然后一起討論一些很無(wú)聊的問(wèn)題,吊兒郎當(dāng)。同時(shí)也知道這些謊言很可笑,心底的難過(guò)還是一層一層的蔓延開來(lái),腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春,已經(jīng)一去不復(fù)返。

  也許會(huì)很懷念現(xiàn)在的初中時(shí)代,有過(guò)傷有過(guò)痛,也有過(guò)很多明媚的時(shí)光。我不是一個(gè)會(huì)記仇的人,我會(huì)忘了別人對(duì)我的不好,銘記別人對(duì)我的好。就象夏沫說(shuō)的':“不可能要求世上所有的人都是你的朋友,都是關(guān)愛(ài)你的人。珍惜對(duì)你好的人,其他的人,就隨她們?nèi)グ!?/p>

  ’很多事都在記憶的河中漸漸淹沒(méi),只剩下那些美好的事逆流而上,充斥著我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上,看著別人衣香鬢影、華服麗妝,笑靨如畫,品嘗著豐盛的夜宴,最后是安靜的告別。靜靜的,心底某個(gè)地方仿佛破了一個(gè)洞,仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽到JAY的歌很激動(dòng),其他人唱的歌好好聽啊。但是后來(lái)梁緣拉我去點(diǎn)歌的時(shí)候卻要回家了,這個(gè)很遺憾。昨天買了很多東西,大都送了同學(xué),還有駱瑩的紙星星沒(méi)折好。昨晚回家失眠,便很無(wú)聊地折起星星來(lái)了。但是折得很難看,超傷我自尊滴說(shuō)。但是聽說(shuō)星星晚上會(huì)發(fā)光,很夢(mèng)幻的樣子,希望她喜歡才好。

  在這個(gè)假期,我會(huì)很努力地收拾自己,讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤,總有一天我會(huì)好好地站在所有人面前,讓那些放棄我的人都見鬼去吧。一直很討厭現(xiàn)在的生存狀態(tài),我承認(rèn)我整一個(gè)白癡少女年不更事的樣兒,我想我也是時(shí)候轉(zhuǎn)一下型了。到那時(shí)候,一定會(huì)很少人認(rèn)識(shí)我把。

  最后對(duì)我的所有九班同學(xué)說(shuō):I always be with you though I am far from you。

  畢業(yè)作文600字 14

  六年的時(shí)間眨眼就過(guò),現(xiàn)在已快6月了,6年的小學(xué)生生涯即將快完。我真想現(xiàn)在大聲說(shuō)一句:我不想畢業(yè)。

  6年前我從一個(gè)一年級(jí),6年間我歷經(jīng)風(fēng)雨。從稚嫩無(wú)知到現(xiàn)在的成熟。還有一個(gè)月我就要畢業(yè)了。我不想畢業(yè)!

  老師,同學(xué),6年對(duì)我付出最大的就屬老師了,還記得4年級(jí)教過(guò)我兩年的語(yǔ)文老師,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),兩角有些發(fā)白,聽人家說(shuō)語(yǔ)文老師才有四十多歲,教學(xué)已經(jīng)快20年了,她把青春都奉獻(xiàn)給了教學(xué)。她像我人生中的`指路牌,她像指引我的燈塔,她向我人生中的蠟燭,有句詩(shī)說(shuō)的好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這便是我贊揚(yáng)她的一首詩(shī)。到現(xiàn)在她還教著我們。記得上一年的一件事。

  但是下午的1節(jié)課,在課堂上說(shuō)話了。老師瞪了我好久,我都還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。全班同學(xué)那時(shí)都知道了。礙于面子,老師走下講臺(tái),用戒尺拍了我后背兩下。說(shuō):“不要說(shuō)話了。”當(dāng)時(shí)我驚了一跳,老師然后走上講臺(tái),若無(wú)其事的接著講了下去,那時(shí)我整整一節(jié)課的心都忐忑不安。下課鈴聲響了,果不其然,我被叫到了辦公室,進(jìn)了辦公室,老師就問(wèn)我:“你為什么上課說(shuō)話?”還沒(méi)等我說(shuō),老師就叫我出去說(shuō):“好好反省一下吧!比缓笪揖统隽宿k公室,我知道老師是并沒(méi)有存心想打我的意思,要換做別的班的老師戒尺早就落到我的手上了。

  同學(xué),對(duì),還有同學(xué),在一起的日子是多么的美好啊,一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。還有我的朋友,王時(shí)樸,別人總是叫他外號(hào)“食譜”。他聽到外號(hào)時(shí)都還樂(lè)呵呵的說(shuō):“食譜,食譜。這個(gè)外號(hào)好啊,以后我就可以當(dāng)大美食家了!碑(dāng)然他的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)大美食家。別看他名字,覺(jué)得他也人挺樸素的,可實(shí)際卻很大方,他很樂(lè)觀做什么事都往好的方向想,導(dǎo)致都喜歡和他交朋友。他也坦誠(chéng)相見,來(lái)者不拒。畢業(yè)后我最不能離開的就屬他了。

  我不想畢業(yè),但是,還有一個(gè)多月,這是不能不遵守的規(guī)矩。希望在畢業(yè)后老師身體健康,萬(wàn)事如意!同學(xué)們一帆風(fēng)順吧!

  再見了!小學(xué)生活。

  畢業(yè)作文600字 15

  花謝,葉落,人散,一曲終了,細(xì)細(xì)回味,都別有一番滋味。

  木棉花又開了,滿目艷紅,灼灼其華,它總是在離別的時(shí)節(jié)綻放。今天,我們的摩天輪快要停下了,快樂(lè)的三年即將成為永遠(yuǎn)的回憶,耳畔卻永遠(yuǎn)回蕩著大家的誓言:“雖然我們即將分別,可不管前方如何,我們的心中必定會(huì)留一方空白,只為裝下彼此!

  三年,我們一同攜手走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,彼此的深情早已根深蒂固,驀然間的分離卻好似永遠(yuǎn)。一張張強(qiáng)裝的笑臉下,還有多少擦不干、拭不盡的淚漬;一個(gè)呆呆的笑容為這一切畫下了并不完美的句號(hào)。而后,我們是否便要在校門口,拉著行李箱,你往左走,我往右走?未來(lái)的生活是否會(huì)將這份記憶一點(diǎn)一點(diǎn)漂白直至淡忘?

  緩緩漫步在這熟悉的校園,讓腳步再一次親吻這曾經(jīng)走過(guò)的每一寸土地。舊房子的遺址上已飄出了醉人的花香,小樹和綠草也在風(fēng)里輕輕搖曳,婀娜的`風(fēng)姿承起無(wú)言的歲月,立在我們來(lái)時(shí)的路端……

  我們,是為了一個(gè)綠色的夢(mèng)想走到了一起。三年了,在這菁菁校園里,我們所擁有的曾經(jīng)——不管是歡欣的,還是痛苦的,都在流金歲月中,釀成了一杯濃醇的美酒。就是在這里,那汗水摻和著灰塵的軍訓(xùn),那汗水折射著燈光下的苦讀,那似火的驕陽(yáng),那似水的年華……曾有過(guò)的所有所有的故事,都化作了文字,珍藏在厚厚的日記中,不管時(shí)間如何久遠(yuǎn),每每記起,依然溫暖著我們?nèi)彳浀膬?nèi)心!

  校園中,往日的笑語(yǔ)歡聲已隨風(fēng)飄遠(yuǎn),我凝視著它,聽著夾雜于其中的一絲落寞,回味著分別時(shí)刻我們的誓言:“必定會(huì)留一方空白,只為裝下彼此!庇H愛(ài)的同學(xué)們,祝你們一路順風(fēng)!

  花謝,細(xì)細(xì)回味,那是生命交替的贊歌;葉落,細(xì)細(xì)回味,那是生命凋零的舞蹈;人散,細(xì)細(xì)回味,那是彼此珍重的回憶。一曲終了,細(xì)細(xì)回味,總會(huì)別有一番滋味

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