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四年級(jí)的作文

我的四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-12-02 14:34:02 四年級(jí)的作文 我要投稿

關(guān)于我的四年級(jí)作文集合8篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的四年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。

關(guān)于我的四年級(jí)作文集合8篇

我的四年級(jí)作文 篇1

  我眼中的秋天 有人說(shuō)秋天是紅色的,因?yàn)橛谢鸺t的楓葉;有人說(shuō)秋天是黃色的,因?yàn)橛薪瘘S的落葉;有人說(shuō)秋天是綠色的,因?yàn)橛谐>G的松樹(shù);可我說(shuō)秋天是五顏六色、五彩繽紛的。

  秋天不像夏天一樣炎熱無(wú)比,也不像冬天一樣寒冷無(wú)比?墒牵幌掠昃蛠(lái)得突然,一場(chǎng)雨就能下個(gè)兩三天。 秋姑娘來(lái)了,因?yàn)樗龓?lái)了金黃,所以把銀杏樹(shù)染得金黃;把森林也染得金黃.......

  在秋天,許多動(dòng)物都在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。當(dāng)然,不只有小動(dòng)物在準(zhǔn)備糧食,還有一些小昆蟲(chóng),比如:刀楸形蟲(chóng)、螞蟻等一些小昆蟲(chóng)也在準(zhǔn)備過(guò)冬呢!它們有的找糧食,有的在造新家.......小動(dòng)物和小昆蟲(chóng)們都變得忙碌起來(lái)。 秋姑娘呼喚著秋風(fēng)妹妹。吹過(guò)田野,稻谷彎起了腰,仿佛帶著燦爛的微笑,向我們點(diǎn)頭哈腰;吹過(guò)果園,紅彤彤的大蘋(píng)果,黃澄澄的大鴨梨,撐破了“肚子”的大石榴.......給人們帶來(lái)了可口的水果大餐。吹過(guò)樹(shù)林,和大樹(shù)說(shuō)悄悄話,沙沙沙------沙沙沙------千言萬(wàn)語(yǔ),好不親熱。! 秋姑娘又去呼喚雷大哥和魚(yú)姐姐。轟隆隆------轟隆隆------雷大哥敲起下雨的大鼓,滴答------滴答------雨姐姐唱起銀鈴般的歌聲,在城市中慢慢回蕩。

  我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天,我更加喜愛(ài)瓜果飄香的秋天。!

我的四年級(jí)作文 篇2

  我總是馬馬虎虎的,寫(xiě)比如作業(yè)時(shí),我把“低”字少寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn),檢查了三遍,還是檢查不出來(lái)。我一邊看電視,一邊倒水,把水全部都倒在了桌子上,自己還不知道。

  記得去年冬天,媽媽讓我等水開(kāi)了把它倒進(jìn)暖壺里。過(guò)了10分鐘后,我把燒水的事忘得一干二凈。大約過(guò)了兩小時(shí)后,媽媽回來(lái)了,問(wèn)我說(shuō):“把水灌好了嗎?”我說(shuō):“還沒(méi)灌呢!眿寢屭s緊看了看,說(shuō):“呀!水都燒干了,你看多危險(xiǎn)哪!”

  還有一次,媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。到了開(kāi)學(xué)的那一天,媽媽說(shuō):“畫(huà)畫(huà)班在三樓!蔽艺f(shuō):“知道了!痹谏蠘堑臅r(shí)候,我想了想,媽媽剛才說(shuō)幾樓?好像是二樓,于是我跑到二樓轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,還是沒(méi)有找到,我找了一個(gè)人,問(wèn)了一下:“畫(huà)畫(huà)班在哪?”那個(gè)人說(shuō):“在三樓!蔽衣(tīng)了差點(diǎn)暈了過(guò)去。

  這就是馬馬虎虎的我,真希望我能改掉這個(gè)壞毛病。

我的四年級(jí)作文 篇3

  周末,我和爸爸媽媽去杭州野生動(dòng)物園,一進(jìn)門就看見(jiàn)了五顏六色的金剛鸚鵡。

  我靠近欄桿,仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。它的嘴巴像彎鉤一樣,鋒利無(wú)比,能輕而易舉地啄開(kāi)堅(jiān)硬的果子。一雙眼睛又圓又大,非常透亮。頭上的羽毛像深紅色的帽子,上面繡滿了桃紅色的花紋。背上的羽毛像淡藍(lán)色的外套,腹部的羽毛像海藍(lán)色的襯衫,后面長(zhǎng)著一條藍(lán)紅相間的尾巴,非常耀眼。

  鸚鵡喜歡停在樹(shù)枝上,用又尖又長(zhǎng)的爪子緊緊抓住樹(shù)干。鸚鵡鳴聲響亮,我用相機(jī)給它拍照,它一躍而起,忽然從一棵樹(shù)上飛起,降落在另一棵樹(shù)上,發(fā)出“ga---ga---”的叫聲。

  鸚鵡非常聰明,會(huì)學(xué)人類說(shuō)話,我對(duì)鸚鵡大聲說(shuō):“你好!”它也對(duì)我大聲叫。但我不敢靠近,因?yàn)榻饎傷W鵡非常兇猛,聽(tīng)說(shuō)生氣時(shí)甚至?xí)臄嗳说氖种浮?/p>

  我想擁有一只金剛鸚鵡,但它來(lái)自南美洲熱帶雨林,所以我打消了這個(gè)念頭,心里默默祝福它們?cè)谶@兒生活美好。

我的四年級(jí)作文 篇4

  我最熟悉的'人是魏老師您了,您陪伴我走過(guò)了小學(xué)大部分的時(shí)光。您有一雙炯炯有神的眼睛,肩上披著烏黑亮麗的頭發(fā),有著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴,我非常喜歡您甜甜的微笑,您的身材那么迷人,你在我心中是個(gè)女神,無(wú)論是走還是站,腰板非常筆直。在您身邊走過(guò),有一股清爽的香味撲面而來(lái),讓我心情愉快。

  在課堂上,您能說(shuō)會(huì)道的嘴把一篇枯燥的課文講得生動(dòng)形象,娓娓動(dòng)聽(tīng),語(yǔ)言流暢,讓同學(xué)們百聽(tīng)不厭每當(dāng)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)或者上課亂說(shuō)話,您總會(huì)不高興,是我們害怕。

  您在工作中是那么認(rèn)真,在批改作業(yè)上更是一絲不茍,我非常佩服您的認(rèn)真。你對(duì)我們的愛(ài)體現(xiàn)在許多地方,在我們傷心時(shí)給我們鼓勵(lì)教導(dǎo)我們做一個(gè)有素質(zhì)的人,讓我們不能亂扔垃圾,耐心地給我們講題······我非常感謝您對(duì)我們的教育。

  這幾年來(lái),您在我們心中像燃燒的蠟燭,一直照亮我們學(xué)習(xí)的方向,是我的成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)秀,你就是我的好老師,我非常愛(ài)您!

我的四年級(jí)作文 篇5

  這段時(shí)間,我開(kāi)始想變酷了?釕(yīng)該都是男生所愛(ài),美才是女生所想,那我為什么想變男生呢?

  酷酷原因

  我不是想變男生,而是想變時(shí)尚女生?赡芴治枰呀(jīng)過(guò)時(shí)了,但是有些人依然再跳。媽媽說(shuō):“紳士舞也很‘酷’!蹦堑降孜蚁矚g什么舞蹈呢?我喜歡像小蘋(píng)果那樣的舞蹈,還有一首歌我暫時(shí)不告訴你,因?yàn)橄麓卧┪乙L枰部赡苓^(guò)時(shí)了,衣服沒(méi)有過(guò)時(shí)。我還想穿酷酷的衣服,梳酷酷的發(fā)型。在我的心目中,酷的衣服應(yīng)該是黑色的或白色的、黑白相間的顏色。上面應(yīng)該有一個(gè)字母,是金黃色的,不要字母也可以,那就要夸張人臉。鞋子也一樣,我還有一個(gè)酷酷的偶像,她叫賀美琦。

  我愛(ài)動(dòng)物

  我還喜歡小動(dòng)物,最喜歡的小動(dòng)物是小倉(cāng)鼠,我家就有兩只。對(duì)于動(dòng)物我還是很有經(jīng)驗(yàn)的,我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)小雞、小鴨、小魚(yú)、小兔子、小倉(cāng)鼠。不過(guò)它們還是被我養(yǎng)死了,小兔子是我印象最深的,因?yàn)樗芰艘淮危终一貋?lái)了,結(jié)果被我洗澡洗死的,它叫小白,是我最好最好的“天堂伙伴”。現(xiàn)在的小倉(cāng)鼠,我每天都給他放吃的,給它買秋千、爬梯、廁所,甚至籠子我也經(jīng)常看,想再給它買幾個(gè)。大的跟我一年了,小的跟我3個(gè)星期了,連算幾口人我都算上它們。

  這就是我,酷酷、愛(ài)動(dòng)物的我。

我的四年級(jí)作文 篇6

  四年級(jí)第一學(xué)期,我參加了閱讀寫(xiě)作提高班。學(xué)期結(jié)束時(shí),我被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)員”,并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)”。你別看這說(shuō)的輕松,做起來(lái)可是何等的困難!在經(jīng)過(guò)不懈的努力后,我終于感受到:我長(zhǎng)大了。

  記得當(dāng)初剛學(xué)寫(xiě)作文時(shí),自己很束手無(wú)策。每當(dāng)看到作文題,腦子里就空空的,一片空白,平時(shí)辛苦積累下來(lái)的那些好詞好句好段,現(xiàn)在都不知跑到哪兒去了。在上課時(shí),語(yǔ)文老師就經(jīng)常提醒我們:作文是認(rèn)識(shí)水平和語(yǔ)言文字表達(dá)能力的體現(xiàn),一定要學(xué)會(huì)觀察與積累,并在觀察中,展開(kāi)聯(lián)想與想象,逐步提高寫(xiě)作能力,這樣平時(shí)在做那些習(xí)題與練習(xí)卷時(shí),便能夠及時(shí)想到答案,取得優(yōu)異的成績(jī)。

  為了拓寬寫(xiě)作的思路,我便報(bào)名參加了閱讀寫(xiě)作提高班。參加了這個(gè)班后,無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,我都堅(jiān)持上課。希望能夠進(jìn)一步提高自己的寫(xiě)作水平。在聽(tīng)課時(shí),無(wú)論是老師口頭的講解,還是寫(xiě)在黑板上的提要,我都用心記在腦子里,仔細(xì)記在筆記本上;丶液螅疫一次又一次地練習(xí)寫(xiě)作,在寫(xiě)作中加深理解作文的要求。終于,在經(jīng)過(guò)不懈的努力后,自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,得到了老師的肯定,并授予了我“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。可見(jiàn)我獲得這份稱號(hào)是付出了多少的汗水。

  有進(jìn)步,有提高,自然是值得慶幸的事。但在自豪之余,我更多的想到:榮譽(yù)僅僅是一個(gè)鼓勵(lì),要多看到差距,想到努力的方向。

我的四年級(jí)作文 篇7

  有人喜歡亭亭玉立的荷花,有人喜歡國(guó)色天香的牡丹,還有人喜歡香飄萬(wàn)里的桂花。而我卻喜歡冰清玉潔的水仙花,正是它那頑強(qiáng)的生命力感染了我。使我從中學(xué)到它高尚純潔的品質(zhì)。

  去年秋天,媽媽買了幾顆水仙花。我問(wèn)媽媽:媽媽,你買來(lái)幾顆洋蔥頭干什么呀?媽媽笑著說(shuō):孩子,這不是洋蔥頭,這是水仙花。我聽(tīng)了很驚訝。只見(jiàn)媽媽拿來(lái)一個(gè)花盆子,盆子里面放滿了水然后把水仙花放了進(jìn)去。我好奇地問(wèn):媽媽,這水仙花放在水里干什么?其他植物不是放在泥土里生長(zhǎng)的嗎?媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):這水仙花是無(wú)土生長(zhǎng)的,它在泥土中不會(huì)開(kāi)花。沒(méi)過(guò)幾天,我發(fā)現(xiàn):白白的幾個(gè)瓣子底下長(zhǎng)出了小根須,這小根須好像一條條蚯蚓團(tuán)團(tuán)圍住。又過(guò)幾天,葉子越長(zhǎng)越大,后來(lái)葉子越長(zhǎng)越密,越長(zhǎng)越長(zhǎng),越長(zhǎng)越綠,每一個(gè)葉子都像長(zhǎng)長(zhǎng)的綠劍。

  春節(jié)過(guò)后,水仙花竟有花骨朵了,沒(méi)過(guò)幾天開(kāi)花了。開(kāi)出了花蕊,花蕊是黃色的,花不多,只有七八朵,張開(kāi)后是白白的,花蕊是黃黃的,很有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。聞一聞,一陣清香迎面撲來(lái),跟襯托出它的高雅美麗。

  每當(dāng)我看這花,就聯(lián)想到:水仙花高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),它那頑強(qiáng)不屈的精神更值得我們學(xué)習(xí)!

我的四年級(jí)作文 篇8

  我最喜歡的小動(dòng)物就是我家的小貓,他一身雪白雪白的皮毛,摸上去毛茸茸的。尖尖的耳朵像兩座小山一般,一雙棕色的眼睛圓溜溜的。有一張人字形的嘴巴,嘴兩旁有六根像鋼針一樣的胡須,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,總是悠閑的左右搖擺。

  小貓吃東西的樣子十分可愛(ài)。有一次,媽媽做了紅燒魚(yú),小貓聞著香味立刻跑了過(guò)來(lái),蹭著媽媽的褲腿,“喵喵”地叫著,媽媽把一塊魚(yú)肉放在小貓的碗里。只見(jiàn)小貓先用鼻子聞了聞,然后用一只前爪摁著魚(yú)肉,另一只前爪把肉撕下來(lái),開(kāi)始慢條細(xì)理地吃了起來(lái)。吃完就跑到窩里,四肢卷曲成一團(tuán),不一會(huì)兒呼呼大睡了。

  小貓有時(shí)也非常調(diào)皮。有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),我上了一下廁所,我的作業(yè)就被小貓給抓的稀巴爛,我用憤怒的眼神盯著這個(gè)“幕后黑手”,想打它一頓。這時(shí),小貓“唰”一下跑到院子里,爬到一棵樹(shù)上,它用傲慢的眼神望著我,好像在說(shuō):“小主人,你來(lái)打我呀!”可惜我不會(huì)爬樹(shù),如果我會(huì)爬樹(shù)的話,我一定會(huì)把它從樹(shù)上直接拽下來(lái),打它一頓,讓它知道我的厲害!

  我家的小貓真是調(diào)皮,不過(guò)我依然很喜歡它。

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